工作計劃書不僅可以用于個人工作，也可以用于團隊協作，提高團隊的整體工作效能。小編為大家準備了一些工作計劃書的實例，希望能夠為您的工作帶來一些啟發和幫助。

手冊亮點工作計劃大全（18篇）篇一

1席會、工作研究會，通報街道社區工作進展，研究和討論社區黨的建設和精神文明建設等重大問題，進一步激發了各黨組織、廣大黨員參與黨建的工作熱情。

二、發揮成員單位作用，深化黨建工作內容。

三、延伸黨建工作觸角，發揮黨員表率作用。

2企業派駐黨建指導員、邀請企業管理人員參與社區黨員活動日、幫助企業建立群團組織、深入企業開展服務等方式，提升非公有制企業人員對黨建工作的認知程度和接受程度，進一步提高非公有制企業建黨的成效。二是發揮社區黨員表率作用，以管好自家事，關心樓道（院）事，參與社區事為目的，在日常生活中發揮黨員先鋒模范作用，我們以“以為人本，服務居民”為宗旨，通過開展“爭當義務小組長”、“我為鄰里獻愛心”等志愿服務活動，充分發揮社區黨員表率作用，形成“黨員心中有群眾，居民有事找黨員”的良好局面，帶動普通群眾參與到社區建設中來。

四、完善黨員“雙管”機制，強化黨員服務意識。

為規范在職黨員八小時以外參與社區建設工作行為，我們進一步完善了在職黨員“雙向聯系、雙向管理”制度，充分發揮在職黨員的專業知識、人脈關系，開展了“五服務”活動，即服務經濟發展、服務城市管理、服務轄區穩定、服務民生改善、服務宣傳教育。通過鼓勵在職黨員幫助辦事處招商引資，引導在職黨員參與城區環境監督與治理，組織在職黨員參與安全檢查、社區法律診所咨詢，為居民群眾提供就業信息、創業咨詢、扶貧濟困服務，舉辦文藝演出、體育競賽等方式，使在職黨員融入到地區建設中來，進一步強化了黨員服務社區、服務群眾的意識。

手冊亮點工作計劃大全（18篇）篇二

__年，是實施“__x”規劃的第二年，是全面落實科學發展觀的重要一年。宣傳思想工作要堅持以xxx理論和“____”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以促進科學發展、構建和諧社會為主線，緊緊圍繞縣委、縣政府“率先融入、奮力趕超，走跨越式發展之路”的總體部署，創新載體，創新形式，精心組織好重大宣傳活動，為實現“__x”規劃的各項目標任務，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會提供強有力的思想保證、輿論支持、精神動力和文化條件。

推動學習貫徹xxx理論和“____”重要思想向深度廣度拓展。以加強和改進黨委(黨組)中心組理論學習為重點，扎實推進黨員干部的理論學習，不斷提高運用xxx理論和“____”重要思想解決問題的本領。進一步推動黨政領導干部深入基層宣講__屆五中全會精神。深入宣傳以實踐“____”重要思想為主要內容的保持xxx員先進性教育活動，推出一批踐行“____”重要思想同學習貫徹黨的__大和__屆三中、四中、五中全會精神結合起來，同學習運用黨的最新理論成果結合起來，同學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章結合起來，大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，促進黨員干部做到真學、真懂、真信、真用，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。

加強對重大發展實踐問題的研究。開展對社會主義新農村建設的理論探索，舉辦系列理論研討活動，全面解讀“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村建設基本要求，認真回答我縣新農村建設面臨的理論和現實問題，營造有利于新農村建設的思想環境。

深入推進理論宣傳和普及工作。在縣級新聞媒體上開辟理論欄目，有效擴大理論宣傳的覆蓋面。抓好農村黨員干部冬訓、基層黨員干部輪訓等經常性理論普及工作;突出建設社會主義新農村的主題，組織先進性教育宣講團、典型事跡報告團開展集中宣講活動。推進基層黨校規范化建設，加強基層理論宣傳干部培訓，確保基層理論教育取得實效。

積極營造以科學發展觀統領經濟社會發展全局的濃厚氛圍。組織大型主題宣傳報道活動，大力宣傳縣委、縣政府堅持以人為本、推動經濟社會全面協高可持續發展的各項重大決策，充分報道各地各部門落實科學發展觀的新進展新成效，全面展示我縣經濟社會協調發展的良好局面，把全縣人民的思想和行動統一到縣委、縣政府的重大決策部署上來。

深入宣傳黨的黨的__屆五中全會精神和縣委、縣政府“率先融入、奮力趕超，走跨越式發展之路”的戰略部署。大力宣傳報道“十五”時期的巨大成新、成功經驗以及“__x”規劃的戰略目標和主要任務。大力宣傳扎實推進社會主義新農村、進一步做好“三農”工作的新舉措。充分報道加快建設資源節約型和環境友好型社會、統籌城鄉區域協調發展、全面增強自主創新能力的新探索，充分反映推進體制改革、推動和諧社會建設的新進展，引導干部群眾增強抓住機遇、加快發展的責任感和緊迫感。

手冊亮點工作計劃大全（18篇）篇三

1、新學年的高中地理教研工作，以新課程理念為核心工作，設計、組織好各項地理教研活動，積極推進地理課堂教學改革。

2、以提高課堂教學效率為切入點，服務于一線教師的需求及教學改革，提高教師實施新課程的理念的能力。

3、通過公開課、研究課和示范課等教研活動，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。

4、以新課程標準的各類活動課、教研課為突破口，大膽進行課堂教學改革，讓學生愛學、樂學，從而達到提高教學質量的目標。

1、落實好地理教研的各項工作。

(1)高一年級備課組，要切實加強集體備課，研究學生心理，夯實地理基礎，提高地理學習興趣，爭取在學科選擇時占據主動，多抓好生。

(2)高二年級的學業水平測試，要高度重視，做好授課和復習等工作，提高合格率和優秀率。文科班還必須加強區域地理的學習，爭取上完區域地理總論。

(3)高三年級要積極調動師生積極性，采取多種方法，提高教學成績，力爭在期末考試中及高考中取得優異成績。

2、加強教師隊伍建設。

(1)加強青年教師培養。

一是學科組要針對分配不久的教師情況，進行新老教師結對幫扶，對其進行指導；二是通過青年教師做研究課，鍛煉提高自己。

(2)加強骨干教師的`培養。

以校“優質課”評比為契機，做好選手的指導工作，共同努力力爭在可能的市優質課、錄像課等競賽中取得好成績，達到共同提高的目的，努力培養出名師。

(3)做好“優質課”評選及說課競賽準備工作。

3、加強畢業班工作。

(1)做好一輪基礎的夯實為二輪綜合復習做準備。

(2)通過課例研討的形式，認真研究如何提高習題課和講評課效率問題。

(3)對新課改地區高考試題每位教師都要認真研讀，嚴格按課程標準及課程標準授課，重視課程標準中的活動建議。

(4)做好獎學考、月考、周練、統考、統閱和統一教研研討工作。

4、加強集體備課。

本教研組共設了三個備課組。

高一備課組由小琪負責。組員有：

高二備課組由小芳負責。組員有：

高三備課組由小環負責。組員有：

原則上各人必須參加所在備課組內的各種活動。

手冊亮點工作計劃大全（18篇）篇四

為全面貫徹落實_會議精神，以構建特色社會主義和諧社會為工作中心，以“1帶5”文件精神為工作重點，按照月宮街黨工委工作安排以“社區黨旗紅”為活動載體。為提高富強社區黨總支的凝聚力和號召力，為早日實現省級黨建示范化社區，特制定如下工作計劃：

一、按照省級黨建示范社區的標準，使社區黨建工作規范化、制度化、人文化。

二、全面提高黨總支的政治素質和業務素質，提升社區黨建工作整體水平，加強勤政、廉政和為人民服務的意識，使居民滿意率達95%。

三、全面發揮基層黨支部戰斗堡壘作用，加強黨員隊伍的管理和流動黨員管理，全面提高黨員素質、增強黨性，嚴格組織生活，堅持“三會一課”制度，年內建立2個樓棟黨支部。

四、開展“社區黨旗紅”活動，發揮黨員的積極性，凝聚黨心民心，為失業黨員再就業創造條件，使黨建工作的力度和廣度不斷拓展。

五、黨支部以黨小組為單位，把每季度最后一個星期天定為“黨員奉獻日”。把“黨員奉獻日”和“愛心救助工程”相結合，組織有幫扶能力的黨員與特困職工開展“結對幫扶”，建立評比制度，評出季度“紅旗黨員”典型。

六、發揮黨員和群眾的積極性、創造性，充分發揮他們的聰明才智，做好入黨積極分子的教育培養工作。

七、進一步解放思想，破除滿足現狀、因循守舊和懶惰思想，增強爭先創優意識，調動廣大黨員的積極性，積極開創黨建工作的新思路。

八、充分發揮共青團、婦聯、老協會，各志愿者隊伍的作用，使社區黨建工作融入社區建設之中，促進社區各項活動蓬勃開展。

手冊亮點工作計劃大全（18篇）篇五

社區中心2011年9月。

為進一步加強社區中心作風建設，改進服務質量，傾聽群眾呼聲，解答群眾難題，展示社區中心良好的服務形象，按照長平公司紀委關于開展“作風建設面對面”活動實施方案的要求，現將社區中心今年以來在作風建設和優質服務方面的亮點工作和存在問題與不足做如下總結。

一、完善制度抓執行，著力實現有人管事。

完善工作責任制，培養扎實高效的工作作風。圍繞各部門的工作業務職責，從建立健全各種工作責任制入手，做到每一項工作都有人管、有人問、有人落實，做到干與不干不一樣，干好與干不好不一樣。看各部門在貫徹落實上級決策、部署情況如何；看各部門工作職責是否全面履行；看每一個同志是否優質高效地完成了領導分配的任務。

完善服務承諾制，培養為民、廉潔的工作作風。從改進服務方式，提高服務質量著手，結合群眾工作、生活的需要，進一步完善服務功能，落實政務公開制、民情走訪制、服務承諾制、首問負責制等制度。

