這次失敗經歷讓我學會接受挫折，并從中找到了成長的機會。請看以下是小編為大家整理的精品心得體會范文，希望對大家的寫作能夠提供一些啟示和幫助。

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇一

入園一學期，是每個孩子和家長都不容易的經歷。孩子們在幼兒園里經歷了許多全新的事物，從家庭環境到班級生活，從陌生的老師到愛撫寶貝的阿姨們，在這里孩子們嘗試著適應，和成長。而對于家長來說，更多的是在觀察、回憶和關注。在這過程中，我也獲得了一些幼兒園的心得體會，具體內容如下。

幼兒園的課程安排并不是簡單的成堆的固定知識點，而是凝練多方面的最新教育思想，聚焦孩子的成長和興趣。外教們帶來的多元教學方式，進一步增加了孩子學習的樂趣與興趣。我在家里經常傾聽孩子分享日常所學的內容，從中我看到了孩子自信、積極、勇敢的表現，更懂得學會珍惜和發掘自己。

在幼兒園學習的這個期間，我看到了幼兒園多項保障舉措的落實。對于個人健康狀況的查驗、對于外出活動的安全保障、對于深夜回家的防范規定和其他安全保護，每一個細節都落到實處，保證了孩子們的身體和心理安全。孩子們在幼兒園里度過了每一個快樂的時光，每個家長都可以放心。

第四段：與家長的有效溝通和交流。

幼兒園老師和阿姨們總是能第一時間聯系到我們的電話和微信賬號，在日常溝通和交流里，老師和阿姨們主動詢問孩子的狀況，并反饋充分，讓家長們更明確的了解孩子在幼兒園的表現和進展，保證了與家長之間的有效溝通和交流，也讓我們更清晰地認識到孩子成長中的一些問題和不足，幫助我們更好地理解孩子。

第五段：感言。

在孩子進幼兒園的一年中，也是我成為一位了解孩子需求的好家長的過程。由此，我認為，無論是家長還是幼兒園，關注孩子的成長，關注孩子的需求，會讓我們在孩子正常成長的過程中，做出更合適的決策和判斷，好好的成了孩子成長中的一份子。

總之，透過入園一學期的眼簾，我們看到的不僅是孩子們如何適應新環境，學習知識和技能，還有一個對社會責任和人生意義的感悟和理解。這一過程對孩子們、家長及學校都是一次挑戰，也是一次成長和進步。

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇二

隨著社會的不斷進步，幼兒教育的重要性日益凸顯。作為一名新入園的幼兒園教師，我充滿了期待和激動。在這個過程中，我經歷了各種挑戰和收獲，收獲了許多寶貴的經驗和體驗。接下來，我將與大家分享我的心得體會。

首先，準備工作的重要性。作為一名才剛剛踏入幼兒園的新教師，我意識到準備工作非常關鍵。在入園之前，我花了大量時間研究幼兒教育學和幼教教學理論，了解兒童的心理發展和行為表現。我還參加了一些培訓課程，學習了相關的專業知識和技能。通過準備工作，我為自己打下了堅實的基礎，能夠更好地適應幼兒園的工作。

其次，與孩子們的互動體驗。作為一名幼兒園教師，與孩子們的互動是我最喜歡的一部分。我發現，幼兒是天生的探索者和學習者。通過與幼兒互動，我能夠深入了解他們的需求和興趣，并能根據他們的特點和發展情況進行個性化教學。與孩子們的互動不僅讓我感受到他們的無盡奇思妙想和天真無邪，也讓我更好地理解了幼兒教育的重要性和意義。

第三，團隊合作的重要性。作為一個新入園的教師，我深刻認識到團隊合作的重要性。在幼兒園里，教師們要共同合作，彼此支持，才能更好地完成工作。在團隊中，我和其他老師相互合作，相互幫助，共同解決問題。通過與團隊的合作和溝通，我有機會學習和吸收其他老師豐富的教育經驗和創新思路，不斷提升自己的教育能力和專業素養。

第四，父母和家庭的合作。作為一名幼兒園的新教師，我意識到與家長和家庭的積極合作尤為重要。幼兒與家庭是密不可分的整體，他們的關系對孩子的發展有著巨大的影響。通過積極與家長溝通和合作，我能夠了解幼兒的家庭環境和背景，更好地了解他們的需求和問題。與家長的合作，有助于形成教育的共同理念和目標，共同為孩子的成長和發展做出努力。

最后，持續學習的重要性。幼兒教育發展日新月異，作為一名新入園的幼兒園教師，我意識到持續學習的重要性。只有不斷學習和學習新的理論和技能，才能跟上時代的步伐和滿足孩子的需求。通過學習和參加培訓課程，我能夠增加自己的專業知識和教育技能，不斷提升自己的教育水平。

總而言之，作為一名幼兒園的新入園教師，我在實踐中感受到了無限的收獲和成長。通過準備工作，與孩子們的互動體驗，團隊合作，與家長的合作以及持續學習，我逐漸成長為了一名合格的幼兒園教師。未來，我將繼續努力，為每一個孩子的成長和發展盡心盡力，為幼兒園的教育事業貢獻自己的力量。

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇三

最近，我帶著我的孩子參加了幼兒園入園周活動。這次經歷讓我感受到了許多，我想分享一些我在這些場合中的體會和觀察。

第二段：環境和園所。

當我們進入這所幼兒園，我在一瞬間就感受到了它的舒適和溫馨的氛圍。幼兒園用柔和的顏色和親切的裝飾營造出一個安全和歡樂的環境，這使得孩子們和家長們都感到放心。幼兒園還設有一個專門的園所參觀區，家長可以到處參觀、了解幼兒園的設施和教學環境，這也給家長和孩子們留下了有關入園的良好印象。

第三段：教育理念和方法。

我也對幼兒園的教育理念和教學方法很感興趣。幼兒園重視對孩子們五種能力的培養：社交能力，自我管理能力，探究能力，學習能力和創造力。通過互動游戲、美術、語言、音樂和體育等多種教學方法，幼兒園為孩子們提供了一個體驗式和有趣的學習環境，讓他們覺得學習有趣，不乏助益。

第四段：家園合作和參與。

幼兒園鼓勵家長們積極參與孩子們的教育，建立起一個雙向溝通的橋梁。這種家園合作可通過幼兒心理健康狀況評估、家長會議和其他活動來實現，從而促進孩子們在校期間的學習和成長。孩子們感受到學校和家庭之間的關系，這種關系讓他們有更多的信任和安全感，從而提升學習和生活質量。

第五段：結論。

總的來說，幼兒園入園周是我們孩子的一個難得的機會，不僅為我們提供了參觀和了解幼兒園的機會，還讓我們了解了幼兒園教育的理念、教學方法和家園合作模式。通過這個經歷，我意識到我們作為父母應該更加積極參與孩子教育的過程，為孩子的未來提供一個更加充滿愛、支持和資源豐富的成長環境。

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇四

在孩子成長的道路上，幼兒園是一個至關重要的環節。幼兒園不僅為孩子提供了一個良好的學習和成長環境，還培養了他們的社交能力和獨立性。然而，面對眾多幼兒園的選擇，父母們常常感到苦惱。幸運的是，有了入園指南的幫助，我們可以更好地為孩子選擇一所合適的幼兒園。下面，我將結合自己的經歷分享一些心得和體會。

首先，對幼兒園的環境進行仔細觀察和了解是非常重要的。幼兒園的環境對孩子的學習和成長起著至關重要的作用。我記得當初我和丈夫為了給女兒選一所合適的幼兒園，我們去了幾家幼兒園進行考察。雖然這些幼兒園的設施都比較現代，但我們最終選擇了一所幼兒園，因為它的教室氛圍非常好，充滿了溫馨和樂觀的氣氛。教室的布置也很合理，有各種各樣的教具和玩具，孩子們可以盡情地玩耍和學習。

其次，幼兒園的師資力量也是一個重要的考量因素。幼兒園的老師對孩子的教育和引導起著決定性的作用。我們曾經參觀了一所幼兒園，發現那里的老師們都非常有耐心和責任心，他們愛孩子，也懂得怎樣和孩子相處。我們注意到，在教室里，老師們總是能夠耐心地傾聽孩子們的問題和意見，并給予他們正確的引導。這使我們對這所幼兒園深深地信任，并決定讓女兒就讀于此。

另外，了解幼兒園的課程設置也是非常重要的。優秀的幼兒園應該有豐富多樣的課程，既能滿足孩子的學習需求，又能培養他們的興趣愛好。我們選擇的幼兒園有很多有創意和趣味性的課程，比如手工制作、音樂舞蹈和科學實驗等。這些課程既能讓孩子們開拓眼界，又能提高他們的動手能力和創造力。

此外，了解幼兒園的安全措施也是非常重要的。幼兒園是孩子們的第二個家，安全是家長們最為關心的問題。我們在選擇幼兒園的時候，一定要詳細了解幼兒園的安全管理制度，包括監控設備、教師的防范措施以及應急預案等。只有孩子在一個安全的環境中學習和成長，才能使我們放心。

最后，了解幼兒園的家長參與程度也是非常重要的。一個好的幼兒園應該與家長形成緊密的溝通和合作。我們選擇的幼兒園定期會組織親子活動，讓家長們更好地了解孩子的學習情況，并與老師進行交流和反饋。這種積極的參與對于孩子的成長有著重要的促進作用。

