久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

學(xué)前教育的心得體會(huì)范例(優(yōu)質(zhì)18篇)

時(shí)間:2025-06-12 作者:影墨

心得體會(huì)是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們少走彎路,更好地應(yīng)對(duì)各種情況。以下是小編為大家精選的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家一些啟發(fā)和幫助,同時(shí)也歡迎大家分享自己的心得體會(huì),讓我們一起進(jìn)步和成長(zhǎng)。

學(xué)前教育的心得體會(huì)范例(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)為,教育學(xué)不能單純作為知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),要理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的教育理論運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中,同時(shí)在教學(xué)中學(xué)習(xí)和探索新的教育理論。這就要求教師在教學(xué)中要做到:

一、要對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。始終將自己作為教學(xué)者與學(xué)習(xí)者相統(tǒng)一的角色來(lái)看待。將自己的角色定位于學(xué)習(xí)者,一個(gè)與學(xué)生在課堂生活中共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)者,通過(guò)平等地討論和對(duì)話,表達(dá)自己的教育認(rèn)識(shí),吸納學(xué)生合理的教育見(jiàn)解,實(shí)現(xiàn)師生的共同成長(zhǎng)。讓學(xué)生真正成為課堂生活的主人,真正使課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力!

二、改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,形成互動(dòng)、合作的教學(xué)模式,開(kāi)辟教育學(xué)第二課堂。在課堂上,提倡平等對(duì)話,在課外,提倡積極交流。

三、要讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中找回自信與尊嚴(yán),這是真正培育學(xué)生教育智慧和形成個(gè)人教育知識(shí)的前提。所以,在課堂教學(xué)中,要多鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)與思考,要欣賞學(xué)生的表白與論述,要為學(xué)生表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與思想提供機(jī)會(huì)與條件。我希望學(xué)生能夠成為一名真正的學(xué)習(xí)者,而不是一名老實(shí)的只會(huì)用耳朵學(xué)習(xí)的機(jī)器。為此,我時(shí)刻提醒自己,不要在課堂上形成教師的知識(shí)與話語(yǔ)的霸權(quán),要傾聽(tīng)學(xué)生的表達(dá),要尊重學(xué)生的見(jiàn)解,要謙遜地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與看法。一定程度上學(xué)生與我都獲得了某種認(rèn)識(shí)上的自由,我驚喜地看到,許多學(xué)生開(kāi)始能夠從教育的角度,用教育的思維,形成教育的理念與智慧。不僅如此,我更希望學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中,真正感受到學(xué)習(xí)的自由與愉快。

我們都知道教育目的是培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。但現(xiàn)在的封閉式教育也太過(guò)于嚴(yán)苛。我認(rèn)為封閉式的教育是是把學(xué)生與社會(huì)進(jìn)行分離。清朝閉關(guān)自守致使我國(guó)落后于其他國(guó)家。教育同樣如此,學(xué)生最終會(huì)走入社會(huì)。學(xué)生只有在社會(huì)環(huán)境中才有利于打開(kāi)思維,鍛煉社會(huì)交往能力和社會(huì)實(shí)踐能力。并且讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界。封閉式使學(xué)生被束縛在校園這個(gè)特定而狹小的空間里。教育具有社會(huì)功能。同樣人的個(gè)性的本質(zhì)屬性也是社會(huì)性,要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展,只有讓學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中才能得到實(shí)現(xiàn)和保證。但現(xiàn)在在有些學(xué)校學(xué)生最重要的事就是分?jǐn)?shù),只要考試結(jié)束就立即在班上和學(xué)校排名次,甚至與全市或全省的考生進(jìn)行分?jǐn)?shù)排名。最終搞成了分?jǐn)?shù)才是最重要的事兒。這也是現(xiàn)代教育現(xiàn)存的問(wèn)題之一——片面追求分?jǐn)?shù)。從而有導(dǎo)致了一個(gè)問(wèn)題,就是影響學(xué)生的心理健康。這些問(wèn)題使學(xué)生不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),而是因?yàn)槌煽?jī)而學(xué)習(xí)。成績(jī)好的學(xué)生更努力,成績(jī)差的學(xué)生失去自信心。使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的被動(dòng)者。也使學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀偏離軌道。整個(gè)中國(guó)教育界形成了一個(gè)風(fēng)氣——知識(shí)“萬(wàn)能論”。

“重知識(shí)輕能力”抹殺了學(xué)生的想象力。使學(xué)生整天在書本之中徘徊,而沒(méi)有多少時(shí)間感知世界之靈、體驗(yàn)生活之美等。從而使學(xué)生麻木,沒(méi)有創(chuàng)造力,缺乏思維“變勢(shì)”而形成了思維“變勢(shì)”。“重知識(shí)輕能力”也是現(xiàn)代教育的問(wèn)題之一。教育學(xué)中提倡能力重于知識(shí),發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性等等。但往往不能實(shí)現(xiàn)。這究竟是什么原因呢?我想最根本的原因之一是因?yàn)槲覀內(nèi)狈?chuàng)新意識(shí)吧。而教育又直接影響著這些。“知識(shí)可以改變命運(yùn)”,但知識(shí)不能決定一個(gè)人的成敗。有可以超過(guò)知識(shí)的東西——靈魂。教育傳授知識(shí),不過(guò)我認(rèn)為教育的最高境界在于對(duì)人的靈魂的塑造。而這關(guān)鍵在基礎(chǔ)教育。小學(xué)階段是一個(gè)人形成個(gè)性,發(fā)展情感、態(tài)度、何價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。因此知識(shí)不是靈魂的真正“塑造者”,靈魂的真正塑造者應(yīng)該是心理學(xué)中的“個(gè)性”。因此,教育者在傳授知識(shí)的時(shí)候千萬(wàn)不要忘了塑造學(xué)生的性格。另外,價(jià)值觀對(duì)一個(gè)人的影響深遠(yuǎn)。韓愈說(shuō)過(guò):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。廣大的教育學(xué)者們別忘了“教師是人類靈魂的工程師”,在“授業(yè)”時(shí)還有“傳道”、“解惑”。所以,作為教師我們要做到:

一、樹(shù)立正確的教育觀,掌握教育規(guī)律,指導(dǎo)教育實(shí)踐。

教育有其自身的客觀規(guī)律,并不為人們的主觀意志所轉(zhuǎn)移,教育工作者只有按照教育規(guī)律辦事,才能搞好教育。我國(guó)的教育學(xué)以馬列主義為理論基礎(chǔ),以發(fā)展、變化、唯物、辯證、動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)為指導(dǎo),去分析、認(rèn)識(shí)與把握教育現(xiàn)象及其本質(zhì)屬性。因此,學(xué)習(xí)教育學(xué)可以使我們逐步樹(shù)立正確、科學(xué)的教育觀,提高我們投身教育實(shí)踐的自覺(jué)性、積極性與預(yù)見(jiàn)性,也能使我們?cè)诟鞣N錯(cuò)綜復(fù)雜的教育實(shí)際中堅(jiān)持正確的方向,掌握正確解決問(wèn)題的思維方式和工作方法。

二、樹(shù)立正確的教學(xué)觀,掌握教學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)質(zhì)量。

有人說(shuō):“不學(xué)教育學(xué),照樣能上課。”當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)中這種現(xiàn)象雖然存在,但是否學(xué)習(xí)教育學(xué),掌握教學(xué)規(guī)律,對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量影響很大。因?yàn)椋险n有好壞優(yōu)劣之分。一個(gè)卓越而成功的教師正是借助教育學(xué)的理論睿智,敏銳地觀察課堂上學(xué)生心理活動(dòng)的脈搏,恰當(dāng)?shù)乩每茖W(xué)的教育環(huán)境和科學(xué)的教育方法,去集中學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),“點(diǎn)燃”他們的求知欲望,從而把教學(xué)過(guò)程組織得生動(dòng)活潑,水乳交融,富有成效。

三、掌握學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律,做好教書育人工作。

年輕一代是祖國(guó)的未來(lái)和希望,他們的思想品德決定著今后中華民族的精神面貌。隨著實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策,學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的同時(shí),也給學(xué)校的思想品德教育帶來(lái)了諸多新的矛盾和許多負(fù)面影響。因此,教師要樹(shù)立正確的“人才觀”,不僅要重視對(duì)學(xué)生文化知識(shí)的傳授,而且要重視對(duì)學(xué)生思想品德的教育,即不僅要“教書”,而且要“育人”,并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來(lái),以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及對(duì)不良影響的“抵御”與“免疫”能力。這樣,才能培養(yǎng)出合格人才,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

幼兒時(shí)期容易受外界影響,具有很強(qiáng)的可塑性。教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,并將其建立在社會(huì)發(fā)展需要與學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的科學(xué)基礎(chǔ)之上,才能使學(xué)生的思想覺(jué)悟、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,按照現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才的需要健康成長(zhǎng),學(xué)生才可望成為具有健全個(gè)性、奮發(fā)有為,德才兼?zhèn)涞男乱淮?/p>

學(xué)前教育的心得體會(huì)范例(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二

十年,對(duì)于歷史長(zhǎng)河,只是一朵小小的浪花。但對(duì)于我來(lái)說(shuō),它是一段溫暖的成長(zhǎng)歲月,是一個(gè)記憶的符號(hào)。我已經(jīng)在幼教這個(gè)崗位上奮斗17年。因?yàn)闊釔?ài),所以選擇幼師職業(yè),因?yàn)闊釔?ài),所以一直不離不棄。因?yàn)闊釔?ài),所以全力以赴……回顧自己在幼教工作中的成長(zhǎng)歷程,自身的收獲和榮譽(yù)來(lái)自于一直不斷的努力、不斷克服困難,猶如一朵芬芳四溢的梅花傲立于幼兒教育這片熱土上。

學(xué)前教育改革十年來(lái),我很慶幸十年的青春年華與改革同行。跟著年長(zhǎng)的老師,踏著改革的步伐,一步一步成長(zhǎng)起來(lái),見(jiàn)證和感受學(xué)前教育改革以來(lái)幼兒教育的巨大變化。

(一)筑夢(mèng)青春,最美芳華。

20xx年那個(gè)平凡的夏天,我?guī)е啻旱娘L(fēng)采,帶著綠色的夢(mèng)想,走進(jìn)了我們的幼兒園,開(kāi)始了我不平凡的事業(yè),孩子們張開(kāi)了笑臉簇?fù)碓谖业纳磉叄H熱的呼喚我為“小姚老師”。此時(shí),我覺(jué)得這一切變得那么美好,在這里我才真正體會(huì)和感受到了,我所從事的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),而我也為自己擁有如此美麗的事業(yè)而感到驕傲和自豪。

當(dāng)時(shí)作為實(shí)習(xí)生的我,第一次看到這么多孩子在圍過(guò)來(lái)喊我老師,第一次站在講臺(tái)上跟孩子們上課,第一次組織孩子們做游戲……一切新鮮、青澀。

(二)專業(yè)打磨,積淀經(jīng)驗(yàn)。

那些年每學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課和技能比賽讓我忐忑不安,時(shí)常利用下班時(shí)間找?guī)煾堤接憣W(xué)習(xí),找技能老師學(xué)習(xí)彈唱跳,一路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛酸與幸福,涌上心頭。但那正是這一次次的磨練,一次次的挑戰(zhàn),在幼教的道路上腳踏實(shí)地。記憶猶新的一年春天,傳染病的高發(fā)季節(jié),為了更好地預(yù)防傳染病,我們每給孩子用一次杯子就消毒一次,在給孩子拿杯子的時(shí)候撞到了消毒柜的鐵架上,頓時(shí)鮮血從頭頂上流下來(lái),孩子們都嚇得傻眼了:“老師,你流血了。”“老師,我?guī)湍隳貌徒砑垺!薄袄蠋煛币宦暵曋赡鄣年P(guān)心聲,讓我消除了疼痛,我為有這么一群善良的孩子而驕傲。

(三)廣種薄收,依然熱血。

幼兒園老師的工資不高,工作非常細(xì)碎、繁瑣,在當(dāng)時(shí)的教育背景下我只是一個(gè)合同工,工資特別低,沒(méi)有考編的機(jī)會(huì)。但每天有寫不完的案頭工作,教養(yǎng)筆記、讀書筆記、游戲案例、觀察記錄、幼兒成長(zhǎng)檔案、游戲故事、閱讀故事、課程故事……我們還要與時(shí)俱進(jìn),工作強(qiáng)度大、需要時(shí)刻都打十二分起精神,要時(shí)刻關(guān)注著孩子的安全,事無(wú)巨細(xì)。正所謂“操著賣白粉的心,賺著賣白菜的錢”。

(一)號(hào)角吹響,砥礪前行。

改革的春風(fēng)又吹響了,最幸運(yùn)的事情莫過(guò)于我們也能參加編制考試。聽(tīng)到這個(gè)消息,我們既開(kāi)心又焦慮。開(kāi)心地是我們終于也有機(jī)會(huì)參加考試了,焦慮的是怕萬(wàn)一考不上怎們辦。在這種矛盾的心理下,我們既要一邊工作,又想抽出時(shí)間來(lái)看書籌備知識(shí)。記得那年我正好帶一屆大班畢業(yè)生,和我搭班的老師懷孕休假,我和實(shí)習(xí)生一同迎接困難,恰巧遇上六一兒童節(jié)和大班畢業(yè)典禮,于是既要籌備兒童節(jié)的方案,又要編排畢業(yè)典禮的節(jié)目。雖是白天的工作量很大,但是總抽出碎片時(shí)間來(lái)補(bǔ)充自己甚至因?yàn)閯诶郏瑢?dǎo)致頭暈?zāi)垦#恳故撸3呢瑝?mèng)中驚醒,醒后又拿出書籍來(lái)看,真有一種“懸梁刺股”的辛酸。幸好艱難的考試終于通過(guò)了,我被分配到區(qū)里的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

(二)環(huán)境改變,努力調(diào)整。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的日子里,我每天要趕車上下班。路上時(shí)間需要一個(gè)小時(shí),于是上班時(shí)間每天天不亮就起床,先趕到乘車點(diǎn),然后趕上首班車。下班更是不方便,趕不上末班車,要走出一公里路以外的公路上等車,等到的這輛車只是能乘到下一個(gè)三叉路口,需要換乘好幾次,這樣跌跌撞撞回到家天已完全黑了。有時(shí)還等不到車,只能請(qǐng)家人來(lái)接。剛開(kāi)始的日子感覺(jué)特別疲憊,身體各種不適,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,才慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)。

想起那些年開(kāi)學(xué)前的第一件事情是要去家訪,因?yàn)猷l(xiāng)村家庭分散較大,我們采取按地區(qū)劃分來(lái)走訪,讓適齡的孩子來(lái)報(bào)名就讀幼兒園。班內(nèi)的午睡室是通鋪,孩子的床單和墊絮是連在一起的,每周遇到天晴的日子,我們老師就在園內(nèi)的柱子上牽繩曬被褥。在后來(lái)的兩年里床鋪開(kāi)始逐漸整改,每人一張小床,每人都有自己的床上用品;教室里開(kāi)始配備電腦、空調(diào);操場(chǎng)上改成塑膠地,增設(shè)了不少的運(yùn)動(dòng)器械。教室里一個(gè)個(gè)區(qū)域重新劃分、主題墻上有孩子自己的學(xué)習(xí)軌跡,我把城鎮(zhèn)好的教學(xué)方法帶到了這里,開(kāi)啟對(duì)幼兒教育的探索,順應(yīng)幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律及興趣愛(ài)好來(lái)開(kāi)展。經(jīng)過(guò)幾年的努力,收獲驕人的成績(jī)!

