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招聘老師職位（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
甲方：中學(xué) (以下簡稱甲方)
乙方： (以下簡稱乙方)
根據(jù)《中華人民共和國勞動法》和《浙江省事業(yè)單位實行聘用制暫行辦法(試行)》的有關(guān)規(guī)定，為維護正常的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，明確甲乙雙方的權(quán)利義務(wù)，經(jīng)雙方協(xié)商一致，自愿簽訂本合同。
一、甲方根據(jù)自愿報名，公開競爭，德智體全面考核，擇優(yōu)錄用的原則，自簽約之日起，聘用乙方為甲方的教師。
二、合同期限
本合同為固定期限合同，時間為 年(自二00 年 月 日起至二00 年 月 日止。試用期月)。期滿后，根據(jù)雙方意愿，可續(xù)簽長期合同。
三、雙方的權(quán)利和義務(wù)
1、甲方的權(quán)利和義務(wù)
(1)、甲方提供給乙方與甲方其他在編在職教職工同等的工作條件和勞動保護措施，保障乙方的合法權(quán)益。
(2)、甲方有權(quán)根據(jù)本單位的實際情況，調(diào)動乙方的工作崗位。
(3)、根據(jù)按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，甲方依據(jù)有關(guān)規(guī)定和乙方完成工作任務(wù)等情況。按月核發(fā)乙方應(yīng)得的工作報酬，并根據(jù)內(nèi)部有關(guān)規(guī)定，保證乙方享受與其工作崗位相應(yīng)的滿工作量的福利待遇不低于00元/年。
(4)、養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療等項社會保險和住房公積金等，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、乙方的權(quán)利義務(wù)
(1)、乙方必須遵守國家現(xiàn)行法律、法規(guī)、政策和甲方制定的有關(guān)規(guī)章制度和工作職責(zé);如有違反，甲方可按規(guī)定予以處理。
(2)、乙方享有參與學(xué)校辦學(xué)、教育、教學(xué)，促進學(xué)校改革、發(fā)展等方面的權(quán)利。
(3)、乙方必須完成甲方按有關(guān)法規(guī)規(guī)定分配的教育教學(xué)任務(wù)，滿勤滿量。
(4)、乙方接受甲方根據(jù)內(nèi)部崗位、目標(biāo)責(zé)任制要求進行的考核，乙方必須達到合格以上的標(biāo)準(zhǔn)。
(5)、乙方必須遵守甲方制定的工作常規(guī)和教學(xué)常規(guī)，忠于職守，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，努力做好本職工作，維護甲方的的聲譽。
(6)、乙方不得從事有償家教。
(7)、乙方擅自中途解除、終止本合同后，五年內(nèi)不得到其他單位從事教育教學(xué)工作及與教育教學(xué)相近的工作。
四、聘用合同的變更、解除、終止
2、乙方有下列情況之一者，甲方可以解除、終止本合同。
(1)在試用期間被證明不符合聘用條件的。
(2)嚴(yán)重違反甲方規(guī)章制度和工作紀(jì)律，經(jīng)批評教育仍不改正的。
(3)嚴(yán)重失職，營私舞弊，給甲方利益造成重大損失的。
(4)被依法追究刑事責(zé)任的。
(5)乙方患病或者非因公負(fù)傷，醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不服從另行安排工作的。
(6)連續(xù)兩年考核不合格，又不服從工作安排或者重新安排后年度考核仍不合格的。
(7)聘用合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更聘用合同達成協(xié)議的。
3、有以下情形之一者，乙方可以解除本合同。
(1)按照國家規(guī)定乙方
經(jīng)甲方同意考入高等院校深造以及經(jīng)甲方同意調(diào)出的。
(2)甲方未按照聘用合同的約定支付工作報酬或者提供相關(guān)工作條件的。
4、如果甲、乙雙方要解除、終止本合同，需提前30天書面通知對方。
五、違約責(zé)任
甲、乙雙方無故違反本合同條款或擅自解除、終止本合同的，違約方應(yīng)支付拾萬元違約金給守約方。給對方造成經(jīng)濟損失的，還應(yīng)賠償對方經(jīng)濟損失。
六、爭議的解決方式
甲乙雙方因履行本合同發(fā)生爭議，應(yīng)協(xié)商解決，不愿協(xié)商或協(xié)商不成的，可向上級主管部門人事爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解。不愿調(diào)解或調(diào)解不成的，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)在爭議發(fā)生之日起60日內(nèi)以書面形式向當(dāng)?shù)卣耸虏块T的人事爭議仲裁委員會申請仲裁。
七、其他
在合同期限內(nèi)，因乙方的職務(wù)行為給其他單位或個人造成損失的，甲方依法賠償后有權(quán)向乙方追償。
八、本合同一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，一份送主管部門備案。本合同經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。
甲 方：中學(xué) 乙 方：
法定代表人：
甲方(聘任方)：_________ 通訊地址：_________
根據(jù)《_________》的規(guī)定，經(jīng)學(xué)校授權(quán)，《_________》大學(xué)校長作為甲方與受聘人員(乙方)簽訂職位聘任合同書，甲乙雙方按照平等自愿，協(xié)商一致的原則，簽訂本合同，共同信守。
第一條 職位聘任合同期限 本合同期限類型為無固定期限聘任合同。這里所說無固定期限是指國家法律，政策或?qū)W校規(guī)定的被聘任者退休之前的期限。 乙方在受聘期內(nèi)辭職，應(yīng)提前6個月通過所在院系向?qū)W校遞交辭呈。
第二條 工作任務(wù)與目標(biāo)
1.乙方同意根據(jù)甲方工作需要，被聘任在教授職位工作。如果院系發(fā)生變化，雙方應(yīng)該根據(jù)需要重新確認(rèn)乙方工作的院系和職位。變動之后，乙方原來合同規(guī)定的待遇等內(nèi)容原則上不應(yīng)該改變。
2.乙方愿意按照本合同書約定及甲方關(guān)于本職位工作任務(wù)和職責(zé)要求完成規(guī)定的工作數(shù)量，實現(xiàn)工作目標(biāo)。
3.乙方必須按照甲方的教學(xué)安排，每學(xué)年完成研究生或本科生教學(xué)任務(wù)，總學(xué)時數(shù)達到200學(xué)時以上。
4.乙方必須按質(zhì)按量地完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真完成學(xué)院及教研室分配的教學(xué)工作，認(rèn)真進行課程建設(shè)(如教材編寫，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式改革，實驗方法變革等)。
5.爭取和主持科研項目，科技創(chuàng)新研究任務(wù)及目標(biāo) (1)乙方在考核期內(nèi)，必須至少主持過1項省部級以上科研項目;或至少主持1項省部級以上重大項目的子課題;或主持1項橫向科研項目(科研經(jīng)費在_________元以上)。 (2)乙方對主持的科研項目，應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，必須按照項目計劃書的內(nèi)容以及學(xué)院科研項目中后期管理的相關(guān)規(guī)定保質(zhì)保量地完成。
6.乙方在考核期內(nèi)平均每學(xué)年必須有1篇在國內(nèi)核心期刊或國外雜志上公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論著(第1作者或通訊作者，作者單位為_________大學(xué));或考核期內(nèi)有1篇公開發(fā)表在sci收錄雜志(if3.0以上)學(xué)術(shù)論著(第1作者或通訊作者，作者單位為_________大學(xué))。
7.乙方應(yīng)該積極參加學(xué)院以及所在教研室的學(xué)科建設(shè)工作，協(xié)助完成相關(guān)的學(xué)科建設(shè)目標(biāo)。 8.乙方應(yīng)該完成學(xué)院以及教研室分配的與教學(xué)相關(guān)的工作以及行政管理工作。
第三條 乙方權(quán)利 乙方有權(quán)要求甲方支持，配合履行職位職責(zé)，要求甲方在國家法律，法規(guī)和學(xué)校能力允許的前提下，為乙方提供教學(xué)和科研必要的工作條件。 乙方在本校每連續(xù)工作滿五年，在學(xué)院允許的前提下，可享受6個月的學(xué)術(shù)假，職從事學(xué)術(shù)研究工作;學(xué)術(shù)假為有薪假期，乙方在享受學(xué)術(shù)假的學(xué)年，基本教學(xué)工作量要求減半;乙方要求享受學(xué)術(shù)假，需提前6個月向所在院系提出申請。 乙方如主持重大科研項目，或參加重大課題研究工作并且在項目中負(fù)有較重要責(zé)任，在課題進行期間，可申請額外享受不超過二年的有薪學(xué)術(shù)假，在享受學(xué)術(shù)假期間，乙方教學(xué)工作量免于考核。 甲方必須為乙方申請項目提供必要的條件。 甲方應(yīng)該從人力、物力和時間上為乙方主持和完成項目提供便利。
第四條 乙方義務(wù) 乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)合作，愛護學(xué)生，關(guān)心集體，自覺維護學(xué)校聲譽。 乙方同意按照聘任期內(nèi)甲方施行的《教師編制核定，職位設(shè)置與職務(wù)聘任規(guī)程》的要求履行義務(wù)和承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 乙方必須完成《_________醫(yī)學(xué)院教師職務(wù)基本責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)》中所要求完成的工作任務(wù)，并達到相應(yīng)職務(wù)所規(guī)定的考核指標(biāo)。 同意履行本合同所承諾或約定的義務(wù)和職位職責(zé)。 乙方承諾，未經(jīng)書面向甲方提出申請，并獲甲方許可，不在校外兼任有報酬性的職業(yè)。
