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那些苦日子高三（模板15篇）篇一

這些回憶，是屬于福和高級中學2011屆高三六班的，這些激情盛開在我們即將離開福和高級中學的那一年。在高三六班的日子，我們體驗著團結的力量，體驗著快樂，我們并肩邁向高考的考場，一起走向更加美好的明天。

在縣城的東山嶺上，有一群人站在山頂上瘋狂著，嘶喊著，迎著風大聲唱著一首首歌。看到了華姐唱起了“華姐華姐我愛你，阿尼陀佛保佑你，愿你有一個好身體，健康又快樂。”這是我們對政治老師華姐的祝福。別人或許會用異樣的眼光看我們的這種行為，但是我們又在乎什么了呢？此時，離高考只有幾個星期，我們把高三的壓力都在此時此刻迸發出來了，只為我們高三的日子留下一段美好的回憶。那一個洋溢著歡樂的笑臉，都在表達著我們對高三這段時間的珍惜。從山頂到了草坪，大家圍成了一個圈，坐在一塊，高三的艱辛把我們緊緊地連在了一起。老班被我們的活寶“百萬”和惠岸追的是無處可逃啊，要老班高歌一曲可不怎么容易。太陽西下，我們才開始下山，雖然大家都不想那么快的離開，但是該離別的還是要離別。我們會記著高三的日子，記著高三的一年我們并肩走過。

高三六班從一開始就注定是一個不平凡的班級，一年以來，也是真的發生了太多的事情，但是我們學會了面對，學會了堅強。剛開始那會兒我們班就搞出了“捐款門”事件，狠狠的被學校批評了一通，學校領導來我們教訓我們，學校老師在我們背后議論我們，其他班級的學生用異樣的目光看待我們，但是我們都挺過了。事實證明，我們的抗壓能力還是相當不錯的。不管面對的是什么，我們都選擇在一起，團結的力量讓我們的光芒散發的越發燦爛一年的時間說長不長說短也短，但是高三的記憶我們會記得一輩子，這就是高三，高三不僅教會了我們學習，教會了我們做人，更教會了我們珍惜這段友誼。雖然是高三一年，但是大部分人都是同班了兩年的。

我們總記得，剛開學那會數學老師說不知道我們能不能走到最后，我們走到了最后，數學老師那尾音“喲”，現在想想還真是有他的風格，不管怎樣，我們還是堅持到了最后。在畢業晚會那天數學老師還為我們高歌了兩曲，還真他的風格，笑起來好像還是會用捂著嘴。和班主任是老、老搭檔，在班主任有事的那會兒，自動擔任起了我們的臨時班主任，可把我們感動的，一直以為章魚哥心里沒有我們呢，看來我們是錯了，章魚哥的表達方式不同啊，現在還是會想起章魚哥，想起他的買關子，想起他對我們說的話。高三有這些老師是我們的幸運，也是我們的福氣。

還記得華姐的第一節課，不是跟我們說什么學習，而是給我們上了一節人生哲理課，那姿態，把我們嚇的一愣一愣的，還以為這老師有多難纏，我們的判斷又錯了！(心得體會)華姐的性格就是這樣，風風火火，還記得，華姐的高跟鞋總是磕到門檻，不見其人，先感受到了其氣勢。“自信的女人總是漂亮的！”華姐真的是很自信的。還是冬天把我們嚇了一跳，我們發現，華姐的衣服真是多啊.華姐真的就像我們的大姐姐一樣，該說我們的就說我們，該表揚我們的就表揚我們，還記得在“捐款門”事件的時候，華姐鼓勵我們，面對別人的質疑，我們要用行動證明，高考的成績是最有說服力的，從那以后，大家在無比形中就真的比以前更用功了，經歷的更多，我們成長的也才更快。

歷史老師，個頭不高，但教書的實力，那是響當當的啊，上她的課最喜歡的就是做筆記了，一節課下來，看著整齊的筆記，心里的那個舒服啊，感覺上歷史課就是一種享受。歷史老師曾經說過，她很內向，這個，大家后來就不怎么認同了，不過有一點它倒是說對，真的是挺健忘的，不是忘了u盤就是忘了手包，課代表徐敏康還擔當起了跑腿的任務，不過他的速度可不是蓋的，跑的那個快啊。還有英語老師，總是鼓勵我們學英語啊，不知道英語老師對我是不是有種恨鐵不成鋼的感覺啊，我總覺地=得我自己辜負了她的期望。看著大家的英語成績不斷上漲，英語老師好像越來越少再我們面前提上一屆的那幫小子了剛，剛開學那會英語老師是那么經常念叨他們啊，不知我們離開了，英語老師會不會向學弟學妹念叨我們呢？老師的小孩也是很鬧騰的，晚上老師帶他到辦公室，都可以聽到他的聲音，英語、歷史老師的小孩可是讓我們班的女生的母愛泛濫啊，還記得快要畢業那會老師的小孩是笑著來到我們班，哭著去找媽媽的，哎，我們有那么恐怖嗎？不過那么多的女生圍著一個小孩，唧唧喳喳的，那場面確實不敢恭維的。

還有一個老班啊，我們對老班的敬愛那是不能用語言表達的。老班的地理知識不是蓋得，還記得剛上高三那會地理成績有多差，但是一年下來，大家的地理成績都是在上升啊。作為班主任也算是盡心盡力了，管著我們一幫女的，而且都不是省油的燈，真是辛苦老班一年了啊。對老班面對我們班女生“糾纏不休”時落荒而逃的情景還是記憶尤深啊。在老班打球不小心把頭磕到的那會，可把我們班的人給嚇的，知道這個消息以后，就有人哭了啊，大家對老班的感情不是一般的深厚啊。從班費拿了點錢該給老班買了點水果，雖然知道老班在得知我們的這種行為后會不開心，但是我們還是這樣做了，我們想表達老班對這個班盡心盡力的謝意。第一次聽到老班真正唱一首完整的歌是在我們快要畢業的時候，老班教了我們一首“朋友的心”，讓我們感動的不僅是老班的聲音，還有老班作為一名班主任，在相處一年的時間里的那份感情，因為高三六班，我們覺得高三不苦，高三的日子很幸福。我們清楚，做我們這個班的班主任不容易，老班面對的不僅是我們這幫難纏的小鬼，還有來自學校的壓力，學校給的壓力老班從來不對我們說，都是獨自的默默承受著，老班，謝謝你！

