優秀作文所具備的基本特點是內容豐富，觀點明確，結構嚴謹。優秀作文是語言的藝術，它能夠通過文字塑造豐富多彩的想象空間。

我和書的故事（優秀19篇）篇一

前段時間，我買了一本《誰是大笨蛋》的書，這里寫了許多生動活潑、妙趣橫生的故事。我最喜歡的故事是《刻舟求劍》。

故事是一個非常呆板的人，佩戴著寶劍乘船過江。不小心，他的寶劍突然從劍鞘中滑落出來，掉入水中。他連忙在船上劃了個記號，船靠岸后，呀就迫不及待地從記號處跳進江中找劍。找了很久也沒有找著，我覺得他真是一個大笨蛋。

這個人做事非常呆板，不動腦筋。劍是中途掉進水里的，而他到了對岸才找劍。船是會動的，由于地點變了，所以他永遠也找不到他自己的寶劍。我們要從這個故事中汲取教訓，善于分析問題，不要過于認死理。做一個哀動腦筋、聰明的孩子。

《誰是大笨蛋》這本書還有許多有趣的'故事。它教給我很多知識，使我懂得了許多道理。以后我要認真閱讀，增加自己的見聞。

我和書的故事（優秀19篇）篇二

高爾基說：“讀一本書，就像生活打開了一扇窗戶。”培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”讀書的確有很多好處，可是小時候的我聽到“讀書”兩字就感到很枯燥。然而我是怎樣喜歡上讀書的呢？接下來就讓我們看看吧。

一個假期，我們一家打算出去玩，這次火車要開8個小時，我在火車里等得上竄下跳，把周圍的人弄得不得安寧。

書像一個朋友，能在你無聊時給你講幾個趣事。書像一位老師，能讓你在作文方面急得團團轉時助你一臂之力。書像一位有許多人生經驗的老人，能幫你完美的走完人生的道路。

我和書的故事（優秀19篇）篇三

在我的記憶中最小的時候是愛玩兒那些能轉動的玩具——汽車、飛機、小電扇……所謂讀書是媽媽讀書，我聽書！但是幾年后我的這種習慣發生了翻天覆地的變化。

大約四五歲的時候我認識的字不少了，可以自己讀書了。我最喜歡看的是少兒版的《十萬個為什么》，每天從幼兒園回到家我的第一件事就是看書！我跑進自己房間從抽屜里抓出昨天看的那本，一屁股坐在椅子上，展開夾著書簽的那頁如饑似渴地讀著。書中一個個科學道理深深吸引著我，我竟沒有發覺自己穿著防寒服在二十六七度的房間里坐了近幾個小時。

書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的愿望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。

我和書的故事（優秀19篇）篇四

曾經歌德說過：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”書是人類進步的階梯，也是我打開知識大門的“金鑰匙”，于是我和書之間便有了一些與眾不同的故事。

我愛買書。為了買到心儀的書籍，我學會了察言觀色、見機行事，有時甚至有點“不擇手段”。一般買學習類的書，我就積極主動向老爸申報，肯定會有求必應；而買娛樂類的書籍，我就會和老媽開誠布公，幾乎是萬無一失。如果要老爸掏錢買娛樂類的書，需要軟磨硬泡、不達目的決不罷休的決心和勇氣。記得五歲的我有一次逛新華書店時，一心要買一本《淘氣包馬小跳》，可老爸不讓，我就趁他一不留神，拿起書就奮不顧身地往收銀臺出口沖，弄得別人哈哈大笑，老爸因此乖乖掏錢買書。

我愛讀書。爸爸說我就是一只廢寢忘食、手不釋卷的小書蟲。我喜歡到網上去淘書，也喜歡到商場去看書，更喜歡到圖書館去借書。只要我喜歡上了一本書，無論是吃飯、漱口的時候，還是洗澡的時候，都會愛不釋手。一天晚上，我正津津有味地在明亮的燈光下看一本書時，爸爸卻雷打不動地按時提醒我：“準時睡覺去！”我心想：我正看到精彩的地方呢，怎么辦？于是我左右為難，“有了！”我突然急中生智，悄悄把書和手電筒帶到床上，等爸爸一離開臥室，我又開始了書海遨游。

