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我的書屋我的夢一等獎（專業(yè)16篇）篇一

從小我就喜歡讀書，我與書似乎有著說不清的情緣。恬靜清幽的散文，獨領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳記，幽默活潑的外國名著，每本書中字里行間都滲透著主人癡迷的感覺。

書籍是人類進步的階梯。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結(jié)識了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。我仿佛看到了那振奮人心的場面。無數(shù)蘇聯(lián)青年，懷揣這本書，勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原，我終于明白：生命屬于每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)，才有意義。

在泰戈爾《園丁集》的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇;在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私;在那大浪排空的海域中，我理解到了老人對海的不屈的斗爭。

青春入畫，看人生的風(fēng)景翩然而至。燈下，聆聽成功的絕響，共享人生的快樂，體察失敗的辛酸，領(lǐng)悟生命的真諦。書，給予我的不只是一次次品讀精美文章的機會，還給了我們讀書的樂趣、做人的真知。

孤獨時，書是益友;憂愁時，書是敞開的窗戶;陰霾時，書是燦爛的陽光;意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。

從書中我們領(lǐng)略到自然的嬌姿，從書中我們品讀到人文風(fēng)俗，從書中我們學(xué)會堅忍強勁。書，給生活帶來色彩。當你仔細咀嚼時，那是一絲絲的甘甜。啊!讀書真好!

我的書屋我的夢一等獎（專業(yè)16篇）篇二

書籍是人類進步的階梯!書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗;書就像大海，讓我們盡情地遨游;書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書，每次都把買回來的書放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個小書房。

小書房是我的知心好友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才!無論有事沒事，無論心中有多少苦，我都會找小書房。找她傾訴，找她作伴。

記得一個周末，我沒事做就鉆進了小書房，鉆進小書房后，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越快越著迷，心都被這本書中的故事情節(jié)所牽動。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯賓遜堅持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，在做數(shù)學(xué)難題時也是如此。從那以后，每一次做到數(shù)學(xué)難題想退縮時，我都會想起魯賓遜堅持不懈的精神。之后，我一定會直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數(shù)學(xué)難題成了我的手下敗將，我的數(shù)學(xué)成績也由此而蒸蒸日上。

小書房不僅是我的良師益友，還是我傷心時逗我開心的好伙伴。

一次，我考試考得特別差。回來又被媽媽訓(xùn)了一頓，心中十分難過，眼淚就像一條瀑布，從眼眶中流了出來。這時，我第一時間想到的就是小書房。我沖進小書房，趴在桌上號啕大哭。在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了手邊竟有一本《漫畫partg》.我順手拿起書看了起來。沒看幾頁，我就由大哭變?yōu)榇笮ΑＰ烤褪沁@樣一位朋友，能在我傷心的時候把我逗得樂不可支。

啊書房促我成長。小書房教會了我一個又一個做人的道理，讓我懂得了一個又一個人生的真諦。

聽了豐湘羽的《人與書俱老》，突生一種想開一家書店的想法。名字呢，就叫做“午后時光”。

在悠閑的`午后，手捧一本書，伴著慢慢傾斜的陽光，一起沉淪。夢想著熟人踏著熟悉的腳步，推開門，門上的鈴鐺發(fā)出清脆的聲音，抬頭、點頭，便是打過了招呼，然后繼續(xù)自己的世界。

書屋是一個大世界，大世界里的每個人都有自己的小世界。書屋里很安靜，只有可愛的“阿貍鐘”發(fā)出“滴答滴答”的響聲。偶爾有小孩子爭論書里的故事，卻不顯得突兀，反而另生一種童趣。

書屋的開放時間就隨我意嘍。想開就開，不想開就不想開。開心的時候，送上一壺清香的茶水，給入迷的人們解解渴;心情不好的時候，關(guān)起大門，自己一個人躲在書屋里，舔舔傷口，繼續(xù)遨游于自己的小世界,不管其他。

“書屋”對于學(xué)生來說是必不可少的，對于大人來說也是如此，“書屋”好比是知識的海洋，讓學(xué)生們吹著清涼的海風(fēng)，享受美好的時光，打開成功的大門，教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｈ欢彩谴笕嗽谏钪械恼彰鳠簦樟燎靶械牡缆罚屓藗儾辉倜悦！Ｋ谌藗兊纳睢W(xué)習(xí)中是多么的重要啊!幾乎占領(lǐng)了人的思想領(lǐng)域。

每一次漫游書屋我都會有一種莫名其妙的激動和興奮。也許是看見琳瑯滿目的書了吧!也許還因為這安靜的氣氛吧!我可以在這兒學(xué)習(xí)可以與更多的書交朋友。

我拿起一本名叫《假如給我三天光明》的書。拿起來，變愛不釋手。

書中的小主人公是一個叫海倫·凱勒的孩子。她是個可愛的孩子。后來一場噩運降臨了，一場病讓她失去了眼睛、聲音和聽力，她變得十分暴躁，她和大人們都無法接受這個殘酷的現(xiàn)實。她多么希望有一縷陽光可以照亮她，照亮她前進的道路。