說完了老班，就得說說科任老師中年齡最大，也是我們最能搞的語文老師老李了，給老李的綽號不少，不知道他知不知道呢？“小龍女”“隆兄”說的都是咱們班的老頑童老李啊，不是我們對他不尊重，而是我們早已經把他融入了我們整個高三六班。高二的時候做了我們的班主任，沒有想到高三了還能繼續和老李待一塊，做我們的語文老師的抗壓能力是要相當好的啊，老李這點是做的非常好的，也許是我們對老李太過熟悉了，以至于對老李沒大沒小的。從高二起，我們便對從未謀面的老李的兒子特感興趣，從高二起大家就一直在開老李兒子的玩笑，不知道老李的兒子如果知道我們班的人這樣開他玩笑會有什么樣的表情。終于在高三的一個偶然機會，老李帶著他的兒子到了學校，被班里眼尖的人看到了，跑出去好幾個人專門去看傳說中老李的兒子。老李曾經很嚴肅的對我們說“明明他現在才初二。”看著老李嚴肅的表情，我們班的人哄堂大笑，可把我們給樂的。上老李的課其實是很有趣的，雖然曾經學校的領導還有些擔憂我們班的語文，但是，在高考，我們班的語文考的還是相當不錯的。在暑假，老天天天是網上在線，打打球，聽聽歌，那日子過的真是他滋潤了。現在老李繼續做著他的語文老師，不知道現在的學生還會不會這樣開他玩笑，不知道老李會不會在很多年后看到自己而已會想起曾經有過一群那么瘋狂的學生。

我們班的人總是不太在乎別人的眼光的，有一次竟然一群女生圍在講臺吃盒飯，還很享受，那場面，太令人咂舌了。我們也不管別人怎么說我們，我們只是做我們自己。高考來臨，大家的壓力總是比較大的，這時班里的幾個活寶可就來勁了窗簾一拉，音樂一放，掃把一拿，歌一吼，一場現場演唱會就這樣在六班上演了，那場面可不比大明星的演唱會差，看著活寶們得表演，大家笑的都快喘不上氣了，連辦公室里的老師都不得不佩服這折騰的.勁兒，不管怎樣，高考的壓力還是有所減輕的，在奮斗的日子里，我們用自己的方式尋找自己的快樂。除了這些莫過于下課的時候沖飯堂了，在高一高二那會，特別不理解，高三的人怎么就那么喜歡吃飯？一下課就飛奔去飯堂。而等到自己身處高三了，自己也成為其中的一員得時候，才對這種行為理解。一下課就飛奔飯堂，可以少排隊，可以節省很多時間，可以少等，夏天還可以撈到到學校提供的免費青菜湯上面漂著的青菜。大家可是相當的團結的，一個人去拿飯盒，一個人去排隊，分工合作，體現團結的力量。一下課大家跑啊跑，那么多人從樓梯跑出去不知情的人還以為是地震，知情的人便感慨，如果在校運動會上有這種沖勁就好了，看那樣子把吃飯看的是多么的重要啊，有些胖點的人跑去飯堂，這時候聽到的就不再是腳步聲了，而是真實的感受到了走廊的震動。看著學弟學妹們詫異的眼神，我們還是挺享受這些午餐的。高中的人生還一件壯觀的就是學校的水壺了，擺在空地花花綠綠的，遠看還以為是學校特地設計的，剛來到這學校的時候便這樣認為，直到走前去一看，這才發現全是水壺。在冬天基本每個人上宿舍的時候都會提幾個水壺，少則兩個，多則四個，只能感嘆，力氣就是這樣練出來的，若以后別人問臂力咋就這么好的時候，就可以說是提水壺提出來的。水壺容易破，這也就免不了提著水壺到半路，水壺就突然破了的情況，見多了也就見怪不怪，而且基本大家都會有過這種親身經歷，只要沒傷著人，就沒多大的問題。在福和高中三年的時光就這樣過去了，想在回想起來，那段時光是美好的，是值得我們珍惜，在福和，我們走過了生命中美好的時光，我們體驗了奮斗的滋味，我們結交了一幫好友，也許在許多年后我們依舊會笑著回想起這段時光。

總以為畢業遙遙無期，但是畢業卻在不知不覺來臨了，高考的三天大家依舊在一起，在飯堂，我們等著老師來給我們加油打氣，在進入考場前，大家一句“加油”響徹整個飯堂。在考數學時，大家在樓梯口，數學可以說是最讓人擔心的一科，但是我們不放棄，過往的同學看到六班的人這樣，還以為六班的人怎樣了，但是管它呢，我們只要做哈自己就可以了。

畢業晚會沒有多少的獨演，剛開始大家也就只是唱唱歌，吃點東西，可是看著時間一點一點的流逝，大家明白，明天我們將各奔東西，這樣相聚的機會不知道何時才有，離別真的是傷感的，大家的眼淚已經止不住了，就連平時的假小子也流下了離別的眼淚。大家肩并著肩，喝唱了一首又一首哥，沒有麥克風，但是我們的聲音早就傳出了很遠，相信那扇門根本阻擋不了我們聲音的穿透力。一個人一個擁抱，擁抱我們過去那段美好的記憶，擁抱我們更好的未來。天下沒有不散的宴席，我們會記得，高三的日子。

高三的學生總是有特殊待遇的，回想起高考的前兩三天，學校可真是怕把我們給餓著了啊，想起來，平時可沒這么好對我們的，可惜啊，也只有幾天的時間。學校不但調整了高三學生的作息時間，而且還給高三學生提供免費的午餐，真是天上掉餡餅了啊。而且學校的人工湖也為我們高三的學子做了貢獻了。學校請了人把湖里魚撈了起來，這人工湖據說還有泉水注入的，那魚還是挺不錯的。也給我們對著人工湖有了更好的記憶了。在福和可謂是山上有亭，亭下有湖，環境還是不錯的了。那一汪湖水也為學校的情侶做了些貢獻的，以后那些堅持下去的情侶得好好感謝那湖。

還有就是老班幫我們買的那花，那可是老班送給我們的啊，我們曾經說過：“花在，人在，話亡，人亡。”還有華姐給我們的那菊，我們答應了華姐好好養著的，也同樣說了一句這樣的話。可是話真的不能說的太絕的，華姐可能以為在我們手里，菊花長的可能會比在她女兒手里要好，但是誰知啊，后果是慘不忍睹。在茂盛的那個時候大家經常拿出去曬太陽，我們可是很認真的再料理了，可是花兒還是沒有領略到我們的苦心，就這樣離我們而去。華姐的菊花在花期后只剩殘骸。不管怎樣，這些花兒都曾帶給我們一些快樂，當初看著那花長的那樣茂盛，我們心里也很開心，曾經我們都在提心吊膽但歷史老師和那些花擦肩而過的時候。我們要離開，那花也不不忍那離別之情啊，不想看著我們離它而去，所以比我們早一步離開了福和。

高中的生活就在高考走出考場的那一刻結束，我們要邁向大學，相信大學的生活會更加精彩，但是我們不會忘記在福和的日子，不會忘記，高三，我們并肩走過。明天會更加美好，祝愿每個人都有一個屬于自己的未來，屬于自己的一片天空！

