無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的業(yè)余生活篇一

每到周末，我就會邀三兩好友去爬爬山。一邊運動著，一邊與朋友暢談心事，不能不說這是人生一大樂事呀。如果有什么不開心，爬到山頂大吼幾聲，發(fā)泄完了心情也轉(zhuǎn)晴了。

每天下班回家，我愛喝著茶、聽著音樂、讀著我最愛讀的書。

音樂可以淘冶情操。有時我愛聽流行樂，讓自己也走在流行的前沿；有時我會聽一些輕音樂、鋼琴曲，自己的思緒也會隨音樂飄飛；一時興起我也會聽聽搖滾樂，這時當(dāng)然自己也會不自覺地隨音樂而舞動起來，不光是身體舞動起來了，心情也一樣跟著飛起來了，我覺得這就是所謂的“痛快”。

讀書更是讓我享受的樂事。讀著散文、詩歌，似乎自己也開始充滿詩意了；讀歷史傳記，歷史人物的智慧、思維、處世方法都能帶給我人生的啟示；讀小說，從別人的故事中有時也能找到自己的影子呢；讀著跟教學(xué)有關(guān)的書，提高自己的業(yè)務(wù)水平，可以讓自己的工作更加得心應(yīng)手。總之，我說，讀書真的很愜意！

寫寫博客也是我業(yè)余時間必做的事。在博客里記下我的生活感悟、生活的點點滴滴，并且通過博客又結(jié)識了許多不同層次的朋友，真可謂讓我受益匪淺啊！

我還想說說的是會令我們女孩子神采飛揚的“逛街”。一有空余時間我就喜歡購物，給自己買、給家人朋友買，都是我喜歡的。當(dāng)買了一件自己喜歡的衣衣或者可愛的小玩藝兒，足以讓自己快樂好長一段時間了。于是有人會說，至于那么開心嗎？呵，我給命名叫做“樂點”很低：小小的一件事就能樂半天。樂點低不能不說是一件好事哦，因為人活著快樂最重要嘛！

還有一件我的最愛，只是一直沒機(jī)會去完全實現(xiàn)的——那就是旅游。我的夢想是周游世界，雖然現(xiàn)在還沒有得以實現(xiàn)，但我一直在為它努力著。

我的業(yè)余生活就是這樣——豐富多彩，它們讓我享受，讓我充實。

我的業(yè)余生活篇二

早上，小新的媽媽6點就起床了，刷了牙后，就開始做早餐，其中有小新愛吃的京醬肉絲，還有他最愛喝的帶牛奶的麥片粥，還有一個煎雞蛋，還有一盤扁豆，她自己吃小米粥和火腿還有油炸雞腿，然后再叫小新起床。她把小新的被子拿起來，然后就大吃一驚：“啊呀，小新不見了，肯定被他爸爸領(lǐng)著上學(xué)去了。可是，也不對呀，小新都是吃完飯再去學(xué)校，飯還好好擺在那。小新也可能沒吃早飯就走了。可是，他的鞋也在這……”小新的媽媽想了老半天，也沒清楚是咋回事。忽然，她覺得她抱著的東西太重了，她一松手，小新掉了下來，但是被子還在她手里，小新的媽媽被他驚住了，火氣一下子冒了上來。她沖著小新大喊：“小新，還不趕緊起床，現(xiàn)在已經(jīng)7：15了，7點半校車就走了！你知道嗎，校車停的地方很遠(yuǎn)哪！雖然你平時都6：45起床，坐361路可以到你校車所停的地方，如果再晚1分鐘，等361又要等30分鐘，校車早就走了，你只有坐324路車到學(xué)校，等那輛車又得等好幾分鐘，你早就遲到了！”小新還沒反應(yīng)，小新媽媽撓了撓小新的腳，小新馬上醒了。小新開始穿衣服，但是衣服在柜子里，他東翻西翻，總算把衣服找到了。他穿上衣服后，又開始找襪子，但是媽媽說，襪子在這，不用找了。他一拿，說：“只有一只。”于是，小新開始找另一只襪子，先看看被子里，沒有，再看床下，也沒有，最后再看椅子上，哦，另一只原來在這！

