學校是培養未來社會棟梁的搖籃，為學生的發展提供良好的平臺。以下是小編為大家收集的學校總結范文，供大家參考，希望能對大家的寫作提供一些啟示和幫助。

學校環境分析（熱門24篇）篇一

發展前景發展階段產品服務員工素質工作氛圍等。首先，要確定自己適合什么樣的什么樣的環境，從而找到真正適合自己要求的公司。我們每個人都面臨著這樣一個嚴肅的事實：我們必須長期地努力地工作，如果用幾年的時間做自己并不適合的工作(這樣情況非常常見)，那么就是在浪費生命浪費組織的信任。

學校環境分析（熱門24篇）篇二

校園是學校環境的靈魂，也是代表了一個學校的整體面貌。優美安靜的校園能讓同學們更好地感受到大學的氛圍、學習的氛圍。更多內容，請看下文。

一、關于校園。

校園是學校環境的靈魂，也是代表了一個學校的整體面貌。優美安靜的校園能讓同學們更好地感受到大學的氛圍、學習的氛圍。

中校校區:整體滿意度較高(90%)，但仍存在一些問題，問題如下:。

(1)壁報欄的管理不夠規范，常常被貼得面目全非。

(2)休閑木椅、石凳太少，也沒有專門的休閑草皮，無法滿足同學們讀書學習或*的需求。

(3)自習室不能滿足同學們的需求，平時自習室還可以滿足同學們的需求，但是在期末考試期間，往往由于教室太少很多同學不能上自習，圖書館門前甚至在開門之前一個小時就有人排隊，這樣會對同學們的學習造成不良影響。

教室的使用、管理可以進一步規范化，可以按年級分，也可以按*分，對于考研的同學可以設立考研專用教室，合理使用教室，充分利用資源，有利于同學更好地學習。

二、關于教室。

教室是同學們學習的最主要場所，同樣，安靜、衛生的教室環境可以讓同學安心學習，心情舒暢，提高學習效率，反之，亂糟糟的教室只能讓同學遠離而不想學習。可見教室的衛生是極其重要的，也是同學們比較關心的問題，但在這次調查中，我們仍發現了教室衛生存在著很多問題:。

(1)隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現象嚴重，不能及時打掃衛生。

(2)桌洞內有較多的雜物，很多同學吃完東西之后便隨手往桌洞內一塞，而不丟進垃圾筒，因此桌洞內隨處可見口香糖、衛生紙、零食袋等廢棄物一大堆，儼然成了廢棄日用百貨。

(3)課桌文化盛行。文化分好的和壞的，看來課桌文化只能屬于第二種了，有85%的同學表示反感厭惡，10%的無關緊要，5%的隨波逐流。文化的內容無非是打油詩、無聊之語及一些學科*。試問:為何身為一個高等學府的大學生竟仍創下課桌文化?一則無心學習亦或上課無聊，便隨手涂鴉;而則本身缺乏環保意識，認為無關緊要，只是畫上幾筆而已。可見，身為大學生環保意識竟如此缺乏，看來呼喚每一個人保護環境，保護美麗的校園迫在眉睫。

(4)窗臺、窗簾太臟，很多同學往往是什么東西都往窗簾上碰，包括濕手、粉筆灰、皮鞋而黑板亦是亂涂亂畫嚴重。

(5)課堂的氣氛較差，同學們普遍都比較隨意，有的甚至在課堂上吃東西，曠課的較多，而認真聽講的很少，發短信、打游戲、看小說、聽音樂、睡覺等現象隨處可見，而且這些現象普遍存在于每個課堂，看來，如何保*上課效率，活躍課堂氣氛的教育問題不由得人深思。

教室存在太多問題，而如何解決呢?最關鍵的還在于人的本身:。

首先，提高每個人的環保意識，宣傳教室環境衛生的重要*，倡議大家一起來關注教室衛生，關注學習之地，依靠每個人的自覺*來維護教室安靜、整潔。

其次，將保護環境，人人有責的責任落實到個人，落實到班級，可以通過專門的檢查、監督機制，督促大家保護好環境，表現好的可以給予一定的獎勵，通過宣傳表揚，授予環保衛士的稱號，激勵同學保護環境。

三、關于餐廳。

校園、教室是同學們生活重要的一部分，而吃則是不可缺少的一部分。吃的衛生直接關系到個人的身體健康，因此餐廳成了同學們最為關注的話題。

餐廳基本上能滿足同學們的需要，餐廳的就餐環境很好，桌凳干凈，且有電視機供同學們了解新聞，餐具也經過了高溫消毒，但也存在一些不足之處:。

(1)打飯時*隊現象非常嚴重，往往是一進來看見熟人便讓人代打或直接*到前面，出現了一個隊伍老是不見減或一人打三四份的情況。

(2)浪費糧食現象嚴重，垃圾桶內很多剩菜剩飯，往往有的同學吃一兩口便倒了，全然不知粒粒皆*苦的含義。

(3)很多同學不按餐廳的規定擺放餐具，增加了餐廳工作人員的負擔，傾倒吃剩食物時往往會撒到桶外，地上很臟。

(4)學校餐廳的菜*和面食有些單調，每年都沒有任何改變，新生還好，但是對于高年級的學生來說，就有些單調了。

四、關于宿舍。

講完了學習的地方、吃的地方，接下來便是住的地方宿舍的衛生環境了。

(1)低年級同學的衛生保持較好，也經常拖地，但高年級就顯得很亂，地不拖，被子不疊，甚至地也不掃。

(2)宿舍內東西擺放雜亂，書架書桌往往是雜物一大堆，床上更是如此，沒疊的被子、書、衣服等。

(3)有的宿舍噪聲嚴重，特別是男生，放的音樂往往能穿透整個樓層，樓道內大聲喧嘩，周日通宵打撲克，嚴重影響了其他同學的休息。

針對宿舍存在的問題，我們覺得應定期檢查不定時抽查，連續不和格的應制定相應的懲罰措施，最重要也是最關鍵的便是靠同學的自覺，宿舍是我家，衛生靠大家。通過大家的努力改善宿舍環境。

學校環境與同學們的學習、生活息息相關，希望通過大家的努力營造美麗家園。最后，我們的隊員在這次調查過程中都非常地賣力認真，在這里，向他們表示衷心的感謝，也希望我們的建議能得到領導的認同，大家一起來把我們的校園建設得更美好!祝愿師大的明天更美好!

一、調查結果分析。

(一)怎樣看待學校草坪被踩踏問題?

從南區到北區，或是從北區到南區，你總會看到很多在學校優美的綠化草坪上存在很多突兀的現象有很多被開拓出或是被拓寬的道路。為什么我們的校園這么多寬闊的康莊大道和密布的羊腸小道，還會有那么多人踐踏草坪呢?甚至都走成大路了呢?魯迅先生曾說，世界本沒有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我們的情況也是這樣呢?調查中發現55%的學生認為是方便，超近道、28%的學生認為是跟著別人走。可見，我們的道路中有很多設計時考慮不夠人*化，不夠合理，出現一些迂回的現象。特別是學生必經之路上，如南區禮堂左前面的草坪及綠化處，是學生上下學的必經路，由于此時的人多，又趕時間，所以自然會選擇超近道。同時，此種現象得不到制止和對踩踏的草坪不進行及時的修繕，就如破窗理論(即當某種被損壞得到制止或修繕時，會使更多損害發生)一樣，學生會跟著別人走，自然會被踩成大路。此外還有18%的學生認為是道路不夠寬，如北區逸夫樓右側則是這種原因造成的。

那么，應該如何處理這種現象呢?調查中發現，認為應增加綠化和改成小道的分別占了36%和37%，可見學生都希望改變此種現象，(維持現狀的僅占4%)，并且希望增加綠化，恢復原貌，改成小道，合理規劃道路。同時，應注意到的是認為擴寬路面的選項北區學生是最多的，為18%。這可能跟北區的有些道路不夠寬原因所致，如上文中提到的逸夫樓右側的道路等。

當然校園的建設不能只靠學校單方面的努力，也需要學生的共同努力，共同愛護，自我約束來完成。基于這樣的原因，貴州大學學生會曾在一些顯著位置安置小草青青，踏之何忍之類的*示牌。此次調查中，我們也特對這些*示牌的應如改進設計了問題(見附錄一，題4)。調查結果顯示，認為標語更加形象、放在更加明顯的地方分別為38%和37%，總計占了大多數，這樣有利我們下步作類似工作是的改進。

(二)如何解決衛生的死角廁所衛生問題?

有人說廁所是衛生問題的一面鏡子，能反映出最根本的衛生問題。所以很多衛生檢查組，在檢查衛生問題時，第一個去的地方就是廁所。由廁所衛生可見一斑。可是我們貴州大學的廁所衛生一直以來都是一個死角。如果你初來貴大，碰巧趕上內急，正好進了學校大門左側(子弟學校右側)的廁所。可能你對貴大的印象便先植入不那么好的印象吧。因為，那里面地面污水橫流、便池無門、管道毀損、臭氣熏天等。

那么，我們在校的學生對我們的廁所問題持什么樣的態度呢?是不是同樣的已植入不好的印象呢?調查結果表明，僅有5%的人對現在的廁所衛生滿意，女生中甚至只有3%。認為較滿意，但仍需改進的最多，達44%。但是我們也注意到，不滿意和非常不滿意的總結達一半(共計51%)。可見，我們廁所衛生存在很大的問題，需要做很多工作進行改善。

那么具體存在哪些問題，如何進行改善呢?除上面提到的那個廁所的問題外，我們學校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問題。比如野廣告問題，71%的學生認為他們經常在廁所見到野廣告，其中女生中更是高達75%。還有37%學生認為應該解決好廁所衛生問題，42%的學生認為應該解決好毀損的廁所門、窗、鎖等問題。其中，廁所的設備沒有及時修理的情況更多是北區(37%)和女生(42%);衛生環境更應該改善的是南區(41%)和男生(37%)。

(三)我們的校園清潔嗎?

學校環境分析（熱門24篇）篇三

光陰似箭，日月如梭。轉眼間期中考試已經拉開了帷幕，成績已經是過去式，分析考試是現在式，努力是將來式。

本次語文成績是全班第一，104分。雖然成績較好，但是我認為我了更好。有一句古詩扣了一分，古詩以后就多抄寫幾遍，這一分一定會挽回。修改病句扣了2分，改病句的提高就是要咬文嚼字讀課文的時候不多讀不漏讀。分析信息題扣1分，這類題錯的不應該，這類題要注意終點內容。閱讀一扣了5分，是說明方法及作用的錯誤，像這樣的題應該多讀、多學說明文。閱讀二沒有扣分。閱讀三扣了1分，翻譯文言文句子沒有翻譯重點字，這是我學習文言文的一大缺陷，還是要多背多記。閱讀四扣了2分，像陌生的古詩閱讀要抓住重點字，課后多多積累。最后作文扣了4分，以后要堅持讀范文、背范文。

數學考了114分，這樣的成績很普遍，對于這次的成績我很不滿意，錯了2道選擇題。一道因為粗心沒有讀清題意，另一因為不認真出錯。數學要求認真細心，以后的學習生活中一定要認真認真在認真。

物理還算是我比較擅長的了，這次考了92分，對于92的成績我十分不滿意。這份試卷以我的水平就是99分，有一分是我真的不會。其余的分數就是粗心。我也正在努力改變粗心的壞習慣。

這就是我的分析，分析完了那么我就開始努力了，我要改變自己，改變有壞習慣的自己，讓自己更加完美。最后說說我的目標吧：語文100分左右，數學115以上，英語110左右，物理95分以上。

學校環境分析（熱門24篇）篇四

(2)構造swot矩陣。

(3)制定行動計劃。

在完成環境因素分析和swot矩陣的構造之后，便可以制定相應的行動計劃了。制定計劃的基本思路是：發揮優勢因素，克服弱點因素，利用機會因素，化解威脅因素；考慮過去，立足當前，著眼未來。運用系統分析的方法，將排列與考慮的各種因素相互聯系并加以組合，得出一系列企業未來發展的可選擇對策。