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那些苦日子高三（模板15篇）篇二

天陽光明媚，春光似海，上午9點，我們班全體師生乘坐三號汽車去訪問夾山。一路上，我們歡聲笑語，看著窗外的美麗風景，個個驚嘆不已。

漸漸地，我們來到了群嵐疊翠，萬木崢嶸，空氣清新，環境優雅的夾山森林公園，這里花香陣陣，鳥鳴聲聲，流水潺潺。請相信你的眼睛，這里就是聞名遐邇的夾山森林公園――一個令人心曠神怡的世外桃源。走進其間，我的心都醉了，映入眼簾的是那無盡的綠，繁多的樹木變成了森林的世界。并不起眼的野花把這“綠”點綴的多姿多彩，空氣里彌漫著濃郁的大自然的氣息。石壁上掛著的藤蔓，嬌艷多姿的野花，哼著小曲的喜鵲……這充滿生機的圣地哪一點不讓我們深深地陷入她的魅力之中呢？我們一對一對，一排一排，整整齊齊地去拜訪鄭洞國將軍、申悅廬先生、沈克家先生，更讓我感慨良多：石門夾山地靈人杰，英雄輩出。我拿著掃把，活動結束后我還將鄭洞國先生的“家”打掃干凈才走。在打掃衛生之前，我的食品袋被陳校長幫忙提起了呢！

這下就得去我們夾山最有名的碧巖泉，剛進碧巖廊，就被這蜿蜒曲折的走廊吸引了，一條數百米的新修長廊直達碧巖泉。長廊兩旁豎有十多個木牌和石碑，上面以詳實的史料記錄了茶道的歷史。一段段史記，將人們帶入了一條底蘊深厚的歷史茶文化長廊。走上白玉石拱小橋――碧巖橋，碧巖泉美景盡收眼底：前面有寬闊的廣場，在碧巖泉廣場上獨具匠心地設計了五個圓形泉水池，分別取名“金、木、水、火、土”，代表“五星相連”。五池均由漢白玉欄桿圍砌而成。南面三池相連，池里，一股清泉汩汩流出，手捧這清純的靈泉圣水，頓感沁涼無比。北面蓮池，其上斜立著一個茶壺，泉水傾瀉而下，奏出一曲輕快悠揚的小調，猶如在向客人們召喚：“請喝一壺茶！”同學們高興地在石縫間穿梭，玩得不亦樂乎，老師們則在一旁拍下“靚照”，這將是我們小學生活的珍貴回憶！我們依依不舍地離開了，向桃花山進發。可陳老師她們好像被這美麗的景色迷住了，舍不得離去呢！不過，在離桃花山很近的地方時，陳老師與其他幾位老師搭著小汽車追了過了。

啊！桃花山真美，今天我算是見識了桃花的真顏色――粉色。老師們邀請我們在樹下也留下了燦爛的笑容。我們來到了桃花山的頂端，那里更有趣，還有一些旅客在野炊呢！在頂峰上，有許多石桌子和石凳子。供我們休息和吃零食。哎！這下，我的麻煩可大了，因為我的食品袋子在陳校長那兒，我找呀！找呀！最終找到了，陳校長正在給幾位小朋友拍照，我正要去拿我的食品袋，陳校長開玩笑說：“哎，朱松淋，我可一樣東西都沒吃呀！”我的臉漲的通紅。陳校長又親切的說：“在路上，我準備給你買點吃的，可沒時間。”這下，我的臉紅的像個大蘋果，想說聲“謝謝”，可我沒說出口。

我覺得時間過得特別快，在桃花山上不僅賞花、觀景，還學到了一些有關桃花的科學知識，我真想帶幾枝桃花回去嫁接在我家的柳樹上。來年春天，在我家能在同一棵樹上看柳樹發芽、桃枝開花。

下山了，來到了敬老院，我們來幫爺爺奶奶打掃院子，掃干凈后，便排好隊伍給爺爺奶奶們送賀卡，送完賀卡，便乘公交車返回了學校。

這次活動，我們既欣賞了家鄉的美麗風光，了解了家鄉的歷史人物，感受到了家鄉深厚的文化底蘊，還體驗到了那濃濃的師生情誼。今天真是個好日子。

那些苦日子高三（模板15篇）篇三

不寫信已經很久了。寫信已成為我記憶中永遠抹不去的痕跡。

過去那一頁頁白白的信箋，早已被電腦屏幕所取代，那散發墨水香味的鋼筆，早已被敲擊鍵盤所取代，那靜靜的臺燈下的夜晚和寫信時情感交織的思緒，早已被網絡上繁雜的新聞和浮躁的虛偽所取代。

讀高中、讀大學，我都遠離父母，那時除了每天聽課、完成作業以外，最開心的就是收到爸爸媽媽從家鄉寄來的信，還有那匯款單上簡短的留言。爸爸現在都是快要滿70歲的老人了。在我讀書的日子和工作的頭幾年，爸爸總是經常給我寫信，告訴家里的情況，說媽媽很想我，妹妹很聽話，叮囑我一人在外要好好讀書，不要分心，記得吃飽穿暖別生病……有時爸爸在來信中還會編幾大段學習方面的順口溜，說是可以增強我的學習興趣，掌握更捷徑的方法。我知道，那是他在教學實踐中摸索總結出來的，的確也對我產生了很大的幫助。

那時的我，每隔幾周也要給爸爸媽媽寫一封信，匯報我的學習工作情況。后來聽爸爸講，每次收到我寫回的信，媽媽都會搶先拿在手中，說：“江兒又寫信回來了，快念，快念。”媽媽是一個典型的賢妻良母，溫柔慈愛，她雖然認字不多，但每次收到我的來信總是那么激動高興，經常引得旁邊一起上班的嬸嬸阿姨們一陣羨慕。

當我長大了，工作了，有了女朋友后，給爸爸媽媽的信就寫得越來越少了，都忙著給女朋友寫信、寄明信片去了，那，又是另外的一種感情表達。當時工資收入不高，也買不起什么貴重禮物，于是就在寫信上動腦筋，很多思念牽掛、很多甜言蜜語、很多開心笑話、很多體貼關心……都通過白白的信箋、濃濃的筆墨和淡淡的清香，貼上一枚小小的郵票，飛向心中的另一方，于是，數著指頭，算著日子，等待那封回信，有時喜悅，有時猜測，有時緊張……但那種感覺卻分外充實、分外依戀。

后來，用上了傳呼機，再后來，用上了手機，再再后來，用上了電腦，寫信就真的更加更加少了。幾個字、幾句話，該說什么就說什么，說完就忙其他去了。雖然節約了時間，提高了效率，但總覺得再也找不回過去那種寫信的心情和感受了！

家里還有過去留下來的厚厚的幾本信箋，堆在書房角落，灑落著一些塵埃……。

那些苦日子高三（模板15篇）篇四

秋天的雨總是很多，已經下了整整一周了，細雨霏霏，飄飄灑灑，如絲，如絹，如霧，如煙，雨，一絲一絲地飄著，多少詩人文豪贊美秋雨，它滋潤了萬物之靈，洗滌污穢，農人在雨中開始播種、勞作，栽種油菜，播種小麥，趁著秋雨，此時有的農戶忙著栽種草莓和中藥元胡，秋雨給了農民多少希望啊，當然，一場秋雨一場寒，秋雨也是冰冷的，可是山村留守學生王寶每次對綿綿秋雨的感覺卻是一種悲傷，一種孤獨；可有點時候他感覺雨卻是他最好的陪伴。