知道一個叫安妮·沙利文的老師來到她家。她的生活出現(xiàn)了一個大大的轉(zhuǎn)折點，老師融化了她的心。老師包容了她的一切，還教她學(xué)習(xí)單詞。

海倫漸漸地上了大學(xué)了，老師更加寸步不離地跟著她了，年復(fù)一年。

她成為了一名優(yōu)秀的作家。創(chuàng)造了一個不可思議的奇跡。我們還很健康，所以要更加認真學(xué)習(xí)。

我要在這書屋坐著自己的夢，讓我的“朋友”和我一起來打開知識的大門吧!

有人曾問：“人為什么要讀書，為了誰而讀書。”如果用周恩來爺爺?shù)脑拋碚f就是為了中華之崛起而讀書!那是報復(fù)遠大之人，如若是我，我會回答：“為自己的未來而讀書。”因為讀書能使人感到無與倫比的歡樂，有時還能身臨其境，在我看來讀書能使原本心情低落的人，變得心情愉快，我認為讀書就是一種知識的享受，就像早晨的第一縷陽光照射在大地上。

一次偶然的機會讓我走進了我們村上的農(nóng)家書屋，已經(jīng)去給我的第一感受便是一個字——多，就像走進了書的海洋，這里的書“琳瑯滿目”，應(yīng)有盡有。我拿起一本英國作家丹尼爾福迪的《魯濱孫漂流記》。起初，讀的時候只不過囫圇吞棗的看了一遍，并沒有注意里面那些緊張動人的情節(jié)，當我看完前面幾章想換一本書時，朋友對我說：“你怎么能對作者嘔心瀝血的作品那么的冷漠，既然你選擇了這本書，你就要看完。”聽了她的話，我便開始津津有味的閱讀了。讀到后來我為魯濱孫的機智感到高興。看完了這本書，我感觸很深，魯濱孫在困難面前毫不畏懼，他以樂觀的態(tài)度面對生活中發(fā)生的所有事。

看了這本書后，我對自己現(xiàn)在的生活感到幸福，感到滿足，對魯濱孫的生活感到害怕和畏懼。

看完這本書后我的夢想是為祖國做貢獻，因為只有這樣我們的祖國才會變得更強大，人與人之間才會更加和諧美好，人間才會處處充滿真情。如果我們生活在魯濱孫那樣惡劣的環(huán)境中，而且食物都要靠之間尋找，連房子都沒有，如果我生活在那種環(huán)境中，我應(yīng)該的崩潰了。

我的書屋我的夢一等獎（專業(yè)16篇）篇三

它是一座用灰色玻璃蓋起來的小屋，它的外表是那樣平凡、那樣不引人注目，可是走進去，就像是有神奇的魔力一樣深深地吸引著我，它就是美麗新天地旁的一個書屋。它是漂流式，里面的一排排都是人捐贈的，在特定的時間還可以借書，里面的書應(yīng)有盡有，讓我十分著迷。

每一次漫游書屋我都會有一種莫名其妙的激動和興奮，也許是看見琳瑯滿目的書了吧！也許是因為這安靜的氣氛吧！我可以在這兒與更多的書交朋友。

書像一架時光機，帶著我體驗中國五千年的風(fēng)起云涌：有像李世民一樣的賢明君主，有像屈原、文天祥一樣的愛國志士，有像李白、杜甫這樣的浪漫詩人…。《三國演義》中諸葛亮的料事如神，曹操的奸詐狡猾，一個個人物都描寫得栩栩如生，深深地吸引著我；《水滸傳》揭露了當時政治社會的黑暗，梁山好漢的義薄云天令我佩服。每本書都像一部電影，讓人歷歷在目。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金在革命的路上，幾度與死神展開較量，成為一名偉大的革命者，他教會我如何面對生活中的困難和挑戰(zhàn)；《童年》中高爾基的遭遇令我同情；《愛因斯坦》中他那平易近人、追求真理的精神令我佩服。

書像一位畫家，把書中優(yōu)美的景色為我們描繪出來。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”瀑布好像一條白色的綢緞掛在山川上，發(fā)出雷鳴般的響聲，瀑布傾瀉下來，翻卷出白色的浪花，不時濺出如銀似玉的水珠，就像是天上的銀河落到了凡間，顯得氣勢磅礴。白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，仿佛讓我看到了：小草到了冬天就要變黃枯萎，但到了春天，它又會重新生長，為春天增添一份新的生機，即使野火也無法小草的生命力是多么頑強，是那樣生機勃勃，那種百折不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。《敕勒歌》的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊”。又為我展示出內(nèi)蒙古大草原的景象：小草非常茂盛，綠油油的，草原是那樣遼闊無垠，仿佛是一片綠色的海洋，風(fēng)一吹，就涌起綠色的“波濤”，成群的牛羊悠然自得地吃著草，幾個蒙古人騎著馬，手里拿著鞭子，正在放牧。我完全沉醉在書中了。

