四年級(jí)讀書（通用22篇）篇一

3)無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基。

4)理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰。

5)書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾。

7)書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果。

8)書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基。

10)書籍是造就靈魂的工具——雨果。

11)書籍是培植智慧的工具——夸美紹斯。

12)一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——?jiǎng)P勒。

13)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德。

14)讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金。

16)讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭。

17)不讀書的人，思想就會(huì)停止——狄德羅。

18)讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林。

19)與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己——馬克思。

20)知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈?duì)枴?/p>

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇二

《同桌冤家》是一本講述了兩對(duì)同桌之間的冤仇故事書。

主要人物有惜城，他是一個(gè)干瘦的小男生，是兔子的同桌，是全校最聰明的男生，所有變態(tài)言論都是出自他口；兔子，她是一個(gè)死讀書的書呆子，和咪咪是好朋友，總愛惡整惜城；咪咪，她是一個(gè)聰明的小妞，也是阿呆的同桌，當(dāng)阿呆有難的時(shí)候總是拔刀相助；阿呆，他是一個(gè)呆呆的胖子，用惜城的話來說，長的像早熟的冬瓜；朱彪軍，他有著精密儀器的綽號(hào)，因高度精確而聞名全班，考試從不出錯(cuò)，惜城說他是全世界功能最好的一臺(tái)考試機(jī)器，懷疑他是機(jī)器人。

第一，是非定律：相信抄來的答案是對(duì)的，所以把自己對(duì)的答案改成了錯(cuò)的；

第二，不公平定律：別人把你的答案copy一遍得了60分，而你自己卻得了59分；

第三，連環(huán)定律：你偷看左邊人的考卷時(shí)，右邊人一定在偷看你的；

第四，不抬頭定律：抄別人答案時(shí)千萬別抬頭張望，一抬頭，老師就來了。

真是說曹操曹操就到了，惜城剛剛抬頭，老師正好進(jìn)來，把惜城逮了個(gè)正著，沒到下課，惜城就被老師請(qǐng)去喝茶了。

《同桌冤家》里的故事還有很多很多，它真是一本很好笑的書，我一不開心就看它，總能讓我樂開杯。

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇三

杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是假如讀的書越多，寫文章就有如神助，非常快。而在我看來，讀得書越多，就越能嘗到不同的人生滋味。

我讀安徒生的童話《賣火柴的小姑娘》時(shí)，就覺得鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。小姑娘多么可憐，寒冬臘月她又冷又餓，卻又不得不在街上賣火柴，最后活活地凍死了，假如我碰到了她，一定會(huì)把她接回家，讓她吃飽穿暖。

當(dāng)我從《上下五千年》中得知，古代世界四大發(fā)明：火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)都是由中國發(fā)明時(shí)，心中就甜滋滋的，為祖先的智慧深感驕傲。

從《三國演義》中，讀到大英雄關(guān)羽被人設(shè)計(jì)割掉腦袋，內(nèi)心感覺很苦澀，“好人不得善終！”是多么令人嘆息啊！

我從《誠信謙虛》這本課外讀物中，看到《少刷一次盤子》這篇文章，不禁替那個(gè)在日本的留學(xué)生感到臉紅，他真丟人呀！

書籍是人類進(jìn)步的階梯，要想人生更豐富，那么我們就多讀點(diǎn)書吧，從中悟出更多的人生道理。

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇四

讀一本書可以認(rèn)你有很多體會(huì)，同時(shí)讓你受益匪淺。

一本平凡的書，你每次都能發(fā)現(xiàn)不同的東西，這都需要認(rèn)真的觀察。有些書可以認(rèn)人浮想聯(lián)翩、淚落如珠、愁眉苦臉。而有一本書讓人懂得許多大道理，那就是《小故事大道理》里面有許許多多的小故事，里面由一件事情偏成一個(gè)故事，在每篇故事的后面都有啟示。我是很喜歡這本書，每讀完就有啟示讓我明白怎樣做一為學(xué)生。

我覺得光讀一本書是沒有用的，還得學(xué)會(huì)做筆記，但是做了筆記也不行，還得會(huì)讀會(huì)背。這些筆記的好詞好句都可以用在作文上，使文章更加生動(dòng)、具體。還有讀一本書的時(shí)候也不能讀那么快，這樣都書就像同時(shí)也不求甚解，如果是這樣的話那么干脆不要讀這本書了。

魯迅的文章我也讀過不少。最讓我想起的是魯迅對(duì)書的愛惜，他愛書如愛命。愛書的程度是多么地深。他看書的時(shí)候要把手洗得干干凈凈才把書一頁一頁地讀完，所以保護(hù)一本書很重要，魯迅借書給別人看，拿回來卻是破破爛爛，他寧愿將書送給別人也不把書拿回來。

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇五

說起閱讀，我就會(huì)感嘆到：“讀書是人生的一部分，讀書是廣博的知識(shí)來源，是美麗豐富感想的引路。”

閱讀不僅能讓你擁有深邃的思想，還有永恒的感情，其中不但有雋永的文字之美，還有深?yuàn)W的知識(shí)和道理。讀書，是知識(shí)的源泉，是我們成長中不可缺少的陪伴。

