幼兒園大班的教育方法多樣化，注重因材施教，尊重每個孩子的個體差異，激發(fā)他們的學習興趣和自信心。我們來看看幼兒園大班的日常教學活動有哪些，一起來學習吧。

優(yōu)秀幼兒園大班體育活動夾包跑教案（匯總18篇）篇一

跳繩是幼兒常玩的，也是幼兒鍛煉身體所用的。為了調動孩子們跳繩的興趣，增強孩子們的體質，探索出繩子更多的'玩法，促進孩子與媽媽之間情感的交流。在孩子與媽媽一起跳繩的過程中使家長重溫童年的快樂，有效增進親子感情。因此結合大班主題特色活動，決定開展“媽媽和我一起來”親子活動。

1.能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。

2.引導媽媽參與到孩子的活動中，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造。

力

3.在孩子與媽媽一起跳繩的過程中，增加親子感情，體驗與孩子一起成長的快樂。

1、幼兒、媽媽每人一跟繩子；

2、幼兒花樣跳繩的經(jīng)驗；

3、提前進行家園溝通，媽媽在家進行跳繩練習。

20xx年12月21日。

幼兒園操場組織人：丁婕。

參加人員：大班全體教師、全體幼兒及媽媽。

組織家長與孩子人員：臧雅楠、丁婕、劉曉、李英杰攝像：管風燕。

音樂：王明月。

一、準備活動。

1.跟隨音樂，練習跳躍及上肢動作。

師：跳、跳、跳，跟著老師跳一跳，繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。提問：“還可以怎么跳？還可以怎樣繞臂？”

引導幼兒向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳；向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。

二、游戲：與我說的相反。

玩法：師說向上跳，媽媽和寶寶蹲跳，師說向前跳，媽媽和寶寶則后跳，練習動作的靈敏性。

三、我和媽媽一起跳繩比賽。

1、幼兒1分鐘跳繩比賽。

2、幼兒花樣跳繩展示，媽媽花樣跳繩。

3、媽媽帶寶寶跳繩1分鐘跳繩比賽。

4、媽媽和寶寶探索“合作跳繩”玩法四、放松活動。

媽媽和寶寶自愿組合，以小組為單位進行拉伸等放松活動。五、請媽媽們就活動寫出感想或建議。

優(yōu)秀幼兒園大班體育活動夾包跑教案（匯總18篇）篇二

一、教材分析：

活動設計本著“我運動、我快樂”的理念，打破傳統(tǒng)體育活動的組織形式，大膽創(chuàng)新、勇于嘗試，把幼兒本身作為活動器具之一，與沙包組合開展活動，以達到玩中有情趣、玩中強體魄、玩中煉意志的目的。

活動將園本課程與結構式體育活動相結合，創(chuàng)設了此活動。活動主要通過不同的游戲，提高幼兒活動中的合作性與堅持性，在參與游戲活動的過程中，體驗成功的樂趣。

二、活動方案及修改意見：

體育：夾包跳（第一研）。

執(zhí)教者：陳麗丹。

活動目標：

1．嘗試雙雙腳夾住沙包，用力跳起向前甩出沙包,鍛煉下肢力量和身體協(xié)調性.

2．通過練習,逐步掌握夾包跳的動作要領.身體動作協(xié)調、靈活。

3．體驗遵守游戲規(guī)則,合作游戲的樂趣。

活動準備：

1．人手一個沙包。

2．若干個呼拉圈。

活動過程：

（一）玩沙包。

1．幼兒自由玩沙包，教師鼓勵幼兒嘗試身體各部位玩沙包。

教師：今天，我們要和沙包玩游戲，想玩嗎？你想怎么玩呢？（請幼兒介紹）。

教師：請你們帶著沙包去玩一玩吧！

2．請1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。

教師：誰來說說你是怎么玩的？

（二）介紹新玩法“夾包跳”

