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教師面對對照檢查材料的指南（匯總18篇）篇一

???2020年12月18日中午，計算機科學與工程學院黨總支開展“學習張桂梅先進事跡，爭做有社會價值的好黨員”為主題第四期優秀黨員事跡分享會。本次活動學生黨支部全體黨員和部分入黨積極分子參加，旨在通過榜樣的力量，進一步激發廣大黨員和入黨及分子守初心、擔使命。

????全體黨員和部分入黨積極分子認真學習觀看張桂梅同志先進事跡。張桂梅同志為了黨和人民的教育事業，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅定信念、艱苦奮斗、鍥而不舍，三十余年如一日，以自己的實際行動踐行共產黨員的初心和使命的感人事跡，深深的感染了在場的每一位師生。?大家被張桂梅老師的赤誠、堅韌與大愛打動，在現場，學生黨員袁慧同志說：“令我感觸最深地是，當記者詢問張桂梅同志：‘你付出了什么？’張桂梅哽咽著回答道：‘幾乎是生命?！谝粋€貧困的地區甘于奉獻這么多年，體現了作為一名黨員的執著與追求，體現地了她的社會價值。其實大家都是平凡人，在社會主義核心價值觀的個人層面有愛崗和敬業，當我們黨員同志們做好了這兩個，那么我們的社會價值也會自然而然地產生?！苯處燑h員戴麗君表示：“我們要以張桂梅同志為榜樣，珍惜崗位、提高職業責任感，樹立全面育人思想，牢記立德樹人根本任務，積極投身教育事業?！?/p>

????通過開展“學習張桂梅同志先進事跡”分享活動，大家表示將以張桂梅老師為榜樣標桿，堅定理想信念，熱愛本職，踏實工作，勤奮學習，刻苦鉆研，以自己的實際行動踐行共產黨員的初心和使命。

????活動后，其他同學也紛紛寫下心得，表達對張桂梅老師敬意和向張桂梅老師學習的決心。

（黨員唐茜）張老師具有高度的共產黨人信仰，她對待事情堅持不懈，在女子高校只剩六個教師時，她仍然堅持辦下去，因為這些教師都是共產黨員，她相信共產黨人，她知道有共產黨人的地方就有希望。她對著黨旗說出自己的追求“一定要把女子高中辦好，一定要把大山里女孩送進”這也成為女子高中的初心。她時時刻刻追隨著黨的步伐，戴著黨徽上課，在墻壁上寫下黨的誓詞，面對黨旗發誓，她的所作所為都在影響著我們每一個學生。

（黨員盧思林）當代大學生黨員要學習張桂梅老師為黨和為人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業、為人師表的精神;學習她崇高的師德;學習她珍愛生命、堅忍不拔，為戰勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。

（黨員陽建瓊）學習張桂梅老師，我們要學習她做一個有大愛、大情懷的人，要學習她以共產黨員標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神。我們要以學習先進典型為標桿對照黨章、準則、條例查找差距、檢視剖析好自身存在問題,作為一名入黨積極分子,我們要以張桂梅同志為榜樣,懷著心系群眾、服務人民的公仆情懷。

（黨員雷雅羲）張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。她的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。

教師面對對照檢查材料的指南（匯總18篇）篇二

2020年12月25日，市委史志辦認真組織學習張桂梅先進事跡。市委史志辦主任李金華傳達學習了《中共麗江市委關于深入學習宣傳“張桂梅精神”的決定》，并組織學習了張桂梅先進事跡。

張桂梅同志是踐行***總書記關于教育扶貧重要論述和“四有”好老師要求的杰出榜樣，是點亮貧困女孩人生夢想的優秀人民教師，是脫貧攻堅中涌現出的教育扶貧先進典型，是新時代婦女投身脫貧攻堅巾幗建功的杰出代表，是麗江大地成長起來的、以實際行動踐行初心使命的優秀黨員。

學習“張桂梅精神”就是要學習她堅定執著、大愛無疆的“紅梅品格”，愛崗敬業、無私奉獻的“紅燭精神”。李金華同志要求：一是要把學習宣傳張桂梅同志先進事跡作為當前和今后一個時期黨員干部學習教育的重要工作任務，在自己學的同時，結合黨史宣傳“六進”做好宣傳工作。二是要深入開展學習研討，在開展組織生活會、民主生活會和干部學習研討過程中，要堅持以身邊的榜樣張桂梅為標桿從思想上、政治上、行動上開展研討和對照檢查。三是要開展好“守初心學先進，擔使命創一流”主題教育活動，以主題教育推動史志工作“對標一流、爭先進位”。四是全體干部職工要通過向張桂梅同志學習，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，自覺擔負起黨和人民賦予的時代重任，用行動展現共產黨人的政治本色，立足崗位、努力工作，銳意進取、苦干實干，建功新時代、奮進新征程，在麗江高質量發展進程中貢獻好史志人的力量。

教師面對對照檢查材料的指南（匯總18篇）篇三

在工作中我能時刻牢記一個共產黨員的宗旨“全心全意為人民服務”，做好領導的左右手，對領導交辦的任務不折不扣的執行并創造性的完成。工作中的問題及時做到第一時間請示并認真研究，做到思想與行動時刻與上級領導保持一致。

一切從大局出發，以大局為重，多為同事及工作伙伴排憂解難，時刻不忘全心全意為人民服務的宗旨，建立和諧的工作關系，形成良性的工作環境，利于教學工作。但在工作中偶有把控不了自己的不良情緒問題，我會努力克制，認真整改，盡快改掉自己的毛病。

在工作中我始終與全體同事緊密團結，從不搞幫派主義，集團主義。工作中認真負責，公平公正對待每個人，不弄虛作假，不欺瞞上級，時刻把黨員的宗旨牢記。

作為一名共產黨員在工作中我無條件的服從領導的分配，并勇挑重擔，從不說苦喊累。本職工作中身先士卒，不依靠任何人，不埋怨不抱怨，一心努力完成工作回報上級領導的信任，時刻銘記共產黨員必須要有的奉獻精神。針對任務想方法，想策略積極組織老師以樂觀的心態對待工作，每次都能出色完成任務。但在工作中有時會比較急躁，今后工作中我要學會克制自己，調整心態，帶領大家愉快的開展工作，保質保量完成任務。

工作中時刻以樂觀的心態積極努力的工作，團結大家以向上的心態工作，用我的實際行動影響大家，凡是多站在對方角度考慮，多為他人著想。工作過程中做到布置落實及時跟進，認真公平公正對待每個人。不走過場，不唱高調，真正把事情做到實處，讓學生老師受益。不在老師面前發表任何不當言論，時刻起模范帶頭作用，針對不良思想與風氣，勇于糾正，身先士卒。但在工作中有時也出現不當的方法處理一些人的問題，今后工作中盡量避免負面影響，時刻用自己的行動及言行為大家起表率作用。

作為中層領導干部，無論是工作中還是生活上必須時刻起模范作用，在工作中我能做到分配工作公平合理，評價檢查有據可依，公平公正。時刻團結大家，讓大家感覺到工作的順心與暢快，樂觀積極努力的去開展工作。在生活上主動關心同事，經常跟同事做思想交流，用自己的樂觀精神影響大家，使每個家庭都和諧幸福。但在工作中有時會粗心大意，以后工作中堅決整改，事事做到以他人為先，講奉獻。

