范文范本是一個學習的過程，通過分析和模仿范本可以提高自己的寫作技巧。以下是小編為大家準備的一些范文范本，希望能夠為大家提供一些參考和借鑒。
別人發言用語（匯總21篇）篇一
無論在工作還是在生活中，我們都要面對別人的評價，都愿意接受夸獎，但是如果要接受別人的批評，可能就沒那么容易了。但是批評又是不可能避免的，我們追求的，應該是從批評中成長。怎樣才能正確對待批評呢?有5個注意事項，咱們一起來聽聽。
第一點是，不要急著證明你沒有責任。面對批評，很多人本能地會說自己沒有錯。有時候可能確實是別人的錯，但是你急著說不是自己的責任，就會讓人反感。這提醒我們，面對批評時，千萬別說主觀的、控訴性的話，比如“不是我的錯”，或者“我是冤枉的”。既然別人批評你，說明你多多少少要承擔點責任。你應該更多地從事實出發，先耐心聽完對方的看法，再評述自己在工作中承擔的責任和結果。
舉個例子，你本來要在今天中午交一份報告給老板。你提前一天就交待給實習生打印和裝訂報告，結果實習生誤解了，晚了幾個小時才交上去。在這件事上，盡管你按照流程做，但你的老板并不會在意是不是實習生的責任，他看到的事實就是讓你交報告，你交晚了。這時候，你先得承認，“報告交晚了是我的責任。”然后表示，“我會建立更完善的流程和機制，確保下一次不會出現這樣的情況。”
第二，不要在批評你的人身上找問題。很多人一聽到批評，會習慣地反駁批評自己的人，說你憑啥批評我，你自己也不行。其實，你要想明白，大家都是就事論事，這個時候，你們討論的重點不是誰的能力問題，而是你做錯了這件事。即便對方也犯過錯，也不能拿來反擊對方。
第三，不要過分道歉。如果對方因為一個具體的錯誤或者行為批評你，道一次歉就夠了。但是，你的道歉必須嚴肅，就事論事，并且你得搞清楚問題到底出在哪里，以后要避免同樣的問題。這事有可能就過去了。
第四，不要放過進一步解釋和澄清的機會。當你冷靜下來，自己回頭想想，在批評中，哪幾個點讓你有收獲?哪些地方有誤解和偏見?如果確實有誤解和偏見，你可以在批評過去了幾天，或者幾個星期以后，回去和批評你的人討論。比如，你可以說，“我反思了一下，有三個方面是我特別需要改進的，還有兩個地方是我覺得之前就做得比較好，需要繼續堅持的。最后，你提到的一點讓我還有些疑惑和擔心。”這時候，對方一方面會欣賞你，覺得你在接受批評后能分析和思考;另一方面，你也可能會澄清一些誤解。
最后一點是，不要陷在對方的批評里出不來。很多時候，批評會讓你懷疑自己。如果批評的點是你平時沒有意識到的，但又很難改變的話，就讓人特別糾結。比如有人說，你演講的時候，怎么那么愛用連接詞?你很有可能會受到打擊，然后不開心，這很正常。但是，你還是要面對和接受，因為每個人都有缺點。別人給你指出來，能幫助你更好地認識自己，以后嘗試改變。
你看，別人批評我們時，別急著喊冤或者推卸責任，而是應該反思自己的不足并且改正。如果你覺得批評里有誤解或偏見，可以另外找個時間和地方討論。重要的是，不要因為受到批評就難過。成熟的人，會把批評當成墊腳石，幫助自己改進行為，不斷進步，成為更厲害的人。
別人發言用語（匯總21篇）篇二
各位同志：
下午好！
我是來自x班的x，轉為預備黨員也有一段時間了，在這段考核期間，我發現自己還存在很多的不足，以下我將從思想、學習、工作、生活上進行自我批評。
第一，在思想方面還不夠高，在理論學習上還有很多的欠缺，政治理論學習主動性和自覺性不強，導致黨性休養不夠高，對理論學習沒有擺在相對的高度。
第二，在工作上有時候會粗心，經常會犯一些小錯誤，或許有時候我會覺得這些小錯誤沒什么，但是在一些重要的事情上如果犯一些小錯誤可能會給那個工作造成影響，所以主要還是在細心上面有所問題。
第三，我有必須的拖延癥，有時候一件事下來，本來能夠很快的做完，但有時候喜歡拖，總是在最后時間才趕緊去做，不能給自己一個很好的緩沖時間，總是匆匆趕趕的。
第四，在學生會方面，在一些場合和會議上，說話會緊張，總是磕磕絆絆，給人一種不自信的感覺，不能良好的收放自如。在和干事開會的時候有時候一向都是我在說，不能很好的和自己的搭檔主持部門會議，以后我在開部門會議的時候會讓自己的搭檔多協調，我做補充，在讓干事做事的時候，有時候不夠放心讓干事去做。擔心出錯，以至于有時候就自己去做了。
第五，在學習上，對于學習的主動性不強，自覺性還需要加強，遇上自己步感興趣的課程就會出現松懈和不集中，今后我要做的是主動地去學習專業上的知識，加強專業上的潛力。
以上五點，是我的自我批評，請在場的各位同志對我提出批評，讓我認清自己還有什么不足，才能很好的進步，請黨組織繼續考驗我！
別人發言用語（匯總21篇）篇三
對于別人提出的批評意見，要直面面對，要記在心上，這樣才能時刻提醒自己，做事情要細心，這樣自己才能逐漸的成長起來;接受別人的批評意見的時候，不要一副心不在焉的樣子，就是很敷衍的樣子，這樣子的話，別人估計以后都不會給你提意見了，那你的成長的腳步或許就會變得比別人慢一些了。
接受批評時的態度。
接受批評時的態度一定要端正，要仔細聆聽別人對你的意見。講真，能給你提出批評建議的這些人都是幫助你成長的人，你可不要采取那種無所謂的態度，你如果是這樣的態度，估計別人都懶得理你。需要虛心接受別人的批評意見。
調試好自己的心情。
對于批評，每個人首次接觸時，可能心情都會不好，都會有心理上的落差，但是我們千萬不要因為接受批評了，就情緒低落了，或者喪失了斗志，這樣是不可取的。這樣你的未來，你的夢想什么時候可以實現呢?因此應該盡快的將自己的心情調整好，改正自己的不足之處，向著你自己的未來前進。
別人發言用語（匯總21篇）篇四
卡耐基認為，在與他人相處時，在與他人交換意見時，如果你是對的，就要試著溫和地、有技巧地讓對方同意你；而如果你錯了，就要迅速而熱誠地承認。這樣做，要比為自己爭辯有效和有趣得多。
卡耐基舉了自己經歷的一件事為例加以說明。他住的地方，步行一分鐘，就可到達一片森林。他常常帶雷斯到公園散步，雷斯是他的小波士頓斗牛犬，它是一只友善而不傷人的小獵狗；因為在公園里很少碰到行人，他常常不替雷斯系狗鏈或戴口罩。
有一天，卡耐基和他的小狗在公園遇見一位騎馬的警察，他好像迫不急待地要表現他的權威。
“你為什么讓你的狗跑來跑去，不給它系上鏈子或戴上口罩？”他申斥卡耐基。
“難道你不曉得這是違法的嗎？”
“是的，我曉得，”卡耐基回答，“不過我認為它不會在這兒咬人。”
“你認為！法律是不管你怎么認為的。它可能在這里咬死松鼠，或咬傷小孩子。這次我不追究，但假如下回我再看到這只狗沒有系上鏈子或套上口罩在公園里，你就必須去跟法官解釋啦。”
