心得體會可以是歷練工作中的感悟，也可以是學習過程中的體驗和體會。現在，讓我們一起來閱讀一些優秀的心得體會范文，相信會對大家的寫作技巧有所幫助。

園林實訓心得體會范文（17篇）篇一

在我的大學生活中，參加園林環境實訓課程是一個非常難得的機會。通過參加這門課程，不僅可以儲備有關園林設計、植物養護和施工方面的知識，還可以了解到課堂學習之外的實踐經驗。在此，我將分享我的園林環境實訓體會，包括我收獲的經驗和我面臨的挑戰。

第二段：收獲的經驗。

我們的園林環境實訓包括室內設計、植物配置和室外做景等一系列課程。其中，我尤其喜歡室外做景這一環節。我記得有一次我們去了一個廢棄的礦坑進行規劃。在班級同學和老師的協助下，我了解了地形、氣候、植被等相關資料，然后制定了一份合理的規劃方案。在實踐操作中，我們挖掘泥土、鋪設石板、種植植物，并完成了一個非常漂亮的景區。這段經歷讓我對園林設計有了更深入的認識，也讓我學會了更多實踐方面的技能。

第三段：面臨的挑戰。

當然，在園林環境實訓中，我們也面臨了許多困難。其中最明顯的是人力不足。因為這個實訓是在課外進行的，所以只有班級里的一小部分同學能夠參加。而做景和植物養護的工作通常需要一定數量的人手才能夠完成。因此，我們需要充分利用好有限的人力資源，合理安排任務和時間，使得每個人都能夠充分參與到工作中，并有所收獲。

第四段：實踐經驗的重要性。

園林環境實訓不僅加強了我的理論知識，也讓我深刻體會到實踐經驗對于一個人的重要性。只有在實際操作中，我們才能真正了解工作中會遇到的問題，并想方設法解決它們。所以，在日后的職業生涯中，我會注重實踐經驗的積累，不斷提高自己的專業素質，并針對工作需求進行自我完善，真正做到用心去工作，為園林環境建設做出貢獻。

第五段：總結。

通過參加園林環境實訓，我不僅學到了許多專業知識，還提高了自己的實踐能力。這個過程中，我也不斷面臨各種挑戰，比如人力不足、時間緊迫等等。不過，這些困難卻激發了我尋求創新的能力，并讓我變得更加成熟和堅定。在未來的職業生涯中，我將秉持這種積極的態度，繼續深耕園林環境設計這個領域。

園林實訓心得體會范文（17篇）篇二

近日，我在一家園林綠化公司進行了為期兩周的實訓。通過這次實習，我深刻認識到園林綠化公司的重要性，也對它的運營和管理有了更全面的了解。以下是我的實訓心得體會。

在這家園林綠化公司，我看到了各種植物、花草，結合在一起，形成了一個美麗的園林景觀。園林綠化公司負責設計、施工、養護這些園林，使公園、廣場、小區等地方變得更加美麗和舒適。我了解到，不同的景觀需要不同的設計和施工方案，同時不同的植物也需要有不同的養護方法。園林綠化公司需要擁有一支專業的團隊，從而才能在植物的種植、養護、修剪等方面達到一定的水平。

第二段：實訓內容（200字）。

在這份實習中，我參與了公司的實際工作，負責園區的養護和景觀修剪。在實際工作中，我對各種草木的名稱和特點進行了了解，學會了使用種植工具、修剪工具等基本設備，并且學會對各種園林景觀進行維護、養護、調整，我體驗了各種園藝技能。在實踐中，我感到很有挑戰和興趣，尤其是當我看到自己的成果是讓周圍的環境變得更加美麗時，我覺得非常值得。

第三段：實訓收獲（200字）。

在這次實習中，我深入了解了園林綠化公司的工作流程和管理方式。我認識到了園林綠化行業的重要性和廣泛性。我也領悟到了這項工作中精細的管理和高素質人才的重要性。同時，我還學到了一些實用園藝知識，能夠更好地造福更多人們的生活。

第四段：未來規劃（200字）。

這次實訓經歷讓我更加熱愛這個行業，并且讓我迅速發掘出自己的一些長處。我決定在未來的大學和工作中，朝著體驗更全面、技能更精湛、更加優秀的方向前行，做出對社會有意義的貢獻。同時，我會認真學習并努力提升自己的能力，爭取能夠得到更好的發展機會和職業進展。

第五段：結束語（200字）。

在這次實習中，我領悟到了學以致用的重要性。此外，我還體驗到了工作需要的勤奮、認真、細心和耐心，這些美好品質必須深入人心。最后，我要感謝這家園林綠化公司為我提供的實習機會，讓我可以更好地了解和認識這個行業，也讓我可以實現自我價值。我會在今后的學習和工作中，繼續努力發揮自己的能力和潛力，為社會帶來更多的美好。

園林實訓心得體會范文（17篇）篇三

園林苗圃實訓是園林專業學習中至關重要的一環。通過實踐與理論相結合的教學方式，我們能夠更好地掌握園林苗木的栽培技術和管理知識。在完成這次實訓后，我深刻體會到了實踐能力對于園林專業的重要性。

第二段：實踐與理論相結合的學習。

在園林苗圃實訓中，我們不僅僅是簡單地學習園藝的理論知識，更是通過親身實踐去體驗、感受和理解。在實訓中，我們了解了苗木的生長習性和需求，以及如何科學進行栽培和管理。通過與實際工作相結合，我們不僅加深了對園林苗木的認識，還提高了自己的實踐能力和操作技巧。實踐與理論相結合的學習方式使我們的學習更加全面、深入。

第三段：團隊合作的重要性。

在園林苗圃實訓中，團隊合作顯得尤為重要。苗圃工作需要集體協作，個人的力量是有限的。通過團隊合作，我們可以互相學習和幫助，共同解決問題。在團隊合作中，每個人都能發揮自己的優勢，同時也能加深與他人的溝通和合作技巧。團隊合作不僅使實訓工作更加高效，還能促進個人的成長和進步。

第四段：堅持與耐心。

園林苗圃的工作需要耐心和堅持。苗木生長周期長，養護過程繁瑣，即使再仔細的操作也不能急于求成。在實訓中，我學會了耐心，學會了堅持。每天細致地觀察苗木的生長情況，按照科學的方法進行管理，等待它們一步步長大，這個過程雖然漫長，但當我們看到它們健康成長的樣子，所有的付出都是值得的。堅持和耐心不僅是對植物的關愛，也是對自己的鍛煉和磨練。

第五段：收獲與感悟。

通過園林苗圃實訓，我不僅充實了自己的專業知識，還收獲了更多。我深刻體驗到團隊合作的重要性，學會了與他人合作和溝通。我懂得了只有堅持和耐心才能收獲成功，同時也培養了自己的責任感和毅力。這次實訓使我更加熱愛園藝事業，也更加了解園藝工作的重要性和意義。

總結：園林苗圃實訓是一個培養園林專業學生實踐能力的重要環節。通過實驗室與實地結合的方式，我們能夠全面掌握園林苗木的栽培與管理技術。園林苗圃實訓不僅磨練了我們的耐心和堅持，也鍛煉了我們的團隊合作能力。通過這次實訓，我收獲了專業技能和人際交往的經驗，更重要的是，我對園藝事業有了更深的熱愛和認識。