以上是我針對工作開展情況與不足之處的檢查材料，希望上級黨支部所有領導給予批評指正，我會在今后的工作中繼續努力加強學習，認真學習習近平總書記十九大報告精神，認真審視自身的問題，希望下學年我所分管的工作能有更大的進步提高。

教師面對對照檢查材料的指南（匯總18篇）篇四

2020年12月18日中午，計算機科學與工程學院黨總支開展“學習張桂梅先進事跡，爭做有社會價值的好黨員”為主題第四期優秀黨員事跡分享會。本次活動學生黨支部全體黨員和部分入黨積極分子參加，旨在通過榜樣的力量，進一步激發廣大黨員和入黨及分子守初心、擔使命。

全體黨員和部分入黨積極分子認真學習觀看張桂梅同志先進事跡。張桂梅同志為了黨和人民的教育事業，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅定信念、艱苦奮斗、鍥而不舍，三十余年如一日，以自己的實際行動踐行共產黨員的初心和使命的感人事跡，深深的感染了在場的每一位師生。大家被張桂梅老師的赤誠、堅韌與大愛打動，在現場，學生黨員袁慧同志說：“令我感觸最深地是，當記者詢問張桂梅同志：‘你付出了什么？’張桂梅哽咽著回答道：‘幾乎是生命?！谝粋€貧困的地區甘于奉獻這么多年，體現了作為一名黨員的執著與追求，體現地了她的社會價值。其實大家都是平凡人，在社會主義核心價值觀的個人層面有愛崗和敬業，當我們黨員同志們做好了這兩個，那么我們的社會價值也會自然而然地產生?！苯處燑h員戴麗君表示：“我們要以張桂梅同志為榜樣，珍惜崗位、提高職業責任感，樹立全面育人思想，牢記立德樹人根本任務，積極投身教育事業。”

通過開展“學習張桂梅同志先進事跡”分享活動，大家表示將以張桂梅老師為榜樣標桿，堅定理想信念，熱愛本職，踏實工作，勤奮學習，刻苦鉆研，以自己的實際行動踐行共產黨員的初心和使命。

活動后，其他同學也紛紛寫下心得，表達對張桂梅老師敬意和向張桂梅老師學習的決心。

（黨員唐茜）張老師具有高度的共產黨人信仰，她對待事情堅持不懈，在女子高校只剩六個教師時，她仍然堅持辦下去，因為這些教師都是共產黨員，她相信共產黨人，她知道有共產黨人的地方就有希望。她對著黨旗說出自己的追求“一定要把女子高中辦好，一定要把大山里女孩送進”這也成為女子高中的初心。她時時刻刻追隨著黨的步伐，戴著黨徽上課，在墻壁上寫下黨的誓詞，面對黨旗發誓，她的所作所為都在影響著我們每一個學生。

（黨員盧思林）當代大學生黨員要學習張桂梅老師為黨和為人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業、為人師表的精神;學習她崇高的師德;學習她珍愛生命、堅忍不拔，為戰勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。

（黨員陽建瓊）學習張桂梅老師，我們要學習她做一個有大愛、大情懷的人，要學習她以共產黨員標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神。我們要以學習先進典型為標桿對照黨章、準則、條例查找差距、檢視剖析好自身存在問題,作為一名入黨積極分子,我們要以張桂梅同志為榜樣,懷著心系群眾、服務人民的公仆情懷。

（黨員雷雅羲）張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。她的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。

教師面對對照檢查材料的指南（匯總18篇）篇五

20_年3月9日，習在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出的“三嚴三實”(嚴以修身、嚴以用權、嚴以律紀，做到謀事要實、創業要實、做人要實)，有的放矢地提出了黨員干部修身做人的根本，干事創業的準則。

時下，通過學習，結合現實生活、工作中的體會，我對“三嚴三實”有了更深的感悟，即把“三嚴三實”作為黨員干部修身做人來修煉，是始終做到“三嚴三實”的一個重要途徑。習近平總書記強調，嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。理想信念是人的“總開關”，是黨員領導干部的立身之本，是加強黨性修養的第一課。一個人只有具備堅定的理想信念、執著的信仰追求，才能持之以恒、堅持不懈地為自己所從事的事業而奮斗。

作為黨員干部掌握著一定的權力，在“三嚴三實”這一修身做人上表現如何，不僅關系到個人形象和威信，而且關系到黨的事業的成敗。時下，絕大多數黨員干部在嚴以修身上，能努力加強黨性修，堅持理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣;在嚴以用權上，能堅持用權為民，按規、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，不搞特權、不以權謀私;在嚴于律己上，能心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉;在謀事要實上，能從實際出發謀劃事業和工作，使政策和方案符合實際情況、符合客觀規律，不好高騖遠，不脫離實際;在創業上要實，腳踏實地、真抓實干，敢于擔當，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起人民和歷史檢驗的實績;在做人要實上，能對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦蕩，公道正派，讓人感到誠實、可信、放心。但是，仍有少數人喜歡拍腦袋決策卻不顧忌后果、喜歡權力在握卻不愿擔當責，有的人說來滔滔不絕、一做起工作卻華而不實，有的人做事馬馬虎虎、得過且過，松松垮垮、敷衍了事，有的人不能嚴格要求，守不住底線，守不住操守、守不住信仰，導致了從思想到行動的蛻變，也有的人最初信誓旦旦“常在河邊走，就是不濕鞋”，可時間久了思想懈怠、被糖衣炮彈擊中后想法變成“常在河邊走，哪能不濕鞋”，等到開始伸手了又變成“既然濕了鞋，不如洗個腳”，越走越遠之后則是“既然洗了腳，不如洗個澡”，徹底滑入貪腐深淵，還有的人不夠真誠，臺上一套、臺下一套，當面一套、背后一套，喜歡說假話、湊數字、編政績，欺上瞞下。為何這樣?主要原因就是缺乏真修身、真做人所致。黨員干部應以“三嚴三實”為本，以真修身、實做人為寶，堅持真理，以光明磊落的態度對待真修身和真做人。唯有如此，修身做人才能達到說實話、辦實事、求實效、出實績，實現為官一任、造福一方的目標。黨員干部有了“三嚴三實”的品德，單位就會有好的精神狀態和好的風氣。

作為黨員領導干部，要積極加強自身修養，慎獨慎微、勤于自省，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷完善人品操行，提高人生境界，做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。要加強黨性修養，堅定理想信念，提高道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，抵制歪風邪氣，強化理論學習，全面推進各項工作上臺階。

作為新時期紀檢監察干部，只有自覺踐行“三嚴三實”要求，馳而不息加強黨性修養和作風養成，才能補足精神之“鈣”、練就“金剛不壞之身”，才能更好地擔負起黨和人民賦予的職責使命?！叭龂廊龑崱笔切滦蝿菹曼h員干部的修身之本、為政之道、成事之要，蘊含著深邃思想和深刻內涵。對紀檢監察干部來說，踐行“三嚴三實”要求，最重要的就是錘煉“忠誠”這一政治品格。黨的以來，習三次出席中央紀委全會，每次都對紀檢監察隊伍建設提出明確要求，強調要將“忠誠”二字放在首位。忠誠才可靠，可靠才可用。我們要始終牢記職責使命，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，真正成為黨和人民信賴的忠誠衛士。“廉”是紀檢監察干部的做人底線。紀檢監察機關不是天然保險箱，紀檢監察干部也不具有天然免疫力。隨著紀檢監察機關履職能力的增強和權威性、影響力的提高，紀檢監察干部越來越受到關注，被拉攏腐蝕甚至被“圍獵”的風險也在增加。我們要清醒看到，紀檢監察工作也是風險崗位。危而能守、誘而不動，方顯英雄本色。在嚴峻復雜的反腐敗斗爭形勢下，紀檢監察干部更要有如臨深淵、如履薄冰之感。無論何時何地，我們都要把自己的一舉一動同紀檢監察機關、紀檢監察干部的形象聯系起來，將廉潔持之為明鏡、內化為修養、升華為信條，帶頭遵守黨紀國法和廉潔自律各項規定，始終堅守廉政底線，保持清廉本色。當前，黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，全面從嚴治黨進入新常態。新常態要有好狀態。我們要牢記肩負的職責使命，認真落實“三嚴三實”要求，弘揚務實精神，練就過硬本領，堅守責任擔當。

