在寫優秀作文的過程中，我們需要有獨到的觀點和獨特的思考方式。以下是一些優秀作文范文的摘錄，希望能夠給大家在寫作中帶來一些啟示和指導。

暢游青青的海洋（熱門19篇）篇一

我很喜歡碧波蕩漾藍藍的海洋，突然發現自己更喜歡這青青的海洋。也許是因為草原歌聲的悠揚，也許是因為草原藍天上白云的飛翔，也許是古詩詞中描繪的草原陽光，我家中一直有著對草原的渴望。今年暑假我們帶著夢想，裹著期盼，在這草原最美的季節，如愿以償來到了這個向往已久的“天堂”——呼倫貝爾大草原。

草原有豐富的美食，草原飯店和百味鮮城讓我們感受了當地火鍋的特色，“王爺府”的手扒肉讓我們感受到蒙古族的風情，俄羅斯餐廳讓我們感受到鄰國的美味。在王醬面餐廳飽嘗了豐盛早餐后我們便開始融入草原，我們的旅行路線涵蓋了所有草原的美麗風景，那白白的云，那青青的草，那燦燦的花，那隨風四處飛揚的'歌聲，那縱馬任意馳騁的身影讓我們置身于一片充滿活力的綠色海洋。到了“巴爾虎蒙古部落”，熱情好客的蒙古人立刻迎了過來，為我們送上“下馬酒”，濃烈的酒香彌漫在清新的空氣中，讓我們更加的興奮。漫步額爾古納河濕地頂端，俯視著蜿蜒的額爾古納河像一條鑲嵌在草原飄動的白色哈達，美麗的城市風光盡收眼底，宛若仙境的自然生態與人文交相輝映，構成了一道亮麗獨特的風景線。白樺林景區有很多被譽為“純情樹”的白樺樹婀娜多姿，筆挺的枝干直入天空，樹干上仿佛有很多黑色的眼睛，在欣賞著遠到的人們。撫摸著白樺樹，真切感受到了一道道年輪增長后的升華。

我們陶醉著，很快到了黃昏，落日的余暉普照著大地，給草原涂上了一層金色。透過車窗了望遠處，草天一線，隱隱約約能看見幾匹駱駝朦朧的剪影；遙看近處，成群的牛羊悠閑地踱著步子，甚至頑皮地在公路上“嬉戲”。在這如畫的海洋里，連飽嘗鮮草的駿馬與大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的樂趣。

暢游青青的海洋（熱門19篇）篇二

今天，下著小雨。我的心情卻非常的開心！因為今天學校組織了一個活動，讓我們去極地海洋世界。

坐在車子上，我們有說有笑，心情甭提有多開心了！雨已停，太陽公公出來了！白云姐姐悠悠飄來。半小時過去了，極地海洋世界的招牌映入眼簾。

剛走下車，我已被海洋世界的風景迷住了，這簡直是世外桃源，龍宮的大花園！我簡直沒想到世界上竟有這么美麗的地方。

走進海洋世界，我們先去看了鯨豚表演。一進表演場，里面的人多的不計其數。幾分鐘后，三只帥氣的鯨豚自由自在地從后臺游了出來。雖然有著龐大的身材，但卻能在水中輕盈的游泳。鯨豚的樣子可愛極了！小巧的眼睛，碩大的身材，乖巧的尾巴，真令人羨慕不已。

鯨豚分別表演了轉呼啦圈、唱歌、拋球……20幾分鐘過去了，表演結束了，雖然有些失落，但這一點也影響不了我的心情。

緊接著，我們又去了各個海洋館，哇，這里真是海底天堂。兇猛的鯊魚，可愛的海龜，小巧的企鵝，白白胖胖的北極熊，哇！在電視上看到的動物，今天終于親身感受到了。

不止是我，周圍的人，都大開眼界了。我看到了所有人的臉上都洋溢著歡笑。有的看著動物發呆，有的人臉上露出驚訝的表情，還有的人臉上帶著微笑。

海洋世界的美麗神奇無以倫比。在這里我看見了，友愛的鯨豚、憨厚的企鵝，勇敢的海豚、有點傻傻得，但很可愛的還是。這里真是世界上最美麗，最令人向往的地方！！！

暢游青青的海洋（熱門19篇）篇三

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的'童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中.

