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童眸讀后感(優(yōu)秀14篇)

時(shí)間:2025-06-08 作者:JQ文豪

讀后感可以是對(duì)作品中引發(fā)的問(wèn)題、疑惑以及自身的感受和觸動(dòng)進(jìn)行探索和回答。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的讀后感范文供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?/p>

童眸讀后感(優(yōu)秀14篇)篇一

小孩的眼睛永遠(yuǎn)是干凈又明亮。

-題記。

在奈保爾的《米格爾街》中曾寫道:生活如此的絕望,每個(gè)人卻都興高采烈地活著。

《童眸》就是小孩的眼睛,就是小孩發(fā)自內(nèi)心的情感,就是小孩的“光”眸,可以讓人看到心里的所想事。

一個(gè)人,一定有兩面性,長(zhǎng)話短說(shuō),就是雙重人格。看著那一個(gè)個(gè),活潑可愛(ài),調(diào)皮倒蛋的小朋友,有著如此好的心態(tài),可惜的是,她們卻生活在那荒涼又貧瘠的年代,在這年代中,大家竭盡所能把生活過(guò)出有動(dòng)靜,在這種年代中,我發(fā)現(xiàn),有許多人含著雙重人格。

就例如馬小五,他既善良又兇狠,他既仗義又調(diào)皮,他既勇敢又暴力。

善良與兇狠集合在一個(gè)人身上。善良,能使人變優(yōu)秀,在書中,曾有這么一句:“怎么可能?我有壓歲錢,還有賭贏的錢,還有……在這句話中,馬小五既仗義又善良,他是位天使的代表,他愿意花費(fèi)自己的所有零用錢,也不愿意讓自己心靈變到壞的方向。可是,往往那些兇狠的語(yǔ)言,卻不一定是故意說(shuō)出來(lái)的。兇狠,并不像善良一樣能說(shuō)服人。在書中也曾有那么一句話:“愛(ài)簽不簽,稀罕啊?”馬小五不屑地朝地上吐一口唾沫。此時(shí)的`他很生氣,但又不知應(yīng)該如何去表達(dá)。一個(gè)人,兇狠的話不是故意說(shuō)出的,他為了大家,而與白毛斗爭(zhēng),盡管他知道白毛是有病的,但卻為了大家利益說(shuō)出了此話。

魔鬼與天使就像火車一樣通向不同的通道。

童眸讀后感(優(yōu)秀14篇)篇二

“眼睛是心靈的窗戶。”這個(gè)暑假我讀了一本關(guān)于孩童的眼睛,關(guān)于兒童的心靈,一本新時(shí)代的舊書-《童眸》。

這些人,那些事。

《童眸》這本書里的人物有點(diǎn)善良,又有點(diǎn)邪惡,有點(diǎn)像天使,又有點(diǎn)如魔鬼。比如馬小五,雖然調(diào)皮,卻十分仗義,雖然有點(diǎn)脾氣火爆,但是在危險(xiǎn)時(shí)依然舍身救人,奮不顧身。說(shuō)他像一個(gè)邪惡的魔鬼,可心靈如天使般那么純凈,那樣天真。

一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。

婷婷姐姐曾說(shuō)過(guò)“景物描寫從來(lái)都不是平白無(wú)故的,我們要帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)它們。”在這本書的開(kāi)篇,一個(gè)景物描寫就吸引了讀者們,既點(diǎn)明了時(shí)間,又烘托了故事悲傷的氛圍,給人難過(guò)的心情,這時(shí),再引出了馬小五和白毛的故事,引發(fā)讀者深思。

那么遠(yuǎn),卻那么近。

這本書描寫的是距離我們50年前的上世紀(jì)70年代的故事,那里無(wú)論是時(shí)間還是生活,都離我們遠(yuǎn)的多,但人物的性格卻與我們十分相像,白毛、馬小五、二丫頭……這些人總讓讀者覺(jué)得似曾相識(shí)。

《童眸》這本書寫出了童真童趣,悲歡離合,喜怒哀樂(lè),描寫了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與悲劇……。

童眸讀后感(優(yōu)秀14篇)篇三

黃蓓佳,江蘇省作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家。暑假里,我看了“黃蓓佳傾情小說(shuō)系列”12本中的一本——《童眸》。

主要講了上個(gè)世紀(jì)70年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子成長(zhǎng)的故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛(wèi)南、衛(wèi)北、大丫頭、二丫頭等,在那積淀久遠(yuǎn)的“仁字巷”里過(guò)著清寒的童年生活,然而他們的心智和心靈卻和他們的父母一樣經(jīng)歷了遼闊的社會(huì)生活和洗禮。他們漸次長(zhǎng)大,“仁字巷”里難忘的童年永遠(yuǎn)印刻在“童眸”中。