讀書是辛苦的。我翻開厚厚的一本百科全書，開始吸收它的知識(shí)，原以為看一本書是一件極為簡單的事，可剛翻了幾頁，就像泄了氣的皮球，原來看書是讓人那么辛苦，那么乏味，看著那些一排排密密麻麻的文字，要費(fèi)力去消化完，立刻感到了無聊，看書，是一件多么累的事啊。

看書也是快樂的。浙浙地，我看著看著，便起了興致，讀書變得讓我有滋有味，有白鷺的簡介，有老虎的圖片，還有松鼠的詳細(xì)介紹，書中那豐富的內(nèi)容讓我身臨其境，文字優(yōu)美，片段細(xì)致，每一個(gè)動(dòng)物或昆蟲的細(xì)節(jié)都不放過，刻畫地栩栩如生，腦海里也浮現(xiàn)出了那些畫面。每一次看書的感想都不一樣，讓我的心里不斷地高低起伏，讓我看了津津有味。

讀書讓我擁有了廣博的知識(shí)。我相信，在書的海洋里，一定會(huì)讓我提升自己的價(jià)值，讓我更上一層樓，我要繼續(xù)努力，加油！

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇六

歌德說得好讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。但如果連讀書的方法都不好，怎么去體會(huì)書中的含義呢？下面，大家就請(qǐng)聽聽我的讀書經(jīng)驗(yàn)吧！

在讀書時(shí)，要想想每一段的意思，鍛煉自己。在讀完一段后，回憶書中所寫的內(nèi)容，用自己的話寫在本子上。慢慢的，越寫越多，寫得也就會(huì)越來越簡短，越來越好了。

在讀書時(shí)，記下書中的好詞好句，是個(gè)很好的習(xí)慣。讀完一段后，再返回去看一看，看到一個(gè)好詞，看到一句好句，就用筆畫出來，并記在本子上。書讀多了，好詞句也就積累了很多，在寫作的時(shí)候有很大用處。讀完一本書后，寫一篇讀書筆記或讀后感，也是一個(gè)不錯(cuò)的.方法。在寫的時(shí)候就可以利用記錄下來的一些內(nèi)容來寫，這樣就方便多了。

書讀百遍，其意自見。一本書，讀多了，就會(huì)有更深的體會(huì)。讀得多，就好對(duì)這個(gè)故事熟悉了，那它的意思也就自然地浮出水面。

光是有好的方法還不夠的，還要合理的安排時(shí)間。

有的同學(xué)說，沒時(shí)間讀書，怎么會(huì)沒時(shí)間呢？時(shí)間是擠出來的，讀書也不例外。我一般利用吃飯前，午休時(shí)，寫完作業(yè)后，睡覺前和雙修日的時(shí)間來閱讀書籍。在沒有時(shí)間的時(shí)候，可以每天讀幾頁，每天擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來閱讀，一個(gè)學(xué)期下來，準(zhǔn)能讀完二十幾本書。

同學(xué)們，多讀書，讀好書吧！讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯瑁屛覀円黄鹪诳鞓分袑W(xué)習(xí)吧！

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇七

瑪?shù)倌认盗袇矔v的是一個(gè)活潑又善良的小女孩，她經(jīng)過多重考驗(yàn)，克服重重困難。

比如說：瑪?shù)倌群妥呤У男」罚數(shù)倌入m然很著急，但是她做出了正確的決定。讀后感：我想再我今后的生活中，碰到問題認(rèn)真的思考，仔細(xì)的分析。

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇八

快樂是什么？我問爺爺奶奶，爺爺奶奶告訴我快樂是有健康的身體；快樂是什么？我問爸爸，爸爸告訴我快樂是一種對(duì)事物美好的感覺；快樂是什么？我問媽媽，媽媽告訴我快樂是積極向上的心態(tài)，擁有這種心態(tài)，生活中處處都充滿快樂！

記得一年級(jí)時(shí)，我第一次戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，在莊嚴(yán)地舉起右手宣誓，那時(shí)我是快樂的。

上二年級(jí)了，我當(dāng)上了班委干部，成為了老師的小助手，那時(shí)我是快樂的。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)9歲，上四年級(jí)了，開始了我在綿外的新生活。踏進(jìn)了綿外美麗的校園，寬敞的教室，認(rèn)識(shí)了和藹的老師，那時(shí)我是快樂的。

在綿外軍訓(xùn)時(shí)很苦、很累，但是我卻學(xué)會(huì)了很多東西，感覺自己一下子長大了很多，當(dāng)我們邁著整齊的步伐走過主席臺(tái)時(shí)，我很驕傲、很自豪，那時(shí)我是快樂的。

