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教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)

時間:2025-06-10 作者:飛雪

比賽可以培養(yǎng)人們的競爭意識和適應(yīng)能力,讓人們在激烈的競爭中不斷成長和進步。下面是一些比賽成功的案例和經(jīng)驗總結(jié),希望能對大家有所啟發(fā)。

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇一

中華文化源遠(yuǎn)流長,書法是一種藝術(shù),是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,營造良好的`校園文化環(huán)境,豐富教師藝術(shù)文化生活,提高教師規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,結(jié)合我?!翱鞓妨?xí)字”書法教育特色,給教師一個展示自我的舞臺,讓教師創(chuàng)造美、欣賞美,營造我校書法教育氛圍,特舉辦這次硬筆書法比賽。

比賽時間:20xx年6月23日(星期四)晚上7:30——8:00。

比賽地點:b棟102教室(語文組和英語組)、103教室(數(shù)學(xué)組和綜合組)。

獎項設(shè)置:(發(fā)放紀(jì)念品)。

名次:取前十名。

1、比賽分兩組進行,書寫時間為30分鐘。

2、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙,參賽者自帶書寫工具(鋼筆或簽字筆)。

3、各參賽教師準(zhǔn)時到競賽點集中,進行現(xiàn)場排座、參賽。

4、書寫內(nèi)容:賽前統(tǒng)一發(fā)放。

5、評分說明:卷面整潔、書寫規(guī)范、字體美觀、布局合理、藝術(shù)感強(滿分為10分,評委可根據(jù)教師作品酌情打分)。

6、每位參賽者在限定時間內(nèi),可書寫多幅作品,最終只選取一幅作品上交。

1、書寫(30%):格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,必須用正楷或行楷書寫,筆畫清楚到位,無錯別字、漏字、多字。

2、結(jié)構(gòu)(30%):結(jié)構(gòu)合理,筆畫流暢,分布勻稱。

3、字形(20%):章法自然,整體感觀舒適,字形大小適中;字跡清楚、優(yōu)美。

4、效果(20%):美觀大方,藝術(shù)感強,卷面整潔,無涂改。

組長:xxx。

副組長:xxx。

評委:xxx。

攝像:xxx。

xx小學(xué)。

20xx年6月12日。

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇二

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,檢閱教學(xué)基本功情況,促進教師專業(yè)成長,提高教師綜合素養(yǎng),豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的.舞臺,展示我校教師風(fēng)采,學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

1、比賽內(nèi)容:硬筆書法,參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2、比賽字體:比賽規(guī)定只能用楷書、行書或隸書三種字體。

3、比賽地點:教師大辦公室。

4、比賽時間:20xx.6.5、

5、設(shè)獎方法:一等獎5名,二等獎10名,三等獎。

組長:蔣洪斌。

成員:曾興國趙登明譚奇明。

所有任課教師。

在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。、書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。

每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最后得分。

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,檢閱教學(xué)基本功情況,促進教師專業(yè)成長,提高教師綜合素養(yǎng),豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風(fēng)采,學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

1.比賽內(nèi)容:硬筆書法,參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.比賽字體:比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點:會議室。

4.比賽時間:12月初。

5.設(shè)獎方法:一等獎1名,二等獎2名。

xxx。

所有任課教師。

1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。

3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最后得分。

一等獎:xx。

二等獎:xx。

優(yōu)秀獎:xxx。

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇三

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,檢閱教學(xué)基本功情況,促進教師專業(yè)成長,提高教師綜合素養(yǎng),豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風(fēng)采,學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

1.比賽內(nèi)容:硬筆書法,參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.比賽字體:比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點:會議室。

4.比賽時間:12月初。

5.設(shè)獎方法:一等獎1名,二等獎2名。

杜喜志劉政利張勇。

所有任課教師。

1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。

3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最后得分。

一等獎:xxx。

二等獎:xxx。

優(yōu)秀獎:xxx。

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇四

中華文化源遠(yuǎn)流長,書法是一種藝術(shù),是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,營造良好的'校園文化環(huán)境,豐富教師藝術(shù)文化生活,提高教師規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,結(jié)合我?!翱鞓妨?xí)字”書法教育特色,給教師一個展示自我的舞臺,讓教師創(chuàng)造美、欣賞美,營造我校書法教育氛圍,特舉辦這次硬筆書法比賽。