在“仁字巷”中住著一個(gè)皮膚從頭頂?shù)侥_板心統(tǒng)統(tǒng)是炫目的粉紅色的男孩,粉得跟鄉(xiāng)下豬場(chǎng)里剛剛生出來(lái)的“約克夏”豬仔一樣。在陽(yáng)光下,他白的泛金光,他的白汗毛、白眉毛、白頭發(fā),一根根都在發(fā)光。他就是白毛李寶成。住在白毛家附近的鄰居家的孩子都不和白毛玩,都認(rèn)為白毛是怪物,所以白毛沒(méi)有一個(gè)朋友。有一天在學(xué)校,他對(duì)著朵兒用那絕望而又尖銳的聲音吶喊“我恨你們!我就是恨!恨全世界的人!”這一聲吶喊,是對(duì)冷漠世界的一種控訴,也是對(duì)照進(jìn)生活里的那一縷陽(yáng)光、一絲溫暖的傾訴。我印象深刻。

這讓我想到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“和諧”、“平等”和“友善”。我們應(yīng)該和諧相處,每個(gè)人都是一樣的,不可以對(duì)某個(gè)人有偏見(jiàn)。

五年級(jí)時(shí),班里有一個(gè)男生,這個(gè)男生個(gè)子高高,臉蛋圓圓,眼睛大大,和魚的眼睛一樣。他成績(jī)不好,喜歡吐口水,所以沒(méi)有人想和他做朋友,他也不愛(ài)說(shuō)話,所以在學(xué)校他也不和我們說(shuō)話。一下課他就坐在位置上咬指甲,或是在嘴里用口水吐泡泡……我們下課如果遇到他,都會(huì)繞道走,可能就是因?yàn)檫@樣,他才不敢和我們說(shuō)話吧!

后來(lái)聽(tīng)了同學(xué)們說(shuō)的關(guān)于他的事后,我們都非常自責(zé)。在那之后,班里的男生無(wú)論干什么都帶著和他一起,他也變得愛(ài)說(shuō)話,不那么內(nèi)向了,也不經(jīng)常吐口水了。

《童眸》讓我讀到了不一樣的一種童年故事,同時(shí)讓我懂得了要多多關(guān)心一些‘’特殊‘’的孩子,對(duì)他們多一份關(guān)愛(ài),多一份包容,多一份鼓勵(lì)。《童眸》雖是一部?jī)和≌f(shuō),卻也道出了物質(zhì)極度匱乏的年代,貧窮疾病狀態(tài)下的人生百態(tài),通過(guò)感人至深的故事發(fā)人深省。讓孩子們通過(guò)《童眸》去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美,學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下的幸福生活,積極勇敢地迎接生活中的每一天。

“童言童語(yǔ)”征稿啟事。

關(guān)于童夢(mèng)的作文素材。

嬰童產(chǎn)品廣告語(yǔ)。

千童信子節(jié)的作文素材。

哪吒之魔童降世觀后感500字。

童眸讀后感(優(yōu)秀14篇)篇四

《童眸》這本書記載了上世紀(jì)70年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”那一群孩子的故事。我們透過(guò)朵兒的眼睛,看到了白毛、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭、細(xì)妹、聞慶來(lái)…………這些孩子在“人字巷”清寒的生活。

在這四個(gè)故事里,我最喜歡的是大丫頭和二丫頭這個(gè)故事。

大丫頭是個(gè)羊角風(fēng)患者,二丫頭手很巧,但有時(shí)卻很狠毒。

在夏末秋初的時(shí)節(jié),大丫頭又犯病了,整條“人字巷”的人都見(jiàn)怪不怪了。這天,二丫頭把大丫頭推下了河,隔了一會(huì)兒自己也跳了下去,又拼命呼救,被人救上來(lái)的她們讓陳家老太狠狠地打了一頓。

沒(méi)過(guò)多少日子,大丫頭嫁人了,可剛嫁人沒(méi)幾天衛(wèi)南把大丫頭送回了陳老太家里。而癱子的姐姐帶了一根粗繩子想把大丫頭帶走。大丫頭哭著喊到:“娘啊,娘啊,我不走啊……”陳家老太也哭喊:“欺負(fù)人啊,欺負(fù)我們孤兒寡母啊!天打雷劈啊!”這時(shí),二丫頭站了起來(lái),像小豹子一樣把癱子姐姐頂?shù)揭慌裕欢笱绢^最后還是被帶走了。

朵兒知道后,跑到二丫頭家,她好像聽(tīng)到二丫頭在斥責(zé)她:“你這么這么蠢啊,又講故事。有一天,爬出一個(gè)小孩子……”朵兒說(shuō):“接著講。”二丫頭一笑:“沒(méi)了。”

真的沒(méi)了,朵兒知道,她生命中的這一段,最美好、最不知憂愁的這一段,開(kāi)滿了玻璃絲的`花,麥秸稈的花,絲線鉤織花的童年,就這么伴隨燒成黑灰的黃表紙,舞動(dòng)著,飄散了。

文檔為doc格式。

童眸讀后感(優(yōu)秀14篇)篇五

一開(kāi)始,同班同學(xué)只看到了他的缺點(diǎn),但隨著同學(xué)們對(duì)他的認(rèn)識(shí)的深入,與他接觸的次數(shù)增加,同學(xué)們也逐漸找到了他的.閃光點(diǎn),后來(lái)在跑步比賽的時(shí)候給他加油打氣,他也成了同學(xué)們的朋友,和同學(xué)們慢慢地建立起了友誼。

