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幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)

時間:2025-06-11 作者:紫衣夢

在幼兒園中班,孩子們開始學習認字、認數、認識身邊的事物。幼兒園中班是孩子們從幼兒園起的第二個班級,是從玩耍中逐漸過渡到學習的階段。在幼兒園中班,孩子們開始逐漸適應集體生活,學會與他人合作、分享和尊重他人。如何在幼兒園中班引導孩子們養成良好的學習習慣?以下是小編為大家整理的幼兒園中班優秀教材推薦,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇一

活動目標:

1、了解荷塘里荷花荷葉的生長形態,感受荷塘意境。

2、進行大膽創作,并完成荷塘美景。

3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備:

ppt課件、荷塘美景圖、蠟筆、音樂。

過程觀察記錄及評析:

一、集體觀看ppt。

二、集中交流講述,教師小結講述。

1、請個別幼兒講述自己看到的荷塘。(教師及時啟發幼兒,給了幼兒一定的提示,使幼兒的.講述更加完整。)。

2、教師根據幼兒的講述,進行小結。跟著音樂,感受荷塘的美。

師:荷塘里長滿了荷葉,風一吹來,荷葉輕輕擺動,好象在歡迎我們小朋友。荷葉有的大,有的小,有的高,有的矮;有的荷葉張開來象雨傘,有的卷起來,象害羞的小姑娘。小魚、田螺在水里游來游去,好象在玩耍;荷花張開了笑臉,唱起了歡樂的歌;蜻蜓、蝴蝶也飛來了,它們停在荷葉上,好象在欣賞這荷塘多美呀!

三、集體創作完成畫--荷塘。

1、教師出示事先準備好的荷塘美景圖,讓幼兒觀看。

2、幼兒獨自去完成自己的荷塘創作。

活動反思:

本活動,我利用圖片,音樂,讓幼兒初步體會了一下荷塘的美,在此基礎上,讓幼兒自己創造完成一幅荷塘美景圖。在幼兒的實際操作中,背景圖的選擇可能涂色部分太多了,所以導致時間上的不夠,幼兒的完成量也就相對大了。在規定時間內,速度慢的幾個幼兒可能無法完成好。

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇二

教學目標:

1、培養幼兒對刮畫的`興趣。

2、鼓勵幼兒大膽作畫,培養其創造能力。

教學準備:

1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆,再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。

2、各種刮畫工具,如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。

3、老師刮畫范畫一張,已涂好的蠟紙一張,刮畫工具一套。

教學過程:

1、老師出示刮畫工具,引起幼兒的興趣。

2、嘗試活動。

請幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下。看看能畫出一些什么圖案。

3、老師總結各種工具可以刮出不同的美麗的線條和圖案。

4、老師示范刮畫:長頸鹿。

用小刀塊,脖子上的皮毛用梳子刮,長頸鹿見到小朋友十分高興,就唱起了歌,用叉子刮出波浪狀的五線譜。

5、出示范畫,請幼兒看一看、講一講,老師用什么工具,刮出了什么?

6、幼兒刮畫:請小朋友用各種工具來刮一張畫吧。

7、總結:重點表揚大膽作畫的幼兒。

這么多美麗的刮畫作品,我們來把它布置成一個刮畫作品展,請別的班級的小朋友也來參觀吧。

教學反思:

動手操作成為幼兒探索學習的主要途徑。活動中,我并沒有直接用講授的方法去告訴幼兒怎樣刮畫,而是讓孩子自己動手操作,在操作中自我體驗,尋找并發現問題,通過交流、體驗,找到正確的刮畫方法,這樣比教師講授更有效。

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇三

1、學習用手指蘸顏料在紙上畫披薩餅。

2、在制作的過程中,充分發揮想象,制作出各種品位的披薩。

活動準備:

1、卡紙做的鍋若干、顏料、各色紙彩紙片。

2、抹布、披薩餅的圖片、圍裙、廚師帽。

活動過程:

一、預熱階段:律動《開汽車》。

1、聽說森林公園里,新開了一家披薩店,那里的披薩可好吃了,你們想不想去看看?

2、好我們開著汽車出發吧!

二、圖形刺激:

1、組織幼兒觀察討論,了解披薩的外形和品種。

(1)哇什么地方到了?(披薩店到了)。

(2)你去吃過披薩嗎?披薩好不好吃?你吃過的披薩是什么樣的?是什么味道的,餅上面有些什么?(鼓勵孩子自由說一說)。

2、學習制作披薩餅的方法。

(2)我們來看看這個披薩餅是怎么做的?

先拿好一只鍋,接著在鍋里放入香噴噴的雞蛋面粉。用食指蘸一下顏料,然后涂在鍋里,像繞圓圈一樣,從里往外繞,越繞越大,把整個鍋底都涂滿。面粉涂好后,在上面放上你自己喜歡吃的蔬菜、海鮮(彩色的'小紙片)等即成。

三、想象創造。

1、好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開始工作吧!

2、讓幼兒根據自己的意愿來做自己喜歡的披薩餅,在制作過程中充分發揮想象,制作出各種不同品種的披薩來。

五、作品賞評:

你做的是什么批薩?我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧!

文檔為doc格式。

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇四

目標:

1鼓勵幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法。

2鞏固幼兒對藍色的認識,體驗美術活動的樂趣,為自己的成功感到快樂。

3能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

4能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

準備:

掛圖油畫棒。

過程:

一、玩玩具。

1、出示玩具,請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流,引導幼兒觀察玩具的顏色,進一步認識藍色。

指導語:

(1)今天,老師帶來了許多的漂亮玩具,讓我們一起玩吧。

(2)在玩的時候看一看你玩的是什么玩具?這個玩具是什么顏色的?

2、出示藍色的天線寶寶指導語:

(1)快看,誰來了?它的衣服是什么顏色的?

(2)看看自己手中的玩具,有沒有和它一樣顏色的?

3、擴展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發言指導語:還有那些東西是藍色)的`?

二、游戲“照相”指導語:大家做個小小攝影師,為玩具拍張照片吧!

三、洗照片。

指導語:

(1)下面我們也來試一試洗照片。

(2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片2、輔導幼兒“洗相片”教師鼓勵幼兒大膽嘗試,指導幼兒初步掌握涂刷的方法四、作業評價展示幼兒作品,引導幼兒欣賞小結通過本次活動,引導孩子對顏色深刻認識,并從顏色中提取幼兒的興趣愛好。從小培養孩子的繪畫基礎。

活動反思:

羅丹曾說過,“生活不是缺少美,而是缺少發現。”要培養孩子的想象力,就要讓孩子盡可能多地親近生活,到大自然和社會環境中去感受美、發現美,從而萌發創作欲望。

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇五

課型:新授課。

試講人:張玲娟。

學時:1學時。

備課時間:20xx-6-15。

授課時間:20xx-6-21。

教學目標:

1、知識目標:讓幼兒知道彩虹是下雨后出現的自然現象,它是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成的。

2、能力目標:讓幼兒以彩虹為線索進行大膽想象,創作。學習用七種顏色畫出彩虹。

3、德育目標:利用觀察法、操作法等來引導幼兒學習。教學重點:

1、幼兒通過學習,能夠知道彩虹是下雨后出現的自然現象。

2、通過觀察,幼兒可以了解到彩虹是由七種顏色組成的。教學難點:

1、幼兒能夠以彩虹為線索進行大膽想象、創作,并且學習用七種顏色畫出彩虹。

教學方法:

1、觀察法2、示范法3、提問法4、操作法等。

教學準備:

1、水彩筆、白紙(學生自備)。

2、若干彩虹圖片。

教學過程:

1、引題。

教師:“小朋友們,夏天是不是一個愛下雨的季節呀?那夏天的雨和其他季節的雨有什么不同呢?”(師生互動)。

教師:“小朋友們觀察真仔細!是不是夏天下雨都會打雷,那打雷之后下的雨叫什么雨呢?”(師生互動)。

教師:“哦,原來這個叫雷陣雨呀!那小朋友們,有沒有發現,下完雷陣雨過后,天上就會多出什么呢?那個就叫做彩虹,對不對呀?下面,老師就給大家看一看彩虹的圖片,好不好呀?”