第五條工資和福利
1.在聘任期內(nèi)，甲方應(yīng)該按照國家和學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和乙方的工作性質(zhì)等支付工資給乙方。
2.除前款工資性勞動報酬外，乙方還可按學(xué)校規(guī)定領(lǐng)取校內(nèi)津貼(含稅金)。在學(xué)校津貼制度發(fā)生變化的情況下，上述津貼制度應(yīng)同時變化。
4.乙方有權(quán)享受國家法律，_________省地方法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各種社會福利待遇，包括保險，醫(yī)療等費用。甲方同時為乙方子女就學(xué)提供可能的方便。
5.甲方不提供住房。有關(guān)住房的待遇按學(xué)校現(xiàn)行政策執(zhí)行。
6.公派出國(出境)按照學(xué)校教職工出國(出境)辦法執(zhí)行。 出現(xiàn)本合同第七條所列舉情況，被甲方解聘者，乙方不再享有甲方提供的上述權(quán)益。
第六條 聘任考核
1.甲方按照國家法律和學(xué)校規(guī)章定期對乙方履行職位職責(zé)狀況進行考核。
2.在聘任期內(nèi)，乙方有義務(wù)每學(xué)年向甲方考評機構(gòu)提交書面述職報告或履行職位職責(zé)情況總結(jié)。
3.考核標(biāo)準(zhǔn) (1)乙方同意按照學(xué)校《教師編制核定，職位設(shè)置與職務(wù)聘任規(guī)程》以及《_________》中所列各項內(nèi)容與指標(biāo)進行考核。 (2)本合同第二條和第四條之約定。
4.乙方同意按照甲方的考核辦法接受考核。
5.考核結(jié)果作為工資，職位津貼發(fā)放和繼續(xù)聘任的依據(jù)。若乙方經(jīng)考核不合格，則甲方有權(quán)視情況減發(fā)或停發(fā)工資，職位津貼，甚至可以根據(jù)實際情況解除本合同。
第七條 解聘
第八條 違約責(zé)任
本合同一經(jīng)簽訂，雙方必須嚴(yán)格履行。任何一方違反合同約定，給對方造成損失的，應(yīng)當(dāng)付給對方相應(yīng)的賠償金。
第九條 雙方需要約定的其他事項 乙方可就職務(wù)聘任，業(yè)績考核和紀(jì)律處分等方面的問題，向?qū)W校教師編制核定與職務(wù)聘任委員會提出申訴或投訴;申訴和投訴必需以書面形式提出，且必須充分說明理由。 乙方對學(xué)校教師編制核定與職務(wù)聘任委員會的裁定不服者，可以書面形式向?qū)W校仲裁委員會申請仲裁。 甲乙雙方的有關(guān)文件只要寄往本合同的通訊地址，一經(jīng)寄出3日內(nèi)即視為送達，如有地址改變，改變方需在一周內(nèi)通知對方，否則仍以本合同地址視為送達地址。
本合同未盡事宜，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十條 本合同經(jīng)甲乙雙方簽章后生效，一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，校人事處備案一份。
甲方(簽章)：_________ 乙方(簽章)：_________
甲方：博文遠大文大教育，聯(lián)系電話。
乙方：姓名，性別，民族，出生年月日，住所地，身份證號碼，聯(lián)系電話。
經(jīng)甲、乙雙方充分協(xié)商，就甲方聘請乙方到甲方處擔(dān)任兼職教師一事，為了維護甲、乙雙方的合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》以及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定達成如下協(xié)議：
第一條：經(jīng)甲方審查，同意招聘乙方到甲方處從事兼職教師工作。
第二條：甲方的權(quán)利義務(wù)
1、甲方可以按照國家法律、法規(guī)的規(guī)定和自己制定的.相關(guān)規(guī)章制度對乙方進行管理。
2、甲方可以對乙方的相關(guān)證件（身份證、學(xué)生證）進行復(fù)印，對乙方的學(xué)歷情況予以核實。
3、甲方應(yīng)為乙方提供相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，對乙方的住宿應(yīng)予以合理安排，并應(yīng)協(xié)助乙方完成預(yù)先的教學(xué)任務(wù)工作。
4、甲方可以依照相關(guān)規(guī)定對乙方的教學(xué)任務(wù)進行考核，對考核優(yōu)秀者予以人民幣500元獎勵。
5、甲方應(yīng)當(dāng)按照相關(guān)法律規(guī)定和本合同約定及時足額的支付乙方報酬。
第三條：乙方的權(quán)利義務(wù)
1、乙方應(yīng)如實向甲方提供自己的學(xué)歷信息和相關(guān)身份證明。
2、乙方應(yīng)當(dāng)遵守國家法律和甲方的相關(guān)規(guī)章制度，按照合同約定和甲方的要求及時完成工作任務(wù)。
3、乙方應(yīng)當(dāng)按照甲方規(guī)定的教學(xué)任務(wù)對學(xué)生進行授課，不得隨意更改教學(xué)大綱，不得對學(xué)生宣講任何不法的或者不健康的言論。
4、乙方應(yīng)協(xié)助甲方對學(xué)生上課期間的秩序予以維持，對學(xué)生的人身安全進行保護。
5、乙方在甲方處擔(dān)任兼職教師期間不得無故離職和擅自辭職，違反本約定條款乙方應(yīng)向支甲方違約金人民幣500元。
6、乙方有從甲方處獲取報酬的權(quán)利，可以及時足額的要求甲方支付工資和相關(guān)獎勵。
第四條：工作地點、工作時間、食宿情況
1、甲方聘請乙方從事兼職教師的具體工作地點為西安市藍田縣和渭南市蒲城縣，具體工作地點如有變更甲方應(yīng)在三日內(nèi)通知乙方并和乙方協(xié)商解決。
2、乙方的工作時間從7月1日起到8月12日左右止，分為兩個階段，第一階段從7月1日至7月15日，乙方具體工作內(nèi)容為協(xié)助甲方進行招生工作。第二階段從7月16日至8月12日，乙方具體工作是按照甲方的要求對學(xué)生進行授課。第一階段乙方日工作8小時左右，第二階段乙方日工作6小時左右。
3、乙方的住宿由甲方給予合理安排，用餐費用由乙方自理。
第五條：工作報酬及工資支付方式
1、乙方的工作報酬為人民幣1600—2200元，上述工作報酬不包
括甲方給予乙方的提成。工資在乙方按照合同約定完成甲方規(guī)定的授課任務(wù)后甲方一次性以貨幣形式足額支付給乙方。
2、關(guān)于工作報仇的具體約定
從7月1日至7月15日，乙方協(xié)助甲方進行招生工作階段，乙方的工作報酬為40元／天，如果招生人數(shù)不夠開班，乙方的工作報酬按本合同第五條第一項約定的工作報酬的60％計算。
第六條：其他相關(guān)問題
本合同如有未盡事宜，須經(jīng)合同雙方當(dāng)事人共同協(xié)商，作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本合同具有同等法律效力。
第七條：解決爭議的方法
因本合同履行過程中所產(chǎn)生的任何經(jīng)濟及法律糾紛，雙方當(dāng)事人可以協(xié)商解決。協(xié)商不成的，雙方當(dāng)事人均可向合同簽訂地人民法院起訴。
本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方當(dāng)事人簽字（或蓋章）后即生效。
甲方： 乙方：
年 月 日 年 月 日
合同簽訂地：
聘任方：_________（簡稱甲方）
受聘方：_________（簡稱乙方）
受聘崗位：_________學(xué)院_________學(xué)科_________崗位
根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，簽訂本合同。
第一條 聘期
本崗位首次聘期為三年，即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
第二條 乙方的崗位工作目標(biāo)及任務(wù)
一、乙方在聘期內(nèi)應(yīng)完成的工作目標(biāo)：_________
二、乙方在聘期內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的工作任務(wù)：
2．科研任務(wù)：_________
3．學(xué)科建設(shè)任務(wù)：_________
4．人才培養(yǎng)任務(wù)：_________
5．隊伍建設(shè)及其他任務(wù)：_________
第三條 權(quán)利和義務(wù)
一、甲方的權(quán)利和義務(wù)
1．依照國家法律、法規(guī)及甲方的有關(guān)規(guī)定對乙方進行管理。
2．依照本合同第二條規(guī)定的工作目標(biāo)及任務(wù)，對乙方進行考核和獎懲。
3．根據(jù)乙方的工作任務(wù)，向乙方支付相應(yīng)的工資、報酬及福利待遇，提供相應(yīng)的工作條件。
4．依法維護乙方的各項合法權(quán)利。
二、乙方權(quán)利和義務(wù)
1．獲得相應(yīng)的工資、報酬及福利待遇。
2．若甲方不能按規(guī)定履行其應(yīng)盡義務(wù)時，有權(quán)向上級有關(guān)部門提起申訴。
3．遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關(guān)法律法規(guī)，遵守甲方的各項規(guī)章制度。
4．履行本崗位職責(zé)，完成本崗位的工作目標(biāo)及任務(wù)；接受甲方的考核及管理。
第四條 考核與續(xù)聘
1．甲方按本合同確定的崗位目標(biāo)和工作任務(wù)對乙方進行年度考核，本合同期滿后進行聘期考核。考核時，乙方須向甲方匯報履行崗位職責(zé)情況和工作進展情況，填寫相關(guān)考核表。
2．對考核不合格者，甲方可以解除聘任合同。
3．聘期考核合格者，甲、乙雙方協(xié)商簽訂續(xù)聘合同。
第五條 合同的變更、解除和終止
1．乙方在聘期內(nèi)有違法違紀(jì)行為，甲方可視其情節(jié)依照有關(guān)規(guī)定予以解聘，終止本合同。
2．甲方根據(jù)本合同規(guī)定對乙方解除聘約后，允許乙方有1-3個月的過渡期，過渡期內(nèi)乙方除享受基本工資外，不享受甲方其它的福利待遇和津貼。
3．乙方在聘期內(nèi)因特殊原因提出辭聘的，需提前三個月向甲方提出申請，經(jīng)甲方同意后方可辭聘。
4．乙方未經(jīng)甲方同意，有三個月以上時間不在甲方工作時，甲方可予以解聘，并追究其違約責(zé)任。
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5．聘任期間如發(fā)生雙方無法預(yù)見、無法防范，致使本合同無法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定妥善處理。
