當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

藏羚羊的跪拜讀后感篇一

文中的獵人明白了羚羊跪拜的含義，痛改前非。但還是有那么多始終不肯悔改的偷獵者。難道錢就這么重要？難道錢比那青藏高原上的精靈更美麗動人？我相信上帝――生靈的締造者定會傷透了心的。他會說：“人類啊，你們錯了！我將你們創(chuàng)造出來是為了讓你們更好的改善大自然，讓它更美好、更和諧。可你們卻偏偏要進行這樣無休止的殺戮。你們總以為這些四肢著地的動物無能、愚蠢，只配做人類高度智慧的陪襯品，的確，你們有的，它們沒有；可是，它們有的，你們?nèi)加袉幔俊?/p>

我不明白為什么人類要以如此狠毒的方式來對待與自己共同祖先的動物們，人類的良知哪里去了？人類的善良哪里去了？人類有的，也只是野心、利益、權(quán)貴與享受。

通過閱讀這篇文章，我想告訴大家，我們要用平等、自由、博愛、仁慈的心來對待我們生存的生態(tài)環(huán)境，人類的道德光芒不僅要照亮人類社會，還要照亮大自然，照亮整個動物世界。

藏羚羊的跪拜讀后感篇二

“跪拜”的意義是多種的。有感恩的跪拜，乞求的跪拜，后代對父母的跪拜。在這個故事中的主人是一位將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。這是一個感人的故事。一個狩獵多年的老獵人，殺生和慈善的本性在他的身上共存。一天，他在一望無邊的草原上狩獵，看到了一只肥壯的藏羚羊，他舉起了槍，而令人驚訝的是藏羚羊沒有逃跑，而是向老獵人跪了下來，同時兩行長淚流了下來，乞求地看著老獵人，想求取一絲可憐。在這時我的心輕輕的顫動了一下。“呯”的一聲，老羚羊倒下了，我不禁想到了他這個人太沒有同情心了，而接下來的故事更讓人震驚。

“跪拜”的意義是多種的。有感恩的跪拜，乞求的跪拜，后代對父母的跪拜。在這個故事中的主人是一位將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。

藏羚羊為了保全腹中的胎兒，四條腿跪在地上，雙眼流著淚水，用乞求的眼光看著獵人時，我感動不已，同時也驚訝不已，我的血液開始凝集，眼中也早已熱淚盈眶。一個藏羚羊居然會下跪，居然會為自己的孩子做出不可思議的事。這種母愛是多么偉大呀！ 正如文中所說，“天下所有的慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣！”

我的母親是個平凡的農(nóng)民，從小生長在農(nóng)村。但是她從小就教誨我做事該如何仔細，腳踏實地。可是我一直以為她太羅嗦，按照她說的做事，不僅貧苦并且繁瑣。但我現(xiàn)在明白了，他對我的每一次嚴謹?shù)慕陶d，都寄托了她無限的愛意和期望。每周日下午是回校的工夫，每當我推著自行車走出家門，她總是站在門口佇立很久，我回頭叫她回去，可母親還是靜靜的站著，只是揮手叫我向前看。

藏羚羊的跪拜讀后感篇三

《藏羚羊的跪拜》講述了一位在可可西里的高原上，住著一位老獵人。一天，當老獵人走出帳篷，忽然看到不遠處有一只藏羚羊，他馬上拿起，瞄準獵物。但藏羚羊并沒有逃跑，而是跪在了地上，兩行淚水流了出來。但老獵人并沒有放走它，而是打死了它。之后才知道藏羚羊是在求自己放孩子一條生路啊！

是什么力量促使藏羚羊選擇了犧牲自己保護孩子？是偉大的母愛的力量。

想想這位偉大的母親，我媽媽的身影也出現(xiàn)在我的腦海里。那天，我和媽媽一起去商場購物。出來時天空上竟然下起了傾盆大雨，在撐雨傘時，媽媽把大部分雨傘給了我。我在雨傘下當然沒有事，可無情的雨水打在了媽媽身上，使她全身濕透，卻沒有一句抱怨的話，相反，還問我冷不冷，幫我加了件外套，自己卻只有單薄的幾件衣服，那時我還不以為然。

每當我想起這篇文章時，我的心就被震撼，忘不了那兩行晶瑩的熱淚，也忘不了那充滿著偉大而又傷感的母愛。這種母愛需要何等的力量。動物和人一樣，都對自己的孩子有深情的愛。

