感恩是一種生活態(tài)度,讓我們更加熱愛生活和享受生命的美好。以下是一些感恩的名人事跡,讓我們感受到感恩的偉大和崇高。
感恩老師賞析范文(16篇)篇一
謳歌母親也算是文學(xué)作品的一個(gè)傳統(tǒng),但是以牙齒入手的卻很少見。作者通過三個(gè)角度敘述,敘寫自己對母愛的記憶和感激。
一是母親的無窮大世界。作者小時(shí)候的世界就是一個(gè)村莊,而母親卻需要經(jīng)常走出作者熟悉的村莊之外,去為生活奔波或?yàn)閮号畡谧鳌Pr(shí)候的作者并不懂母親的勞作和奔波,不期望母親走向未知的無窮大世界,這是兒女對母親的無限眷戀,是兒女對母愛的無限享受和依戀的明證。成年后兒女的世界變大了,母親留在村莊那個(gè)無窮小的世界,母親不能夠跟隨兒女走向那個(gè)無窮大的世界,她的心卻永遠(yuǎn)牽掛著那個(gè)無窮大的世界,因?yàn)檫@個(gè)世界有她的兒女。
母親或許不懂得地球的運(yùn)行軌跡和規(guī)律,但是母親卻永遠(yuǎn)把自己的心牽掛在兒女身上,母親用自己的愛在無窮小的世界和無窮大的世界里連起了一根線,架起了一座橋,兒女在這頭,母親在那頭,橋梁是母愛。小時(shí)候,母親走向無窮大的世界,“我”因?yàn)閷δ赣H的眷戀和對母愛的享受而恐懼失去,長大后,我走向無窮大的世界,母親因?yàn)槟笎鄱P(guān)注無窮大的世界,母愛就在這兩個(gè)世界里蕩漾。
二是母親的將就與不將就。母親生活的世界從來沒有改變過,母親的生活狀態(tài)也從來沒有改變過。只是作者的世界變化了,所以母親的世界也就相對變化了。母親永遠(yuǎn)秉持著鄉(xiāng)村世界里通用的生活觀點(diǎn):似乎一切事物都可以將就。“不耽誤吃不耽誤喝,換它干嘛?”這就是母親的觀念。所以即使牙齒發(fā)生了病變,母親依然沒有想到去換一換,她依然選擇將就。對于自己,母親永遠(yuǎn)是將就,唯有一樣不將就,那就是對兒女的愛。這份愛,讓小時(shí)候的作者一刻舍不得失去。成年后,母愛隨兒女的身影走遍各地,蔓延到兒女足跡所及之處。為了兒女,母親可以堅(jiān)決地改變自己,堅(jiān)決不將就,比如她開始習(xí)慣看天氣預(yù)報(bào),“在母親的后半生里,我和姐姐將會占滿她幾乎全部的思維”。
三是母親的最美牙齒。牙齒上的黑洞對于母親而言,是一種瑕疵,而對于兒女,那是母親和母愛存在的一個(gè)標(biāo)記。為兒女勞作的母親從來沒有為自己想過更多。在母親心里,兒女的成長和幸福才是最重要的。隨著兒女的成長,母親的`那顆有黑洞的牙齒逐漸遠(yuǎn)離了兒女的視線,但母愛的寄托和象征卻永遠(yuǎn)不曾改變。所以,作者每次回家,看看母親牙齒上的黑洞就“成了習(xí)慣”。那個(gè)黑洞寄寓的是一個(gè)孩子在母愛的撫育下成長的全部過程和全部記憶,黑洞已經(jīng)成為母愛的一種象征,在兒女眼里,那份黑洞早就超越了本身的物質(zhì)屬性,而是唯美的象征。
作者把深厚的情感蘊(yùn)藏得似有似無,如淡淡的荷花香。通過前后兩段人生的互相對照,以母親的牙齒作為寫作運(yùn)筆的入口,寫出母親的多面人生,在看似平實(shí)的敘述中,把對母親誠摯的愛含蓄地表達(dá)了出來。
感恩老師賞析范文(16篇)篇二
1、疾學(xué)在于尊師。
2、君子隆師而親友。
3、事師之猶事父也。
4、為學(xué)莫重于尊師。
5、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
6、身為世范,為人師表。
7、一日為師,終身為父。
8、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>
9、仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。
10、舉世不師,故道益離。
11、學(xué)貴得師,亦貴得友。
12、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。
13、國將興心貴,師而重傅。
14、太陽底下最光輝的職業(yè)。
15、善之本在教,教之本在師。
16、師者所以傳道授業(yè)解惑也。
17、尊師則不論其貴賤貧富矣。
18、教師的春風(fēng),日日沐我心。
19、一位好老師,勝過萬卷書。
20、教師是人類靈魂的工程師。
21、古之圣王,未有不尊師者也。
22、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。
23、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
24、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。
25、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
26、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。
27、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。
28、明師之恩誠為過于天地,重于父母多矣。
29、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
30、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。
31、辛勤耕耘的園丁,為下一代的成長,嘔心厲血。
32、動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。
33、園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。
34、三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洌簧普叨闹?/p>
35、老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
36、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。
37、歲月悄悄溜走,世事變幻,恩師的表率,卻常常在我們左右。
38、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
39、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
40、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。
41、老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種氣力……。
42、老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
43、老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!