在我看過的書中，給我留下深刻印象的是海倫凱勒的自傳《假如給我三天給明》。一個又聾又瞎又啞的女孩憑著驚人的毅力，居然學(xué)會了說話，真是不可思議，在這艱難的學(xué)習(xí)過程中，海倫付出了多少汗水和心血，傾注了她的多少努力，遇到了多少困難和挫折，蛋撻沒有放棄，廢寢忘食地學(xué)習(xí)，后來她竟然上了哈佛大徐，成為一位女作家，她的一生多在為盲人謀取福利，為社會做出貢獻，海倫·凱勒一生是不平凡的，她以不屈不饒、樂觀向上、自信頑強的精神，創(chuàng)造了一個又一個輝煌的篇章，以一顆充滿愛的心，溫暖著別人。她的事跡一直激勵著我們奮發(fā)努力。人的一生不會一帆風(fēng)順，總會遇到坎坷，我們不能灰心，要像海倫·凱勒一樣昂樂觀向上，不向命運低頭，開始新的生活，充滿希望地迎接明天。

書，是一位老師，傳授我們知識；書，像一滴甘露，滋潤我們這些幼苗茁壯成長；書，像一盞明燈，照亮我的成長之路。它開拓了我的視野，增長了我的知識，充實了我的生活，讓我在知識的海洋里盡情遨游。周總理曾說過：“為中華崛起而讀書”。我們是祖國的花朵，應(yīng)該挑起時代的重擔，為社會貢獻出一份自己的力量，我們一定要吧祖國建設(shè)得更好，這是我的夢想，而那個令我流連忘返的書屋，是我夢想開始的地方。

我的書屋我的夢一等獎（專業(yè)16篇）篇四

毛主席曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。是的，我愛書，閱盡天下好書是我永遠不變的夢。

在我上小學(xué)一年級時，我特別喜歡看連環(huán)畫，所以我總是在班級的“圖書一角”借書來看。有一次媽媽外出給我買回來了《安徒生童話》還有《王爾德童話》。從此以后，我居然迷戀上了童話故事，我房間的一隅也有一個“童話書吧”。

三年級的時候，我聽說青少年宮附近有了一個圖書館，借書可以借一個月，太棒了！于是，我興奮地沖了過去借了幾本書，抱回我的小書屋。“躲進小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”。書令我如癡如醉，我邊讀邊做筆記，紅色的是好詞好句的摘抄，藍色筆圈住的是我沒有看懂的地方，熒光筆畫住令我有些許感悟的內(nèi)容。

忘記時間，忘記饑餓，因為書樂，因為書狂，在書的世界里，我總是快樂的。

捧一本愛書，選一處靜坐，不想分數(shù)高低，不念剛和小伙伴吵的架，忘掉和媽媽賭的氣，愉悅的心流在我和書之間傳遞。我愛上了這里，我把它當做了我的書屋。

愛我中華，閱讀天下。愛中華，書屋處處；讀天下，夢想永在。

我的書屋我的夢一等獎（專業(yè)16篇）篇五

書是一種生活，從一開始的字眼淺顯，到青春階段的激情滿懷，活力無限;再到青春逝去，年老色衰時的人生，都書寫著生活中的百味。

所有的書都是以生活現(xiàn)狀為基礎(chǔ)的，所以讀書能讓你體會生活，與作者以及眾多讀者產(chǎn)生共鳴，因此讀書也是一種交流。

讀書可以修身養(yǎng)性。當你氣憤時，輕輕地展開一本安靜、祥和的書，細細的品味那文字之美，就會豁然開朗。當你讀了幾頁，進入正題后，你的心中就不再有憤怒，只有書。

書能很好的表達生活中的點點滴滴，你能通過文字來了解作者的心情，作者生活的環(huán)境。我所喜歡的《聊齋志異》，亦是如此。

初品此書時，字眼有些難懂，但繼續(xù)翻閱，卻越發(fā)沉醉于此書。

此書一共五十章，每一章都寫了一個小故事。此書中的第一章《種梨》就很好的體現(xiàn)了作者當時生活的惡劣環(huán)境，能讀出當時人們的冷漠、吝嗇和少數(shù)好心人的施舍。表達了作者希望人們互幫互助的希望。

