當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢?下面是小編為大家帶來的讀后感優秀范文,希望大家可以喜歡。
綠山墻的安妮讀后感綠山墻的安妮讀后感初中篇一
讀了這本關于友情、責任的書后,我腦海中滿是那樣的畫面。我認識了愛幻想的安妮、具有責任和安全感的馬修、還有可愛友善的戴安娜。
“安妮”一個普普通通的名字,可在我們這本書上卻常常提起她。從小父母就去世了,多虧一位鄰居收留,可不久后被送進了孤兒院,命運是公平的,一個決定變了她的命運。
綠山墻農舍的一對姐弟——“馬瑞拉和馬修”想從孤兒院領養一個十一二歲的小男孩,可不辛陰差陽錯帶來了披著紅頭發的小女孩安妮。馬瑞拉看見了想把她送回去,馬修卻不想這樣做,他覺得安妮是個可愛,愛幻想很天真的小女孩,能給農舍帶來快樂,畢竟以經很久沒這樣快樂開心過了。
她有個和旁人不一樣的地方,因為這使她改變了兄妹倆,并牽動著兩人的心。靠自己的努力安妮考上了大學,但是為了報答馬修和馬瑞拉,安妮放棄了大學夢,選擇做一名教師。此外她總把身邊的的一切想象成自己所想擁有的。她這一點值得我們學習,有幻想才會有目標,才會有行動,才會收獲成功。
安妮的故事告訴我:在生活中克服困難,去愛生活,感受真善美。
綠山墻的安妮讀后感綠山墻的安妮讀后感初中篇二
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的作品。1904年春天,蒙哥馬利偶然間翻閱一本古老的隨筆,其中記載著一對年老的夫婦,想收養一個男孩幫忙農事,卻陰錯陽差地收養了一個女孩的故事,因而觸發她的靈感,開始撰寫《綠山墻的安妮》,1905年10月完成。之后,她一次又一次地把它寄給出版社,直到第六次投稿,稿子才被接受。《綠山墻的安妮》于1908年出版,出人意料地暢銷。該書的魅力逐漸征服了全世界的讀者,到目前為止,該書已經有50多種語言的譯本,還被改編為電影、電視劇、戲劇等藝術形式,是一部世界公認的兒童文學經典。馬克·吐溫曾高度評價這部小說,稱“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象”。
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說,是一本感動家長、老師和孩子心靈的讀本。故事講述的是,一對上了年紀,家住亞芬里小鎮綠山墻的獨身兄妹馬修和馬瑞娜,為了給患有心臟病的馬修找個幫手,他們打算從孤兒院收養一個男孩,不料陰差陽錯,孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發、說起話來喋喋不休的十一歲女孩安妮。安妮天真熱情,雖然身世凄涼,歷盡苦難,但她滿腦子都是浪漫的想象,也因此給自己惹來了一連串的麻煩。她不斷地闖禍,也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛下,安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。她聰明而勤奮,憑著自己的努力考取了大學,但在馬修去世后,為了照顧馬瑞娜,她堅決地放棄了到大學深造的好機會。
人與人應該相互關愛、相互幫助。只有這樣人類才能擺脫面臨的各種危機,獲得幸福的人生,并建設成一個人與自然和諧共處的理想社會,一種“可以調節人與自然關系的自由社會”。
教會他們如何在缺乏關愛和足夠的物質生活條件的逆境中堅強地站起來,敢于擁有滿載希望和理想的翅膀,化期待為前進的動力,用知識和修養來充實自己,用無盡的想象滋潤自己的生活、造就自己的人格,使人生煥發出智能的光輝。
像安妮那樣保持一顆對世界充滿熱情的心,找回感受親情、友情和愛情之快樂的能力,做一個更貼近自然、貼近自我、真正擁有幸福感的人。
綠山墻的安妮讀后感綠山墻的安妮讀后感初中篇三
前段時間,我看了一本好書,它的名字叫《綠山墻的安妮》,里面的主人公安妮給我留下了一個深刻的印象。
披著紅頭發的小姑娘安妮,本來是不會與馬修和瑪麗拉兩兄妹成為一家人的,因為年事已高的他們本想領一個男孩兒,可是由于孤兒院工作人員的陰差陽錯,給他們帶來了一個女孩安妮,但就是因為她,為這個綠山墻吹進了一股清新的風,給這個寂寞的農家增添了生活中的種種樂趣。她憑著自己堅持不懈的努力,以優秀的成績考上了夏洛科鎮?女王學院?,可是為了照顧她的養母?失去了馬修、又瞎了眼的孤身的瑪麗拉,毅然放棄自己的大學夢。
責任,對每一個人來說都是一項不可推卸的義務,安妮是一個說到做到的人。更讓我感動的是她以第一名的成績考上了大學,沒想到安妮居然放棄了,因為她要負起照顧為自己付出許多心血而如今影只形單的瑪麗拉的責任。
讓我們都用美的眼睛看世界吧,這個世界將會處處充滿愛心、充滿歡笑、充滿鳥語花香。
綠山墻的安妮讀后感綠山墻的安妮讀后感初中篇四
我讀了《綠山墻的安妮》這本書,安妮長著一頭紅色的頭發,是一個臉上有雀斑總是喋喋不休說個不停的善良愛幻想的小女孩。
她的遭遇很不幸三個月的時候她的媽媽就得熱病死了。四天以后她的爸爸也死了。雖然這樣,她并沒有成為一個性格孤僻的人,而是對生活充滿熱情和好奇心。安妮11歲時被馬修和瑪瑞拉收養,來到了美麗的綠山墻。
在安妮眼里,綠山墻的窗外開滿白花的櫻桃樹是“白雪皇后”,想象著“鬧鬼的森林”把自己嚇得魂飛魄散,把葡萄酒當成紫莓甜酒,害的好友戴安娜醉的東倒西歪。
安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格,造就了她以后人生的快樂!安妮很聰明,學習非常好,經常全班考第一,安妮也很孝順,有一次,她為了照顧瑪瑞拉而不去雷德蒙拿獎學金。最后他以第一名的成績考上了奎因學院。
我喜歡安妮,我也要樂觀,努力,好好學習。
綠山墻的安妮讀后感綠山墻的安妮讀后感初中篇五
這本書是加拿大蒙哥馬利寫的,主人公安。雪麗一到綠山墻,他的名字就變成了安妮·雪麗。
安妮原本是個孤兒,但發生了各種事故,她卻變成了一個有家有父母有朋友的她。
當馬修伯伯把她帶回綠山墻時,瑪利亞說:不是男孩嗎?瑪利亞怎么會決定把她送回去,但馬修伯伯拒絕了。
就在她認識她的時候,她們不小心被分到了一個班,這樣她們就一直活著。
我相信善有善報惡報,好人的生活會平靜,壞人會被報應,生活會不安。