2、看一看,畫一畫。

教師:“小朋友們,這個就叫做彩虹,它是不是夏天下過雷陣雨之后才會出現的呀?嗯,那小朋友們來看一看,它有幾種顏色呀?又分別是哪些顏色呢?”(師生互動)。

教師:“對啦,小朋友們真棒,彩虹一共有7種顏色呢,是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成的。小朋友們,想不想自己也試一試畫出美麗的彩虹呀?下面就拿出大家帶的紙和筆,動一動小手吧!”

教師:“小朋友們,注意哦,不要弄傷自己的小手。小朋友們,大家在畫的時候,可以發揮你們的想想象,想一想彩虹旁邊還可以有什么其他的東西呢?”(學生自己操作,教師指導)。

教師:“小朋友們都畫的不錯哦,都知道彩虹的顏色呢!那好,今天的課就結束了,小朋友們,再見!”

教學反饋:

1、整個教學過程中,老師采用圖片展示等方式來指導幼兒進行學習,這樣更容易讓幼兒接受和吸收所學知識。

2、本次教學充分調動了學生的興趣和積極性,讓小朋友們知道了彩虹產生的原因以及彩虹的顏色。

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇六

教學目標:

1、培養幼兒對刮畫的興趣。

2、鼓勵幼兒大膽作畫,培養其創造能力。

3、培養幼兒樂觀開朗的性格。

4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

教學準備:

1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆,再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。

2、各種刮畫工具,如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。

3、老師刮畫范畫一張,已涂好的蠟紙一張,刮畫工具一套。

教學過程:

1、老師出示刮畫工具,引起幼兒的興趣。

2、嘗試活動。

請幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下。看看能畫出一些什么圖案。

3、老師總結各種工具可以刮出不同的美麗的線條和圖案。

4、老師示范刮畫:長頸鹿。

用小刀塊,脖子上的.皮毛用梳子刮,長頸鹿見到小朋友十分高興,就唱起了歌,用叉子刮出波浪狀的五線譜。

5、出示范畫,請幼兒看一看、講一講,老師用什么工具,刮出了什么?

6、幼兒刮畫:請小朋友用各種工具來刮一張畫吧。

7、總結:重點表揚大膽作畫的幼兒。

這么多美麗的刮畫作品,我們來把它布置成一個刮畫作品展,請別的班級的小朋友也來參觀吧。

教學反思:

動手操作成為幼兒探索學習的主要途徑。活動中,我并沒有直接用講授的方法去告訴幼兒怎樣刮畫,而是讓孩子自己動手操作,在操作中自我體驗,尋找并發現問題,通過交流、體驗,找到正確的刮畫方法,這樣比教師講授更有效。

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇七

設計思路:

青花瓷以其突出的歷史風格和獨特的藝術特色被譽為是中國的”國瓷“,是中國文化的象征。它是將自然物象用中國特有的水墨畫圖式在瓷器上表現出來,構圖簡潔,色彩素雅明快,造型,線條極其豐富,給人一種淡雅的視覺美感。正好滿足中班幼兒強烈的學習探索欲望,是中班幼兒易于理解和接受的一門藝術,也是一個很好的幼兒美術欣賞教材,既可以擴大孩子的視野,又豐富了他們的審美情趣。于是,今天我們走進了青花瓷的`世界,更近距離地欣賞國瓷,感受中國文化。

活動目標:

1、欣賞青花瓷,能初步感受到白底青花的古樸簡約美,培養幼兒的審美情趣以及表現能力。

2、引導幼兒懂得利用美麗的線條將事物進行裝飾提亮。

3、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

4、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。

活動準備:

1、知識經驗準備:事先幼兒有認識過生活中的普通瓷器制品。

2、物質材料準備:場景——米奇妙妙屋;展示臺——1個大藏寶箱,內部擺放各種青花瓷實物;電腦投影儀;青花瓷課件;音樂情境——3首古典音樂,分別對應于幼兒出場、欣賞以及創作時間的不同氛圍;幼兒人手一份——1次性紙盤、藍色記號筆。

活動過程:

一、欣賞青花瓷欣賞一:(實物欣賞)。

1、以幼兒喜愛的”米奇妙妙"引入課題,(音樂)調動幼兒的情緒,激發幼兒美術欣賞的興趣。

師:小朋友今天我們要去米奇妙妙屋做客,妙妙屋里有很多好玩的寶貝,小朋友想不想去呀?現在就讓我們跟著美麗的音樂輕輕地出發吧。

教師帶領幼兒隨著古典音樂的舒緩旋律,輕輕地舞動入場。

2、進入展示區——發現米奇的藏寶箱,教師與幼兒一同揭開藏寶箱里的秘密,并進行實物欣賞。

師:這些是什么寶貝呀?它們上面畫了什么?有什么形狀?它們的顏色呢?

3、組織幼兒進入米奇妙妙屋內做客,教師出示現代瓷器與青花瓷器實物,引導幼兒在直觀的比較中小結剛才發現的奧秘。

師小結:這些瓷器它們只有白底和藍色,這種白底藍色的瓷器有一個好聽的名字叫青花瓷。古代人把藍色叫做青,他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美,所以叫青花瓷,是我們中國特有的瓷器。

欣賞二:(課件欣賞)。

1、提出問題,引導幼兒帶著問題(播放青花瓷課件)集中欣賞圖片。

(2)請小朋友念通關米奇的通關咒語把神秘墻(投影儀)打開,欣賞圖片。

(3)提問幼兒欣賞后的感受:看完這些青花瓷你有什么感覺?你覺得青花瓷器美在哪里?

2、引導幼兒重點欣賞幾個富有特色的青花瓷器。

(1)啟發幼兒重點說說青花瓷上美麗的圖案。

以米奇有幾個特別喜歡的青花瓷器,引導幼兒用猜測的形式進行逐圖欣賞,并說說它們美麗的圖案。

教師提問:瓷器上畫了什么美麗的圖案?它畫了什么故事?他們在干什么呢?

(2)引導幼兒想象如果自己是創作者想畫什么美麗的圖案故事。

(3)認識各種美麗的花邊花紋。

出示幾張范圖,啟發幼兒發現圖案少了花邊花紋的裝飾并不完美,引導幼兒認識花邊花紋裝飾的重要。

組織幼兒再次念念咒語打開神秘墻,觀看花紋課件,認識各種美麗的花紋。

師:米奇用相機拍下了很多美麗的青花瓷花紋,我們一起來看看古代人是怎么裝飾花邊的。

結合節奏小游戲,引導幼兒發現各種花紋的規律美。

師:你喜歡哪一個花紋?你覺得哪個花紋美,它們是怎么排列的?