我愛惜書。憑著我鍥而不舍的努力，我擁有了許許多多的書籍。《四大名著》、《十萬個為什么》等等，都是我的最愛。正是它們開闊了我的視野，豐富了我的生活，把我帶到了一個廣闊無限的美妙天地。因此我對書情有獨鐘。我還讓老爸給我專門購置了一個藍色書柜，擺放在客廳里。我將這些書分門別類后，整整齊齊地放進書柜里。

我和書的故事（優秀19篇）篇五

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書是人類知識的源泉，而知識又是無邊的力量。有了知識便充滿動力。所以我喜歡讀書。

那是在一個夏天，我正不耐煩的寫作業，終于只剩下一項了，我心想：“昨天同學們聊個不停的《哈利波特》我終于買到了！反正只剩下一項作業了，看完了再寫也不遲呀。”我起身奔向書架，心想：“書應該放在第三排的第二本，對，沒錯！”在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切的尋找，我終于找到了。我做在沙發上如饑似渴的開始讀書。

我先粗粗的翻了一遍，沒想到書中的情節吸引住了我。我開始津津有味地看了起來。誰知我越看越入迷，好像在和哈利波特他們一起戰斗和克服困難，我發現書里的打斗，人物都刻畫的活靈活現，惟妙惟肖。我也跟著他們一會兒高興，一會兒悲傷。他們的經歷使我牽腸掛肚，整個人都沉浸在故事的內容中，忘了時間，忘了一切。連媽媽到家都沒聽到。媽媽到我身邊輕輕的把書從我手里抽走，和顏悅色地說：“呀！我女兒怎么喜歡看書了！”我說：“媽媽，原來哈利波特那么機智勇敢，怪不得我的同學天天都在談論他。媽媽以后你要給我買多多的課外書。”媽媽說：“好，好，那你的作業寫完了嗎？”話音剛落，我的臉突然紅得跟蘋果似的。我結結巴巴地說：“只剩下一項了！”媽媽說：“讀書固然是一件好事情，但為了讀書而耽誤正事那可就不對了。只要你愿意看書，我就買多多的課外書給你看，但你不要耽誤你的學習。”

從此，我便喜歡上了看書，讓我在書的海洋中快樂的遨游，書伴隨著我，并讓我快樂的成長。

我和書的故事（優秀19篇）篇六

書，是我最喜歡的物品之一，因為讀書不僅能獲得知識，還能提高寫作能力。那么，我和書之間又有些什么故事呢?下面我就給大家講講我和書之間發生的故事吧!

在我四五歲的時候，我經常聽媽媽講故事，但我不僅是在聽故事，還會糾正我媽媽讀不標準的字，只要媽媽又一個字沒有讀標準，我就會嚴厲地說：“錯!”，然后像老師一樣教媽媽那個字該怎樣讀。我的做法使我的姨媽來我家做客時候都不敢給我將故事了，因為我姨媽給我講故事的時候，剛說完一個字我就說：“錯!”

剛上小學的時候，我第一次接觸課外書，而那時憂郁我認識的字并不多，所以看的大都是注音的書。那時候我最喜歡看的書是《綠野仙蹤》和《愛的教育》。一拿起這兩本書，我就會看的如癡如醉。那個時候，我也會看一些中外寓言、童話，正因為多看了這類書，才使我明白了許多道理。

而現在，我已經是一名五年級的學生了，開始看一些科普類、兒童文學類的書籍。只要我拿起這類書看，我就會忘了吃飯忘了睡覺。

這就是，你呢?