請你們和我一起愛上書吧。讓我們知道書中的知識吧。

暢游青青的海洋（熱門19篇）篇四

星期五的下午，老師組織我們班的同學去新大樓看展覽。現在想來，那不是展覽，那就是一片“花的海洋”啊！

一走進實踐中心，五顏六色的花就印入了我的眼簾，有風信子，馬蹄蓮，月季花&&雖然它們都是假的，但是做的都很逼真，花瓣那么鮮艷，葉子也是那么的嫩綠，仿佛都能滴出水來。

其中我最喜歡的就是月季花。月季有很多種顏色：黃的，白的，粉的。那粉紅色的花朵兒像穿著一件粉紅色連衣裙的`少女，在翩翩起舞，又像粉色的蝴蝶在微風中撲打著雙翅。月季花的花期很長，一年四季，月月都能開花，所以人們給它起名：月季。它不但花美，味香，而且適應性很強。無論是栽在花盆里，還是長在路旁，無論是嚴冬還是酷暑，它都能頑強地生長，向人們展示它強大的生命力！

這次展覽讓我在“花的海洋”中好好暢游了一番，讓我感受到花不僅外表美麗，而且還有很多作用，很多功效呢！

暢游青青的海洋（熱門19篇）篇五

世上的書與知識是養育人們的海。這海里有取之不竭的知識營養提供人們去汲取。書是一片海，我是一條魚，暢游在知識的海洋中，不僅僅是蔚藍的藍色，不僅僅是五顏六色的水植物，而是暢游在這片知識海洋的喜悅，樂融融。在這片碧藍如洗的知識海洋里，暢游那叱咤風云的英雄人物，那永垂不朽的崇高精神，那光照日月的藝術珍品，那震古爍今的科技發明......

知識陶醉心靈。

人生意識，從懂事的時候起，便開始書海泛舟，從此也就與書和知識結下了不解之緣。于是，知識的海洋變成了你的生命的海。的確，在我小學的時候，當媽媽給我買回《伊索寓言》《安徒生童話》《三國演義》，從此，動物、丑小鴨、諸葛亮就像和我結下了深刻的友誼。那一次，我輕輕翻開了這一本書，看見一個又一個栩栩如生的故事，我便對它們有了更深的情誼，當媽媽喊我吃中午飯時，我假裝沒聽見，只見卻拿著這三件“寶貝”，偷偷躲在衣柜里看，時間一分一秒從我的書中溜過，媽媽終于迫不及待，馬上來到了我的房間里，可是，媽媽在我的房間里卻看不見我，“肯定又溜出去玩了！”我這時偷偷溜出來，又裝成在做作業，媽媽聽見我房間有聲音，走進來，說：“你剛才去哪了？”我喜不自禁地說：“在這里！”“喂，快去吃飯了，飯菜都涼了！”媽媽催著我說。“我剛才已經“吃”了，已經“飽”了。”知識陶醉我的心靈，補充我的精神糧食。

知識創造奇跡。

顯然，知識極為重要。面對困難，知識成了困難的鑰匙；面對挫折，知識成了成功的道路；面對失敗，知識成了成功的起步......那時，是去語文輔導的第一年，開始，我以為這只是稍微難些的題目，但，這些都是升級試題，六年級題目，什么《西游記》的主要講了什么、《水滸傳》一共有多少回......這些一個又一個的難題，使我眼花繚亂。我清楚知道，知識和書是解決困難的答案，于是，我到書店買回了《中國四大名著精選》，一回家，我便埋頭苦讀起來，經過兩個星期的苦讀，我都把這四大名著大概知道清楚了些，在一次語文輔導淘汰賽中，我把自己的知識融入在這次淘汰賽中，終于功夫不負有心人，我成功晉級了，便又開始了艱苦的升級培煉。知識創造奇跡，豐富我的精神“財富”。