6．本合同聘期到期時，如甲方?jīng)]有續(xù)聘乙方，則本合同自動中止。
第六條 違約責(zé)任
1．本合同一經(jīng)簽訂，雙方必須嚴(yán)格執(zhí)行。任何一方如違約，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任，支付違約金；違反規(guī)定擅自解除合同的，按未履行的聘期時間計算，每少一年，應(yīng)支付的違約金為_________元。
2．乙方在聘期內(nèi)若享受過甲方出資培訓(xùn)的，乙方違反規(guī)定擅自解除合同時還應(yīng)向甲方退回全部培訓(xùn)費用。
第七條 附則
1．本合同一式三份，甲方、乙方、乙方所在學(xué)院各持一份，自甲乙雙方簽章、簽字之日起生效。
2．雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，應(yīng)首先協(xié)商解決，不能協(xié)商解決的，按有關(guān)規(guī)定辦理。
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合同如今成了一個熱門話題，為了更好的維護自身的權(quán)益，無論做什么，我們都得有合同意識。所以我們需要懂得一些必備的合同知識。下面是小編跟大家分享的有關(guān)合同的信息，僅供參考。更多相關(guān)信息請參考http://合同網(wǎng)。
聘任方： ____________大學(xué)(簡稱甲方)
受聘方：_________________(簡稱乙方)
根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》等有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，根據(jù)_________大學(xué)教學(xué)、科研及學(xué)科建設(shè)等任務(wù)的需要，_________大學(xué)聘任_________為______職務(wù)，具體聘任單位為____________，經(jīng)雙方平等協(xié)商，依法訂立本合同。
第一條聘期
本崗位聘期為___年。聘任期滿，視聘任雙方需要，決定是否簽訂繼續(xù)聘任合同。
本次聘期自________年________月________日至________年________月________日。
第二條乙方的崗位工作目標(biāo)及任務(wù)
(注：本條內(nèi)容由學(xué)校授權(quán)聘任所在具體單位，結(jié)合所在單位聘任學(xué)科的具體情況，進一步明確、細(xì)化，務(wù)求做到明確、具體、可操作。)
一、乙方在聘期內(nèi)該崗位上應(yīng)完成的工作目標(biāo)：
二、乙方在聘期內(nèi)應(yīng)履行的工作任務(wù)：
1.教學(xué)任務(wù)：________________________________
2.科研任務(wù)：________________________________
5.其他任務(wù)：________________________________
第三條權(quán)利和義務(wù)
一、甲方權(quán)利(具體內(nèi)容由甲方授權(quán)具體聘任單位落實)
1.根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定以及本崗位工作目標(biāo)、任務(wù)，對乙方進行管理。
2.依照國家法律、法規(guī)及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，對乙方進行考核和獎懲。
二、甲方義務(wù)(具體內(nèi)容由甲方授權(quán)具體聘任單位落實)
1.依法維護乙方應(yīng)享有的各項權(quán)利。
2.為乙方提供完成崗位任務(wù)所必須的良好工作和生活條件。
3.為乙方提供完成本合同規(guī)定的工作目標(biāo)及任務(wù)所需要的校內(nèi)相關(guān)政策。
4.乙方在聘期內(nèi)做出重大成就的，甲方積極推薦申報有關(guān)獎勵。
三、乙方權(quán)利
2.享受甲方為其提供的工作和生活條件;
3.甲方如不能按規(guī)定履行其應(yīng)盡義務(wù)時，有權(quán)向上級有關(guān)部門進行申訴。
四、乙方義務(wù)
1.認(rèn)真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關(guān)法律法規(guī);遵守甲方的各項規(guī)章制度;
4.乙方在聘期內(nèi)所取得的教學(xué)、科研等成果均屬職務(wù)成果，其發(fā)表有關(guān)論文、著作或申報有關(guān)獎勵、專利和科研項目及經(jīng)費等，均須同時署乙方及甲方名(即必須同時署作者及作者單位，作者單位只能署甲方名)。
第四條考核(具體內(nèi)容由甲方授權(quán)具體聘任單位落實)
1.甲方每年按確定的崗位目標(biāo)和工作任務(wù)對乙方進行年度考核。考核時，乙方須向受聘具體所在學(xué)院或單位的學(xué)術(shù)委員會匯報履行崗位職責(zé)情況和工作進展情況，并提出下一年度的工作計劃。學(xué)院或單位根據(jù)學(xué)術(shù)委員會意見確定考核結(jié)果，考核結(jié)果報學(xué)校備案。
2.對考核不合格者，甲方可以解除聘任合同。
3.甲方在三年聘期結(jié)束后根據(jù)聘任合同和工作任務(wù)書對乙方進行評估(具體評估辦法另定)，決定是否續(xù)聘事宜。
第五條合同的變更與解除
1.乙方在聘期內(nèi)如不能履行本協(xié)議所規(guī)定的職責(zé)，考核不合格或有違法違紀(jì)行為，甲方有權(quán)予以解聘，終止本協(xié)議，并由甲方發(fā)布解聘文件。
2.乙方在聘期內(nèi)因特殊原因提出辭聘的，需提前三個月向甲方提出申請，經(jīng)甲方同意后，方可辭聘，并視具體情況承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。
3.聘任期間如發(fā)生雙方無法預(yù)見、無法防范，致使合同無法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定妥善處理。
第六條附則
1.本合同一式三份，聘任方及受聘方各持一份，具體聘任學(xué)院或單位留存一份;本合同于受聘雙方當(dāng)事人簽字蓋章之日起生效。
2.除發(fā)生不可抗力因素致使合同無法履行外，雙方應(yīng)嚴(yán)格履行合同中的各項條款，如發(fā)生爭議，雙方應(yīng)協(xié)商處理，對合同有關(guān)條款的變更，應(yīng)征得對方同意。
3.本合同如有未盡事項，應(yīng)由雙方協(xié)商，做出補充規(guī)定。補充規(guī)定與本合同具有同等效力。
甲方：________________________
法定代表人簽字：______________
_____________大學(xué)蓋章：_______
________年________月________日
乙方簽字：____________________
________年________月________日
具體聘任學(xué)院或單位負(fù)責(zé)人簽字：
蓋章：________________________
________年________月________日
招聘老師職位（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
”原來身材這么好啊。“要是咱班女生這樣就好了。”幾個男生竊竊私語。“你們再給我說一遍！”我實在忍無可忍，火冒三丈地向他們走去。“大，大姐饒命。”說話的男生幾乎要嚇的哭了。“彭瑋靜，別和他們計較了。繼續(xù)看下一位老師吧。”中隊長姚宇瑩說。“下次我饒不了你們！”我丟下一句話，憤怒地走了。
“你們這是干什么呢？”馬老師問。啊，馬老師又回來了。這次“招聘”老師告訴我們：姜還是老的辣，老師還是原配的好！
招聘老師職位（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
為進一步加強學(xué)科建設(shè)與師資隊伍建設(shè)，滿足教學(xué)科研工作與學(xué)科專業(yè)發(fā)展需要，東北師范大學(xué)政法學(xué)院現(xiàn)面向國內(nèi)外公開擬招聘教師若干名。
1.具有博士學(xué)位。優(yōu)先考慮各學(xué)歷階段均為普通高等學(xué)校全日制教育、且畢業(yè)院校層次不低于我校的相關(guān)專業(yè)的博士研究生或博士后研究人員。
2.教授或副教授崗位，要有主持國家社會科學(xué)基金項目經(jīng)歷，研究方向明確穩(wěn)定，在專業(yè)類權(quán)威期刊上發(fā)表過系列高水平論文，取得過突出成績。教授年齡一般在45周歲以下，副教授年齡一般在38周歲以下。
3.講師崗位，以第一作者身份發(fā)表過學(xué)科方向內(nèi)cssci系列論文2篇以上，理論基礎(chǔ)扎實，具有較高學(xué)術(shù)發(fā)展?jié)摿Γ軇偃伪緦W(xué)科核心課程的`講授工作與學(xué)科科研工作，年齡一般在35周歲以下。
4.學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實，素質(zhì)優(yōu)良，敢于擔(dān)當(dāng)，有大局觀，富有奉獻、創(chuàng)新與團結(jié)協(xié)作精神。
1.政治學(xué)理論：政治學(xué)研究方法方向1人、中國政治思想史方向1人;。
2.中共黨史：黨史黨建基本理論與實踐方向2人;。
3.思想政治教育：思想政治教育原理方向1人;。
5.法理學(xué)：法學(xué)基本理論方向1人;。
6.憲法與行政法學(xué)：憲法理論或行政法學(xué)方向1人;。
3.聯(lián)系人：xxx老師(政法學(xué)院)，xxx。
xx老師(人事處)，xxxx。
4.報名截止時間：201xx年11月30日。
5.通訊地址：長春市凈月大街xxxx號xx師范大學(xué)政法學(xué)院辦公室，郵編：xxxx。
招聘老師職位（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
1、呵護幼苗，茁壯成長。
2、今朝的幼苗，明日的驕傲。
3、在孩子的前途上，灑下陽光。
4、給我一顆幼苗，還你一顆大樹。
5、快樂的天地，成長的舞臺。
6、人才的搖籃，成功的土壤。
7、用心播種，用愛灌溉。
8、培養(yǎng)綠巨人的幼兒園。
9、一樣的期待，不一樣的關(guān)愛。
10、精彩童年，夢想家園。
11、呵護幼苗，天使微笑。
12、關(guān)愛幼苗，快樂起跑。
13、欲要成才，先要壯苗。
14、精彩童年，快樂成材。
15、茁壯成長，分享陽光。
招聘老師職位（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙之中翻閱我的自薦信!
