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幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:紫衣夢

在幼兒園中班,孩子們開始學(xué)習(xí)認(rèn)字、認(rèn)數(shù)、認(rèn)識身邊的事物。幼兒園中班是孩子們從幼兒園起的第二個(gè)班級,是從玩耍中逐漸過渡到學(xué)習(xí)的階段。在幼兒園中班,孩子們開始逐漸適應(yīng)集體生活,學(xué)會與他人合作、分享和尊重他人。如何在幼兒園中班引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?以下是小編為大家整理的幼兒園中班優(yōu)秀教材推薦,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解荷塘里荷花荷葉的生長形態(tài),感受荷塘意境。

2、進(jìn)行大膽創(chuàng)作,并完成荷塘美景。

3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt課件、荷塘美景圖、蠟筆、音樂。

過程觀察記錄及評析:

一、集體觀看ppt。

二、集中交流講述,教師小結(jié)講述。

1、請個(gè)別幼兒講述自己看到的荷塘。(教師及時(shí)啟發(fā)幼兒,給了幼兒一定的提示,使幼兒的.講述更加完整。)。

2、教師根據(jù)幼兒的講述,進(jìn)行小結(jié)。跟著音樂,感受荷塘的美。

師:荷塘里長滿了荷葉,風(fēng)一吹來,荷葉輕輕擺動(dòng),好象在歡迎我們小朋友。荷葉有的大,有的小,有的高,有的矮;有的荷葉張開來象雨傘,有的卷起來,象害羞的小姑娘。小魚、田螺在水里游來游去,好象在玩耍;荷花張開了笑臉,唱起了歡樂的歌;蜻蜓、蝴蝶也飛來了,它們停在荷葉上,好象在欣賞這荷塘多美呀!

三、集體創(chuàng)作完成畫--荷塘。

1、教師出示事先準(zhǔn)備好的荷塘美景圖,讓幼兒觀看。

2、幼兒獨(dú)自去完成自己的荷塘創(chuàng)作。

活動(dòng)反思:

本活動(dòng),我利用圖片,音樂,讓幼兒初步體會了一下荷塘的美,在此基礎(chǔ)上,讓幼兒自己創(chuàng)造完成一幅荷塘美景圖。在幼兒的實(shí)際操作中,背景圖的選擇可能涂色部分太多了,所以導(dǎo)致時(shí)間上的不夠,幼兒的完成量也就相對大了。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),速度慢的幾個(gè)幼兒可能無法完成好。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇二

教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對刮畫的`興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆,再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。

2、各種刮畫工具,如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。

3、老師刮畫范畫一張,已涂好的蠟紙一張,刮畫工具一套。

教學(xué)過程:

1、老師出示刮畫工具,引起幼兒的興趣。

2、嘗試活動(dòng)。

請幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下。看看能畫出一些什么圖案。

3、老師總結(jié)各種工具可以刮出不同的美麗的線條和圖案。

4、老師示范刮畫:長頸鹿。

用小刀塊,脖子上的皮毛用梳子刮,長頸鹿見到小朋友十分高興,就唱起了歌,用叉子刮出波浪狀的五線譜。

5、出示范畫,請幼兒看一看、講一講,老師用什么工具,刮出了什么?

6、幼兒刮畫:請小朋友用各種工具來刮一張畫吧。

7、總結(jié):重點(diǎn)表揚(yáng)大膽作畫的幼兒。

這么多美麗的刮畫作品,我們來把它布置成一個(gè)刮畫作品展,請別的班級的小朋友也來參觀吧。

教學(xué)反思:

動(dòng)手操作成為幼兒探索學(xué)習(xí)的主要途徑。活動(dòng)中,我并沒有直接用講授的方法去告訴幼兒怎樣刮畫,而是讓孩子自己動(dòng)手操作,在操作中自我體驗(yàn),尋找并發(fā)現(xiàn)問題,通過交流、體驗(yàn),找到正確的刮畫方法,這樣比教師講授更有效。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇三

1、學(xué)習(xí)用手指蘸顏料在紙上畫披薩餅。

2、在制作的過程中,充分發(fā)揮想象,制作出各種品位的披薩。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、卡紙做的鍋若干、顏料、各色紙彩紙片。

2、抹布、披薩餅的圖片、圍裙、廚師帽。

活動(dòng)過程:

一、預(yù)熱階段:律動(dòng)《開汽車》。

1、聽說森林公園里,新開了一家披薩店,那里的披薩可好吃了,你們想不想去看看?

2、好我們開著汽車出發(fā)吧!

二、圖形刺激:

1、組織幼兒觀察討論,了解披薩的外形和品種。

(1)哇什么地方到了?(披薩店到了)。

(2)你去吃過披薩嗎?披薩好不好吃?你吃過的披薩是什么樣的?是什么味道的,餅上面有些什么?(鼓勵(lì)孩子自由說一說)。

2、學(xué)習(xí)制作披薩餅的方法。

(2)我們來看看這個(gè)披薩餅是怎么做的?

先拿好一只鍋,接著在鍋里放入香噴噴的雞蛋面粉。用食指蘸一下顏料,然后涂在鍋里,像繞圓圈一樣,從里往外繞,越繞越大,把整個(gè)鍋底都涂滿。面粉涂好后,在上面放上你自己喜歡吃的蔬菜、海鮮(彩色的'小紙片)等即成。

三、想象創(chuàng)造。

1、好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開始工作吧!

2、讓幼兒根據(jù)自己的意愿來做自己喜歡的披薩餅,在制作過程中充分發(fā)揮想象,制作出各種不同品種的披薩來。

五、作品賞評:

你做的是什么批薩?我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧!

文檔為doc格式。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇四

目標(biāo):

1鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法。

2鞏固幼兒對藍(lán)色的認(rèn)識,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,為自己的成功感到快樂。

3能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

4能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

準(zhǔn)備:

掛圖油畫棒。

過程:

一、玩玩具。

1、出示玩具,請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流,引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色,進(jìn)一步認(rèn)識藍(lán)色。

指導(dǎo)語:

(1)今天,老師帶來了許多的漂亮玩具,讓我們一起玩吧。

(2)在玩的時(shí)候看一看你玩的是什么玩具?這個(gè)玩具是什么顏色的?

2、出示藍(lán)色的天線寶寶指導(dǎo)語:

(1)快看,誰來了?它的衣服是什么顏色的?

(2)看看自己手中的玩具,有沒有和它一樣顏色的?

3、擴(kuò)展幼兒思維,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言指導(dǎo)語:還有那些東西是藍(lán)色)的`?

二、游戲“照相”指導(dǎo)語:大家做個(gè)小小攝影師,為玩具拍張照片吧!

三、洗照片。

指導(dǎo)語:

(1)下面我們也來試一試洗照片。

(2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片2、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法四、作業(yè)評價(jià)展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞小結(jié)通過本次活動(dòng),引導(dǎo)孩子對顏色深刻認(rèn)識,并從顏色中提取幼兒的興趣愛好。從小培養(yǎng)孩子的繪畫基礎(chǔ)。

活動(dòng)反思:

羅丹曾說過,“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”要培養(yǎng)孩子的想象力,就要讓孩子盡可能多地親近生活,到大自然和社會環(huán)境中去感受美、發(fā)現(xiàn)美,從而萌發(fā)創(chuàng)作欲望。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇五

課型:新授課。

試講人:張玲娟。

學(xué)時(shí):1學(xué)時(shí)。

備課時(shí)間:20xx-6-15。

授課時(shí)間:20xx-6-21。

教學(xué)目標(biāo):

1、知識目標(biāo):讓幼兒知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象,它是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的。

2、能力目標(biāo):讓幼兒以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象,創(chuàng)作。學(xué)習(xí)用七種顏色畫出彩虹。

3、德育目標(biāo):利用觀察法、操作法等來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn):

1、幼兒通過學(xué)習(xí),能夠知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象。

2、通過觀察,幼兒可以了解到彩虹是由七種顏色組成的。教學(xué)難點(diǎn):

1、幼兒能夠以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作,并且學(xué)習(xí)用七種顏色畫出彩虹。

教學(xué)方法:

1、觀察法2、示范法3、提問法4、操作法等。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、水彩筆、白紙(學(xué)生自備)。

2、若干彩虹圖片。

教學(xué)過程:

1、引題。

教師:“小朋友們,夏天是不是一個(gè)愛下雨的季節(jié)呀?那夏天的雨和其他季節(jié)的雨有什么不同呢?”(師生互動(dòng))。

教師:“小朋友們觀察真仔細(xì)!是不是夏天下雨都會打雷,那打雷之后下的雨叫什么雨呢?”(師生互動(dòng))。

教師:“哦,原來這個(gè)叫雷陣雨呀!那小朋友們,有沒有發(fā)現(xiàn),下完雷陣雨過后,天上就會多出什么呢?那個(gè)就叫做彩虹,對不對呀?下面,老師就給大家看一看彩虹的圖片,好不好呀?”