下列兩個常見的錯誤，是新手在進行swot分析時，很容易誤犯的。有時這樣的錯誤會嚴重誤導分析結果。

在整體目標尚未明確和獲得共識前，就進行swot分析。

整體的企業或計劃案目標都尚未被確認時，可能swot團隊成員都各想各的，導致swot分析也七零八落，最后分析出的結果也無法落實，因為最主要的目標可能有三或五個，甚至不停的改變，如此將造成多頭馬車的狀況。

會造成這種現象，并非是整體目標未被提出的狀況；有時可能目標已經提出了，但每個人理解的狀況僅在他們腦中，沒有經過分享與確認，而造成誤解。

將swot分析當做可行的策略。

swot分析僅是現況，客觀的陳述。也許多數人在優勢、劣勢與威脅面都能做到客觀的陳述，但在機會這一象限，許多人會將策略寫進去，而非現象。

可以試著將機會想成：“理想情況”（auspiciousconditions）的描述，這會有助于推出下一步的策略。

學校環境分析（熱門24篇）篇五

(1)經濟狀況：經濟狀況還好，不過父母年紀已大，雙雙失業，家庭已無經濟來源，但家里由于房屋拆遷，獲得安置房2套，因此，日后的住房問題解決了。

(2)家人期望：父母總是望子成龍望女成鳳，我父母同樣希望我有一份穩定的工作，做出點成就來，有自己的一份事業。但不鼓勵我創業，因為他們的思想比較保守，認為平淡的生活就是最大的幸福，希望我陪在他們他們身邊。

(3)家庭文化：父母偏保守，但新鮮事物同樣樂于接受，但缺乏進取創新精神，家風正派，處事謹慎細致。

(4)對我的影響：希望有穩定的工作，能做出一番成就，做事細致耐心，生活生動快樂，不鼓勵我往創業方面發展。

學生畢業統一歸口東北大學。2006年，開始承擔東北大學“985工程”建設項目。東北大學(秦皇島)與東北大學(沈陽)構成一體。畢業證書、學位證書等統一著名。

作為東秦的一名學子，顯然成為我在日后的社會競爭中的優勢所在，在這里，我可以快樂地學習，交友，工作，這些都是我一生的財富。

總的.來說，我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定，政治穩定，經濟發展迅速，并與全球一體化發展，法制建設不斷完善，文化發展繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進，因此，在這個大前提下，我們需要特別注意的是社會環境的變化，這會對我們的職業選擇產生巨大影響。

在經濟發展水平高的地區，企業相對集中，優秀企業也就比較多，個人職業選擇的機會就比較多，因而有利于個人職業的發展，同時競爭也比較激烈;反之，在經濟落后的地區，個人職業選擇的機會就相對較少，個人職業發展也會受到限制。我的家鄉在江蘇南京，這對于我的職業選擇還是比較有利的。

社會文化是影響人們行業、欲望的基本因素。它主要包括教育水平、教育條件和社會文化設施等。在良好的社會文化環境中，個人能力受到良好的教育和熏陶，從而為職業發展打下更好的基礎。

一個人生活在社會環境中，必須會受到社會價值觀念的影響，大多數人的價值取向，在很大程度上都是為社會主體價值取向所左右的。一個人的思想發展、成熟的過程，其實就是認可、接受社會主體價值觀念的過程。社會價值觀念正是通過影響個人價值觀而影響個人的職業選擇。

通過分析和了解影響職業的社會環境因素，有助于我們個人制定正確的職業生涯規劃，使個人在變化的社會環境中不斷取得職業生涯的發展。

我目前的專業是機械工程及自動化，這個專業在目前的市場來看屬于熱門專業，專業人才出現供不應求的局面。

機械工程師可以在很廣泛的行業領域就業，如汽車、航空航天、海運、農業、化工、民政、能源和醫藥行業。雇主包括當地和中央政府、軍事武裝部門、所有制造行業和研發公司。也有大量的機會為海外公司工作，因為一些英國公司與國外政府或海外石油/采礦公司有合同和合作關系。向機械工程師進行短期咨詢也在變得越來越普遍。

工作性質要求一個機械工程師擁有廣泛的技能。創造性和創新性的思維對機械工程設計階段十分必要，通常還伴有先進的計算機輔助設計工具。設計很少能一蹴而就，常常需要與生產部門和合同方進行良好的溝通，判斷推理，不斷修改和解決問題。分析、歸納和研究能力是在形成設計方案并進行調整時一個機械工程師所必須的。

學校環境分析（熱門24篇）篇六

(一)我們先來看一組數據：

2013年全國普通高校畢業生共699萬人，比去年增加了46%，而用人單位的人才需求量并沒有明顯增加。

專家稱，2013年就業率在70%左右，有64萬大學生落實不了工作崗位。

2014年高校畢業生達727萬人，增長28萬。約120萬人畢業就失業!

高職的情況尤為嚴峻。

2013年全國高職畢業生就業率是55%。

全國的總體就業率是70%，本科生的就業率是80%以上。

我國高職教育正處于探索期。

教育部提出來畢業生就業難點在高職，重點也是在高職。

(二)原因分析與應對措施。

1、大學生“僧多肉少”、無職可就與用人單位求賢若渴、人才難得并存。

2、歸根結底是教育與市場需要沒有接軌。

3、大多數高校沒有幫助大學生做好大學階段的職業生涯規劃。

4、大學生亟需為最終畢業進入社會職場做好知識技能和意識素質方面的準備。

5、大學生職規漸受關注,勢在必然，形勢所迫，應運而生!

6、西方國家的學校教育中早就有“職業生涯規劃設計輔導”課。在美國，八年級(高中)時就做職業興趣分析。我國高中生在懵懵懂懂時被分為文、理科。大學選專業很少考慮到其職業興趣和能力傾向。

北京人文經濟類綜合重點大學的在校生調查表明――62%的大學生對自己將來發展、工作、職業生涯沒有規劃，33%大學生不明確，只有5%大學生有明確的設計。

應對策略：

1、從客觀現實出發。職業選擇必須從現實出發。首先要將個人的職業意愿、自身素質與能力結合起來，加以充分地考慮，估計一下自己能否勝任某項職業的要求，認真評價個人職業意愿的可能性，即進行準確的自我評價和定位。其次對職業崗位空缺與需求作出客觀分析。

2、比較鑒別。在職業和就業者之間進行比較，將職業對人的要求具體化，比如教師職業有較強的語言表達能力，藝術工作者要求有豐富的創作力等等。其次在選出的多種職業目標中進行比較。自己的條件可能適合好幾種職業，應當選出那些更符合條件的，更符合自己特長和專業發展的，經過努力能很快勝任的職業。再次將職業提出的各種條件進行比較。因為人事某種職業所需要的各種條件是有主次的，每個人進行職業定向時也是考慮多方面的，所以當個人的素質符合某種職業的主要條件時，職業選擇就比較容易成功。

3、揚長避短。在選擇職業時，要清楚地知道自己的長處是什么、短處是什么。一般來講，當職業與個人的理想、愛好、個性特點、專業特長最接近時，個人的主觀能動性容易激發出來。因此，在選擇職業時如果充分考慮到最大程度地發揮自己的專長，有待于個人全面發展等因素，走上工作崗位后，才有可能熱愛自己的工作，才能把工作當作一件愉快事情去做，才能卓有成效地開創未來。

4、適時調整。依據以上三個策略，有的人可能當時的選擇是對的，后來情況發生變化，還有的人在選擇時考慮不夠全面，在實踐中行不通，這就要依據新的情況，適時調整，慎重地進行新的選擇，以實現自己的職業生涯規劃設計方案，適時調整的引申含義是：對自己心目中的理想單位和職業，如果不能一步到位，可以采取打好基礎、抓住機會、分步躍進、逐漸逼近的策略。作為大學畢業生，應該樹立有所作為的思想，如果客觀現實條件不具備，就應該適時調整，創造時機使條件成熟。

學校環境分析（熱門24篇）篇七

為了更好地進行職業選擇與職業生涯規劃，必須對外部環境進行分析，通過外部環境分析弄清環境對職業發展的要求、影響及作用，對各種影響因素加以衡量、評估，并做出反應。

一、社會環境整體分析。

（一）家庭環境分析。

任何人的性格和品質的形成及個人的成長都離不開家庭環境的影響，大學生在進行職業生涯規劃時，考慮更多的是家庭的經濟狀況、家人期望、家族文化等因素對本人的影響。個人職業發展規劃的確立，總是同自身的成長經歷和家庭環境相關聯的。個人在成長過程中，在不同時期也會根據自己的成長經歷和所受教育的情況，不斷修正、調整，并最終確立職業理想和職業計劃。正確而全面地評估家庭情況才能有針對性地設計適合自己的職業規劃。

學校環境是指所在學校的教學特色與優勢、專業的選擇、社會實踐經驗等。

（三）社會環境分析。

對社會環境因素的了解主要包括以下幾個方面：

1.社會政策，主要是人事政策和勞動政策；

4.科學技術的發展，科技的發展會帶來理論的更新、觀念的轉變、思維的變革、技能的補充等，而這些都是職業生涯規劃中不可或缺的要素。

二、組織（企業）環境分析。

我們周圍經常發生這樣的事情，同樣的行業，有的人覺得越干越有意思，而有的人天天在思索如何換行業；同樣的工作，有人在一個公司工作非常愉快，而在另一個公司工作卻很不開心。其實只有知道了什么行業適合自己，找到適合自己的環境和氛圍，才會心情愉悅、充分發揮才能、高效投入工作并取得成功。

（一）職業環境分析。

所謂職業環境分析，就是要認清所選職業在社會大環境中的發展狀況、技術含量、社會地位、未來趨勢等。比如：當前熱點職業有哪些，發展前景怎樣；社會發展趨勢對所選職業有什么要求，影響如何等。

1.網絡人才繼續走俏。

2.土木工程專業受到追捧。

3.汽車制造業提供大量崗位。

4.中醫藥行業漸漸升溫。

5.市場營銷、國際貿易專業需求旺盛。

6.廣告業朝陽無限好。

7.外語、電子類專業前景依然樂觀——。

8.新職業前景可待。

（二）行業環境分析。

所謂行業環境分析包括對目前所從事行業和將來想從事的目標行業的分析。分析內容包括行業的發展狀況、國際國內重大事件對該行業的影響、目前行業優勢與問題何在、行業發展趨勢如何等。

（三）企業環境分析。

企業環境一般包括單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等。首先，要確定自己適合什么樣的企業文化、什么樣的環境，從而找到真正適合自己要求的公司。我們每個人都面臨著這樣一個嚴肅的事實：我們必須長期地、努力地工作，如果用幾年的時間做自己并不適合的工作（這樣情況非常常見），那么就是在浪費生命、浪費組織的信任。

學校環境分析（熱門24篇）篇八

校園環境美化與人文和諧統一摘要：校園環境綠化、美化是高等學校教育的一項系統工程，它不僅能改造學校的環境，給人以美的享受，同時也是學生的第二課堂。

它通過綠色的清馨、鮮花的芬芳、潺潺流水的奔放這些典雅文明的校園環境，賦予師生們的遠大理想和抱負，賦予他們的求知欲望和不斷創新的理念，使他們充分發揮主觀能動性，創造性地學習、創造性地工作，營造一個校園環境美化與人文和諧統一的氛圍。關鍵詞：校園環境；人文和諧；環境育人校園環境是一所學校的窗口，是辦學素質和師生員工精神風貌的集中體現。

我校在不斷提高教學水平，擴大教學領域的過程中，充分認識到提高環境建設對大學教學的重要性。校園環境園林化，校園布局知識化，校園綠化美化，不僅能改變校園環境的小氣候，起到防風滯塵、降低噪音、調節氣溫、凈化空氣等生態作用，而且直接影響學生的思想意識、行為規范和生活方式。

典雅文明的校園環境，可使學生精神愉快，激發他們的美感，使他們充分發揮主觀能動性，創造性地學習。環境育人與教學育人，管理育人，服務育人[1]同時并駕齊驅，共同完成教書育人的千秋大業。

