無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
朱自清散文集閱讀心得篇一
他，一位活潑開朗的小男孩；他，一個朝氣蓬勃的少年，他在小學里學習非常好，他就像一只無憂無慮、自由自在的小鳥。
但，老天對他不公，在他上小學四年級的時候，家里發(fā)生了事故，父母離異，這一打擊他承受不住。他痛恨老天不公，由于父母雙方都重新組建了家庭，他幾乎被拋棄了。他變得消極了，沉默寡言了；他開始與一些不三不四的人交往，最終他開始墮落了。
他學會了打架，學會了抽煙、喝酒，他開始“無惡不作”了。他就像變了一個人似的，從前那個純真活潑的他沒有了，取而代之的是一個驕橫跋扈的“壞”孩子。
迷途知返
他仔細地想著小女孩的話，他開始變了，他開始戒煙戒酒。在一次路過一條小河時，發(fā)現(xiàn)一個小孩落水后，他奮勇下水救人，他的事跡被廣為傳頌，他終于迷途知返了，在村委書記等人的幫助下，決定讓他重新上學，并替他向他的父母討回公道。
花開在春天
在一個陽光明媚的春天，心靈被“喚醒”的他，終于可以像其他同齡人一樣，背著書包上學了，那個春天花開得特別嬌艷，仿佛在為一個迷途知返的少年感到高興。他進入學校后，不禁感嘆道：“上學真好呀!”以后的他又像盛開的花朵一樣充滿朝氣，繪畫著自己的人生彩圖!
朱自清散文集閱讀心得篇二
今天下午，我們班開展了“播種春天”的小活動，也就是在春天里的今天，撒下小種子，讓它們快快發(fā)芽，為春天增添一筆綠色。通過我們的細心培養(yǎng)，秋天能結(jié)出豐收的果實。綠化委員讓我們分別種黃豆、綠豆、土豆和大蒜。
第三節(jié)班會課，我們拿上種子和鏟子，出發(fā)去我們班的勞動基地。一路上，我們有說有笑，好不快活！
開始！我們每二至六人一小組，我是第二小組的。老師讓我們帶鏟子的先松松土。松土要把硬硬的松的軟軟的。松土還要松得深一點，要不然小苗不好扎根。我拿的是種花的硬鐵鏟，松土很輕松，也很深，遇到土塊也能很好的敲碎。不一會兒，一片地就已經(jīng)松好了，濕土都在上面均勻地混在一起，就要種下種子娃娃了。汪晨在土地上挖開一條小道，說：“把蒜種在小道里，再把土埋上，蒜不能種得太深了，太深了大蒜不好長。”她真是個“種蒜專家呀！”我照她的去做，挖開一條小道把蒜種進去，然后蓋上一層土，就像蓋棉被一樣。王雅琪要種土豆。她挖出一個小坑，把一小塊土豆放進去，再填上土，讓土豆在土里睡個美美覺。
太陽火辣辣地曬著，熱死了！我把外衣都脫了，繼續(xù)“種地”。
種完地后，就要給小種子澆水了。把水均勻的撒上去，千萬不能和成泥了，也不能澆的太少了。這一步是很關鍵的，因為有兩天時間都不能澆水。（星期六和星期天都放假。）
終于，地種完了，水澆好了，“農(nóng)民”們也該休息了，真盼望著小苗快快長大，早早開花結(jié)果呀！
朱自清散文集閱讀心得篇三
春天來了。看！花兒紅了，柳樹綠了；聽！“嘩嘩啦啦”小河醒了；聞！從遠處飄來陣陣泥土的芳香……；這一切的一切都傳播著春天的氣息。
春天的顏色真是五彩繽紛。太陽是紅燦燦的，天空的湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天。因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。
今天是星期天，吃過早飯我走出家門，來到野外。整個大地一片春意，我驚奇的發(fā)現(xiàn)春天無處不在！正象唐代大詩人杜甫的絕句所寫的‘遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦’。
中午時分，我來到了天下第一泉。第一眼就看到那沉睡的枯樹，不知幾時已睜開了睡眼，大口呼吸著新鮮的空氣，慢慢綻出了新芽。柳樹姑娘更是長發(fā)飄飄，一不小心就迎風舞進池塘。這時我想起了唐代詩人賀知章的詠柳‘碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀’。
踏著春風，不知不覺我又來到大明湖。瞧！這里更是一番春的景色。一湖清水隨著春風碧波蕩漾，千佛山的倒影在柳條和點點白帆的裝飾下，時隱時現(xiàn)。岸邊各種鮮花含苞待放，美極了。‘四面荷花三面柳，一城山色半城湖’就是對泉城濟南真實的寫照。
我愛春天，更愛濟南的春天。愛他的鶯歌燕舞，愛他的柳綠花紅，愛他的小橋流水，更愛他是播種的季節(jié)。回到家中，我便進入了夢鄉(xiāng)，在夢中享受著唐代詩人孟浩然的佳作‘春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少’。