2、看一看,畫一畫。

教師:“小朋友們,這個(gè)就叫做彩虹,它是不是夏天下過雷陣雨之后才會出現(xiàn)的呀?嗯,那小朋友們來看一看,它有幾種顏色呀?又分別是哪些顏色呢?”(師生互動(dòng))。

教師:“對啦,小朋友們真棒,彩虹一共有7種顏色呢,是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的。小朋友們,想不想自己也試一試畫出美麗的彩虹呀?下面就拿出大家?guī)У募埡凸P,動(dòng)一動(dòng)小手吧!”

教師:“小朋友們,注意哦,不要弄傷自己的小手。小朋友們,大家在畫的時(shí)候,可以發(fā)揮你們的想想象,想一想彩虹旁邊還可以有什么其他的東西呢?”(學(xué)生自己操作,教師指導(dǎo))。

教師:“小朋友們都畫的不錯(cuò)哦,都知道彩虹的顏色呢!那好,今天的課就結(jié)束了,小朋友們,再見!”

教學(xué)反饋:

1、整個(gè)教學(xué)過程中,老師采用圖片展示等方式來指導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣更容易讓幼兒接受和吸收所學(xué)知識。

2、本次教學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣和積極性,讓小朋友們知道了彩虹產(chǎn)生的原因以及彩虹的顏色。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇六

教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對刮畫的興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆,再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。

2、各種刮畫工具,如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。

3、老師刮畫范畫一張,已涂好的蠟紙一張,刮畫工具一套。

教學(xué)過程:

1、老師出示刮畫工具,引起幼兒的興趣。

2、嘗試活動(dòng)。

請幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下。看看能畫出一些什么圖案。

3、老師總結(jié)各種工具可以刮出不同的美麗的線條和圖案。

4、老師示范刮畫:長頸鹿。

用小刀塊,脖子上的.皮毛用梳子刮,長頸鹿見到小朋友十分高興,就唱起了歌,用叉子刮出波浪狀的五線譜。

5、出示范畫,請幼兒看一看、講一講,老師用什么工具,刮出了什么?

6、幼兒刮畫:請小朋友用各種工具來刮一張畫吧。

7、總結(jié):重點(diǎn)表揚(yáng)大膽作畫的幼兒。

這么多美麗的刮畫作品,我們來把它布置成一個(gè)刮畫作品展,請別的班級的小朋友也來參觀吧。

教學(xué)反思:

動(dòng)手操作成為幼兒探索學(xué)習(xí)的主要途徑。活動(dòng)中,我并沒有直接用講授的方法去告訴幼兒怎樣刮畫,而是讓孩子自己動(dòng)手操作,在操作中自我體驗(yàn),尋找并發(fā)現(xiàn)問題,通過交流、體驗(yàn),找到正確的刮畫方法,這樣比教師講授更有效。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇七

設(shè)計(jì)思路:

青花瓷以其突出的歷史風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)特色被譽(yù)為是中國的”國瓷“,是中國文化的象征。它是將自然物象用中國特有的水墨畫圖式在瓷器上表現(xiàn)出來,構(gòu)圖簡潔,色彩素雅明快,造型,線條極其豐富,給人一種淡雅的視覺美感。正好滿足中班幼兒強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)探索欲望,是中班幼兒易于理解和接受的一門藝術(shù),也是一個(gè)很好的幼兒美術(shù)欣賞教材,既可以擴(kuò)大孩子的視野,又豐富了他們的審美情趣。于是,今天我們走進(jìn)了青花瓷的`世界,更近距離地欣賞國瓷,感受中國文化。

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞青花瓷,能初步感受到白底青花的古樸簡約美,培養(yǎng)幼兒的審美情趣以及表現(xiàn)能力。

2、引導(dǎo)幼兒懂得利用美麗的線條將事物進(jìn)行裝飾提亮。

3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先幼兒有認(rèn)識過生活中的普通瓷器制品。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:場景——米奇妙妙屋;展示臺——1個(gè)大藏寶箱,內(nèi)部擺放各種青花瓷實(shí)物;電腦投影儀;青花瓷課件;音樂情境——3首古典音樂,分別對應(yīng)于幼兒出場、欣賞以及創(chuàng)作時(shí)間的不同氛圍;幼兒人手一份——1次性紙盤、藍(lán)色記號筆。

活動(dòng)過程:

一、欣賞青花瓷欣賞一:(實(shí)物欣賞)。

1、以幼兒喜愛的”米奇妙妙"引入課題,(音樂)調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,激發(fā)幼兒美術(shù)欣賞的興趣。

師:小朋友今天我們要去米奇妙妙屋做客,妙妙屋里有很多好玩的寶貝,小朋友想不想去呀?現(xiàn)在就讓我們跟著美麗的音樂輕輕地出發(fā)吧。

教師帶領(lǐng)幼兒隨著古典音樂的舒緩旋律,輕輕地舞動(dòng)入場。

2、進(jìn)入展示區(qū)——發(fā)現(xiàn)米奇的藏寶箱,教師與幼兒一同揭開藏寶箱里的秘密,并進(jìn)行實(shí)物欣賞。

師:這些是什么寶貝呀?它們上面畫了什么?有什么形狀?它們的顏色呢?

3、組織幼兒進(jìn)入米奇妙妙屋內(nèi)做客,教師出示現(xiàn)代瓷器與青花瓷器實(shí)物,引導(dǎo)幼兒在直觀的比較中小結(jié)剛才發(fā)現(xiàn)的奧秘。

師小結(jié):這些瓷器它們只有白底和藍(lán)色,這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽的名字叫青花瓷。古代人把藍(lán)色叫做青,他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美,所以叫青花瓷,是我們中國特有的瓷器。

欣賞二:(課件欣賞)。

1、提出問題,引導(dǎo)幼兒帶著問題(播放青花瓷課件)集中欣賞圖片。

(2)請小朋友念通關(guān)米奇的通關(guān)咒語把神秘墻(投影儀)打開,欣賞圖片。

(3)提問幼兒欣賞后的感受:看完這些青花瓷你有什么感覺?你覺得青花瓷器美在哪里?

2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)欣賞幾個(gè)富有特色的青花瓷器。

(1)啟發(fā)幼兒重點(diǎn)說說青花瓷上美麗的圖案。

以米奇有幾個(gè)特別喜歡的青花瓷器,引導(dǎo)幼兒用猜測的形式進(jìn)行逐圖欣賞,并說說它們美麗的圖案。

教師提問:瓷器上畫了什么美麗的圖案?它畫了什么故事?他們在干什么呢?

(2)引導(dǎo)幼兒想象如果自己是創(chuàng)作者想畫什么美麗的圖案故事。

(3)認(rèn)識各種美麗的花邊花紋。

出示幾張范圖,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)圖案少了花邊花紋的裝飾并不完美,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識花邊花紋裝飾的重要。

組織幼兒再次念念咒語打開神秘墻,觀看花紋課件,認(rèn)識各種美麗的花紋。

師:米奇用相機(jī)拍下了很多美麗的青花瓷花紋,我們一起來看看古代人是怎么裝飾花邊的。

結(jié)合節(jié)奏小游戲,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各種花紋的規(guī)律美。

師:你喜歡哪一個(gè)花紋?你覺得哪個(gè)花紋美,它們是怎么排列的?