二、制作青花瓷,裝扮米奇妙妙屋。

1、師:今天米奇讓小朋友認識了這么多美麗的青花瓷,現在我們也用自己學到的本領來幫它把妙妙屋打扮打扮。

2、幼兒嘗試用藍筆在紙盤上進行創作,進一步感受古代青花瓷的簡約美,鼓勵幼兒大膽表現。

三、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞評價,活動自然結束。

活動點評:

1、整個活動讓人耳目一新,讓大家真正理解了幼兒園美術欣賞教育活動。雖然活動重點是欣賞,但教師并不是將欣賞作為孤立的一個活動,而是注重多種藝術形式的有機整合,古典音樂為主線的前后貫穿,給幼兒帶來了古代水墨江南的詩情意蘊,有一種清心素雅的感覺。

2、活動中充分發揮多媒體投影儀的教學效應,化難為易,通過幼兒熟悉喜愛的卡通形象,結合念咒語、節拍小游戲等有趣的魔法小手段,讓活動充滿了神秘感,更具趣味性,大大調動幼兒的參與熱情。

3、活動始終強調幼兒的自主探索。教師始終保持用平等的對話方式引導幼兒步步解讀青花瓷的文化韻味,讓幼兒在對話中輕松獲得青花瓷的相關信息(色彩、圖案造型、花紋的運用,以及所表達的情感、意境)。活動環節循序漸進,層層深入,通過欣賞體驗——設疑推進——幼兒內化拓展——提升創作,全程帶給孩子們一個充滿創造性的學習空間,使幼兒在不知不覺中了解青花瓷、接受青花瓷,并再次創造青花瓷的美。幼兒的活動過程是快樂的,幼兒的作品也是豐富的。

教學反思:

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

小百科:青花瓷(blueandwhiteporcelain),又稱白地青花瓷,常簡稱青花,是中國瓷器的主流品種之一,屬釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料,在陶瓷坯體上描繪紋飾,再罩上一層透明釉,經高溫還原焰一次燒成。鈷料燒成后呈藍色,具有著色力強、發色鮮艷、燒成率高、呈色穩定的特點。原始青花瓷于唐宋已見端倪,成熟的青花瓷則出現在元代景德鎮的湖田窯。明代青花成為瓷器的主流。清康熙時發展到了頂峰。明清時期,還創燒了青花五彩、孔雀綠釉青花、豆青釉青花、青花紅彩、黃地青花、哥釉青花等衍生品種。

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇八

一、活動名稱:

美麗的帆船。

二、活動目標:

1、引導幼兒運用隨意折疊、涂色塊的方法表現不同的船帆。

2、初步培養幼兒對色彩的感受力。

3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

三、活動準備:

1、“大海”背景圖一張、帆船模型若干。

2、帆船底座人手1個、用來制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒。

四、活動過程:

(一)激發幼兒制作船帆的興趣和愿望。

1、(幼兒圍坐在“大海”背景旁)師:“小朋友看,這是什么地方?大海上有什么?

2、啟發幼兒觀察周圍的帆船,說說帆船上少了什么?(部分船沒有帆)。

3、師:“帆船沒有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”

(二)引導幼兒共同討論船帆的制作方法。

1、鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法。

2、引導幼兒觀察“大海”上自制的帆船,討論船帆是怎樣做成的。

師:“你知道這些船帆是怎么做的.嗎?”(引導幼兒觀察船帆上的折痕并發現這些折痕是通過反復折疊而產生的。)。

3、給每個幼兒一張白紙,請幼兒折疊并觀察折痕。

4、師生共同總結制作方法:將紙隨意折疊數次,注意盡量用力折疊,使折痕明。

顯,然后打開,用水彩筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。船帆做好后,把它插在底座上。

(三)幼兒制作,教師指導。

1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。

2、啟發幼兒將紙沿各種角度折疊,建議幼兒折疊次數不要過多,鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。

3、鼓勵幼兒正反面均勻涂色。

4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

(四)組織幼兒共同欣賞。

1、請幼兒將自制的帆船送到“大海”上。

2、幼兒互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗成功的樂趣。

3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。

活動反思:

總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇九

活動目標:1、學習用線描畫的方式,裝飾馬的圖案。

2、感受藝術創作的快樂,并能遷移經驗。

活動準備:1、有一定的線描畫經驗。

2、印有各種圖案的卡紙、勾線筆每人一份。

活動過程:一、出示范例,引起興趣。

----教師:今天老師帶來了一些圖畫,你們要仔細看,這些圖片有些什么相同的地方?

----教師:它們都是用線描畫的方法來制作的裝飾畫。

二、歸納特點,自由變化。

1、教師出示畫中的`局部,集體討論。

----教師:你們看看,這個圖案是有許多什么小圖案組成的?

----請幼兒上前邊回答邊畫出來。

2、教師再分別出示幾個,請幼兒說說。

3、啟發幼兒創作愿望。

----教師:你還會用什么圖案來裝飾呀(讓幼兒上前試著畫一畫)。

4、總結。

----教師:原來這些簡單的小圖案也能變成一副看上起看復雜又很美的圖案。

三、集體討論線描畫法,幼兒繪畫。

1、出示馬的圖案,請幼兒討論線描裝飾方法。

----教師:請大家用線描畫的方法裝飾花木蘭的馬,第一步要做什么?

----教師:首先用各種不同的線條分割開,線條要從馬的身體的一端畫到你要的畫的另一端,不要把馬的身體分中割的太小,分割成幾大塊就可以了。

----教師:然后再每一塊中設計一個小花紋,要畫的很滿才好看哦。

教師:每一塊用一種花紋,相近的兩塊花紋不要一樣。

2、幼兒操作活動。

四、講幼兒的作品展示出來,進行欣賞、評價。

五、活動延伸:

1、在區域活動中用線描的方法裝飾木蘭的新衣、兵器等。

2、教師可以提供一些圖案的小卡片,在幼兒操作活動時展示,拓展幼兒繪畫素材。

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十

·能用點狀材料“豆豆”裝飾畫面。

·能大膽創作,并能運用豆豆藝術品開展相關的活動。

·重點:學習用豆豆裝飾作畫,激發對利用自然物制作的興趣。

·難點:大膽想象,制作出與眾不同的作品。

·經驗準備:會畫簡單的裝飾畫。

一、談話引題。

“這些美麗的相框是用什么東西制作的?”介紹制作材料。

1.用鉛筆在盤子或月餅盒子上勾畫出自己想的圖案的輪廓。

2.用刷子刷上適量的漿糊(或白膠)。

3.將各種豆豆進行不同排列和色彩搭配來裝飾盤子和月餅盒子。

1.幼兒自由選擇相應的材料進行裝飾活動。

2.提醒幼兒大膽地選擇適宜的材料進行創作。

3.不要模仿同伴的創作,展開想象,制作出與他人不同的作品。

四、作品展示。

在美術角中展示,幼兒介紹自己的作品,認真聽取他人的評價。

一、引出活動。

在玻璃杯或瓶子中一層一層地放入各種豆豆、干花、小貝殼或是剪碎的彩色印刷物等,有規律更好,再將杯子或瓶子封口即可。

1.自由選擇區域進行活動。

第一組一一瓶裝豆豆:在敞口瓶中一層一層地放入各種材料。

第二組——豆豆球:在易拉罐中放入不同的材料,封口而成。

第三組——小相框:在泡沫盒中的四周粘帖上有規律的豆豆圖案,再畫上好朋友的畫像。

第四組——小制作:用細鉛絲、牙簽等穿上豆豆做成項鏈、螞蟻、小蟲、小雞等。

2.要求完成一種作品后才可以選擇另外的活動區域進行活動。

3.提醒幼兒大膽地想象,制作出與眾不同的豆豆藝術品。

四、作品展示。

將自己的作品放置在美術角里,供大家觀賞。

1.節奏活動《撿豆豆》中,利用幼兒自己做的豆豆球作樂器進行打擊樂活動。

2.制作的項鏈的裝飾物在表演區運用,豐富表演材料。

3.美術區中繼續投放豆豆等材料,鼓勵幼兒進行新的藝術創作活動。

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十一

活動目標:

1、通過在沙瓶上進行繪畫,練習幼兒立體作畫的能力。

2、回憶經驗,鞏固對迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。

3、體驗表現與創造的樂趣,培養幼兒熱愛大自然的情感。

活動準備:

1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花。

2、幼兒有立體作畫的經驗。

3、沙瓶人手一份。

4、顏料、毛筆等若干。

活動過程:

一、談話交流,引起興趣。

師:”小朋友,現在是什么季節(春季)?春天美不美?美在什么地方呢?“。

二、回憶經驗,復習表述。

1、師:花園里的花真美麗,前幾天,我們在花園里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)。

2、師:我們前幾天在花園里找到了許多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。看!這是什么花?(繡球花、迎春花……)。

3、小結:我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看。小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是有一只小蝴蝶不高興了,你們知道為什么嗎?(幼兒猜想)。

三、自主選擇,創造表現。

1、師:因為小蝴蝶的花園里什么也沒有,所以想請小朋友幫忙,幫忙裝飾花園,讓它的花園比別人還漂亮。

2、介紹材料與操作要求。

3、幼兒操作,教師觀察。

四、鼓勵交流、體驗情感。

師:今天我們幫助小蝴蝶畫出了這么美的花園,小蝴蝶可高興啦!讓我們一起把自己設計的花園布置在”青青草原“,讓更多的朋友來參觀我們的美麗花園!

