無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

市三好學生個人材料事跡市三好學生個人事跡篇一

盧宇鑫，東莊小學六年級學生，在學校她尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

她在學校就讀的這六年中，能模范地遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長,能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時她能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。

她不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。

她作為班長，知道以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，她就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但她毫無怨言，她會對自己說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，她會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽為“活雷鋒”。

她就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

市三好學生個人材料事跡市三好學生個人事跡篇二

覃仕一，青山區鋼城一小 5 年級（2）班學生。 5 年多的小學生活中，他在家長的關愛下，老師的教育下，同學們的幫助下逐漸成長起來。

從入學以來，覃仕一總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極帶領本中隊參加學校開展的各項有益活動。班上有名同學久病未來上學，覃仕一組織班級同學上門慰問生病的同學，給同學帶去安撫和歡樂。春節期間他向社區居民們 宣傳要自覺遵守煙花爆竹限放規定，并主動勸阻、制止不安全放鞭的行為。他帶領一群小朋友親手制作 環保賀年卡，用圖文并茂的形式來宣傳“呵護地球，愛護社區，爭創環保衛士”。通過孩子去影響成人，帶動更多的人投入到社區文明環保建設中來。此賀年卡的發放，受到了社區居民廣泛好評和參與，達到了很好的宣傳效果。因此 不管是在學校還是在社區，只要提起覃仕一的名字，是無人不知無人不曉，個個豎起大拇指贊揚。覃仕一是個小胖子，每次跑步都會被遠遠的甩在隊伍后面，每次都是倒數第一。好強的他暗暗與自己較勁，別人跑的時候他在跑，別人不跑的時候他在放學后留下來練習跑步，在他堅持不懈的努力下，一天趕超一個同學，慢慢的不再拖全班的后腿了。每天堅持跑步和跳繩，讓他擁有了強健的身體素質。在學習方面，他求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握 ; 課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。

在家長和老師教育和熏陶下，覃仕一像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。他的自理非常強，每逢節假日他都是獨自背上背包去旅行，剛開始只在武漢三鎮留下他的足跡，后來越來越不能滿足他外面世界的好奇心，去年暑假他隨學校夏令營去了廣州，并獨自去了深圳。在假期，他幫親戚朋友照料小孩，陪他們們玩耍學習。在家里，覃仕一從不嬌慣自己，為了鍛煉自己的能力，常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務活，幫助父母排憂解難。在學校里，每逢搞衛生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。幾年來，他熱誠地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。總是處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。

覃仕一同學學習認真，成績優秀。但他并沒有因此而滿足，他常說，我們班就是一個大集體，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，他經常與其他班干部一起主動關心班上學習能力較弱的同學。為了幫助同學解答疑難，他總是十分耐心地講解， 而不管窗外天色已晚。 有些問題，覃仕一同學已經講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的沒聽懂。對這，覃仕一同學并不灰心，他反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這樣一來，班上的幾名學習能力較弱的同學在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。 他儼然成了他們的小老師。班級里不管男生還是女生都很信任他，成為他們學習和生活中的貼心朋友。

“ 小荷才露尖尖角 ” ，我們相信，耿直的覃仕一同學憑著自己對知識的追求，他將會以更出色的表現來展現自己才能。

市三好學生個人材料事跡市三好學生個人事跡篇三

武志強，是欄桿中心小學小學五(1)班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優全面發展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲校“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”等稱號，多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。

學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著武志強的小學學習生涯。從入學開始，武志強就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。

為了幫助學習，他還堅持看學習光碟，及時鞏固所學知識。他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態度，不懈的努力，使他的學習成績名列前茅。

都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由于有很強的責任心和管理能力，武志強一直擔任班長。

他認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。他把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。

在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，他會想辦法幫助解決;同學之間產生了矛盾，他積極調解關系。五年的學習生活讓他與老師、同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優或選舉班干部時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。

武志強不僅學習好，在其他方面也很優秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了他靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個個項目他都能奮勇爭先，引得同學們為她加油。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進行游泳鍛煉，一百米長的泳道，他每次都要堅持游六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。

武志強是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座;看到貧困的學生，他會捐出學習物品;看到失學的同齡人，他會寫信聯系獻出愛心;媽媽摔傷，他會每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，學校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，武志強和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被他們用了一個多小時才鏟干凈。他更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，他總是及時制止;看見沒有關的水籠頭，他會悄悄擰緊;看到地上的紙屑，他會順手撿起;翻倒的花盆，他會隨手擺好;教室和衛生區的衛生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

面對成績，他冷靜思考;面對挫折，他不屈不撓;她熱愛學校，心存感恩;她熱愛生活，執著追求。

在學校，武志強是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生;在家里，武志強是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子;在社會，武志強是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。

市三好學生個人材料事跡市三好學生個人事跡篇四

劉加紅，女，大連醫科大學中山學院護理系xx級四班學生，共青團員。現擔任護理系學生會副主席、社團聯合會資訊宣傳部干事、班級班長。

該生曾在高中時期就被評為“大連市三好學生”，并多次獲得“優秀團員”等榮譽稱號，自入大學以來，該生在xx年新生軍訓時獲“軍訓先進個人”稱號、～xx學年下學期獲“愛在身邊”征文比賽優秀獎，～xx學年下學期獲“大連醫科大學優秀團員”、“大連醫科大學優良先進個人”榮譽稱號，～xx學年上學期獲“大連市三好學生”榮譽稱號，并在～xx學年上學期、下學期中都獲得了二等獎學金。