二、制作青花瓷,裝扮米奇妙妙屋。

1、師:今天米奇讓小朋友認(rèn)識了這么多美麗的青花瓷,現(xiàn)在我們也用自己學(xué)到的本領(lǐng)來幫它把妙妙屋打扮打扮。

2、幼兒嘗試用藍(lán)筆在紙盤上進(jìn)行創(chuàng)作,進(jìn)一步感受古代青花瓷的簡約美,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

三、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞評價(jià),活動(dòng)自然結(jié)束。

活動(dòng)點(diǎn)評:

1、整個(gè)活動(dòng)讓人耳目一新,讓大家真正理解了幼兒園美術(shù)欣賞教育活動(dòng)。雖然活動(dòng)重點(diǎn)是欣賞,但教師并不是將欣賞作為孤立的一個(gè)活動(dòng),而是注重多種藝術(shù)形式的有機(jī)整合,古典音樂為主線的前后貫穿,給幼兒帶來了古代水墨江南的詩情意蘊(yùn),有一種清心素雅的感覺。

2、活動(dòng)中充分發(fā)揮多媒體投影儀的教學(xué)效應(yīng),化難為易,通過幼兒熟悉喜愛的卡通形象,結(jié)合念咒語、節(jié)拍小游戲等有趣的魔法小手段,讓活動(dòng)充滿了神秘感,更具趣味性,大大調(diào)動(dòng)幼兒的參與熱情。

3、活動(dòng)始終強(qiáng)調(diào)幼兒的自主探索。教師始終保持用平等的對話方式引導(dǎo)幼兒步步解讀青花瓷的文化韻味,讓幼兒在對話中輕松獲得青花瓷的相關(guān)信息(色彩、圖案造型、花紋的運(yùn)用,以及所表達(dá)的情感、意境)。活動(dòng)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn),層層深入,通過欣賞體驗(yàn)——設(shè)疑推進(jìn)——幼兒內(nèi)化拓展——提升創(chuàng)作,全程帶給孩子們一個(gè)充滿創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)空間,使幼兒在不知不覺中了解青花瓷、接受青花瓷,并再次創(chuàng)造青花瓷的美。幼兒的活動(dòng)過程是快樂的,幼兒的作品也是豐富的。

教學(xué)反思:

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長,在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。

小百科:青花瓷(blueandwhiteporcelain),又稱白地青花瓷,常簡稱青花,是中國瓷器的主流品種之一,屬釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料,在陶瓷坯體上描繪紋飾,再罩上一層透明釉,經(jīng)高溫還原焰一次燒成。鈷料燒成后呈藍(lán)色,具有著色力強(qiáng)、發(fā)色鮮艷、燒成率高、呈色穩(wěn)定的特點(diǎn)。原始青花瓷于唐宋已見端倪,成熟的青花瓷則出現(xiàn)在元代景德鎮(zhèn)的湖田窯。明代青花成為瓷器的主流。清康熙時(shí)發(fā)展到了頂峰。明清時(shí)期,還創(chuàng)燒了青花五彩、孔雀綠釉青花、豆青釉青花、青花紅彩、黃地青花、哥釉青花等衍生品種。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇八

一、活動(dòng)名稱:

美麗的帆船。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。

2、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。

3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、“大海”背景圖一張、帆船模型若干。

2、帆船底座人手1個(gè)、用來制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒。

四、活動(dòng)過程:

(一)激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望。

1、(幼兒圍坐在“大海”背景旁)師:“小朋友看,這是什么地方?大海上有什么?

2、啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船,說說帆船上少了什么?(部分船沒有帆)。

3、師:“帆船沒有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”

(二)引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法。

1、鼓勵(lì)幼兒自由討論船帆的制作方法。

2、引導(dǎo)幼兒觀察“大海”上自制的帆船,討論船帆是怎樣做成的。

師:“你知道這些船帆是怎么做的.嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。)。

3、給每個(gè)幼兒一張白紙,請幼兒折疊并觀察折痕。

4、師生共同總結(jié)制作方法:將紙隨意折疊數(shù)次,注意盡量用力折疊,使折痕明。

顯,然后打開,用水彩筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后,把它插在底座上。

(三)幼兒制作,教師指導(dǎo)。

1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。

2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊,建議幼兒折疊次數(shù)不要過多,鼓勵(lì)幼兒折出與別人不同的圖案。

3、鼓勵(lì)幼兒正反面均勻涂色。

4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

(四)組織幼兒共同欣賞。

1、請幼兒將自制的帆船送到“大海”上。

2、幼兒互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗(yàn)成功的樂趣。

3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。

活動(dòng)反思:

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇九

活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用線描畫的方式,裝飾馬的圖案。

2、感受藝術(shù)創(chuàng)作的快樂,并能遷移經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、有一定的線描畫經(jīng)驗(yàn)。

2、印有各種圖案的卡紙、勾線筆每人一份。

活動(dòng)過程:一、出示范例,引起興趣。

----教師:今天老師帶來了一些圖畫,你們要仔細(xì)看,這些圖片有些什么相同的地方?

----教師:它們都是用線描畫的方法來制作的裝飾畫。

二、歸納特點(diǎn),自由變化。

1、教師出示畫中的`局部,集體討論。

----教師:你們看看,這個(gè)圖案是有許多什么小圖案組成的?

----請幼兒上前邊回答邊畫出來。

2、教師再分別出示幾個(gè),請幼兒說說。

3、啟發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望。

----教師:你還會用什么圖案來裝飾呀(讓幼兒上前試著畫一畫)。

4、總結(jié)。

----教師:原來這些簡單的小圖案也能變成一副看上起看復(fù)雜又很美的圖案。

三、集體討論線描畫法,幼兒繪畫。

1、出示馬的圖案,請幼兒討論線描裝飾方法。

----教師:請大家用線描畫的方法裝飾花木蘭的馬,第一步要做什么?

----教師:首先用各種不同的線條分割開,線條要從馬的身體的一端畫到你要的畫的另一端,不要把馬的身體分中割的太小,分割成幾大塊就可以了。

----教師:然后再每一塊中設(shè)計(jì)一個(gè)小花紋,要畫的很滿才好看哦。

教師:每一塊用一種花紋,相近的兩塊花紋不要一樣。

2、幼兒操作活動(dòng)。

四、講幼兒的作品展示出來,進(jìn)行欣賞、評價(jià)。

五、活動(dòng)延伸:

1、在區(qū)域活動(dòng)中用線描的方法裝飾木蘭的新衣、兵器等。

2、教師可以提供一些圖案的小卡片,在幼兒操作活動(dòng)時(shí)展示,拓展幼兒繪畫素材。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十

·能用點(diǎn)狀材料“豆豆”裝飾畫面。

·能大膽創(chuàng)作,并能運(yùn)用豆豆藝術(shù)品開展相關(guān)的活動(dòng)。

·重點(diǎn):學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫,激發(fā)對利用自然物制作的興趣。