完善監督機制，為加強作風建設提供有力保障。建立健全了監督渠道，發揮好多層面的監督作用。一是強化上級的監督責任。凡因領導監督不力、下級出現問題的，要追究領導責任，從而增強了領導帶隊伍的自覺性。二是增強班子內部的監督意識。班子成員通過召開專題民主生活會、開展談心活動、個別交換意見等形式，把監督工作落到實處。三是提升群眾監督的地位。在小區廣辟渠道，廣開言路，完善信息“綠色通道”，了解和掌握更多、更真實的信息。同時，廣泛征求居民意見，對干部作風進行評議、對如何搞好安全社區建設開展問卷調查，抓好對群眾反映的問題、所提意見和建議的處理和落實，調動群眾參與監督的積極性。

完善法律機制，筑起加強作風建設的法律防線。把學法用法工作形成制度來抓，通過舉辦專題講座、培訓和以會代訓等多種形式，組織領導干部、一般從業人員學習政治理論、法律知識，提高依法決策、依法行政和依法管理的水平，把依法行政作為加強作風建設的重要內容。社區中心還將每月第三個星期五下午定為“黨員學習日”，對黨員進行經常性教育；堅持自學和集中學習相結合，提高黨員干部的政治文化素質和業務水平；黨支部書記帶頭講“黨課”，黨員之間相互交流經驗，暢所欲言。時刻牢記工作職責，常思考，常研究，長部署，常落實。

完善導引機制，營造爭先創優的良好氛圍。大力發揮三個導引作用：一是領導干部的表率導引。要求領導干部時時、處處、事事率先垂范，以身作則，在作風建設上發揮模范帶頭作用。二是先進典型的示范導引。社區中心將2010年度榮獲集團公司和長平公司的各單位先進個人的簡歷和照片，張貼在社區崗位明星的公示欄內，選樹立標，使廣大干部員工學有榜樣，追有目標。三是“爭先優化”的激勵導引。要求領導干部要有創新觀念，在黨員中開展爭當“五好”(即學習好、思想好、工作好、紀律好、作風好)活動，逐步形成事爭先進、業爭一流、相互激勵、相互促進的良好風氣。

二、推動建立王臺礦菜市場。

晉煤大道改造東王臺市場拆除后，大力推進“菜籃子”工程建設成為了公司的重點工作之一，充分運用現有的資源，將王臺舊食堂搬遷改造為王臺礦菜市場，徹底解決了職工家屬“買菜難”的問題。

三、真誠關心弱勢群體，為他們排憂解難。

1、2010年，面向社區弱勢群體開展志愿服務活動，目前，已經有志愿者54名，重點對孤寡老人、殘疾人、困難戶開展志愿服務活動，全年，慰問困難戶6戶，解決實際困難10起，對我公司220名“空巢”老人建立幫扶檔案，并運用“兩卡兩人”制度開展志愿服務活動。重陽節前后，我們為全公司60歲以上的老人發放慰問金10萬余元。針對殘疾人出門不便的實際情況，與21名殘疾人建立了“綠色通道”，定期開展“送服務上門、送慰問上門”活動，切實解決殘疾人的實際困難。

2、社區居委會每月為公司老家屬發放福利澡票130張，上半年共發放780張。

3、今年上半年為60歲以上的老年人辦理優待證80余個。

4、2011年度為城鎮參保居民發放醫療保險卡1781個；對2011年度參保的城鎮居民需申請“門診慢性病”的進行了申報；核對2011年度參保城鎮居民個人信息，為實現城鎮居民醫療保險“一卡通”做準備工作。

5、熱情接待來申請辦低保的群眾，并給他們耐心講解政策要求及申報條件，充分運用了政策，確實為一部分困難家庭解決了基本的生活保障問題，上半年審核并辦理低保戶16戶。

四、夯實安全協管工作，筑牢安全生產二道防線。

1、社區中心堅持每月入戶走訪井下職工家庭，及時了解和掌握職工思想動態，入戶提醒礦嫂多吹安全枕邊風，做好生活安全監督員。上半年，共走訪井下職工家庭200余戶次，參加協管培訓200余人次，大大提高了協管人員的工作能力和服務水平。

2、“釜山礦嫂愛心服務站”自2009年成立以來，為了讓礦工感受到企業的溫暖和親人的關愛，礦嫂們冬送溫暖夏送秋涼，無論嚴寒酷暑，一年四季從未間斷過。800余天共服務60萬余人次，為企業安全生產筑牢了二道防線。

3、針對井下地質惡劣情況，社區中心組織協管員深入到隊組開展送溫暖活動，為礦工表演安全節目，送上生活用品，為礦工們能安全生產加油鼓勁。

手冊亮點工作計劃大全（18篇）篇六

工作計劃還必須從理論的高度概括經驗教訓。工作計劃很重要，你會寫最新幼兒園亮點工作計劃嗎?下面小編給大家帶來最新幼兒園亮點工作計劃，希望大家喜歡!

一、指導思想：

本學期我園將不斷完善民主管理體系，構建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業、團結、勤奮、創新”的優良園風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創新”的校園文化氛圍;繼續貫徹“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想;樹立“四個意識”：服務意識、規范意識、質量意識、發展意識;以內涵發展為主線，以構筑優質教育為宗旨，進一步提升幼兒園保教質量。

二、工作要點。

1、加強政治理論學習，作為提高教師政治理論素質和加強師德教育的一項首要政治任務列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結合實際，采取有效形式，開展內容豐富的學習研討活動。

2、深入推進師德師風建設，構建師德師風建設長效機制。使我園教職工努力做到“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務育人”的思想意識，積極開展“學為人師，行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。通過活動的開展，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。

3、結合效能建設活動，十月份召開家長會，就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、征求意見表。

意識，引導教師確立自我培訓目標，在班級教學中發揮自己的特長和優勢，開展班級特色教育。此外，制定自我培訓計劃，平時強化自己基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。重視教師反思性成長，以適應新時期教育發展的需要。

提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學習、觀摩研討、教學聯評、教學反思等多種方式，幫助青年教師了解現代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經驗，提升教育教學能力。

堅持“保教結合，保教并重”的原則，首先體現保育工作的全員性，教師與保育員通力合作，共同承擔，強化教師保育意識。其次，強調保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規范的衛生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓，注重學習交流。

(三)以人為本，開展多元化的課程改革，提高保教質量。

1、樹立“可持續發展”的教育觀念，全面落實教育方針，一切為了孩子，為了孩子的一切。在教育教學工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學，內容更生動”的教改目標。開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養。鼓勵教師大膽創新，開發以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據本班教師的特長和優勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養，加強對無毒廢舊物的開發和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發展。

2、加強對幼兒一日生活的常規管理。幼兒一日生活作息活動的每個環節都滲透著保育和教育，教師要善于在細小的環節或活動中抓住教育契機，通過日常生活活動，培養幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。

3、加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發揮骨干教師的帶動作用，積極組織教師積極參加各級各類評比、競賽活動。

4、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務，重視對幼兒的德育教育，增強現代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，挖掘德育資源，注重養成教育，把德育有機融入到學科教育教學中。

5、繼續做好家長工作，辦好家長學校。強化家園教育合力，深入發掘家長教育資源，積極與家長交流與溝通，定期邀請有特長的家長參與“親子同心”主題活動。通過各種形式，爭取家長參與園內的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務，最終達到家園共育的目的。開學初，我園召開家長會，舉辦家教知識講座。

(四)創新衛生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、和諧發展。

1、完善衛生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛生保健管理檔案，嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。

2、做好傳染病的預防和隔離工作。各班加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，若發現問題，及時接受治療，健康后才接納。傳染病多發季節加強預防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發現、早報告、早診斷、早治療。

3、重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學合理、每周由分管園長、食堂管理人員制定科學合理的食譜，注意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴格按衛生防疫站的要求規范操作。加強對炊事人員的業務技能培訓，提高飯菜質量。

(五)加強校園綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境。

1、加強安全防范工作。從實際情況出發，牢固樹立“安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想意識。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關注并及時維修每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，充分發動全體教職工嚴把接送關。入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續執行早晚值班制度，由門衛人員負責接管早到和遲接的幼兒，并做好延長服務記錄及值班工作。層層把關，把幼兒接送時的安全工作落到實處。戶外活動時，要求保教人員全部到位，做到人不離崗、心不離幼兒，以確保幼兒的安全。

2、加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。日常生活中做到勤檢查、勤發現，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內安全。除此，各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議，每周開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。

鄭場鎮中心幼兒園。

一、主題實施。

本月主題是《小鬼顯身手》《彎彎繞繞》。

在《小鬼顯身手》這個主題中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，體察成人世界;引領他們從成人那里吸取一切有利于自身發展的養料，讓他們在模仿成人的過程中顯示自己的潛能，為促進幼兒主動發展創造良機。

在《彎彎繞繞》這一主題中，主要引領幼兒進入生活環境中的彎繞世界開始，讓他們面對各種物體，饒有興趣地去發掘和體驗與之相關的造型、作用和樂趣，然后用他們的想象去創造一片彎彎繞繞的天地。讓我們和孩子一起進入彎彎樂園，在這個樂園中一起用敏銳的心靈去體驗，用靈巧的雙手去創造。

二、幼兒生活與學習。

1、加強常規教育，養成良好的生活衛生習慣。

2、提醒幼兒按時起床，準時到園。

3、提醒幼兒勤剪手指甲，記得每天帶手帕或餐巾紙。

4、做好室內通風消毒工作，預防春季傳染病(流感、手足口病)。

5、天氣比較熱，提醒孩子運動后__服，多喝開水。

三、家長工作。

1、請積極配合老師進行常規教育。

2、鼓勵肯定幼兒關心周圍人或事的行為。

3、對孩子進行自理能力和動手能力的培養，讓幼兒能感受到自己的事情自己做的樂趣。

4、和孩子一起外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物，并花時間與幼兒一起觀察戶外的環境的變化，感受到季節更替。