母愛是世上最偉大的，讓我們贊頌所有的母親吧！

藏羚羊的跪拜讀后感篇四

我讀了《藏羚羊的跪拜》這篇文章，它講的是一個藏北的老獵人只靠打獵為生，但同時又很善良。一次清晨剛起床就看見一只藏羚羊，非常肥壯，他舉起槍瞄起來，而藏羚羊卻沒有逃，跪了下來，還流出兩行淚。老獵人并非為之所動，他扣動了扳機。次日，宰羊時，老獵人驚呆了，藏羚羊的腹腔里有只小羊，他才明白藏羚羊為何要下跪。

天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。母親對孩子的愛是偉大的，無私的，唯一的也是不可代替的。

動物之間母親愛護孩子的場景很多：麻雀爸爸外出辛勞覓食哺育兒女，麻雀媽媽也在窩里看護小麻雀；看似殘忍的狼其實也很愛自己的孩子，如果有人想要傷害它的孩子，它就會與其拼命，此時狼母親心里想著的不是自己的生命，而是它孩子的安全……在我們的生活中也有一些微不足道的小細節(jié)表現(xiàn)出母親對我們的呵護、關(guān)心，不僅是母親，還有其他長輩也都是如此。

因此，古人云：“百善孝為先”。如果連最愛自己的父母都不能關(guān)心，還能指望他去愛誰？我不喜歡一個苦娃求學的故事：這個孩子為了讀理想的高中，不惜讓母親去，然而他卻不知道這一切是用他母親的鮮血灌溉的。我也不喜歡斷然離去的游子，哪怕天要塌下來了。

母親為了孩子真的可以做出許多不可思議的事，而更多的愛是在小事上的。

總之，不論在哪里都不能忘記母親為我們做的一切。所以，大家一定要關(guān)心父母。當然，最重要的是要讀好書，千萬不能辜負父母對我們的一片期望。

藏羚羊的跪拜讀后感篇五

愛有很多種，領(lǐng)導的關(guān)愛，師生情，同學的友愛和純潔的愛情，但自古以來被無數(shù)次歌頌的是偉大的母愛！

文中的母羊原本可以有逃生的機會，但因腹中小羊的安全它放棄了，它用自己的身體去換取腹中胎兒的生命，它在跪拜獵人眼里流淚同時該是怎樣的心情呀！讀到這我心酸極了，媽媽與孩子的生死離別是多么的無奈和悲哀啊！她怎能忍心離開未見面的孩子啊！

小時侯聽過一段故事，一只調(diào)皮的小雞跑出家被兇殘的老鷹發(fā)現(xiàn)，就在那千鈞一發(fā)，母雞媽媽奮不顧身的沖過來用翅膀護住它的孩子，一邊高叫著勇敢的和老鷹搏斗，鷹最后被母雞的氣勢嚇跑了，雞媽媽渾身是血。我想每個媽媽在危機時刻都會用自己柔弱的肩膀為孩子撐起一片天的。哪怕丟失生命也在所不惜，母愛是溫暖的。

母愛不光是柔情似水也包含著嚴厲。居住在懸崖峭壁的老鷹在小鷹的翅膀剛豐潤便把它們帶到崖邊用嘴把小鷹推下去，看起來鷹媽媽很殘忍，但正是這種殘忍才使小鷹早日能飛翔在藍天上，才能在艱苦的環(huán)境里生存下去。不論是嚴厲的還是溫暖的母愛都永遠是世上最寬容最溫暖最偉大的！

“兒行千里母擔憂”孩子不論多大，走多遠都猶如高飛的風箏，母愛就是這維系風箏的線。“慈母手中線，游子身上衣”深深透露著母親的無限慈愛，兒女又怎能報答完慈母的養(yǎng)育之恩。我們像小草而偉大的母愛像一輪春日；我們從“哇哇“待哺的嬰兒到長成今天的有用之人……偉大母親該是傾注了多少心血！愿天下媽媽都永遠幸福健康！