知識守護生命。

保護生命，是堅持的意志，是頑強的意念，但也莫過于是知識的守護。在20xx年印度曾發生一件海嘯災難的真實故事：“災難來臨之前，正在泰國普及島旅游的美國小女孩子凱利發現海水突然退潮，認為是海嘯的前兆，她和她的家人以及這一海灘上的游客因此幸免遇難，這一切是因為小凱利在課堂上接收到過關于海嘯的自救教育。”還有據報道：“1995年日本關西大地震，一個小學高年級的女孩子,能把母親從倒塌的廢墟中救出來，自己也安然無恙。原來她就是按在學校里學的避難程序做的。”由此可見，我們應該接受地震災害教育與訓練。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其來的地震災害前，我們就可以根據地震時的應急防護原則，鎮定應對，憑借智慧和勇氣戰勝災難。也許有人會不以為然，我們所在的廣州并非地震多發地帶，用得著杞人憂天嗎？而據歷史記載，廣州數百年前曾發生過六七級強震，更當居安思危。同學們，面對地震災害，人類如同螞蟻，是那么渺小，但是“螞蟻也能撼大山”，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆，讓我們多多了解地震知識，補上這人生重要的一課吧。

在浩瀚的知識海洋中，漂浮著許多一望無邊的指示，也許隨意抓一條“小魚”，可以讓你在課堂上學不到的東西，卻一目了然；也許隨意喝一口“海水”，可以讓你在你的課本上寫：soeasy!；也許，也許，也許......當你乘舟從它身邊掠過駛向知識的海洋深處的時候，你就會感到它是你很好的向導，同時你也會感到：暢游知識的海洋，其樂融融！

暢游青青的海洋（熱門19篇）篇六

今天早晨我坐車去合肥海洋館，一進門就看見許多魚，有刺豚，黃新娘，還有許多叫不出名字的魚，我還看了喂食表演，只見一個穿著潛水服的工作人員穿游在水底，給魚兒們喂食。一個性急的大海龜不停地用嘴咬他的手套。突然水底出現一個小男孩，我想水底怎么會有小孩呢？我也想和他一樣，在水底和魚兒們自由自在的做游戲！

爸爸給我和哥哥買了海豚風鈴，我們停留在海洋館里，遲遲不愿離開。

暢游青青的海洋（熱門19篇）篇七

“老師，看那看那，這道題目我會了……”7月8日，浙師大“玉聯心帆”實踐隊在臺州玉環福山新居民小學支教活動中的第一節數學課如期開課了，課程受到了孩子們的追捧。

本次實踐隊所支教的小候鳥是留守的農民工子弟的孩子，他們大都生活條件艱苦，渴望幸福的他們只有通過學習一途。實踐隊開辦的數學課為知識復習課為主，穿插著些智力提升題，隊員從課本內容著手，結合自身經驗，為小候鳥們解疑答惑。

“走進課堂看見小候鳥們整齊放置的課本，專注期待的眼神，期待喜悅的心情瞬間感覺鴨梨山大啊！”實踐隊鮑利輝開玩笑道。先天的條件限制了小候鳥的知識基礎，不過這些并沒有阻擋小候鳥們學獲取知識的熱情。課上曹歡歡同學就顯得格外的焦急，憋著紅臉一遍一遍的在紙上運算著。隊員朱思佳發現這個情況后主動上前答疑，在她深入淺出的指導下，終于曹歡歡同學解出了答案，“老師，看那看那，這道題目我會了……”。在整節課中，小朋友們回答熱情很高，因此課程也有一定時間的'延長，但是小朋友沒有絲毫的不耐煩，仍然是在認真聽課中。

“我對小朋友們的熱情感到非常滿意，甚至可以說是驚訝。”上這節課的老師鮑利輝激動的說到，他主要負責對小朋友的知識進行鞏固復習，同時實踐隊還有另外的隊員負責知識的擴展，講講奧數一類的，來開闊小朋友們的眼界。

支教班小朋友陳長才課后興奮的說：“這個老師教的真的好好啊，我聽得可認真了呢！而且老師布置的題我都會做了。”

文檔為doc格式。

暢游青青的海洋（熱門19篇）篇八

充滿了霧一般的迷。

撥動心燈之弦。

蕩漾于遙遠的天際。

似乎在傾訴滿腹的心事。

似乎只是一種心情在自語。

似乎零碎而又散亂。

沒有鼓點的激越。

似乎只是伊人反復地徘徊。

三兩乳燕在翻飛。

無鼓點。

故以心緒為節奏。

急如湍流旋旋。

緩似秋水寂寂。

高則直上峰頂。

低則潛入谷底。

以心緒為節奏。

這是生活的深層體味。

這是哀而不怨的心。

這是郁而不滯的思。

這是痛徹心肺的戀。

這是深而內斂的情。

這是歡如飛瀑的'詩歌。

這是寂如寒林的山水。

這不是狂亂無序的吶喊。

自有著典而雅致的韻味。

我聽到了。

深沉和雅致在這里演繹。

還有粗獷呢？

如裂帛般的嘶啞。

是洞簫特有的情緒。

突然一陣狂風突起。

凌亂了蒼老的枝。

從容的葉無比狼狽。

風在怒吼如哨音。

透過頂梢直達葉底......

