無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
違反紀(jì)律的檢討書300字 違反紀(jì)律的檢討書1000字篇一我近日在學(xué)車，今天是第二天上路開車。我終于不再像第一天那樣把車開到對(duì)側(cè)行車道上了。在回來的途中看著車窗外飛馳而過的風(fēng)景，我突然有了些感悟。其實(shí)，人生和開車有些很多的相似。在第一天的時(shí)候，我把不準(zhǔn)方向盤，總是會(huì)偏離自己的軌道，車子就像在走s形。其實(shí)在生活中我又何嘗不是在大喜大悲，走出了一條波浪起伏的曲線。開車為什么會(huì)這樣，是因?yàn)槲疫€不熟悉，還沒有方向感，可在生活中呢?我怎么也會(huì)如此大起大落?究其原因，也還是因?yàn)閷?duì)未來沒有方向吧。
我現(xiàn)在處在人生中一個(gè)全新的階段告別昨天一人吃飽，全家不餓的單身生活，進(jìn)入今天要為自己的小家庭打拼的新旅程。我突然間被迎面而來的各種生活壓力給嚇到了!以前賺一塊花9毛，甚至吃光用光身體健康的狀態(tài)已經(jīng)不再適應(yīng)目前的階段了。我要想著努力賺錢、攢錢，因?yàn)閷砦乙鎸?duì)很多的困難。就像在路上開車，我心里總是害怕可能會(huì)出現(xiàn)怎樣的路況，也許在哪個(gè)岔口會(huì)突然沖出行人或者車輛，還沒好好上路就已經(jīng)被這樣那樣的可能性給壓倒了。將來有怎樣的困難，誰(shuí)也不知道，但是困難肯定會(huì)出現(xiàn)，人生在世，哪能事事如意?可我在還沒面對(duì)挑戰(zhàn)前就已經(jīng)被自己施加的壓力壓垮了。于是，我變得怨天尤人，感慨世道艱難，變得心胸狹隘，不再像當(dāng)初一樣覺得我做的事是應(yīng)該。
很多人告訴我，你很單純，很簡(jiǎn)單，正是這種直來直去的性格讓我一根腸子通到底，臉上寫的就是心里想的。我這樣的人做不了壞人，可是也得不到贊賞。唯一能自我安慰的就是我容易鉆進(jìn)牛角尖，但是能用最快的速度鉆出來。記不了仇，也記不住教訓(xùn)，容易重復(fù)犯錯(cuò)，就像讀書的時(shí)候做題目，同一種類型的題我會(huì)錯(cuò)很多次。
經(jīng)常會(huì)去想深度剖析自己，犯了錯(cuò)就恨不得抽自己嘴巴子，然后下次接著錯(cuò)。對(duì)這樣的自己，我其實(shí)也很無(wú)奈。但好歹我還算善良吧，不然這么笨的人去犯事肯定是要吃牢飯的。
簽名：--
時(shí)間：20__年____月____日
違反紀(jì)律的檢討書300字 違反紀(jì)律的檢討書1000字篇二尊敬的老師：
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)班級(jí)紀(jì)律，提醒學(xué)生不要違反班級(jí)紀(jì)律，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視班級(jí)頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受班級(jí)給予的處理。
檢討人：
年 月 日