活動總結是一個檢驗自己學習成果的機會，通過總結我們能夠發現自己在活動中的亮點和提升的空間。閱讀以下精選活動總結案例，可以幫助你更好地理解活動總結的撰寫要點和技巧。

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇一

春暖花開，萬物舒展，綻放出生命的活力。

孩子的一張張笑臉猶如一朵朵綻放的花兒，給我們無限的溫馨與感動。

孩子的健康安全更是我園所有老師心中的牽掛。

一、組織學習，加強職工安全意識。

各班主任根據不同年級幼兒的特點和班級安全教育重點，制定年級組安全教育主題活動方案，要求大家“事事講安全，人人懂安全，健康快樂每一天”。

二、強化幼兒園內部管理，安全措施落實到位。

安全始終是學校教育工作的重中之重，歷史經驗告訴我們必須抓好安全這一隱患問題。

我園在提高師生安全意識的基礎上，加強了內部管理，安全措施落實到位：

1、簽訂安全工作責任狀，園長和各部門簽訂責任狀，明確職責，明確分工；

2、加強門衛管理。幼兒園每天都會嚴格執行師生進出外來人員的登記制度。

3、強化食堂管理。

搞好食堂食品衛生、環境衛生工作，以防止師生食物中毒。

食堂食品衛生、環境衛生是直接關系到師生的身心健康。

因此，本學期進一步健全完善了食堂衛生制度，嚴格要求炊事員把好菜、食品進入關，不做變質飯菜，做到質優新鮮。

對炊具嚴格按規定消毒，要求炊事員穿著衣、帽上崗，嚴禁腸道病的發生。

4、加強消防安全。

安全防患于未然。

開展豐富多彩的活動，深刻的教育。

1、結合一日教學游戲活動，進行晨間談話、講故事、情景演練（如“不跟陌生人走”、“我是小小消防員”、“你學會了嗎？”等）等教育活動，充分利用每天早晨的晨檢、午餐、午睡、午點、戶外活動等時間對幼兒進行安全教育，主要包括防火、防電、防水、防事故、防騙、防拐以及食品衛生等各方面，使孩子們學會區分“對與錯，好與不好”的行為。

2、加強力度，認真做好春季各種流行傳染病的預防消毒工作。

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇二

回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的`職業是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將一學期班級安全工作情況總結如下。

日常生活方面。

我班幼兒剛進園時，大部分自理能力都很差，吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己穿褲子，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里，留意他們的精神狀況，對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。

安全管理方面。

在擔任班級工作的同時，我還擔任保健醫生之職，因此，在日常生活中我還會加強責任制，注重分層管理，層層落實、人人負責。每發生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，愈合情況，并做好家長的工作。只要幼兒一進園門，就要求教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發生。

強化對幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、墻飾等為載體，創設教育環境，結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。同時，動員家長參與幼兒安全教育活動。各班通過家長會、家園聯系欄、親子游戲等形式要求家長配合幼兒園進行幼兒安全教育，確保幼兒安全與健康。

總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇三

一、教學活動目的：

1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。

2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

二、教學活動重點：

消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學活動難點：

掌握滅火方法。

四、活動準備：

1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。

3、4臺小滅火器。

五、教學方法：

自主參與實踐、合作探究式。

六、教學過程：

(一)導入新課。

(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

案例一。

20xx年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二。

20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

(二)小組代表分題發言。

(三)學習“消防安全常識”

教材全文，學習“火災撲救常識”全文。

(1)自學“消防安全常識”教材全文。

(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

(四)實踐活動：

1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇四

天氣逐漸變熱，為進一步提高幼兒防溺水安全意識，有效預防和杜絕溺水事故的發生，近日，xx市xx幼兒園圍繞“預防溺水，珍愛生命”主題，多措并舉開展防溺水安全教育活動。

一是召開全體教師會議，對防溺水安全工作進行細致安排，會議要求全體教師高度重視并積極落實對幼兒進行防溺水的安全教育，做到日日提醒，時時關注。

二是根據幼兒的年齡特點，該園統一組織開展了“珍愛生命，預防溺水”為主題的教育活動，通過組織師生觀看圖片、視頻、講故事等多種形式，讓幼兒了解防溺水的安全知識，深化防溺水安全教育。

三是做好家長防溺水的家庭教育。通過發放《致家長的一封信》、發送溫馨短信提示，提醒家長在家加強對孩子看護，防止意外事故的發生。同時，并要求家長與孩子一起觀看“珍愛生命，預防溺水”的專題片。

通過此次系列活動，該園教師、幼兒、家長防溺水意識得到增強，家校共同攜手為幼兒筑起安全防護墻，真正做到防患于未然。

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇五

今年“全國中小學生安全教育日”的主題是“***”。根據縣教育局關于開展全國中小學“安全教育日暨安全教育周”宣傳教育活動的要求，我校認真組織，緊密圍繞活動主題，開展豐富多彩的安全教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范，提高學生安全自護能力。現就有關開展情況匯報如下：

一、提高認識，加強領導。

接到通知后，3月27日下午，我校立即召開中層領導會議，共同商議活動內容，校長對活動進行了布置，要求各班充分認識中小學安全教育活動的重要意義，將安全教育日活動納入學校安全教育工作的重要內容。為加強組織領導，成立了以黃坤校長為組長，肖明強、王亮為副組長，各班主任為成員的安全領導小組，確保活動取得實效。