一陣出奇得靜。

葉和枝干似乎已凝滯。

靜靜的額河水。

楊柳微微擺動的枝葉。

暢游青青的海洋（熱門19篇）篇九

啦啦。啦啦，好開心啊！放暑假了，我終于可以去海洋館參觀了，我像一只小猴子又蹦又跳，不住地歡呼雀躍。

一路往南走逐漸遠離城市的喧鬧，微風輕輕吹拂，路旁的花草好像正唱歌跳舞迎接我們的到來。遠處一座座連綿起伏的山峰層層疊疊。近處綠油油的稻田環繞著青磚紅瓦的農舍，就像一幅山水畫。

一到達海洋館我迫不及待的.飛奔進去大飽眼福，一探究竟。我們先往海底隧道前進，透明的玻璃讓我和魚兒有了近距離的接觸，各種各樣的海洋生物令我目不暇接，剛看清除了這條，又錯過了那條。真想伸出手去摸一摸。成群結隊的魚兒自由地游來游去，搭配著五光十色的珊瑚，更是絢麗奪目。海底世界真美啊！

最后我們一起到海豚表演區看表演，這些海豚十分聰明，沒想到外形笨拙的海豚身手竟十分敏捷。它能跳起叼走距離它頭頂2-3米的球，還能馱著人快速地游，有的還能像孫悟空一樣翻跟頭呢！最有趣的是它會把尾巴抬起來前后搖擺向你打招呼，向你點頭致意。哈哈！太可笑了！

海洋館內擁有許多海洋的秘密，讓我收獲多多，真希望有一天我能潛入海底，去探索海洋的秘密，與海洋寶貝們共舞。

文檔為doc格式。

暢游青青的海洋（熱門19篇）篇十

“老師，看那看那，這道題目我會了……”7月8日，浙師大“玉聯心帆”實踐隊在臺州玉環福山新居民小學支教活動中的第一節數學課如期開課了，課程受到了孩子們的追捧。

本次實踐隊所支教的小候鳥是留守的農民工子弟的孩子，他們大都生活條件艱苦，渴望幸福的他們只有通過學習一途。實踐隊開辦的數學課為知識復習課為主，穿插著些智力提升題，隊員從課本內容著手，結合自身經驗，為小候鳥們解疑答惑。

“走進課堂看見小候鳥們整齊放置的課本，專注期待的眼神，期待喜悅的心情瞬間感覺鴨梨山大啊！”實踐隊鮑利輝開玩笑道。先天的條件限制了小候鳥的知識基礎，不過這些并沒有阻擋小候鳥們學獲取知識的熱情。課上曹歡歡同學就顯得格外的焦急，憋著紅臉一遍一遍的在紙上運算著。隊員朱思佳發現這個情況后主動上前答疑，在她深入淺出的指導下，終于曹歡歡同學解出了答案，“老師，看那看那，這道題目我會了……”。在整節課中，小朋友們回答熱情很高，因此課程也有一定時間的'延長，但是小朋友沒有絲毫的不耐煩，仍然是在認真聽課中。

“我對小朋友們的熱情感到非常滿意，甚至可以說是驚訝。”上這節課的老師鮑利輝激動的說到，他主要負責對小朋友的知識進行鞏固復習，同時實踐隊還有另外的隊員負責知識的擴展，講講奧數一類的，來開闊小朋友們的眼界。

支教班小朋友陳長才課后興奮的說：“這個老師教的真的好好啊，我聽得可認真了呢！而且老師布置的題我都會做了。”

暢游青青的海洋（熱門19篇）篇十一

古人早就說過，書籍之多，浩如煙海，人生不過百年之間，又有幾年太幼稚，還有幾年或幾十年太糊涂，讀書的好時光沒有多少，其中最好的時光到十歲二十歲左右，再荒廢掉，就沒有時間讀書了。因此，讀書太少，也就不奇怪了。我們正年輕，正處在一個迷茫彷徨的階段，雖對生活充滿了好奇心和希望，卻不知該如何走進她，不知道該怎樣踏入社會。我們應該要好好讀書。畢竟歷史在發展，人類在進步，如今國家和民族之間的閉塞狀態已被打開，新中國需要的是全才，是見多識廣、博覽群書的人才。竹外一青燈，殘書伴古廳。