校園環境園林化就是要把園林化設計搬進校園。利用林間小路激發學生的思維，利用亭臺、回廊鼓舞學生的愛國熱情，增強他們報效祖國的信心，利用自然界的綠色，提醒學生生命的可貴，時間的短暫。

利用鳥語花香的自然景觀，讓學生體會生活的美好，從而增加學習的勁頭。總之，園林化的校園環境是我們辦學的特色工程，也是我們教書育人的重要途徑[2]。

1、綠化、美化校園與學校生存和發展的統一隨著學校規模的不斷擴大和辦學層次的逐步提高，辦學理念已發生了根本性的變化。在我們這所兩萬余人的本科院校中，尤其是物質文明和精神文明的日益豐富，對人類生存環境提出了更高的要求的今天，人的發展呈現一個復雜的過程，它和生理素質、社會環境和教育相互作用休戚相關。

生理素質是物質的前提，社會環境則是無聲而又時時顯效的特殊課堂，是一種影響人、塑造人的綜合教育力量。作為大學文化精神傳承的重要載體和途徑，校園環境的美化和建設對大學生文化素質的教育有著不可替代的推動作用。

整潔、優雅、文明的校園環境既能激發人的求知欲望，使師生得到美的享受和陶冶，促進師生積極進取，還可以此增強學校的知名度和影響力。所以我校在校園總體現劃上，特別注重建筑布局和美化布局的相互映襯，使其達到完美與和諧的統一，使其成為熏陶、教育、塑造學生的輔助課堂，讓學生的思想境界在生活中、在潛移默化中得到美的陶冶，讓他們的精神領域和知識水平同步提高，真正成為一個思想上與時俱進，精神上豐富多彩，知識上超凡脫俗的名符其實的當代大學生，使他們的知識與環境交相輝映，相得益彰。

同時，校園的綠化、美化進一步促進學校的發展，提高學校的知名度，吸引更多的國內外的學子前來就學，由此不斷擴大我校的教學規模，為我國社會主義建設培養更多的優秀人才。2、綠化、美化校園與學生道德、心靈美的統一高校校園環境建設是學校物質文明的重要組成部分，在保障高校師生的基本需要方面具有重要的作用；它同時也是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是培養社會主義建設者和接班人的搖籃。

恬靜、清潔、優美的校園環境有利于師生的工作、學習和生活。文化歷史氛圍濃厚的校園環境能陶冶人的情操，高校校園環境的塑造有利于高校師生環境道德、環境責任的自覺培養。

高校校園環境在培育人才方面也有很大的作用。高校畢業生是未來社會的建設者，他們的職業職責、價值目標要以造福人類為指向，以人類的長遠利益與自然環境的協調發展作為出發點和歸宿，從這一點來說高校環境的塑造并不是純粹意義上的環境保護，它也具有一定的教育功能，并且對大學生身心健康的成長有著重要的作用。

高校校園環境不僅是學校物質文明建設的重要方面，更是學校精神文明程度的重要標志。良好的校園環境可以提高學校的聲譽，提升學校的凝聚力，使師生充滿自豪感。

良好的校園環境建設在潛移默化中影響學生的身心發展，凈化師生的心靈。校園人文韻味的植物造景不僅為師生提供娛樂、交流休閑的場所，使師生在滿足感官愉悅的同時，釋放工作和學習壓力、疏松心理，更重要的是對學生還能起到重要的精神層面上的作用，它是校園的一種文化潛力，精神食糧，它以空曠、豪放、煦麗多彩的色調，使師生們心胸開闊、積極上進、充滿自豪感和對國家、人民的責任感，亦即穆爾所提的校園“場所精神”，對師生健康品質的塑造起著默默的滲透作用，體現了人創造環境，環境又培育人的境界。

3、綠化、美化校園與學生求知欲的統一求知欲是人們積極探索知識的一種心理狀況。而求知欲是在好奇心的基礎上發展起來的。

通常對某種事物產生好奇心就會導致對某事物的探究。好奇心是由新奇刺激所引起的一種朝向、注視、接近、探索心理和行為動機，它是人類行為的最強烈動機之一，其強弱與外界刺激的新奇性與復雜性密切相關，刺激愈復雜愈新奇，則個體的好奇心便愈強。

求知欲是一種認識世界，渴望。

學校環境分析（熱門24篇）篇九

隨著我國經濟的發展，環境問題日益嚴重，在我國，大量不符合規矩的中小企業成立，并排放大量污染物，有毒氣體，不僅損害當地居民的合法利益，危害了人民身體健康，而且破壞當地環境，不利于我國可持續發展戰略，因此加大我國環保力度，維護生態環境已是當務之急，在我國環保過程中，通過環境監測使我們能夠了解現如今環境的質量、環境被污染的原因，污染來源、以及空氣的污染成分等，優秀的檢測體系將會給我國環境保護帶來巨大的效益。本文針對環境監測的內涵做了簡單的概述，又講述了環境監測對環境的保護作用，以及如何有效的提高檢測質量一些措施從而分析環境檢測質量在環境保護中的重要性。

環境科學論文。

改革開放以來，我國經濟水平日益提高，人民的生活質量也有了翻天覆地的變化，在這個經濟飛速發展的時代，許多人只注重利益，而忽略了企業污染所帶來的影響，污染問題嚴重，酸雨、霧霾給人們的生活帶來嚴重不便，給人民的身體健康帶來嚴重的危害，隨著問題的日益突出，人們對環境污染越來越重視，政府加大管理力度，越來越多的環保組織被建立，大力宣傳保護環境的標語，環境監測在我國環境保護中起到非常重要的作用，他不僅監督環境的污染來源而且為現在的環境保護提供相應的應對措施，合理的對其進行保護。因此保證環境檢測的質量在環境保護中是非常有必要的[1]。

環境監測部門是我國政府管理機構，根據我國相應的法律法規，利用先進的科學技術，對環境的好壞進行評估，流程一般如下：首先接到上級任務或舉報，然后組織相關部門進行樣品采集并分析，最終得出相應的數據。環境質量的監測具有兩個基本特性，一、是科學性、系統綜合型，利用先進的科學手段，系統綜合的處理各項問題，二、是持續性，環境處理問題不是一朝一夕就可以完成，必須保持長久的工作以及監督，才能有效的解決環境問題。

對環境的標準制定。

在我國環境保護的大趨勢下，制定相應的環境標準是非常有必要的，根據針對不同地域、不同因素，監測相應的環境指標，以及污染狀況，得出相應的數據，從而確定相應的整改措施[2]，以及制定環境的標準，為該地區解決環境問題，提供整改環境的合理方向，并提供合理有據的環境標準，使其對該地區具有指導意義，讓該地區能夠科學治理，維護生態環境，維護生態平衡，創建和諧美好、綠色新家園。

遏制環境的污染。

隨著經濟的發展，許多中小型企業為謀求利益，鋌而走險，將污染氣體、污水未見、處理排放出來，嚴重污染人類所居住的生活環境，污染嚴重的大氣、土地、水資源，使得人民的身體健康遭到嚴重損害，生態環境遭到嚴重破壞，環境檢測利用科學手段，針對某地區進行監督、檢查，對于已經遭到破壞的地區，進行合理有效的整治，并對該地區進行維護，從而控制環境污染擴大化的現象發生，并對環境污染源，一些不符合規定的向中小企業進行監督，對違法相關條例的企業進行警告并處罰，從源頭杜絕了環境污染[3]的問題，從而預防環境的破壞。

環境污染處理的作用。

環境檢測通過對該地區環境質量問題進行科學分析，從未獲得結論，并制定相應的整改計劃，長期施行，整治該地區環境污染問題，從而處理該地區的環境污染問題，對于某些違法相關環境條例的企業，嚴格實行監督的權利，如果出現亂排亂放的行為，果斷處理，給予嚴重的警告并處罰，若不知悔改應查封企業，從而控制污染排放的來源，維護生態環境。

在環境保護工作中，數據的參考非常重要，他是改善環境問題的科學依據，也是在整改過程中的處理標準，也是衡量環境污染程度的重要指標，因此在環境檢測中提高監測數據分析的重要性可想而知，在數據分析過程中，不僅要提高數據分析的準確度而且還要提高數據分析的深度，格局不同地區、不同時間、不同污染源，以及不同的污染來源規律，進行合理分析，做出正確的結論，發現污染嚴重的地區，應及時匯報、處理，為環境改善和處理提供準確幫助[4]。

加強數據的質量。

數據分析關系到數據質量，以及最終結果，而數據質量則是關系整個環境的處理工作。數據的出錯將會直接影響以后針對環境的工作，因此在數據管理方面應加強管理措施，加強數據的準確性，防治數據的丟失，以及數據失誤，對數據進行合理備份，若發現情況的發生數據的丟失，應及時彌補錯誤，挽回損失。與此同時也應保證數據的準確性，按時采集樣本，進行分析，掌握環境的污染變化情況，如果在治理過程中有所改善，應保持相應措施，如果環境仍然未發現好轉或者更加嚴重，應及時提供合理建議，該換思路，從而解決環境問題。

提高對環境監測的認識。

目前一些部門無法理解環境檢測的目的意義，通過宣傳環境監測的重要性，讓他們理解環境檢測。讓人們知道環境監測在實際環境治理、監管中的重要性，也讓公民積極配合相關部門，為改善環境提供相應的幫助。加強對環境監測的重要性，為現代環境整治、保護提供合理依據，從而提高環境監測的質量，實現環境監測的真正目的。

生態環境的好壞直接關乎人們生活質量，在污染嚴重的環境中，人們的身體健康遭到嚴重的損害，環境監測在治理環境，保護環境中起到非常重要的作用，環境監測的質量直接關系到保護環境的力度，因此我們應加強對環境監測的質量，加強環境保護。目前我國環境問題依然嚴重，如何徹底有效的解決環境問題的困擾，已是阻礙我國建設新社會的重要問題，因此我們應大力發展先進技術，加強對環境的監督，努力保護環境，改善環境。

[2]王惠.環境監測質量在環境保護中的重要作用及相應措施探析[j].中國市場,2016,(47):165+173.

[3]田萍萍,郭芝光.環境監測在環境保護中的重要性與具體措施分析[j].農業開發與裝備,2016,(07):89.

[4]田曉飛.簡述環境監測在環境保護工作中的作用分析[j].資源節約與環保,2015,(03):153.

學校環境分析（熱門24篇）篇十

其實，不管社會如何如何復雜，競爭如何如何激烈，總會找到屬于自己的生存空間的，生存空間的大小，生活多彩不多彩肯定離不開奮斗，要奮斗就必須有動力，要有動力就要有追求，不同的追求就會有不同的動力和奮斗方式，最后就會產生多樣的結果，就如，種瓜得瓜，種豆得豆那樣。

不要抱怨暫時的現實，沒有什么事會是一帆風順的，更何況人生呢?青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起規劃自己的未來，開創屬于自己的理想。為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃。

1、職業興趣。

我出生在農村，陪伴我長大的是淘氣的綠色和新鮮的空氣!小的時候，我就對身邊的一切好奇，喜歡有挑戰性的工作，百煉成鋼，擁抱更廣闊的天空!喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人;關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用;尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。

2、職業價值觀。

基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會;當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

3、職業能力。

我認為實踐是檢驗真理的唯一標準，因此喜歡去動手。所以說，動手能力，社會交往能力，觀察能力相對比較強，而且運動協調能力也不錯;喜歡挑戰，有不服輸，堅持不懈的精神。

4、性格特征。

我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好。善于利用符合實際的判斷標準做決定，通過出色的注重實際的態度增加了穩定性。平和謙虛、勤奮嚴肅。樂于協助別人，喜歡實際可行地幫助他人。

5.勝任能力。

1)能力優勢：善于社交，精力旺盛，熱情洋溢，能很快理解他人情感的需要、動機和所憂慮的事情，因此能做到與他人高度協調;會把注意力放在幫助他人，鼓勵他人進步向上;性情平和，心胸寬闊，很會促進周邊關系的和睦，對自己要求嚴格，有較強的上進心，邏輯推理能力比較強對于批評會虛心接受。

2)能力劣勢：有很高的熱情，急于迎接新的挑戰，有時會做出錯誤的假設或過于草率的決定;做事有的時候會感情用事;有一點點個人中心主義，有時聽不進別人的勸導。

我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不足的能力。平時要多對自己的不足進行強化訓練，譬如，要多練練寫作，多看課外書，拓寬自己的視野，和優秀的人交流、學習，總之，勤能補拙是良訓。

學校環境分析（熱門24篇）篇十一

環境分析在職業生涯規劃書中是必不可少的組成部分，做好職業生涯規劃環境分析能大大提升自己的職業生涯規劃質量。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！

我的未來不是夢！我一直認為“未來盡在掌握”是要有規劃做前提的。做一份完美職業生涯規劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經過一番斟酌，我決定將我今后的職業生涯規劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發展的大體框架，決不是細節，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標和動力。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標擬訂職業生涯規劃書是不可或缺的前提!