在生活中快樂是無處不在的，像個(gè)娃娃在跟你玩捉迷藏，一會(huì)兒出來，一會(huì)兒又藏起來。我愛快樂，更愛給我快樂的人。

我快樂，我成長！

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇九

3)我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。高爾基。

4)我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的。達(dá)爾文。

5)無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。

6)無知是迷信之母。巴爾扎克。

7)先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。屠格涅夫。

8)辛苦是獲得一切的定律。牛頓。

9)學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。孔子。

10)學(xué)會(huì)讀書就是點(diǎn)燃火炬。雨果。

11)學(xué)問是光明，愚昧是黑暗。念書吧!契坷夫(俄)。

12)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。高爾基。

13)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

14)一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。卡耐基。

15)一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。巴爾扎克。

16)一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。愛因斯坦。

17)一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。雨果。

18)一個(gè)人要先經(jīng)過困難，然后踏入順境，才覺得受用，舒服。愛迪生。

19)一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。高爾基。

20)一切假知識(shí)比無知更危險(xiǎn)。肖伯納。

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇十

在星期二的上午，姚老師同我們一起探究了《故鄉(xiāng)》這篇經(jīng)典而又飽含深意的作品。

從魯迅的筆中，在我眼前仿佛出現(xiàn)了一面當(dāng)時(shí)農(nóng)村生活的鏡子，讓我從中看到了一少年閏土與中年閏土的強(qiáng)烈反差：一個(gè)是開朗、樂觀、健康的孩子，但是二十多年過去，卻已經(jīng)變得與魯迅生疏起來，臉上也變得灰黃有皺紋，不在有兒時(shí)的開朗。這究竟是為什么？我不禁要這樣問。

小說描寫了作者魯迅兒時(shí)在故鄉(xiāng)的生活和現(xiàn)在真實(shí)的故鄉(xiāng)對(duì)比，揭露帝國主義的侵略，封建帶給人們的苦難與舊時(shí)代的黑暗社會(huì)與痛苦抒發(fā)了作者渴望新生活的強(qiáng)烈欲望。

魯迅曾經(jīng)在日本留學(xué)學(xué)醫(yī)，認(rèn)為救死扶傷還不如成為作家讓這些麻木不仁的百姓重新燃起斗志打敗侵略者。

給我留下深刻印象的是閏土，少年的閏土還是一個(gè)勤勞善良膽大活潑的小少年，可是就是因?yàn)樯鐣?huì)的壓迫使他變成一個(gè)迷信麻木的人。

從閏土身上可以看出舊社會(huì)的黑暗與勞動(dòng)人民的苦難，我們應(yīng)該為我們生活在一個(gè)和平而又繁榮昌盛的年代感到幸福。

魯迅先生在小說最后寫道：我想希望本無所謂有，無所謂無的。正如這地上的路：其實(shí)世界上本沒有路，走的人多了，也便形成了路。這句話表達(dá)了只有美好愿望而不去努力的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想這還是不會(huì)成功的。只有踏上這一條路，勇敢的`去實(shí)踐去追求你想要的這才是真理。

我們應(yīng)該報(bào)答現(xiàn)在美好的生活，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力的追求自己的夢(mèng)想。老舍也是因?yàn)楹诎瞪鐣?huì)的壓迫而不得不自殺，從而失去了中國第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。他筆下的祥子和閏土一樣如此。人們的內(nèi)心變化讓魯迅對(duì)故鄉(xiāng)的那份美好的記憶都破碎了。

就趁現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇十一

我自幼酷愛讀書，只要是一本好書，里面的內(nèi)容就必須從我眼前走過。所以，一談到讀書，我的話就多了。

我現(xiàn)在讀的書并不多，但我以后必須得讀懂每一本書，只有學(xué)會(huì)了讀懂每本好書，才能讀懂人生這部大書！我永遠(yuǎn)會(huì)記的冰心奶奶說的一句話：讀書好，多讀書，讀好書！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇十二

終于看完了《駱駝祥子》，腦海中不禁思緒萬千。

祥子，一個(gè)善良淳樸，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神的人。他是一個(gè)普通的車夫，卻不安于現(xiàn)狀，希望有一天自己也能買上屬于自己的車，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。他為了美好的生活而努力，而奮斗。他節(jié)儉，他質(zhì)樸，他堂堂正正地做人，為自己的夢(mèng)想不斷地努力后來。三年后，他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，但是沒過多久，車就被大兵搶走了。很快，反動(dòng)政府的偵探又騙取了他所有的積蓄。祥子，一個(gè)多么有夢(mèng)想的人，得到的卻是悲慘的結(jié)局。

這就是當(dāng)時(shí)的社會(huì)嗎？一個(gè)自立自強(qiáng)的人竟會(huì)淪落到這種地步。對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈。這個(gè)世界是理想與現(xiàn)實(shí)的，理想跟現(xiàn)實(shí)往往不能結(jié)合在一起，他們矛盾的存在這個(gè)世界上。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結(jié)局卻是那樣的悲慘。

明天會(huì)是什么樣？沒人知道。而現(xiàn)在唯一能做的，就是把握好今天。

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇十三

xx年，個(gè)體生命的一個(gè)甲子。xx年，歷史長河的一朵浪花。時(shí)間這條長河匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間，祖國已xx周歲了，而兒童文學(xué)也成就了xx年的輝煌。