我和書的故事（優秀19篇）篇七

書，就像一把金鑰匙，它會打開通往知識殿堂的門；書，就像一條河，喝過河水的人都會十分聰明；書，就像一把扇子，在你感到枯乏燥熱時，它會扇出清涼的風，仿佛把心里的煩躁都扇跑了。

我從4歲起，就特別喜歡讀書。那時候的我最喜歡看圖畫書。圖中鮮艷的色彩常常是我眼前一亮，可是書中的字很少，圖很多，所以我基本上是只看圖不看字。這便是我最早讀的書。

我6歲時，開始讀字比較多的圖畫書。比如說:竇娥冤，大禹治水，嫦娥奔月，后羿射日，屈原投江等……書中那些充滿民間色彩的人物強烈地吸引著我。竇娥冤是我黯然傷神；大禹治水令我十分佩服；嫦娥奔月讓我如夢如幻；屈原投江又叫我落淚如珠……那時的我，讀書已到癡迷的地步。

漸漸的我已不再看幼稚的圖畫書了。我在上小學二年級時，每隔一周都會上一次閱覽課。每次到閱覽室，我急切想看書的心情就一個嗷嗷待哺的嬰兒，迫切地尋找食物。當把書發到我手里的一剎那，我會禁不住欣喜雀躍，總是小心翼翼地翻開這本書，生怕不小心把書撕破了，碰臟了。當我看到書中的精彩部分時，我會拍起手來，這時，旁邊的`人總會白我一眼，這真讓我不好意思。

杜甫說:“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話真是一點也沒錯，從有習作開始，老師常常對我的作文大加贊揚，并把它作為范文在班上朗讀。有一次，我寫了一篇作文，里面用了一連串的動詞，老師說這叫動詞串。那時，我是我們班第一個寫出動詞串的人，現在想起來我還感到很自豪。

四年級時，我充分證明了高爾基的一句話，那就是“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲到面包上。”每天我放學回家，放下書包就直奔書架，然后取出一本書看，這時，我就像步入了另一個世界：小草小花都會說話，人會飛，車會跳，各種各樣神奇的事都呈現在我眼前。我的心情常常隨著書中的人物而改變，當書中的人物遇到危險時，我會十分緊張，當書中的人物獲得榮譽時，我會十分激動，當書中的人物遭遇不幸時，我會淚濕兩腮……書中的事物使我如醉如癡。每一次總是媽媽催我幾次，我才肯寫作業。

我和書的故事（優秀19篇）篇八

生活中，或許有許多吸引你們眼球的東西：玩具啊，游戲啊，零食啊，漂亮衣服啊……但在我眼里，這些東西不過是些小玩意兒，對于它們，我并不“感冒”。真正像磁鐵一樣吸引我的，應當是它——書！

記得有一次，我的語文成績得了全年級第一！我知道成績后，頓時心花怒放，等到放學回家時，我也樂呵呵的——看看花兒，它們在向我點頭微笑；看看小草，它們正挺直了身體向我致敬。

回到家后，我把書包一甩，把鞋一丟，便蹦到沙發上又蹦又跳。媽媽聽到聲響，從廚房里走出來，見到我這副瘋樣，不禁樂了：“死丫頭，你又遇到什么事啦，沙發都被你蹦出坑來了！”

“媽媽，我的語文成績得了全年級第一！”我依舊沒有停止蹦跳。

“真的！不賴啊！”媽媽顯然比我還高興，“那么，今天就破例一次，給你玩兩小時的電腦吧！”我聽后，高興得一蹦三尺高：“謝謝老媽！”正當我想沖進電腦房玩個痛快時，忽然想起了課間看到的畫面——我的同學一個個手捧課外書，津津有味地讀著。這模樣，叫人好不羨慕！我便退回媽媽身邊，對媽媽使用了糖衣炮彈，把她的缺點說得像優點，把優點說得像天仙！想不到媽媽不吃我這套，她一針見血：“說，你又想干嗎？”

“那個，媽……媽媽呀！我想把……把兩個小時的電腦時間，換成一本書。”我支支吾吾地講道。想不到媽媽滿口答應：“行啊！多看書是好事！”說著，便從包里抽出二十元遞給我。我高興地接過錢，直奔書店，買書去嘍！

