通過月工作總結，我們不僅可以發現問題，還能夠思考改進的方法，從而提高工作效率和質量。大家可以從以下的范文中找到一些共同點，然后結合自身情況進行總結。

優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇一

按照醫院黨委的安排，要我談談學習加強領導干部作風建設若干規定的體會。通過學習，本人認識到干部作風建設，關系黨的形象，關系事業成敗，關系醫院的生存和發展。要加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風五個方面的作風建設。有以下五點體會：

一、端正學習態度，態度是行動的先導。

有什么樣的態度，就有什么樣的行動。做到了政治堅定、解放思想、實事求是，就等于端正了態度，抓住了先導。一要政治堅定：政治堅定就是要講黨性、講原則、講大局、講服從、講紀律。各級領導干部要堅持正確的政治方向和政治觀點，增強個人的政治理論修養，善于從政治的角度觀察形勢、思考問題、解決矛盾。二要解放思想：各級領導干部在工作中既要自己放開手腳去探索和實踐，也要允許和支持別人放開手腳去探索和實踐，要敢于打破舊的條條框框，用新的視角、新的思路、新的措施、新的作風推進工作。三要實事求是：只有實事求是，才能看清問題的本質，抓住工作的重點。在具體工作中就是不能局限于聽匯報、看材料，要到第一線掌握第一手資料才能解決問題，干好工作。做到堅持埋頭苦干，反對只說不干;堅持迎難而進，反對回避矛盾;堅持雷厲風行，反對辦事拖拉;堅持實事求是，反對弄虛作假;堅持理性操作，反對盲目亂干。

二、增強學習意識，強化立身之本。

學習是提高自身素質的前提，是做好工作的基礎。作為領導干部，應該強化對學習重要性的認識，要端正學習態度，樹立終身學習的觀念。據媒體報道，中國人年均讀書0.7本，韓國人均7本，日本40本，俄羅斯55本，以色列人均xx本，匈牙利66本。以色列人當孩子稍稍懂事時，幾乎每一個母親都會嚴肅地告訴他：書里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。猶太人是世界上唯一一個沒有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開書的。知識就是力量，知識就是財富。一個崇尚讀書學習的國家，當然會得到豐厚的回報。以色列人口稀少，但人才濟濟，建國雖短，但諾貝爾獎獲得者就有8個。而匈牙利，諾貝爾獎得主就有14位，涉及物理、化學、醫學、經濟、文學等眾多領域，若按人口比例計算，匈牙利是當之無愧的“諾獎大國”。因此，為實現民族的偉大復興,各級領導干部需加強學習,學習什么?其一深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想及三中全會精神，進一步堅定理想信念，增強運用理論指導實踐的能力;其二注重學習專業知識，提高實踐能力;其三積極學習經濟、歷史、法律等知識，不斷拓寬知識面，全方位充實自己。要始終保持高昂的學習熱情，通過理論聯系實踐學、帶著問題學、深入持久學，達到學以立德、學以增智、學以致用的目的。

三、提高工作效能，加大執行力。

各級領導干部一要盡職盡責，在其位，就要謀其政。作為黨的干部，但求無功就是有過。領導干部要珍惜自己的崗位，強化干事創業意識，找準自己的位子，明確自身所肩負的責任，創造無愧于時代的業績;要躬身實干，實干是一種工作作風，是一種政治品格，是我們黨的工作態度和精神風貌，只有真抓實干才能推進工作、促進醫院發展。以實實在在的工作、實實在在的業績贏得組織的信任和職工的擁護;二要狠抓落實，在落實工作中，無論任務多重、難度多大，領導干部都要矢志不渝地抓、鍥而不舍地抓，要有咬定青山不放松，不達目的不罷休的決心，才能干出成績。

四、提高領導水平，打牢成事之基。

領導者的責任主要是促團結、用好人、當表率。一要促進團結，團結是黨的生命，團結是做好一切工作的基礎。領導干部要既能謀事、干事，也能共事，充分發揚民主作風，善于聽取不同方面的意見，有海納百川的胸懷。二要用好人。要用求真務實、真抓實干的人，不用吹夸浮漂、弄虛作假的人;要用開拓創新、奮發有為的人，不用因循守舊、碌碌無為的人;要用清正廉潔、勤政為民的人，不用貪圖名利、自私自利的人;要用埋頭苦干、不張揚的人，不用上躥下跳、搞歪門邪道的人。要真正形成憑實績論英雄、看德才用干部的正確用人導向。三要當好表率，領導干部是帶頭的人，也是克服困難的人，必須發揮模范帶頭作用，始終走在廣大職工的前面，時時處處樹標桿、當樣板、做表率。

五、提高操守意識，常修為政之德。

每位領導干部都要有操守意識，都要保持思想純正、品行端正、處事公正、為官清正。一要心理和諧。心平才能氣和，內和才能外順。人的一生，不可能是一路鮮花，一路掌聲，一帆風順。面對挫折和困難，領導干部要進行經常性的心理調節，用平和寧靜的心態思考問題，以樂觀豁達的態度對待生活，用理性引導偏激，讓冷靜戰勝浮躁。具體來講，就是要正確對待自己，正確對待同志，正確對待組織，正確處理好上級、同級、下級三者關系;處順境時不張揚，處逆境時不氣餒，陷困境時不沮喪，遇險境時不驚慌，做到得意時淡然，失意時坦然。二要淡泊名利。人正當的、合理的欲望是生命和事業得以延續和發展的動力，但人不能貪圖享受、貪圖名利、貪贓枉法。“家有黃金萬兩，一日不過三餐;縱有廣廈千間，夜宿不過八尺。”胡長清、成克杰、王守業等人的可悲下場警示我們：貪財者身敗，貪權者權丟，貪名者名裂，貪色者家散。三要清正廉潔。人與人相互交往是人之常情，關鍵是要把握好分寸，守得住“底線”，這條“底線”就是不違法、不亂紀。沖破了“底線”，就會碰到“高壓線”，違犯黨紀國法。要懂得“官”是為人民服務的崗位，“權”是為人民服務的工具，領導就是服務，權力就是責任。要追求名節，不要追逐名利;要以權謀事，不要以權謀私。要用《廉政準則》約束自己，用“四大紀律八項規定”規范言行，管好自己的嘴，不該說的話不說;管好自己的腳，不該去的地方不去;管好自己的手，不該拿的東西不拿。要認識到腐敗的后果，算好“政治賬”、“經濟賬”、“名譽賬”、“家庭賬”，自警自重，防微杜漸，自覺抵制腐敗不正之風。

優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇二

按照市行黨委關于加強領導班子和領導干部作風建設活動的統一部署，進一步以科學發展觀為指導，認真貫徹落實第十七次中紀委三次全會、省行紀檢監察工作會議和市行20xx年工作會議的有關精神，加強廉潔自律、弘揚求真務實、嚴肅工作紀律、強化領導職責，促進農行各項業務又好又快發展，我行進行了積極籌備，制定了具體的活動方案，切實有效地開展了集中學習和個人自學。現將在此次作風建設教育活動中的個人心得匯報如下：

一、加強學習，不斷提高對作風教育重要性的認識。

在作風建設教育活動中，我認真學習了胡錦濤同志在中紀委第三次全會、第七次全會的重要講話和項俊波同志在農行紀檢監察工作會議、傅志輝同志在省行20xx年工作會議、王憲俊同志在市行干部任職集體談話會議上的重要講話，以及《中國農業銀行反腐倡廉教育培訓教材》，并又一次系統地、深刻地學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《國有企業領導干部廉潔從業若干規定》、《中國農業銀行員工行為守則》等內容。通過學習，我對新形勢下加強作風建設有了新的認識。

第一，加強作風教育，是加強黨風廉政建設和反腐斗爭的新要求。黨風廉政建設關系民心向背，關系事業成敗。我們黨一貫重視領導干部作風建設，改革開放以來，黨針對不同時期的不同情況專門對黨的作風建設作出部署，對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭提出了明確要求。但是，我們必須清醒地認識到黨的作風建設面臨的新形勢，清醒地看到在一些領導干部身上存在的作風問題。要求各級領導干部始終保持振奮的精神和良好的作風，始終堅持黨的根本宗旨，不僅是黨在執政情況下必須面對的考驗，也是做好各項工作的有力保障。

第二，加強作風教育，是貫徹落實科學發展觀的新要求。科學發展觀必須靠科學求實的態度和真抓實干的作風來貫徹落實。這就要求我們大興求真務實之風，大興調查研究之風，提高科學判斷形勢的能力，提高處理眼前利益與長遠利益關系的能力，建立健全促進持續發展的長效機制，不斷開創科學發展的新局面。根據科學發展觀的要求，農行提出了“3510”規劃，農行的廣大干部員工特別是各級領導，如果沒有科學求實的態度和真抓實干的作風，就不可能實現全面發展、科學發展和跨越式發展。

第三，加強作風教育，是構建社會主義和諧社會的新要求。作為一名領導干部，我們應當始終保持同人民群眾的血肉聯系，真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。如果領導干部作風不正、作風不實，不但會損害黨和政府在人民群眾中的形象，影響黨群、干群關系，甚至激化社會矛盾。如果各級領導干部不能真正做到為民、務實、清廉，勢必影響和諧的干群關系，影響構建社會主義和諧社會的偉大事業。

第四，加強作風教育，是提高黨的執政能力的新要求。領導干部的作風與領導干部的思想道德、理想信念、政治立場密切相關的。作為合格的領導干部，作為國家權力的行使者，必須做到德才兼備，思想正派、業務扎實，這才能保證我們工作方向正確、過程順暢，取得理想的業績效果。加強作風教育，使領導干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，從微觀上將改善一個單位、一個地區的黨風政風民風，從宏觀上將全面提高黨的執政能力和執政水平。

第五，加強作風教育，是確保農行各項工作健康發展的重要思想保障。農行是國家金融體系的重要組成部分，是面向三農、服務三農的前鋒力量，因此，只有抓好班子，帶好隊伍，培養良好的作風和整體團隊精神，確保合規經營、提高經營質量，才能更加有效地防范各種風險。

二、圍繞穩定、改革和發展大局，推進我行作風建設。

農行領導干部的作風如何，直接關系到農行的安全穩定，關系到農行事業的長遠發展。近年來，在市行黨委的領導下，我行認真落實了黨風廉政建設責任制、大力開展作風教育整頓活動、狠抓領導干部廉潔自律、全面開展案件專項治理、加大文明創建工作力度，我行的作風建設取得了明顯成效。一是干部隊伍紀律作風有了明顯改進;二是服務基層意識明顯增強;三是工作效率顯著提高，工作節奏明顯加快;四是員工工作能力進一步提升;五是員工的違紀率明顯下降。但一些深層次的、復雜的難題仍然存在，主要表現在：一是創新意識不強、創新能力偏弱，發展的速度不夠快、發展質量不夠高，工作作風、工作效率與工作質量沒有同步提高。二是部分干部、員工的執行能力還有差距，一些上級布置的任務難以全面完成。

我行始終堅持把作風建設尤其是領導干部作風建設作為一項長期的戰略任務。一是深入開展黨風廉政教育。根據上級行的工作要求，繼續深入開展社會主義法治教育、榮辱觀教育、廉潔自律教育，筑牢廉潔從政的思想道德基礎。同時進一步落實黨風廉政建設責任制。

優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇三

胡錦濤在中紀委第七次全體會議上發表重要講話強調指出：“領導干部作風建設是黨的建設的一項戰略任務，必須常抓不懈。加強領導干部作風建設是全面貫徹落實科學發展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下的反腐倡廉工作的必然要求”。

1、加強領導干部作風建設是深入貫徹科學發展觀的必然要求。深入貫徹科學發展觀，領導干部起著主導和決定性的作用。各級領導干部既是貫徹落實黨的路線、方針、政策的執行者，又是各地區、各部門實際工作的決策者。全面加強新形勢下的領導干部作風建設，是以科學發展觀為指導的黨的建設的嶄新實踐。各級領導干部必須按照科學發展觀的要求切實轉變作風，堅決杜絕脫離實際、脫離群眾，弄虛作假、虛報浮夸，獨斷專行、軟弱渙散的工作作風，克服工作中的教條主義、本本主義、形式主義和官僚主義。必須牢固樹立科學求實的態度和真抓實干的作風，深入群眾、深入實際、體察民情，反映群眾的意見，集中群眾的智慧，提高決策科學性和可預見性，自覺糾正違背科學發展觀的觀念和做法，黨的路線、方針、政策方能得到全面貫徹落實。

2、加強領導干部作風建設是構建社會主義和諧社會的必然要求。領導干部的作風，直接關系到黨的形象，關系到人心向背，直接影響到良好的黨風乃至社會風氣的形成。黨風在客觀上是民風的楷模，對民風起著引導、制約和決定的作用。人民群眾總是通過黨員干部尤其是領導干部的言論和行動、形象和風貌來認識和評價黨的。領導干部作風正派，各級領導干部以身作則，堅持和發揚黨的優良作風，人民群眾就擁護和支持黨和黨的事業，良好的社會風氣就會形成，黨群關系和干群關系就能和諧，構建社會主義和諧社會就有可能。反之，領導干部作風不正，就會在群眾中造成不良影響，使社會道德水平下降，敗壞社會風氣。因此，欲促社會和諧，必須先搞好領導干部的作風建設。

3、加強領導干部作風建設是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。優良的作風本身就是黨的執政能力和先進性的體現，是衡量一個政黨的執政能力和先進性的重要標志，也是群眾評判一個政黨是否值得信賴的重要依據。各級領導干部在社會主義建設中擔負著把握方向、制定政策、整合力量、營造環境等方面的重要職責，只有做到執政為民，求真務實，真抓實干，不斷提高自身素質，才能取信于民，凝聚人心，其執政基礎就穩固。反之，就必然脫離群眾，失去民心，其執政基礎就會逐漸瓦解。

4、加強領導干部作風建設是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。欲正民風必須先正黨風，欲正黨風必須先搞好領導干部的作風建設。從近年來查處的一些領導干部腐敗案件來看，不少人違紀違法都是從作風問題開始的。領導干部作風松懈，就會降低甚至喪失拒腐防變的能力。因此，加強領導干部作風建設，堅持防微杜漸、警鐘長鳴，是反腐倡廉的重要基礎性工作。

古人說：上下同心，其利斷金;萬眾一心，眾志成城。可見“團結就是力量”。領導班子團結更是至關重要，團結出生產力，團結出凝聚力，團結出戰斗力。領導班子團結干事，為廣大群眾樹立良好的榜樣，可以凝聚民心，集聚力量，促進事業發展。要實現班子團結，一要堅持民主集中制。黨內民主是黨的生命，民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度。充分發揚黨內民主，堅持正確集中，是凝聚力量、正確決策的必然要求。要嚴格執行民主集中制的各項制度規定，嚴格按照領導班子議事規則和決策機制辦事，凡是重大問題都要實行集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定。一把手既要負總責，又要充分發揚民主，聽取各種不同意見，發揮每一位班子成員的智慧和作用，從而有效解決少數領導干部獨斷專行、作風霸道，一些領導班子軟弱渙散、各行其是的問題，形成心齊氣順、風正勁足的局面。二要有大局意識，班子的每一位成員都要有大局意識，自覺服從大局、顧全大局，配合大局，作到令行禁止，堅持局部服從全局，確保政令暢通。

2、領導干部要做學習上的表率。

加強學習，是加強和改進作風建設的前提和基礎，也是做好一切工作的重要保證。領導干部既要好學，又要學好，并學以致用，通過學習提高理論素養、增強黨性和提升解決實際問題的本領。

一要好學。領導干部要勤奮好學，要牢固樹立終身學習的思想，注重用學習來充實心靈，彌補自己知識的不足。通過學習增長才干、提高素質，提高解決實際問題的能力。

二要學好。讀書是好學很重要的一個方面，但僅好學而不學好，不讀好書，則危害甚大。讀書就是交友，也是讀者和作者心靈的溝通和對話，可以很受教益。古人云“開卷有益”，“讀書使人高尚”，這是指讀好書。可讀不好的書，那也相當于受不好的人的煽動、教唆和蠱惑。“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。”縱觀貪官的墮落，有多方面原因，但不讀“好書”，專讀“不好的書”，恐怕也是原因之一。光明日報刊文稱，沈陽市原副市長馬向東，喜歡讀指導賭博一類的書，且勇于實踐，多次飛到澳門狂賭;江西省原副省長胡長清，好讀黃書，并大膽“理論聯系實際”，到處養情婦嫖妓女;山東省泰安市原市委書記胡建學愛看相面書;原云南省省長李嘉廷被清查時，他的書房、臥室、書桌、書柜，幾乎找不到幾本黨員應讀的書，倒是在其臥榻上查抄到兩本境外出版的禁書。