通過(guò)聞慶來(lái)交朋友的過(guò)程,我知道了跟別人交朋友,不能以貌取人,要尋找他的閃光點(diǎn),說(shuō)不定他的閃光點(diǎn)足以蓋過(guò)他的缺點(diǎn)。這讓我想到了我跟同學(xué)們的交往。一開(kāi)始,我覺(jué)得我們班的同學(xué)都有很多缺點(diǎn),人太胖,學(xué)習(xí)差,愛(ài)罵人,愛(ài)打人……慢慢地,我也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的閃光點(diǎn),樂(lè)于助人,講禮貌,多才多藝.……很明顯,我一開(kāi)始對(duì)同學(xué)們有點(diǎn)以貌取人,就像丁蛋兒一開(kāi)始對(duì)聞慶來(lái)一樣。

交朋友不能以貌取人,不然會(huì)失去像聞慶來(lái)一樣的好朋友。

童眸讀后感(優(yōu)秀14篇)篇六

清代的王國(guó)維曾經(jīng)在《人間詞話》中一說(shuō)過(guò)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”今天,我給大家講一下童眸里面的環(huán)境描寫。

在書中,我找到了一些優(yōu)美的環(huán)境描寫。“在這樣的時(shí)刻,天地之間是紅彤彤的,亮閃閃的,流著蜜,淌著彩,把柳樹(shù)映成了金色,把玉米地映成了紫色,把巷子里低空飛過(guò)的紅蜻蜓映成玻璃一般的透明體。”我認(rèn)為作者使用了擬人的修辭手法,將在太陽(yáng)落山時(shí)的景色描繪很讓人感到沉醉其中。像說(shuō)天地之間流著蜜,淌著彩,其實(shí)就是指天地之間的紅霞,這里運(yùn)用了比喻的手法,把紅霞比作了蜜,比成了彩。

從《童眸》這本書中,我知道了環(huán)境描寫其實(shí)有很大的作用,我以后在寫的時(shí)候會(huì)經(jīng)常用到到環(huán)境描寫。

童眸讀后感(優(yōu)秀14篇)篇七

路燈亮已經(jīng)亮了,昏黃昏黃,被紫藍(lán)色的天空襯著,憂傷的也像是在哭泣。

——題記。

在這本書中,有一些描寫景物的句子,都藏著讓人意想不到的秘密,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

在景語(yǔ)里,有一些描寫天氣、有些描寫物品、有些描寫景色,但它們都有共同點(diǎn)——各種奇妙的作用。就比如描寫天氣的,有可能是在暗示人物心情或表現(xiàn)氣氛。描寫物品,有可能悄悄告訴我們及后面的情節(jié)發(fā)展。

當(dāng)你明白后,你便尋找到文章的感謝色彩。

你知道嗎,一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)!就像題記中寫到:憂傷的也像是在哭泣。這里暗示了人物的心情。

童眸讀后感(優(yōu)秀14篇)篇八

黃蓓佳,江蘇省作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家。暑假里,我看了“黃蓓佳傾情小說(shuō)系列”12本中的一本——《童眸》。

主要講了上個(gè)世紀(jì)70年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子成長(zhǎng)的故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛(wèi)南、衛(wèi)北、大丫頭、二丫頭等,在那積淀久遠(yuǎn)的“仁字巷”里過(guò)著清寒的童年生活,然而他們的心智和心靈卻和他們的父母一樣經(jīng)歷了遼闊的社會(huì)生活和洗禮。他們漸次長(zhǎng)大,“仁字巷”里難忘的童年永遠(yuǎn)印刻在“童眸”中。

在“仁字巷”中住著一個(gè)皮膚從頭頂?shù)侥_板心統(tǒng)統(tǒng)是炫目的粉紅色的男孩,粉得跟鄉(xiāng)下豬場(chǎng)里剛剛生出來(lái)的“約克夏”豬仔一樣。在陽(yáng)光下,他白的泛金光,他的白汗毛、白眉毛、白頭發(fā),一根根都在發(fā)光。他就是白毛李寶成。住在白毛家附近的鄰居家的孩子都不和白毛玩,都認(rèn)為白毛是怪物,所以白毛沒(méi)有一個(gè)朋友。有一天在學(xué)校,他對(duì)著朵兒用那絕望而又尖銳的聲音吶喊“我恨你們!我就是恨!恨全世界的人!”這一聲吶喊,是對(duì)冷漠世界的一種控訴,也是對(duì)照進(jìn)生活里的那一縷陽(yáng)光、一絲溫暖的傾訴。我印象深刻。

這讓我想到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“和諧”、“平等”和“友善”。我們應(yīng)該和諧相處,每個(gè)人都是一樣的,不可以對(duì)某個(gè)人有偏見(jiàn)。

五年級(jí)時(shí),班里有一個(gè)男生,這個(gè)男生個(gè)子高高,臉蛋圓圓,眼睛大大,和魚的眼睛一樣。他成績(jī)不好,喜歡吐口水,所以沒(méi)有人想和他做朋友,他也不愛(ài)說(shuō)話,所以在學(xué)校他也不和我們說(shuō)話。一下課他就坐在位置上咬指甲,或是在嘴里用口水吐泡泡……我們下課如果遇到他,都會(huì)繞道走,可能就是因?yàn)檫@樣,他才不敢和我們說(shuō)話吧!