當我在確定目標之前，我做了一番自我盤點。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態度看待自己，清楚地知道自己在社會中所扮演的角色，以及自己的優勢和劣勢。

優勢盤點：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉。考慮事情詳盡周全。在學校曾擔任廣播站主播及主策劃員。擅長文科，大專文化和文字基礎非常扎實。學習中有種不完事不罷手、不完美不結束，鍥而不舍的態度和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學習態度。對待困難決不服輸，挑戰自我的個性非常明顯，當然這些是在自己所及的能力之內，從不耍嘴上功夫，而是用實際行動證明一切！

劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，很執白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利，做事情太過要求完美。

我的社會角色是大專院校二年級學生，待考的職業證書有英語四/六級和photoshop大師認證,這些對我實現職業目標有著非比尋常的意義,人活在這個世界上是學無止境的，如果有機會，今后還要進行各個方面，對專業有幫助的強化。我的性格：開朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛好很廣泛：音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術設計，在社會上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個年齡所擁有的，所以我很滿意這個年齡段的自己,目前對我來說最重要的就是學習,如果沒有穩定的基礎與過硬的本領，是不能為事業做基石的，除此之外,我關注的事情還有很多，比如現在的職業行情，it事業的走向以及趨勢，這些對自己的就業道路有很大的推動作用。學習一個專業并非是為了一時的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業。專業是興趣，謀生則是根本與結果，所以，靜觀其態，在發展所需要的it行業中選擇自己最擅長的專業，這樣就具備了根本的目標，朝著這個有彼岸的目標前行是不會出現盲目追溯的可能，擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業的！

現在就讀的專業也是我兒時的夢想、現在的夢想。我也相信有了興趣才能學得好。對于處事情緒化、不理智的缺點，我正努力在一點一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對于學歷文憑的缺陷，我希望可以繼續深造，并拿下一些技術類證書，同時也用社會經驗來彌補這方面的不足。

我性格開朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產作業一定不適合我。結合自己的專業以及興趣愛好和特長，我認為自己比較適合創新、策劃動漫的工作，這兩種工作和我的專業相符，也算學以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個工作崗位上，但藝術設計和動漫設計師一定是我的首選。

（1）經濟狀況：經濟狀況還好，不過父母年紀已大，雙雙失業，家庭已無經濟來源，但家里由于房屋拆遷，獲得安置房2套，因此，日后的住房問題解決了。

（2）家人期望：父母總是望子成龍望女成鳳，我父母同樣希望我有一份穩定的工作，做出點成就來，有自己的一份事業。但不鼓勵我創業，因為他們的思想比較保守，認為平淡的生活就是最大的幸福，希望我陪在他們他們身邊。

（3）家庭文化：父母偏保守，但新鮮事物同樣樂于接受，但缺乏進取創新精神，家風正派，處事謹慎細致。

（4）對我的影響：希望有穩定的工作，能做出一番成就，做事細致耐心，生活生動快樂，不鼓勵我往創業方面發展。

學生畢業統一歸口東北大學。2006年，開始承擔東北大學“985工程”建設項目。東北大學（秦皇島）與東北大學（沈陽）構成一體。畢業證書、學位證書等統一著名。

作為東秦的一名學子，顯然成為我在日后的社會競爭中的優勢所在，在這里，我可以快樂地學習，交友，工作，這些都是我一生的財富。

總的.來說，我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定，政治穩定，經濟發展迅速，并與全球一體化發展，法制建設不斷完善，文化發展繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進，因此，在這個大前提下，我們需要特別注意的是社會環境的變化，這會對我們的職業選擇產生巨大影響。

在經濟發展水平高的地區，企業相對集中，優秀企業也就比較多，個人職業選擇的機會就比較多，因而有利于個人職業的發展，同時競爭也比較激烈；反之，在經濟落后的地區，個人職業選擇的機會就相對較少，個人職業發展也會受到限制。我的家鄉在江蘇南京，這對于我的職業選擇還是比較有利的。

社會文化是影響人們行業、欲望的基本因素。它主要包括教育水平、教育條件和社會文化設施等。在良好的社會文化環境中，個人能力受到良好的教育和熏陶，從而為職業發展打下更好的基礎。

一個人生活在社會環境中，必須會受到社會價值觀念的影響，大多數人的價值取向，在很大程度上都是為社會主體價值取向所左右的。一個人的思想發展、成熟的過程，其實就是認可、接受社會主體價值觀念的過程。社會價值觀念正是通過影響個人價值觀而影響個人的職業選擇。

通過分析和了解影響職業的社會環境因素，有助于我們個人制定正確的職業生涯規劃，使個人在變化的社會環境中不斷取得職業生涯的發展。

我目前的專業是機械工程及自動化，這個專業在目前的市場來看屬于熱門專業，專業人才出現供不應求的局面。

機械工程師可以在很廣泛的行業領域就業，如汽車、航空航天、海運、農業、化工、民政、能源和醫藥行業。雇主包括當地和中央政府、軍事武裝部門、所有制造行業和研發公司。也有大量的機會為海外公司工作，因為一些英國公司與國外政府或海外石油/采礦公司有合同和合作關系。向機械工程師進行短期咨詢也在變得越來越普遍。

工作性質要求一個機械工程師擁有廣泛的技能。創造性和創新性的思維對機械工程設計階段十分必要，通常還伴有先進的計算機輔助設計工具。設計很少能一蹴而就，常常需要與生產部門和合同方進行良好的溝通，判斷推理，不斷修改和解決問題。分析、歸納和研究能力是在形成設計方案并進行調整時一個機械工程師所必須的。

（1）經濟狀況：經濟狀況還好，不過父母年紀已大，雙雙失業，家庭已無經濟來源，但家里由于房屋拆遷，獲得安置房2套，因此，日后的住房問題解決了。

（2）家人期望：父母總是望子成龍望女成鳳，我父母同樣希望我有一份穩定的工作，做出點成就來，有自己的一份事業。但不鼓勵我創業，因為他們的思想比較保守，認為平淡的生活就是最大的幸福，希望我陪在他們他們身邊。

（3）家庭文化：父母偏保守，但新鮮事物同樣樂于接受，但缺乏進取創新精神，家風正派，處事謹慎細致。

（4）對我的影響：希望有穩定的工作，能做出一番成就，做事細致耐心，生活生動快樂，不鼓勵我往創業方面發展。

學生畢業統一歸口東北大學。2006年，開始承擔東北大學“985工程”建設項目。東北大學（秦皇島）與東北大學（沈陽）構成一體。畢業證書、學位證書等統一著名。

作為東秦的一名學子，顯然成為我在日后的社會競爭中的優勢所在，在這里，我可以快樂地學習，交友，工作，這些都是我一生的財富。

總的來說，我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定，政治穩定，經濟發展迅速，并與全球一體化發展，法制建設不斷完善，文化發展繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進，因此，在這個大前提下，我們需要特別注意的是社會環境的變化，這會對我們的職業選擇產生巨大影響。

在經濟發展水平高的地區，企業相對集中，優秀企業也就比較多，個人職業選擇的機會就比較多，因而有利于個人職業的發展，同時競爭也比較激烈；反之，在經濟落后的地區，個人職業選擇的機會就相對較少，個人職業發展也會受到限制。我的家鄉在江蘇南京，這對于我的職業選擇還是比較有利的。

社會文化是影響人們行業、欲望的基本因素。它主要包括教育水平、教育條件和社會文化設施等。在良好的社會文化環境中，個人能力受到良好的.教育和熏陶，從而為職業發展打下更好的基礎。

一個人生活在社會環境中，必須會受到社會價值觀念的影響，大多數人的價值取向，在很大程度上都是為社會主體價值取向所左右的。一個人的思想發展、成熟的過程，其實就是認可、接受社會主體價值觀念的過程。社會價值觀念正是通過影響個人價值觀而影響個人的職業選擇。

通過分析和了解影響職業的社會環境因素，有助于我們個人制定正確的職業生涯規劃，使個人在變化的社會環境中不斷取得職業生涯的發展。

我目前的專業是機械工程及自動化，這個專業在目前的市場來看屬于熱門專業，專業人才出現供不應求的局面。

機械工程師可以在很廣泛的行業領域就業，如汽車、航空航天、海運、農業、化工、民政、能源和醫藥行業。雇主包括當地和中央政府、軍事武裝部門、所有制造行業和研發公司。也有大量的機會為海外公司工作，因為一些英國公司與國外政府或海外石油/采礦公司有合同和合作關系。向機械工程師進行短期咨詢也在變得越來越普遍。

工作性質要求一個機械工程師擁有廣泛的技能。創造性和創新性的思維對機械工程設計階段十分必要，通常還伴有先進的計算機輔助設計工具。設計很少能一蹴而就，常常需要與生產部門和合同方進行良好的溝通，判斷推理，不斷修改和解決問題。分析、歸納和研究能力是在形成設計方案并進行調整時一個機械工程師所必須的。

從169份調查問卷中可以看出，將近百分之七十的學生對學校的環境給予了高度的評價，認為學校環境優美，是適宜學習的好地方。百分之二十的學生對學校環境的整體結構，人與自然的和諧程度持滿意的態度:道路兩旁整齊排列分布一：排排花草，五顏六色，爭奇斗艷。

綠地與小湖泊形成-道亮麗的風景，和諧，美麗。可以給學生帶來祥和的氣息，利于融入學習。其余百分之十的學生認為學校環境還不錯，不過有許多需要改進的地方。

例如學校存在被踏出來的道路，一方面說明了學生對綠地愛護意識缺乏，另一方面體現出學校道路設計有問題，通達便捷性差。安徽大學磬苑校區坐落在偏僻的郊區，空氣質量相對于市中心良.好，環境清幽，這種天然的優勢加上后來勞動設計者的努力，使整校園充滿了自然與人文的氣息。

從調查的問卷中可以看出學生整體對學校環境的評價是良好的，認為學校環境差的從學校的整體來分析也會是占極少極少數的。但是學校環境的個別方面仍需要加強改進的，這是不可忽略的。加強學校的娛樂設施是許多學生所期盼的。

對于學生來說，娛樂也是非常重要的，如何改進娛樂方面的建設，使學校整體環境更加富有生機是值得建設者考慮的問題。還有學校道路，車輛停靠問題都影響著學校的環境，急需校方有關單位解決。

學校環境的整體構架不僅關乎學校表面的美觀，更關乎學生能否有效的進行學習，因此校方應給予重視。

有一句廣告詞非常經典：“心有多大，舞臺就有多大。”作為新時代的弄潮兒和主角的大學生們，從學校的“小舞臺”到社會的“大舞臺”，是否已經做好了充分的準備?如何在聚光燈下盡情地展示自己的才華和舞姿呢?對于這個“大舞臺”自己又了解多少?越來越多的大學生都開始進行職業生涯規劃，而一份有效的職業生涯規劃要求我們全面認識、了解自己，也要清楚地認識外部環境特征，以評估職業機會。