比賽時間:20xx年6月23日(星期四)晚上7:30——8:00。

比賽地點:b棟102教室(語文組和英語組)、103教室(數(shù)學(xué)組和綜合組)。

獎項設(shè)置:(發(fā)放紀(jì)念品)。

名次:取前十名。

1、比賽分兩組進行,書寫時間為30分鐘。

2、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙,參賽者自帶書寫工具(鋼筆或簽字筆)。

3、各參賽教師準(zhǔn)時到競賽點集中,進行現(xiàn)場排座、參賽。

4、書寫內(nèi)容:賽前統(tǒng)一發(fā)放。

5、評分說明:卷面整潔、書寫規(guī)范、字體美觀、布局合理、藝術(shù)感強(滿分為10分,評委可根據(jù)教師作品酌情打分)。

6、每位參賽者在限定時間內(nèi),可書寫多幅作品,最終只選取一幅作品上交。

1、書寫(30%):格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,必須用正楷或行楷書寫,筆畫清楚到位,無錯別字、漏字、多字。

2、結(jié)構(gòu)(30%):結(jié)構(gòu)合理,筆畫流暢,分布勻稱。

3、字形(20%):章法自然,整體感觀舒適,字形大小適中;字跡清楚、優(yōu)美。

4、效果(20%):美觀大方,藝術(shù)感強,卷面整潔,無涂改。

組長:陳日明。

副組長:龐飛、盧金球。

評委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、梁廣壽、李帝、李祥華。

攝像:王少飛。

xx小學(xué)。

20xx年6月12日。

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇五

為全面貫徹教育方針,推進素質(zhì)教育,豐富學(xué)生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情,進一步普及規(guī)范漢字的書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造美、欣賞美。經(jīng)研究決定舉辦學(xué)生硬筆書法比賽,特制定以下比賽方案:

初一、初二和高一、高二四個年級全體學(xué)生參加初賽后,再由語文教師每班選出五名優(yōu)秀作品參加比賽。

時間:12月19日周一下午課外活動時間進行初賽,12月20日上午第四節(jié)前由各班語文教師評選五篇作品交郝建峰老師處。

參賽學(xué)生一律用藍(lán)色鋼筆書寫,書寫規(guī)范,內(nèi)容積極健康,完整。

紙面整潔、結(jié)構(gòu)緊湊、布局合理、用字規(guī)范(不能用繁體字,二簡字)。

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇六

為展示我校教師風(fēng)采,積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功,增強寫好三筆字的.意識,提高教師粉筆字書寫水平,規(guī)范板書設(shè)計,以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我校決定舉行第一屆全體教師三筆字比賽。具體方案如下:

全體行政、全體教師。

1、訓(xùn)練、比賽材料材料準(zhǔn)備:婷、許。

2、輔導(dǎo)老師:婷(毛筆)、許(硬筆)、校長(粉筆)。

3、訓(xùn)練時間:

a、由第十一周開始至十七周,每周三下午第四節(jié)(語文科)。

周五下午第四節(jié)(數(shù)學(xué)、英語)。

b、第十一周、十四周(毛筆)。

第十二周、十五周(硬筆)。

第十三周、十六周(粉筆)。

其他時間由科組或個人自行安排練習(xí)。

4、輔導(dǎo)地點:會議室。

1、書寫規(guī)定內(nèi)容。

(由輔導(dǎo)老師出題:一句有代表性的格言或警句)。

1、統(tǒng)一用紙。

2、鋼筆字統(tǒng)一用黑色或藍(lán)色鋼筆或簽字筆。

3、比賽地點:多媒體室。

1、在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。(每項10分鐘)。

2、用字規(guī)范,準(zhǔn)確。

3、字體端正,字體勻稱,大小適中,一般以6—8厘米見方為宜。

4、字體美觀大方,有風(fēng)格,間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。

5、版面設(shè)計合理,布局合理,。

6、比賽字跡不得潦草,不得有錯別字。

第十七周星期五下午第四節(jié)。

校長、婷、許、香、金。

1、單項獎:毛筆、硬筆、粉筆各一名。

2、團體獎:分語、數(shù)、英(體)三科評比,取各組參賽教師平均分進行評比。評出團體獎一、二、三等獎。

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇七

為豐富我校教職工的業(yè)余文化生活,展現(xiàn)我校教職工的才藝,構(gòu)建團結(jié)、和諧、健康、向上的.校園文化氛圍,特舉行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉ok賽暨粉筆字現(xiàn)場賽。方案如下:

全體教職工。

xx年12月31日3點40。

x樓報告廳。

卡拉ok比賽、粉筆字比賽。

1、現(xiàn)場進行粉筆字比賽。

負(fù)責(zé)人:

黑板準(zhǔn)備:

評委:

統(tǒng)計:

比賽規(guī)則請參加復(fù)賽的選手3:40到x主任處領(lǐng)取編號和書寫材料,5-8分鐘內(nèi)完成書寫內(nèi)容,并署上序號?,F(xiàn)場展示,評委評分。

2、卡拉ok比賽。

負(fù)責(zé)人:

評委:

統(tǒng)計:

主持:

ppt制作:

音響:

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇八

為配合我?!白x書科技”節(jié)活動,檢驗我校教師鋼筆字練習(xí)的.成果,同時進一步提高教師的書寫水平,增強大練基本功意識,推動教師業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)不斷提高。經(jīng)研究,決定舉辦此次教師鋼筆字書法比賽。具體事宜如下:

全校教師。

20xx年5月22日下午放學(xué)后5:00——6:00(書寫時間30分鐘)。

學(xué)校階梯教室。

七律師詩《黃鶴樓》、現(xiàn)代詞《贊漢字》。

現(xiàn)場即席書寫(自備鋼筆和“字貼”,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙)。

金熙俊。

此次比賽將評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎10名,并發(fā)給獲獎證書和獎金。(一等獎100元,二等獎80元,三等獎50元)。

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇九

為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的'英文書寫,在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學(xué)生的校園生活,為學(xué)生提供一個展示自我的舞臺,檢閱學(xué)生英語書寫的基本功,使他們重視英語的學(xué)習(xí),重視英文書寫的質(zhì)量,更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流,取長補短。

20xx年12月27日。

學(xué)校會議室。

五、六、九年級每班3——6名學(xué)生。

1、內(nèi)容:在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落(書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定,并在比賽前2分鐘通知學(xué)生)。

2、用筆要求:黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3、紙張要求:參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置,否則以棄權(quán)處理。

4、書寫時間:40分鐘。

英語組全體教師(各年級組相互交叉評卷)。

1、各年級評出一等獎1人,二等獎3人,三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。

(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡(占25%)。

(2)字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求(占25%)。

(3)字體美觀大方、美觀、標(biāo)點正確,詞、句之間距離適中(占25%)。

(4)傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通篇整體感強(占25%)。

注:扣分規(guī)則如下。

1、涂改痕跡一處扣2分,

2、卷面不整潔扣2分,

3、字母大小寫不規(guī)范扣2分,

4、詞、句間隔距離不適中扣2分,

5、標(biāo)點符號不規(guī)范扣1分,

6、字母不符合手寫體要求扣1分,

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇十

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,檢閱教學(xué)基本功情況,促進教師專業(yè)成長,提高教師綜合素養(yǎng),豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風(fēng)采,學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

硬筆書法(鋼筆字),書寫內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用書寫紙統(tǒng)一分發(fā)。比賽字體不限。比賽地點:會議室。比賽時間:5月19日下午2:30-3:5、設(shè)獎方法:一等獎3人,二等獎6人,三等獎10人,其余的為參與獎。

組長:趙斌。

副組長:彭純安田貴友石明胡茂。

評委:趙斌彭純安田貴友楊玲石明胡茂汪虎楊琴黃永玲。

全校所有教師五、評分標(biāo)準(zhǔn).在規(guī)定時間內(nèi)完成指定的書寫內(nèi)容。.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。.滿分100分。將參賽選手的.作品由各位評委打分,去掉最高分和最低分后累加,算出其平均分為該教師最后得分。若有雷同,則取消參賽資格。

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇十一

中華文化源遠(yuǎn)流長,書法是一種藝術(shù),是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,營造良好的`校園文化環(huán)境,豐富教師藝術(shù)文化生活,提高教師規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,結(jié)合我校“快樂習(xí)字”書法教育特色,給教師一個展示自我的舞臺,讓教師創(chuàng)造美、欣賞美,營造我校書法教育氛圍,特舉辦這次硬筆書法比賽。