他開始吃早飯，吃完飯后，他拿起書包，準(zhǔn)備換鞋，但是往下一看，校服沒穿。他又找了好幾個地方，哦，原來校服在窗臺上！

他等了半天，終于等來了324路。上了車后，到學(xué)校已經(jīng)晚了20分鐘。

他進(jìn)了教室，老師說：“小新，現(xiàn)在已經(jīng)7：50了，你晚了20分鐘。”

這個故事教育我們不能像小新那樣拖拖拉拉的。

我的業(yè)余生活篇三

我們的學(xué)校生活豐富多彩，我們的業(yè)余生活也豐富多彩。走進(jìn)我們的業(yè)余生活，看看吧！

在業(yè)余時間，我會拿起課外書，饒有興趣地讀。這常常讓我覺得我就是書中的人物。我甚至聽不見媽媽叫我吃飯。這就是閱讀的樂趣。

在業(yè)余時間，我還幫媽媽做家務(wù)。我毫不遲疑地唱歌和洗澡。當(dāng)然，我很高興。

在業(yè)余時間，我還去兒童樂園鍛煉身體。我必須體驗?zāi)抢锏倪\動器材。我有時頭暈是不可避免的。但是長期的體育鍛煉增強了我的體質(zhì)，使我的身體更健康。

在業(yè)余時間，我還學(xué)習(xí)了英語。教師的教學(xué)方法非常個性化。我們總是在游戲中學(xué)到很多新知識，所以我們學(xué)習(xí)起來很簡單，很開心。

在業(yè)余時間，我喜歡拿起一支水彩筆來描述我心中的喜悅。有時候，和奶奶一起玩，讓奶奶開心。

我喜歡業(yè)余生活。同學(xué)們，你們也喜歡業(yè)余生活嗎？我的業(yè)余生活作文我的業(yè)余生活主要是打乒乓球。

我從六歲開始參加乒乓球訓(xùn)練，并且堅持了三年。現(xiàn)在我是山東萬橋乒乓球俱樂部的隊長。

培訓(xùn)每天下午7點開始。根據(jù)教練的計劃，我與隊友合作推、搓、拉球。教練在那里幫助我們糾正動作。有時我們也進(jìn)行足部訓(xùn)練和身體訓(xùn)練。每次訓(xùn)練結(jié)束時，我都很累，出汗，衣服都濕透了。無論是寒冷的冬天還是炎熱的夏天，我都堅持訓(xùn)練。假期里，教練帶我們到處參加比賽。那是最快樂的時光。當(dāng)我們離開家時，我們像鳥兒一樣飛翔。我最好的成績是男子單打c組第四名。

我非常喜歡打乒乓球，因為我打乒乓球時很開心。打乒乓球使我的身體越來越強壯。目前，我是一名優(yōu)秀的運動員。在運動會上，我是800米跑、一分鐘跳繩和跳遠(yuǎn)的第一名。打乒乓球使我越來越強壯。無論我在訓(xùn)練中有多累，我都應(yīng)該堅持下去。在比賽中，每一個球都應(yīng)該運用我的大腦，打得好。即使你落后于0-10，你也不能放棄。你必須堅持到底。

這是我的業(yè)余生活。只有那些能打乒乓球的人才能體驗到中間的樂趣！

我的業(yè)余生活篇四

“快點、快點，要遲到了！”每到星期二、星期六和星期天，媽媽總要說這句話。因為我要學(xué)習(xí)的東西總是這么多，有小提琴、圍棋，還有英語。如果再加上之前學(xué)的跳舞、畫畫，那就更不用說了。

所以，每到這幾天，我總要對媽媽說：“媽媽，讓我的興趣班減少幾個吧，太多了！”可是，這么說又有什么用呢？媽媽總是對我開玩笑說：“五個興趣班有什么不好的？‘五’就是‘虎’啊！那你長大以后不就有老虎的強項啦？這也就是我上次帶你去看《虎虎生威》的原因呀！”我很想對媽媽說：“有老虎的強項有什么好？我又不是食肉動物。”可是，看到媽媽一臉笑容地看著我，我也不想再跟她爭論了，免得把她的笑容“毀掉”。