二、認真組織，周密安排。

安全教育日(周)活動要由學校統一部署，以班級組為單位組織實施。學校制定了安全教育(周)活動方案，根據各年級班實際情況加強對學生進行衛生、飲食、水電、交通、紀律、法制、心理健康、校園活動安全等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場，走形式。

三、具體活動，深化教育。

1.利用國旗下講話，以“我安全、我健康、我快樂”為主題，做好安全教育日的宣傳和教育工作。3月30日上午，學校舉行了“我安全、我健康、我快樂”主題教育啟動儀式。在國旗下講話中，給學生們介紹自起，中國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學生“安全教育日”。設立這一制度是為全面深入地推動中小學生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發生率，切實做好中小學生的安全保護工作，促進他們健康成長。并向學生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果。

2.3月30日下午，全校各班級利用班會課舉行“我安全，我健康，我快樂”主題教育，搜集相關安全教育的資料，讓學生在活動中增長安全知識，能夠從中引起注意，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。

3.3月31日下午6點至6點30分，學校組織寄宿生觀看湖南衛視“安全教育”專題新聞，用活生生的例子教育學生注意安全。

4.在活動周里，各班出一期安全教育板報，搜集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。

5.4月3日上午，學校發放了國家教育部《致全國中小學生家長的一封信》，保亭縣關于“禁止學生駕駛摩托車、電動車上下學”的《致家長一封信》，以及“中小學生駕駛摩托車或電動車的危害”宣傳資料，以此發動家長教育子女注意交通安全。

6.通過學校校訊通家校溝通渠道，對學生家長進行交通、飲食、防火防電等相應的安全教育。

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇六

本學期我和李老師、梅老師共同負責小班幼兒的教育保育工作，我們對班級安全工作具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負起責任。

齡的增長，他們的冒險精神也越來越強，又經過一個假期，幼兒的安全意識也有所降低，因此本學期的安全工作的任務仍然很重。

為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，本學期我們依據《綱要》，《規程》為指導思想，在幼兒園健立安全工作的基礎上，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育確保目標，還制定了具體的內容和措施。良好的常規管理是幼兒安全活動的保障，開學初，我們就根據以往的工作經驗，共同確定幼兒在園一日生活常規，并認真按常規管理的要求去做。由于我們都是第一次帶小班，對幼兒一日生活管理還缺少經驗，我們就越發重視平時的交流。根據計劃我和班里的老師每月開一次安全工作例會，針對近期工作或園內較大的集體活動，制定安全活動預案，另一方面日常安全管理工作不放松，找出幼兒活動中的'不安全隱患，針對問題提出改進方法。三位老師總能相互配合，在戶外活動時確保有兩位教師在場，即使在室內活動時發現不安全因素教師也能及時制止。

對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如沈俊小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在沈俊變得更加健康，更加活潑了。每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛生教育，同時培養幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛生習慣。十二月結合季節變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。

此外我們對日常的常規工作抓得也很緊，包括幼兒滑滑梯、入廁、午睡、進餐等各環節，教師們都作出了統一的要求，并堅持按統一的要求來教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。

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精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇七

“安全”是我們南疃幼兒園永恒的主題，本周是開學第一周，也是安全教育周，我園結合本周“安全教育周”的活動主題—“關注消防，珍愛生命”，組織全體師生進行了一次突擊的安全應急逃生演練，本次演練全體師生全部撤離到安全地帶共用了51秒，達到了演練的真正目的，不僅使安全意識落實在每個人的思想上，更落實在實際行動中，也切實的提高了師生的安全逃生能力和應急處置能力。

同時，全園師生積極參與到安全周的教育活動中來，共同做好交通安全、防踩踏、防震、防火等方面的安全演練和日常安全教育活動，提高安全意識，增強安全防范能力，讓我們幼兒園人人講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴。

各班根據幼兒的年齡特點，為幼兒上了一節生動形象的安全教育活動，讓孩子們受益匪淺。

各班利用宣傳欄、微信等形式積極向家長宣傳安全知識，營造良好的校園安全氛圍，進一步做好安全教育周的相關工作。

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇八

幼兒園安全教育主要是幫忙幼兒得到和掌握日常生活中最基本的安全知識和技術,是幼兒逐步懂得敬服自己和他人,不停增強幼兒的自我保護意識和能力。

幼兒園安全教育比較廣泛,有“日常生活安全教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品衛生安全教育”、“用火安全教育”、“用電安全教育”、“體育安全教育”、“五官保護安全教育”、“保健自救安全教育”、“緊急撤離、疏散、逃命安全教育”等。

《提綱》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在事情的首位。”這就指了然安全保護在幼兒園事情中的位置,但是近年來,幼兒園安全問題不停發生,安全事件一天比一天成為許多人關注的焦點,意外傷害事故已經成為影響幼兒健康成長的熬頭殺手。

如何采取安全措施,防范各種安全故事的發生已經成為時下幼教事情者要研究的刻不容緩的重要課題。

1.幼兒自身原因,幼兒自我保護和安全防范能力差。

因為幼兒年齡小,缺乏安全知識經驗,辨認危險和自我保護能力差,加上活潑好動、又好奇、好探索,在活動中對危險事物不能作出正確判斷,不能預感行為后果,如:幼兒在跑來跑去時,對頂頭跑來的其他幼兒卻不知要躲閃。