而第十章《水莽草》則更有力的表現(xiàn)出當時清政府的腐敗使人們自身難保從而變得自私自利，只想用別人的痛苦來換取自己短暫的平安，茍活于世。

這使我不得不想到當時社會清政府的無能，讓百姓流離失所，家破人亡，使人們變得自私;讓一些有志之士也報國無門，直至最后與那些魚肉百姓的貪官污吏同流合污，成為一丘之貉。人們在這樣的環(huán)境中泯滅了人性，沉淪了道德，百姓不相信國家，清政府從此一蹶不振。成為外國列強刀下的魚肉，任人宰割，任人冷眼嘲笑，卻毫無反抗之力。

品《聊齋志異》，品的是人情冷暖，品的是國家興亡，品的是五味陳雜的人生。

品不同的書，體會的是不一樣的生活，書如人生，人生如夢;我的書，我的夢。

我的書屋我的夢一等獎（專業(yè)16篇）篇六

只要一有時間，我便沉浸在讀書的世界里。我時而靠在書架上，時而趴在窗戶旁，時而又躲在墻角里，我的書屋里很安靜，偶爾會傳來掛鐘鐘擺來回擺動發(fā)出的聲響，伴隨著翻書的沙沙聲，動聽極了！

當我打開書，小紅帽、善良的神仙、勤勞的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、會說話的小白兔、會動的小木偶這些人物就會栩栩如生的出現(xiàn)在眼前。當我看完《小紅帽》的故事，我出了一身冷汗，當讀到兇惡的大灰娘把小紅帽吞進肚子里，假扮小紅帽去找她的奶奶時，我心便祈禱她們沒事，幸好她們得救了，在獵人的幫助下獲得自由，同時又把兇惡的.大灰狼打得落花流水，從而我明白了在生活中，我們要做一個善良的人，但也不能相信像大灰狼那樣的人。

我看書的時候常常會在書上圈圈點點，遇到好詞好句，我還會摘抄下來，讀不懂的地方會多讀幾遍，就這樣我讀的書越來越多，我的作文也寫得越來越好了，這真是“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。

我的書屋，孕育了我很多的夢想，為了實現(xiàn)自己的夢想，只有好好學(xué)習(xí)，將來才能成為國家棟梁之材，我夢想讓更多的農(nóng)村孩子而有自己的書屋。我因書屋而有夢，也將為夢想而拼搏，為拼搏而努力。

我的書屋我的夢一等獎（專業(yè)16篇）篇七

除了腳印，什么也別留下。

——題記。

近幾年，因為女兒的緣故，我又和圖書館結(jié)下了不解之緣。先是因為送女兒去畫畫，中間近兩個小時的時間。回家吧，來回奔波，稍顯倉促；不回吧，這不長不短的時間實在難捱。終于，發(fā)現(xiàn)路途的圖書館是個不錯的選擇。

后來，又因為要培養(yǎng)女兒的讀書習(xí)慣，提升作文能力，便經(jīng)常光顧圖書館。竟然又漸漸對圖書館產(chǎn)生了一種別樣的情愫。雖不至于“一日不見，如隔三秋”，但若偶爾因事去不了，那么這一周總覺空空蕩蕩，悵然若失，好像少了點兒什么。總有一絲淡淡地掛懷，如一位老友般割舍不下，讓人牽掛，讓人想念。

朝思暮念，終于成行。尋一處僻靜坐下，捧一本書在手，縈一抹淡淡書香在懷。任時光靜靜流淌，讓心在浩瀚書海中快意徜徉，何等詩意！許是眼睛不好的緣故，許是融入不了現(xiàn)代時尚的緣故，我依然如學(xué)生時代一樣，對紙質(zhì)書情有獨鐘，仍對圖書館有一種別樣情愫。

在我心中，書在哪兒都可以讀，但唯獨圖書館與眾不同。它猶如一位久已轉(zhuǎn)身的初戀，那么不可捉摸，那么難以釋懷，卻又那么控制不住想要靠近的腳步。矛盾著、糾結(jié)著，卻又念念不忘著。面對著，既心動如脫兔，又心靜如處子。

往那兒一坐，那種靜謐幽遠立刻給人一種錯覺：仿佛你早已羽化登仙，早已脫離凡塵俗世，外界的一切繁瑣塵雜于己無關(guān)。此時此刻，不為家牽，不為業(yè)絆；不煩人情，不惱世故。心素心靜、心渺心遠、心飄心逸……如魚翔淺淵、鳥躍長空；如蜂逐花兒、蝶舞叢中；如春風(fēng)拂柳、秋雨戀桐。美如詩，妙如畫。有一種灑脫，有一股空靈，有一份自在。更有一種難以言傳的美妙感覺在心頭蕩漾。此情此景，只讓你暗恨自己難以妙筆生花，無力繪神繪色傳達。此情此景，只讓你恨不得也如浪漫多情詩人，高唱“在書海的柔波里，我愿做一條水草”的情歌。