園林實訓心得體會范文（17篇）篇四

最近，本人在一家園林綠化公司進行了為期兩個月的實訓，深入了解了園林綠化行業的運作和具體操作方式。通過這段實習經歷，我深刻認識到了園林綠化行業的重要性，同時也更加明確了自己工作的方向和定位。

第二段：行業背景介紹。

園林綠化行業是一個全方位綜合性很強的產業，該行業包含了許多應用科學的領域，如生態學、植物學、景觀設計、土壤學、水文學、土木工程、機械工程等。園林綠化行業的目標是通過綠化工程的開展，改善人們生活環境的質量、提升城市的形象和綠化率、促進經濟的發展。

在實習期間，本人主要負責的是種植和養護工作。每天的工作內容包括噴灑殺蟲劑、修剪枝葉、切割草坪等。雖然這些工作看起來很簡單，但都需要高度的耐心和細致的工作態度。

雖然實習經歷中有很多繁瑣的工作，但也讓我更好地了解了園林綠化行業的相關知識，同時也意識到這項工作需要具備專業技能和科學知識的支持。此外，與同事們的合作也讓我更好地了解到團隊合作的重要性，同時也意識到溝通和協作的重要性。

第四段：實習帶給我的啟發。

一方面，園林綠化行業帶來的就業機會不僅僅局限于綠化工人，還包括研究員、工程師、管理者等職業。因此，一個人有了園林綠化行業的專業技能和知識，就可以順利實現職業轉型，獲得更好的就業機會。

另一方面，園林綠化行業在提高城市品質和居民生活品質的方面也起到了極為重要的作用。如果我們要保護環境、改善空氣質量、減少碳排放，那么園林綠化行業就顯得尤為重要。

第五段：結論。

總之，通過這段實習經歷，我深刻認識到了園林綠化行業的重要性和發展潛力，也提高了自己的專業技能和就業前景。在未來的職業發展中，我將繼續努力學習園林綠化行業的相關知識和技術，為促進城市發展和改善居民生活水平做出自己的貢獻。

園林實訓心得體會范文（17篇）篇五

近年來，隨著城市化進程的加快和對環境美化的追求，校園園林工程的施工變得愈發重要。為了提高學生的綜合實踐能力和增強他們對園林建設的理解與掌握，在校園內進行園林施工實訓成為一項必不可少的課程。我所在的學校同樣開設了校內園林施工實訓課程，并在我參與其中后，我深深體會到了實訓的重要性和對我的幫助。

第二段：介紹實訓的具體內容與過程。

在實訓中，我和其他同學一起學習了園林施工的基本理論知識，并通過實踐項目來鍛煉我們的園林施工技能。我們的實訓項目包括土地整理、植物配置、綠化工程等多個方面。在土地整理方面，我們需要根據要求對土地進行平整、清理雜草等工作，確保后續工作的順利進行。在植物配置方面，我們需要了解各類植物的特點，以及它們的適應環境和搭配方式，并將它們栽種在預定的位置。在綠化工程方面，我們需要學習如何修剪樹木、澆水和施肥等技能，以保證植物的健康生長。實訓的過程中，我們要積極參與，并且要與團隊成員配合，共同完成任務。

第三段：分析實訓中的困難與挑戰。

在實訓中，我遇到了許多困難與挑戰。首先，園林施工需要大量的體力勞動，特別是在土地整理和搬運工具材料的過程中。這對我們的體力和耐力要求比較高。其次，園林施工涉及到很多專業知識，對于我這個沒有相關背景的學生來說，理解和掌握這些知識也是一項巨大的挑戰。最后，團隊合作也是一個難點。在實訓中需要與其他同學有良好的溝通和協調，這對于個人的溝通能力和團隊合作精神是一項考驗。

盡管實訓中遇到了很多困難，但是它對我來說是一次寶貴的經歷。首先，實訓提高了我的體力和耐力。通過長時間的實踐，我的體力得到了鍛煉，也增強了我對園林施工工作的耐心。其次，實訓讓我了解并掌握了更多的園林施工知識和技能。通過實踐項目，我深入了解了土壤種植、花草種類和綠化工程的相關知識，并且掌握了一些實際操作技巧。最后，實訓培養了我的團隊合作精神和溝通能力。無論是和同學們還是和老師的配合，都讓我學會了傾聽、討論和解決問題的能力。

第五段：總結實訓的意義與感悟。

通過這次園林施工實訓，我深感實踐是學習的最佳途徑。實際的操作與理論知識相結合，使我對園林施工有了更深刻的理解與體會。同時，實訓也培養了我的實際動手能力和團隊合作精神，提高了我的整體素質。此外，實訓還培養了我對園林美學的欣賞與熱愛，激發了我對致力于美化環境的興趣。總之，校內園林施工實訓不僅是對課堂知識的鞏固和實踐，更是一次鍛煉與成長的機會，對我的未來學習和工作有著積極的意義。

園林實訓心得體會范文（17篇）篇六

園林建筑是與自然相結合的一門藝術，通過對植物、地形、水景等的布局和設計，營造出一個舒適、美麗的空間。為了提高學生的實踐能力和動手能力，我校開設了校內園林建筑實訓課程，讓我們學生有機會親手設計和建造一個小型的庭院。在這次實訓中，我深刻體會到了園林建筑的魅力，并收獲了許多寶貴的經驗和心得。以下是我對這次實訓的感受和領悟。

首先，我學到了團隊合作的重要性。在實訓中，我們被分成小組，每個小組負責一個庭院的設計和建造。每個人都扮演著不同的角色，有的負責設計，有的負責施工，有的負責材料采購。正是因為團隊成員的協作和密切配合，我們才能克服一個個困難，成功完成了庭院的建造。通過這次實訓，我意識到了團隊合作的重要性，明白了只有團結一致，共同努力，才能取得好的成果。這對我將來的工作和生活都有著重要的指導意義。

其次，我了解到了園林建筑設計的藝術性和細節之處。在課程中，我們學習了很多關于園林建筑的知識和技術，包括如何選擇植物、如何布局場地、如何設計水景等等。我特別被園林建筑的藝術性所吸引，每一個小細節都能體現出設計師的用心和智慧。在我們的庭院設計中，我們更是注重了細節的處理，比如植物的選擇與搭配、石頭的擺放與選擇等等。這些細節的處理不僅僅是為了美化環境，更體現了我們對于庭院整體美感的追求。

同時，我還體會到了與自然和諧相處的重要性。園林建筑是與自然和諧相處的藝術形式，我們在實訓中也充分體驗到了這一點。在設計庭院的過程中，我們時刻關注植物的需求和場地的特點，盡量避免進行過度人為干預，使庭院能與周圍的自然環境相融合。此外，我們還學到了如何充分利用自然資源，比如利用雨水收集系統和太陽能燈具等，以提高庭院的可持續性和環保性。通過這次實訓，我深深認識到了與自然和諧相處的重要性，明白了只有與自然和諧相處，我們才能創造出一個舒適、美麗的環境。