有的幼兒在騎木馬時,不顧坐在后面的小伴侶,自己突然起開等,都是幼兒不知自己的行為可能出現什么后果的體現。

幼兒面臨危險時不會保護自己,安全意識單薄,缺乏應有的防范知識,不懂得避風險。

如:幼兒出現的砸傷、摔傷、燙傷、骨折等事故的發生。

2.在家庭教育方式上存在偏差和過度保護,家長安全防范意識單薄。

現在孩子都是獨生子女,家長對孩子過分保護,什么事也不敢讓孩子去嘗試做一做,視自己的孩子為小皇帝、小公主,限定孩子的活動,過多地對幼兒采取各種保護性管理措施,忽略了對幼兒獨立能力的培養,如許就掉去對孩子進行安全教育的機會。

有的家長因為事情忙,盡管孩子生活吃飽穿暖,忽視對幼兒進行安全教育,家長安全防范意識單薄,孩子一旦出事故,家長就束身無策。

安全事情在少數幼兒園管理中,存在“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的征象,這申明少數幼兒園安全責任意識不夠,沒有擺上重要的商討公事日程,對安全事情不夠重視,幼兒園安全制度不健全,內部安全管理事情不到位。

如:有些幼兒園門衛管理不當,責任感不強,幼兒趁門衛不經意,溜出幼兒園而走掉。

又如:有些幼兒園食堂衛生事情不到位或者食物不切合標準而導致幼兒食物中毒。

這些個安全事故都是因為幼兒園管理制度不健全而造成的。

時下有些幼兒園突發事件應急預案尚不健全,幼兒園雖然有應急預案,但操作性不強。

結合幼兒園實際開展緊急疏散、演練活動,包括避險、逃命、自救、互救等提高幼兒自我保護能力方面的演練活動開展不夠。

4.幼兒園食堂、食品的衛活著的時候提差,存在安全問題。

少數幼兒園食堂硬件設施掉隊,食品進貨渠道不規范,食堂炊事員不停更換,個別炊事員無證上崗,商品存在“三無”食品,衛生設施較差,食堂衛生安全有待加強。

因為有些幼兒園設施設備過時的老化,如:大型活動組合器械、滑滑梯、攀登架、轉盤、蹦跳床、蕩秋千、木馬、海洋球等大型玩具年久掉修,存在不安全隱患,一旦發生事故,幼兒園必須承擔響應責任。

6.在消防安全方面:存在消防設施掉隊、過時的,消防器具材料不足,消防通道不切合要求。

7.校園周邊環境方面:有些幼兒園周邊環境使人擔憂,校園周圍存在小攤小販,無證經營一些不潔食品,存在一定衛生安全隱患。

(一)加強領導,成立安全事情責任制。

1.加強領導,成立機構。

成立“安全事情領導小組”,由書記、園長任組長,分擔的副園長任副組長,年段長、教研組長、保衛干部、食堂管理員、保健大夫等賣力人任成員,下設辦公室,詳細賣力安全事情的關于事宜,由園長親自掛帥負總責,分擔副園長詳細抓落實,園部、處室、年段、班級層層抓執行,形成全園上下齊抓共管的場合排場。

其次,在規劃幼兒園事情時,應把幼兒園安全事情擺上重要商討公事日程,納入年度事情計劃,要時常召開安全專題園務會議,分析安全存在問題,研究制定詳細方案和措施,促進幼兒園安全事情扎實開展,營造強有力的事情格式。

2.簽訂責任書。

首先為確保鏢全事情責任的落實,成立健全安全事情責任制,每一學期學期開始初,園長與各類職員簽訂安全方針責任書,使安全事情責任到人,實施層層賣力的方針管理責任制,做到年初有計劃、有部署,日常平凡有督查、有評比,年終有總結、有獎懲。

其次,班主任還應與家長簽訂“家長安全管理責任書”,讓家長明確安全教育和監視職責;再次,幼兒園還應與供貨商簽訂“食品安全衛生管理責任書”,左右開弓,杜絕各類安全事故的發生。