為了更好地進行職業選擇與職業生涯規劃，必須對外部環境進行分析，通過外部環境分析弄清環境對職業發展的要求、影響及作用，對各種影響因素加以衡量、評估，并做出反應。

任何人的性格和品質的形成及個人的成長都離不開家庭環境的影響，大學生在進行職業生涯規劃時，考慮更多的是家庭的經濟狀況、家人期望、家族文化等因素對本人的影響。個人職業發展規劃的確立，總是同自身的成長經歷和家庭環境相關聯的。個人在成長過程中，在不同時期也會根據自己的成長經歷和所受教育的情況，不斷修正、調整，并最終確立職業理想和職業計劃。正確而全面地評估家庭情況才能有針對性地設計適合自己的職業規劃。

學校環境是指所在學校的教學特色與優勢、專業的選擇、社會實踐經驗等。

對社會環境因素的了解主要包括以下幾個方面：

1、社會政策，主要是人事政策和勞動政策;。

2、社會變遷，比如知識經濟和信息化社會的發展，就會對人的職業生涯發展產生較大的影響;。

3、社會價值觀，價值觀會隨著社會的不斷發展和進步而發生不同程度的變化，從而會影響社會對人的認識和對職業的要求;。

4、科學技術的發展，科技的發展會帶來理論的更新、觀念的轉變、思維的變革、技能的補充等，而這些都是職業生涯規劃中不可或缺的要素。

我們周圍經常發生這樣的事情，同樣的行業，有的人覺得越干越有意思，而有的人天天在思索如何換行業;同樣的工作，有人在一個公司工作非常愉快，而在另一個公司工作卻很不開心。其實只有知道了什么行業適合自己，找到適合自己的環境和氛圍，才會心情愉悅、充分發揮才能、高效投入工作并取得成功。

所謂職業環境分析，就是要認清所選職業在社會大環境中的發展狀況、技術含量、社會地位、未來趨勢等。比如：當前熱點職業有哪些，發展前景怎樣;社會發展趨勢對所選職業有什么要求，影響如何等。

1、網絡人才繼續走俏。

2、土木工程專業受到追捧。

3、汽車制造業提供大量崗位。

4、中醫藥行業漸漸升溫。

5、市場營銷、國際貿易專業需求旺盛。

6、廣告業朝陽無限好。

7、外語、電子類專業前景依然樂觀。

8、新職業前景可待。

所謂行業環境分析包括對目前所從事行業和將來想從事的目標行業的分析。分析內容包括行業的發展狀況、國際國內重大事件對該行業的影響、目前行業優勢與問題何在、行業發展趨勢如何等。

企業環境一般包括單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等。首先，要確定自己適合什么樣的企業文化、什么樣的環境，從而找到真正適合自己要求的公司。我們每個人都面臨著這樣一個嚴肅的事實：我們必須長期地、努力地工作，如果用幾年的時間做自己并不適合的工作(這樣情況非常常見)，那么就是在浪費生命、浪費組織的信任。

其實，不管社會如何如何復雜，競爭如何如何激烈，總會找到屬于自己的生存空間的，生存空間的大小，生活多彩不多彩肯定離不開奮斗，要奮斗就必須有動力，要有動力就要有追求，不同的追求就會有不同的動力和奮斗方式，最后就會產生多樣的結果，就如，種瓜得瓜，種豆得豆那樣。

不要抱怨暫時的現實，沒有什么事會是一帆風順的，更何況人生呢?青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起規劃自己的未來，開創屬于自己的理想。為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃。

1、職業興趣。

我出生在農村，陪伴我長大的是淘氣的綠色和新鮮的空氣!小的時候，我就對身邊的一切好奇，喜歡有挑戰性的工作，百煉成鋼，擁抱更廣闊的天空!喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人;關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用;尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。

2、職業價值觀。

基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會;當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

3、職業能力。

我認為實踐是檢驗真理的唯一標準，因此喜歡去動手。所以說，動手能力，社會交往能力，觀察能力相對比較強，而且運動協調能力也不錯;喜歡挑戰，有不服輸，堅持不懈的精神。

4、性格特征。

我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好。善于利用符合實際的判斷標準做決定，通過出色的注重實際的態度增加了穩定性。平和謙虛、勤奮嚴肅。樂于協助別人，喜歡實際可行地幫助他人。

5.勝任能力。

1)能力優勢：善于社交，精力旺盛，熱情洋溢，能很快理解他人情感的需要、動機和所憂慮的事情，因此能做到與他人高度協調;會把注意力放在幫助他人，鼓勵他人進步向上;性情平和，心胸寬闊，很會促進周邊關系的和睦，對自己要求嚴格，有較強的上進心，邏輯推理能力比較強對于批評會虛心接受。

2)能力劣勢：有很高的熱情，急于迎接新的挑戰，有時會做出錯誤的假設或過于草率的決定;做事有的時候會感情用事;有一點點個人中心主義，有時聽不進別人的勸導。

我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不足的能力。平時要多對自己的不足進行強化訓練，譬如，要多練練寫作，多看課外書，拓寬自己的視野，和優秀的人交流、學習，總之，勤能補拙是良訓。

學校環境分析（熱門24篇）篇十二

環境標識作為一種信息載體，已經成為現代生活中的一個重要組成部分，校園環境標識為烘托校園環境的文化氛圍，張顯學校的魅力，起到了重要的作用。因此，必須充分重視校園環境標識系統的設計。

在今天現代化、國際化的社會生活中，在建筑內外空間中，形形色色、不同功用的指示標志到處可見，為不同環境起著分流、指導、咨訊、警示等作用。圖文并茂的標識，超越了語言障礙，為不同國家、不同民族的人們之間進行交流提供了極大的方便。標識系統在校園環境中有著非常重要的作用，出色的標識不但是一種導向載體，而且是學校形象的宣傳者；不但能張顯學校的魅力，而且能夠喚起師生以及來訪者的情感，使他們擁有親切、愉快的心境。

環境標識作為環境的配件，是實實在在存在于空間環境中的，以創造宜人的環境為設計前提，烘托環境氣氛，顯示環境個性，因此，不能孤立于環境之外，必須與環境相互依存。校園環境有著一定的特殊性，不能與一般的商業環境相提并論。它所體現的應當是一種校園文化氛圍。何謂文化，即以文教化，“人是文化的主體，文化是自然的人類化”文化既可以表現人的行為模式，也是人的價值觀念、審美情趣、思維方式的體現。因此，在進行校園環境標識系統設計時應充分考慮文化的背景。

校園環境標識系統設計應具有科學性、前瞻性，體現現代化、信息化、園林化、生態化的校園特點。以適應教學、科研、生活質量等方面不斷提高的需要，使校園規劃更具有科學和文化氛圍，同時要以發展的眼光看待校園生態、資源環境，設計時應留有充分的擴展余地。

在進行校園環境標識系統設計之前，應當從以下幾點考慮：

1.明確設計定位以及校園文化理念的表達要求；

2.遵循以人為本，為人服務的原則；

3.深入了解校園景觀環境條件、結構（外環境）以及交通流線分析；

5.校園標識導向分級原則；

6.與校園整體形象設計原則相符。

與一般環境標識導向分級原則類似，要依照從外到內，從大到小的順序。通過對校園環境的分析調研，對標識系統進行分類，便于設計工作有條不紊地展開。

校園環境標識一級導向應當從外環境入手。甚至可以在校園外交通道路兩旁市政允許的情況下設置校園戶外形象標識；可以設想作為一個從來沒有進入過該校園的人，如何依靠信息完整、方位指示明確的標識輕松尋找目的地，而不是見人就問路，見路口就停步，從校門開始，就要首先明確學校名稱，認清校名標識；一個對校園環境一無所知的人，最先想看到的是校園的總平面圖，以便明確大方向，因此，入口處的校園總圖標識必不可少；有了對總圖的初步認識，繼而依次根據校園交通道路指引標識、道路分流標識、道路名稱標識、樓宇場館名稱標識到達目的地。校園環境標識二級導向屬于內環境部分的樓宇內部標識。一般包括樓宇總索引及平面圖、各樓層索引及平面圖、大廳、走廊指示、樓內公共服務設施標識、出入口標識、公告欄等。在這一級導向中應特別注意各樓宇的使用性質，有些標識應該依照一定原則通用，例如消防安全標識，醫院內部標識，有些則可以根據校園文化的特色，根據各學院的特征進行個性設計。

校園環境標識三級導向更加細化，從各教室、實驗室到行政、后勤等單位的單元牌都屬于這一級導向。

校園環境標識四級導向可以作為最后一級導向，即門牌/設施牌/窗口牌/桌牌/樹木牌、草地牌。其中設施牌主要指的是公共服務設施中的標牌，如洗手間、投幣飲料機等，窗口牌則主要針對校內銀行、學生食堂、公共浴室等空間內部的功能性指示牌。至于草地牌，作為校園環境景觀的一個重要組成部分，不必完全嚴格按照園林系統公共標志實施規程執行，可以設計有校園特色的、溫馨的標識，無論從造型、語言還是色彩均可如此。樹木牌在校園樹種層次較多的情況下，非常有必要設置，生活中不乏這樣的實例，在一個環境中生活了數年，對環境中的樹木花草知曉名稱習性的人少之又少，在學校這樣的環境中，有必要使學生了解樹木花草的名稱、產地、習性等，既為環境添色又增長了知識。

校園環境標識系統應具有簡潔、連續、統一的特征，并有較強的可視性。標識的基本尺寸包括外觀尺寸、內部圖形文字尺寸、與周圍空間的體量關系、模塊化設計參照等，過大或過小的標識都不能起到應有的功用。標識尺寸過大，笨拙而又破壞環境的協調性，標識尺寸過小，可視性就會弱。

一級導向標識外觀造型的設計首先要考慮校園的整體建筑風格、標識與周圍建筑環境之間的體量關系、建筑物的朝向、建筑物的造型等，標識造型應該與周圍環境相融合，不能孤立于環境之外，適合的標識會為建筑增添光彩。

二級導向以下的標識尺寸設計的前提是滿足使用功能需要。同種性質、分級越低的導向尺寸越應統一。字體在標識設計內容中占有很大比重，學校視覺形象識別vi手冊中一般都會對文字應用有充分考慮，通常環境標識系統設計中使用印刷字體居多，既便于識別，后期維護更換也有標準控制。文字與背景板的色彩應有明顯的對比，字體大小應可在一定距離內準確辨認。現代化的校園與國際交往更加密切，文字中必須有中英文對照，有時英文名稱可能長于中文名稱，要留出足夠空間。國際慣例母語優先，因此采用中文在上、英文或其它語種在下的方式排列。

標識內容通常包括圖形、文字的排版定位、色彩等。依從現代人的閱讀習慣，版式設計多采用橫式。傳統的版式標準一般上中文下英文（或其他種），作為校園環境中的一個景觀組成部分，在保持文字可讀性的情況下，適度的夸張變形、錯位的組合、與異形外觀造型的匹配排列等等現代自由版式已經成為校園環境標識系統設計的首要選擇。應用于同種性質的固定位置的標識，版式應盡量具有一致性。以便使人產生視覺慣性和視覺依賴性，即便轉換不同樓層，也能很容易到達目的地。

圖形設計不僅僅是指在標識設計中采用平面圖形式或者象征圖形配合文字，涉及到位置導的必須有方位明確的指示箭頭圖形。某些校園交通警示、公共設施可以單純以圖形代替文字，應用于公共服務功能。有些國際慣用或標準圖例，例如男女衛生間、殘疾人通道、電話亭等可以直接使用。

標識設計中充分利用色彩給人的強烈的感官刺激、直觀感覺，可以使標識更加醒目，同時應當注意的是標識的主色調必須與周圍的環境協調。校園環境標識系統的色彩可以采用學校視覺形象標準色搭配，突出校園形象整體性。也可以使用各學院標準色，活躍空間環境，增加易辨性。但是，色彩的使用要注意量的控制，越是分級向下的導向色彩越不能過于煩瑣，以免使人無所適從。