后來(lái)聽(tīng)了同學(xué)們說(shuō)的關(guān)于他的事后,我們都非常自責(zé)。在那之后,班里的男生無(wú)論干什么都帶著和他一起,他也變得愛(ài)說(shuō)話,不那么內(nèi)向了,也不經(jīng)常吐口水了。

《童眸》讓我讀到了不一樣的一種童年故事,同時(shí)讓我懂得了要多多關(guān)心一些‘’特殊‘’的孩子,對(duì)他們多一份關(guān)愛(ài),多一份包容,多一份鼓勵(lì)。《童眸》雖是一部?jī)和≌f(shuō),卻也道出了物質(zhì)極度匱乏的年代,貧窮疾病狀態(tài)下的人生百態(tài),通過(guò)感人至深的故事發(fā)人深省。讓孩子們通過(guò)《童眸》去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美,學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下的幸福生活,積極勇敢地迎接生活中的每一天。

童眸讀后感(優(yōu)秀14篇)篇九

奈保爾在他的《米格爾街》中寫道:“生活如此絕望,每個(gè)人卻都興高采烈地活著。”童年,是無(wú)憂無(wú)慮的,即使貧窮,憂傷,無(wú)助,也依舊樂(lè)觀向上。《童眸》里的人物也是如此。

《童眸》是由著名的兒童文學(xué)家黃蓓佳所寫,她說(shuō):這本書是她的回憶錄。書中講述的是上個(gè)世紀(jì)70年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子成長(zhǎng)的故事。書中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛(wèi)南、衛(wèi)北等,在那積淀久遠(yuǎn)“仁字巷”里過(guò)著清寒的童年生活,然而他們的心智和心靈卻和他們的父母一樣經(jīng)歷了社會(huì)生活的洗禮。他們漸漸長(zhǎng)大,難忘的童年永遠(yuǎn)印刻在“童眸”中的事。

《童眸》寫的主要是童年時(shí)光。60、70、80后讀到這些故事時(shí),會(huì)有一種在重溫自己童年時(shí)光的感覺(jué)。而我們這代人,回想起童年,多半是種類繁多的玩具和電子產(chǎn)品,各種游樂(lè)設(shè)施,回憶里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

但是讀了《童眸》后,讓我感受到了書中主人公不一樣的童年。也讓我知道了以前的那些年代的人生百態(tài)。作者以朵兒的所見(jiàn)、所聞和所思,來(lái)描寫自己的玩伴,寫出了當(dāng)時(shí)人們生活的不易和艱辛,讓我看到了一個(gè)更為真實(shí)的平凡的世界,而書中一些孩子的故事,令人淚目。

在第一章《灰兔》中,得了白化病自卑的白毛,遭到了周圍人對(duì)他的冷落。而他的那句:“我恨你們,我就是恨,恨全世界的人!”更是令人心酸不已,那一聲聲的吶喊正是他對(duì)這現(xiàn)實(shí)而又冷漠世界的控訴和不滿。他滿懷希望地去上海看病,卻沒(méi)能治好,當(dāng)他悲壯地喊出:“砸吧砸吧,隨便你砸吧!我反正快要死了!”時(shí),讓人無(wú)比的同情起白毛,好在朵兒、好婆和老師們關(guān)心他,讓他重拾了自信。這些好心人的關(guān)心和幫助仿如一縷溫暖的陽(yáng)光照耀著絕望的白毛,讓他重拾人生的信心。而《大丫和二丫》更是一個(gè)令人唏噓不已的故事。

十三歲的心靈手巧的二丫,因?yàn)榛佳蚪秋L(fēng)的姐姐大丫發(fā)病后的丑態(tài)百出和對(duì)愿意本說(shuō)貧困不堪的家庭帶來(lái)的拖累,令二丫對(duì)大丫十分刻薄,對(duì)她惡言惡語(yǔ),還曾經(jīng)想把大丫推進(jìn)河里淹死。但在大丫有難之時(shí),小小年紀(jì)的二丫卻挺身而出,救二丫于水火之中,最后卻為救落水的姐姐溺水而亡。這些故事都讓我感觸萬(wàn)分,現(xiàn)實(shí)生活中的有色眼睛,惡言相向,無(wú)法理解對(duì)這些弱視群體帶來(lái)了無(wú)法磨滅的傷害,讓他們對(duì)生活,對(duì)人生充滿了絕望,但還是有好心的人給他們帶來(lái)了安慰和希望。我希望社會(huì)上的人對(duì)他們能多一分關(guān)愛(ài),多一分包容,多一份鼓勵(lì)。