·難點(diǎn):大膽想象,制作出與眾不同的作品。

·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會畫簡單的裝飾畫。

一、談話引題。

“這些美麗的相框是用什么東西制作的?”介紹制作材料。

1.用鉛筆在盤子或月餅盒子上勾畫出自己想的圖案的輪廓。

2.用刷子刷上適量的漿糊(或白膠)。

3.將各種豆豆進(jìn)行不同排列和色彩搭配來裝飾盤子和月餅盒子。

1.幼兒自由選擇相應(yīng)的材料進(jìn)行裝飾活動(dòng)。

2.提醒幼兒大膽地選擇適宜的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

3.不要模仿同伴的創(chuàng)作,展開想象,制作出與他人不同的作品。

四、作品展示。

在美術(shù)角中展示,幼兒介紹自己的作品,認(rèn)真聽取他人的評價(jià)。

一、引出活動(dòng)。

在玻璃杯或瓶子中一層一層地放入各種豆豆、干花、小貝殼或是剪碎的彩色印刷物等,有規(guī)律更好,再將杯子或瓶子封口即可。

1.自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

第一組一一瓶裝豆豆:在敞口瓶中一層一層地放入各種材料。

第二組——豆豆球:在易拉罐中放入不同的材料,封口而成。

第三組——小相框:在泡沫盒中的四周粘帖上有規(guī)律的豆豆圖案,再畫上好朋友的畫像。

第四組——小制作:用細(xì)鉛絲、牙簽等穿上豆豆做成項(xiàng)鏈、螞蟻、小蟲、小雞等。

2.要求完成一種作品后才可以選擇另外的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

3.提醒幼兒大膽地想象,制作出與眾不同的豆豆藝術(shù)品。

四、作品展示。

將自己的作品放置在美術(shù)角里,供大家觀賞。

1.節(jié)奏活動(dòng)《撿豆豆》中,利用幼兒自己做的豆豆球作樂器進(jìn)行打擊樂活動(dòng)。

2.制作的項(xiàng)鏈的裝飾物在表演區(qū)運(yùn)用,豐富表演材料。

3.美術(shù)區(qū)中繼續(xù)投放豆豆等材料,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行新的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過在沙瓶上進(jìn)行繪畫,練習(xí)幼兒立體作畫的能力。

2、回憶經(jīng)驗(yàn),鞏固對迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。

3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過各種各樣的花。

2、幼兒有立體作畫的經(jīng)驗(yàn)。

3、沙瓶人手一份。

4、顏料、毛筆等若干。

活動(dòng)過程:

一、談話交流,引起興趣。

師:”小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)(春季)?春天美不美?美在什么地方呢?“。

二、回憶經(jīng)驗(yàn),復(fù)習(xí)表述。

1、師:花園里的花真美麗,前幾天,我們在花園里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)。

2、師:我們前幾天在花園里找到了許多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。看!這是什么花?(繡球花、迎春花……)。

3、小結(jié):我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看。小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是有一只小蝴蝶不高興了,你們知道為什么嗎?(幼兒猜想)。

三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)。

1、師:因?yàn)樾『幕▓@里什么也沒有,所以想請小朋友幫忙,幫忙裝飾花園,讓它的花園比別人還漂亮。

2、介紹材料與操作要求。

3、幼兒操作,教師觀察。

四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感。

師:今天我們幫助小蝴蝶畫出了這么美的花園,小蝴蝶可高興啦!讓我們一起把自己設(shè)計(jì)的花園布置在”青青草原“,讓更多的朋友來參觀我們的美麗花園!

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用線條與色彩表現(xiàn)花朵,進(jìn)一步練習(xí)表現(xiàn)前后的構(gòu)圖關(guān)系。

2、體驗(yàn)用繪畫的方法表現(xiàn)多彩春天的快樂。

3、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn):

說出花瓣的顏色、形狀,用線條表現(xiàn)。

活動(dòng)難點(diǎn):

表現(xiàn)花朵前后的構(gòu)圖關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

生活中各種花的圖片、白紙和水彩筆。

活動(dòng)過程:

2、幼兒觀察圖片,教師引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色和花瓣等方面欣賞不同的花。

3、引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡的花。(提示幼兒說出花瓣的顏色形狀)。

1、教師示范表現(xiàn)花的前后關(guān)系。(用兩個(gè)花的形狀前后相疊的放在一起,提示難點(diǎn):畫的花被擋住的部分就不用畫出來了)。

2、幼兒繪畫,教師適時(shí)指導(dǎo)。

3、幼兒繼續(xù)畫,教師展示第一個(gè)幼兒完成的`作品,激發(fā)幼兒興趣。

4、展示個(gè)別幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí),請個(gè)別幼兒說說自己是怎樣畫的。

5、關(guān)注個(gè)別幼兒,如畫得尤其認(rèn)真的或注意力不集中的幼兒。

1、展示幼兒作品,互相說說喜歡哪幅?為什么?

2、小結(jié):小朋友們都畫出了自己喜愛的花,花是我們的好朋友,我們應(yīng)該關(guān)心和愛護(hù)花。

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幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十三

2、啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船,說說帆船上少了什么?(部分船沒有帆)。

3、師:“帆船沒有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”

(二)引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法。

1、鼓勵(lì)幼兒自由討論船帆的制作方法。

2、引導(dǎo)幼兒觀察“大海”上自制的帆船,討論船帆是怎樣做成的。

師:“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。)。

3、給每個(gè)幼兒一張白紙,請幼兒折疊并觀察折痕。

4、師生共同總結(jié)制作方法:將紙隨意折疊數(shù)次,注意盡量用力折疊,使折痕明。

顯,然后打開,用水彩筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后,把它插在底座上。

(三)幼兒制作,教師指導(dǎo)。

1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。

2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊,建議幼兒折疊次數(shù)不要過多,鼓勵(lì)幼兒折出與別人不同的圖案。

3、鼓勵(lì)幼兒正反面均勻涂色。

4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

(四)組織幼兒共同欣賞。

1、請幼兒將自制的帆船送到“大海”上。

2、幼兒互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗(yàn)成功的樂趣。

3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)簡單的折紙方法,學(xué)會折疊三瓣花。

2.發(fā)展幼兒的.動(dòng)手能力。

3.體驗(yàn)折紙活動(dòng)的樂趣,激發(fā)幼兒繼續(xù)探索學(xué)習(xí)的欲望。

4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.三角形白紙彩紙若干(幼兒至少每人一張)。

2.范畫一幅。

3.折疊步驟實(shí)例。

4.白紙若干。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1.出示范畫。

師:小朋友們,還記得這幅畫嗎?什么時(shí)候見過它的?

有沒有發(fā)現(xiàn)這幅畫上跟你以前看到的有什么地方不一樣的啊?

嗯,多出了一些花,那它們是不是也是像小動(dòng)物那樣用顏料刷出來的啊?

2.出示三角形的操作紙。

簡單介紹折疊三瓣花所用的材料是正三角形的紙。

二、初次示范折疊三瓣花。

1.邊示范折疊邊講解步驟。

2.提醒幼兒折疊過程中要注意的細(xì)節(jié):

先折出谷線、集中一角折、邊和邊角和角要對對齊。

三、再次示范折疊,幼兒學(xué)折三瓣花。

1.師:小朋友,你們想不想也來折一折老師折的三瓣花啊?請小朋友將你們小椅子下的白紙拿出來,跟老師一起來學(xué)習(xí)折疊三瓣花。

2.幼兒操作材料,師邊示范折疊邊講解出示步驟實(shí)例。

(1)提醒幼兒折出谷線,集中一角折以及向里翻折的時(shí)候要注意邊和邊、角和角對對齊。

(2)個(gè)別遇到困難的幼兒,下位指導(dǎo),并提醒他們看步驟實(shí)例。

3.師:好,小朋友們折好三瓣花了嗎?

請折好的小朋友將你折的花舉起來給老師看看。

四、幼兒再次嘗試,自主折疊。

1.師:都折好了嗎?還想不想再折一些五顏六色的三瓣花啊?

好,那就先把你們折好的花藏在口袋里,輕輕的搬小椅子回座位,在你們的桌子上,老師給你們準(zhǔn)備了一些漂亮的彩紙,請你們動(dòng)動(dòng)小手把它們變成美麗的三瓣花吧。

2.幼兒自主操作材料,教師巡回指導(dǎo)。

五、活動(dòng)延伸。

在美工區(qū)提供白紙,幼兒添畫。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)中,幼兒的探索的興趣還是比較濃厚的,活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成,但是在某些地方還存在著一些不足:

1.應(yīng)該再準(zhǔn)備一張步驟圖,帶著孩子復(fù)習(xí)一些折疊符號,授之以魚不如授之以漁。

2.活動(dòng)評價(jià)環(huán)節(jié)可以準(zhǔn)備一個(gè)kt板,以及若干工字釘,讓完成的幼兒在作品上寫上名字,展示到kt板上。

3.課堂常規(guī)還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十五

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅,黃,藍(lán)三原色,讓幼兒掌握手指點(diǎn)畫的方法。

2、讓幼兒在裝飾“皇冠”的過程中,體會成功的喜悅,建立自信,萌發(fā)愛美的.情趣。

3、培養(yǎng)幼兒在繪畫時(shí)愛清潔的好習(xí)慣。

2、每組三個(gè)盤子,分別裝入紅,黃,藍(lán),三種顏色。

3、濕抹布若干,曲別針每人一個(gè)。

一.教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

1、幼兒做手指操,提高幼兒興趣,使孩子的手指更靈活。

手指操:小手握一握,小手搓一搓,小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),小手舉一舉,小手握好啦!