四、其他工作。

1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。

2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發現身體會動的部位。

3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫生的治療。

4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。

5、創設舒適的環境，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。

6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本，對生活中科學現象的探索感興趣。

7、在日常生活中引導幼兒繼續學習給物體進行分類并發現其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。

8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數字6和7，理解7以內數的實際意義。

9、激發幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。

10、培養幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。

11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協調的走、跑，學習鉆的方法和技能。

一、指導思想。

以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育;把我園建設成為精品幼兒園。

二、狀況分析。

上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發展態勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊張，最后由校領導及園領導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程，我們一向將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并透過多種形式對教師進行教學業務培訓。去年，我們用心參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。

三、工作目標。

1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設;重視教師培訓;帶給多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規管理;提高教師的育人潛力和水平。

2、努力打造善于學習，善于吸納，善于思考，具有必須理論高度和鑒賞潛力的新型教師;打造志趣高雅，心態健康，團結樂群，在團隊中能發揮用心影響的新型教師;打造勇于實踐，大膽創新，追求進步，業務潛力強的新型教師。

3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。

4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作;努力做到“教師發展，幼兒發展，幼兒園發展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

四、主要工作。

1、加強師德教育。

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。

(1)對教師進行，教師禮儀，師德規范的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。

(2)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

(3)發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。

(4)堅持“認真、快、堅守承諾，永不放下”的工作作風。

2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。

將量化評估細則調整得更加便于操作，透過量化評估，真正到達提高教師工作用心性為目的。

3、加強專業培訓。

(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動，鼓勵教師根據自我的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。

(2)加強教學常規管理，提高教育質量。

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業務學習的時候集中交流、研討。

4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發展成專業加有特長的教師。

5、開展好各種節日的慶祝活動，各班重視網站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長園地”資料，要富有知識性、趣味性、教育性。

6、做好優秀班級的周選工作，做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。

7、開展教研活動，促進教科研工作。

(1)廣泛開展教研活動。用心推進教科研工作，以教促研，以研促教。

(2)教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節。

(3)每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。

(4)繼續開展教師五項技能基本功大賽。

五、具體安排。

1、召開開學初家長會。

3、各學科及興趣班課程安排。

4、感統課程及興趣班的招生工作。

5、不一樣年齡段音樂發聲練習曲的統一學習及培訓。

6、“億童”教材學習及教師培訓。

7、全園環境創設。

8、優秀班級及幼兒之星評選活動。

1、對各班教師進行聽課指導。

2、群眾備課，聽課評課;優秀課評選。

3、蒙班教學開放。

4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不一樣。

5、加強安全常規教育、禮貌紀律養成教育，構成幼兒良好的行為習慣。

6、“五一”國際勞動節，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。

1、幼兒開展“我能……”活動。

2、母親節主題活動。

3、教師五項技能繪畫比賽。

4、幼兒早操比賽。

5、六一文藝匯演活動籌備。

1、結合端午節和父親節開展雙節活動。

2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。

3、文藝匯演活動。

4、課題交流的培訓。

5、幼兒開展“我能……”活動。

1、召開家長會。

2、評選優秀教師。

3、各項活動總結。

4、假期工作安排。

2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規教育。

3、各班結合教師節，對幼兒進行慶教師節主題教育活動。

4、對各位教師進行聽課指導。

5、對幼兒進行愛國主義教育;開展我愛祖國主題活動。

6、幼兒開展“我能……”活動。

1、幼兒開展“我能……”活動。

2、半日開放活動。

3、優秀課評選。

4、幼兒各科學習考核。

1、檢查教師備課狀況。

2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。

3、開展“感恩節”活動。

4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。

1、幼小銜接(參觀小學)。

2、圣誕節和迎新年主題活動。

3、課題交流的培訓。

4、教師學期總評及評選優秀教師。

一、指導思想：

根據區教育局、教研室及學校工作精神，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，繼續學習新《綱要》，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內環境，搞好幼小銜接工作，提高辦園質量。

(

二、主要工作：

(一)樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。

1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、開展幼兒健康教育，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

(二)認真學習新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實踐中去。

利用每周三的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

1、加強教師專業理論知識和專業技能的學習。

積極參加區優秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并互相交流。注意教師資料的規范管理，盡量用電腦打印。

2、采用多種形式，提高教育技能。

在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發。自覺做好“六認真”工作，每月寫一篇有質量的教養筆記，并定期檢查。

(三)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。

根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系單”。

四月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會，做好幼小銜接工作。設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。

經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

一、學前思想準備：

通過參觀小學、請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

二、身體方面的準備：

(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學;。

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。

(3)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

三、獨立生活能力的準備：

(1)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

(2)培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

四、學習方面的準備：

(1)培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

到早退、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

(3)知識經驗的積累：

a前閱讀、前書寫的滲透。

為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如：活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音(不要自己教，到外面正規的機構學習)為幼兒閱讀、書寫提供條件。

b數學方面的滲透。

通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

五、班級日常工作：

1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

2)開展好班級特色活動，分享閱讀及葫蘆絲。

3)在活動區組織設置中根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。

4)做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評比;“三.八婦女節”最美媽媽評選活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極準備“慶五.一”詩歌、故事展示會;做好慶“六.一”慶祝活動;大班畢業典禮。

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰。本學期我們會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。

一、指導思想：

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、情況分析。

(一)優勢表現：

1、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

2、好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

3、班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

(二)弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

2、我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。

三、措施：

2、在具體教學活動中關注每位幼兒的學習狀態，掌握好每一個幼兒的學習態度，做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。采取”著重教學”方式，提高幼兒語言表達能力。

4、豐富幼兒生活，多樣化地開展藝術節、科技節活動，抓好50年慶典活動，組織孩子參加多種形式的社會活動。

5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;。

6、緊守職責，明確分工，相互協作，相互探討，相互監督促進，出現問題及時提出及時解決，讓我們的工作環境更和睦愉快。

7、配合生活老師做好衛生保健工作，讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內，隨時留意觀察幼兒的身體狀況，發現狀況及時處理并上報保健室。

四、每月常規工作安排：

二、三月份：

主題教育：過節真熱鬧親親熱熱一家人。

品德教育：情感教育。

一、開學準備工作。

1根據園務計劃，完成各項計劃。

1、調整班級墻飾和活動區域，符合季節特點和主題網絡。

2、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活，有針對性的預防。

3、編排操節。

4、召開家委會、更新家園之窗的內容，發放小手報。

5、充實自然角。

6、做好各類興趣班開學編班。

7、開展百日安全活動，3月18日開始百日安全活動，

主題教育：我是賀幼小主人。

品德教育：情感教育中心工作：

1、家長學校上課、

2、做好春季疾病的防治。

3、開展親子活動和春游。

4、安全教育，緊急預案。

5、做好園慶準備活動和常規教育教學活動。

主題教育：我身邊的科學保護環境。

品德教育：熱愛科學。

為了促進幼兒身體正常發育和協調發展，爭強體質和培養良好的生活習慣和參加體育活動的興趣;發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和學習欲望，培養初步的動手能力;萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格;萌發幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。我特制定教學計劃如下：

一、語言領域。

1、傾聽：能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內容。準確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復雜的多重指令。

3、欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中累積文學語言，并嘗試在適當場合運用。樂于復述、講述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創編一些簡單的兒歌、故事、散文等。

二、科學領域。

1、數的概念：會10以內的倒數、順接數、倒接數;認識10以內的單雙數按群計數;學習10以內的組成與加減法。

2、幾何形體：認識球體，正方體。

3、量的感知：學習自然測量及二等分、四等分。

4、空間方位：區分左右。

5、時間：認識日歷。

三、社會領域。

1、自我意識：知道作錯了事情要主動承認，說實話，做個誠實的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優點和進步感到自豪和光榮。當自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發脾氣。

2、人際關系：主動、準確地使用禮貌用語，愿意主動和周圍的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關心班級發生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽感。

3、社會環境：了解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關的勞動者的工作，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽、會唱國歌，關注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。

4、社會規則：會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關安全、交通、環保的標記，愿意按標記的提示行動。

四、健康領域。

1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自己的需求。尊重他人，初步學系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規則。

2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護環境，保持環境衛生，了解基本的衛生知識，了解換牙衛生，注意保護牙齒，認識幾種常見的安全標志。

3、學習左右分隊走，協調靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領。喜歡創造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法。

五、藝術領域。

音樂：

能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。

1、能感受并表現出兩拍子、三拍子、四拍子等節拍特點。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。

2、愿意參與一些有關音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習慣。

美術：

1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現，體驗美術活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現自己熟悉的物體。

2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具，學習用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分，組合成整體物象。

爭取通過以上領域的學習，努力提高幼兒的各種能力，使幼兒健康、快樂的成長，各個方面得到更大的進步。

手冊亮點工作計劃大全（18篇）篇七

八一社區成立于2009年7月，位于橋頭鎮八一片區，東至紅河限村，南至景陽路、西至高速公路，北至西寧水廠，轄區面積平方公里。

二、主要工作。

社區黨建工作隨著社區的發展不斷升華，同時也結合社區的實際，創出了八一的特色，形成了七大亮點：

亮點一：“黨員認崗”成為社區黨員發揮作用的重要途徑。

“黨員認崗”工作。一是將黨員認崗的崗位逐步拓展；二是將認崗黨員隊伍逐步拓展，三是將認崗黨員履行職責的情況納入目標考核。使社區黨員能通過黨員認崗的途徑，找到自己發揮作用的位置，同時增強了社區黨組織的領導作用和凝聚力，黨員認崗工作走上了正常化、制度化、規范化的軌道。

亮點二：“社區黨建聯席會”搭建了社區黨建共建的平臺。

為了適應新時期社區黨建工作的要求，使社區黨建逐步從傳統的單位建制逐步向區域性大黨建的動力機制轉變，社區成立了黨建聯席會，由駐區單位和聯點幫扶單位的黨組織負責人和社區黨組織負責人組成的機構，每年不少一次的工作研究會，專門研究和討論社區黨的建設和精神文明建設等重大問題，激發各單位黨建主體的內在動力，使他們積極和主動地投身到大黨建中來。