我是__學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生，我叫__。俗話說一份耕耘，一份收獲，在經(jīng)過四年的磨練后，收獲頗豐的我更加希望走上人生的一個新的起點，接受未來的風(fēng)雨洗禮，成就一番事業(yè)。通過對貴校的一些初步了解，本人有意應(yīng)聘貴校體育代課教師的職務(wù)，為學(xué)校盡一份力，也成就我的教師夢。
大學(xué)四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機會。在這大好時光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、田徑、球類、體操、武術(shù)等課程。我把每一門課程都做到了深入研究。我在吃透書本的基礎(chǔ)上，到資料室翻閱資料。我在搞好專業(yè)的同時，全面發(fā)展，四年來我的專業(yè)課優(yōu)秀率達到了85%，連續(xù)兩年獲一等獎學(xué)金，兩年獲二等獎學(xué)金，__—___年度被評為校級優(yōu)秀學(xué)生干部。__年通過國家英語四級考試，在國家普通話水平測試中獲得二級甲等。另外，本人利用課余時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了田徑、排球、足球等專項的競賽規(guī)則，并取得了國家二級裁判證書。
通過學(xué)習(xí)，本人系統(tǒng)掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學(xué)校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長，能成為在中等學(xué)校等從事體育教學(xué)、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練和競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理、社會體育指導(dǎo)等工作的高級專門人才。
此外，我還多次參加各種文體活動，鍛煉了自己的交際能力。__年暑假，在__擔(dān)任臨時代課老師，獲得了廣泛的好評。因出色的表現(xiàn)，在大學(xué)一年級就參加了校黨委主辦的黨校學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。經(jīng)過一年的努力，成為了一名正式的中共黨員。
從小艱苦的訓(xùn)練磨練了我的意志，使我可以從容面對各種壓力與困難，多年的集體生活使我更珍視集體的溫暖。平時我注重個人修養(yǎng)，注意培養(yǎng)與同學(xué)們的協(xié)作精神與團隊精神，這將對我未來的工作大有裨益。
我即將步入新的工作崗位，此時，我躍躍欲試，四年所學(xué)，使我具備作為一名教師的各項條件，我希望用我所學(xué)到的知識服務(wù)社會，回報恩師，同時我更希望能為貴校的建設(shè)貢獻我的微薄之力。
此致
敬禮!
自薦人：
20__年__月__日。
招聘老師職位（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
對于人生價值，讀到很多，也聽說過很多，但是依舊還有許多迷茫。越長大越覺得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次辦暑假班就把它當(dāng)做是一個重新認(rèn)識自我的旅程，從中我學(xué)會了許多，成長了許多。
xx年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因為有了社會實踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正在體驗生活，實現(xiàn)自我價值。
即將在家鄉(xiāng)開辦的暑假班，有豪氣萬丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)校長兼老師。暑假班一直是大學(xué)生社會實踐的好去處，本著為家鄉(xiāng)人民謀福，提高自我能力，傳播愛、傳播知識、傳播友誼、收獲知識的信念讓我們這些在讀大學(xué)生走在一起。
雖然只有短短一個月的辦班時間，大家在學(xué)校卻準(zhǔn)備了大半個月，一邊學(xué)習(xí)、備考，一邊準(zhǔn)備辦暑假班。作為這個輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個人完成的，在六月初起我在家鄉(xiāng)調(diào)查暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過對臨鎮(zhèn)一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長的咨詢，了解到家鄉(xiāng)許許多多的家長都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，經(jīng)過一系列的比對和綜合考慮，我們決定把輔導(dǎo)班的位置定于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的步行街區(qū)，對學(xué)生情況調(diào)查和對一些家長的了解，我們決定在課程安排和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點宣傳。“讓每個學(xué)生在這個暑假收獲到與眾不同的喜悅。”我們以此為口號進行宣傳。
從辦班理念，宣傳單，隊友招聘，到聯(lián)系教室問題，招生時間，人數(shù)安排等，大家都很累，但是累并快樂著。開班前的準(zhǔn)備事情，讓從來沒有類似經(jīng)歷的我頭大，整個流程大致于心，但細(xì)節(jié)方面很讓人感到挫敗，但是，在辦過班的同學(xué)的幫助下，對如何策劃這個班的流程實現(xiàn)細(xì)節(jié)，包括寫策劃書，事件注意事項，人員、物資安排等學(xué)到不少。
一切就緒，只待假期的到來!愿一切順利!
/07/2星期一天氣：多云。
假期如期而至。
到家整理好東西后，拿著材料直奔招生地點，了解了招生情況，下午就集合了團體一起到教室打掃了衛(wèi)生，男女搭配干活不累，男老師都主動幫女老師干活，打鬧著，嬉戲著，好不樂乎，讓我看到了，我們這個團隊隊員之間的友好和團結(jié)，這也為今后的工作帶來了很多便利。
/07/06星期四天氣：晴。
到家后的幾天便和隊友們一起下鄉(xiāng)招生。
我們要挨家挨戶的去介紹輔導(dǎo)班的情況，為了讓更多的家長和學(xué)生對我們輔導(dǎo)班有個深入的認(rèn)識和了解，我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說實話我在人際交往方面還可以，但是，第一天我和我的同伴只招了三個學(xué)生，心里很失落。也了解到隊友那邊的招生情況不容樂觀，內(nèi)心很失落。回到家和老爸說了情況，老爸小這說：“做事情，說話要從理解對方的心理開始……”,很樸實的話，卻給了我巨大的力量，現(xiàn)實不允許一直消沉下去，我們只能是越挫越勇，再接再勵，調(diào)整了心態(tài)后，和團隊開了個小會，交流是力量的集聚，后來漸漸的情況好了很多，感覺和家長們的交流更加順暢了，內(nèi)心里的那個興奮啊，還有別人的認(rèn)可讓我感覺自己真的成長了不少。
/07/08/星期六天氣：晴。
這段日子的相處，同學(xué)友誼更加深厚!
招生即將結(jié)束。
近半月的招生活動就要結(jié)束了，回想這半個月的下鄉(xiāng)招生體驗，有說不出的感動，家人朋友一直以來對我的支持，鼓舞著我的斗志，與人交流，思考方式，忍耐力等都得到了很大的提高。明天就是和新生正式見面的日子了，趁著動力，把班級的課程有細(xì)化的分了下，將最后的準(zhǔn)備工作得到完善。這一夜有些激動，有點難眠。
/07/14星期六晴。
今天是我們和學(xué)生們正式見面的日子。
這個時候已經(jīng)報名的有120個人，見到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們給我?guī)淼母杏X。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進入角色和孩子們溝通，一起拍照、一起說笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我非常感動，我想，一定要在短短的一個月的時間好好愛他們，盡自己做大努力教好他們。我們安排了老師與學(xué)生見面會，老師們?yōu)樗麄冋故玖瞬潘嚤硌荩o孩子們介紹了各個年級的老師。
身為暑假班的發(fā)起的我也發(fā)了言，雖然是照著事先寫好的演講稿念的，但是還是感覺很緊張，但也只能在內(nèi)心，故作淡定的發(fā)表了演講，這一天很值得紀(jì)念。順利的開始，愿今后的一個月一切能夠順利!
/07/15星期日晴。
經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備我們在七月十五號正式開學(xué)。小學(xué)二年級到初中三年級一共八個年級，小學(xué)課程設(shè)置為數(shù)學(xué)，語文，初中語文，數(shù)學(xué)，物理化學(xué)。我負(fù)責(zé)教初二的物理和數(shù)學(xué)。
第一次教課有些緊張，但是這些天我已經(jīng)細(xì)致地備好了課，我想站在講臺上要給學(xué)生們帶去的是自信和從容，按照課程安排首先帶著他們復(fù)習(xí)以前的知識，看著一群孩子們認(rèn)真的表情，突然感到把自己的所學(xué)教于他人是一種很特別的幸福。每天的課程都是安排的很滿，課余時間我們和一群孩子打成一片，他們親切的叫我們哥哥姐姐.我們給他們講我們大學(xué)的生活我們的經(jīng)歷，看著一個揚起的小腦袋天真的向往，我真的很是感慨。關(guān)于童年的記憶我已所剩無幾，這是一個我一直以來的遺憾，一個小小的悲哀，一絲淡淡的憂傷。。。也許，我們的這次學(xué)習(xí)使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實每個人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個愿望努力，也許會給他們的童年帶去一些小小的幸福和開心吧。。。想想自己的生活，不禁為小孩子們而感動，我是應(yīng)該努力了埃。
/08/1星期三小雨。
父母們望子成龍.望女成鳳的期望讓我記憶猶新，學(xué)生的家長時不時的都會往老師這邊打電話問他們學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓我們對他的孩子多下些功夫，趁著這兩天休息，我們老師一起進行了回訪，冒著微涼的小雨，感受家鄉(xiāng)泥土的氣息，一路上心情異常激動。在回訪過程中，家長對我們的反應(yīng)很好，“他現(xiàn)在都不怎么看電視了…”“作業(yè)不多，但都能很好的完成…”“回家后都是先復(fù)習(xí)呢…”….聽到這些評價，內(nèi)心暖暖的，很激動，這是對我們這些老師努力的肯定。我知道，我們每個人都很盡心地對待每一個學(xué)生，看到他們能夠在暑假有所獲，我們也很高興。
/08/15星期三天氣：晴。
這是我們第一次辦輔導(dǎo)班，我們用心去付出，得到了很多家長的好評，我們在收獲有家長的感激，有團結(jié)和友誼，有真情的傾訴，還有我們成長的見證。
這個暑假于與眾不同!