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十二

活動目標:

1、學習用線條與色彩表現花朵,進一步練習表現前后的構圖關系。

2、體驗用繪畫的方法表現多彩春天的快樂。

3、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

活動重點:

說出花瓣的顏色、形狀,用線條表現。

活動難點:

表現花朵前后的構圖關系。

活動準備:

生活中各種花的圖片、白紙和水彩筆。

活動過程:

2、幼兒觀察圖片,教師引導幼兒從花的形狀、顏色和花瓣等方面欣賞不同的花。

3、引導幼兒說說自己喜歡的花。(提示幼兒說出花瓣的顏色形狀)。

1、教師示范表現花的前后關系。(用兩個花的形狀前后相疊的放在一起,提示難點:畫的花被擋住的部分就不用畫出來了)。

2、幼兒繪畫,教師適時指導。

3、幼兒繼續畫,教師展示第一個幼兒完成的`作品,激發幼兒興趣。

4、展示個別幼兒作品,引導幼兒互相學習,請個別幼兒說說自己是怎樣畫的。

5、關注個別幼兒,如畫得尤其認真的或注意力不集中的幼兒。

1、展示幼兒作品,互相說說喜歡哪幅?為什么?

2、小結:小朋友們都畫出了自己喜愛的花,花是我們的好朋友,我們應該關心和愛護花。

文檔為doc格式。

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十三

2、啟發幼兒觀察周圍的帆船,說說帆船上少了什么?(部分船沒有帆)。

3、師:“帆船沒有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”

(二)引導幼兒共同討論船帆的制作方法。

1、鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法。

2、引導幼兒觀察“大海”上自制的帆船,討論船帆是怎樣做成的。

師:“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導幼兒觀察船帆上的折痕并發現這些折痕是通過反復折疊而產生的。)。

3、給每個幼兒一張白紙,請幼兒折疊并觀察折痕。

4、師生共同總結制作方法:將紙隨意折疊數次,注意盡量用力折疊,使折痕明。

顯,然后打開,用水彩筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。船帆做好后,把它插在底座上。

(三)幼兒制作,教師指導。

1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。

2、啟發幼兒將紙沿各種角度折疊,建議幼兒折疊次數不要過多,鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。

3、鼓勵幼兒正反面均勻涂色。

4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

(四)組織幼兒共同欣賞。

1、請幼兒將自制的帆船送到“大海”上。

2、幼兒互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗成功的樂趣。

3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十四

活動目標:

1.學習簡單的折紙方法,學會折疊三瓣花。

2.發展幼兒的.動手能力。

3.體驗折紙活動的樂趣,激發幼兒繼續探索學習的欲望。

4.增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

5.培養幼兒初步的創造能力。

活動準備:

1.三角形白紙彩紙若干(幼兒至少每人一張)。

2.范畫一幅。

3.折疊步驟實例。

4.白紙若干。

活動過程:

一、導入活動。

1.出示范畫。

師:小朋友們,還記得這幅畫嗎?什么時候見過它的?

有沒有發現這幅畫上跟你以前看到的有什么地方不一樣的啊?

嗯,多出了一些花,那它們是不是也是像小動物那樣用顏料刷出來的啊?

2.出示三角形的操作紙。

簡單介紹折疊三瓣花所用的材料是正三角形的紙。

二、初次示范折疊三瓣花。

1.邊示范折疊邊講解步驟。

2.提醒幼兒折疊過程中要注意的細節:

先折出谷線、集中一角折、邊和邊角和角要對對齊。

三、再次示范折疊,幼兒學折三瓣花。

1.師:小朋友,你們想不想也來折一折老師折的三瓣花啊?請小朋友將你們小椅子下的白紙拿出來,跟老師一起來學習折疊三瓣花。

2.幼兒操作材料,師邊示范折疊邊講解出示步驟實例。

(1)提醒幼兒折出谷線,集中一角折以及向里翻折的時候要注意邊和邊、角和角對對齊。

(2)個別遇到困難的幼兒,下位指導,并提醒他們看步驟實例。

3.師:好,小朋友們折好三瓣花了嗎?

請折好的小朋友將你折的花舉起來給老師看看。

四、幼兒再次嘗試,自主折疊。

1.師:都折好了嗎?還想不想再折一些五顏六色的三瓣花啊?

好,那就先把你們折好的花藏在口袋里,輕輕的搬小椅子回座位,在你們的桌子上,老師給你們準備了一些漂亮的彩紙,請你們動動小手把它們變成美麗的三瓣花吧。

2.幼兒自主操作材料,教師巡回指導。

五、活動延伸。

在美工區提供白紙,幼兒添畫。

活動反思:

本次活動中,幼兒的探索的興趣還是比較濃厚的,活動目標基本達成,但是在某些地方還存在著一些不足:

1.應該再準備一張步驟圖,帶著孩子復習一些折疊符號,授之以魚不如授之以漁。

2.活動評價環節可以準備一個kt板,以及若干工字釘,讓完成的幼兒在作品上寫上名字,展示到kt板上。

3.課堂常規還需要進一步的加強。

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十五

1、引導幼兒認識紅,黃,藍三原色,讓幼兒掌握手指點畫的方法。

2、讓幼兒在裝飾“皇冠”的過程中,體會成功的喜悅,建立自信,萌發愛美的.情趣。

3、培養幼兒在繪畫時愛清潔的好習慣。

2、每組三個盤子,分別裝入紅,黃,藍,三種顏色。

3、濕抹布若干,曲別針每人一個。

一.教師導入活動,引起幼兒興趣。

1、幼兒做手指操,提高幼兒興趣,使孩子的手指更靈活。

手指操:小手握一握,小手搓一搓,小手轉一轉,小手舉一舉,小手握好啦!

2、激發幼兒興趣,出示“皇冠”。

二.引導。

幼兒學習點畫,師生共同參與作畫。

1、教師示范講解(重點強調手指沾的顏料的量和手指點畫的方法,力度)。

2、請個別幼兒到前邊進行操作。

三.交代要求,幼兒作畫,教師指導。

1、發給幼兒皇冠開始作畫,提出要求。

2、重點提醒幼兒在蘸顏料的時候要適度,不要太多或太少,力度,方法到位。

3、注意衛生,強調在換顏色之前要把手指擦干凈,然后再去蘸其他顏色。

4.盡量多點,顏色要均勻。

四.總結評價,活動結束。

老師說:“看我們的小皇冠多漂亮,我們帶著小皇冠出去玩,好嗎”?

帶著幼兒走出教室。

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十六

活動目標:

1、鼓勵幼兒嘗試用棉簽畫的方法作畫。

2、鼓勵幼兒大膽用色,表現出菊花的主要特征,并進行簡單裝飾。

3、樂于探索、交流與分享。

4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

活動準備:

1、棉簽、顏料、盆子、抹布、紙。

2、不同品種、不同顏色的菊花,每組一盆。電腦圖片。

3、參觀過菊花,知道菊花有不同形狀、不同顏色。

活動過程:

1、秋天到了,什么花兒開了?都有什么顏色?

2、你看這朵菊花的花瓣像什么?