清風明月夜下的燈下閑讀，素來為文人的一大雅趣，既讀之，必有所思所感，于是便有閑適中的書話。我們可以從書中感受到空靈、清幽、雅致、精妙，沒有些許戰斗的號角，所以才有了那句“讀書本是一種心靈活動，向來算為清高”之說。讀盡天下書，乃是人生一大快事，那些優秀的書籍，給與我們的東西，不是單純的知識，也不是瞬間即逝的刺激，而是生存的自信和合做人必備的才能和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對成功堅定信念。書籍并不是把外在的東西移交給我們，而是促使我們內在的東西噴涌出來，也就使我們青春更有活力、更有魅力。因而高爾基形象地將讀書這個我們習以為常的過程，稱為是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。

暢游青青的海洋（熱門19篇）篇十二

啦啦。啦啦，好開心啊！放暑假了，我終于可以去海洋館參觀了，我像一只小猴子又蹦又跳，不住地歡呼雀躍。

一路往南走逐漸遠離城市的喧鬧，微風輕輕吹拂，路旁的花草好像正唱歌跳舞迎接我們的到來。遠處一座座連綿起伏的山峰層層疊疊。近處綠油油的稻田環繞著青磚紅瓦的農舍，就像一幅山水畫。

一到達海洋館我迫不及待的飛奔進去大飽眼福，一探究竟。我們先往海底隧道前進，透明的玻璃讓我和魚兒有了近距離的接觸，各種各樣的海洋生物令我目不暇接，剛看清除了這條，又錯過了那條。真想。

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伸出手去摸一摸。成群結隊的魚兒自由地游來游去，搭配著五光十色的珊瑚，更是絢麗奪目。海底世界真美啊！

最后我們一起到海豚表演區看表演，這些海豚十分聰明，沒想到外形笨拙的海豚身手竟十分敏捷。它能跳起叼走距離它頭頂2-3米的球，還能馱著人快速地游，有的還能像孫悟空一樣翻跟頭呢！最有趣的是它會把尾巴抬起來前后搖擺向你打招呼，向你點頭致意。哈哈！太可笑了！

海洋館內擁有許多海洋的秘密，讓我收獲多多，真希望有一天我能潛入海底，去探索海洋的秘密，與海洋寶貝們共舞。

暢游青青的海洋（熱門19篇）篇十三

小丑魚可以變性別。剛出生的小丑魚沒有性別，它們性別受環境影響，先從無性別狀態到雄性再到雌性。值得注意的是，它們性別的變化是不可逆的，也就是說雌性無法轉變為雄性，雄性無法轉變為無性別。

但值得一提的是，有的小丑魚一生都是無性別的狀態，如果族群中的雌雄小丑魚都已經配對完成，那么剩下的將會處于一個十分尷尬的地步。

02腦子?我不需要——海鞘。

海鞘一生都在為尋找一塊完美的棲息地而費心費力，當它們鎖定一塊完美的區域后，便會將其作為自己的領地，永久居住在此。當已經完成尋找棲息地的任務之后，海鞘便會主動將自己的大腦吃掉。

03最特別的雄性生物——雄海馬。

作為地球上唯一一種靠雄性孕育生命的物種，雄性海馬的腹部長了一個“育兒囊”，在交配過程中，雌性海馬會把卵子產到“育兒囊”里，在雄性動物的身體內完成受精，受精卵會在“育兒囊”里經過大概2個月的孵化，最終會從“育兒囊”里生出來。

因為淺海弱肉強食的生存斗爭異常激烈，雄海馬利用育兒袋，把卵生演進到類似胎生，這樣就大概率保證全部的受精卵都能發育成小海馬。

04真正的美人魚——儒艮。

“南海有鮫人，身為魚形，出沒海上，能紡會織，哭時落淚”說的就是儒艮了。雌性儒艮偶有懷抱幼崽于水面哺乳的的習慣，像極了人類懷抱嬰兒哺乳的場景。有人傳說儒艮出海時頭上偶爾會披海草，遠處看上去就像頭披長發的美女。

