每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
勇氣六年級(jí)給自己一些勇氣篇一
夜幕降臨，到處都是黑暗。家中的小狗在窩中進(jìn)入夢鄉(xiāng)，曇花也在這時(shí)開了，是那么的美麗，那么地讓人陶醉。我心驚膽戰(zhàn)地躺在床上，與心中的那個(gè)“魔鬼”作斗爭。
我先找來好伙伴——熊大玩偶，將他抱在胸口上，讓他當(dāng)我的“護(hù)身符”。可這天氣這么熱，我容易踢掉被子的。不一會(huì)兒，吹來一陣陰森森的涼風(fēng)，我的心臟實(shí)在受不了，飛快地把被子蓋了起來。可我剛剛被那風(fēng)嚇到時(shí)，一不小心把“護(hù)身符”給丟了。
我實(shí)在沒辦法了，只好自己安慰自己，我心中默默地說道：“不要怕，要鼓起勇氣，不要怕，要鼓起勇氣……”說著說著，真的很快睡著了。
勇氣六年級(jí)給自己一些勇氣篇二
打開記憶的閘門，一件件有勇氣的事像潮水一般奔涌而出，閃著粼粼波光，流向遠(yuǎn)方。但是，在我記憶深處有一件事，讓我的人生有了巨大的勇氣。
記得那是一個(gè)陽光明媚的中午，我的語文老師把我和我的同學(xué)——小劉叫到了辦公室。在去辦公室的路上，我心里一直在想：難道是我的作業(yè)沒有完成嗎？還是我做錯(cuò)了什么事嗎？還是……那為什么還要叫上小劉呢！難道老師要當(dāng)著小劉的面去批評(píng)我？我懷著忐忑不安的心來到辦公室。老師端起一杯水，不緊不慢地坐了下來，清了清嗓子說道：“你倆平常語文成績和朗讀都很好，下個(gè)星期我們年級(jí)有一個(gè)活動(dòng)，需要你倆代表我們班參加比賽，你倆下去好好準(zhǔn)備，為下個(gè)星期的歌頌比賽做出一個(gè)好成績。”話音剛落，老師從書柜中拿出了兩份演講稿，然后，遞給了我倆。“咚咚咚……咚咚咚……”我的心跳得比之前還快了，我可從來沒有上臺(tái)演講過啊！上帝啊！我完蛋了。
來到教室，我把剛拿到的演講稿大概的看了一下，心想：這些字大多是四、五年級(jí)才學(xué)的，這么多頁，又有不會(huì)讀的詞語和句子，而且激勵(lì)歌頌比賽開始只有一個(gè)多星期，怎么可能全部流利的讀出來。我一下就心慌了，跑進(jìn)辦公室對(duì)老師說：“老師……我……我……我不想?yún)⒓颖荣悾@個(gè)太難了，我害怕我辜負(fù)大家的期望。”老師嘆了口氣，語重心長地說：“你這孩子，這可是鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，以后你們上初中高中到大學(xué)，然后進(jìn)入社會(huì)以后，自己一個(gè)人做的事情太多了，如果你只做你想做的，你只做你敢做的，那么你的人生永遠(yuǎn)都會(huì)被局限的，加油，我相信你，你那么優(yōu)秀。”聽著老師的話，一股力量油然而生，我鼓起勇氣，拿起演講稿自信地回到教室開始埋頭訓(xùn)練。
在短短的一個(gè)星期里，我倆利用課余時(shí)間一起練習(xí)，絲毫不敢松懈。一個(gè)星期過去了，終于是能夠流利地讀了出來。在比賽開始的前一天，我倆來到辦公室，老師鼓勵(lì)我倆要好好讀，不要緊張，把舞臺(tái)當(dāng)做課堂，沒有什么大不了的！
時(shí)間飛逝，比賽開始了，我的心無比緊張，腦子一片空白，手心里都是汗，也不知道喝了多少次水，跑了幾趟衛(wèi)生間。老師見不妙，跑來安撫我倆說：“不要緊張，要相信自己，比賽時(shí)就當(dāng)做平時(shí)練習(xí)就可以，也要記住老師昨天說的話。”我聽了老師的話，心平靜下來了，深吸一口氣后上了臺(tái)，轉(zhuǎn)身一看臺(tái)下有一百多雙眼睛看著我們，心里又開始緊張起來，“砰”地一聲，我把話筒弄掉了，這時(shí)，臺(tái)下傳來一陣笑聲，我的臉像火一樣在燒，抬頭時(shí)老師對(duì)著我笑，并豎起了大拇指，我不禁想起老師說的話。也不斷在鼓勵(lì)自己：要有勇氣……于是，我鼓起勇氣，提高聲音勇敢的演講氣來，最后迎來了一陣熱烈的掌聲。
“勇氣是什么？”勇氣站在舞臺(tái)上演講。通過這次比賽，我明白了：做什么事都要有勇氣，也要努力，才能成功。