師幼共同觀看屏幕,欣賞秋菊。

3、重點介紹花的顏色和花瓣形狀。邊欣賞秋菊邊引導幼兒在觀察的基礎上用棉簽畫的形式表現菊花。

(1)簡單介紹繪畫工具——棉簽及其使用方法。

(2)師幼共同討論繪畫菊花,感受菊花的美。

(3)教師提示棉簽換色的方法:一個棉簽蘸一種顏色。提示幼兒保持桌面、畫面整潔干凈。

4、幼兒作畫,教師巡回指導。

鼓勵幼兒畫出不同顏色、不同形狀的菊花。

5、展覽作品,講評作品。

(1)幼兒欣賞自己和同伴的作品,說說自己的畫、體驗作畫的快樂。

(2)學習從形態、顏色上進行簡單評價。

活動反思:

手工是幼兒非常喜歡的活動,是幼兒用他們的雙手對材料進行加工改造的創造活動。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“兒童的智慧在他的手指尖上。”手工活動能促進幼兒手部小肌肉的發育、手眼協調能力的發展以及幼兒心理和其他能力的發展。

為了讓孩子對菊花有更深的了解,我制作了課件。通過觀看課件,孩子們在愉快的.活動中對菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現方式,不僅可以鍛煉幼兒的動手能力,也能讓幼兒體會到不同的表現方式帶來的樂趣。

在活動開始前我先將菊花瓣的形狀都剪好了,重點教小朋友怎樣來卷花瓣。經過觀察,我發現動手能力比較強的幼兒在老師示范后就能獨立操作卷花瓣的活動,而且動作很快,做出來的菊花形狀各異很是漂亮。還有個別幼兒拿著花瓣在鉛筆上搓來搓去就是卷不到鉛筆上,于是我就重新對他們進行了指導,發現他們在開始將花瓣繞在鉛筆上時繞的不緊,所以在后來卷的過程中松開了,于是我就讓他們一開始將花瓣繞在鉛筆上時就要繞緊,然后慢慢地將鉛筆卷上去。經過慢慢的練習,最終也做出了漂亮的菊花。

在孩子操作的過程中,我也參與到幼兒的活動中去,對幼兒進行示范、觀察幼兒的制作過程,當幼兒遇到困難需要我的幫助、點撥時,就與其一起迎接困難、解決困難。這樣,既可以減少幼兒在活動中對教師的依賴性,也可以增強幼兒雙手的靈活性,而且還可以培養幼兒在遇到困難時如何解決。當孩子們將自己做的菊花拿在手里,自豪地說:“這是我做的。”這時是他們最高興的時候,因為這時他們的價值得到了體現,體驗到了成功的樂趣。

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十七

花常被稱為花朵,是被子植物的繁殖器官,其生物學功能是結合雄性精細胞與雌性卵細胞以產生種子。接下來小編為大家搜索整理了2017幼兒園中班美術教案:花兒很美麗,更多精彩內容盡在我們應屆畢業生考試網。

1、回憶經驗,鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。

3、體驗表現與創造的樂趣,培養幼兒熱愛大自然的情感。

1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花

2、草地背景圖一幅

3、《蜜蜂做工》等磁帶

4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花

5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

1、 小蜜蜂們,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

2、 勤勞的小蜜蜂,剛才你們在忙什么呀?(采花蜜)

1、 哦,花園里的花真美麗,前幾天,我們在花園里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)

2、 小朋友回答得真棒,現在請你和旁邊的'好朋友一起說說,你看到了哪些花?(幼兒討論)

3、 我們前幾天在花園里找到了許多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。

4、 看!有誰?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩,繡球花)

5、 為什么叫它繡球花?(因為它長得像球一樣……)

6、 小結:我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是這一大片草地不高興了,為什么呢?(沒有花)

請你用能干的小手做些各種姿態各種形狀的花送給草地,好嗎?

(二)介紹材料與操作要求。

1、 第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去

2、 第二組可以用老師為你準備的各種蠟花紙折花貼上去

3、 好了,小朋友你可以選你喜歡的材料,也可以每一組材料都去試一試。

(三)幼兒操作,老師觀察指導

2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。

本次活動能根據小班幼兒的年齡特點及季節的特征,從幼兒周圍的事物入手,激發幼兒的興趣,活動中我采用幼兒活動前賞花的照片,在幼兒回憶已有經驗的基礎上學習新知識,使幼兒在整個活動過程中都顯得輕松愉快。

幼兒在操作過程中,與草地、花寶寶說說話時,我覺得最好分兩塊板面,這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時的情感體驗,在操作時,要及時了解幼兒的操作情況,幫助幼兒完成作品,但又要避免過多的,一味代替的幫助。

本活動設計新穎,符合小班幼兒的年齡特點,教師教態自然,能根據幼兒的個體差異為孩子提供多層次的操作材料,活動中幼兒積極主動地參與,表現了濃厚的興趣,用能干的小手折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花,既培養了幼兒的思維力、想象力,同時又提高了動手操作能力。整個過程幼兒自始自終都能輕松愉快的表現與創造。

與草地、花寶寶說說話時,兩組幼兒可輪流進。

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十八

教案是教師對一節課的整體設想,創造性的教學設計,嚴謹、科學、有序的教學策略,能夠有效的提高教學效率。接下來小編為大家精心整理了幼兒園中班美術教案:美麗的雨傘,想了解更多精彩內容請關注應屆畢業生考試網!

下雨時,會看到孩子們撐著自己的小小雨傘擋雨;艷陽時,會看到孩子們撐著小小雨傘遮陽。聊起雨傘時,他們會開心地告訴大家:“我有一個喜洋洋的雨傘。”“我有多啦a夢的雨傘。”“我的像彩虹一樣。”雨傘,給孩子們的生活帶來了方便和快樂。在生活中,孩子會說到:“我們家里有黃黃的很大的傘。”大家就這樣談起了油紙傘。后來,孩子知道:在很早之前,人們一直用來擋雨的工具是用智慧的雙手制作的油紙傘,上面會繪制各種圖案,人們使用它已經1000多年了。欣賞了各種不同的油紙傘:山水、花鳥、侍女等圖案,他們覺得很美。的確,油紙傘上確實是師傅們用心繪下的動人畫作,這該是讓孩子們來欣賞到呀!紙傘上的藝術,是值得孩子們去追求的!

在工藝發展的今天,手工藝品已逐漸被機器取代。機器制品缺少了手工藝品的味道和獨特魅力。要讓孩子們了解到手工藝術品的魅力,必須孩子自己去實踐。當下,孩子的水墨經驗不是很豐富,只能以小的切入口,讓孩子從簡單的圖案來繪畫紙傘。因此,設計了《美麗的雨傘》,帶著孩子走進傘的世界,以春天的色彩、圖案、事物為元素,讓孩子在傘面上進行繪畫。

《3~6歲兒童發展指南》藝術領域指出:幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會,在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創造力,引導幼兒學會用心靈去感受和發現美,用自己的方式去表現和創造美。在活動設計上,我也是以春天的事物和傘這樣的社會文化資源為源頭,激發幼兒繪畫傘面的興趣。

1.知道春天的特點,并使用圖案、線條等裝飾傘面。

2.能使用對稱的方式裝飾雨傘,感受到對稱圖形的美。

1.課件、傘柄、一次性彩色杯子、置物架2.傘柄的制作方法:首先,將塑封膜剪成圓形;其次,使用膠槍將吸管黏貼到塑封膜的中間,變成傘托;最后,在塑封膜上黏貼雙面膠(供幼兒黏貼傘面)。

導入語:你知道現在是什么季節嗎?春天里有什么美麗的顏色?

1.魔術師想把這么多美麗的顏色變一變,看!變到哪去了?

2.我們一起來看看這把傘的傘面吧!

3.它是怎么樣的?

評析:以春天為切入口,讓孩子們以春天的背景為元素設計傘面,這離孩子的生活很近,他們很容易引起共鳴;以“魔術師把春天的顏色變到傘面上”為情境,既激發了孩子的好奇心,又讓孩子觀察到魔術師以顏色的方式來裝飾傘面,為活動的開展做了很好的鋪墊。

過渡語:魔術師走呀走。瞧!他看到了什么?

1.春天的花和草。它們是什么樣子的?

2.春天還有哪些花?你會畫一畫嗎?