我，是一個(gè)在書堆里長大的孩子，一路走來都伴隨著書香。書是我的朋友。這次，祖國媽媽已經(jīng)xx周歲了，她為我們獻(xiàn)上了的禮物————xx周年兒童文學(xué)典藏叢書。

這套書共有6本，我逐一閱讀，最愛的還是那童話卷？爛漫的天空？。長這么大了，還是喜歡童話，童話是最美的，一切都被賦予了生命。童話是虛構(gòu)的，完完全全虛構(gòu)的，它需要你展開想象的翅膀去品讀、去理解、去體會(huì)。童話中的情節(jié)和文字都是兒童文學(xué)中最真、最美、最善良的。

又是一個(gè)寧靜的雨夜，雨天讀書永遠(yuǎn)是最舒服、最幸福的，而當(dāng)夜幕降臨，一切都變的安靜時(shí)，讀書就更愜意了。

學(xué)著媽媽的樣子，我沏了杯奶茶，然后坐了下來，輕輕翻開？爛漫的天空？，悠閑的慢慢品讀。喝上一口奶茶，嘴里的醇香立刻彌漫開來，而書里香也撲鼻而來。

我合上了書，閉上了眼睛，腦海中都是那些美好的童話故事：？裝滿陽光的夢(mèng)？、？寶葫蘆的秘密？、？女孩和梔子花？有的童話故事?lián)碛袆?dòng)人的故事情節(jié)、優(yōu)美的語言和栩栩如生的人物形象；有的呢則擁有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn)。無論是什么童話故事都散發(fā)著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。

我明白，賞讀一本優(yōu)秀的童話集不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認(rèn)真閱讀體會(huì)作品優(yōu)美的語言、高尚的情感，仔細(xì)領(lǐng)略其中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什么是是，什么是非。童話故事往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)地結(jié)合起來，這樣不僅能使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，并且也能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象，通過這種形式來表現(xiàn)得適合我們。另外，童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想、分明的是非、強(qiáng)烈的愛憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中，把其變的簡單易懂。可以說，童話是兒童文學(xué)之中的一塊瑰寶，孩子們心目中一顆不可缺少的奇目珍寶。

讀完了這本收錄了很多美好的童話故事的書，我受益緋淺。我讀懂了童話，讀懂了是非，讀懂了什么叫做真善美。

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇十四

從前有一只小豬很愛讀書，它買了很多的書，還辦了圖書館借書卡，看完了買的書就去圖書館借，一天到晚都在不停的讀書。

一天，它的好朋友小猴和小兔來找它玩，小豬連忙說：“請(qǐng)進(jìn)”。它們和小豬玩了一會(huì)兒就說：“我們有點(diǎn)餓。”小豬拿出奶油餅干說：“你們先吃些餅干，我這就去做飯、炒菜。”

小豬來到廚房，先點(diǎn)上火，然后倒油炒菜，結(jié)果火有些大，油倒的有點(diǎn)多，幾滴油從鍋里跳了出來，燙傷了小豬的左胳膊，而且鍋里的油也著了火。小豬正要把身旁的一盆水往鍋里倒，被趕到廚房的小猴阻止了。小豬不解的問：“為什么阻止我呀，水可以滅火呀”！小猴說：“鍋里的是油，還很燙，把水倒進(jìn)去，油比水輕，火還能接觸到空氣，不會(huì)被滅掉的，反而火會(huì)更大，火勢也更不好控制。只要這樣就可以了”。說完只見小猴把鍋蓋往鍋上一放，然后關(guān)掉了煤氣，過了一會(huì)兒，油就不往外跳了，火也很快滅掉了。

這時(shí)，小兔拿著一盒牙膏走了過來，把牙膏涂在小豬被燙傷的傷口上，小豬感覺傷口不是那么疼了。小豬問小猴和小兔:“你們?cè)趺粗肋@么多知識(shí)啊”!小猴和小兔說：“我們看書知道的”。小豬說：“我也看書，怎么沒你們知道的多呢”？小猴說：“我們看書看得很仔細(xì)，還經(jīng)常和朋友們一起討論交流。而你每次都看得匆匆忙忙，所以前面看過了后面又差不多忘掉了。”小豬不好意思的說：“那以后我看書也要像你們一樣認(rèn)真仔細(xì)”。

這個(gè)故事告訴我們，讀書不僅要多讀，還要仔細(xì)的讀，才能把書中的知識(shí)變成我們有用的寶藏。

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇十五

我，是一個(gè)膽小的女孩。媽媽不在家，我一個(gè)人總也不敢呆在家;老師提問我總也不敢舉手，生怕說錯(cuò)同學(xué)會(huì)笑話我。我有一副好嗓子，老師請(qǐng)我上臺(tái)表演，我嚇得直往臺(tái)下跑。媽媽老說我沒自信，我也恨自己不爭氣!

