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勤奮篇一
書籍是人類進步的階梯。
書到用時方恨少。
少壯不努力，老大徒傷悲。
少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
書讀百遍，其義自見。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
讀書破萬卷，下筆如有神。
關于珍惜時間的名言警句
少年不努力，老大徒傷悲！
放棄時間的人，時間也放棄他。
●一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
●時間一分，貴如千金
●最亮的東西是陽光，最寶貴的東西是時光
●你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間構成生命的材料————（富蘭克林）
●放棄時間的人，時間也放棄他（莎士比亞）
勤奮篇二
1、知識象燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人。
3、學問二字，須要拆開看，學是學，問是問光陰易逝，豈容我待。
4、日子象念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周，串成月。
5、汗水換來豐收，勤學取得知識。
7、勤奮是聰明的土壤，勤學是聰明的鑰匙。
8、天才無非是長久的忍耐，努力吧！
10、昨天的輝煌已過去，今天的輝煌要爭取，明天的輝煌需努力。
11、一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好。
12、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。
13、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。
14、時間一點一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡。
16、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）
17、時間是腦力勞動者的資本。
18、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
19、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>
21、人不勞動沒出息，人不學習沒長進。
22、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
24、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈
25、烈火試真金，逆境試強者，珍惜眼前時，再創更高峰！
26、做對的事情比把事情做對重要。
27、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
28、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
29、一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。
30、業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
31、時間是沒有聲音的銼刀。
32、賢從智中取，智從學中求。
33、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
35、要摘取果子的人必須爬上樹?！焕?/p>
36、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命?！?/p>
37、科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。
38、業精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨?！n愈
39、勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無數知識的珍珠。——佚名
40、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
41、立下人生志向，活出人生精彩；鋪好今天沙石，走出明天大道。
42、時間是一味能治百病的良藥。
43、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
44、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了?！斞?/p>
45、在所有的過錯中，我們最易于原諒的就是懶散?！_什富科
46、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
47、知識永遠戰勝愚昧。
48、不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時光。