44、傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
45、您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。
46、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。
47、教師個(gè)人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
48、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。
49、您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
50、教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
感恩老師賞析范文(16篇)篇三
感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。
上課時(shí),堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭,證明你全身心的投入,你在專心聽講,這就是感恩;下課后看到走廊里的老師,淡淡的笑著,彬彬有禮的“好老師”,也是感激;放學(xué)后,向老師招手,說“再見老師”,依然是對老師的感激。
不要把這些歸結(jié)為毫無意義的小事,也不要為身邊的這些小事煩惱。因?yàn)檫@點(diǎn)小事的背后,是你對老師的尊重和肯定。每個(gè)人都想得到別人的尊重和認(rèn)可,你我也是,更何況是那個(gè)用自己的汗水辛勤耕耘,投身教育花園的園丁。
我覺得這一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果,也是一種感謝,也是對我們老師平時(shí)認(rèn)真的最好回報(bào)。
感恩老師賞析范文(16篇)篇四
1、老師,您的關(guān)懷充滿我的學(xué)生時(shí)代,與您在一起的日子如坐春風(fēng),如沐春雨!
2、縱然歲月會重新塑造我們的容顏,我永遠(yuǎn)是您的孩子,敬愛的吾師!
3、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,我終生感激您!
4、當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天,你給了我無盡的關(guān)懷,當(dāng)我踏出校門的那一天,你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了!
5、在我成長的十幾年中,我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來班主任李老師,因?yàn)槔罾蠋煂ξ业膸椭鷮?shí)在是太多,問寒問暖,每當(dāng)我有困難時(shí),李老師盡老師能力來幫助我。我還能讀動(dòng)漫專業(yè),都是李老師那無私的幫助。
6、你沒有華麗的辭藻,去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
8、老師,是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì),讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,開始編織我們美麗的未來。
9、不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
10、經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大;謝謝您我尊敬的老師!
11、您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
12、同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健T谶@里,老師教我們做人,給我們知識。在老師的培育下,我們學(xué)會了我們原來不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹立了遠(yuǎn)大的志向。
13、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。
14、我尊敬的老師,我的成功是您給予的支持,千言萬語一聲“謝謝”您是我永遠(yuǎn)的老師,永遠(yuǎn)的朋友!
15、啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
16、感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
17、當(dāng)我回眸看到您充滿期望的眼神,我哭了。我知道我最大的成就,就是您最大的滿足,我不會放棄的。
18、感恩的心,是人心田中一顆最真實(shí),最閃亮的,最美麗的一顆種子。當(dāng)它發(fā)芽之后,會開出愛心之花,接觸智慧之果,而你的一生也將就此改變。想一想,我需要感恩的人真的很多,有家人、同學(xué)、生活……但我第一個(gè)想到的是她——老師,是那眷眷師恩。
19、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句詩形象生動(dòng)地說明了老師那無私奉獻(xiàn)的精神。是啊,夜間,是誰在燈光下批改作業(yè)?白天,是誰即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作?老師每時(shí)每刻都在燃燒著自己,是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊!
20、我要感恩您,用算不完的愛,數(shù)不完的辛勤,來澆灌這我的成長,滋潤我的生命,喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣,我將感恩您,報(bào)答您,但,我的回報(bào),只不過是滴水之于長河遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
21、讓我們,在試場上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
22、如果我能夠高高飛翔,感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中,我如沐春風(fēng)。
23、感恩老師,給我頑強(qiáng)的翅膀,飛向那知識的海洋,讓書伴我成長;感恩老師,給我指明人生的方向,走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,讓燈點(diǎn)燃快樂的火種;感恩老師,給我無限的前途和光輝,使我的明天繁花似錦,讓我走向光輝的未來。
24、如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!