我挑了許久，終于選好了書。剛付完錢，外面便下起了傾盆大雨。我見了后，眉頭皺成一團，這可怎么辦啊！家離書店不遠，我跑回去倒沒什么，可是書……突然，我眼珠子一轉，想出了一個辦法。我先從收銀員阿姨那邊要了四個塑料袋，把書包得緊緊的，不留一點兒空隙，接著，我便沖進了雨中。等回到了家中，我已成為名副其實的“落湯雞”，但書卻安然無恙。媽媽見了很是埋怨：“你這丫頭，怎么那么笨呢？書才值多少錢，你生病了可了得……”我看著懷里干干凈凈的書，卻笑了。

我和書的故事（優秀19篇）篇九

“我和你，心連心，同住地球村……”每當我聽到這首優美的旋律時，我就會想起你，我的朋友。

與你的相識是在一個書法班里，那天我遲到了，當我走進充滿著渾濁空氣的教室里，所有的人都抬起頭來用驚異的眼光看著我，除了你。無奈之下，我只好走到沒有電扇的最后一排，就這樣，我就成了你的同桌，可至始至終，你都沒有抬過頭看我一眼。半晌后，你才微微偏轉過頭，告訴我說：“老師剛才發鋼筆和文稿紙，我幫你放在桌子里了。”我感激地對你說：“謝謝你了！”你臉微微一紅，說道：“沒什么，都是同桌嘛。”

下課后，我拉著你說要出去吹風，你擺擺手連聲說：“不用了，不用了，我在這里坐坐就好。”我有些尷尬，但想到媽媽曾經說過：“在當今社會，你不能一味的等待著別人向你伸出手，你也應該試著向別人伸出手，這樣你的路才會越走越寬。”盡管，我不喜歡這樣，可最終，我也選擇了這樣。

沒過幾天，我就和周圍的人混得很熟了。我開始在課堂上看小說，玩手機。一下課，我就飛快地跑出去和大姐姐們聊天，我們高聲談論著小說，交流無聊的娛樂資訊，探討在校園里的種種趣事。我們放肆地大笑，做著夸張的動作，眉飛鳳舞，盡情瘋狂。這好像是一場比賽——看誰更熱情似火，看誰更活力四射，因為這是個性，現在最流行的個性。這聽起來有些荒唐，但是我怕被孤立。雖然我已累了，倦了，但我還是要堅持，堅持著這無聊的表演。即使，我不喜歡這樣。

在教室里將近“瘋狂”時，你卻始終安靜地坐在那里，靜靜地伏在案頭，握緊你那支極細的鋼筆，一筆一劃，認真極了。

教室里早已亂作一團，你卻始終如荷花一般獨自綻放，無聲無息，恬靜安詳，也許“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”就是形容你這樣的女子吧。我說我不羨慕你，因為你沒有朋友，也沒有人理你。

纏綿的愛情故事，陰郁的筆觸，時下最流行的小說套路。但我看得倦時，我就和你聊天，你一般都不會回答。但，沒關系，我需要的僅僅只是一個傾聽者，僅此而已。然而那一剎那，我愣住了。

我看你坐在那里，神情專注，一筆一劃地著什么。這是我第一次仔細地端詳你，不算白的皮膚卻很干凈，不算大的眼睛，睫毛微微地閃動著，嘴唇顯得有些蒼白，微微地抿著，臉上卻是微笑的表情，如深邃的湖水般，寧靜而恬馨。

仔細端詳了一會兒之后，我竟然發現自己隱隱地羨慕你了，羨慕你身上美的東西，羨慕你擁有我和很多人都丟失了的東西。我突然覺得自己一直追求的“個性”竟是一文不值。

似是察覺到我呆呆地看著你的樣子，你笑了。可是，你卻沒說什么，低下頭，繼續著你的專注。

我懂了，有些東西我們可以厭惡和放棄，但卻永遠不能抗拒和鄙視它的美。例如氧氣，我們永遠都不能拒絕它。

我對你說：“謝謝你！”