1．教師示范玩沙包。

教師：剛才小朋友們玩了很多沙包游戲，老師也來和沙包玩游戲，你們想看嗎？

2．教師在幼兒示范時講解動作。

動作要求：將沙包放在地上，用雙腳的腳尖用力夾緊，然后用力跳起，將沙包拋向前方。3．幼兒自由練習，教師巡回做指導，重點輔導沒有掌握要領的幼兒。

（三）游戲。

1.初次游戲，培養(yǎng)興趣。

教師：現(xiàn)在請你們排成一排站在線的后面，看誰的沙包拋得更遠。

幼兒游戲3-5次。

教師：誰來說說你的怎樣把你的沙包拋得這么遠的？

教師小結：原來腳尖要夾緊，腿要用力甩出去。

2．再次游戲，挑戰(zhàn)高難度。

教師：現(xiàn)在難度更大了，你們有信心嗎？那可要聽清楚要求哦！

幼兒每人拿一個圈，放在合適的位置，夾包跳起，將沙包拋進圈里。

幼兒游戲時教師可讓能力強的幼兒加大距離，增加游戲難度。

（四）放松活動。

教師：坐在椅子上把沙包用手傳給下一個小朋友。

第一次討論意見：

（優(yōu)點略）。

建議：

1.在和幼兒示范的時候，要講清是在原地向上跳，不是向前。

2.在幼兒游戲一次后，小結的時候先讓幼兒自己進行小結，最后老師在進行總結。

體育：夾包跳（第二研）。

執(zhí)教者：姚夢婷。

活動目標：

1．通過學習雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。

2．身體動作協(xié)調，靈活。

3．培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。

活動準備：

沙包、跨欄、呼啦圈。

活動過程：

（一）熱身運動。

1．教師：今天，沙包要和我們小朋友來玩游戲了。先和它做做運動吧！

（二）玩沙包。

1．幼兒自由玩沙包，教師鼓勵幼兒嘗試身體各部位玩沙包。

教師：今天，我們要和沙包玩游戲，想玩嗎？你想怎么玩呢？（請幼兒介紹）。

教師：請你們帶著沙包去玩一玩吧！

2．請1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。

教師：誰來說說你是怎么玩的？

（二）學習雙腳夾包跳起前擲的動作。

教師：今天，我有特別的要求，不用手，用雙腳來玩沙包，行嗎？

教師：誰來說說可以怎么玩？

1．教師示范動作。

教師：前腳掌，夾沙包，用力跳和甩。（邊示范邊說）。

2．幼兒講述觀察結果，幼兒示范，教師小結動作要領。

3．分散練習，個別指導。

4．集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強化動作要領。（徒腳練習跳和甩的動作）。

5．分散練習，教師巡回指導。

（三）游戲一：運果子。

1．講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。

2．幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。

3．集合，共同解決問題。

教師：剛才你們成功了嗎？為什么沒有成功？（請幼兒回答）。

教師：哦！我們跳的時候要跳的比跨欄高，才能把沙包送過去。

4．幼兒自由游戲。

（四）游戲二：運果子進圈。

1．講解方法。

教師：現(xiàn)在要加深難度了，要把沙包送進呼啦圈里。

2．幼兒自由探索。

3．教師指導要領。

（五）結束，做放松活動。

第二次討論意見：

（優(yōu)點略）。

建議:。

1．在玩游戲的時候，應該讓小朋友站得離跨欄有短距離。

2．小結應該要簡潔明白。

大班：夾包跳（重點領域：體育）。

執(zhí)教：趙怡芳。

教學目標：

1．通過學習雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。

2．身體動作協(xié)調，靈活。

3．培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識，體驗合作游戲的樂趣。

教學準備：

沙包人手一個、跨欄若干、呼啦圈人手一個。

教學過程：

（一）熱身運動。

1．教師：今天，老師給你們帶來了一個好朋友，（出示沙包），是誰呀？（沙包），等一下沙包要和我們小朋友一起來玩游戲。現(xiàn)在我們先來和它做做運動吧！師幼一起聽口令做自編操節(jié)。