十年里和孩子發(fā)生的故事一件一件歷歷在目,20xx年我?guī)Я艘粚眯“啵瑥男“嘈律_(kāi)始,班里就有一位特殊的孩子,這位來(lái)自外省的婷婷語(yǔ)言發(fā)展遲緩,不會(huì)與老師同伴交流。還經(jīng)常尿褲子、尿床。為此我們老師多次與家長(zhǎng)交流,上門家訪了解家庭情況。我們使用了多種方法,不斷嘗試與更改,在多種方法結(jié)合的情況下,尿褲子的次數(shù)漸漸減少。語(yǔ)言也從鸚鵡學(xué)舌到能說(shuō)一句短句了。作為老師,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都是老師的驕傲。

婷婷的媽媽甚是感激,那一刻我的眼淚奪眶而出。想起這幾年的早出晚歸,沒(méi)有時(shí)間接送女兒,沒(méi)時(shí)間陪伴女兒,沒(méi)時(shí)間……雖然覺(jué)得虧欠女兒很多,但是看看婷婷的那一刻,我覺(jué)得一切都是值得的。

如今一路走來(lái),我更加懂得自己肩上的責(zé)任,每天面對(duì)的是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛;每天接觸的是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈,我要像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們。讓他們每天快樂(lè)一點(diǎn),進(jìn)步一點(diǎn)。

(一)校舍更新,重遇新機(jī)。

20xx年我回到現(xiàn)在的幼兒園,新的園舍煥然一新。這十年,教學(xué)環(huán)境有了翻天覆地的變化,不僅體現(xiàn)在硬件上,更多是體現(xiàn)在老師的專業(yè)上。現(xiàn)在幼兒園的環(huán)境和班級(jí)環(huán)境我們跟隨孩子的興趣,呈現(xiàn)孩子探索的過(guò)程,讓環(huán)境與孩子互動(dòng)起來(lái)。現(xiàn)幼兒園,開(kāi)展安吉游戲,創(chuàng)造生態(tài)、自然的環(huán)境,草地、山坡、沙水池、繩索、小樹(shù)林、小木屋、嬉水池……讓兒童在這里自由呼吸成長(zhǎng),從中獲得更多真實(shí)的生活體驗(yàn)。兒童將真正擁有自己的思想、獨(dú)立的意志和判斷力,自尊、自愛(ài)、自信、自律、自主、自強(qiáng)的人格特征也隨即自然呈現(xiàn)。

(二)理念更新,課程改革。

這十年,隨著新課改理念的不斷推進(jìn),幼兒園的課堂教育模式發(fā)生了很大的變化。我們?cè)凇毒V要》的背景下,要以游戲?yàn)橹黧w,讓孩子在游戲過(guò)程中學(xué)習(xí)。通過(guò)游戲,既使孩子獲得學(xué)會(huì)與他人相處,相互合作,如何表達(dá)的能力,有鍛煉孩子的思維和創(chuàng)新能力。我們以往的幼兒園活動(dòng)及教育資源比較單一,戶外活動(dòng)中基本以體育游戲?yàn)橹鳎蝗栈顒?dòng)中有傾向小學(xué)化,在一日活動(dòng)中逐漸滲透音樂(lè),讓幼兒的一日活動(dòng)更自主。教研活動(dòng)中我們進(jìn)行同課異構(gòu)、集體備課、半日活動(dòng)優(yōu)化,逐漸走向園本課程、課程審議、班本課程實(shí)施、生成課程等等。

在教育改革的影響下,家長(zhǎng)們的觀念也開(kāi)始轉(zhuǎn)變,幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng)越來(lái)越多,家長(zhǎng)們?cè)谝淮未蔚幕顒?dòng)中更細(xì)觀念,知道《指南》、《核心經(jīng)驗(yàn)》的理念,知道幼兒園課程是游戲化課程,家長(zhǎng)的配合度高了,家園合作更加密切了。

十年耕耘,釀造了人間笑容,十年付出,收獲了童真燦爛。十年教育改革,學(xué)前教育規(guī)模在結(jié)構(gòu)調(diào)整中不斷壯大,各類幼兒園都得到了充分發(fā)展,幼兒教師在十年改革中成長(zhǎng),孩子在改革中獲得發(fā)展,家長(zhǎng)的教育觀念在不斷變化。十年間,幸運(yùn)如我,與行業(yè)內(nèi)好友相伴,風(fēng)雨同舟;十年間,幸運(yùn)如我,親眼見(jiàn)證學(xué)前教育備受矚目;十年間,幸運(yùn)如我,也完成了從一名年輕教師到骨干教師的成長(zhǎng)蛻變。十幾年的教學(xué)生涯,縱然驚濤駭浪看不見(jiàn),縱然春花秋月總錯(cuò)過(guò),但如此平淡而溫暖的故事卻很多很多,如此對(duì)青春和美的詮釋卻許多許多,如此痛并快樂(lè)著卻太多太多。我經(jīng)歷了成長(zhǎng)蛻變,我用愛(ài)和堅(jiān)守給了我的青春一個(gè)最美麗的承諾!新的十年,正在筑夢(mèng)而來(lái)!

學(xué)前教育的心得體會(huì)范例(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三

去年下半年才從事幼兒教育,心想我小學(xué)都能教好,一個(gè)幼兒班教不好嗎?又不要考試,教他們唱唱跳跳就行了。然一接手就感覺(jué)手忙腳亂,完全不是那么一回事,小學(xué)生前面用的那一套根本就不起作用,正在我束手無(wú)策,感覺(jué)茫然時(shí),這時(shí)接到去參加幼師培訓(xùn)的通知,一到寧鄉(xiāng)師范,發(fā)現(xiàn)這個(gè)培訓(xùn)竟然正是針對(duì)像我這種轉(zhuǎn)崗幼師的人員所實(shí)施的培訓(xùn)方案,真令人喜出望外。國(guó)培總體來(lái)說(shuō)是課程多、任務(wù)緊,有重點(diǎn),針對(duì)性強(qiáng),形式多樣,令人驚喜的是為了方便大家聽(tīng)研討與交流機(jī)會(huì),集中學(xué)習(xí)班與遠(yuǎn)程培訓(xùn)班都開(kāi)設(shè)了qq群,十天的集中學(xué)習(xí)和兩個(gè)多月來(lái)的遠(yuǎn)程培訓(xùn),令我豁然開(kāi)朗,受益匪淺,學(xué)到了不少解決實(shí)際問(wèn)題的方法和教育教學(xué)的方法:

徹底改變了‘為了迎合家長(zhǎng)的“不讓孩子輸在起跑線上”的觀念’,一個(gè)優(yōu)秀的幼兒應(yīng)該并不是只看他認(rèn)識(shí)多少個(gè)字,會(huì)算多少個(gè)算式,幼兒園的真正目的是培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,生活習(xí)慣,并讓他們的這些慣從被他人的提醒轉(zhuǎn)化為自己的自律。而想要達(dá)到這個(gè)效果,首先教師要堅(jiān)持自己的專業(yè)觀念,保持用心、耐心、細(xì)心,運(yùn)用專業(yè)的理論和技能,得到家長(zhǎng)的支持,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的態(tài)度和觀念。

我之前都不是很注重外表的,對(duì)于衣服搭配也非常的不講究,總認(rèn)為這些都不重要,在集中學(xué)習(xí)中,羅曉紅老師的話如當(dāng)頭一棒令我明白了美好的形象是內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一。作為幼師,是幼兒走進(jìn)社會(huì)的第一接觸人,一個(gè)不注重外表的幼師,她的學(xué)生肯定對(duì)審美會(huì)大打折扣的。現(xiàn)在我在工作中,盡量的做到不穿黑衣服上班,扎頭發(fā)也選擇鮮艷顏色的皮筋,但我絕對(duì)不把頭發(fā)染色、卷燙什么的,而是保持自然的樣子,讓孩子感覺(jué)自然的美。對(duì)每個(gè)孩子,不管他們是否富有、聰明、漂亮、調(diào)皮、貧窮,都微笑面對(duì),關(guān)心、尊重、信任他們,讓孩子們從內(nèi)心感受到老師真誠(chéng)的愛(ài)。而且在以后的工作過(guò)程中,做到羅老師提出的建議:傾聽(tīng)孩子、觀察孩子、等待孩子、記錄孩子、支持孩子,引導(dǎo)孩子、敬畏孩子、學(xué)習(xí)孩子。

雖學(xué)的是教育管理,也從事多年小學(xué)教學(xué),但學(xué)前教育的專業(yè)知識(shí)和技能絕對(duì)是特殊的,教學(xué)方式也大不相同。參加培訓(xùn)回來(lái)后,我積極運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)做積極的調(diào)整:

1、布置教室環(huán)境。原來(lái)的教室就是簡(jiǎn)單的白墻,前面貼張紅紙上面寫個(gè)“誰(shuí)最棒”,因自己的繪畫技術(shù)不是很好,而且要重做也要花大功夫,我就想出了用彩色卡紙做布置,買了二本剪紙書,再參考電腦里的很多圖形,剪了一些圖形貼在教室里,倒也像模像樣,至少孩子們都認(rèn)為很漂亮。

2、由原來(lái)實(shí)行的小學(xué)化式的灌輸式的教學(xué)的形式,逐漸改化為以游戲活動(dòng)教學(xué)為主要形式。因本幼兒園是學(xué)校的附屬幼兒園,基本設(shè)施都是小學(xué)化的,改變不了硬件設(shè)施,我盡量在的教學(xué)上改用比較適應(yīng)孩子的方法,因?yàn)樽⌒#诜艑W(xué)時(shí)間里我都會(huì)針對(duì)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,做一些簡(jiǎn)單的教具或者學(xué)具。比如編一套動(dòng)作學(xué)習(xí)《量詞歌》,有了動(dòng)兒記憶,孩子們學(xué)起來(lái)比以前一遍又一遍的帶讀快多了,既發(fā)展了身體動(dòng)作,又學(xué)習(xí)了記憶方法。今年在學(xué)習(xí)十以內(nèi)的加法時(shí),我也改變了數(shù)手指、數(shù)小棍的方法,仿照碟片里的《小猴開(kāi)店》的情景,擺了一些簡(jiǎn)單的東西,先讓孩子觀察,再實(shí)際操作,然后再黑板上畫圖形復(fù)習(xí),感覺(jué)孩子們的興趣挺高的,效果也不錯(cuò)。

3、因?yàn)槭亲詫W(xué)的風(fēng)琴,只會(huì)右手彈,左手用一個(gè)鍵打拍子。在培訓(xùn)期間雖然只學(xué)了幾天的左手打拍子,但收獲很大,回來(lái)后買了一個(gè)電子琴在家練習(xí),雖然對(duì)于應(yīng)該怎么配伴奏還不會(huì),但已經(jīng)會(huì)左手伴奏一個(gè)分解和旋了。

4、學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,明白了幼兒教育不僅僅只是唱歌跳舞,拼音數(shù)字,一個(gè)完整的幼兒教育領(lǐng)域包括了‘語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、健康、社會(huì)、音樂(lè)’,并且各科相互聯(lián)系,在幼兒園里應(yīng)該由一個(gè)老師統(tǒng)籌教學(xué),不能像小學(xué)那樣分科教學(xué)。在本期開(kāi)學(xué)時(shí),我便把相關(guān)領(lǐng)域的教材要求寫好給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并講明白這是《綱要》要求的,也是幼兒必須學(xué)習(xí)的,于是本期,我們便有了這五大領(lǐng)域的相關(guān)教材,每次上課前我都會(huì)先自己學(xué)習(xí)要教的內(nèi)容,并多從網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)參考資料,選擇比較適行的教育方法,保證自己教得對(duì),教得好。

5、嚴(yán)于律已,特別是在對(duì)幼兒有要求時(shí),一定注意好自己的言行舉動(dòng),做好孩子的榜樣,如教育孩子有禮貌,首先自己一定得有文明禮貌的行為,老師不管是碰到了孩子還是孩子的家長(zhǎng)都笑一笑,問(wèn)個(gè)好,久而久之,學(xué)生也就養(yǎng)成了看見(jiàn)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)笑一笑,問(wèn)好的習(xí)慣。

6、重視幼兒衛(wèi)生保健。幼兒是人生的啟蒙階段,健康必須從幼兒抓起,要做好相關(guān)的衛(wèi)生保健工作,就必須要認(rèn)識(shí)幼兒的生理特點(diǎn)。六歲以前,幼兒的骨骼容易變形,所以在生活中要給予充足的營(yíng)養(yǎng)和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),在教學(xué)中要培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行的姿勢(shì),保證幼兒身體的正常發(fā)育。我在網(wǎng)上下載了“禮儀操”里“行”“坐”的律動(dòng),先自己學(xué)好,再讓幼兒欣賞,然后一邊講解一邊教學(xué),效果也比較好。

7、學(xué)以致用,在反思中成長(zhǎng)。從自己的日常教學(xué)行為反思自己的這次教育教學(xué)對(duì)嗎?還有沒(méi)有更好的教育教學(xué)方法呢。我常常借鑒別人的教學(xué)方法,有什么問(wèn)題會(huì)在群里請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,或者網(wǎng)上查詢專家的做法。比如在學(xué)習(xí)了龍音老師的《獅王爭(zhēng)霸》的活動(dòng)課后,我準(zhǔn)備模仿著上一節(jié)課的,可是因?yàn)榧夹g(shù)問(wèn)題我編輯不了這首曲子,后來(lái)我覺(jué)得《找朋友》這首歌也比較適應(yīng)龍音老師創(chuàng)造的那些律動(dòng),只要把相爭(zhēng)斗的動(dòng)作改為友好交朋友的動(dòng)手就行了,來(lái)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練走圈和左右手規(guī)則,在小班老師的.幫助下,我嘗試了《找朋友》的活動(dòng)課,孩子們都玩得非常開(kāi)心,第一,歌曲是他們熟悉的,第二,他們第一次接觸這樣子的活動(dòng)。

8、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)專家交流和q群里的研討交流,解決了很多實(shí)際上的困難。如:對(duì)于混齡班的困惑,指導(dǎo)員向老師就提出了,分組教學(xué),我嘗試了一下,集體教學(xué)時(shí),把幾個(gè)年齡小的編成一組,讓他們的學(xué)習(xí)任務(wù)簡(jiǎn)單一些,果然效果好些,我教得沒(méi)那么累,他們學(xué)得也輕松。

總之,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予了我這個(gè)非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),非常感謝各位專家的精心講解,非常感謝輔導(dǎo)老師的辛勤付出,感謝各位學(xué)員的耐心幫助,使我對(duì)幼兒教育從零認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變到了對(duì)自己從事幼兒工作充滿希望和信心,在今后的工作中,我一定倍加學(xué)習(xí),運(yùn)用各種有用的知識(shí)和資源,讓自己的專業(yè)理論和技能得到進(jìn)一步的提高,從而在教學(xué)工作中更能充滿自信,讓自己帶的每個(gè)孩子都快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

學(xué)前教育的心得體會(huì)范例(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四

在我們平時(shí)的教育活動(dòng)中,何為一個(gè)好老師?我們一致認(rèn)為唱歌、舞蹈、美工、教育教學(xué)技能較強(qiáng)的老師,才是好老師,為此我們幼兒園多次舉辦專業(yè)技能、教學(xué)技能大賽來(lái)衡量教師能力的強(qiáng)弱。可是,在幼兒園的一日保教活動(dòng)中,教師的專業(yè)技能真的是最重要的嗎?聽(tīng)了教授的講座,讓我有了新的認(rèn)識(shí)。高質(zhì)量的保教活動(dòng),教師的專業(yè)技能不是最重要的,而是保教人員對(duì)幼兒的態(tài)度。如果一位老師一直用粗暴的語(yǔ)言和方式和幼兒交流,使幼兒害怕和老師說(shuō)話,看見(jiàn)老師就像貓見(jiàn)了老鼠一樣,這能說(shuō)是高質(zhì)量的教育?因此,在幼兒園的一日保教活動(dòng)中,要想孩子更好的發(fā)展,我們老師要改變對(duì)幼兒的態(tài)度。這就要求老師要愛(ài)自己的事業(yè),既然選擇了這份職業(yè),我們就要用心去做,用愛(ài)和孩子交流,用和藹的態(tài)度對(duì)孩子,用欣賞的眼光看孩子,用一份母愛(ài)容納孩子,這樣,孩子才會(huì)快樂(lè),身心才會(huì)更好的發(fā)展。