三要學以致用。領導干部要堅持理論聯系實際，把學習與專題研討、調查研究和解決實際問題結合起來，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領。

一要勤政，真抓實干求實效。領導干部要以對黨的事業高度負責的態度，做工作中的典范。要加強調查研究，確保決策的科學性;要在抓落實上下功夫，加強督促檢查，重要環節要身先士卒、靠前指揮，不能做“二傳手”。要從自我做起，自覺堅持從嚴要求，從點滴做起，從小事做起，真正起到表率作用。要真抓實干，說真話，報實情，辦實事，著力解決人民群眾反映最突出、要求最迫切、群眾利益最直接相關的問題，真正實現好、發展好、維護好最廣大人民群眾的根本利益。

二要廉政，秉公用權。領導干部尤其是“一把手”，手中都掌握一定的權力。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做。“公生明，廉生威”，“其身正，不令而行;其身不正，雖令而不從”，各級領導干部在行使手中的權力時，做到既要干事，又要干凈。要切實加強對家屬和身邊工作人員的教育、提醒、約束，不允許為他們謀取不正當利益提供任何方便。

領導干部要堅持艱苦奮斗、勤儉節約，生活正派、情趣健康。目前，拜金主義、極端個人主義以及貪圖享樂之風在一些黨員干部中盛行，嚴重腐蝕了領導干部隊伍，也給我們敲響了警鐘。因此，領導干部必須加強思想修養，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，講操守、重品行。面對權力、金錢、美色等各種考驗，要時刻保持高度警惕，自覺抵制不正之風的影響。保持健康向上的生活方式，培養良好的生活情趣。要慎處“交際圈”，凈化“生活圈”，純潔“娛樂圈”，規范“工作圈”，自覺接受組織和群眾監督，自覺抵制各種腐化墮落行為，在任何情況下都要做到“慎獨”，把“自重、自省、自警、自勵”的要求作為必須遵守的行為準則。

優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇四

各村（社區）：

為認真貫徹落實中紀委第七次全會精神和省、市、區要求，切實加強村干部隊伍作風建設，經鎮黨委、政府研究，制定《含浦鎮加強村干部作風建設的有關規定》，現印發給你們。請各村（社區）認真組織學習，深刻領會《規定》精神，牢記《規定》要求，做到時刻以《規定》來規范自己的行為，確保無違反《規定》的現象出現。凡出現違反《規定》的人和事，將嚴肅查處。

中共含浦鎮委員會含浦鎮人民政府。

2009年6月15日。

通知。

含浦鎮黨政辦。

2009年6月15日印發。

1、村干部應切實加強學習，要積極參加區、鎮組織的各類學習活動。各村（社區）每年組織集中學習不少于12次，每次學習時間不得少于2小時。學習期間，任何人不得遲到、早退或無故缺席，必須認真做好學習筆記。各村全年必須召開1次民主生活會，開展批評與自我批評。學習、民主生活會要有集體和個人會議記錄。

2、村干部必須強化維護工作大局的政治責任，堅持局部服從全局，堅決克服地方主義、小團體主義和個人主義，決不允許借口地方和單位的特殊性而有令不行、有禁不止，決不允許出現上有政策下有對策、陽奉陰違、口是心非的行為，確保鎮黨委、政府決策部署的貫徹落實。對鎮黨委、政府安排部署的集中活動或階段性活動和上級明確批辦的工作，無任何客觀原因，落實不到位的，視為政令不暢，第一次發現，對主要負責人實行通報批評或進行誡勉談話；第二次發現，在目標管理考核中扣分，情節嚴重的，予以免職處理。

3、村干部必須認真履職，出現失職瀆職現象，鎮黨委政府將嚴格依法追究責任。

2）、村干部必須及時掌握并反饋片區社情民意，對因工作不力，信息不明，責任不到位，導致發生突發性事件及造成重大群體越級上訪的，給予通報批評，情節嚴重的，對村級主要負責人和相關責任人實行降職或免職處理。

4、鎮政府召開的各類會議，與會人員一律不得遲到、早退或缺席。村干部每遲到、早退一次罰款10元，缺席一次罰款20元（在村級目標管理考核獎中扣除）。因特殊情況不能參加會議者，須事先向主持會議的負責人請假。開會時，與會人員必須作好筆記，不得接聽電話、交頭接耳和隨意出入。

5、村干部不得參與任何形式的賭博活動，更不得參與聚眾賭博或為他人提供賭博場所。發現上述情況者，除公安機關處罰外，在村級目標管理考核中扣分；情節嚴重的，由紀委立案調查處理。

6、村干部必須堅持逐日填寫工作日志，日志記錄必須具體、詳實，鎮黨委作風建設領導小組將采取定期（每月初）與不定期相結合的方式抽查各村村干部工作日志，抽查情況將向全鎮通報并作為干部績效考核的重要依據。

7、村干部不準利用工作之便收受禮品和賄賂，不準利用職權以任何形式和名義索取他人錢財，不準亂罰濫罰錢物，不準公款吃喝玩樂。村干部必須自覺遵守財經紀律。

優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇五

今年以來，市作風辦在市委、市政府的正確領導下，圍繞中心，服務大局，注重把作風建設放在提高黨的執政能力突出位置來抓，把作風建設融入到日常性工作當中來抓，大力加強機關作風建設，積極弘揚清風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，注重實效，全面提高服務意識、服務水平、服務質量，解放思想，真抓實干，有力推動了我市機關作風進一步轉變。

1、以學習教育為抓手，狠抓機關學風轉變。堅持用科學理論武裝機關黨員干部頭腦，把學習教育擺在機關作風建設的首要位置。一是結合活動引導學。今年，工委結合開展深入學習實踐科學發展觀活動，以“科學發展在永州”為主題，在市直機關黨員干部中開展“學習實踐科學發展觀知識電視搶答賽”活動，既激發了機關黨員干部的學習興趣，又提高了科學發展的能力，形成“人人皆學、處處可學、時時能學”的濃厚氛圍。二是創新載體督促學。工委立足創新載體，在市直機關中開展學習型黨支部創建活動，共有42個黨支部被評為市直機關學習型黨支部。還組織機關黨員干部開展“四個一”活動，即每年讀一本好書，寫一篇調研報告，開展一次研討交流，組織一次實地考察。各單位在理論學習中充分利用自己的資源優勢、采取集中學習、座談講論、專題輔導、演講比賽、學習專欄、理論研討、知識競賽等形式積極開展學習培訓，取得了明顯的學習效果。三是制訂制度要求學。今年工委專門制定下發了《機關政治理論學習安排意見》，結合創學習型機關，要求各機關單位黨組織結合本單位的實際，對政治理論的學習作科學安排，建立健全督學、評學、考學等制度。

2、以主題活動為載體，增強機關服務意識。按照市委、市政府的統一部署，今年3月初到4月底，配合下基層辦認真開展好“兩萬干部下基層、排憂解難促發展”活動，通過下基層活動，惠民政策得到落實，突出問題得到解決，各項工作得到促進，干部作風得到轉變，切實增強了機關的服務意識。活動得到省作風辦和相關媒體的高度關注。3月7日，《湖南省作風建設工作簡報》第13期刊發《永州市作風建設主題活動早安排、早部署、早行動》典型材料，對我市活動開展的有關情況進行了重點推介。《湖南日報》、《瀟湘晨報》、湖南衛視、湖南經視、省廣播電臺、紅網、新浪網、湖南法制網等省內11家主流媒體在第一時間對活動進行了報道。

3、以督促檢查為手段，促進機關作風轉變。按照市委《關于改進作風抓落實的整改意見》要求，由市作風辦牽頭，會同相關部門組成督查組采取集中檢查、重點抽查、明察暗訪、個案調查等方式，組織開展了對干部作風建設的監督檢查。一是不定形式經常查。采取不定時間、不定形式及群眾監督與明察暗訪相結合的辦法，對各單位工作紀律、工作效率、公車使用、作風建設等情況進行抽查。二是整改落實跟蹤查。市作風辦對2011年民主評議市直機關作風建設活動中群眾提出意見的整改落實情況進行跟蹤督查。對參評人員提出的1476條評議意見和建議進行認真歸納和分析，并原汁原味地向評議對象單位反饋了評議意見，督促評議對象單位制定整改方案和具體整改措施，對民主評議中提出的相關問題逐條進行整改。三是明確目標專項查。市紀委、市監察局制定下發《關于開展“改進機關作風，提高工作效率，清理辦公電腦卸載非工作軟件”專項治理工作的通知》后，市作風辦又組織力量對市直各單位辦公電腦卸載非辦公軟件的情況進行了一次專項檢查，對11個單位在新聞媒體進行通報，對相關責任人進行了相應處理，糾正和制止了黨政機關、事業單位的工作人員在上班時間上網炒股、聊天、玩游戲、看電影等問題。

4、以制度建設為重點，確保形成長效機制。為適應新形勢的需要，建立規范、科學、制度化的機關工作秩序，作風辦以制度建設為重點，形成加強機關作風建設的長效機制。一是建立日常工作機制。作風辦根據情況的需要，不定期編發作風建設工作簡報，建立了與省作風辦、縣(區)作風辦的工作聯系，向省作風辦報送重要信息，積極宣傳先進典型，融造良好的輿論氛圍。二是建立職責任務機制。根據省紀委《關于貫徹落實湘發[2011]14號文件的任務分工》的通知，制訂下發了我市的任務分工，進一步明確工作任務，分清工作職責。三是建立會議紀律機制。今年市紀委從會議紀律方面著手，出臺了《關于進一步嚴肅會議紀律的通知》，被省作風辦作為全省作風建設特色工作重點推介。今年，我們按照市紀委的文件精神，認真要求各級黨組織進一步抓好機關會風建設，嚴肅會議紀律，切實改進會風。四是建立監督問責機制。要求各級機關單位進一步完善以建立健全政務公開和服務承諾制、公示制、首問責任制、限時辦結制、職務(崗位)過錯追究制等為主體的監督問責體系。

二、2011年工作思路。

20xx年作風建設的指導思想和工作思路是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，進一步貫徹落實中央、省、市委關于加強作風建設的批示精神，把密切黨和人民的血肉聯系作為主線，進一步轉變機關作風，引導廣大機關黨員干部切實增強服務意識，改進服務態度，提高服務質量，推動學習型、服務型機關建設，為推進市委提出的承接產業結構轉移戰略，實現富民強市目標營造良好發展環境。

1、繼續解放思想，進一步推進機關工作創新。按照市委提出的積極承接產業轉移、富民強市的要求，進一步解放思想、更新觀念，用科學民主的機制推進工作，用改革發展的辦法解決問題，努力查找和整改影響科學發展問題，努力幫助群眾排憂解難。要圍繞轉變機關職能、改進機關作風，進一步創新體制機制、降低行政成本，圍繞服務基層，方便群眾，進一步創新工作方法和服務方式，提高機關工作效能。

2、推進科學決策，進一步提高依法行政水平。促進各級黨政機關堅持民主集中制，進一步完善議事規則，堅持集體領導，不斷提高科學決策、民主決策水平。要深入實施《湖南省行政程序規定》，繼續推進政務公開，營造良好的政務環境，促使各項工作規范化、程序化、法制化，努力提高民主執政、依法執政水平。

3、克服形式主義，進一步弘揚求真務實之風。促進黨政機關堅決克服形式主義和官僚主義，不搞勞民傷財的形象工程、政績工程，要堅持深入基層、深入群眾，實行一線工作法，在幫民困、解民難上下功夫，盡力而為，量力而行，發揚實干精神，切實落實保增長、保穩定的各項措施，腳踏實地地開展工作。

4、加強黨風建設，進一步建設清廉干部隊伍。要努力加強黨風廉政教育，引導廣大黨員干部廉政勤政，堅定共產主義理想，踐行黨的宗旨，增強拒腐防變能力，時刻牢記“兩個務必”，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，堅持立黨為公、執政為民。

5、開展主題活動，進一步推進機關作風建設。緊緊圍繞服務意識、服務態度、服務質量開展系列活動。要努力改變少數機關黨員干部因循守舊、不求進取、得過且過、畏懼困難、回避矛盾、辦事拖拉、工作推諉、索拿卡要、吃喝玩樂等現象，切實解決少數機關單位不作為、慢作為、亂作為、增加基層負擔以及門難進、臉難看、事難辦等“衙門”作風等問題。

三、急需解決的問題。

今年作風辦雖然取得了一些成績，但是由于作風辦缺人員、缺經費、缺辦公場地，加之我們主觀努力不夠，導致工作績效還不夠理想，離市委、市政府的要求還有差距，為了進一步開展好今后的作風建設工作，我們請求領導小組解決以下幾個問題。

1、辦公人員問題。中央、省市委都十分重視作風建設，層層設立了作風建設辦公室，省作風辦經常對這項工作進行督查，并要求經常收集匯總作風建設重要信息上報。市作風辦要履行組織、協調、指導、服務等職能，要經常開展督查、舉辦活動、編發簡報、向省作風辦匯報，給有關領導起草材料等，任務十分繁重，沒有一定數量的工作人員，難以完成省、市委交給的工作任務，建議從每個領導小組成員單位抽調一名政治素質高、工作能力強，有一定寫作功底的同志到作風辦辦公，其中要有6名同志集中辦公。

2、辦公場地問題。根據市委辦公室、政府辦公室永辦(2011)2號文件精神，市作風建設辦公室設在市直工委，由于工委辦公室已十分緊張，建議市委機關事務局調劑解決市作風辦辦公室2間。

3、辦公經費問題。由于作風辦每年要開展作風建設有關活動，與省、縣區作風辦上傳下達、督查指導、編印簡報等，需要添置必須的辦公用具和必要的工作經費開支。根據9月3日市委常委會會議對作風辦的辦公經費要予以保證的決議，建議市財政局列入財政預算每年拔給市作風辦工作經費20萬元。

優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇六

加強領導干部作風建設，不僅是加強干部隊伍建設尤其是領導干部隊伍建設的內在需要，更是各級黨委賦予組織部門的重要職責。組織部門必須切實履行部門職責，把加強領導干部作風建設的具體要求貫徹到組織工作的各個方面。

一要履行“育干部”職責，在教育培訓中提升干部對作風建設的認識。組織部門要把領導干部作風建設貫穿干部教育培訓的全過程，并作為各級領導干部思想政治建設的核心內容，堅持以市委中心組學習和“星期六講座”為載體，在領導干部中深入開展“加強作風建設，樹立良好形象”主題教育系列活動，通過開展領導干部作風建設專題講座、舉辦“領導干部作風建設大討論活動”等形式，既讓各級領導干部準確把握新時期領導干部作風建設的具體要求，同時深化他們對加強自身作風建設重要性、必要性和緊迫性的認識，增強他們加強自身作風建設的自覺性和堅定性，從而將作風建設內化為自覺行動和自主行為。

二要履行“識干部”職責，在考核考察中準確把握干部作風情況。組織部門在全面考察干部德、能、勤、績、廉的同時，要重視了解和把握干部的作風情況，特別要注重考察干部勤政廉政、貫徹執行民主集中制、求真務實等作風情況，要通過擴大談話對象的范圍、延伸考察時間和空間等有效形式，逐步向上、向下、向社區延伸，把干部作風情況摸準摸實摸全，全面了解和掌握干部踐行八個方面良好風氣要求的情況，并作為衡量干部德才素質的重要方面，堅持把干部的思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面的表現作為作風建設的重要內容。要會同紀檢監察、政法、公安、審計等部門建立干部信息反饋機制，暢通領導干部基本信息反饋和收集渠道，重視了解和把握領導干部的生活作風情況，突出了解領導干部8小時以外生活情況，準確把握領導干部的住房、家庭、婚姻等方面的真實情況。

三要履行“用干部”職責，在選拔任用中引導干部樹立良好作風。組織部門要始終堅持正確的用人導向，堅持用好的作風選人，并且選作風好的人，尤其是在xx年市、鄉鎮人大、政府和市政協換屆中，既要注重擬任干部的工作能力強、工作實績突出，更要看重他們的作風優良，要注重選拔思想作風堅定、學習作風勤奮、工作作風扎實、領導作風民主、生活作風清廉的優秀干部進入各級領導班子，對作風不好的堅決不能進班子，繼續堅持干部任前公示制和試用期制，防止作風反映不好的人被“帶病提拔”。從而，在干部隊伍中樹立良好的用人輿論導向，引導各級領導干部牢固樹立并踐行良好作風，努力以良好作風樹立自身形象、贏得群眾公認。