(二)成立健全安全制度和應急預案。

常言道:“沒有規矩不成方圓。”幼兒園如果沒有健全的安全制度做保障,就會陷入口號,流于形式。

因此,幼兒園首先要抓好制度建設,狠抓規章制度的落實,成立健全一系列安全事情規章制度和突發事件應急措置事情預案。

要制定“幼兒園安全防護五項制度”,即防火、防盜、防藥物、食物中毒、防幼兒走掉,定期、定人、定點進行安全查抄,并做好記錄,發明險情及時處理或向關于職員陳訴。

成立領導值日、看門的人保衛制度、總值班制度、幼兒交接卡制度。

衛生保健十項制度,即個人衛生、環境衛生、消毒斷絕、不雅察體驗、預防接種、掛號、計數制度,預防疾病制度、健康查抄制度、衛生制度等。

制定食堂和食品衛生安全制度、伙食管理制度、食品位量驗收和查抄制度、食品留樣制度等。

還要成立幼兒園突發公共事件應急預案、校園安全應急預案、預防食物中毒預案、預防火災、防汛抗災、預防地震及重大事故緊急疏散等預案,并進行演練。

制定園長、教師、保育員、醫務、財務、后勤、門衛、炊事、清潔工等各類職員的崗亭職責。

關于制度及職責均形成書面并張掛上墻,做到職責明確、分東西體、責任到人。

還要制定“幼兒一日生活常規”、“幼兒衛生準則”以及一系列教育講授常規管理機制,使教師每一月、每一周、每一日都有1個清晰的事情步伐。

1.加強門衛管理。

為了進一步加強園內秩序管理,首先幼兒園應配備2名專職門衛固定值班,堅持每一天24小時價班制,每一天嚴格執行門衛制度和外來職員的掛號制度。

凡有人前來訪問,必須當真做好掛號,嚴禁陌生人進入校園。

設立“幼兒交接卡”,要求家長要持卡接孩子,監督催促門衛嚴格把好憑卡接送關。

其次,還要加強領導值班事情,每一天由二位行政后勤職員值班,加強一日活動巡視查抄,做到天天有人值班,針對周邊道路擁堵情況,行政值日職員還要協助門衛進行監管,嚴禁家長的摩托車、腳踏車進入校園,確保幼兒園周邊道路暢通,保證家長和孩子的出入安全。

2.加強食堂衛生安全管理。

幼兒園要嚴格執行《食品衛生法》,制定食品衛生安全事情園長賣力制,食堂事戀職員要持健康證上崗,每一年體檢一次。

采集購買員要把好進貨關,必須到正規渠道采集購買食品,嚴禁購買腐爛、變質食品及原料進入校園,幼兒園應與各家供貨商簽訂和談書,確保幼兒食品衛生安全,每一天還必須做好食物留樣事情。

保健員要當真查抄食品是否切合衛生安全前提,合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養計算,指導炊事員科學烹調,做好干稀搭配、葷素搭配,保證幼兒食物營養充足平衡,多樣富厚。

炊事員要把好食品的最后一關,發明不衛生、變質和過期等問題的食品必須當即陳訴,同時必須嚴把庖廚關,嚴禁無關職員進入庖廚,杜絕意外事故的發生。

炊事員除了做好幼兒一餐二點外,對庖廚用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等應做到生熟分開,洗刷干凈,食具要餐餐消毒,嚴防食物中毒和腸道感染發病生。

3.做好園舍、設施設備安全查抄。

幼兒園安全領導小組要時常深入一線查抄,對幼兒園園舍、設施設備采取定期查抄和不穩定期抽查,確保鏢全事情落到實處,如對幼兒園的水電、燃氣等安全事情重點要求值班職員要天天查抄,保證萬無一掉。

對戶外大型活動的器械要由專職職員賣力查抄,發明問題及時解決,對幼兒園的房屋、水電、場地、家具、玩具、用具及大型活動器械要時常進行周全排查,發明問題當即整改,消弭各種安全隱患,制止中電、砸傷、摔傷、燙傷、溺水等事故的發生。

幼兒園要充分利用安全教育日和安全教育周這一契機,根據幼兒不同的年齡獨特之處,開展富厚多彩、生動形象的安全教育活動。

如:大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內容,開展“安全過馬路”、“有趣兒的交通標志”、“過街要走人行道”等交通安全教育內容,通過環境安插、圖片展覽、講故事、朗誦兒歌、游戲活動、不雅看動漫片、影像等形式,讓幼兒了解交通法則及交通安全常識,不停提高幼兒的安全防范知識。

聘請消防官兵來園講授消防安全知識講座,并進行實地演練。

開展“我是小小消防員”,“發生火災怎么辦”正題活動,通過不雅看錄相、圖片,使幼兒懂得火災給許多人帶來的危害,懂得火災自救常識和要領。

通過創設情景,開展“消防職員救人”、“緊急撤離”摹擬表演,讓幼兒在游戲中切身體驗遇火災自救逃命的要領和技術,增強安全防護意識。

中班可以開展食品安全正題活動,通過故事《小豬害病》、《不吃太多的甜食》,情景表演:不亂吃東西,討論《為什么肚子疼了》、《注意飲食衛生》、《三無食品能吃嗎》、告訴幼兒不吃“三無食品”,使幼兒懂得要吃干凈的食物,飯前便后要勤洗手,飯后要漱口,早晚要刷牙,從小養成杰出的衛生習慣。

通過預設食品安全知識調查表,幼兒懂得食品衛生的重要性,增強幼兒自我保護意識。

了解如何鑒別安日全食品,懂得哪一些食品屬于健康食品,哪一些屬于“三無食品”,請幼兒預設食品安全標志,教育幼兒注意飲食衛生,不買“三無食品”。

小班主要培養幼兒自我保護意識,教育幼兒不輕率跟陌生人走,不輕率吃陌生人的東西,記住家庭電話、住址及父母姓名。

如:可以通過講故事《小明和陌生人》,向幼兒介紹迷路時或陌生人帶走自己的自救要領。

開展“危險的處所”、“碰到意外的時候”安全正題活動,教育幼兒應該如何注意安全,制止危險,碰到危險時不慌張,能夠冷靜應付,采取應急措施,增強幼兒自我保護意識。

開展“負傷了怎么辦”、“小扣子不能吃”、“碗里的湯潑了”等故事向幼兒介紹燙傷、燒傷、出血及出現意外事故的自救要領,培養幼兒自我保護能力。

開展角色游戲《大街上》,幼兒懂得過馬路要走斑馬線,碰到紅燈停,綠燈行,走掉時要找交警叔叔幫忙,能說出父母姓名、家庭地址和電話。

還可以開展“保護自己辦法多”、“會打求救電話”等活動,增強幼兒自我保護能力。

這個之外,還可讓幼兒通過自身不雅察,尋找和發明周圍生活中的危險源,并把危險的處所記錄下來,預設安全指示標志,當好安全小衛士,提示大家注意安全,同時教給幼兒必要的安全知識,提高幼兒自我保護能力,把安全金鑰匙交付孩子。