游戲是幼兒的天性。《綱要》中指出“幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),讓幼兒通過(guò)游戲來(lái)學(xué)知識(shí),在游戲中健康成長(zhǎng)。”那么在幼兒園一日活動(dòng)中如何開(kāi)展以游戲?yàn)橹鞯幕顒?dòng),使幼兒在玩中學(xué)呢?聽(tīng)了這幾節(jié)講座,我意識(shí)到,以游戲?yàn)橹鞯幕净顒?dòng)是在幼兒主導(dǎo)下的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng),而不是老師高控下的幼兒活動(dòng)。在幼兒的一日保教活動(dòng)中,如:生活活動(dòng)、集體教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)、常規(guī)活動(dòng)等都以游戲融入,以游戲?yàn)橹髟O(shè)計(jì)活動(dòng),讓幼兒在游戲中學(xué)知識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

園本教研如何引領(lǐng)和支持教師在貫徹實(shí)施《綱要》《指南》的過(guò)程中,改變教學(xué)關(guān)系、師幼關(guān)系,真正形成“合作探究式”的師幼互動(dòng),成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者?在聽(tīng)了老師的講座后,作為幼兒園的教學(xué)管理者,我有了新的方向。在以往的園本教研活動(dòng)中,我們忽視了教師在制定研究方案中的參與權(quán),沒(méi)有真正把教師作為研究的主載,致使教師在研究中處于被動(dòng)、跟隨的地位。認(rèn)識(shí)上的覺(jué)醒,使我重新對(duì)研究過(guò)程進(jìn)行反思和質(zhì)疑,對(duì)研究中的人際關(guān)系進(jìn)行了重新把握,對(duì)自身的角色進(jìn)行了重新定位。在今后的園本教研活動(dòng)中,我們要進(jìn)行有目的的調(diào)查,了解教師的感受和希望研究的問(wèn)題。經(jīng)常開(kāi)展與教師訪談活動(dòng),征求意見(jiàn),從教師的日常言談中捕捉教師的需要,解決教師的困惑。以教師在幼兒保教活動(dòng)存在的問(wèn)題為研究課題,將研究成果直接應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。

學(xué)前教育的心得體會(huì)范例(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是金秋九月告別了初中生活,我拎著行李乘著飛馳的列車?踏上離鄉(xiāng)千萬(wàn)里路的新土伴著習(xí)習(xí)的涼風(fēng),帶著對(duì)大學(xué)一種莫名的激動(dòng)和些許興奮與擔(dān)憂,走進(jìn)了。于是,我的生涯開(kāi)始了。記得九月菊花開(kāi),遠(yuǎn)處的花香依稀可聞。帶著六月的留戀對(duì)九月卻充滿無(wú)窮的夢(mèng)想。這天,我們大學(xué)新生開(kāi)學(xué)了。這天,我們結(jié)識(shí)許多新朋友。這天,我們開(kāi)始了一段新的旅程。

踏入x學(xué)院校門,嶄新的生活迎接著我們到來(lái)了,我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)。“一個(gè)人什么時(shí)候開(kāi)始停止學(xué)習(xí),什么時(shí)候就開(kāi)始衰老”。從這個(gè)意義上講,有人到了六、七十歲沒(méi)有衰老,因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開(kāi)始衰老了,因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情進(jìn)入宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)歷程,開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。

初次來(lái)到學(xué)校,陌生與迷茫感依然甚多,這是我第一次入住學(xué)校,面對(duì)這個(gè)新的環(huán)境,面對(duì)著新的人群,我要面對(duì)新的人生路程。生活、學(xué)習(xí)、交友以及想家等諸多的問(wèn)題充斥著我的每時(shí)每刻。我看到了大學(xué)張揚(yáng)奔放的個(gè)性地盤?一時(shí)之間還是顯得有些措手不及。曾經(jīng)在侯九齡作品腦海中憧憬的大學(xué)生活自由、開(kāi)放、包容。總以為新學(xué)校就是一個(gè)完全自由的天地,再也不會(huì)像中學(xué)一樣的嚴(yán)加管理。可我卻不懂,世間最嚴(yán)格的制度便是沒(méi)有嚴(yán)格的制度。越是自由?越是需要規(guī)矩。注冊(cè)?報(bào)到?聽(tīng)講座?軍訓(xùn)?一項(xiàng)項(xiàng)工作緊湊的進(jìn)行著。三天的入學(xué)教育,領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教誨和殷切期盼使我明白了來(lái)到學(xué)校要以學(xué)習(xí)為重,要充分利用大學(xué)里的一切學(xué)習(xí)資源,敢于鍛煉自己?挑戰(zhàn)自己,入學(xué)教育的學(xué)習(xí),讓我更加懂得保護(hù)自己?讓我學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)中的逃難方法。我會(huì)時(shí)刻提高警惕?因?yàn)槿藗兺P(guān)注概率小的“大危險(xiǎn)”?忽視實(shí)則高危的“小危險(xiǎn)”。入學(xué)教育讓我們認(rèn)清了大學(xué)與中學(xué)的很多不同,我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)照顧自己,學(xué)會(huì)社交,學(xué)會(huì)禮貌,同時(shí)告訴我們要自強(qiáng)不息,定下合適目標(biāo),然后全力以赴。

從報(bào)到開(kāi)始,我就做好充分的思想準(zhǔn)備,一定要把盡可能多的時(shí)間利用起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間,處理好工作,生活和學(xué)習(xí)的矛盾,通過(guò)參加入學(xué)教育培訓(xùn),解放了思想,樹(shù)立了新的教育理念,轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,提高了認(rèn)識(shí)。從認(rèn)識(shí)提高方面可以理解為社會(huì)的進(jìn)步是知識(shí)的進(jìn)步,也是文明的進(jìn)步,社會(huì)的文明進(jìn)步是與知識(shí)層次高低分不開(kāi)的。對(duì)我來(lái)說(shuō),是知識(shí)層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)該有不懂的就請(qǐng)教教師,在虛心聽(tīng)取老師的輔導(dǎo)后,努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過(guò)的東西。平時(shí)應(yīng)該積極參加安排的一切教學(xué)活動(dòng),按時(shí)來(lái)電大聽(tīng)面授課,節(jié)節(jié)不誤;按要求來(lái)上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。另一方面積極參加小組活動(dòng),和同學(xué)們?cè)谝粔K研究不懂的問(wèn)題,交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),交流學(xué)習(xí)方法和技巧。回到家里,認(rèn)真閱讀書本的內(nèi)容,不懂的請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,要活到老,學(xué)到老,才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

新的學(xué)校生活到來(lái)了,新的打算,新的計(jì)劃,新的目標(biāo),讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個(gè)問(wèn)題。

第一,如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先,我們必須要了解到學(xué)校哪些制度,并且還要去逐項(xiàng)的遵守,不得違反,其次,規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的,我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到,每天不得遲到、早退,要做到早到,晚退,關(guān)心整個(gè)班級(jí)體。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不要老師在上面講課,而你卻津津有味地在看小說(shuō)書,或者干其他的事,這樣對(duì)待自己不負(fù)責(zé)任的,只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間,要知道時(shí)間就是生命,那就應(yīng)該怎樣去珍惜時(shí)間了吧。最后,如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話,那就必須團(tuán)結(jié)互助了,看見(jiàn)有人違反的,就立刻上前去制止,并且說(shuō)服,讓他覺(jué)得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部,就應(yīng)該處處起帶頭作用,盡自己的一切,去做好每一項(xiàng)工作。

第二,如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個(gè)問(wèn)題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔Γ視?huì)二話不說(shuō),立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友,所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然,同學(xué)犯錯(cuò)誤的話,我也會(huì)去指責(zé)他并教導(dǎo)他,只要我有能力,不要理會(huì)別人說(shuō)什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出,發(fā)揮自己的才智,施展自己的抱負(fù),立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時(shí),我會(huì)自覺(jué)遵守上面所說(shuō)的。以實(shí)際行動(dòng)以身作則。從領(lǐng)到書的第一天起,我就對(duì)所選擇的專業(yè),產(chǎn)生了極大的興趣,認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。上述是我通過(guò)入學(xué)教育所想到的,通過(guò)在學(xué)校所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),會(huì)使我思想認(rèn)識(shí)得到提高,人生歷程有質(zhì)的飛躍。

在作業(yè)方面,考試時(shí)盡量做好,爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我打開(kāi)了一扇學(xué)習(xí)的大門,教會(huì)了我在當(dāng)今信息社會(huì)學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個(gè)良好的開(kāi)端,我一定會(huì)倍加珍惜,爭(zhēng)取提高自己的知識(shí)水平,做一名合格的學(xué)生。

(一)。要學(xué)會(huì)“學(xué)”

學(xué)習(xí)有3種境界,苦學(xué),好學(xué)和會(huì)學(xué)。苦學(xué),顧名思義,就是對(duì)學(xué)習(xí)有一種恐懼感,有厭學(xué)情緒。因此會(huì)學(xué)得會(huì)苦;好學(xué),這時(shí)候,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,會(huì)去主動(dòng)去學(xué),什么都想學(xué);最后是會(huì)學(xué),這時(shí)候,不會(huì)去濫學(xué),而是有計(jì)劃有目標(biāo)的去學(xué),按照正確的方法學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率就高,學(xué)的輕松,思維也變的靈活流暢,能夠很好地駕御知識(shí)。真正成為知識(shí)的主人。而我們?cè)诖髮W(xué)就是要學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。

(二)。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系,不要孤立的對(duì)待知識(shí),養(yǎng)成多角度地去思考問(wèn)題的習(xí)慣,有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性,長(zhǎng)期下去,必然會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過(guò)思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心,知識(shí)的掌握固然重要,但更重要的是通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì),智力素質(zhì)提高了,知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考。

(三)自覺(jué),主動(dòng),獨(dú)立地學(xué)習(xí)。

當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺(jué)的行為時(shí)才更有效,特別是大學(xué)生的學(xué)習(xí),主要依靠自覺(jué)來(lái)完成。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為,學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)減弱,久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭倦感,失去學(xué)習(xí)興趣。做任何事情,積極主動(dòng)是取得成功的必要條件,學(xué)習(xí)也不例外。獨(dú)立性要求中學(xué)生做事有主見(jiàn),不輕信,不盲從,不人云亦云,能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點(diǎn),那么學(xué)習(xí)必定事半功倍。

我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心,真誠(chéng)的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和良苦用心。我們也要用一顆感恩的心肩負(fù)起責(zé)任,同時(shí)嚴(yán)格要求自己,努力求索。讓我們用生命中最濃的激情,最美的期待迎接日出,瑯瑯的讀書聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊,晶瑩的汗珠是我們迎接日出的眼睛,那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們美麗的人生。

學(xué)前教育的心得體會(huì)范例(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六

小魚哥哥最喜歡帶小朋友們畫畫,而且最喜歡的畫畫課是讓小朋友們畫給自己的爸爸媽媽。這個(gè)時(shí)候,小朋友細(xì)微處的愛(ài)心,特感動(dòng)小魚哥哥。

今天,因?yàn)殪F霾天氣,小魚哥哥不能帶孩子們外出戶外活動(dòng),就在室內(nèi)安排小朋友畫畫,小魚哥哥給他們說(shuō),希望他們能給爸爸媽媽畫一幅畫,下午回家送給他們當(dāng)禮物。小朋友們一聽(tīng)可高興了。

貝貝畫了一件五顏六色的衣服,我問(wèn)貝貝,為什么畫衣服,畫的衣服準(zhǔn)備送給誰(shuí)?貝貝說(shuō),她畫的這件漂亮衣服要送給媽媽。我說(shuō)為什么要送給媽媽?孩子回答,因?yàn)閶寢屘貝?ài)漂亮,我希望媽媽穿上這件衣服,會(huì)變得更漂亮。

樂(lè)樂(lè)畫了一臺(tái)不知道名字的機(jī)器,我問(wèn)樂(lè)樂(lè),畫的是什么,孩子回答說(shuō)是一臺(tái)能做出好多菜的機(jī)器。我一聽(tīng)樂(lè)了,這到底能做什么呢?孩子說(shuō),只要在家里一按這個(gè)機(jī)器,就能出來(lái)好多好吃的,奶奶和媽媽再也不用做飯了。哦,好嘛,樂(lè)樂(lè)是看奶奶和媽媽做飯辛苦,才畫這樣的禮物送她們。

勛勛見(jiàn)我來(lái)到他身邊,他害羞地把畫藏了起來(lái),非不給我看。我就說(shuō),那老師不看,你告訴老師,你畫了什么,準(zhǔn)備送給誰(shuí)?勛勛告訴我,他畫了一架飛機(jī)。我奇怪了,為什么要畫飛機(jī)呢?孩子說(shuō),他希望今年過(guò)年回家可以和爸爸一起坐飛機(jī)回老家。原來(lái)如此,我問(wèn)勛勛,你們之前是坐什么車回家的,孩子說(shuō)坐火車。哦,我明白了,原來(lái)孩子是不想看爸爸坐火車那么辛苦了,才畫了飛機(jī)送爸爸。

還有好多好多小朋友畫的東東,小魚哥哥就不在這里一一說(shuō)了。實(shí)際上,孩子們可能平時(shí)調(diào)皮搗蛋,可是一旦提到自己的父母,孩子們幼小的心靈和行為上就能表現(xiàn)出來(lái)許多細(xì)微的愛(ài)心,令每一個(gè)成年人感動(dòng)。

學(xué)前教育的心得體會(huì)范例(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七

為期一周的學(xué)前教育教師培訓(xùn)即將結(jié)束,在這次培訓(xùn)中,作為一個(gè)并非學(xué)前教育專業(yè)的我來(lái)講,可以說(shuō)是一次嶄新的洗禮。這次培訓(xùn)從開(kāi)班典禮開(kāi)始,到學(xué)習(xí)劉湘蕓老師對(duì)幼兒園一日活動(dòng)組織和實(shí)施講解、何煜老師和董韻老師探究式教學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與思考、以及陳一郎老師對(duì)幼兒體育教學(xué)的要求和實(shí)施,最后是課例觀摩,這些給了我很多專業(yè)上的收獲。本次培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富,主題明確,每位專家講的都很細(xì)致,很專業(yè),讓我感到我我在學(xué)前教育這片領(lǐng)域知識(shí)的匱乏,激發(fā)了我強(qiáng)烈的探究欲望。

當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好的幼兒教師是不容易的。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我收益良多。首先,培訓(xùn)方式輕松愉悅、人文貼心,教師參與性很強(qiáng)。之前參加過(guò)的許多培訓(xùn)理論性都很強(qiáng),多見(jiàn)專家們?cè)谂_(tái)上不停嘴地講,老師們?cè)谂_(tái)下不停手地記,之間的互動(dòng)很少,這種方式的培訓(xùn)效果雖然會(huì)在當(dāng)時(shí)給學(xué)員們一定的觸動(dòng),但培訓(xùn)過(guò)后留給學(xué)員們的除了一本厚厚的筆記,很多理念都成了惘然,真正在實(shí)踐中沉淀下來(lái)的卻很少;而本次的培訓(xùn)主講專家們都非常注重調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和參與性,整個(gè)過(guò)程是在與學(xué)員的充分互動(dòng)中解惑、分析教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題。

其次,培訓(xùn)內(nèi)容豐富詳實(shí),具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和指導(dǎo)性。本次為我們培訓(xùn)的全都是有著多年一線豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家教授,他們?cè)趲Ыo我們很多前沿理念的同時(shí),分別從不同側(cè)面把他們多年的工作實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)和提煉,把自己豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)直接傳授給我們用于實(shí)踐,讓我們少走了很多彎路,真是受益匪淺。

再次,我明確了在教育中,要尊重幼兒的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任,應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。我清楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人,善于觀察兒童的.生活與學(xué)習(xí),從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,引導(dǎo)孩子,教育孩子,我們不但要學(xué)會(huì)“教”,更應(yīng)該學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)做人。

最后,通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng),我清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念,高超的技術(shù),還需要對(duì)孩子全身心熱愛(ài),無(wú)私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范,迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過(guò)程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、作為和作風(fēng)去待人接物、處理問(wèn)題,做好工作,為家長(zhǎng)服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力,是挖掘教師潛能的不竭源泉。我們?cè)敢庾鰞和澜绲氖刈o(hù)者!