3.魔術師也想把它們變到雨傘上。我們一起來看看吧!

4.傘面上有什么?它們是怎么裝飾傘面的?

5.像這樣兩邊有相同圖案的裝飾方法,是對稱裝飾。

6.聽這是什么聲音?(春雨)7.魔術師會怎樣把春雨變到傘面上呢?誰來試試?

8.還有什么好方法。

9.春天除了美麗的顏色、花和雨,還有什么呢?

評析:課件的`使用既在視覺上讓孩子看到了春天的花;又在聽覺上,讓孩子聽到了春天的雨,這都給了孩子充分感受的氛圍。在這樣的氛圍中,才能激發孩子將春天的美繪畫在傘面上。此外,還讓幼兒自己想像以什么樣的方式來繪畫春雨,是對孩子利用圖形和繪畫布局的深度挖掘,這可以讓孩子意識到雨的圖案顏色可以是多種多樣、多姿多彩的。

過渡語:春天里還有些什么?

1.你想把什么變到美麗的雨傘上呢?

2.我們一起來變變吧!

3.你用的什么圖案?

4.畫好的小朋友把你的傘面貼到前面的傘柄上吧!

評析:在幼兒作畫的過程中,可以鼓勵孩子以變化的方式裝飾,比如:“雨”除了用點子,還可以用小圓點、雨娃娃、泡泡雨等,激發幼兒思考后繪畫。

過渡語:你覺得最美的傘是最美?為什么?

1.春天的小花我也很喜歡。

2.你有什么好方法愿意和大家分享?畫的時候要注意什么?

3.你有什么方法可以讓自己的雨傘變得更美?適合的變化可以讓我們自己不太滿意的作品變美。

4.你喜歡自己的傘面嗎?為什么?

結束語:其實,大自然還有許多美麗的事物,我們都可以在傘上畫下來呢。我們一起出去找找吧!

評析:春天是萬物生發的,在最后激發孩子對春天的探索。此活動后,既可以繼續讓孩子繼續繪畫雨傘;還可以把雨傘放到科學區,讓孩子們玩降落傘的游戲;還能開展關于春天的科學活動,探索萬物生發的不同等等。

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇十九

活動目標:

1、通過多媒體課件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

2、學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準備:

1、多媒體課件。

2、已剪好外形的蝴蝶若干,記號筆每人一支,油畫棒每桌一盤。

3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

活動過程:

一、猜謎引題:

兩根胡須頭上翹,

身穿五彩花袍袍,

勞動辛苦我不怕,

跳起舞來我最好。(蝴蝶)。

二、利用課件,欣賞各種蝴蝶。

1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(欣賞課件)。

提問,了解蝴蝶的外形特征:

1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大,后翅小)。

2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)。

3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細細長長的)。

4)蝴蝶有幾只腳?

2、教師引導:蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!你最喜歡哪一只!

幼兒欣賞課件。

3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

三、幼兒裝飾畫:蝴蝶。

1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:

親愛的小朋友們:

同時,出示“大花園”。

2、每人一只紙蝴蝶,請幼兒裝飾。

1)引導幼兒利用左右對稱的方法裝飾。

2)鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾,并大膽用色。

四、評價,并展示幼兒作品。

在“蝴蝶飛”的音樂中,幼兒學做蝴蝶飛出活動室。

活動反思:

興趣是最好的老師,也是強大的推動力。在活動一開始教師利用情境創設法設置蝴蝶王國的情境導入活動,帶領幼兒模仿蝴蝶飛,調動孩子學習的積極性。教師提供給幼兒多姿多彩的顏色和圖案的蝴蝶圖片,通過引導幼兒欣賞,給幼兒美的感受,使幼兒直接獲取經驗的有效渠道。觀察后教師進行有效的提問能使幼兒找到觀察的重點,使幼兒的觀察更加具有目的性,引導幼兒探索發現蝴蝶的對稱美。

幼兒園中班美術課教案美麗的帆船含反思(模板20篇)篇二十

活動目標:

1、嘗試用線條組合勾勒出瓶和花的外形,并用色彩進行裝飾。

2、培養幼兒的觀察能力和創作能力。

3、體驗活動帶來的快樂,感受寫生的樂趣。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備:

花瓶一只;黃色、橙色雛菊各2朵,插入花瓶中放在桌子上,;寫生板、紙、勾線筆、油畫棒人手一份;幼兒范例一幅;錄音機、磁帶民族音樂“趕花會”“春江花月夜”;場景布置:桌上鋪上深藍色的紗巾,四周都撒上皺紋紙成的花瓣和少量的香水。

活動過程:

1、幼兒隨著音樂“趕花會”走線,并做開花、照相的游戲。在圓圈中間的桌上放置一瓶花,引起幼兒的興趣。

2、請幼兒在線上坐好。談話:你看到了什么?

3、幼兒仔細觀察,引導他們說出花和花瓶的特征。

(2)告訴幼兒這種花有一個好聽的名字叫“雛菊”,并豐富詞匯“雛菊”。

(3)花插在哪里?花瓶是什么顏色的?花瓶是什么樣子的?(說出花瓶的脖子、肚子、底座)。

(4)請3.4位幼兒觸摸、感覺花瓶的質感,聞聞花的香味。(光滑、有花的清香味)。

(5)幼兒書空練習摸花瓶的外形。

(6)中二班小朋友介紹自己是如何畫好“一瓶花”的。

4、幼兒嘗試寫生:一瓶花。

提出寫生要求:

(1)一定要把你看到的實物花瓶和花用筆在寫生板上畫下來。如果你看到的是正面的花,那你就要畫出正面的花,如果你看到的是花的'側面,那你就要畫出側面的畫。

(2)先畫花瓶,再畫花莖和花。提醒幼兒注意畫面的布置。

(3)畫好后要從上到下,按照花瓶和花的顏色來涂色。

幼兒操作:

幼兒自由發揮,自由創作,教師不參與任何意見,多支持、多鼓勵、夸獎幼兒。

5、作品展示。

幼兒相互欣賞同伴的作品,自由討論。

教師幫助幼兒小結一瓶花的外部特點和創作技巧。

6、教師小結。

教學反思:

在美術活動的過程中,我讓幼兒在充滿藝術又浪漫氣息的氛圍中寫生,這樣既可以激發幼兒的繪畫興趣,將有生命的物體在畫板上展示出來。又滿足了幼兒的好奇性和求知欲!我在幼兒繪畫的過程中給予支持、鼓勵、夸獎。最后我讓幼兒手舉自己的作品拍了集體照片,讓幼兒在繪畫中體驗成功的快樂!

這次寫生活動,幼兒的繪畫積極性高,都能自己大膽地創作,把看到的“一瓶花”在自己的小畫板上表現出來。但是,由于我們以前已經畫過正面和側面的花,我展示的中二班小朋友的作品也是兩朵花的,所以我們班的大多數幼兒只花了兩朵花——正面的、側面的花。有幾個幼兒畫了三朵花。但是,我班的朱世豪小朋友畫了四朵花,而且從他寫生的方位上看臨摹得非常像。這說明他觀察的非常仔細,能把自己所觀察到的有生命的物體在畫板上準確地表現出來。我認為孩子們的作品已經達到了我的教學目標,這次寫生活動獲得了成功!