王寶住在偏遠的山村，家里日子過得總是過的緊巴巴的，他的爸爸媽媽長年都在外打工養家糊口，供他和妹妹上學，他倆跟爺爺奶奶度過了他們的童年，孤獨的日子常常伴隨他們，他幾乎不和爺爺奶奶交流，學校里也幾乎很少說話，他喜歡有雨的日子，滴滴答答的雨聲彷佛是他和父母在聊天的聲音，他喜歡在雨后和妹妹在山上采松樹菌子，采野獼猴桃，金黃的菌子又好吃，還能賣了換錢，獼猴桃甜絲絲的，入口潤滑香甜，他喜歡雨的恩賜，和爸爸媽媽在一起的日子總是那么短！秋收時或者過年了，他的爸爸媽媽提著大包小包回家，母親抱著兄妹倆親了又親，他很木然，已經不習慣母親的親吻了，他們一家團圓的日子總很短，在一起三四天過天。可就是三四天后又得分別了，他還記得，幾乎每次分別都是在雨雪季節。每次親人的分離，他感到天空也在哭泣，這一分離，弄不好又是一兩年。和爸爸媽媽一起時刻能有幾個幾年？他的妹妹都哭得淚人似的，他的眼淚在眼眶里打轉。

每次到了雨天，他總是不由自主悲傷，落淚。……雨，它還在下著，那是一個開學的雨季王寶又被人欺負了，在雨天里爺爺催他去交電費，去電管所途中被兩個青年從自行車上拽下來，“快點給老子拿錢，老子好保護你”，“我沒錢，我不需要保護”！他小聲說，“這家伙不老實，給老子打！看他拿不拿錢”，拳頭雨點般的打在他身上，這兩個壞人還狠狠的踢他，疼痛偏布全身，他感到絕望的無助，要是爸爸媽媽在多好啊，然后倆青年從他的口袋里搜出50元電費錢，然后警告他：“下次不老實，小心老子們打死你”，被人欺負后，他感覺像是個被全世界拋棄的小孩，他從小就因為脾氣暴躁不擅長與人相處，總是會和別人產生矛盾，可瘦小的他一次又一次的無助的坐在雨里。任雨沖洗著他受傷的青鼻腫臉，這一次像是被蹂躪，他發誓總有一定把他們踩在腳下！他不敢跟任何人講，他臉上有傷痕，但爺爺奶奶根本就不會在意他什么，他記得，爺爺每次給他送午飯，不是一包方便面，就是兩個冷饅頭，他忙著去茶館打麻將了，回到自己家里也不知道怎么說，他拿出父母平時給的零花錢去交了電費，從此以后，他開始鍛煉身體，努力讓自己變得強大，還認識了幾個社會上的人，和他們一起吸煙，喝酒，打架！他愿望實現了，他糾集了一伙人狠狠教訓了搶他錢的人，可是他還是很煩惱，他的內心卻還是那么虛弱。他認為自己至少不是一個壞人，現在，這是一個十七歲的雨季，他不希望這樣下去了！他還有可愛的妹妹，妹妹學習非常好，考個重點高中應該沒問題，家里的'土胚房子早該修了，可是，父母打工掙得錢實在太少了，爺爺又好賭，奶奶病有多，可怎么辦呢？他決定出去闖闖。

在放署假的時候，他沿著曲折的小路，悄悄和同村李叔出走了，只給爺爺奶奶留下紙條：“我打工去了。”背包里里面有幾件換洗的衣服和幾本課本。

幾經輾轉，在漢中的某建筑工地上，在李叔的幫助下找到了干小工的活。上工的第一天，他運磚頭和混凝土，推著一百多斤的車子到卷揚機錢，在平地上算不了什么，可是要推著著這車子沿著搭得并不穩固的廂板走上樓上，卻并非易事。踩上去，腳下“吱嗄”響著，身子便搖晃起來，爬到四層樓，往下一看，眼前暈暈乎乎，他便膽戰心驚，雙腿直打哆嗦，衣服早已濕透了，真不知是熱的還是嚇的。

一天下來，全身疼痛難忍，胳膊競像發脹的饅頭，紅里透紫，腫得老高。夜里，王寶溜到工棚外昏暗的路燈下費力地脫下手套，發現雙手已是血肉模糊了。便將下工后買來的碘伏消毒液涂在傷口，錐心的疼痛遍布手掌。有人來了！他連忙往宿舍轉。“寶娃，還不睡？”站在眼前的是李叔，“嗯，你是學生，第一次干小工，哎，手都爛成這樣，你個犟小子，咋不說一聲？明天不許推磚了，會感染化膿的……”“可……”“這樣，你明日去攪拌混凝土，我跟工頭說去。”“不！不要緊”出門在外，無緣無故受別人照顧，他有些不安。

雨陪他度過了17個年華，在他孤獨的時候，它陪伴他，傷心也只有雨不離不棄！后來他明白了，他不能放棄生活，想要征服世界，光靠蠻力怎么可能？父母的辛苦為了什么？怎么能自暴自棄？雨又下起來了。這一次他重新定義雨給他的感覺，好豁達，對萬物滋潤，不管你喜歡與不喜歡，總要做最好的自己，會想這段曲折的日子，也許這將是他人生重要的一個驛站！

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那些苦日子高三（模板15篇）篇五

沒什么，看小說呢。我伸了個懶腰說。

這個下午很悶，同前幾個下午類似，包括講臺上的講師，臺下低頭的聽講者，都是以同一種姿態和方式存在于這一空間。我們一群人就這樣做著與之相關和無關的事，不提起頭來。

阿文在我旁邊，和一個女子聊天，我在看《我自己》，忘了是誰寫的，總之在講犯錯誤和被安置，類似于作者預想到未來的另一種懲罰思想者的方式，寫得真切而令人沮喪。主人公依舊是個知識分子，寫過書，在不得已或者人性合理的情況下干過女人，受到了教育和安置，當然，是他先犯了錯誤。

我在前幾天一直投入在這本小說里，我是指一開始上課的這段時間。并且在期間腦袋里會膿化點東西，手癢癢地想寫下來，時刻準備著動手，但卻在時刻準備的時候感到悶，感到另一種心煩意亂的錯誤。

現在我終于把《我自己》看完了，但是依舊沒動手，并且不知趣地繼續看《夜里兩點鐘》，又看進去了，依舊不知道是誰寫的，這個主人公讓我感覺到空氣更悶，身體更煩，然后料想到這肯定是同一個人寫的。

阿文時斷時續地同那女子聊天，老師持續不斷地講課，這種環境不像是夜里兩點鐘，但我確定自己被作者帶進了他所描述的概念里，那就是主人公失眠了，同一個人扯些別的`，然后不老實地講別的——他朋友的親戚，以及他的哲學兄長。