你詫異地看著我，許久許久，然后微微地笑了。

我和書的故事（優秀19篇）篇十

“你用愛為我撐起一片無雨的天空，只要有愛在，天空永遠為你晴朗。”窗外的風刮著，吹動了日記的扉頁，我又想起了她。

那是一個烏云密布的下午，黑沉沉的天空仿佛要塌下來似的，我獨自行走在大街上，沒有帶傘，突然“轟”的一聲，大雨傾盆而下，雨點重重地砸在我的頭上，雨水順著被風吹起的發絲墜下。我一路小跑著，想找個地方避雨，這時我注意到不遠處有一片橙黃色的物體，在灰黑的天空下，顯得格外耀眼，我急忙跑過去，那是一間小小的奶茶店，門口擠滿了那些似乎沒帶雨傘的人，他們的眼中滿是焦慮，口中還不停地抱怨著。我擠了過去，站在一邊，稀里嘩啦的嘈雜聲不斷從我身邊密集的人潮中涌來，灌進我的耳朵，混合著那混濁的空氣，令我似溺水般難受。

突然，我注意到身邊站著一位小女孩，手中緊緊攥著一把粉紅色的小傘，仿佛在等待著什么，她凌亂的頭發墜滿水珠，在燈光下，閃閃發光。她的一對烏亮亮的大眼睛，宛若兩汪澄澈的湖水，兩道濃黑的眉毛，好似湖上野鴨張開的翅膀。這時，我和她的目光在空中相對接，“姐姐，你沒有帶傘嗎？”只見她嘴角微微上揚地問道。“嗯，出來太匆忙了，忘了……”話還沒說完，她把手中的傘遞給我，說：“你拿去吧，我家就在附近。”我順著她手指的方向望過去，旁邊有一棟居民樓，我拿過了傘，對她道謝，便匆忙進入雨的世界。

又走了幾步，仿佛想起什么，轉過身，對她喊道：“傘，怎么還給你？”她搖了搖頭，又揮了揮手，我明白了，是不用還了。

走了幾步，再次轉身，她的笑在我心中蕩漾開來，她的雙眼充滿著笑意，充滿著驕傲與無限的善意，我分明感覺到，雨已經停了。

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我和書的故事（優秀19篇）篇十一

我喜歡看書、讀書、買書、評書、寫書……總之一句話，我和書的故事真是數不勝數。下面介紹幾個我印象很深的故事。

記得的有一次，我在同學家里見了一本叫《不曼·羅萊歷險記》的一本書，這本書共64頁，在同學家里我隨便翻了幾頁，一下子就被這本書迷住了，在同學家里我看，同學出去玩我還在看，同學說咱倆玩走，我說等我看完了也不遲。同學說這么厚的書你到天黑也看不完，我厚著臉皮說：“你借給我，不然我就不走了。”她為難的說這書不是她的。我問她那是誰的，我去借，她告訴我是她一個朋友的，于是我又厚著臉皮去借，在我的軟磨硬泡下，哪位朋友終于借給了我，我興奮的手舞足蹈。一回到家就迫不及待地看了起來，我看的津津有味，并抱著再看一頁，再看一頁的態度，一晚上看完了。媽媽早上叫我起床，我太困了，就是不起來，媽媽一問才知道我昨晚1點才睡的。

還有一次，我在希望書社看到一本我找了很久都沒有找到的書，我快速的跑回家對爸爸說了，我使出十八般武藝，爸爸終于答應我辦一張希望卡，我拉著爸爸的手來到希望書社，辦了一張我早已經想要的希望卡，接了那本書，在回家的路上，我如饑似渴得看了起來，那天晚上，我久久不能入睡，心里都是有了希望卡的喜悅。