招聘老師職位（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
1.來“xx”，工作不用愁!
2.聚天下英才，招賢良能士。
3.伯樂識馬，伯聞知人。
4.慧眼識才，伯聞天下。
5.網(wǎng)絡(luò)全球資訊，匯集天下精英。
6.為公司尋將才，為人才找舞臺。
7.匯聚人才所在，挖掘時代精英。
8.xx招聘，祝您一程!
9.懷才不遇找xx，資源豐富圓你夢。
10.千里遇伯樂，寶馬逢伯聞。
11.錦繡前程，步步高升!
12.博擁穹宇之才，廣覓華夏之職。
13.中國廣東核電集團：無限動力，無限人生——中廣核邀您一起暢想未來。
14.聚九州人脈，納四海英才。
15.伯樂眾里尋馬，奇聞名滿天下。
招聘老師職位（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
因工作需要，校區(qū)決定擬面向社會公開招聘法律類專業(yè)教師1人，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
西南大學(xué)榮昌校區(qū)商貿(mào)系教學(xué)科研崗位。
1.遵紀(jì)守法，誠實守信，品行優(yōu)良，吃苦耐勞。
2.全日制應(yīng)屆學(xué)術(shù)型碩士研究生，本科、碩士均畢業(yè)于法律類本科院校法律類專業(yè)，年齡不超過28歲。
3.具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，有公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文。
4.通過國家司法考試。
1.報名時間：2016年6月8日至6月14日。
2.報名方式：通過電子郵件或紙質(zhì)簡歷報名均可。
3.面試考察考核：按照西南大學(xué)榮昌校區(qū)教學(xué)科研崗位人員考察考核要求和程序進行，時間另行通知。
4.體檢安排：面試考察考核合格人員按要求進行體檢。
5.對體檢合格人員進行公示。
6.公示結(jié)束后,通知擬聘人員辦理相關(guān)手續(xù)。
1.本次招聘人員與重慶立歐人力資源有限公司簽訂《聘用合同》，由重慶立歐人力資源有限公司派遣至西南大學(xué)榮昌校區(qū)工作。
2.首次合同期限為兩年。合同試用期為二個月，在試用期間發(fā)現(xiàn)不能勝任工作或違反合同或協(xié)議相關(guān)條款的，解除合同。相關(guān)待遇及管理等詳見《西南大學(xué)榮昌校區(qū)關(guān)于勞務(wù)派遣人員使用的管理暫行辦法》。
招聘老師職位（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
有幸得知貴校招聘一名美術(shù)老師，特寫下這封自薦信申請美術(shù)老師的職位。
本人于20__年__月從__大學(xué)美術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)，擁有學(xué)士學(xué)位。本人從小學(xué)開始練習(xí)素描并產(chǎn)生濃厚興趣，素描功底比較深厚，高中畢業(yè)以優(yōu)異的成績考取__大學(xué)美術(shù)專業(yè)本科學(xué)習(xí)。在校期間，多次參加各種類型的美術(shù)專業(yè)比賽，并小有成績。因為從小有做教師的夢想，所以在學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)的同時，也考取教師資格證，擁有成為一位人民教師的資格。并且也通過英語四級考試。
本人性格開朗，喜歡交朋友，語言表達能力和溝通能力一直比較強。喜愛大自然，大學(xué)期間多次利用假期時間進行旅游，享受大自然，在大自然中作畫。
本人也學(xué)習(xí)過一些教育理論，我認(rèn)為做為一名教師應(yīng)該限度的開發(fā)學(xué)生的潛力，帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ヅ囵B(yǎng)創(chuàng)造能力，每個學(xué)生都是獨一無二的，堅持以人為本，尊重每一位學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生健康發(fā)展是做教師的首要職責(zé)。
在教學(xué)方面，本人認(rèn)為應(yīng)該積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革，創(chuàng)造性地組織和開展好課外美術(shù)活動，擴大課堂美術(shù)教學(xué)的空間和深度，豐富學(xué)校美育的領(lǐng)域，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力、興趣和愛好。
本人通過對貴校的了解得知貴校是一所開放式學(xué)校，擁有自由的學(xué)風(fēng)和科學(xué)的教學(xué)方式，這一點與我的想法是一致的，我相信，在貴校的發(fā)展建設(shè)中，我能夠站到發(fā)展建設(shè)的隊伍中來，成為其中一股力量。
嚴(yán)于律己，認(rèn)真勤奮，這是我認(rèn)為的通往成功之路的必備要素。希望貴校能夠給我一個發(fā)揮的平臺，我會成為一位優(yōu)秀的人民教師。
期盼回復(fù)，祝貴校順創(chuàng)佳績!
此致
敬禮!
自薦人：
20__年__月__日。
招聘老師職位（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
職責(zé)：
1：主導(dǎo)集團公司所屬各子公司和業(yè)務(wù)部門的招聘工作，為子公司和業(yè)務(wù)部門人才需求提供支持。
2：負(fù)責(zé)日常招聘部的工作安排和人員管理，對日常工作進行監(jiān)督指導(dǎo)。
3：獨立負(fù)責(zé)現(xiàn)有人才渠道的維護和開發(fā)新渠道。
4：按時提供行業(yè)內(nèi)相關(guān)招聘數(shù)據(jù)的收集和歸類上報，并及時調(diào)整招聘策略，保證招聘的及時完成。
5：對外人力資源業(yè)務(wù)工作。
任職資格：
1：具有20xx年左右的連續(xù)hr從業(yè)經(jīng)驗，其中不低于3年招聘或(勞務(wù)派遣或人力資源)公司工作經(jīng)驗。
2：對招聘面試常用的渠道熟練，并有一定的渠道資源。
3：有大型企業(yè)工作經(jīng)驗，如有地產(chǎn)，物業(yè)，酒店行業(yè)經(jīng)驗優(yōu)先。
4：統(tǒng)招大專以上學(xué)歷。
5：良好的個人職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。
招聘老師職位（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
1、公立學(xué)校招聘教師分為兩種，一種是編制招聘考試，一種是合同聘用考試。這兩種考試的基本要求一致，都是至少要求專科以上學(xué)歷，大部分都是本科學(xué)歷，甚至是研究生學(xué)歷，專業(yè)要求對口，至少是相近專業(yè)，持有相應(yīng)學(xué)科的教師資格證，年齡一般限制在30歲以下。這些是基本的硬性資質(zhì)條件，其他的諸如教學(xué)能力，專業(yè)知識等，自然不用多說，這是需要經(jīng)過層層考試選拔的。完了還會有面試，說課，體檢，政審等。
2、私立學(xué)歷教師招聘，私立學(xué)校教師招聘學(xué)歷要求一般也都是專科以上學(xué)歷，有些名校可能還要求研究生等，教師資格證也是必須的，然后就是筆試，試講，體檢等環(huán)節(jié)。
3、培訓(xùn)機構(gòu)老師的條件，口才一定要好，學(xué)歷也有要求，資格證看專業(yè)能力，能力強的可以暫時不要，試講教態(tài)好，邏輯性好，最好還是外形條件也到位。
口才有效話術(shù)。
1、朋友，當(dāng)別人身處困境時，請給他溫暖的掌聲;當(dāng)別人表現(xiàn)非凡時，請給他喝彩的掌聲，當(dāng)自己收獲成功時，請珍惜那陣陣掌聲。
3、讓我們用掌聲來預(yù)祝明天的成功。
4、伸出你的金掌、銀掌、鐵掌、銅掌、鋅掌，歡迎……閃亮登場!
5、要不要了解一下?想聽嗎?那就先來點掌聲吧!
6、給這個偉大、精彩的信息(時刻)掌聲鼓勵一下!
7、讓我們用熱烈的掌聲來迎接今天/下面的課程(演講、分享)!
8、大膽鼓掌，為別人，也為自己;更為豐富多彩的人生和美好的生活。
9、父母把我們生下來，我們才有機會在這里相聚，為我們偉大的父母親掌聲鼓勵一下!(在演講當(dāng)中，可以適當(dāng)?shù)鼐湍橙四呈履程毓恼啤?。
10、把掌聲送給會務(wù)組織的每一個人，感謝他們給了我們一個這么好的學(xué)習(xí)機會。
11、把掌聲送給前后左右的人，謝謝你們(即將)給我一個好的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
12、在這里我們要感謝先烈，為國爭光的人，有他們才有我們自豪的今天!
13、獻給那些默默奉獻的人，你們平凡但偉大，暗淡但燦爛!
14、我們要不要為這個理論的提出者掌聲感謝一下?
15、別人在娛樂，而我們在學(xué)習(xí)，為我們自己的選擇掌聲鼓勵一下!
16、今天我們講學(xué)習(xí)到很多很好的方法、技巧，為自己即將有的進步掌聲鼓勵一下!
17、我可以，在座的各位你們都可以，覺得可以的給自己掌聲鼓勵一下!可以超過我的再鼓勵一下!超過我10倍的，給自己一流棒的自信的熱烈，掌聲鼓勵一下!
18、猩猩在非常愉快的情況下會像人類一樣，兩只爪子使勁拍，而有時許多人鼓掌時卻面無表情!
19、掌聲即心聲，相由心生!
20、生命中不缺美，而缺贊美的掌聲，對嗎?
21、每個人都像渴望陽光、空氣、水一樣渴望別人的愛，也同樣渴望掌聲。講師也不列外。
23、這段時間講課比較多，嗓子也有點問題，不知道今天能否堅持講完，不過據(jù)說掌聲是可以產(chǎn)生奇跡的。(這種方法帶有即興式的，可以舉一反三靈活運用。)。
24、今天感冒了，不過據(jù)說掌聲能夠治療感冒，讓我講的更好!
