范文的寫作風格和語言運用可以啟發我們的創造力，讓我們的寫作更加生動有趣。接下來是一些經過精心挑選的總結寫作樣例，供大家欣賞和學習。

初中實用我的精神小屋（實用14篇）篇一

終于說服我媽，讓我過年回到分隔六年的故鄉，想起她來，我便不由自主地露出笑容。因為她承載著我童年所有的趣味。

在金銀花盛開的時候，家家戶戶便都去采摘了。我特別喜歡跟小伙伴們一起去，因為采來可以賣錢，對于我們便是最高興的了。在田間，油菜花一大片一大片地展開時，我們就一起去油菜地里捉迷藏，因為實在是太大了，有時我們一直到了天黑了也找不到對方。故鄉的葡萄，那是最甜的，曾經，兒時的我，跟同伴們一起去地里偷葡萄，一個人望風，其余的開始偷偷采摘，看見有人來了，馬上躲到看不見的地方。

不記得在每年的什么時候，家家戶戶都準備好糯米，因為要制作“粑粑”了，這是一種傳統的又非常好吃的東西，由好些人一起動手完成，一般是兩人合作，舉著大木錘，一下一下地捶打，這個時候的粑粑是非常好吃的，記得有一次正在打的時候，我伸手去拿，吃了一大錘子，幸好，下面的糯米團是軟的，才沒有什么大礙。過了幾天，大家就會去趕集，滿大街的都是人，人們背上背的不是孩子就是筐筐，頭上都用青黑色的布裹著，身上是青黑色的衣服和褲子，有時連腳上的鞋子也是青黑色的。

想到故鄉，便勾起了我無窮無盡兒時的回憶，而這些回憶就是我最深的感悟。

初中實用我的精神小屋（實用14篇）篇二

在中山東路一個寧靜的胡同里，有間六十年代的小屋。里面住著我保姆一家人。

從遠望去，小屋可以用一個詞來形容，那就是“破舊不堪”。小屋的墻皮都已脫落，一塊塊黃磚呈現在人的`眼前；屋頂的瓦片也是殘缺不全。屋內一進門是一張大床，床旁的一扇門后是廚房（其實也就只能放一個煤氣灶）。

在這不大的屋子里有一個小閣樓，閣樓用很舊的竹子搭成，上去可沒有樓梯，只能沿著一根抖抖的竹梯子上下，挺害怕的，所以我從來不敢一人上去。雖然屋子很小很舊，但屋內安排的井井有條，打掃得干干凈凈。別說這屋小，里面住的人心里卻能撐條船呢！他們非常的熱情，關心體貼人。

有一次，爸爸、媽媽都出差了，我住在了這間小屋里。晚上，下起了傾盆大雨，因為我來了，必須有一人到閣樓睡覺，而閣樓又漏雨，但他們并不因此而有怨言或顯露出不滿，反而給我講故事，哼兒歌……深夜，我又鬧起了肚子，在床上打滾，把他們都吵醒了，他們非常著急，立即抱起我撐著傘，把我帶到附近的公用廁所，一路上還很內疚地說：“堅持一下，快到了。”

回來的路上還不斷地問：“怎么樣，好點了嗎？”我見他們身上全濕了，心里難受極了，不禁流下了眼淚。他們見我流淚了，便問我怎么回事，是不是肚子疼得厲害，我失聲叫道：“對不起！你們的衣服都濕透了，還在關心我。”他們說：“就為這呀！我們都是自家人，還你你我我干啥呢！”我聽后，心里亮起了盞燈。