2．自由探索沙包的玩法。

那現(xiàn)在就帶著你的沙包玩一玩吧。幼兒自由玩沙包。

教師：剛才你和你的沙包是怎么玩的？請3-4個幼兒示范玩法。

教師小結：原來沙包有這么多好玩的`玩法。

（二）學習雙腳夾包跳起前擲的動作。

教師：今天，我有特別的要求，不用手，用雙腳來玩沙包，行嗎？

教師：誰來說說可以怎么玩？

1．教師示范動作。

教師：前腳掌，夾沙包，用力跳和甩。（邊示范邊說）。

2．幼兒講述觀察結果，幼兒示范，教師小結動作要領。

3．分散練習，個別指導。

4．集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強化動作要領。（徒腳練習跳和甩的動作）。

5．分散練習，教師巡回指導。

（三）游戲：運果子。

游戲一：運果子過河（跨欄）。

2．講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。

3．幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。

4．集合，共同解決問題。

教師：剛才你們成功了嗎？為什么沒有成功？（請幼兒回答）。

教師：哦！我們跳的時候要跳的比跨欄高，才能把沙包送過去。

5．幼兒再次游戲，嘗試把果子運到河對岸。

游戲二：運果子進倉庫（呼啦圈）。

1．教師：果子都運到了河對岸，可是小猴又發(fā)愁了，因為那么多的果子一個人運到倉庫的。

話，肯定很辛苦，它想請我們小朋友再幫它一次忙，把果子安全的運到倉庫里。

2．教師講解游戲方法：這次我們采用比賽的形式，看看哪一組能又快又安全的把果子運到小猴的倉庫，先運完的先去小猴家休息。

3．幼兒自由探索游戲的玩法。

4．教師指導要領。

5．幼兒進行游戲，把果子運到倉庫里去。

（四）結束，做放松活動。

活動延伸：

在晨間鍛煉活動中鼓勵幼兒繼續(xù)探索沙包的多種玩法。

第三次討論意見：

（優(yōu)點略）。

建議:。

1．活動中，讓孩子自由探索沙包的玩法和練習夾包跳的動作時間的把握度要加強時間過長。

2．在幼兒分組練習時，教師不僅要關注練習幼兒的動作技能，也要關注好另一半幼兒的活動規(guī)則。

活動反思：

玩是幼兒的天性，《幼兒園教育指導綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”幼兒一般對有一定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣，在活動中，幼兒的鉆、爬能力得到了大大的發(fā)展。整節(jié)活動，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。

1．游戲活動的挑戰(zhàn)性。

特別是在挑戰(zhàn)游戲（二）“過墊子”中，游戲非常具有挑戰(zhàn)性。以往，設計活動時不僅要考慮到活動的趣味性，更多的體育活動還要考慮到活動的安全性。本次活動中，讓幼兒躺在最下層的厚墊子上，一個挨一個趴著組成，再在最上層鋪一個薄墊子，讓幼兒在“人”上匍匐前進。此類游戲活動幼兒從來沒有接觸過，對教師而言，也是一次嘗試和挑戰(zhàn)。在活動中，還在擔心壓在薄墊子下的幼兒會不會疼。沒想到，他們居然都說“好舒服啊，像在按摩一樣。”所以一開始的時候，氣氛非常熱鬧，為此，我設計了“當木頭人”的游戲，以此來穩(wěn)定幼兒的情緒，強調游戲規(guī)則。

2.游戲活動的安全性。

體育活動的安全性。《綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。針對此次活動具有挑戰(zhàn)性的幾個游戲，我從以下幾個方面考慮幼兒活動時的安全：利用厚、薄兩種墊子組織游戲，避免幼兒躺著背下過硬；游戲時、采取分組進行，避免游戲時的擁擠，也能讓幼兒動靜交替進行；在游戲前，檢查幼兒的衣物等，看看有沒有對活動有危險性的物品，如女小朋友的頭箍等。

3．游戲活動的探索性。

大班幼兒教師應更多的給予幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)問題的機會。在此次活動中，我常常拋磚引玉。如在“搭山洞”環(huán)節(jié)中，先幾個幼兒自主嘗試，請其余幼兒觀察，并發(fā)現(xiàn)問題——如何讓山洞搭得又高又穩(wěn)，然后再請幼兒自己實踐驗證自己的想法，最后教師再總結經(jīng)驗，幼兒嘗試。