今后,我在寫生教學活動中,重點是要教會幼兒學會觀察,因為幼兒只有真正學會了仔細觀察的本領,才能更好地把作品表現出來。

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優秀作文能夠展現作者對社會現象的洞察力和批判精神,幫助讀者更好地認識社會。以下是小編整理的一些優秀作文范文,希望對大家有所幫助。微笑是一朵在每個人的臉上綻開的亮
承包合同應根據具體情況進行合理的商討和修改,以適應實際需求。以下是關于承包合同的范文,供大家參考,希望能對您的合同起草有所幫助。甲方:乙方:甲乙雙方協商甲方()
服務月是一個重要的機會,通過它我們可以加強對客戶需求的了解,從而提供更加個性化的服務。想要寫好服務月總結,我們可以先看看以下幾篇樣本,從中找到一些寫作技巧和思路
合同協議是一種法律文件,用于明確合作雙方的權益和責任。以下是小編為您整理的一些精選合同協議范本,供您參考使用。第一條租賃物坐落于_______________市
買賣不僅僅是商品的交換,更是人們對需求和供給進行調節和滿足的過程。以下是一些成功的買賣案例,希望能給大家帶來啟發和靈感。甲方:乙方:根據相關法律法規規定,經甲乙
用工是企業建設和發展的基礎,有效的用工管理可以提高生產效率。下方是一些精選的工作總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。甲乙雙方本著友好合作精神,根據國家和本
在商務交往中,簽訂合同協議是確保雙方權益和責任明確的重要步驟。接下來是一些合同案例,通過分析實際合同可以更好地理解合同的結構和內容。發包方(甲方):法定代表人:
建筑必須兼顧實用性和美感,設計師需要考慮到空間布局、結構穩定性、功能需求等多個因素。以下是一些優秀建筑項目的總結范文,供大家參考和學習。甲方(雇主):乙方(雇員
合同協議的簽訂需要經過雙方的充分協商和談判,以達成一致。以下是小編為大家收集的合同協議范文,僅供參考,希望能對大家有所幫助。乙方:_________。甲乙雙方本
合同協議是經濟合作的基礎,對于維護市場秩序、促進社會和諧具有重要的意義。為了幫助大家更好地理解合同協議的撰寫方式,以下是一些合同范本供大家參考。一、經甲方(雇主
優秀作文能夠引發讀者的共鳴,讓人產生共同的情感和體驗。以下是小編精心挑選的一些優秀作文范文,供大家參考閱讀。小雨沖刷了干燥的大地,我來到窗前,停下,聆聽這大自然
供貨涉及到供應鏈的管理和協調,需要及時、準確地向客戶提供所需的產品。以下是供貨過程中遇到的一些問題和解決方案,供大家參考借鑒。甲方:乙方:地址:地址:tel(電
撰寫合伙協議時,需要充分考慮雙方各自的需求和利益,以實現合作的平等和和諧。通過對合伙協議范文的學習和借鑒,可以提高自己制定合伙協議的能力和水平。合作合同通常涉
租房的經歷讓我們更好地了解自己的需求,鍛煉了我們的獨立思考和解決問題的能力。看看以下的租房范文,或許可以為你提供寫租房經歷的靈感。根據《中華人民共和國合同法》及
合同協議是一種法律文書,用來約定雙方在特定事務上的權利和責任。以下是小編為大家收集的合同協議范例,供大家參考與學習。甲方:乙方:為了小區內生活垃圾管理及符合環保
幼兒園教案的編寫需要有針對性,能夠滿足幼兒個體差異的教育需求。以下是小編為大家準備的一些幼兒園教案范文,希望能夠給教師們提供一些教學參考和借鑒。1、通過欣賞活動
通過寫月工作總結,我們能夠發現自己的不足之處,并積極尋找改進的方法和途徑。以下是一些寫月工作總結的范例,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握這一寫作技巧。
月工作總結是對個人或團隊在過去一個月內所取得的成果和經驗教訓的歸納和總結。在這份總結范文中,你可以看到對工作內容的詳細描述,以及對工作成果和不足的分析。
勞務的特點之一是勞動力的有形和無形屬性,如技能和知識水平。下面是一些關于勞務市場趨勢和就業前景的數據和分析,希望能對您了解勞務行業有所幫助。為了使乙方有一個穩定
在簽訂施工合同時,雙方應當充分考慮工程特點和實際情況,確保合同內容的準確和完整性。以下是小編為大家匯總的施工合同樣例,供大家參考使用。建設單位:(簡稱甲方)。施
服務月可以提高人們的社會責任感和公民意識,使社會更加和諧、文明。以下是一些服務月活動的推廣和宣傳策略,可以幫助您吸引更多的參與者。甲方:乙方:甲乙雙方在平等互利
采購有著重要的經濟意義,它直接影響到企業的成本控制和質量控制。下面是一些關于采購成本控制和風險管理的實用方法和技巧。經雙方友好協定,就甲方采購乙方_______
合同協議是一種法律文書,規定了合同雙方在特定事項上的權利和義務,能夠確保交易的合法性和權益的保護。合同協議的簽訂可以有效規范合作關系,避免糾紛的發生,我覺得我們
月工作總結是一個不斷成長和進步的機會,讓我們從過去的經驗中吸取教訓,不斷提升自己。以下是小編為大家整理的一些月工作總結范文,希望能為大家的總結寫作提供一些參考和
在簽署合同協議前,建議咨詢法律專業人士,確保自身權益不受侵害。想要了解不同類型的合同協議范本?請看以下的相關文檔和案例。鑒于乙方購買甲方房屋暫不能辦理產權過戶,
工作匯報可以激發團隊成員的積極性和創造力,促進團隊整體的發展。這些工作匯報范文中的成功案例和經驗值得我們借鑒和學習。今年以來,民政、慈善、殘聯等工作,在街道黨工
優秀作文是在表達方式上獨具匠心,能夠讓讀者對主題產生深刻的思考和反思。下面是一些經典的優秀作文樣本,希望能夠對大家的寫作有所幫助。爸爸出差了,要很長一段時間才回
小班教案是教師根據幼兒的學習需求和能力特點,在教學過程中進行的有組織、有針對性的教學計劃。小班教案范文的閱讀和分析可以為教師提供更多的思考和啟發,拓寬他們的教學
企業文化需要與時俱進,隨著企業的發展進行不斷的調整和優化。接下來是一些企業文化典型案例,值得我們深入學習和借鑒。(一)戰略適應:為了適應企業發展戰略的調整,為實
教案模板是一種重要的教學工具,對于教師提高教學質量和學生提升學習成績具有重要作用。下面是小編為大家準備的教案模板范文,希望對大家的備課工作有所幫助。
小學教案的編寫需要教師豐富的教學經驗和良好的教學素養。下面是一些小學教案的范文,供您參考學習,希望對您的教學工作有所幫助。1.經過本次班會活動,讓學生理解一次生
學習總結是對自己的學習過程進行回顧和總結的有效方式。在這些學習總結范文中,你可以找到不同的寫作方式和對學習的不同理解。在感動中研修,在幸福中提升在此次遠程研修中
優秀作文是對作者語言表達能力、思維邏輯和文化底蘊等綜合素質的真實展現。小編為大家搜集了一些膾炙人口的優秀作文例子,一起來品味吧。一篇優秀的中考。作文。之所以能從
在致辭中,講話者應該注意言辭的恰當和措辭的得體,以使講話更加有說服力和合理性。3、致辭范文中的語言精準、表達流暢,可以學習其中的寫作技巧和修辭手法。
日記是一種記錄日常生活、思想感情和觀察筆記等的書面形式,它能夠幫助我們回顧和反思過去的經歷和成長。從這些日記中,我們可以了解到不同人的不同思考方式和生活態度。
個人總結是對自己在一段時間內的工作、學習和生活等方面進行回顧和總結的重要方式之一。為了幫助大家更好地寫個人總結,小編為大家整理了一些優秀的范文,供大家參考借鑒。
通過月工作總結,我們可以發現自己在工作中取得的成功和進步,也可以找到不足和需要改進的地方。這份月工作總結范文涵蓋了工作目標、實際完成情況以及自身反思等內容,可以
大學規劃還需要考慮就業市場需求和未來發展趨勢,選擇符合個人興趣和職業發展前景的專業。這些大學規劃的范文或許能給你一些啟示,幫助你更好地規劃自己的大學生活。
合同協議中的條款可以根據具體情況進行調整和修改,但必須經過雙方協商一致。請點擊下方鏈接,瀏覽一些合同協議的樣例文檔,希望對您的寫作有所啟發。立合同人:委托單位(