因為它需要定期浮出水面呼吸，常被認作“美人魚”。儒艮是世界上最古老的海洋動物之一，屬國家一級保護動物，也是我國的瀕危物種之一。

05區區內臟，哪有命重要——海參。

只要遇上敵人，海參就會立即把身體內的腸子、肝臟以及大量的體腔液拋出體外。只要對方受到內臟的誘惑，海參就有了給自己創造逃跑的機會。如此別具一格的保命方式，不是誰想學就學的來的。

而失去內臟的海參依舊能好好活著，并且在很短的時間內便能再生。

“獨特”的海洋生物。

海兔不是兔，又稱海蛞蝓，屬于淺海生活的貝類，雌雄同體，在海底棲息，因頭上的兩對觸角突出如兔耳而得名海兔。

海兔是科學家發現的第一種可生成植物色素葉綠素的動物。為了保護自己，它身著可變化的“迷彩服”，爬到什么環境里都能隨機應變。

海兔種類有3,000多種，遍及全球海域，中國的海兔已定名的有21種。

小飛象章魚，鰭長得很像大象的耳朵，因此以迪士尼動物《小飛象》命名。

水滴魚，又名憂傷魚。由于長著一副哭喪臉，被稱為“全世界表情最憂傷”的魚。

水滴魚生活在澳大利亞和塔斯馬尼亞沿岸，最深達1200米的海底。事實上，這種海底怪魚確實有理由郁悶：科學家警告說，由于深海捕撈作業，水滴魚正遭受滅絕威脅。

它就被丑陋動物保護協會評選為“世界最丑動物”此次票選旨在提高人們對那些長得不夠可愛卻又瀕臨滅絕的動物的關注。

暢游青青的海洋（熱門19篇）篇十四

在五一長假的第二天，我們坐車前往位于重慶南坪的海洋公園。幾經周折，“興澳海底世界”終于出現在眼前。

我們買票進入大廳，迎面是一透明的玻璃圓柱體，一股海洋的氣息迎面而來。在大廳左邊的墻上，有一大幅海報，看了方知，“興澳海底世界”由澳大利亞投資，總投資4億元，工程分一、二、三期，第一期已投資1億4千萬，是中國最大的單體海洋館、西部最大的海洋館、重慶科普教育基地。

哇噻！那還猶豫什么，我們趕緊剪票進場。進門處是一個小水潭，一小瀑布從上面飛瀉而下，潭中幾尾錦鯉快樂地游來游去，我們忙在這第一站攝影留念，開始了奇異的海底世界之旅。

兩壁是全封閉大小不一的玻璃魚缸，里面的魚種類繁多，形態各異，讓人大開眼界：有身體兩側布滿圓點的“七星寶刀”；身體透明、薄如刀片的“刀片魚”；小巧玲瓏形似駿馬的海馬；形態丑陋，長1米有余的娃娃魚；身體膚分兩色、漂亮異常的“遠洋炮彈”；觸須萬千、不斷搖動的寶紅花珊瑚……現選我印象最深的幾種動物略述一番。

看，那種魚體形巨大，究竟何方神圣？原來是巨骨舌魚，它是世界上最大的淡水魚，又稱“海象”、“巨無霸”，據說最大的體長4米，重達200千克，真是名副其實的淡水霸王。

下面的這位雖然也稱王，體形卻小的多，可外表實在漂亮。那就是有活化石之稱的長江瑰寶――中華鱘，據說已有兩億年歷史，夠長的吧！它是長江中最大的淡水魚，又稱“長江魚王”。眼前的魚體長1米左右，魚背及兩側各有一條由白色圓點構成的“珍珠項鏈”，顯得雍容華貴、氣度不凡。

海龜游行的動作實在有趣，它的一只“手”在水里游，另一只“手”露出水面，在玻璃上拍著，許多游客把手放在玻璃上，隔著玻璃握伸出來的那只“手”呢！

然后，我們又去看了海豹，海豹頭較小，嘴兩側張著長長的胡須，全身光滑油亮。它們可是些調皮的家伙，兩眼緊緊地盯著游客手中的食物，見游客把食物一拋，海豹連忙像仰泳似的迅速竄過去，張大嘴巴，身體微向上一躍便接著了，一口就吃下去，好像是怕誰把它的美餐搶走似的，讓你不得不驚嘆它行動的敏捷、接食技術的高超。