讀《童眸》,就像在聽(tīng)一位長(zhǎng)者再回憶往事。讀完,我覺(jué)得要用我們的“童眸”去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美,珍惜當(dāng)下,樂(lè)觀地迎接每一天。

童眸讀后感(優(yōu)秀14篇)篇十

讀一本好書,就像交一個(gè)益友,則《童眸》這本書則像一位知心好友,令人難以忘懷。

走進(jìn)《童眸》這本書,我仿佛來(lái)到了舊時(shí)代的小巷子,仿佛故事就發(fā)生在我們的眼前。書中寫了蘇州小鎮(zhèn)“仁字巷”在上個(gè)世紀(jì)70年代一群孩子成長(zhǎng)的故事。書中圍繞著10歲的小女孩朵兒展開(kāi)故事,有白毛、趙細(xì)妹、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭等性格鮮明的人物形象。他們?cè)谀欠e淀久遠(yuǎn)的“仁字巷”里過(guò)著清寒的童年生活,這使我體會(huì)到了:并不是所有的童年生活都是豐富多彩的,當(dāng)然,還有清寒的、貧窮的、憂傷的、無(wú)助和痛苦的。

在《童眸》中,我們可以看到這些可愛(ài)又可恨的孩子們,在一步一步地成長(zhǎng)起來(lái),在黃蓓佳老師的這本書中更是能看到他們逐漸成長(zhǎng)的足跡(痕跡)。然而,這些孩子們的心智與他們的心靈,卻和他們的父母一樣經(jīng)歷了遼闊的社會(huì)的洗禮,則《童眸》這本書是他們歡笑的童年。

這些孩子們,都仿佛就是我們身邊的玩伴一般。《童眸》就仿佛是長(zhǎng)大之后所用的回憶錄一般。故事中有單純、善良的朵兒、熱情的衛(wèi)南、衛(wèi)北、心狠歹毒,聰慧的二丫頭、傻樂(lè)的大丫頭、助人為樂(lè),幫助趙細(xì)妹的馬小五、頑皮可愛(ài)的彎彎等。

在書中,有溫暖人心的純真、善良與質(zhì)樸,也有生活在幸福生活的孩子們所不曾見(jiàn)到的貧窮、疾病以及被貧窮與疾病扭曲了的靈魂。這些交織在一起,便是我們生活的真實(shí)面目。通過(guò)朵兒這一生性溫柔善良的十歲女孩的所見(jiàn)、所聞、所思、所想,寫出了這些兒童痛苦的生活現(xiàn)狀。

雖說(shuō)他們都是書中的人物,卻仿佛在現(xiàn)實(shí)中有著自己切身的體會(huì)。當(dāng)他們長(zhǎng)大時(shí),在“仁字巷”里度過(guò)的難忘的童年生活卻永遠(yuǎn)印刻在這一本《童眸》中。

童眸讀后感(優(yōu)秀14篇)篇十一

這個(gè)暑假,我讀了一本書,書名叫作《童眸》。

這本書的主要內(nèi)容是:白毛得了一種病,活不了幾天,馬小五把白毛的眼睛摔碎了,白毛恨全世界的所有人。朵兒他們?cè)掖u賣錢,馬小五拿著錢去了上海,把墨鏡寄來(lái)了,他在上海工作。大丫頭得了一種病,大丫頭去撿岸邊的兩根胡蘿卜,大丫頭掉了下去,二丫頭去救大丫頭,不料,大丫頭救出來(lái)了,二丫頭卻死了。趙家伯伯犧牲了,細(xì)妹的大哥、二哥、大姐都去工作了,為了照顧趙家媽媽,馬小五從上海回來(lái)了,幫細(xì)妹賺錢。后來(lái),馬小五又去上海了,把細(xì)妹也帶走了。聞老爹家來(lái)了一個(gè)鄉(xiāng)下孩子,叫聞慶來(lái),聞慶來(lái)算數(shù)算的很好,因?yàn)樗切毖郏瑒e人不讓他參加,聞慶來(lái)一氣把算盤扔到了河里,聞慶來(lái)回了老家,聞慶來(lái)的妹妹聞喜來(lái)從來(lái)家來(lái)了。

朵兒真是一個(gè)善良的孩子,眼見(jiàn)馬小五和白毛要打起來(lái)了,朵兒自告奮勇的擦玻璃,結(jié)果玻璃碎了,把朵兒的腳劃了一個(gè)大口子。

我身邊也有善良的人。有一次,我坐車看到這樣一幕:一個(gè)衣衫襤褸的老人在路旁乞討,一位好心的叔叔看了看老人的遭遇,為老人捐上20元錢,老人看了連忙感謝。我想,我一定要向這位叔叔學(xué)習(xí)善良的品質(zhì)。