最后，通過這次實訓，我還收獲了一些實踐經驗和操作技巧。在實際的建造過程中，我學會了使用斧子、鏟子和錘子等工具，掌握了一些基本的建造技巧。同時，我們還學到了如何與施工隊員進行有效的溝通和協調，以提高工作效率和質量。這些經驗和技巧對我以后的工作和生活都非常有幫助，讓我能更好地處理各種實際問題。

總的來說，校內園林建筑實訓課程讓我深刻體會到了園林建筑的魅力，并收獲了豐富的經驗和心得。通過團隊合作，我學會了相互協作和配合；通過學習園林建筑設計的知識和技術，我了解到了園林建筑的藝術性和細節之處；通過與自然和諧相處，我認識到了與自然的重要性；通過實踐經驗和操作技巧的積累，我為以后的工作和生活打下了堅實的基礎。我相信這次實訓對我的未來發展具有重要的推動作用，讓我更加堅定了對園林建筑事業的熱愛和追求。

園林實訓心得體會范文（17篇）篇七

在實訓中，我們學習、了解了許多有關園林綠化的實用理論知識，如景觀規劃、植物種植、園林照明、噴泉制作、綠化養護等。我們更多的是親身體驗，例如，如何正確的修剪樹木及草坪，如何妥善處理等問題。而且，在實訓的過程中，我們還接觸了十分珍貴的生態環保知識和技術，更深入地了解了綠色環保的意義及其實現方式。可以說，實訓內容很豐富，讓我們深刻理解了園林綠化的重要性和相關的知識。

和每一家公司一樣，每家園林綠化公司都有自己的企業文化，而實訓的過程中我們更是深入地了解了這些文化。比如，公司的定位、經營戰略、服務理念、公司管理等等。除此之外，在跟導師交流互動的過程中，我們也可以更真切的感受到公司文化的魅力和特色。文化氛圍濃厚的企業是因為企業文化帶給員工的價值感和歸屬感，讓他們更有發展和創造的動力，團結一心的工作成為可能。

第四段：實訓的收獲。

實訓讓我們收獲頗豐，讓我們更加了解園林綠化的行業，也增加了自身對就業的信心和認知。同時，實訓使我們學會了如何在團隊協作中互相學習與促進，更好地發揮個人的優勢和才能。在這個實訓中，如何完善自我而不失團隊的精神合作是我們必須要掌握的。和同學們的合作更是我們在這里最為重要的收獲之一，我們一起努力進步，一起切磋，在實訓結束后，大家也成為了好朋友。

第五段：結論。

總的來說，園林綠化公司的實訓是一個非常有意義的經歷。不僅學到了實際操作技能和相關的行業知識，可以交到志同道合的朋友，更能夠了解到一個企業的文化氛圍和經營理念，對我們將來職業生涯的發展有著深遠影響。希望未來更多的年輕人可以選擇參加這樣的實訓機會，鍛煉自己的實際技能，增加自信，也去豐富自己的人生經驗。

園林實訓心得體會范文（17篇）篇八

園林建筑是一門結合自然與人工的藝術，它不僅要滿足人們的日常需求，更要為人們創造一個和諧舒適的生活環境。為了更好地了解園林建筑的設計與施工過程，提高實踐能力，我參加了校內的園林建筑實訓。在實訓中，我不斷學習，不斷思考，不斷探索，積累了很多寶貴的經驗和體會。

首先，在實訓中，我認識到了團隊合作的重要性。園林建筑是一項復雜而龐大的工程，需要多個專業的人員協同作業。在實訓中，我們被分配到不同的小組，每個小組負責一個項目的設計和施工。通過團隊合作，我們可以將各自的專長充分發揮出來，互相學習、互相幫助。同時，團隊合作也能夠有效地分擔工作壓力，提高工作效率。我們在實訓中，學會了協調與溝通，每個人都能夠充分發揮自己的才能，為園林建筑項目的順利完成貢獻自己的力量。

其次，在實訓中，我學到了理論知識與實踐相結合的重要性。在書本上學到的理論知識只是一個基礎，真正的考驗還是要靠實踐中的能力和經驗。我們在實訓中進行了園林景觀的設計、材料的選擇和施工過程的規劃等，每一步都需要綜合運用所學的理論知識。當我們動手實踐的時候，才能真正體會到理論與實際之間的聯系和差距。通過這種實踐中的學習，我們不僅加深了對園林建筑的理解，也掌握了更多的實用技能，為將來的工作做好了充分的準備。

與此同時，在實訓中，我也發現了園林建筑的細節十分重要。園林建筑，不僅是一個宏大的整體，更關乎到每一個細節的完美。我們在實踐中，需要對每個細節進行仔細的考慮和處理，才能使整個項目更加完美。比如，我們在設計花壇時，不僅要選擇合適的花草植物，還要考慮土壤的配比、水源的供應等；在施工時，我們需要保證每一個構件的精確度和材料的質量。只有在細節中追求完美，才能使園林建筑達到最佳的效果，為人們帶來舒適的環境。

最后，在實訓中，我學會了不斷反思和改進。園林建筑是一個不斷發展和進步的行業，我們不能僅停留在當前的認識和水平上，而是要不斷地學習和思考，尋找改進的機會。在實訓中，我們經常進行團隊討論和反思，總結經驗教訓，找出不足之處，并加以改進。通過這種反思和改進的過程，我們能夠不斷提高自己的專業水平和工作能力，更好地適應園林建筑發展的需要。

總之，校內園林建筑實訓給予我很多寶貴的經驗和體會。通過團隊合作、理論與實踐相結合、注重細節和不斷反思改進，我在實踐中不斷成長。我相信這些經驗和體會一定會對我未來的學習和工作產生積極的影響，使我成為一名優秀的園林建筑師。

園林實訓心得體會范文（17篇）篇九

在園林設計與規劃中，尺寸標注是一個至關重要的環節。園林尺寸標注的準確性直接影響到設計圖紙的可讀性和施工效果，因此在園林專業的學習中，我們需要進行園林尺寸標注的實訓。本次實訓的目的是讓我們學習和掌握園林尺寸標注的原則和方法，提高我們的實際操作能力，并培養我們的團隊協作精神。

在進行園林尺寸標注實訓的過程中，我深刻認識到準確標注尺寸對于園林設計的重要性。只有確保標注的尺寸準確無誤，我們才能保證后續的施工工作能夠順利進行。此外，在實訓中我學會了如何合理利用尺寸標注工具和軟件來準確測量和標注園林設計圖紙中的各項尺寸。這些技能的掌握不僅提高了我的實際操作能力，還為我今后從事園林設計工作打下了堅實的基礎。

在實訓過程中，我們團隊面臨了一些困難和挑戰。其中之一是對于不同類型和尺寸的園林元素如何進行準確標注的問題。在這種情況下，我們積極與團隊成員進行交流和討論，通過歸納和總結找到了解決方法。另一個挑戰是在操作尺寸標注工具時出現的誤差。為了解決這個問題，我們認真研讀了相關的操作說明并進行了反復練習，逐漸提高了準確性。通過這些挑戰和解決方法的實踐，我們的團隊不僅個人能力有了提升，而且團隊的協作和溝通能力也得到了增強。