現在這里雖然已拆遷了，但我永遠忘不了胡同里的小屋，更忘不了這兒住的人。

初中實用我的精神小屋（實用14篇）篇三

每當想起老師，我就回忍不住想起老師那無私奉獻。不求回報的精神。在此，我想對老師說一聲：“老師，您辛苦了。”老師對某些人來說并不是很重要，但對我們小學生來說，老師是最高尚，最偉大的。我們每當去到學校總是會看到老師那和藹可親的笑臉。其實在老師那飽經風霜的臉上已經映出了老師的辛苦。我們的成績是從哪里來的呢？是從老師那一雙普普通通的手和老師付出的每一分辛苦和每一顆汗水而得來的，并不是我們天生就懂得的。老師的.辛苦是我們學生永遠也體會不到的，老師每天都馬不停蹄地為我們修改作業，到晚上還要備課，甚至徹夜未眠。而我們學生有誰能體會到老師的辛苦呢？我們只會看那些分數，我們以為分數就代表了一切，我們沒有想到這分數是從何而來的。

其實，老師和我們說過：“只要我們能有個好成績，我就會高興的。”從這句話里可以看出老師是一個多么無私奉獻，不求回報的一個人啊！老師在我們的心目中是偉大的，因為老師教給了我們無窮無盡的知識，而又不求回報。在此，我想對老師說一聲：“老師，您辛苦了。”

——精神的三間小屋讀后感。

精神的三間小屋讀后感。

初中實用我的精神小屋（實用14篇）篇四

細嗅一縷桂香，淺描一朵墨跡，輕捧一抹月光，從很遠很遠的彼岸渡過歲月長河，深深縈繞在心底。潛移默化，便也成了我一直依賴的精神芬芳，在小屋里久久不散。

那一縷桂香，繚繞著兒時的稚氣和天真。從小就賴上了家門口的幾棵桂樹，冬時盼芽嫩，春時盼葉濃，夏時盼花香，秋時卻就不盼了醉了呀，醉在那滿院沉甸甸的馥郁里了！癡癡地望著怕羞的花，貪貪地嗅著張揚的香，怕是永遠也不會有像我這樣癡癡地愛桂的了。那時總想知道，為什么桂花是金黃的？為什么開花會很香很香？為什么桂花一年只開一個月？問外婆，外婆只道：“你呀，努力學習就會知道了。”我激動起來，原來學校還會教桂花啊！為了我心心念念的桂花，我愛上了學習。

如今桂樹還是金黃的，還是一開花就很香很香，還是一年只開一個月，而我，雖已不是那個連最低的樹枝都夠不著的小丫頭，但還是會癡醉于花香。再有，我早已不會只因桂花而努力學習。因為藏在心底的對從桂開始到一切生物的熱愛，我的精神小屋，是淡淡香著的。

那一朵墨跡，落在一塵不染的宣紙上，透著堅毅。從拿起毛筆的那一刻開始，我就注定與書法密不可分。

我似乎很有天分，總是板著臉的老師在一次看見我的作品后，極少見地揚起了嘴角。余光瞥見其他同學驚訝而妒嫉的目光，我有點得意。自那以后，我就似飛速般完成每張練習，昂首挺胸走過去交給老師。但不知為何，似乎老師點頭的次數越來越少，每次欲言又止。終于他把我叫過去，翻出第一張練習和最后一張練習，問：“你自己覺得哪張更好？”我當然看出第一張雖略顯稚嫩，但明顯好于最后一張的張揚草率，但不好意思說出口，只支支吾吾，滿臉通紅。老師嘆口氣，沉靜的眼眸深深地望著我：“你悟性很高，應該自己明白了吧。”點點頭，我轉身回座，一筆一劃，重塑心境。

可幸自那次以后，我便有了能夠自己發現、解決問題的能力，也成功地用每一朵落到紙上的柔韌而有力的墨跡把小屋壁上的破洞補好。那里，墨色氤氳，是堅毅與認真的底色。

那一抹月光，從時光深處緩緩流向我，燦爛而悠揚。那是記憶里的月光，質感強烈，我總覺得落到手上的仿佛不是光，而是綢帶，順手可以用來束頭發的，素雅潔白。那是兒時在鄉村的夏夜才能賞到的安寧的月亮，我記得呀，那時東西南北都是月亮的光，沒有什么比那更亮更白的了，不時還有蟬鳴聲聲伴入夢鄉夢里，都是用月光編織的一個又一個比喻句，靈動活潑，填滿我的整個童年。