藏羚羊的跪拜讀后感篇六

作為教師，不同于其他職業(yè)特點，說起來特殊，又很單純;說是辛苦，又充滿幸福。這本書開篇就說到：一位合格的教師，就說一盞燈，也許燈光未必耀眼，但一定能長久的照耀人一生的道路。不要簡單的把你的工作理解為謀生的手段。的確，教師這個職業(yè)常常被縛之高臺，說我們是陽光下最光輝的職業(yè)，給了我們很多溢美之詞，也給了我們諸多束縛和非議。例如上次小學生給老師打傘的事件觸動很多人的神經(jīng)，一度成為熱議的話題。但我相信凡是登上過三尺講臺的老師，都曾被孩子感動過，都因為孩子滿足過幸福過。老師最大的安慰就是我們培養(yǎng)出了人，一個有感恩之心的人，只要能經(jīng)常地發(fā)現(xiàn)這樣的孩子，我們就會覺得既幸福又平常。感恩教育時下成了一個流行的詞，其實我一直認為班上坐的大多數(shù)孩子都是普通的人，我沒有想過要培養(yǎng)多少社會棟梁，沒有想過我的學生要多幾個高精尖人才，我只希望他們懂是非，辨黑白，希望他們能甘于平凡，熱愛生活，可以成為一個有溫度的人。

吳非老師在書中的“序”中說：“想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著讀書。如果教師沒有獨立思考的精神，他的學生會成為什么樣的人?身為師者，如果自身的學習能力都不是有效率的，那又怎么去教那些孩子呢?如果自己都沒有終身學習的意識，又跟學生談什么底蘊積累呢?在書中《我美麗，因為我在思想》一文中，作者還說道：終身學習的立學之本是什么，是獨立思考精神。學生不敢說，不敢想，是因為開始老師不準說不能說。從指鹿為馬的時代，就有了能不能說真話的問題。語文教師不能跪著教語文，如果教師是跪著的，他的學生只能趴在地上了。所以，不跪著教書，是一個教師最初的姿態(tài)，也應(yīng)是一個終身的姿態(tài)。很難想象一名卑躬屈膝的教師能夠教導出光明磊落的學生。老師還是得有點思想，有點脊梁。

書中還提到，吳非老師認為評價一位老師的工作，簡單地說可以是三句話：讓學生喜歡你的課，讓學生喜歡你任教的學科，讓學生有終身學習的意識。讀到這三句話，我想大概是我只能算是入門級，我孩子為讓學生喜歡我的課而努力奮斗著。書中也提到了影響學生對學科的興趣很大一部分取決于教師的風格。作者用生動直接的話語進行了比喻，沒有風格的教師一如泥胎木偶，他的語文課如破廟庸僧在談禪。看來，教學風格延續(xù)著教師的教學生命。

用吳非老師的話說總得有點質(zhì)疑的精神，于是在粗讀了這本書后看到作者對于很多老師犧牲自己陪伴家人時間說是一種極端的個人主義。對于這樣的說法，我個人是覺得有點偏激了，勞作是神圣的，休憩也是神圣的。但每個人對于兩者之間的權(quán)衡有著自己的考量。另外對于書中對于現(xiàn)存教育體制的一些質(zhì)疑，作者也是抱有些消極情緒的。

不管怎么說，不跪著教書是一種理想的狀態(tài)，但我們至少得有那么點風骨，有那么點風格。教師也不僅僅是園丁，他本身就應(yīng)該是一朵美麗無比，賞心悅目的花。就如最近微信朋友圈中瘋轉(zhuǎn)的那篇文章一樣，只有老師是優(yōu)雅的，我們的孩子才有望優(yōu)雅。只有老師是從容的，我們的孩子才有望大氣，只有老師是幸福的，我們的孩子才有望明亮。

藏羚羊的跪拜讀后感篇七

今天下午作文課上，我讀了一篇叫《藏羚羊的跪拜》的文章。我被文中的藏羚羊深深地感動了。

當我讀到“奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條腿撲通一聲跪了下來。于此同時，兩行眼淚從它的眼里流了出來”這段話時，我想“動物原來也是通人性的啊”

仔細想想，在生活中我也有做的不對的地方。大家知道，狗食非常通人性的，我卻做出了傷害它的事！一次奶奶家的狗生了八只小狗崽，我看見了便拿出一只小黑狗，捏著它的脖子使足了勁甩，直到它奄奄一息我才開懷大笑。我有拿水灌它，幸虧爺爺及時將它救下，不然它必死無疑。我反思了一下，我只顧自己取樂，卻不知道被我折磨的小狗的痛苦，和狗媽媽的焦急！