25、其實講師不像你們想象中的那樣堅強，他們內(nèi)心深處也是很脆弱的，也需要掌聲來支撐!
26、我有個缺點，就是一聽到掌聲就比較興奮，一興奮就講的比較好!
27、據(jù)說掌聲越熱烈我就越興奮，越興奮就講的越好!
28、我有一個缺點就是一碰到優(yōu)秀的人就緊張，一緊張就慌張，我相信如果能有點掌聲，我會克服緊張的!
29、我有個缺點，就是人一多就臉紅，一臉紅就緊張，一緊張就講不好，聽說掌聲可以可以消除緊張!
30、謝謝你們稀稀拉拉的掌聲!
31、在我剛學(xué)演講的時候，我老師告訴我一個很棒的觀點，千萬別辜負(fù)鼓掌的.聽眾!
32、掌聲能帶給我們鼓勵、自尊和愛，你的自尊和愛在哪里!?
33、只要有手就有掌聲，聲音存在于兩手間，隨時都可以發(fā)出!
34、想鼓掌就鼓掌吧，想大叫就大叫!
35、把內(nèi)心的歡呼、興奮、高興……都用手表現(xiàn)出來吧!
口才話術(shù)訓(xùn)練方法。
【速讀法】。
這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。
方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認(rèn)識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。
要求：讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達到發(fā)聲完整。因為如果你不把每個字音都完整的發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。我們都聽過體育節(jié)目的解說專家宋世雄的解說，他的解說就很有“快”的功夫。宋世雄解說的“快”，是快而不亂，每個字，每個音都發(fā)得十分清楚、準(zhǔn)確，沒有含混不清的地方。我們希望達到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，而不是為了快而快。
速讀法的優(yōu)點是不受時間、地點的約束，無論在何時、何地。只要手頭有一篇文章就可以練習(xí)。而且還不受人員的限制，不需要別人的配合，一個人就可以獨立完成。當(dāng)然你也可以找一位同學(xué)聽聽你的速讀練習(xí)，讓他幫助挑你速讀中出現(xiàn)的毛病。比如哪個字發(fā)音不夠準(zhǔn)確，那個地方吐字還不清晰，等等，這樣就更有利于你有目的地進行糾正、學(xué)習(xí)。你還可以用錄音機把你的速讀錄下來，然后自己聽一聽，從中找出不足，進行改進。如果有老師指導(dǎo)就更好了。
【背誦法】。
同學(xué)們都背誦過課文。有詩歌、有散文、有小說。背誦的目的是各有不同的。有的是因為老師要求必須背誦，而不得不背，以完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù);也有的是為了記憶下某個名詩、名句，以此來豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。而我們提倡的背誦，主要的目的是在于鍛煉我們的話術(shù)口才。
我們要求的背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達能力。
記憶是練話術(shù)口才必不可少的一種素質(zhì)。沒有好的記憶力，要想培養(yǎng)出話術(shù)口才是不可能的。只有大腦中充分地積累了知識，你才可能張口即出，滔滔不絕。如果你大腦中是一片空白，那么你再伶牙俐齒，也無濟無事。記憶與話術(shù)口才一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉對它同樣起著至關(guān)重要的作用，“背”正是對這種能力的培養(yǎng)。
“誦”是對表達能力的一種訓(xùn)練。這里的“誦”也就是我們常說的“朗誦”。它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行聲情并茂的表達。
背誦法，不同于我們前面講的速讀法。速讀法的著眼點在“快”上，而背誦法的著眼點在“準(zhǔn)”上。也就是你背的演講辭或文章一定要準(zhǔn)確，不能有遺漏或錯誤的地方，而且在吐字、發(fā)音上也一定要準(zhǔn)確無誤。
其方法是：第一步，先選一篇自己喜歡的演講辭、散文、詩歌;第二步，對選定的材料進行分析、理解，體會作者的思想感情。這是要花點工夫的，需要我們逐句逐段地進行分析，推敲每一個詞句，從中感受作者的思想感情，并激發(fā)自己的感情;第三步，對所選的演講辭、散文、詩歌等進行一些藝術(shù)處理，比如找出重音、劃分停頓等，這些都有利于準(zhǔn)確表達內(nèi)容;第四步，在以上幾步工作的基礎(chǔ)上進行背誦。在背誦的過程中，也可分步進行。首先，進行“背”的訓(xùn)練。也就是先將文章背下來。在這個階段不要求聲情并茂。只要能達到熟練記憶就行。并在背的過程中，自己進一步領(lǐng)會作品的格調(diào)、節(jié)奏，為準(zhǔn)確把握作品打下更堅實的基礎(chǔ)。第二，是在背熟文章的基礎(chǔ)上進行大聲朗誦。將你背熟的演講辭、散文、詩歌等大聲地背誦出來，并隨時注意發(fā)聲的正確與否，而且要帶有一定的感情。第三，是這個訓(xùn)練的最后一步，用飽滿的情感，準(zhǔn)確的語言、語調(diào)進行背誦。
這里的要求是準(zhǔn)確無誤地記憶文章，準(zhǔn)確地表達作品的思想感情。比如，我們要背誦高爾基的《海燕》，我們首先就應(yīng)明白，這是篇散文詩。它是在預(yù)報革命的風(fēng)暴即將來臨，謳歌的是海燕——無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的形象。整篇散文詩都是熱烈激亢的，表達了革命者不可遏止的憎愛分明。那么我們在朗誦《海燕》時就要抓住這個基調(diào)。當(dāng)然僅僅抓住作品的基調(diào)還是不夠的。我們還要對作品進行一些技巧上的處理，比如劃分段落、確定重音、停頓等等。平平淡淡，沒有波瀾，沒有起伏，一調(diào)到底的朗誦是不會成功的。有些人在背誦《海燕》時把握了它激昂奮進的基調(diào)，卻沒有注意朗誦技巧，開口就定在最高的音上，結(jié)果到了表達感情的最高點時，就只能是聲嘶竭力。我們說這也是把握欠準(zhǔn)確的緣故。如果對作者的思想感情發(fā)展的脈絡(luò)有了準(zhǔn)確的把握，那么就不會犯類似的錯誤了。
這個訓(xùn)練最好能有老師的指導(dǎo)，特別是在朗誦技巧上給些指導(dǎo)。如果沒有這個條件，也可以找同學(xué)幫助，請同學(xué)聽自己背誦，然后指出不足，使我們在改進時有所依據(jù)，這對練話術(shù)口才很有好處。
【練聲法】。
練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是我們必做的工作。
練聲的方法是：
第一步，練氣。俗話說練聲先練氣，氣息是人體發(fā)聲的動力，就像汽車上的發(fā)動機一樣，它是發(fā)聲的基礎(chǔ)。氣息的大小對發(fā)聲有著直接的關(guān)系。氣不足，聲音無力，用力過猛，又有損聲帶。所以我們練聲，首先要學(xué)會用氣。
吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。我們可以體會一下，你聞到一股香味時的吸氣法。注意吸氣時不要提肩。
呼氣：呼氣時要慢慢地進行。要讓氣慢慢地呼出。因為我們在演講、朗誦、論辯時，有時需要較長的氣息，那么只有呼氣慢而長，才能達到這個目的。呼氣時可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。
學(xué)習(xí)吸氣與呼氣的基本方法，你可以每天到室外、到公園去做這種練習(xí)，做深呼吸，天長日久定會見效。
第二步，練聲。我們知道人類語言的聲源是在聲帶上，也就是我們的聲音是通過氣流振動聲帶而發(fā)出來的。
在練發(fā)聲以前先要做一些準(zhǔn)備工作。先放松聲帶，用一些輕緩的氣流振動它，讓聲帶有點準(zhǔn)備，發(fā)一些輕慢的聲音，千萬不要張口就大喊大叫，那只能對聲帶起破壞作用。這就像我們在做激烈運動之前，要做些準(zhǔn)備動作一樣，否則就容易使肌肉拉傷。
聲帶活動開了，我們還要在口腔上做一些準(zhǔn)備活動。我們知道口腔是人的一個重要的共鳴器，聲音的洪亮、圓潤與否與口腔有著直接的聯(lián)系，所以不要小看了口腔的作用。
招聘老師職位（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
兩名外語專業(yè)的大四學(xué)生，同校同班，一同應(yīng)聘總裁助理職位。
a說：“我畢業(yè)于某大學(xué)外語專業(yè)，22歲，平均學(xué)分90分，班級排名第一，是校學(xué)生會主席，組織過很多社團活動，還是學(xué)校義賣形象大使。我爸爸是局長，有廣泛的人脈。我的愛好是游泳、看書。”
b說：“我關(guān)注貴公司很久了，很清楚你們公司的業(yè)務(wù)是…… 做總裁助理英語必須很好，所以我除了平時在校刻苦學(xué)習(xí)英語，還利用寒暑假到旅行社實習(xí);我也知道總裁助理的文筆要好，所以一直練習(xí)寫作，給校廣播站和雜志社投稿，現(xiàn)在已發(fā)表多篇文章，而且給出版社翻譯過外文書。”
或許a看起來很優(yōu)秀，但顯然b對公司和職位更有熱情，更用心。
2、你能為我們做什么?
有時候面試官會問你：“你在大學(xué)都學(xué)了哪些專業(yè)課?”“除了這些，還會什么?”很多大學(xué)生回答“我會c++”，那簡直傻透了，對面試官來說，他并不是問你會什么，而是問你能為公司做些什么。
如果把回答修改為“我可以利用c++幫公司開發(fā)或者完善客戶系統(tǒng)，讓檢索更簡單”、“優(yōu)化公司的管理系統(tǒng)，讓全國的數(shù)據(jù)實現(xiàn)快速共享和更新”，那就截然不同。
3、你是什么樣的人?