這本書告訴了我,一定要善良去對(duì)待每一個(gè)人,每一只動(dòng)物,每一棵樹(shù),每一株花草。

童眸讀后感(優(yōu)秀14篇)篇十二

暑假期間,我仔細(xì)閱讀了一本叫《童眸》的長(zhǎng)篇小說(shuō),是小說(shuō)大師黃蓓佳寫的。這是一本講20世紀(jì)70年代孩子們的小說(shuō),里面分成了好幾個(gè)段落,每個(gè)段落都講的是主角朵兒和同個(gè)巷子中的好友之間發(fā)生的故事,內(nèi)容讓人催淚,用詞生動(dòng)有趣。

這本小說(shuō)雖然講的是幾個(gè)孩子們童年玩耍的故事,讀起來(lái)卻好像是發(fā)生在自己身上,身臨其境。

書中的人物栩栩如生,活靈活現(xiàn):主角朵兒膽小卻正直;馬小五頑皮但仗義;細(xì)妹心靈手巧有孝心;白毛因生病而自卑;二丫頭看起來(lái)自私內(nèi)心卻很善良;大丫頭本來(lái)很漂亮,因?yàn)樯∽兩担员患依锉苹樵缭缂奕耍宦剳c來(lái)是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到城里來(lái)的,比賽中被排擠而退出比賽,于是很有骨氣地將安慰獎(jiǎng)扔進(jìn)了水里。

在這些孩子中,我最喜歡的是二丫頭和馬小五。二丫頭原本有個(gè)完好的家庭,也和朵兒在同一個(gè)班級(jí),但因?yàn)榇笱绢^生病只好退學(xué)在家。后來(lái)因?yàn)榇笱绢^貪吃,為了去撈水中一根玉米,不幸掉進(jìn)水中,二丫頭把大丫頭救上來(lái)了,自己卻再也沒(méi)有醒來(lái),這讓我明白了,小便宜不能貪。雖然二丫頭總說(shuō)討厭大丫頭,卻還是在那一刻選擇了去救大丫頭,這又讓我明白了親情是最重要的。

馬小五是“豎字巷”的,但是他總是跑到朵兒所在的“認(rèn)字巷”里玩。他雖然總是惹是生非,跟別人打架,還打碎了白毛的墨鏡,但他會(huì)去搬磚頭賺錢,還去上海為白毛買墨鏡,我在他的身上學(xué)到了仗義的品質(zhì)。

據(jù)作家黃蓓佳說(shuō),書中描寫的素材大部分源自她的幼時(shí)回憶,而書中主角朵兒就是自己。當(dāng)我讀到《童眸》中清苦的童年,我覺(jué)得自己還是很幸福的,書中朵兒和她朋友的童年會(huì)深深地刻在我的腦海中,每個(gè)人都擁有自己的童年萬(wàn)花筒。

這本好書值得一品。

童眸讀后感(優(yōu)秀14篇)篇十三

這幾天,我看了黃蓓佳黃老師的大作——《童眸》。

黃老師描寫了上個(gè)世紀(jì)70年代“仁字巷”里的一群孩子成長(zhǎng)的故事。

小孩子看書,喜歡問(wèn)一個(gè)問(wèn)題:“這人是好人嗎?這人是壞人嗎?”

可在現(xiàn)實(shí)中不是這樣的,同一個(gè)人身上,你可以找出他許許多多優(yōu)點(diǎn)也可以找出太多缺點(diǎn)。他既是天使,又是魔鬼。

童眸讀后感(優(yōu)秀14篇)篇十四

寒假里,我認(rèn)真閱讀了著名兒童小說(shuō)家黃蓓佳阿姨寫的《童眸》這本書,黃阿姨用細(xì)致的手法,描寫每一個(gè)人物,寫下了在他們?cè)谌首窒飿銓?shí)而又感人的故事。

這本書中我最喜歡的是細(xì)妹子了,她是《芝麻糖》這個(gè)故事中的主要人物。細(xì)妹子心靈手巧,她到朵兒家做芝麻糖時(shí),是那樣的認(rèn)真,將芝麻糖做得那么好將芝麻糖做得那么好。而且細(xì)妹子還特別能干,手腳勤快,做事情非常仔細(xì),每個(gè)細(xì)節(jié)都井井有條,這些都讓我非常佩服她,我覺(jué)得她是個(gè)能干的女孩兒。

自從細(xì)妹子的海員爸爸去世后,她的媽媽也生病了,細(xì)妹子為了照顧媽媽,主動(dòng)去學(xué)校退學(xué),回家后擔(dān)當(dāng)起生活的重?fù)?dān),靠自己的雙手賺錢,照顧生病的媽媽,我讀了這些都非常感動(dòng)。

雖然細(xì)妹子退學(xué)很可惜,可是我又覺(jué)得細(xì)妹子和大人一樣,非常獨(dú)立地照顧著媽媽和家,雖然《芝麻糖》的結(jié)尾并不是很美好,但是細(xì)妹子的一舉一動(dòng)讓我非常佩服。