園林尺寸標注實訓在未來的園林職業發展中具有重要意義。作為園林設計師，能夠準確標注設計圖紙中的尺寸是必要的技能之一。尺寸標注的準確性直接關系到后續的施工質量以及整個園林項目的實施效果。通過實訓，我們不僅可以提高自己的技術水平，更能夠在今后的職場競爭中具備更大的優勢。此外，園林尺寸標注實訓還可以培養我們的團隊協作精神和解決問題的能力，這些都是在職業發展中不可或缺的素質。

通過園林尺寸標注實訓，我深刻認識到尺寸標注的準確性對于園林設計的重要性，并學到了如何正確合理地進行尺寸標注。實訓過程中遇到的挑戰使我在團隊協作和問題解決能力上有了較大的提升。園林尺寸標注實訓對于我未來的職業發展來說具有重要的意義，它為我提供了在職場上具備競爭力的技能和素質。總之，園林尺寸標注實訓不僅是我們學習過程中的一部分，更是我們為將來園林事業發展奠定基礎的重要一環。

園林實訓心得體會范文（17篇）篇十

我在一家園林設計所做兼職。在實習期間我主要是參觀和學習一些公園花壇的設計和花卉的租擺等。實習參觀的主要地點是紫荊山公園，在實習期間我不但認識了很多花卉和樹種，還了解到一些常見的花卉在園林造景上的應用，花卉可應用于很多方面，可以作為綠籬造景、花壇造景、花鏡造景、行道綠化帶、小庭園造景、懸垂綠化植物造景等。下面是我通過實習參觀后所收集和了解到的花卉在園林造景上的一些應用。

1、綠籬植物及其造景設計。

在園林綠化中，把植物密植成行，形成不同形式的樹墻或籬狀，即是綠籬。它常用來作境界、空間分隔、屏障、或作為花壇、花鏡等背景、增添景色、減輕噪音、凈化空氣、幽靜環境的特殊功能。綠籬的類型，依作用可分為隔音籬、防塵籬、裝飾籬;依觀賞價值可分為常綠籬、花籬、觀果籬、采葉籬;依本身高矮形態可分為高、中、矮3個類型;依生態習性可分為常綠籬、半常綠籬、落葉籬等。而在紫荊山公園里比較多應用的是中綠籬。

高綠籬的作用主要用以防噪、防塵、分隔空間之用。它是等距離栽植的灌木或半喬木，單行或雙行排列栽植，不通視線，為規則林帶。設計高度在120—150厘米。常用樹木可選擇構樹、龍柏、法國冬青、大葉女貞、珊瑚樹、油茶、檜柏、簸箕柳、榆樹、蜀檜等。

中綠籬在園林建設中應用最廣，栽植最多。設計高度在50—120厘米、寬度不超過1米，多為雙行幾何曲線栽植，起著分隔大景區內風格不同、主景各異的小園、小景的作用，達到增加綠色質感、美化景觀、引人入勝的目的。中綠籬宜多營建成花籬、果籬、觀葉籬。造籬材料依功能可選梔子、彩葉蘭、含笑、木槿、紅桑、吊鐘花、變葉木、金心女貞、金邊珊瑚、小葉女貞、七里香、海桐、大葉黃楊、火棘、枸骨、茶葉等。

矮綠籬用于小庭園、組字及構圖案，高度在0、5米以下，寬度在0、4米以內。游人視線可越過綠籬腑目園林中的花草景物。矮綠籬變化性較大，總的要求植株低矮，花、葉、果具有觀賞價值，香氣濃郁，色彩鮮艷，可變性強。常用的植物有月季、黃楊、赤楊、矮梔子、六月雪、千頭柏、萬年青、地膚、一串紅、彩色草、朱頂紅、紅葉小檗、茉莉、杜鵑等。

還有常見的花籬是主要種植花灌木，具有較高的觀賞價值。常用的樹種有六月雪、金絲桃、迎春、金鐘花、珍珠梅、繡線菊、黃刺玫、錦雞兒、月季、米蘭、紅花檵木、杜鵑、貼梗海棠等。

觀賞綠籬的橫斷面可剪成長方形、正方形、梯形、球形、弧形，頂部縱斷面可以是直線、波浪形或階梯式等等。通過刻意修剪，能使綠籬型體各異，圖紋美與線條形式美結合，高低起伏與終端藝術造型完美結合。通過修剪，使綠籬不斷更新，長久地保持生命活力及藝術價值。

2、花壇植物及其造景設計。

花壇是將同期開放的多種花卉，或不同顏色的同種花卉，根據一定的圖案設計，栽種于特定規則式或自然式的苗床內，以發揮群體美。它是公園、廣場、街道綠地以及工廠、機關、學校、大草坪中央等綠化布置中的`重點。

花壇的種類可根據花壇的形狀、性質、布置方式、植物材料、觀賞季節等特點進行分類。如根據花壇的形狀可分為圓形花壇、帶狀花壇、平面花壇和立體花壇等;根據植物材料可分為一二年生草花花壇、球根花壇、五色草花壇(毛氈花壇)等。依布置方式的不同，分為以下兩種：

1、花叢花壇(盛花花壇)。就是集合幾種花期一致、色彩調和的不同種類的花卉，配置成的花叢花壇。它的外形可根據地形呈自然式或規則式的幾何形等多種形式。而內部的花卉配置可根據觀賞的位置不同而各異。如四面觀賞的花壇一般是中央栽植植株稍高的種類、四周栽植株較矮的種類;單面觀賞的花壇則前面栽植較矮的種類，后面栽植較高的植株，使其不被遮掩。但是，必須注意使植株高低層次清楚、株型相近、花期一致、色彩協調。一般以一二年生草花為主，適當配置一些盆花。常用草花有一串紅、福祿考、矮血輪、矮牽牛、金盞菊、鄒菊、三色堇、孔雀草、萬壽菊、石竹、美女櫻、千日紅、百日草、雨衣甘藍等一二年生草花和風信子、郁金香、球根鳶尾、小菊、滿天星、四季海棠等球根、宿根花卉。

2、模樣花壇(毛氈花壇)。此種花壇是以色彩鮮艷的各種矮生性、多花性的草花或觀葉草本為主，在一個平面上栽種出種種圖案來，看去猶如地氈。花壇外形均是規則的幾何圖形。花壇內圖案除用大量矮生性草花外，也可配置一定的草皮或建筑材料，如色砂、磁磚等，使圖案色彩更加突出。這種花壇是要通過不同花卉色彩的對比，發揮平面圖案美，所以，所栽植的花卉要以葉細小茂密、耐修剪為宜。如半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花和五色草等。其中以五色草配置的花壇效果最好。在模樣花壇的中心部分，在不防礙視線的條件下，還可選用整形的小灌木、檜柏、小葉黃楊以及蘇鐵、龍舌蘭等。當然也可用其它裝飾材料來點綴，如形象雕塑、建筑小品、水池和噴泉等。模樣花壇既可獨立成為一個整體，又可分散在兩側成帶狀。但圖案紋樣要樸素大方，色彩鮮艷、簡潔明快。此類花壇除平面式之外，還有龜背式、立體花籃式和花瓶式等。

