在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我的初中生活初一實(shí)用篇一
時(shí)光的鬧鐘，“滴答，滴答……”飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)爛漫的頑童，成長(zhǎng)為一個(gè)穩(wěn)重的少年。在初中校園里這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，我收獲了知識(shí)，也收獲了成長(zhǎng)。
適應(yīng)和勵(lì)志這兩個(gè)詞，是最能說出我剛開學(xué)時(shí)的心情吧！
上中學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了，因?yàn)榭颇吭龆嗔耍晕腋M(jìn)得有些吃力，但是我們學(xué)習(xí)的氛圍卻是濃厚的。課堂上，老師風(fēng)趣而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n方式，讓我漸漸地適應(yīng)了這緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。一節(jié)語文課上，老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我們說：“活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)需要自覺主動(dòng)的態(tài)度，我們終生都要都需要學(xué)習(xí)。”這些被老師賦予哲理的話，將會(huì)成為我中學(xué)時(shí)代永不磨滅的座右銘。
一個(gè)人要經(jīng)歷無數(shù)次挫敗，才能夠讓他成長(zhǎng)。
期中考試臨近。不知是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不正確，還是因?yàn)閷?duì)自己的要求太高，當(dāng)看到總成績(jī)與自己預(yù)期的相差太遠(yuǎn)時(shí)，我的內(nèi)心無比沮喪失落，一向好強(qiáng)的我，不敢看同學(xué)和老師的目光，每天我的心都像裝了一塊石頭一樣沉重。這時(shí)，媽媽安慰并鼓勵(lì)我說：“孩子，一次考試不代表著什么，我們要朝前看，未來你的路還很長(zhǎng)，只要你內(nèi)心強(qiáng)大，正確面對(duì)失敗，在挫敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能成長(zhǎng)。”我頓時(shí)醒悟，對(duì)于我來說，每一次的跌倒都是下一次成功的開始，我一定會(huì)加油的努力的！
兩個(gè)多月的時(shí)間并不長(zhǎng)，但那點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻裝滿了我的書包。書包變重了，搭在肩上，這是責(zé)任的分量。書包里不僅裝著老師教給我的知識(shí)，還裝著老師對(duì)我的希望，更裝著我一生的夢(mèng)想，為我們的人生長(zhǎng)卷打下豐富的底色。
我的初中生活初一實(shí)用篇二
每天晨光初露，校鈴一響起，我們又開始活動(dòng)起來了。
每天起床，疊被—穿鞋—刷牙—扎頭發(fā)，再高高興興地去打飯，回到宿舍又給人一種快樂感。在一起有好朋友，同學(xué)學(xué)習(xí)交流，又可以到操場(chǎng)下與同學(xué)們共同玩游戲。游戲要是做得開心，我們就會(huì)高興，露出那單純，純真的笑。上操可以給同學(xué)們帶來強(qiáng)壯的身體，我們都在認(rèn)真地做操，因?yàn)楦舻镁嚯x太近了，所以我們經(jīng)常會(huì)打到別人，但那人也不會(huì)生氣的，因?yàn)槲覀儽舜擞幸活w寬容的心，同學(xué)都理解這一點(diǎn)。
上語文課前，我們總盼著語文老師的到來，總是猜他今天會(huì)給我們講什么道理，故事，我們都很好奇。語文老師邁著輕盈的腳步走上了講臺(tái)，他用幽默的嗓音向同學(xué)們問好：同學(xué)們，早上好！他總精明地猜想每一位同學(xué)的心思，有哪一位同學(xué)上課想干什么他都猜得出。我們總是讀他教的詩(shī)句，一讀起來就愛不釋口了。
上政治課，可能有好些同學(xué)不希望政治老師的到來，我們懷著膽顫心驚的心情來迎接他。我們害怕著，但他還是來了，同學(xué)們之所以害怕是因?yàn)樗軆础ｋm然他很兇，但我明白，他兇是因?yàn)樗麗畚覀儯胛覀儗W(xué)好這門課程，我聽許多大哥哥，大姐姐說，他這人其實(shí)很好，教的政治也很好。在他教過的班級(jí)里，個(gè)個(gè)都得過獎(jiǎng)。我想也許是我們沒用，讓他生氣的吧。我坐在第一列，總是害怕他點(diǎn)到我的名字，讓我回答問題，我又答不出來。