令人倍感驚奇、萬萬沒有想到的是這里居然還有生活在冰天雪地中的企餓，為此海洋館還專門搞了一個有獎征名活動呢！里面的企鵝呆頭呆腦地站在那里，仿佛睡覺似的，或許它嫌這個地方活動空間太小、水溫不夠冰冷，懶得動彈吧！可工作人員為它們想得卻很周到，里面還有一幢可愛的小屋呢！

我玩得可真開心啊！那頑皮的海豹、體形巨大的巨骨舌魚、有趣的海龜、呆頭呆腦的企鵝，給我留下了深刻的印象。

暢游青青的海洋（熱門19篇）篇十五

星期五，我們學校組織去海洋公園游玩。一上車，我發現其中一個導游好像帶我們去過青青世界的。我啊，跟幾個好朋友，一路上有說有笑的，吃著美食，唱著歌，特別的開心。

很快，我們就到了海洋公園。剛一下車。就看到一個類似球體的東西。畫滿了海洋生物，感覺就象海龍王的皇宮，神秘極了，導游告訴我們這就是我們要去的海洋公園。

來到海洋公園水簇館。突然，一條魚游過來，把吳怡霏嚇著了。我安慰她。這是一條魔鬼魚來的。不用怕，還看到飼養員在喂它們食物，其中有小魚，我覺得太可怕了，它們也是肉食動物啊。

緊接著，到了高臺跳水的地方，那些人真厲害。從這么高的地方跳下來，我屏住呼吸看著他們從上面跳下來。還看到水上芭蕾，他們真棒啊!那舞姿優美極了。我連游泳都不會，他們競能在水里跳舞，讓我羨慕又欽佩啊。

很快就到了要回家的時間了，同學們一上車玩了一會木偶游戲。可能因為太累了，好多同學都睡著了，有些同學還打著了呼嚕，我啊，很快也迷糊起來，等醒來的時候，就已經回到學校了。

這真是一次愉快的旅行。

暢游青青的海洋（熱門19篇）篇十六

今天可是個大喜的日子：10月1日，我和同學們一起來到杭州蕭山北極極地海洋館游玩。

哇！真漂亮，我不禁嘆。在海洋館里，有許多用木頭做的海生動物，大的、小的、花的、黑的、無顏六色，它們有的在翻筋斗，有的是剛剛從蛋殼里出來的小企鵝，有的是花紋奇藝的非州王子魚，如果你不仔細看，有時還真會覺得這些都是活生生的海洋生物哩！

我們跟著導游來到了北極熊的館所，哇！真可愛：你瞧，北極熊正扒在冰上呢！那塌塌的鼻子，一開一合的眼睛，真討人喜愛。可能是下午的原因，北極熊一副懶洋洋的表情，一動不動，只用眼睛看看你，絲豪沒有熊的威武，好像三天三夜沒吃飯似的。在館所的頂端，結了一層厚厚的冰，看著這些，我不禁起了一身雞皮疙瘩！

接著，我們又來到了藍鯨館，在泛著藍光的清澈池水中，有兩條龐大的藍鯨在快活地游來游去，不時地擺動著尾巴。有時，它會把頭伸出水面，水就從頭頂像噴泉一樣冒出來，落到水面上，于是，它便猛地一頭扎進水里。

走著走著，我們來到了魚館。那里的小魚美不勝收，有的花紋彎彎扭扭，有的鼻子又尖又長，其中最漂亮的還算是大肚魚了。它一身潔白無瑕，旁邊有兩個鏍旋漿似的鰭，不時地轉動。瞧！那大大的肚子，好像貼滿了星星，閃閃發光。我們看的都快入迷了。大肚魚似乎覺得我們在說它漂亮，不禁驕傲起來，挺起胸膛，跳起了芭蕾舞，瞧！它跳得可真棒！

小朋友們，還有許多神奇的海洋生物我還沒介紹呢，要是想親眼瞧瞧的話，那就快去極地海洋館看看，包你大飽眼福，看了不想回家啦！

暢游青青的海洋（熱門19篇）篇十七

語文歸會根結底也就只是語言、文字。但就在平凡的生活中，又有多少“語文”的身影啊！細細品位，相信，一定會有一番風味！

語

“車到山前必有路，有路就有豐田車”；“上上下下的.享受”；“沒有加進什么，不過提出水分”；一旦擁有，別無選擇“……琳瑯滿目的“語”，是否也有所感受，生活離不開“語”，“語”也是在生活中燦麗多彩！