總之，通過選擇一所合適的幼兒園，我們可以為孩子提供一個良好的學習和成長環境。通過觀察幼兒園的環境，了解師資力量、課程設置、安全措施以及家長參與程度等方面的情況，我們能夠更好地為孩子做出選擇。相信經過時間的考驗，孩子們會在這個充滿愛和關懷的環境中茁壯成長。

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇五

入園周是幼兒園入學時最緊張的時刻之一。對于新生兒童來說，這是一個全新的環境和經歷。對于家長來說，他們可能會有很多的疑慮和考慮。通過參與入園周活動，我收獲了很多寶貴的經驗和體驗，這些都將對我在幼兒園接下來的經歷和成長產生積極的影響。

第二段：時間規劃。

在幼兒園入園周期間，我們學會了如何安排好時間，以便更好地適應新環境。我們參加了各種活動，并建立了新的朋友關系。老師們為我們設置了每日課程表，包括午睡時間、午餐時間、游戲時間和學習時間。這個時間規劃有助于我們更好地融入幼兒園生活。

第三段：家長的角色。

在入園周期間，家長的角色很重要。他們需要支持孩子，為孩子提供安全感，并與老師建立聯系。家長可以參加開放日，了解孩子的學習情況和舒適程度。我們的家長能夠積極地與老師建立聯系，并為我們提供很多有幫助的建議。我們感到很榮幸能夠擁有這樣的家庭和老師支持。

第四段：建立新的朋友關系。

在入園周期間，我們學會了如何與新同學建立友誼。我們一起分享玩具，一起游戲，一起學習，這讓我們感到非常快樂。在這個過程中，我們學會了如何分享和合作。老師還幫助我們建立合適的社交技巧，讓我們學會如何與他人相處。我們覺得我們的幼兒園變成了一個大家庭，我們都希望能在這里度過美好的時光。

第五段：總結。

入園周是一段非常有意義的經歷。我們學會了很多新技能，結交了新的朋友，建立了新的家長關系。我們感到非常幸運能夠擁有這些工具和資源，以適應新環境和學習新知識。我們感謝老師和家長給予我們的支持和鼓勵，也感謝幼兒園為我們提供的機會。我們期待著接下來在這里的美好時光。

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇六

一、心理準備每個寶寶離開父母都會因為分離焦慮而使情緒產生較大的波動，所以要讓孩子在心理上有所準備。親近幼兒園家長可以提前帶寶寶到幼兒園去參觀，讓寶寶觀看幼兒園小朋友的活動、玩耍，對幼兒園有一點概念，熟悉幼兒園的環境。尤其要鼓勵孩子去玩一下幼兒園的大型玩具，如滑梯等。讓寶寶對幼兒園有一個直觀的美好印象。平時也可以有意識地多和寶寶講講幼兒園開心、快樂的事，使寶寶對幼兒園充滿向往。講講幼兒園的故事把寶寶要入園當成家里的一件喜事來討論、迎接：“我們寶寶長大了，要到幼兒園里去學本領啦！”讓孩子覺得入園是件高興的事，使等待入園的過程充滿了樂趣。常常給孩子描述幼兒園的有趣之處，比如，上幼兒園可以認識新朋友，可以跟老師學本領，可以參加各種有意思的活動等等。孩子要是任性、不聽話，就對他說：“如果你表現好，才能讓你進入幼兒園”。還可以利用故事和兒歌，使孩子向往幼兒園的生活。比如講一些小動物離開媽媽獨立生活的故事，讓孩子知道幼兒園是孩子們的樂園，是學習本領的地方。結交伙伴現在的寶寶與其他同齡伙伴的接觸機會很少，不太懂得交往。因此進入幼兒園后一旦與伙伴發生爭執，或受到挫折就容易對集體產生排斥感。家長應盡可能創造條件讓寶寶與外界接觸，認識更多的人，學習禮貌用語，教孩子一些與人相處的方式，例如想玩別人的玩具，應該與人商量，得到別人的同意后才可以拿。也可以用自己的玩具與人交換，等等。可能的話，家長可以聯系一兩個同班寶寶預先熟悉起來，這樣孩子入園后能減少陌生感和不安全感，更容易適應群體生活。鼓勵孩子多用語言表達寶寶的一個眼神一個動作就能讓家人知道他想干什么。但是在集體中，教師對寶寶的了解需要時間。所以入園前家長要笨一點，裝作看不懂寶寶的眼神和動作，鼓勵寶寶用語言表達自己的需要。二、生活準備在生活上做好準備，能讓您的寶寶進入集體后充滿自信，更快地適應幼兒園的生活。學會獨立吃飯幼兒園是一個大集體，每個班的教師加上保育員大概也就三個人，但需要照顧的是幾十個孩子。寶寶上了幼兒園后要得到與家里同樣的照顧是不可能的，更何況這種過分保護對孩子成長未必有利。家長不要擔心寶寶會吃得滿臉、滿身、滿地都是米飯。家長可以事先準備一些物品：在寶寶的身邊鋪一些報紙，給寶寶準備打不破的碗和勺子，以及一件容易清洗的吃飯服。但是家長絕對不能急躁，可以循序漸進，重要的是讓寶寶覺得吃飯是件快樂的事。如果您的寶寶挑食、偏食，千萬不能遷就，盡量豐富寶寶的飲食品種，特別是寶寶不喜歡吃的菜，更要讓寶寶嘗試著吃，否則到了幼兒園恐怕較難適應幼兒園的營養配餐。學會喝水很多寶寶在入園后仍用奶瓶喝水，這不僅不利于孩子適應幼兒園的生活，更不利于孩子口型的發育。剛開始練習喝水時，可用塑料杯子，水倒得少點。父母要教會孩子怎樣控制好杯子的傾斜度，等寶寶學會后可以多倒一點。家長可為寶寶準備一個不容易打破、帶把手的杯子（注意切不可買帶吸管的杯子）。現在幼兒園一般都用飲水機，如果家中有飲水機可以教寶寶認識冷水開關和熱水開關，并學會自己接水喝。學會解大小便孩子的大小便問題一般過了十八個月就該訓練了，如果孩子想要大小便還不能告訴大人，或者還在使用紙尿褲，就要注意了。入園準備時，應該重點教會孩子說：“我要小便，我要大便”這樣的話，免得給老師增加負擔，又避免孩子受不潔之苦。此外，培養孩子定時排便的習慣是個很好的方法。幼兒園的衛生間可能用蹲坑，也可能是小馬桶。家長要根據幼兒園的情況進行教育，重要的是要讓寶寶感覺自己長大了，一開始家長可以陪著，等寶寶學會后就應放手讓寶寶自己解，相信寶寶是可以辦到的。要給寶寶信心，告訴寶寶如果碰到什么困難可以尋求成人的幫助。有一些寶寶會憋尿，家長要讓寶寶知道憋尿的害處。家長要觀察寶寶大便的規律，幫寶寶養成定時大便的習慣。學會洗手平時要養成寶寶飯前洗手和便后洗手的習慣。附兒歌：洗手歌卷卷袖口，濕濕手，抹抹肥皂，搓搓手，沖沖干凈，甩甩手，再用毛巾擦擦手。養成午睡習慣午睡是為了保證寶寶有充足的睡眠時間，有利于寶寶的成長。不過寶寶們在家的生活習慣可能會不同，在幼兒園，有的寶寶中午不睡覺，或許他的睡眠時間已經足夠，但是其他的寶寶都在睡覺，老師不可能讓這一個寶寶單獨玩。因為這不僅不安全，而且也會影響其他小朋友睡覺。如果讓寶寶干躺在床上，那是件很痛苦的事。而且寶寶會養成一些不良習慣，例如吃手指、挖鼻子、咬被子等，因此給寶寶養成早睡早起的習慣很必要。晚上9點左右睡覺，早上7點左右起床，這樣的作息時間可以讓幼兒在午睡時間順利入睡。如果寶寶已經比較大，就要盡量讓寶寶學會獨立入睡，并改掉一些不良的睡前習慣。如摸大人的耳朵、摸大人臉等。第2/4頁學會穿脫衣褲，鞋子家長要給寶寶提供穿脫方便的`衣服、褲子、鞋子，不能只考慮美觀因素。鞋子的大小也要合適，鞋底要軟、跟腳、輕便。對于孩子而言，舒適是第一位的。午睡后能否自己穿衣服是孩子自立能力強弱的一個重要標志。對孩子來說，脫比穿容易，所以如果孩子是上托班，可以教他學會脫簡單的衣服、褲子、鞋子。對于一些比較大的寶寶，可以試著教會穿，主要是幫助寶寶學會分清衣服、褲子的前后（可以利用寶寶比較容易記住的標記），學會扣扣子。三、物質準備與孩子一同準備上幼兒園時所需的衣服和用品，可以增強他去幼兒園的意愿。名字貼孩子的任何東西上都可以貼上名字貼，以防和其它孩子的東西弄混，網上有賣名字貼的，家長也可以自己簡單制作后縫在孩子的衣服上。別出心裁的家長還可以制作寶寶的大頭貼。書包帶孩子一起去商店挑一個可愛的小書包，在書包表面繡上或寫上孩子的名字，利于老師辨認。其實對于剛入園的孩子來說，書包里裝些什么是無所謂的，只要每天能背著心愛的書包上幼兒園，他就有一種成就感。當然，里面可以放上寶寶最喜歡一本小書或者一個小玩具，熟悉的物品會讓寶寶在陌生的環境中減少心理壓力。衣服給孩子準備一些適合在幼兒園穿的衣服，把那些不易穿脫的裙子和背帶褲收起來，也不要給男孩穿前門襟有拉鏈的褲子，以免夾傷生殖器。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因為手帕用別針別在衣服上不安全，也容易扯壞衣服。當然也可以使用一種特制的安全別針。鞋子為孩子挑選一雙舒適合腳并適合運動的鞋子，因為幼兒園戶外活動較多。可在鞋子上貼上卡通圖片，幫助他分清左右。如左鞋貼上猴子的左半臉，右鞋貼上猴子的右半臉，穿對了合在一起就是一個完整的猴子臉。這樣特征明顯的鞋子還能避免孩子之間穿錯鞋。手帕由孩子親手挑選小手帕，買四五塊輪換用，最好是同一花樣的，以便識別。玩具一般幼兒園都允許初入園的孩子帶一兩件自己特別喜歡的玩具。手里拿著自己熟悉的東西，孩子會有一定的安全感。讓孩子挑選自己喜歡的、體積適中（小于幼兒腦袋，大于幼兒拳頭）、無尖銳突起、表面光滑或柔軟的玩具2～3個，輪流帶去玩。注意，一開始不宜帶圖書和可拆卸的玩具去幼兒園，因為孩子整第3/4頁理、管理起來不方便。也可根據孩子的具體情況準備其它物品，如有的孩子仍用奶瓶喝水，有的孩子有定時喝奶的習慣，媽媽可以準備奶瓶和適量的奶，使孩子的生活習慣不被完全打破。注意事項1、衣服和鞋子不要過于新穎刺激，會叫的小口袋，會亮的鞋子，有趣的小珠珠，這些東西會讓寶寶的注意力都集中在那里，影響寶寶參與集體活動的興趣。有的還存在一些不安全因素，比如掉下來的小珠珠，寶寶就喜歡放在嘴里，放在耳朵里等。2、準備一到兩套干凈的衣褲，記得寫上名字，放在幼兒園里。寶寶因為焦慮或者貪玩，往往會出現尿褲子的現象，這樣老師就能及時為寶寶更換好干凈的衣褲。3、盡量不要給掛掛件，掛金鎖片，手鐲等，這些物品會給寶寶的活動帶來不便，同時，也存在不安全的因素。4、所有帶去幼兒園的私人物品應先讓寶寶來認一認，這樣便于寶寶能集體生活中分辨出自己的物品。并標明班級、姓名，萬一遺失可及時找回。