學(xué)習(xí)中,我們都要像細(xì)妹子做芝麻糖那樣,認(rèn)真仔細(xì),獨(dú)立完成,遇到了難題,不一味地去尋求他人的幫助,而是自己想辦法去解決,直到做完;生活中,學(xué)習(xí)她的勤快能干,不僅要自己的事情自己做,還要幫家長(zhǎng)承擔(dān)一些力所能及的事情。

和細(xì)妹子相比,我現(xiàn)在的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)條件都要比她好很多,所以我們都應(yīng)該用好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí),并且熱愛(ài)學(xué)習(xí)。這樣才能獲取知識(shí),開(kāi)闊眼界,讓我們更好地成長(zhǎng)。

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心得體會(huì)是人們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)或經(jīng)歷后所得出的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以下是小編為大家提供的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。我們剛學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》,未成
社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)我們實(shí)際操作能力和實(shí)踐動(dòng)手能力的重要途徑,讓我們真正學(xué)以致用。這是一篇關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)案例分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。在寒假期間,為了體驗(yàn)父母為我
無(wú)論是邀請(qǐng)嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)講話還是自我發(fā)言,致辭都需要我們認(rèn)真準(zhǔn)備和深入思考。下面是一些優(yōu)秀的致辭范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。光陰似箭,日月如梭,在這辭舊迎
從小培養(yǎng)文明禮儀,可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為未來(lái)的社會(huì)交往打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)閱讀這些文明禮儀總結(jié)范文,我們可以更加深入地理解文明禮儀的內(nèi)涵,并加以運(yùn)用到生活中。
月工作總結(jié)是一個(gè)反思和成長(zhǎng)的過(guò)程,我們可以通過(guò)總結(jié)和分析自己的工作表現(xiàn),去發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題和不足,同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)工
軍訓(xùn)心得是對(duì)軍訓(xùn)期間所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感受的總結(jié)和概括,它能幫助我們更好地改進(jìn)自身。以下是一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在軍訓(xùn)中積累的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),希望對(duì)我們的軍訓(xùn)有所幫助。
研究生思想?yún)R報(bào)是對(duì)學(xué)習(xí)、研究以及實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要形式。研究生思想?yún)R報(bào)是展示研究生培養(yǎng)成果的重要環(huán)節(jié),寫思想?yún)R報(bào)時(shí),要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確
運(yùn)動(dòng)會(huì)是鍛煉身體的機(jī)會(huì),通過(guò)各項(xiàng)比賽項(xiàng)目的參與和訓(xùn)練,可以提高運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平和身體素質(zhì)。接下來(lái),我們將分享一些精選的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié),希望能給大家一些寫作的靈感。
在思想?yún)R報(bào)中,我們可以回顧過(guò)去一段時(shí)間的成長(zhǎng)和收獲,同時(shí)也可以反思自己存在的問(wèn)題和不足之處。我們特意整理了一些成功的思想?yún)R報(bào)模板,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家
讀后感是對(duì)書籍或文章的重塑和重現(xiàn),可以讓我們與作者進(jìn)行心靈的對(duì)話。以下是一些讀者們對(duì)于文學(xué)作品的深入剖析和精彩評(píng)論,希望可以給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。魯迅的名字是家
通過(guò)年度總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。借助下面這些年度總結(jié)范文,我們可以更好地了解如何寫一篇較為完美的總結(jié)。作為酒店的門面,每個(gè)員
通過(guò)撰寫演講稿,我們可以鍛煉自己的思維能力、邏輯能力和表達(dá)能力。在接下來(lái)的范文中,你將發(fā)現(xiàn)一些獨(dú)特的寫作技巧和表達(dá)方式,希望能夠給你帶來(lái)靈感。。尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)
發(fā)言稿是在會(huì)議、演講或公開(kāi)場(chǎng)合中用來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)和宣傳的一種書面材料,它能夠幫助我們清晰地傳達(dá)信息和表達(dá)意見(jiàn)。通過(guò)廣泛閱讀范文,我們可以拓寬視野,提高對(duì)社會(huì)和人性的
通過(guò)思想?yún)R報(bào),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己思想的缺陷和問(wèn)題,并進(jìn)行改進(jìn)和提升。以下是一些具有參考價(jià)值的思想?yún)R報(bào)范文,請(qǐng)您參考借鑒。尊敬的黨組織:周恩來(lái),一個(gè)極富意義的名
通過(guò)思想?yún)R報(bào),我們可以清晰地了解自己在某一段時(shí)間內(nèi)的思想動(dòng)態(tài)和變化。接下來(lái),我們將會(huì)分享一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)片段,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思維的碰撞。
心得體會(huì)是我們對(duì)某一事件、經(jīng)歷或任務(wù)進(jìn)行反思和總結(jié)的結(jié)果。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家寫作提供一些啟示。幼兒園紅色閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)寓