他說的這些都讓我覺得煩悶，可我還是看下去了，因為我聽著其他的聲音更煩，盡管阿文以抱歉的方式與我搭話，但我還是煩，因為他不知道，我腦袋里剛出了一點東西，是受不的搭話的，說實話，可能是我自己太矯情了。

但是不管怎樣我必須得寫，不能再像昨天或其他前幾天一樣什么都沒干，然后四點多心安理得地收拾包袱走掉，那樣特別讓人失落，感覺一下子對不起了很多人，尤其是自己。

我知道說這些都沒用，即使憤怒著、咆哮著也不行，事情就是如此而已，我即使動手了，也不如《我自己》和《夜里兩點鐘》精彩，現實就是可氣的，一分鐘也等不及地想羞辱你。

我前幾天就是以這種念頭徘徊著，所以一直不寫，早上忍不住寫了，但是結果一塌糊涂。本想說一些學車時碰到的幾個姑娘，可是一開頭就變味了，寫到一半回頭一看，嚇了我一跳，寫成了尋找教練的坎坷奇遇，并且想朝著搞笑的方向去，后來演變成了流水賬，我憤恨我自己，像最初沒動手一樣。

你們看，老師走了，其他人也都收拾東西離去。現在正是四點多，假如我沒動手，現在又要和昨天一樣，那我真就分不清昨天和今天是什么日子了，可能是個煩悶的日子，也可能是個動手的日子。

那些苦日子高三（模板15篇）篇六

人的一生像一江春水，源遠流長。在此過程中，我們要學習很多的優秀品德，追求崇高的理想、高尚的人格，塑造真、善、美的心靈。

讓我們擁有一顆謙讓的心，去追求人生的美好！

古有孔融讓梨的故事，教育了一代又一代人。后來又有這樣的故事：兩個官宦人家挨得很近，爭搶土地互不相讓，其中一家多占一點地方，另一家人立刻寫信給遠在京城的老爺。老爺來信道，不過三尺地啊！家人一聽，頓時恍悟，連忙讓出三尺，那家備受感動，也讓出三尺，空出的地方被人稱為“六尺街”。

“讓”恰恰是一種美德。古諺有云：你敬我一尺，我敬你一丈。謙讓能夠讓兩顆原本相距遙遠的心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重，給人以陽光般的溫暖，雨露般的滋潤。

讓我們擁有一顆真誠的心，去追求人生的美好！

誠實，給人的感覺就像一泓清水，你可以看見水底的魚；也像一條大道，你可以一直坦言地走；走向陽光普照下的世界，亮亮堂堂。當一個人昂無愧于天，俯無愧于地時，他就會城實，就會過得快樂而幸福。我們要做一個誠實的人，為人耿直謙虛，成功大門的鑰匙就會真誠地交到你的手中。

讓我們擁有一顆感恩的心，去追求人生的美好！

感恩，這個字眼似乎很陌生。

別人為了幫助我，我為什么會情不自禁地說一聲“謝謝”呢？因為感恩鼓勵我；小學的老師我為什么念念不忘呢？因為感恩支撐我；天下之大，我為什么會時刻銘記故鄉呢？因為感恩引導我……你們看，感恩，人間無處不在，在平時中，將兩顆真誠的心拉近，它無聲無息的連著兩顆心。學會感恩，你不會再孤獨，你不會因沒有人理睬你而哭涕，因為心在動。當你遇著難處的時候，你會渴望幫助，渴望溫暖，或許沒有人搭理你，但你會發現，他們的心發出了同情。當你在一篇文章上看到一個很悲慘的人，你也會不由的心生同情之意，盡管他不知道，你也同情了他。

學會感恩吧！他會將你從孤獨的厄運中拉出來；感恩不是一支鉛筆的力量，是人們心中發出的善意。

讓我們擁有一顆勵志的心，去追求人生的美好！

我們作為新時代的中學生應志當存高遠。老師說：“有志者處天地之間，當學杜子美，廣廈千萬間，須效白香山，謀制萬里襲。”我們要牢牢記住老師的教導，暗自定下遠大志向。諸葛亮有言：“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。”我們知道，光有志向是不行的，還要付諸實踐。只有現在打好基礎，將來才能為真正的棟梁。

讓我們擁有一顆助人為樂的心，去追求人生的美好！

21世紀的中學生行在他人前。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是我們的座右銘，我們雖在“蜜罐子”里泡大，但也懂得為他人著想。我們默默彎下腰，用石子填平了泥坑；我們不聲不響的關掉了走廊的燈；我們給老人小孩讓座、讓路；我們也為同學們排憂解難……也許有人會說“不就是想出出風頭，得到夸獎嗎”誠然，我們喜歡表現自己，也渴望得到別人的贊揚，但我們內心的深處最真切的希望是為別人帶去快樂。更何況“助人為樂，手留余香”。

我們是五月的花海，擁抱著青春時代；我們是初升的太陽，燃燒著新的未來；這就是我們新時代的中學生。勇敢地追求謙讓，誠實，感恩，立志，助人為樂的高尚品格，向著明天燦爛的太陽奔跑！我要開花給你看，給世界看。我們是未來世界的最燦爛的花朵，世界因我們而精彩！

那些苦日子高三（模板15篇）篇七

我知道有些東西、有些記憶不該被刪去，不該被遺忘。

可是有些日子，我任由它在內臟里腐爛潮濕，在最深處長出一株綺麗詭異的植物，開出最萎靡的花朵，不想管也不想問。

你不會知道在那些日子里我生活的很幸福，但是我不會去碰觸，從不。不是往事不堪回首，而是那樣的日子太美太美，我怕自己的拙筆會玷污了它。

唉

只是真的我真的很想把它們拿出來曬曬欄隙間漏下的時光。

很想很想。

（二）留言冊訴說著想念。

留言冊被我散散地拋在課桌旁，看到它我就想起了許多關于友誼的東西，然后一切都清晰了起來。

初中畢業的最后一天，我們班里亂成了一窩蜂。

漫天的紙飛機繞著電風扇呼呼的轉，老師坐在講臺前卸下往日一貫真二八經的面龐，開始趴在那里憤筆直書起我們的留言冊，讓我為之驚異的是她甚至對于腦袋上方的不明飛行物也不聞不問。

我從我們那排直接坐到了第一排沒有人坐的位子，轉過去找她們說話。

那天的天氣不是很好，太陽一會出來，然后又很快的躲進云里面。我想起里物理老師常說的一句話：“我們不能改變天氣，但可以左右心情。”念在嘴里的感覺暖暖的，所以心情很好。都說學生和老師的關系就像老鼠和貓一樣，那么叫人可怕，可是今天卻突然發現原來他們一樣，也可以成為我最可愛的人。

“唉，我們出去吧，教室里好無聊啊。”她說。

“嗯，好吧。”我說。

“我給老班打過電話了，他說他在學校辦公室，我們去找他吧。”