亮點三：“黨建共建協議”深化了社區黨建工作內容。

形成社區大黨建的目的在于推動社區各項事業的發展。社區在建立黨建聯席會的基礎上，積極主動地與社區單位采取簽訂黨建共建協議的方式，開展“八聯”活動。即：思想工作聯做、城市衛生連管、社會治安聯防、社區服務聯辦、計劃生育聯抓、科學文化聯教、社區黨建聯動、社區貧困共扶。通過活動的開展，使駐區單位有目的、有步驟地參與到社區建設中來，實現資源共享互動雙贏。

手冊亮點工作計劃大全（18篇）篇八

學校青島河西小學班級二年級二班班主任袁曉艷。

青島市四方區教育體育局制。

一、班級情況。

班

級工。

作計劃。

三、

行事歷。

班會課記錄及工作周志。

班主任工作手冊的班級分析與計劃及目的要求。

一、教育工作者的目的要求。

一、正確認識新課改的本質及意義，明確新課改的目的和要求。

高中新課程尊重學生個性發展的需要，以全面提高學生的科學素養為宗旨，從“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態度與價值觀”三大方面較全面地闡述了課程目標，更好地體現了對高中生科學素養的具體要求，尤其突出了后兩方面在學生未來發展中的重要作用，涉及到“科學探究能力”、“問題意識”、“與人合作”、“獲取信息和加工信息”、“反思評價”、“學習興趣”、“實踐意識”、“可持續發展的思想”、“辯證唯物主義世界觀”、“責任感和使命感”等目標。

新課程的內容更具基礎性、時代性、實用性和綜合性，教材內容多為學生終身學習必備的基礎知識和基本技能，尤其是綜合實踐活動課程的開設。綜合實踐活動課程有“五大特性”：一是整體性，二是實踐性，三是開放性，四是生成性，五是自主性；綜合實踐活動課程的開設有“六大意義”：一是增強學生探究和創新意識，二是學習科學研究的方法，三是發展運用知識的能力，四是增進學校與社會的聯系，五是培養學生的社會責任感，六是培養學生利用信息技術的意識和能力。

正是有了新課程改革的要求和目的，指導我們教育工作者從國家的角度審視教育，摒棄原有應試教育對學生個人發展和中國社會發展的不和諧因素，承接新時代對國家民族發展大計，促進國民素質，促進社會整體進步。

二、新課改形勢下教育工作者應該樹立的正確觀念觀念是行動的靈魂，只有在新的。

教學。

理念的指導下，教學改革才能突破傳統教學觀念的束縛。新課改要求確立的教育理念是素質教育，因此必須確立素質教育的理念，必須樹立創新理念、生活教育理念、終身教育理念。新課改要求學生除了知識的掌握外，還要培養搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，從而得到更好的發展。這就需要師生之間的平等互動與積極對話，也就是在課堂教學中做到教師的主導與學生的主體作用的有機結合。

一、被動的學習方式，提倡和發展多樣化的學習方式，特別是要提倡自主、探索、合作與實踐的學習方式，讓學生成為學習的主人，使學生的主體意識、能動性和創造性不斷得到發展，發展學生的創新意識和實踐能力。

新課改對教學的陳述可概括為：“師生互動，全面發展。”在實施新課程的教學中，教師應強調學生創新能力和創新思維的培養，鼓勵學生質疑、爭論、判斷、比較、選擇、分析、綜合。不僅僅滿足于學生“學會”，更要讓學生“會學”，同時在教學中關注學生的道德生活和人格養成，使教學成為學科知識增長與健全人格形成與發展的過程。

教師必須更新教育觀念，樹立以人為本的教育理念。教師的教育歸根到底是為了人，為了人的整體素質的提高和人的全面發展。新課改下教育的意義集中體現在對人性的喚醒、培養、維護和尊重上；體現在對人的創造活力和能動性的開發、養成和發揮上；體現在堅持以人為本的理念，實現教育與人的價值和要求、人的尊嚴和自由、人的未來和全面發展的有機結合上。

新課程改革是把教學置于教師之間，師生之間和學生之間的多邊活動的主體背景之上，突出動態因素的多邊互動，這對于充分開發和利用教學系統中的人力資源，減輕師生的負擔，提高學習的積極性與參與度，增強效果等有著積極意義。

教材是教學活動的縮影，新的教材觀強調要按照學生的學情進行教學，而不是完全拘泥于教材。教師不僅要掌握教材內的知識，還要掌握與教材內容相關聯的知識，以應對學生在課堂上隨時提出的各種問題。這就要求教師不斷的改善自己的知識結構，開闊自己的視野，在教學過程中，以研究者的心態置身于教學情景之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，只要這樣，才能使自己站得高，看得遠，教的更扎實，更靈活，更實際。在教學中才能針對不同的教學內容，選擇生動形象、富有個性的體驗形式，使學生以探究者、研究者的身份動手做，動眼看，動情讀，動耳聽，動筆寫，動腦思。毋庸置疑，把教學與研究融為一體，不斷改善知識結構，拓寬知識面是教師持續進步的基礎，是提高教學水平的關鍵，是創造性實施課程改革的保證。

在新課程改革形勢下，教師應不斷提高自身專業知識水平，潛心備課工作，運籌教學方略，講究提問設計，發揮教育機智，推敲教學語言，增強心理素質，才能不斷提高課堂駕馭能力，適應新課改的要求。新課程強調教師作為引導者、組織者和合作者的職能。實施過程中倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流合作的能力。

三、用新課改理念指導教學，有效組織教學，提高課堂效率。

教育工作者應該清醒的認識到單。

一、被動和陳舊的學習方式，已造就了大量的“高分低能”學生。必須在這個基礎上研究有效教學。有效教學的核心是“學生的參與”。有效教學不是老師教給學生什么，而是教師怎樣引導學生的學習。有效教學的基本目標是改變學生的學習方式，促進學生的有效學習。我認為要提高課堂效率，就應該關注學生的發展，有效組織教學。

課堂組織教學，是指教師通過協調課堂內的各種教學因素，組織學生集中注意力、管理紀律、引導學習、建立和諧的教學環境，從而有效地實現預定的教學目標。美國著名教育家布魯姆曾指出：“在現有的教學策略上加上另一種新策略，其效果雖不會因此而增倍，但確能增加效果。”目前流行的“合作掌握學習法”“引導發現教學法”就是幾種教學方法相結合的產物。“科學合理的組織形式，是有效學習的基本條件。”課堂組織教學是課堂教學的基本環節，貫穿于課堂教學的始終。課堂組織教學是使課堂順利進行的重要保證，直接影響到整個課堂教學的效果。要提高教學效率，首先要加強集體備課，要求從研究教師、研究教材為主向研究學生的學習和發展為中心轉移，要求教學研究先于教學實施的過程，要求教師用質疑的眼光、發展的思路對待教學，對待教材，要敢于創新，跳出教材用教材，進行深層次、多維度研究，不要輕易否定自己對教材的獨到見解。在教研中，我們把解決課堂教學的實際問題作為立足點，把促進教師理論與實踐的結合作為著眼點，把教學方式與學習方式的轉變作為切入點，把提高教師改革創新出精品作為生長點。

其次是抓好課堂的管理。出現紀律問題常見原因是學生對老師的講課不感興趣，對學習不感興趣，由此導致的紀律問題又造成師生關系的緊張，這是一個惡性循環。因此，解決課堂管理問題的主要途徑則是不斷提高教師的教學水平，引起學生對所教學科的興趣，增加教學的吸引力，最大限度地把他們的注意力引導到學習思考上來，努力達到課堂管理“教學合一”的境界。在教學過程中，教師要了解學生的想法，了解學生在解決問題時有什么創意和困難。在這個基礎上，教師有的放矢地講。這樣才能做到“精、準”，這才是有效的教學。這實際上是課堂教學方式和學生學習方式的轉變，由“教師講學生練”的模式轉變為“教師引導學生探索”的過程。在這個過程中，學生不僅掌握了知識，而且發展了思維。

再次要設計好探究式學習。學生在探究式學習中不僅能產生濃厚的學習興趣，而且還能感受到自己的失敗與錯誤，通過糾正錯誤，逐步走向正確，真正體會到成功的喜悅。通過課堂發展學生自主學習的能力，培養學生的個性與品德，培養學生的創新精神、創新思維和實踐能力。

四、用教育的智慧促進自身的成長，用實際行動適應教育的發展。

教育改革的意義不能給予，只能發現。富有探索性的學習實踐是發現現象背后的意義關鍵，亦是人文素養形成的過程。

成長和進步的同時，影響著一代一代受教育者，用我們的實際行動適應教育的發展，使新課程改革在國家發展進程中大放異彩，使我國的教育事業更上一個臺階。

一、指導思想。

結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。

作為班主任，自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

1、認真執行學校的各項規章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。

2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習，提高學習效率。

3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。

4、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。

5、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作要點。

（一）加強班風建設。

1、重申校規和班規，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創建一個良好的備考環境打下基礎。為提高學生的思想素質應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。

態度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與積極性）。

典型教育-----向好學生學習，向第一看齊。

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、加強規范訓練，即讓學生養成：

（1）一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。（2）一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。

3、安排班級活動。

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氛圍。

（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創作班歌等。

（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

5、指導培養干部。

（1）定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。

（3）精心培養班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神。

6、養成良好習慣。

（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。

（2）結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。

（3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設立“學情檔案”以監控自己的弱勢學科與強項的發展動態。

（4）通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況；通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

（二）營造備考氛圍。

理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。態度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習身邊的榜樣，激發學生的學習的主動性與積極性）。

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。

3、在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰鼓”??幫助學生盡早進入緊張的備考狀態。

（二）確保四項重點。

1、加強班級管理。

班主任和課任教師統一思想，統一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。

2、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。

3、班主任與學生并肩作戰，打好中考勝利仗。力保“三個不允許、三個確保”。

始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確保”：不允許追逐打鬧，影響他人學習；不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業；不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。“確保學生有一個良好的學生生活環境及氛圍；確保上游生進入一中實驗班；確保中游生進入一中普通班；確保后進生進入職教中心。”

4、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個美好的明天。

對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經常性的家校聯系；定期召開家長會，充分發揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。