比賽時間:20xx年6月23日(星期四)晚上7:30——8:00。

比賽地點:b棟102教室(語文組和英語組)、103教室(數(shù)學(xué)組和綜合組)。

全體教師。

獎項設(shè)置:(發(fā)放紀(jì)念品)。

名次:取前十名。

1、比賽分兩組進行,書寫時間為30分鐘。

2、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙,參賽者自帶書寫工具(鋼筆或簽字筆)。

3、各參賽教師準(zhǔn)時到競賽點集中,進行現(xiàn)場排座、參賽。

4、書寫內(nèi)容:賽前統(tǒng)一發(fā)放。

5、評分說明:卷面整潔、書寫規(guī)范、字體美觀、布局合理、藝術(shù)感強(滿分為10分,評委可根據(jù)教師作品酌情打分)。

6、每位參賽者在限定時間內(nèi),可書寫多幅作品,最終只選取一幅作品上交。

1、書寫(30%):格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,必須用正楷或行楷書寫,筆畫清楚到位,無錯別字、漏字、多字。

2、結(jié)構(gòu)(30%):結(jié)構(gòu)合理,筆畫流暢,分布勻稱。

3、字形(20%):章法自然,整體感觀舒適,字形大小適中;字跡清楚、優(yōu)美。

4、效果(20%):美觀大方,藝術(shù)感強,卷面整潔,無涂改。

組長:xxx。

副組長:xxx。

評委:xxx。

攝像:xxx。

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇十二

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,檢閱教學(xué)基本功情況,促進教師專業(yè)成長,提高教師綜合素養(yǎng),豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風(fēng)采,學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

1、比賽內(nèi)容:硬筆書法,參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2、比賽字體:比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3、比賽地點:會議室。

4、比賽時間:12月初。

5、設(shè)獎方法:一等獎1名,二等獎2名。

杜喜志劉政利張勇。

所有任課教師。

1、在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2、書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。

3、每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最后得分。

一等獎:小虎。

二等獎:小志。

優(yōu)秀獎:小惠。

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇十三

為展示我校教師風(fēng)采,積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功,增強寫好三筆字的.意識,提高教師粉筆字書寫水平,規(guī)范板書設(shè)計,以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我校決定舉行教師三筆字比賽。旨在:提高教師基本素質(zhì),促進教師專業(yè)成長,促使學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

全校所有教師。

1、毛筆、鋼筆與粉筆。

2、命題書寫。

(1)、毛筆字。

學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放用紙并提供筆墨,用行書或楷書兩種字體。

(2)、鋼筆字。

書寫工具自備,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放用紙,用行書或楷書兩種字體。

(3)、粉筆字。

比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

1、在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2、用字規(guī)范,準(zhǔn)確。

3、字體端正,字體勻稱,大小適中。

4、字體美觀大方,有風(fēng)格,間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。

5、版面設(shè)計合理。

6、比賽字跡不得潦草,不得有錯別字。

7、每項滿分100分。將參賽選手三項比賽的成績進行累加,并算出其平均分。

第十一教室。

:按比例設(shè)置一等獎三名,二等獎五名,三等獎七名,并給予一定獎勵。

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇十四

為積極倡導(dǎo)提高教師綜合素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的`舞臺,展示我校教師風(fēng)采,學(xué)校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“崗位練兵強素質(zhì),鋼筆大賽展風(fēng)采”。

1.比賽內(nèi)容:硬筆書法,參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.比賽字體:比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點:四樓閱覽室。

4.比賽時間:20xx年10月13日(如有改動另行通知)。

5.獎次設(shè)置:

創(chuàng)作獎:一等獎一名;二等獎二名;三等獎三名;

潛力獎:一等獎兩名;二等獎四名;三等獎六名。

備注:創(chuàng)作獎取寫得最好的前三名;潛力獎取與第一次作業(yè)相比進步最大的前六名;兩種獎勵獎次相同作用也相同,如有重復(fù),不重復(fù)發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。

6.獎勵辦法。

學(xué)校頒發(fā)榮譽證書和獎品。

1.青年教師必須參加;

2.其他教師鼓勵參加,但不參與“潛力獎”的評選。

1.內(nèi)容時間:在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2.字體方面:書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。