靜坐圖書館，沉浮于書海。凡塵的功名利祿、榮華富貴、毀譽得失都已于己無礙。即便只是暫時拋卻，可不也有“偷得浮生半日閑”的竊喜。攜一顆素凈的心，行走漫漫人生旅途。寂靜寥落也好，繁華喧囂也罷，以書為侶，以書作伴。它能給你啟迪，給你陶冶，給你方向。如知己，如良師，如益友。讓你沉淀，讓你豐滿，讓你受益匪淺。

然而，近來去圖書館，卻常發(fā)現(xiàn)有人帶著一兩歲的孩子去圖書館。自己不讀，扯天扯地聊的歡，孩子咿呀學(xué)語亦熱鬧。圖書管理員還沒說兩句，人家就理直氣壯、慷慨陳詞。美名其曰讓孩子耳濡目染、感染熏陶書香氛圍，從娃娃做起。對此舉，真不知是該歡快鼓掌以贊揚，還是該掬一把遺憾還一抹白眼。但大煞風(fēng)景倒是毋庸置疑。急于求成或者“葉公好龍”都是緣木求魚之舉。

還經(jīng)常有朋友問我，你做老師的，給咱介紹一下孩子讀什么書，成績提高快。每逢此時我都哭笑不得，感情以為咱有“葵花寶典”呢。殊不知，功利場里都是指縫流沙，終究是空。或許在他們眼里，讀書也跟超市購物一樣，付出就得有眼見為實的收獲。但讀書就是一個慢工出細活的滲透過程，如涓涓細流，如綿綿春雨，潤心潤肺，怡情怡思。倘若讀書猶如一場疾風(fēng)暴雨，怕是驚天動地后，或許表面沖掉一層，但內(nèi)里依然堅硬吧。

所以，如果你還匆匆于路上、汲汲于人生，那么不妨把讀書作消遣。或許不經(jīng)意亦能有意外斬獲猶未可知，但看造化修為，一切全憑天意。讀書亦如交友，必得以趣味相投，心心相印，投桃或可報李。如此，君送我清風(fēng)，必還以明月；君送我一抔素情，必還以一片雅懷。

攜一顆素心，讀一份靜書。人生如此，夫復(fù)何求！游弋于書海，我讀書，我快樂！

我的書屋我的夢一等獎（專業(yè)16篇）篇八

書，就像一盞明亮的燈，我們可以鳥瞰未來；書，就像一葉舟，帶著我們揚帆遠航；是書，讓我可以前見未來，后見古人。聽，大自然的嬉笑；看，鳥兒在天空中翱翔；走，寬闊的大地上。書，我的夢。

第一次到新華書店，我滿懷著希望，愿能買到一本好書，讓我蕩漾在知識的海洋里。

到新華書店，踏入店門，呈現(xiàn)在我眼前的是，一架架書整齊地放到書架上。我撒了歡，奔跑著，在一架架的書上看著，我不知我要買什么，我只想在這里多停留片刻。我的腦袋里浮現(xiàn)出一個念頭，要不，買一本兒童漫畫？然而，這一種念頭很快就打消了，一本本漫畫很幼稚。我又看著，四處望，望呀望，望呀望……。

這一些書，我真不知道要買什么好。于是，我便“挨家挨戶”的尋找著我需要的書。我走了許久，許久。突然，我走到了一架標題是“兒童文學(xué)類”，那時，我便下定決心，我要買一本兒童文學(xué)小說。我找呀找，一本本書滑過指尖，終于，我遇見了一本書《愛的教育》，讓我“一見鐘情”。我捧著這讓我喜歡的書：包裝絢麗多彩，內(nèi)容豐富，標價合適，讓我很是愛不釋手。我挪著步伐，一步兩步，一步兩步，走到售貨員面前，順順利利地購買到了這本書！

我高高興興地聽大自然為我歌唱，看鳥兒在天空中伴舞，走在這片圣土上，我的'書捧在胸邊。

我的書屋我的夢一等獎（專業(yè)16篇）篇九

閱讀是我們學(xué)習(xí)的根基，所謂萬變不離其宗，以本為本，就是以閱讀為本，以鋼為鋼，就是以自讀學(xué)習(xí)為本。常言道：“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”人生的智慧，如用大海洋。用的只是大海里的一滴水，如果沒有一滴水，如何成大海洋，水滴是大海的一份子，方能注入大海。

我從小就喜歡閱讀，因為它叫回來我什么是人生?什么是親情?什么是朋友?他在我的世界里又增添了一道光芒。使我的人生更加絢麗。書鄉(xiāng)閱讀更使我有了自己的夢。夢是我從閱讀中體會到主人公的夢，從而有一個自己的夢。閱讀一本好書，可以開啟人心中一道智慧光芒，它可以改變一個人的行為舉止，文明素質(zhì)，可以提高心中素質(zhì)道德文明。