教師面對對照檢查材料的指南（匯總18篇）篇六

2020年9月29日下午我校黨總支組織全體黨員觀看了張桂梅先進事跡專題片，我通過學習并進行了對照檢查，現總結如下：

一、學習張桂梅精神體會：

1、張桂梅老師無論處境如何艱難，都始終堅定理想信念，堅守初心和使命，把信仰化作精神支柱，與疾病抗爭，堅守三尺講堂，深深扎根和服務邊遠民族地區教育事業，矢志不渝地履行共產黨員的崇高使命。思想有武裝，行動才有方向。我們的人生要想有所作為，必須堅守為民族謀復興、為人民謀幸福的初心，堅定“奮斗的青春最幸?！边@一人生信念，在新征程的熔爐中鍛造自己，自覺運用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦武裝自己。

2、張桂梅老師注重學習，業務過硬，評選為全國最美鄉村教師，榮獲興滇人才獎。新時代的教育，給我們每一個教師提出了新的挑戰，我們黨員教師應該向張桂梅學習，在改革的浪潮中勇立潮頭、奮勇向前。這就需要我們深入學習業務知識，把專業學精；還要涉獵其他知識，把見識學廣；更要學黨的理論知識，把信念學堅定。

3、張桂梅老師始終把學生當做親人，當遇到學生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫院，一直守護在學生身旁。她心里始終記掛著群眾，設身處地為百姓著想，用一次次感人的事跡踐行著共產黨人為民服務的宗旨。張桂梅老師艱苦樸素，一條洗得褪色的牛仔褲、一件老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，就是她多年的“行頭”，以實際行動傳承了黨的優良傳統。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，為校園建設拿出了所有的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡學生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現出一個優秀共產黨員的本色，是我們教師的指路明燈。我們要始終保持高尚道德情操，始終堅守為人做事的底線，用自己的高尚品格為學生樹立榜樣。

二、對照檢查自己存在的不足：

1、對于自己的教育教學工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內的事最好別來麻煩自己，認為多一事不如少一事，惰性心理較強，這實際上是一種自私的本位主義思想在作怪。

2、工作能力還有待提高。首先，在教育教學工作中，發現問題或是不良傾向，不能及時處理，顧慮比較多，有時得過且過。其次，由于工作任務相對繁重，加之對外交往的機會較少，又沒有創造機會主動地走出去，所以感覺在能力方面還有欠缺，應不斷加強。

3、爭先創優精神不夠。對自己的工作有一種盲目的滿足感，總認為在自己能力范圍下能把學校安排的工作都做好就已經很不錯了，而很少去思考在工作中還存在這樣那樣的不足，認為我所帶學生成績不錯就行，缺少了爭先創優的進取精神，與領導的要求還有差距，工作責任心還需加強。

4、工作中有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，對來訪家長不能始終保持熱情的態度，謙虛謹慎的作風還不夠。

三、下步努力方向：

1、通過對教育教學工作上的不足進行反思，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質，要干一行、愛一行、鉆一行、精一行，把工作干實干好，做到愛崗敬業，樂于奉獻。善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階！

2、好的師德師風還必然是“實干”的作風，如“絕知此事要躬行”中所講，“空談誤國、實干興邦”“社會主義是干出來的”“新時代也是干出來的”。用實際行動教會孩子“積土而為山，積水而為?！?，點滴學習、日積月累，才能牢筑基礎，走得更高更遠。

古人云“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！?**總書記說過，“向先進典型學習，可學者多矣！最關鍵的是要學精神、學品質、學方法?！弊審埞鹈防蠋煶蔀槲覀凕h員教師前進路上的引領者，助力我們一路前行。張桂梅老師榜樣的力量是無窮的，她讓我們在學習、工作和生活中有了一面“鏡子”，激勵我們干好教育事業，為社會、為國家、為民族發展貢獻出自己的一份力量。

教師面對對照檢查材料的指南（匯總18篇）篇七

自主題教育開展以來，施甸縣各級黨組織結合開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動，把向張桂梅同志學習納入“三會一課”、支部主題黨日、組織生活會、專題座談會的重要內容。對標對表找出自身在守初心、擔使命方面的差距與不足，再通過集中評議對不足問題進行分析研究，提出整改措施，以“三學一評”的方式落實主題教育守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求。

對標先進明方向。各黨支部召開專題學習交流會，組織全縣廣大黨員廣泛深入地學習張桂梅信念堅定、對黨忠誠的初心和使命，學習她愛崗敬業、敢為人先的拼搏與擔當，學習她嚴于律己、堅守清廉的情操與風范。如:施甸縣幼兒園黨支部組織召開最美鄉村教師張桂梅先進事跡分享會,由教師分別分享張桂梅老師的先進事跡“張媽媽”和“病中不忘孩子”。通過分享,老師們深刻體會到了張桂梅同志作為一線基層教育工作者所堅守的“初心”和“使命”是什么。黨員教師紛紛表示要結合“不忘初心、牢記使命”主題教育學習成果，圍繞在以***為核心的黨中央的領導下，堅守百年初心，敢于擔當作為，切實做一名合格的教育工作者。

對照典型查不足。各黨支部召開專題組織生活會,號召黨員干部從嚴轉變作風、強化擔當作為。通過談話和書面征求意見等方式征求黨員對支部班子和支委成員的意見和建議，黨支部對收集到的意見建議進行了梳理匯總，逐一分析原因，提出整改措施。支部和黨員堅持以問題為導向，深入查找自身存在的問題，認真撰寫對照檢查材料，為開好高質量的專題組織生活會做了充分準備，奠定了堅實基礎。

對齊榜樣做表率。全縣各級黨組織通過開展支部主題黨日活動,召號全縣黨員干部把張桂梅的崇高精神轉化為敬業奉獻的精神動力。如:甸陽鎮中心學校組織教師開展張桂梅式黨群志愿服務活動,定期到蘭溪公園開展創衛志愿服務活動。進一步提高黨員服務群眾的能力，拓寬了黨組織的服務功能，增強黨組織的凝聚力、影響力和號召力。擺榔鄉中心學校組織黨員教師到楊善洲老書記故居開展向榜樣和模范學習的教育實踐活動。活動中，全體黨員分小組朗讀“不忘初心、牢記使命”主題教育口袋書，進一步提高認識，確保主題教育有學習教育成效，有檢視問題成效，有整改落實成效，進一步助推擺榔民族教育的發展。（施甸縣主題教育領導小組辦公室）。