總之，要收到良好的教育效果，教師必須以《綱要》作指導，注意到教學的內容、方式、環(huán)境條件是否具有適宜性，注意活動設計與實施過程的有效性，注意總結經(jīng)驗教訓，適時的調整教育策略。只有這樣，才能調動幼兒學習的積極性，使幼兒在學習中獲得具有發(fā)展價值的有益經(jīng)驗，得到提高和發(fā)展。

文檔為doc格式。

優(yōu)秀幼兒園大班體育活動夾包跑教案（匯總18篇）篇三

1、嘗試用鉆、跨的動作完成游戲，體驗成功的快樂。

2、有初步的合作意識，培養(yǎng)團隊精神。

1、知識準備：幼兒已經(jīng)初步學會看示意圖。

2、材料準備：大泡沫板（兩人一塊）、示意圖、音樂磁帶等。

1、師：今天老師為小朋友準備了什么？

2、師：請小朋友將兩人抬著一塊地墊，跟著老師一起去郊游吧！

3、師與幼兒在音樂的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法：

（1）兩人把泡沫墊抬起來當山洞，玩鉆山洞游戲。

（2）把泡沫墊放在地板當作小船，玩搖小船游戲。

（3）兩人抬著泡沫墊一蹲一站當作蹺蹺板。

（4）把泡沫墊放在地板當小河，玩過小河游戲。

1、師出示游戲示意圖引導幼兒觀察：你看到了誰？游戲要幾個角色？

2、結合示意圖，介紹游戲的玩法。

3、交代游戲的注意事項：

（1）雙手護胸進行自我保護。

（2）要注意安全，不單腳跳，別踢到別人的肚子。

（3）兩人合作共同完成游戲。

4、幼兒結伴兩人一起游戲，師指導。

5、交流分享，請能默契合作的幼兒來做示范。

6、幼兒再次練習。

1、出示示意圖，引導幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。

2、烤香腸大賽。

（1）介紹游戲規(guī)則：

a、第二個“廚師”在與第一個“廚師”拍手前不能提前越線。

b、能團結協(xié)作，率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。

3、幼兒競賽。

4、結合對幼兒進行意志品質教育。

（1）請配合較好的一組來示范。

（2）討論：為什么他們會烤得快？

5、互換角色，再次比賽。

請幼兒扮演“香腸”，躺在泡沫墊上，教師拿一按摩球隨音樂在幼兒的身體的某個部位滾動。

優(yōu)秀幼兒園大班體育活動夾包跑教案（匯總18篇）篇四

優(yōu)秀幼兒園大班體育活動夾包跑教案（匯總18篇）篇五

1、練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調性。

2、幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的樂趣。

3、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。

適當加入了一些模仿開車、推車的動作。

根據(jù)幼兒探索情況，我請一名幼兒配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學腳走路，與后面的小朋友同時向前進。

講解游戲規(guī)則：兩個人一組，一人當“小車”，一人當“推小車”的人。聽到哨聲后，開始往前推，到達終點后兩人換角色，再回到起點，然后換另外一組小朋友。

幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

優(yōu)秀幼兒園大班體育活動夾包跑教案（匯總18篇）篇六

優(yōu)秀幼兒園大班體育活動夾包跑教案（匯總18篇）篇七

躲沙包。

1、能靈活機智的投準和躲閃。

2、體驗與同伴合作游戲的快樂。活動準備：

沙包一個，在場地上畫兩條平行線，兩條線之間間距五米左右。

玩法：

a、b兩名幼兒分別站在兩條線外，c幼兒站在兩線中間，面和背分別對著a、b幼兒輪流用沙包擊c幼兒的身體（不能擊頭部），c幼兒靈活躲閃。若c幼兒被擊中，則與a、b幼兒輪換，先后順序，游戲可反復進行。

1、選擇小米、小麥等填充沙包，以免擊傷幼兒。

2、熟悉游戲后，可增加躲閃的人數(shù)至2~5人。

3、游戲可以分組進行，躲閃的幼兒組成一個團隊，被擊中的'幼兒下場，其它幼兒可以嘗試接住沙包，讓下場的幼兒獲得重新上場的機會。若躲閃的幼兒全部被擊中，則換另一組幼兒躲閃，游戲反復進行。