2、激發(fā)幼兒興趣,出示“皇冠”。

二.引導(dǎo)。

幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)畫,師生共同參與作畫。

1、教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手指沾的顏料的量和手指點(diǎn)畫的方法,力度)。

2、請個(gè)別幼兒到前邊進(jìn)行操作。

三.交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

1、發(fā)給幼兒皇冠開始作畫,提出要求。

2、重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料的時(shí)候要適度,不要太多或太少,力度,方法到位。

3、注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)在換顏色之前要把手指擦干凈,然后再去蘸其他顏色。

4.盡量多點(diǎn),顏色要均勻。

四.總結(jié)評價(jià),活動(dòng)結(jié)束。

老師說:“看我們的小皇冠多漂亮,我們帶著小皇冠出去玩,好嗎”?

帶著幼兒走出教室。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十六

活動(dòng)目標(biāo):

1、鼓勵(lì)幼兒嘗試用棉簽畫的方法作畫。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽用色,表現(xiàn)出菊花的主要特征,并進(jìn)行簡單裝飾。

3、樂于探索、交流與分享。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、棉簽、顏料、盆子、抹布、紙。

2、不同品種、不同顏色的菊花,每組一盆。電腦圖片。

3、參觀過菊花,知道菊花有不同形狀、不同顏色。

活動(dòng)過程:

1、秋天到了,什么花兒開了?都有什么顏色?

2、你看這朵菊花的花瓣像什么?

師幼共同觀看屏幕,欣賞秋菊。

3、重點(diǎn)介紹花的顏色和花瓣形狀。邊欣賞秋菊邊引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上用棉簽畫的形式表現(xiàn)菊花。

(1)簡單介紹繪畫工具——棉簽及其使用方法。

(2)師幼共同討論繪畫菊花,感受菊花的美。

(3)教師提示棉簽換色的方法:一個(gè)棉簽蘸一種顏色。提示幼兒保持桌面、畫面整潔干凈。

4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒畫出不同顏色、不同形狀的菊花。

5、展覽作品,講評作品。

(1)幼兒欣賞自己和同伴的作品,說說自己的畫、體驗(yàn)作畫的快樂。

(2)學(xué)習(xí)從形態(tài)、顏色上進(jìn)行簡單評價(jià)。

活動(dòng)反思:

手工是幼兒非常喜歡的活動(dòng),是幼兒用他們的雙手對材料進(jìn)行加工改造的創(chuàng)造活動(dòng)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“兒童的智慧在他的手指尖上。”手工活動(dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。

為了讓孩子對菊花有更深的了解,我制作了課件。通過觀看課件,孩子們在愉快的.活動(dòng)中對菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動(dòng)采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現(xiàn)方式,不僅可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,也能讓幼兒體會到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣。

在活動(dòng)開始前我先將菊花瓣的形狀都剪好了,重點(diǎn)教小朋友怎樣來卷花瓣。經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)動(dòng)手能力比較強(qiáng)的幼兒在老師示范后就能獨(dú)立操作卷花瓣的活動(dòng),而且動(dòng)作很快,做出來的菊花形狀各異很是漂亮。還有個(gè)別幼兒拿著花瓣在鉛筆上搓來搓去就是卷不到鉛筆上,于是我就重新對他們進(jìn)行了指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)他們在開始將花瓣繞在鉛筆上時(shí)繞的不緊,所以在后來卷的過程中松開了,于是我就讓他們一開始將花瓣繞在鉛筆上時(shí)就要繞緊,然后慢慢地將鉛筆卷上去。經(jīng)過慢慢的練習(xí),最終也做出了漂亮的菊花。

在孩子操作的過程中,我也參與到幼兒的活動(dòng)中去,對幼兒進(jìn)行示范、觀察幼兒的制作過程,當(dāng)幼兒遇到困難需要我的幫助、點(diǎn)撥時(shí),就與其一起迎接困難、解決困難。這樣,既可以減少幼兒在活動(dòng)中對教師的依賴性,也可以增強(qiáng)幼兒雙手的靈活性,而且還可以培養(yǎng)幼兒在遇到困難時(shí)如何解決。當(dāng)孩子們將自己做的菊花拿在手里,自豪地說:“這是我做的。”這時(shí)是他們最高興的時(shí)候,因?yàn)檫@時(shí)他們的價(jià)值得到了體現(xiàn),體驗(yàn)到了成功的樂趣。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十七

花常被稱為花朵,是被子植物的繁殖器官,其生物學(xué)功能是結(jié)合雄性精細(xì)胞與雌性卵細(xì)胞以產(chǎn)生種子。接下來小編為大家搜索整理了2017幼兒園中班美術(shù)教案:花兒很美麗,更多精彩內(nèi)容盡在我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

1、回憶經(jīng)驗(yàn),鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。

3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過各種各樣的花

2、草地背景圖一幅

3、《蜜蜂做工》等磁帶

4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花

5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

1、 小蜜蜂們,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

2、 勤勞的小蜜蜂,剛才你們在忙什么呀?(采花蜜)

1、 哦,花園里的花真美麗,前幾天,我們在花園里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)

2、 小朋友回答得真棒,現(xiàn)在請你和旁邊的'好朋友一起說說,你看到了哪些花?(幼兒討論)

3、 我們前幾天在花園里找到了許多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。

4、 看!有誰?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩,繡球花)

5、 為什么叫它繡球花?(因?yàn)樗L得像球一樣……)

6、 小結(jié):我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是這一大片草地不高興了,為什么呢?(沒有花)

請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地,好嗎?

(二)介紹材料與操作要求。

1、 第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去

2、 第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去

3、 好了,小朋友你可以選你喜歡的材料,也可以每一組材料都去試一試。

(三)幼兒操作,老師觀察指導(dǎo)

2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。

本次活動(dòng)能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征,從幼兒周圍的事物入手,激發(fā)幼兒的興趣,活動(dòng)中我采用幼兒活動(dòng)前賞花的照片,在幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中都顯得輕松愉快。

幼兒在操作過程中,與草地、花寶寶說說話時(shí),我覺得最好分兩塊板面,這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時(shí)的情感體驗(yàn),在操作時(shí),要及時(shí)了解幼兒的操作情況,幫助幼兒完成作品,但又要避免過多的,一味代替的幫助。

本活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),教師教態(tài)自然,能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異為孩子提供多層次的操作材料,活動(dòng)中幼兒積極主動(dòng)地參與,表現(xiàn)了濃厚的興趣,用能干的小手折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花,既培養(yǎng)了幼兒的思維力、想象力,同時(shí)又提高了動(dòng)手操作能力。整個(gè)過程幼兒自始自終都能輕松愉快的表現(xiàn)與創(chuàng)造。

與草地、花寶寶說說話時(shí),兩組幼兒可輪流進(jìn)。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十八

教案是教師對一節(jié)課的整體設(shè)想,創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計(jì),嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、有序的教學(xué)策略,能夠有效的提高教學(xué)效率。接下來小編為大家精心整理了幼兒園中班美術(shù)教案:美麗的雨傘,想了解更多精彩內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

下雨時(shí),會看到孩子們撐著自己的小小雨傘擋雨;艷陽時(shí),會看到孩子們撐著小小雨傘遮陽。聊起雨傘時(shí),他們會開心地告訴大家:“我有一個(gè)喜洋洋的雨傘。”“我有多啦a夢的雨傘。”“我的像彩虹一樣。”雨傘,給孩子們的生活帶來了方便和快樂。在生活中,孩子會說到:“我們家里有黃黃的很大的傘。”大家就這樣談起了油紙傘。后來,孩子知道:在很早之前,人們一直用來擋雨的工具是用智慧的雙手制作的油紙傘,上面會繪制各種圖案,人們使用它已經(jīng)1000多年了。欣賞了各種不同的油紙傘:山水、花鳥、侍女等圖案,他們覺得很美。的確,油紙傘上確實(shí)是師傅們用心繪下的動(dòng)人畫作,這該是讓孩子們來欣賞到呀!紙傘上的藝術(shù),是值得孩子們?nèi)プ非蟮?