她給老班打電話的時候，正在上語文課，老師叫了一聲她的名字，聲音倒是不大，但是我卻聽見了，不巧的是讓老師看見她低著頭趴在桌子下面的樣子，說了一聲，“你呀，天天上課接電話”接著就是一聲嘆，很輕很輕的，聲聲慢，不是責備，充滿了愛，亮堂堂的顏色。

在學校辦公室，我讓老班給我寫了留言冊，他寫道“送給你一句我最欣賞的話愿你圓夢高考、的生活美滿幸福”他把自己最喜歡的話都送給了我，我卻不知道應該給他些什么？出去后，我讓每個老師，每名同學都寫了留言冊，簽上自己的名字，班主任更是大力發揚了所謂的“大無畏革命精神”，把大家的簽名全匯集在自己胳膊上，全班拍了好多“全家福”。

那一刻全班不知道有多亂，但我的心從來都沒有這么安靜過。

（三）開到荼靡花事了。

那些日子，等待成績出來的日子，我學會了做一些簡單飯菜，于是本著顯擺顯擺的心理，我說，媽，我做飯給你吃吧。

媽回來的時候飯還沒有完全做好，她就親手去做，做好后認真的吃了一大碗，品嘗了一道淳淳的愛的大餐。

想不到我做的最微不足道得一件事，卻換來了媽的一個擁抱，我們抱在一起笑的那么的開心。

金黃的銀杏搖醒了秋日的天空，媽媽的擁抱卻溫暖了她最摯愛的女兒。

嗯，和你們在一起的這個夏天，什么都是溫暖的，一切全都亮了起來。

我們的愛，一定會開到荼靡花事了。

那些日子，時間似流水不再回頭。

那些日子，也許風景都看透，一切就都會懂。

那些日子，說著天荒地老，很平淡也很悠長。

那些日子，我在愛中成長，如小僧頓悟，

“面朝大海，定會春暖花開”。

那些苦日子高三（模板15篇）篇八

為期四天的軍訓結束了。同學們走在路上，都慶幸著能回家。而我的心里，除了高興，還裝著慢慢的不舍——對我們的教官，對我們的`宿舍，甚至是對這幾天辛苦的訓練。

軍訓當然是十分辛苦的。我們在烈日的炙烤下，練習站姿、蹲姿，打軍體拳，走正步，幾下就累得大汗淋漓。但我們都知道，軍訓就是為了磨練我們的意志，讓我們更堅強，所以，我們依然站得筆直，接受這日光的洗禮。不過，在我們休息的時候，我們的教官還會和我們一起唱歌，逗我們笑，在這辛苦的軍訓中給我們帶來一絲絲清涼與快樂。

在軍訓中，有這樣幾個同學，他們雖然生病或是受傷，卻用自己堅強的意志力戰勝了艱苦。我們班有一位同學，他為了給我們班爭光，喊口號喊得嗓子都啞了，卻仍然堅持；還有一位同學，他的腿受傷了，很難彎曲，卻仍然堅持把每一個動作做到位。同學們都叫他休息一下，別那么辛苦，他卻說：“沒事，我才不會為了一點小事偷懶，堅持就是勝利嘛。”我想，既然他們都能這樣堅持，我又怎么不可以呢？我一定要向他們學習，絕不輕言放棄。在以后的幾天，我一直這么暗暗告誡自己。

每天搞內務的時候，生活教官對我們的要求都非常嚴格：枕頭被子要放好，床上不能有雜物，所有東西必須擺放整齊，不能有一絲雜亂。起初，我們還是有些抱怨的，因為平常在家里都沒有注意這些，很不習慣。但后來我們發現，這鍛煉了我們獨立自主的能力。我們要自己洗衣服，疊被子，整理好自己的東西，收拾床鋪，這都是在家里爸爸媽媽替我們做的事，現在我們要自己完成，自己照顧自己。

我們宿舍的舍長給每個人都分配了事情，大家有計劃地分工合作，認真負責好了自己負責的方面，你倒垃圾，他晾衣服，我掃地，有條不紊的進行著。平常在家不經常做家務的我們，為了維護集體的榮譽，貢獻出了自己的一份力量。

在這短短的四天里，我真的學到了很多。我已經下定決心，用面對軍訓中一切困難的心態，去面對初中緊張的學習中遇到的一切難題——那就是：堅持不懈，迎難而上！

那些苦日子高三（模板15篇）篇九

每天每天，晃悠著穿行在校園里，看著頭頂的太陽一天比一天溫柔，我開始懷念那些日子。

昨天，陶子打電話過來說：“來參加同學會吧。記得畢業時的那個夏天嗎？畢業晚會那夜，所有的人大聲地說話大聲地笑，大家一起干杯一起合影，滿屋子的可樂汽水味。”我說：“怎么會不記得呢？那時我們還年少，如今我們依然青春。”

我們很快都笑起來，然而突然沉默，我看到眼前緩緩流過的河。

那些流淌的記憶，仿佛觸手可及，我們站在高橋上，黑暗中聽得到風掠過身邊的聲音。沒有月亮，沒有星星，只有橋下靜謐的水。我轉身離去時憂傷地微笑：離別的時候不說再見。

初三的時候，教室搬到了東教學樓，那似乎是每屆初三的必經之路。空氣里沉悶的燥熱四處亂竄。頭頂的吊扇疲憊地轉動。我們的心里依舊明亮。所有的窗子都敞開著，偶爾會有清涼的風撲進來，夾雜著青草和泥土的氣息，窗外有排整齊高大的水杉，我們在窗外的濃密樹陰的庇護下，看著枝葉細碎斑駁的陽光和清澈明朗的天空，偶爾會掠過一群麻雀，然后有幾只駐足窗外或跳躍于枝丫間。一切似乎都不會改變，分別仿佛是那么遙遠。

當畢業考結束的時候，當他們陸續從我的視線離開的時候，我的世界突然安靜下來。每天一大早起來坐在窗邊等太陽。當太陽升起來時，把魚缸從窗口搬走，把花盆搬出來。對面屋頂上的白鴿一擁而起，沖向無限的藍天。記憶中窗戶里涌進來的陽光，在我們明媚的笑容間閃耀。

那些日子里的生活單調得如同倒帶重放，每個人都朝著自己的夢想靠攏。我的心情變得反復無常。面對過去或來到的每一天都會驚慌，像個孩子那樣不害怕長大，只害怕成長的過程。誰說過成長的過程是種蛻變，蛻變是會疼痛的。

我覺得自己在夾縫里生長，一邊是快樂，一邊是成績，我兩樣都沒得到。于是，我開始讀很多童話，開始向往小王子的世界，開始妒忌那個永遠長不大的彼得·潘。

大人會說我天真，太過于天真。我理解。這不是一個好的評價。似乎真的太天真，因為沒有人能看到我心里那些灰暗的東西。在靠近我之前，我將它們統統藏匿于某個角落。我不知道那些小東西能有如此大的影響，也不知道那些小東西藏在哪里才瞞不過自己，只是偶爾拿出來曬曬防止發霉。結果我還是天真。