49、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，()而機智與智慧卻有懶于天賦。
50、堅強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
52、閑事閑話閑思是學習的大敵。
53、不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已?！嵃鍢?/p>
54、江河有流盡之時，毅力無倒塌之日。
55、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。——費洛姆
56、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！钊舳U
57、夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望。
58、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。
59、一個人越知道時間的價值，就越感到失時的痛苦。
勤奮篇三
萬物走在節氣里，你走在自己的路上，跟著光陰走，每一個不曾起舞的日子里，都是對生命的辜負。
—— 題記
山間小道；柳枝柔著細腰搖曳在清風中；草兒也爭相探頭擁躺在大地的懷里。
后山，萬畝的杏樹也含著羞，帶著艷，嬌艷欲滴的綻放出花瓣，在微潤的春風中，揚著滿山的粉嫩。
繁重學業致使已有幾年沒踏足過后山了，那紛紛揚揚的杏花，詩情畫意的的春天也化成了記憶中的模樣。
這日，風夾著陽光溢滿了山路，朋友約我出去探望一下久違的春。尚還有繁重的學業沒做完，但抵不過朋友的邀約，猶豫之下還是去了。
沿著蜿蜒之上的石板小道，我感受著春天的裙裾。
我有這些震撼，這面前較弱的小生命將來所造就的漫野場面。
朋友看著我，微微一笑，徐徐說道：萬物走在節氣里，別看它現在才剛探出頭，但一日一日風吹雨淋，日月光華。它生命的絢爛才能漫野，如荼如靡。成功是有基墊的，一天一天積累，一天一天的勤奮不懈，日積月累才能造就生命的耀眼星光。
她將手一指，指向旁邊一樹的杏花。
可以說，她正值最美年華，生命中最美的時刻！但這之前她要在狂風暴雨中起舞，在抽枝發芽中勤奮，在盛開之間站立。萬物之間，你去碰觸，你會感受到他們對生命獨特的向上，對自己對世界的勤奮，他們有心，他們的心是立著的，在風雨中佇立！而日復一日的勤奮則是他們心站立起來的方式！
聽此，我激動的環望這滿山萬物，心中激蕩。腦海中掠過每一個懈怠偷懶的時刻，對比滿山蓬勃，那些都是對生命的辜負！
下山時，我激動的心依舊還帶著狂跳的余蕩。
夢其實是一個人心的模樣，人要將自己的心立起來，在荒蕪中肆意起舞！
而勤奮則是每一顆心立起來的方式，人生在世，唯有努力努力再努力，勤奮勤奮再勤奮。
勤奮篇四
我的生活就像一只萬花筒，在這個萬花筒中我曾遇到過各種各樣的人如一個聰明的人、一個幽默的人、一個勇敢的人、一個……當然，這些都深深的印入腦海，但最讓我記憶猶新的還是那位勤奮的人。
她有一身嬌小的身材，猶如一位美若天仙的仙女下凡。他還有一雙深邃的眸子，上方有濃密如草的睫毛，隨風舞動。它就是那位勤奮的人。
她愛看書，但這些并不能體現出她的勤奮。有一天，我因生病沒抄筆記，就借用她的筆記抄，當我打開她的筆記時，一個個字陸陸續續地跳入眼中，我不禁喊了一聲，她把老師說的每一個重點都整整齊齊的排列在書上，書的旁邊都有自己的批注，讓誰看了都眼前一亮，難怪，每次她都能考那么好。
勤奮的她是我的榜樣，我們要勤奮不要懶惰，勤奮帶給我們收獲。
勤奮篇五
才能并不是天生就有的，勤奮學習才是獲得才能的必經之路。
我們現在是一個學生，學習是我們的主要任務。但是學習的好壞要看我們的努力程度，我們只有勤奮學習才可以獲得知識，有了知識才有才能。著名的物理學家牛頓，從小學習就非常勤奮刻苦。有一次，他去郊外游玩，之后便靠在一棵蘋果樹下休息，忽然，一個蘋果從樹上掉下來。他覺得很奇怪，為什么蘋果會從上往下掉而不是從下往上升？他帶著這個疑問回到家里潛心研究，后來他通過論證發現原來地球是有引力的能把物體吸住，之后，就出現了《牛頓物理引力學》，成為了一個偉大的物理學家。牛頓并不是天才，是天才如果不勤奮學習也不一定就能有偉大的成就，而是要通過自己的努力才能實現的。
才能并不是天生就有的，而是自己通過學習、實踐鍛煉出來的。在我們的日常生活中，也應該要有像牛頓那樣，遇到問題就要認真思考，也可以去問老師。不要把問題埋在心里，不思考也不請教別人。另外，勤奮是最主要的一部分，不勤奮哪來的成功？郭沫若曾經說過：形成天才的決定因素應該是勤奮。優秀的科學家安培也是這樣。安培在科學研究上非常專心。有一天，他在路上邊走邊思考問題，突然抬頭看見前面有一塊“黑板”，立即掏出一支隨身攜帶的粉筆，把腦中思考的問題寫下，計算起來。這塊“黑板”向前移動了，安培也跟著前移，并且繼續計算著，漸漸地“黑板”移動更快了，他也跟著跑了起來。當他實在跑不動而停下來時，發現這不是黑板，而是馬車的后背，他望著車背上的數學公式漸漸遠去，懊喪地嘆了一口氣：“唉！可惜還沒有算完?！庇捎谒炭鄬Ｐ闹轮镜膶W習，他很快成為了一名優秀的科學家。這個事例同樣可見勤奮學習的重要性。不勤奮學習便不會有什么才能，只有勤奮學習才會有輝煌的成就。只有勤奮學習才是硬道理，才可以獲得才能。