環境標識材料的選擇應考慮材料的耐久性、易維護性、安全可靠性、使用便利性等因素。通用標識一般采用模塊結構，節約成本，補充更換內容方便。學校出于形象及宣傳需要，多采用相對個性化的標識設計，雖然制作成本提高，但是，校園環境特色即刻躍然而出。

隨著近年來人性化設計越來越得到重視，無障礙標識系統逐漸引起人們的關注，國外很多公共場所都為殘障人士提供各項設施以體現人文關懷。例如有可供輪椅使用的衛生間，內側刻有盲文指示的扶手、供盲人以聲音來參觀展覽的音響設備觸摸開關等等，這些設施均有明顯的標識。目前，我國也正在逐步建立和完善無障礙環境標識系統。學校的發展是持續不斷的，校園環境標識系統設計也需要在實踐中不斷完善。

學校環境分析（熱門24篇）篇十三

為認真貫徹落實財政部等五部委發布的《企業內部控制基本規范》及《企業內部控制配套指引》的要求，在境內外同時上市的a股份有限公司于2010年末召開內部控制體系建設專題會議，部署實施企業內部控制體系建設。在專題會議上，公司管理層成員發言要點如下：

董事長：內部控制對于提升企業內部管理水平和風險防范能力、促進企業持續健康發展意義重大。本公司作為首批實施內部控制規范的企業，應當樹立強烈的責任感和使命感。請在座各位務必高度重視，將實現企業經濟效益最大化作為內部控制體系建設的唯一目標，全力做好相關工作。

總經理：為確保公司內部控制體系建設工作順利開展，有必要成立內部控制領導小組，建議由董事長任組長，本人擔任副組長，管理層其他成員任組員，授權財務部負責內部控制體系建立與實施的全部工作。

財務總監：隨著多元化戰略的成功實施，本公司業務已涵蓋制造、能源、金融、房地產四大板塊。建議根據財政部等五部委發布的.18項應用指引，將上述四大業務板塊已有的管理制度與18項應用指引逐一對標，滿足相應的控制要求。鑒于公司經營管理任務繁重，對18項應用指引沒有涵蓋的業務不納入公司內部控制體系建設范疇。

投資總監：財政部等五部委發布的內部控制規范體系對企業投資行為作了嚴格規范。但考慮到本行業投資環境的特殊性，投資機會稍縱即逝，繁雜的投資控制程序可能降低決策效率，導致投資機會喪失。建議簡化投資決策審批程序，重大投資項目經投資部論證并直接報董事長審批后即可實施。

審計委員會主席：根據監管部門要求，經理層應出具內部控制自我評價報告并聘請會計師事務所對內部控制的有效性進行審計。鑒于負責公司財務報表審計的會計師事務所熟悉本公司業務流程，且具備良好的專業能力，可以考慮將內部控制咨詢和內部控制審計工作一并委托該所完成。

內審總監：內部控制評價是實施內部控制的重要環節。應當制定科學的內部控制評價方案，對公司經營面臨的所有風險和所有業務單位、經濟事項進行全面測試和評價。內部控制評價方案報總經理辦公會批準后實施。

要求：

根據《企業內部控制基本規范》和《企業內部控制配套指引》，逐項分析判斷a股份有限公司管理層上述成員的發言存在哪些不當之處，并逐項簡要說明理由。

【分析與解釋】。

1.董事長的“將實現企業經濟效益最大化作為內部控制體系建設的唯一目標”的觀點不當。(1分)。

理由：內部控制的目標是合理保證企業經營管理合法合規、資產安全、財務報告及相關信息真實完整，提高經營效率和效果，促進企業實現發展戰略，而不僅僅是實現企業經濟效益最大化。(1分)。

或：內部控制的目標包括合規，資產安全、報告、經營和戰略目標。(1分)。

評分說明：上述5目標，缺少任何一項均不得分。

2.總經理的“授權財務部負責內部控制體系建立與實施的全部工作”的觀點不當。(1分)。

理由：內部控制建設是一項系統工程，需要企業董事會、監事會、經理層及內部各職能部門共同參與(或：需要企業全體員工共同參與)并承擔相應職責，而非僅僅一個財務部就能完成此項工作。(1分)。

3.財務總監的“18項應用指引沒有涵蓋的業務不納入公司內部控制體系建設范疇”的觀點不當。(1分)。

理由：不符合全面性(0.5分)和重要性(0.5分)原則。

或：企業應當根據自身業務的實際情況，針對所有重要業務或事項實施控制，不僅僅局限于18項應用指引涵蓋的業務。(1分)。

4.投資總監的“建議簡化投資審批程序，重大投資項目經投資部門論證并直接報董事長審批后即可實施”的觀點不當。(1分)。

理由：重大投資項目，應當按照規定的權限和程序實行集體決策(或：實行聯簽制度)。(1分)。

5.審計委員會主席的“經理層應出具內部控制自我評價報告”(1分)和“將內部控制咨詢和審計工作一并委托該所完成”(1分)的觀點不當。

理由：(1)董事會應當定期對內部控制的有效性進行全面評價、形成評價結論、出具內部控制評價報告，而非由經理層出具內部控制評價報告。(1分)。

(2)為企業提供內部控制審計服務的會計師事務所，不得同時為同一企業提供內部控制咨詢服務。(1分)。

6.內審總監的“對公司經營面臨的所有風險和所有業務單位、經濟事項進行全面測試和評價”(0.5分)和“內部控制評價方案應報總經理辦公室批準后實施”(0.5分)的觀點不當。

理由：(1)不符合重要性原則。(1分)。

或：企業應在風險評估的基礎上，側重對高風險領域和重要業務單位、重要業務事項進行評價。(1分)。

(2)內部控制評價方案應報董事會批準后方可實施。(1分)。

學校環境分析（熱門24篇）篇十四

查了成績，看到自己努力的成果91分，說不出的驚喜，對于這個成績，我要感謝很多很多人，自己的家人、朋友還有eiafans，在這里跟廣大考生戰友們探討一下我自己的考試感想，覺著有幫助你們就看看，覺著我說的不對，呵呵，就當污染了一下你的視覺，還有，千萬別人肉我，我需要隱私。

總的說來，我其實真的對自己這個成績很吃驚，因為在3個半月漫長的等待過程中，我對自己考試的結果從充滿自信能考93分，到糾正估分80，再到懷疑能考72左右，直到一度懷疑今年自己又掛了，最后在我生日的前一天上天給了我一個禮物91分（哈哈，查分數時乍一看以為自己71分）。3個半月的等待一天比一天煎熬，直到最后我自己都覺著自己心理有點bt，呵呵。

總的說來，前三科看了有3遍，案例1遍，成績就是這樣，造物弄人，其實說句良心話，的'案例我本應該過的，因為失誤了6~7道題，事后我想，如果哪怕發揮正常那么一點點，少失誤一道題，我案例也就過了呀，可是沒有后悔藥，案例以68分的成績告訴我得再考一年。

事后我總結教訓，為什么我案例掛了，原因有幾個：

1、案例書雖然看了，但是只看一遍，而且還是在很叛逆的思想狀態下看得，看得不深入，不透徹，因為我不喜歡它是一個磚頭。

2、案例習題沒做，當時買了案例30題和王巖的案例模擬，兩個書都不錯，只可惜沒做，而且更沒好好做。

3、沒有鍛煉時間控制能力，真題只是草草的看看，根本沒有動手去寫，更別說控制時間去練習了，導致考試時前三科全部提前交卷很長時間，案例考試時那個心慌，才知道3個小時對于6道題是什么概念，一度導致我考場上看表幾十次，幾乎每個小題要看兩次表，算一算大概一個考試我看了不下50次，事后想想，不僅影響了答題思路的連續性，同時光看表至少也浪費了好幾分鐘吧，最關鍵的是影響了考試的心態和水平的發揮。

4、沒有動手練習案例，根本不知道自己前三科背的知識是否能夠滿足案例答案的需要，沒有練習條理性，沒有練習答案完整性，導致案例答題時，尤其是問答型題目，寫了劃，劃了寫，寫上去后又覺著其實另一種表述更好，所以就這樣反反復復，考試時折磨自己，而且考試時間緊根本不知道自己是否答全了，只是想到哪里寫到哪里，根本沒有答完全的概念，還在看看題材看看問題，來回琢磨，想試圖補充些什么上去，以至于寫完后其實自己肚子里已經沒什么東西了，但是還是覺著少寫了什么，這就是復習不全面導致的考場上浪費時間。

學校環境分析（熱門24篇）篇十五

選擇談判環境，一般看自己是否感到有壓力，如果有，說明環境是不利的。這些環境因素會影響談判者的注意力，從而導致談判的失誤。那么商務談判環境分析有哪些?下面本站小編整理了商務談判環境分析，供你閱讀參考。

(1)談判地點。可選在對方公司，或選在己方公司，也可選在中立的第三地。一般選自己熟悉的場所，如在自己公司，不僅能隨著得到專家和上級的幫助，在心理上占有優勢，而且在起居、飲食、睡眠上，生活有規律，這有利于談判水平的發揮。

(2)座位安排。談判時，雙方一般是面對面坐在方桌或長桌前，雙方領導者應坐在中間平等相對的位置，各自成員分坐其兩邊，這樣，不但方便雙方交換意見，同時有助本方人員的切磋、消息的傳遞和談判力量的加強。但是有人認為，上述坐法容易使雙方迅速造成爭執的氣氛，建議使用圓桌，雙方交叉混坐，這樣容易加強雙方輕松、合作的氣氛。此外，還要考慮座次的安排，總的來說，要突出主談人，助手以及輔助人員的安排也要合適。

(3)談判廳的布置。應使人心曠神怡。談判場所的環境要求優雅、舒適、安靜;談判所需的設備要齊全，談判的服務接待應周到。

(1)光線。可利用自然光源，也可使用人造光源。利用自然光源即陽光時，應備有窗紗，以防強光刺目;而用人造光源時，要合理配置燈具，使光線盡量柔和一點。

(2)聲響。室內應保持寧靜，使談判能順利進行。房間不應臨街臨馬路，應不在施工場地附近，門窗應能隔音，周圍沒有電話鈴聲、腳步聲、人聲等噪音干擾。

(3)溫度。室內最好能使用空調機和加濕器，以使空氣的溫度與濕度保持在適宜的水平上。溫度在20℃，相對濕度在40%～60%之間是最合適的。一般的情況下，也至少要保證空氣的清新和流通。

(4)色彩。室內的家具、門窗、墻壁的色彩要力求和諧一致，陳設安裝應實用美觀，留有較大的空間，以利于人的活動。

(5)裝飾。用于談判活動的場所應力顯潔凈、典雅、莊重、大方。寬大整潔的桌子、簡單舒適的座椅(沙發)，墻上可掛幾幅風格協調的書畫，室內也可裝飾適當工藝品、花卉、標志物，但不宜過多過雜，以求簡潔實用。

學校環境分析（熱門24篇）篇十六

形勢是黨和國家制定各項方針政策的基礎和客觀依據。正確的政策是黨和國家事業得到勝利的重要保證。本文將用《形勢與政策》理論對我國的經濟形勢進行分析，并提出建議。

中國、經濟形勢、對策。

1.形勢與政策的概念。

形勢是指客觀事物發展的狀況和趨勢，是社會各領域事物的現狀和發展態勢的綜合反映。政策的本質在于政策的階級意志和物質制約性。

2.國際形勢。

當前世界經濟正處于新一輪經濟周期上升期。今后5年-10年，世界經濟發展速度將快于上世紀80年代-90年代。發展中國家的先后崛起，將加速國際經濟關系調整與格局延津，多極化趨勢將日益明顯。美國經濟“雙赤字”，使世界經濟發展失衡，使全球經濟風險加大，但世界經濟整體趨勢依然向好。

3.地區形勢。

美國經濟依然是世界經濟的'引擎。國際機構和經濟學家普遍認為，美國經濟將持續穩健擴張。日本受福島核危機，經濟衰退復蘇步履維艱。今年上半年日本經濟處于停止狀態，下半年可能恢復增長。但是，目前日本僅靠內需尚難支撐經濟復蘇。歐洲地區經濟增長緩慢，但復蘇勢頭尚能維持。但是油價局高難下，對歐洲地區經濟復蘇起到阻礙作用。亞洲經濟增長觸頂回落，但任然是全球最快的地區，亞洲地區宏觀經濟穩定，區內合作效應凸顯，胡力共贏格局正在形成。在未來數年中，亞洲將在全球經濟中保持教高增長。