成功需要一種積極的心態，于是該生在剛剛進入大學該生就向黨支部遞交了入黨申請書，并能定期向黨組織遞交思想匯報，讓黨組織能隨時了解到該生的思想動態，也能積極參加校系組織的各項活動，最終成為該系第一批非黨積極份子也是第一批去主校學習黨課的學生。與此同時，該生積極參加各種有意義的社會活動，讓自己做一個富有社會責任感的人。在班級能積極配合團支書開展各種理論活動，為同學創造一個良好的理論學習環境。

作為系學生會副主席及學院社團聯合會資訊宣傳部干事，該生以身作則、態度端正、認真負責，積極配合院系各項活動。如在護理文化節之“愛的傳承”主題教育活動及第一屆青年文化藝術節中護理系承辦的“舞蹈大賽”、學院社團組織的“模特大賽”等活動該生作為主要工作人員能認真做好自己的職責。在學校社團聯合會中也能積極配合部長做好工作，使各項工作能順利開展。此外她還能及時將同學們的意見向老師反饋，努力做好同學們思想工作，起到了老師與同學們的橋梁作用。

擔任班級的班長，她能積極組織各種活動以豐富班級同學的業余生活，有聯誼活動、包餃子大賽、觀看愛國電影、體育競賽等，都取得了一定的效果和成績，為同學搭建了一個展現自我和相互交流的舞臺。并會定期舉行班會，組織春游、團圓飯等活動來增強班級的凝聚力。進入大學已接近兩年，她們班級所有同學一直團結向上，相親相愛，成為其他人眼中公認的具有凝聚力的班集體。在班級開展活動時她會與其他班委共同商討，聽取別人的寶貴意見，能從同學的角度考慮問題。

無論是社聯、學生會還是班級就像是自己的家，所以該生始終報著認真負責的態度做好每一件事，而且在平時的學習和工作中還注意積累各種工作經驗，積極和其他系部的同學交流思想，取他人之長補己之短。此外，該生能積極參加學院組織的各項活動，表現顯著。她愛好寫作和書法，在高中時期多次積極向校報投搞并被選用，征文及書法作品也在校級的比賽中獲獎。假期，她積極參加各種社會實踐、青年志愿者活動及勤工助學，與社會密切接觸，用心體驗變化的每一瞬間，增強社會責任感，在幫助他人的同時也磨練了自己。

在學習方面她堅信有收獲是因為付出了100%的努力。通過自身的刻苦努力，該生在大一的上、下學期中都獲得了二等獎學金，截止到目前為止三個學期的考試課平均成績分別為83.1、84、81.8分，綜合評分分別為86.7、87、87.4分。并且在一年多的學習期間，該生從無曠課、早退、遲到等違反課堂紀律的行為。與此同時，在每次期末考試來臨之際該生都會同班級同學組成學習小組，在提高自己成績的同時也幫助其他同學。對學習的熱情以及幫助同學的態度也得到了老師和同學的認可，在班級起了一定的表率作用。為了更加全面得發展自己，該生還積級參加學校開設的各種社團活動，在社團中獲得了自己專業以外的知識，豐富了自己的知識面，也使自己得到了很大的鍛煉提高。

在生活上，該生有積極向上，為人誠懇的人生態度，能力所能及的幫助同學解決生活上的問題。積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，使得她在人際交往和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念和加強了自身的團隊合作精神，注重集體觀念。此外該生還積極參加捐助慈善和志愿者活動。從高中時期到現在，該生會定期將自己積攢下來的零用錢及學習用品捐送到社區給那些貧困的孩子。通過與他們的書信來往，讓她感受到即使是微小的愛心，只要是發自真心的關愛，都能溫暖那些無助的心靈。

該生從入學到現在都表現良好，并在“德、智、體、美”等方面有了很大的進步，但該生從未因為自己的進步而驕傲，而是更懂得如何腳踏實地，懂得只有一顆卑謙的心才能讓自己更好的進步。為了使自己大學四年獲得更多的知識，為了將來做一個有用的人，她一直堅持不懈的努力，在今后的學習、工作中會更加嚴格要求自己，完善自己，做一名優秀的大學生。

市三好學生個人材料事跡市三好學生個人事跡篇五

路佳琪在學習上，她刻苦努力，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

王佳慧有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。**同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助奶奶媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

王嘉慧在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是熱心的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

孫宏美在這學期里，學校組織的獻愛心活動，她都能積極參與，無私奉獻。特別是在本次楊粱小學騎車的災難中，她表現的尤為突出，積極參與班級捐款。

李曉萍勞動積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她打掃教室，她總是急忙忙奔到學校打掃教室衛生。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。

路佳琪同學還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，她一直擔任班長或副班長，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動對老師布置的班級工作總是盡職盡責地完成，任勞任怨。到目前為止，她每學期均被評為學校“三好學生”。

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，史益興同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的.好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、手工制作。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來努力的方向。小學的三年里，她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!