古今中外的人都因為勤奮學習而獲得輝煌的成就。而我們現在也要學習他們勤奮刻苦的精神，好好學習，為社會做出貢獻。才能只能來自勤奮學習。
擴展閱讀：關于勤奮學習的句子
1、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
2、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
3、不憤不啟不悱不發。
4、不知理義，生于不學。
5、聰明在于勤奮，天才在于積累。
6、學習，學習，再學習！學，然后知不足。
7、我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。
8、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。
9、自學如果缺乏恒心，專業知識就無法得到鞏固；如果沒有事業心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。
10、我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法。
勤奮篇六
成功源于勤奮，俗話說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！惫沤裰型?，哪一位歷史名家不是因為勤奮苦學、艱苦奮斗而取得的偉大建樹？哪一位有志人士是因為荒嬉酒色、不恭玩樂而做出了巨大貢獻？實踐證明：沒有絕對的天才，只有絕對的勤奮。
達芬奇是意大利的一位卓越畫家，他從小愛好繪畫。第一堂課時，老師教他畫雞蛋，他畫了一個又一個，足足畫了十幾天，老師還是讓他繼續畫雞蛋，這下達芬奇想不通了，就問老師：“為什么老是讓我畫雞蛋？”老師告訴他：“雞蛋雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不同，投下的光線不同，比方說，把頭抬高一點看，或者把眼睛放低一點看，這個蛋的橢圓形輪廓就會有差異”。因此畫蛋是基本功?；竟σ毜降眯膽帧?/p>
達芬奇從此苦練基本功，天天畫雞蛋，一年、兩年、三年……他畫雞蛋用的草稿，已經堆得老高了。經過長期勤奮的藝術實踐，他終于創作出許多不朽的名畫，成為一代宗師。
漢代孫敬讀書非常勤奮，從早上晨曦微露一直讀到皓月東升，中間一刻也不休息。假如看倦了想打盹，他就拿一根繩子系在頭頂上，繩子另一端掛在屋梁上，這樣就無法打瞌睡，讓自己始終保持清醒。憑著他的勤奮，孫敬終于成為當代大學者。
俗話說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！倍街儆赖睦幼屛覀儽陡袊@息。
江西金溪縣有個方仲永，幾歲時就能誦讀詩書，并能出口成章，他的父母引以為豪，全縣的文人、鄉紳都感到驚奇。方仲永的父親為了獲得人們的夸獎和饋贈，天天帶著幼子穿州過府炫耀兒子的.詩才。由于仲永再沒時間看書學習，結果他的詩才日漸枯竭，20多歲時，方仲永一居室也寫不出來了。
勤，就要勤于思考，勤于學習，只要勤就一定能夠在艱苦中創建一番偉業，開拓出一片屬于自己的天地。
勤奮篇七
勤奮，是每一個學子都熟悉得不行的，他是筆尖在筆記本上一行行公式定理，是文稿紙上一筆一劃的真知灼見，他的辛酸與幸福做伴，苦熬與快樂同行。他總是可望不可及，不下一點兒工夫連邊也觸不著。他來得不易，幾夜，昏黃的燈光將他迎來，可不知何時，他卻又頑皮地悄無聲息地在笑聲里滑過。緊繃的琴弦容不得松動，完美的`弧線來不得缺陷。他是養尊處優的圣上，得好好侍奉，小心出錯?？伤彩嵌没貓蟮?，幾聲贊許，幾次對視，一點點舉動得以滋潤干枯的心靈。
天賦不會，也不能一手遮天，只有用勤奮作潤滑劑，才能閃亮；沒有天賦，勤奮是鎮定劑，幫你步步為“贏”。
看吧，天賦與勤奮的競爭，必有輸贏，缺一不可，這場較量，智慧的天平理應倒向勤奮，至少對于我是這樣，相信同樣適用于每一個人。
勤奮篇八
“學習有什么意義呢？我們到底為什么要學習呢？”我想這個問題，是很多同學都想問的，也都想要知道答案的。
我們為什么要學習呢？在我們的生活當中，其實并用不了多少老師在課堂上講的內容與重點知識。例如：當我們上街買東西的時候，我們只要用到三年級的加減乘除法就行了，并不會用到六年級的“一元一次方程”、初中的“分數”等。當我們用電磁爐做飯時，只需要知道簡單的電學知識即可，并不會用到初三學習的“電流”、“電壓”、“電阻”等。當我們就生活在中國，生活在自己的那一片小城市中，很少會遇到外國人，就算遇到了也只是說幾句簡單的常用對話語句而已，并不會用到上課時我們每天苦學的“構詞法”、“語法”等。
若這樣來說，在我們身邊的日常生活中大多數時候，都用不到在學校老師們辛辛苦苦教授與我們的知識。但這只是僅僅限制在自己的小城市中，自己的家庭中的生活！
如果你的夢想是成為一名數學家，那你所要學的、要知道的有關數學的問題就要比書本上的內容還要多得的。如果你想成為一名物理學家，那我們現在所學的那些簡單的“機械效率”、“電功率”、“電磁”等根本滿足不了你。如果你想要出國，要去西方哪些像美國、英國、加拿大等主要用英文交流的國家，那你所要了解的就不僅僅是書本上和老師上課時所講的內容了，你還要提前了解那里人的說話口音、習慣等。
現在你知道我們為什么要這么努力的學習了嗎？