（三）嚴格考核評比。

1、制定一個行之有效，簡單易記的班規、班訓，并利用事事關心的時間加以強化。

2、建立一個公平公開的評比激勵制度，學生要是一周沒有一次違紀記錄，也沒有一次缺交作業記錄，就獎一朵小紅花。到學期末，就以小紅花的多少來評“三好學生”。

手冊亮點工作計劃大全（18篇）篇九

年消防安全管理工作，按照消防工作預防為主、防消結合的方針，為了預防火災和減少火災危害，加強應急救援工作，保護人身、財產安全，維護公共安全，制定本消防安全管理工作計劃。

消除消防安全隱患、杜絕或減少火災事故發生率、提高轄區群眾消防意識、熟練掌握“四懂、四會”知識、加強消防“四個能力”建設、強化消防“網格化”建設管理。

二、計劃任務及措施。

按照政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與的原則，實行消防安全責任制，建立健全社會化的消防工作網絡。

(一)持續開展“清剿火患”活動。

1、由街道安監部門牽頭，重點對轄區危化單位、高層建筑、人密場所等重點防火區域開展監督檢查。

2、配合消防支隊、園區管委會、轄區派出所，開展消防安全監督檢查。

3、落實企業主體責任，督促轄區各企業開展消防安全隱患自查自改。

4、督促指導轄區安置小區物管公司，開展火災隱患排查整治，消防消防安全隱患。

(二)營造宣傳氛圍，提高轄區群眾消防安全意識。

1、在重大節假日前夕開展消防安全“進村、進社區、進企業、進家庭、進單位”的五進宣傳工作，并在x社區、x。

花苑安置小區設立宣傳站。

2、在轄區主要交通道路路口、小區大門(道路)懸掛宣傳標語。

3、在居民小區和村宣傳欄張貼消防宣傳制品。

(三)加強街道、村(居)消防應急隊伍建設，開展知識培訓、演練。

1、組織街道員工及村(居)委會工作人員，邀請區消防支隊、林業派出所領導開展消防安全知識培訓。

2、組織街道、村(居)應急隊伍開展消防應急器材使用、處置火災等培訓及演練。

三、計劃時間。

(一)持續開展“清剿火患”活動。2021年1月起—12月止。

(二)營造宣傳氛圍，提高轄區群眾消防安全意識。2021。

年1月—12月止。

(三)培訓及演練。

1、2021年3月，組織街道員工及村(居)委會工作人員，開展消防安全知識培訓。

2、2021。

年5月，組織街道應急隊伍開展消防應急器材使用，火災處置的培訓。

3、2021年6月，組織村(居)應急隊伍開展消防應急器材使用，火災處置的培訓。

4、2021。

年11月，組織轄區醫療、消防部隊、街道、村(居)委會，開展火災事故應急救援演練。

手冊亮點工作計劃大全（18篇）篇十

根據《_××市委關于建立巡察制度的意見》和市委巡察工作領導小組217年工作要點精神，由市委授權、市委巡察辦統一組織協調，縣區異地交流巡察第三巡察組于217年×月×日--×月×日對××區××局、××鄉開展了巡察。巡察期間，個別談話××人次，發放民主測評、民主評議、問卷調查各×××份，抽查核實××名科級領導干部個人有關事項報告，受理來信、來電、來訪××余件(人)次，召開×次××人參加的座談會，并開展多輪次明察暗訪，對相關問題進行了深入了解，發現被巡察單位問題線索××件(其中，進一步了解關注類線索××個，了解關注類線索××個，參考類線索××個)，涉及處級干部×人、科級干部××人、科員及以下的工作人員××人;按規定移交相關部門辦理的群眾信訪舉報××件(次)。現將巡察工作有關情況總結如下。

一、異地交流巡察工作的主要做法和體會。

1、提高對巡察意義的認識很必要。中央提出“巡視是政治巡視”，巡察就是政治巡察，是把巡察工作視作密切黨群干群關系、鞏固黨的執政基礎的一個有效途徑，是嚴格落實習_“堅定政治方向”、“堅持問題導向”、“堅守價值取向”的重要指示，也就是在政治高度上突出黨的領導、在政治要求上抓住黨的建設、在政治定位上聚焦全面從嚴治黨，目的就是夯實筑牢黨執政的政治基礎和群眾基礎。目前，巡察已成為上級黨組織對下級黨組織監督的重要抓手之一，是黨內監督與社會監督有效結合的一個重要方式，打通了干部群眾直接反映問題的通道，補齊了基層黨內監督的短板，大大減少了黨內監督的死角和空白，推動了全面從嚴治黨要求在基層的落地生根，這種監督的力度和實效是改革開放以來最高的、也是最好的。

但是，社會層面的認識，還有一定程度的偏差和誤區。比如，有人認為巡察就是“挑刺兒”、“找事兒”，也有人說巡察就是驅“蚊”滅“蠅”。有一些黨組織和黨員領導干部抓不住政治巡察的核心要義，在工作中就比較容易出現一些偏差和紕漏。個別被巡察單位領導一聽說被巡察了，就認為組織上要找碴了，而沒有站在政治高度對待巡察工作，沒有真正認識到巡察是組織上著眼于加強黨的領導來推動解決問題的，也就是通過巡察發現“黨的領導弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力”等突出問題，強化被巡察黨組織認真落實管黨治黨的政治責任，推動被巡察黨組織從思想認識到具體行動，切實把黨的領導核心作用凸顯出來，實質還是強健組織，促進每個部門單位的長治久安。

基于此，我們巡察組在每個被巡察單位的見面會和動員會上，都要求與會或被巡人員從這樣的高度來深刻認識巡察工作的重要性，真正將巡察監督看作是一種關心愛護，當作一次必要的政治體檢和廉政體檢，增強勇于主動接受巡察監督、配合支持巡察工作的自覺性和主動性。

2、做足做好巡前基礎“功課”很重要。縣區開展巡察工作一年多時間了，被巡察單位迎察意識都提高了，反偵查能力也越來越強，巡察組發現問題與案件線索越來越難，有些隱藏問題，你不主動找，被察單位也不一定主動提供相關材料讓你查。不論巡察哪個部門單位，我們在其所在的工作領域內不是專家，被巡對象卻是行家里手，巡察組先天有一定弱勢。要變被動為主動，就要多渠道收集了解被巡察地區、單位的情況。所以，前期做足“功課”很重要。

進駐前，要積極主動與有關部門和單位聯系溝通，如紀檢監察、組織人事、編制、信訪、審計，乃至公安局、檢察院反貪局等，當面了解一些反映和舉報，這樣心里更有底，工作也更有針對性。如巡察單位職能領域工作現狀、發展情況及面上存在問題等，領導班子團結情況(可開函查詢干部考核文書檔案，甚至干部檔案等)、毛病較多的干部情況、干部群眾的反映或情緒等。要充分做好談話準備，篩選談話范圍。談話是巡察工作的重要環節，是發現問題線索的重要方式。但巡察談話不是紀律審查，更不是司法調查。在實踐中，談話人員要對巡察談話有準確的定位，把握談話的態度、方式和方法。確定找什么人談很有必要。把握“縱向拉長、橫向延伸”原則，既分“層次”，又有一定數量，防止以偏概全。同時，要抓住重點對象，為獲取情況提供有效保障。可把班子成員、剛離開崗位的領導以及人事、財務等關鍵崗位的干部和實名舉報人、信訪老戶等作為重點談話對象，必要時約見反映重要線索的舉報人，聽其訴求和問題反映，適時采取明察暗訪、隨機抽查等方式實地取證、驗證，及時研判，把握線索的真實性、有效性，從中獲取有用信息;要善抓疑點，聽懂“話外音”，不輕易放過任何重要事實和關鍵疑點。這樣，帶著這些情況和問題去巡察，更有利于增強巡察工作的針對性和有效性，往往能起到事半功倍的效果。

3、堅持“政治巡察”出實效很關鍵。巡察組出成果相對容易一些的，就是政治巡察，縣區基層部門單位往往感覺政治工作是務虛的，以致造成黨的領導弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力等問題，這些在被巡察單位中普遍存在，是一種共性問題，也是最容易出問題和紕漏的。不少出問題和紕漏了，自己卻還不知道。不說查各種記錄，就是通過個別談話往往都能反映出來或得到印證。因為大家感覺這一塊不是大事，但往往卻是最薄弱的地方。

能同意。個別談話有這方面的反映，再對照查閱會議記錄，基本就能印證個別談話反映的情況是否真實。

手冊亮點工作計劃大全（18篇）篇十一

1、強化污染減排政策導向。為有效引導政府職能部門和企業扎實推進減排工作，南宮市政府制定了《十二五節能減排實施意見》、《十二五減排考核實施辦法》、《減排工作獎懲暫行辦法》等文件規定，并把減排指標完成情納入全市經濟發展綜合指標考核體系，作為年終考核各級干部的重要依據，對完不成任務的實行問責和一票否決。對完不成減排任務的企業，采取價格、財稅、信貸等經濟手段停止享受有關財稅金融等優惠政策，并停止企業新、擴、改建項目的審批等剛性措施。對完成任務好的企業，落實“以獎代補”、總量減排獎和減排工程獎等獎勵政策，2011年共發放獎勵資金260萬元。

2、嚴格目標責任和管理。為將減排目標層層分解，將責任落實到位，南宮市成立了節能減排工作指揮部，由市委書記任政委，市長任指揮長，主管市長任常務副指揮長，人大、政協主管領導任副指揮長，相關單位一把手為成員，同時，市政府還與各鄉鎮和15個重點減排企業簽訂了“十二五”節能減排目標責任書，鞏固完善了黨委領導、政府負責、人大政協監督、各部門齊抓共管、全社會共同努力的減排工作大格局。

3、建立污染減排長效機制。一是嚴把項目審批關，大。

力實施項目審批前置制度，對不符合環保準入條件的項目堅決否決，全年共否決“兩高一資”項目9個。二是優化產業結構，加快工業園區建設，按照企業向產業靠攏，產業向園區聚集的思路，拉長產業鏈條，實現資源綜合利用。全年共有9家皮毛企業、兩家化工企業、16家設備加工企業、1家制藥企業入駐園區，對45家未在工業區的“兩高一資”企業予以關停。