四要履行“管干部”職責，在監督管理中督促干部轉變作風。組織部門要堅持以制度建設為抓手，全面加強對領導干部的監督管理。健全民主集中制、領導班子議事決策規則等工作制度，引導各級領導班子和領導干部堅持用制度管權、管人、管事;完善領導干部述職述廉、經濟責任審計、重大事項報告等監督制度，將領導干部始終置于組織的有效監督之下，規范領導干部的從政行為;督促各級領導班子嚴格執行民主生活會、談心談話等黨內生活制度，促進班子成員之間相互提醒、相互幫助、相互監督;推進領導干部實績公示制，使領導干部公開接受群眾的監督和評議。通過有效監督，促進領導干部自覺加強和轉變作風。

優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇七

“兩看兩比、聚力發展”作風建設活動是我委貫徹市委市政府決策部署的具體行動，也是切實履行好謀劃長遠編規劃、加強研究當參謀、抓牢項目管投資、訂好方案推改革、注重監管穩物價、牽頭抓總重協調等職能的重要保障，更是解決干部隊伍自身建設問題的迫切需要。作為綜合處的同志，一定要提高四種能力，才能進一步解放思想、創新實干、強化服務、求真務實，為實現“四個翻番”、打造“四個**”貢獻自己的力量。

一、是提高理論學習能力。

重視理論學習，加強理論修養，是中國共產黨的一貫主張。一個黨，一個黨的干部，如果要想站在歷史的坐標上面向世界，面向未來，就離不開對各種知識的學習和掌握，就離不開對世界形勢的觀察和判斷。從科學發展觀的角度看，保持知識資源的可持續增長，是實現每個人、每個單位、每個組織可持續發展的重要前提。當今時代是信息爆炸的時代，新事物不斷涌現，社會分工不斷細化，對黨員干部各方面知識和能力的要求也越來越高。而知識與學習是相輔相成的，不學習就無法獲得知識和能力，就必然會出現“知識恐慌”和“本領恐慌”，就會說外行話、辦外行事，就無法勝任自己的工作。學習的內容和范圍很廣，既有馬克思主義理論，又有各種專業知識、專業技能，更有當今世界科技前沿的最新成果，而當知識陳舊時，就要進行再學習。我們必須充分認識到學習的重要性，既要從書本中學，也要從社會中、實踐中學，要增強學習的自覺性，從要我學變為我要學，從被動學習變為主動學習，從“適應型學習”變為“創造性學習”，而且不但要自覺有效地學習，還應該成為學習知識、創新知識的帶頭人，成為學習的表率。

二、是提高調查研究能力。

“沒有調查就沒有發言權”是毛澤東同志的一句名言。調查研究是我們的謀事之基，成事之道，也是黨的領導機關和各級領導干部掌握情況、分析處理問題的基礎和前提。只有準確及時掌握第一手資料，才能在工作中得出正確的判斷，制定出正確的工作計劃，保證在解決問題時，有的放矢，不斷增強工作預見性和針對性，提高工作效率。源于對客觀情況的準確判斷。在新的形勢下，新情況、新問題越來越多，對調查研究能力素質的要求也越來越高，因此，必須全面掌握情況，否則，就會導致工作上的失誤。要做好經濟社會發展年度計劃的制定和經濟運行監測分析，為市委市政府決策起到參謀助手作用，就必須深入實際，要走出機關大院，跳出文山會海，深入基層，深入企業，向一切了解實際情況、有實踐經驗的人直接調查，找不同意見的人交換意見，真正抓住經濟運行當中的熱點、難點和亮點；能結合實際，在國家政策調整、外部環境發生的情況下，適應新形勢的途徑和建議。

三、是綜合協調能力。

“科學發展觀，根本方法是統籌兼顧”。綜合協調、統籌安排既是綜合處室工作的重要內容，也是促進工作順利開展的重要方法和手段，在很多時候起著一個貫通上下、聯系左右、協調各方、服務全局的作用，這就要有較強的綜合協調能力。在協調好處室內部關系時，必須以身作則，要求別人做到的，自己首先要做到，這樣才能贏得信任與尊敬，取得對人對事的協調權利和資格。必須人盡其才，合理調配，科學分工，責任到人。在協調好處室與處室之間的關系時，要從大局出發，倡導講團結、講協作的風尚，時時事事以大局為重，團結協作，增強工作的凝聚力和向心力。在加強外部協調時，要超前預測、提前協調，凡涉及到對外協調的事宜，要提前做好準備，及時與有關單位取得聯系，掌握工作的主動權，必須在主動聯絡、爭取支持上下功夫，對一些工作中經常要協調和打交道的單位，平時要多加強聯系，以建立良好的互信機制和溝通渠道，保證在關鍵時刻能充分發揮其作用。

四、是判斷決策能力。

正確分析判斷經濟形勢，是科學制定經濟工作方針政策的基礎和前提。當前世界經濟存在許多不穩定、不確定因素，國內經濟面臨一系列兩難問題和矛盾，經濟形勢的復雜性已成為常態并日益加深，迫切要求我們不斷提高正確分析判斷經濟形勢的能力。要堅持用馬克思主義的基本立場、觀點和方法，借助于經濟學基本理論和分析工具，歷史、客觀、全面、辯證地分析和研究經濟運行的主客觀環境、條件、現狀和趨勢。要善于把總量分析與結構分析、宏觀分析與微觀分析結合起來，準確判斷經濟運行的基本面和主要問題，正確把握宏觀調控的基本取向、重點和政策組合；要在現狀分析的基礎上加強趨勢分析，在短期分析的基礎上進行長期分析，定性分析與定量分析結合，縱向比較與橫向比較并用，豐富和深化對經濟運行總體狀況的認識，更好地把握經濟發展趨勢和經濟變化的度，提高宏觀調控的預見性、針對性和有效性。

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優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇八

為深入貫徹落實縣委干部作風建設精神，進一步提升全鎮黨員干部作風建設水平，我鎮以轉變工作作風為契機，深入開展作風建設工作。通過此次活動的開展，我鎮寬闊干部各方面素養都有了非常大提高，為民服務意識有了更大的轉變。我鎮黨委政府以這次活動為契機，積極轉變政府職能，把審批型向服務型政府轉變。

一、認真組織，領導重視。

1、成立了作風建設工作領導小組，由鎮黨委書記張俊濤任組長，組織、宣傳、紀檢、辦公室等部門負責人為成員。

2、干部工作作風抓出實效。從完善制度入手，強化監督檢查。在干部作風建設年活動中，我們依照發覺的咨詢題進行了健全完善各項制度，加強學習，樹立永久學習的意識，認真抓好中心組學習及周一、周四晚上的學習等。

3、積極行動，用工作促作風。一是開展了黨員塑形教育，依照我鎮情況對黨員進行了技能培訓。二是在多次開展了便民、利民、為民活動，舉辦了新型農民科技知識培訓班，舉辦專題講座。

4、我們堅持以人為本的原則，在制定惠民利民政策時，傾聽群眾的呼聲，了解百姓關注的熱點難點咨詢題，把群眾所需所盼作為工作的唯一標準。鎮黨委政府要求，每名機關干部都要從自身做起，做到五個不讓，即：不讓領導布置的工作在自己那個地點延誤;不讓傳閱辦理的文件在自己那個地點積壓;不讓各種紕漏、錯誤在自己那個地點發生;不讓來機關辦事的群眾在自己那個地點受到冷落;不讓機關形象在自己那個地點受到阻礙。

二、加強督導，深入實施。

1、成立了干部作風建設工作領導組，負責對全鎮機關干部的請銷假、出勤、學習、工作、環境衛生和為民服務意識、對待群眾態度等情況進行督導，好的予以表揚，差的予以通報批判并進行談話。

2、組織全體機關干部開展了轉變作風，增強為民服務意識，集思廣益，大伙兒從干部作風轉變、經濟結構調整、搞好農業農村工作等方面踴躍獻計獻策，為我鎮經濟進展、干部作風轉變作出自己的貢獻。此次活動收到了有利于我鎮進展的好思路四十多條。活動的開展，豐富了我鎮的進展思路，促進了干部作風轉變。

3、機關干部工作作風抓出實效。首先從完善制度入手，強化監督檢查。開展干部作風建設年以來，我們完善了相關制度，并要求領導必須帶頭遵守，專門是中午飲酒現象，先從領導做起，從我做起、從小事做起是對我鎮領導干部的首要要求。始終堅持早晚點名注到制度，嚴格請銷假制度。鎮督導組對機關干部的遲到、早退、中午飲酒、辦事拖拉等現象加大監督檢查，發覺一個處理一個。其次從加強學習，增強為民服務本領著手。樹立永久學習的意識，堅持好中心組學習制度。

4、積極行動，用工作促作風。一是開展的黨員塑形教育。二是圍繞轉變政府職能開展了便民、利民、為民活動，舉辦了新型農民科技知識培訓班。三是鎮領導班子成員分不分有包村任務。包村干部、包村領導經常深入到村到戶做工作，職能部門到田間地頭現場指導，書記、鎮長在經常調度的基礎上，帶頭進村入戶到現場實際工作指導。

三、圍繞中心，服務進展。

1、進一步加強領導，認真開展批判與自我批判。我鎮黨委政府要緊領導高度重視機關作風民主評議活動，親自安排，親自部署。我鎮召開了整治吃拿卡要創優進展環境會議，全鎮村干部及全體機關干部參加的動員大會，會上分傳達了縣委會議精神，并依照我鎮實際，部署了實施方案。與此同時，領導班子成員針對自身存在的以上咨詢題，都制定出切實可行的整改措施，同時按期改正，同意領導和同志們的監督。力求落實責任，量化任務。

2、抓住重點，進一步轉變工作作風。

緊密聯系群眾，切實為民辦實事。按照年初我鎮制定各項工作目標和規劃，鎮黨委政府高度重視，認真部署，狠抓落實，將目標任務進行層層分解，層層落實，力求件件有著落，人人有任務，人人有責任，全鎮上下形成合力，力求各項任務得到較好完成。

深入征求意見，解決實際咨詢題。我鎮班子和機關干部個人又針對機關作風建設向寬闊黨員干部發放了征求意見卡，廣泛征求群眾對我鎮班子在作風建設方面的意見和建議，并邀請部分人大代表、村干部代表、企業負責人代表及群眾代表參加的征求意見座談會，收到了很多有益于我鎮班子改進干部作風的意見和建議。

3、發揚困難奮斗精神，提高干部的廉潔自律意識。認真加強機關公務消費，從一度電、一滴水、一升油抓起，進一步完善機關用餐、用車、辦公耗材等治理制度，規范程序，厲行節約，取得了較好成效，待客費、辦公費、車輛維護和用車耗油等同比有所下落。

按照縣委《關于在全縣黨員干部中開展作風建設教育活動的實施意見》的安排部署，黨支部緊緊圍繞增強黨員干部事業心、責任心，提高領導班子和領導干部執行力、創新力、凝聚力，提升服務人民群眾的水平，推進各項工作的目標要求，以七個一活動為載體，在全體黨員干部中開展了作風建設教育活動，通過寬闊黨員干部的共同努力，教育活動已告一個段落。按照縣作風建設教育活動領導小組的安排部署，查缺補漏，整改提高，建立健全長效機制，較好地完成了教育活動的各項任務，取得了明顯成效。

一、差不多情況。

局黨支部參加黨員干部作風建設教育活動的對象共3人，其中副科級以上黨員領導干部2人。在作風建設教育活動中，黨支部精心組織，周密安排，扎實抓好七個一活動的開展。一是抓專題學習，撰寫。

心得體會。

統一思想提高認識。二是進行警示教育通過細算七筆帳筑牢拒腐防變的思想道德防線。三是開展以增強兩心提高三力為主題的大討論進一步深化認識明確任務。四是以領導班子和領導干部為重點組織作風測評聽取各方面的意見查尋存在的突出咨詢題促進領導班子和領導干部進一步轉變作風。五是對本單位黨員干部、領導班子的作風進行全面的自檢自查對存在的作風咨詢題及時進行整改。六是在作風測評、征求意見的基礎上召開專題民主生活會針對征求到的意見和民主測評中反映的咨詢題認真開展批判與自我批判深入剖析產生咨詢題的思想根源研究制定了領導班子和個人的整改措施明確整改重點落實整改責任規定整改時限。七是建立健全長效機制結合作風建設教育活動中查尋出來的咨詢題本著簡便、易行、管用的原則建立了加強和改進作風建設的一系列制度以制度規范作風以制度促進作風轉變以作風的轉變推動各項工作的開展。

二、要緊做法。

(一)加強領導，健全機構。

縣委于3月27日召開了全縣黨員干部作風建設教育活動動員大會，動員會后，局黨支部及時進行了傳達學習，對本單位教育活動的開展進行了安排部署，成立了以局長、黨支部書記潘永勝任組長，副局長陸凱為副組長，辦公室人員為成員的作風建設教育活動領導小組，領導小組下設辦公室，由平榮祥同志負責具體業務工作。

(二)廣泛動員，精心部署。

局黨支部結合實際，于4月2日召開動員會議，全體干部職工參加了會議。領導小組制定下發了《關于在xxx機關黨員干部中開展作風建設教育活動的實施方案》，對開展七個一活動各個時期的任務作出了具體的安排部署，辦公室充分發揮職能作用，全面掌握進展情況，確保了各個時期工作任務的落實。

(三)堅持標準，務求實效。

一是突出重點，認真組織黨員干部集中學習。充分利用縣紀委編印的《加強和改進干部作風建設學習資料》，選擇了《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《胡錦濤同志在中央紀委第七次全體會議上的講話》、江澤民論《領導干部要在思想、作風建設中作出表率》、《寧德剛同志在中共xxx縣紀委第二次全體會議上的講話》等重點篇目，積極開展自學，并于4月5日和4月8日分兩次進行了集中學習，即保證了學習的時刻，又保證了學習的重點。二是嚴格標準，撰寫心得體會。機關黨支部結合部門實際，采取集中學習、個人自學、交流心得體會等多種形式，確保工作和學習兩不誤、兩促進。集中學習時期，黨員干部撰寫讀書筆記3篇，心得體會文章3篇;在警示教育時期，黨員干部共撰寫算七筆帳心得體會3篇。三是認真組織開展增強兩心，提高三力大討論活動，深入考慮和回答我為xxx進展做什么，當干部應當做什么，今后身后留什么等咨詢題，同時認真開展五查五看，每名干部都認真查尋了自己在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面存在的不足和咨詢題，并針對查尋出來的咨詢題，進行了有效的整改，達到了統一思想、提高認識、明確任務、促進工作的目的。

(四)尋準咨詢題，整改提高。

在七個一系列活動中，局黨支部按照時刻服從質量、進度服從效果的要求，認真組織開展作風測評、征求意見、召開專題民主生活會，切實尋準存在咨詢題，認真制定整改方案。一是積極配合縣作教辦開展民主測評。按照分級分類分層次，突出重點，注重實效的要求，堅持左右交叉相互評、系統內部自我評、支部大會直截了當評的方式，圍繞思想作風、學習、工作作風、領導作風、生活作風這五個方面的內容開展測評活動。二是發放征求意見表廣泛征求意見。專題民主生活會召開前，向全體職工、退休老同志發放了領導班子、領導干部征求意見表7份，征求干部群眾對領導班子及其成員的意見。通過作風測評、發放征求意見表，共征求到對領導班子的意見建議4條，為民主生活會的召開和作風整改打下基礎。三是以實事求是的態度做好對比檢查，開展批判與自我批判。按照縣作風建設教育活動領導小組《關于在黨員干部作風建設教育活動中開展好作風建設專題民主生活會的通知》要求，局黨支部于6月25日召開了專題民主生活會，認真對比檢查胡錦濤總書記在中央紀委七次全會上指出的八種不良風氣，把五查五看、作風測評、征求意見、交心談心中發覺的咨詢題作為重點，嚴肅認真的開展批判與自我批判，把認真對比檢查、深刻剖析思想根源、研究制定整改措施有機地結合起來，制定整改方案、明確整改重點、落實整改責任，確保民主生活會取得實效。

(五)鞏固成果，健全制度。

在教育活動中，局黨支部結合實際，在廣泛征求意見、建議的基礎上修改完善了規章制度。針對差不多發覺的咨詢題和可能出現的苗頭性、傾向性咨詢題，從引導、教育、監督環節入手，抓好作風整改，建立健全長效機制，不斷推進作風建設，鞏固深入作風建設教育活動成果，不斷提高加強和改進作風建設的能力。