3.章法方面:筆法自然,布局合理,格調(diào)統(tǒng)一,落款合理。

xx高級小學(xué)。

20xx年10月。

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇十五

為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的英文書寫,在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的.樂趣。豐富學(xué)生的校園生活,為學(xué)生提供一個展示自我的舞臺,檢閱學(xué)生英語書寫的基本功,使他們重視英語的學(xué)習(xí),重視英文書寫的質(zhì)量,更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流,取長補短。

20xx年12月27日。

學(xué)校會議室。

1、內(nèi)容:在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落(書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定,并在比賽前2分鐘通知學(xué)生)。

2、用筆要求:黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3、紙張要求:參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置,否則以棄權(quán)處理。

4、書寫時間:40分鐘。

英語組全體教師(各年級組相互交叉評卷)。

1、各年級評出一等獎1人,二等獎3人,三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。

(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡(占25%)。

(2)字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求(占25%)。

(3)字體美觀大方、美觀、標(biāo)點正確,詞、句之間距離適中(占25%)。

(4)傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通篇整體感強(占25%)。

注:扣分規(guī)則如下。

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇十六

20xx年6月7日(星期二)下午課外活動時間。

1、郭建榜宋金波郭勤祥趙新家呂延尚宋漢武。

2、每班的.抽出一名書法練習(xí)較好的學(xué)生,也是評委。

除了評委以外的所有教師。

1、七言絕句一首:《楓橋夜泊》。

2、對聯(lián)一副,自選。

中河中學(xué)20xx年6月。

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇十七

為豐富我校教職工的業(yè)余文化生活,展現(xiàn)我校教職工的'才藝,構(gòu)建團結(jié)、和諧、健康、向上的校園文化氛圍,特舉行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉ok賽暨粉筆字現(xiàn)場賽。方案如下:

全體教職工。

xxxx年12月31日3點40。

z樓報告廳。

卡拉ok比賽、粉筆字比賽。

1、現(xiàn)場進行粉筆字比賽。

負(fù)責(zé)人:

黑板準(zhǔn)備:

評委:

統(tǒng)計:

比賽規(guī)則:請參加復(fù)賽的選手3:40到z主任處領(lǐng)取編號和書寫材料,5-8分鐘內(nèi)完成書寫內(nèi)容,并署上序號?,F(xiàn)場展示,評委評分。

2、卡拉ok比賽。

負(fù)責(zé)人:

評委:

統(tǒng)計:

主持:

ppt制作:

音響:

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇十八

全校教師。

20xx年5月22日下午放學(xué)后5:00——6:00(書寫時間30分鐘)。

學(xué)校階梯教室。

七律師詩《黃鶴樓》、現(xiàn)代詞《贊漢字》。

現(xiàn)場即席書寫(自備鋼筆和“字貼”,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙)。

金熙俊。

此次比賽將評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎10名,并發(fā)給獲獎證書和獎金。(一等獎100元,二等獎80元,三等獎50元)。

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇十九

為豐富我校教職工的'業(yè)余文化生活,展現(xiàn)我校教職工的才藝,構(gòu)建團結(jié)、和諧、健康、向上的校園文化氛圍,特舉行省泰中附中2xxxx年慶元旦教職工卡拉ok賽暨粉筆字現(xiàn)場賽。方案如下:

全體教職工。

xxxx年12月31日3點40。

樓報告廳。

卡拉ok比賽、粉筆字比賽。

1、現(xiàn)場進行粉筆字比賽。

負(fù)責(zé)人:

黑板準(zhǔn)備:

評委:

統(tǒng)計:

比賽規(guī)則:請參加復(fù)賽的選手3:40到主任處領(lǐng)取編號和書寫材料,5-8分鐘內(nèi)完成書寫內(nèi)容,并署上序號?,F(xiàn)場展示,評委評分。

2、卡拉ok比賽。

負(fù)責(zé)人:

評委:

統(tǒng)計:

主持:

ppt制作:

音響:

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇二十

一、活動宗旨:

寫字是我校的特色優(yōu)勢項目,書法節(jié)是推動我校特色教育深入發(fā)展的平臺,是展示師生特長、弘揚書畫精神的舞臺。通過書法節(jié)的相關(guān)活動,使師生進一步感受中國書法的博大精深,培養(yǎng)學(xué)生強烈的民族自豪感,傳承傳統(tǒng)的價值觀,養(yǎng)成“一筆一劃寫好字,一生一世做真人”的觀念,努力鍛造我校書法特色的品牌。

全體師生。

20_年3月份。

1、書法節(jié)啟動儀式。

時間:周一(3月3日)升旗儀式,由卜松校長宣讀開幕詞。(高玉群負(fù)責(zé))。

2、書法強化周。

時間:開學(xué)第一周(3月3日至7日)。詳見各班午間習(xí)字安排表。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。

時間:3月10日。詳見比賽方案。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。

4、教師粉筆字培訓(xùn)。

時間:3月14日下午。培訓(xùn)人:董雪松,全體教師參加。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。

5、軟筆書法系統(tǒng)培訓(xùn)課。

時間:3月20日(周四)下午三四節(jié),由徐姍老師執(zhí)教,宋濤技術(shù)支持,全體語文老師參加。(崔珍負(fù)責(zé))。

6、教師粉筆字比賽。

時間:3月21日(周五)下午。詳見比賽方案。(孫淑婷負(fù)責(zé))。

時間:3月下旬。1—3年級,各班組織學(xué)生利用班會時間,講書法家的故事或自己學(xué)習(xí)書法的親身經(jīng)歷和感悟。各班評出10名“故事大王”,并將活動照片及“故事大王”名單交政教處。(政教處負(fù)責(zé))。

時間:3月下旬。4—5年級,各班組織學(xué)生編一期書法手抄報,要求書法認(rèn)真,圖文并茂。每班上交30%的優(yōu)秀作品。(宋濤負(fù)責(zé))。

時間:3月26日(周三)下午,組織部分“墨香家庭”家長與孩子一起參賽,當(dāng)場評獎。(紀(jì)春山負(fù)責(zé))。

教師書法比賽方案集錦(優(yōu)秀21篇)篇二十一

為迎接20xx年新年的'到來,進一步提高教師的書寫規(guī)范,也為教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的舞臺,學(xué)校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。

“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項進行。

全體老師。

1、初賽由各教研組(教研組長負(fù)責(zé))、后勤教輔組(z主任負(fù)責(zé))、行政組(z主任負(fù)責(zé))組織,于12月22日下午5點前推選鋼筆字、粉筆字復(fù)賽選手名單(每組人數(shù)超過30人,各推5名,未超30人的,各推3名),報送z老師處。

2、復(fù)賽采用現(xiàn)場比賽的形式,內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一指定。定于12月29下午3點,在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點,在報告廳與教職工卡拉ok比賽同步舉行粉筆字比賽。