4、廣泛宣傳，提高全社會減排意識。南宮市污染減排工作信息、政策導向等在《中國環境報》、《河北日報》、河北政務信息、河北省政府網站、河北環境保護等新聞媒介刊發31篇。

手冊亮點工作計劃大全（18篇）篇十二

巡察，覆蓋50家單位。通過巡察深入揭露了市直黨政機關存在的“兩個責任”虛化、部門利益固化、“四風”禁而不絕問題，市屬企事業單位存在的黨的觀念淡化、內控機制不健全、違規經營損害群眾利益問題，推動查處了市交通運輸局局長、市房產局局長等一批黨員領導干部對中央大政方針口是心非、陽奉陰違問題，有力推動全面從嚴治黨向縱深發展。

巡視巡察聯動，開展專項巡察。緊跟中央和省委巡視工作部署，制定《巡察配合巡視工作意見》，組織開展專項巡察。2017年，省委巡視組進駐我市開展扶貧領域專項巡視期間，我們積極對接，安排巡察組對市縣扶貧辦開展專項巡察，發現問題全部如實向省委巡視組匯報，形成強大聲勢。2018年，將中央和省委巡視反饋的精準扶貧、農村基層黨建方面問題整改落實情況作為重點，組織開展對6個縣（市、區）的精準扶貧暨農村基層黨建專項巡察，推動了易地扶貧搬遷配套不到位、農村基層黨組織軟弱渙散等問題整改落實。圍繞群眾反映強烈的突出問題，組織開展對全市城鄉低保、勞動就業、公安等領域的專項巡察，發現了鄉鎮福利院虛報冒領社會救助資金，赤壁市公職人員隱瞞身份違規申請就業擔保貸款，公安系統領導干部充當賭博機背后的“保護傘”等突出問題。

直面監督難題，探索提級巡察。針對“熟人巡熟人”“說。

情打招呼”以及縣本級巡察副縣級單位、重點職能部門難度大、效果不佳問題，探索提級巡察、提級交叉巡察兩種工作模式。提級巡察主要對象為農場、濕地公園等縣（市、區）管理的副縣級單位。此類單位由市縣共管，容易形成監管盲區。我們將22家縣（市、區）管理的副縣級單位上提一級，納入市委巡察范圍。目前，已完成對其中9家單位的提級巡察。對提級巡察發現的農場管理體制不順、濕地公園權責不明晰等重點難點問題，要求縣（市、區）黨委牽頭進行整改，對重大問題線索由市紀委監委提級辦理，有效解決了難以巡深巡透問題。提級交叉巡察主要對象為縣（市、區）重點職能部門及扶貧、環保、政法等重點領域。探索形成“一帶一組一聯六統一”的交叉巡察模式：“一帶”，即由市委巡察機構一名處級干部帶隊；“一組”即每個縣（市、區）抽調一個巡察組；“一聯”，即被巡察單位所在縣（市、區）安排一名巡察干部擔任聯絡員；“六統一”，即工作統一部署、對象統一確定、人員統一培訓、時限統一掌控、匯報統一聽取、成果統一運用。已組織開展3輪交叉巡察，相比交叉前，巡察期間受理群眾來信來訪平均增長251%，發現面上問題平均增長60%，問題線索平均增長129%，提升了巡察質量。

盯住“神經末梢”，推動延伸巡察。把推進村(社區)黨組織巡察全覆蓋作為打通全面從嚴治黨“最后一公里”的重要抓手，在巡察鄉鎮時，統籌鄉鎮監督力量對所轄村（社區）。

開展延伸巡察。目前，已對46個鄉鎮（街道）所轄的373個村（社區）開展延伸巡察，發現并推動解決群眾身邊的腐敗和作風問題1100余個。在對溫泉街道辦事處肖橋村延伸巡察時，發現該村一組組長李某伙同其3名親屬強攬工程、強迫交易、欺壓群眾、違規入黨問題。該問題作為掃黑除惡重點問題線索，迅速得以查實，4人均被依法嚴懲。將村（社區）黨組織巡察整改擺在突出位置，對存在基層黨建工作薄弱、脫貧攻堅不力、黑惡宗族勢力蔓延、惠民政策落實不到位等突出問題的120余個村（社區）黨組織，要求鄉鎮黨委牽頭進行整改，縣（市、區）黨委巡察工作領導小組加大跟蹤指導和檢查督導力度，堅決防止“一巡了之”。咸安區汀泗橋鎮針對巡察該鎮洪口村發現的村“兩委”班子戰斗力不強、村級集體經濟薄弱等問題，選優配強村“兩委”班子，大力發展現代農業，整改過后該村面貌煥然一新，群眾的獲得感大大提升。

手冊亮點工作計劃大全（18篇）篇十三

1、確定邏輯關系，一般有：按時間、按重要程度、按事件過程，3種。

（1）按時間：適用于事情散碎，無明顯輕重區別。

（2）按重要程度：適用于事件不多，重要程度分明。

（3）按事件過程：適用于單一事件；或事件很少，過程復雜，需突出階段性成果或事件中的某些階段工作。

2、明確注意事項。

（1）在每個段落敘述每件事時，都要嚴格按事件前因、經過、后果順序，參與者、時間、地點、結果要交代清楚，簡單明了。沒有明確結果的一般要加上后續處理的方法及計劃。

（2）詳略得當：詳述領導關心的問題、影響全局的問題、影響結果的問題，突出你（們）的工作對這件事結果的作用（正面作用）和意義。略寫次要問題及領導不關心的問題。

（3）多用數據，少作評論。用客觀事實引導讀者自己得出結論——你們的工作對整個事件或者對事件的重要環節起到了好的、明顯的或者關鍵性的作用。

（4）注意歸類同類事件或有因果聯系或其他重要聯系的事件，避免反復敘述。

（5）注意內容盡量不要與其他人的內容有矛盾和重疊。對于多人共同完成的工作，如果大家一起寫工作亮點，需突出個人在其中不同環節的工作與其他人不同的地方，不要把所有的工作都堆在自己身上，不要長篇累牘描述這部分內容，把重點放在你跟大家不一樣的部分上，否則你不煩，領導看也看煩了。

（6）不要謙虛，也別吹牛。

3、題材來源。

（1）周報、月報、年報。

（2）工作數據及統計結果。

（3）電子郵件、個人日記、會議記錄等。

平時要注意積累，其實寫工作亮點也是幫你自己梳理日常工作得失，客觀一些，能幫助你總結好的經驗，積累工作技巧，對能力提高還是有好處的，不要應付公事。

做事嚴謹細心，態度心態+形容詞（認真xxx）。

是xx的好助手/幫手。

缺點：平時較為慵懶，意志力稍有欠缺，常為自己的懶惰找借口，計劃一般都無疾而終。

缺點：情況不太穩定，要根據情緒或者思維而定。主要體現在偶而會對語境的反應不夠迅速，準確。此外對話題的提出和承接表現不佳，經常無話可說。一部分原因是在有壓力的情況下缺乏自信，另一方面也與知識儲備不足，話題缺乏營養有關。

缺點：在工作輕松時，常處于情緒疑慮中。

缺點：不懂得釋放自己，嚴肅古板。

缺點：多數時候，做事缺乏思考，缺乏條理性，缺乏創造性。

缺點：記性不好，馬虎大意，不注意細節。

缺點：做事情緒化，過多時候處事往往傾向等待，對于過程掌控不準。

缺點：不喜歡跟自己討厭的聲音又過多的交談。

缺點：處事過于認真死板，不懂變通。

缺點：憎恨表里不一，有很強的批判精神。

缺點：固執，處事不夠樂觀。

缺點：較為理想主義，追求完美，總希望把所有的事情盡可能做到完美，可在做的過程種卻發現現實與理想總是有差距的，所以通常會覺得矛盾和苦惱。

1.列出大事件，寫出好標題。

將一年所發生的所有與人力資源相關的事件列出來。同時寫下在這些事件中，運用的思路和想法。

在所有人力資源事件中選出有重大轉折意義的事件列出并進行說明。根據大事件可以總結出一個好標題，讓你的總結與眾不同。

2.對于數據，你的分析更重要。

例如列出人員結構比例的變化數據、人員配置率數據、流失率數據、培訓流失率、內部晉升人員占比等需要根據數據的變化進行分析，發生這些變化的原因。

這個時候又會用到第1點提到的大事件。如果你更進一步，可以將今年的數據和去年同期進行比較形成趨勢圖進行深入分析。

3.你的表述方式讓總結錦上添花。

針對不同的受眾群體，你在進行年終總結的時候可以有不同的表達方式。如果面對的是人資部門的領導，你需要站在人資角度對制度、流程、策略方面做專業高度上的表述。

如果面對業務部門的領導，你就需要站在業務方的角度，著重講述在業務伙伴的方向所做的工作和效果。你只要了解到對方最關心的是什么，你從這個角度進行講述就錯不了。

具體到人力資源部門的年終總結，可以包括以下幾個方面：

首先可以把過去一年的人力資源工作做一個大致的梳理，將所有的工作做一個基本的分類。

例如可以分為常規性工作、項目性工作、創新性工作三類。

常規工作是基礎，在這類工作的總結中可以使用圖表的方式展示人員配置率、人員結構、流失率、人力成本增長率等方面的內容，如果可以對比往年的情況再加上自己的分析和總結，簡單一兩句話的分析就畫龍點睛了。

項目性工作是亮點，雖然人力資源工作簡單做起來似乎也就是那幾件事，但每年公司在人力資源工作方面肯定是有既定的重點，所以在年終總結的時候一定要把更多的時間分配給重點項目的描述上，包括項目進行中的困難及成效。

創新性工作可能是個加分項。通過這類工作的描述，既可以讓上級了解到的創新精神，更重要的是可以通過這種內容的展示，初步揣摩上級對人力資源未來工作的期望，讓工作更有目標感和方向感。