然而，現在住在城里，偶去湖畔散步，忽而想起恰是中秋節，一愣，抬頭找月，找了很久大概是從現實走進回憶那么久吧才終于找那個灰蒙蒙的月亮。許是因為，東有高樓霓虹，西有車行鳴笛，南有樂園喧鬧，北有商場繁忙，哪兒都是亮的，哪兒都是白的，無從找到記憶中那個最亮最白的月亮。但我知道，在城里，鄉村的月亮雖找不到了，但心里的月亮始終都在。

一樓桂香，芬芳了四季；一朵墨跡，凝聚了情結；一抹月光，沉淀了心境。定會將它們永遠珍藏進心底的那間精神小屋，因為每一份執念都是成長最好的見證。

初中實用我的精神小屋（實用14篇）篇五

第一間盛放著朝氣蓬勃的*凡理想。

從小愛看插畫書，總是被上面機靈古怪、簡約恬靜的彩色圖畫吸引。驚艷于它巧妙構圖的同時，也便埋下一顆夢想的種子，成為一名插畫師。

小小的我頗有未雨綢繆，提早準備之意。從五歲開始上畫畫興趣班，到了十歲，專攻起素描。起初覺得有意思，但隨著日漸長大，學業繁重。每周四小時的繪畫，時間總是一減再減。一支4b鉛筆與白紙組成的黑白陰暗線條，讓我索然無味。可也許，因為這是我從小的夢想。亦或由于堅持了那么長時間，不甘放棄，咬咬牙，竟堅持了下來，大拇指由于長期握筆姿勢而磨出一層厚繭，但當2014年一本七級證書在手時，一切的哀怨與痛苦便煙消云散了。

追夢路上，我會不斷前行。

第二間，勝放不期而遇，從天而降的美好。

曾經有賞過云南的山，到時已是黃昏，若隱若現的斜陽漸行漸淡。暮色隨著路的延伸而悄悄的濃郁。

宿鳥已歸巢，可能已經開始了屬于他們的夢，慢慢的走著，足音很輕微，怕驚散了這空山的寧靜，思緒也彌漫著，被頭頂幾顆亮星點綴得極為清寧，仿佛與廣闊的天地融為一體，無遠不至。

就在這天人合一的時刻，忽然一聲輕響，像是什么東西從空中掉下，能清晰的聽見他落地后滾動了幾下的聲音。我知道，那是一個熟透了的松塔，從樹尖上墜落。我想象他從枝頭脫離的那個瞬間，該有著神秘的力量在幫助他。不早不晚，一個恰到好處的極致。

我喜歡被拉回這樣的人間，仰頭，合眼，抒張雙臂，擁抱天空。

我想起了第一間精神小屋里的稚嫩夢想。回想起那段奮斗的時光，是啊，也許我們需要為人生理想奔跑，但也要行走在天空下，放慢腳步，用心去感受無比美好的歲月芳華和暖透心底的自然饋贈。

于是，我將稚嫩理想與從天而降的美好，小心放進一艘小船，揚起風帆，一路歡聲笑語，直抵心靈深處的精神彼岸。

初中實用我的精神小屋（實用14篇）篇六

“生當鼎食死封侯，男子平生志已酬”，這是宋江的精神小屋；“只因先生丁寧后，星落秋風丈原”，這是諸葛亮的精神小屋；“我來清華，一為讀書，二為鐘書”，這是楊絳先生的精種小屋；“我思故我在”，這是笛卡爾的精神小屋。古今中外無數人擁有自己的精神小小屋，我曾以為“精種小屋”一詞定是作家的編造、哲學家的故作玄虛，卻沒有想到，有一天我也意外擁有了一間精神小屋。

“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天”，通透的自然精靈讓入賞心悅目；“他滿身灰塵的后影剎時高大了”，輕輕的一扶讓魯迅頓感到汗顏，卻也讓我對平凡的車夫肅然起敬。