——吉強(qiáng)鎮(zhèn)中心校陳彥文。

學(xué)前教育的心得體會(huì)范例(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八

通過(guò)這次遠(yuǎn)程研修課程的學(xué)習(xí),給我們提供一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)的平臺(tái),是對(duì)教育觀念的不斷更新,也是對(duì)教育教學(xué)方法的改善和提升。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對(duì)自身在教育過(guò)程中的反思,發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過(guò)程中存在很多不足,也找到了很多解決問(wèn)題的辦法和自身努力的方向。教師要充分信任孩子,相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給孩子,俯下身子看孩子的生活,平等參與孩子的獲得。教師把探究的機(jī)會(huì)交給孩子,孩子就能充分展示自身學(xué)習(xí)的過(guò)程,教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí),教師要"解放孩子的.雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間",給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì),讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分思考,給孩子充分表達(dá)自身思維的機(jī)會(huì),讓幼兒放開(kāi)說(shuō),并且讓盡可能多的孩子說(shuō)。這樣,孩子自然就會(huì)興奮,參與的積極性就會(huì)高起來(lái),參與度也會(huì)大大提升,個(gè)體才能得到發(fā)展。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步突出了讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想。為了保證和推動(dòng)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí),教師必須改變傳統(tǒng)的角色定位,擔(dān)負(fù)起《綱要》所要求的新角色幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的“支持者、合作者、引導(dǎo)者”。教師勝任這一新角色的重要前提,就要從根本上改變傳統(tǒng)的教育觀念,不斷改善教育教學(xué)方法,提升自身素質(zhì);尊重幼兒的人格,了解幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子,使幼兒得到進(jìn)一步的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)使我清楚地認(rèn)識(shí)到教師教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系。在平時(shí)的教學(xué)中,我還將注意以下幾個(gè)方面:

一.堅(jiān)持以幼兒學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo),正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

二.善于觀察,做好幼兒的支持者。

三.摒棄“急功近利”的思想,做幼兒的合作者。

學(xué)前教育的心得體會(huì)范例(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí),第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問(wèn)。黃老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如,我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液,黃老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,不能浪費(fèi),我們要爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足,如對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說(shuō)出了自己的不足,我也向老師請(qǐng)教過(guò),得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻模哪ゾ殨?huì)讓我這些不足得到改進(jìn)。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我掌握了一些與幼兒相處的方法,這是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,也使我懂得了:“學(xué)高為師,行正為范”的道理。在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這四個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。

轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

我們的生活日新月異,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過(guò)去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂(lè),只有高素質(zhì)的`人才能更適用這個(gè)崗位。所以,我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo),讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái),不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):

(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面:

一是班級(jí)的整體管理;

二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。

總之,經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識(shí),認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學(xué)以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

學(xué)前教育的心得體會(huì)范例(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十

其實(shí)現(xiàn)在的孩子由於優(yōu)生優(yōu)育,智力不會(huì)相差許多,關(guān)鍵是習(xí)慣。平常我就和孩子說(shuō)過(guò)做任何一件事情要么不做,要做就要堅(jiān)持而且要盡力做好,即使是玩某項(xiàng)玩具或?qū)W騎腳踏車、學(xué)溜旱冰、踏板車、下棋等。其實(shí)這就在培育孩子做事要有恒心和毅力,做事要有上進(jìn)心。要么不學(xué),要學(xué)就應(yīng)當(dāng)有責(zé)任心盡力學(xué)好,至於達(dá)到什麼程度,那是實(shí)力問(wèn)題,而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要。

孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時(shí)如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會(huì)有肯定時(shí)期的困難期,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有耐性并激勵(lì)、幫助他一起度過(guò)難關(guān)。比如說(shuō):他在學(xué)寫時(shí),我發(fā)覺(jué)他寫得不好,我就幫他擦了,可是不當(dāng)心多擦了一筆,他就大哭。我就耐性地告知孩子:這個(gè)內(nèi)容是很難,不過(guò)你比爸爸媽媽小時(shí)候都強(qiáng),已經(jīng)在漸漸克服了,并且比前面進(jìn)步都很大,要是爸爸媽媽練得話,說(shuō)不定還是你好呢…..這一遍你更會(huì)動(dòng)腦筋了,憑這一點(diǎn)就應(yīng)當(dāng)給你多加兩顆“愛(ài)動(dòng)腦筋星”等等。

有些學(xué)問(wèn)我們都是在和孩子玩的過(guò)程中漸漸滲透的,從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)肅穆的像老師上課式的教孩子學(xué)什麼。比如和孩子出去漫步時(shí)發(fā)覺(jué)孩子對(duì)小樹(shù)特殊感愛(ài)好,我就和他做過(guò)這樣的嬉戲:每隔三米種一棵樹(shù),15米內(nèi)可以中幾棵樹(shù)?一棵樹(shù)據(jù)一次可以將樹(shù)據(jù)成幾段?據(jù)三次可以據(jù)成幾段?早上吃牛奶時(shí)他不愿喝罐裝奶粉,我就說(shuō)這個(gè)奶粉養(yǎng)分很豐富,由鐵、鈣、許多種維生素和礦物質(zhì),小摯友喝了會(huì)很聰慧的。每一個(gè)孩子都希望自己是個(gè)聰慧的孩子,於是他就會(huì)樂(lè)意地喝了。在喝的過(guò)程中,我就和他彎了另一個(gè)嬉戲:一罐奶粉398元,兩罐是多少錢?他很仔細(xì)地在思索,掰手指,獨(dú)立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音,我看他眉頭緊鎖,我就笑著和他說(shuō):珍寶,媽媽叫你一個(gè)玩這種嬉戲的方法:媽媽:398接近哪一個(gè)大一點(diǎn)的整數(shù)?兒子:400。媽媽:那么根據(jù)400算的話你多算了幾塊?,兩罐你又多算了幾元,再減去多算的不就得了……。他得知還有這種聰慧的算法可樂(lè)壞了,一個(gè)勁的教我再出幾道。

兩歲時(shí)帶他出去玩,快到家的時(shí)候,他問(wèn):媽媽還有多長(zhǎng)時(shí)間才能到家?媽媽:也許100秒。兒子:100秒究竟是多少啊?媽媽:就是你從100、99、98…這樣倒著書,數(shù)到0時(shí)就到家了。他坐到我的腳踏車上很專注的在數(shù),,做媽媽的依據(jù)孩子數(shù)的狀況可以加快或減慢汽車的速度,以達(dá)到100秒的'目的。

家長(zhǎng)確定會(huì)發(fā)覺(jué)孩子一個(gè)階段的喜好。就在他特殊感愛(ài)好的時(shí)候注意引導(dǎo),效果特殊好,其實(shí)這也驗(yàn)應(yīng)了愛(ài)因斯坦所說(shuō)“愛(ài)好是最好的老師”。

孩子很小時(shí)我就給他講睡前故事,不管他聽(tīng)懂聽(tīng)不懂。重復(fù)多了,他竟然記得了,還裝腔作勢(shì)的拿著書讀,不料真有許多會(huì)讀,有些不相識(shí)的嘰嘰咕咕帶過(guò),我立即給他指認(rèn),并且大大的表?yè)P(yáng)他會(huì)認(rèn)那么多。他每當(dāng)外出登車就會(huì)看車站牌上的、廣告、賓館、飯店的問(wèn)個(gè)不停,這是作為家長(zhǎng)肯定要有問(wèn)必答,滿意孩子的求知欲,效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家長(zhǎng)和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認(rèn)好得多。就這樣他學(xué)會(huì)讀一篇故事,我就讀兩篇故事作為嘉獎(jiǎng)他,由此在上一年級(jí)前他就可以比較流利的讀報(bào)紙上的一些新聞了。

在我孩子三歲時(shí)他還對(duì)數(shù)沒(méi)有概念。他只記得自己三歲,家里有三口人。可是當(dāng)家里明明坐著5個(gè)人,他也會(huì)從12345數(shù)過(guò)來(lái),可是一當(dāng)我問(wèn)他一共幾個(gè)人?他就說(shuō)成了三個(gè),可把我急壞了。當(dāng)時(shí)為了讓他感受色調(diào)和數(shù),我把家里的墻上到處都貼上了掛歷,突然有一天,他站在床上很專注的在數(shù)掛歷上的數(shù)1---31,我就拿出了織毛衣的皮尺,他數(shù)皮尺上的數(shù)可快樂(lè)了,於是我藉機(jī)給他量身高,問(wèn)他:你有多少厘米高,當(dāng)他得知自己數(shù)對(duì)了甭提多興奮了。這是勝利的體驗(yàn)法。緊接著我就從玩具市場(chǎng)買來(lái)了數(shù)拼圖,從今他從10以內(nèi)的加減法逐步過(guò)渡到一年級(jí)前會(huì)算湊十法的20以內(nèi)的加法。

可是我作為家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的教他過(guò)教材,在他上國(guó)小時(shí),我就告知他,你雖然知道一些學(xué)問(wèn),但課堂上老師的教學(xué)有許多學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言是你自己學(xué)不到的,肯定要虛心,這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。還有就是在和小摯友一起時(shí)也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間把自己知道的也說(shuō)給老師和小摯友們聽(tīng)。

他有時(shí)在我?guī)蠈W(xué)的路上,他就喜愛(ài)背誦語(yǔ)文老師教過(guò)的拼音、課文、古詩(shī)等,我也會(huì)在路上和他搶答口算,這樣我們都節(jié)約時(shí)間。有時(shí)我特意比他快,讓他艷羨,然后告知她我快的秘訣,引出了上學(xué)的路上我們就學(xué)完了“乘法口訣”這一內(nèi)容。

學(xué)前教育的心得體會(huì)范例(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一

經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)自家的孩子比較內(nèi)向,不敢去交朋友。而我跟xxx說(shuō)的最多的一句話就是“男孩子要高冷一點(diǎn),做個(gè)安靜的'美男子不好嗎?”從小的時(shí)候,我每次帶他去超市,或者去外面的時(shí)候,問(wèn)價(jià)格,稱重量,詢問(wèn)問(wèn)題,都是讓他去,我在一邊等著,如果他跟我說(shuō)不敢問(wèn),我可以陪他去,但還是讓他自己開(kāi)口問(wèn),前面幾次有點(diǎn)膽小,但是現(xiàn)在他已經(jīng)有種自來(lái)熟的感覺(jué),不管男女老少,他都能搭上話我們要做個(gè)“懶”媽媽,讓他們自己動(dòng)手參與比幫他們做好更來(lái)的有成果。我覺(jué)得孩子也需要這樣的存在感,而且更能讓他有種保護(hù)媽媽的英雄氣概。

學(xué)前教育的心得體會(huì)范例(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二

為了更好的加強(qiáng)自我專業(yè)化發(fā)展,這段時(shí)間,我認(rèn)真閱讀并學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)出版社的梁志燊編著的《學(xué)前教育學(xué)》一書,。《學(xué)前教育學(xué)》主要是研究學(xué)前教育的現(xiàn)象,揭示學(xué)前教育的規(guī)律,以增強(qiáng)學(xué)生從事學(xué)前教育工作的職業(yè)素質(zhì),提高學(xué)前教育質(zhì)量的一門學(xué)科。它能幫助我們更好地鞏固學(xué)前教育的基本知識(shí)和主要理論,掌握學(xué)前教育的實(shí)踐技能和重要能力,這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀,認(rèn)識(shí)到游戲在兒童成長(zhǎng)發(fā)展中的重要作用;進(jìn)一步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)優(yōu)秀的學(xué)前教育課程,能夠合理安排兒童的一日活動(dòng);正確理解幼兒教師的工作特點(diǎn),把握與家長(zhǎng)溝通合作的形式和策略。結(jié)合自己幾年來(lái)的工作,我進(jìn)行了理論與實(shí)踐的深刻反思。談?wù)勛约簩?duì)孩子的觀點(diǎn)。

我是兩個(gè)班教學(xué)的,所以接觸的孩子年齡從3—6,通過(guò)我對(duì)孩子的觀察:四歲的孩子比三歲的孩子更加活潑好動(dòng),對(duì)周圍生活的環(huán)境也更熟悉了,能積極積累經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間也長(zhǎng)了,他們不但愛(ài)玩,而且會(huì)玩了,會(huì)自己玩,也會(huì)和幾個(gè)小朋友一起玩,在游戲中會(huì)出主意,玩出花樣,玩得更有興致了。四歲的孩子有具體形象思維,所以在活動(dòng)中要多引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)多種事物。四歲的孩子可以聽(tīng)進(jìn)成人向他提出的要求,聽(tīng)懂一些道理,能完成成人交給的一些任務(wù)了,有意性行為開(kāi)始發(fā)展了,他們能有意的注意,有意的記憶,有意的想象了。因此要注意引導(dǎo)幼兒觀察周圍的生活,以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和發(fā)展多種能力。生活無(wú)處不在,生活無(wú)處不有,只要我們會(huì)用眼睛看、會(huì)用耳朵聽(tīng)、會(huì)用嘴說(shuō)、會(huì)用鼻子聞、會(huì)用心去想,生活就在身邊!

例如分季節(jié)觀察周圍的事物,如:春天到,帶孩子觀察大自然說(shuō)說(shuō)春天的特征,小草綠了、花兒紅了,冰雪融化了、筍芽冒出來(lái)了、人們的衣服穿得少了,孩子們出來(lái)放風(fēng)箏了……感受春天的美麗,萬(wàn)物復(fù)蘇那種不可阻擋的生命力;再如觀察周圍環(huán)境的變化,如家鄉(xiāng)新修了水泥路、街上新開(kāi)的店面等等,說(shuō)說(shuō)自己的感受,說(shuō)說(shuō)這些變化給我們的生活帶來(lái)了怎么樣的便利,想想這些變化都需要我們大家付出怎么樣的努力,培養(yǎng)他們愛(ài)家鄉(xiāng)的感情和長(zhǎng)大后建設(shè)家鄉(xiāng)的好品質(zhì);又如帶幼兒觀察周圍的人,家人長(zhǎng)得什么樣子,老師同伴長(zhǎng)得什么樣子,用什么樣的語(yǔ)言來(lái)形容或者用什么樣的畫面來(lái)表現(xiàn);還可以培養(yǎng)幼兒觀察記憶周圍發(fā)生的事,用自己的語(yǔ)言把了解到的事情敘述出來(lái)并發(fā)表自己的評(píng)論等。在這些多種形式的觀察中可以讓幼兒不斷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不斷發(fā)展幼兒的注意、記憶、思維、想象、語(yǔ)言等能力。

最后要以游戲促進(jìn)他們的全面發(fā)展。游戲是幼兒生活和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,是最受幼兒歡迎的生活和學(xué)習(xí)方式。在游戲中,幼兒積極性高,學(xué)習(xí)興趣濃,創(chuàng)作能力強(qiáng)。在游戲中幼兒的認(rèn)識(shí)能力、運(yùn)動(dòng)能力、語(yǔ)言能力和判斷能力都將得到不同程度的發(fā)展,最重要的是在游戲中幼兒的心靈得到快樂(lè)!作為教師,作為幼兒身邊的任何一個(gè)成人,我們都應(yīng)該盡力為他們提供游戲的場(chǎng)所以及物質(zhì)、心理環(huán)境。為此,我設(shè)計(jì)了發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力的游戲《我們的小車開(kāi)得快》、《摘蘋果》、《踩尾巴》等,發(fā)展語(yǔ)言能力的游戲《說(shuō)說(shuō)我美麗的家》、《我來(lái)講故事》等,發(fā)展判斷能力的游戲《我是環(huán)保小衛(wèi)士》、《我做乖寶寶》等,為幼兒提供游戲的各種所需,讓幼兒在這樣的活動(dòng)中發(fā)展能力,快樂(lè)度過(guò)每一天。

總之,通過(guò)這次學(xué)習(xí),我受益匪淺,掌握了許多學(xué)前教育的理論知識(shí),我一定在工作中不斷實(shí)踐,利用空余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為做一個(gè)好老師努力!