卡耐基客客氣氣地答應遵辦。
可是雷斯不喜歡戴口罩，卡耐基也不喜歡它那樣，因此決定碰碰運氣。事情起初很順利，但接著卻碰了麻煩。一天下午，他們在一座小山坡上賽跑，突然又碰到了一位警察。
卡耐基決定不等警察開口就先發制人。他說：“警官先生，這下你當場逮到我了，我有罪。我沒有托辭，沒有藉口了。上星期有警察警告過我，若是再帶小狗出來而不替它戴口罩就要罰我。”
“好說，好說，”警察回答，“我曉得在沒有人的時候，誰都忍不住要帶這么一條小狗出來玩玩。”
“的`確是忍不住，”卡耐基回答，“但這是違法的。”
“像這樣的小狗大概不會咬傷別人吧，”警察反而為他開脫。
“不，它可能會咬死松鼠，”卡耐基說。
“你大概把事情看得太嚴重了，”他告訴卡耐基，“我們這么辦吧，你只要讓它跑過小山，到我看不到的地方――事情就算了。”
卡耐基感嘆地想，那位警察，也是一個人，他要的是一種重要人物的感覺；因此當他責怪自己的時候，唯一能增強他自尊心的方法，就是以寬容的態度表現慈悲。
卡耐基處理這種事的方法是：不和他發生正面交鋒，承認他絕對沒錯，自己絕對錯了，并爽快地、坦白地、熱誠地承認這一點。因為站在他那邊說話，他反而為對方說話，整個事情就在和諧的氣氛中結束了。
所以，如果我們知道免不了會遭受責備，何不搶先一步，自己先認罪呢？聽自己譴責自己比挨人家的批評好受得多。
你要是知道有某人想要或準備責備你，就自己先把對方要責備你的話說出來，那他就拿你沒有辦法了。在這種情況下，十之八九他會以寬大、諒解的態度對待你，忽視你的錯誤――正如那位警察所做的那樣。
那么，當我們受到不公正的批評時該怎么辦？卡耐基告訴我們一個辦法：當你因為覺得自己受到不公正的批評而生氣的時候，先停下來說“等一等……我離所謂完美的程序還差得遠呢？也許我該受到這樣的批評，如果確實是這樣的話，我倒應該表示感謝，并想辦法由這里得到益處。”
當你是正確的時候，不妨試著用溫和的、巧妙的方式使對方同意你的看法；而當你一旦錯了，那就要迅速而誠懇地承認自己的錯誤。千萬不要忘了這句古話：“用爭辯的方法，你不可能得到滿意的效果；用讓步的方法，你的收獲會比你預期的要多得多。”
卡耐基所使用的方法，看起來有些消極，但效果卻是積極的，
所謂“退一步是為了進兩步”，我們何樂而不為呢？right"
別人發言用語（匯總21篇）篇五
不要別人一批評你，你就氣不打一處來，認為別人就一定是對你不好，是想中傷你或是詆毀你才這樣做的。你的情緒化往往只會讓你受傷之余，讓身邊的人也遠離你。
先把批評聽完。
不管怎么樣，先把別人對你的批評聽完了再說，你不聽完，就無法完全理解對方所想要表達的意思，這樣做是為了避免產生誤會，造成不愉快。
用心思考。
當別人對你有批評的時候，你自己先要好好思考一下，對方所說的有哪些是真的，是確實存在的問題，有哪些并不是。認真對待被人說出來的這番話，對你還是有益的。
自我反思。
在你思考之后，如果確實有一些是你本身做的不夠好的，那么，正好借這個機會好好認識自己的不足，給自己一個改正的機會，不妨你可以和對方好好探討這個問題，有一些人，提出對你的批評，更多的是為了讓你變得更好，他們會給你好的意見和建議。
別人發言用語（匯總21篇）篇六
許多人聽到別人的贊美時，都興高采烈，可是，一旦聽到別人的批評，怕就要針鋒相對，暴跳如雷了……其實大可不必，畢竟“金無足赤，人無完人。”在現實工作和生活中，缺點和錯誤與人生如影相隨，因此受到批評是常事。
古人說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”意思是：一味藥，雖然很苦，但有利于治病，別人的忠言也許有些逆耳，卻有利于修正自己的不良行為。因此，對于別人逆耳的忠言，我們千萬不可小覷。如何對待別人的批評不僅可以體現出一個人的襟懷，還可以檢驗一個人的處世原則和綜合素養。
一般人在面對別人的批評時，第一感覺就是抵觸，內心很不服氣。也不管對方說的有沒有道理，就和對方爭執不休，甚至記恨到心里。這種人絕對是一錯到底;還有一類人聽到別人的批評時，不以為然。聽到也當沒聽到，你走你的陽光道，我過我的獨木橋。雖然沒有表面的抵觸行為，然骨子里也是拒絕別人的批評，不思進取;另外一類人則認真傾聽別人的意見，并牢牢記在心里，在日后的生活中時時規誡自己。這類人虛懷若谷，能夠聽取別人的意見，努力向上，使自己的思想境界更上層樓。
面對批評，我們需要擺正心態，認清批評的意義和價值。以虔誠的心態去面對批評，以豁達的胸襟去接受批評。對別人給自己指出的缺點錯誤，如果有，就改正;如果沒有，就用來勉勵自己。撕心裂肺的辯解是毫無意義的，如果自己真錯了，何必辯解?改正就是了;如果自己沒錯，又何必辯解?只需持之以恒、努力進取證明自己的正確就可以了。
畢竟有些批評純粹是無中生有的挑剔，那些人不是對我們做事或是對人態度的不滿，他們僅僅是對我們個人本身不滿。拒絕辯解不僅能讓我們自動回避這類惡意的攻擊，同時還能節省下來大量的時間。與其花費一大把時間去做那些無用的辯解，何不讓自己放松下來，好好休息呢?再說，如果把這些時間都用在學習上，自己能夠達到一個新的境界，那不是更好嗎?還有一類批評所產生的原因是，對方站的立場和自己不一樣。當遇到這種情況，自己要有主見，有原則。知道自己在做什么、該怎么做。不要聽風是雨，隨便打亂自己的計劃。如果今天聽別人說一句，明天又聽另外一個人說一句，那自己到頭來只會一事無成。
但是，不管是對哪一類批評，自己都要正確對待，認真分析。不要盲目的仇視對方。只有接受批評我們才會有進步，因此，對于那些能夠對我們提出誠懇的批評建議的人，我們一定要心懷感激。
如何對待別人的批評。
避免情緒化。
不要別人一批評你，你就氣不打一處來，認為別人就一定是對你不好，是想中傷你或是詆毀你才這樣做的。你的情緒化往往只會讓你受傷之余，讓身邊的人也遠離你。
先把批評聽完。
不管怎么樣，先把別人對你的批評聽完了再說，你不聽完，就無法完全理解對方所想要表達的意思，這樣做是為了避免產生誤會，造成不愉快。
用心思考。
當別人對你有批評的時候，你自己先要好好思考一下，對方所說的有哪些是真的，是確實存在的問題，有哪些并不是。認真對待被人說出來的這番話，對你還是有益的。
自我反思。
在你思考之后，如果確實有一些是你本身做的不夠好的，那么，正好借這個機會好好認識自己的不足，給自己一個改正的機會，不妨你可以和對方好好探討這個問題，有一些人，提出對你的批評，更多的是為了讓你變得更好，他們會給你好的意見和建議。
別人發言用語（匯總21篇）篇七