25、老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
26、我愛我的校園,更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲:“謝謝您,我們愛您!”讓我們一起行動(dòng)起來,各恩圖報(bào),冬天就不會再寒冷,黑夜就不會再漫長,幸福快樂就會時(shí)刻陪伴在你我的身邊!
27、有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
28、因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀玻环诺男羷冢艜刑依畹慕k麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。
29、老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
感恩老師賞析范文(16篇)篇五
小時(shí)候我對母親的所有印象,幾乎全部來自、親戚、鄰居,甚至是繼母。褒貶不一。我不清楚母親到底是個(gè)怎樣的女人,因?yàn)樵谖?歲的時(shí)候,他們就離婚了。
在那之前,我唯一的印象就是母親給我買的一條裙子,我保留了很多年,到現(xiàn)在還記得樣式和花色——不知是對母親的想念,還是對裙子的鐘情。
親戚說我長得像母親,為此我還經(jīng)常照鏡子,希望從中找出點(diǎn)媽媽的'影子來。但我總歸還是恨她的,恨她不在我身邊。
相隔十幾年之后,她回來看我。見了面,我看到她有一張微胖的圓臉,眼角堆積了皺紋,燙了小卷的頭發(fā)隨意挽著,不大的眼睛笑得瞇起來。好像,我真的是有點(diǎn)像她。
開始時(shí),我有點(diǎn)兒拘謹(jǐn),有點(diǎn)兒陌生,但她注視我的目光,讓我百分之百地相信她就是我的媽媽。我想世界上不會有比這更深情、更專注、更珍惜的目光了吧。
她帶我去外婆家,笨拙地拿出手機(jī)給我拍照。剛開始我覺得有點(diǎn)兒可笑,但她說這一走不知什么時(shí)候才能再回來,她要多拍些照片留著。吃飯的時(shí)候,她不停地往我碗里夾菜,我說吃不了那么多,她還在夾,似乎想補(bǔ)償這些年不在我身邊的遺憾。
我們一起躺在床上,她給我講她這些年的漂泊。她沒有技術(shù),沒有文化,只能做體力活兒。感情也是幾經(jīng)坎坷,最終嫁給了一個(gè)老實(shí)的男人。她說:“雖然他沒什么本事,但對我還是不錯(cuò)的,沒有壞脾氣。雖然窮,但是終于在異鄉(xiāng)有了一個(gè)自己的家。”她現(xiàn)在又有了兩個(gè)兒子,都快上初中了。()為了養(yǎng)活家人,她每天還要去工地上做工。
她接著又感嘆和父親的婚姻,聽得出來的惋惜。她輕輕地拉起我的手,撫摸,嘆氣。我心里很緊,說不出什么安慰的語言,只能探過身子,抱住她安慰:“不要難過了,好好過你現(xiàn)在的生活。”
我心里很酸楚,這么多年來,我沒有在她生病時(shí)給過她一個(gè)擁抱,沒有為她端過一杯水,沒有給她燒過一道菜……我憑什么恨她呢?看著她樸素的衣著、欣喜的眉梢,我想,她雖然不富裕,但是應(yīng)該很快樂吧。
臨走時(shí),她陪我坐在床上。我們都沒有說話,她就看著我梳頭,然后往我手里塞了100塊錢,讓我自己買點(diǎn)需要的東西。我沉默著點(diǎn)頭。她開始叮囑,好好吃飯,保重身體,聽爸爸的話……我低著頭,一一答應(yīng)。
最后,她把我抱進(jìn)懷里,咽哽著對我說:“女兒,媽媽走了。”
我再也忍不住了,眼淚落在媽媽的衣襟上。我明白,不管她是怎樣的一個(gè)女人,她永遠(yuǎn)是我的母親,而我,是她最珍愛的孩子。
感恩老師賞析范文(16篇)篇六
九旬老母病情突然危重,我立即從北京返回上海。幾個(gè)早已安排好的課程,也只能調(diào)課。校方說:“這門課很難調(diào),請盡量給我們一個(gè)機(jī)會。”我回答:“也請你們給我一個(gè)機(jī)會,我只有一個(gè)母親。”
媽媽已經(jīng)失去意識。我俯下身去叫她,她的眉毛輕輕一抖,沒有其他反應(yīng)。我終于打聽到了媽媽最后說的話。保姆問她想吃什么,她回答:“紅燒蝦。”醫(yī)生再問,她回答:“橘紅糕。”說完,她突然覺得不好意思,咧嘴大笑起來,之后就再也不說話了。橘紅糕是家鄉(xiāng)的一種食物,媽媽兒時(shí)吃過。生命的終點(diǎn)和起點(diǎn),在這一刻重合。
在我牙牙學(xué)語的那些年,媽媽在鄉(xiāng)下辦識字班、記賬、讀信、寫信,包括后來全村的會計(jì)工作,都由她包辦,沒有別人可以替代。做這些事情的時(shí)候,她總是帶著我。等到家鄉(xiāng)終于在一個(gè)破舊的.尼姑庵里開辦小學(xué)時(shí),老師們發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)識了很多字,包括數(shù)字。幾個(gè)教師很快找到了原因,因?yàn)槲冶持牟菝鄙蠈懼?個(gè)漂亮的毛筆字:“秋雨上學(xué)”,是標(biāo)準(zhǔn)行楷。
至今我仍記得,媽媽坐在床沿上,告訴我什么是文言文,什么是白話文。她不喜歡現(xiàn)代文言文,說那是在好好的頭上扣了一個(gè)老式瓜皮帽。媽媽在文化上實(shí)在太孤獨(dú),所以把我當(dāng)成了談心對象。我7歲那年,她又把掃盲、記賬、讀信、寫信這些事全都交給了我。