學(xué)前教育的心得體會(huì)范例(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三

的5月25日至26日,我參加了在佛山市順德區(qū)梁球鋸職業(yè)技術(shù)學(xué)校紅崗校區(qū)舉行的廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)為期2天的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案研修班學(xué)前教育培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)合實(shí)際情況,開(kāi)展的培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富,主題明確。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易,要當(dāng)好一名學(xué)前教育教師更不容易,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收益頗多。

首先,我對(duì)教育的價(jià)值又有了更深刻的理解,進(jìn)一步明確了教育的'目標(biāo),認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育教師是生活在“鏡子”里的,時(shí)時(shí)刻刻都有學(xué)生在注視并模仿著我們,我們是每個(gè)學(xué)生的榜樣,應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期,做一名合格的學(xué)前教育教師不但需要有學(xué)前教育方面的專長(zhǎng),更需要有自己的特長(zhǎng)。同時(shí)作為教師集體中的一份子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具備團(tuán)隊(duì)意識(shí),維護(hù)集體的榮譽(yù)。

其次,我明確了在教育中,要尊重學(xué)生的主體地位,要給學(xué)生足夠的尊重和信任,應(yīng)該根據(jù)各年齡段學(xué)生在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。我清楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人,善于觀察學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),從學(xué)生的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生。我們不但要學(xué)會(huì)“教”,更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”,學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)做人。

最后,通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng),我清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們學(xué)前教育教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念,高超的技術(shù),還需要對(duì)學(xué)生全身心熱愛(ài),無(wú)私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范,迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過(guò)程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問(wèn)題,做好工作,為家長(zhǎng)服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力,是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們?cè)敢庾鰧W(xué)生世界的守護(hù)者!

總的來(lái)說(shuō),我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí),同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動(dòng),最后感謝各位專家老師的精彩的講座,讓我們不斷地充實(shí)自己,給自己增加能量,我們會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,再次謝謝!

學(xué)前教育的心得體會(huì)范例(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四

看到上的“浙江省學(xué)前教育保教管理指南(試行)”,因?yàn)榕c它是初次見(jiàn)面,一開(kāi)始對(duì)它是粗粗一看,沒(méi)有細(xì)細(xì)品味。接著我們教研活動(dòng)對(duì)于“保教指南”進(jìn)行學(xué)習(xí),逐步對(duì)于里面的內(nèi)容再次分析、解讀。從課程管理、保教常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理三部分內(nèi)容展開(kāi)。讓我們對(duì)《指南》的背景和設(shè)計(jì)的意圖有了明晰的認(rèn)識(shí)。其中,《新綱要》里要求的教師“創(chuàng)造性”的內(nèi)容,而在《指南》中,根據(jù)幼兒園一線教師的實(shí)際情況,對(duì)教師“自主創(chuàng)新”的要求減弱了,也是減輕一線教師的壓力。還有在學(xué)習(xí)《指南》時(shí)遇到的困難和不解,我們進(jìn)行了分析。當(dāng)時(shí)的我們好投入啊!在這寬松、和諧、互動(dòng)的氛圍下,我們對(duì)于“孩子的測(cè)評(píng)”、“保教工作并重細(xì)節(jié)”、“生態(tài)教具”等要進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

現(xiàn)在是一個(gè)和諧的社會(huì),和諧發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。社會(huì)要和諧,幼兒園作為其中一份子也應(yīng)和諧。那怎么才能和諧呢?首先各部門人員要各盡職責(zé),做好本職工作。園長(zhǎng)是幼兒園課程實(shí)施的第一責(zé)任人,也是我們的領(lǐng)頭羊。教師和保育員是保教工作的具體實(shí)施者。他們既有區(qū)別又有聯(lián)系。只有相互協(xié)調(diào)配合才能把幼兒園的保教工作搞好。

在管理指南的第五條中指出課程實(shí)施應(yīng)以幼兒的全面發(fā)展為目標(biāo)。課程內(nèi)容的安排要注意領(lǐng)域均衡,并考慮各領(lǐng)域的有機(jī)聯(lián)系,相互滲透。第六條中又提出樹(shù)立一日生活皆課程的教育理念。這就說(shuō)明一種新思想正在形成。課堂教學(xué)不再是學(xué)習(xí)的唯一途徑,教師在教學(xué)中要時(shí)刻注意多領(lǐng)域的聯(lián)系,把教學(xué)與生活、游戲等相貫穿。生活是最好的老師。

還有幾點(diǎn)是我們?cè)谡n程管理中要注意的。

(1)克服教育形式和內(nèi)容上的“成人化”和“知識(shí)化”傾向。

(2)盡量減少不必要的集體行動(dòng)和過(guò)渡環(huán)節(jié),避免消極等待和時(shí)間的隱性浪費(fèi)。

(3)確保不少于兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)這幾點(diǎn)是最難的。不能準(zhǔn)確了解幼兒的能力,就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤。一些對(duì)我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的話語(yǔ),可能對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是種挑戰(zhàn),如果我們不了解就會(huì)覺(jué)得他笨。其實(shí)我們自己也是在老師的教導(dǎo)下一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)的。對(duì)于沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō),上課不是最難,怎么帶好一天的幼兒生活才是關(guān)鍵。而當(dāng)中沒(méi)考慮好其中的.過(guò)渡環(huán)節(jié)就會(huì)讓幼兒消極等待。兩小時(shí)的戶外活動(dòng)也是難點(diǎn)。很多老師因?yàn)樽约旱年P(guān)系就減少了戶外活動(dòng)時(shí)間,參加戶外活動(dòng)無(wú)形中就加大了不安全因素,但是不能因此損害幼兒的利益。我們只有加強(qiáng)人手,小心、小心、再小心。

在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)安排下,5月8日,我校13就業(yè)春學(xué)前教育班學(xué)生被安排到我市教育幼兒園見(jiàn)習(xí)一天。這次見(jiàn)習(xí)班級(jí)學(xué)生人數(shù)32人,共有四名教師帶隊(duì),而我又很榮幸的成為了四名教師中的小組長(zhǎng)。艱巨的使命感使我本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)收獲頗多。這次見(jiàn)習(xí)活動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)了“校園對(duì)接,課程內(nèi)容與崗位需求對(duì)接”的職業(yè)教育宗旨。通過(guò)見(jiàn)習(xí),我認(rèn)為值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)有:

第一,準(zhǔn)備充分。在校領(lǐng)導(dǎo)的周密安排下,各位實(shí)習(xí)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),提前到達(dá)指定地點(diǎn)迎接學(xué)生。每名實(shí)習(xí)學(xué)生也表現(xiàn)積極,特別是在服裝、時(shí)間、行為等方面都做到了認(rèn)真、周密的要求和布置。

第二,態(tài)度認(rèn)真。在見(jiàn)習(xí)期間,學(xué)生們本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。在為期一天的見(jiàn)習(xí)時(shí)間里,學(xué)生克服了許多困難,在中午沒(méi)有休息的情況下,仍然保證按時(shí)間歸隊(duì)。

第三,在幼兒園見(jiàn)習(xí)期間,同學(xué)們用心體會(huì)和觀察,收獲了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)同學(xué)都到不同班里作了關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),幼兒園教學(xué)模式,幼兒園生活理念,幼兒園膳食結(jié)構(gòu)等的記錄,得出了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如在教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間上來(lái)看,大班內(nèi)容難度較大,時(shí)間較長(zhǎng);小班很生活化,情境化,游戲娛樂(lè)時(shí)間多,教學(xué)活動(dòng)時(shí)間在10—15分鐘左右。在這個(gè)過(guò)程中,同學(xué)們除了認(rèn)真仔細(xì)觀察外,還幫助幼兒教師做了許多力所能及的事情,幫助小朋友解決學(xué)習(xí)生活中遇到的困難等。第四,觀摩兩節(jié)公開(kāi)課,這是我此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)收獲最大的地方。通過(guò)觀摩課,讓我感到自己雖然是學(xué)這個(gè)專業(yè)的教師,但是由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)甚少,所以在課堂上給學(xué)生傳授知識(shí)時(shí),具有時(shí)代性的例子就少之甚少,而且很多理念也過(guò)時(shí)了。通過(guò)兩位教師的課后說(shuō)課和評(píng)課,也讓我感到我市教育幼兒園在辦園理念、辦園方式上與個(gè)體幼兒園存在的差異,突出專業(yè)性。

通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)我們教師更加的應(yīng)嚴(yán)格要求自己,增強(qiáng)自己的專業(yè)技能,除了所教學(xué)科知識(shí)外,學(xué)習(xí)其它知識(shí)豐富自己。這樣培養(yǎng)的未來(lái)幼兒教師就能在幼兒教師之路上越走越寬,越走越燦爛。

學(xué)前教育的心得體會(huì)范例(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五

其實(shí)現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育,智力不會(huì)相差很多,關(guān)鍵是習(xí)慣。平時(shí)我就和孩子說(shuō)過(guò)做任何一件事情要么不做,要做就要堅(jiān)持而且要盡力做好,即使是玩某項(xiàng)玩具或?qū)W騎腳踏車、學(xué)溜旱冰、踏板車、下棋等。其實(shí)這就在培養(yǎng)孩子做事要有恆心和毅力,做事要有上進(jìn)心。要么不學(xué),要學(xué)就應(yīng)該有責(zé)任心盡力學(xué)好,至于達(dá)到什麼程度,那是能力問(wèn)題,而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要。

孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時(shí)如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會(huì)有一定時(shí)期的困難期,家長(zhǎng)應(yīng)該有耐心并鼓勵(lì)、幫助他一起度過(guò)難關(guān)。比如說(shuō):他在學(xué)寫時(shí),我發(fā)現(xiàn)他寫得不好,我就幫他擦了,可是不小心多擦了一筆,他就大哭。我就耐心地告訴孩子:這個(gè)內(nèi)容是很難,不過(guò)你比爸爸媽媽小時(shí)候都強(qiáng),已經(jīng)在慢慢克服了,并且比前面進(jìn)步都很大,要是爸爸媽媽練得話,說(shuō)不定還是你好呢……這一遍你更會(huì)動(dòng)腦筋了,憑這一點(diǎn)就應(yīng)該給你多加兩顆“愛(ài)動(dòng)腦筋星”等等。

有些知識(shí)我們都是在和孩子玩的過(guò)程中慢慢滲透的,從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)嚴(yán)肅的像老師上課式的教孩子學(xué)什麼。比如和孩子出去散步時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)小樹(shù)特別感興趣,我就和他做過(guò)這樣的游戲:每隔三米種一棵樹(shù),15米內(nèi)可以中幾棵樹(shù)?一棵樹(shù)據(jù)一次可以將樹(shù)據(jù)成幾段?據(jù)三次可以據(jù)成幾段?早上吃牛奶時(shí)他不愿喝罐裝奶粉,我就說(shuō)這個(gè)奶粉營(yíng)養(yǎng)很豐富,由鐵、鈣、很多種維生素和礦物質(zhì),小朋友喝了會(huì)很聰明的。每一個(gè)孩子都希望自己是個(gè)聰明的孩子,于是他就會(huì)樂(lè)意地喝了。在喝的過(guò)程中,我就和他彎了另一個(gè)游戲:一罐奶粉398元,兩罐是多少錢?他很認(rèn)真地在思考,掰手指,自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音,我看他眉頭緊鎖,我就笑著和他說(shuō):寶貝,媽媽叫你一個(gè)玩這種游戲的方法:媽媽:398接近哪一個(gè)大一點(diǎn)的整數(shù)??jī)鹤樱?00。媽媽:那么按照400算的話你多算了幾塊?,兩罐你又多算了幾元,再減去多算的不就得了……。他得知還有這種聰明的算法可樂(lè)壞了,一個(gè)勁的教我再出幾道。

兩歲時(shí)帶他出去玩,快到家的時(shí)候,他問(wèn):媽媽還有多長(zhǎng)時(shí)間才能到家?媽媽:大概100秒。兒子:100秒到底是多少啊?媽媽:就是你從100、99、98…這樣倒著書,數(shù)到0時(shí)就到家了。他坐到我的腳踏車上很專注的在數(shù),,做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度,以達(dá)到100秒的目的。

家長(zhǎng)肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)階段的喜好。就在他特別感興趣的時(shí)候注重引導(dǎo),效果特別好,其實(shí)這也驗(yàn)應(yīng)了愛(ài)因斯坦所說(shuō)“興趣是最好的老師”。

孩子很小時(shí)我就給他講睡前故事,不管他聽(tīng)懂聽(tīng)不懂。重複多了,他竟然記得了,還裝模作樣的拿著書讀,不料真有很多會(huì)讀,有些不認(rèn)識(shí)的嘰嘰咕咕帶過(guò),我立刻給他指認(rèn),并且大大的表?yè)P(yáng)他會(huì)認(rèn)那么多。他每當(dāng)外出登車就會(huì)看車站牌上的、廣告、賓館、飯店的問(wèn)個(gè)不停,這是作為家長(zhǎng)一定要有問(wèn)必答,滿足孩子的求知慾,效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家長(zhǎng)和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認(rèn)好得多。就這樣他學(xué)會(huì)讀一篇故事,我就讀兩篇故事作為獎(jiǎng)勵(lì)他,由此在上一年級(jí)前他就可以比較流利的讀報(bào)紙上的一些新聞了。

在我孩子三歲時(shí)他還對(duì)數(shù)沒(méi)有概念。他只記得自己三歲,家裡有三口人。可是當(dāng)家裡明明坐著5個(gè)人,他也會(huì)從12345數(shù)過(guò)來(lái),可是一當(dāng)我問(wèn)他一共幾個(gè)人?他就說(shuō)成了三個(gè),可把我急壞了。當(dāng)時(shí)為了讓他感受色彩和數(shù),我把家裡的牆上到處都貼上了掛曆,突然有一天,他站在床上很專注的在數(shù)掛曆上的數(shù)1———31,我就拿出了織毛衣的皮尺,他數(shù)皮尺上的數(shù)可開(kāi)心了,于是我藉機(jī)給他量身高,問(wèn)他:你有多少厘米高,當(dāng)他得知自己數(shù)對(duì)了甭提多高興了。這是成功的體驗(yàn)法。緊接著我就從玩具市場(chǎng)買來(lái)了數(shù)拼圖,從此他從10以內(nèi)的加減法逐步過(guò)渡到一年級(jí)前會(huì)算湊十法的20以內(nèi)的加法。

可是我作為家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的教他過(guò)教材,在他上國(guó)小時(shí),我就告訴他,你雖然知道一些知識(shí),但課堂上老師的教學(xué)有很多知識(shí)和語(yǔ)言是你自己學(xué)不到的,一定要謙虛,這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。還有就是在和小朋友一起時(shí)也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間把自己知道的也說(shuō)給老師和小朋友們聽(tīng)。

他有時(shí)在我?guī)蠈W(xué)的路上,他就喜歡背誦語(yǔ)文老師教過(guò)的拼音、課文、古詩(shī)等,我也會(huì)在路上和他搶答口算,這樣我們都節(jié)省時(shí)間。有時(shí)我特意比他快,讓他羨慕,然后告訴她我快的秘訣,引出了上學(xué)的路上我們就學(xué)完了“乘法口訣”這一內(nèi)容。

學(xué)前教育的心得體會(huì)范例(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六

我在這個(gè)火辣辣的夏天進(jìn)入了長(zhǎng)崗中學(xué)。‘長(zhǎng)崗’是一個(gè)非常漂亮的中學(xué)。我們要在這里聽(tīng)五天的講座和陪訓(xùn)。我們都非常期待這五天的講座。

第一天,給我們講座的是大山‘笑’長(zhǎng)。他是一位永遠(yuǎn)笑著來(lái)講課的老師,對(duì)我們、老師、家長(zhǎng)都一樣。

大山‘笑’長(zhǎng)在這短短的時(shí)間里講了許多的故事。而且,每一個(gè)故事都有特別的意義。

第二天,是李主任給我們講的課。他講了關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。天時(shí)暑熱,李主任講到汗流甲背,但仍然堅(jiān)持給我們講課,李主任的精神真讓我敬佩!