是什么讓他的背影高大？是善舉！這善意的芬芳曾瞬間溢滿我的整個精神世界，裝飾著我的精神小屋，至此，穿越時代，從未消失。

仍記得，星期天老爸又臨時有事去學校，等媽媽回來時已經臨近晚上七點，冰箱空空如也，咕咕作響的肚子迫使我們不得不去菜市場碰碰運氣。

深秋，寒冷而干燥的空氣使我不覺扯了扯袖子，試圖完全能覆蓋住裸露在外的涼涼的手腕。也許因為清冷，原本熱鬧的菜市場也只剩零星幾個商販，但奇怪的是，不遠處仍有一群人圍觀。以為是什么新奇的菜品，我硬是用力掰開人群擠了進去，卻見一位年近五旬的婦女，手里緊緊拽著一個綴滿了補丁的粗布錢袋，無力地癱在一堆剛剛剝下的玉米葉間。雙手捂著臉低聲嗚咽，可能過于傷心，雙肩不停地因啜泣而聳動，身影像極了秋深時枝上一枚抖落的葉，單薄得讓人心疼。

之前發生了什么？我又扭頭瞧了瞧周圍的人。

就在納悶之時，一位賣菜的老人突然擠了進來：“靠賣這些供孩子上學真不容易，趁亂偷人家賺的辛苦錢真是缺良心啊！”說著，從卡其布的外套口袋里顫巍巍地拿出一個靛藍的包裹，一層一層揭開，硬是掏了一把硬幣遞給正傷心的婦女。

原來是這樣！

我情不自禁地向媽媽遞過眼神，老媽會意地掏出僅帶的一百多現金，讓我全數塞給了那位姨媽。此刻，人群中也紛紛伸出一雙雙手，想用自己的溫暖盡力撫平一顆受傷的心。原來真正的善意是來自心靈深處的真誠同情與憐惜，無須剪紅刻翠，無須粉黛雕飾，它本身就是人們內心最原始的一種純樸的感情精華。

此情此景，我頓時感覺，眼前的他們就是自然界的精靈，就是那個勇敢的車夫，這一股善意闖入我的精神小屋，繞梁不絕。

初中實用我的精神小屋（實用14篇）篇七

我的小屋很容易找到：我家二樓樓梯口右拐就到了。我的小屋門向東，窗戶朝北，有一點點潮濕。

我的小屋雖然東西很少，但是很亂，可俗話說得好：“金窩銀窩，不如自己的小窩”我還是非常喜歡我的小屋的。

一走進我的房間，你就會看到正前方的一張書桌。棕色的長方形書桌上擺放著各種工藝品來供我欣賞，寫作業時，抬頭看看這些精美的工藝品已經成了我的習慣。書桌上還放著一盞綠色臺燈，每當我往書桌前一坐，臺燈就不知疲倦地發光，來使我加奮學習。旁邊的一面墻上貼的都是我努力的見證——獎狀！

書桌的右邊放著一個棕色的書柜，是我的一位好老師。書柜分六層，分別放著我喜歡的書，在我勞累、傷心、生氣的時候，我就會一頭扎進書中（你可能說我逃避現實，但這招挺有效的）。過一會，我就會把不開心的事拋到九霄云外去了。這樣，既能收獲知識又能忘掉不開心的事，真是一舉兩得。

“好老師”的對門是我的“好伙伴”——床。我的床可不是一般的床，別看它只是一張硬邦邦的床，你一躺到上面，就只想干一件事——打瞌睡！

除了這些，我的房間里就只有垃圾了（你可別把我的房間想象成回收站，沒那么多，一點廢紙而已），別看那么亂，我不需要媽媽幫我收拾，我自己偶爾也收拾一下。

這就是我的小屋，它可是在我成長和進步過程中起到重大作用的“大功臣”！

初中實用我的精神小屋（實用14篇）篇八

就是一次偶然，撞見一棵不知名的樹，卻就生長在那兩墻之間。在驚奇之余，訝異之外，20厘米呀，竟生出一棵樹來，它有一個人那么高，向兩邊伸展，呈扁*的姿態，像爬山虎一般鋪滿了墻！