上歷史課，我們又覺得輕松了許多，因?yàn)橹v著那些皇帝，甲骨，元謀人……讓我們覺得穿越了時(shí)代。我們讀書，讀到那些昏君，欺壓老百姓的事，我們會(huì)痛恨他們，心想怎么會(huì)讓他當(dāng)君主呢，這樣怎能造福百姓。
這些就是我升入初中的事情，有喜有悲。無論是喜是悲，我還是很喜歡初中生活。
我的初中生活初一實(shí)用篇三
爸爸媽媽，仿佛就是一瞬間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段——小學(xué)就成為了過去，留在了記憶里。現(xiàn)在的我進(jìn)入了人生的第二個(gè)學(xué)習(xí)階段——初中。
還在讀小學(xué)的時(shí)候，我常常聽人說，初中生活是如何的艱苦，學(xué)習(xí)是如何的繁重，老師是如何的嚴(yán)厲。更有甚者，有些人形容初中三年是地獄般的經(jīng)歷。雖然我知道這有些夸大其詞，但是一提到上初中的生活，還是有些膽戰(zhàn)心驚，望而卻步。
我現(xiàn)在初一的生活剛剛開始，發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)生活遠(yuǎn)沒有想象中的那么恐怖猙獰，回想那時(shí)的心態(tài)，我不禁嘲笑自己：杞人憂天。
我記得開學(xué)的那天，剛走進(jìn)教室，老師就給一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，親切的告訴我坐在哪里，指導(dǎo)我填表交代其他注意事項(xiàng)。接下來幾天，我們這些四面八方匯聚在此素不相識(shí)的同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)，相互了解。我心中的那份忐忑不安在不知不覺中也消失得無影無蹤。
我還依稀記得初中第一次開學(xué)典禮。當(dāng)聽到領(lǐng)導(dǎo)大聲說歡迎新一屆的學(xué)生們，我覺得我已經(jīng)融入初中生活。未來的三年，我充滿了憧憬。
和小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)科目增多了，作業(yè)增加了，但這并沒有改變我學(xué)習(xí)生活中的美好和愜意。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)科目都十分有趣。語文閱讀中精彩的情節(jié)和文筆讓我流連忘返；數(shù)學(xué)解題讓我冥思苦想，大呼過癮；簡(jiǎn)單的英語子母組成復(fù)雜多樣的單詞；生物知識(shí)讓我驚嘆大自然的奇跡和生命的磅礴；地理中復(fù)雜的地形地貌讓我感嘆世界的宏偉；政治讓我知道了成長(zhǎng)的責(zé)任；歷史讓我了解歷代王朝的興衰……學(xué)習(xí)之余，我和我的同學(xué)們瘋狂的玩耍，我們奔跑，我們吶喊，我們比賽，我們相互幫助。
我的初中生活初一實(shí)用篇四
一年過去了，我的初中生活已走過三分之一了，回首一望，酸甜苦辣一閃而過，好似蜉蝣一夢(mèng)。
談及七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我總覺得還欠缺了些許投入。學(xué)習(xí)的干勁不足，每次備考時(shí)，我也沒有拼盡全力，總想著這次先硬著頭皮上吧，下次自己會(huì)改正的，會(huì)早早地積極努力的！就這樣，周而復(fù)始，初一便慘敗在我的“懶惰”里。
七年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我沒有考好，一開始會(huì)難過，這是肯定的，但是過了沒多久，就松懈了，想著：唉，七下一定好好干！可當(dāng)真到了七下，那股勁還沒來得及釋放出來，就消失在校園的閑談笑語之中。心里的惡魔一直喊著：沒關(guān)系，下次一定！
下次一定，確實(shí)起到了安慰作用，但是這作用也分為正面和負(fù)面。正確利用是調(diào)整心態(tài)，前提是努力拼搏，負(fù)面作用則是給自己沒有考好找了個(gè)借口，這樣心理就會(huì)覺得順理成章了。其實(shí)不然，這是一種很消極的心態(tài)，他會(huì)讓人覺得反正我覺得我努力了，做不好大不了就下次再干嘛，這也就是其中我沒考好的一部分原因。
除了這一部分，我覺得我在某些學(xué)科上的努力沒有白費(fèi)。
這其實(shí)是一個(gè)很夢(mèng)幻的情節(jié)，我也只在媽媽看的電視劇里看過，我真的做到了，從剛開學(xué)數(shù)學(xué)的六七十分到現(xiàn)在的九十多分甚至一百分。
一開始我第一次考試69分，我聽到的都是震驚的聲音，他們覺得，我看起來不像是這么低分的，至少不是排的上倒數(shù)的。但其實(shí)這也有個(gè)前提，因?yàn)椴艅倓偲吣昙?jí)，趁早查缺補(bǔ)漏一切都還來得及，我不知道我在八年級(jí)會(huì)怎么樣，是會(huì)保持還會(huì)退步一切都是不確定因素，我心里還有些害怕，我怕現(xiàn)在搞好了，就接受不了退步了，我怕我退步了，就再也搞不上去了。