對幼兒進行安全教育單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的,需要家長共同,形成安全教育合力。

幼兒園要重視家庭教育,開辟安全事情宣傳欄和家教專欄、家長園地、“致家長一封信”、“寒暑假告家長安全書”、定期召開家長會,舉辦“家長黌舍”,向家長宣傳安全教育的重要性和必要性,增強家長的安全防范意識,讓家長主動參與對幼兒自我保護能力的培養,切實將安全教育的內容延伸到每1個幼兒家庭中。

利用家長黌舍,組織家長學習《未成年人保護法》、《教育法》、《幼兒園安全管理辦法》、《幼兒自我防范安全常識》、《幼兒園安全須知》等安全內容。

還可以根據幼兒不同年齡獨特之處分大、中、小段,家長黌舍也同樣分三個年段,有針對性地開展安全教育活動。

如小段開展《教育孩子學會保護自己》、《教育孩子從小養成杰出的衛生習慣》,中段開展《注意兒童營養和飲食衛生》、《好習慣能讓孩子終身受益》,大段開展“交通安全常識”和“消防安全知識講座”,讓家長增加安全知識,強化安全意識,與幼兒園共同努力,緊密親密共同,齊抓共管,共同做好幼兒安全防范事情。

這個之外,在日常平凡多組織開展“做個小交警”、“做個安全小衛士”、“做個小小環保人”、“做個文明小市兒民”等正題活動,都能使幼兒在活動中受到交通安全常識,環境保護和文明禮貌等方面的教育,促進幼兒綜合素質的提高,使幼兒從小就在德、智、體、美、勞諸方面得到周全發展。

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇九

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。

3、學會背誦《兒童防火歌》。

4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

二、教學過程。

（一）火災事件介紹。

方法：運用多媒體展示各種火災現場，學生談觀后感受。

教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”

（二）認識滅火設備，牢記滅火方法。

方法：運用多媒體介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。

（三）學會背誦《兒童防火歌》。

兒童防火歌。

（四）幾種逃生方法的總結。

1、關門求生。

2、測試門的溫度。

3、從窗戶逃生。

4、高層建筑火災逃生。

5、公共場所火災逃生。

6、安全出口逃生。

（五）教師介紹火災報警須知。

1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話播打。

2、火災情況要報詳細：xxx單位、xx區xx街xx號發生火災，xxx物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是xxxxxxx。

3、要派人在主要路口迎接消防車。

（六）在教師的帶領下分組疏散逃生。

（七）小結。

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇十

幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此，根據班級幼兒的實際情況，制定了安全工作計劃，并開展一些相應的安全教育活動。

一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。

讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過這樣的競賽活動，認識一一些安全標志，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

二、組織一次“參觀消防隊”的活動。

為了幫助幼兒樹立防火意識，我們全園的小朋友認識了消防車的結構，通過教師的講解，了解遇到火災時的基本自救常識。同時圍繞“著火了怎么辦”進行了談話活動。隨后，幼兒又參與了消防演練活動，通過這樣直接的學習，幼兒增加了保護自己的方法，提高了安全意識。

班里兩位老師就一日生活中容易出現的不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒睡在床上的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識。

1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，，提高幼兒的自我保護能力。

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇十一

強化安全管理，加強“安全意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。

做好春季流行病的預防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛生制度，讓幼兒吃飽、吃好。小班安全工作總結在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責,現將一學期班級安全工作情況總結如下。

我班幼兒剛進園時，大部分自理能力都很差，吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己穿褲子，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里，留意他們的精神狀況，對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。

在擔任班級工作的同時，我還擔任保健醫生之職，因此，在日常生活中我還會加強責任制，注重分層管理，層層落實、人人負責。每發生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，愈合情況，并做好家長的工作幼兒園小班安全總結工作總結。只要幼兒一進園門，就要求教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發生。

強化對幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、墻飾等為載體，創設教育環境，結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。同時，動員家長參與幼兒安全教育活動。各班通過家長會、家園聯系欄、親子游戲等形式要求家長配合幼兒園進行幼兒安全教育，確保幼兒安全與健康。

總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓!

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇十二

在忙忙碌碌中,我們的學期工作也將要結束，回顧這一學期的工作，孩子們得到了健康發展;他們漸漸長大，他們的冒險精神越來越強，安全工作更要加強。

良好的常規管理是幼兒安全活動的保障。剛開學時，由于本班幼兒都是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規習慣的培養。我們兩位老師和阿姨共同認真按常規管理的要求去做。每天對班上的設備設施進行檢查，發現問題及時給予解決，在戶外活動時確保二位老師在場，保證幼兒的安全。

在開學初期針對班上都是新生，我們在著重加強入園和離園的安全教育和指導，教育幼兒不跟不認識的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活，我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發生。同時加強對幼兒衛生習慣的教育，養成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛生習慣。在天氣漸漸冷起來的時候，我們結合季節的變化，引導幼兒知道天冷了要注意適量運動，并做好防寒保暖工作。

將安全教育工作納入教育活動中。以兒歌、歌曲、游戲等形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救的方法。如發生火災撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意思。