教師面對對照檢查材料的指南（匯總18篇）篇八

在xx的統一安排部署下，根據十八屆三中全會上的重要講話精神，以“創先爭優”活動為背景，結合倉庫所擔負的使命任務和黨員干部的實際情況，在全體黨員中開展了“弘揚優良作風，嚴守政策紀律”的教育整頓活動。為了進一步強化自己法紀觀念和按章辦事的意識，增強自己的事業心和責任感，激發艱苦奮斗、愛崗敬業、履職盡責的進取精神，我就這次教育整頓中關于“政策法紀觀念，進取動力，吃苦奉獻精神”等三方面的問題，結合自身工作，學習及生活的實際情況，進行一下自我對照分析檢查：

一、政策法紀觀念方面。

在對法律法規和黨紀條規的學習只停留在集體的組織存在不自覺，不經常的問題，老是認為自己這也知道，那也了解，自己不會犯錯誤，其實真正了解的都不透，了解的不深。在工作上存在工作效率較低，有工作落實不到位的事情發生。

二、進取動力方面。

在工作上能夠盡職盡責，干好本職工作，在本職崗位上積極進取，對交代的事情能夠不打折扣的去完成，但是那些沒有細化工作還是不夠積極主動，有“等大家”和“靠安排”的“等，靠”的思想。

三、吃苦奉獻精神方面。

能夠安心山溝，踏踏實實干工作，不怕苦不怕累，艱苦奮斗，但是隨著時間的推移和社會的不良風氣的影響，貪圖安逸的享樂思想有所滋長，但在燈紅酒綠的腐蝕面前還是沒有動搖。還有就是奉行好人主義，對于矛盾問題好不良現象不敢揭露批評，怕得罪人，傷感情，主要還是怕對自己的走留有影響。

以上就是在這次教育整頓活動中查找出的問題和不足，分析原因，其根源還是在于自己思想上出了問題，對黨性的理解還不夠。為了以后更好的干工作，發揮出一名黨員的作用，針對以上問題擬作幾點整改措施如下：

一、進一步的加強政治理論學習。堅定跟黨走的理想信念，以扎實的政治理論來武裝自己的頭腦，提高自己的思想覺悟，同時也要加強對于黨員相關的法紀政策的學習，加強自己的黨性修養，自覺的踐行“講黨性，重品行，做表率”的政治要求。

二、繼續兢兢業業的立足本職崗位干工作。在工作上要積極進取，扎扎實實的學習業務理論知識，在日常查庫中鞏固專業知識，主動向老業務人員請教，同時也要提高自己的事業心、責任感。克服“等，靠”思想，積極主動的干工作，自己先帶頭干。爭取在平凡的崗位上出成績。

三、樹立以庫為家的理念。首先自覺的按黨紀法規辦事，堅守原則，遇到困難和壓力不退縮，對矛盾問題和不良現象，拋開個人得失，本著對他人負責，對組織負責原則以一名黨員的身份大膽的揭露批評，從而“揚正氣，促和諧，共進步”。

以上是我在這次“弘揚優良作風，嚴守政策紀律”教育整頓活動中的自我分析材料，有遺漏或不當之處，還望領導和同志們批評指正。

教師面對對照檢查材料的指南（匯總18篇）篇九

選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇通過發帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導。

計劃整改完成時間：xx年xx月。

沒有給每位黨員分配到一定的工作任務；

缺少應有的監督機制，不能讓黨員接受充分的鍛煉和考驗。這樣不利于保持黨員的先進性。

相應整改措施：建立健全的保持黨員先進性教育的民主機制。

(1)思想政治教育工作與保先教育相結合；

(2)將組織的考驗穿插到教育的各個方面、各個環節中去；

(3)加強民主評議，構建監督機制；

(4)促進黨團共建，使黨員充分融入到學校生活的各個方面接受鍛煉和教育，發揮模范帶頭作用。

計劃整改完成時間：xx年xx月。

3.存在的問題：與群眾的聯系不夠密切，黨員與群眾之間的互動不夠多。我黨的三大作風之一就是“密切聯系群眾”。在這一點上，我支部還存在提高的空間，目前來看，除了一些服務群眾的活動中與群眾的聯系外，在支部的日常建設中與群眾聯系較少。這不利于充分深入到群眾內部聽取來自廣大人民群眾的心聲，一定程度上制約了我支部的發展。

相應整改措施：加強密切聯系群眾，邀請群眾參與到黨支部日常活動中。除了在實踐活動中與群眾的聯系之外，我們也可以在日常的活動，比如思想交流會、民主評議會、生活會等活動中邀請部分群眾來一同參加，從而更好地與人民群眾聯系，發揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時也讓黨支部時刻處于群眾的監督之中。

計劃整改完成時間：xx年xx月。

教師面對對照檢查材料的指南（匯總18篇）篇十

根據市委組織部印發的《關于認真開好2018年度民主生活會的通知》要求，我認真研讀學習了《習近平總書記在中央政治局民主生活會上的講話》《習近平談治國理政》第一卷、第二卷和《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，在紀念改革開放40周年大會上的重要講話精神，圍繞強化創新理論武裝，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，勇于擔當作為，以求真務實作風堅決把黨中央決策部署落到實處這個主題，重點從思想政治、精神狀態、工作作風、為民情懷等4個方面，結合思想工作實際，查找自身存在的差距和不足，進行了深刻的自我剖析，明確了今后努力方向和整改措施。現對照檢查如下：

20xx年度民主生活會中班子整體查擺出突出的問題，對照查擺的問題，堅持問題導向，逐條制定整改措施，目前已全部整改到位。

（一）持之以恒的堅持學習問題整改措施落實情況。嚴格落實黨委理論中心組學習和“3+x”固定黨日制度，科學合理安排學習計劃，集中學習與自學相結合，通過微信群等方式，按時發放自學內容，定期檢查黨員筆記，規范學習筆記。工作中，認真學習了黨的十九大精神，習近平總書記在中央政治局民主生活會上的講話，把習近平新時代中國特色社會主義思想當成了不斷提高自身黨性修養的武器，通過定期學習，學習新聞，向書本學習的方式提高了學習能力。

（二）抓好工作落實強化服務意識問題整改措施落實情況。積極做好了黨員納新教育管理工作，把發展年輕黨員作為工作重點，重點加強了對本鎮新納2名黨員和嘎查黨員干部的教育管理。并且積極做好本職工作，更好做到為人民服務。

（三）加強與民眾密切聯系問題問題整改措施落實情況。把深入基層漸漸變為常態化行為，全年的駐村調研走訪超過50天，深入到群眾家中和群眾共同勞動，幫助群眾牧民解憂，真正貼近群眾，拉近了距離。其中組織了對老年群眾的慰問活動，讓他們切實感受到黨組織的溫暖。

（四）不忘初心，遵守黨紀問題整改措施落實情況。接受了黨和人民群眾的監督，自覺地與各種腐敗現象做了斗爭，時時刻刻自省，自警，嚴格執行了八項規定精神和黨規黨紀。

（一）黨的政治建設方面“三務公開”不規范問題整改措施落實情況。加強對”三務”公開存在的問題重視程度，加強對嘎查指導，督促整改。嘎查按照要求規范設置公示欄。嘎查加強公示欄管理，嚴禁張貼宣傳資料，始終保持公示欄整潔、美觀。