大人常常跟我強(qiáng)調(diào)八年級(jí)的重要性，我想戒掉我的貪玩，我想在八年級(jí)好好拼搏，每一節(jié)課都可以好好聽講，也不想老開小差，但也不想把八年級(jí)過的那么緊張，希望我在八年級(jí)可以勞逸結(jié)合，把八年級(jí)生活過得更好，更加優(yōu)秀。
我的初中生活初一實(shí)用篇五
時(shí)間就是這樣匆匆，不給我們一點(diǎn)向教師告別的時(shí)間，六年前我什么都不懂，是教師用她那無盡的愛心和耐心，吹開了我心頭那求知的花蕾。我又怎能忘卻教師那諄諄教誨和看我摔傷時(shí)的淚眼，那是包含了教師對(duì)我們的愛啊！
時(shí)光就是這樣匆匆，是我們來不及向同學(xué)做一番深切的告別，三年級(jí)，成績(jī)一項(xiàng)較好的我考到了班級(jí)的十幾名，是同學(xué)用我的初一生活他們的安慰和歡笑撐開了遮擋陰霾的傘。我又怎能忘卻那時(shí)開心和不開心的往事啊！那些事包含了我們的同學(xué)情誼呀！
歲月就是這樣匆匆，為什么就不能給我們一點(diǎn)時(shí)間去追憶，去懷念我的教師，我的同學(xué)，我的朋友……為什么就不給我們一點(diǎn)回憶那桌椅，那墻報(bào)，那黑板的過程啊！它們還記得是誰在教師節(jié)到來之際，把它們裝飾一新的么？時(shí)間啊，請(qǐng)你停一停，留戀一下我們一起走過的歷程吧！
可那畢竟已是過去，那只是我們一起珍藏的完美回憶。
朋友啊，過去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
我的初中生活初一實(shí)用篇六
白駒過隙，時(shí)光如水滴，滴在青石板上，輕快而沉重，而就在這之間中，我從一個(gè)懵懂的孩子，轉(zhuǎn)變成一個(gè)朝氣蓬勃的少女；從一個(gè)整天就知道依偎在母親懷抱中的小女孩，轉(zhuǎn)變成一個(gè)能自食其力的“小大人”；從輕松自在的小學(xué)生活，到繁忙又緊張的初中生活……正所謂：初中生活是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我將面臨一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，新校園，新老師，新同學(xué)，新開始，一切都是嶄新的！
這就是我絢麗多彩的初中生活，我會(huì)磨礪自己的意志和品格，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”萬事都需要磨練，才得以成功，我將會(huì)帶著這份信心走向勝利的朝暉。
我的初中生活初一實(shí)用篇七
時(shí)光如水，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。八月三十一日，我步入了一個(gè)名叫“實(shí)驗(yàn)”的中學(xué)，開始了我的初中生活。
“初中”一個(gè)熟悉而又陌生的名稱……
我來到了一個(gè)名叫1416的班級(jí)。剛剛踏入這個(gè)班級(jí)，映入眼簾的是一張張十分陌生的面孔，只有五個(gè)我最熟悉的人，我呆住了。心中有些莫名的傷感，又想起了小學(xué)六年那八十位同學(xué)，如果坐在這間教室的是他們……我有些害怕，怕適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，怕適應(yīng)不了新的老師，怕適應(yīng)不了新老師的教學(xué)方法。
開學(xué)的事情處理完后，一位女老師走進(jìn)了教室，她嚴(yán)厲的神情中帶著幾分和藹。她走上講臺(tái)，對(duì)我們說：“大家好！
我是你們的班主任，我教數(shù)學(xué)，如果沒有什么特殊情況，我會(huì)和大家共度三個(gè)春夏秋冬，我姓程，叫程利梅，你們今后可以叫我程老師。”接著，在黑板上寫下了她的電話號(hào)碼。
第二天上課，老師進(jìn)了教室，就開始提問：“史嘉悅，你來背一下高雅課桌的要求。”糟了！昨天老師說過后，我忘的一干二凈，只背了一點(diǎn)兒。但我還是站了起來，硬著頭皮背給老師和同學(xué)聽。背到第三項(xiàng)時(shí)，已經(jīng)背不出來了。看著老師尖刀般的目光，我低下了頭。“坐下！”老師的語氣十分嚴(yán)厲，但我不敢抬頭看她，好像隨時(shí)都會(huì)被老師尖銳的目光“刺中”。班里鴉雀無聲，連一根針掉下的聲音都可以聽見。我可以感覺到，同學(xué)們的目光都落在了我的身上。
在數(shù)學(xué)課上，每個(gè)同學(xué)都有發(fā)言權(quán)利。班主任數(shù)學(xué)老師說過一句話：“數(shù)學(xué)課就是大家的課堂，你們不用舉手就可以發(fā)言，只要你覺得我講的有問題，隨時(shí)可以提出來。”因此，數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法很受我們歡迎，教學(xué)質(zhì)量也很高。