在日常工作中，我們的常規也抓得很緊，如：入廁、午睡、進餐等環節，都做了統一要求，并堅持按統一的要求來引導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣。每天堅持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅持接送卡制度，一樓使用班上也要使用，重重把關，確保幼兒入園和離園的安全。

這學期里，本班發生了一件安全事故，由于沒有將安全落實到每一個細節，因為和阿姨工作沒有很好的協調，所以有位小朋友在如廁時因踩漏而摔跤，傷到下巴。當時我被嚇到了，不知道該怎么辦。在那之后我們老師高度警惕，加強安全責任意識，避免在往后的工作再出現這樣的事情。

安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動。

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇十三

我班幼兒剛進園時，大部分自理能力都很差，吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己穿褲子，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里，留意他們的精神狀況，對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。

二、安全管理方面。

在擔任班級工作的同時，我還擔任保健醫生之職，因此，在日常生活中我還會加強責任制，注重分層管理，層層落實、人人負責。每發生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，愈合情況，并做好家長的工作。只要幼兒一進園門，就要求教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發生。

強化對幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、墻飾等為載體，創設教育環境，結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。同時，動員家長參與幼兒安全教育活動。各班通過家長會、家園聯系欄、親子游戲等形式要求家長配合幼兒園進行幼兒安全教育，確保幼兒安全與健康。

總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇十四

今年3月26日是全國中小學生安全教育日，今年的主題是“做自己的.首席安全官——平安校園行”。為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生的安全意識，提高師生自救能力和應對突發事件的綜合能力，幼兒園圍繞主題進行了“安全教育”系列活動。

一、組織教師領會今年安全教育活動主題內容“安全法治教育”，圍繞主題進行對園內安全教育活動進行部署，認真落實“安全教育周”活動方案，對教師進行安全管理辦法培訓。

二、各班開展以安全宣傳教育為主題的多彩活動，重點以法制安全教育、防火安全教育、交通安全、食品衛生安全、春季傳染病、消防安全、防溺水的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高師生的安全意識和避險能力。

三、組織幼兒觀看法制安全教育課件，讓幼兒在視覺感受中了解基本的法制知識，懂得要自覺遵法守法，維護自身的安全。

五、進行全園性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，能立即進行整改。

六、提升安全知識經驗——大、中班消防應急疏散演練、小班開展防拐騙演練；通過演練提高幼兒的自我保護意識和能力，讓幼兒從防范意識、出行安全、突發事件的應急處理等方面來增加已有的安全經驗。

安全是一件刻不容緩、常抓不懈的事情，我們將以安全教育周為契機，把安全工作滲透于每日的保教工作中，共同為幼兒撐起一把“安全傘”。

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇十五

為牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，努力構建和諧校園，我校認真開展了“防溺水教育月”活動；現把活動開展情況總結如下：

一、精心組織、提高認識。

我校于5月初就召開了行政人員及班主任會議，學習有關文件，重申安全重要性，尤其是在天氣漸暖的情況下，要求各班務必加強對學生防溺水教育，禁止學生私自到河溝池塘戲水玩耍。

二、開展活動、廣泛宣傳。

5月7日學校利用周一早操晨會，開展了一次以“珍愛生命，防溺水”為主題的國旗下講話，講了防溺水知識；各班均出了一期有關于防溺水方面的`黑板報；在學校醒目位置書寫了：“嚴禁學生私自下河洗澡”的標語。分發了家長學生安全責任書，把防止學生私自下河戲水作為一個重點安全內容，構建家庭、學校齊抓共管的安全網絡，預防意外事故發生。各班開展了“珍愛生命，防溺水”主題班會；學校組織全體師生觀看防溺水教育宣傳片。

三、完善制度、常抓不懈。

我校將把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監護人聯系，關愛留守兒童，關心走讀學生，關注嬉水學生，杜絕管理盲點，避免溺水事故發生。

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇十六

根據上級文件精神，20xx年3月26日是第十四個“全國中小學生安全教育日”，我校高度重視，切實開展好以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育活動，并扎實做好各項安全工作。利用3月26日“全國中小學生安全教育日”，學校把第五周作為安全教育周，主要開展“四個一”教育活動：

1、召開一次集體校會：校長利用升旗儀式作國旗下講話，主要向學生介紹身邊一些不安全的隱患，并提出一些具體、可行的要求，讓全體學生懂得要遠離危險，必須從身邊的細小事情做起。

2、進行一次討論：我們要求各班在周二的晨會課時間組織一次討論，從上學放學、上課、課間、在家等不同角度進行討論，我們應該怎樣保護自身的安全。

4、組織一次逃生演練：從我校面積小的實際出發，再開展一次火災逃生演練，提高學生逃生技能。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

**小學。

20xx年xx月xx日。

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇十七

蔚縣代王城中學今年3月30日，是第二十個全國中小學生安全教育日。主題是“我安全，我健康，我快樂”。根據上級要求，為進一步推進我校創建“平安學校”活動，組織開展好全國“安全教育日”主題教育。通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發事件能力。“強化安全意識，提升安全素養”。

一、加強領導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日(周)活動的組織領導，努力將活動落到實處。

二、加強對學生的安全教育，通過安全防范訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

組織開展好一系列活動。

1.舉行啟動儀式。3月30日，全校組織舉行學校安全教育周活動啟動儀式。校園通過板報、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。