朱自清散文集閱讀心得篇四
冬伯伯在嚴寒的護送下快樂地走了，而春姑娘又邁著輕盈的腳步歡快地來了。
美麗的春天真像我們的青春，那美麗的景色就像青春如金似玉的花樣年華。春天的短暫就像青春時節(jié)的短暫，有人說：“一日之計在于晨，一年之計在于春。”人們只有在朝起蓬勃的青春時節(jié)立下直得讓自己去奮斗而又美好，遠大的理想，為了實現(xiàn)它而學習，而前進。
我漫步在雜草叢生的山路，不禁低頭俯視山下那美麗隨風飄蕩的細柳。“瞧，多美！”一個不知名的聲音從我耳邊響起，我順著她手指的方向望去，不禁失聲叫起來：“天哪！這簡直就是世外桃源！”正如那人所言，眼前的景色異常美麗：一片綠色毛毯般的小草，均勻的鋪在地上，里面點綴著幾朵亮麗的小花，還有一些參合著露水的油菜花，邊上又長了幾棵粗壯的桃樹。桃樹的枝曲折著，顯得異常優(yōu)雅美麗，尤其是在樹干上開著桃花，更是給這片風景增添了一道亮麗的風景。
我被這柔美的柳樹，色彩鮮艷的草地，還有那美麗的桃花梨樹所陶醉了……
讓我們走進春天的美麗風光，去了解春天，為人類無私奉獻，卻不圖回報，勇敢面對挫折，挫不敗，堅持不懈的去努力。
讓我們走進春天吧！我好想一個人自私地獨自擁有你！
朱自清散文集閱讀心得篇五
我來到種子的身旁，用我那像牛毛，像花針，像細絲一樣的雨絲澆灌著種子，讓種子快快發(fā)芽生根，開花結(jié)果。
我飛到小草的身邊，看見小草還在睡覺，我就用我的身體把小草喚醒，這些小草聽見我在喊它，就露出了它的頭。而我卻繼續(xù)滋潤著它。
我看小草蘇醒了，就走到別的地方去了。突然，我看見好多好多的竹筍向我大叫著。原來，它們想淋一淋身子。聽了它們的話，我就下了一場春雨，這春雨又輕又細，聽不到淅淅瀝瀝的響聲。竹筍們 洗了澡，過了一些時間，就變成竹子了。竹子謝了我，我說不用謝，然后就走了。
這時，一股春風把我吹到了校園，把我吹到學生的紅領巾上。我跟著他一起進入教室，聽他讀書。同時我也滋潤了他的心田。
我，春天的小雨點，無聲卻有情。我滋潤著祖國的大地，讓世界生機勃勃。
朱自清散文集閱讀心得篇六
《游園不值》和《宿新市徐公店》兩首古詩都是描寫春天的。在理解古詩的意思以后，跟孩子一起體會了詩人的志趣有相似之處，游園不值，但是內(nèi)心滿足；捕黃蝶而飛走，卻掩不住在春天里奔跑的快樂！我們又聯(lián)系了以前學習的很多描寫孩子的古詩，還有以前學過的《春日偶成》，大致都有一種享受過程不問結(jié)果的安然自足。
游園 不值
深庭 小院
久扣不開的柴門
一枝紅杏在枝頭
在墻外
眺望
殊不知在她身后
已是滿目的春色
捕蝶
噓
輕點，再輕點
可蝶兒卻仍
輕巧地從指縫間溜走
呵
看手中
靜靜地躺著春天的太陽
孩子們嘻嘻哈哈哈地也交上了自己的作品，我說：“你們寫得真不怎么樣，沒有我寫得好!”他們不服氣，在我的詩作旁邊大寫批語：差勁透了！0分！另一個在這個評論旁寫：“給力！”他們一邊寫一邊看我的臉色，在我眼里，他們就漸漸和那垂釣的蓬頭稚子，忙趁東風放紙鳶的孩子，臥剝蓮蓬的小兒……的影像重疊在一起，春天真的如冰心所言在“兒童多處”。
學生作品
游園不值
成澤輝
弱小的青苔呵
驕傲些吧
只有你普遍地裝點了主人的庭院
經(jīng)久不開的柴門
一枝紅杏被春色擠了出來
窺探著眺望著
一切
捕蝶
張冰潔
小朋友啊
你滿頭大汗地追趕黃蝶
卻不知
你跑過的路
鋪滿了春天
朱自清散文集閱讀心得篇七
盼啊，盼啊，冬爺爺邁著蹣跚的步伐走了，春姑娘翩翩起舞來到人間。幾番細雨蒙蒙，洗去了冬天的沉重，一切都像睡醒一樣，煥然一新。
哦，春天！樹的天地。河邊的垂柳，柳枝上掛滿了一個個小果實——斑斑點點的嫩芽，芝麻般大小，嫩綠的。微風一吹，柳條隨風搖擺，像一位姑娘在梳理自己的頭發(fā)。風平浪靜。柳枝垂到水面，像一位舞蹈家在水上芭蕾。春天，真美！
哦，春天！草的海洋。土地里不知不覺地冒出一個個綠色的小腦袋。它們在爭先恐后地鉆出地面，像一個個頑皮的小男孩。小草在微風中搖擺，土地變成了一片綠色的海洋。春天，真美！
哦，春天！花的世界。在草叢里星星點點的小野花，這兒一叢，那有一簇，像一位位亭亭玉立的少女，婀娜多姿。紅的、黃的、粉的，這兒紅似朝霞，那兒紛似玉徹。春天，真美！
哦，春天！河的波濤。河中的小鴨子在小河里拍打著水花，時而追逐嬉戲，時而張開翅膀浮上水面飛跑，還不時遞放開喉嚨“嘎嘎”地叫著。春天，真美！
哦，春天！雨的朦朧。不知什么時候，下起了淅淅瀝瀝的春雨，它如絲一般飄落大地，如煙一般籠罩一切，好似美麗的繡花女，拋下一把繡花針，閃閃發(fā)亮。春天，真美！
哦，春天！暖風習習，花香縷縷。啊，醉人的春意，怎難不讓你忘懷！