這兩天之隔可只有20厘米！他頂著壓力，頂著束縛，卻有沖向云霄的壯志，姿態――窗欄壓住了枝干，拐了一個90度彎，又朝著太陽的方向伸去。自己的枝干繞住了自己的枝干，一圈圈，卻始終套不住風發的意氣，套不住向上的意志。

這兩墻之隔真有20厘米？我怎從未注意過，那樹影明明搖曳的動人，枝干聚攏在一起，像是要占滿整個空間，連那葉，肥大而嬌翠欲滴，怎像一個苦難的種子萌發而來的？它的枝干雖不多，葉也只有向陽的那邊有，但我注意到了，我注意到了他的努力，我證明了它的艱辛，相信許多人也會看到，更多人都會看到！我就這么在朋友面前，炫耀了無數次無數次你――我的不知名的樹，已經繁茂出了他的全部生命。憾然，那綠意又何嘗不在我的精神小屋里蔓延開，開出一朵朵花兒來。

可惜這兩墻之隔，難再有20厘米了。舊胡同被畫上了大大的拆字，怕是他的命運，也難料了。但我望向它，它什么都不知道啊，依舊生長著，默默地生長著，有力地生長著，就像它當初帶著嫩芽頂破土壤一樣――一種難言的滋味，糊上心頭。

祈福，寄以最高的贊頌。尼采――誰終將聲震人間，必長久深自緘默，誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊，我的時代還沒有到來，有的人死后方生在它面前，我很低很低，低到塵埃里。

我的精神小屋，深深地添了一抹生機的綠意，一棵半肥半瘦的鋪滿墻壁的樹。

枝葉參天，沖破了高墻，指向太陽。

初中實用我的精神小屋（實用14篇）篇九

造物給予人的軀體是有限的，作為補償，造物還人以無垠的精神。

人靈魂的修行是無限的，但全部的修行于我看來是可以分成三間小屋的。

第一間，盛放我們的信仰。

你信仰什么，你就是什么。人人渴望的點石成金于哲人先賢眼中卻是洪水猛獸。葛朗臺癡迷黃金，臨死前還盯著金幣，卻沒有感受到家人的真心；某國王渴求點石成金，卻將女兒變成黃金。若是心靈被黃金鎖鏈鎖住，它還能自由飛翔嗎？所以不要過于信仰身外之物，信仰知識，信仰勇氣，信仰赤誠之心，這樣無垠的心靈曠野才會被開發。

第二間，盛放我們的磨難。

“磨煉這回事情，就如同風雪中的梅，愈冷愈開花。”不經歷風雨，怎會見彩虹？自古，無數文人墨客懷才不遇，滿懷大志不得抒，司馬遷于獄中數載終著《史記》；蘇軾數次被貶而迎來創作巔峰。這些事例無一不在證明，鋒芒是在磨煉中造就的。

第三間，盛放我們的拼搏。

“心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。”每一個人的征途都是星辰大海，但在夜空中也會有塵埃，無數恒星閃耀都被阻擋在宇宙塵埃之下，但有些恒星卻通過爆發來穿透無窮無盡的宇宙塵埃。所以，放手一搏是在絕境獲得希望的秘訣。

精神的小屋像是你腦海中的優美文章，以信仰為紙筆，以苦難為墨汁，以拼搏為剛毅英邁的辭藻，譜出響徹天地的絕唱。

初中實用我的精神小屋（實用14篇）篇十

如果可能，如果可以，我希望可以有一棟屬于自己的房子，不需要太大，只要三間房間，不需要在繁榮的城市中心，只需要它一直在我的心中。

人的一生總要經歷許多次失敗與成功，失敗往往比成功要多得多，正因如此，成功顯的那么來之不易。但是，當人們取得成功時，在他們享受成功的喜悅和他人的贊美時，往往會忘了這條路上步滿的荊棘。他們漸漸變得驕傲自滿。俗話說得好，“驕傲使人落后”所以這種人的下場通常是跌回原點。當我取得成功時，無論是大還是小，我都要走進這間房間看看，珍惜這來之不易的成功。