我到上海考中學(xué),媽媽心情有點(diǎn)兒緊張,害怕因獨(dú)自在鄉(xiāng)下的“育兒試驗(yàn)”失敗而對不起爸爸。我很快讓他們寬了心,但他們都只是輕輕一笑,沒有時(shí)間想原因。只有我知道,我獲得上海市作文比賽第一名,是因?yàn)橐呀?jīng)替鄉(xiāng)親寫了幾百封信;數(shù)學(xué)競賽獲大獎(jiǎng),是因?yàn)橐呀?jīng)為鄉(xiāng)親記了太多的賬。
二
醫(yī)生問我妻子,媽媽一旦出現(xiàn)結(jié)束生命的信號,要不要切開器官來搶救,包括電擊?妻子問:“搶救之后能恢復(fù)意識嗎?”醫(yī)生說:“那不可能了,只能延續(xù)一兩個(gè)星期。”妻子說要與我商量,但她已有結(jié)論:讓媽媽走得體面和干凈。
一位與媽媽住在同一社區(qū)的退休教授很想邀我參加他們的一次考古發(fā)掘研討會,3次上門未果,就異想天開地轉(zhuǎn)邀我媽媽到場。媽媽真的就換衣梳發(fā),準(zhǔn)備出門,幸好被保姆阻止。媽媽去的理由是,人家滿頭白發(fā)來了3次,叫我做什么都應(yīng)該答應(yīng)。媽媽內(nèi)心的體面,與單純有關(guān)。
媽媽如果去開會了,會是什么情形?她是明白人,知道自己只是來替兒子還一個(gè)人情,只能微笑,不該說話,除了“謝謝”。研討會總會出現(xiàn)不少滿口空話的人,相比之下,這個(gè)沉默而微笑的老人并不丟人。在媽媽眼里,職位、專業(yè)、學(xué)歷、名氣都可有可無,因此她穿行無羈。
三
我和大弟弟都無數(shù)次命懸一線。由于一直只在乎生命的底線,所以媽媽對后來各種人為的人生災(zāi)難都不屑一顧。
我知道,自己一生最大的勇敢都來自母親。我6歲那年的一個(gè)夜晚,她去表外公家回來得晚,我瞞著祖母翻過兩座山嶺去接她。她在山路上見到我時(shí),沒有責(zé)怪,也不驚訝,只是用溫?zé)岬氖譅恐遥俜^那兩座山嶺回家。
我從小就知道生命離不開災(zāi)難,因此從未害怕災(zāi)難。后來我因歷險(xiǎn)4萬公里被國際媒體評為“當(dāng)今世界最勇敢的人文教授”,追根溯源,就與媽媽有關(guān)。媽媽,那4萬公里的每一步,都有您的足跡。而我每天趴在壕溝邊寫手記,總想起在鄉(xiāng)下跟您初學(xué)寫字的情形。
媽媽,這次您真的要走了嗎?鄉(xiāng)下有些小路,只有您和我兩人走過,您不在了,小路也湮滅了;童年的有些故事,只有您和我兩人記得,您不在了,童年也破碎了;我的一筆一畫,都是您親手所教,您不在了,我的文字也就斷流了。
我和妻子在普陀山普濟(jì)寺門口供養(yǎng)了一棵大樹,愿它能夠庇蔭這位善良而非凡的老人,即便遠(yuǎn)行,也寧謐而安詳。
感恩老師賞析范文(16篇)篇七
千百年來,人們一直把老師比作春蠶和蠟燭,在老師的嘔心瀝血無私的奉獻(xiàn)和循循善誘中,使許多祖國的花朵最后成長為祖國的棟梁之才。
有人說,老師是琴手,能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦;還有人說,老師是導(dǎo)游,能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國的大江南北;而我卻認(rèn)為,老師是一本書,一本看似普通的書卻內(nèi)容豐富的書。
我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煵粌H用知識的雨露滋潤了我,并且還用濃濃的師愛一直伴隨我成長。
記得剛上小學(xué)時(shí),我對學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的心情走進(jìn)教室,上課一直不能專心聽講,是老師您用和藹笑容和溫和的話語吸引了我。您站在講臺上,手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著,嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn),粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂的音符,奏出了美妙的樂章,讓我聽得如癡如醉。
親愛的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次面對課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識,而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識。您在課堂上,那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識,敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,帶給我們無限的想象。老師從不向別人傾訴自己的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國家棟梁,自己的勞動(dòng)成果布滿天下。
老師,我們感謝您!