這等于是在問：你了解自己嗎?你的價值觀是否和我們一致?“ 你必須清楚地知道我把你招進來，能把你用在什么地方。”袁岳表示。這個問題還會以“你最害怕的一件事”“最不喜歡的工作環(huán)境”“你最喜歡什么樣的老板”“ 你最崇敬的一個人是誰，對你的影響是什么”“你的優(yōu)點和缺點是什么”等等形式出現(xiàn)。
4、你與競爭同一職位的其他人有何區(qū)別?
通常這個問題會帶著“你的優(yōu)勢是什么”“為什么我要雇用你”的面具。“時常有學(xué)生回答，我有良好的溝通能力、團隊合作精神、人際交往能力、組織協(xié)調(diào)能力…… 這毫無意義，因為在校生這些差別只分毫厘，既然崗位要求了這些能力，所有進入面試的候選人都具備了大同小異的溝通能力、團隊合作精神，這不是你的優(yōu)勢!” 汪洱說道，“要講那些別人沒有、只有你有的。”
5、你還有什么問題要問我嗎?
通常許多學(xué)生會問工資、培訓(xùn)這些問題，事實上這不是最好的選擇。招聘者的問題有時間順序，從遙遠的過去遞進到最近、到現(xiàn)在、再到未來。
這個問題就是個典型的關(guān)注未來的問題，你要關(guān)注的是工作本身， 而不是公司能為你提供什么。所以，“這份工作最大的挑戰(zhàn)是什么”“如果我被公司雇傭做這份工作，我需要注意些什么”這類問題都是好問題。
第一部分 理念篇：想清楚再招
一、企業(yè)要招什么樣的人？
1、招最優(yōu)秀人的`人還是最適合的人？
2、招企業(yè)認(rèn)同的人還是認(rèn)同企業(yè)的人？
3、招有經(jīng)驗的人還是需要培養(yǎng)的人？
二、企業(yè)憑什么招人？
1、企業(yè)文化的建立與完善？
2、企業(yè)人才選、育、培、留體系的建立？
3、招聘人員自身素養(yǎng)提升
三、企業(yè)人力成本預(yù)算與把控
1、市場人力成本調(diào)研與分析
2、企業(yè)人力成本的分析與確定
第二部分 技能篇：企業(yè)招聘工作流程
招聘準(zhǔn)備——招聘實施——招聘評估
一、有備無患——招聘準(zhǔn)備階段
1、招聘需求分析——企業(yè)真的需要招人嗎？
1）人力資源規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展階段
2）崗位分析與工作描述
3）勝任特征模型
2、制定招聘計劃——成功是策劃出來的
1）招聘人員的選擇與訓(xùn)練
2）招聘渠道的分析與選擇
二、招聘實施階段——相馬與賽馬
1、篩選簡歷——沙里淘金
簡歷篩選要點與注意事項
2、素質(zhì)測評——尋找合適的人
1）測評目標(biāo)：找到合適的人，做適合的崗位
2）素質(zhì)測評的選擇：品德測評、知識測評、能力測評
3）評價中心法的運用與操作要領(lǐng)
3、結(jié)構(gòu)化面試的組織與實施——伯樂慧眼識英才
1）面試題目的設(shè)計
2）面試官的角色定位與訓(xùn)練——做合格的伯樂
3）面試面試場地的選擇
4）結(jié)構(gòu)化面試實施步驟：
關(guān)系建立階段——導(dǎo)入階段——核心階段——確認(rèn)階段——結(jié)束階段
1）試的常用方法與技巧
a 關(guān)鍵行為面試法的應(yīng)用
b 集體討論面試法的應(yīng)用
c 階段性面試法的應(yīng)用
2）試官提問方法與技巧
a、背景性問題
b、意愿性問題
c、情景性問題
d、智能性問題
e、行為性問題
f、壓力性問題
g、深入追問的方法與技巧
3）見面試誤差與修正方法
4）面試記錄與匯總
4、群體決策——讓招聘結(jié)果更可信
三、招聘評估——讓招聘更有成效與可持續(xù)性
1、本效用評價
2、用人員評估
3、聘過程評價
4、招聘小結(jié)
招聘老師職位（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
非常榮幸能在某某招聘網(wǎng)這一平臺得知貴園的招聘信息，我對幼教這個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，而且我在思想上對幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業(yè)，我希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機會。
我是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我將于2015年7月畢業(yè)幼教專業(yè)，根據(jù)我的自身情況，我認(rèn)為我對從事幼教也具有一定的優(yōu)勢。首先，就社會現(xiàn)狀而言，當(dāng)今的幼 兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化。所以，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作。
另外，我對幼教行業(yè)具有很大的興趣。在校期間，我所學(xué)習(xí)的教育學(xué)與心理學(xué)的成績都非常突出，并且我具有普通話二級甲等證書。我認(rèn)為這些也是對幼教這一行業(yè)的基礎(chǔ)。在思想上，我對現(xiàn)代幼兒教育方法也有一些自己的想法。當(dāng)今社會中大都是傳統(tǒng)意義上的幼兒園，其實質(zhì)就屬于寄托班，缺乏真正意義上 的特色教育方式。
雖然根據(jù)現(xiàn)有的國情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現(xiàn)實，但是渴望孩子受到特色教育的家長還是占很大的比例，所以特色幼兒教育是一項非常有發(fā)展前景的行業(yè)。我所說的特色教育不是單純的雙語教育和現(xiàn)在所流行的蒙式教育。我設(shè)想的教育方式是以發(fā)展兒童天性為基礎(chǔ)，根據(jù)幼兒興趣所選 修的特定教育方法。如果園領(lǐng)導(dǎo)需要，我會詳細(xì)的說明我的想法。
當(dāng)然，對于我從事幼教這個行業(yè)會有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認(rèn)識，而且我缺乏工作經(jīng)驗，專業(yè)不對位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅定的意志，對于自身的不足，我會通過不懈的努力和在工作中的鍛煉、學(xué)習(xí)來彌補，從而提高自身能力不斷完善自 我。對于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會起到關(guān)鍵性的作用，但我也希望能貢獻出自己的一份力量，因為我懷揣著對幼教事業(yè)的理想。
最后，我真誠的希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次實現(xiàn)理想的機會，我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實力而不是運氣。同樣，我也會為園里做出我最大的貢獻。
此致
敬禮!
自薦人： xx-x
xx-xx年xx月xx日
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo) ：
您好! 首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職應(yīng)聘自薦信。
我是xx幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實與自信的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。
從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著年齡的增長、認(rèn)識的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)歷了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。
我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間，不斷從各方面完善自己，每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習(xí),我相信皇天不負(fù)有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲！
步入21世紀(jì)的中國，競爭會越來越激烈，對大批優(yōu)秀人才的需要，是教師面臨嚴(yán)峻的考驗，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻一切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會成為最好的，但我一定會是最努力的。
雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機會，能讓我成為貴校的一員。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！首先感謝你百忙中抽空閱讀我的`自薦信。我是汕頭幼師2011屆的一名畢業(yè)生，我懷著一顆忐忑的心寫完并給予您這封自薦信，因為我真心希望能在你們園進行幼教的活動，成為這大家庭中的一員！
我就讀了三年的幼師，這三年是漫長也是短暫的，因為幼師，我經(jīng)歷了從花園里被保護的幼苗到走向社會，成為獨當(dāng)一面的花朵這一大轉(zhuǎn)折點，這段時間是漫長的，可是三年還是轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)我站在這人生的分岔路口，分外茫然時，是貴園讓我找到正確的那條路，使我不再彷徨！在幼師，我學(xué)到了很多的知識，雖然所學(xué)的知識有限，并有所不足，但我會努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索，因為我覺得無論是多優(yōu)秀的人，都應(yīng)該本著一個踏實肯干，謙虛向別人學(xué)習(xí)的態(tài)度，這樣才能把所學(xué)的知識理論通過實踐更好地實施在幼兒身上。
因為我很喜歡小孩子，所以我很喜歡幼教這個工作，他們是如此天真單純，每天和他們在一起，感受他們的成長，體驗他們單純的快樂，看著他們認(rèn)真地聽課，對活動充滿興趣的表情…就有一種滿足感！我自認(rèn)為我是一個有責(zé)任感的人，對于我的份內(nèi)之事，我一定盡心盡力去做，我一定會為幼兒的健康成長而努力！我是一個性格比較開朗活潑的人，在校期間能夠團結(jié)同學(xué)、尊重老師，與人能夠友好相處，所以如果我有機會獲得此次的工作機會，我相信我能很好的配合同事和團結(jié)其她教師，一起做好幼教工作。我覺得，幼兒教師除了有良好的教學(xué)知識和技巧外，還應(yīng)有絕對的耐心。對于幼兒的好奇、疑惑和提問，我會耐心的進行解答，不會因沒耐心而對幼兒的問題不理不睬，因為我很清楚，這時候?qū)τ诎l(fā)展幼兒的好奇心是非常重要的，應(yīng)當(dāng)保持其好奇心，若扼殺了他們的好奇心，就等于扼殺了他們學(xué)習(xí)的激-情和興趣，這對幼兒是非常不利的。
或許我不是優(yōu)秀的，但我是真心誠意的，所以希望貴園能給我一個機會，讓我證明我可以，證明貴園沒有看錯人！謝謝！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
獲悉貴園治學(xué)有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽，我作為一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華。
在過去，一提到幼兒教師，人們不禁會想到，每天哄著孩子玩兒的“孩子王”。可如今，隨著時代的發(fā)展，國家政策的支持，教育制度的改革和人類思想的不斷進步，人們逐漸改變了對于幼兒教師的態(tài)度和看法。
在我看來，幼兒教師是一個快樂的職業(yè)，每天面對一群天真可愛的孩子，她們的眼睛是明亮的，心靈是無瑕的，你給他們愛，她們會真心真意的喜歡你。這種快樂是任何職業(yè)都無法比擬的，把幼兒教師這個職業(yè)作為一個快樂的職業(yè)全身心的投入會收獲滿滿的快樂和幸福。幼兒教師也是一個充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師，成為每一個學(xué)前教育工作者要思考的問題，這就要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷進步才能做好隨時迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
請允許我把自己的情況向您介紹一下，作為一名大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在校期間刻苦勤奮，幾年的學(xué)習(xí)生活中，我對自己的專業(yè)知識進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并且取得了不錯的成績，先后獲得了學(xué)校的x等獎學(xué)金和x等獎學(xué)金。
不止是在學(xué)識方面的進步，在校期間，我參加了學(xué)院的學(xué)生會文藝部工作，參與了運動會開幕式的組織與排練工作，并獲得了優(yōu)秀工作人員的榮譽。在班上，我擔(dān)任了文藝委員一職，幫助各班委組織好班級的日常活動。因此，在學(xué)校工作中，不僅加強鍛煉了我的處世能力，并且讓我學(xué)習(xí)吸收到了管理知識和管理經(jīng)驗，使我獲得了更加豐富的工作經(jīng)驗。