在工藝發(fā)展的今天,手工藝品已逐漸被機(jī)器取代。機(jī)器制品缺少了手工藝品的味道和獨(dú)特魅力。要讓孩子們了解到手工藝術(shù)品的魅力,必須孩子自己去實(shí)踐。當(dāng)下,孩子的水墨經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,只能以小的切入口,讓孩子從簡單的圖案來繪畫紙傘。因此,設(shè)計(jì)了《美麗的雨傘》,帶著孩子走進(jìn)傘的世界,以春天的色彩、圖案、事物為元素,讓孩子在傘面上進(jìn)行繪畫。

《3~6歲兒童發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域指出:幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上,我也是以春天的事物和傘這樣的社會文化資源為源頭,激發(fā)幼兒繪畫傘面的興趣。

1.知道春天的特點(diǎn),并使用圖案、線條等裝飾傘面。

2.能使用對稱的方式裝飾雨傘,感受到對稱圖形的美。

1.課件、傘柄、一次性彩色杯子、置物架2.傘柄的制作方法:首先,將塑封膜剪成圓形;其次,使用膠槍將吸管黏貼到塑封膜的中間,變成傘托;最后,在塑封膜上黏貼雙面膠(供幼兒黏貼傘面)。

導(dǎo)入語:你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天里有什么美麗的顏色?

1.魔術(shù)師想把這么多美麗的顏色變一變,看!變到哪去了?

2.我們一起來看看這把傘的傘面吧!

3.它是怎么樣的?

評析:以春天為切入口,讓孩子們以春天的背景為元素設(shè)計(jì)傘面,這離孩子的生活很近,他們很容易引起共鳴;以“魔術(shù)師把春天的顏色變到傘面上”為情境,既激發(fā)了孩子的好奇心,又讓孩子觀察到魔術(shù)師以顏色的方式來裝飾傘面,為活動(dòng)的開展做了很好的鋪墊。

過渡語:魔術(shù)師走呀走。瞧!他看到了什么?

1.春天的花和草。它們是什么樣子的?

2.春天還有哪些花?你會畫一畫嗎?

3.魔術(shù)師也想把它們變到雨傘上。我們一起來看看吧!

4.傘面上有什么?它們是怎么裝飾傘面的?

5.像這樣兩邊有相同圖案的裝飾方法,是對稱裝飾。

6.聽這是什么聲音?(春雨)7.魔術(shù)師會怎樣把春雨變到傘面上呢?誰來試試?

8.還有什么好方法。

9.春天除了美麗的顏色、花和雨,還有什么呢?

評析:課件的`使用既在視覺上讓孩子看到了春天的花;又在聽覺上,讓孩子聽到了春天的雨,這都給了孩子充分感受的氛圍。在這樣的氛圍中,才能激發(fā)孩子將春天的美繪畫在傘面上。此外,還讓幼兒自己想像以什么樣的方式來繪畫春雨,是對孩子利用圖形和繪畫布局的深度挖掘,這可以讓孩子意識到雨的圖案顏色可以是多種多樣、多姿多彩的。

過渡語:春天里還有些什么?

1.你想把什么變到美麗的雨傘上呢?

2.我們一起來變變吧!

3.你用的什么圖案?

4.畫好的小朋友把你的傘面貼到前面的傘柄上吧!

評析:在幼兒作畫的過程中,可以鼓勵(lì)孩子以變化的方式裝飾,比如:“雨”除了用點(diǎn)子,還可以用小圓點(diǎn)、雨娃娃、泡泡雨等,激發(fā)幼兒思考后繪畫。

過渡語:你覺得最美的傘是最美?為什么?

1.春天的小花我也很喜歡。

2.你有什么好方法愿意和大家分享?畫的時(shí)候要注意什么?

3.你有什么方法可以讓自己的雨傘變得更美?適合的變化可以讓我們自己不太滿意的作品變美。

4.你喜歡自己的傘面嗎?為什么?

結(jié)束語:其實(shí),大自然還有許多美麗的事物,我們都可以在傘上畫下來呢。我們一起出去找找吧!

評析:春天是萬物生發(fā)的,在最后激發(fā)孩子對春天的探索。此活動(dòng)后,既可以繼續(xù)讓孩子繼續(xù)繪畫雨傘;還可以把雨傘放到科學(xué)區(qū),讓孩子們玩降落傘的游戲;還能開展關(guān)于春天的科學(xué)活動(dòng),探索萬物生發(fā)的不同等等。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十九

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過多媒體課件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

2、學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、多媒體課件。

2、已剪好外形的蝴蝶若干,記號筆每人一支,油畫棒每桌一盤。

3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

活動(dòng)過程:

一、猜謎引題:

兩根胡須頭上翹,

身穿五彩花袍袍,

勞動(dòng)辛苦我不怕,

跳起舞來我最好。(蝴蝶)。

二、利用課件,欣賞各種蝴蝶。

1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(欣賞課件)。

提問,了解蝴蝶的外形特征:

1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大,后翅小)。

2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)。

3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長長的)。

4)蝴蝶有幾只腳?

2、教師引導(dǎo):蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!你最喜歡哪一只!

幼兒欣賞課件。

3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

三、幼兒裝飾畫:蝴蝶。

1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:

親愛的小朋友們:

同時(shí),出示“大花園”。

2、每人一只紙蝴蝶,請幼兒裝飾。

1)引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾。

2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的線條裝飾,并大膽用色。

四、評價(jià),并展示幼兒作品。

在“蝴蝶飛”的音樂中,幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思:

興趣是最好的老師,也是強(qiáng)大的推動(dòng)力。在活動(dòng)一開始教師利用情境創(chuàng)設(shè)法設(shè)置蝴蝶王國的情境導(dǎo)入活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒模仿蝴蝶飛,調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。教師提供給幼兒多姿多彩的顏色和圖案的蝴蝶圖片,通過引導(dǎo)幼兒欣賞,給幼兒美的感受,使幼兒直接獲取經(jīng)驗(yàn)的有效渠道。觀察后教師進(jìn)行有效的提問能使幼兒找到觀察的重點(diǎn),使幼兒的觀察更加具有目的性,引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇二十

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用線條組合勾勒出瓶和花的外形,并用色彩進(jìn)行裝飾。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)作能力。

3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂,感受寫生的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

花瓶一只;黃色、橙色雛菊各2朵,插入花瓶中放在桌子上,;寫生板、紙、勾線筆、油畫棒人手一份;幼兒范例一幅;錄音機(jī)、磁帶民族音樂“趕花會”“春江花月夜”;場景布置:桌上鋪上深藍(lán)色的紗巾,四周都撒上皺紋紙成的花瓣和少量的香水。

活動(dòng)過程:

1、幼兒隨著音樂“趕花會”走線,并做開花、照相的游戲。在圓圈中間的桌上放置一瓶花,引起幼兒的興趣。

2、請幼兒在線上坐好。談話:你看到了什么?