（二）基層矛盾問題化解不力問題整改措施落實情況。

建立矛盾糾紛調處化解工作室，由村（社區）黨支部書記牽頭負責，組（樓院）建立調解員、信息員制度，具體負責社情民意收集、矛盾糾紛調處化解等工作。

（三）機關黨組織建設不規范問題整改措施落實情況。開展了對各級巡視巡察和督查調研反饋問題整改工作督查指導推動工作，黨建推進組牽頭，抽調精干力量，對各支部整改工作進行逐一督查指導，支部書記親自入手，認真對照問題自查自糾，限時整改，確保整改效果。

（四）嘎查組織生活會不規范整改措施落實情況。要定期組織對嘎查落實組織生活制度情況進行專項檢查，對檢查出來的問題要面對面地指出，限期抓好整改，安排專人跟蹤落實，不解決問題不撒手。要利用半年工作總結、年終考核和參加基層民主生活會等時機，對落實組織生活制度情況進行檢查講評。

（五）“三會一課”制度不嚴格整改措施落實情況。嚴格按照要求開展黨內組織生活，嚴格健全規范各黨支部“三會一課”、固定黨日等檔案記錄。鎮黨委重點督查指導。

教師面對對照檢查材料的指南（匯總18篇）篇十一

5、謙虛是不可缺少的品德。

6、美德大多存在于良好的習慣之中。——佩利。

7、為著品德而去眷戀一個情人，總是一件很美的事。——柏拉《文藝對話集》。

8、欲影正者端其表。——桓寬。

9、如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養。——趙秀朵。

10、守正直而佩仁義。——朱熹。

11、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。——盧梭

12、忍耐和時間，往往比力量和憤怒更有效?！獾ぁ?/p>

13、道德應當成為科學的指路明燈?！挤蚶?。

14、是人的品德使人高大，而不是財產與聲望。

15、富貴不傲物，貧賤不易行。——晏子。

16、忠誠是人生的本色。——《明儒學案》。

教師面對對照檢查材料的指南（匯總18篇）篇十二

首先定位有高度，做自己該做的事情，切忌越俎代庖，一竿子插到底。當一項策略執行時，領導者更多的是處在協調、指導的角色上，而不是細節執行的角色上。同時在工作的過程中，能以更高的標準要求自己：把企業比做一個圓圈，那么中國就是一個更大的圓圈，而世界則是個特大的圓，我們必須能夠跳出束縛自己的小圓圈，站在一個更大、更高的圓上審視自己，掂量自己。只有站得高，才能發現自己的不足，才能找出差距，才能奮發圖強。

其次思維有高度?？紤]問題不能局限在某個問題點上，而應該從面上解決問題，從戰略的高度解決方向性問題，即先解決做正確的事，然后再正確的做事。有一句經典的名言是：“思想決定行動，行動養成習慣，習慣決定性格，性格決定命運。”可見思維有高度就能統籌一切，規劃未來。給你一個市場，你首先考慮的不是要談哪個經銷商，要做哪一場促銷活動等等戰術問題，而應該是運用系統理論，分析內外部環境，制定戰略和策略計劃，達到“綱舉目張”的目的。

再次理論有高度。如果你只想成為優秀的業務，你可以不重視理論修為，而如果你想成為優秀的營銷經理，你就必須重視理論高度。理論是一對翅膀，讓我們飛得高，看得遠。學校里學習的理論只是概念，只有經過實踐，然后，通過不斷的分析，總結，將實踐經驗上升到理論高度，這樣的理論才是無堅不摧的武器。作為營銷經理，你至少應該掌握系統理論，pdca循環，swot與step分析，市場細分，市場定位，營銷組合，競爭策略等。

二、速度。

韓國三星公司有一個著名的“生魚片理論”：一旦你抓到了魚，在第一時間內就要將其以高價出售給第一流的豪華餐館，如果不幸難以脫手的話，就只能在第2天以半價賣給二流餐館了，到了第3天，這樣的魚就只能賣到原來1/4價錢，而此后，就是不值錢的“干魚片”了?！吧~片理論”告訴我們企業在產品開發、市場運作時，速度至關重要！做企業如此，做營銷經理亦然。

中國的海爾也有一個經典的腦筋急轉彎課題：石頭如何才能漂浮在水面上？有的人說把石頭做成石船，有的人說把石頭放在死海上，有的人說石頭底下放一個密度小的物體，而真正正確的答案是：我們小時侯玩的“打水漂”。當石頭的速度非常快的時候，就能漂浮在水面上！可見，有了速度，很多本來不可能的事情都變成了可能。

所以在現在瞬息萬變的市場環境下，營銷經理人的速度要求已越來越高。對市場我們要快速反應，對競爭策略我們要快速執行，對執行過程中的優劣典型我們要及時獎懲，對執行偏差和組織問題我們要及時發現并快速解決。同時，營銷經理應該用自己追求高速度的作風感染團隊的每一個成員，打造高效的團隊氛圍。

三、深度。

深度與高度是兩個相對的概念：高度要求的是營銷經理要“上得了天堂”，能夠高空作業，深度則要求“下得了地獄”，潛水作業。我們都知道蓋高樓大廈時，樓層越高，樁就要打得越深，否則根基不牢將是非常危險的事情。

深度首先要求營銷經理具備很好的洞察力，善于發現團隊運行過程中的問題，善于辨別主要矛盾和次要矛盾，善于找到阻礙團隊快速發展的“短板”。并且在分析問題時不能只停留在表象上，而應該抓住事物的本質，找到阻礙發展的規律性的問題。比如業務員管理松散，大多數不是個體的問題，而是企業缺乏優秀的機制，缺少好的流程。所以我們應該從管理機制上入手尋找解決普遍性問題的方法。

其次要求深入細節，關注細節，狠抓細節管理。前面提到細節的執行是業務員的事，但并不等于可以不關注細節；相反地，營銷經理更應該重視細節，監督細節的執行情況，深入市場去發現問題，解決問題，決勝終端。沒有細節的成功也就很難有整體任務的成功。做事情有三個逐漸深入的層次：說了就要去做，做了就要求做到位，做到位了就一定要有效果。所以作為營銷經理不僅要抓細節的到位率，還要抓細節執行的效果。

第三要求深入員工。這里不是叫營銷經理和員工打成一片，不分你我，而是要深入員工的心里，使員工認同領導、佩服領導、自覺跟隨領導、擁護領導。而領導者應該關心員工，所謂“關心”，就是要把員工的心關住。木桶理論的一種理解是：員工是組成木桶的木板，領導者只有把員工的心關在木桶里面，木板才能形成向心力，才能緊密地結合在一起，而如果員工的心跑到了木桶外面，木板不再向心，木桶也就成了漏水桶了。

吳世昌，實戰營銷專家。專注于品牌傳播、渠道精細化管理、管理機制建設和團隊建設等領域。在國內各專業媒體發表營銷管理論文多篇，是中國管理傳播網、中國當代營銷網、中華品牌管理網等網站特約專家。先后任職于福建超大集團、海爾集團、廈門金牌櫥柜等企業，歷任辦事處經理、營銷部經理、策劃總監等職，現服務于香港愛迪斯集團福建三棵樹涂料公司。聯系郵箱：wu543@。qq：448330140。

關于作者：

教師面對對照檢查材料的指南（匯總18篇）篇十三

自黨的群眾路線教育實踐活動深入開展以來，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，廣泛征求意見建議，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫等方式，深入查找在“四風”方面存在的突出問題，剖析了產生問題的原因，明確了努力方向和整改措施。現將情況匯報如下：