讀了這篇文章后，我真正懂得了珍惜生命。因為有生命的東西也是有情有義的。當它們看到自己的親人被殺時該是多么的難受呀！

讓我們珍惜生命，愛護生命，克制一己之私，和自然界的動物們和平相處吧！

藏羚羊的跪拜讀后感篇八

讀了這篇能讓人淚如雨下、能讓人感動的《藏羚羊跪拜》，我突然覺得：天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的、偉大的。

一位老獵人在自己的帳篷外遇到了一只肥肥壯壯的母藏羚羊。但是，藏羚羊并沒有驚慌失措地逃走，而是用乞求的眼神望著獵人，兩條前腿“撲通”一聲跪了下來，兩行淚水流了出來。獵人并沒有被它打動，而是舉起槍，把它打死了。在獵人開膛破肚之時，他驚呆了：藏羚羊的子宮里躺著一只小藏羚羊，顯然是死了。獵人明白了，藏羚羊求自己不要殺它，是為了它的孩子！獵人把藏羚羊母子連同自己的槍一起埋了，從此消失在藏北草原上。

所有的母親都希望自己的孩子能夠?qū)W習好，能夠成績好，能夠品德好。但是，我猜，她們卻更加希望，她們的孩子能夠活得健康，活得快樂，活得幸福，活得精彩。她們難道會希望自己孕育的孩子失去他們那年輕、寶貴的生命嗎？當然不想。

許多母親都會為了自己的孩子而放棄、而犧牲、而結(jié)束自己寶貴的生命。有一位印度的母親，她的孩子是一個白內(nèi)障患兒。她為了把兒子送入正常人的'學校，為了讓兒子能夠重見天日，為了兒子能與正常人一樣生活，就用一根布條結(jié)束了自己年僅32歲的寶貴生命。

是啊，母愛是偉大的，是無私的，是熱情的，也是寬廣的。母愛是風，輕撫著我們成長；母愛是水，滋潤著我們的心田；母愛是山，為我們遮風擋雨。讓我們用一生、用實際行動、用愛，去報答永遠深愛著我們的母親吧！

藏羚羊的跪拜讀后感篇九

這篇《藏羚羊的跪拜》講的是一只藏羚羊母親，為了保全腹中的小藏羚羊，給想要捕獵它的獵人跪了下來。但是，獵人是無情的，他一槍打死了這只藏羚羊。那只藏羚羊也和它腹中的小藏羚羊一起死了。

讀完了這篇文章，我的心情久久不得平靜。因為我已經(jīng)被哪位藏羚羊母親偉大的母愛所感染了。同樣，當那位獵人剖開那只藏羚羊的肚子時，他被震驚了：一只小藏羚羊已經(jīng)死在了它母親的肚子里。那位獵人內(nèi)心也被這強大的力量給震撼了。他無法抵擋內(nèi)心的懺悔，將這對藏羚羊母子掩埋了，同時埋掉的，還有他打獵用的槍。

我明白了那只藏羚羊為何向一位獵人跪拜，是因為它是在求獵人留下自己的性命，以保全腹里的小藏羚羊的生命啊！我想起了我的母親，想起了我的母親對我的照顧，想起了我因為一些小事情而和母親鬧矛盾的場景。此時此刻，我感到了母愛的力量，感到了全世界母親那磅礴的力量！

在生活中，也有人像這位藏羚羊母親一樣的偉大。那是我在電視里看到的一條報道，一幢大樓突然間起了火，一位懷胎九月的孕婦被熊熊大火團團的圍住，她雙手護住肚子里的孩子。最后，消防員趕到了，撲滅了大火，當他們救出這位母親時，她全身都被大火燒掉面目全非，但她用自己的生命換來了另一個小生命的`到來。她腹中的孩子因為受到了保護，而安然無恙。如果哪位母親看到了一定會非常高興吧！她犧牲了自己的生命而成就了自己的孩子，我相信全世界的母親如果像她一樣身陷火海，也會奮不顧身的保護自己的孩子。這就是母愛，人間最偉大的愛！

藏羚羊和這位母親雖然已經(jīng)離我們遠去，但她們的精神一直活在我們的心中，她們使我懂得了人間的真諦。