2、舉行安全教育專題報告。重點加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。

3、出一期安全教育專欄。各班辦一期以“普及安全知識，提高避險能力”為主題(學習宣傳安全知識)的黑板報，學校將組織檢查評比。

4、舉辦一次安全教育主題班會。各班級召開“珍愛生命、安全第一”的安全知識教育主題班會。

5、布置一份安全隱患排查作業。各年級組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，要給學生布置一份安全隱患排查方面的作業，通過這一活動使學生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動之中，做到安全工作預防在先。

6、組織開展一次以“普及安全知識，確保生命安全”為主題的應急疏散演練。要做好演練方案，演練前對學生進行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。要通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。繪制家庭疏散圖。

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇十八

為進一步加強安全教育工作，保障幼兒的生命安全和健康成長，增強幼兒的安全意識和提高自我保護能力。xx鎮xx幼兒園以第x個“全國中小學生安全教育日”和第x個“xx省學校安全教育周”為契機，開展了“安全教育周暨安全教育日”主題系列活動，現將本次活動總結如下：

1、召開安全主題會議。幼兒園全體教職工在副園長xx的組織下，開展了一次以安全為主題的會議，提高全體教職工的安全意識，使所有教職工明確安全活動周的主題及活動的意義，明確各自的職責與任務，做到統籌部署。

2、在20xx年3月28日全校師生升旗儀式上，由國旗下講話的幼兒就“關愛生命，安全發展”為主題進行演講，倡議全體幼兒：應時時處處做到安全第一，時時刻刻想到的是自身安全，外出遵守交通安全法律法規，校內注意樓道安全、活動安全、消防安全、用電安全等。

3、深化安全教育，組織開展安全教育活動。以各班為單位開展各項安全教育工作。充分利用早談、餐前準備時間、離園前5分鐘安全教育、集中教育活動等環節，將“安全教育”融入到幼兒的一日活動之中。

4、強化安全疏散演練，提高師生安全逃生技能，做到真正達到災難來臨時，不慌不亂，鎮定自如，迅速安全自救逃生。

開展消防安全知識講座：

開展地震疏散演練：

開展消防疏散演練：

5、開展安全隱患排查整治行動。開展全園性的安全隱患大排查、大整治行動。重點對廚房、班級、走廊、樓梯、操場等重點部位的安全衛生情況及門禁管理、校園周邊等進行全面排查，深入查找各種安全隱患，做到及時發現，及時預防，及時整改。

6、開展宣傳安全教育。利用電子宣傳屏，滾動播出安全教育內容進行宣傳，利用家長微信群進行宣傳，讓家長們更關心幼兒的安全問題，做到家園合作。

7、組織學生收看xx《xxxxx》欄目播出的教育部委托策劃制作的“全國中小學生安全教育日”專題節目，讓幼兒進一步體會到安全的重要性。

8、利用《xx省學校安全教育平臺》及《xx安全教育平臺》，組織師生、家長完成安全教育在線課程，加強防溺水、交通安全、消防安全、應對自然災害、預防校園暴力、防范校園傷害、生命安全、防騙等方面教育，真正使安全知識入腦入心。

9、將xx預防溺水《致全國中小學生家長的一封信》發放到每個學生家長手中，并要求家長在回執上簽字，學校統一回收保管。

總之，此次的安全教育周活動達到了幼兒園預期的目的。在今后的工作中，我園也將一如既往，扎扎實實做好安全宣傳教育活動，提高教職工、家長、幼兒的安全意識，努力創建平安和諧的校園環境。

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇十九

我園根據縣教育局下發的關于開展20xx年“全國中小學安全教育日”宣傳教育活動的通知，特開展了“我安全，我健康，我快樂”為主題的安全教育周活動（3月30日至4月3日），通過一系列的活動，增強了我園廣大師生的安全意識，提高了安全防范能力。現把安全教育日及安全教育周活動開展情況總結如下：

1、為了更好地開展好“安全教育日”活動，加強和改進工作，我園成立了安全教育領導小組，并確定了安全工作聯絡員：由應紅園長任組長，沈小燕、金淑姬副組長，各年級組長及各班主任為組員。

2、3月27日下午，園領導組織全園教職工集體學習上級文件精神，領會今年安全教育活動主題內容，并圍繞主題進行對園內安全教育活動進行部署，各班主任要根據不同年級幼兒的特點和班級安全教育重點，開展班級安全教育主題活動，要求大家“事事講安全，人人懂安全，健康快樂每一天”。右圖為組織教師學習上級文件，召開安全會議。

3、組織全體教職工觀看“呵護兒童，守望成長”的安全教育警示片，不斷提升教職工的安全意識。從宣傳片中教師們直觀地了解到如何向家長宣傳最大限度地保障兒童的交通安全，懂得了一些在道路交通中與兒童息息相關的乘車安全重要事項。如引導幼兒認識交通標志，遵守交通法規；由成人帶領兒童安全過馬路，注意騎車安全，成人要養成良好的乘車習慣，當看到馬路上有玩耍的兒童時車輛應減速停車，并勸告兒童離開后方可啟動車輛等等。

1、活動期間，幼兒園園安全考核小組組織進行了一次全園性的安全專項大檢查，重點排查學園內如廚房、戶外活動場地、班級責任區等重點部位的安全衛生情況及周邊環境有否存在安全隱患。通過檢查發現有個別班級的目前暫時還不使用的空調插座沒有拔掉，檢查組馬上切斷所有空調插座的總電源，并把這一情況及時在全體例會上進行反映，要求各班老師切實注意用電安全，做到人走電關，及時斷電源，杜絕安全隱患。