第三天,是鄧校長(zhǎng)講的課。他講了關(guān)于怎樣做一個(gè)最美的學(xué)生,他還給我們唱了一首歌呢!老師們都說(shuō),他們是第一次聽(tīng)鄧校長(zhǎng)唱歌呢!那時(shí)候我心想:那我們七年級(jí)可真是好運(yùn)氣啊!能聽(tīng)到鄧校長(zhǎng)第一次唱的歌!

第四天,是陳校長(zhǎng)講的課,他發(fā)了一份‘課堂教學(xué)改革之小組合作’。他說(shuō)要我們組幾個(gè)小組,因?yàn)榱α烤蜁?huì)大,學(xué)習(xí)可能就會(huì)更好,機(jī)會(huì)是由自己創(chuàng)造的,而且每個(gè)人的目標(biāo)都不一樣。

‘目標(biāo)’,每個(gè)人都會(huì)有,而且要努力才能實(shí)現(xiàn)。我們不一定要像樹(shù)木一樣,要?jiǎng)e人澆水、施肥才能健康生長(zhǎng)。我們可以像小小的小草一樣,雖然小,但它有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心、相信自己的心,它們每天都會(huì)在想:我總有一天會(huì)長(zhǎng)大的。那我們?yōu)槭裁床荒芟裥〔菀粯樱诳耧L(fēng)暴雨中不讓自己被狂風(fēng)吹倒呢?只有怎樣,我們才能一直向著自己的目標(biāo)、理想前進(jìn)!

為期7星期的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,回顧走過(guò)的日子,我覺(jué)得只能用“光陰似箭”這四個(gè)字來(lái)表達(dá)自己的感受。想想自己一開(kāi)始的不適應(yīng),到逐步的進(jìn)入狀態(tài),再到與孩子們打成一片,最后依依不舍的告別,整個(gè)過(guò)程就像做了一場(chǎng)夢(mèng),直到動(dòng)手開(kāi)始寫這篇總結(jié),仍然有一種恍惚的不真實(shí)感,這短短的兩個(gè)月,于我而言就像是濃縮了的人生,酸甜苦辣一應(yīng)俱全。好在雖然歷經(jīng)波折,但總歸收獲了美好的結(jié)局。豐富的經(jīng)歷使人成長(zhǎng),在這段飛速成長(zhǎng)的日子里,我懂得了付出,學(xué)會(huì)了感恩,收獲了真情,因此,“熱愛(ài)”、“責(zé)任”、“感恩”是這一路走來(lái)最深切的感受。

初入幼兒園的一星期,還不需要組織教育活動(dòng),我的主要任務(wù)是“觀察”和“協(xié)助”,觀察幼兒一日生活的流程、觀察老師的教育指導(dǎo)、觀察幼兒的在園表現(xiàn);協(xié)助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)、協(xié)助老師進(jìn)行教育活動(dòng),幼兒園的一切在我這個(gè)初來(lái)乍到的新手來(lái)看,都是那么的陌生。每天都在擦拭工作中開(kāi)始,擦拭完教室,馬上要指導(dǎo)來(lái)園的幼兒洗手、漱口、吃早餐,刷牙、喝牛奶、喝水、吃中飯、刷牙、起床、穿衣服、吃午點(diǎn)、喝水每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣,沒(méi)有一點(diǎn)喘息的時(shí)間,而我就像個(gè)機(jī)械的陀螺,不停地轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)還要不停地嘮叨:“小米,要挽袖子哦。”“成成,快來(lái)刷牙。”“夕夕,小椅子擺正,小胸脯貼桌子,大口吃飯。”

我就在這樣的思考中,一次次的陷入絕望和痛苦之中。不僅如此,和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn),因?yàn)闆](méi)有與幼兒接觸的經(jīng)驗(yàn),不知道怎樣與他們打交道,同時(shí)中班兒童又處于自我意識(shí)較強(qiáng)的階段,他們對(duì)我這個(gè)半路插來(lái)的老師并沒(méi)有表現(xiàn)幼兒的天真、無(wú)邪和可愛(ài),“我想讓你走開(kāi)。”

“哎呀,我不想聽(tīng)你說(shuō)。”“給我拉下拉鏈。”這些活生生的幼兒與我腦海中可愛(ài)孩子的形象大相徑庭,我一次次的問(wèn)自己:他們?cè)趺催@樣?這是小孩子嗎?我應(yīng)該怎樣與他們相處?就這樣,身心疲憊的感覺(jué)一次次襲來(lái),我一次次的懷疑自己,否定自己,甚至對(duì)人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑。可是實(shí)習(xí)還有很長(zhǎng)的日子,生活還要繼續(xù),多年的教育經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)支持著我,遇到問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后就要解決問(wèn)題,一味的糾結(jié)和抱怨只是逃避現(xiàn)實(shí)的懦弱表現(xiàn)。

為什么我的指導(dǎo)老師每天都能很開(kāi)心的工作?為什么她能和幼兒相處的那么融洽?為什么她總是輕松愉快的狀態(tài)?金老師的學(xué)歷要高我很多,為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作?于是,我便留心觀察金老師的一言一行,我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著面對(duì)幼兒,微笑著與幼兒交流,微笑著指導(dǎo)幼兒,微笑著面對(duì)孩子們的小淘氣,她幾乎從不嚴(yán)厲的批評(píng)孩子,但她帶班的時(shí)候孩子們都能很有秩序的做事情,很專心的聽(tīng)老師講話。孩子們并沒(méi)有因?yàn)樗牟粐?yán)厲而不聽(tīng)她的話,反倒很愿意和她交流,很信賴、很依靠她。于是我學(xué)著她的樣子,少了對(duì)幼兒的要求,多了對(duì)他們的關(guān)愛(ài),我與幼兒交流的內(nèi)容也逐漸由給他們要求變成了“小米,哪里不舒服嗎?”“要加油哦,老師相信你一定可以的。”“聰聰,你好棒!”類似這樣的關(guān)注和關(guān)心。

很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個(gè)個(gè)愿意和我交流起來(lái),有了孩子們的主動(dòng)表達(dá)和配合,我的教育指導(dǎo)行為也變得輕松起來(lái)了。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來(lái)了,我也有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問(wèn)題和對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)了,每日的工作似乎也不是那么無(wú)意義了。我慢慢開(kāi)始體會(huì)到“寓教育于生活”的真正意義,幼兒在園的一日生活中處處蘊(yùn)含教育問(wèn)題和時(shí)機(jī),真正優(yōu)秀的教育工作者會(huì)敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,并且及時(shí)恰當(dāng)?shù)刈龀鲋笇?dǎo)。

這樣教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的教育活動(dòng),所以,幼兒教育的工作看似很繁瑣,但它不是簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù),在看似繁瑣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)容,才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒教育的意義和價(jià)值。而要做到這樣敏銳地觀察、耐心地指導(dǎo),沒(méi)有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),沒(méi)有對(duì)孩子們的愛(ài)和責(zé)任,將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對(duì)教育事業(yè)充滿激情,對(duì)幼兒充滿愛(ài)心的老師,讓我在實(shí)習(xí)開(kāi)始就明白了這么簡(jiǎn)單卻很重要的問(wèn)題。這樣的認(rèn)識(shí)直接影響到了我接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作,鼓舞著我順利、圓滿地完成了接下來(lái)的實(shí)習(xí)任務(wù)。

教育工作不同于其他行業(yè),它是直接關(guān)乎個(gè)人發(fā)展的偉大事業(yè),受眾是實(shí)實(shí)在在的人,教育質(zhì)量的好壞影響著個(gè)人一生的發(fā)展。學(xué)前教育尤其如此,幼兒正處于人生的頭幾年,他們就好比一張張白紙,今后會(huì)有怎樣的發(fā)展,怎樣的表現(xiàn),都與老師的教育息息相關(guān)、密布可分。幼兒的判斷能力很有限,接受能力卻很強(qiáng),一旦受到某些不好的影響,養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣,今后是很難改變的。因此,作為學(xué)前教育工作者,肩負(fù)著很重要的教育使命和職責(zé)。可是,幼兒教育畢竟不同于中小學(xué)教育,有量化的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),有專門的監(jiān)督部門,教育的成效也很難在短時(shí)間內(nèi)顯現(xiàn)出來(lái)。

所以,幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責(zé)任。每天面對(duì)紛紛擾擾的幼兒的一日生活,還有幼兒園里各種事務(wù)性工作,怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢?通過(guò)實(shí)習(xí),我覺(jué)得最重要的是要充分認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的責(zé)任重?fù)?dān)。真正正正接觸到幼兒后,會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中真的會(huì)出現(xiàn)形形色色的問(wèn)題,有些問(wèn)題看似很小,但不加改正,長(zhǎng)此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣,會(huì)產(chǎn)生很負(fù)面的影響。比如,有的幼兒很反感刷牙,總是想各種辦法逃避老師的視線,平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡,如果再跟個(gè)別幼兒較勁,老師真的會(huì)很累。可是一想到這種行為對(duì)他今后可能會(huì)產(chǎn)生的影響,想到自己作為老師應(yīng)有的責(zé)任心,我就會(huì)在第一時(shí)間說(shuō)服自己,結(jié)合幼兒的性格特點(diǎn),以他能接受的方式作出指導(dǎo),使其真正的接受刷牙這一行為。

在比如,有些幼兒有很強(qiáng)的自我中心意識(shí),總是與其他的幼兒發(fā)生沖突,如果簡(jiǎn)單的就表面的行為作出處理,不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因,不針對(duì)性地作出交流和教育,實(shí)質(zhì)上并不能真正的解決問(wèn)題。可是要想有針對(duì)性地處理這些問(wèn)題,必須要老師在平時(shí)充分觀察、了解幼兒,然后因材施教,在合適的時(shí)機(jī),進(jìn)行教育,只有這樣才能受到較好的教育效果。但這些都是很牽扯老師精力的`事情,如果老師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物,是很難有心思去關(guān)注這些事情的。所以,只有充分認(rèn)識(shí)到自己作為一名幼兒教師應(yīng)有的對(duì)幼兒人格塑造上的責(zé)任和義務(wù),才能有動(dòng)力在繁瑣的工作之余抽出專門的時(shí)間關(guān)注這些問(wèn)題。有責(zé)任,才有動(dòng)力,這是我在實(shí)習(xí)中反思到的第二個(gè)問(wèn)題。

在與孩子們交往的過(guò)程中,我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天,我組織了一個(gè)小小的語(yǔ)言活動(dòng)和孩子們告別,但我說(shuō)道自己要離開(kāi)你們,回去繼續(xù)讀書時(shí),情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識(shí)到,原來(lái)孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底,不知不覺(jué)間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽(tīng)到我要走了的消息,叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已,叫陽(yáng)陽(yáng)的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里,叫涵涵的男孩說(shuō)會(huì)在周六的時(shí)候?qū)懶沤o我,叫思思的女孩說(shuō)會(huì)親手做個(gè)小鞭炮給我當(dāng)孩子們毫無(wú)保留的表達(dá)出對(duì)我不舍時(shí),我被這份真實(shí)的情感打動(dòng)了,這是一份沉甸甸的情感,足夠我回憶一生。

與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆映錆M了陽(yáng)光和歡笑,他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里,我很感激他們用心的愛(ài)我,從他們的眼中,我看到了感恩,看到了希望。他們還很小,未來(lái)有無(wú)限種可能的發(fā)展,但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒(méi)搞清的“感恩”,這讓我欣慰,甚至激動(dòng)。如果一開(kāi)始,我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實(shí)習(xí),那么與孩子們接觸的過(guò)程中,我是真正地投入到了其中,我被他們的天真無(wú)邪、淳樸善良所打動(dòng),我像他們一樣,毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)出了自己的愛(ài),也許不久后的一天,他們會(huì)忘記我,但是這有什么關(guān)系?他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛(ài),怎么愛(ài)別人,這就足夠了,這就是足以肯定我和他們?cè)谝黄鸬倪@兩個(gè)月了。

實(shí)習(xí)的日子,短暫而漫長(zhǎng),除了孩子們帶給我的溫馨感受,老師們的愛(ài)也讓我受益很多。我的指導(dǎo)老師,經(jīng)常與我私下溝通,交流孩子,交流教育理念,交流生活問(wèn)題,毫無(wú)保留地給予我很多指導(dǎo),她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對(duì)我影響很大,作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師,她有很多很有建樹(shù)意義的想法,并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐,雖然目前沒(méi)有足夠的空間讓她能完成想法,但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵(lì)。今后無(wú)論是否從事幼兒教育工作,我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起,不驕不躁,把平凡的事情做到精致,把精致的事情做到卓越!

時(shí)光匆匆,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)是我邁向社會(huì)的第一步,這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷,我很感激伴我一路走來(lái)的老師、孩子們,在這里我要向他們說(shuō)聲謝謝。同時(shí)也要對(duì)自己說(shuō)句感謝,感謝自己很認(rèn)真的走完了這段日子,感謝自己嚴(yán)格要求自己,很努力地成長(zhǎng)。以后的路還很長(zhǎng),還會(huì)有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),我會(huì)努力的夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),完善自己的人格修養(yǎng),不斷進(jìn)取,勇往直前,創(chuàng)造一個(gè)美好未來(lái)!