在通往成功的路上步滿荊棘，當我被這荊棘所傷時，是什么支撐著我繼續走下去呢？那就是快樂。這間房間存放著我所有的快樂。

我的理由很簡單。一個人從出生到死去，時間是只有這么多，只會減少，不會增加。與其讓憂傷占據我們寶貴的時間，不如利用這些時間去做一些有意義的事情。

其實每個人都擁有這樣三間房間，就看你如何利用它們。我希望這三間房間里存放和鎖住的東西可以讓我活得更加輕松、快樂！

初中實用我的精神小屋（實用14篇）篇十一

每個人都有個故鄉，故鄉在每一個游子心中都是最美的！哪怕你身在都市、哪怕你身在畫中、哪怕你身在傳說中的天宮，哪里也比不上故鄉美！盡管有時故鄉已是滿臉滄桑，可這絲毫也不影響故鄉在游子心中的形象，因為愛讓故鄉在游子的心中變得美麗。

我的故鄉是在山東西北部大*原上。我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物。我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風。以后到了濟南旅游，才見到山，恍然大悟：山原來是這個樣子呀！因此，我在故鄉望月，從來不同山聯系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想像的。

至于水，我的故鄉小村卻大大地有。幾個大葦坑占了小村面積一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水*”那樣有氣派，但也頗有一點煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏以后，我在坑邊的場院里躺在地上，數天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。

到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，但也顧而樂之，心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。此時更是樂不可支了。

然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉的水，故鄉的坑，故鄉葦坑里的那個*凡的小月亮。我的家鄉，雖沒有燈紅酒綠的繁華，也沒有小橋流水的典雅，但她依舊是我最親最愛最思戀的土地，是我魂牽夢繞夜夜夢回的故園。我無論走過千山萬水永遠走不出黃土地的牽掛，我無論漂泊到天涯海角永遠可以感受到鄉親們那深情而關切的目光。

我遙遠的故鄉，我真的真的﹒好想你。

初中實用我的精神小屋（實用14篇）篇十二

一天，我在百無聊賴中嘟囔了一句：“要是能去太空來一次旅行就好了。”這時，一個聲音說：“這不難！”我聽了驚奇地問道：“是誰說的呀？”那個聲音說：“是我，你的小屋。”

我聽了，驚訝地問：“你真的能？”“真的。”我的小屋說完，我的書桌上就出現了一個投幣機，那個投幣機上有三個特殊硬幣，只要你投一個幣，再選你想去哪兒，那個硬幣就會化成燃料，推動房間，讓房間帶你去你想去的地方。

我回到了“飛船”上，剛想投一個幣，按“回家”鍵，卻發現投幣機上還有一個“海底”鍵，這個鍵又勾起了我的好奇心，于是，我投了一個幣，按下了“海底”鍵，頓時，我的房間變成了“鸚鵡螺號潛艇”，從太空飛速下降，過了一會兒，只聽見“撲通”一聲，“潛艇”鉆到了海里，我急忙換上潛水服，打開艙門，走出了“潛艇”。

海底世界真是美麗極了！有許許多多的魚——小丑魚、鯨魚、帶魚……還有美麗的珊瑚。

最后，我依依不舍投了最后一個幣，按下了“回家”鍵，我的小屋又變成了正常的小屋，帶著我回到了家。

雖然這是幻想，但我相信，只要人類努力，一定會變成現實。

初中實用我的精神小屋（實用14篇）篇十三

我的精神小屋應該是豐富而充實的，就像我五彩斑斕的人生畫卷一樣，應該似那御花園般美麗，有鳥兒在歡快地鳴叫，有蝴蝶在百花叢中飛舞，有蜜蜂在鮮艷的花朵上采蜜，那是大福氣。