3、獎項設(shè)一、二等獎。

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優(yōu)秀作文要求作者能夠展現(xiàn)優(yōu)秀的語言駕馭能力,運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)技巧。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望對大家的寫作有所幫助。我已是初中的學(xué)生了,卻還忍不住
租賃合同是雙方就租賃物及相關(guān)權(quán)益和義務(wù)達(dá)成的一種書面約定。以下是小編精心整理的一些租賃合同樣例,供大家參考使用。聯(lián)系方式:___________________
策劃書是一種系統(tǒng)化的計劃書,用于規(guī)劃和組織各項工作任務(wù)。小編為大家整理了一些精選的策劃書樣本,希望能對大家的項目策劃有所幫助。xx年11月26日。護1教室。石家
代理不僅需要具備專業(yè)知識和技能,還需要具備豐富的經(jīng)驗和較強的溝通能力。代理不僅是一種職業(yè),更是一種責(zé)任和使命,請大家勇于承擔(dān)起這份責(zé)任。法律咨詢:專家回復(fù):按照
學(xué)校是一個匯聚智慧和才華的地方,每個人都有機會展示自己的才能和領(lǐng)導(dǎo)能力。接下來是一些學(xué)生對學(xué)校生活的觀察和總結(jié),供大家參考借鑒。根據(jù)《^v^合同法》及相關(guān)法律規(guī)
作文是語文學(xué)習(xí)中最重要的一項技能,可以提升我們的表達(dá)能力和思維能力。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。3、打開一切科學(xué)
當(dāng)合同協(xié)議出現(xiàn)爭議或解釋困難時,應(yīng)依照合同法和相關(guān)法律條款進行解決,或通過協(xié)商、仲裁等方式解決糾紛。合同協(xié)議中常見的爭議和風(fēng)險點在下面的范文中得到了充分的解釋和
勞動合同是明確勞動者從事的工作內(nèi)容、工作地點、工作時間以及勞動報酬等方面的約定和規(guī)定。以下是一些常見的勞動合同模板,供雇主和員工作為起草參考。聯(lián)系電話:____
合同協(xié)議的簽署應(yīng)該經(jīng)過雙方充分的協(xié)商和考慮,以確保雙方的利益得到保障。不同行業(yè)的合同協(xié)議存在差異,以下范文僅供參考,請根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。出租方:(以下簡稱甲
學(xué)期快要結(jié)束了,我們應(yīng)該對自己在這段時間里的努力進行回顧和總結(jié)。下面是一些期末考試的復(fù)習(xí)工具和學(xué)習(xí)資源,供大家在備考過程中參考使用。人生中都有第一次,嘗試是需要
通過安全教案的學(xué)習(xí),人們可以提高自己的自我保護能力,增強安全意識,預(yù)防和減少意外傷害的發(fā)生。以下是一些實用且有效的安全教案示范,希望能幫助大家更好地設(shè)計自己的教
運輸合同是貨主與運輸公司之間的協(xié)議,規(guī)定了貨物的裝車、卸貨、保險等細(xì)節(jié)。小編為大家收集了一些完整的運輸合同模板,供大家查閱參考。甲方指定乙方為甲方貨物提供公路貨
租賃合同是租賃過程中重要的參考依據(jù),對于雙方都具有約束力。以下為大家整理了一些常用的租賃合同樣本,供大家參考。承租經(jīng)營者:________________。租賃
通過寫實習(xí)報告,我能夠?qū)嵙?xí)期間所學(xué)到的理論知識和實際操作進行總結(jié)和鞏固,提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力水平。實習(xí)報告范文的分享可以幫助大家了解不同行業(yè)和企業(yè)的實習(xí)情
代理可以代替委托人面對一些挑戰(zhàn)和風(fēng)險,保護委托人的利益和安全。通過學(xué)習(xí)這些代理案例,你可以了解不同行業(yè)的代理模式和運營策略。甲方:地址:法定代表人:電話:傳真:
合同協(xié)議可以確保交易的安全和合法性,減少糾紛的發(fā)生,為各方提供可靠的法律依據(jù)。如果您需要參考一份合同協(xié)議范本,以下是小編為大家整理的一些常見范例。抵押人:___
班級活動是促進同學(xué)們之間友誼和感情的橋梁,它能夠構(gòu)建和諧的班級氛圍和人際關(guān)系。以下是一些經(jīng)過精心策劃和組織的班級活動實例,希望能給大家提供靈感。。歡度20__元
勞動合同是用人單位與員工間建立起的一種法律關(guān)系,對于明確責(zé)任和權(quán)益具有重要作用。以下是小編為大家整理的一些勞動合同簽訂的注意事項,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
合同協(xié)議是商業(yè)活動中的一種法律保障,它確保買賣雙方按照約定進行交易,并維護雙方的合法權(quán)益。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范本,供大家參考和借鑒。甲方:乙方:身份
在簽訂合同前,查看一些合同樣本可以幫助你了解合同的基本結(jié)構(gòu)和要素。以下是一些經(jīng)過實踐驗證的合同樣本,供大家參考并加以改進。xx市勞動和社會保障局監(jiān)制根據(jù)《中華人
班主任工作計劃是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)大綱和班級特點,具體規(guī)劃和安排每個學(xué)期的工作任務(wù)。下面是一些班主任工作計劃實例,以供大家在制定自己的計劃時參考和借鑒。