一天，媽媽向我推薦一本書《毛遂自薦》。我一看書名就被深深吸引了，迫不及待地打開書津津有味地讀了起來。故事講的是春秋時(shí)期，秦國包圍了趙國都城邯鄲。大敵當(dāng)前，趙國形勢十分危急，趙王派平原君去楚國求兵解圍。毛遂自我推薦一同去說服楚王。到了楚國，任憑平原君說得口干舌燥，楚王還是不肯出兵相救，這時(shí)毛遂挺身而出，向楚王訴說利弊，楚王非常欣賞毛遂的大膽和自信，答應(yīng)出兵。趙國得救了，我被毛遂的自信折服了，我暗下決心，要像毛遂那樣自信，抓住一切展示自己的機(jī)會(huì)。

我戰(zhàn)勝了膽小，戰(zhàn)勝了自卑，超越了自我!讀書使我自信!

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇十六

普通的報(bào)紙上記著人類的消息，森林報(bào)上記著森林、農(nóng)村里的消息。在森林報(bào)里，動(dòng)物也是人，像人一樣有暖和的“家”，也有和諧的家庭。

快看，快看，這里的鳥兒們真團(tuán)結(jié)。它們的口號(hào)是：“我為大家，大家為我。”我為大家著想，敵人來時(shí)，把伙伴叫醒。大家為我著想，幾百雙眼睛，幾百雙嘴巴，敵人不被嚇跑才怪。真是：“人多力量大!”沒想到鳥兒們比人們還團(tuán)結(jié)，我看，鳥兒的優(yōu)點(diǎn)我們?nèi)艘矐?yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才對(duì)。

聽!一聲尖叫，原來鹿媽媽為了救自己的獨(dú)生子，被獵人殺死了。原來，在動(dòng)物世界里，也和我們?nèi)艘粯佑心笎郏尤粸榱俗约旱暮⒆邮裁炊几傻贸鰜怼Ｐ÷刮蚁雽?duì)你說：“你真好，你媽媽為了你被獵人殺死了有著這么濃濃的母愛。你應(yīng)該自豪才對(duì)!”母愛，真是個(gè)好東西!不甜也不酸，看來母愛是沒有氣味。只有經(jīng)歷過，才知道母愛是怎么樣的?不同的母親有不同的母愛，所以還是自己做出判斷才行。

誰在飛呀?小鳥!不對(duì)，是蜘蛛。蜘蛛不是不會(huì)飛嗎?但蜘蛛有特別的方法飛。首先，蜘蛛從肚子里抽出一根細(xì)絲，微風(fēng)無法吹斷。蜘蛛絲越抽越長，風(fēng)越吹越厲害。蜘蛛用八只腳抓住地面。1，2，3——飛了，過了一會(huì)，蜘蛛降落在小院子里。它是通過努力才“飛”起來的。

看來，動(dòng)物有許多地方值得我們?nèi)祟悂韺W(xué)習(xí)!

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇十七

文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。莎士比亞曾經(jīng)也說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。開始我還不明白是什么意思，后來我明白了。

這是在一個(gè)放暑假的炎熱的夏天，開始我覺得讀書可讀可不讀，后來我竟然愛上了讀書。在一個(gè)寧靜的下午，因?yàn)槲覜]有事兒做，所以我就找了一本書看。沒想到愛上了讀書。

后來我覺得讀書非常非常有趣，漸漸地我就覺得書是我生活中不可缺少的一部分。

有一次，我去上廁所，拿了一本書，爸爸也想上，可是誰讓本小姐跑的快，俺先上的廁所。爸爸等了一會(huì)兒說：“好了嗎？爸爸等不及了。”

我看的正津津有味呢！又怎么會(huì)理睬他呢？我當(dāng)作沒聽見，繼續(xù)看我的書，爸爸急得像熱鍋上的螞蟻。

爸爸大聲的說：“你快點(diǎn)兒啊！我等不急了。”因?yàn)槲艺诳匆槐究植赖臅小读凝S故事》，所以聽見爸爸的吼叫聲，我嚇個(gè)半死。趕緊穿上褲子，向外跑去。不過跑的太急了，差一丁點(diǎn)兒就撞到墻上了。爸爸趁虛而入，搶到了廁所的位置，我不禁哈哈大笑起來。

我終于明白了魯迅和莎士比亞說的話，以后我一定好好讀書。讀好書，好讀書，讀書好，這幾句話的意思我也明白了。我覺得你們也覺得讀書非常有趣吧！也許你就是將來的作家，所以一定要好好讀書。

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇十八

我是一個(gè)小書蟲，在同學(xué)眼中我是一個(gè)學(xué)習(xí)好，又愛看書的學(xué)霸書蟲。在父母眼中，我是一個(gè)老被媽媽訓(xùn)了之后，還死性不改的書蟲。在老師眼中，我是一個(gè)聽話的小書蟲。就讓我來告訴你，我是個(gè)怎樣的書蟲吧！

在學(xué)校里，苗千是我的好朋友，我們老師在一起上廁所，一起買東西。有一次她要上廁所，她要上廁所便拉上我，我卻拖拖拉拉的，還在看書呢，一會(huì)兒她急了，把我拉到廁所說：“你真是個(gè)書蟲啊！”