三、要緊成效。

個代表重要思想、落實科學進展觀、解決自身存在的突出咨詢題、建設小康社會、構建和諧xxx、推動地震事業又好又快進展的高度，提高了對開展黨員干部作風建設教育活動的重要意義的認識，進一步增強了轉變作風的責任意識。二是明確了加強作風建設的目標要求，事業心、責任心明顯增強，執行力、創新力、凝聚力明顯提高，服務人民群眾的水平明顯提升，各項工作取得成效。寬闊黨員干部自覺站在黨和人民利益的高度，把作風建設的任務和要求與堅持黨的宗旨、履行崗位職責、提高工作水平、服務人民群眾有機地結合起來，不斷增強了工作的針對性和實效性。三是尋準了存在的咨詢題和不足，明確了整改方向。堅持學以致用，邊學邊改、邊查邊改，始終把查擺和解決作風咨詢題作為教育活動的著眼點和落足點，通過作風測評、征求意見和召開專題民主生活會，深入查尋五風方面存在的突出咨詢題，并針對查尋出來的咨詢題，深入開展自我剖析，認真研究整改方案，制定整改措施，保證了教育活動的效果。四是促進了作風明顯轉變，推動了各項工作的開展。堅持教育活動和當前工作兩促進、兩不誤，通過作風建設促進各項工作的開展，又在推動各項工作任務的落實中抓作風建設。xxx領導班子緊緊圍繞縣委、政府的工作重點，以這次作風建設教育活動為契機，認真抓好作風建設，切實轉變工作作風，加快我縣地震數字化監測、地震數字化遙測臺站的建設步伐，確保我縣地震來臨時把人民生命中財產損失落到最到最低。為構建和諧xxx、推進我縣防震減災事業又快又好進展作出新的貢獻。

胡錦濤同志曾要求全黨把加強黨性修養、樹立和弘揚優良作風作為重大政治任務抓緊抓好，以堅強的黨性和優良的作風保證科學進展觀的貫徹落實。當前，我市正處在進展的關鍵時期，改革進展穩定任務十分繁重。一方面，區域競爭日趨激烈，搶前爭先壓力進一步增大；另一方面，社會結構、利益結構、思想觀念深刻調整變化，各種矛盾集中顯現，促進社會和諧、維護社會穩定任務艱巨。因此，加強作風建設，著力解決黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出咨詢題，顯得尤為重要和緊迫。

一、近年來我市作風建設取得的顯著成效。

去年，我市經濟在經受年初雨雪冰凍災難、4.8冰雹災難以及國際金融危機阻礙等重大挑戰的情況下，仍然保持了平穩較快進展，全省縣域經濟進展考核排名由15位前進到14位，綜合目標考核位居宜昌市第三，被宜昌市委市政府評為優勝單位；今年一季度經濟進展逆勢而上，各項指標均好于預期，高于宜昌、全省平均水平。這些成績的取得，得益于近年來我們尋到了一條符合當陽實際的優先進展工業的正確思路，并一以貫之堅持實施，同時持之以恒、強力抓好干部隊伍作風建設，初步形成了求真務實、真抓實干的優良作風，為進展營造了比較好的政務環境。

不適應不符合科學進展的觀念，積極引導黨員干部把心思用在謀進展、抓進展上來。從優化進展環境入手，大力倡導五辦作風、一站式服務，著力解決黨員干部中存在的應該為而不為的咨詢題，強力消除中梗阻等現象。在此期間，結合我市發生的兩起領導干部違規駕駛公車重大肇事事件，組織寬闊黨員干部深刻反思剖析，采取嚴厲措施對領導干部私駕公車、黨員干部抹牌賭博等違紀違規行為進行專項整治，黨員干部中發生的社會議論較多、群眾反映強烈的一些違紀違規行為得到有效遏制。這些措施有力促進了黨員干部的作風轉變，緊密了黨群、干群關系，以作風建設的實際成效推動了科學進展觀的貫徹落實，促進了全市經濟社會又好又快進展。

結合深入學習實踐科學進展觀活動，按照學習實踐活動辦公室的統一安排部署，圍繞黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出咨詢題，通過深入走訪、座談，廣泛征求意見，我們發覺，盡管我市近年來在抓干部隊伍紀律作風建設上取得了一定成效，然而按照科學進展觀的要求和人民群眾的期待，我市少數黨員干部在作風建設上仍然存在一些不容忽視的咨詢題。要緊表現在：

1、學習空氣不濃，玩風甚于學風。

一些黨員干部對理論學習不重視、不主動、不自覺，差不多處于被動應付狀態。突出表現在三個方面。一是缺乏興趣，懶于學習。認為理論學習枯燥乏味，對實際工作毫無用處，學不學無所謂，學多學少沒關系，把學習當負擔，沒有緊迫感和壓力，甚至以干代學，憑經驗辦事。在學習中不注重對科學理論和黨的路線、方針、政策以及相關法律知識進行全面把握和準確理解，往往抓住片言只語做文章，以個人好惡和需要為準，隨意割裂政策、理論、法律的科學體系，斷章取義，搞狹隘有用主義，為我所需。二是忙于應酬，疏于學習。有的強調工作忙、任務多沒時刻學，卻整天忙于不必要的應酬，把大量的時刻和精力用在迎來送往上，消磨在觥籌交錯中，整天東奔西跑，就是不愿靜下心、抽出空、擠出時刻來學點東西。據調查，有少數干部一年下來，難道沒有完整地讀完過一本書。三是學用脫節，止于學習。有的同志在學習中尚空談，讀死書，學歸學，做歸做。有的從理論中來，到理論中去，只滿足于在文字上兜圈子，把理論和實踐變成了毫不相干的兩張皮。不善于運用鄧小平理論、三個代表重要思想和科學進展觀對現實情況進行理性考慮；不善于借鑒不人成功的經驗處理和解決工作中的矛盾與咨詢題；不善于將學習成果轉化為指導工作實踐、科學實施決策、改造主觀世界的實際能力，習慣于拍腦袋作決策、拍胸脯盲目干、拍屁股一走了之。有的理論上一套一套的，遇到具體咨詢題就無所適從，遇到突發事件更是束手無策。少數干部之因此執行力不強，不能有效地把市委、市政府的重大決策及工作部署落實到位，全然緣故就是理論與實踐脫節，不去用或者可不能用科學理論解決面臨的實際咨詢題。知識恐慌、能力恐慌在部分干部身上不同程度地存在。

2、宗旨觀念不牢，私心甚于公心。

民意、解民憂、增民利的實事。三是方法簡單，有用主義至上。有些黨員干部把人民給予的權力當私有，工作拈輕怕重，辦事憑心情、憑興趣、憑好惡、憑利害關系，把個人利益置于群眾利益之上。有的甚至漠視人民群眾的正當利益訴求，不情愿做深入細致的思想工作，不善于解決群眾反映的具體咨詢題；接待群眾上訪不是用熱心、真心、耐心去釋疑解惑，而是把上訪戶視為刁民，對群眾反映的咨詢題片面強調客觀困難，一味推拖，導致小咨詢題拖成大矛盾，造成干群關系緊張。

3、工作作風不實，功利甚于責任。

當前，全市絕大多數黨員干部敬業奉獻，扎實工作，保持了良好的精神狀態和干事創業的工作熱情，為全市經濟社會又好又快進展作出了貢獻，然而仍然存在少數黨員干部面對實際講空話，遇到困難講軟話，總結成績如神話，吃喝玩樂不像話，突出表現在三個方面。一是熱衷形式，脫離實際。有的領導干部只注意工作的形式，忽視工作的實際效果，滿足于開會、發文件，工作部署多、實際檢查少，強調任務多、研究措施少；有的干部做工作，既不去吃透上情，也不去了解下情，習慣于做表面文章；有的講的多、做的少，應付上級，應付群眾，不干實事；有的報喜不報憂，掩蓋矛盾和咨詢題。二是急功近利，心態浮躁。有的黨員干部做工作不是一步一步扎扎實實地做到位，而是想一步登天，干一點事就希望得到回報，剛剛擢升就琢磨再上一個新臺階，四處拉關系、尋門子，投機鉆營，搞庸俗的關系學；有的眼高手低、好大喜功，大事做不來、小事不愿做，小項目看不起、大項目引不來；有的為了所謂政績，不惜興師動眾、勞民傷財，不僅造成一些短期行為，甚至出現一些投機行為。三是得過且過，貪圖安逸。少數單位和干部工作消極敷衍，能推就推、能拖就拖，不催不落實，不逼辦不行，只求過得去、不求過得硬，不重視、不善于、不認真抓落實；生活上丟掉困難奮斗、勤儉辦事的優良傳統，貪圖享受，奢侈白費。有的朝氣不足，惰性有余，不求有功，但求無過，缺乏干事業的氣概，缺乏爭創一流的精神，關于困難和咨詢題，不是積極主動、想方設法地去尋求如何辦、如何辦，而是千方百計尋理由推卸責任或者束手無策；有的沉不下身子，滿足于在辦公室聽匯報、打電話遙控，即使下基層調研也只停留在基層負責人層面，滿足于走走轉轉；少數干部關懷生活勝過關懷工作，熱衷于貪杯子、擲骰子、開車子、耍桿子。

4、大局意識不強，本位甚于中心。

少數領導干部頭腦中只有本位，沒有中心，長期把自己置身于經濟工作之外，主動服務意識十分淡薄。有的小進則滿，自我感受良好，不敢在優化進展環境上步子邁得再大一點，措施再得力一些。有的偏輕偏重，只重視引資企業、重點項目，忽視本地企業、中小項目，沒有深入考慮研究一些事關進展全局性、方向性的咨詢題，在推進體制改革和機制制度創新上下功夫，讓優化進展環境的成果普惠市場主體，產生更廣泛、更有力的推進效應。有的循規蹈矩，不是讓程序和規矩服從服務于企業和群眾的合理需求，而是死扣部門規矩不變通。有的有令不行，有禁不止，搞上有政策，下有對策。有的利益至上，把部門利益、小團體利益、個人利益凌駕于全局利益之上，與切身利益無關的，不愿作為；與切身利益關系不大的，就盡量拖著慢作為；與切身利益關系大的，就想方設法多得好處，置大局于不顧；嚴峻損害了黨和政府在人民群眾中的威信和形象。凡此種種，嚴峻阻礙了全市進展環境。

5、法紀觀念淡薄，權力甚于法規。

不為。目前公車私駕與純粹的賭博活動差不多得到有效治理，但效率低下、工作日午餐飲酒、打牌帶彩、三公釣魚、公車私用、周六周日單位之間相互吃請以及一把手直截了當分管財務等咨詢題仍不同程度存在。

這些咨詢題的存在，對全市經濟社會和諧進展有百害而無一利，對領導干部自身成長也是有百害而無一利，必須痛下決心，著力加以解決！

三、緣故分析。

上述咨詢題的產生，既有個人主觀緣故又有社會客觀緣故；既有自律不強的緣故又有他律不夠的緣故。

一是思想上出現偏差。隨著價值取向的日趨多元化，部分黨員干部理想信念動搖，權力觀、地位觀、利益觀、發生異化。有的偏重個人價值的實現，工作急功近利，虛報浮夸；有的過分追求物質享受，講排場，比闊氣；有的貪圖安逸，懶手懶足。

二是教育講服不到位。一些單位思想政治工作薄弱，沒有把政治思想教育工作納入重要日程、擺在突出位置。有的非常少組織政治理論學習，非常少開展思想教育，少數黨員干部本領危機感不強，沒有把學習當作履行職責、制造性地開展工作的必要前提，對待學習敷衍應付，科學理論、宗旨觀念沒有入腦入心。有的開展學習教育活動有形式主義的傾向，活動載體單一，方法簡單，缺乏吸引力和感染力，針對性和實效性不強，致使有些黨員干部思想僵化，缺乏大局意識和中心意識，更談不上有創新精神。

三是缺乏競爭激勵機制。一方面，在黨政機關中，工資待遇大鍋飯，工作干好干差、作風是好是壞差不多沒有區不，部分干部認為多一事不如少一事，干多了反而得罪人，工作能躲則躲，能溜則溜。另一方面，因編制和職數限制，全市領導職位僧多粥少，加上文憑年齡等硬件要求限制，一部分干部自認為擢升或交流進城困難，工作積極性不高。

四是監督制約機制不強。一方面，部分領導干部對作風建設重視不夠，怕丟選票，不敢真抓真管，加上有些制度如對黨員干部八小時外的監督制度比較籠統抽象，缺乏操作性和有用性，導致制度執行落實不夠。另一方面，少數領導干部以身作則當表率不夠，參與打牌帶彩、公款吃喝玩樂等一些不健康的活動，部分黨員或明哲保身或奢求不正當關懷，不抵制不反對不愿監督。

五是咨詢責追究失之于軟。目前對黨員干部的咨詢責追究還停留在處理不應為而為的層面上，關于應該為而不為的咨詢責追究還停留在口頭批判、處理個案上，沒有從制度層面加大對急功近利、盲目決策、行政不作為、違背民主集中制原則等行為的責任追究力度。

四、對策建議。

黨員干部作風建設是一項長期的戰略任務，不可能一勞永逸、一蹴而就。加強黨員干部作風建設，著力解決黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出咨詢題，不僅要立足當前，還必須著眼長遠，不斷總結經驗、研究規律，從增強黨員干部作風建設積極性、主動性入手，探究建立結構合理、設置科學、程序嚴密、制約有效的黨員干部作風建設長效機制。

（一）建立一把手負總責的領導機制，增強抓作風建設的責任性。加強作風建設，著力解決黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出咨詢題，是貫徹落實科學進展觀的重要著力點，是黨風廉政建設的一項重要內容。作風建設關鍵是領導，重點是一把手，領導干部專門是一把手的作風好壞，直截了當阻礙到本地本部門黨員干部作風的好壞。要把黨員干部作風建設納入黨風廉政建設責任制考核范疇，一同部署，一同檢查，一同考核。強化責任考核和責任追究，促使各級領導班子和領導干部更好地擔負起作風建設方面的組織領導責任，形成要緊領導負總責、班子成員分工負責的領導機制。各單位的領導班子成員，既要在自身作風建設方面當好榜樣、做出表率，又要擔負起分管范圍內作風建設的責任。通過建立和完善黨員領導干部作風建設的責任機制，從制度上解決作風建設由誰主抓，由誰評價的咨詢題，幸免作風建設一陣風，風過依舊照樣松，保持作風建設的經常性、持久性。

（二）加強學習教育，增強抓作風建設的的自覺性。加強學習、強化教育是黨員干部提高理論修養、增強黨性、改造主觀世界，牢固樹立馬克思主義世界觀、人一輩子觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀的有效途徑，是加強黨員干部作風建設的重要基礎。一是建立和完善政治業務學習、理論中心組學習、干部教育培訓、學習考核評價等制度，推動黨員干部學習和教育的經常化、制度化、規范化。二是要以勤奮好學、學以致用為著力點，進一步加強學風建設。要把改進學風同改進文風結合起來，精簡會議文件，講短話、辦實事，發文件的情況不開會，開會要求的情況不發文件，文件、會議精神落實情況多檢查督辦，少文字匯報。三是深入開展黨性黨風黨紀教育。以加強黨性修養、弘揚新風正氣主題作風建設年等活動為載體，組織寬闊黨員干部認真學習黨的三代領導人關于黨性修養、作風建設的重要論述，用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦、錘煉黨性、指導實踐、推動工作。增強作風建設的吸引力和感染力，切實解決一些黨員干部學習理論自覺性不高，不想學、不愿學和擺模樣學的咨詢題，在真學、真信、真鉆、真用上下功夫。四是把能力建設作為作風建設的重要內容。把作風建設的要求融入到經濟、文化、社會建設各項工作，圍繞保增長、保民生、保穩定，著力增強黨員干部貫徹執行意識、能力席位、崗位責任意識和本領危機感，促使其學以致用、以用促學、學用相長，努力把良好的作風轉化為推進科學進展的堅強意志、領導科學進展的實際能力、落實科學進展的實干精神、促進科學進展的良好環境。