優(yōu)秀幼兒園大班體育活動夾包跑教案（匯總18篇）篇八

1、發(fā)展四散跑、原地向上彈跳的能力。

2、動作反應靈敏，能按規(guī)則進行游戲。

3、體驗共同游戲的樂趣。

1、復習兒歌《爆米花》：鍋子轉，爆米花，鍋里米粒噼噼啪，時間到了就爆炸，砰!米花熟了快來抓!

2、強調游戲規(guī)則：只有念到“抓”時，“米”才能往圈外跑。

3、請8～10個幼兒到圈內當“米”；教師和其余幼兒一起手拉手圍成一個圓圈，做爆米花的“鍋”。游戲開始，“鍋”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時，大家松手擺臂向上跳，隨即“鍋”蹲下，表示“鍋蓋”打開。當念到“抓”時，“米”趕快往圈外跑，“鍋”立即站起手拉手，將未跑出的“米”圍在圈內。跑出的“米”充實到“鍋”的隊伍中，其余“米”仍在圈內，游戲繼續(xù)進行，直至“米”全部跑出。幼兒互換角色，游戲重新開始。

1、準備安全平整的場地，最好在軟化的操場上進行，避免因“米”四散跑時“鍋”迅速拉手阻攔而出現(xiàn)摔傷的情況。

2、活動前讓幼兒了解爆米花的過程，引導幼兒用原地縱跳的動作表現(xiàn)爆米花的樣子，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

3、當“鍋”沿順時針方向轉動時，扮“米”的幼兒可以做走、轉、蹲等動作，也可以拉手圍圓圈轉。

為了調動孩子們做早操的興趣，增強孩子們的體質，在孩子教與爸爸學的過程中增進親子間的感情，并使家長重溫童年的快樂，因此結合我班主題特色活動，我們決定開展“爸爸和我做早操”親子活動。

1、調動孩子們做早操的興趣，增強幼兒體質。

2、引導爸爸們參與到孩子的活動中，給孩子當老師的機會，也給爸爸們鍛煉身體的機會。

3、在孩子教、爸爸學及與孩子一起做操的過程中，增加親子感情，體驗與孩子一起成長的快樂。

20xx年x月x日。

幼兒園操場組織人：李艷艷。

參加人員：大班全體教師、全體幼兒及爸爸帶操人員：李艷艷、張文娟。

組織家長與孩子人員：張彤彤、張娜攝像：管風燕。

1.11.5提前一周給幼兒布置任務，回家認真教爸爸們做早操，并邀請爸爸們參加。

“爸爸和我做早操”親子活動。

2.11.5通過飛信的形式通知爸爸們，使他們了解活動的目的，并配合幼兒在家中向孩子學習早操。

3.11.10張貼海報，調動孩子和爸爸參與活動的積極性。

4.11.13爸爸和我做早操親子活動。

5.11.13對爸爸們的表現(xiàn)寫出書面表揚，請孩子對爸爸說一些祝福和期望的話，并張貼，調動爸爸們下次參與活動的積極性。

6.請爸爸們就我們的活動寫出感想或建議。

優(yōu)秀幼兒園大班體育活動夾包跑教案（匯總18篇）篇九

1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動作，學習助跑跨跳，發(fā)展動作的協(xié)調性和靈敏性。

2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動中得到發(fā)展。

4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的`人的快樂體驗。

皮筋人手一根、音樂、游戲材料（筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個）、椅子6把。

一、聽音樂做熱身運動。

二、嘗試皮筋的不同玩法。

1、幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒。

2、交流玩法：說說你是怎樣玩的？

3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導幼兒模仿好的做法進行集體練習。

三、利用皮筋學習助跑跨跳。

1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。

2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過去”。

3、幼兒集體練習。

4、師創(chuàng)設高低不同的三種難度，通過闖關的形式集體練習。

四、游戲：采蘑菇。

五、放松動作，結束。

通過這一節(jié)教學活動，我充分認識到在體育課中，要在“引導幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學習中提高學習動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質逐漸增強、動作發(fā)展更完善。