感恩老師賞析范文(16篇)篇八
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這說的就是老師的精神,老師您就像我們的母親一樣,照顧培育著我們這一群淘氣的孩子們。如果說我們是一朵朵嬌弱的花,您就是那撒播種子的人。
轉(zhuǎn)眼我到珠江都已經(jīng)兩年了,還記得那件事嗎?我剛轉(zhuǎn)來沒多長時(shí)間的時(shí)候,輪到我來掃地了,因?yàn)橄肟煲稽c(diǎn)掃完,我就馬馬虎虎(地)隨便亂掃,不一會兒,教室被我弄的“塵土飛揚(yáng)”。看著我掃完的地,像“戰(zhàn)場”一樣。
這時(shí),您叫我到辦公室,我心想,這下慘了,要挨訓(xùn)啦,這下完蛋啦!我忐忑不安(地)走進(jìn)辦公室,原本以為迎來的是“狂風(fēng)暴雨”,沒想到,老師您語重心長(地)告訴我做人做事的道理,告訴我怎樣做一個(gè)有責(zé)任心的孩子,當(dāng)時(shí)的我是多么的慚愧,恨不得找個(gè)老鼠洞鉆去,而當(dāng)時(shí)老師您的眼神里有慈祥,有期望(。)現(xiàn)在想想,我們每個(gè)人都要對自己所做的事情盡職盡責(zé),不可以不負(fù)責(zé)任,這都是老師您教給我們的,我會銘記在心。
有時(shí)候您為了輔導(dǎo)同學(xué),耽誤了自己的休息時(shí)間,有時(shí)候您為了能提前給我們講試卷,好回家訂正,批改試卷到深夜12點(diǎn)。同學(xué)有不會的題目,您總是那么細(xì)心(地)講解也不知道疲倦(。)。
我想說,老師,您辛苦了,第35個(gè)教師節(jié)就要到來了,提前祝老師們節(jié)日快樂,身體健康,越來越美。
感恩老師賞析范文(16篇)篇九
一棵小草因?yàn)閷Υ河甑母卸鳎运鼡碛辛私k爛的花朵,一株幼苗因?yàn)閷﹃柟獾母卸鳎运鼡碛辛颂鹈赖墓麑?shí),一只小鳥因?yàn)閷μ炜盏母卸鳎运鼡碛辛税肯璧某岚颍粋€(gè)心靈因?yàn)閷鄣母卸鳎运鼡碛辛算@石般的燦爛光芒。
老師,她是我們成長道路上的引路燈,在我們失去方向的時(shí)候,給我們引路。在人生綠都上,您豐富我們的心靈,開發(fā)我們潛在的智力。老師,您是不滅的火種,點(diǎn)燃了學(xué)子心中的理想,點(diǎn)燃了學(xué)子心中的希望。您是一股甘,流過密林山野,流過深溝淺灘,永不干涸。高山擋不住您的川流,暴雨只會壯大你的軀干。那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃分界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命,滋潤著每一寸缺水的土地。
“飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念其師。”老師您永遠(yuǎn)是我們崇敬的對象,永遠(yuǎn)是我們需要感恩的人!