（三）加強典型引導，增強抓作風建設的示范性。一是抓領導干部以身作則、領先垂范。風成于上，俗化于下。好的作風是帶出來的，抓出來的，干出來的。作為領導干部，要求群眾做到的黨員干部自己首先做到，凡是要求群眾不做的，領導干部自己帶頭不做。要帶頭學習調研，不斷提高自身修養；帶頭深入實際、深入基層、深入群眾；帶頭發揚民主，尊重民主，尊重民意；帶頭執行制度，嚴格遵守一把手不直截了當分管財務、公務接待、公務用車等各項規章制度；帶頭求真務實、真抓實干、顧全大局、令行禁止；帶頭勤儉節約、勤儉辦一切情況，反對奢侈白費；帶頭倡導生活正派、情趣健康的良好風氣，管好八小時外的言和行，堅決反對和抵制打牌帶彩、公款玩樂等不良習氣。二是抓好典型宣傳。注重樹立和宣傳先進典型，通過在新聞媒體開發作風建設專欄、專版、專題，廣泛宣傳各部門各單位開展作風建設的好做法、好經驗和評選出的作風優良、促進科學進展的先進典型，大力營造作風建設的良好輿論氛圍，強化正面引導，充分發揮典型的示范帶動作用，促使黨員干部自覺糾正作風方面不良的觀念和行為，堅持牢固樹立社會主義核心價值觀，帶頭踐行社會主義榮辱觀，在思想道德建設中做表率、當榜樣，自覺踐行八個方面良好風氣、堅決抵制各種歪風邪氣，始終保持昂揚的斗志和良好的作風。三是抓好黨員干部自律。結合黨風廉政建設宣傳教育活動，經常組織寬闊黨員干部觀看警示教育片，參觀警示教育展覽，促使黨員干部自重、自警、自省、自律，守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住誘惑、管得住小節，做防腐拒變的典范。具體做到管好自己的腦，不該想的不想；管好自己的嘴，不該吃的不吃；管好自己的手，不該拿的不拿；管好自己的腿，不該去的不去。對那些在作風建設中群眾反映強烈、阻礙極壞的典型事件，嚴肅處理，公開曝光，并結合學習實踐科學進展觀活動，將其編寫成反面案例分析材料，供大伙兒學習，達到查處一案，教育一面，規范一片的警示作用。

黨員干部作風建設的監督作為加強黨內監督的重要內容。嚴格執行報告個人有關事項、述職述廉、民主生活會、巡視、誡勉和談話、函詢、質詢等制度。加強對重點對象專門是黨政一把手執行民主集中制、重大事項集體決策制度情況的監督，加強對重點崗位專門是管人、管鈔票、管物、管工程招標等人員的監督，推進黨務公開、政務公開、財務公開；探究適應新形勢、新情況的有效監督形式，從源頭上預防黨員干部腐敗案件的產生。三是加大督查工作力度。建立健全干部作風建設工作信息反饋、情況通報和定期報告制度，完善督查措施，確定工作重點，集中開展專項檢查，促使黨員干部堅持用科學進展觀指導工作實踐，集中民智，珍惜民力，科學決策，民主決策，自覺把改革力度、進展速度和社會承受程度統一起來。加強巡視督查，促使黨員干部堅決克服形式主義和官僚主義，抓落實、見實效上下功夫，深入實際，深入群眾，真心實意地聽民聲、察民情、知民怨、解民憂，著力解決本地、本系統、本部門改革進展中遇到的實際咨詢題，努力為群眾辦實事、辦好事，使群眾在政治上、經濟上得到更多的實惠，共享改革和進展的成果。

（五）建立健全作風建設考核機制，增強抓作風建設的能動性。完善體現科學進展觀和正確政績觀要求的黨員干部作風考核體系，把踐行八個方面良好風氣的情況作為考核干部的重要內容，把作風建設的成效及黨員干部的作風如何的評判權、監督權交給群眾。以人民群眾中意不中意為作為衡量標準，制定完善黨員干部作風評價方法。把組織考察、考核與群眾評議結合起來，以組織開展萬人評議機關作風等活動為載體，把評議范圍擴大到基層、延伸到社區，由群眾代表對領導班子和領導干部的作風情況進行民主評議。建立科學的競爭激勵機制，完善獎優罰劣，褒勤貶懶的獎懲考核制度。將效能建設考評方法進一步細化，打破平均制，逐年加大效能獎兌現力度，增強黨員干部工作的積極性、主動性和制造性。增強民主推舉、民主測評的科學性和真實性，提高選人用人的公信度，把考核評議結果作為干部年度考核、擢升任用的重要依據，從制度層面將黨員干部能者上，平者讓，庸者走予以固化，形成好的用人導向，促進增強黨員干部自覺轉變作風、努力干事的能動性，從全然上推動黨員干部作風建設的深入開展。同時有針對性地建立一批能夠有效規范黨員干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風方面行為的制度。重點建立完善嚴禁黨員干部私駕公車、進一步加強公務用車治理，嚴厲整治經濟環境、進一步加強效能建設，切實厲行節約制止奢侈白費、進一步加強公務接待費治理，嚴禁黨員干部參與打牌帶彩等四個方面的行為規范，全面推行部門服務公開承諾制、首辦負責制、崗位責任制，形成有利于黨員干部作風養成的制度環境。研究制定《當陽市黨政機關干部咨詢責方法》，強化責任追究。對有令不行、有禁不止、不嚴格執行紀律制度的，依紀依法進行處理；對失職瀆職、投機鉆營、隨意決策，搞各種脫離實際的形象工程、政績工程的領導干部，嚴肅追究有關領導和主管部門的責任。

優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇九

農村基層干部是建設社會主義新農村的骨干力量,擔負著把黨的各項方針、政策落實到農村，帶領群眾致富的重要職責。農村基層干部要履行職責，必須有良好的作風作保證。從總體上看，農村干部作風的主流是好的。但是，也必須清醒地看到部分農村基層干部在思想作風、學風、領導作風、工作作風、生活作風等方面，也不同程度地存在著一些影響黨-群干群關系、農村經濟發展和社會穩定的問題。有的習慣于計劃經濟條件下的思維方式，工作上因循守舊缺乏敢闖、敢試的開拓創新精神，少數干部工作方法簡單粗暴，家長制、一言堂作風嚴重，個別人利用手中的權力，貪占集體財物，辦事不公道，優親厚友，違反財經紀律等等。針對上述問題，必須把加強農村基層干部作風建設擺上重要位置，加大工作力度，采取切實有效的措施來抓，使農村基層干部隊伍的作風盡快得到明顯轉變，當前應著力抓好以下幾方面的工作：

一、深化教育培訓，提高農村基層干部的整體素質。

1、加強政治理論教育培訓。要系統地對農村基層干部進行鄧小平理論，“三個代表”重要思想、黨在農村的政策、黨和思想路線和群眾路線的教育培訓，提高他們為群眾服務的自覺性。組織農村基層干部進行“當初入黨為什么，現在為黨干什么，一生給黨留什么”的大討論進一步增強農村基層干部的公仆意識和宗旨觀念，從而提高農村基層干部加強自身作風建設的自覺性。

2、加強經營知識和實用技術的教育培訓，提高科技知識能力。一要根據產業結構布局，確定培訓的重點；二要結合農村季節及時進行農作物栽培、水果保花結果和病蟲害防治、畜牧水產的養殖和防病治病的短期技術培訓，通過培訓教育增強廣大農村基層干部帶領群眾致富的本領。

新觀念，提高他們的業務知識和營銷管理水平。

4、加強法規知識的培訓。當前，農村基層干部忽略法律法規的學習，相當一部分人成了法盲，不履行法律賦予的義務，不依法行政，違法犯罪時有發生，因此，必須有針對性地對農村基層干部加強憲法、行政法、民事法律、刑事法律等的教育，讓他們學法知法、懂法，提高依法行政和遵紀守法的自覺性。

二、建立和完善有關制度，從制度上保證農村基層干部聯系群眾要把農村基層干部聯系群眾的主要制度化、規范化，保持之以恒、行之有效。要在堅持過去已有的制度的基層上，研究制定一些督促農村基層干部聯系群眾的制度，如鎮推行行政服務向基層延伸3+1工作模式，進一步轉變政府職能，實現執政為民服務宗旨，建立行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政服務機制和科學便捷的為民服務辦事制度，建立農村基層干部走訪群眾，定期接訪制度，為群眾辦實事制度，農村干部扶貧幫困制度、聯系群眾考核制度等，積極探索新渠道和新機制，建立行政服務向農村基層延伸，探索建立村委為民服務全程室，不斷拓展密切聯系群眾的廣度和深度，了解群眾“所急、所盼、所難”扎扎實實地解決好群眾生產生活中的各種問題，與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，做人民群眾的貼心人。

三、

加大監督力度，保農村基層干部正確行使權力。

加強農村基層干部作風建設，還要強化以下幾方面的監督。一是農村經濟活動的監督實行公開招投標，防止“暗箱操作”。二是實行民主決策、民主管理情況的監督。三是以財務為重點的政務、村務、社務公開情況的監督。同時要與質詢聽相結合，接受群眾的監督。

以上帶下，以下促上，要求領導干部要帶頭深入基層、深入群眾調查研究、了。

解民情、解決實際問題，為廣大農村基層干部轉變作風作出表率。領導干部切實做到“三帶頭”：帶頭解放思想。

領導干部要進一步解放思想，更新觀念。觀念決定思路，思路決定出路，只有切實加強作風建設，才能永葆創新活力，取得領導工作的主動權。領導干部思想解放的程度在很大程序上影響著本地區、本部門思想解放的程度，因此領導干部既要帶頭解放思想，又要創造解放思想的寬松環境；既要在發展思路上打破傳統，又要在發展措施上取得突破。要以全新的觀念來制定全機關報的發展思路，以超常的發展措施贏得經濟社會的超常發展。帶頭真抓實干。

推進各項工作。具體地講，就是要做到布置工作、解決問題和檢查督促“三落實”。

帶頭廉潔自律。

帶頭執行黨風廉政的各項規定，時時遵章守紀，處處以身作則，以員的人生觀、價值觀對待事業和生活，以黨員干部的高風亮節和人格力量影響，帶動廣大群眾。同時要教育和管好配偶、子女和身邊工作人員。

五、抓考評獎勵，健全加強農村基層干部作風建設的激勵約束機制。

優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇十

（一）加強領導。縣委對先進性教育活動工作作出部署后，按照縣委和縣直機關黨委的安排部署，我局及時召開會議，專題研究干部作風建設教育活動工作。成立了以黨支部書記、局長xxx同志為組長，副局長xxx為副組長，辦公室主任xxx為成員的工作領導小組，并成立了工作領導小組辦公室，加強對工作的組織領導和檢查指導，并把加強領導貫穿于整個教育活動的始終。

（二）精心制定工作方案。根據縣委要求，我局制定了結合實際、具體、操作性強、切實可行的《xx縣質量技術監督局干部作風建設教育活動的實施方案》和工作計劃表，對活動每個階段需要解決的突出問題、采取的工作措施、注意把握的關鍵環節等進行了細化和規范，對每個階段的活動內容、參與范圍、達到的目的等提出具體要求，以保證教育活動各個環節和具體工作有步驟、有計劃地進行，得到有效落實，取得實效。

二、妥善安排、堅定目標，學習動員工作取得實效。

在教育活動中，我局按照縣委的安排部署，加強領導、周密計劃、妥善安排、統一動作、緊密結合實際，堅持作風建設教育活動的原則和目標，結合單位實際扎實開展教育活動，使作風建設教育活動開展得扎實有效。按照既定原則和目標，我局全局黨員干部職工主要采取了集中學習和自學的形式，通過認真完成規定動作，取得了較好效果。

三、嚴格程序，精心操作，查找問題工作扎實有效。

我局自4月30日開始轉入查找問題階段，堅持嚴格程序、精心操作，從深化思想認識入手，堅持抓基礎、抓關鍵、抓落實、抓結合“四抓”措施，全面完成了查找問題階段廣泛征求意見、查找和剖析問題、召開專題民主生活會和開展干部作風建設主題實踐活動等環節方面的工作，確保查找問題工作的扎實開展，并取得了實實在在的效果。

在查找問題階段，我局干部職工共寫剖析析材料10份。通過查找問題階段活動，收到的成效是：一是黨員干部黨性觀念得到進一步增強；二是宗旨意識得到進一步強化；三是促進形成了批評與自我批評的良好風氣；四是找準了存在的不足和突出問題，確定了努力方向；五是促進了質監各項業務工作的開展。

四、積極穩妥，注重實效，認真做好整改提高工作。

（一）突出重點，制定并落實好整改措施。一是黨支部和黨員個人分別制定整改措施。黨支部主要針對自身建設存在的問題、黨員隊伍存在的問題以及群眾關心的熱點問題等制定整改措施；干部職工個人主要針對自己在思想、工作、作風、紀律等方面存在的問題，以及群眾提出的意見等制定整改措施。二是廣泛征求黨員和群眾對整改措施的意見。我局黨支部的整改方案經過在黨支部內部充分醞釀討論，把制定的6個方面的整改措施在黨員群眾中公開，廣泛聽取意見后，進一步修改完善。干部職工個人的整改方案和具體措施，經黨支部書記審查通過。三是認真落實整改措施。為確保干部作風建設教育活動實效，我局建立了整改工作責任制，將整改措施細化量化，落實到人，使整改措施真正落到了實處。

（二）認真總結經驗，探索建立長效機制。我局在教育活動中，堅持邊實踐、邊總結，邊完善、邊提高，積極探索建立加強和改進干部作風建設的長效機制。我局結合干部作風建設教育活動共建立健全和完善了《加強組織紀律、思想政治建設的規定》、、《學習制度》、《黨員干部聯系群眾制度》、《黨員領導干部廉政建設制度》、《公開承諾制度》、《首問首辦責任制度》、《責任追究制度》、《文明辦公制度》和《考核獎勵規定》等規章制度，形成了一套運轉協調、規范有序的工作運行機制，把規范隊伍建設和組織建設的目標上升到“三個代表”的總體要求上來，為進一步鞏固干部作風建設教育活動的成果建立了制度保障。

五、結合實際，邊整邊改，教育活動效果明顯。

教育活動中，我局針對查擺的突出問題，堅持立說立行，邊整邊改，取得了明顯效果。

（一）把加強干部作風建設體現在求真務實、為群眾辦實事上。黨支部和干部職工緊緊圍繞改善單位干部職工工作條件和掛鉤聯系點群眾生產生活條件，積極為群眾辦實事、辦好事，解決實際困難和問題。如黨支部和黨員干部深入掛鉤聯系點為結對戶捐款、捐物，幫助掛鉤聯系村委會抓春耕生產，籌集和資金幫助掛鉤聯系點解決具體困難等等。

（二）把優良作風體現在爭先創優、創一流業績上。我局堅持把教育活動和日常工作同安排、同落實、同檢查，在完成學教工作任務的同時認真完成了各項業務工作任務，做到了學習教育和業務工作“兩不誤、兩促進”。一是切實履行打假治劣保平安職能，抓重點、打反復，努力整頓和規范市場經濟秩序，確保安全生產。我局堅持認真貫徹落實行政執法責任制要求，要求全局干部職工在打假和安全生產上統一思想認識，把打假治劣和消除安全隱患作為一項重要工作來抓，擺在首位，堅持統一領導，統一部署，集中時間，集中力量，上下聯動，形成合力，切實做好打假治劣和安全生產工作，為促進全縣經濟發展和社會穩定做出貢獻。在上半年，我局共查辦立案案件62件，結案59件；當場處罰案件33件。二是切實加強各項業務管理職能，抓服務，強管理，全面做好標準化、計量、質量、食品和特種設備安全綜合管理工作，為全縣經濟發展提供強有力的支持和保障。三是結合部門職能特點，做好縣委、縣政府安排部署的其他工作。在做好質量技術監督各項工作的同時，我局結合各個時期實際，按照縣委、縣政府的安排部署，全面做好了掛鉤支農等各項工作。自開展干部作風建設教育活動以來，在各項工作中，黨員干部都能積極帶頭認真實踐“三個代表”重要思想，把黨員的先進性具體體現在了各項實際工作中，一般干部職工同樣在工作表現出了良好的作風，促進質監各項業務工作取得了較好成績，得到了廣大人民群眾和各級領導部門的認可。

（三）把優良的作風體現在振奮精神、促進經濟發展上。通過加強學習、對照檢查、深刻剖析和不斷努力整改提高，全局上下進一步提高了對加強和改進作風建設重要意義的認識，感到責任重了，壓力大了，緊迫感強了，干事創業的勁頭更足了。質量技術監督部門是政府經濟行政管理部門，在新世紀、新時期，所擔負的職責更加重要，面臨的任務更加艱巨。通過教育活動，全體干部職工尤其是黨員干部的認識得到了極大提高，更加明確今后的努力目標，就是要加強學習、完善自我、振奮精神、拼搏進取，以優良的作風展現在全面做好質量技術監督工作中，努力踐行“三個代表”重要思想，促進xx經濟不斷發展和促進“和諧xx”的建設。

六、抓好結合，注重典型，全面做好輿論宣傳工作。

在干部作風建設教育活動中，我局十分重視輿論宣傳工作，堅持把抓好宣傳開展干部作風建設教育活動的重大意義、開展干部作風建設教育活動取得的成效和成功和做法以及在教育活動中涌現的典型事跡和人物等等貫穿于教育活動的始終，為我局先進性教育活動營造了良好的輿論氛圍。

七、不斷總結，強化整改，鞏固和擴大教育活動成果。

通過集中認真整改，我局存在的不足和突出問題得到了整改或正在整改中，有些問題的整改措施是需要長期堅持的。所以，我局在集中學習教育基本結束后，將繼續認真落實整改措施，進一步建立健全和完善長效機制，構建干部職工長期受教育、長期加強和改進作風建設的工作機制，切實做好鞏固和擴大整改成果的工作。一是對整改情況進行梳理，堅持逐一排列、逐條消號工作方式，對整改效果不明顯、多數群眾不滿意的，在上級黨組織的監督下進行重新整改；二是建立健全規章制度，建立干部職工學習培訓、教育管理和考核獎懲的長效機制；三是對在教育活動中表現較好的個人進行表彰；四是繼續認真做好干部職工教育工作，不斷提高干部職工素質，使每干部職工都成為新時期合格的質監占士，不斷加強質監干部隊伍建設，樹立質監部門良好形象。

總之，我局在開展干部作風建設教育活動中，取得較大成績，但與中央、省、市、縣委的要求還有差距。在今后的學習和工作中，我局堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六屆六中全會、中紀委七次全會及省、市、縣黨代表大會精神，深入學習省、市質監工作會議精神，緊緊圍繞構建和諧沾益目標，強化立黨為公、執政為民意識，樹立和落實科學發展觀，進一步著力解決好黨員干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的突出問題，進一步增強事業心和責任心，提高執行力、創新力、凝聚力，繼續鞏固好干部作風建設教育活動成果，結合單位實際，全面履行標準化、計量、質量、鍋容管特和執法監督職能，大力開展全面和完成各項工作任務，為推動沾益質監工作發展和促進全縣經濟又好又快發展提供堅強的組織保證，為構建“和諧xx”作出積極的、應有的貢獻。

xx縣質量技術監督??