我就是這么無奈地走向蛻變。盡管難過，但那個初中的生活里仍有許多充實的故事。濃濃淡淡的草木瘋狂地生長，永遠有著濃密的樹陰，破舊但美麗的園子，爬滿了銹斑的鐵柵欄，是我們最后上場的背景，也是離開的帷幕。夏日暮色，會有夕陽余暉；秋日桂花爛漫，會有落滿花瓣的小徑，風里有花香；冬日下雪，會有暖融融的教室和操場上成列但孤獨的雪人。這一切只會讓我有一個愿望，讓時間有著“舒膚佳”一樣的收腰設計，可以讓我握緊不至于從手中滑落。

那些苦日子高三（模板15篇）篇十

有人說，信任是一絲稠巾，溫暖著我們的心，如那冬日的太陽，照亮了冰冷的心：有人說，信任是一場春雨，滋潤了大地，如那翠綠的藤條，點綴了自然風光：有人說，信任是一條紐帶，連接著我們的心，如那橋梁一般，連接了兩岸心靈……而我說，信任是綻放在朋友臉上璀璨的微笑，毫無掩飾，毫無虛假，只有真誠，只有誠心。

還曾記得，那日的雨是那么強烈：還曾銘記，那日的微笑是那么真切~。

“嘩啦嘩啦”我望向窗外，只見天空龍飛鳳舞，狂風作亂，雨絲紛飛…。.天公不知怎么滴，忽然變成了一個大魔王，仿佛要把整個世界吞了似的…。.那日，我留在了學校做值日。湊巧，閨蜜沒有帶傘，我只是把傘拿給她，說；“你先拿去用吧！我可能還要等一會回家。”她默默的接過傘，說；“我會把傘給你送回來的。”望著窗外的`雨，我不知該怎么回家？眼中盡是迷茫，不知那傘兒究竟在何方？心中的聲音告訴我，她一定會把傘拿回來的。

那些苦日子高三（模板15篇）篇十一

柔和的春融化了世界所有的冰涼，那些日子，縱然你睡眼迷蒙，你我還是奔蕩無盡的原野，你拉著我的手，在哪“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲蕭”的柳樹下，你抱著我，仰望蔚藍的天空，你指著流動的云朵，對我說著無邊的故事，你的手掌上托著一朵玉蘭，你歪著頭，笑著對我說“給你的，你是我永遠的弟弟，要記得哦！”我看著你手中的玉蘭，它，很白，很白，那些日子，你和我在春天的祝福里快樂著。

炎熱的夏讓我們喘不過氣來。你拉著我，奔蕩在玲瑯滿目的超市，空調下的寒氣吹跑了夏日里最炎熱的天氣，你在我頭上放一個微笑的企鵝，你看著我，微笑著“弟弟，我送你的哦，很可愛的。”我開心的笑了。現在，那只企鵝依然在書桌前擺動，它，很孤單，很害怕，那些日子，你和我在夏日你的歌聲中悠蕩著。

秋天，落葉飛舞在金色的田野里。我歡快的跑到你眼前，可你眼睛里卻飽含著淚水，我拉著你的手，你笑了，你對我說“弟弟，如果我不在了，你還會像這樣快樂嗎？答應我，要快樂著。”你給我一片枯黃的楓葉，我捏著它，害怕地叫喊：“姐姐，你不要我了嗎？你要上哪兒去？”你撫摸著我的頭：“姐姐要到一個美麗的地方去，不能帶上你了，等明年落葉再變綠了，我就來接你，好嗎？”我天真的笑了：“好！”我們繼續在最后一季的畫幅里奔蕩。那葉，很黃，很黃，你和我在秋天的舞動下沉默著。

冬天，窗外寒冷的世界里沒有人，只留下我，在寂靜的冬天思戀著你。

秋已輪回了不知幾季，你，在哪里？你是否依然奔跑在那無盡的田野里，穿梭在玲瑯的超市你是否依然記得你和我的那些日子，默默祝福。請你不要對我說：“葉落了，便不再綠，那些日子去了，便不再輪回。”

那些苦日子高三（模板15篇）篇十二

張家界的山林里總是多雨的，我與父母窩在農舍里圍著火爐和當地人一起烤火。房間里沒開燈，顯得有些昏暗，我盯著微微跳躍的火苗，驀地憶起一個同樣陰雨連綿的日子。

外公外婆每年都會不遠萬里從老家趕到上海照看我一陣，那個時候的上海總是多雨的。一個陰雨的下午，我回家的時間比平日晚了許多，敲門進屋才發現房里陰沉沉的沒開燈。

“怎么不開燈？”我隨口問道，把書包丟在門口就準備淋浴。

“開燈多費電，又不做什么事情。”外婆邊關門邊說。

“那你們看看電視，要不多么悶啊！”

“我們來不就是看你的嗎，看電視多費電，你爸媽工作也不易。”

胡思亂想著洗完澡，進房間才發現書包已穩當地放在桌邊了，匆匆寫完作業，卻仍未理出“如何報答”的頭緒，鬼使神差之下竟直接走向客廳。

客廳里依然黑黢黢的，我走過去靠在外婆身上。

“作業做完了？”

“嗯。”

二老也沒多問什么，客廳里就一直靜悄悄的。明明是寒冷的秋日，我穿著單薄的睡衣靠在外婆身上卻絲毫不覺涼意，只覺得有一股暖暖的熱流流淌在身間。眼睛逐漸適應了黑暗，視線掃過窗戶，看到風輕輕吹起窗簾，滴滴雨水打著旋兒在白色的布料上投下陰影，轉頭再看看外公外婆，有些驚訝地看到二老臉上安詳的表情，內心忽地釋然了。世上真正的情誼就像親情一般，是在經年的陪伴下才會顯露出來的。而真正的孝順尊敬等等，不經陪伴又如何驗證。轉頭再看那雨，依然是柔柔的樣子，細密卻又幾不可見，柔軟卻又斬碾不斷，一如陰暗的客廳內，祖孫三人之間緩緩流淌著的親情。

火爐漸漸冷卻，對面男人俯身添加煤塊的動作把我喚回現實。一抬頭看到農家的老大爺叼著個煙袋，在火光一燃一滅之間依稀可見，一如當年我在外婆臉上看到的安詳表情。

再轉頭看那門外的雨，一如當年一般緩緩地落入土地。

那些苦日子高三（模板15篇）篇十三

我小學三年級時，從樓上摔下來，把腿給跌斷了，真是所謂“螃蟹歡很了掉爪子”。

當時那平房屋頂的欄桿由于多年的日曬夜露，早就風化了。我心情很好，憑欄遠眺，放眼遠方，結果，欄桿就斷了，我就從屋頂上自由落體到了地面。可惜的是，當時我昏了過去，根本就沒有能體驗到飛的感覺。