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇七

一、幼兒情況：

本班的幼兒年齡平均在兩歲半左右，他們都是新入園的幼兒，通過這一個月的集體生活情緒已經基本穩定，但他們對人對事還沒有形成一定的規律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將九月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規培養上。通過吃飯香噴噴、吃飯兒歌、排排隊等游戲活動，讓幼兒進一步增強了吃飯、排隊的意識；游戲小手小手拍拍等則初步培養了幼兒聽指令活動的習慣；手指游戲：一小棍敲敲敲手指變變變等激發了幼兒參與活動的興趣有鍛煉了幼兒的小肌肉運動。語言：有禮貌的小熊則教育幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發了幼兒的自信心。與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中，幾乎所有的活動都以游戲形式進行，讓幼兒在游戲中學，學中玩，寓教于樂，激發幼兒對學習的興趣。

二、衛生保澆面：

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班幾位老師分工合作，相互配合，嚴格執行幼兒園的各項規章制度，對班級衛生盡量做到一日一小掃，每天一消毒。對幼兒的水杯做到消毒，幼兒的被子每星期晾曬一次。堅持做好晨午檢工作確保來園幼兒的健康。為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環境。

三、家園共育方面：

班里的幼兒都是新入園的，為了能夠讓家長放心，安心的工作，我們會利用早晚接送孩子的時間多和家長進行溝通，個別幼兒我們會堅持寫聯系本，讓家長了解寶寶在園情況。我們還公布了帶班教師的手機號，使家長更方便了解幼兒在園的情況。做到真正的家園共育。

在下一個月里，我班需要進一步加強幼兒的安全教育工作，同時也要繼續加強對幼兒的常規培養。

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇八

一學期的幼兒園生活，對于一位新手家長來說，都是全新的經驗和挑戰。作為一個家長，看著自己的孩子在幼兒園里逐漸成長和發展，心里充滿了喜悅，但是也不能避免遇到各種問題。在這篇文章中，我將分享自己和孩子一學期幼兒園的心得體會，探討幼兒園生活中的種種煩惱和快樂。

第一段：適應期是關鍵。

在孩子剛入園的頭幾個月里，適應期是關鍵。幼兒園的環境和規則都與家里不同，需要孩子們花時間去適應。我孩子剛入園時，特別害怕離開我，每天都會哭鬧不止，把我和老師都弄得頭疼。但是，我知道這是一個必須面對和解決的問題，所以我和老師們一起合作，幫助孩子逐漸適應幼兒園的環境。通過溫暖的言語、關心的舉止，以及和孩子多溝通多交流，讓孩子逐漸融入幼兒園大家庭，變得自信而開朗。

第二段：日常規律對孩子很重要。

在幼兒園里，孩子們會有一些固定的日常安排，如午睡、飲食時間、上課時間等。這些日常規律的設定，是讓孩子們在一個有規律的生活環境下成長和發展。而作為家長，要充分了解和支持這些規律，特別是在孩子剛入園的時候，要多配合幼兒園的要求，逐漸“斷奶”孩子從家庭到幼兒園的過渡期，使孩子的身心健康得到保障。

第三段：家園合作是非常重要的一環。

幼兒園心得最重要的是，要和幼兒園保持良好的合作關系。家長和幼兒園教師共同為孩子的幸福成長而努力是最重要的。我發現，和老師們保持良好的溝通，可以及時解決孩子在幼兒園遇到的問題，并關注孩子們在幼兒園的表現和習慣。同時，家長也要尊重老師們的意見和建議，配合老師的工作，讓孩子在家庭和幼兒園之間得到穩定的支持和關注，這是幼兒園心得的關鍵。

第四段：塑造良好的品德素質。

幼兒園不僅注重孩子的學習和教育，更注重孩子的身心素質的培養。幼兒園里的孩子們都是從小白紙變成一個小小的社會人，因此，培養和塑造孩子的良好品質和個性，也是幼兒園的重要任務之一。我們的孩子們是幸運的，他們在一學期的時間里認識并與不同性格的孩子相處，通過各種活動學習團隊精神，鍛煉自己的人際交往能力，接受不同文化背景的知識，形成了自己獨特而鮮明的個性。

第五段：回顧與展望。

通過一個學期的時間，我和我的孩子逐漸適應了幼兒園的生活。在這個過程中，我學到了很多，感受到了家長和老師之間的溫情和感動。同時，我也看到了我孩子的進步和成長，這個過程充滿了奇妙和美好。在未來的日子里，我會繼續和孩子一起走過幼兒園生活的每一個日子，相信我們一定能在這個過程中發現更多的驚喜和成果。

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇九

幼兒園入園周是孩子和家長適應新環境、新鮮事物的關鍵時期。作為一位家長，在這個時期，我感受到了許多，了解到了許多。在這里，我想分享我的入園周心得體會，希望對其他家長有所幫助。

第二段：孩子的表現。

孩子進入幼兒園，面臨著新的人際關系、新的環境和新的規則。在進入幼兒園的第一天，孩子很是拘束，有些羞怯，害怕獨自離開。但是，在老師的引導和同學的友愛幫助下，孩子迅速適應了新的環境，開朗大方地與同學們交流，放下了心理防備。

第三段：家長的重要性。

孩子進入幼兒園，特別是入園周，我們作為家長的陪伴和關注至關重要。我們需要給孩子留下足夠的時間、空間和精力來適應新的環境，同時也需要及時關注孩子的情緒和行為變化。在這個過程中，我們要做到耐心、理解和支持，并且要與老師、同學家長合作，共同為孩子創造溫馨和諧的學習環境。

第四段：幼兒園教育。

幼兒園，是孩子走入學校的第一步，也是孩子成長的重要階段。在入園周，幼兒園除了開展適應性活動外，還注重孩子的多方面發展，例如語言、思維、社交等方面。學校的教育方法主要以互動和自主學習為主，引導孩子通過互動活動，嘗試新的事物，構建自己的認知體系。一方面鍛煉孩子的專注力和觀察能力，另一方面也通過互動的方式增加孩子之間的交流和互動。

第五段：結語。

入園周是孩子成長的重要時期，孩子需要家長的陪伴，也需要學校的教育。家長要做到耐心、關注、理解并支持孩子適應新環境，營造出適合孩子成長的環境。學校要注重孩子的多方面發展，增加孩子的學習樂趣和互動體驗，使之在整個學習旅途中受益匪淺。我們作為家長，需要時刻保持關注、支持和鼓勵，讓孩子擁有一個更好的成長環境。

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇十

隨著我身邊的孩子逐漸長大，幼兒園的入學成為了家長們關注的焦點。為了確定孩子的入園時間和選擇合適的幼兒園，我仔細研讀了幼兒園入園指南，并根據自己的經驗和感受總結了一些心得體會。下面我將從幼兒園的規模和硬件設施、教學方法和課程設置、師生互動和家長參與、安全保障和孩子適應等幾個方面進行闡述。