大家下午好！
文化知識的學習固然是我們當前重要的任務，但卻不能忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，以及符合學生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，習慣造就性格，性格影響命運！現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了我們自身的道德品質。一個不講文明的人，一個放松了自身思想品質培養的人，一個迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。因為文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
文明和諧的校園，就是當老師和同學從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候；當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解；文明和諧的校園，就是當你看見校園內發生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，是你要有心。它是一種品質、一種修養、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
其實，文明離我們很近，正如濮存昕所說的：“文明離我們很近，只是一張紙的厚度。”文明就在我們的舉手投足間，就在我們的日常細節中，文明就在我們的身邊，就在我們的心中。做好文明禮儀要從生活的點滴做起，從我們的日常行為規范做起：講究衛生，不扔紙屑；遵守紀律、不搞破壞；著裝得體、不求前衛；說話文明、舉止大方；愛護公物、保護環境；尊敬師長、關愛他人，等等。
老師們，同學們，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈；有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。”我們既是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者。從現在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！希望同學們學習文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導文明禮儀。修身立德，文明就餐，從現在做起，從你我做起，從身邊的小事做起，說文明話，行文明事，做文明人，倡文明之風，踐文明之行。讓我們高呼“除陋習、樹新風、爭做文明大學生”的口號，為建設文明和諧的校園、繡出自己的完美人生而努力奮斗！
謝謝！
別人發言用語（匯總21篇）篇八
1.組織生活方面欠嚴謹。有時由于忙于日常事務，沒能堅持參加“雙重組織生活”。在學習黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想的好幾次黨課中，你都存在著早退的現象。
2.有時存在“官本位”思想。個性較強，長官意志比較濃，不注重傾聽同志們的意見，有時當面或通過電話給我們班子成員安排工作，我們沒有插話的機會，聽不進去我們的意見和要求。
3.工作部署的多，檢查的少。一些工作在年初或領導督促時作了安排和部署，也明確了具體的責任人，但在具體落實中，對有的工作缺乏督促檢查，忽視了一件事抓出頭、件件事有回聲的抓落實精神，工作落實成效受到了影響。缺乏常抓的韌勁。
4.政績觀有所偏差。你有時比較注重眼前，不顧長遠，基礎工作抓得不實。有些工作推進急于求成，立竿見影的事情做得較多。有的重點工作、中心工作謀劃和決策征求意見不夠，選擇性進行調研、聽取意見，攤子鋪得大，顯得有些倉促。
5.硬起手腕抓隊伍失之于軟。如：對發現違紀人員批評教育的多，注重協調以達息事寧人，大事化小，小事化了，嚴肅處理的少，對違紀行為沒有起到很好的警示作用。
（二）對黨組成員××的批評意見。
1.對xxx同志意見：個別工作流于形式。習慣于以會議落實會議、以文件落實文件、以講語落實講話，會開了、文件發了，事情就沒有人再管了，幾年過去了實際狀況沒有什么變化，會議和文件就是工作成效和成果。
2.對xxx同志意見：思想上懈怠。艱苦奮斗、勤儉節約意識有所弱化。安于現狀，進取心不強，總認為自己年齡大、又有糖尿病，帶隊伍的勁頭和表率帶動作用大不如前。
3.對xxx同志意見：在全力維護中央權威上做得不夠好。比如對一些社會上的政治傳謠，雖然從來不信，但是你很少主動去糾正。對民間一些有損于黨的形象的段子，你也沒能很好地制止。
4.對xxx同志意見：擔當精神不夠。謀劃工作雖然能夠從大局出發，但在具體問題上也存在本位主義思想。如，工作期間不是你分管，有時怕分管領導和科室有想法，在遇到這方面工作時，往往就不會過多的去參與。創新意識不強。缺乏探索做好新時期黨建工作新思路、新做法的主動性，致使工作思路不寬，辦法不多。
5.對xxx同志意見：由于有時候工作較忙，忽略組織生活，導致參與積極性不高。相對經濟工作，黨建工作難以用規范細化的指標來衡量，由于缺少有效的監督方式和評價手段，致使分管戰線有些黨內組織生活流于形式，降低了黨組織的凝聚力和影響力。
6.對xxx同志意見：艱苦奮斗的意識有所淡化。比如，你看到有些實權部門在公務用車、職務消費、接待等方面標準較高，我局存在較大差距，心里不平衡，有攀比抱怨心理。存在奢侈浪費，不愿擠公共汽車，而是選擇出租車。
7.對xxx同志意見：學風不正，知行不一。不愿學，缺乏學習的興趣和熱情，拿起書本就發困,提起筆來就頭疼。不勤學,心浮氣躁，人坐不住，心靜不下,半年讀不完一本書，你辦公室的書架上早就落下了一層灰塵。
8.對xxx同志意見：群眾觀念弱化。聯系群眾不廣泛，與干部職工面對面談心交流少，缺乏對干部思想狀況和生活情況的了解。如對分管的xx登記注冊窗口抽調來的6名大學生的姓名、所負責的具體工作至今還不熟悉、不了解。
（三）對班子的批評意見。
政府班子在×××同志的帶領下，發展思路清晰，工作目標明確，改革創新意識強，工作推進有力，在全縣干部群眾中樹立了良好的形象。但還是存在著一些問題，具體如下：