讀后感是我們閱讀一本書、看一部電影或者欣賞一幅畫后所產(chǎn)生的感想和體會(huì)的總結(jié)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選讀后感范文,希望能對(duì)大家有所幫助。“路遙”的作品是最具
軍訓(xùn)思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行一種客觀評(píng)價(jià)和歸納總結(jié)的過(guò)程。下面是幾篇優(yōu)秀的軍訓(xùn)思想?yún)R報(bào),希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。敬愛(ài)的黨組織:您好!
節(jié)約能源、減少?gòu)U物排放是我們個(gè)人在環(huán)保方面可以做出的貢獻(xiàn)。這些環(huán)保團(tuán)體和組織為環(huán)境保護(hù)做出了很多貢獻(xiàn),值得我們學(xué)習(xí)。在我十幾年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中,不管是老師家長(zhǎng)、
實(shí)習(xí)心得的撰寫應(yīng)真實(shí)客觀,既表達(dá)自己的真實(shí)感受和體驗(yàn),又要尊重他人和保護(hù)機(jī)構(gòu)的利益。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得范文,希望對(duì)大家寫實(shí)習(xí)心得有所幫助。
優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí),還能夠展示作者良好的邏輯思維和組織能力,給人留下深刻的印象。下面是一些寫作常見(jiàn)問(wèn)題的解答和解決方法,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
策劃方案的編制過(guò)程需要全面考慮各種因素,制定相應(yīng)的措施和步驟,以確保最終的執(zhí)行效果。請(qǐng)大家結(jié)合自身實(shí)際情況,選擇適用的策劃方案進(jìn)行參考。活動(dòng)來(lái)源:農(nóng)歷十二月(
在解決這個(gè)難題的過(guò)程中,我觸到了自己的局限性,并學(xué)到了新的解決方法。接下來(lái)是一些精選的心得體會(huì)示范,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情,提升自己的寫作能力。
在實(shí)習(xí)結(jié)束之際,我們應(yīng)該寫一份詳細(xì)的實(shí)習(xí)報(bào)告,以便記錄下自己的實(shí)習(xí)心得和體會(huì)。對(duì)于寫實(shí)習(xí)報(bào)告存在困惑的同學(xué),不妨閱讀一些范文,了解一下寫作的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。
通過(guò)編寫策劃書,我們可以系統(tǒng)地整理策劃思路,準(zhǔn)確把握項(xiàng)目的目標(biāo)和要求。這些策劃書范文涵蓋了不同行業(yè)和領(lǐng)域的案例,可以幫助讀者更好地理解策劃書的編寫方法和要點(diǎn)。
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地分析問(wèn)題、尋找解決方法,提升自己的處理能力。小編精心挑選了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,供讀者參考和借鑒。通過(guò)參加縣培訓(xùn)院舉行的四次緊
實(shí)習(xí)報(bào)告的語(yǔ)言要準(zhǔn)確簡(jiǎn)練,要注意避免使用過(guò)于復(fù)雜或模糊的表達(dá)方式。隨后,我們將分享一些實(shí)習(xí)報(bào)告寫作的要點(diǎn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。根據(jù)學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求,本人于
策劃書是集思廣益的過(guò)程,需要與相關(guān)人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。以下是小編為大家收集的一些成功策劃案例,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。新校區(qū)啟用以來(lái),校園環(huán)境與服務(wù)不斷提升,
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng),旨在促進(jìn)同學(xué)們的身體健康與團(tuán)隊(duì)合作能力。運(yùn)動(dòng)會(huì)是一次難忘的經(jīng)歷,以下是我們總結(jié)的比賽情況和學(xué)生表現(xiàn),歡迎大家了解。每組比賽四隊(duì)參
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己實(shí)習(xí)期間所從事工作的總結(jié)和評(píng)價(jià),也是對(duì)實(shí)習(xí)單位的一種回饋和評(píng)估。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望對(duì)大家的實(shí)習(xí)報(bào)告寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫能夠使實(shí)習(xí)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用更加深入和靈活,并加強(qiáng)與實(shí)際工作的結(jié)合。同學(xué)們,實(shí)習(xí)報(bào)告是展示實(shí)習(xí)生能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要材料,也是評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)工作成效
活動(dòng)策劃的重點(diǎn)在于規(guī)劃活動(dòng)的整體框架,明確活動(dòng)的主題、內(nèi)容和形式。下面是一些活動(dòng)策劃的實(shí)用技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。babyface(三星橋)相聚的
3.寫一篇優(yōu)秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據(jù)支撐。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀作文的賞析,歡迎大家一起欣賞和品味。漂流是一項(xiàng)驚險(xiǎn)又刺激的運(yùn)動(dòng),也是我夢(mèng)寐以求想完
活動(dòng)策劃要注重活動(dòng)的可行性和可持續(xù)性,避免出現(xiàn)問(wèn)題和浪費(fèi)資源。接下來(lái),我們一起來(lái)看看成功的活動(dòng)策劃案例,了解一下如何在實(shí)踐中達(dá)到最佳效果。在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之
活動(dòng)方案應(yīng)該根據(jù)不同的活動(dòng)類型和目標(biāo)來(lái)制定,以確保活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期效果。在這里,我們?yōu)榇蠹曳窒砹艘恍┏晒Φ幕顒?dòng)方案范文,希望能給大家的活動(dòng)策劃提供一些靈感和借鑒
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