希望貴校給我一個機會，期待您的回音！
此致
敬禮！
自薦人：xx-x
xx-xx年xx月xx日
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職自薦信。
我是xx教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我懷著對貴校的尊重與向往，呈上我的求職信息，向您展示一個完全真實與自信的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。
從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著年齡的增長、認(rèn)識的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)歷了五年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間，不斷從各方面完善自己，每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然，大方的教學(xué)態(tài)度。在課余時間，我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，我相信，只要自己努力了，就一定會有收獲！在實習(xí)期間我主要擔(dān)任的是語言、音樂、科學(xué)三門學(xué)科的教學(xué)工作。嚴(yán)格制訂教學(xué)計劃，按預(yù)定計劃。完成教學(xué)任務(wù)并結(jié)合存在的實際情況進行良好的隨機教育和品德教育。
步入21世紀(jì)的中國，競爭會越來越激烈，對大批優(yōu)秀人才的需要，是教師面臨嚴(yán)峻的考驗，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活。我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會成為最好的，但我一定會是最努力的。
在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。通過幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，讓我受益非淺！我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂！
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機會，能讓我成為貴校的一員。
此致
敬禮！
求職者：xx-x
20xx年xx月xx日
招聘老師職位（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
3、靈活應(yīng)用各種方式引入第一節(jié)課的內(nèi)容，以吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的積極性。
4、注意師生互動，聲音宏亮，講課要有激-情，關(guān)心學(xué)生；
5、利用各種方式加深自己的專業(yè)知識底蘊，創(chuàng)新教學(xué)方式；
6、對于課堂可能會出現(xiàn)的情況提出意見和建議。
“第一節(jié)課”是指新生入學(xué)后任課教師對所任班級中所授的第一節(jié)課，它的任務(wù)與一般課的任務(wù)有很大的不同。經(jīng)過幾年的教學(xué)實踐，我認(rèn)為上好第一堂課是培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)興趣的重要一環(huán)，下面談?wù)勛约旱囊恍w會。
一、給學(xué)生留下一個好的第一印象，建立良好的師生情感。?
1、注重儀表美棗使學(xué)生感到你是位可親的老師。?
2、注重感情因素??
3、注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮一一使學(xué)生感到你是位可信老師．?
二、培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣?
第一堂課的任務(wù)之一，是培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣。為此，我認(rèn)為。首先應(yīng)使學(xué)生明白本課程要學(xué)習(xí)些什么，讓學(xué)生了解本課程的大概內(nèi)容，知道將來能學(xué)到哪些知識和技能，有助干激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；其次，應(yīng)使學(xué)生明白為什么要學(xué)本課程。為了達到這個教學(xué)目標(biāo)、在第一堂課上，我改變常規(guī)的教學(xué)法．不是按部就班地講本課程的地位、作用、任務(wù)，而是用身邊的事例來說明。如在講《簡易邏輯》這門課時，我用學(xué)生平時碰到的事例來提出種種問題、現(xiàn)象，請同學(xué)們思考，并指出這些問題或現(xiàn)象可以通過對本課程的學(xué)習(xí)得到解決，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如提問學(xué)生：“當(dāng)我們看到閃電，有人會下意識的捂耳朵，這是為什么？”學(xué)生說：“因為馬上會有雷聲。”教師歸納：“因為閃電和雷聲是同時產(chǎn)生的。有閃電就會有雷聲，閃電是前因雷聲是后果。世間萬物有因必有果，有果必有因，通過學(xué)習(xí)，我們就可以認(rèn)識身邊所發(fā)生的許許多多的因果關(guān)系。”我再繼續(xù)給同學(xué)們舉了兩三個典型的事例，一邊講、一邊啟發(fā)學(xué)生思考，從而大大激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣。縮短了師生間的距離．為日后授課奠定了良好的基礎(chǔ)，也為改變教師一言堂說教的呆板模式開了個好頭。
三、利用“第一堂課”消除學(xué)生的自卑心理，樹立自信心......
招聘老師職位（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
我喜歡周老師，從我成為一名小學(xué)生開始。周老師是我們一（3）班的班主任，好像我們一（3）班的同學(xué)都喜歡她。
也說不出到底喜歡她什么，只知道當(dāng)她撫摸我的頭時，心里覺得暖暖的，像吃了糖一樣。不過在我表現(xiàn)的很棒的時候，總會換來她一個大大的擁抱，這讓我很不好意思，嘻…因為我是男生。同學(xué)們也和我一樣，課間的時候總要在她辦公室門前晃悠，目的有兩個：一，我們都有很多話想跟她說。二是…我們餓了，她總會變魔術(shù)一樣的給我們變出點零食來。
真想不出周老師究竟哪兒好，似乎什么都不做。班里大大小小的事情都讓我們出主意。比如這幅畫貼哪?桌椅怎么擺，圖書怎么管理，誰和誰坐同桌，甚至班長組長誰來當(dāng)……我們同學(xué)間有了矛盾告到她那，她總是認(rèn)真的`聽完，然后讓我們想辦法自己解決，解決不了再去找她，但是似乎我們都能自己和好，很奇怪。
我是個好動的孩子，壞習(xí)慣自然很多，但是我害怕讓周老師失望，所以我努力的改，因此在二年級上學(xué)期我成了“校進步之星”
今天晚飯時我對爸爸說：“我以后還是考師范吧”
我說：“然后先做老師”
我說：“一步一步當(dāng)上校長”
我說：“然后我就可以把周老師招聘回來……”
招聘老師職位（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
尊敬的各位考官：
你們好！今天能夠在這里參加***招聘教師的面試，我感到非常高興，首先請允許我做一個簡短的自我介紹。
我是***號考生，****專業(yè)碩士研究生畢業(yè)。從小我就對教師這個職業(yè)有著深深的向往，但我深知要成為一名合格的人民教師，不僅要有豐富的知識，還要有出眾的能力。于是，在*年的大學(xué)生活中，我始終努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，不斷鉆研專業(yè)知識，同時非常注重培養(yǎng)自己作為一個教師所必備的專業(yè)技能。我順利通過了教師課堂技能測試和普通話測試，并獲取了教師資格證書，具備了一個教師所需要的基本條件。此外我還利用課余時間在**教學(xué)機構(gòu)、**教育集團等兼職中小學(xué)**課程課外輔導(dǎo)工作，這些社會經(jīng)歷使我的課堂教學(xué)能力得到很好的提升，尤其****年*月在****學(xué)校的教學(xué)實習(xí)，更增加了我對教師工作的熱愛。此外，我性格沉穩(wěn)，心地善良又不缺乏愛心，我相信自己一定能夠勝任教師這個職位。
今天站在這里，我懇請各位考官能夠給我一次成為教師的機會，或許我不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的；或許我不是最優(yōu)秀的，但我知道經(jīng)過磨練，我一定是有潛力的。如果我能有幸成為一名人民教師，我將全力以赴，以自己的愛心，熱心和敬業(yè)之心去實現(xiàn)我兒時的夢想；我將揮灑汗水，用我的激-情，熱情和感恩之情去延續(xù)今生的奮斗目標(biāo)。
我的介紹完畢。
謝謝大家。
尊敬的各位考官、各位評委老師：
通過考試，我能參加本次面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。
我叫楊麗燕，今年24歲。2015年7月我從萍鄉(xiāng)高等專科學(xué)校小學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)。由于初出毛爐,經(jīng)驗的不足，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，經(jīng)人介紹，我在本市的一所中心小學(xué)擔(dān)任了二年的臨時代課教師。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學(xué)校。今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！
我家共有三姊妹，兩個哥哥在打工，因為當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè),所以我選擇了在家代課。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。
如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在各方面我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的`，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在校時，我就十分注重自身的發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，使自己學(xué)有所長。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
尊敬的各位考官、各位評委老師：
能參加今天的面試，并向各位考官和評委老師學(xué)習(xí)，我很高興。同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面我簡單介紹我的基本情況。
我叫***，今年**歲。畢業(yè)于**。我性格活潑開朗，大方熱情，樂于助人，平時喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)流覽信息。我曾經(jīng)在**學(xué)校參加過教學(xué)實習(xí)，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進行語文教學(xué)和班級管理。我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學(xué)習(xí)了語文教學(xué)的各種知識，掌握了一定的中學(xué)語文教學(xué)技巧，也對班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認(rèn)識，找到了自己的管理班級的一套方法。同時，在實習(xí)當(dāng)中，身邊教師無私奉獻的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛心、責(zé)任心和耐心，創(chuàng)新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力，并參與各種活動，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長寫作和氣排球外，還能會唱、會說、會講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自身的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德。使自己具有一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。