人力資源工作說簡單也簡單，說難也難。只有從事這行的人可以體會到其中的滋味。平時們大多數是在幕后默默辛勤的工作，通過年終總結的方式是一次絕佳的展示自己的機會，這個機會也是職場的關鍵時刻。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。你的年終總結你的。

1、確定邏輯關系般：按間、按重要程度、按事件程3種。

（1）按間：適用于事情散碎明顯輕重區別。

（2）按重要程度：適用于事件重要程度明。

（3）按事件程：適用于單事件；或事件少程復雜需突階段性或事件某些階段工作。

2、明確注意事項。

（4）注意歸類同類事件或聯系或其重要聯系事件避免反復敘述。

（6）要謙虛別吹牛。

3、題材源。

（1）周報、月報、報。

（2）工作數據及統計結。

（3）電郵件、記、議記錄等。

手冊亮點工作計劃大全（18篇）篇十四

1、關于學習貫徹_新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會精神不扎實、不到位問題的整改。

一是分別召開專題會研究部署，制定全年學習計劃，根據工作安排和學習進度適時組織討論。二是社區黨委堅持集中學與個人學、普遍學與重點學、線上與線下相結合等方式，搭建“四微”助學模式，通過利用“三會一課”、例會學習等，創辦“微課堂”，組織黨員開展微黨課。三是領導班子開展研討交流，組織黨員開展“弘揚愛國情懷、凝聚奮進力量”愛國主義教育，使黨員相互學習、相互交流、共同提高，扎實推進學習教育往心里走、往深里走、往實里走。

2、關于貫徹落實上級黨委政府決策部署打折扣問題的整改。一是各社區黨委召開專題會議研究落實重大工作，針對社區具體情況，制定操作性強的工作舉措，嚴格落實上級黨委政府決策部署；二是細化強化街道領導包掛工作責任制，定期到包掛社區督促、指導社區黨委抓好重大工作的貫徹落實。各社區黨委均在4月6日前制定了“兩學一做”“不忘初心、牢記使命”主題教育方案，街道黨工委不定期對主題教育臺賬開展檢查。

（二）社區黨委自身建設方面。

1、關于黨建主體責任落實不到位問題的整改。

一是嚴格落實黨建主體責任制，增強抓黨建工作的主業意識，把黨建工作和社區中心工作同謀劃、同部署。二是組織社區班子成員認真學習黨務工作基本知識，通過向書本學習、向實踐學習、向老黨員學習來提高業務水平。三是加強黨建人員業務培訓學習，熟悉掌握黨務知識，提高工作能力。

2、關于組織制度落實不到位問題的整改。

3、關于黨建基礎工作不扎實問題的整改。

（三）社區黨委領導、支持和保障居民自治方面。

一是由街道紀工委組織所轄社區監督委員會成員開展業務培訓，系統學習相關黨紀法規和上級紀委監委出臺的相關文件，及時補足知識“短板”；二是街道黨工委牽頭制定社區監督委員會工作規則，所轄社區結合自身實際情況形成實施細則；三是將社區監督委員會將民主理財、小微工程監督管理有機結合，提高社區內部監督效能。

（四）群眾身邊腐敗和作風問題的整改。

1、關于黨風廉政責任制落實不到位問題的整改。

一是把黨風廉政工作列入社區黨委重要議程，黨委書記履行第一責任人職責。街道黨工委對社區黨委黨風廉政建設責任制工作開展情況進行督導考核；二是針對社區工作存在的廉政風險點，街道紀工委定期到社區開展廉政小課堂、黨紀法規專題學習等活動，提高社區人員廉潔自律意識。三是及時要求和督促社區黨委班子成員按規定進行述職述廉。

2、關于落實中央八項規定精神和省市區委具體辦法不力問題的整改。

一是結合社區實際全面查擺問題，深入持續推進整改，進一步健全和完善相關工作制度，做好黨風廉政建設責任制和中央八項規定精神的貫徹落實工作。二是加強對社區班子成員的學習教育，提高落實中央八項規定及其實施細則精神和省市區委有關規定的政治站位。

3、關于執行財務制度不嚴格問題的整改。

一是加強社區財務人員業務知識的培訓和學習，提升社區財務管理的規范化水平。二是嚴格執行小微工程的各項要求，規范社區小微工程實施報批程序，落實責任，執行到位，及時報送材料和手續。二是定期在居民代表大會上匯報相關情況，接受監督。

（五）涉及民生領域方面的問題。

一是樹立“用心”服務理念。簡化辦事流程，將服務群眾的理念深入于心。以用心服務轉變服務方式。二是打造“舒心”服務環境。定期組織社工集中培訓，通過講解及考試的方式，促進社工熟練掌握各項業務知識。三是推行“盡心”服務標準。全面落實首問責任制、限時辦結制、一次性告知制等制度，切實為群眾提供優質、高效、便捷、滿意的服務。

六、對巡察整改情況的監督檢查方面。

1、關于傳達學習不深入問題的整改。

一是由社區書記帶領兩委成員學習巡察整改工作內容及相關文件精神，對存在問題進行梳理并明確責任人。二是對未整改到位的問題重新梳理，明確責任人員、責任單位和整改時限。

2、關于整改落實不力問題的整改。

一是對巡察反饋發現共性問題進一步進行全面整改，完善整改計劃、方案和措施，明確責任人員、責任單位、整改時限。二是做好黨委、居委的會議記錄。

手冊亮點工作計劃大全（18篇）篇十五

各位領導、同志們：

按照區委統一部署，區委第三巡察組于20xx年x月x日至x月xx日，對我局進行了為期xx天的集中巡察。今天，巡察組的各位領導又再次來到我局，專題反饋巡察情況，這是集中體現巡察成果的重要環節，也是我們認真總結、反思問題、改進工作的重要契機。在此，我代表局黨組班子成員及全體干部職工，對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

巡察組對我局的反饋情況，提出的意見、建議，實事求是、全面客觀，對我們堅定政治立場，嚴明政治紀律，理清工作思路具有十分重要的指導意義，對于巡察組的反饋意見、建議，我們虛心接受、照單全收。今天的會議精神，局黨組將高度重視，深刻領會，并將召開專題會議進行研究部署，認真制訂整改方案，細化分解任務，逐一落實整改，同時，把落實整改的過程與具體實踐工作相結合，著力推動我區人社工作再上新臺階。下面，我代表局黨組作如下表態：

一、統一思想，深化認識，全盤認領整改清單。

區委開展巡察工作，是對我們加強黨風廉政建設、落實全面從嚴治黨主體責任、執行民主集中制、嚴肅黨規黨紀的一次集中檢驗，我們一定要統一思想，站位全局，深刻認識巡察反饋意見的重要作用和重大意義，切實增強政治責任感和政治敏銳性，把巡察組的巡察反饋意見當作一次加強黨性鍛煉的機會，一次改進工作作風的機會，一次檢驗工作成效的機會。我們每一名黨員干部都要進一步增強“三個自覺”，樹立“四個自信”，切實把思想和行動統一到巡察反饋意見的精神和要求上來，把落實問題整改作為當前一項重大政治任務，強化領導、全員參與、上下聯動，不折不扣地落實好各項整改任務。

二、聚焦問題，立行立改，全力破解整改難題。

會后，我們將根據區委巡察組反饋的意見和提出的要求，專題召開黨組會和民主生活會，認真研究制定整改措施。要建立并實施“臺賬式管理”和“銷號制落實”制度，個性問題對號入座，落實到人，立行立改，對共性問題進行分類匯總、逐項梳理歸類，明確整改內容、整改目標、責任主體和整改時限，強化跟蹤督辦，確保件件有落實，事事有回音。全局上下要高度重視，對照意見和建議的具體內容逐個細化整改方案，提出整改措施并認真落實，做到整改一個銷號一個。在抓好集中整改的同時，要舉一反三、深刻反思，認真剖析問題產生的深層次原因，找準體制機制上的“癥結”，建立長效機制，堅持標本兼治，加強制度建設，切實把落實整改作為改進作風、推動工作、加快發展的實際行動。

三、抓好結合，強化引領，全面轉化整改成果。

巡察發現問題是震懾，用好巡察成果推動問題解決，促進整體工作效能提升才是關鍵和目的。我們要堅持把落實整改與局黨組主體責任落實結合起來，注重發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，層層傳導壓力，壓實責任，推動全面從嚴治黨向縱深發展。要堅持把落實整改與作風建設結合起來，嚴格貫徹執行中央八項規定，嚴防“四風”問題反彈回潮。要堅持把落實整改與班子隊伍建設結合起來，嚴格執行民主集中制，堅持正確的選人用人導向，著力構建一支高素質的人社干部隊伍。要堅持把落實整改與黨風廉政建設結合起來，讓每一名黨員干部在黨規黨紀面前知敬畏、明底線、守規矩，扎實構建不能腐、不想腐、不敢腐的機制。

同志們，我們要自覺接受區委第三巡察組對我局巡察工作反饋的意見和建議。局黨組班子及全體干部職工有決心、有信心，在區委的正確領導下，在巡察組的指導和幫助下，以求真務實的工作作風，切實抓好整改落實，推動全區人社工作持續健康發展。

最后，我提議，我們再一次以熱烈的掌聲對巡察組全體同志表示衷心的感謝！

謝謝大家！

手冊亮點工作計劃大全（18篇）篇十六

蒲城縣堯山中學柳臘梅。

2016年，堯山中學教育教學工作圍繞“以高效課堂為著眼點，以素質教育為立足點，以提升教育質量為核心，以構建特色工作為重心”的工作思路，狠抓課堂效益，創新德育途徑，突出特色亮點，學校各項工作達到了預期的效果。

一、工作亮點：

（一）以課改為核心，以反饋為重點，不斷提升教育教學質量。圍繞“任務導學型”課堂模式，掀起了高效課堂聽評課活動，邀請兄弟學校教師參加聽評課活動，相互交流，共同提高教學水平。2016年學校總計安排高效課堂公開課、示范課216節，促進了學校教育教學質量的進一步提升。