優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇十一

有良好的作風作保證。

從總體上看，農村干部作風的主流是好的。但是，也必須清醒地看到部分農村基層干部在思想作風、學風、領導作風、工作作風、生活作風等方面，也不同程度地存在著一些影響黨-群干群關系、農村經濟發展和社會穩定的問題。有的習慣于計劃經濟條件下的思維方式，工作上因循守舊缺乏敢闖、敢試的開拓創新精神，少數干部工作方法簡單粗暴，家長制、一言堂作風嚴重，個別人利用手中的權力，貪占集體財物，辦事不公道，優親厚友，違反財經紀律等等。

針對上述問題，必須把加強農村基層干部作風建設擺上重要位置，加大工作力度，采取切實有效的措施來抓，使農村基層干部隊伍的作風盡快得到明顯轉變，當前應著力抓好以下幾方面的工作：一、深化教育培訓，提高農村基層干部的整體素質。

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1、加強政治理論教育培訓。要系統地對農村基層干部進行鄧小平理論，“三個代表”重要思想、黨在農村的政策、黨和思想路線和群眾路線的教育培訓，提高他們為群眾服務的自覺性。組織農村基層干部進行“當初入黨為什么，現在為黨干什么，一生給黨留什么”的大討論進一步增強農村基層干部的公仆意識和宗旨觀念，從而提高農村基層干部加強自身作風建設的自覺性。

2、加強經營知識和實用技術的教育培訓，提高科技知識能力。一要根據產業結構布局，確定培訓的重點；二要結合農村季節及時進行農作物栽培、水果保花結果和病蟲害防治、畜牧水產的養殖和防病治病的短期技術培訓，通過培訓教育增強廣大農村基層干部帶領群眾致富的本領。

觀念，提高他們的業務知識和營銷管理水平。

4、加強法規知識的培訓。當前，農村基層干部忽略法律法規的學習，相當一部分人成了法盲，不履行法律賦予的義務，不依法行政，違法犯罪時有發生，因此，必須有針對性地對農村基層干部加強憲法、行政法、民事法律、刑事法律等的教育，讓他們學法知法、懂法，提高依法行政和遵紀守法的自覺性。

為群眾辦實事制度，農村干部扶貧幫困制度、聯系群眾考核制度等，積極探索新渠道和新機制，建立行政服務向農村基層延伸，探索建立村委為民服務全程室，不斷拓展密切聯系群眾的廣度和深度，了解群眾“所急、所盼、所難”扎扎實實地解決好群眾生產生活中的各種問題，與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，做人民群眾的貼心人。

三、加大監督力度，保農村基層干部正確行使權力。

加強農村基層干部作風建設，還要強化以下幾方面的監督。一是農村經濟活動的監督實行公開招投標，防止“暗箱操作”。二是實行民主決策、民主管理情況的監督。三是以財務為重點的政務、村務、社務公開情況的監督。同時要與質詢聽相結合，接受群眾的監督。

解民情、解決實際問題，為廣大農村基層干部轉變作風作出表率。領導干部切實做到“三帶頭”：帶頭解放思想。

領導干部要進一步解放思想，更新觀念。觀念決定思路，思路決定出路，只有切實加強作風建設，才能永葆創新活力，取得領導工作的主動權。領導干部思想解放的程度在很大程序上影響著本地區、本部門思想解放的程度，因此領導干部既要帶頭解放思想，又要創造解放思想的寬松環境；既要在發展思路上打破傳統，又要在發展措施上取得突破。要以全新的觀念來制定全機關報的發展思路，以超常的發展措施贏得經濟社會的超常發展。帶頭真抓實干。

推進各項工作。具體地講，就是要做到布置工作、解決問題和檢查督促“三落實”。

帶頭廉潔自律。

帶頭執行黨風廉政的各項規定，時時遵章守紀，處處以身作則，以員的人生觀、價值觀對待事業和生活，以黨員干部的高風亮節和人格力量影響，帶動廣大群眾。同時要教育和管好配偶、子女和身邊工作人員。

五、抓考評獎勵，健全加強農村基層干部作風建設的激勵約束機制。

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優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇十二

服務中心的公開行風評議及機關干部作風)(整頓工作已經漸入高潮，在各行評監督機構和各相關派駐部門的支持下，通過中心全體工作人員的努力取得了階段性的成績，但仍存在不容忽視的問題，需要加以深刻的整改，現將有關工作總結如下：

一、前階段工作開展情況。

針對中心人性化管理偏重，個別工作人員態度不端正、遵守紀律不夠，對本部門業務吃得不深、把得不透，管理階層有一定的工作情緒，入駐部門不全、項目入駐率低、辦件手續繁瑣、人員調整大、聯合辦件工作難以啟動，信息建設滯后、監督力度不夠，新城建設有卡審批時間的現象產生、“一費制”認證工作還不完善、業主部門等待觀望等客觀原因，中心采取了加強職工教育、完善規章制度、提高業務技能、完善窗口設置、增加職工責任、加深法律理解、廣泛進行宣傳行政許可法、嚴格認真地完成行政許可保留項目的清理，及時向縣委、縣政府反映相關情況、調整工作思路、充實力量、嚴格程序、嚴格政策、積極獻計獻策等措施，使得中心服務質量、辦件質量有所提高，監督管理得到了一定加強，“綠色通道”和“一費制”程序更加完善，基礎工作準備更為充分，部門配合加強，工作運行良好。行評工作和機關干部作風整頓工作取得了階段性的成效。

二、當前工作存在的問題。

但要清醒的認識到，取得的成績是階段性的，是表面的東西，遠遠沒有根治服務中心目前存在的痼疾。由于“9.4”洪災及中心人性化的管理，使得中心的干部作風和工作紀律以及外部發展環境達到了服務中心建立以來最嚴峻的時候，危及到服務中心的窗口、載體和平臺地位，甚至危及到服務中心的生存和發展，如不認真分析，努力整改，勢必將服務中心斷送在我們的手上。除了中心自身難以解決的東西以外，中心自身存在的問題仍表現為以下幾點：

(一)工作紀律松懈。盡管中心出臺了新的考核辦法，由于我們心存善心，嘴上吼得厲害，而實際兌現時顯得心慈手軟，使得有相當部分工作人員認為有機可乘，越來越放肆。上班時間三三兩兩出去吃東西的有之，上班時間竄崗聊天的情況有之，上班時間上網聊天的有之，上班時間打游戲的有之，更有甚者，上班翹腳搭掌，嚴重地損害了中心的窗形象。

(二)工作作風不實。個別工作人員態度不端正，遵守紀律不夠，未能嚴格遵守工作人員守則，“十要”、“十不準”制度，以自我為中心，對中心制度置若罔聞，嚴重影響了中心的“窗口”形象。同時部分工作人員對本部門業務吃得不深，把得不透，對本單位的業務不完全熟悉，解答業務咨詢時有一定的困難，并且有的窗口工作人員極不穩定，調換頻繁，對中心工作流程不完全了解，造成服務時間延長和服務質量不高，甚至還出現對辦事群眾態度生硬，推諉工作的現象時有發生。

(三)管理機構渙散。中心的直屬窗口和監督管理機構理應作為中心窗口形象的表率，雖然做了大量的工作，但是也存在不容忽視的問題。其表現為考核上沒有嚴格把關，送人情的現象嚴重；上班遵守請假及遵守作息時間上沒有起到帶頭作用；在遵守上班紀律上也沒有做到以身作則，打游戲聊天的現象也時有發生；工作上主觀能動性不夠，“維持會”的思潮濃厚。

這些情況不是我危言聳聽，而是社會各屆的反映，是縣領導和行評代表等多方面暗訪的結果。中心受人關注的時候多了，出現的問題更加暴露了，所以中心必須對行評工作和機關干部作風整頓下硬手段。

三、下階段的整改工作。

針對上述情況，為了維護中心的窗口形象，為了保護各位工作人員的形象和派駐單位的形象，中心決心“以加強紀律建設促進機關作風整頓，以加強服務意識建設促進行風建設，以加強行風建設和作風建設促進窗口建設”。當前必須做到以下幾點：

(一)狠抓作息時間。各工作人員除特別特殊的情況以外，必須按時上下班，一般情況下不得請假，凡請假的必須按請銷制度辦理，中心考核人員不許送人情，同時不得先斬后奏，若出現先斬后奏的，加倍處罰。

(二)狠抓上班紀律。上班應嚴格遵守中心的各項制度，嚴禁上班時間出去吃東西，嚴禁上班時間打游戲，嚴禁上班時間上網聊天，嚴禁上班時間竄崗。如從今天起再發現類似情況，一定公開通報，嚴肅處理，應該向原單位通報的堅決向原單位通報，在現在的大是大非面前，中心不會心慈手軟了。同時要求監督管理辦公室要將監督管理拿上手來，不要得過且過，送人情，疲軟，否則將負連帶責任。

(三)狠抓服務建設。各位工作人員必須服從服務于中心的宗旨，那就是“高效、廉潔、規范、便民”。要加強自身的業務學習，要加強自己的道德休養，要從自身作起，要熟悉本單位和部門的業務，不能遇事踢皮球，動不動將事情踢給中心領導，要發揮自身的主觀能動性，切實將自己應當做好的工作做好。

各位同志，加強部門行業作風建設，切實體現為民服務宗旨是我們的行為準則。各位同仁要以高度的責任感和使命感，扎扎實實做好行風評議工作，真正實現“糾行業不正之風，樹行業新風”的目標。在此，中心必須不斷完善自我，加強自身建設，嚴格按黨風廉政建設的要求，以求真務實的姿態，盡力搞好各項服務工作，不斷提高工作人員的綜合素質，提升中心整體形象，真正將行政服務中心建設成開縣縣委、縣政府和全縣人民的形象窗口，切實搭建好開縣發展環境、并聯審批程序和“一費制”工作的平臺，繼續完善和加強改革行政審批制度，建設服務性政府的有效載體，為把我縣行政服務中心建設成重慶一流的服務大廳而不斷努力。

優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇十三

教師是課程改革的踐行者和主導者，是課程改革的關鍵，高素質的教師隊伍是提高教書育人質量、全面推進素質教育的前提和保證。為全面貫徹落實犍為縣教育體育局和縣教師研訓中心有關素質提升工程的文件精神，提高教師隊伍的整體素質，我校采取了切實有效的措施，開展了一系列教師素質提升活動，取得了一定的成效，現將一年來的工作總結如下：

一、強化組織，落實保障。

1.學校在第一時間（學年初）成立了以校長周四新同志為組長的教師素質提升工程活動領導小組，并組織相關人員通過研討制定了《舞雩初級中學2015－2016學年教師素質能力提升活動工作計劃》，對領導小組成員提出了明確的職責分工，并實行責任追究制度，為本學年學校教師素質提升活動的開展提供了強有力的組織保障。

2.修改、完善《舞雩初中教學常規考核細則》和《舞雩初級中學教學質量獎勵方案》、《舞雩初中評優選先、年度考核辦法》，將教師素質提升活動的綜合表現有機地與教師的年度考核、評優選先、崗位聘任、職務晉升、年終績效等掛鉤，力求讓過程性評價與終結性評價相結合，有效地促進了教師參與素質提升活動的主動性，為活動的順利開展提供了必要的制度保障。

3.由學校出資為每位教師制作了小黑板，購買了檔案袋、習字帖、習字本、筆和墨水等活動用品，建起了學校教師備課室，添置了無線wifi，話筒等設備，后勤也保證了每次活動開展的經費，所有這些為我校素質提升活動的開展提供了良好的物質保障。

二、統一思想，提高認識。

為了讓第一名教師都能對本學年教師素質提升活動引起高度重視，學校于2015年9月初及時召開了全校教師的動員大會，傳達了上級有關文件精神，公布并解讀了學校素質提升活動方案和實施細則，確定了活動的目標和任務，安排了活動進程，確定了活動的內容與形式，讓每位教師都懂得了提高自身素質的重要性和必要性，增強了廣大教師對《方案》實施的緊迫感和責任感，喚醒了教師積極參與活動的意識，活動小組領導在活動中按要求督促所有教師完成教師個人素質提升活動計劃。

此外，為確保活動的實效性和長效性，針對我校教師的實際情況，學校明確提出了本次素質提升活動要做到四個結合，并下發了教師素質提升活動的行事歷安排表和各項活動的評價標準，確保每項活動均能有章可循。

三、加強訓練，扎實開展各項活動1.經典誦讀全校教師開展誦讀一首古詩詞，既傳承了中華古典文化，又鍛煉和提高了教師的普通話能力。

2.規范漢字書寫。

根據我校《教師素質提升活動行事安排表〉的安排，由我校在書法方面頗有造詣的周華全老師擔任全校教師的書法指導教師，他親自編寫了《鋼筆行楷字書寫技法指導》作為我校教師書寫培訓的校本教材，并親自組織課堂教學輔導，通過培訓練習，我校大部分教師的鋼筆字、粉筆字書寫有了較大程度的提高。學生受教師的影響，在漢字書寫方面也有較大變化。

3.說課－－上課－－評課。

根據我校教師素質提升活動的相關安排，我校以教研組為單位進行教師公開課堂教學活動，所有教師都參與并經歷了說課、上課和評課三個環節。在活動過程中，每位說課的教師在“說教材”這一環節中都能按要求交待清楚“單元知識體系”，體現出本單元或章節的知識結構、知識點分布及其相互聯系。每兩名教師間結成對子互相進行評課，評課內容采取“3+2”的方式進行－－至少說出三點值得借鑒之處和兩點不足。全校三大教研組在這項活動中，絕大多數教師能夠使用普通話進行說課、上課和評課，并且粉筆字的書寫能力也得到了很大程度的鍛煉，教師的說課、上課和評課能力也得到了不同程度的提高，特別是中青年教師對ppt課件的制作、電子白板的使用能力有所提高，對教學起到了很好的輔助作用，提高了課堂教學效益，也改變了傳統的教學模式。

4.課件制作、論文撰寫。

我校教師在“說課、上課、評課”活動過程中，所有45歲以下的中青年教師一律使用了多媒體課件進行上課，展現出了他們熟練使用現代教育技術的能力。全學年，75%左右的教師參與了校內公開課展示，學校骨干教師每期上一堂示范課；多位教師在縣級及以上刊物上發表了教學論文。

四、規范考核，科學管理。

科學的管理是各項活動成功開展不可或缺的重要因素，我校為每名教師建立了一份教師素質提升檔案袋，其中裝有教師個人簡歷、教師素質提升活動計劃、反思、階段總結，不同時期的三筆字作品、普通話誦讀文章、說課及評課材料、教學設計等，記載了教師在素質提升活動中的點點軌跡。學校教師備課室設有專用電腦為所有教師分學科組建立文件夾，教師的學案及課件都得到妥善的保存，教師間也可以共享資源。學校對每次活動中每名教師的參與、完成情況均有記錄、總結與考核，并將各種影（音）資料進行整理、保存，便于教師及時反思、改進和提高。