勇氣六年級(jí)給自己一些勇氣篇三
有耕耘，就會(huì)有收獲。在小學(xué)的時(shí)光里，不僅學(xué)會(huì)了數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)，也收獲了不少的東西，其中，我覺得自己收獲最大的還是——勇氣。
從很小的時(shí)候，我非常膽小，做什么事都沒有主張，只是順著他人的想法去做，你聽我這樣講肯定覺得我很懦弱，誰叫我膽子小。但是當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，這個(gè)班級(jí)的人讓我改變了。
那就是六（２）班，這個(gè)班級(jí)中充滿了歡樂，每個(gè)人相處的及其融洽，在陽光下共同奔跑，共同嬉戲，我漸漸加入了其中，變得不再膽小，比如有一次。再一次體育課上，老師組織了一次賽跑，每個(gè)人都要參加，但我想他們肯定不要我，如果我跑的太慢，肯定要被罵，我也不想跑。但是他們最后邀請(qǐng)了我，他們都叫我準(zhǔn)備好，跑的不好沒關(guān)系，積極參與嗎！我被感動(dòng)了，內(nèi)心不在害怕，伴隨則勇氣度過了和同學(xué)相處的日子。
再比如，學(xué)校組織了比賽，當(dāng)挑選人時(shí)，他們選擇了我，我就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)不辜負(fù)他們的期望，班級(jí)的榮譽(yù)并不是不需要我，而是要讓我努力，為班級(jí)爭光，就這樣，我就擁有了勇氣和自信的為班級(jí)獲得了榮譽(yù)，這一切都是同學(xué)的功勞啊！
在六年中的收獲在我心中歷歷在目，但最重要的還是同學(xué)們給我的那份勇氣。
勇氣六年級(jí)給自己一些勇氣篇四
記得四年級(jí)時(shí)，彭埠一小要召開一屆英語小能手的競賽，我在班中被入選了。
金老師交給我一篇題為春天的英語詩歌，并教我朗讀，做動(dòng)作。老師很賣力地教我，我讀得口干舌燥，三四天后，我便會(huì)背誦了。
比賽那天，老師帶著我、徐夢婷等同學(xué)去參賽了。路上，我總是想著：我能演講成功嗎？我能拿到名次嗎？……不只不覺，便到了彭埠一小。
首先上場的是三 ⑴ 班的同學(xué)，接著是三 ⑵ 班、三 ⑶ 班……
一想到馬上就要輪到我們了，我心里真的好緊張，心想：萬一要是在演講過程中講錯(cuò)了或漏講了哪個(gè)單詞，那怎么辦？金老師似乎看出了我的心思，鼓勵(lì)我說：陳英波，別緊張，要拿出勇氣，這是你展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
我深深地吸了口氣，盡量使自己鎮(zhèn)靜下來。很快便輪到我們班了，我第三個(gè)上場。輪到我時(shí)，我一站到幾位評(píng)委老師面前，心就砰砰！地跳，我抑制住自己緊張的心情，看著評(píng)委們期待的目光，金老師那鼓勵(lì)的話語，我鼓起勇氣，開口講了起來。
講著講著，我緊張的心情慢慢平靜了下來，開始自然地做起了動(dòng)作。演講完了，我長長地吁了一口氣，心情覺得舒暢，放松多了。
幾個(gè)星期后，成績公布了，我獲得五星級(jí)的好成績，心里特別高興，同時(shí)，我也懂得了勇氣是成功的第一步，也是快樂的源泉！
勇氣六年級(jí)給自己一些勇氣篇五
以前，我總認(rèn)為歌兒是否動(dòng)聽，在于歌手的唱法與曲調(diào)是否諧調(diào)。可現(xiàn)在，我明白了，歌聲是否悅耳，還在于它是否配合聽者的心情。“愛，真的需要勇氣，去面對(duì)流言飛語……”聽著聽著，我忽然發(fā)現(xiàn)自己在流逝的歲月里，又成熟了一輪。想想自己的成功，憶憶自己的失敗，原來，一切的酸甜苦辣都是因?yàn)橛兴職狻?/p>
曾看過一句話：“不要放棄一切，鼓起勇氣去嘗試，失敗了至少你曾努力過。”對(duì)此感觸很深。
我，是一個(gè)怕受到傷害的女孩。做任何事，如果沒有十足的把握，絕不會(huì)輕易嘗試。漸漸地，許多機(jī)會(huì)與我失之交臂，我變得內(nèi)向而缺少斗志，成了一個(gè)專為別人鼓掌的配角。少了一份真實(shí)的勇氣，多了一份莫名的惆悵。