首先，幼兒園的規模和硬件設施對孩子的入園體驗起著至關重要的作用。幼兒園的規模不宜過大，因為孩子在初次面對陌生環境時往往容易產生恐懼感。而小規模的幼兒園能夠提供更為溫馨的學習環境，讓孩子更容易適應。此外，幼兒園的硬件設施也需要符合安全、衛生的標準。班級的面積需要足夠大，供孩子們活動和玩耍，同時又要有良好的通風和采光條件。此外，餐廳、操場、圖書館等配套設施也應當齊全，以滿足孩子們多樣化的學習和生活需求。

其次，教學方法和課程設置是判斷一所幼兒園是否適合孩子的重要依據。幼兒園應當采取多元化的教學方法，包括游戲、實踐、藝術等形式，以吸引孩子們的注意力和培養他們的興趣。課程設置應當合理，結合孩子的實際情況和能力發展，注重啟發思維和培養能力。同時，教師的專業素質也至關重要，他們應當關注孩子的全面發展，傾聽并尊重孩子們的意見，用親切的語言、鼓勵的姿態引導孩子們積極參與學習和活動。

再次，師生互動和家長參與是幼兒園教育的重要環節。教師應當與孩子建立起親密的關系，關愛孩子、照顧孩子、理解孩子。通過和孩子的互動，教師能夠更好地了解孩子的興趣和特長，給予他們個性化的指導。而家長參與幼兒園的活動和教育過程，能夠加強教師和家長的溝通，共同促進孩子健康成長。幼兒園應當定期組織家長會議和親子活動，讓家長們了解孩子在幼兒園的表現和進步，并通過家長的參與，進一步提升教育的質量和效果。

最后，安全保障和孩子適應是入園體驗的重要環節。幼兒園應當確保安全意識的深入，制定詳盡的安全管理制度，保障孩子在幼兒園的安全。包括教室的安全布局、教具的安全性、教師的安全意識等方面。另外，幼兒園也應當充分重視孩子的適應問題。剛入園的孩子往往會有些許不適應，幼兒園應當給予他們足夠的關愛和照顧，幫助他們盡快適應新的環境和生活，使他們能夠更加快樂地成長。

綜上所述，幼兒園入園指南是家長們選擇幼兒園的參考依據，但在選擇的同時，也需要結合自己的實際情況和孩子的需求。無論是幼兒園的規模和硬件設施、教學方法和課程設置、師生互動和家長參與、安全保障和孩子適應，都需要家長們綜合考慮并進行判斷。相信通過我們的共同努力，一定能夠選擇到適合我們孩子的幼兒園，為他們的成長和學習打下堅實的基礎。

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇十一

可愛的`小寶貝們和尊敬的家長朋友們：

你們好!

歡迎你們加入幸福幼兒園小三班，很高興認識你們。相信我們在今后的學習、生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來。

可愛的小寶貝們，可能你暫時還不習慣幼兒園的生活，沒關系!老師會像媽媽一樣關心你們、照顧你們;老師會給你們講好聽的故事、會帶你們做好玩的游戲、會教給你們許多知識……對了!你在幼兒園里還會認識許多朋友。

尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子能否適應幼兒園生活、不放心把孩子交給我們……沒關系!您可以通過自己的眼睛來觀察、通過自己的耳朵來傾聽，我們的笑臉就是對您最好的承諾，我們的工作就是對您最好的保證。請相信我們，我們不會讓您失望的。為了保證孩子能夠順利適應園內生活，同時保證我們教學工作的順利開展，請您配合我們做好以下準備工作：

1、每天準時送幼兒入園，盡量不要間斷(第一個月尤為重要)。另外，為了安定幼兒情緒，請您盡量按時接幼兒離園，不要讓幼兒產生恐慌心理。

2、每位家長可為幼兒準備一套換洗衣物，放在一個貼有名字的小袋子里。(衣物套數可根據自己孩子的情況決定)。

3、第一個星期不要圍觀幼兒生活，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適應園內生活。

4、不要對孩子說諸如此類的言語：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”……等，不要讓孩子對幼兒園產生反感。

6、為了幫助孩子順利克服“分離焦慮”，家長可以允許幼兒帶一樣自己喜愛的物品到幼兒園，這樣孩子就不會有不安全感。

7、每位幼兒帶一張自己的單獨的生活照片，再帶一張自己的全家福來園。

新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想!我們小三班的全體老師期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友們在新的學期里健康快樂，幸福成長!

非常感謝您的支持和理解!

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇十二

1.“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”所有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。

2.寶貝，現在的大家是正處于夢幻童話的開始，以后的故事或許包容百味，但一定美不勝收：是璀璨的晨曦，也許經歷風雨，但一定有美麗的彩虹迎接。

3.朝霞般完美的夢想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！

4.當你孤獨時，風兒就是聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

5.當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

6.短短一學期你的進步真大。現在的你能積極參與每個活動，并大膽表述自己的觀點，和老師分享你的小秘密。泥工比賽中你的作品獲得嘖嘖稱贊。老師真為你感到高興！愿我們的雨雨永遠快樂！

7.多抽一點時間學習，少玩一點電腦游戲。

8.剛開學的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法。可是很快，你就顯現了你很多的優點―自信、聰明、好學、善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅強、勇敢了，經常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最后老師再給你提個小小的建議，作業再做的整潔、干凈些，好嗎？相信你一定能！

9.剛來幼兒園的時候，你是那么倔強害羞。經過一年的集體生活，明顯感受到了你的變化：愛笑了，愛和一起玩了；愛動腦筋，愿意發言了；做起事來也耐心、細心，制作的手工總能給我們帶來驚喜……看到你一天天的成長，一點點的進步，真為你自豪。期待你在中班有更棒的表現。

10.關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

11.假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光！

12.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

13.今天是兒童節，屬于大家的節日。貪玩今天別玩手機，玩了就別收短信，收了就別讀這條。哎，最終還是讀了。除了祝大家節日快樂外，只想說:小孩子不聽話。

14.開學咯，愿你士別三日刮目相看，單詞背誦過目不忘，幾何代數只用心算，作文下筆如有神助，物理化學，愛因斯坦，所有課目，一次過關！

15.開學時，請家長在孩子床上用品中繡上幼兒姓名，以免弄混或丟失。

16.開學要開心，求學要用心，上學要省心，要讓人放心，為人多愛心，事事要順心，成績要舒心，讓家人歡心。

18.可愛的xx，你是個聰明、討人喜歡的小男孩。特別喜歡看你上課時那專注的大眼睛，捕捉老師的每一個信息。你念的兒歌很好聽，畫的畫也很美。你獨立、能干，自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友。祝你在新的一年里開心每一天，精彩每一天！

19.課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達能力。和剛開學相比，你的性格稍微有一點活潑了，課間經常看到你和大家在一起開心地玩。我想，如果新學期，你在課堂上能積極發言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天！

20.藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

21.你比上學期更活潑開朗了，集體活動中也能勇敢地舉起小手，回答老師提出的問題；休息時，能與愉快地游戲；在游戲活動中，你能遵守常規要求，看著你一天天進步，老師真高興！如果你進餐時能吃得稍快一點就更好了。加油，老師相信你一定能做到。

22.你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！

27.你是個可愛的小淘氣，在建構活動中，你總能用各種材料變出不同的玩法；在游戲中你能和伙伴一起友好地玩。如果你休息時能注意安全，不追追跑跑，那就更好了。馬上要升中班了，希望你在集體活動中能認真傾聽，傾聽能讓你會學到更多的本領哦。

28.你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數學練習都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學習爭做三好學生！

29.你是一個活潑可愛，熱情勇敢的寶寶。游戲中總能聽到爽朗的笑聲，在朋友遇到困難的時候，我們也能看到仗義的寬寬出手相助。如果你能更遵守紀律，活動中大膽發言，不急躁，就更好了。

30.你是一位懂事、做事有責任心的孩子，每次老師請你做的事，你都能認真地完成。你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友都非常喜歡和你一起玩。老師特別喜歡你上課的表現：不隨便插嘴，愛動腦筋，積極舉手發言，操作活動能按規則進行。你馬上就要上一年級了，高興嗎？老師相信你上小學后會更棒的！

31.你是一位可愛，活潑的小男孩。現在愛上幼兒園了，能主動和老師交談，老師們都喜歡你。上課你有時能認真聽講，舉手發言。你的小手比以前能干多了，會折紙，畫畫。老師希望你上課能認真聽講，這樣你會更聰明。

32.期望老師的關愛能讓你愉快暢游在知識的海洋，同學的幫忙能給你帶來更多的感動。為你下半學期的進步鼓掌！

33.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

34.請您每日在孩子的書包內放套衣服。當孩子出汗或弄臟衣服時可以及時替換，以防感冒。

35.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

36.如果孩子的興趣和熱情從一開始就能順利發展，大多數孩子都會成為天才或天才。這就是所謂的早期教育。

37.如果您的孩子身體不適，有藥需要填寫好藥單、寫明孩子的姓名、服藥時間、服藥劑量，并親手交給班級教師，她按時給孩子喂藥。

38.如果有一天我能夠為公眾利益做出貢獻，我將會認為自己是世界上最幸福的人。

40.生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。

41.是一個很有主見的小女孩，遇事都會獨立思考；你恬靜、大方，給大家一種非常親切的感覺；你能力不錯，常常能幫幫助同伴，是老師得力的小助手。你集體活動中認真的表情感染著老師，高舉的小手激勵著同伴。希望寶寶能多多鍛煉，增強身體素質，期待在中班看到你更出色的表現！