由于各種花卉都有一定的花期，要使花壇一年四季有花，就必須根據季節和花期，經常進行更換。每次更換都要按照綠化施工養護中的要求進行。花壇更換的常用花卉介紹如下：

1、春季花壇：以4—6月開花的一二年生草花為主，再配合一些盆花。常用的種類有：三色蓮、金盞菊、雛菊、桂竹香、矮一串紅、飛燕草、月季、瓜葉菊、早金蓮、大花天竺葵、天竺葵、筒蒿菊、紫羅蘭、荷包牡丹、風信子、花毛茛、郁金香、蔓錦葵、石竹類、鳶尾類、鐵炮百合、大花亞麻、雛葉翦夏蘿、芍藥等。

2、夏季花壇：以7—9月開花的春播草花為主，配以部分盆花。常用的有：石竹、百日草、半枝蓮、一串紅、矢車菊、美女櫻、風仙、大麗花、翠菊、萬壽菊、高山積雪、地膚、雞冠花、扶桑、五色梅、蜀葵、射干、美人蕉、天人菊、唐菖蒲、姬向日葵、萱草類、矢車菊、玉簪、鳶尾、百合、卷丹、桔梗、晚香玉、蔥蘭、宿根福祿考等。夏季花壇根據需要可更換一二次，也可隨時調換花期過了的部分種類。

3、秋季花壇：以9—10月開花的春季播種的草花并配以盆花。常用花卉有：早菊、一串紅、荷蘭菊、濱菊、翠菊、日本小菊、雁來紅、烏頭、百日草、雞冠、風仙、萬壽菊、醉蝶花、紫茉莉、大麗花及經短日照處理的菊花等。配置模樣花壇可用五色草、半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花等。

4、冬季花壇：常用羽衣甘藍及紅甜菜作為花壇布置露地越冬。

而在紫荊山公園里面，我就看到了不少的花壇，在正門前有2個小型花壇，以杜鵑為主。而進入正門就看到了有帶狀花壇，主要以月季等花色鮮艷的一二年生花卉，中間是以太陽花為主的帶狀花壇，使人一進入就感受到精致、愉快的感覺。色彩鮮艷，主要以紅、黃、橙為主色，搭配和諧，具有較高的觀賞價值。

園林實訓心得體會范文（17篇）篇十一

在剛剛結束的園林環境實訓中，我深切地感受到了園林建設與環境保護的重要性，并從中汲取了不少體會與經驗。

首先，在現代城市快速發展的今天，園林環境建設顯得尤為重要。它們不僅能夠美化城市環境，提高城市的整體形象，同時也能夠改善城市人居環境，提高人民生活的質量，并且還能夠促進城市的經濟和社會發展。例如，在我們進行實訓的過程中，我們學習了很多關于園林植物與景觀的知識，通過我們的努力，我們在城市的一角打造出了一個充滿生機和活力的園林環境，吸引了很多人來游玩和觀賞，從而使得我們的城市變得更加熱鬧和美麗。

其次，園林環境建設還需要我們積極關注環境保護。我們知道，環境污染和破壞不僅會危害人體健康，還會破壞生態環境和生物多樣性。因此，我們要在美化城市環境的同時，注意節約和保護自然資源，減少廢棄物的產生，促進廢棄物的回收利用，以最大限度地減少對環境的污染和破壞。比如，在我們進行實訓的過程中，我們不僅要學習如何美化城市環境，還要了解如何處理園林垃圾和污染物。我們通過收集和分類園林垃圾，進行垃圾處理和回收，使得環境污染得到了最小化的影響。

最后，園林環境實訓還讓我深刻體會到了合作與溝通的重要性。在我們的實訓過程中，我們學習了如何與工作人員和志愿者進行協作，并且了解了如何與城市規劃、市政部門以及其它相關機構進行溝通和協調。我們發現僅僅憑借個人能力是無法完成一個美麗的園林環境的，需要我們共同合作、互相協助，才能攜手共創一個美好的城市環境。

總而言之，園林環境實訓是一次非常寶貴的學習經歷，讓我更加深入地了解了園林建設和環境保護的重要性，同時也讓我更好地理解了合作與溝通的重要性。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續努力，學習更多關于園林建設和環境保護的知識，為我們的城市環境建設和保護貢獻自己的力量。

園林實訓心得體會范文（17篇）篇十二

在學校的園林環境實訓課程中，我深刻地認識到了園林環境對我們日常生活的影響和重要性。園林環境實訓不僅讓我了解到園林環境的構成和設計，同時還學到了園林養護的操作技能，收獲頗豐。

首先，我通過園林環境實訓課程意識到了園林環境對居民生活的影響。一個美麗、整潔、安靜的園林環境能夠給人們帶來宜人的心境和舒適的體驗，甚至能夠增加居民的交流幾率和社交活動的頻率。相反，一個雜亂無章、嘈雜不堪的園林環境則可能會給人們帶來心理壓力和健康隱患。因此，合理規劃和美化園林環境，對于改善人們的生活質量和健康狀況是非常有必要的。

其次，通過園林環境實訓課程，我深刻認識到了園林養護的重要性和技巧。比如，對于草坪的養護，我們不能只是簡單地進行澆水和修剪，而需要根據草坪品種和生長狀態選擇合適的養護方式，譬如需要進行挑剔、換刀、施肥等等。此外，在養護過程中，我們還需要注意合理配置園林人工和使用園林設備，以達到高效、省力、安全的效果。

最后，通過園林環境實訓課程，我認識到了團隊合作的重要性和意義。園林環境的設計和養護需要多個人員的合作和配合，每個人的職責和技能都不盡相同。只有通過有效的溝通和團隊協作才能提高工作效率和完成任務。我也學會了怎樣分配任務和協調團隊成員之間的工作關系。

總的來說，在園林環境實訓課程中，我深刻地認識到了園林環境對我們生活的影響和重要性，學到了園林養護的操作技能，以及團隊合作的重要性。相信這些經驗和技能對于我未來的學習、生活和工作都將產生重要的影響和成為幫助。

園林實訓心得體會范文（17篇）篇十三

園林尺寸標注實訓是園林專業學習中的一項重要內容，通過實際操作和實踐，我們深入了解了園林設計中尺寸標注的意義和方法。在實訓的過程中，我不僅學到了相關的理論知識，還鍛煉了我的實際操作能力和團隊協作精神。在這篇文章中，我將分享我在園林尺寸標注實訓中的心得體會。

首先，實訓中，對標注尺寸的理解和準確度是至關重要的。通過學習尺寸標注的相關內容，我認識到園林設計中準確標注尺寸的重要性。只有準確地標注了各種元素的尺寸，才能保證設計圖紙的清晰度和對施工的指導性。在實訓中，我學會了如何理解和解讀設計圖紙中的尺寸標注，并能夠準確地操作、繪制出標注線和標注箭頭。這一點對于我今后在園林設計領域的工作中將起到至關重要的作用。

其次，實訓中加強了我的實際操作能力。在實訓中，我們不僅學習了理論知識，還親自動手進行實際操作。學習尺寸標注并不僅僅是理論上的知識，更需要通過實際操作來提升我們的技能。通過實訓，我學會了如何使用不同的尺寸工具，如尺子、直尺、量角器等，并能夠熟練地操作它們。在實際操作中，我不斷地修正和改進自己的技巧，提高了我的標注速度和準確度。