我記得在被送往醫院的路上，我媽在車上抱著我哭，嘴里喊著我的名字，叫我別嚇她。我壓根兒就沒打算嚇她，我就不知道我咋這么倒霉的。

我記得我媽把我抱得挺緊的，我記得那時挺難受的。

到了醫院，我被送去檢查，聽到我爸在用急切且帶著哭腔的聲音跟醫生說話，但說的什么話我記不得了。

接著動了手術，又昏過去了，不知是疼昏過去的還是嚇昏過去的。

再然后，我就躺在了醫院里。

我奶奶來的時候，我剛剛有點清醒。但連睜開眼睛的力氣好像也沒有。奶奶哭著叫我的名字，然后我就又昏睡了過去。

三天后，我媽握住我的小手說，大難不死必有后福。我當時回答，干嘛要后福，有福現在就享享。當時我媽樂了。

我媽告訴我，我做手術時需要輸血，我爸就說輸他的血。我媽不同意，說我爸的血液里尼古丁含量太高，你想污染我干凈的兒子、害死我親愛的兒子啊？我爸是一個忠實的煙民，這樣，我爸想為我獻血的念頭就被我媽消滅在萌芽狀態之中了。

我奶奶在服侍我期間，如果有人來看我，她就跟那人說她孫子多有出息多堅強多勇敢，打石膏時都不哭，咬咬牙就挺過來了，像個大老李（方言“男子漢”的意思）。我當時被這么一夸，頓時心中油然而生起一股豪氣，覺得這次住院特值！

我快出院時，田野里的油菜開花了，黃燦燦的一片。我爺爺告訴我這些的時候，就笑得很燦爛。

這一年，我跌傷住院，忍受了許多肉體上的疼和痛，損失了好多學習和玩耍的時間：沒能參加考試，不能去爬樹，不能去打乒乓球，不能和我弟弟打架，后來也不能在冬天和伙伴們打雪仗！

但是，我也得到了許多：我收獲了媽媽一大堆眼淚和歡笑，我聽到了爸爸的哽咽，我經常喝到奶奶特意為我做的八寶粥和骨頭湯，我還學會了疊紙青蛙紙飛機，我把《格林童話》看了三遍，我在很長時間沒有受到我弟弟的挑釁，我還認識了許多很好的醫生和護士。

我不能忘記我住院的。當時還不覺得什么，現在想起來，里的愛和溫馨將會一輩子滋潤我的心靈，溫暖我的靈魂。

那些苦日子高三（模板15篇）篇十四

開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使。

——題記。

一天又一天，一年再一年，時間的流駛洗滌著頑固的記憶，我愛極了，那些曾經擁有卻已不再的日子。

在時間的此岸，我們還是兩個不懂世事的孩子，一面籬墻隔著兩家院子，翠綠的爬山虎肆意橫行，晌午陰涼的葡萄架下，我們吃著從別人田里偷來的瓜，用沾著瓜汁的小手搶一朵無名花，或者在傍晚，躲開大人們的視線，鉆進菜花田里，狠勁兒的吮吸油菜花香，再摘幾片菜葉，認真的玩幾把過家家，才手拉著手，在滿天星斗中，拍拍身上的泥土，走向炊煙裊裊的家。

我們小小的足跡印滿了村莊的每一寸土地歡笑聲蕩漾在藍天碧野我帶著你去山尖河塘去采野果去捉蝦魚你純真的仰起頭一臉燦爛的笑。

時光的軸輪毫不留情的向前駛去，想留下的已斷然離去。

在時間的彼岸，我們成為了兩個少年，一扇心墻阻隔兩個世界，我們也在物欲橫流中被剝離，在現實殘酷的拷打下，屈膝誠服，是的，是我們懂得太多了，懂得了占有，懂得了身懷城府，卻毫不外露，我們像白天和黑夜，永遠沒有替換，所以從不增涕為對方的明亮或黑暗，盡管深味偽裝很累，卻還是寧愿戴上面具，消沉在人海心底。

我們沒有說話甚至是一個眼神的微笑交流也沒有我們都在怕在害怕對方豎起的刺扎痛自己所以寧愿保持距離遠遠避開沒有人知道兩個刺猬該怎樣擁抱。

淡藍色的陽光下，我把悲傷都燒了，愛恨與離愁一切都沒有關系了，曾靜純真的美好已經拋瞄，我們都沒有錯，沒有誰對不起誰，因為我們都知道，越長大，越孤單，所有的快樂與情感都已經在浮華之中漸行漸遠，而在搏斗的滿身傷痕之后，我們留下的，只有永恒的懷念與無限的向往和感傷。

歌謠的歌謠藏著誰的夢，孩子的孩子，該要飛往那兒去？

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那些苦日子高三（模板15篇）篇十五

這個暑假做的最有意義的事之一，大概就是讀了梁衡先生的作品集《把欄桿拍遍》。在未讀前，我對這本書中所出現的那些名人偉人僅僅止步于他們的名字身份，卻還曾未進一步了解，何其有幸，能通過這本散文集中的文字，穿梭于時空，去了解那些人，那些事。

我眼中原先的辛棄疾只是一位壯志難酬的豪放派詩人，了解的程度僅僅止步于語文教科書的注釋。殊不知他在少年時便是一位英雄，殺叛徒，擒叛將，22歲時便拉起了一只數千人的的義軍。通過作者的描寫，我好似看到了那血氣方剛，英姿颯爽的少年辛棄疾手提利劍，策馬追逐前方賊寇。

不深知他欲為朝廷殺敵收地的滿腔熱血，又如何真正明白辛棄疾報國無門之痛。從手中持劍到手中握筆，從戰場到書房，從一位武將成為中華歷史上的大詩詞作家，他將所有的委屈悲憤埋藏心間，用筆表達自己的孤獨，憤慨，失望還有那顆澆不滅，打不動，干不掉的那顆為國為民之心。朝廷對他的時用時棄，讓他悲傷也罷，失望也罷，依舊改不了他的憂民情，復國志。

再讀一遍稼軒的詞，深刻的體會到了作者所說的辛棄疾的詞不是用筆寫成的，而是用刀和劍刻成的。在作者的筆下，我好像又離那個時代的稼軒近了些。一個人要被世人記住，是要經歷磨難，折磨的，是需要自己的思想光芒和藝術魅力的，這又是何其困難。所以積南北兩宋三百年動蕩，才產生一個辛棄疾。

這本書中介紹了很多人，也在他們的人生中領略許多。《最后一位戴罪的功臣》我看到了林則徐以罪臣之分，行忠臣之事，在那個黑白顛倒的時代他是罪臣，而他又是我們人民的功臣，得不到那個時代統治者的贊許，卻得到了統治者得不到的人心;《亂世中的美神》讓我知道了那個被認為愁的化身的李清照，也有著許許多多的歡樂，也一樣壯志凌云。

這本書里五十五頁的一句話，又讓我想到了孟子的《生于憂患，死于安樂》。這本書中的他們經歷種種，終獲成就，這也是對于他們最好的并且無悔的結局了吧。我想生活多的是苦難，茍且，但也不忘記還有詩和遠方。