學(xué)前教育的心得體會(huì)范例(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七

在幼兒園里實(shí)習(xí)對(duì)我而言已經(jīng)不那么生疏了,但許久以來(lái)踏入這片童心天地的我,在實(shí)習(xí)間還是稍顯興奮的。或許我是真的很喜愛(ài)這份工作,看到孩子們我就特別興奮,在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)孩子、要有耐性、細(xì)心和愛(ài)心,這也是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,我們要學(xué)習(xí)的也許多,比如:怎么不知每個(gè)月的主題,班級(jí)特色是什么?我們也要像其他的老師一樣學(xué)會(huì)備課,備課時(shí)老師應(yīng)當(dāng)做的根本的事情,我們也要不斷學(xué)習(xí)老師備課的閱歷,有了充分的打算,才能讓小摯友們學(xué)到豐富的學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,要不斷積累才會(huì)更完善,在那里學(xué)習(xí)的每一天都很華蜜都很快樂(lè),我也跟著老師學(xué)到了不少學(xué)問(wèn),教化孩子的方法,對(duì)待那些不聽(tīng)話的孩子和很乖的孩子應(yīng)當(dāng)怎樣做,也要做到賞罰嚴(yán)明,雖然孩子們?cè)谶@一天里,上的`課幾乎是重復(fù)的。但是孩子們并不煩,扔上的很快樂(lè)很興奮,在幼兒園里做任何事情覺(jué)得都很帶勁,這是因?yàn)榭吹叫『⒆觽兊臅r(shí)候,覺(jué)得為他們做些事情,感覺(jué)真的很值的原因吧。

我記得我被分到了星星屋,剛來(lái)時(shí)也不知道該干些什么,看到保育員怎么做的,自己也就跟著干起來(lái),幫助保育員老師干活,干完后也體會(huì)到了保育老師的辛苦,在這里我也學(xué)會(huì)了許多的兒歌,幼兒操,在這里我學(xué)會(huì)了如何帶動(dòng)孩子的主動(dòng)性地方法,還有一些律動(dòng)和激勵(lì)自己的方法,在幼兒園里的每一天,我學(xué)會(huì)了和孩子們溝通,也相識(shí)到了所學(xué)這個(gè)專業(yè)的重要性,每天和孩子們?cè)谝黄穑部吹搅撕⒆觽兒苤鲃?dòng)很樂(lè)意的幫助我們。

例如:抬凳子,抬床之類的,現(xiàn)在感覺(jué)做幼兒老師并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)潔,給小摯友上課并不是那么簡(jiǎn)單,本以為幼兒園老師只是陪小摯友玩,照看一天就可以了,其實(shí)寫教案也是一件很麻煩的事情,當(dāng)他們午睡的時(shí)候,我真的忍不住想去捏捏他們,早上,孩子們來(lái)得很早,早早的我就在放衣服的櫥子那里等他們,因?yàn)樗麄儔虿坏教×耍又推鹣瘸燥垼蛩闵险n,他們上的事閱讀課,一邊聽(tīng)著錄音一邊看書,孩子們用小手邊指著課本。

一邊非常形象的大聲朗誦著,有的甚至都背過(guò)了,上了大約半個(gè)小時(shí),也就下課了,喝水尿尿去了,這也就是孩子們的一天,一天雖然很短暫,但是小孩們很快樂(lè),老師們很華蜜,給孩子們上課的老師雖然很累,但每當(dāng)下課,老師們的臉上都洋溢著親善的微笑,“累并歡樂(lè)著”這句話,在實(shí)習(xí)結(jié)束后,我最終深深的明白了這句話的深刻含義,也學(xué)到了許多東西,明白了許多道理。

學(xué)前教育的心得體會(huì)范例(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八

孩子是祖國(guó)的明天,是父母的希望。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,更是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,對(duì)幼兒的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。如何使家庭教育更加有效,時(shí)每位家長(zhǎng)都應(yīng)該關(guān)注的。在此我談?wù)剮c(diǎn)自己的看法:

一、多給孩子講故事。

喜歡聽(tīng)故事是孩子的天性,作為家長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的這種天性,多給孩子講故事,利用故事這種方式來(lái)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。講故事時(shí)應(yīng)盡量用普通話、用書面語(yǔ),讓孩子在聽(tīng)故事的過(guò)程中,不斷地適應(yīng)規(guī)范化的語(yǔ)言。一則故事要重復(fù)講,加強(qiáng)孩子的記憶,孩子會(huì)越聽(tīng)越有趣,再讓孩子復(fù)述講過(guò)的故事。我給女兒買了很多繪本類書籍,那些書有精美的圖畫,有的還是圖畫和文字相結(jié)合,即使孩子不識(shí)字,但是她在圖畫的幫助下也能看懂,并能講述。

二、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候多和孩子交談。

可以用提問(wèn)問(wèn)題的方式來(lái)教育孩子,我認(rèn)為這樣孩子可以增強(qiáng)她的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。比如有時(shí)在公園里或在路上遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,我會(huì)問(wèn)她這樣做是不是對(duì),得到肯定的回答后,我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力,同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。

三、要堅(jiān)持自己帶孩子。

我覺(jué)得沒(méi)有特殊情況不要讓老人幫忙帶孩子,因?yàn)槲覀冏鳛榧议L(zhǎng)白天上班,與孩子在一起的時(shí)間本來(lái)就少,如果晚上再不帶她,會(huì)很難了解孩子,所以要利用一切可以的時(shí)間和孩子在一起,要和她交朋友,要尊重他,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把自己也變成小孩,順應(yīng)孩子的喜怒哀樂(lè),讓她和父母沒(méi)有距離,這樣我們才能了解孩子的心聲。

四、要讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同伴、幫助別人,讓她學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題。

如當(dāng)在玩游戲時(shí),孩子意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí),我們不要急于出面,應(yīng)讓他們自己想辦法接解決,并對(duì)他們的決定表示尊重。記得中國(guó)臺(tái)灣著名營(yíng)銷專家余世雄老師曾說(shuō)道:孩子從幼兒園回家后,不要問(wèn)她吃了什么,喝了什么?因?yàn)橛變簣@老師不會(huì)單獨(dú)不給我們的孩子吃喝。要問(wèn)她今天在幼兒園幫助同學(xué)嗎?老師做了哪些事情?有沒(méi)有團(tuán)結(jié)同學(xué),出現(xiàn)了狀況自己有時(shí)怎么處理的?這段話對(duì)我的啟發(fā)很深刻。