一、存在的突出問題。

1.政治理論學習不夠深入。沒有做到積極主動學、沉下心來學，有時沒有真正理解深刻內涵，也沒有結合實際深入思考，在把握形勢和了解政策方面，以及理論聯系實際的能力方面有許多欠缺，有學用脫節現象。如：(或：學習不夠，理論不深。平時學習的自覺性不強，在理論學習上，常常對自己要求不高，一是理論書籍讀的較少;二是讀的過程中多數是淺嘗輒止，沒有深挖掘、細推敲。常常因為工作一些瑣事，放松了理論學習和水平提升，在處理具體事務的時候容易忽略理論指導，不能很好的將理論知識運用到實踐中，用來指導工作的開展，導致個別時候缺乏理論與實際的有機聯系;三是在學習的深入性和系統性上還有很大不足，對新知識，新思維掌握不多，了解不透。如：)。

2.在工作落實方面存在一定程度的形式主義。有時只想著把領導交給的任務完成好就行了，沒有深入去想落實的效果究竟如何。如：在起草文字材料時，還存在著機械照搬照套現象和文字不夠精練、套話比較多等問題。(或：工作不夠扎實，落實不夠細致。一是對上級布臵的工作有時存在只求過得去的想法，不求精益求精，落實過問較少，在工作中有時存在急于求成的情緒;二是對待突出性的工作總想怎樣盡快完成，而不是總想把他怎樣去做，做到最好、最有效。如：)。

3.率先垂范不夠。在工作、學習等方面常常混同于普通群眾，要求群眾做到的事情，有時不能首先做到，沒有達到“不令而行”的效果。如：在書法特色學校創建活動中，尚不能安靜下來，好好習字。

4.聯系服務群眾不夠。群眾觀點不牢固，為人民服務沒能做到“全心全意”。一是深入調查研究不夠，主動調研少，只重視教職工上門反映問題和提出意見建議;有時進行的調研，也只是為了完成工作任務，只關注自己想要了解的問題，導致征求教職工意見、了解教職工需求不及時，不全面。如：二是工作中有時瞻前顧后，對于教職工提出的一些難點和敏感問題，有的只限于如實反映，考慮推動解決做的不夠。如：

5.大局意識不強。只想著把自己份內的工作干好就行，有時對分管之外的工作不夠積極主動。如：

6.工作熱情減退，工作有時有應付心理。近兩年來，隨著年齡的增長，存在安于現狀思想，滿足于現有學識和見解。有時存在懶惰思想，考慮問題不周全、工作不細致，工作思路不夠寬，辦法不夠多。如：

7.工作中存有畏難情緒。有時存有畏難情緒，迎難而上、一貫到底的決心和勇氣還不夠。如：

8.欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規蹈矩，只安于表面，缺乏創新意識，不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。如：

9.勤儉節約意識淡化。在日常工作中不能保持艱苦樸素的優良作風，勤儉節約觀念淡化，存在浪費現象。如：在工作中節約水電、紙張方面還做得不夠。

二、產生問題的原因剖析。

(一)理想信念不堅定，政治理論學習不夠。

在政治理論學習方面做的不夠，事情一多學習就往后推，有時學習蜻蜓點水浮于表面，缺乏深入思考，不善于理論聯系實際，政治認識和理論學習缺乏深度和系統性。究其原因，這其實都是政治觀念不足，理論學習不夠造成的，沒有把政治學習作為一項基本功去修煉，沒有充分認識到政治思想教育工作是學校發展的方向和基石，關乎學校的長遠可持續發展。

(二)宗旨觀念淡化，群眾意識不強。

宗旨觀念淡化，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，沒能牢固樹立群眾觀點，實際工作中沒能時刻做到：端正態度，充分尊重群眾意愿;牢記宗旨，充分尊重群眾的主體地位;以人為本，充分尊重群眾的首創精神。在借鑒和運用做好群眾工作的有效方式方法上還較欠缺。

(三)黨性修養不強，工作作風不夠硬。

黨性修養不強，對自己要求不夠高。由于長期面對工作壓力和高標準的工作要求，自己偶爾也會產生患得患失、應對的思想，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，滿足于完成領導交辦的任務，創新意識淡化。大局意識不強，認為工作各有分工，把自己的工作干好就行，存在多一事不如少一事思想。

(四)政治紀律、組織紀律淡薄，放松了自我要求。

自認為堅持黨的政治紀律、政治紀律是比較好的。但經過認真學習，我深深認識到在嚴于律己、主觀主義上存在差距。個人主義和主觀主義思想有所抬頭，貪圖安逸，有時把自己混同一般老百姓，對一些不良現象，不能按照黨的紀律要求去主動制止和疏導，而是裝糊涂，多一事不如少一事。這些行為是為自己開脫找借口，根本原因這我放松了嚴格的紀律約束造成的，也與我理想信念不堅定有直接關系。

(五)對政績觀、權力觀、世界觀理解不深，“三嚴三實”落實不夠。

用焦裕祿精神細照嚴查，產生“四風”突出問題，思想根源在于對正確的政績觀、權力觀、世界觀理解不深刻、堅守不到位，沒有做到“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，沒能像焦裕祿同志那樣恪守為民情懷，把為民務實清廉的價值理念付諸到律已、帶人、干事的工作實踐中。黨性修養不夠，潛意識中存在的享樂主義思想抬頭，沒有把教職工整體利益和教育事業作為人生價值的追求，有時抱著“不求有功但求無過”的心態思考問題，不愿為堅持原則得罪人，放松了主觀世界的改造，放松了對理想信念的執著追求，放松了黨員領導干部的自我約束，產生了隨俗入流、攀比享受、工作不實、擔當不夠等問題。

三、努力方向和整改措施。

(一)端正學風，切實加強理論和業務學習。

一是養成良好的學習習慣。在工作之余要靜下心來，每周抽出一定的學習時間，重點學習領會黨在新時期的路線方針政策和相關的業務知識，進行精神“補鈣”;二是學好用好政策法規。在吃透精神的基礎上，將上級精神和政策要求落實到位、執行到位;三是要注重學習的體系化、系統化，堅持用黨的最新理論武裝頭腦，指導實踐工作，理論聯系實際，學以致用，克服學而不思、學而不用、學而不行的問題;四是利用多種形式組織好學校黨員學習，扎實創建學習型黨組織，把學習培養成為一種生活和工作的習慣。

(二)加強黨性修養，做好表率作用。

一是堅定理想和信念，每年自覺對照黨章黨紀和先輩先進查找自己思想不足，反思自己的言行，特別是要以焦裕祿為榜樣，做到吃苦在前，享樂在后，腳踏實地，艱苦樸素;二是以反面典型為教材，時刻警示自己，實現自我凈化，自我革新，自我完善。每年正反面警示教育片觀看學習不少于4部，撰寫學習心得體會不少于3篇，不斷提升自身的人生境界。

(三)進一步改進工作作風，提升工作水平。

一是重視對文件、會議和領導講話精神的學習領會，準確把握有關精神，對分管工作要做到熟悉和精通，相關情況要掌握;二是在貫徹落實上級精神和領導交辦的工作任務時，要緊密結合實際、創造性地提出落實方案或辦法，不說空話套話，不搞形式主義;三是文字材料要簡明扼要、條理清晰、措施明確、要求具體，杜絕長篇大論和官話套話。