4.國內形勢。

2010年是由保增長向保持平穩增長的轉變之年。中國經濟穩步上升，經濟總量首超日本成為世界第二大經濟體。2011年經濟增長溫和減速，總需求小幅放緩；價格水平持續上升，通貨膨脹向非食品擴散；貨幣信貸持續收緊。“十二五”時期中國經濟發展的一個重要特點是，人均國民總收入開始進入中國收入國家行列，并成功跨越“中低收入陷阱”。但是當前中國經濟發展面臨六大“兩難”問題：宏觀調控政策的松緊度，房價調控力度，收入分配改革，物價調控，人民幣匯率，外貿出口。對于今年中國的經濟形勢，證券之星研究中心、瑞銀和新加坡華僑銀行分析稱，作為中國十二個五年計劃的開局之年，2011年中國經濟的重點是開展戰略性新興產業和抗通脹。

1.影響通貨膨脹的因素仍然很多。

影響通貨膨脹的因素很多，其中固定資產投資總額、國內生產總值、貨幣發行量、商品房年度銷售價格、上一期的零售物價指數(y(-1))對通貨膨脹起著主導作用。

2.“定價權”大戰：中國制造業危機重重，投資營商環境全面惡化。

30年前，我國改革方向是成功的，孕育了大批民營企業家；錯誤的是把我國定義為“制造業”大國，而把設計、策劃、倉儲、物流等拱手讓人――“定價權”大戰(一場無硝煙的\\戰爭)，我們輸了，歐美掠奪了我國制造業90%的財富。中國失業人口2億，但招工困難，制造業利潤不斷下降，幾乎為“零”;制造業危機重重，投資營商環境全面惡化，大家不敢做實體經濟了，資金只有轉向股市、樓市。

3.匯率大戰：美國正在用對付日本的“匯率大戰”對付中國，且中國正在重蹈覆轍。

2009年9月24日，奧，巴馬在“峰會”上發言：“中國人民幣必須升值，匯率必須下降。”2010年6月18日，奧，巴馬寫信給加拿大峰會的其他18國領導人，讓他們聯合起來，用輿論逼人民幣升值。而周，小川對策：為避免被峰會圍剿，人民幣只能升值了。目前，在美國以及國際輿論壓力下，人民幣被迫升值了3.5%，中國制造業的利潤幾乎為“零”，投資營商環境全面惡化；如人民幣再升值破5%，中國制造業將全面倒閉。此時，我國還實行緊縮調控，就等于在“自殺”。

1.國際形勢對我國經濟的影響。

一、世界經濟保持增長，我國外貿市場空間仍較大；二、世界經濟發展不平衡對我加工貿易影響不明顯，一般貿易保持高速增長；三、主要經濟失業率高企加劇了世界經濟摩擦的風險，歐美等國對我國發起貿易摩擦多由失業部門引發。四、油價高，加劇了我國的進口成本[2]。

2.國內形勢對我國經濟的影響。

一是我國經濟增長才內生動力較為強勁；二是企業經營困難加大；三是結構調整和節能減排任務仍然艱巨。

1.把握消費模式，創造低碳產品。

大多數消費者已經認識到綠色消費模式和可持續消費模式是一種自然、和諧、健康的方式，并且有利于人類的健康和環境的保護。綠色消費和可持續消費必然會是未來消費的主流模式，企業只有把握當前的消費模式，創造低碳產品，企業才能真正滿足市場和消費者的需求，從而獲取自身的生存和發展空間、有利可圖，否則企業就會在發展低碳經濟這引導下被迫黯然退出市場[3]。

2.穩定物價總水平是宏觀調控的首要任務。

中國國務院總理溫，家寶指出，中國經濟發展的國內外環境仍然十分復雜，不穩定、不確定因素還不少，要把穩定物價總水平作為宏觀調控的首要任務。穩定物價，有利于控制通貨膨脹，有利于經濟的發展。

3.繼續抓好農業生產，力爭全年農業再獲好收成。

溫總理講：“家中有糧，心中不慌”。只有提高作物生產技術，大力發展農業，確保糧、棉、油、肉、蛋、奶等農產品的充足供應，才能避免世界糧，荒的不利影響，確保我國經濟持續快速發展，使我國盡快成為世界一流的經濟強國。

民生問題，事關廣大人民群眾的切身利益。著力保障和改善民生。是推動科學發展、促進社會和諧的重要內容。所以只有保障和改善民生，科學才會發展，社會才會和諧，從而推動我國經濟的發展=。

學校環境分析（熱門24篇）篇十七

甄嬛傳在美國引起的熱議，隨著甄嬛傳在美國2015年的上映，進軍美國服裝市場。

美國是世界上最大的移民國家，具有很強的文化接受性與包容性。具有鮮明民族特色又兼具時尚因素的物品最受親睞，只是在色彩方面需注意美國人喜歡藍色和紫色，在這他們那邊是貴族色。

（二）.行業政府干預。

美國一直是一個比較開放與自由的市場。只是近幾年來由于中美貿易巨大順差，特別是在服裝方面，為此美國紡織品生產商再次要求美國政府盡快對中國紡織品進口設限和盡快采取特別保障措施，認為中國紡織品對全球的紡織服裝業都會構成損害，但美國政府卻更傾向于支持服裝市場的擴大和開放。所以在政府干預這一方面可較少考慮，美國基本上是個自由、全開放的市場。

（三）swot分析。

優勢：消費者對大品牌的追逐心理；國內市場的大品牌日趨增多。

劣勢：社會逐漸形成的享樂主義文化；國內沒有一個比較完善的旗袍品牌機會：具有明顯的價格優勢；完善優良的售后服務。

二、美國市場綜述。

（一）市場結構分析1.競爭者。

通過傳統外貿途徑做中式旗袍的生意，已不是什么新鮮事。最近兩年隨著電子商務觀念的普及，已經開始有人利用互聯網的“無國界”做起了外貿生意，中式旗袍就是其中的熱門之一。

3.企業與競爭對手的比較分析。

優勢：嬛嬛旗袍在價格上能更合理，在網上已經得到了一部分消費者群體的認同；量體定做單件裁縫車間；傳統工藝手工制作車間。

劣勢：在其中步伐資格嘮叨的企業，這些企業在行業中占據了一定的地位，擁有較高的品牌形象，對于消費者有較大的吸引力。

機會：嬛嬛旗袍的品牌價值觀即是“高貴不貴，物有所值”，在價格上把握住中低端消費者的心理，才能創造更多的效益。

威脅：心得競爭對手不斷涌現，客戶偏好容易改變，經濟危機等。

三、公司品牌介紹。

（一）品牌名稱：嬛嬛皇家旗袍。

（二）品牌目標：國際服飾著名品牌。

（三）風格定位：時尚經典中國風情。

（四）目標消費群：對社會趨勢和時尚潮流比較比較敏感，注重自身形象并具備自己獨特觀點的消費者。(五)經營方式1.銷售：（1）采用國內生產然后出口的經營方式，兼顧客訂做diy手工制作，網上銷售模式等。（2）整套服務的推出。

有形產品：平價旗袍高端旗袍。

無形產品：優良的配套服務和售后服務2.價格策略。

剛上市時推廣促銷價，一次性消費滿1000元宋會員卡并享受9.5折優惠；一次性消費滿5000元可以辦理貴賓卡并可享受8.8這優惠；在生日時可享受一件正價產品的6,。6折優惠等等。【結語】綜合以上分析我們可以得出，無論是中國經濟實力的強大，國際時裝設計師不斷借鑒中國元素，還是明星們對旗袍起到的推波助瀾的作用。在國際服裝市場上，能夠真正表現中國文化特色，占據國際服裝市場一席之地，并能夠在產業化獲得成功的，惟有旗袍。

學校環境分析（熱門24篇）篇十八

對一種職業是否有深刻的認識將關系到我們能否長期堅定職業方向，能否建立明確的職業目標。

職業環境分析是我們需要認清所選定的職業在社會環境中的發展過程和目前所處的社會地位，社會發展趨勢對此職業的影響。包括職業的發展趨勢，職業內涵中的五個因素（社會分工，專門知識技能，創造財富方式，報酬水平，滿足需求的程度）發展變化的趨勢。

國家經濟的發展和科技的進步，定會導致社會職業結構的變化，新的職業會出現，還有一些職業會衰退，或是有些職業雖然存在，但其相關屬性或內涵已經發生了變化。

是否能預測一種職業的發展趨勢，是否能預測職業內涵的演化，對一種職業是否有深刻的認識將關系到我們能否在把握社會環境變化的基礎上，為自己人生的發展找到或創造適宜的職業平臺，有效的規劃職業生涯。

如果你希望抓住機遇，建立明確的職業目標，有效降低機會成本和降低選擇的風險，那么深入的.職業環境分析是必不可少的重要一環。

社會發展趨勢對于目前所從事的職業有何影響和需求？你選擇的這個職業是不是社會越來越需求的職業？在此行業里，企業是否具有競爭力和發展機會？你如何讓自己在選擇的職業中保持核心競爭力？可能的風險是哪些？我們可以通過有效的職業環境分析得到啟示或答案。

學校環境分析（熱門24篇）篇十九

對于大學生來說，了解職業環境的最好途徑和方法就是實踐。實踐出真知，只有通過實踐，才能形成感性認識，從而指導自己的學習和生活，逐步調整自己的職業生涯規劃，使自己的職業生涯規劃更加趨于合理。

可以通過以下幾種形式對職場進行分析，做到早定位，早準備。

1、充分利用網絡資源。

利用網絡資源不僅僅是為了獲取招聘信息，更多的是要了解職業環境，并為職業生涯規劃決策服務。可以通過互聯網獲取很多信息，例如了解用人單位的基本概況，行業排行，單位的發展狀況，用人標準等。

2、生涯人物訪談。

了解職場社會，對職場人士進行訪談，是最直接最易操作的一種方式。大學生可以根據自己的專業或者興趣選擇不同職業人士進行訪談與調查，借鑒他們的成功經驗，吸取他們教訓，避免今后自己走彎路。可以將他們的生涯規劃道路與自己的'進行比較，不斷地調整自己的職業生涯規劃。

3、參觀、實習。

大學生可以利用寒暑假，主動聯系工作單位進行實習，親身走進企業，將自己的所學運用到實際的工作環境中去，并從實際工作中尋求自身所學與實際能力要求之間的差距，補缺補差，加強自身對職場的認識和理解，從而增加閱歷，積累經驗，增長才干，用職場中的所學所感指導今后自己的職業生涯規劃。

學校環境分析（熱門24篇）篇二十

家庭環境有軟環境、硬環境、內環境和外環境四部分，他們對于一個人的一生有至關重要的影響作用。軟環境指家庭的心理道德環境，包括家庭結構和教養方式。硬環境主要指家庭中可以用量化指標來評判和衡量的環境因素，包括家庭資源和父母文化水平和職業狀況。家庭內環境指自己家里的人或事，不被外人容易獲知。外環境是指家庭外的，如家庭的周圍環境、周圍人群情況，外部活動場所，外部人際關系。家庭環境分析可以從這幾方面進行分析。

軟環境。

主要指分析家庭的心理道德環境。心理道德環境作為家庭環境的核心，是人類社會化發展的“溫床”。它與家庭成員之間的良好關系、父母的道德水平、對孩子的教育方式、人的自我概念的發展、師生關系、行為問題等均有較大影響。當今社會的主題是和諧，講求的是人與自然的和諧，人與人以及人與社會的和諧。而家庭軟環境就是和諧中分出的一個大的課題。以人為本的觀念，以和諧為主題的生活，家庭軟環境的協調性是最重要的。