在家里我老是寫作業(yè)的時(shí)候看書，媽媽老是說我。終于有一次媽媽看到我邊寫作業(yè)邊看書，忍無可忍把我的書沒收了一個(gè)星期，因?yàn)檫@個(gè)我還傷心了好久呢。

在學(xué)校里有一次，我邊走邊看書，一下子撞到了數(shù)學(xué)老師，老師語重心長的對(duì)我說：“以后不要邊走邊看書啦，多看書是好的，但不要這樣哦！”

這就是我，我就是一個(gè)非常愛看書的小書蟲。

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇十九

今年已經(jīng)是我校的第四屆讀書節(jié)了。這一屆比往屆多了許多新活動(dòng)，諸如用典征集令（利用學(xué)校大電子屏，出示用典題）、名著人物猜猜看（在1/2b5紙上寫一段話和畫人物）、我行我秀（利用學(xué)校廣播站的麥克風(fēng)為學(xué)生搭建展示自己特長的舞臺(tái)）、親子大課堂、親子朗誦、英語風(fēng)采、讀書人物攝影等等。親歷其中，頗有感觸。

同科室的小丁因故外出，從讀書節(jié)開始至結(jié)束一直不在家，可她們班家長群策群力、團(tuán)結(jié)一心、一絲不茍地應(yīng)對(duì)一周內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，而且個(gè)個(gè)精彩，樣樣出色！真的讓所有的班主任艷羨不已，一聲令下全體動(dòng)員，這份勢不可擋的力量滿含著智慧和真摯，也使得她們班最終贏得“書香班級(jí)”的稱號(hào)。這份小小榮譽(yù)的背后，飽含著遠(yuǎn)在北京小丁老師的深情與智慧，也飽含著家長們?nèi)σ愿暗恼J(rèn)真與無私。這是多么的不易，又多么得令人贊嘆與敬佩！

這樣的一份幸福感，哪個(gè)班主任不受用！

甜絲絲。那是一種坦然，更是滿足。除了攝影，每一項(xiàng)活動(dòng)我們班都走在前列，班級(jí)作文集《新守望》是全校唯一的班級(jí)學(xué)生習(xí)作發(fā)表集錦，作文競賽年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多、得獎(jiǎng)最高，閱讀知識(shí)競賽、演講賽、英語風(fēng)采、名著演繹、書法大賽、親子誦讀等等，無不顯示著孩子們的才華與智慧，無不能看出家長們給予的大力支持。面對(duì)每一次的小小成功，我和孩子一樣開心。然而在所有的活動(dòng)中，“我行我秀”讓我最感輕松，沒有班級(jí)間的競爭，不需要緊張排練、強(qiáng)化指導(dǎo)，“秀”的完全是孩子們平時(shí)的功夫，或吹，或彈，或跳，或誦等等。就說我們班12個(gè)孩子“秀”的舞蹈，那是暑假孩子們一起排練開學(xué)教師節(jié)送給我的最有創(chuàng)意、最具動(dòng)感的禮物，這份禮物讓我激動(dòng)的淚光閃閃。而“親子大課堂”是讓我最受益的活動(dòng)，邀請(qǐng)年級(jí)最優(yōu)秀的家長講座，聆聽她們的教育經(jīng)，我深受啟發(fā)，似被洗滌了頭腦，似被喚醒了心靈，似撥開了云霧，似在海中遨游，渾身充滿了力量，滿臉放著光彩——這樣的活動(dòng)應(yīng)該多舉行，聆聽的應(yīng)該是所有家長，包括我們老師，我們學(xué)校哪一位老師不是家長呢？哪一個(gè)孩子不是父母心中的寶啊？提高家教水平，是我們每位家長的心愿！

苦澀澀。那是一種辛勞，更是責(zé)任。一周的讀書節(jié)時(shí)間并不長，對(duì)孩子來說收益應(yīng)該是頗豐的，學(xué)校不應(yīng)該緊緊圍繞著書本打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，孩子的成長需要更豐富更多彩的體驗(yàn)。我們的讀書節(jié)是為孩子提供歷練與展示平臺(tái)的一個(gè)側(cè)面。然而，其中的那份連軸轉(zhuǎn)的辛勞，只有做班主任的最有感觸。十多樣活動(dòng)，幾十個(gè)孩子，哪樣不需要班主任組織，哪樣不需要班主任提醒安排？就說周三吧，一大早就和雷老師說好7點(diǎn)到校走臺(tái)，練到進(jìn)校的廣播響起，趕緊回班，學(xué)校的名著演繹也要快開始了；第二節(jié)數(shù)學(xué)老師上課，不到第三節(jié)就輪到我們年級(jí)表演名著演繹了；第四節(jié)又是排練下午的英語風(fēng)采，又是安排下午的書博會(huì)；放學(xué)時(shí)，孩子間發(fā)生點(diǎn)小摩擦，趕緊處理，解決完趕緊給家長們發(fā)關(guān)于書博會(huì)的短信；下午一來，趁著孩子們熱熱鬧鬧參與書博會(huì)的時(shí)間，再次輔導(dǎo)演講的小選手；書博會(huì)一結(jié)束，組織孩子們整裝參加英語風(fēng)采大賽；回來就開始按教學(xué)計(jì)劃上課，完成當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)；放學(xué)時(shí)，問問參加閱讀知識(shí)競賽的選手這兩天的準(zhǔn)備情況，并領(lǐng)著孩子們?nèi)龅兀更c(diǎn)交待一番后，到辦公室整理上傳第二天“用典征集令”到學(xué)校的電子大屏上…….一個(gè)人的精力是有限的，有誰不愿讓自己輕松自在，然而當(dāng)老師的兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇與無暇顧及家庭的內(nèi)心情感相沖突時(shí)，內(nèi)心的苦與憾是無法言表的。教師就是這樣的一份職業(yè)，熱愛就要為之付出，責(zé)任就要為之擔(dān)當(dāng)。