優(yōu)秀作文是在一片靈感的海洋中誕生的,它如一束清香的花朵,讓人陶醉其中。無憂的微笑:每個人都羨慕他的微笑,因為那是一種無憂無慮的微笑。一天,媽媽的手機上接到一條短
合同協(xié)議是企業(yè)運營中必不可少的法律文書,它為雙方提供了明確的合作規(guī)則。合同協(xié)議范文的閱讀可以幫助我們了解不同合同類型的特點和要求,為自己的合同制定提供參考。
合同協(xié)議是商業(yè)活動中不可或缺的一環(huán),可確保各方的權(quán)益平衡。瀏覽以下合同協(xié)議范文,可以幫助你掌握合同的基本結(jié)構(gòu)和要素。一、甲方以鐘點工形式招用乙方,乙方負(fù)責(zé)___
轉(zhuǎn)讓合同是一種法律文書,用于明確雙方在資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓過程中的權(quán)利和義務(wù)。需要撰寫轉(zhuǎn)讓合同時,以下范本可能會對您有所幫助和指導(dǎo)。國籍:_________________
寫一篇優(yōu)秀的作文需要有堅持不懈的努力和持之以恒的學(xué)習(xí)。以下是小編為大家精心收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和幫助。教師節(jié)到了,在所有的老師都被祝
施工合同是建筑項目中的一項重要事項,是雙方達(dá)成共識和約定的關(guān)鍵性文件。請大家根據(jù)實際需要,選擇適用的范文,并在使用時根據(jù)具體情況進行修改和完善。發(fā)包方:一下簡稱
租賃合同應(yīng)當(dāng)符合法律法規(guī)的規(guī)定,明確各方的權(quán)益保護措施,確保交易的公平和合法性。下面是一份比較完整的租賃合同樣本,大家可以根據(jù)自己的實際情況進行修改。
合同樣本的撰寫應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、明確,避免模糊不清的條款和不合理的限制。在此分享一些實用的合同樣本,供大家在起草合同時參考使用。出租方(以下簡稱甲方)。法定代表人及身份
優(yōu)秀作文是文學(xué)寫作中的典范,能夠展現(xiàn)作者的才華和思想深度。下面是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。親愛的同學(xué)們:你們好!時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間離
人力資源管理需要注重員工的發(fā)展和激勵,以提高他們的工作積極性和創(chuàng)造力。以下是小編為大家整理的人力資源案例分析,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。在短短_個月實習(xí)中,我選擇
轉(zhuǎn)讓合同應(yīng)當(dāng)符合相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,并且雙方應(yīng)該秉持著誠實信用原則進行交易。如果您需要一份標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)讓合同模板,可以參考以下范文進行修改和拓展。出讓方:_____
通過撰寫實習(xí)報告,可以對自身的實習(xí)過程和所學(xué)知識進行回顧和總結(jié),以便更好地為將來的工作做準(zhǔn)備。推薦閱讀以下實習(xí)報告范文,希望能夠給大家的寫作提供一些啟示。
策劃方案是一個全面考慮各個方面因素的重要文件,它對于項目的成功非常關(guān)鍵。制定策劃方案需要綜合考慮各種因素,根據(jù)實際情況做出決策,以下是一些范文和案例,希望對大家
買賣行為涉及到商品的生產(chǎn)、流通和消費,是經(jīng)濟運行的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的買賣技巧,供大家參考。首先,要善于比較,不要因為急于購買而盲目選擇;其次,要仔
教師工作計劃是教師在一定時間內(nèi)為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo),提高教學(xué)質(zhì)量,提升教育教學(xué)水平而制定的一份詳細(xì)計劃。它有助于教師合理安排教學(xué)進度,科學(xué)組織教學(xué)活動,促進學(xué)生全面
優(yōu)秀作文是一種展示個人思維和表達(dá)能力的途徑,通過文字的安排和組織能讓讀者了解作者的內(nèi)心世界。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)寫作能力必不可少的一種方法,它可以拓寬我們的思維和
制定工作計劃范文可以幫助我們更好地理解自己的職業(yè)發(fā)展方向,并為未來的工作做好準(zhǔn)備。以下是一份順利完成工作計劃的范文,供大家參考和借鑒。1、客戶維護:要注意以下兩
加工是一種以原材料為基礎(chǔ),通過一系列技術(shù)處理和改變其性質(zhì)、形態(tài)的生產(chǎn)過程。加工行業(yè)的自主創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)保護是企業(yè)長久發(fā)展的保障,以下是一些相關(guān)政策和法規(guī),供大家
實踐報告的寫作可以讓我們對實踐活動進行自我評估,發(fā)現(xiàn)問題和不足,為進一步提高提供改進措施。現(xiàn)在,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的實踐報告范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒寫作技巧吧
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