2、開展“安全隱患我排查、我發現、我整治”活動，動員全園師生，開展全園性的安全隱患大排查、大整治行動。要求老師扎實開展安全隱患自查自糾工作，做到每個區域每個角落檢查到位，如有隱患應及時登記，能維修的由保安人員立即進行維修，不能馬上解決的應上報到園長室討論解決方案。

1、結合一日教學游戲活動，進行晨間談話、講故事（如“不跟陌生人走”、“著火了怎么辦”“珍愛生命安全出行”等教育活動，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學會區分“對與錯，好與不好”的行為。

2、各班級結合自己班級所開展的安全主題活動，創設了“安全主題”活動墻，教師不僅在教育教學活動中對幼兒進行各種安全教育，也讓墻面成為教育的載體，真正做到讓“墻面”會說話。

3、通過“宣傳櫥窗”、“家園之橋”等園地，對交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防知識以及春季傳染病的防治知識等進行宣傳教育。

4、發動聯合家長廣泛關注、積極配合，并發放《致幼兒家長的安全教育倡議書》，努力構建家、園一體的安全教育。

5、收看安全教育節目。為創新安全教育形式，教育部基礎教育司委托湖南衛視策劃制作了以中小學生安全教育為主題的節目，將于3月31日18：00—18：30在湖南衛視《新聞大求真》欄目播出。請各班把節目播出時間及頻道通知到每一位幼兒家長，讓家長陪幼兒共同觀看。

經過形式多樣的安全教育活動的開展，師生們得到了深刻的教育，進一步提高了安全意識，更加重視健康安全，尤其是幼兒，在活動中獲得了一些自衛、防范、逃生、自救的知識，同時使孩子們的一些不正確行為也得到了改進。由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，幼兒園安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現，所以我園不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平時的常規教育中，我園也要繼續把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇二十

為貫徹落實“加強疏散演練，確保幼兒平安”為主題的幼兒安全日教育活動，緊緊圍繞3月份全國中小學安全教宣傳月這一主線，開展了豐富多彩的安全教育活動，將安全活動深入到老師和幼兒及家長的心中，進一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質。

園領導高度重視安全月的活動安排，專門開會學習了教育局下發的“關于開展中小學生、幼兒園安全教育日活動的通知”，細致安排工作，責任到人，分管安全管理副園長安排安全教育宣傳月的師生安全教育工作，安全教育宣傳月活動細致、務實、效果好。

為了提高廣大師生的安全意識，我園高度重安全日視的活動，在幼兒中廣泛開展安全日以下活動：

1、在安全教育活動中，通過張貼安全標語及印發“炎陵縣示范幼兒園安全教育告家長書”等形式，把幼兒園安全工作的要求，告知幼兒及家長，讓家長明白、讓社會放心，營造平安和諧校園的良好氛圍。

安全教育宣傳月全體教職工安全工作會議

2、積極開展對幼兒進行防震、防火、防擁擠踩踏等安全知識及預防自然災害的安全教育主題活動。

3、制定詳實的避震自救和疏散演練方案，于活動日舉行師生逃生疏散演練，將安全演練做到經常化、制度化，最終使幼兒園安全演練隨時隨地地組織開展。

4、進行全園性的安全專項大檢查，對教室、食堂、玩具設施、辦公室等進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。對食堂飯菜進行全面檢查，從進貨渠道、原材料、各種調味瓶等進行詳細了解，并按照食堂有關管理制度，每天進行留樣，對存在的問題提出了意見。

學校對校園進行了一次安全大排查，發現問題，及時整改，維修損壞玩具，清理了倉庫中易燃易爆物品，讓校園徹底安全，讓師生和家長放心，更好地投入到工作和學習中。

安全教育日過去了，我園的安全教育月活動還在進行當中，安全工作將貫穿于我們日后的每一項日常工作中，因為我們意識到安全是一項重中之重的工作，應常抓不懈，讓師生安安全全每一天！

精選安全教育活動總結小班（模板21篇）篇二十一

為保證孩子們的健康和安全，提高他們的自我防護意識，小班年級組開展了防拐騙演習安全教育活動。

本次活動四個小班老師針對小班幼兒的身心發展特點，在活動中利用觀看課件、情景模擬防拐騙演習等多種活動形式，引導幼兒了解遇到陌生人應該怎樣做。通過開展模擬防拐騙活動后，讓小班的孩子認識到在生活中不能輕信陌生人的話，不吃陌生人給的食物，也不要接受陌生人給的東西，更不要跟陌生人走，當看到陌生人接近時，要學會說“我不認識你”，以引起周圍人或老師的注意。當陌生人強行要抱走時，要大聲地呼救，極力地掙扎。

同時，除了對孩子的相關安全教育，老師也建議家長在家，跟孩子進行關于逃離窟的教育。

如：

1、背誦父母的名字、手機號碼、家庭住址。

2、學會打電話；

4、逃出魔窟教育。告訴孩子，要是他萬一被拐了，誰也不認識，也見不到媽媽時，要盡量保持鎮定，不哭鬧，要假裝聽從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對壞人的發問一概說不知道，確保壞人不在身邊時，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進行求救模擬演練。

通過本次安全教育主題活動，不僅提高了孩子的安全意識和自我保護意識，而且還培養幼兒學習在生活中自我保護的能力。