此外，在實訓中我還收獲了團隊協作精神。團隊協作是園林尺寸標注實訓中必不可少的一部分。在實訓中，我們需要與團隊成員一起完成標注任務。這要求我們具備良好的溝通和協調能力，能夠與他人保持合作和互幫互助的態度。通過與團隊成員的密切配合，我發現團隊協作是一個很好的學習和提高自己能力的機會。通過與他人的交流和合作相互借鑒，我提升了自己的思考能力和解決問題的能力。

最后，園林尺寸標注實訓讓我更加深入地了解了園林設計的工作流程和職責。在實訓過程中，我不僅僅是完成了標注任務，還要理解設計圖紙中的具體設計意圖。通過標注尺寸，我能夠更加清晰地了解到設計師的設計思路和意圖，從而提高我理解和應用設計的能力。這讓我進一步認識到園林設計師的責任和重要性，激發了我更深入學習和探索園林設計領域的熱情。

總結起來，園林尺寸標注實訓讓我受益匪淺。通過實際操作，我很好地掌握了園林設計中尺寸標注的意義和方法，并在實踐中加強了我的相關技能和能力。團隊協作讓我更好地理解了合作和互助的重要性。我相信，在今后的學習和工作中，這些經驗和體會將會對我起到重要的指導作用。我期待著能夠繼續學習和探索園林設計的奧秘，并將所學運用到實際工作中，為美化城市環境貢獻一份力量。

園林實訓心得體會范文（17篇）篇十四

有許多園林楹聯寫得氣勢磅礴，如滄浪亭有聯云：“商彝周鼎，漢印唐碑，上下三千年，公自有情天得度；酒膽詩腸，文心畫手，縱橫一萬里，我于無佛處稱尊。”表現出不羈的豪情。

寺的“大肚能容、容天下難容之事，開口便笑、笑世間可笑之人。”都表現出了豁達開朗、釋然物外的禪味，等等。由此可見，人間百態可盡顯于楹聯中。中國古典園林的特點之一，就是在幽靜典雅當中顯出物華文茂，“無文景不意，有景景不情”，這些詩意盎然的對聯對園林景觀起著烘云托月、畫龍點睛的作用，雖只有片言只語，卻意蘊雋秀，裝點著園林的各個景區，既抒發了園林景色的詩畫意境，又表達了園林內涵的美學情韻，充分體現了中國園林藝術的民族特色.

匾額橫置門頭或墻洞門上，在園林中多為景點的名稱或對景色的稱頌,以三字四字的為多。楹聯往往與匾額相配，或樹立門旁，或懸掛在廳、堂、亭、榭的楹柱上。楹聯字數不限，講究詞性、對仗、音韻、平仄、意境情趣，是詩詞的演變.自宋代之后，楹聯逐漸出現于園林景觀中。由于文人的參與把建筑環境的創造推向了高潮，并形成了具有中國民族特色的建筑與裝飾。

一種對稱之美，從對聯的語言、聲調、內容以及形式上都要求對稱。對稱既是藝術美的規律之一，同時也應和了中國人的傳統審美觀和價值取向。盡管對聯在形式和內容上各有不同，但它首先是通過裝飾這一過程達到目的。

楹聯與園林在第二個層次上的關系在于內涵上。對聯常常扮演建筑意義以及造園者或園主的思想感情之代言人的角色。詩詞是人類思想情緒的表達，而園林中對聯是通過對詩詞進行一番反思、提煉和重整之后所得的，因此它不僅能夠抒發胸臆，展示各園獨特的個性，還可以表達出一處景點的意境、內涵，與風景、古跡交相輝映達到珠聯璧合之美。正如曹雪芹在《紅樓夢》第十七回中曾借賈政之口說道：“若大景致，若干亭榭，無字標題，任是花樹山水，也斷不能生色。”此話很有見地。試想，如果只有幽靜的院落，雅致的軒閣，卻無名聯相襯，縱是鬼斧神工，亦覺美中不足。若有佳聯相配，文辭雋永，書法美妙，則會使景觀大增光彩，使人平添游興。楹聯是中國傳統文學的精華，也是傳統建筑中文化積淀的一種體現。園林中的對聯只用廖廖數語，就能描繪出一處景點的特征、內涵，同時還能讓人體會到主人的思想感情、世界觀、理想、生活經歷等，一如園林的面部表情。因此傳統園林中常常通過對聯來表達意境和情緒，從而使園林的構成要素富于思想內涵和景觀厚度。

園林楹聯中有該園主人道德品格、文化素養的流露。如蘇州。

拙政園，它建于明代正德四年，它第一位主人是當朝御史王獻臣，他是一位直言敢諫，不討皇帝歡心而辭官返鄉的官員，他不滿朝庭，遠離皇宮，為此園取名“拙政”，是取晉代文人潘岳《閑居賦》中“筑室種樹，灌園鬻蔬，是亦拙者之為政也”之意。園中有不少精彩的楹聯傳世，如“拙補以勤，問當年學士聯吟，月下花前，留得幾人詩酒；政余自暇，看此日名公雅集，遼東冀北，蔚成一代文章。”“生平直且勤,處世和而厚。”體現了嚴謹內斂、敦厚平和的長者的智慧。楹聯中也有園林主人價值觀、人生觀的體現，如清吳云為蘇州的南半園題聯說：“園雖得半，身有余閑，便覺天空海闊；事不求全，心常知足，自然氣靜神怡。”以及鎮江焦山別峰庵鄭板橋讀書處有聯云：“室雅何須大，花香不在多。”表達了一種超然物外的達觀以及知足不求全的怡然自得。又如可園雛月池館有聯云：“大可浮家泛宅：且可隨波逐流。”儼然一副清高自潔的表情。有直接描述園主的生活方式的楹聯，如：無錫香草居有聯云：“何以遣有生涯,或種菊，或藝蘭，或蓄水養魚，避地即仙源，芳序四時開小徑；于此間得佳趣，宜敲詩，宜讀書，宜臨流垂釣，叩關無俗客，小園一角枕梁溪。”由此可知園主以園藝、垂釣、讀書消磨時光。表現出天真拙樸、平淡閑逸的氣質。

古典園林是中國傳統文化的載體，它所創造的詩化環境，是一種建立在中國傳統哲學重人生、重道德的倫理型文化的基礎上的藝術養生模式。園林追求“外適內和”，生存空間和精神空間環境并重，體現了我們的先人對生命的關注、對生活質量的關注。園林中的對聯就是這種“關注”最好的體現，它蘊含著中國古代哲理觀念、文化意識和審美情趣，并帶有鮮明的時代印痕，是極為中國式的“表情”。

西方學者海德格爾認為，重建衰敗的人文精神與重整破碎的自然是同等重要的，并把希望寄托在文藝上，認定這種最高的境界是人在自然環境中“詩意地棲居”。

園林實訓心得體會范文（17篇）篇十五

在學習園林環境實訓的過程中，我通過實踐掌握了許多技巧和心得，這些經驗對我今后的學習和生活都有著重要的意義。

首先，我學會了如何規劃一片土地的景觀設計。在實際操作中，我深刻體會到不同植物在不同季節、不同光照下的生長情況，以及不同顏色和形態的搭配對整個空間的影響。因此，我在規劃設計時不僅要考慮到植物的生長習性和視覺美感，還要注意環保、節約資源的原則，這樣才能創造出一個美麗、舒適、可持續的園林環境。