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感恩老師賞析范文(16篇)篇十
詩詞歌賦,頌不完對您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露,用那點(diǎn)滴的水珠滋潤我們的心田,您是雨傘,用自己來為我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤,在前面指引我們走向正確的道路。?老師,因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng),感動(dòng)了所有的人們,所以有了每年9月10日的教師節(jié),那是你們的節(jié)日,它的誕生,是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了,我在此要代表全體同學(xué)對偉大的老師說一句“老師,謝謝您,您辛苦了!”?在最后,我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐,并提前祝愿老師們節(jié)日快樂!
感恩老師賞析范文(16篇)篇十一
俞清青。
您好!
當(dāng)我提筆給您寫信的時(shí)候,心情別提是多么激動(dòng)了。今日給您寫信,是為了感謝您三年來對我們的付出。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從三年級的淘氣小孩變成了優(yōu)秀的少先隊(duì)員。這所有的一切,都來源于您為我們付出的辛勤的汗水。
記得您剛來到我們身邊時(shí),我們對您充滿了恐懼。可您卻像好姐姐一般關(guān)心我們、愛護(hù)我們,譬如某個(gè)同學(xué)成績不理想,您會像親人一樣和我們促膝長談,教育我們,開導(dǎo)我們。
當(dāng)我們上課走神時(shí),您便用那閃爍著迷人的光華的眼睛射出嚴(yán)厲的目光批評我們;當(dāng)我們傷心難過的時(shí)候,您又會用春天小溪般的話語滋潤我們的心田。是您給了陽光般的溫暖,是您用知識的雨露把我們澆灌。
您的愛就像一棵不老松,深深扎根在我們的心田;您的愛就像一面揚(yáng)起的風(fēng)帆,永遠(yuǎn)飛揚(yáng)在我們的心海;您的美好品質(zhì)就像一盞盞指路明燈,引導(dǎo)著我們走向正確的道路。
感謝您啊,敬愛的老師!我們無論走到哪,永遠(yuǎn)記住您的話;我們無論走到哪,永遠(yuǎn)記住您的情;我們無論走到哪,永遠(yuǎn)記住您的愛;我們無論走到哪,永遠(yuǎn)是您辛勤培育的一朵花。
祝您。
天天愉快,事業(yè)順利!
您的學(xué)生。
俞清青2012年12月24日。
指導(dǎo)教師:陳蕾。
濃濃祖孫情。
何詩怡。
親愛的奶奶:
十一年的歲月里,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光里,都是您一直陪伴著我。從小到大,我讓您流過多少淚,操過多少心,我都記在心中。奶奶,從現(xiàn)在開始,我要報(bào)答您。
隨著時(shí)間的流逝,往事卻歷歷在目。五歲時(shí)的我在馬蜂窩下面玩,不小心被馬蜂蟄了。頓時(shí),臉上就起了泡。那時(shí)奶奶都快急瘋了,背著我東奔西跑,好不容易才找到一家醫(yī)院。奶奶已經(jīng)筋疲力盡了,卻還無時(shí)無刻地照顧我。當(dāng)時(shí),我的眼淚嘩啦啦地流了下來。奶奶問我是不是很痛,我只是搖搖頭,眼淚停止了,我就睡著了。
七歲時(shí),由于我很不聽話,在廚房吃飯時(shí),我把碗打翻了。奶奶非常生氣,把我趕出大門外。那時(shí)正是傍晚,我一個(gè)人走在荒涼的馬路上,月亮的微光讓我覺得自己犯下了滔天大禍。走到臺階上,我嚎啕大哭起來,只聽見奶奶大聲叫喚我的名字。奶奶看到我之后一把抱住我,說:“這是我的錯(cuò),我以后再也不會把你一個(gè)人丟在外邊了。”我的眼淚不由自主地流下。我對奶奶說:“奶奶,對不起。我讓您傷心了,我以后不會再淘氣了。”經(jīng)歷了這場離別,讓我知道了自己長大了,要學(xué)會幫奶奶做事,不能再好吃懶做了。
四年級的大風(fēng)大浪又讓我明白了許多:有一次語文考試,我只考了74分,不知是誰告訴奶奶我的分?jǐn)?shù),這下我可慘了。奶奶天天在我耳邊嘮叨起來了:“這次考試怎么就考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)啊?你就不知道學(xué)學(xué)你小姑,考上名牌大學(xué)。”我天天在奶奶的嘮叨之下努力學(xué)習(xí),終于考出了好成績,奶奶見后也喜滋滋的了。
愛是無私的,愛是無界的,愛是無期的,愛是無悔的??愛更是偉大的!
奶奶,從這一秒開始,我一定會好好報(bào)答您的。我愛您,奶奶!
祝奶奶您身體健康!