火辣辣。那是一種熱情，更是智慧。此次讀書節(jié)，老師們的辛勞是有目共睹的，勞頓的同時(shí)依然全力以赴，依然熱情似火。401班每天做“用典征集令”，一天不落；雷老師為了每場在大廳的表演順利進(jìn)行，近乎吃不好一頓飯，中午排練到近一點(diǎn)，晚上排練到七八點(diǎn)也有，隨叫隨到，盡心盡責(zé)；書法比賽，孩子在家里練習(xí)了一張又一張；誦讀、演講、表演……沒有哪一樣是學(xué)校要求必須怎樣，完全在老師、家長、孩子的自覺自愿。可以說每一項(xiàng)表演都凝結(jié)了老師、家長、孩子的心血與智慧。否則也不可能取得那么圓滿的成功。

細(xì)細(xì)品味，每一種滋味里都透著淡淡的甜，那是學(xué)校至上而下，至下而上，每一位五小人，包括五小的家長、孩子，甚至五小的家屬們，都為我們的工作付出了汗水與智慧！五小，是我們大家的五小啊！

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇二十

每天，寫完作業(yè)，我便抽出一本書，默默地讀起來。柔和的燈光，篤悠的思緒，伴隨著淡淡的書香。于是，辭別了喧囂的塵世，安歇了煩躁的靈魂。默讀中，我會(huì)看見不曾看見的一切，我會(huì)回憶其已經(jīng)遺忘的一切，我將走進(jìn)以前我總難企及的一切。

時(shí)常讀書，就會(huì)完全沉浸在物質(zhì)文明和精神文明的斑斕世界之中，就那么一段文字會(huì)使你增長智慧，平添快樂，激發(fā)奮進(jìn)的都只，點(diǎn)燃成功的火炬。

時(shí)常讀書，我能感知書中人物與我促膝長談，能使我重新發(fā)現(xiàn)生命曾經(jīng)隱忍的種種深意，能使我確立一種信念，一個(gè)目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值奮斗終生而不后悔。

時(shí)常讀書，“書”也會(huì)“讀”我，這應(yīng)該是所謂的“雙向交流”。我思?jí)验煻薪鸶觇F馬，想柔性而有小橋流水……書會(huì)隨我調(diào)遣、運(yùn)用，服服帖帖，一旦我沉醉其中時(shí)，就會(huì)感到內(nèi)心的充實(shí)與幸福。

我想，一個(gè)對(duì)書籍敬而遠(yuǎn)之的人，不管他怎樣可以自我包裝，始終是難以瀟灑得起來，唯有經(jīng)過書卷的滋潤，才有可能超越自我，豐富自我，輝煌自我。所以，我們要每天與書相伴。

古人云：“有功夫讀書為之福”，而今，我謹(jǐn)送同學(xué)們一言共勉：“讀書是福人自知，書福不享非君子。”

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇二十一

“讀書講壇”是我們班一道特別的風(fēng)景線。它從二年級(jí)開始至今，一直陪伴著我，也見證著我的成長。

我是一個(gè)膽小內(nèi)向的女孩。最開始上“讀書講壇”，我很被動(dòng)，完全依賴媽媽。還記得第一次，是媽媽威逼利誘我報(bào)名，給我寫好了稿子，指導(dǎo)我在家里練習(xí)了很多遍的。但臨上臺(tái)時(shí)，我還是很緊張。當(dāng)主持人報(bào)我的名字時(shí)，我的心幾乎跳到了嗓子眼。因?yàn)榫o張，我講得很快，擠出來的每個(gè)字都是顫抖的。但老師和同學(xué)們還是給了我熱烈的掌聲。

走下臺(tái)，我如釋重負(fù)。按道理，有了第一次，后來就應(yīng)該不那么緊張了。可我生性太膽小，不善表現(xiàn)。所以接下來幾次，我都沒有再上臺(tái)。有一次，媽媽給我報(bào)了名，幫我一起準(zhǔn)備好了演講內(nèi)容，可我卻臨陣當(dāng)了一回逃兵。回家看到媽媽失望的表情，我很懊悔自責(zé)，并把當(dāng)時(shí)的心情都寫進(jìn)了日記。吳老師和媽媽都安慰和鼓勵(lì)我，我終于又鼓起勇氣上臺(tái)了，而且表現(xiàn)不錯(cuò)，得到了老師和同學(xué)的'一致贊揚(yáng)。