其次，在實踐中我注意到，在園林環境的維護過程中，對植物的保養和管理非常重要。例如，我們要掌握定期修剪、澆水、施肥等基本技巧，同時也要學會如何對植物進行調養，增強其病蟲抗性等方面。此外，我還了解到園林環境的硬底裝飾、綠化帶、回收利用等方面也要得到充分的考慮。

最后，我從園林環境實訓中感悟到了敬畏自然、愛護環境的意義。在這個進步與發展都非常迅速的時代，我們的城市建設不可避免地會對自然環境造成一定程度的影響。而作為未來的建筑設計者和城市規劃者，我們要牢記自己身為這個星球上的一份子，應該尊重和珍愛我們所處的環境，利用可持續的方法來建造更美好的未來。

通過這次園林環境實訓，我深入了解到了這個領域的多方面內容，同時也讓我更加意識到了我們每個人都有責任保護我們生存的環境。我會繼續在學習和實踐中探索更多知識和技能，為創造一個綠色、美麗、健康的城市環境而不斷努力。

園林實訓心得體會范文（17篇）篇十六

園林設計是藝術與科學的完美結合，通過對空間、比例、尺寸的合理運用，創造出美麗宜人的園林景觀。而在園林設計的過程中，尺寸標注是一個至關重要的環節。在進行園林尺寸標注實訓中，我深刻體會到了尺寸標注的重要性，并收獲了許多寶貴的經驗和體會。

第一段：尺寸標注的重要性。

園林設計是一門綜合性很強的學科，涉及到空間、比例、材料等多個因素的綜合考慮。而尺寸標注作為園林設計中的一項基礎工作，直接關系到工程的精確性和可行性。一個好的園林設計方案，必須清晰地標注出各個構造物、植物、水體等要素的尺寸，以確保施工過程中一切順利進行。尺寸標注不僅僅是計算數字，更是設計意圖的具體表達。只有尺寸標注準確無誤，設計師的構思才能完整地傳達給施工方。因此，尺寸標注是園林設計中不可或缺的一個環節。

第二段：實踐中的困難與挑戰。

園林尺寸標注實訓過程中，我深刻感受到了其中的困難和挑戰。首先是要對園林設計相關規范有充分了解。園林設計涉及到許多規范和標準，不同的地區可能有不同的規定，因此在進行尺寸標注之前，我們需要仔細研究并了解所在區域的相關規定，以確保標注的準確性和合理性。其次是將設計圖紙上的概念轉化為具體的尺寸數值。在實踐中，我們遇到了不同形狀的構造物和不規則的線條，如何準確地計算和標注這些尺寸，是一個需要耐心和精確度的工作。此外，還需要與其他園藝師和設計師進行溝通和協作，以便統一標注的尺度和方法。通過實踐，我逐漸克服了這些困難，提高了對尺寸標注的理解和掌握。

第三段：注意事項和技巧。

在園林尺寸標注實訓中，我學到了一些寶貴的經驗和技巧。首先是要注意標注的清晰度和可讀性。尺寸標注應該清晰地顯示在設計圖紙上，不僅便于施工方的理解和操作，也便于后續工程的監督和管理。其次是要統一標注的單位和符號。在尺寸標注過程中，要求使用統一的標尺和單位，以便于各方的對照和參考。此外，對于不同形狀和材料的要素，要選擇合適的標注方法和技巧，以確保尺寸的準確性和可行性。

園林尺寸標注不僅僅是一個表面的標注工作，更是園林設計師對設計方案的認真思考和精確計劃的體現。尺寸標注通過數字和線條的具體表達，將設計的想法變為可見的實物，使設計師和施工方能夠共同理解和實現設計的初衷。尺寸標注的存在，使得園林設計能夠具備可操作性和可持續性，為實際工程帶來了可靠性和可控性，增加了設計方案的投資回報和社會價值。

第五段：個人的收獲和體會。

通過園林尺寸標注實訓，我不僅加深了對園林設計的理解和認識，也提高了自己的技能和能力。在實踐中，我體會到了尺寸標注的重要性和挑戰，也學到了一些技巧和方法。通過與團隊的協作和溝通，我明白了園林設計的綜合性和復雜性。尺寸標注實訓不僅增強了我對園林設計的熱愛和興趣，也為我未來的學習和工作提供了寶貴的經驗和啟示。

總結：

園林尺寸標注實訓是一個重要的環節，通過這次實踐，我深刻認識到了尺寸標注的重要性和價值，并通過克服困難和學習技巧和方法，提高了自己的能力和素質。我相信，通過不斷地實踐和學習，我將成為一名優秀的園林設計師，為人們創造出更美麗宜人的園林景觀。

園林實訓心得體會范文（17篇）篇十七

20xx年**月至今*個多月期間，我在***市林業局實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。

從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。做不出成績時，會有來自各方面的壓力。在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。六個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。我的專業是園林技術而我也工作在一家關于園藝專業的，自己所學的專業知識對自己有很大的幫助。而在其他公司實習的同學就大不一樣了。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

因為是機關單位，每周一到五去上班，有時候業務繁忙，晚上或得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。

每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，或者跟著同事們外出去栽植養護樹木，統計樹木數量以及觀察其生長狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力，我們剛出來工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。但是環境往往會影響一個人的工作態度。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。

我是學園林技術的，在書本上學過很多專業知識，但從未付諸實踐過，但是現在我真正搞園林的時候才體會到難度有多大；不過那才是我的最愛。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走的路做準備。通過此次時間比較短暫的實習，我在林業站學到了很多東西，同時也發現林業站的建設和管理存在著一些問題，我認為不管是林業站還是林業局都應該采取一些措施改進單位，以下便是我這些日子以來經過不斷思考和總結的一些建議：

一、調整管理職能。鄉鎮林業站的職能和任務是隨著林業改革建設的發展形勢而不斷變化和完善的。長期以來，林業站圍繞“政策宣傳、資源管護、林政執法、生產組織、科技推廣和社會化服務”等方面，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會和村民組來實施的。林改后，集體林權形成多元化、個體化，林業經營走向多樣化、市場化，林業站管理的對象更直接、更廣泛，工作的內容更細致、更復雜，林農的要求更具體、更嚴格。因此，鄉鎮林業站的工作將由過去的單純組織、管理為主，走向管理與服務并重，以指導、服務為主之路。鄉鎮林業站必須要轉變觀念，面向廣大林農，延伸、前移職能，細化、量化責任，使林業站的管理與服務，緊緊圍繞集體林家庭承包經營這個核心，圍繞林改“四權一責”這個主線，遵從市場規律，依照法律政策，體現以人為本。要重點對村委會和林農簽訂的《集體林家庭承包經營合同》實施有效監管，對廣大林農科學營林進行有力指導，對千家萬戶林農與市場經濟對接，開展有效服務。建立新的管林、護林、營林和發展林業產業新機制。