1.班子內部學習深度還不夠。對于***新時代中國特色社會主義思想的精神實質、精髓要義的理解認識上不深刻透徹。習慣于開開會、學學文件、寫寫體會等常規化的學習方式，對如何結合單位自身實際，以***新時代中國特色社會主義思想指導改革發展實踐思之不深、研之不透，未能很好地做到“不離上級譜，唱活地方戲”，在一定程度上還存在著學用脫節的現象。
2.執行組織程序不夠規范。公務出差、外出招商等雖然進行了請示報告，但電話匯報、口頭匯報的多，沒有嚴格履行書面報告和請銷假制度。同時，存在少數同志沒有及時向組織報告個人重大事項和重大問題，在這方面監管力度不夠。
3.談心談話制度溝通交流不夠。班子成員平時主動與黨員干部談心談話較少，方式方法簡單，接觸時談工作的多，對涉及黨員干部思想、生活的問題談得較少。開展提醒談話、誡勉談話的效果不明顯，對領導干部思想、作風、紀律等方面的苗頭性、傾向性問題重視還不夠，談心談話的效應發揮得不好。
4.抓作風建設的力度還不夠大。存在失之于寬、失之于軟的現象，致使班子思想作風和工作作風存在時緊時松、時硬時軟、時好時差的現象，貫徹力和執行力還有待進一步加強。建議探索和總結作風建設長效機制，進一步增強執行力，更好地推進工作落實。
5.調查研究不夠深入。班子成員普遍深入基層、深入群眾調研不夠，都沒有達到全年調研xx天的要求。到基層調研時，習慣按地方的安排路線走，看的都是典型單位、重點工程，都是一個地區、一個領域最好的部分，沒有主動提出到工作有困難的單位去調研。
6.黨風廉政建設“一崗雙責”履行不到位。廉政教育抓得不好，存在經驗主義，習慣于用老辦法做新形勢下的廉政工作，對新時期新形勢下黨風廉政建設的新動向新要求把握得不準確、不全面，組織反思這些典型案件的力度、深度都不夠。同時，黨風廉政監督不夠，存在被動應付，機制不完善的情況，在嚴明政治紀律，強化制約監督，推進黨風廉政建設等方面措施乏力。
7.擔當負責、攻堅克難的精神弱化。由于這幾年發展的不錯，各項事業都呈現出“芝麻開花節節高”的喜人態勢，因而班子不同程度上產生了“還可以、過得去、差不多”的自滿心態，出現了“等一等、緩一緩、歇一歇”的松勁情緒，過去那種“西北望，射天狼”的雄心壯志，那種“勇于向矛盾叫板、敢于向困難宣戰”的開拓勁頭，那種“跑起來干事，跳起來摸高”的拼搏精神，較之前有所淡化。
（四）對班子成員的批評意見：
1.對xxx同志意見：安排工作主觀武斷。強迫命令多，不聽意見，不講客觀條件，不考慮同志們面臨的困難。例如，幸福路改造工程，在個別戶附屬物賠償上，給基層征地帶來了困難。
2.對xxx同志意見：深入一線時間不夠。很少和群眾接觸，不了解困難企業職工的疾苦，沒有真正沉下去聽取他們的意見，因此在處理一些企業職工上訪時，沒有吃透情況，而是直接交給部門辦理，造成群眾反映的問題不能及時解決。例如，產業集聚區紡織廠職工上訪問題。
3.對xxx同志意見：工作上不思進取。到政府工作后，不再有過去那種拼勁了，而是存在不求有功、但求無過、得過且過思想，所以平時缺乏主觀能動性。例如，配合縣長抓財稅工作，就是開開會、聽聽匯報，被動地聽安排。
4.對xxx同志意見：你自我約束還不夠嚴。有時未能恰當處理好“情理法”之間的關系，面對親戚、朋友就學、辦事等的請托，為了圖方便也打招呼。
5.對xxx同志意見：在謀劃發展上魄力不夠。在責任擔當上，對重點工作、重大項目的推進，沒有全部做到定期掃描，“釘釘子”、“擰螺絲”不夠。如：對“十三五”期間需要重推的“xxx”、xxx等重大項目謀劃的多、進展緩慢，效果不明顯。
6.對xxx同志意見:工作闖勁不足,醫改工作抓得不緊，力度不夠大。縣醫院住院樓建設進展緩慢。建議抓住我縣納入全國醫改試點單位有利時機，把醫改工作抓深、抓細、抓到位。
7.對xxx同志意見：你學習不夠全面，對于黨的十九大提出的全面從嚴治黨等內容掌握的比較全面，但是對于生態文明、建設現代化經濟體系等內容，認為與本職工作關系不是十分緊密，只是初步的了解，沒有全面的學習，對工作效率造成一定的影響，有時候碰到一些工作不得不多方查閱相關資料才能進行。
8.對xxx同志意見：群眾觀念、基層觀念有所弱化，服務基層不夠好。這幾年你在機關呆久了，與上下級打交道多了，與基層和群眾打交道少了，平時深入基層和企業也不夠，下去調研也往往是到一些好的企業，而對一些困難企業和小微企業，調研不多，關注較少。對xx縣xx村包村點關心程度還有待加強，去年僅去過xx次，只待了比較短的時間，沒能很好地幫村里理思路、謀發展。
9.對xxx同志意見：開拓創新的意識不夠強。建議在對文化市場管理方面加強探索和研究，深入一線調查研究，創新工作方法，加大對網吧歌廳等文化娛樂場所監管力度，凈化社會環境。
10.對xxx同志意見：你理論學習不夠自覺,在今年全省黨員干部在線學習的時候，要求副縣級以上領導網上在線學習時長不少于xx課時，而自己由于平時忙于事務性工作，只是粗略的學習了幾課時后，便把剩余任務交給了辦公室的人代為學習。
別人發言用語（匯總21篇）篇九
對于批評，必然會造成自己的不愉快，但是在公眾場合還是要學會忍耐，學會控制自己不愉快的情緒，耐心聽批評者的話語。
保持傾聽且接受的態度。
在接受批評時，一定要保持傾聽和接受的態度，牢記這些內容，吸收一些正確的批評方向。
認真總結解決辦法。
對于一些批評的內容，一定要記錄下來，認真思考自己的問題所在，并找出一個合適的解決辦法，且要提醒自己不要再犯。
澄清背后的誤會。
對于有些批評，你也不能夠一味地接受，而是應該學會去澄清，不然只會讓別人認為你沒有做好這件事情，甚至沒有能力做好這件事情。
忽視周圍的眼光。
對于周圍投來的目光，一定要予以忽視，不然只會讓自己變得更加不自信，只要虛心接受批評并改正，必然也能夠有更大的進步。
別人發言用語（匯總21篇）篇十
1.由于每個人的成長環境和個人經歷不同，每個人有不同的判斷標準和思維方式。面對同一個問題時，大家難免會有不同意見，進而互相指責對方的不是。
2.很多人習慣以自我為中心，活在自己的世界里，不會想著要關注別人，關心別人，所以，常常對周圍的人漠不關心，有時又戲劇性地憤世嫉俗。
3.大多數人喜歡盲目跟風，隨大流，看到別人說什么，自己也會跟著說什么，沒有自己的主見。
4.遇到問題時，我們中的很多人不能換位思考。很多時候，我們習慣站在自己的.立場和角度思考問題，忽略了別人的感受，不能全面地分析問題，于是導致自己的判斷出現偏差。
5.“己所不欲，勿施于人。”一些人常常把自己的意志強加給別人，他們習慣于讓別人按照自己設計的方式來操作，稍不如意就會批評別人。