不過，一到星期二，我總是會帶著一身的音樂從家門出去，再從小提琴老師家回來。我想：一定是因為我的那把小提琴！它就像流動的音符，我走到哪里，就把它帶到那里。

這就是我的業(yè)余生活，它們都有很多益處：學(xué)小提琴，讓我沉醉在音樂的海洋中流連忘返，陶冶情操；學(xué)圍棋，讓我學(xué)會安靜思考；學(xué)英語，讓我的英語口語不斷提高。所以盡管有些累，但我還是挺喜歡它們的。

我的業(yè)余生活篇五

我的業(yè)余愛好很簡單，不過是練練字、唱唱歌，可我最喜歡的還是彈古箏。

我剛學(xué)古箏時，還不能把21根弦都記住，學(xué)習(xí)指法時感覺真的好困難，手指就是不聽指揮，只能亂撥弦，讓我現(xiàn)在也只能記住幾個。有時累得我想放棄，可爸爸對我說：“以前是誰懇切的要學(xué)古箏，又是誰對我說了那么多的好話？你自己選擇的事情為什么那么輕易的說要放棄呢？”于是，我下定決心好好學(xué)！

時間跳到了這里，彈古箏也就成了我的業(yè)余愛好，是不是就和朋友們談著玩。就因此我還多結(jié)識了一位朋友呢！

“麗麗，下來開門呀！”我在門下喊了她無數(shù)次，難道她出去了嗎？我不禁埋怨她：“真不講信用，明明說就好了，我好不容易才到這來，她卻……哎！”我跺了跺腳，正在我想回家時，麗麗突然喊住我：“包靜，對不起！其實我是去……”我轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)她身邊還多了一個小女孩，變生氣的說：“你不用解釋了，我知道你去玩了，拜拜。”她旁邊的小女孩解釋了一遍，我又看麗麗氣喘吁吁的樣子，我的心早已涼了大半截，我真的是罪該萬死，不僅不體諒自己的好朋友，反而傷害了她，我祈求著上蒼，千萬不要讓這件事傷害了我們的友誼。誰人不知誰人不曉，麗麗是一個心胸寬廣的人，可這件事大家都勸了好久才平息下來。

然后，麗麗給我們做了介紹原來她旁邊的叫沙莎，也會彈古箏，我和沙莎比賽了一次，我望了望她手指是怎樣勾的，我確實猶猶豫豫的，麗麗“撲哧”一笑，我臉紅了，沙莎看見了，不僅沒笑，還很細(xì)心的教我，她很有耐心。

彈古箏是我的業(yè)余愛好，它是我和麗麗、沙莎友誼的見證。

我的業(yè)余生活篇六

我的業(yè)余生活中，最喜歡的就是讀書了，每當(dāng)閑下來時、做完作業(yè)后、睡覺前，我總是捧起書本來讀。記得六年級時的那個暑假，是我讀書最多的時候了，那一暑假至少讀了幾百萬字吧！我主要讀了鄭淵潔、曹文軒的作品，對了，還有沈石溪的。鄭淵潔的作品有較強的故事性，故事情節(jié)曲折生動、耐人尋味；曹文軒的作品語言優(yōu)美，讓人感到整個世界是那么美妙、祥和；沈石溪的作品則充滿緊張的旋律，重細(xì)節(jié)描寫，會讓人感受到當(dāng)時現(xiàn)場的氣氛，與主人公同呼吸、共命運。三者都有其美妙之處。

書是我形影相隨的老師，當(dāng)我驕傲自滿時，它會及時告誡我驕兵必敗；當(dāng)我陷入困惑時，它會告訴我知難而進(jìn)才是好男兒；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到攔路虎時，它會及時給我的大腦輸入信息，使我豁然開朗。

書，伴我入眠，助我成長。

我除了喜歡讀書外，還喜歡到樓下去與小區(qū)里的朋友一起玩耍，或到廣場去玩那些各種各樣的器械，或騎著車，劃著滑板互相追逐，有時還和媽媽一起到下面去打羽毛球。時間就在這歡笑聲中度過，伴著黃昏時一點點黃暈的`光和長長的影子回到家，每次都是滿頭大汗。

有時在閑暇之余我還鍛煉鍛煉身體，在自己家的踏步機(jī)上踏幾分鐘，邊踏邊拿著啞鈴練力氣，練累了，歇一會兒再接著練。有時還到樓下去跑圈，既練出了速度，也鍛煉了身體，真是一舉兩得的好事情啊！