二、提高隊伍素質。林業站職工隊伍的素質直接影響鄉鎮林業發展建設水平和林農耕山務林成效。首要的是要提高林業站長的政治理論素質，法規政策水平，業務管理和協調工作能力。還要通過培訓，提高林業站工作人員的政治理論、林業法規政策、專業知識、指導管理能力、新技術、新知識等政治業務素質，不斷改進工作作風和工作方法。林業主管部門要切實加強對林業站工作的指導，將林業站管理工作納入重要工作日程，盡快充實人員，建立和加強林業站的管理機構。指導協調各鄉鎮制定林業站工作人員（也包括護林員）的錄用、考核和辭退標準，嚴格執行競聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業專業學校畢業的大中專畢業生（我們系的園林或者植保、生物專業就可以），優化林業站隊伍結構，強化隊伍素質。要定性定量建立實用可行的林業站工作人員工作規范和崗位責任制，建立農民群眾參與、社會化監督的林業站考評新機制。

三、增強服務能力。林業站在做好對森林資源的有效監管的同時，當前重要的是服務林農、指導林農依法科學有序地經營利用山林。努力提高六個方面的服務能力，一是政策法規宣傳服務能力。要將林改和林業建設的法律法規、方針政策、技術規程，宣傳到戶、普及到人，引導林農依法耕山，按規務林；二是技術指導服務能力。要發揮林業站的了解民意、熟悉林情的實踐優勢，對林農的營造林、發展林地經濟的林業生產全過程，包村、包組、包重點戶進行指導和技術培訓。要深入到農戶，聽取林農的想法、要求，入山頭到地塊調查研究、登記造冊，編制森林經營方案和林地經濟發展規劃；三是林權管理服務能力。為林農承包的山林確權發證，化解林權糾紛是林業站義不容辭的責任，要主動上手，不推不靠，力求和諧推進林改；四是市場咨詢服務能力。林業站要研究和適應林業市場經濟發展規律，指導林農科學利用林地資源，生產市場適銷對路產品，提高林地產出效益；五是林地融資服務能力。要積極幫助林農開展林權抵押貸款，合理進行林地、林木流轉，盤活林地、林木資源，進行林業招商引資，爭取產業發展項目和資金；六是合作經營服務能力。林業站要圍繞林改后林業規模化經營，林農集約化生產的新課題，引導林農，通過市場手段，在農民群眾自愿前提下，組建林農家庭合作林場，設立專業合作社，發展林業產業協會，使林業逐步走上社會化聯合發展之路。

四、強化基礎建設。一是在機構改革中，各級林業部門要主動協調，確保林業站只能強化不可削弱，穩定基層林業管理隊伍；二是要配備高素質林業站長，切實保障林業站規范管理，高效工作；三是林業主管部門要將林業站建設納入計劃，分期分批進行規劃和建設，爭取項目，確定標準，逐步完善。標準林業站要做到“六有”：即有機構、有編制、有人員、有辦公場地、有必要辦公設備、有交通工具；四是林業站要建立必要的規章制度，工作規范流程和相關圖表；五是要逐步建立資源管理、林改和林權檔案、生產經營和林地經濟發展計劃的數字化管理體系。

五、發揮示范作用。林業站要大力開展技術推廣示范活動，運用多種形式，采取多種措施，通過多種渠道，開拓服務領域，完善服務功能。要引導林農、科研單位、社會力量聯辦林業種植、養殖業等多種經營示范基地、示范場，大力發展科技示范戶，建立公司聯基地，基地帶農戶的林業產業新模式，為林農發展“兩高一優”（高產、高效、優質）林業提供示范作用；林業站要積極支持、幫助扶持林業社會化服務體系建設，培養林業產業經紀人、經紀組織、各類協會、林業合作組織，為林農發展林地經濟，作好各種產前、產中和市場銷售環節服務；要發揮帶頭示范作用，林業站工作人員大多都有自家承包山林，要發揮懂政策、會經營、有技術的優勢，首先經營利用好自家的承包山林，在自家山林開展標準化營林和林地經濟生產，為林農做出樣子，進而帶動周邊和指導群眾實現共同耕山致富。要支持、扶持、發揮社會中介組織作用，在鄉鎮和重點林業村建立林業生產資料、林藥化肥、林業機具、林業種苗、林業實用技術指導等經營性有償服務體系。

今年是我踏上社會的第一個年頭，也是比較陌生的一年，感覺有壓力，但卻對這幾個月的工作感覺非常滿意，回想這幾個月，有感覺良好的地方，也有處置不當的缺點，但更多的是思考。現就這幾個月的工作做以下總結：

1、之所以感覺有壓力，是我正趕上局里的工程與養護分離最徹底的一年，對于新南工程及西區等全是新栽植的苗木，對我及養護組都是一個嚴峻的考驗。年初，我們制訂了一些常用的硬性養護制度；根據不同季節，及時制訂不同的養護辦法；具體落實了一些養護措施，配合每月的檢查條款，上下管理者具體真正的落實到位（比如澆水量、澆水頻率、甚至每一棵有問題的樹，上下管理者與該片養護工人都心中有數）。在日常養護中，組織大家不斷的總結、交流經驗。經過這些努力，終于看到了與以往明顯不同的景象：“苗木成活大大提高，去年完工的工程苗木成活率值得驕傲。也終于擺脫了以往死不拉嘰的局面。現在進入我們的范圍，終于可以理直氣壯地和人家比效果”。

2、由于今年我們部門的養護工人工資都偏低，以至于在管理方面我們無法和單位其他部門相比，所以，經過站長與我們的商議，決定以感情的方式來管理比較適合。沒有大的過錯的情況下，管理者都以朋友或平等的'關系相處。現在，我覺得，在林業站工作雖然工資不高，但干起活來心里舒坦，再苦再累的活都沒有任何怨言。

3、在這幾個月的工作中，我也存在著很多不足：由于我在給該站選擇抗性品種時有些脫離了實際，只是按照課本按部就班，以及養護這些植被的時候沒有盡到職責，導致吸毒塵毒氣品種的植株死亡不少，造成了一定的損失。

4、新南片區局部因so2危害，當時我沒有引起足夠的重視，導致多處馬蹄金危害嚴重，雖然沒有造成經濟損失，但影響了觀賞性。

5、在這期間我除了做好本職工作，還學習了更多的書本上沒有的知識。小組每一次開會都有值得我學習、深思的地方。職位可以短時間原地踏步，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長期的理想，然后向著理想的方向前進，也許很多理想不能實現，但我覺得自己以后該這么做下去。如果我長時間停留在施工、養護的心理狀態，將很快就會被單位淘汰，甚至被社會淘汰。面對以后的機遇，我將努力學習更多的東西。

我深刻的意識到：面對機遇，必須要自己有能力勝任，才會有勝任的機會。

時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉星移，轉眼學校實習期已2個月多了，回首這段的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些段時間中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去五個月的內，通過不斷地學習，公司使我健康成長，使我充分的認識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的2個月中在公司的同事關心下收獲不少。我收獲了很多很多，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

是的，誰都不想被時間丟下。而我也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是在校的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小，我不得不笑并含著熱淚坦然回首我所走過的每一步路。

實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為單位和國家創造更多的價值。

最后感謝單位領導和部門領導以及老師、同事對我的支持和幫助，我會繼續努力的。