6.很多人常常習慣拿道德標準去約束別人，喜歡站在道德的制高點教育別人，要求別人如何做。然而，在現實的社會環境中，道德標準并非判斷行為規范的唯一標準，并不能用來評判一切。
因此，我們在看待問題時，要學會從多角度、多方面進行思考，這樣才能作出客觀公正的判斷。
別人發言用語（匯總21篇）篇十一
許多人聽到別人的贊美時，都興高采烈，可是，一旦聽到別人的批評，怕就要針鋒相對，暴跳如雷了……其實大可不必，畢竟“金無足赤，人無完人。”在現實工作和生活中，缺點和錯誤與人生如影相隨，因此受到批評是常事。
古人說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”意思是：一味藥，雖然很苦，但有利于治病，別人的忠言也許有些逆耳，卻有利于修正自己的不良行為。因此，對于別人逆耳的忠言，我們千萬不可小覷。如何對待別人的批評不僅可以體現出一個人的襟懷，還可以檢驗一個人的處世原則和綜合素養。
一般人在面對別人的批評時，第一感覺就是抵觸，內心很不服氣。也不管對方說的有沒有道理，就和對方爭執不休，甚至記恨到心里。這種人絕對是一錯到底;還有一類人聽到別人的批評時，不以為然。聽到也當沒聽到，你走你的陽光道，我過我的獨木橋。雖然沒有表面的抵觸行為，然骨子里也是拒絕別人的批評，不思進取;另外一類人則認真傾聽別人的意見，并牢牢記在心里，在日后的生活中時時規誡自己。這類人虛懷若谷，能夠聽取別人的意見，努力向上，使自己的思想境界更上層樓。
面對批評，我們需要擺正心態，認清批評的意義和價值。以虔誠的心態去面對批評，以豁達的胸襟去接受批評。對別人給自己指出的缺點錯誤，如果有，就改正;如果沒有，就用來勉勵自己。撕心裂肺的辯解是毫無意義的，如果自己真錯了，何必辯解?改正就是了;如果自己沒錯，又何必辯解?只需持之以恒、努力進取證明自己的正確就可以了。
畢竟有些批評純粹是無中生有的挑剔，那些人不是對我們做事或是對人態度的不滿，他們僅僅是對我們個人本身不滿。拒絕辯解不僅能讓我們自動回避這類惡意的攻擊，同時還能節省下來大量的時間。與其花費一大把時間去做那些無用的辯解，何不讓自己放松下來，好好休息呢?再說，如果把這些時間都用在學習上，自己能夠達到一個新的境界，那不是更好嗎?還有一類批評所產生的原因是，對方站的立場和自己不一樣。當遇到這種情況，自己要有主見，有原則。知道自己在做什么、該怎么做。不要聽風是雨，隨便打亂自己的計劃。如果今天聽別人說一句，明天又聽另外一個人說一句，那自己到頭來只會一事無成。
但是，不管是對哪一類批評，自己都要正確對待，認真分析。不要盲目的仇視對方。只有接受批評我們才會有進步，因此，對于那些能夠對我們提出誠懇的批評建議的人，我們一定要心懷感激。
別人發言用語（匯總21篇）篇十二
善意的批評要虛心的接受。當別人指出自己身上的缺點或者是自己做錯了事情挨罵后，別人批評自己千萬不要動怒，如果是善意的批評，對方只是希望你可以改正，這不是無端的指責，所以善意的批評不要換來頂撞他人。
批評時不要惡意頂撞，也不要惡語相加。對方批評自己難免心里有些不好受，心情也不好，嘴上估計也會得理不饒人，說話說急了說不定還會罵人，所以這時千萬不要著急，更不要出口傷人。
能在自己犯錯的時候敢于指出批評的朋友是諍友。這個要好好珍惜，不是所有的朋友都可以在自己犯錯的時候提醒的，好朋友才會說出真心的話，不是在做錯事的時候還敷衍你。
同樣的錯誤不要再犯。別人批評自己的時候，如果確實是自己做錯了，那就記得要改正，下一次不要再犯。這個才是改正錯誤的正確態度，正確的面對別人的批評。
別人發言用語（匯總21篇）篇十三
發言人落座后，首先做一個自我介紹，把自己的基本情況，或者是自己單位的基本情況告訴聽眾，然后，宣讀講稿，或者邊宣讀講稿邊解釋發言內容，或者脫稿發言。這樣的開場白叫做自我介紹式開場白。譬如，在全國nit應用技術交流會上，有一位代表發言的開場白是:“同志們好!我是河南省南陽幼兒師范的老師，也是我們學校nit推廣項目的負責人。現在，我向諸位同仁匯報一下我們學校在nit方面的做法，……。”再譬如說，在河南省課件制作交流會上，某代表的開場白是:“各位老師，你們好!我叫張軍，來自河南省的南疆邊陲新野縣，是一所鄉村小學普通老師，……。”
聽眾有一個共同的心理，就是想知道自己在聽誰發言。知道了發言人的基本情況，心里會塌實許多，可以專心致志地聽會。不知道發言人的基本情況，在聽的過程中，心里老是不塌實，好象缺了點什么似的，時不時會自言自語地在心里問“這是誰?”有的人還會停止聽講，向周圍的人打探發言人的基本情況，分散注意力，降低聽會的效果。
自我介紹是有條件的，不是所有發言都可以套用。譬如，一所普通中學開語文教研會，發言人就沒有必要做自我介紹。普通中學的語文教師不會太多，少則幾人，多則十幾人，大家朝夕相處，彼此了解，沒有必要把自己的基本情況再重復一遍。一般說來，在參加會議的人比較多，涉及的單位比較多，發言人不為人知的情況下，才使用自我介紹式開場白。
自我介紹要講究技巧。自我介紹內容簡單，容易說得平鋪直敘。自我介紹作為發言的開始，不僅是向聽眾介紹自己的基本情況，而且還肩負有激發聽眾興趣的任務，如果只是簡單地說自己叫什么，是哪個單位的人，那就太乏味啦!難以達到挑逗聽眾情緒的目的。應該把自我介紹文學化，借助文學的魅力，激起聽眾的情緒。還要強調關鍵性詞語，吸引聽眾的注意力。在全國少年小發明交流會上，一位少年這樣發言:“尊敬的爺爺、伯伯、奶奶、阿姨，你們好!我叫郭紅，郭沫若的郭，紅色的紅，來自遙遠的云南省白家縣烏龍鎮啊麗山寨，前天是我的12歲生日。”“郭沫若”、“12”、“山寨”的發音特別重。郭沫若是大家比較熟悉的人，強調和郭沫若一個姓，不僅詼諧有趣，也便于聽眾記憶。12歲的小孩子能夠登上國家發明交流會的講壇，實在是了不起!在不少人的心目中，小發明是城市孩子人的專利，邊遠山寨的孩子能夠在小發明方面做出卓越的成績，確實了不起!強調“12”和“山寨”，能夠加大人們的心理反差，激發人們的聽會熱情。
二、謙虛式。
在正式發言前，結合發言的內容說一通謙虛、客套話，這樣的開場白，我們叫它謙虛式開場白。例如，在某縣“八榮八恥”教育經驗交流會上，有一所學校的代表這樣說:“上一周，縣教育局的劉局長到我們學校視察工作，看了我們學校‘榮辱’教育的部分工作，就安排我們寫一個‘榮辱’教育的經驗材料，準備在這次會議上發言，依此來推動我縣的榮辱教育。我們只是按照縣教育局的安排做了一點工作，很不到位，還有一些漏洞，和某些兄弟學校相比較，可能還不如他們，確實沒有什么可炫耀的。為了推動我們縣的榮辱教育，和大家互相學習，那我就拋磚引玉啦!”