我以為自己就這樣默默無聞地作別初中時(shí)光，像陽光中飄飛的花倏忽間隱去了印跡。而一次校運(yùn)會(huì)改變了我的看法。在同學(xué)們的熱情“壓迫”下，我鼓起了勇氣參加了接力比賽。雖然，比賽以輸告終，但是，我從中贏回了屬于自己的“勇氣”。
從此我學(xué)會(huì)了嘗試，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了勇敢地飛翔。
真的，感謝那次驚心動(dòng)魄的比賽，感謝自己的選擇，更加謝謝那個(gè)叫做“勇氣”的推動(dòng)力，如果沒有它，我真的不知道自己未來的天空是什么顏色的。
“追求，真的需要勇氣，去戰(zhàn)勝各種挫折……”不知不覺間，我篡改了《勇氣》的歌詞，我覺得這些歌詞更適合我。
勇氣六年級(jí)給自己一些勇氣篇六
那年暑假，一個(gè)夢讓我學(xué)會(huì)了怎樣擁有勇氣。
那是一個(gè)月明星稀的夜晚，好像一伸手就能觸摸到星空，摘下一個(gè)夢想，就是摘下一個(gè)小小的希望。我躺在床上，月亮姐姐與我對(duì)視，漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。從前，我總會(huì)夢到與同學(xué)們的歡聲笑語，夢到爸爸對(duì)我的愛，夢到自己尚未實(shí)現(xiàn)的夢想，但今天的夢卻與往常不同。
夢中的我來到了一個(gè)森林，雖然是白天，有小鳥與動(dòng)物的陪伴，但我心中還是充滿了恐懼。這時(shí)，一只小鳥突然從我的身后冒出來，更是嚇得我出了一身冷汗，小鳥不知給我施了什么法術(shù)，我竟然昏了過去。不久后，我來到了一片既恐怖又黑暗的森林，地上還放著一張紙：你必須通過這片森林，出了森林后，你的家就到了。什么？你們有沒有搞錯(cuò)？就我這個(gè)膽小鬼，別說這片森林了，就算是白天，我也不敢邁出半步。
于是，我呆呆地站在原地，但總站著也不是個(gè)辦法啊！終于，我嘗試著向前走了一步，竟然沒事，這時(shí)，我的前面突然冒出了一個(gè)人，嚇得我小心臟“砰砰”亂跳。我努力平復(fù)自己的小心情，但又始終無法平靜，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。過了一會(huì)兒，我想戰(zhàn)勝困難，有了這個(gè)信念，我的步伐不由加快了許多。這時(shí)，一道光照著我的眼睛，我定睛一看，竟然是出口！不過，就在我準(zhǔn)備走出出口時(shí)，媽媽把我叫醒了，雖然沒有成功走出森林，但這個(gè)夢讓我學(xué)會(huì)了如何戰(zhàn)勝恐懼，擁抱勇氣。
夢，謝謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了勇敢；夢，謝謝你，是你讓我戰(zhàn)勝了恐懼。
河南省沁陽市商隱小學(xué)四年級(jí)王婧羽
勇氣六年級(jí)給自己一些勇氣篇七
每個(gè)人，都會(huì)認(rèn)為偷東西很壞，一本書，別人也會(huì)偷，那個(gè)人就是我和貝麗！
我快步跑到學(xué)校，翻了翻我滴箱子，可是，還是沒有，我灰心了！
星期一滴時(shí)候，我問了很多滴人，她們嘟說不知道，然后，我問貝麗："貝麗，你有沒有借我那本《窗邊的小豆豆》這本書？"貝麗結(jié)結(jié)巴巴地回答我："我…我…我上學(xué)期…是…是借了，但是…但是我…我還給你…你了！"我覺得有點(diǎn)奇怪，就離開了！
"道歉，道歉我才不接受！"我說。"誰？"貝麗道。
我趕緊跑，半路，我想，我為什么要跑呢？那本書對(duì)于我來說確實(shí)很重要，但是我滴書……算了算了，我不想破壞我們之間的友情，我想了一個(gè)辦法：把那本書偷回來，我為什么要怎么這么做，這時(shí)，我特別想哭！
第二天，我早早來到學(xué)校，中午，人比較少，我翻開貝麗滴書包，拿起了《窗邊的小豆豆》這本書，我手抖了一下，書掉了，我再次拿起這本書，放到了我滴書包里！
這份勇氣，不知哪來的！但我不知道，這樣做，是對(duì)滴嗎？