優(yōu)秀幼兒園大班體育活動夾包跑教案（匯總18篇）篇十

【設計意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣？幼兒很想親身體會一下，因此我設計了走大鞋這一活動。

【活動目標】。

1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

2、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。

【活動準備】。

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

【活動過程】。

1、熱身運動，活動活動筋骨。

2、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試。

（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。

（4）師幼共同總結“走大鞋”的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊“1、2，1、2，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戲。

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

(2)教師進行個別指導與幫助。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。

3、三人合作走大鞋。

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調一致才能走好。

4、放松運動。

幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

【活動延伸】：

1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進行。

【活動反思】：

優(yōu)秀幼兒園大班體育活動夾包跑教案（匯總18篇）篇十一

1、樂于參與跳繩活動，愿意通過不斷練習逐步掌握跳繩的技能。

2、能嘗試手腳協(xié)調地進行跳繩游戲。

3、學習跳繩的方法，理解跳繩時手、腿的動作。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

跳繩人手一根、口哨、記錄表。

一、開始部分。

熱身活動：小青蛙旅游。

二、基本部分。

1、認識跳繩、明確活動內容。

2、觀察、示范跳繩，觀察技巧。

(1)請幼兒嘗試跳繩，教師觀察幼兒的表現(xiàn)。

(2)請會跳的幼兒說說自己是怎么跳繩的并示范。

(3)教師示范并講解跳繩時手、腿的動作要求及時機技巧。

3、幼兒練習跳繩。

4、測試、記錄幼兒發(fā)展情況。

(1)情境：小青蛙長大了，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

(2)分組測試、記錄各幼兒發(fā)展情況。

三、結束部分。

1、自由練習。

2、放松活動：拍拍腿，揉揉手臂。

優(yōu)秀幼兒園大班體育活動夾包跑教案（匯總18篇）篇十二

1、在嘗試、練習的過程中學習相互拋接球的技能。

2、發(fā)展身體協(xié)調性及鍛煉手臂的力量。

3、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的積極性。

皮球若干、背景音樂。

導入，活動身體。

1、聽信號進行隊列練習。

2、熱身運動：球操。

二、自由練習，激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。

第一次探索：單人探索：幼兒自由探索各種玩球的方法，教師隨機指導。并相互交流與學習。

第二次探索：雙人組合玩球，在交流的基礎上引出拋接球。

三、難點練習，重點指導拋接球的動作技能。

1、師幼互動，講解示范拋接球的動作要領。

2、幼兒兩兩結對練習拋接球，教師觀察與指導。

3、兩兩演示與交流，共同解決拋接球問題。

4、幼兒再次分散練習拋接球：鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我（如不同距離的嘗試等）。

1、老師講解游戲規(guī)則。

2、幼兒示范游戲玩法。

3、提出游戲要求幼兒游戲，教師在游戲的基礎上提出新的要求。

五、放松活動。

1、圍坐在老師身邊，聽音樂做放松練習。

2、整理好皮球，幼兒跟著教師回教室。

優(yōu)秀幼兒園大班體育活動夾包跑教案（匯總18篇）篇十三

活動目的1、通過《炸碉堡》游戲，練習跑、跳、鉆和投擲，重點練習肩上揮臂投沙包。

2、訓練幼兒動作的協(xié)調性，培養(yǎng)幼兒機智、勇敢的品質。

活動準備：沙包若干，磁帶，錄音機，橡皮筋，圈活動過程：

一、開始部分1、提出活動內容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。

今天我們來學做勇敢的解放軍戰(zhàn)士，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的？解放軍戰(zhàn)士要學許多本領，我們先來活動活動。

2、在音樂《學做解放軍》的伴奏下做徒手操。

頭部、轉體、下蹲、肩部、體側、跳躍、投擲二、基本部分：

1、學習投擲：今天我們解放軍要學一種新本領，投手榴彈，誰會請來試一試。

（請一名幼兒先示范）2、老師示范投"手榴彈"：側對投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，蹬腿，轉體，對準敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于頭，用力揮臂。