人們最反感的是高傲的發言。既然是作為先進代表發言，肯定在某些方面做出了突出的成績，有值得人們學習的地方。否則，領導也不會安排你發言的。人有了成績，常常會得意忘形，夸夸其談、目空一切，而遭到眾人的反對。況且先進代表發言，就是讓發言人說自己工作中的成績的，這更容易使與會的人感到盛氣凌人，尤其是遭到哪些工作平淡的人的反對。謙虛的開場白，可以化解矛盾，拉近發言人與聽眾之間的距離，使與會者以良好的心態聽取發言。
過度地謙虛就是驕傲。在會議發言上，謙虛的話要說，但是，不能夠過分地謙虛，必須控制住謙虛的尺度。
三、諒解式。
在正式發言支前，講一些主觀或者客觀的理由，為自己發言可能出現的問題、不妥、錯誤開脫責任，以求得與會人的諒解。這樣的開場白叫做諒解式開場白。在全國cai教學經驗交流會上，有一位代表這樣說:“這次會議，本來是讓我們學校的張科長參加的，因為他有別的事情不能夠出席，就讓我來了。因為是臨時決定，張科長也沒有把發言稿和相關的材料轉交給我，我也沒有發言的思想準備，兩個小時前才慌慌張張地寫出這個發言材料，很不成熟!剛才我看了一眼，竟然日期都寫錯啦。今天是2014年5月5日星期五，可是，發言材料上寫的是2014年5月5日星期五。可能還有其他問題和不妥的地方，如果真有其他問題和不妥之處，還要請諸位批評指正，多多包涵。”
大會發言最忌諱的是出現語言問題和禮節問題。因為，語言代表著發言人乃至發言人所在單位的文化水平，禮節反映發言人的文明程度。講得好，能夠博得與會者的欽佩和尊重，迎來一片喝彩;講得不好，將有損發言人的形象，甚至會迎來陣陣倒掌。在期間，有一位轉業的老紅軍，被任命為鄧縣教育革命委員會的副局長。有一次，他帶領鄧縣共產主義大學的師生到新野縣共產主義大學參觀學習，在歡迎大會上，新野“共大”校長致歡迎詞:“……，我們誠摯地歡迎鄧縣共產主義大學的革命同志們來給我們‘傳經送寶’。”主席臺上、臺下歡聲雷動，一片熱烈的掌聲。輪到老紅軍副局長發言了，他看到剛才新野共大校長說“傳經送寶”時響起了經久不息的掌聲，誤認為這個詞能夠激發聽眾的熱情，便說:“我是鄧縣教育革命委員會的副局長，今天，我帶領我們鄧縣共產主義勞動大學的革命同志們來到新野共產主義大學，來給這里的階級兄弟們‘傳經送寶’來啦!”近千位與會者先是一愣，后是暴風雨般的掌聲和前仰后合的大笑、狂笑。
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別人發言用語（匯總21篇）篇十四
**同志在黨員預備期期間，能夠積極主動向黨組織靠攏，思想堅定，認真貫徹執行黨的路線、方針，持之以恒地加強政治理論學習，在日常生活中能夠參照黨章規定，嚴格要求自己，做好本職工作的能力有了進一步提高。
該同志在預備黨員期間，要求政治進步的同時。也注重業務素養的提升。把學習落實十八大和十八屆全會精神有機的融入到工作中，注重教學理論的學習和實踐，踐行黨員標準，起到了模范帶頭作用。
**同志無論是在班級還是在藝術團工作，都能認真負責，積極承擔幼兒園交辦的各項任務，參加幼兒園組織的各項活動。在完成藝術團工作的同時努力服務教育一線。
綜上所述，我認為，**已經符合了一名共產黨員的要求，同意其按期轉正。同時也希望**同志，轉為中國共產黨正式黨員后，取得更加突出的成績。
別人發言用語（匯總21篇）篇十五
尊敬的xx：
我是業務部門的張石磊，很高興今天站在這里。
首先，我代表20xx年新入職的員工，表示對金飛公司由衷的感謝。感激領導發現并肯定我們的價值，感激領導在百忙中抽出寶貴時間為我們舉辦這個轉正儀式。激動和感激之余，感受最多的還是緊張，因為我們要擔負起更多的責任，在企業的發展中發揮自己的作用。雖說，我們已經積累了一些知識和經驗，但行業不同，需求不同，所以我們須盡快融入到全新的工作環境中，如何將這些知識和經驗更好地運用到工作實踐中，如何將自己個人的發展與企業的發展相統一，這些都是我們需要思考解決的問題。在金飛這個大家庭，這個將播撒我青春年華的地方，我看到了公司事業的強大，為此我感到自豪和信心十足。眾所周知，在各位領導悉心的指導下，公司正處于產業的騰飛階段，是承上啟下的重要時期，這樣一個時期對我們而言，既是機遇又是挑戰。作為新加入的金飛人，我們愿意接受這些挑戰，更滿懷信心做好準備和金飛一起迎接機遇。
正所謂“學無止境”，在這半年的工作中，我們認識到自己在許多方面存在不足，所以，腳踏實地的工作，不斷地充實和學習，在工作中學習，在學習中創新，是我們不懈的追求。
金飛給了我們空間，給了我們舞臺，金飛的前輩們為我們搭好了梯子鋪好了路，我們應當趁著這大好時機趕快行動，在各方面得到充分的發展，把自己的利益和金飛的利益高度統一起來，和各位同事一道，人人努力，天天努力，人人學習，天天學習，開拓創新，爭創一流，為了我們共同的目標而奮斗！
最后，我們堅信，今天，金飛是我們的驕傲，明天，我們必將是金飛的驕傲！
謝謝大家！
別人發言用語（匯總21篇）篇十六
**自提出入黨申請后，積極靠攏黨組織，自覺以黨員標準嚴格要求自己。不僅能認真學習黨的知識，不斷提高對黨的認識，堅持四項基本原則，注意學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，對黨的認識正確，入黨動機端正。平時能夠嚴格要求自己，并努力克服缺點。思想品德端正，團結同學，學習刻苦，對黨忠誠，為人正派，生活態度積極樂觀，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是：人還不夠穩重，希望在以后多加改進。
用黨章規定的標準全面衡量**，我認為他已具備了共產黨員的條件，我愿介紹**加入中國共產黨。
別人發言用語（匯總21篇）篇十七
1)xxx同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
2)該員工工作認真負責，能嚴格執行染色工藝操作，全年返修率為%，年度總產量為磅。平時能積極培養新員工，熱心傳授染色技術，并能服從上級工作安排。
3)該員工自覺遵守廠規廠紀，工作積極，服從工作安排，主動協助組長完成下達的任務，積極幫助新員工培訓，在車間起到模范帶頭作用，年總產量為磅，因此被評為優秀員工。
4)xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
6)**同志待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
8)該生能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現出積極的態度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
9)該生在本服務處實習的這一段時間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責，責任心強，知識面廣，基礎知識扎實，在專業技術上遇到的問題能及時解決。生活積極向上，舉止文明。與同事之間相處融洽，善于與領導溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優，希望**同志在今后的工作中繼續發揚。
10)xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
11)xxx同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。
12)xxx同志工作能力尚能勝任目前工作崗位。聰明，好學，常讀書主動充實自己。對技術問題有獨立見解，雖然想法和思路有明顯的書本痕跡，相信經過半年一年的時間思路會更加清晰。考核合格，成績優秀，給予轉正。