五、培養(yǎng)孩子要堅(jiān)強(qiáng)。

不要孩子學(xué)到的知識(shí)成為口號(hào),只說(shuō)不做。在孩子遇到困難的時(shí)候,不妨把身邊一些好的事跡拿出來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
月工作總結(jié)不僅是對(duì)自己工作的一次總結(jié)與反思,更是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一次規(guī)劃與調(diào)整,通過(guò)總結(jié),我們可以更好地改進(jìn)自己的工作方法和方式。小編整理了一些行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)的
家長(zhǎng)會(huì)可以協(xié)助學(xué)校了解各家庭的特殊需求,為學(xué)校提供更有針對(duì)性的服務(wù)。以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案和實(shí)施步驟,希望能給大家一些啟發(fā)。各位家長(zhǎng)你們好,很高興
畢業(yè)生是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),他們將從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變成為社會(huì)的一份子。下面是一些畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的趨勢(shì)和行業(yè)挖掘,供大家參考。我是xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx學(xué)院涉外文秘xx屆畢業(yè)生,
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng),通過(guò)比賽和表演來(lái)展示學(xué)生們的體育才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀選手采訪,讓我們一起了解他們的背后故事。
演講稿范文也是對(duì)演講主題和內(nèi)容的總結(jié)和概括,可以作為演講活動(dòng)的紀(jì)念和展示。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。
優(yōu)秀作文通過(guò)細(xì)膩的描寫和鮮明的形象塑造,使得讀者情感共鳴,產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。童年是高高飛翔的雄鷹,它高
通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而有針對(duì)性地改進(jìn)和提升自己。下面是一些自我評(píng)價(jià)的寫作模板和結(jié)構(gòu),希望能對(duì)大家的寫作提供一些參考借鑒。
教學(xué)計(jì)劃是指教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容,安排學(xué)習(xí)活動(dòng)和教學(xué)過(guò)程的一種計(jì)劃,它對(duì)于教學(xué)的有序進(jìn)行起到了至關(guān)重要的作用,我們需要認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃。以下是一位教育界
最后,我想表達(dá)我的衷心祝愿,愿我們的講話稿能夠取得圓滿成功。最后,希望大家能夠積極運(yùn)用這些講話稿范例,寫出優(yōu)秀的演講稿,取得良好的演講效果。六一兒童節(jié)到了,學(xué)校
事跡材料的寫作需要注重邏輯性和連貫性,要把事件的主要經(jīng)過(guò)和細(xì)節(jié)串聯(lián)起來(lái),形成一個(gè)完整的敘述。以下是一些非常精彩的事跡材料范文,值得大家細(xì)細(xì)品味,從中找到自己寫作
他們對(duì)自己的學(xué)業(yè)有清晰的規(guī)劃和目標(biāo),并且為之努力奮斗。以下是小編為大家精心收集的優(yōu)秀學(xué)生范文,供大家參考學(xué)習(xí)。小時(shí)候西游記動(dòng)畫片、電視劇我看過(guò)無(wú)數(shù)遍了,今天當(dāng)我
租賃合同是租賃交易的重要依據(jù),對(duì)于租賃雙方都具有法律約束力。在起草租賃合同之前,不妨先看看以下范文,了解如何更好地安排合同內(nèi)容。出租人:(以下簡(jiǎn)稱甲方)。承租人
實(shí)習(xí)心得就如同一本具有個(gè)人特色的工作筆記,可以幫助我們更好地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、整理思路。以下是一些實(shí)習(xí)心得的精選,希望能夠幫助大家更好地完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)
"加工"是指將原材料或物品經(jīng)過(guò)一系列處理和改變,使其具有更高的附加值和更好的性能。在工業(yè)生產(chǎn)和手工制作中,加工是不可或缺的環(huán)節(jié)之一。想象一下,如果我們沒(méi)有加工技
讀后感是一種反思和總結(jié)的過(guò)程,在此過(guò)程中我們可以從所讀書籍中獲取到對(duì)生活和人性的更深刻理解。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作的參考
通過(guò)寫述職報(bào)告,我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和概括。總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以深入思考自己的工作成果和不足之處。怎樣
在購(gòu)房過(guò)程中,我們還需要考慮房屋的品質(zhì)、房產(chǎn)證以及養(yǎng)老保障等因素。每一位購(gòu)房者都有自己獨(dú)特的故事和經(jīng)歷,在總結(jié)中分享,將會(huì)給其他人帶來(lái)不同的啟示。根據(jù)國(guó)家、省、
對(duì)于商業(yè)合作而言,簽署合同協(xié)議是一種重要的法律保障。以下是小編為大家整理的一些合同協(xié)議范文,希望對(duì)大家的工作有所幫助。(20分)。a廠與b保險(xiǎn)公司簽訂了一份關(guān)于
在制定整改措施時(shí),我們需要深入分析問(wèn)題,找出造成問(wèn)題的原因,并提出解決方案。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的整改方案,希望能給大家提供一些指導(dǎo)和幫助。組織生活會(huì)指黨支部或
學(xué)生演講稿的寫作可以提高學(xué)生的思維邏輯和演講結(jié)構(gòu)的能力。小編精心挑選了一些學(xué)生演講稿,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家
優(yōu)秀作文是對(duì)作者的一種認(rèn)可和肯定,更是對(duì)讀者的一種指引和啟迪。優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能,一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維方式
自我鑒定范文是一個(gè)全面了解自己的機(jī)會(huì),能夠讓我們認(rèn)清自己的價(jià)值和不足。以下是一些非常不錯(cuò)的自我鑒定范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。短時(shí)間的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,實(shí)習(xí)使我獲得了
讀后感是在讀完一本書后,對(duì)書中內(nèi)容、主題以及自己的理解和感受進(jìn)行總結(jié)和發(fā)表的一種文體。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家進(jìn)行參考和借鑒。
實(shí)習(xí)鑒定不僅有益于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,還有助于學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的長(zhǎng)期合作和交流。這是一份優(yōu)秀的實(shí)習(xí)鑒定樣本,展示了實(shí)習(xí)生的出色表現(xiàn)和專業(yè)能力。我是一名師范專業(yè)的實(shí)習(xí)教
演講稿是一種具有邏輯性和連貫性的文章,用于在特定場(chǎng)合向聽(tīng)眾演講。接下來(lái)是一些具有代表性的演講稿范文,它們以其獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)給聽(tīng)眾帶來(lái)了深思和啟迪。
教師總結(jié)是教師根據(jù)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是一些教師總結(jié)的范文,內(nèi)容涵蓋了教育教學(xué)中的各個(gè)方面,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
合同樣本在項(xiàng)目合作中起到了橋梁的作用,它是合作雙方之間的約定和承諾,為雙方提供了安全的保障。這些合同樣本范文提供了一些實(shí)用的合同模板,適用于各種合同簽訂場(chǎng)景。
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言的好壞,更重要的是思想的深度和觀點(diǎn)的獨(dú)特性。在這里,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟迪。我們的校園位于上海市閔
制定活動(dòng)方案還應(yīng)該考慮到活動(dòng)的預(yù)算和資源情況,合理安排活動(dòng)的開(kāi)銷和利用。接下來(lái)是一些適用于不同場(chǎng)景和目標(biāo)的活動(dòng)方案范文,可以根據(jù)自身情況進(jìn)行參考和借鑒。
優(yōu)秀的作文可以讓讀者感受到作者的思想深度和感情表達(dá)。接下來(lái)是一些我精心挑選的優(yōu)秀作文,它們具有鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的寫作風(fēng)格。3、爭(zhēng)當(dāng)文明、理智游客,做“樹(shù)新風(fēng)、提
在一分鐘內(nèi),我們可以做出一個(gè)決定,也可以改變一個(gè)習(xí)慣。一分鐘內(nèi)能做的事情有很多,以下是一些實(shí)用的建議,希望給大家?guī)?lái)靈感。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!
在撰寫發(fā)言稿時(shí),需要充分考慮聽(tīng)眾的需求和背景,用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和論證方式來(lái)吸引和引導(dǎo)聽(tīng)眾的注意力。發(fā)言稿是一種有意義的寫作形式,通過(guò)針對(duì)特定的主題和聽(tīng)眾進(jìn)行精心設(shè)計(jì)
活動(dòng)方案的完成不是終點(diǎn),我們還需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思,以便改進(jìn)和提升。通過(guò)閱讀這些活動(dòng)方案范文,你可以了解到一些成功案例和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。
優(yōu)秀作文往往具有豐富的內(nèi)容,獨(dú)特的觀點(diǎn),以及清晰、連貫、流暢的表達(dá)方式。希望這些優(yōu)秀作文能夠激發(fā)大家寫作的熱情,提高自己的作文水平。成長(zhǎng),是每個(gè)人必須在人生道路
講話稿是在特定場(chǎng)合或活動(dòng)中發(fā)表的一種演講文稿,它需要具備一定的邏輯性和說(shuō)服力。在這里,我為大家搜集了一些令人印象深刻的講話稿范文,希望能夠給你帶來(lái)一些啟示和指導(dǎo)
演講稿是一種口頭演講的書面材料,它可以幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。演講稿范文中的邏輯結(jié)構(gòu)和段落過(guò)渡使用得恰當(dāng),使整篇演講連貫有序。尊敬的:這是黃河,這是
演講稿是一種將文字轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)的表達(dá)形式,它可以幫助我們說(shuō)出自己的想法和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀演講稿范文,可以提高我們的演講素材和觀點(diǎn)的靈感。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:很
學(xué)校教育是一種集體努力,需要學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的共同參與。下面是一些關(guān)于學(xué)校生活的總結(jié)范文,不同的經(jīng)歷給出了不同的思考和收獲。出租方(以下簡(jiǎn)稱甲方):承租方(以下
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要標(biāo)志。每篇范文都經(jīng)過(guò)精心編輯和潤(rùn)色,結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言優(yōu)美,堪稱經(jīng)典之作。看媽媽做家務(wù)那么累,我應(yīng)該幫媽
合同協(xié)議是指當(dāng)事人在達(dá)成一致意見(jiàn)并自愿簽署的文件,約定了各方之間的權(quán)利和義務(wù),用于規(guī)范雙方行為的法律文件。由于合同協(xié)議的重要性,我們需要仔細(xì)考慮和準(zhǔn)備。合同協(xié)議
優(yōu)秀作文是指在內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、措辭得當(dāng)?shù)确矫姹憩F(xiàn)出色的文章。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。夜深人靜時(shí),淘氣的小星星眨著眼睛
護(hù)理是一種團(tuán)隊(duì)合作的工作,護(hù)士需要與醫(yī)生和其他護(hù)理人員緊密協(xié)作。以下是一些護(hù)理質(zhì)量提升的方法和策略,希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。本人因妻子分娩在即,
中學(xué)生演講稿可以選擇合適的例子、事實(shí)或引用名言名句來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)欣賞一些中學(xué)生演講稿的精選范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作靈感和思考。感恩,一種偉大的人文精
講話稿是演講者在特定場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)所準(zhǔn)備的一種書面或口頭材料,通過(guò)它能夠更好地組織和表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。講話稿范文中的開(kāi)頭和結(jié)尾部分,可以給大家一些啟示,幫助
買賣可以促進(jìn)資源的優(yōu)化配置和經(jīng)濟(jì)的高效運(yùn)行,對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步具有積極作用。一位顧客購(gòu)買了一款名牌包,但發(fā)現(xiàn)是假貨,這個(gè)案例提醒我們?cè)谫I賣中要選擇可信賴的商家和
通過(guò)豐富的例子和事實(shí)來(lái)支持觀點(diǎn)是寫好作文的關(guān)鍵之一。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。今天,我們上語(yǔ)文課,老師教我們組詞,老師說(shuō)可以組
活動(dòng)總結(jié)需要我們保持客觀和公正的態(tài)度,不偏不倚地對(duì)待活動(dòng)中的每一個(gè)方面和細(xì)節(jié)。這里是一些活動(dòng)總結(jié)范文的收集,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭T?0-年6月份的全國(guó)節(jié)能宣
優(yōu)秀作文是一枚鉆石,經(jīng)歷過(guò)歲月的磨礪,在光芒的照耀下閃爍著智慧的火花。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。小魚壯壯生活在一條清澈見(jiàn)底的小溪
編寫計(jì)劃書鼓勵(lì)我們對(duì)目標(biāo)進(jìn)行深入思考,激發(fā)我們付諸行動(dòng)的動(dòng)力。閱讀這些計(jì)劃書范文可能會(huì)給大家?guī)?lái)一些新的思路和啟發(fā),希望可以幫助到大家。沒(méi)有學(xué)過(guò)聲樂(lè)的人要怎樣掌
教學(xué)工作計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的安排和規(guī)劃。范文一:針對(duì)不同年齡段學(xué)生的教學(xué)工作計(jì)劃,讓我們一起來(lái)看看吧。修訂后的六年制第十二冊(cè)教
通過(guò)發(fā)言稿的準(zhǔn)備和訓(xùn)練,我們可以提高自己的口頭表達(dá)能力和說(shuō)服力,更好地展現(xiàn)自己的個(gè)人魅力和領(lǐng)導(dǎo)才能。如果你需要一份簡(jiǎn)單而有效的發(fā)言稿范文,那么以下內(nèi)容將會(huì)是您的
營(yíng)銷策劃包括市場(chǎng)調(diào)研、目標(biāo)設(shè)定、策略制定、方案執(zhí)行和效果評(píng)估等多個(gè)環(huán)節(jié)。營(yíng)銷策劃的成功與否取決于我們對(duì)市場(chǎng)和消費(fèi)者的深入了解和把握,以及我們的創(chuàng)新能力和執(zhí)行力。
讀后感是一種思維與情感的交織,它可以使我們更好地與書籍產(chǎn)生共鳴和對(duì)話。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些別具一格的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
9.講話稿范文是演講者準(zhǔn)備演講時(shí)所撰寫和閱讀的一種材料,它可以幫助演講者更好地理解演講主題并進(jìn)行組織。小編整理了一些膾炙人口的講話稿范文,其中包含了一些名人的經(jīng)
工作計(jì)劃書是在工作中對(duì)工作目標(biāo)、計(jì)劃和進(jìn)度進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和總結(jié)的一種文書,它可以幫助我們更好地組織和管理工作。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,供大家參考,希
活動(dòng)方案的執(zhí)行需要明確責(zé)任分工和任務(wù)分配,確保團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作和協(xié)調(diào)。在制定活動(dòng)方案時(shí),了解一些相關(guān)的范文能夠提供一些思路和靈感。(一)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)xx周年主
發(fā)言稿的撰寫要考慮到聽(tīng)眾的特點(diǎn)和需求,用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言讓聽(tīng)眾易于理解和接受。以下是一些膾炙人口的發(fā)言稿范文,它們充滿力量和感染力,相信能夠給你帶來(lái)一些啟示。
演講稿范文的語(yǔ)言要具有感染力,能夠打動(dòng)人心,讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴和共同的理解。期待大家能夠通過(guò)閱讀這些演講稿范文,提高自己的演講能力,成為優(yōu)秀的演講者。衛(wèi)生廳召開(kāi)會(huì)議
閱讀是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)的重要方法。接下來(lái),請(qǐng)大家一起欣賞一些小學(xué)生讀后感的優(yōu)秀作品,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)新的思考和感悟。
感謝大家的到來(lái),我將盡力為大家提供一個(gè)井然有序的會(huì)議環(huán)境。以下是一些主持人在活動(dòng)中的巧妙轉(zhuǎn)場(chǎng)方式,希望能給大家一些靈感。男:共xx章,我們到會(huì)的每一位同學(xué)編寫一
致辭的文采和口才往往是提升其影響力和感染力的重要因素。以下是一些致辭的技巧和注意事項(xiàng),相信對(duì)大家寫作有所幫助。同志們、親愛(ài)的同學(xué)們:大家晚上好!告別業(yè)績(jī)輝煌的,
優(yōu)秀作文是通過(guò)精確的描述和細(xì)致的觀察描繪出真實(shí)的情感和情景,并通過(guò)深度思考展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見(jiàn)解。接下來(lái),我將為大家分享一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠激發(fā)大家的寫作
社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)青年一代社會(huì)責(zé)任感和使命感的有效途徑,可以培養(yǎng)他們的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力。以下是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文選,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)借鑒。杜甫云“讀萬(wàn)卷
活動(dòng)方案的制定需要考慮到不同的人群和需求,以確保活動(dòng)的吸引力和參與度。以下是一些精選的活動(dòng)方案,大家可以根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況進(jìn)行參考和改進(jìn)。了解孩子們?cè)谟變?/div>
月工作總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作目標(biāo)和計(jì)劃。請(qǐng)大家看看下面這些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。20____年不知不覺(jué)在指尖慢慢逝
自我介紹可以根據(jù)不同場(chǎng)合來(lái)靈活調(diào)整,以適應(yīng)不同的交流需求。一個(gè)好的自我介紹應(yīng)該能夠吸引他人的興趣,并引起他們的共鳴和關(guān)注。各位同學(xué)們,大家好,我的名字叫樊振宇,
財(cái)務(wù)工作總結(jié)是財(cái)務(wù)管理的重要環(huán)節(jié),它可以幫助我們查漏補(bǔ)缺、提高工作效率。以下是一些實(shí)用的財(cái)務(wù)工作總結(jié)樣例,希望對(duì)有需要的同學(xué)有所幫助和啟發(fā)。本人在**年的一年來(lái)
通過(guò)自我介紹,我們可以向他人傳遞我們的專長(zhǎng)和才能,從而獲得更多與他人合作的機(jī)會(huì)。隨后,我們將為大家展示一些精選的自我介紹范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁椭蛦l(fā)
月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,是一份重要的書面材料,能夠幫助我們回顧和反思過(guò)去的工作,為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)。下面是一些行業(yè)內(nèi)專業(yè)人士分享的月
述職報(bào)告是一種向上級(jí)匯報(bào)個(gè)人工作成果和經(jīng)驗(yàn)的重要形式,它能夠展示個(gè)人的努力和價(jià)值。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀述職報(bào)告的范文,可以幫助我們更好地理解報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)一段經(jīng)歷或一項(xiàng)任務(wù)的思考和總結(jié)得出的個(gè)人感悟。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家一些寫作的靈感和思路。同志們:今天,鎮(zhèn)黨委召
一個(gè)月的工作總結(jié)可以讓我們清晰地了解自己的工作進(jìn)展和成果,為接下來(lái)的工作提供參考和指導(dǎo)。現(xiàn)在,讓我們來(lái)看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,或許能夠給我們帶來(lái)一些靈感。
幼兒園工作總結(jié)是一種重要的自我反思和自我激勵(lì)的方式,可以促使我們不斷提高自身的工作能力和素質(zhì)。當(dāng)然,每一個(gè)幼兒園的工作總結(jié)是不同的,以下是一些典型的范文,大家可
優(yōu)秀的作文是一種精神的表達(dá)方式,能夠充分展示作者的思想和情感。下面是一些成功的作家為我們提供的優(yōu)秀作文范本,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。計(jì)算機(jī)系最后一門必修課《應(yīng)用與科
月工作總結(jié)是一種反思和概括過(guò)去一個(gè)月工作表現(xiàn)的重要方式。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣稿,供大家參考和學(xué)習(xí)。。即將過(guò)去的20__年是充實(shí)忙碌而又快樂(lè)的一
幼兒園大班的評(píng)價(jià)應(yīng)該注重綜合性和個(gè)性化,注重發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)孩子們的優(yōu)勢(shì)與潛能。在這份幼兒園大班總結(jié)范文中,我們可以看到孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。1、能主動(dòng)參與節(jié)目的排練和
通過(guò)安全工作總結(jié),可以更好地理解和掌握安全工作的關(guān)鍵要素和核心要點(diǎn)。以下是小編為大家收集的安全工作總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)和幫助。
先進(jìn)性教育倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理,提高他們的學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力。以下是小編為大家整理的先進(jìn)性教育教材推薦,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖假Y料。第四,要嚴(yán)格把
教學(xué)工作計(jì)劃要合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,確保教學(xué)進(jìn)度順利推進(jìn)。小編精心整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀借鑒。通過(guò)梳理,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形邊和角的
小班教案是教師為了提高教學(xué)效果、增強(qiáng)教學(xué)效益而制定的教學(xué)計(jì)劃。小班教案的范文可以幫助教師們更好地理解如何通過(guò)教案設(shè)計(jì)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
稅務(wù)是國(guó)家通過(guò)法律規(guī)定向納稅人征收一定比例財(cái)產(chǎn)和收入的一種行政行為。在下面的稅務(wù)總結(jié)范文中,我們可以了解到關(guān)于稅務(wù)籌劃和減稅優(yōu)惠的經(jīng)驗(yàn)分享。同志們:今天我來(lái)參加
獲獎(jiǎng)感言中,可以用一些生動(dòng)的事例和個(gè)人經(jīng)歷來(lái)豐富內(nèi)容,讓聽(tīng)眾更易于理解和接受,增強(qiáng)感召力和說(shuō)服力。接下來(lái),請(qǐng)大家一起閱讀這些優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)感言,并從中汲取靈感和教益
通過(guò)寫作,我們可以提升自己的表達(dá)能力,鍛煉語(yǔ)言組織能力,豐富自己的內(nèi)涵。接下來(lái),我為大家準(zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情。翻開(kāi)課本,看到里面
在教師工作總結(jié)中,可以總結(jié)和概括教育教學(xué)中取得的成績(jī)和進(jìn)步,以及改進(jìn)和提高的方向和措施。閱讀一些別人的教師工作總結(jié),可以幫助我們更好地理解這個(gè)寫作類型的特點(diǎn)和要
審計(jì)涉及的領(lǐng)域廣泛,包括財(cái)務(wù)審計(jì)、合規(guī)審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)、IT審計(jì)等。以下是一些關(guān)于企業(yè)內(nèi)部控制的審計(jì)案例,對(duì)于提升企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制能力很有借鑒意義。根據(jù)《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)
優(yōu)秀作文應(yīng)該讓人讀起來(lái)感受到作者的專注和深度思考,能夠引起共鳴和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的篇章,可以讓我們更好地理解和學(xué)習(xí)寫作的技巧和要領(lǐng)。一、教學(xué)目標(biāo):1、寫
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位建立有效溝通和合作關(guān)系的橋梁。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在__市兒童醫(yī)院里工作已有半年的時(shí)間,這半
在每個(gè)月的結(jié)束,我們應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣,以便更好地調(diào)整和規(guī)劃未來(lái)的工作。以下總結(jié)范文采用了不同的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,可供大家根據(jù)自己的實(shí)際情況挑選使用。
月工作總結(jié)是一種對(duì)上個(gè)月的工作表現(xiàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要工作。請(qǐng)大家注意,以下是一些月工作總結(jié)寫作的常見(jiàn)錯(cuò)誤和解決方法,希望能避免大家在寫作中犯同樣的錯(cuò)誤。
一個(gè)成功的致辭除了要有準(zhǔn)備和演練,更需要演講者的自信和自然。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,大家可以了解不同場(chǎng)合致辭的特點(diǎn)和要求,更好地應(yīng)對(duì)各種演講場(chǎng)合。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位
實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己。實(shí)習(xí)心得體會(huì)對(duì)于未來(lái)的求職是非常有幫助的,以下是一些范文供大家參考和學(xué)習(xí)。作為一名剛剛從學(xué)校
月工作總結(jié)不僅僅是一個(gè)報(bào)告,更是一個(gè)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)樣本,希望能給大家寫作提供一些參考和思路。良好的心理素質(zhì)是人
大班教案的編寫需要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn),科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的大班教案范本,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟示。
優(yōu)秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。小編精選了幾篇具有代表性的優(yōu)秀作文,希望可以給大家展示一下作文的風(fēng)采。新年快要來(lái)了,我們一家忙得馬不停
一個(gè)細(xì)致而全面的活動(dòng)方案,可以提高活動(dòng)的組織化程度和專業(yè)性,讓活動(dòng)更加高效和有序。小編找到了一些針對(duì)不同場(chǎng)景和目標(biāo)群體的活動(dòng)方案,它們具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。
活動(dòng)方案的成功與否取決于其設(shè)計(jì)的合理性和執(zhí)行的有效性。在活動(dòng)方案范文中,我們將著重介紹活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路和實(shí)施步驟,以幫助大家更好地理解和應(yīng)用。發(fā)放會(huì)員卡后,對(duì)應(yīng)會(huì)
中班教案的編寫需要教師全面了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求,以及教育教學(xué)的要求。如果你正在為中班教案犯愁,不妨瀏覽一下以下精選范文,或許能幫助你找到靈感。為了加深孩子對(duì)
自我介紹不僅僅是口頭表達(dá)的技巧,更需通過(guò)語(yǔ)言、聲音、面部表情、肢體語(yǔ)言等多種方式來(lái)展示個(gè)人的魅力和自信。如果你對(duì)自我介紹感到困惑,可以看看下面這些例子,或許能給
在自我介紹中,我們可以適當(dāng)展現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)特之處,以吸引對(duì)方的注意力。這是一份精選的自我介紹范文集合,希望能對(duì)你的寫作有所幫助。尊敬的各位考官:您們好!其實(shí)加
英語(yǔ)是一門國(guó)際通用語(yǔ)言,掌握英語(yǔ)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作生活至關(guān)重要。歡迎大家查閱以下的英語(yǔ)總結(jié)范文,希望能給你帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。晚上,我回到家,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽
主站蜘蛛池模板: 国产欧美一区二区成人影院 | 成人免费黄网站 | 色之综合天天综合色天天棕色 | 久久国产美女 | 久久亚洲国产欧洲精品一 | 一本大道久久a久久精二百 日韩三级中文 | 欧美性影院 | 成人欧美一区在线视频在线观看 | 中文字幕在线精品 | 久久久一区二区精品 | 午夜av免费 | 91极品在线 | 国产精品嫩草影视在线观看 | 欧美精品国产精品 | 国产裸体bbb视频 | 成人网免费视频 | 中文字幕日韩亚洲 | 成人免费毛片网站 | 国产精品一区av | 成人a视频在线观看 | 国产精品三级a三级三级午夜 | 四虎永久免费网站入口2020 | 牛牛热在线视频 | 日韩视频在线观看免费 | 国产福利高清在线视频 | 国产精品免费观看 | 中国一级毛片在线视频 | 亚洲精品一区二区三区在线观看 | 国产亚洲精品久久精品6 | 波多野吉衣一区二区 | 中文在线视频 | 精品欧美小视频在线观看 | 黄色亚洲 | 亚洲日韩欧美视频 | 国产自产拍精品视频免费看 | 一区二区三区视频在线 | 黄色片免费在线播放 | 色综合久久天天综合绕观看 | 816969c| 免费国产一区二区在免费观看 | 国产一区二区精品丝袜 |