3、幼兒仔細(xì)觀察,引導(dǎo)他們說出花和花瓶的特征。

(2)告訴幼兒這種花有一個(gè)好聽的名字叫“雛菊”,并豐富詞匯“雛菊”。

(3)花插在哪里?花瓶是什么顏色的?花瓶是什么樣子的?(說出花瓶的脖子、肚子、底座)。

(4)請3.4位幼兒觸摸、感覺花瓶的質(zhì)感,聞聞花的香味。(光滑、有花的清香味)。

(5)幼兒書空練習(xí)摸花瓶的外形。

(6)中二班小朋友介紹自己是如何畫好“一瓶花”的。

4、幼兒嘗試寫生:一瓶花。

提出寫生要求:

(1)一定要把你看到的實(shí)物花瓶和花用筆在寫生板上畫下來。如果你看到的是正面的花,那你就要畫出正面的花,如果你看到的是花的'側(cè)面,那你就要畫出側(cè)面的畫。

(2)先畫花瓶,再畫花莖和花。提醒幼兒注意畫面的布置。

(3)畫好后要從上到下,按照花瓶和花的顏色來涂色。

幼兒操作:

幼兒自由發(fā)揮,自由創(chuàng)作,教師不參與任何意見,多支持、多鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)幼兒。

5、作品展示。

幼兒相互欣賞同伴的作品,自由討論。

教師幫助幼兒小結(jié)一瓶花的外部特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧。

6、教師小結(jié)。

教學(xué)反思:

在美術(shù)活動(dòng)的過程中,我讓幼兒在充滿藝術(shù)又浪漫氣息的氛圍中寫生,這樣既可以激發(fā)幼兒的繪畫興趣,將有生命的物體在畫板上展示出來。又滿足了幼兒的好奇性和求知欲!我在幼兒繪畫的過程中給予支持、鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)。最后我讓幼兒手舉自己的作品拍了集體照片,讓幼兒在繪畫中體驗(yàn)成功的快樂!

這次寫生活動(dòng),幼兒的繪畫積極性高,都能自己大膽地創(chuàng)作,把看到的“一瓶花”在自己的小畫板上表現(xiàn)出來。但是,由于我們以前已經(jīng)畫過正面和側(cè)面的花,我展示的中二班小朋友的作品也是兩朵花的,所以我們班的大多數(shù)幼兒只花了兩朵花——正面的、側(cè)面的花。有幾個(gè)幼兒畫了三朵花。但是,我班的朱世豪小朋友畫了四朵花,而且從他寫生的方位上看臨摹得非常像。這說明他觀察的非常仔細(xì),能把自己所觀察到的有生命的物體在畫板上準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來。我認(rèn)為孩子們的作品已經(jīng)達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo),這次寫生活動(dòng)獲得了成功!

今后,我在寫生教學(xué)活動(dòng)中,重點(diǎn)是要教會幼兒學(xué)會觀察,因?yàn)橛變褐挥姓嬲龑W(xué)會了仔細(xì)觀察的本領(lǐng),才能更好地把作品表現(xiàn)出來。