13)xxx同志在我單位試用期間，工作態度認真，積極主動，尊敬領導，團結同事，待人誠懇,能夠做到服從指揮，踏實肯干，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領導和同事們的一致好評。同意該同志按期轉正。
14)xxx同學聰明，好學，常讀書主動充實自己。對技術問題有獨立見解，雖然想法和思路有明顯的書本痕跡，相信經過半年一年的時間思路會更加清晰。唯實踐經驗不足，需足夠謙虛和關注細節。提高團隊意識，平時多跟同事交流，讓性格像思想一樣張揚。總體而言還是挺不錯的，考核合格，同意轉正。
15)該生在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
別人發言用語（匯總21篇）篇十八
各位代表、同志們：
今天，縣科協第七次代表大會隆重召開，這是我縣科技界的一次盛會，是動員廣大科技工作者投身全面建設小康社會、推進社會主義現代化建設的誓師會。在此，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協對大會的召開表示熱烈的祝賀!向蒞臨大會指導的市科協領導和各兄弟縣市區領導表示熱烈的歡迎!向與會的各位代表，并通過你們向辛勤工作在全縣各條戰線上的廣大科技工作者表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
當前，我縣已進入發展的新階段，縣委、縣政府在深刻認識縣情、準確把握發展形勢的基礎上，提出了加快建設新祁東的奮斗目標。要實現這一目標，任務很重，壓力很大，需要廣大科技工作者的共同參與。各級科協特別是廣大科技工作者，一定要增強責任意識，切實肩負起時代賦予的歷史使命，充分發揮科技在推動我縣經濟和社會發展中的中堅作用。
一、要充分認識新時期科協工作的地位和作用。
科協是黨領導下的人民團體，是縣委、縣政府聯系科技工作者的紐帶和發展科技事業的助手。當前,國家、地區、企業之間的競爭，綜合反映為經濟實力的競爭，而經濟實力的競爭最終體現為科學技術的競爭，誰占有科技發展的制高點，誰就擁有加快發展的主動權。在實施科技興縣戰略過程中，要想讓科技轉化為縣域經濟發展的第一生產力、第一推動力和第一競爭力，科協的職能是其他任何一個部門都無法替代的。自科協“六大”以來,我們成功創建了全國科普示范縣,科協組織積極發揮人才薈萃、學科齊全、聯系廣泛的獨特優勢，承擔著推進科技進步、促進自主創新，實施科技興企、促進產學研融合，加快科技興農、促進農村致富，參與科技論證、促進科學決策等職能，在加快經濟又好又快發展,推進社會進步中的作用越來越明顯。因此，我們要從全局的高度、戰略的高度，充分認識科協工作的地位和作用。
二、要在“科技興縣、科技強縣”中體現作為。
全縣各級科協組織要緊貼發展大局，團結帶領廣大科技工作者，充分發揮能動作用，認真履行工作職責，為經濟社會發展作出應有的貢獻。全縣廣大科技工作者要充分發揮聰明才智，努力實現自我價值，在推進全縣經濟和社會發展大局中充當排頭兵，既要爭做自主創新的先行者，又要爭做科學精神的傳播者。要進一步強化學術交流、科學普及、科技服務、橋梁紐帶等職能，切實履行職責，努力為經濟社會全面協調可持續發展服務，為提高全民科學素質服務，為科研成果轉化成現實生產力搭建平臺。作為縣一級，更重要的是抓好科技引進和轉化工作。以重點骨干企業、產業化龍頭企業、專業協會組織和示范基地為主，帶動全縣技術引進和轉化工作。學會、協會都要根據經濟發展需要，讓先進的技術成果轉變成看得見摸得著的現實生產力。要重點扶持一批科技含量高、市場競爭能力強的骨干民營科技企業，鼓勵和支持具有一定規模、輻射帶動能力較強的民營科技企業，使用新技術，開發新產品，創造新效益。要圍繞經濟社會發展中的重大課題和項目建設，開展前瞻性和戰略性研究，為制定中長期發展規劃提供參考和科學依據;圍繞走新型工業化道路，圍繞“三農”問題，積極開展科技下鄉和科技扶貧活動，普及科學文化知識，推廣先進適用技術;要充分發揮“橋梁紐帶”和“穿針引線”作用，整合各方資源，形成整體合力。要把機關、企業、學校等社會各界的科普資源、科普功能和科普隊伍進行有效整合，形成大科普、大協作、大格局氛圍。要聯合相關單位抓好農函大、農村黨員干部、婦女“雙學雙比”、農村黨員現代遠程教育等培訓，在培訓骨干的基礎上，促進科普示范體系的建設和農技協工作。要積極搭建產學研平臺，消除需求和市場不對接、生產和應用不協調等弊端，促進科技資源的有效合理配置。要真正發揮好“科技工作者之家”功能，積極為不同年齡、不同學科、不同行業、不同所有制的科技工作者提供服務。幫助他們解決工作、學習、生活中遇到的實際困難，組織科技工作者參政議政，發揮民主參與和民主監督作用，促進國家科技方針的貫徹落實。
三、要進一步加強和改善對科協工作的領導。
重視科協工作，加強對科協工作的領導是我們黨一貫堅持的好傳統。前年，縣委、縣政府出臺了祁發〔〕6號《關于進一步加強科協工作的意見》，對科協的組織建設和經費投入都作了明確的規定，各部門要按照縣委文件的要求認真執行。在推進經濟社會發展過程中，注重發揮科協組織的應有作用，給他們壓擔子、定任務，尤其是在素質教育、科普宣傳、人才發揮、獎勵評定等方面，要積極發揮科協組織的優勢和作用。鄉鎮黨委和政府、縣直單位、相關部門是認真貫徹落實縣委關于改善和加強對科協工作領導的各項意見規定的主體，要進一步推動《科普法》和《全民科學素質行動計劃綱要》的實施，為科協工作給予必要的支持，營造良好的外部環境。各部門要重視科協基層組織建設，特別是農村科協組織、社區科協組織和非公有制經濟的科協組織建設。各級科協組織要以建設學習型科協、文明科協、實力科協為目標，不斷提高科協工作人員的政策水平、專業水平和服務水平。
同志們，時代賦予廣大科技工作者崇高的使命和廣闊的天地，我們熱情期待并充分相信，在本次大會選舉產生的新一屆領導機構的帶領下，全縣各級科協組織和廣大科技工作者一定會在黨的十七大精神指引下，深入貫徹落實科學發展觀，團結拼搏，開拓創新，為加快建設新祁東作出新的貢獻!
最后，預祝大會圓滿成功!
別人發言用語（匯總21篇）篇十九
我叫___，____年出生，現在自建杉支行工作，是一名普通的柜員。從____年底到城北實習，先后在向陽，奔龍工作過。
首先感謝行領導給我們這次臨時工轉正的機會，這對很多同事來說都是第一次，對一些人來說也許是最后一次。這次讓我看到了希望和目標，這種激勵，向上的流動，給予我們臨時工的不僅僅是一次機會，更是一種發自內心的公平。
然后我說說我自己的工作吧，在建行的這幾年，一直都是默默無聞的，在儲蓄員的崗位上踏踏實實，平平凡凡的工作，我想這不是對工作沒有更高的追求，只是我相信，只要自己一直在努力著，準備就，有一顆進取的心，機會就會有的，機會也總是留給有準備的人。因為身為臨時工，我也曾經因為身份的原因，缺少上進心，得過且過，安心地做一天是一天，沒想過太長遠的事。后來我聽到一個小故事講的觀念的問題，這個故事是說，二個農民到城里來打工，他們倆口渴了，到一個店鋪買水喝，一杯水二塊錢，其中一個想，在我們那里水是不要錢的，看來在城市生存比較難，還是回家好，于是重新過上了面朝黃土，背朝天的生活。第二個農民卻不是這樣看的，他覺得在他們農村水都不要錢，在城里卻可以賣到錢，看來機會很多，于是決定呆下來發展，經過努在城市有了很好的發展。我從這個故事當中學習到，對待一件事情觀念很重要，就像在建行的臨時工身份，這不因成為一個人不努力，放棄自己的借口。只要自己沒有放棄自己，鍥而不舍，總會有柳暗花明的一天。所以在平常每天重復枯燥的工作中，我總能找到樂趣，看到一些我真誠為他們服務的顧客對我說謝謝的時候，我覺得一切工作都是有價值的，每年的兩節營銷，我都能如質如量地完成行領導布置的任務，用心地做好產品的營銷，團結同事，與同事一起合作完成支行的產品任務。業余時間，我找來金融方面的書，努力充實自己，喜歡寫寫文章，到現在為止，已在____上面發表文章幾十篇。
窗口，作為臨時工之一，不管我有沒有突破的這種可能，我都真心的愿意向建行鞠一個躬，謝謝建行讓這種可能成為現實!