我喜歡讀書，讀書是我人生的一大樂趣，讓我的生活充滿樂趣。

我和書的故事（優秀19篇）篇十二

我和書的故事（優秀19篇）篇十三

記得上三年級的時候，一些同學都有一本屬于自己的圖畫書，我可羨慕他們了。

以后一回到家里面，我就會拿起成語故事這本書每當讀到一個故事時，我都會有不同的感覺和收獲，有的會讀三四遍，每讀一遍我都會發現新知識。

四年級:陳彥希。

記得高爾基說過：書是人類進步的階梯。是啊，我認為書是我們最值得信任的人。

過了幾天，我實在忍不住向爸爸提了一個要求：帶我去圖書館買書！后來爸爸真的帶我去了書店，在書架上琳瑯滿目的各種書籍，叫我目不暇接左挑右選，最后買了一本《成語故事》。

這就是我的讀書故事，你的呢？

我和書的故事（優秀19篇）篇十四

小時候，我非常不愛讀書，甚至把書擺在我的面前我都懶得去摸。聽到這里，你一定會問我：我看你現在挺喜歡讀書的，你是怎么提升讀書興趣的呢？快告訴我吧，我也好好學一下。我告訴給你可以，但是得看你和書有沒有緣分。

其實，讓我喜歡讀書的緣由是一場夢，是那場夢讓我和書結下了不解之緣，那場夢讓我和書播種的友誼的種子發芽了。

小時候，媽媽總是說我死腦筋，好幾次當著外人的面說我，我都傷心地哭了。還有一次竟然當著老師的面也這樣說我，反復說我不愛讀書什么的，我更是哭得一時半會兒止不住，就這樣帶著淚水我躺在了被窩里，眼淚從我的眼角流出來，我好像被魔法定住一樣，漸漸地進入了夢鄉。

我夢見了一本書對我說：“別哭了，讓我來幫你提高學習成績吧！看今后你媽媽還怎么說你”我說：“你能幫我提高學習成績？我才不信呢！”書自豪地說：“當然能幫助你，你們老師就是從我這里得到的知識，才能去教育你們的，況且，你們的`課本都是我的兄弟姐妹呀！難道，你們的課本不是書嗎？”我一下被書問住了，沉默了好久，才對它興奮地說：“那就快樂幫助我吧，幫助我提高學習興趣！”書此時顯得特別高興，急忙說：那你就快來我的課堂吧，我會讓你認識所有的書！于是，我就隨書來到了書的課堂。哇！好多書呀！這時，《百科探秘》大膽地向我介紹：“小同學好，我是《百科探秘》，我內容豐富，還可以告訴你許多太空里的事情呢！”它的話音剛落，《十萬個為什么》也不甘示弱，搶著對我說：“你看看，我有十萬個為什么，可以告訴你歷史、天文、地理、文化等等你不知道的知識，趕緊來我這里吧！”隨后，一本本一冊冊都爭先恐后地介紹了自己，故事、童話、音樂、美術等等，看得我眼花繚亂，聽得我如癡如醉。

說也奇怪，從此，我就非常喜歡讀書了，而且學習成績也直線上升，當然，媽媽的表揚也逐漸多了起來。我想，你們也會有一些關于書的故事吧？說來我也聽聽。

我和書的故事（優秀19篇）篇十五

我和書的故事（優秀19篇）篇十六

在我還未上學時，就已經和書交了朋友。現在，書已經成為了我每天必備的營養品。

我還在上幼兒園時，有一次在家讀到一本連環畫，從此，我就對書看不釋手。在我讀時，媽媽坐在我身邊，為我解答“疑難”問題、“復雜”詞匯。那時，故事中精彩的情節和精美的圖畫，總是讓我看得津津有味，贊不絕口。

上了小學后，我已經不滿足于連環畫和漫畫了。我開始讀童話和其它一些短篇故事。當時，我的識字量雖然已經不少，但和現在比起來，還是小巫見大巫。所以，我讀書離不開拼音注釋。

當我步入中年級，媽媽為我買了三大本無拼音的《安徒生童話》。這套書給了我深深的感觸。當我讀到正義戰勝邪惡時，我會歡呼雀躍；當我讀到純潔善良的主人公落入壞人之手時，我會傷心得淚落如珠……雖然有時我不得不“不恥下問”，請教媽媽一些字音和詞義，但這絲毫沒有減弱我對童話的熱愛。