五、成果及不足。

通過本學年教師素質提升活動的開展，全校老師的教育教學基本功得到了不同程度的提升，涌現出了很多優秀的教師，尤其是青年教師的脫穎而出無疑是本次活動中的最大亮點。目前，我校教師掀起了練習鋼筆行楷字和粉筆字的熱潮，青年教師的普通話以及教學研討也悄然盛行，教師的自我提升意識得到了空前的提高，從一定程度上減緩了教師的職業倦怠現象，與此同時，在各項素質提升過程中的師徒結對活動讓很多教師的教育教學素養和能力也有了長足的進步。

盡管取得了初步的成效，但我們深知，距離上級教育行政部門和時代發展的要求還有很大的差距，工作中還有很多亟待改進之處，譬如很多教師的主動參與意識不夠強烈，個別教師還存在敷衍推搪的態度，另外三筆字和普通話的提升不能較好地融合到日常的教育教學之中等等現象也都不盡如人意，教師素質提升活動應是一項長遠的工程，今后的工作中，我們將以提升活動為契機，緊密結合教師繼續教育，樹立起“終身學習”的觀念，把“要我學”逐步轉變為“我要學”，建立健全教師素質提升的長效激勵機制，不斷提高我校教師隊伍的整體素質。

犍為縣舞雩初級中學。

2016年6月29日。

優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇十四

中國共產黨人的初心是什么，在十九大報告中，習近平總書記做了明確的回答：中國共產黨人的初心，就是為中華民族謀復興，為中國人民謀幸福。

首先，要貫徹以人民為中心的發展理念，為人民謀幸福。為人民服務，簡簡單單的五個大字，承載了共產黨人的使命感，煥發著共產黨人的生命力。歷史告訴未來：植根人民，是我們特有的政治優勢；現實警醒人們：脫離群眾，是社會面臨的最大危險。作為一名黨員干警，我們必須按照群眾路線和政治文明的標準去衡量，轉換思維、轉變觀念、塌下身子、為民服務，前段時間我們廣泛參與了“我是黨員，我做表率”黨員干警承諾踐諾活動，真心實意地服務群眾、尊重群眾，真誠呼應群眾的喜怒哀樂，努力契合群眾的意愿需求。

其次，要充分履行好自身職責，在其位、謀其政，把自己的本職工作干好。

作為一名司法行政人員，每天跟文字材料、計劃制度、表格報表打交道，瑣碎而繁雜的工作，更需要我們耐心、細心和恒心。天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。從每一天細小的工作做起，認真對待領導交付地每一項任務，把工作保質保量而又創造性的完成，這就是盡責。現在機關黨委正在建設與黨建有關的一系列制度，我也參與了這項工作，在工作中我明顯地感受到，每一個崗位、每一項工作，都有自己的重要性，我們在工作中要知責、明責、履責，更要盡責。

最后，要守紀律、講規矩，不忘初心、廉潔自律，做一名公正、干凈、擔當的檢察干警。

縱覽身邊發生的檢察干警違紀違法的案例，給我們警醒、更給我們啟迪。他們也曾壯懷激烈、志存高遠，他們也曾是親朋故舊、父老鄉親的驕傲和自豪，卻在一朝一夕之間淪為階下囚，從成功的榜樣跌落為違紀違法的典型，這樣的苦楚和落差，仔細想想，的確發人深思、給人警醒。我們要嚴守紀律和規矩，尤其是嚴守政治紀律和政治規矩，樹牢“四個意識”，做到“兩個維護”，永葆對黨絕對忠誠的政治本色。同時，我們也要廉潔自律，一日三省吾身，用心清潔自己的“朋友圈”和“交往圈”，坦坦蕩蕩做人、清清白白做事，做到“打鐵必須自身硬”，努力成長成經得起風浪考驗的檢察干警。

優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇十五

尊敬的各位領導、大學生村官們，你們好！

我是xx鎮xx村的支部書記，兼村主任xxx，下面我就工作以來的體會與大家談一談。村干部雖然職位卑微，但是也是黨和政府聯系人民群眾的橋梁和紐帶，是黨和政府路線、方針、政策的貫徹者和執行者，而且關系到黨和政府的形象。因此村干部是黨在農村工作的旗幟，是廣大群眾的領路人。下面幾點就是我工作以來的體會：

1、投入工作與兼顧家庭的問題。村干部一頭挑起工作的重擔，另一頭還得承擔家庭的重負。村里無論大事小事都得來找村支書，主任來解決。許多情況下，我們面臨著工作與家庭勞動，無私奉獻與家庭經濟損失的兩難選擇，我毅然而還是選擇前者，無私奉獻。

2、高付出與低待遇問題。村干部身份的特殊性，工作的繁雜性，艱難性以及農村地域的分散性等特點決定了農村干部工作是一種高付出的勞動。前幾年，我的工資還通過記往來帳目來解決，拿不到現金，家人的埋怨，子女的不理解。但是沒有動搖我做村干部的決心，近年來，黨委政府，逐漸提高了村干部工資待遇，工資發放及時，醫療、養老兩個保險的補助，讓我感到了黨和政府認可了我們這些人在農村基層的工作。

3、較真工作與遭受打擊報復的問題。村級工作不像上級那樣進行宏觀指導或者發號施令，督促檢查就行，而是些具體的、實際的、直接的工作，必須較真的去落實，否則不但完成不了工作任務，而且還對不起黨和廣大群眾的信任。有時候因工作上的問題還可能遭受到打擊報復。

二、學習各種知識，提高工作能力。

1、面對我村全體人民的發展，不管擔子有多重，困難有多難，我一直堅持不懈地加強學習黨的方針、政策、結合各級電視臺的新聞報道，黨對農村的方針、政策。用《三個代表》重要思想的深刻內涵，武裝頭腦，提升思想素質，增強工作能力。認真落實科學發展觀。在實踐中學習、在學習中實踐，加強自身的修養，掌握工作的主動權。

2、多學法律知識。農村干部要利用法律來工作，不能依靠講人情，拉關系，不管任何時侯，讓老百姓的提問都要能夠得到圓滿的回路，我們的工作迫使我們要學習，知識不能裝在書本或口袋里；而一定要裝進我們的大腦里。

三、發揮好團隊精神。

要講團結，班子是否講團結，是一個單位有沒有戰斗力，有沒有凝聚力，有沒有發展前途的標志。一個班子有沒有戰斗力，形成合力，一把手起關鍵作用。作為農村基層干部應具備以下幾種素質：

一、作風要民主，要善于把成員間正確意見集中好；分歧意見統一好，否定意見處理好。

二、處事要公道，用人辦事公道正派，不摻雜私人感情，一碗水要端平，在成員間不高親親疏疏。

三、心胸要開闊。要熱情開朗，能容人，容言，容事，能時時聽取各種意見，而不被錯誤意見所干擾。對班子成員要用其所長，避其所短，不求全責備。

四、待人要真誠。一把手與班子成員間要以誠相見，以誠待人，多尊重，多商量，多溝通。要勇于為班子成員承擔責任，為他們大膽干事，安心干事創造條件。同時多在生活上，政治上多關心他們，盡量為他們解決后顧之憂。

我帶領村兩委會一班人，主動學習黨在農村的政策的路線，方針、政策，認真貫徹執行黨委、政府的決定，決議，勤政為民，盡職盡責，求真務實、與時俱進，認真履行好各人的職責。勤奮努力，扎實工作，認真地完成上級黨委、政府布置的各項工作任務。把我村從一個交通偏僻的村，變成了江蘇省科技示范村，小康示范村。

四、工作的動力。

做農村干部難，做好農村干部更難，把好事做實，把實事做好，讓百姓受益，這是我工作的追求，多年來，我一直圍繞“認真學習、天道酬勤、無私奉獻”這十二字去開展工作。

以體會，如有不足之處，請各位領導、大學生村官們批評指證，謝謝大家。

優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇十六

這次培訓內容讓我受益匪淺，我和其他領導干部坐在一起共同探討、共同學習、共同交流，以達到相互學習、相互提高的目的，通過互相的學習提高，增長才干，共同為我們的經濟社會發展貢獻力量。下面，我就根據這次培訓內容，做以下方面的總結報告：

素質是指人的思想、道德、性格、氣質和能力等諸多方面，成為一個全新而又豐富的概念。今天所謂領導者的素質，就是指在先天稟賦的生理和心理基礎上經過后天的學習和實踐鍛煉而形成的在領導工作中經常起作用的那些基礎條件和內在要素的總和。人們一般把領導者的素質分為政治素質、思想素質、道德素質、文化素質、業務素質、身體素質和心理素質，以及領導和管理能力等。領導者的能力是一種把內在綜合素質外化為有效行動的能力。領導者的素質是內在的，只有把這種內在性轉化為一種外在的力量，形成有效的領導力，才能成功地實施領導。

一個領導者綜合素質好，并不見得就能夠成為有效的領導者。一般而言，管理者都具有很好的智力、很好的想象力和很好的知識水準。一個人的才能，惟有通過有條理，有系統的工作，才能成為有效。領導者的能力是一種適應外部環境并與環境互動的能力。一個領導者必須具有良好的適應環境以及與環境互動的能力。“物競天擇，適者生存”，適應、利用和改造環境是領導者的首要能力。這是因為：一是領導者的綜合素質再優秀，當他不能適應環境并與環境發生互動時，照樣不能成為有效的領導者。在領導工作中，經常會看到，“有才能的人往往最為無效”（德魯克）。就是說，個體素質非常優秀的領導者，并不一定就能成為有效的領導者。近代國學大師錢穆說：太多英雄表現，往往不易成事業。何以如此？以自我為中心，表現欲太強，往往不能適應環境，不能帶入集體，不能與其所處的組織文化，以及上級、平級和下屬相協調。所以，成功的領導者不論在個體素質方面是多么出類拔萃，惟有努力適應環境，首先融入到環境和組織當中，獲得人們的廣泛認同和支持，才能成為一個成功的領導者。

領導環境總是變化的，特別是在當今時代，環境處于急劇變化當中，這就要求領導者必須敏銳地感覺并努力適應和回應這種變化。進入21世紀，科技在進步，社會在發展，作為領導干部一定要有變革、創新的意識和能力，學會以變應變，先變應變，在變化中求生存，在變化中求發展。領導活動的結果是對環境的積極利用和改造，領導者能力集中體現在對環境的改造和創新上。人們一般都能敏銳地感覺外界急劇變化的環境并作出積極回應，但對一些緩慢不顯著的變化，卻往往敏感性不強，不能見微知著，防患于未然。等到問題凸顯出來，已經無力回天。所以，一個好的領導者，一定要能夠見微知著、開拓創新的，當事物還處于萌芽狀態的時候，就能夠預見未來，把握趨勢，超前決策，創新制勝，這才是最成功的領導人。

當今時代真正的領導能力是適應環境和開拓創新的能力。作為領導者，不管身處何種位置，只有適應于特定的環境條件，并在這種環境條件下施展出自己利用和改造環境、開拓創新的本領，從而獲得事業的成功，才能成為成功的領導者。否則，無論綜合素質有多高，如果他不能把這種素質轉化為一種能力，外化為一種領導力，那么，在領導活動中，他的“高素質”實際上就等于零。

領導者的能力是獲得被領導者認同并與被領導者互動的能力。領導活動在本質上是一種領導者與追隨者們之間的相互關系。領導活動在本質上是一種領導者與被領導者的互動過程。而領導能力就是一種能夠使領導者與被領導者形成互動的能力。身為領導者必須要能夠獲得下屬的認同、響應、支持和追隨，不然的話，就會成為光桿司令、孤家寡人，那樣的話，他就不再是領導者，而可能成為、暴君，或者什么都不是。

領導者能夠得到被領導者的認同、支持和追隨，與其所具有的品格、能力和擁有資源的狀況是分不開的，這是因為人們這所以愿意自覺自愿地服從和追隨某個領導者，是由于這個領導者代表了他們的愿望和要求，并且能夠帶領他們通過切實的行動實現自己的利益要求和信仰追求。與此同時，領導者也決不能一意孤行，而必須學會與被領導者的互動。領導者與被領導者相互激發、相互鼓舞、共啟愿景，形成共同的價值觀，志同道合，共創未來，這樣，一種新興的真正意義上的領導就產生了。

因此，從某種意義上說，領導者的能力并不只是領導者自身的能力，而是一種領導者與下屬和群眾的互動力。從根本上說，真正的領導能力就是充分發揮下屬和群眾力量的能力。離開了人們的主體作用和偉大力量，任何領導者都無法創造歷史。從這個意義上說，領導者的能力只能通過被領導者體現出來。被領導者越是能夠發揮主動性、創造性，就越說明領導者的能力是卓越的。反之，如果只是領導者在忙，而下屬和群眾只是被驅使的對象或者索性只是看客而已，那么，不管這個領導者是多么能干，他都算不上是一個真正有能力的領導者。

在此次的培訓學習中，我學到了很多以前沒有接觸到的理論知識，我將會把這些理論逐漸的用到以后的工作實踐當中，為以后的工作生活做深入的指導和總結。

優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇十七

今年以來，**區把實施“干部素質提升工程”作為落實自治區“8337”發展思路和推動本區“轉型發展、富民強區”戰略的重要抓手，精心組織，有序開展，通過干部教育培訓、掛職鍛煉、駐鄉包村等方式，使全區干部綜合素質得到顯著提升。

一、主要做法。

（一）整合資源，大規模培訓干部。

1、分層分類開展培訓，力爭實現全覆蓋。采取縣級、科級干部和普通干部分層級培訓，機關干部和街道社區、鄉鎮村干部分類別培訓的辦法，全面推進干部素質提升工程的實施。積極選派縣、科級干部參加自治區、包頭市舉辦的各類主體班、專題班和任職班，4名新提任縣級領導參加任職班，2名副縣級干部分別參加清華大學mpa班和自治區城鎮化建設培訓班；4名科級干部分別參加自治區、包頭市舉辦的鄉鎮和街道黨（工）委書記培訓班。**區自行舉辦了新任職科級干部、副科級后備干部、黨務干部和非黨積極分子培訓班。同時，市、區兩級組織了黨的十*大精神輪訓班。集中培訓均采取封閉式管理，由組織部派人帶班，嚴格考勤制度，有效促進了學員學風的轉變。

2、教育培訓方式靈活多樣，內容豐富且針對性強。縣級干部根據自身工作實際合理安排時間參加自主選學，參學內容有黨務理論、公共管理、法學等。定期邀請高層次專家、學者舉辦專題講座，今年先后開設了領導干部心理調適與保健、解讀自治區和包頭市加快非公有制經濟發展政策等專題講座，每期培訓干部300余人次。由區檢察院牽頭，開展了“預防職務犯罪大講堂”活動，包頭市檢察院張煜處長為全區副科級以上領導作專題講座，組織全區各部門、單位“一把手”到監獄實地參觀，通過獄內人員現身說法，給干部們上了一堂生動的警示教育課。在培訓內容上首次增設作風建設方面的內容，市委黨校張彥君教授講授了“繼承優良傳統、加強作風建設”方面的內容。我市著名殘疾人舉重運動員、世界冠軍邊建欣為全區領導干部和后備干部作了“身殘志堅、挑戰自我”的勵志講座。區委講師團深入到全區各部門、單位巡回宣講，對黨的十*大精神廣泛宣傳。

（二）強化實踐鍛煉，讓干部在實踐中增長才干。

1、選派干部上掛鍛煉，提升干部駕馭全局和宏觀決策能力。選派1名副縣級干部到山東濰坊掛職鍛煉，1名副縣級后備干部到市信訪局掛職鍛煉。同時，積極選派優秀干部到上級部門調訓。

2、選派干部下派掛職，提升干部處理復雜問題的能力。深入開展“下基層轉作風辦實事”活動，選派科級和科級后備干部到嘎查、社區和非公有制企業掛職鍛煉，切實為基層解決了一批實際問題。如財政局后備干部范莉到白菜溝嘎查擔任新農村建設指導員以來，爭取資金裝修村里的衛生室，聯系市中心醫院為村民義診，為該村xxx戶貧困戶進行物資和資金幫扶共計xx.x萬元，并協調3萬元資金對6名大學生進行了救助，受到了村民的好評。