42.微風吹來輕盈，水流帶來溫柔，薄霧帶來朦朧，大海帶來寬容，月亮帶來溫馨，太陽帶來熱情，帶來了真心的祝愿：祝圣誕節快樂！

43.微笑是一種境界，更是一種責任。

44.為了給孩子養成良好的飲食習慣，請不要給孩子帶零食來幼兒園，否則會影響孩子的正常飲食，對身體不利。

45.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

46.為了孩子健康成長，教師要甘愿做綠葉。

47.我把暑假折起來放進記憶里，把玩具收起來放進柜子里，把游戲收起來放進電腦里，把心情收起來放進油鍋里。一切都收拾好，因為，就要開學了。

48.我們很喜歡你那甜甜的聲音和燦爛的笑容。與以前相比，你表現得大膽、自信了許多！不僅能愉快、認真地參加游戲、集體活動，排隊集合的時候，你會提醒排好隊。你的進步真讓我們高興。希望你以后能更友好地和其他伙伴相處，和大家在一起要懂得分享和商量。

49.欣賞他人的優點，善待他人的缺點，尊重他人的隱私，并在生活中快樂。

50.選擇了遠方，就要風雨兼程。

51.嚴格的紀律不應適用于與學校工作或文學實踐有關的問題，但只有當道德問題處于危險之中時。

52.一切都開始于行動。行動能夠充實生活，行動能夠發現錯誤，行動能夠走向成功。

53.迎著快樂的朝霞，沐浴明媚的陽光，肩背知識的書包，哼唱幸福的歌謠，開啟求知的旅程，遨游智慧的海洋。開學日到了，愿你開始新的幸福時光。

54.用我們的愛關心每一個幼兒。

55.用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

56.再多的悠閑時光已隨時光遠去，在一片歡聲笑語中迎來新的學期。與家人揮揮手，邁出堅定的腳步；與朋友肩并肩，走向校園美景。祝你新學期萬事如意！

57.在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好孩子。上課時你能積極舉手發言，你和同學相處也很好，開始有了自己的朋友，老師希望你能擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代！

58.這學期，你好像一下子長大了許多。你開始學著自己的事情自己做：穿衣服、扣紐扣，自理能力提高了很多，老師真為你高興啊！上學期你總是拿著畫筆亂涂亂畫，現在你已經愿意積極去嘗試了，真不錯。希望在集體活動中也能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答問題，努力吧！老師相信你一定行。

59.尊重，讓孩子的心靈走向自由；激勵，讓生活積極互動；開放，讓每個人收獲美好。

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇十三

大家好!首先很感謝園領導能夠給我這次寶貴的機會談一下我的入職感言!20xx年是我職業生涯中最具轉折意義的一年，經過自己不懈拼搏和努力我成為了市南區實驗幼兒園的一名教師，很榮幸能夠帶著自己新的理想和人生目標來到了這個溫暖的大家庭，開始了全新的職業生涯。

在來到區實幼之前自己從事過好幾個行業，幾經輾轉又回到了最初夢想起航的地方，這讓我更加堅信自己喜歡和適合幼兒教育這項事業。但我深知幼兒教育是一個需要日積月累和豐富經驗的工作崗位，然而在此之前自己只從事過一年多的幼教工作，所以自己幾乎是一個新人。

來到區實幼的這段時間里我在區角活動的指導和教育活動方面成長最快。指導區角活動對我來說有點難度，但在班主任老師的'幫助下，我明白了區角活動之前要給孩子們做計劃提要求，豐富相關經驗，然后讓幼兒再根據自己的喜好選擇區角。為了更好地指導幼兒，自己也經常到網上查資料學習，在實踐中與幼兒共同提高。除此之外，在教育活動方面我也進步明顯，記得剛來幼兒園時上的第一節美術課由于課前準備不充分、過高估計了孩子的能力，導致課上得很不成功，但在班主任老師的幫助下我認真總結經驗教訓，結合著《綱要》的精神，以及幼兒的年齡特點和最近發展區，定位教學方法和要求，認真準備每一節課。終于功夫不負有心人，有一次園領導來聽我的數學教育活動，最后對我的點評是：“雖然仍有問題存在，但講得很細致，孩子們也很投入，比剛來時候進步很大!”聽了這句話之后，我心里說不出的高興，一時間成就感油然而生。

時光飛逝，轉眼間來到區實幼已經四個多月的時間了，在這期間我對幼兒園的創造教育理念有了更深刻的理解。結合著我們幼兒園的核心理念：“把發現的快樂給予孩子”以及學風“讓我試試一定行”，我在教育活動中以游戲化的教學方法鼓勵幼兒自信大方，勇敢嘗試;在區角活動中提供多樣輔助材料引導幼兒自由創造、大膽想象;在戶外活動中準備豐富的運動器材敦促幼兒勇敢探索，嘗試新玩法……為了更好地踐行理念我秉承“凡事先讓孩子勇敢體驗大膽嘗試”的原則，在引導孩子們的同時，我自己也在慢慢進步著。

區實幼是一個團結、奮發、積極向上的團隊，同事之間親如家人，互幫互助，互敬互愛，在這樣一個良好的氛圍中我一定會更加嚴格要求自己，不辜負領導同事的期望，擔負起肩上的重任，做一名合格的幼兒教師，做一名合格的區實幼人!

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇十四

對幼兒來說，在這個“衣來伸手，飯來張口，以四對一“的家庭里，已經讓不少幼兒養成了驕縱、任性，不可一視以我為中心的壞脾氣，自然而然，家長的無奈隨之增加，也成了我們幼兒教育中的常見的幾個課題，孩子該入園了，家長門的煩惱也隨之而來，這是我從事幼兒教育數十年來一直都想研究并探索發現的。

現在想談談這類難題并說說首先，孩子為何不愿入園哭著，鬧著讓父母揪心著，舍不得讓孩子入園。孩子天性是純真的就像一張白紙，大人怎么畫。孩子就是大人所畫的，未入園的幼兒并不了解幼兒園（恐懼、害怕。開心、快樂）只是大人們的說詞；“不聽話，明天去上幼兒園，”“不吃飯，你就去上幼兒園。”這些你們所謂的話語卻給孩子制造了好大的陰影，反之“幼兒園可好玩啦！有你未玩過的玩具，老師就像媽媽，幼兒園可好玩啦！”幼兒園有許多的小朋友與你做游戲，一起玩像這些積極向上的話語，自然讓幼兒產生好奇新鮮感還具有吸引力，讓幼兒想去嘗試，愛上幼兒園。其次，孩子不吃飯挑食，“肚子餓了，要吃飯”這簡單的道理就連襁褓中的嬰兒都知道，不會說也會哭聲來提示，更別說會聽會說的孩子。但為什么孩子不愿吃飯還挑食呢？有專家說“孩子接受新事物的`表情全是大人給的”孩子對味道的反應并不存在厭惡和喜歡，只不過是從大人的表情和言語中去會，對這一點我也試著去嘗試過，當孩子吃到一種不一樣的味道時，他會感覺不太能接受，但我沒有用任何表情去提醒他。只是告訴他它就是這個味，雖然難入口，但他卻嘗試著吃下去啦。另孩子飯前吃零食或孩子一鬧情緒便任其放肆，自然而然就養成其習慣。

最后說說孩子不愿睡覺，睡覺時幼兒時期幫助幼兒茁壯成長的先決條件，睡覺不僅讓幼兒分泌生長激素，還有助于大腦的休息。不少家長抱怨說，“孩子睡不著早上爬不起來”還有的家長甚至誤認為“晚上睡遲了，早上晚起床”算是把幼兒的睡眠補上了。其實這是一個誤區，不僅起不到家長所想的，還讓幼兒養成了不好的睡眠習慣，這是不少家長會誤解的觀點。要培養幼兒良好的睡眠習慣與家長的作息時間，生活習慣還是有很大的關系的。希望家長以自己的行動來走出這些誤區，正確的引導孩子。

孩子是社會的花朵，祖國的未來讓我們攜手共創讓孩子更快樂，更健康。

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇十五

第一件事是幼兒園老師來家訪。10號晚上回家就聽爺爺說在接欣寶的時候老師把爺爺叫住了，說是第二天，也就是11號周五晚上6—7點鐘要來家訪，三位老師都來。這可是件大事情，全家人的大事情。欣寶才全天上幼兒園沒幾天，她也不原意說幼兒園里的事情，正好借此機會好好跟老師溝通。全家人當晚就行動起來了，收拾啊，整理啊，一通忙乎。到了周五下午欣媽就坐不住了，幾乎是剛到下班的點就沖出去了，非常幸運地很快打到車往家里飛奔。路上欣爸也打來電話問要不要準備點啥，欣媽立馬決定要欣爸在路上買三盒月餅。雖然教師節那天欣媽乘早操時間謊稱孩子的東西忘了帶溜進教室，見到了生活老師，把三條同款不同色的圍巾送了出去，但第二天三個老師一起來家訪，怎么能讓老師空著手呢。車子到家門口大約6點20，老遠就看見爺爺在大門口迎著，生怕老師不認識。欣媽給老師打了個電話，她們還沒出門，馬上出門。聽爺爺說，這幾天幼兒園報名來著，報明年9月份的，老師們都特別忙。外面排隊人山人海的，據說還有頭天晚上來排的。我的天，幼兒園報名要提前一年！想當初欣媽幼稚地認為9月份上幼兒園，春節后報名夠早的了。要不是托了很硬的關系，插班進來，那根本就是沒戲啊。進了家門，欣寶跟奶奶一起看書呢，奶奶也不做飯了，全家人都挺緊張的等著老師。