文

生活是一本標有“語文”字樣卻無內容的書，需要用努力和毅力卻譜寫，熱愛生活的人，他的“語文書”就會別樣精彩。

親愛的朋友們，誰敢否認，語文源于生活？這一切的一切，只在于：語文=生活。

暢游青青的海洋（熱門19篇）篇十八

星期一的早上，小欖鎮政府統一給我們全校師生安排了汽車，接送我們去菊花園參觀菊花展。一大早，艷陽高照，小鳥在枝頭唱歌，我們高高興興地來到學校，滿懷期待地準備赴菊花之約。

很快，我們就出發了。十多分鐘的路程我們就到了菊花園。

從大門口進去，便看到燦爛的花海，越往里走，花越來越多，越來越美，越來越密。右面有一小湖，湖水被風吹得皺起了眉頭，似乎看見湖里還有一些小魚在游。繼續往前走，花的顏色和品種都更多了，有：黃色的向日葵、紫色的薰衣草、粉紅的格桑花和一些不知名的花草。我們歡呼雀躍，圍在老師身邊擺著各種姿勢和鮮花合影。

越往里走，景色越美。看!左邊那成片成林的向日葵像一雙雙小眼睛看著我們，閃亮閃亮的;右邊是美麗的我叫不出名字的紅的、藍的、金色的、紫的、黃的和粉的花，每種顏色的花都排成一個方陣，像一塊塊梯田，又像花的海洋，招來了無數的蝴蝶和蜜蜂，蜂飛蝶舞的熱鬧場景吸引著我們忍不住追逐過去。

轉了一個彎，前面出現了一道菊花長廊，美呆了!我和小伙伴們忍不住沖過去，看!金色的菊花好像被倒掛起來，像小姑娘長長的頭發，一陣風吹過，金色的發辮在翩翩起舞。走在這菊花長廊就像走在家鄉的小路上，我竟然有點懷念家鄉的田野了，那里應該也是野花盛開了吧。長廊的盡頭又是一片花海，像給大地穿上了彩色的裙子，顏色里深外淺，芳香撲鼻，簡直讓人陶醉!

最后，我們還觀賞了一些菊花品種，最美是：“無錫王”、“黃球”、“粉文皇”、“泥金報喜”、“風雪春洲”、“女皇冠”和“國華二色”等等，每一朵都很飽滿、耀眼，我想象著如果伸手觸摸，必定有種摸到花粉的感覺。

這次菊花展真讓我大開眼界!真的要感謝政府對我們學生的關懷，安排了這樣的游園活動，感謝勤勞而智慧的小欖人民培育了美麗的菊花，建設了美麗的菊城。菊花展真美啊，如果我有作詩的天賦就好了，那我一定會像陶淵明那樣，作兩三首菊花詩來贊美菊花和贊美種花、護花的辛勤園丁們。

陳老師評：美美的心情，美美的花海和美好的感恩情懷讓這文章格外有魅力。小作者文筆細膩、觀察細致、寫景抒情、動靜結合;鮮花的美、同學們的雀躍歡欣都在小作者筆下活靈活現。贊!

暢游青青的海洋（熱門19篇）篇十九

我是一條小金魚，家在美麗、神秘的海洋里。

在大海的深處，有美麗的珊瑚叢。紅的、黃的、白的、黑的……五顏六色，好看極了。在珊瑚叢中，魚兒們自由自在地在里面捉迷藏、玩游戲，非常的快樂。片樂土里，我常常快活地玩個沒完沒了。海洋的美麗常常使我忘了回家。

海底還有許多的海草，細細的，長長的，不時輕輕地拂動。在海草邊，海星在那里散步，海參在那里蠕動，還有可愛的娃娃魚在那里產籽。我是那里的常客，在那里交了的好朋友。

有一天，媽媽對我說：“孩子，你長大了，應該出去闖闖了。”

帶著媽媽的叮囑我了。我看到了各樣的魚兒在海里游動。兇狠的大鯊魚，細長的帶魚，長嘴的金槍魚，還有叫不上名字的魚。魚似乎在躲避著，一起向前游著，看上去是那么地慌張。

“我叫方利。”一條和一樣大的小魚游對我說，“交個朋友吧！”一路上它給我講了人類丟棄廢棄物污染海洋的事。我這才知道魚兒為逃竄。