一般來說，離異和離異重組家庭存在以下二個缺點：

一是父母關系不和。父母雙方經常打架、互相謾罵、不尊重對方。這樣的家庭環境不但使這些學生產生嚴重的緊張情緒，而且破壞他們內心對他人、對世界的美好感受，成天神思恍惚，情緒低落，無法安心學習。

二是離異和離異重組家庭的父母對子女要求容易走向兩個極端：要么過分嚴厲；要么放任不管。父母對孩子過分嚴厲，經常打罵孩子，易使孩子產生膽怯、自卑及強烈的逆反心理，而放任不管的孩子就會被社會上不入流的習氣所影響，自暴自棄，心理總有一種“沒人管”的心態。長此以往，父母對孩子失去信心，孩子會痛恨學習、痛恨父母，同時也會對自己失去信心而自暴自棄。

2、教養方式。

其中一些文化素養較低的父母，教養子女的方式經常表現出過分干涉或是過度保護，教育方式比較簡單、粗暴，子女從父母那里得到的情感溫暖與理解也較少。一旦子女的學習不良，這些父母“望子成龍、望女成鳳”的期望可能成為泡影，他們對子女的情感投資相對減少，多代之以懲罰、干涉和拒絕的教養方式。這種簡單、粗暴的干涉和懲罰對改善孩子的學業成績往往適得其反，這不但惡化了親子關系，還進一步嚴重的妨礙了子女的健康成長。

硬環境。

主要指家庭中可以用量化指標來評判和衡量的環境因素，比如家庭的成員結構、資源分配、生活方式等等。良好的家庭硬環境無疑有利于學生的成長，反之則會影響學生的成長。成長不良學生的家庭硬環境均存在家庭結構缺陷、家庭資源的配置不合理、父母的道德文化水平低下和職業狀況較為不良等情況，這些不良的家庭硬環境嚴重影響著他們的道德修養、學習習慣、行為方式等，從而導致學生品行不佳。家庭硬環境因素：

家庭資源可以影響兒童的學習動機。家庭資源的合理配置可以為兒童鋪設良好的物理環境，使他們在壓力適中、條件優越的家庭環境中，發展獨立性和自我管理能力，增進學習的愿望和主動性。

2、父母文化水平和職業狀況。

父母的文化水平和職業狀況對子女的學習也會產生影響。父母的文化水平直接影響其教養方式。

內環境。

家庭內環境也指自己家里的人或事，不被外人容易獲知。一般家庭內環境都是說夫妻和睦相處，家長對子女的教育方式等相關問題。

外環境。

外環境是指家庭外的，如家庭的周圍環境、周圍人群情況，外部活動場所，外部人際關系。

學校環境分析（熱門24篇）篇二十一

（一）自然環境。

一、競爭無序的局面，飲料企業的規模和集約化程度不斷提高，產品結構日趨合理。中國飲料在品牌方面的發展成果顯著，全國性品牌已有十幾家，五類產品中22個品牌被評為中國名牌。

近五年來，中國飲料市場已成為中國食品行業中發展最快的市場之一。中國飲料每年以16%的增幅快速發展。

2007年1-11月，中國飲料制造行業規模以上企業累計實現工業總產值455,426,202千元，比上年同期增長了28.67%；2008年1-11月，中國飲料制造行業規模以上企業累計實現工業總產值569,689,611千元，比上年同期增長了25.35%。2009年1-11月，中國飲料制造行業規模以上累計企業單位數為5,618個，累計利潤總額為61,029,265.00千元，比上年同期增長28.78％。

“十一五”期間，中國著重調整飲料產品結構，降低碳酸飲料的比例。飲料行業生產總量繼續提高，重點發展果蔬汁飲料、植物蛋白飲料和茶飲料等產品，適度發展瓶（罐）裝飲用礦泉水，逐步降低可樂等碳酸類飲料的發展。因此在利好政策的推動下，未來幾年將是軟飲料行業框架結構重構時期，功能飲料、果汁飲料、茶飲料等健康飲料將組成框架結構的主體。追求健康價值，是未來中國飲料市場發展的必然方向。中國飲料企業在未來相當長的時間內將面臨更為廣闊的市場和更好的發展環境。

銀行及相關金融機構在對飲料行業進行信貸決策時，必須對行業存在的風險進行系統的評估。本研究報告運用大量專業的分析工具，并結合相關理論模型，綜合運用定量和定性的分析方法，對飲料行業近年的運行狀況及發展趨勢做了深入地分析，對行業的償債能力、盈利能力、營運能力和成長能力等關鍵指標進行了全面地剖析，并對飲料行業可能存在的政策風險、市場風險、技術風險等信貸風險進行了客觀嚴謹的評估。本報告可為銀行在評估飲料行業項目貸款時提供極其有價值的參考意見，對銀行降低可能的信貸風險、提高貸款的安全性和穩健性具有重要意義。

學校環境分析（熱門24篇）篇二十二

社會環境分析，就是對我們所處的社會政治環境、經濟環境、法制環境、科技環境、文化環境等宏觀因素的分析。環境分析包括國際、國內與所在地區三個層次的。

三、企業環境分析用人單位的聲譽和形象是否良好？組織（企業）實力怎樣？在本行業中的地位、現狀和發展前景怎樣？所面對的市場狀況如何？產品和服務在市場上的發展前景怎樣？能夠提供哪些工作崗位，是否與自己適合對路？有無良好的培訓機會？企業領導人怎樣？企業管理制度怎樣，是否先進開明？企業文化是否與自己吻合？福利待遇是否完善等若干方面。（自助福利、津貼期權）。

四、職業聲望職業聲望是指社會中的人們對某種職業的權力、工資、晉升機會、發展前景、工作條件等社會地位資源情況的評價。職業聲望影響因素一是職業的社會功能；二是職業要求三是職業報酬；四是職業環境職業聲望排行：1科學家2軟件開發人員3大學教授4廠長經理5公務員6記者7醫生8翻譯9證券從業人員10律師。

五、職業期望職業期望，是指個體對某種職業的渴求和向往擇業期望值，是指一個人要獲得的職業崗位對其在物質和精神上的需求的滿足程度大學生應制定合理的職業期望。哲學家查爾斯漢迪在《未來的工作》一書中寫道“我在我的前半生，花費了很大的力氣，想努力成為另一個人。在中學讀書的時候，我想成為一個偉大的運動員；在大學里，我想成為一位備受社會尊敬的社會名流；大學畢業后，我努力做著一個成功的商人；再后來，我當上了一家企業的主管。但我很快發現，在上述任何一種身份上我都不會成功。但這樣的認知不會阻止我一試再試，同時我對自己沮喪無比。問題就在于我努力成為另一個人，卻忽略了我可能成為的那個人。我只是跟隨時代的大潮和慣例，用金錢和地位來衡量成功，在別人已經界定好的社會階梯上努力攀爬，在此過程中積累物質資料，建立人際關系，而沒有努力去表達自己的想法和個性。

六、雙贏的職業生涯規劃員工個人和組織須按照職業生涯管理工作的具體要求做好各項工作。從員工角度看，個人職業生涯規劃必須由個人決定，要結合自己的性格、興趣和特長進行設計。而組織在進行職業生涯管理時，所考慮的因素主要是組織的`整體目標，以及所有組織成員的整體職業生涯發展，其目的在于通過對所有員工的職業生涯管理，充分發揮組織成員的集體潛力和效能，最終實現組織發展目標。

七、職業生涯維度模型的進一步闡述薛恩以圓錐形的三維組織系統模型來表現這三種運動及其相互關系。如圖2—2所示。此模型中立軸表示等級層次，圓周方向表示職能；徑向表示核心度，越接近中立軸，核心度越大，影響力越強。員工在組織中的實際運動住往是混合式的。即兼有軸向、周向與徑向這三個方向的運動。對個人職業生涯來說，職業發展道路上每邁一步，必有得有失，因而可能帶來矛盾的心理，甚至是痛苦的抉擇。例如，專業技術人員在被提升到另一專業部門主管職位上去時，便要放棄所熟悉和喜愛的技術專業，損失了自己所重視的勝任感、成就感等內在性獎酬，但卻能換回地位待遇、影響力等其他獎酬作為補償。

八、具體行業介紹。

3、汽車銷售行業4s店：整車、配件、保養、信息要保證金3—5百萬，并全額付款經銷商：由4s店供貨發展：由坐商向行商（代理制）。

4、餐飲行業。

5、工業企業建議不要輕易轉行。

學校環境分析（熱門24篇）篇二十三

為了更好地進行職業選擇與職業生涯規劃，必須對外部環境進行分析，通過外部環境分析弄清環境對職業發展的要求、影響及作用，對各種影響因素加以衡量、評估，并做出反應。

任何人的性格和品質的形成及個人的成長都離不開家庭環境的影響，大學生在進行職業生涯規劃時，考慮更多的是家庭的經濟狀況、家人期望、家族文化等因素對本人的影響。個人職業發展規劃的確立，總是同自身的成長經歷和家庭環境相關聯的。個人在成長過程中，在不同時期也會根據自己的成長經歷和所受教育的情況，不斷修正、調整，并最終確立職業理想和職業計劃。正確而全面地評估家庭情況才能有針對性地設計適合自己的職業規劃。

學校環境是指所在學校的教學特色與優勢、專業的選擇、社會實踐經驗等。

對社會環境因素的了解主要包括以下幾個方面：

1．社會政策，主要是人事政策和勞動政策；

4．科學技術的發展，科技的發展會帶來理論的更新、觀念的轉變、思維的變革、技能的補充等，而這些都是職業生涯規劃中不可或缺的要素。

我們周圍經常發生這樣的事情，同樣的行業，有的.人覺得越干越有意思，而有的人天天在思索如何換行業；同樣的工作，有人在一個公司工作非常愉快，而在另一個公司工作卻很不開心。其實只有知道了什么行業適合自己，找到適合自己的環境和氛圍，才會心情愉悅、充分發揮才能、高效投入工作并取得成功。

所謂職業環境分析，就是要認清所選職業在社會大環境中的發展狀況、技術含量、社會地位、未來趨勢等。比如：當前熱點職業有哪些，發展前景怎樣；社會發展趨勢對所選職業有什么要求，影響如何等。

1．網絡人才繼續走俏。

2．土木工程專業受到追捧。

3．汽車制造業提供大量崗位。

4．中醫藥行業漸漸升溫。

5．市場營銷、國際貿易專業需求旺盛。

6．廣告業朝陽無限好。

7．外語、電子類專業前景依然樂觀——。

所謂行業環境分析包括對目前所從事行業和將來想從事的目標行業的分析。分析內容包括行業的發展狀況、國際國內重大事件對該行業的影響、目前行業優勢與問題何在、行業發展趨勢如何等。

企業環境一般包括單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等。首先，要確定自己適合什么樣的企業文化、什么樣的環境，從而找到真正適合自己要求的公司。我們每個人都面臨著這樣一個嚴肅的事實：我們必須長期地、努力地工作，如果用幾年的時間做自己并不適合的工作（這樣情況非常常見），那么就是在浪費生命、浪費組織的信任。

學校環境分析（熱門24篇）篇二十四

在另一種家庭中，成員之間如同陌路人，爭吵不休，處事自私，互相折磨，家中猶如精神監獄———這樣家庭的兒童心理往往是不健全，甚至是畸形的，他們對事情冷漠、偏執、不合作甚至把家中的精神折磨遷移到別人身上發泄以求心理平衡。

這樣的孩子容易犯罪鬧事，難于受教。因此建立良好的家庭心理氛圍是兒童良好心理素質形成和發展的前提條件。因此要大力提倡家庭美德，正確處理家庭成員的互相關系，形成良好規范。

不同類型的家庭的不同教養態度對兒童個性品格，心理素質的形成的影響是不同的。年輕的父母是家庭教育的主心骨，頂梁柱，是孩子言行舉止的示范者，待人接物的指導者，孩子成長的責任人。

因此有責任去構建良好的家庭環境，掌握正確的教養態度和方法，使家庭呈現———民主、和諧、平等的融洽氣氛，才能培養孩子講責任，講民主、講勤奮、講進步，不驕不寵，自尊自強的好品格。