深愛您的孫女:詩怡2012年12月25日。
感恩老師賞析范文(16篇)篇十二
我的媽媽是一名老師,她對我特別好。因此,我對老師有一種特殊的感情。
上學(xué)后,我接觸的老師越來越多,我對老師的情感越來越深厚。特別是教我語文的許老師,她特別溫柔,說話和聲細(xì)語,我犯錯(cuò)時(shí),她也從不打我,總是溫柔的教育我。我很高興接受她的批評。我的心中對老師充滿感謝!
我覺得老師就像一位園丁,我們就像一棵棵幼苗。老師用豐富的知識灌溉著我們,讓我們茁長成長。
老師,有的時(shí)候和慈愛的媽媽一樣,平凡中透露著偉大,給我們帶來了溫暖,讓我們學(xué)會了感恩;有的時(shí)候又和嚴(yán)厲的爸爸一樣,樸實(shí)中帶著真誠,給我們帶來知識和希望,讓我們不斷進(jìn)步。
“香九齡,能溫席”,老師,您放心,我一定會孝順父母,尊重長輩,努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績和優(yōu)秀的表現(xiàn)回報(bào)您!
老師,謝謝您!
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感恩老師賞析范文(16篇)篇十三
韓愈在《師說》中曾說:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”是的,韓愈的時(shí)代離今天有些遙遠(yuǎn)。那么,今天我們怎樣給老師下一個(gè)定義呢?老師是知識的傳授者,他們?nèi)沃囟肋h(yuǎn);老師是道德的傳播者,他們無私而偉大;老師是靈魂的傳承者,他們勞苦而功高。
老師有自己的責(zé)任,也許你為問老師的責(zé)任是什么呢?我認(rèn)為老師的責(zé)任有三:一,老師應(yīng)傳授知識給學(xué)生,助其考上理想的學(xué)校;二,老師應(yīng)教會學(xué)生如何做人,如何對待生活,如何為社會做貢獻(xiàn);三,老師應(yīng)在危急時(shí)刻挺身而出,保護(hù)學(xué)生安全。
在現(xiàn)實(shí)生活中,大多數(shù)老師都能很好的履行前兩條責(zé)任,至于第三條責(zé)任,在5.12地震中犧牲的老師們身上淋漓盡致。如譚千秋老師,他不會不知道桌子底下安全,但愿張開雙臂匍匐在桌子上,死死護(hù)主桌子下的學(xué)生。他用生命詮釋了一個(gè)老師高度的責(zé)任感和高尚的人格魅力。
老師這一職業(yè)不同于其他職業(yè),老師每天要面對很多學(xué)生,他們有聽話的,也有淘氣的,有愛學(xué)習(xí)的,也有不遵守紀(jì)律的......老師在付出辛苦的同時(shí),還需要付出情感。在工作中,老師需要用心去和學(xué)生溝通,用愛和理解去和學(xué)生交流,用博學(xué)去引導(dǎo)學(xué)生,用善良去寬容學(xué)生。這就是老師的偉大之處,這就是老師令我們感恩之處。
而我們,曾經(jīng)不理解老師的“嚴(yán)苛”,甚至為課堂上老師的一句批評而委屈的哭泣;曾經(jīng)不懂“師生”二字的含義,甚至對老師不厭其煩地講做人的道理不屑;曾經(jīng)不在意老師的提醒,甚至把當(dāng)眾頂撞老師當(dāng)作能耐和勇氣......
可曾記得,你快樂時(shí)老師由衷的歡喜;可曾記得,你悲傷時(shí)老師溫馨的話語;可曾記得,你成功時(shí)老師深切的期許;可曾記得,你失敗時(shí)老師的真情的鼓勵(lì)......
感恩老師賞析范文(16篇)篇十四
您好!是您帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游;是您讓我們懂得人生中的大道理;是您把自己畢生的精力都獻(xiàn)給我們。我們一定會毫不猶豫的對您說:“您辛苦了!”