(四)進一步樹立群眾觀點，踐行群眾路線。

師的各種文化娛樂活動，豐富教師的業余文化生活。通過活動，統一思想，凝聚力量，創造一個積極向上、融洽和諧的工作氛圍。

(五)進一步開展批評與自我批評，做到亮丑、排毒積極開展批評與自我批評，切實打消怕丟面子、怕傷和氣等顧慮，堅持摒棄“好人”主義、“多栽花少栽刺”的處世哲學，拍手更要拍灰，做到“亮亮丑、紅紅臉、出出汗、排排毒”。堅持出于公心、與人為善，既不馬虎敷衍、文過飾非，又不發泄私憤、搞無原則紛爭。

(六)進一步增強責任意識，提高工作實效。

一是做事情要進行深入思考，不但要把任務按要求完成好，還要追求工作的高標準，開創性地開展工作。要圍繞學校中心工作，貫徹落實教體局和學校各項決策和部署，創新黨員學習教育方式，在黨建品牌創建工作中要創出亮點、取得實效;二是增強大局意識，積極參加學校的各項活動，切實落實學校領導聯系教研組制度，多深入教學一線聽課、教研;在學?！皶懔⑿＃晳T立人”特色目標建設中，帶頭讀書，帶頭練習書法，做好表率。

(七)廉潔自律，強化自我約束。

嚴于律己，履行好“一崗雙責”，嚴格遵守《廉政準則》，加強廉政法規的學習和落實，強化自律意識。一是帶頭弘揚艱苦奮斗的精神，自覺抵制享樂主義和奢侈之風的誘惑，在生活上艱苦樸素，在工作中厲行勤儉節約;二是保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前，做到自重、自警、自省、自勵，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗;三是厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。從點滴做起，厲行節約，做到“光盤族”，避免“舌尖上的浪費”。節約水電，做到“人走斷電”、“一水多用”、“一紙多用”;四是追求積極向上的生活情趣，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭。

總之，今后我將在學校領導和師生的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，為加快推進學校發展，建設一流精品特色名校做出更大的貢獻。

文檔為doc格式。

教師面對對照檢查材料的指南（匯總18篇）篇十四

2、文章均得江山肋。--王十朋。

3、劍老無芒，人老無剛--馮夢龍。

4、文章均得江山肋。--宋·王十朋。

5、書是人類進步的階梯。--高爾基。

6、一切假知識比無知更危險。--肖伯納。

7、言論關時務，篇章見國風。--杜荀鶴。

8、富貴本無根，盡從勤中得。--馮夢龍。

9、耐心是一切聰明才智的基礎。--柏拉圖。

10、藝術不是一種觀察方式是什么？--佚名。

11、不要在已成的事業中逗留著！--巴斯德。

12、在心為志，發言為詩。--（宋·朱熹）。

13、文學是社會的家庭教師。--（別林斯基）。

14、藝術是讓我們意識到真理的諾言。--佚名。

15、我的成就，當歸功于精力的思索。--牛頓。

16、志足而言文，情信而辭巧。--南北朝·劉勰。

17、一篇向人寫肝肺，四海知我霜鬢須。--蘇軾。

18、要為天下奇男子，須歷人間萬里程--馮夢龍。

19、為人第一謙虛好，學問茫茫無盡期。--馮夢龍。

20、言論關時務，篇章見國風。--（唐·杜荀鶴）。

21、古人結交在意氣，今人結交為勢利。--馮夢龍。

22、好動與不滿足是進步的第一必需品。--愛迪生。

23、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。--馮夢龍。

24、只有人越來越墮落，文學也就一落千丈。--佚名。

25、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。--高爾基。

26、只有人越來越墮落，文學也就一落千丈。--歌德。

27、怒中之言，必有泄漏。--馮夢龍《東周列國志》。

28、日中必移，月滿必虧。--馮夢龍《東周列國志》。

29、事之博者其辭盛，志之大者其感深。--（唐·梁肅）。

30、眼底江山皆凈域，毫端蘭竹見靈魂。--近代·許乃釗。

31、藝術是讓我們意識到真理的諾言。--picasso。

32、世事洞明皆學問，人情練達即文章。--（清·曹雪芹）。

33、在一生中連一次詩人也未做過的人是悲哀的。--拉馬丁。

34、善仕者不但擇君，兼欲擇友。--馮夢龍《東周列國志》。

35、恩德相結者，謂之知已；腹心相結者，謂之知心--馮夢龍。

36、男兒不展風云志，空負天生八尺軀。--馮夢龍《警世通言》。

37、恩德相結者，謂之知己；腹心相結者，謂之知心。--馮夢龍。

38、焚琴煮鶴從來有，惜玉憐香幾個知。--馮夢龍《醒世恒言》。

39、優秀的作品無論你怎樣去探測它，都是探不到底的。--佚名。

40、心正自然邪不擾，身端怎有惡來欺。--馮夢龍《警世通言》。

41、事不三思終有悔，人能百忍自無憂。--馮夢龍《醒世恒言》。

42、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。--達爾文。

43、當文學變成半是商品半是藝術的時候，就會繁榮鼎盛。--佚名。

44、居不幽者志不廣，形不愁者思不遠。--馮夢龍《東周列國志》。

45、瓦罐不離井上破，將軍多在陣前亡。--馮夢龍《東周列國志》。

46、過于長時間鉆研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。--貝弗里奇。

47、以智強愚，愚者不解；以智角智，智者不服。--馮夢龍《智囊》。

48、余曰：“來世卿當為男，我為女子相從?！?-沈復《浮生六記》。

49、賤不能臨貴，貧不能役富，疏不能制親。--馮夢龍《東周列國志》。

50、一首偉大的詩篇像噴泉一樣，總是噴出智慧與歡愉的水花。--雪萊。

51、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。--但丁·《神曲》。

52、有教養的人的遺產，比那些無知的人的財富更有價值。--德謨克里特。

53、戲劇出于虛構：歪曲事實以表明真理。--edwevrdalbee。

54、藝術之藝術，詞藻之神采，以及文學之光華皆寓于純樸之中。--佚名。

55、賞罰不明，百事不成；賞罰若明，四方可行。--馮夢龍《東周列國志》。

56、君有諍臣，不亡妻國；父有諍子，不亡其家。--馮夢龍《東周列國志》。

57、高飛之鳥，死于美食；深泉之魚，死于芳餌。--馮夢龍《東周列國志》。

58、一首好詩，能讓人如面對明鏡，覺得內與外都變得清明潔凈了。--席慕蓉。

59、小人知其過，謝之以文；君子知其過，謝之以質。--馮夢龍《東周列國志》。

60、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！--奧斯特洛夫斯基。

61、世事紛紛一局棋，輸贏未定兩爭持。須臾局罷棋收去，畢竟誰贏誰是輸？--馮夢龍。

62、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。--劉向。

教師面對對照檢查材料的指南（匯總18篇）篇十五

品德，一個恒久不變的話題，不管是孔子還是老子，這些思想家無一不把品德作為他們思想的最高境界。品德從有了文明的那一刻起，就在傳遞，一直傳遞到我們的心中。

品德，是一種習慣。撿起地上的紙屑、扶起被風刮歪的小樹、救起受傷的小鳥、扶老人過馬路……當你經常做這些事情，久而久之，這些事完全融入你的心中，不用思考就可以立即去做。那么，這時候，你就已經成為了一個有品德的人。