大約6點40，天都快黑了，爺爺從窗戶外面看到有三個人騎著車進了院，估摸著應該就是了。爺爺讓欣寶看看是不是老師，欣寶顯得很緊張，嘴里不住地說好了好了，居然哭起來了，還一定要人抱，看來是被這個陣式嚇著了，再加上剛入園沒多久，對老師比較畏懼。老師們很快就上來了，進了屋，欣寶還是在哭，也不肯叫老師，也不原意帶老師參觀，特別不原意帶老師參觀爸爸媽媽和欣寶一起睡覺的房間。看這架勢，讓欣寶跟老師們其樂融融的場景是不可能出現了。奶奶只好帶欣寶去活動室玩別的。欣媽把老師們請到客廳，把欣寶最新拍的三歲生日相冊拿給老師們看，有些不好意思地問老師到別的孩子家家訪是否也出現過欣寶這種狀況。老師說有表現特別活躍的，忙前忙后，話也特別多，也有害羞不好意思的。

寒暄一會兒，切入正題。老師們重點講述欣寶在幼兒園里的表現。總體表現還可以，能自己吃飯會上廁所，中午也睡得著，問題是表現得比較內向，不跟人說話，依賴性比較強，粘著老師，另外吃飯比較慢，有的時候會愣神，要老師提醒。參加集體活動的時候比較膽小，比如海洋球就不敢玩，運動能力上似乎差些，走平衡木要老師領著，實際上按照大綱要求最多能扶著脖領子。老師們提出的問題都很中肯，有些情況比如不敢玩海洋球，欣媽是知道的。老師們認為這是和欣寶是剖腹產出生的孩子有關，有感統失調的問題，建議等進入上幼兒園的平穩期后給她報一個感統班，每周三晚回家一小時，在幼兒園專門加強感統訓練。另外就是不上幼兒園的時候盡量多帶她接觸外面，找同齡的孩子們一起玩。在討論期間。老師們還想到了找個已經上了一年的小朋友來幫助她的辦法。

聊到一半的時候欣爸也趕回來了，也加入到跟老師溝通的行列。爺爺奶奶則輪流過來聽會兒，說會兒。不知不覺，都談到7點半多了，老師們也準備走了，結論就是家園緊密配合，讓欣寶盡快融入幼兒園生活。現階段的重點加強生活自理和運動能力的培養，至于學知識方面的，欣寶目前掌握的已經足夠。到老師們準備離開的時候欣寶已經基本恢復常態，能跟老師們說再見。欣爸欣媽留老師們一起外出吃飯，老師們自然推辭，說還要去下一家家訪。欣爸要求送老師們下樓，順便把月餅送上。

但不管怎么說，事實放在那里，老師們講得也很中肯，欣寶要解決的問題也很突出。欣媽悲哀地聯想到現在的社會競爭那么激烈，優雅文靜的性格可不一定是優點了，不吃香了。可欣媽心底里一直是希望欣寶能成長為學識不凡，文靜懂事的小姑娘的啊。

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇十六

寶寶初次入園時，由于周邊環境陌生，往往會產生恐懼感和無助感，從而整天大哭大鬧、吵著回家或者沉默寡言，出現一系列的負面情緒。但專家表示：“家長要學會接受孩子的哭。哭是孩子的權利、是孩子的需要，是孩子成長過程中必不可少的一個階段。面臨孩子的入園焦慮，家長和幼兒園的任務，不是阻止或杜絕孩子們的哭聲，而是幫助他們更快地適應幼兒園生活。”

據專家介紹，從孩子的社會性發展角度來看，3歲兒童的交往范圍還主要停留在家庭中。因此入園對于孩子來說是一個非常重要的轉折點。“孩子小的時候，得到長輩們悉心的照料，是全家人關注的中心。可在幼兒園面對的是陌生的環境、陌生的老師和小朋友，他們要適應幼兒園里的日程，遵守幼兒園的常規，跟小朋友們一起分享老師的注意力和教室里的玩具、書籍……這一切，對于一個兩三歲的孩子來說，是非常不容易的。”

對孩子們來說，初入園是一個突然的.轉變——他們在毫無準備的情況下，被父母送進了一個完全陌生，沒有任何感情依托的空間，孩子們不知道他們犯了什么錯誤，也不知道將要發生什么，對任何人他們都不感興趣，他們只是疑惑“為什么媽媽要拋棄我？”專家認為，對于孩子的焦慮心情，家長首先應給予充分的關注和理解。

1、熟悉新環境：專家建議，在入院前，家長要帶寶寶到幼兒園熟悉環境，參觀幼兒園教室、臥室和活動室等各種場地，在幼兒園停留一兩個小時，逐步適應幼兒園的各種新環境，讓寶寶有熟悉和親切感。

2、做好交往準備：入園前還要做好孩子的交往準備：每天早晚讓孩子與社區里別的小朋友一起玩，不要關在家里；每天有意識地給孩子獨處的時間，讓孩子知道媽媽走了還會回來。此外，家長還要加強與老師的信息聯系和感情交流，在入園時要向老師介紹自己孩子的性格，在家的生活習慣和特點，便于老師掌握情況進行教育。

3、讓孩子有心理準備：很多時候，只要成人對孩子稍微“預告”一下下一步要做什么，就可以避免很多問題。專家建議家長在入園前幾天有意識對孩子進行“入園倒計時”，提高孩子對即將發生的情況的“預測能力”。如有可能，在入園前一天為孩子做一個小型的慶祝會，祝賀孩子長大了，祝賀孩子上幼兒園了，完成“儀式教育”。

他山之石：德國的父母在孩子入園的當天除了為孩子買一只各種文具配套齊全的書包外，還會準備一個驚喜——入園彩袋：圓錐形的紙袋，里面裝有各種糖果甜點，以及爸爸媽媽、親戚朋友贈送的小禮物，像巨大的蛋筒冰淇淋，每個孩子都會抱著它第一次去幼兒園，興奮地期待著打開彩袋的那一刻。

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇十七

5月10日，xx實驗幼兒園20多名教師一起奔赴青島，參加幼兒園集體教學優質課觀摩交流會。

美麗的海濱城市青島不僅景色怡人，而且還有應彩云、朱家雄等學前教育界的教學名家在此教研探討，我十分珍惜這次學習機會。

在本次教研活動中，我觀摩了八節教育活動，每一個活動都可見執教者的獨具匠心。

看著教學活動中的她們，我也好想做一名幼兒，可以和在臺上的孩子一樣享受教育、享受收獲、享受成功。

聆聽這名幾位上海名師的課，我的收獲主要有以下幾點：

1、活動中，教師與孩子是平等的

在這幾位老師的課上，教師都是幼兒的“小伙伴”，是和幼兒一起探索、一起游戲、一起合作，共享成功的喜悅的“小伙伴”。

在邀請幼兒回答問題時，他們都會以邀請的方式來讓幼兒發表意見。

2、活動中，教師的語言親切，生動

在活動中，教師的語言起著引導性的作用。

例如：在吳佳瑛老師的小班語言活動《小兔找太陽》中，幼兒在猜想到圓圓的東西有西瓜、西紅柿、輪胎、方向盤等，教師語言的引導：“天上有什么是圓圓的？”起到了火龍點睛的作用。

3、關注幼兒，關注個別差異

在趙妍老師執教的大班音樂活動《水袖飄飄》中，教師引導幼兒表現坐在馬車上是什么感覺時，依據幼兒生活經驗的不同，幼兒的表現形式不盡相同，在請幾名幼兒表現完成給予肯定以后，讓表演生動的幼兒為其他幼兒做示范，并請大家一起跟他學一學，這樣也進一步豐富了幼兒的認識經驗。

4、走近孩子，融入其中

在每一個活動中，教師都積極參與，以其自身的感染力帶動幼兒，使活動更容易讓幼兒接受。

例如：在應彩云老師《我的名字克力桑斯美美》活動中，應老師以自己的名字做示范，不僅拉近了與幼兒之間的距離，更激發了幼兒參與活動的興趣。

學習歸來，我謹慎地將自己的心得體會記錄下來。

在幼兒教育的路上，我要學習的還有很多。

在一覽名師風采后，我也要給自己加加油，努力吧，期望早日實現自己的專業化成長！

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇十八

因為孩子的獨立性越強，對環境適應得就越快。從嬰兒1周歲左右就應當開始培養其獨立性了。這時，孩子們的心理既有一定的獨立需要，又有強烈的依戀和依賴與父母的習慣。因此，做父母的就要注意培養孩子的獨立性，滿足他們的獨立需要，鍛煉他們的獨立活動能力。同時，要使孩子建立安全感，盡量避免碰撞傷之痛苦，減少和消除孩子們的擔憂和害怕心理，這就需要父母們充分注意照顧孩子，鼓勵孩子，但又要切忌過分的“保護”。隨著孩子的漸漸長大，便開始對外界事物感興趣，喜歡嘗試新事物，什么都愿意“看看”“摸摸”，注意的中心逐漸從媽媽轉向外界事物，獨立意識大大增強。這時，父母們就應當順應孩子們的這種興趣的轉移，大膽放手，積極鼓勵，讓孩子去探索外界新事物，從中獲得樂趣和成功。這樣，就會大大增強孩子的獨立性。這就需要家長們有耐心，不能怕孩子弄壞物品，弄臟衣服或是摔著碰著而限制孩子自由自在的探索活動。也不能處處包辦，事事代替。要培養孩子的獨立性，就要盡量讓孩子做些力所能及的事情。