學校是一個培養人才、傳承文化、傳授知識的重要場所,它為學生提供了豐富的學習資源和良好的學習環境。這里有一些學生們對學校生活的總結和思考,希望對你們有所啟示和指導
通過活動總結,我們可以發現活動的不足之處,提出改進的建議,并為下一次活動做好準備。以下是一些活動總結的范文,希望對大家的寫作有所幫助和啟示。一、競賽時間及地點:
教案的編寫可以促進教師對教學內容的深入理解和準備,提高教師的授課效果和教學質量。總結是指在一節課或一段時間內,教師希望學生通過掌握某些知識、技能或能力來達到的預
單位的形象和聲譽對于吸引人才和與外界合作具有重要影響。下面是幾篇有關單位組織和協作的案例分析,希望對大家有所幫助。豬場員工生產指標月度績效考核方案(適合于滿負荷
通知可以以書信、公告、電子郵件等形式發布,便于信息的快速傳遞和接收。在實際工作中,我們應該積極運用通知這一溝通工具,促進團隊的協作和發展。親愛的老鄉:大家好!時
優秀作文是對語言的駕馭和運用的體現,它讓讀者感受到文字的美和力量。以下是一些優秀作文的片段和范文,希望可以給大家提供參考和借鑒。第一個:電子產品。我們的生活中,
教學重點是在教學過程中,應該著重強調和講解的知識點和技能,是學生學習的重要內容。以下是一些經過專家審定的一年級教案,具有一定的可行性和指導性。1.會認11個生字
通過撰寫報告范文,我們可以更好地整理和總結自己的觀點,提升自己的寫作能力和表達能力。這些報告范文經過專業人士的篩選和編輯,具備較高的可信度和參考價值。
教學工作計劃是教師專業成長和發展的重要內容,應不斷完善和優化。在編寫教學工作計劃時,我們可以參考一些教育專家的研究成果和教學理論,以提升教學質量。知識目標:知道
教師總結可以為學校領導提供決策參考,促進學校教育教學改革的進行。小編為大家準備了一些優秀教師總結的范文,希望對大家的寫作能夠有所幫助。了解現代教育、幼兒教育的新
在寫作過程中,我們需要注重語言的表達和句子的結構,使作文更加生動和有力。這些優秀作文的作者用生動的語言和深刻的思考給我們留下了深刻的印象。一走進江寺小學大門,你
教案的編寫是教師進行備課的重要環節,它可以幫助教師更好地理解教學內容,準備教學所需的教學資源。下面是一些經驗豐富的四年級教師整理的教案,希望能夠給大家的教學帶來
教案應該根據學生的認知規律和學習特點,合理設計教學目標和教學方法。這些四年級教案范文基于學生的學習特點和教學要求,具有很強的實用性和可操作性。1.理解課文內容,
教師工作總結是一個全面客觀評價自己的機會,可以幫助教師更好地認識自我。請大家先看一下小編為大家深入解析的教師工作總結技巧和寫作方法。本站發布中學教師年度工作總結
教師工作總結是教育教學工作的重要文獻資料,也是在崗教師的專業素養和能力的體現。隨后是一些優秀的教師工作總結參考,供大家參考和學習。本學期,本人擔任八年級物理教學
教學工作計劃能夠提高教師組織課堂教學的能力,提升學生的學習質量和效果。隨后,小編將為大家分享一些編寫教學工作計劃的實用工具和資源。style="color:#1
教師工作總結能夠激發教師的工作熱情和積極性,增強責任感和使命感。小編為大家搜集了一些優秀的教師工作總結范文,希望能給大家提供一些啟示。本學期,我承擔了六年一班和
四年級教案應包括教學目標、教學內容、教學方法和教學評價等方面的內容。以下是一些經過精選和優化的四年級教案,供大家參考和學習。1、班級概況:四年級現有人數為40人
優秀作文是經過反復推敲和精心雕琢的,它展現了作者的用心和勤奮。小編為大家整理了一些獲獎的優秀作文,希望能夠給大家帶來一些靈感。春蔭青草,夏沐芳華,秋染落葉,不凝
通過編寫工作計劃書,我們能夠明確工作的優先級和緊急程度,做到有條不紊地完成任務。接下來,讓我們一起來看看一份優秀的工作計劃書范文,相信會給大家帶來一些幫助和啟發
演講稿的撰寫需要注意選材,要選擇與主題相關且能引發聽眾共鳴的素材,使演講更加生動有力。感謝大家的關注和支持,祝愿大家在演講寫作中取得好成效!中共中央宣傳部分管日
教案是指教師根據教學要求和學生特點,對教學內容、教學目標、教學過程和教學評價等方面進行詳細設計的一種教學準備材料。在編寫教案時,可以參考一些優秀的范文,以下是小
心得體會是對所學知識和經驗的總結和提煉,有助于我們更好地進行知識遷移和應用。【示例文本七】通過參與志愿者活動,我體驗到了幫助他人的快樂和成就感,也收獲了對他人需
優秀作文是在大量閱讀和積累的基礎上,經過深思熟慮,反復修改而成的。這些優秀作文范文展示了作者出色的寫作能力和獨特的創意,值得我們認真學習。晉·樂府。青荷蓋綠水,
優秀作文在邏輯性、感染力和藝術性方面達到了較高的水準,給讀者留下深刻印象。小編精選了一些優秀作文的范文,大家一起來欣賞和學習吧。父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在
教案的撰寫應符合教學要求,包括目標明確、內容詳實、形式靈活、思路清晰等方面。以下是小編為大家收集的二年級教案范文,希望對大家的教學工作有所幫助。教學目標1、認字
學生演講稿是學生在學術演講、班級演講、社團活動等場合展示自己能力和思想的重要方式和手段。以下是小編為大家收集的一些經典學生演講稿,希望對大家提供一些創作靈感和借
通過個人總結,我們可以發現并改進自己在學習和工作生活中的不足之處。以下是一些個人總結的精選范文,這些范文通過具體的案例和生動的語言,展示出了作者的成長和經驗,值
知名作家常常通過寫作文來表達自己的思想和情感,因此寫好作文是我們成為思想家的一種方式。小編為大家搜集了一些優秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路。
優秀作文是在語文學習中最令人憧憬的成果之一,我們都希望能寫出一篇引人注目的優秀作文。下面為大家推薦一些優秀作文,這些作文不僅思想深刻,而且語言優美,值得我們仔細
優秀作文不僅僅是一種文學創作,更是一種藝術的展示,我們應該努力創作出更多精彩的作品。下面是一些被稱為經典之作的優秀作文,希望能夠給你帶來一些寫作的靈感。
在現代社會中,規章制度是組織成員共同遵守的行為準則,起到了規范和約束作用。請仔細閱讀以下規章制度范文,它們是經過實踐驗證的有效措施。操作工必須明白:認真執行生產
優秀作文能夠引發讀者的共鳴,激發他們的思考和想象力。以下是一些歷年來被認為是優秀作文的范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考。到英吉利海峽以東的英格蘭。這十萬萬
月工作總結可以幫助我們回顧和分析過去一個月的工作成果和不足,為下一個月制定更好的工作計劃。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家在
計劃書的撰寫過程中,我們可以參考相關的樣本和范文,以提高撰寫的效果和質量。如果你還不知道如何寫一份完善的計劃書,不妨先參考以下的范文,或許能幫助你理清思路和架構
在教學工作總結中,我們還可以對教師的師德師風進行評估和反思。教學工作總結范文中包含了對教師教育教學方法的探索和改進,對學生學習情況的觀察和分析,對教育教學環境的
策劃方案的執行需要有明確的時間節點和指導方法,同時要有監督和評估機制,以確保計劃的順利進行。接下來,我們將為大家展示一些優秀的策劃方案案例,希望能給大家帶來一些
試用期總結可以增強員工的自信和專業能力,為日后的工作打下良好的基礎。借鑒他人的試用期總結經驗,可以幫助我們更好地撰寫自己的總結。大家上午好!開一次這樣的會不容易
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