小小的我，心中裝著大大的，是閱讀給了我一個夢，從閱讀中我獲得了現(xiàn)在的我們現(xiàn)在是幸福的。因為直到現(xiàn)在中國還有一些兒童沒有受到教育，也沒有書鄉(xiāng)閱讀的圖書館。大山里的孩子渴望閱讀，渴望看到童話故事麗的王子和公主完美的結(jié)局。也渴望看到那些古往今來的英雄豐功偉績。渴望走出大山，因為閱讀讀書是他們最大的幫助，是走出大山唯一的辦法。他們渴望閱讀。

我的夢起源地就在那一次漫長中萌發(fā)出來。是它給我了啟迪給了我一個夢。要時間我了解什么是“閱讀’什么是“夢”了，我的心靈從此凄動了。我不會彈琴，我只靜默的聽著，我不會繪畫我只沉寂的看著。我不會表現(xiàn)，但我會用行動來證明我對閱讀的的熱愛。我只希望閱讀的孩子們也能和孩子們也能和我一樣開心閱讀，沉寂在閱讀的歡聲笑語中。

我的夢，其實很簡單。它雖然在別人眼中只是普普通通，不值一提，但對我來說，對于大山里的孩子們，對于渴望讀書的人來說，這個夢如同畫龍點睛，畫龍點鳳。他們和我一樣是那么的期待這個夢能實現(xiàn)。小小的我，心里裝著大大的夢。我的夢只是想在每一個大山里建一所學(xué)校，那里有一個書鄉(xiāng)閱讀的圖書館，使沒一個孩子都有一次閱讀的機會。用心靈去閱讀，都會有一個屬于自己的夢。

夢想相當于我們飛向成功，渴望實現(xiàn)的翅膀，在飛翔的過程中你一定經(jīng)歷坎坎坷坷，凹凸不平的困難。隨時隨地有可能插入你的內(nèi)心，是你的心靈受傷，不在飛翔。但是為了夢，為了大家，大山里的孩子，讓翅膀充滿力量，越飛越高吧。因為我的閱讀，我的夢，夢之翼一定會打開閱讀大門。

我的書屋我的夢一等獎（專業(yè)16篇）篇十

“書屋“好比是知識的海洋，讓我們吹著清涼的海風(fēng)，享受美好的時光，打開成功的大門、教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

學(xué)校的南面有一間小小的書屋，推門而入便會立即被暖暖的書香味包圍。每一次漫游書屋我都會有一種莫名奇妙的激動和興奮。也許是看見琳瑯滿目的書了吧！也許是因為這安靜的氣氛吧！我可以在這兒學(xué)習(xí)、可以與更多的書交朋友。

我步入了知識的海洋，從中拿起一本名叫《假如給我三天光明》的書。書的主人公是一位可愛的小姑娘——海倫？凱勒。她是個活潑可愛的孩子。在她十九個月的時候因生了一場大病，讓她成為了盲聾啞的可伶孩子。自從那以后她脾氣變得十分暴躁無緣無故就會亂摔亂踢……她無法接受這殘酷的現(xiàn)實。就連大人也無法承受得了這痛苦，況且她還是個愛玩、可愛的孩子啊！黑暗、寂靜讓她感到無助、害怕，她多希望能夠有一縷陽光照著她，溫暖心，照亮道路。

直到那一天——安妮？沙利文老師來到她家。她的生活出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點，她真的被陽光照到了，這是多么幸運、幸福的事。她那冰涼的心被老師融化。老師包容她的任性、無理取鬧，教她學(xué)習(xí)單詞。在一個雨天帶她出去，自己不管他，讓她感到無助時出現(xiàn)，她感受到了什么是——愛。這看不見、摸不著的愛終于讓海倫明白，她用心去感受大家給她的愛。他十分感謝老師。

海倫漸漸長大上了大學(xué)，老師更是形影不離的和她在一起。上課時坐在海倫旁邊記著筆記，回家給她講解。日復(fù)一日，年復(fù)一年，海倫畢業(yè)了。她成為一名優(yōu)秀的作家。創(chuàng)造了奇跡，而幫助她成為奇跡的人是在背后默默付出的老師……雖說海倫是個殘疾人但她給了我許多啟示：持之以恒，執(zhí)著追求，是一個人走向成功的重要條件。海倫凱樂一生的經(jīng)歷，證實了這點。在學(xué)習(xí)的道路上，何嘗不是如此呢？只要我們迎難而上，鍥而不舍，就一定能到達理想的彼岸。我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)會堅強，學(xué)會感恩。

書，既是我們無聲的老師，又是我們知心的朋友。我要在這書屋里做著自己的夢，讓我的“朋友”和我一起打開成功的大門吧！

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我的書屋我的夢一等獎（專業(yè)16篇）篇十一

書籍是人類進步的階梯！書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情地遨游；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書，每次都把買回來的書放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個小書房。