入園前，父母們要重視對孩子的動員誘導。充分向孩子介紹幼兒園的性質，作用，情況以及對孩子成長成才的好處等等。當然，介紹的要通俗易懂，孩子愛聽。例如，幼兒園在什么地方，幼兒園有好多好多的小朋友，小朋友們都很友好，還有阿姨，老師，她們會向媽媽一樣疼你，愛你的。幼兒園還有好多好多家里玩不到的玩具，家里看不到的圖畫書，老師們還會教你唱歌、跳舞、講故事、做游戲等等，好多好多的英雄模范和科學家、詩人、文學家也都是經過幼兒園和以后各級學校培養出來的.......是孩子對幼兒園有所了解，產生去幼兒園的興趣和愿望。孩子入園前，父母們不妨帶孩子到幼兒園去實地“考察”“考察”，看看小朋友的活動，認識幼兒園的'各種場所，父母加以必要的解說，還可以讓孩子和園里的孩子們一快玩玩，充實孩子對幼兒園的感性認識，從實踐中產生入幼兒園的興趣、愿望和愛好。

其實，最關鍵的一點就是家長送孩子要堅定果斷。家長把孩子交給幼兒園老師后就馬上離開幼兒園，千萬不能流連忘返。要相信老師會想辦法哄好孩子，使他們適應的。有些家長總怕孩子哭，想法設法多呆一會兒，總想多陪陪孩子，這樣更會使孩子哭鬧不停，百般依賴。對懂點事的孩子，家長最好事先跟孩子說好：“媽媽要上班，不能遲到，去幼兒園要聽話......”不能讓孩子討價還價，講條件。否則，會使之形成習慣，難以糾正。

孩子入幼兒園后，有家庭到陌生的幼兒園，改變了生活環境，離開了親人，心理上總會遇到矛盾與挫折。有的孩子由于心理的挫折，入幼兒園沒幾天就會鬧病。如何減輕孩子的心理壓力呢？可采取一些措施，給孩子以心理安慰和心理補償。孩子入園時，可帶件孩子最喜歡的玩具或其他“依戀物”，大小以孩子能拿在手里方便為宜。心理學家認為，兒童有依戀于某一玩具或物品的現象，在兒童的心理發展中具有過渡性意義。這樣會使孩子在父母離開后，有一個精神依托，以減輕幼兒受挫心理。等孩子適應后，再去掉這些依戀物。孩子離園回家后，父母應多給孩子些愛撫和溫暖，多抽些時間陪孩子一起活動，使孩子的感情得到補償，還可以給孩子一些小小的鼓勵，如獎給些小玩具、好吃的等。等孩子適應后就可取消了。

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇十九

這一學期，我很榮幸能成為許老師的徒弟，她在職業道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫忙，真正發揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。

師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：

1、如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態度是第一位的。聽課能夠幫忙我發現一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。

2、如何備課？因為要在課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時會個性注意以終為始。也就是個性注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講資料而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現，讓我少走了不少彎路。

3、要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。師傅在評課時對我的指導不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個環節中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現學生的主體地位。

4、聽師傅的課要學什么？我聽師傅的課也有很大收獲。許老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，同時能很好地調動學生的用心性，真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中發現語文學美，欣賞語文美并及把語文知識運用到生活當中。然后一齊交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。

這一學期以來，在許老師的悉心指導下，在她認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質的熏陶下，我各方面都有了必須的提高。因此我要衷心感謝學校為我帶給了這樣的機會，衷心感謝許老師對我的幫忙和關心，使我成為師徒結對活動的受益者。

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇二十

20xx年xx月，我有幸成為國培計劃（xx）——幼兒園轉崗教師培訓項目的一名學子，培訓中我能夠聆聽專家教授的優秀案例評析，親耳聆聽專家教授的理論與經驗，我感動著、幸福著。此次培訓與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，進行操作。在實踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平，讓人信服。國培，猶如撥開云霧見日出，為我找到了希望的曙光，使我在一次次的聆聽、學習中有了深刻的感悟……培訓中，專家們都談到諸如：教育活動中的互動、和幼兒相處的態度問題，處理幼兒之間矛盾……雖然都是些司空見慣的小事，但是處理不好往往出現負面影響在這次學習中有了深刻的感悟：

提高教學的有效性首先要從幼兒的興趣出發，選一些貼近幼兒生活的素材，其次要運用好教育機智，在教學活動中應該能隨機應變，這樣才能使課堂生動活潑；再次，要和孩子共同參與，提高教學的實效性。

通過網絡培訓讓我意識到傳統教學模式已經不適應于今天的教學了，舊的教學模式多以技術教學為中心，也就是我們過去的“填鴨式”的應試教育——整個課堂只有教師統一口令的“軍事化”教學，使學生缺乏提出自我目標和追求新目標的動力機制，過多的強調教師主導作用的發揮，忽視學生的主體性，使學生在強度大，密度高的練習下，缺乏自主學習時空沒有質疑和解決問題的余地。孩子自主學練能力得不到很好的培養。教師應在活動中扮演好自己的角色。真正成為孩子們的同伴，讓孩子完全沒有壓力，全身心投入都活動中，活動中我們可以利用一些多媒體課件、圖片。實物等等，多一些更直觀的東西，會讓孩子們的興趣更高。對于年齡小的孩子，多設一些情景，會讓他們身臨其境，效果更好。

總之，通過網絡培訓，我意識到我們作為教師要終身學習，除了以往的各種教研手段以外，還要積極參加這樣的網絡培訓學習，不斷提高教學水平。我們教師應通過網絡學習、終身學習來優化自身的知識系統，不斷掌握最新學術動態，通過終生學習，成為學習型教師，才能不斷更新自己的教育教學觀念，豐富自己的學識，拓寬自己的專業知識，提高自己的教育教學能力，從而適應不斷發展的教育教學的需要。利用現代教學手段，只要我們精心設計、認真組織，就能優化課堂教學，提高學生上課的積極性，更好的完成教學任務，從而開辟物理教學的新局面。見于此，在以后的工作中繼續以國培學習中的學習態度向著目標前進，以這次學習的新理念和思想激勵自己，但是我仍然會孜孜不倦地學習，充滿熱情地工作，讓這結束之時成為我又一嶄新的開始。

聽到我要參加國培學習的消息，我很高興，因為我是一名幼兒園轉崗教師。經驗不豐富，應變能力差。在活動過程中遇到的一些現象解決不了。我想這次學習，我有機會和教育專家們談談。

帶著教學中的一些疑問，我來到了呈貢師范大學。在學習期間，我認真聆聽每個專家的講座，寫好講座后的反思。15天的'學習時間，讓我重新接受了一次系統的理論學習和專業提升的機會，我覺得自己的收獲是沉甸甸的。通過學習，我深深地感受到學前教育面臨的機遇與挑戰。

本次培訓的主要課程有：《王蕾園長對幼兒園管理和認識的講座》，《幼兒教師的專業發展》，《學習和運用指南提高幼兒園教育質量》，《幼兒教師隊伍建設的幾個基本問題》，《如何實施愛的教育》，《做一個專業的幼兒教師》，《幼兒園主體活動設計》，《教師心里壓力與調適》，《教師有效溝通原則與技巧》，《幼兒園綜合課程》，《幼兒園教師的園本培訓》，《兒童攻擊性行為》，《幼兒園管理條例，幼兒園工作規程》，《幼兒園教師專業標準》，《幼兒教育現狀及培訓需求》等。專家們獨到的見解引領著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問題在聽了講座以后豁然開朗，在聽講座的過程中，我感到自己根深蒂固的一些認識受到了沖擊，時時激發我的求知欲望和創新意識。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象：

馮曉霞教授的《做一個專業的幼兒教師》的講座，使我再一次認識了幼兒的發展規律、重新認識了什么是科學的幼兒發展觀、專業化教師的的職責所在、怎樣做專業化的幼兒教師。她從如何理解幼兒園教育質量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質量的重要因素，其中師生關系、教師的`態度與行為、學習活動安排是關鍵。學前兒童教育既要順應兒童的自然發展規律，又要將兒童的發展納入合乎社會要求的軌道，專業化的教師要了解兒童的興趣和發展的需要，把握兒童發展的程序和規律。使我認識到自己以前的做法與幼兒發展規律的背離，之所以迎合家長是因為自己理論知識的缺乏，理論支持力量的不足。教師只有做到專業化才會令人信服，才會經受住外來力量的沖擊，才會有堅持的力量，才會受到尊重。我將從現在做起，堅持尊重幼兒的原則，堅持以幼兒為本、以幼兒發展為本，不再偏離。