今天公司別出心裁的做了一個很有意義的“新員工轉正答辯”活動，這個活動源于“華為”，汪姐上次去深圳出差帶回來的新招。
本次活動由我組織策劃，時間很倉促，接到這個任務計劃是上星期，明確啟動這個活動在昨天，準備時間倉促，手頭上的事情又很多，之前又沒任何經驗，只是聽說“華為”有這么一個轉正儀式，具體怎么操作未知。在摸索中實現了今天轉正答辯活動，結果和反響很大，還算比較成功。
第三個板塊，新員工接受評審團成員（公司元老）的提問，不同人不同角度的提問，一是考驗你的傾聽能力，二是考驗你的表達能力，但問題始終圍繞你的工作和個人的綜合素質展開。在這一環節，問題員工很容易就能浮現出來。
這僅僅是一個開始，雖然今天轉正答辯策劃的不是很到位，但其結果很自然的就表現了出來，合格員工與不合格員工一目了然，轉正員工的優勢與不足也很清晰，今后職業的發展方向也很明確，這樣一來公司可以合理有效的給員工分配任務，提高效率。站在員工的角度，通過評審團的總結與點評，員工可以看見自己的缺點，并能在今后的工作生活中彌補現有的短板（不足）。
別人發言用語（匯總21篇）篇二十
幼小的孩子寫作業，媽媽愛子心切，就說：“孩子，你睡覺吧，作業由媽媽代你來做。”直到有一天，孩子的手被小刀割破了，他就大叫：“媽媽，好痛喔，你來代我痛一下好嗎？”媽媽此時才驚覺到：人生有些事是不能代替的。
世間事都要自己擔當，有些事別人能幫你一時，有些事是別人不能代替的。
人生有哪些事是不能代替的呢？
一、爬山走路不能代替。在山路上行走，負重爬山，即使所負的重物可由別人代勞，幫一些忙，但爬山走路是不能代替的。
二、吃喝拉屎不能代替。人餓渴時，要吃飯喝水；吃了東西，總得排泄。所謂“大小便利”，我吃喝，你不能解除餓渴；你要拉尿拉屎，我也不能代替你解決。
三、生老病死不能代替。人都有生老病死，每個人的生老病死都得自己承擔。即使是富如百萬富翁，即使親如妻子兒女，眼看著心愛的人生老病死，徒嘆奈何，也是不能代替。
四、因果業報不能代替。每個人的.一生，幸與不幸，都是自己的業力所招感；每個人身口意的行為都會遭感業報，業報是個人自作自受，誰也代替不了。
五、讓人接受不能代替。每個人生存于世間，最重要的就是要讓人接受。是兒女，要被父母接受；是父母，也要讓兒女接受。作為他人的部下，要讓主管接受；作為主管的領導人，也要讓部下接受。還有，要讓朋友接受，要讓社會接受，要讓大眾接受，如果自身的言語行為性格有諸多不當，別人就是有心幫你，也不能代替你讓人接受。
六、思想意志不能代替。人都有思想，都有意志，但各有各的思想，各有各的意志。你的思想我不一定歡喜，你的意志我也不一定認同，所以世間就有各種思想、各種學說。我們自由表達，現如今都講究尊重與包容，所以不能強迫人家要接受，也不容人家強要代替自己表達行為意志。
七、憂悲苦惱不能代替。人都有憂悲苦惱，但自己所感受的憂悲苦惱別人不能代替，我的憂悲苦惱要我自己解決，他的憂悲苦惱也只有他才能解決。有了憂悲苦惱，別人可以勸說，可以安慰，可以鼓勵，可以化解，但是真正的憂悲苦惱，別人是幫不上忙，更是代替不了的。
八、進步成長不能代替。人人都希望自己日有進步，日有成長，但進步成長要靠自己努力用功，所謂“怎樣栽植，就會怎樣收成”。我田里的稻秧無助于你地里的麥苗成長，每一個人各自耕耘，有各自的收獲，你不能代替我，我不能代替你，各自受報，這是非常公平的公理道義。
別人發言用語（匯總21篇）篇二十一
前幾天上線我收到一張照片，是表哥發過來的，照片上的不是別人，是我爸。依然是那燦爛的笑容，可是分明感覺已經老了。是的，我長大了，他們老了，速度是那樣的快。
仔細一想，已經快一年沒有回家了。能做的只是多往家里多打幾個電話，說是多打也只是相對之前的幾乎沒有，給父母一個慰藉，其實更多的是給自己。我不知道我為何這般冷漠，還是緊緊地缺乏表達。每次打電話爸爸媽媽首先問的是錢又花完了吧!是啊，可能是以前每次都要等到缺錢的時候才舍得給家里撥通一個電話。每次我跟我爸能聊的東西并不多，往往是說著說著就不知道在說些什么。只是偶爾聽到媽媽說起爸爸這幾天不舒服沒有在出去，而我在心中卻沒有個清晰地概念。
這讓我回想起了關于父親的幾個瞬間。
那一年，依然在上小學的我還是那樣的頑劣，有一次你看我的成績單，看到我的語文只有85時，你火了，抓住我就是一頓猛打，打的好痛好痛，當時我很想告訴你85分在班里已經算是高分了。那時我好恨你，那一年我7歲。
還記得那是一個冬季的午夜，我發了高燒，你抱著我就是一陣跑，為了掙取時間，你一路上沒有停過，可到了那診所，敲了半個小時們才打開，以你當時的脾氣肯定會大罵那醫生一頓，可那一次你沒有。后來，后來我躺在溫暖的病床上睡著了，而你卻一直坐在床前手里握著給給水管加熱的溫水帶一刻也沒有放松過。我們回來的時候天都亮了，我說我要走著回去，可你還是執意要背我，一晚上沒有睡好的你，背著我走在雪地里，聽著咯吱咯吱的響聲，我知道那是你的步伐有那么重，這一次你走的很穩，伏在你的肩上，我感覺你的背好暖好暖，那一年，我10歲。
還記得那是高中報名的日子，我知道我的中考分數并不高可我還是執意選擇了縣里的重點中學，可這就意味著大筆的學費，5000，你沒說什么，取了錢就帶我去了學校，看到別的孩子只交一兩千，你沒有多說什么，只是默默的低估了一句，著分可珍貴啊!那一天幾乎沒有在你臉上看到什么笑容。這也是記憶里第一次感覺對父母很慚愧。那一年我16歲。
今年我23了，二十年前，我還是一棵小樹，二十年后，我長成一棵大樹，生命之樹告訴我，樹高千尺忘不了根。
二十年來，是您一直讓我感受著家的溫馨，永不孤獨;。
二十年來，是您一直讓我回憶著愛的記憶，永不凄涼;。
二十年來，是您的默默支持激勵著我不斷前行，永不言棄。
在這里，我想對我的爸爸以及媽媽說上一句，一路走來，感謝有您，謝謝。