啊!高老師,您作為我們的班主任沒有絲毫的怨言。我們班是住讀班,所以要處理的事情比較多。但是您不僅僅沒有被這些瑣事煩住,卻總愛和同學(xué)們聊天,使您成為了我們真心的朋友。
啊!高老師,粉筆染白了您的頭發(fā);作業(yè)熬紅了您的雙眼。您的眼角又增添了幾絲皺紋,您的雙手布滿了老繭,您的臉上刻滿了歲月的痕跡。您對我們的愛和情深似大海,高如藍(lán)天。
在這桃李芬芳的春季,我們將走出母校,踏入中學(xué)這未知的大門。在這學(xué)期中,我們學(xué)習(xí)任務(wù)重,時(shí)間緊,作業(yè)多。我們無精打采,但您仍舊毫無怨言,認(rèn)真批改作業(yè),激發(fā)我們對課堂的激情。
啊!高老師,您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑,也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語。可在我心里,您的每一個(gè)動(dòng)作。每一句話語都傳遞著愛的暖流。高老師,您的這份特別的關(guān)愛,一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。
高老師啊,您是真正的園丁!您的生命,因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí),我想真誠地說:“高老師,謝謝您!祝您:工作順利!身體健康!事事順心!”
此致
敬禮!
您的學(xué)生:高x。
20xx年3月4日。
感恩老師賞析范文(16篇)篇十五
窗前一株嫩芽,破土而出,伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,欣欣然張開了眼睛,一花一世界都縮放在瞳孔里,映入眼簾。似乎一切都煥然一新,感到心曠神怡。
我們從呱呱墜地的那一刻開始,就踏上了我們的人生征途。父母是我們的第一任老師,他們含辛茹苦的教我們學(xué)說話,走路,數(shù)數(shù)……當(dāng)我們學(xué)會喃喃自語時(shí),他們臉上就像綻開了花一樣的開心。
老師像一艘正在航行中的船的船長。擔(dān)任著舉足輕重的任務(wù)。而我們都是一群初出茅廬的水手。航行的路上不是一帆風(fēng)順,鳳平浪靜的。而我們天性頑皮,總是制造一些麻煩來節(jié)外生枝,我們不想循規(guī)蹈矩的航行到目的地,最后一歡而散。而船長因?yàn)槟梦覀兪譄o策而愁眉苦臉。但他從未想要過拋棄我們,從未對我們置若罔聞。他掌著航行的指南針,默默的付出。但我們只是享受著一路的坦蕩,卻忽略了船長的汗水。
“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”。老師如春蠶,蠟燭一般,雖樸素簡單,卻偉大無私。他們?nèi)紵俗约旱那啻海屛覀兡嬷麄兊墓饷⒍邤蹋麄兲嫖覀凕c(diǎn)燃了一盞明燈,讓我們無懼前方的所有黑暗,他們奉獻(xiàn)了自己的成果,讓我們品嘗成功的滋味。他們教我們堅(jiān)強(qiáng),從哪里跌倒就從哪里爬起來。即使經(jīng)過激烈的碰撞,變得遍體鱗傷,也不能退縮。他們教我們寬容,教我們堅(jiān)持……而我們只是貪婪的接受著他們的饋贈(zèng),卻不明白他們的良苦用心。
感恩老師賞析范文(16篇)篇十六
——讀有感我讀過《》這本書,它讓我感觸很深,讓我懂得了感恩。其中讓我最感動(dòng)的一篇文章就是《我的老師》,這篇文章描述了這樣一個(gè)故事:
有位同學(xué)從小就住在偏僻的農(nóng)村,沒有機(jī)會上小學(xué),所以只能在家塾里讀書,他國文讀得很好,歷史、地理也還不錯(cuò),吟詩作文都學(xué)會了,還能寫一兩千字的文章。只是算術(shù)很落后,雖然他很努力但也只學(xué)到加、減、乘、除。因?yàn)樗桔永蠋熥约旱乃阈g(shù)程度也只到此為止。他12歲到了北平,考到了一所中學(xué),他的`老師是北方人,是一位美麗、善良的女教師。她的態(tài)度嚴(yán)肅而又和藹。
第一次月考,他的歷史得了九十九分,而數(shù)學(xué)卻只得了五十二分,不及格,當(dāng)他下課時(shí)躲在屋角流淚的時(shí)候,老師拍了拍他的肩膀溫和地說:“你為什么哭啊?難道是我的分打錯(cuò)了嗎?”他說:“不是,是我的數(shù)學(xué)底子太差了。”老師緩緩地坐在他的身旁,仔細(xì)地向他詢問過去,知道他的家塾教育以后,她語重心長地說:“這不能怪你,你那么聰明,補(bǔ)習(xí)一定不難,以后你晚點(diǎn)回家,我給你補(bǔ)習(xí)算術(shù)。”從那天以后,老師沒睡過一天安穩(wěn)覺,教室、辦公室都留下他們的影子,因?yàn)槔蠋煹南ば慕虒?dǎo)和自己的刻苦努力,他的數(shù)學(xué)成績越來越好,最終他順利地考上了大學(xué)。