新學(xué)期，新老師。珍惜三年的時(shí)光！
我的初中生活初一實(shí)用篇八
不知不覺中，我已步入初中，它給我最初的感受是：好奇、緊張。
剛踏入初中大門，一切是那樣新鮮，一切是那樣奇特。一幢樓、一棵樹、甚至是一粒塵埃、一口空氣，都給我一種異樣的感覺。
驚奇在我身上毫無保留地顯示出來，我高興地蹦著、跳著，一無事處地看著看那，如油菜田里自由的蜜蜂在盡情的采蜜，那時(shí)我心中的快樂是不言而喻了。初中生活是緊張的，一分鐘時(shí)間要發(fā)揮雙倍的作用，常常是一邊吃早飯一邊看書，中午飯常是草草了事，接著便趕緊到教室，不敢耽誤一分鐘，如弦上的箭，整天處于繃緊狀態(tài)。
當(dāng)你冥思苦想，而終于恍然大悟時(shí)，你會(huì)品嘗到成功的喜悅，當(dāng)忙里偷閑和別人閃聊幾句時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，當(dāng)趁著課間幾分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí)，會(huì)感到心靈的舒松與愜意。
初中生活是一幅流光溢彩的油畫，是一片燦爛的云霞，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的年華，三天的初中生活，雖然短暫，但讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì)虛度此生的真諦，讓我懂得了珍愛人生就要奮斗拼搏的道理。如醉如癡，它讓我用真誠(chéng)去探尋美好的夢(mèng)。
初中的生活是辛苦的，每天重復(fù)著踏著朝霞來，伴著晚霞?xì)w，一想到小學(xué)無憂無慮的生活，而今后將是當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中時(shí)，我們的瑯瑯讀書聲已徘徊在校園上空，當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)。
我們?nèi)栽谔魺粢棺x，奮筆疾書，一片柔和的燈光灑在窗外，只傳出“唰唰”聲，整天在書中掙扎，充滿無奈與艱辛的生活，心中抱怨聲四起，其實(shí)不是苦惱太多，只是我們不懂生活，不是幸福太少，只是我們還不適應(yīng)初中生活。
我知道，步入初中，就意味著從幼稚走向成熟，從感性走向理性，從懵懂無知的少年走向處事周全的青少年，今后的路荊棘眾生，但我堅(jiān)信“陽光總在風(fēng)雨后”，風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的水天一色，走出荊棘，前面會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道，辛苦蘊(yùn)藏著希望。
我的初中生活初一實(shí)用篇九
我的初中生活是極其豐富的，在學(xué)校里的每一天我都過得很充實(shí)。
上課的時(shí)候，老師與同學(xué)們都有很好的互動(dòng)，師生間的相處也很不錯(cuò)，課堂上，老師不僅僅是我們尊重的師長(zhǎng)，同樣也是我們的好朋友。“來，一起來背古詩(shī)。”老師在課堂上最喜歡的就是說這句話了，他不是要求我們背給他聽，而是參與到我們之中，與我們一起背誦。在這集體的聲音之中包含著一種十足的樂趣在里面。一堂課結(jié)束，等我們回味過來，只能感嘆時(shí)間流逝之快。
在我的初中生活里，下課的活動(dòng)也有很多，更是有趣。生性好動(dòng)的我們，一到下課就會(huì)團(tuán)團(tuán)的聚集到一起，我們可以講著笑話逗得一群人哈哈大笑，我們的笑聲蕩在教室里，可單我們教室的這個(gè)空間是攬不住我們這笑聲的，于是乎，我們的隔壁班，甚至于隔壁的隔壁班都能聽到我們這毫無忌憚的笑音。
特別是在傍晚晚飯的那段時(shí)間里，這段時(shí)間夠長(zhǎng)，也夠我們發(fā)展我們的興趣愛好。吃完晚飯后，我們會(huì)先三三兩兩的圍繞著操場(chǎng)上紅色的跑道悠閑的散步，等到走了幾圈之后，肚子沒有那么脹了之后，我們就開始活動(dòng)起來了。
操場(chǎng)的一角有一個(gè)器材室，里面有籃球、羽毛球、乒乓球、棒球還有毽子、跳繩等等，我們同學(xué)們想玩，拿出我們的學(xué)生證直接去借來便可。像我的話，借的最多是羽毛球，我和我的朋友們興趣都相同，我們最喜歡四個(gè)人一起雙打。不過偶爾的時(shí)候我們也會(huì)一起跳繩，有時(shí)候想挑戰(zhàn)一下自己的話，我們就去打籃球。可惜，我也打過那么幾次籃球了，可是偏偏一次投籃都沒進(jìn)，還真有些挫敗感。
我的初中生活可遠(yuǎn)不止這些，我的初中生活可豐富了。