殷囈祠的《如何實施愛的教育》給了我們四點，有愛的情感，有愛的行為，有愛能力，有愛的藝術。創設培養愛的環境，樹立愛的榜樣，感觸愛的回報，體會愛的真諦。我們要把家長當朋友，多和家長交談。

跟隨虞永平教授重新解讀《指南》，理解《指南》對各階段幼兒的要求以及給老師的一些建議。她深厚的學術功底深深的吸引了我，在與學員互動的時間，我連忙將自己平時工作中的教育困惑提了出來，虞永平教授也耐心的進行了解答。李杰博士給我們講了心理壓力與調適，叫我們要學會悅納自己。愉快地接受自己。在工作之余，要培養自己的興趣愛好。通過充實自己，完善自己，以更強的自信、充實的準備面對工作和生活。培訓期間參觀了四所幼兒園，現場觀摩了他們的案例教學。

回來后，我針對自己的工作實踐和我本次培訓學習所得，反思在教學中自己的教學行為，一些家長盲目追求單純性知識掌握的誤導，在教學中出現了幼兒園教學小學化傾向。在今后的教學工作中，我不但要遵循幼兒的發展規律教學，還要引導家長配合我們做好學前兒童的保教工作。

用學前教育的理論引領自己，通過學習，我明確了兒童不是一張“白紙”。他們是天性不同的發展的個體，他們的發展是需要我們教師去適時幫助和引導的，絕不是通過灌輸好管制實現的，教師只有對他們實施了合乎兒童天性的教育，他們才能成為健康快樂、習慣良好、聰明伶俐、好學好問、性格開朗、善良有禮、人格健全的孩子。

這次短暫的學習雖然不能使自己的基本技能有多大的提高，但卻使我們明確了教師基本素養的提高。感謝學校給我一個學習的機會，已感謝教育專家們的精彩的講解。

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇二十一

一些心得體會與大家一起分享和探討吧!希望所有的家長和孩子們都能順利地有個好過渡：

一、提前讓孩子學會自己照顧自己，培養孩子的自理能力。孩子在家時，洗臉、吃飯、穿衣，多數是由我們大人代勞或幫助完成。在送幼兒園之前，先讓孩子學會自己用勺吃飯，別怕他灑，別怕他吃飯時間長，要在一邊鼓勵和夸獎他，讓他養成自己吃飯的習慣;讓他學會自己洗手，洗臉，學會自己穿衣系扣，穿鞋子。

二、先給孩子打好“預防針”，讓他對去幼兒園不恐懼，有免疫力。在送園前的一段時間里，給孩子講故事的時候，盡可能多給孩子編一些幼兒園里好玩的故事，在確定要送的幼兒園后，帶孩子先去那里看看，讓他先熟悉一下環境，以引起孩子對幼兒園的興趣，培養孩子對幼兒園的向往之心。

三、要學會“絕情”一點。孩子入托前幾天，看到爸爸媽媽爺爺奶奶的離開，多數孩子是免不了要哭的，當孩子哭的時候，不能心軟，不能養成一哭就不去的習慣，你的狠心會讓孩子更快適應幼兒園，同時要相信老師和阿姨，她們是能處理好孩子們情緒的，也要相信自己的'孩子，其實小孩們都很聰明，當他們脫離父母時是很快適應環境的。這也是孩子們步入社會前期的準備。相信孩子都很棒!他們是具備處理人際關系的能力。

四、要常鼓勵和夸獎孩子。孩子入托后，家長要常與老師溝通，從老師那里，了解孩子在園內的表現，對孩子的優點要放大式地表揚和鼓勵，每周接他回家，都說老師又夸獎(不管老師是否夸獎)了他，孩子也有虛榮心，為了博得老師的“表揚”，他會有更出色的表現。

五、學會緩和期待。孩子剛入托的情緒狀態，因人而異，有的小寶貝適應能力強，很快就能習慣幼兒園生活，但有些小寶貝就得花費很長時間才適應，這是個體和成長環境的差異，家長這時不應操之過急，和別人攀比，很焦慮，你的情緒變動直接影響小孩對幼兒園的期盼，所以要平緩，這時應多和老師交流和溝通，可以和老師達成協議，比如讓老師多夸獎，特別是在小朋友面前多夸他，這時他就會有一種榮譽感，覺得幼兒園是個能讓他開心、認可和表現的地方，時間一久他自然很快就能進入狀態，喜歡上幼兒園了，所以說家長的情緒變動也會影響小孩的思想和情緒。

有了上面的努力，我相信家長們和所有的小寶貝們都能順利地過渡幼兒園的生活，在這里祝所有的小寶貝們都能健康、快樂、茁壯地成長，個個都是小精英!

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇二十二

我通過邊哄勸邊觀察幼兒，發現每個幼兒入園焦慮的表現都是不一樣的，這當然需要不同的緩解焦慮的策略。

1.給予溫暖的擁抱。xx是哭得最厲害也是聲音最大的一名幼兒，但我發現當我抱他是，他會很舒服地扒在我的肩上，我輕撫他的后背時，他的哭聲逐漸變為了抽泣，漸漸地，孩子開始平靜下來，班內似乎也顯得安靜了許多。

2.安排“任務”，分散注意。小是一天中哭鬧時間最長的幼兒，但我發現他哭的時候，和他對話，他依然能回答。因此我對孩子說：“小，你看看小也在哭呢，幫他擦擦眼淚好嗎？”沒想到，孩子不僅會用紙巾幫同伴擦眼淚，還會邊擦邊勸解：“你別哭了啊。”好感人的一幕！同伴間多了交往，幼兒的注意也得到了分散。再有，帶孩子參與活動，不管是戶外游戲還是區域活動，甚至講故事，都能很好地分散幼兒的注意，在這些活動中，很少會出現幼兒哭鬧的情況。

3.了解需求，交換條件。小來園就哭著找爸爸，邱老師告訴我說孩子說了爸爸一點來接他，當孩子哭著問我“爸爸什么時候來接我”時，我會很耐心地告訴他：“爸爸一點就來接你了，不用著急，很快就到一點了。”孩子聽了，果然很滿足，會暫時停止哭鬧。小c是哭鬧時什么話也聽不進的`那種幼兒，我告訴他：“小，如果你不哭了，我就給媽媽打電話，讓媽媽來接你好嗎？”孩子真的能忍住哭，開始找我的手機。

4.抓住弱點，適當設置情境（當然，這種做法值得商榷）。每到午睡時，孩子們原本很好的狀態，又會變為一片哭聲。我迅速地把窗簾拉好，并輕聲提醒幼兒：“告訴大家一個消息，剛才我看見窗外有一只大灰狼，他聽到哪里有小孩兒的哭聲，就會到哪把小孩兒吃掉或帶走，咱們快別出聲音了，不然大灰狼來了可就糟了！”大多數幼兒真的能忍住不哭了，還幼兒的幼兒提醒我：“老師，快把門關上，別讓大灰狼進來！”

當然，初入一個完全陌生的環境，有恐懼和焦慮都是很正常的。哭也是緩解恐懼心理的方式之一，因此不能一概而論地完全不允許孩子們哭。我們三個人會輪流陪伴哭鬧的幼兒在睡眠室發泄一下，哭一小段時間后，再慢慢哄勸。這樣既能保證孩子的安全，也不會影響其他幼兒。

也許是年齡增大的原因吧，今年開學，我摟抱孩子的次數和時間都明顯增加了。當然，小班幼兒喜歡成人的摟抱、輕撫等身體接觸，這樣，能讓他們有更多的安全感。但這真的是我發自內心地覺得孩子們需要我的擁抱，我也應該給予他們更多溫暖。當我看到開學第二天，摟著媽媽脖子來的xx主動將小手伸向我時，我的心里頓時有一雇暖流涌過，這對我要勝過任何一種強心劑，再多的辛苦在那時都覺得煙消云散了。

累，并快樂著，是我這七天來最大的感觸。從第一天的哭成一團，到現在的能正常吃早飯，看著孩子們飛躍性的進步，我們三個人都覺得孩子們適應得這么快，再累也值得！

2023年幼兒園入園心得體會（匯總23篇）篇二十三

又到了組織開展的幼兒園開放周活動。xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學習。xx幼兒園是一所示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動。開放活動是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來觀摩四個小班的快樂體育活動，然后參觀幼兒園班級環境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動；下午主要由業務園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進行分層次交流研討。

通過參觀，首先我認為xx幼兒園開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。因為它比較好理解，涵蓋面窄，包含的內容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。

它們戶外的環境創設均圍繞著快樂體育課題。幼兒園外墻上的運動圖標、孩子的運動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。它們戶外場地的合理分區也非常值得我們借鑒：場地分為車類區、球類區、鉆爬區、玩沙區、投擲區等，孩子們在戶外活動玩耍時井然有序，互不干擾。特別是它們一進園不遠處的一個涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬；頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。

教學樓內的走廊和各班級的環境創設也各有千秋，門廳內的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題，晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經典畫面。雖然身處油田，但現在的孩子對勝利油田的了解太少了。

園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習慣，堅持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵幼兒名言，如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯，每天讓幼兒耳熟能詳。

每個班級都設有一個區角，今天你喝水了嗎？內貼一張統一發放的最佳喝水時間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動后、操節活動后、午睡起床后、戶外活動后、游戲活動后、其他活動后的喝水標志，小盒上可貼照片或寫數字編號，讓幼兒拿相應顏色吸管插在盒里做喝水標志。非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。