為保證學校課改工作的長期有效開展，學校深化了課改反饋評價機制：1.實施第七屆第八屆“課堂開放月”活動，邀請家長走進課堂，參加評教和助考工作，積極聽取家長對新課改的意見和建議；2.召開家長委員會，邀請家長參與學校教育管理，促進學校管理工作的不斷完善；3.發放學生評議卡、教師評議卡進行評教，有效提高了教師的課堂教學能力和學生參與課堂的積極性、主動性；4.嚴格教學常規管理，嚴格查課制度，隨時抽查教師聽課備課上課情況，有效杜絕了教師隨意挪課、空課、曠課的現象。定期開展常檢工作，召開常檢反饋會，通報檢查結果，獎勵和展示優秀教案。

（二）以名師為示范，以課題為抓手，著力打造一流師資隊伍。堯山中學擁有一支以名師、省級教學能手、學科帶頭人為核心的名師團隊，成立了一個名師工作室、四個省級教學能手工作站，每周定期開展名師工作會議、“名師大講堂”活動，聯合渭高、杜橋、瑞泉和縣內兄弟學校開展名師示范課聽課活動，發揮名師的示范引領作用，取得了顯著的成效。2016年我校發起和承辦了渭南市高中政治教師培訓會，派出骨干教師、教學能手參加高中各科教師國省培訓，4位教師參加了省市教學能手賽教活動。學校承擔的教育部“十二五”規劃重點課題《云計算技術在中學教改中的應用研究》、《高效課堂教學模式與教學方法的開發與研究》已結題正待鑒定評審，1省級學科帶頭人課題《鄉土資源在高中歷史教學中的開發和利用—以蒲城為例》已結題，省級德育研究課題《網絡環境下的德育教育研究》被評為優秀。

（三）以人為本，以師德建設為契機，營造舒心留人的良好氛圍。學校以加強師德建設、優化師資隊伍為重點，開展了系列活動，實現了學校師德建設的制度化、常態化、具體化發展：一是開展了教師愛崗敬業教育活動，從坐班、備課、上課、教師基本功等方面展開評比，激起了教師奉獻堯中教育事業的極大熱情；二是利用每周五全干會開展教師禮儀培訓，樹立了教師良好的師德風貌；三是開展校園文體活動，豐富教師業余生活，利用教師節、重陽節開展了慰問困難教職工、困難黨員、退休教師活動，提高了教師的工作幸福感；四是建立了動態的人才選用制度，采取競聘上崗的方式選拔珍珠班、重點班教師和班主任，在績效津貼、班主任津貼、評優工作中對重點人才實行不同的津貼制度，向教學、科研傾斜，加大對優秀教師的激勵和獎勵力度，創造有利于優秀人才脫穎而出的激勵環境。

（四）以創新為目標，以學生發展出發，創建本校德育特色。完善德育體系，開展全員德育。堅持“以人為本，德才并重，一切為了學生發展”德育理念，強化“身教重于言教”的示范意識，構建了德育管理三大體系：以德育育人隊伍為主導，以學生自我管理為主體的德育隊伍體系；以課堂教學為主體，實踐活動為載體，校園文化為依托的德育課程體系；以家庭教育為基礎，學校教育為主導，社區教育為輔助的德育工作體系。在德育工作中貫穿全員德育，以年級管理人員和班主任為德育骨干，通過黨員干部結對子、備課組聯系等方式，帶動全體教職工共同開展德育教育。

2志教育系列大會；7.開展新生入學教育系列活動，如新生軍訓、校史教育、一訓三風教育等活動，將校訓校風精神融合于師生言行之中；8.開展本校特色的行為習慣養成教育主題活動“環境衛生周”、“安全教育周”、“文明禮儀周”等，強化對學生一日生活常規的嚴格指導；9.建立堯山中學團委微信公眾號，定期向師生和家長推送學校團委工作信息、活動開展情況等，鼓勵學生積極參與共青團活動，引導青少年積極向上，關心國是，關注社會發展，熱心公益事業，提高公民意識和自身思想素質。

重視家校合作，讓教師“走出去”，把家長“請進來”。一方面，學校組織了兩次走村入戶式大家訪活動，深入學生家庭6000余戶開展調研，了解學生家庭實際情況，傾聽家長對學校教育管理的意見。另一方面，學校在各年級召開家長委員會，邀請家長參與學校管理，為學校教育的良性發展奠定了社會基礎，被表彰為陜西省“德育工作先進單位”、渭南市“德育示范校”。

開展社團活動，走特色體藝之路。2016年學校成立了合唱隊、管樂隊、體育俱樂部、文學社等各類學生社團20余個，以足球籃球社團、音樂美術社團、文學社團為重點，開展校內外球類競技活動和文藝活動，創新社團活動形式，豐富社團活動內容，組織社團代表學校赴省市縣參加中學生運動會、校園藝術節等各類文化藝術和競技活動，連續兩年榮獲“蒲城縣第六屆校園文化藝術節一等獎”。

加強安全管理，構建平安校園。堅持做好每周的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育放在心上，掛在嘴上，落實到行動上，做到常抓不懈，警鐘長鳴，2016年學校組織了5次安全知識講座，進行了春、秋季安全防火演練和5·12地震逃生演練，9·18防空安全演練，安排教師每天上下學期間提前15分鐘在校門口值周，保證學生出入校門安全有序，在全體師生的努力下，學校安全工作得到了上級的肯定，被評為渭南市“平安校園示范校”。

3域特色文化宣傳、社會主義核心價值觀闡釋、校史、民族文化經典古語、文化課學習方法指導、健康常識指南、用水常識等內容，都凸顯出校園環境陶冶人、感染人、教育人的作用。

目前學校有著渭南地區唯一的歷史悠久、藏書量豐富的勿幕圖書館，依托這一圖書資源優勢，學校在全校師生中開展了書香校園建設活動，組織了內容豐富的大型讀書、征文、演講活動，大大豐富和提高了學生課外知識和閱讀能力，連續四年被評為全國青少年五好小公民主題教育“示范學校”。

（六）以黨員為標桿，以包聯為抓手，發揮黨總支組織指導作用。2016年，學校黨總支在上級黨委的領導下，積極開展了黨建活動，創新活動形式，豐富活動內容：1.開展黨員示范課、黨員手抄黨章、黨員紅袖章示范活動；2.號召黨員幫助本校貧困生和留守學生，形成一個黨員幫助一名困難學生或留守學生的“一幫一”幫扶模式；3.積極鞏固包聯成果，學校黨總支書記、副書記，分別向包聯村黨支部全體黨員講黨課、看望和慰問村上老黨員等，被中共蒲城縣委表彰為“城鄉黨組織共建先進單位”，被中共渭南市紀委授予“全市黨風廉政文化建設先進單位”。

二、學校工作成績。

2016學年度，在全體師生的共同努力下，學校在歷史上生源質量最差的情況下,高考二本上線1113人，上線比率為54.38%，比往年上升6個百分點，其中一本上線630人，上線比率為30.78%,600分以上58人，680分以上4人，高考位次穩居市縣領先位置，得到了上級和社會的表彰和肯定。學校先后被教育部關工委表彰為“全國青少年五好小公民主題教育‘示范學校’”“全國十佳書畫教育名校”，被市教育局評為“高中教學質量提升優秀學校”“學校建設示范校”“高效課堂示范校”“藝術教育示范校”“體育教育示范校”“規范辦學示范校”，被中共渭南市紀委授予“全市黨風廉政文化建設先進單位”；榮獲“蒲城縣首屆微課大賽優秀組織獎”“全縣關心下一代工作先進集體”“蒲城縣城鄉黨組織共建先進單位”“教育信息化工作先進集體”“教學常規管理先進單位”“目標責任考核先進單位”“先進基層黨組織”。

蒲城縣堯山中學二〇一六年十月十二日。

手冊亮點工作計劃大全（18篇）篇十七

對照巡視反饋問題情形，凡是我局涉及到的，明確了責任領導、責任單位和整改時限，建立問題清單、任務清單、責任清單，掛圖作戰，集中攻堅，整體聯動。局黨組織要切實擔負起整改主體責任，局黨組織書記要切實履行整改第一責任人的責任，局領導班子成員要按照職責抓好分工范圍內的整改落實工作。建立對賬銷號制度，解決一個、銷號一個、鞏固一個，確保件件有落實、事事有回音；堅持整改反饋問題與整改面上類似問題相結合，舉一反三，查找糾正同類問題，防止類似問題發生。

（二）明確任務，完善制度機制。

把反饋的問題作為一面鏡子，以巡視整改落實工作為契機，堅持整改反饋問題與建立長效機制相與合，堅持治當前與管長遠相結合，建立健全各類規章制度，形成相互銜接相互配套的長效工作機制，做到以制度管權管事管人，不斷鞏固和擴大整改成果。

（三）巡視整改與其他工作相結合，形成相互助力的良好局面。

要認真貫徹中央關于全面從嚴治黨的部署要求，切實把巡視發現問題整改擺上重要位置，與深入貫徹落實_新時代中國特色社會主義思想相結合，與學習十九大精神相結合，與“三會一課”相結合，與堅持標本兼治推進以案促改制度化常態化相結合，與xx矛盾化解“四大戰役”攻堅戰相結合，以巡視整改落實工作的高質量推動xx工作高質量持續發展。

手冊亮點工作計劃大全（18篇）篇十八

利用春節期間外出人員返鄉、臨x春節詐騙活動猖獗的重要時期，開展針對性的法治宣傳教育，集中宣傳時間為20xx年1月下旬至2月下旬，集中宣傳活動后，將“防詐騙、不參與”宣傳工作常態化。

（一）預防不法分子打著扶貧旗號的斂財詐騙；

（二）預防不法分子冒充國家機關工作人員的斂財詐騙；

（三）預防不法分子以高額回報為誘餌的集資詐騙；

（四）預防不法分子通過微信、短信的斂財詐騙；

（五）預防不法分子冒充親友的斂財詐騙；

（六）預防不法分子以保健為名誘騙老人錢財的詐騙。

（一）利用電視臺等主流謀體開展宣傳；

（二）利用微信、短信等新媒體開展宣傳；