然而就在我們的社區(qū)里，就有一個“農(nóng)家書屋”。

在那里，有著很多很多的書，讓人感覺到仿佛游離在圖書的海洋里，與書相比，覺得自己是那么的渺小，讓我覺得這就是書的魔力。

在那里我借閱了《魯濱遜漂流記》這本名著。回到家就迫不及待的捧著書本讀了起來。我越讀越著迷，我的心情也隨著故事情節(jié)的發(fā)展而跌宕起伏。對于魯濱遜不幸的遭遇，我感到深深的同情，同時又對魯賓遜那堅持不懈的精神品質(zhì)而感到濃濃的敬佩之意。

讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，魯濱遜教會了我們，我們在種種困難前，不能畏懼，要去面對它，只要以頑強的精神去面對它的話，那將會迎難而解。

而我們?nèi)绻麑⑦@種精神品質(zhì)用在我們的學(xué)習(xí)中，又何愁我們的成績會不好呢？無論數(shù)學(xué)也好，英語也罷，亦或者是語文，要努力去克服困難，才會有進步！

“農(nóng)家書屋”是我的知心好友，是我的充電房。它就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才！有事，我會和她一起談心，無事，我也會汲取它所包含的無盡的知識，和她一起談心，在一起快樂地交流，讓我覺得很美好。

而這個書屋，有更多的知識，也讓我離夢想更進一步。我想當一名老師，一個很權(quán)威的教授，而這一切的一切，都有一個衡量的基礎(chǔ)，都有一個前提：要有很淵博的知識。

而在這里，僅僅這是個開始。有夢想很簡單，實現(xiàn)夢卻很難。在逐夢的過程中，要歷經(jīng)許許多多的困難，才能看到夢的身影。其中即使有再大的困難，我也不會放棄，奮勇前行，才是追夢真正的意義！

是“農(nóng)家書屋”促使著我成長。這個小小的書屋教會了我一個又一個做人的道理，讓我懂得了一個又一個人生的真諦。

我的書屋我的夢一等獎（專業(yè)16篇）篇十二

聽媽媽說，從我開始識字時，就對書籍有著特別的渴望。每次看見我能讀的書，就愛不釋手。所以家人一致認為我長大會是作家。

姐姐總是有那么多書，也有屬于自己的書屋。所以沒上小學(xué)的我就去求我的爸爸媽媽，想要自己的書屋。但爸爸媽媽總是說要等我長大才行。我真恨不得自己像打了激素一樣，快快長大。我經(jīng)常趁姐姐不在家的時候，偷偷跑進她的書屋（她不讓我進去的），去看一本本我未讀的書。我從早上一直坐到晚上，看得那么入迷。我看的是一本童話書，每一個故事都引人入勝，使我忘掉一切。

我正讀得出神的時候，肝火沖沖的姐姐把我讀的書打到了地上，吼道：“誰讓你進去的，快給我出去！”我像一只狼狽的狗一樣匆匆逃離了書屋。那時真想大哭一場，哼，臭姐姐，等我有了書屋，我也不讓你進去，一本書都不讓你看，連碰都不許你碰！

我心境欠好時，總喜歡抬頭看看藍天上自由漂浮的云朵，它們總是變化無常，聚散依依。天哪，我居然看見一間用xxx做的書屋，里面好像還有一個小孩在當真的讀書。我多么但愿自己就是xxx孩子啊！

終于，在我八歲那年，我擁有了求之不得的書屋。書屋里全是爸爸媽媽為我精心籌辦的我喜歡的圖書，它們像磁鐵一樣緊緊吸引著我，將我的課余時間全部吸去了。書籍里的每個字宛如彷佛一個個小精靈，源源不斷地飛到我的小腦瓜里。幼年時的讀書我總是貪圖熱鬧，囫圇吞棗，不懂什么方法技巧，所以讀過之后也沒有多大印象。

自從我有了屬于自己的書屋，我就根據(jù)老師講過的一些閱讀知識，嘗試去讀書，有時發(fā)現(xiàn)一些精彩的情節(jié)或段落，我還會邊讀邊順手整理到筆記本上，這樣慢慢的，我懂得的故事越來越多，成了村子里的讀書小能人。

有一個暑假的下午，我在書屋里讀《沈石溪的動物小說》，不知怎地，讀著讀著就睡著了。在睡夢中，我看到自己：衣著一身皎白的紗裙，像個美麗的.天使，手里抱著一本厚厚的大書，靜靜地坐在綠色的草坪上，一只螞蟻不小心爬了進去，我本想把它拿出來，但xxx不見了。第二天，當我翻開這本書時，發(fā)覺書里的那些動物不再打架了，它們和平共處，相親相愛。正當我沉迷于本書時，xxx忽然爬了出來。它告訴我：“看書要從多個方面去讀，題材內(nèi)容要豐富，要掌握正確的讀書方法，才能有不同的收獲。”醒來后，我緊緊記住了xxx神奇的夢，并依照xxx說的方法去讀書。果然，發(fā)覺了一個五彩繽紛的更神奇美麗的世界。