精神的小屋應盛滿尊重。當去北京的時候，內心總懷著無比的興喜與激動。參觀故宮時，面對那些古老的真跡，不免心生敬意，面對過去的歷史，那些古人們的故事留給我們后人無盡的精神財富，可難免有些不懂得尊重歷史的人會做出一些不文明的行為，還好我及時制止了他本想拿起件物品來看，好在他應該是無意的，十分誠懇地道了歉。尊重不僅是尊重人，還應當尊重大自然，更應該尊重歷史，敬畏歷史，讓尊重成為件習已為常的事，讓尊重的精神小屋綠意常存！

精神的小屋應盛滿樂現。樂觀的人是會永遠快樂的！即便是知道下一次會發生什么大事時也應當如此，我覺得我是樂觀的，不僅僅是因為我常常是快樂的，我更對未來充滿了希望。就像進入初中，考試是家常菜，不僅得吃得習慣，更得吃得透徹。有了考試，便有了成績，有了名次。考得不好是可以原諒的，不管是誰也無法做到次次都是正常發揮。當已知某門功課已經考砸面了的時候，我會沉得下心來，耐得住性子，仍然信心滿滿地為去迎接下一次考試，這時候我的精神小屋就會充滿花香鳥語，是童話中的仙境。

精神的小屋還應當盛滿自信。*人從未生掉自信力，這是魯迅先生提出的觀點。自信是一個人的外在表標，自信的人對任何事情都充滿了信心，并且不會失掉自信，正是因為有了自信，我對自己的優缺點都有了了解。不管在何時何地、自信的.人都是有魅力的，因為他們獨特的外在氣質使其在人群中脫穎而出。我亦是這樣。

精神的小屋應當盛進更多的東西，我的精神小屋因為這些而精彩豐富。

初中實用我的精神小屋（實用14篇）篇十四

一個小女孩與三個大女孩在大樹下玩著那些久玩不厭的游戲，發出銀鈴般的笑聲，不遠處傳來一聲蒼勁、悠遠地呼喚，乖孫，回來吃飯了！只聽見一聲回應——不了，我在嬢嬢這兒吃。

站在陽臺上，看著那泛著魚肚白的早晨，眼睛里浮現出電桿上的電線，腦子里突然回放起曾經發生過的那些鏡頭，那，不正是我的故鄉嗎？七年前，我也常在外公的歌聲中醒來，匆匆忙忙地起床，掂起腳，看看門外的大樹，終于發現今天電線上的鳥兒又多了兩只，在歡快地歌唱著呢！

我的故鄉，是個依山傍水的小縣城。縣城里獨特的景區總是吸引許多慕名而來的游客，他們欣賞的。不只是一份獨特的風景，也是一股樸素的風氣。不知道為什么七年前，自己會想到來成都這個大城市。現在，我才發覺，那個我夢寐已求的地方，才是我的天堂。

那時，我還小，一個人在家的時候總感覺很無聊。總會跑到比我大五歲的那個同村的姐姐家玩。我不叫她姐姐，而是嬢嬢。她的媽媽，總會笑話我說：你又來蹭飯了，下次記到帶點米來哈！漸漸地，有時我吃了飯去玩，他們也會給我拿一副碗筷，說，快來吃好吃勒！

一大早起來，婆婆已經在喂雞喂鴨了，看見我已經起來穿好了衣服，用她那慈祥的聲音對我說：乖孫，快去吃點東西，一會兒我弄好了帶你去趕場。我們不存在逛街，只是趕場。外公總是會邊吃饅頭邊說，記到帶她去吃碗酸辣粉。我們上街后，總會遇到一些熟人，外婆總會笑著和他們打招呼：張麻子，去賣菜哇！

春天，雛鳥在稻草人的肩膀上張望；夏天，風箏在藍天中飄揚；秋天，金燦燦的水果掛在枝頭；冬天，輕飄飄的雪花從空中飛舞而下那里，有在城市中感受不到的質樸之風；那里，有著濃濃的親情味兒；那里，就是我的故鄉，我的天堂！