心得體會。

交流的能力。

（三）拓展形式豐富載體，干部在下基層中提升為民服務的能力。

一是增設活動形式，駐鄉包村，實現下基層干部全覆蓋。通過開展縣級干部“八個一”活動，xxx名科級干部離職離崗駐村脫貧，選派新農村建設指導員、非公企業黨建指導員、干部進社區掛職、科級干部“走進村小組”，推進自治區“五個一”千村幫聯和機關單位與嘎查村社區“結對共建”等8個活動載體，共選派xxx名黨員干部到嘎查村、村小組、社區、企業進行結對幫扶，實現了下基層干部村村覆蓋，全方位、多角度察民情、解難題、促發展。特別是xxx名離職離崗駐村科級干部脫產專職解決xxx個重點貧困嘎查村的脫貧問題以來，有針對性地提出幫扶措施，幫助有勞動能力的困難農牧民通過就業培訓提高就業能力，提供增收信息、技術，對子女就學困難家庭結對助學，切實提高了群眾脫貧的能力，受到了農牧民的高度評價。

2、強化管理考核，實行全程記實制。為加強對下基層工作的管理考核，精心制作了《**區黨員干部“下基層辦實事轉作風”活動全程記實手冊》，人手一冊，對所有干部下基層情況全部記錄，內容地圖實行“一冊式”管理。制定了《下基層干部“召回”制度》，對評定為不合格的下基層干部將實行“召回”。

干部素質提升工作總結第2頁駐村企業實現共建。共解決實際困難和問題xxx個，排查隱患、化解矛盾、解決糾紛共54件，取得了良好效果。

二、存在的問題。

1、一些干部對教育培訓積極性不高，培訓效果不理想。部分干部存在重工作、輕培訓，重實踐、輕理論的現象，對組織的培訓總是以工作繁忙抽不開身為理由請假，即使參訓以后也是應付差事，不能全身心投入到培訓中。

2、個別干部做群眾工作、處理復雜問題的能力不強。目前機關干部大多為“三門”干部，對群眾所需、所想、所盼了解的不夠，做群眾工作的能力不強。具體表現為見到群眾不會說、遇到問題不會處理、下基層身入心不入，等等。

三、下一步的對策。

2、加強監督檢查，切實轉變干部學風。通過簽到、記錄考勤、跟班管理、推行學分制度等措施，引導干部切實提高強化學習、提升素質的認識，從讓我學變為我要學，增強其學習的緊迫感和主動性。

3、抓好實踐鍛煉，讓干部在工作一線提升能力。選派干部到重點項目、重大工程和矛盾突出、局面復雜的地方鍛煉，如什桂圖新區建設現場、工業園區和普惠區安置房項目部等工作一線，讓干部通過不斷歷練，提升應對復雜局面和處理疑難問題的能力。

（編輯：圓圓）。

優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇十八

（一）加強組織領導，廣泛宣傳發動，形成干部作風建設活動的濃厚氛圍。

全縣干部作風建設動員大會之后，我局立即召開了全體黨員干部學習會，通過深入學習省、市、縣干部作風建設活動有關精神，局黨委明確提出“把干部作風建設作為一項最重要的工作來抓”的要求，迅速成立了以局長為組長、班子成員為副組長、所有中層干部為成員的干部作風建設活動領導小組，研究制定了《縣交通運輸局局關于開展干部作風建設活動的實施方案》等文件，詳細安排了作風建設活動各個環節的工作內容。通過思想動員，全局所有干部職工都能充分認識干部作風建設活動的目的、意義，紛紛以不同的方式積極參與整頓活動，大家傳閱了相關的文件資料，填寫并公示了作風建設心得，嚴格進行深入自查自糾，撰寫了自查報告、剖析材料和整改措施等。

（二）實行目標管理，強化工作紀律，把作風建設活動貫穿日常工作始終。

一是加強了工作紀律，實行工作時間不定期查崗制度，由主要領導檢查干部職工是否存在不在崗和在崗干與工作無關的事情等現象，嚴格追究責任。由于時時處處強調作風建設，。實行了目標管理，各塊工作按照目標責任排出任務進度表，每月底小結當月工作和部署下月工作，對照進度表找差距，趕進度，督促工作及時落實。

（三）靈活形式，加強學習，推動干部作風建設活動扎實開展。

我局干部作風建設活動雖然做了一定工作，但也還存在一些問題：一是個別干部職工服務不優，服務中缺少主動性、積極性，不能急群眾之所急，想群眾之所想。二是個別干部職工精神狀態不佳，缺乏創先爭優激情，工作上創新不足，成效不大。三是個別干部職工自我要求不嚴，對各項工作制度的遵守不能持之以恒。四是個別干部職工工作不細，工作中馬馬虎虎、應付了事，不能做到精益求精。

優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇十九

今年以來，**區把實施“干部素質提升工程”作為落實**區“**”發展思路和推動本區“轉型發展、富民強區”戰略的重要抓手，精心組織，有序開展，通過干部教育培訓、掛職鍛煉、駐鄉包村等方式，使全區干部綜合素質得到顯著提升。

一、主要做法。

（一）整合資源，大規模培訓干部。

1、分層分類開展培訓，力爭實現全覆蓋。采取縣級、科級干部和普通干部分層級培訓，機關干部和街道社區、鄉鎮村干部分類別培訓的辦法，全面推進干部素質提升工程的實施。積極選派縣、科級干部參加**區、**市舉辦的各類主體班、專題班和任職班，4*名新提任縣級領導參加任職班，*名副縣級干部分別參加清華大學mpa班和**區城鎮化建設培訓班；*名科級干部分別參加**區、**市舉辦的鄉鎮和街道黨（工）委書記培訓班。**區自行舉辦了新任職科級干部、副科級后備干部、黨務干部和非黨積極分子培訓班。同時，市、區兩級組織了黨的十八大精神輪訓班。集中培訓均采取封閉式管理，由組織部派人帶班，嚴格考勤制度，有效促進了學員學風的轉變。

管理、法學等。定期邀請高層次專家、學者舉辦專題講座，今年先后開設了領導干部心理調適與保健、解讀**區和**市加快非公有制經濟發展政策等專題講座，每期培訓干部300余人次。由區檢察院牽頭，開展了“預防職務犯罪大講堂”活動，**市檢察院張煜處長為全區副科級以上領導作專題講座，組織全區各部門、單位“一把手”到監獄實地參觀，通過獄內人員現身說法，給干部們上了一堂生動的警示教育課。在培訓內容上首次增設作風建設方面的內容，市委黨校張彥君教授講授了“繼承優良傳統、加強作風建設”方面的內容。我市著名殘疾人舉重運動員、世界冠軍邊建欣為全區領導干部和后備干部作了“身殘志堅、挑戰自我”的勵志講座。區委講師團深入到全區各部門、單位巡回宣講，對黨的十八大精神廣泛宣傳。

3、加大外出培訓力度，拓寬干部視野。區委積極選派優秀干部“走出去”學習考察，借鑒先進發達地區的先進經驗，今年選派部分干部到廣東、上海、江蘇、湖北、山東等地區，學習借鑒發達地區推進科學發展的先進理念和社會管理等方面的成功經驗，提高了領導干部推動科學發展和應對復雜局面的能力。

（二）強化實踐鍛煉，讓干部在實踐中增長才干。

1、選派干部上掛鍛煉，提升干部駕馭全局和宏觀決策能力。選派1名副縣級干部到山東濰坊掛職鍛煉，1名副縣級后備干部到市信訪局掛職鍛煉。同時，積極選派優秀干部到上級部門調訓。

2、選派干部下派掛職，提升干部處理復雜問題的能力。深入開展“下。

基層轉作風辦實事”活動，選派科級和科級后備干部到嘎查、社區和非公有制企業掛職鍛煉，切實為基層解決了一批實際問題。如財政局后備干部范莉到白菜溝嘎查擔任新農村建設指導員以來，爭取資金裝修村里的衛生室，聯系市中心醫院為村民義診，為該村28戶貧困戶進行物資和資金幫扶共計2.8萬元，并協調3萬元資金對6名大學生進行了救助，受到了村民的好評。

3、選派干部到信訪部門掛職鍛煉，增強做群眾工作的本領。共選派6名副科級后備干部到信訪部門掛職鍛煉，通過參與信訪案件、接待上訪群眾等現實體驗，使他們更多地了解了群眾的實際困難和疾苦，增強了憂患意識和與群眾溝通、交流的能力。

（三）拓展形式豐富載體。

增收信息、技術，對子女就學困難家庭結對助學，切實提高了群眾脫貧的能力，受到了農牧民的高度評價。

2、強化管理考核，實行全程記實制。為加強對下基層工作的管理考核，精心制作了《**區黨員干部“下基層辦實事轉作風”活動全程記實手冊》，人手一冊，對所有干部下基層情況全部記錄，實行“一冊式”管理。制定了《下基層干部“召回”制度》，對評定為不合格的下基層干部將實行“召回”。

3、開展“村企共建”活動，化解村企矛盾。在全區各村與駐村企業間成立非建制性黨組織，截至目前，有8個嘎查村與駐村企業實現共建。共解決實際困難和問題163個，排查隱患、化解矛盾、解決糾紛共54件，取得了良好效果。

二、存在的問題。

1、一些干部對教育培訓積極性不高，培訓效果不理想。部分干部存在重工作、輕培訓，重實踐、輕理論的現象，對組織的培訓總是以工作繁忙抽不開身為理由請假，即使參訓以后也是應付差事，不能全身心投入到培訓中。

工作的能力不強。具體表現為見到群眾不會說、遇到問題不會處理、下基層身入心不入，等等。

三、下一步的對策。

1、多方聯動，統籌安排，增強干部素質提升工程的實效性。組織、宣傳、人社局、黨校等部門加強聯系，整合場地、師資等資源，組織干部開展經常性的教育培訓，選擇適合地區實際、緊跟形勢發展的教學內容，增強教育培訓的實際效果。

2、加強監督檢查，切實轉變干部學風。通過簽到、記錄考勤、跟班管理、推行學分制度等措施，引導干部切實提高強化學習、提升素質的認識，從讓我學變為我要學，增強其學習的緊迫感和主動性。

優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇二十

為貫徹落實省委、市委深化機關作風整頓優化營商環境會議精神，固化放大2017年全市解放思想學習教育活動成果，進一步濃厚旗幟鮮明講政治的良好氛圍和塑造黨員干部為民、務實、清廉的良好形象，扎實推進《全市深化機關作風整頓優化營商環境實施方案》，結合工作實際，特制定本計劃。

一、指導思想。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神、省第十二次黨代會、省委十二屆二次全會、市第四次黨代會、市委四屆二次全會精神，全面落實省委市委深化機關作風整頓優化營商環境會議部署要求，突出和堅持問題導向，重點圍繞影響營商環境優化、阻礙“都城地”向更高層次邁進的思想僵化、因循守舊問題，深入開展教育實踐活動，進一步推動全局廣大黨員干部更新觀念、轉變思路，苦練內功、增強本領，優化環境、服務發展，在機關干部中營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，切實增強機關干部職工的理論素養、學習能力和工作本領，提升機關作風水平，適應林業工作新常態。

二、學習內容。

（一）學理論。結合思想實際，認真學習黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想、中央和省委市委重要會議精神，進一步深化“四個意識”、統一思想，不斷堅定理想信念，樹牢新發展理念，把握解放思想的原則。

（二）學政策。結合工作實際，認真學習中央和省委、市委推動振興發展的政策措施，進一步謀實思路、務實措施、用實招法、靠實責任，找準思想解放的著力點和結合點。

（三）學知識。結合工作需要，認真學習市場經濟、產業項目、現代林業、農業、金融、法律、城市建設管理等方面知識，用工作本領提升推動解放思想。

（四）學經驗。學習用先進的林業發展創新經驗，破除舊的思維定式和條框束縛，推進思路轉型和觀念更新，用“工匠精神”和精細化工作態度強化標準意識，進而帶動林業各項工作全面創新。

三、學習方式及時間。

（一）開展集中學習。以理論學習中心組和基層黨支部為單位，把每周五上午作為固定學習日，開展集中學習，同時，把“微學習、微課堂、微論壇”延伸到黨政機關各部門學習教育全程，實現常態化制度化。

（二）圍繞專題學習討論。要把圍繞專題進行討論，作為加強學習的有效手段，以支部為單位結合“4+n支部主題黨日”活動，搞好學習研討。

（三）開展各種主題活動，結合單位實際，以理論測試、知識競賽、學習園地等多種形式開展主題活動，使學習研討更加喜聞樂見、生動活潑，進一步增強學習效果。

四、學習要求。

（一）嚴格執行政治理論學習制度，每月安排至少安排2次集中學習，每月一次副級領導干部講黨課，每月一次黨日研討學習。

（三）堅持學用結合，帶著問題學，確保真學真懂真信真用，落實學習責任，提高學習質量。通過學習教育武裝頭腦、指導實踐、解決問題、推動工作，牢固樹立黨性觀念和“四個意識”，切實增強抓好作風建設的政治責任感和使命感。

四、管理和考核。

（一）落實責任。局“解放思想”教育實踐活動領導小組辦公室負責學習活動的統一組織和協調，做到學習內容、人員、時間三落實，并做好學習情況記錄。

（二）考勤。對每星期五（上午）的集中學習、局機關統一組織進行考勤，學習考勤情況每月通報一次。

（三）檢查、交流。局“解放思想”教育實踐活動領導小組辦公室對學習情況每半月進行一次檢查。內容包括：學習筆記、學習心得、考勤記錄等。檢查情況以適當方式進行反饋。

（四）述學、評學、考學。每位職工的學習情況納入年度考核。年度總結工作時要匯報學習情況，評議工作時要測評學習情況，考核工作時要考核學習情況，把學習情況作為評選先進科室和優秀個人的重要依據之一。

優質干部作風建設提升年工作總結大全（21篇）篇二十一

省委企業工委干部處：

根據魯廳字〔2002〕31號、魯組通字〔2002〕28號文件精神和省委企業工委的要求，集團組織、人事部門高度重視干部學歷學位檢查清理工作。2002年12月初集團專門召開了所屬企業組織、人事部門負責人會議，對集團所屬企業檢查清理干部學歷、學位工作做了部署安排。經過近兩個月的工作，共對集團總部及所屬16家企業的947名在職干部的學歷、學位進行了認真的檢查清理，其中集團中層干部（集團總部中層及所屬企業領導班子成員）69人，一般干部878人。檢查認定了研究生學歷學位7人，其中在職教育2人；大學本科學歷364人，其中在職教育53人；大學專科學歷361人；中專以下學歷222人。我們重點對69名集團中層干部的學歷學位情況進行了檢查清理。通過檢查核實，集團中層干部中和一般干部的學歷學位絕大多數符合要求。檢查中有4名中層干部（大專學歷）檔案中的學歷材料不完整，還有待進一步確認，對這4名同志，1我們及時地填寫了《待確認學歷學位情況登記表》反饋給本人，要求補充相關的學歷材料，以便進一步確認學歷。檢查清理過程中，沒有發現有虛假學歷學位的現象。我們在檢查清理干部學歷、學位工作中的主要做法如下：

一是落實學歷檢查清理的組織實施辦法。集團學歷檢查清理工作涉及的人數多，工作量較大。為做好這項工作，集團黨委決定由集團組織、人事部門具體組織實施，并按集團干部管理權限，由集團人力資源部負責集團總部干部和集團所屬企業領導班子成員的學歷檢查清理工作，各企業組織人事部門負責本單位的中層和一般干部的學歷檢查清理工作。在學歷檢查清理工作開始前，集團組織各企業組織、人事部門負責人認真學習了魯廳字[2002]31號和魯組通字[2002]28號文件，并根據集團實際，對檢查清理工作提出了具體要求。

2究生學歷學位2人；大學本科學歷34人，其中在職教育學歷10人；大專學歷25人；中專以下學歷2人。檢查出4名中層干部的大專學歷材料不完整，并填寫了待確認學歷學位情況登記表，及時反饋給本人，要求補充相關的材料，以便進一步確認學歷。從檢查的情況看，集團絕大部分干部，特別是集團中層干部在職教育的學歷材料比較完整，符合文件規定，沒有發現有虛假學歷的現象。

三是認真做好檢查清理的登記工作。在檢查清理干部學歷工作中，我們按照文件的要求，在檢查前先由干部本人做好學歷的登記，然后由組織人事部門以干部檔案為依據，嚴格按照學歷、學位的認定條件進行檢查。對有疑問的學歷，及時與本人溝通，對學歷材料沒有及時歸檔和不全的，都做了補充和完善。學歷認定后做好登記歸檔工作。

四是進一步規范了干部學歷學位有關材料歸檔和管理工作。通過檢查清理干部學歷學位工作，使集團所屬企業組織人事部門及管理檔案人員對干部學歷學位的認證條件更加明確，管理工作更加規范，為今后的日常管理工作奠定了良好的基礎。

凱遠集團公司人力資源部。

二oo三年五月十六日。