3、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。

4、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒，指出錯誤的動作，強調必須從肩上投出。

5、幼兒再練習。

2、1-2名幼兒示范。

3、幼兒游戲：請兩排幼兒分別站在起跑線后，教師發(fā)出信號：出發(fā)。每排第一個幼兒立即跑出，跨過壕溝（橡皮筋），鉆過直徑60厘米的"山洞"，爬過"封鎖線"（墊子），拿起1個"手榴彈"（小沙包），向敵人"碉堡"投去，再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。

游戲進行兩次。

四、結束部分：

優(yōu)秀幼兒園大班體育活動夾包跑教案（匯總18篇）篇十四

一、準備部分（6-7分鐘）：

隊列隊形練習：聽音樂做模仿操。

1、在音樂伴奏下，教師組織幼兒進入活動場地，走成大圓圈、一路縱隊、左右分隊走成4路縱隊。

2、幼兒做模仿操，重點練習踝關節(jié)、腳趾、腿部動作。

1、看誰玩的花樣多：

教師將沙包分給幼兒，鼓勵幼兒自由探索沙包的玩法，引導幼兒探索出沙包可以用雙腳夾著跳和用腳夾包擲遠的玩法，并激發(fā)幼兒學會這兩個動作的愿望。

2、教師講解示范夾包連續(xù)跳夾包擲遠的動作要領：

兩腳踝部內側加緊沙包，雙腳連續(xù)跳；擲遠時兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包，落地時稍微屈膝。教師重點講解夾包擲遠的動作要領，并放慢速度示范。

3、幼兒練習：

幼兒四散在場地上，同一方向自由練習夾包連續(xù)跳和夾包擲遠動作。教師巡回指導，讓動作完成好的幼兒做給大家看，并說說自己是怎么做的，同時鼓勵幼兒之間開展比賽活動，看誰沙包擲的遠。

4、夾包擲遠比賽：

（1）、幼兒分成人數(shù)相等的4對隊，分別站在起跑線后。教師介紹游戲規(guī)則及注意事項。

（2）、游戲開始，教師發(fā)出信號后，每隊排頭幼兒夾包連續(xù)跳行進至前方10米的投擲線處，雙腳夾包跳起擲遠，然后跑回來拍第二名幼兒的手并站到隊尾，第二名幼兒以同樣的辦法完成動作，依次進行。

（3）、游戲結束后，以跑得快、投擲遠的隊為勝利者。最后一起撿回沙包。

5、幼兒在教師指導下玩游戲，教師及時指導并和幼兒一起評出每次游戲的優(yōu)勝者。

三、結束部分：

幼兒隨教師在音樂伴奏下做放松活動。

教案設計頻道小編推薦：

優(yōu)秀幼兒園大班體育活動夾包跑教案（匯總18篇）篇十五

1、嘗試雙腳家住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調性。

2、通過練習，逐步掌握夾包跳的動作要領。

3、體驗遵守游戲規(guī)則、合作游戲的樂趣。

4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

重點：雙腳夾住沙包，用力跳起并向前甩出沙包。

難點：掌握夾包跳的動作要領。

沙包人手一個、泡沫墊若干、圈若干、錄音機、磁帶。

一、熱身活動。

教師隨音樂與幼兒一起做轉手腕、腳腕、膝蓋、跳躍等運動。

二、玩沙包。

1、幼兒自由玩沙包。

2、請1——2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。

三、學習新玩法：夾包跑。

1教師：小朋友剛才玩了很多沙包游戲，誰會用腳部來和沙包玩游戲。

2、教師師范玩法。

4、請個別幼兒做示范，向大家介紹自己的玩法。

5、教師提出要求，幼兒再次練習。

四、游戲“投石進河”

教師講游戲玩法，幼兒游戲。

五、放松活動。

教師與幼兒隨音樂做放松腿部的動作，并收拾場地慢慢排隊離開。

本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當時我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會更好。