從那以后，我有了信心和興趣，開始主動(dòng)報(bào)名。而且都是自己先把故事熟讀成誦，然后把感受講給媽媽聽，再在媽媽的指導(dǎo)下練習(xí)。媽媽對(duì)我的要求很高，總是說寧缺毋濫。所以我每次的講演，從內(nèi)容到形式都是精心選擇和設(shè)計(jì)的。而我在臺(tái)上也越來越放得開，講的時(shí)候會(huì)變換語氣，豐富表情，并配上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

漸漸地，我在班上嶄露頭角，成了“講壇明星”。不僅如此，我還在市級(jí)讀書交流會(huì)上表現(xiàn)出色，并成功當(dāng)上了“校園小歌星”比賽的主持人，還參加了株洲市“經(jīng)典誦讀大賽”且獲二等獎(jiǎng)。

回想當(dāng)初剛上“讀書講壇”，我只比講臺(tái)高出一個(gè)頭，而現(xiàn)在講臺(tái)只到我的肚臍眼了。我的身體長得很快，更令我高興的是，我的膽量、我的閱讀量、我的智慧、我的演講能力也在與日俱增。要感謝吳老師給了我這么好的鍛煉機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)，也要感謝媽媽對(duì)我的督促和幫助。我的成長離不開她們的愛和鼓勵(lì)。

老師評(píng)語：小作者以“讀書講壇”為線索，寫出自己在這個(gè)活動(dòng)中的成長故事。既有其中動(dòng)作、心理的細(xì)節(jié)描寫，又有事情的簡單概括。文章一個(gè)非常可貴之處是用詞準(zhǔn)確，把一個(gè)不斷克服困難，鼓起勇氣，逐步成長的“我”生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。

四年級(jí)讀書（通用22篇）篇二十二

如今我們五2班八十多名可愛的孩子們，正信心百倍地投身于第五屆“書香班級(jí)評(píng)選”活動(dòng)中，很榮幸我們?cè)谌ツ甑摹皶惆嗉?jí)評(píng)選”活動(dòng)中，獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)，使得孩子們的讀書寫作熱情再創(chuàng)新高，同時(shí)也涌現(xiàn)了像“小乖寶”“藍(lán)色郁金香”等優(yōu)秀的“博腕”、“閱讀天使”。此刻，我感慨萬分，想發(fā)自內(nèi)心地說一句：謝謝你，校信通！一路有你我們走得更堅(jiān)實(shí)。

作為語文老師的我，說起來慚愧：雖也懂得讓孩子們從一年級(jí)就學(xué)著擴(kuò)大閱讀量，以拓展他們的視野，可并沒有系統(tǒng)的理念引導(dǎo)，只是摸索著前行。但校信通的翩翩而至，讓我如獲至寶：常常來看慧老師等專家的博客，及有關(guān)專家的閱讀指導(dǎo)，使我受益匪淺，于是我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神并根據(jù)本班實(shí)際加以運(yùn)用發(fā)揮。

如今的我會(huì)經(jīng)常通過校信通向孩子們推薦一些好書：如《沈石溪系列動(dòng)物小說》、《楊紅櫻校園系列小說》、《楊老黑偵探系列小說》《黃蓓佳傾情小說系列》及中外名著等等，我們班還成立了圖書角：學(xué)生看完沒用的書可以捐到班級(jí)圖書角，加上“書香班級(jí)”獎(jiǎng)勵(lì)的書，成為同學(xué)們相互借閱的“小小圖書館”；再加上我們的“流動(dòng)圖書館”（就是把自己家里的書名登記上墻，大家可依據(jù)墻上的書名及書主人，用自己的書與他交換著看），這些大大滿足了同學(xué)們的讀書欲望。不少同學(xué)，一拿起來書便忘記了時(shí)間，常常是達(dá)到廢寢忘食、如癡如醉的地步，有幾個(gè)家長竟反映說：“我家孩子有時(shí)不聽話，我懲罰的辦法是：不聽話近期不會(huì)給你買書了。嘿，這招還真管用！”不知不覺中，我也養(yǎng)成了愛看孩子們書的習(xí)慣，經(jīng)常去書店看書買書，有時(shí)看到一本好書，會(huì)開心地對(duì)同學(xué)們說：“本人近期正在看《環(huán)游地球八十天》，內(nèi)容非常精彩，預(yù)計(jì)明天看完，誰有好書可以和我交換，換期一周。”再一看，呵！不少同學(xué)馬上高舉起手，大喊：“我換我換，時(shí)間兩天就還您。我的書最好，您肯定不后悔！”看著孩子們渴求知識(shí)的眼睛，那種感覺真好。

看著孩子們把目光從電視機(jī)上轉(zhuǎn)移到書本上，看著孩子們的閱讀水平、作文水平正一步步提高，作為熱心為教育孩子搭建平臺(tái)的您，是不是也和我一樣倍感欣慰。

五2班那些愛讀書的孩子們，讓我們一起感謝校信通：一路有您更精彩！