每天中午，我去托管班時，一吃完午飯，我就開始如癡如醉、津津有味地讀起了我自帶的書本。一個中午過去了，學校的午睡起床鈴打響了。這時，我還沉浸在書中的故事里，過了幾分鐘，我才緩過神來，急忙把書塞進書包，跑到學校再繼續讀。

我和書的故事（優秀19篇）篇十七

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“黑發不知勤學早，白首方會讀書遲”這些話道出了讀書的萬般好處，我雖沒有這樣的感慨，但也品到了讀書的樂趣。

忽然，我感覺有人拍我肩膀，原來媽媽回來了。我這才回過神來，一看時間，真沒想到，已經足足過了三個小時了。從此我喜歡上了書。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”巴羅也曾經說過：一個愛書的人，他必定不致于缺少于一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰著者。是啊，只有讀書才能進步。我也漸漸地體會到了讀書對我的好處。從今天起，我要花更多的時間，更認真地去看書！

我和書的故事（優秀19篇）篇十八

有一次，我正斜躺在床上看我最喜歡的書——《阿衰的故事》，這時媽媽氣沖沖地走進來，大喊道：“潘俊丞，怎么才考了75分？給我過來！”說著就把我拉起坐正，指著試卷跟我滔滔不絕地講解起來。而我呢，心不在焉，時不時想想《阿衰》里的內容，想想下一頁阿衰可能會發生什么。就這樣，媽媽把試卷講完了，時間已指向晚上12：46。哦no！明天七點還要出去吃我最中意的早餐呢！我就趕緊關燈，可內心還是抵不住書的誘惑，又打開燈，窩在被里繼續看《阿衰》。看了一本又一本，直到看完我才關燈。

第二天六點了，媽媽進來叫醒我，可我困死了，就是起不來。媽媽只好帶弟弟他們出去吃早餐了。我呢，在家繼續做我的春秋美夢。

我醒來的時候，媽媽已經回來了。她故意大聲地繪聲繪色地對我說：“那個云吞可好吃了，手抓餅好香啊！”又說還吃了根冰棍，爽死了！我聽得肚子更加扁了，餓得咕咕直叫！我討好地說：“媽，我有嗎？”媽媽說當然有了，說著就拿出一塊干巴巴的面包：“這面包太干，還有點焦糊，特別硬，不好吃。”說完就往我手里一塞。

那一天的中餐，我吃了足足五碗飯！原因是那面包我只咬了一口就扔了，真的太硬了，像石頭一樣！

晚上偷看書也有罪，下次再也不偷看了！

我和書的故事（優秀19篇）篇十九

書是我的良師益友，當我在黑暗摸索時，它像一盞明燈，給我前進的道路；書是沙漠中的清泉，當我在沙漠探索時，他像一杯清泉，讓我甘甜解渴，書，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學習上的難題，也給我知識，給我力量。

上了小學以后，我掌握了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也漸漸地多起來。看書的面也越來越廣了。不僅是童話、漫畫、科技方面的書籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學常識，掌握了生活中的小竅門，解決了生活中的小難題。

現在，到了中學，小說也成了我書櫥的新朋友。如《三國演義》、《紅樹林》、《魯濱遜漂流記》等古今中外的書籍。每翻開它們我都認真讀，有時看得入迷了就一口氣把它讀完。有時看得投入，一看就是幾個小時，過了吃飯時間還會餓肚子。

書，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學習上的難題，也給我知識，給我力量。知識就像海洋，無邊無際。書，一個多么簡單而又平凡的字眼，但是，在它的肚子里卻有著無窮無盡的知識。它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識文化不斷積累、發展，可以使無知的人變得博學多才。現在，書已經陪伴著我走過了14個歲月，但是，我對書的深厚感情是永遠都不會畫上休止符的`，書只會隨著我的成長變得越來越豐富。

‘書籍的全世界的營養品’，這是莎士比亞說的一句話。是書，讓我傾聽流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到話兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩。書，它是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門；書，它是一架望遠鏡，讓我看到了古今中外；書，還是我的啟蒙老師，它讓我初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。