第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動作要領掌握的還不錯，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時力量不夠，在以后的活動中，對下肢力量的練習加強些。

第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動中多參加這樣的活動。

第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。

以上是我對本次活動的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動中積極改正。

優(yōu)秀幼兒園大班體育活動夾包跑教案（匯總18篇）篇十六

1、嘗試柔韌性動作，體驗身體姿態(tài)變化的趣味性。

2、感受與同伴在身體動作方面的差異。

1、鋪有地毯的活動室;。

3、大呼啦圈一個，歡快的音樂。

一、手指游戲。

師:做完了手指的游戲，我們的身體也要游戲了，現(xiàn)在和老師一起動起來吧!

二、律動。

幼兒和教師一起隨音樂進入活動場地。

三、做做有趣的動作。

1、你能用手摸到地面嗎?

(教師示范彎腰，雙手觸摸地面)。

2、你的`手能在背后相握嗎?

(一手從肩上向下伸，一手從腰部向上伸)。

3、你能肚子貼著地面，頭和腳都象小船一樣兩頭翹起來嗎?

4、做這些動作的時候，你身體的什么地方伸長了?拉開了?

四、我能夠做的動作。

1、請你也來想一個有趣的動作，是別人沒做過的動作。

2、幼兒嘗試做各種有趣的動作，引導幼兒充分伸展身體的各個部位。

3、鼓勵幼兒相互學學自己喜歡的動作，說說身體的感覺。

五、不掉落的呼啦圈。

1、幼兒拉成一個大圓圈，呼拉圈套在其中兩個幼兒的手上。

2、請代價在不松手的情況下，隨音樂，依次側身鉆過呼啦圈。

優(yōu)秀幼兒園大班體育活動夾包跑教案（匯總18篇）篇十七

1、通過學習雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。

2、培養(yǎng)幼兒初步的'競爭意識。

沙包、椅子、積木、墊子等。

第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。

第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。

第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。

第五組：打沙包，用沙包練習投擲。

1、教師示范動作。

2、幼兒講述觀察結果，教師小結動作要領。

3、幼兒示范，共同評價，討論。

4、分散練習，個別指導。

5、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強化動作要領。

1、講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。

2、幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。

3、小結游戲。

聰明的螞蟻。

優(yōu)秀幼兒園大班體育活動夾包跑教案（匯總18篇）篇十八

活動目標1.大膽地探索輪胎的多種玩法，發(fā)展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。

2.培養(yǎng)幼兒積極與同伴合作游戲的意識及勇敢、自信的心理品質。

活動準備：輪胎和幼兒人數(shù)相等、小梯子2個、繩子、紙棒、小皮球障礙物若干。

活動過程一、準備活動韻律操(自編動作)：頭部、肩部、擴胸、體側、體轉、弓箭步、下肢、全身、跳躍二、自由玩輪胎1、幼兒自由組合，在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。

2、教師觀察：誰玩輪胎的方法最多，誰最會玩，誰能和別人玩得不一樣。

指導重點：

（1）引導幼兒相互學習，及時糾正動作。

（2）指導幼兒滾、走、跳輪胎時，要注意自我保護，出汗太多時注意休息，并用干毛巾擦汗等。

(過渡環(huán)節(jié)老師擺放器材，生活老師組織幼兒休息、脫衣、擦汗等)三、集體練習1、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩。

2、集體跨輪胎。輪胎單放或重疊在地上，單腳從輪胎一端跨入另一端。

3、指導重點：

1、對能力較弱練習難度較大幼兒，教師可用"你需要老師的幫助嗎"等語言進行提示和幫助。

2.讓幼兒可根據(jù)自己的能力選擇練習的難度。

四、競賽游戲：極限挑戰(zhàn)1、將幼兒分成4組進行迎面接力，每組準備輪胎1個，小梯子1個。

2、教師示范：第一、二組幼兒抬著有輪胎的梯子，到達終點交給對面小朋友;第三、四組幼兒接過梯子，到達終點時交到對面小朋友手中，依次類推。

五、結束部分1.帶領幼兒做腰、腿等部位的放松運動。

2.組織幼兒整理運動器械。