由于讀書多的緣故，我的作文水平也在不知不覺進步著，我曾經(jīng)參加了小小十多次的作文比賽并獲得了良多榮譽。

我的夢想是做一名優(yōu)秀的語文老師，把書中奇妙的故事分享給我教過的每個孩子。同學(xué)們，讓我們一起為夢想努力吧！

我的書屋我的夢一等獎（專業(yè)16篇）篇十三

書籍是人類進步的階梯！書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情的遨游；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書，每次都把買回來的書放在我的房間里，日積月累，我的房間變成了一個小書屋。

小書屋是我的知心好友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才！無論有事沒事，無論心中有多少苦，我都會找小書屋。找她傾訴，找她作伴。

小書屋不僅是我的良師益友，還是我傷心時逗我開心的好伙伴。

一次，我考試考得特別差。回來又被媽媽訓(xùn)了一頓，心中十分難過眼淚從眼眶中流了出來。這時，我第一時間想到的就是小書屋。我沖進小書屋，趴在桌上號啕大哭。在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了手邊竟有一本《漫畫partg》。我順手拿起書看了起來。沒看幾頁，我就由大哭變?yōu)榇笮ΑＰ烤褪沁@樣一位朋友，能在我傷心的時候把我逗得樂不可支。

小書屋促我成長。小書屋教會了我一個又一個做人的道理，讓我懂得了一個又一個人生的真諦。

我的書屋我的夢一等獎（專業(yè)16篇）篇十四

我從小喜歡看書，家里的書雖然已經(jīng)很多了，但我還是源源不斷的給它們介紹新朋友住進書屋。

書屋就像一位老師，陪伴我成長。它教會了我為人處事、教會我克服難關(guān)、教會我堅強。

記得有一次，我在書屋里做作業(yè)，遇到一道很難很難的數(shù)學(xué)題，我算了很久也沒算出來，我就像一只泄了氣的氣球，我有點惱火，便放下筆，拿起一本《名人名言》看。當我看到毛爺爺?shù)拿?-世上無難事，只要肯登攀的時候，我恍然大悟。重新拿起筆做作業(yè)，終于，十分鐘后，我把這道題做出來了。第二天，老師問："哪位同學(xué)把書本第56頁的難題做出了了？"我驕傲的舉起手來。書教會了我堅強！

書屋就像我的開心果，帶給我快樂！

記得那一次，我的成績不大理想，回家被媽媽訓(xùn)了，郁悶的我把眼淚強忍了下來。我走到書屋里，拿起一本漫畫，不一會，我就被逗得哈哈大笑，我的心情也就從陰轉(zhuǎn)晴了。小書屋就是這樣的知心朋友，總能在我心情不好的時候給我快樂！

我的夢想是能擁有一棟書屋，歡迎大家來看書。我相信只要我們努力就一定可以讓這個愿望變成現(xiàn)實的！

為夢想努力，我們一起加油吧。

我的書屋我的夢一等獎（專業(yè)16篇）篇十五

聽了xxx的《人與書俱老》，突生一種想開一家書店的想法。名字呢，就叫做“午后時光”。

在悠閑的午后，手捧一本書，伴著慢慢傾斜的陽光，一起沉淪。夢想著熟人踏著熟悉的腳步，推開門，門上的鈴鐺發(fā)出清脆的聲音，抬頭、點頭，便是打過了招呼，然后繼續(xù)自己的世界。

小孩趴在地板上津津有味，兩個女孩背靠背，男生斜靠在書架旁，老奶奶帶著老花鏡坐在小椅上……很溫馨呢!有這么多的人陪著你，陪著你看書……

書屋是一個大世界，大世界里的每個人都有自己的小世界。書屋里很安靜，只要可愛的“阿貍鐘”發(fā)出“滴答滴答”的響聲。偶爾有小孩子爭論書里的故事，卻不顯得突兀，反而另生一種童趣。

書屋的開放時間就隨我意嘍。想開就開，不想開就不想開。高興的時候，送上一壺清香的茶水，給出神的人們解解渴;心境欠好的時候，關(guān)起大門，自己一個人躲在書屋里，舔舔傷口，繼續(xù)遨游于自己的小世界,不管其他。

我的書房不大，是我讀書寫字的地方。雖然不奢華，卻顯得既樸素又完美。比起別人的書房來，多了一份協(xié)調(diào)的氣息，我也很滿足。它與我朝夕相伴，是我形影相隨的朋友。

我的書屋我的夢一等獎（專業(yè)16篇）篇十六

我的書屋不是很大，雖然里面的書也不是很多，但它卻承載著我的夢想。有書、有夢，就有了希望！

有了書屋，有了夢，有了拼搏，我想：我一定要實現(xiàn)自己的夢想，并且為了自己的夢想一定要堅持到最后！加油！

秭歸實驗小學(xué)四年級譚杏媛。