前些天我乘公交車去學英語。我上車時，車上已無座位。這時，又上來一位抱小孩的阿姨。售票員忙請人讓座位，沒等她把話說完，靠近車門的一位年輕小伙子就熱心地站起來讓座。只見中年阿姨連聲說：“謝謝你。”又讓他的孩子也感謝這位叔叔，小弟弟舞動著可愛的小手向這位叔叔表達他的謝意。阿姨又教育孩子，以后長大了要向這位叔叔一樣，樂于助人。這件事使我感觸很深，品德是可以傳遞的，中華民族的兒女們就這樣把品德一代一代的傳承和發揚下去。

品德就像火一樣，今天播撒下星星火種，明天就能有那燎原之勢。

我的媽媽是一個十分勤勞的人。星期天，應該是媽媽休息的日子，可是在我的記憶里，星期天卻是媽媽最忙碌最累的日子。有許多衣服要冼，屋子需要整潔，一整天，只看見媽媽忙碌的身影。等所有的事情做完了，媽媽總算可以休息一會兒了。在我寫作業的時候，忽然聽到媽媽出去了，我以為她出去有事，就繼續寫作業。過了好大一會，門開了，媽媽拖著疲憊的身軀滿頭大汗的進了屋。我疑惑的問：“媽媽，你干嘛了？”媽媽說：“咱們樓道里臟了，我把樓道里拖了一遍”“媽媽，你都累了一周了，好不容易有了一個星期天，干嘛不休息一下呢？這樓道臟就讓它臟吧，管它干啥？我看你這星期天比上班要累幾倍?！蔽也唤裨蛊鹆藡寢??！昂⒆?，樓道里每天都人來人往，如果樓道里干凈了，一定會讓每個人心情變得好；要是一進樓道，到處都是垃圾，誰見了心情也不會好的?！眿寢屨Z重心長的說。聽了這話，我不禁十分的感動。后來，我們樓道每天都是干凈的。因為除了媽媽，更多的人也參與進來，共同維護我們樓道的衛生。這是一件極普通的小事，卻是一種品德的體現。

品德就像那奧運圣火，在每個人的心中傳遞，感動著每一個人。

小學時，媽媽給我訂了一份鮮牛奶，每天早上，都會有一個工人在天不亮的時候把奶送來，風雨無阻。有一個星期天的早晨，媽媽到門口去取奶，打開箱子一看，里面竟然是空的。媽媽很不解，因為那個送奶的人從來沒有遲到過一次，難道定的奶送完了？我們不僅十分疑惑。于是媽媽就去給我煲米粥。這時，響起了敲門聲。打開門，門外站著一個年輕人，手里拿著一瓶奶，滿臉的歉意。他說：“對不起，給您添麻煩了。今天我爸爸生病了，起不了床，讓我給各位用戶送奶。但是我業務不熟練，路上耽誤了時間，就來晚了。實在對不起，給您添麻煩了?！蔽覌寢屨f：“沒事的，沒添多少麻煩，祝你爸爸早日康復。”那個人說著謝謝走了。

媽媽教育我說：“這個送奶的工人生病了，卻還能在自己來不了的情況下讓孩子來送奶，這是一種職業品德。一個人不管他做什么職業，只要對人們有貢獻，都是高尚的。而遵守職業品德的人，更是對中華民族傳統文化、傳統美德的發揚，我們應該學習這種行為。”

有一句歌詞寫得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”而我要說，只要人人都自覺遵守品德，那么世界將變成陶淵明筆下那“芳草鮮美，落英繽紛”“黃發垂髫，并怡然自樂?！钡娜碎g仙境——桃花源了。甚至會比那還要更好，畢竟那里與世隔絕而我們卻是“同住地球村”呀。我們是一方有難，八方支援，5·12四川大地震，震動了中國，震動了世界，世界人民伸出了援助之手。這溫暖，感動了每一個人。這就是高尚的品德情操！

我們是中學生，要從小事做起，從自己做起。“不積跬步不無以至千里；不積小流無以成江海”積少成多，一樣可以做出驚人的成就。讓我們積極行動起來，遵守品德，讓品德在人與人之間傳遞，把我們的世界變成美好的“桃花源吧”！

教師面對對照檢查材料的指南（匯總18篇）篇十六

明朝時常州有個叫吳子恬的人，他的妻子孫氏非常賢德。

繼母唐氏對子恬非常嚴厲刻薄，子恬有時難以忍受，妻子孫氏便一次又一次的勸慰他，不讓丈夫冒犯長輩。等到父親去世后，繼母把私自藏出的很多錢，全部交給了親生兒子，并且將好的耕地也全分給了親生兒子，僅分給了子恬很少一點不好的.耕地。子恬非常氣憤，與弟弟產生了爭論。孫氏努力勸自己的丈夫，不要因為分家產的事而冒犯母親，自己家里雖然貧寒，但如果能夠努力耕作一定能過活的。

從此以后，子恬夫妻倆歷盡艱辛，努力耕耘。不到十年時間，家里就變的很富裕了。但他的弟弟卻因為好賭，早把田產都變賣光了，已經到了沒有辦法過活的地步。此時，孫氏不但沒有幸災樂禍，反而不計前嫌，以德報怨，勸丈夫把繼母和弟弟都請到自己家里來一起生活。

上天眷顧好人。孫氏因為有賢德，她所生三子都學業有成，金榜題名。

教師面對對照檢查材料的指南（匯總18篇）篇十七

1)改進干部作風，密切聯系群眾，提升服務水平。

2)牢固樹立群眾觀點，堅決維護群眾利益。

3)踐行群眾路線，為民務實清廉。

4)聚焦反對“四風”，務求群眾滿意。

5)實現好，維護好，發展好群眾的根本利益。

6)深入群眾魚得水，脫離群眾樹斷根。

7)實事求是，改善民生。

8)深化改革，創新求進，聚力發展。

9)踐行群眾路線，推進改革創新。

10)始終保持與人民群眾的血肉聯系。

11)排憂解難辦實事，樹立干部好形象。

12)實現好維護好發展好群眾的根本利益。

13)身不離勞動，心不離群眾。

14)實現好，維護好，發展好最廣大人民群眾根本利益。

15)為人民群眾做好事辦實事解難題。

教師面對對照檢查材料的指南（匯總18篇）篇十八

你說以歲為馬，奮蹄揚鞭，之后白駒過隙，一掌流沙，每個人從年輕到成熟再到棱角磨平，一腔熱血也由“旭日東升”變成“夕陽西下”，能做到“烈士暮年，壯心不已”的人很少。

有打碎牙齒和血吞的奮斗精神，公平的上帝不會虧待他。愛迪生在試過幾千種材料，做了上萬次實驗后，最后發明了電燈。有奮斗的精神并將這種精神與實際行動結合起來，成功定會眷顧你。

奮斗精神是很重要的?！皯伊捍坦伞钡奶K秦，“鑿壁偷光”的匡衡告訴我們，以這種精神去學習是能夠博古通今，學貫中西的；“三年不鳴，一鳴驚人”的楚莊王告訴我們，以奮斗的精神治國是能夠威懾諸侯，稱霸春秋的；發現鐳的居里夫人和其丈夫皮埃爾告訴我們用奮斗的精神去格物致知的話，是能攀上一門學術的巔峰的。由此觀之，奮斗精神何其重要。

愿各位與我一齊用“努力到無能為力，拼搏到感動自己”的奮斗精神去擁抱生活！