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服務(wù)月可以提高人們的社會責(zé)任感和公民意識,使社會更加和諧、文明。以下是一些服務(wù)月活動(dòng)的推廣和宣傳策略,可以幫助您吸引更多的參與者。甲方:乙方:甲乙雙方在平等互利
采購有著重要的經(jīng)濟(jì)意義,它直接影響到企業(yè)的成本控制和質(zhì)量控制。下面是一些關(guān)于采購成本控制和風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)用方法和技巧。經(jīng)雙方友好協(xié)定,就甲方采購乙方_______
合同協(xié)議是一種法律文書,規(guī)定了合同雙方在特定事項(xiàng)上的權(quán)利和義務(wù),能夠確保交易的合法性和權(quán)益的保護(hù)。合同協(xié)議的簽訂可以有效規(guī)范合作關(guān)系,避免糾紛的發(fā)生,我覺得我們
月工作總結(jié)是一個(gè)不斷成長和進(jìn)步的機(jī)會,讓我們從過去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),不斷提升自己。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,希望能為大家的總結(jié)寫作提供一些參考和
在簽署合同協(xié)議前,建議咨詢法律專業(yè)人士,確保自身權(quán)益不受侵害。想要了解不同類型的合同協(xié)議范本?請看以下的相關(guān)文檔和案例。鑒于乙方購買甲方房屋暫不能辦理產(chǎn)權(quán)過戶,
工作匯報(bào)可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體的發(fā)展。這些工作匯報(bào)范文中的成功案例和經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。今年以來,民政、慈善、殘聯(lián)等工作,在街道黨工
優(yōu)秀作文是在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心,能夠讓讀者對主題產(chǎn)生深刻的思考和反思。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭0职殖霾盍耍荛L一段時(shí)間才回
小班教案是教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)需求和能力特點(diǎn),在教學(xué)過程中進(jìn)行的有組織、有針對性的教學(xué)計(jì)劃。小班教案范文的閱讀和分析可以為教師提供更多的思考和啟發(fā),拓寬他們的教學(xué)
企業(yè)文化需要與時(shí)俱進(jìn),隨著企業(yè)的發(fā)展進(jìn)行不斷的調(diào)整和優(yōu)化。接下來是一些企業(yè)文化典型案例,值得我們深入學(xué)習(xí)和借鑒。(一)戰(zhàn)略適應(yīng):為了適應(yīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整,為實(shí)
教案模板是一種重要的教學(xué)工具,對于教師提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績具有重要作用。下面是小編為大家準(zhǔn)備的教案模板范文,希望對大家的備課工作有所幫助。
小學(xué)教案的編寫需要教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的教學(xué)素養(yǎng)。下面是一些小學(xué)教案的范文,供您參考學(xué)習(xí),希望對您的教學(xué)工作有所幫助。1.經(jīng)過本次班會活動(dòng),讓學(xué)生理解一次生
學(xué)習(xí)總結(jié)是對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧和總結(jié)的有效方式。在這些學(xué)習(xí)總結(jié)范文中,你可以找到不同的寫作方式和對學(xué)習(xí)的不同理解。在感動(dòng)中研修,在幸福中提升在此次遠(yuǎn)程研修中
優(yōu)秀作文是對作者語言表達(dá)能力、思維邏輯和文化底蘊(yùn)等綜合素質(zhì)的真實(shí)展現(xiàn)。小編為大家搜集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文例子,一起來品味吧。一篇優(yōu)秀的中考。作文。之所以能從
在致辭中,講話者應(yīng)該注意言辭的恰當(dāng)和措辭的得體,以使講話更加有說服力和合理性。3、致辭范文中的語言精準(zhǔn)、表達(dá)流暢,可以學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和修辭手法。
日記是一種記錄日常生活、思想感情和觀察筆記等的書面形式,它能夠幫助我們回顧和反思過去的經(jīng)歷和成長。從這些日記中,我們可以了解到不同人的不同思考方式和生活態(tài)度。
個(gè)人總結(jié)是對自己在一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)和生活等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式之一。為了幫助大家更好地寫個(gè)人總結(jié),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文,供大家參考借鑒。
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中取得的成功和進(jìn)步,也可以找到不足和需要改進(jìn)的地方。這份月工作總結(jié)范文涵蓋了工作目標(biāo)、實(shí)際完成情況以及自身反思等內(nèi)容,可以
大學(xué)規(guī)劃還需要考慮就業(yè)市場需求和未來發(fā)展趨勢,選擇符合個(gè)人興趣和職業(yè)發(fā)展前景的專業(yè)。這些大學(xué)規(guī)劃的范文或許能給你一些啟示,幫助你更好地規(guī)劃自己的大學(xué)生活。
合同協(xié)議中的條款可以根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和修改,但必須經(jīng)過雙方協(xié)商一致。請點(diǎn)擊下方鏈接,瀏覽一些合同協(xié)議的樣例文檔,希望對您的寫作有所啟發(fā)。立合同人:委托單位(
學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才、傳承文化、傳授知識的重要場所,它為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里有一些學(xué)生們對學(xué)校生活的總結(jié)和思考,希望對你們有所啟示和指導(dǎo)
通過活動(dòng)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的不足之處,提出改進(jìn)的建議,并為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。以下是一些活動(dòng)總結(jié)的范文,希望對大家的寫作有所幫助和啟示。一、競賽時(shí)間及地點(diǎn):
教案的編寫可以促進(jìn)教師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和準(zhǔn)備,提高教師的授課效果和教學(xué)質(zhì)量。總結(jié)是指在一節(jié)課或一段時(shí)間內(nèi),教師希望學(xué)生通過掌握某些知識、技能或能力來達(dá)到的預(yù)
單位的形象和聲譽(yù)對于吸引人才和與外界合作具有重要影響。下面是幾篇有關(guān)單位組織和協(xié)作的案例分析,希望對大家有所幫助。豬場員工生產(chǎn)指標(biāo)月度績效考核方案(適合于滿負(fù)荷
通知可以以書信、公告、電子郵件等形式發(fā)布,便于信息的快速傳遞和接收。在實(shí)際工作中,我們應(yīng)該積極運(yùn)用通知這一溝通工具,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和發(fā)展。親愛的老鄉(xiāng):大家好!時(shí)
優(yōu)秀作文是對語言的駕馭和運(yùn)用的體現(xiàn),它讓讀者感受到文字的美和力量。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和范文,希望可以給大家提供參考和借鑒。第一個(gè):電子產(chǎn)品。我們的生活中,
教學(xué)重點(diǎn)是在教學(xué)過程中,應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)和講解的知識點(diǎn)和技能,是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。以下是一些經(jīng)過專家審定的一年級教案,具有一定的可行性和指導(dǎo)性。1.會認(rèn)11個(gè)生字
通過撰寫報(bào)告范文,我們可以更好地整理和總結(jié)自己的觀點(diǎn),提升自己的寫作能力和表達(dá)能力。這些報(bào)告范文經(jīng)過專業(yè)人士的篩選和編輯,具備較高的可信度和參考價(jià)值。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師專業(yè)成長和發(fā)展的重要內(nèi)容,應(yīng)不斷完善和優(yōu)化。在編寫教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),我們可以參考一些教育專家的研究成果和教學(xué)理論,以提升教學(xué)質(zhì)量。知識目標(biāo):知道
教師總結(jié)可以為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的進(jìn)行。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀教師總結(jié)的范文,希望對大家的寫作能夠有所幫助。了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新
在寫作過程中,我們需要注重語言的表達(dá)和句子的結(jié)構(gòu),使作文更加生動(dòng)和有力。這些優(yōu)秀作文的作者用生動(dòng)的語言和深刻的思考給我們留下了深刻的印象。一走進(jìn)江寺小學(xué)大門,你
教案的編寫是教師進(jìn)行備課的重要環(huán)節(jié),它可以幫助教師更好地理解教學(xué)內(nèi)容,準(zhǔn)備教學(xué)所需的教學(xué)資源。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的四年級教師整理的教案,希望能夠給大家的教學(xué)帶來
教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),合理設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。這些四年級教案范文基于學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)要求,具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。1.理解課文內(nèi)容,
教師工作總結(jié)是一個(gè)全面客觀評價(jià)自己的機(jī)會,可以幫助教師更好地認(rèn)識自我。請大家先看一下小編為大家深入解析的教師工作總結(jié)技巧和寫作方法。本站發(fā)布中學(xué)教師年度工作總結(jié)
教師工作總結(jié)是教育教學(xué)工作的重要文獻(xiàn)資料,也是在崗教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力的體現(xiàn)。隨后是一些優(yōu)秀的教師工作總結(jié)參考,供大家參考和學(xué)習(xí)。本學(xué)期,本人擔(dān)任八年級物理教學(xué)
教學(xué)工作計(jì)劃能夠提高教師組織課堂教學(xué)的能力,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。隨后,小編將為大家分享一些編寫教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)用工具和資源。style="color:#1
教師工作總結(jié)能夠激發(fā)教師的工作熱情和積極性,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的教師工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟示。本學(xué)期,我承擔(dān)了六年一班和
四年級教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)等方面的內(nèi)容。以下是一些經(jīng)過精選和優(yōu)化的四年級教案,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、班級概況:四年級現(xiàn)有人數(shù)為40人
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)推敲和精心雕琢的,它展現(xiàn)了作者的用心和勤奮。小編為大家整理了一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。春蔭青草,夏沐芳華,秋染落葉,不凝
通過編寫工作計(jì)劃書,我們能夠明確工作的優(yōu)先級和緊急程度,做到有條不紊地完成任務(wù)。接下來,讓我們一起來看看一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃書范文,相信會給大家?guī)硪恍椭蛦l(fā)
演講稿的撰寫需要注意選材,要選擇與主題相關(guān)且能引發(fā)聽眾共鳴的素材,使演講更加生動(dòng)有力。感謝大家的關(guān)注和支持,祝愿大家在演講寫作中取得好成效!中共中央宣傳部分管日
教案是指教師根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生特點(diǎn),對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)評價(jià)等方面進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)的一種教學(xué)準(zhǔn)備材料。在編寫教案時(shí),可以參考一些優(yōu)秀的范文,以下是小
心得體會是對所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,有助于我們更好地進(jìn)行知識遷移和應(yīng)用。【示例文本七】通過參與志愿者活動(dòng),我體驗(yàn)到了幫助他人的快樂和成就感,也收獲了對他人需
優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過深思熟慮,反復(fù)修改而成的。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者出色的寫作能力和獨(dú)特的創(chuàng)意,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。晉·樂府。青荷蓋綠水,
優(yōu)秀作文在邏輯性、感染力和藝術(shù)性方面達(dá)到了較高的水準(zhǔn),給讀者留下深刻印象。小編精選了一些優(yōu)秀作文的范文,大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在
教案的撰寫應(yīng)符合教學(xué)要求,包括目標(biāo)明確、內(nèi)容詳實(shí)、形式靈活、思路清晰等方面。以下是小編為大家收集的二年級教案范文,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)字
學(xué)生演講稿是學(xué)生在學(xué)術(shù)演講、班級演講、社團(tuán)活動(dòng)等場合展示自己能力和思想的重要方式和手段。以下是小編為大家收集的一些經(jīng)典學(xué)生演講稿,希望對大家提供一些創(chuàng)作靈感和借
通過個(gè)人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的不足之處。以下是一些個(gè)人總結(jié)的精選范文,這些范文通過具體的案例和生動(dòng)的語言,展示出了作者的成長和經(jīng)驗(yàn),值
知名作家常常通過寫作文來表達(dá)自己的思想和情感,因此寫好作文是我們成為思想家的一種方式。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路。
優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中最令人憧憬的成果之一,我們都希望能寫出一篇引人注目的優(yōu)秀作文。下面為大家推薦一些優(yōu)秀作文,這些作文不僅思想深刻,而且語言優(yōu)美,值得我們仔細(xì)
優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。下面是一些被稱為經(jīng)典之作的優(yōu)秀作文,希望能夠給你帶來一些寫作的靈感。
在現(xiàn)代社會中,規(guī)章制度是組織成員共同遵守的行為準(zhǔn)則,起到了規(guī)范和約束作用。請仔細(xì)閱讀以下規(guī)章制度范文,它們是經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的有效措施。操作工必須明白:認(rèn)真執(zhí)行生產(chǎn)
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,激發(fā)他們的思考和想象力。以下是一些歷年來被認(rèn)為是優(yōu)秀作文的范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考。到英吉利海峽以東的英格蘭。這十萬萬
月工作總結(jié)可以幫助我們回顧和分析過去一個(gè)月的工作成果和不足,為下一個(gè)月制定更好的工作計(jì)劃。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家在
計(jì)劃書的撰寫過程中,我們可以參考相關(guān)的樣本和范文,以提高撰寫的效果和質(zhì)量。如果你還不知道如何寫一份完善的計(jì)劃書,不妨先參考以下的范文,或許能幫助你理清思路和架構(gòu)
在教學(xué)工作總結(jié)中,我們還可以對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行評估和反思。教學(xué)工作總結(jié)范文中包含了對教師教育教學(xué)方法的探索和改進(jìn),對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察和分析,對教育教學(xué)環(huán)境的
策劃方案的執(zhí)行需要有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和指導(dǎo)方法,同時(shí)要有監(jiān)督和評估機(jī)制,以確保計(jì)劃的順利進(jìn)行。接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀的策劃方案案例,希望能給大家?guī)硪恍?/div>
試用期總結(jié)可以增強(qiáng)員工的自信和專業(yè)能力,為日后的工作打下良好的基礎(chǔ)。借鑒他人的試用期總結(jié)經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們更好地撰寫自己的總結(jié)。大家上午好!開一次這樣的會不容易
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