感恩是一種生活態(tài)度，讓我們更加熱愛生活和享受生命的美好。以下是一些感恩的名人事跡，讓我們感受到感恩的偉大和崇高。

感恩老師賞析范文（16篇）篇一

謳歌母親也算是文學(xué)作品的一個(gè)傳統(tǒng)，但是以牙齒入手的卻很少見。作者通過三個(gè)角度敘述，敘寫自己對(duì)母愛的記憶和感激。

一是母親的無窮大世界。作者小時(shí)候的世界就是一個(gè)村莊，而母親卻需要經(jīng)常走出作者熟悉的村莊之外，去為生活奔波或?yàn)閮号畡谧?。小時(shí)候的作者并不懂母親的勞作和奔波，不期望母親走向未知的無窮大世界，這是兒女對(duì)母親的無限眷戀，是兒女對(duì)母愛的無限享受和依戀的明證。成年后兒女的世界變大了，母親留在村莊那個(gè)無窮小的世界，母親不能夠跟隨兒女走向那個(gè)無窮大的世界，她的心卻永遠(yuǎn)牽掛著那個(gè)無窮大的世界，因?yàn)檫@個(gè)世界有她的兒女。

母親或許不懂得地球的運(yùn)行軌跡和規(guī)律，但是母親卻永遠(yuǎn)把自己的心牽掛在兒女身上，母親用自己的愛在無窮小的世界和無窮大的世界里連起了一根線，架起了一座橋，兒女在這頭，母親在那頭，橋梁是母愛。小時(shí)候，母親走向無窮大的世界，“我”因?yàn)閷?duì)母親的眷戀和對(duì)母愛的享受而恐懼失去，長(zhǎng)大后，我走向無窮大的世界，母親因?yàn)槟笎鄱P(guān)注無窮大的世界，母愛就在這兩個(gè)世界里蕩漾。

二是母親的將就與不將就。母親生活的世界從來沒有改變過，母親的生活狀態(tài)也從來沒有改變過。只是作者的世界變化了，所以母親的世界也就相對(duì)變化了。母親永遠(yuǎn)秉持著鄉(xiāng)村世界里通用的生活觀點(diǎn)：似乎一切事物都可以將就。“不耽誤吃不耽誤喝，換它干嘛？”這就是母親的觀念。所以即使牙齒發(fā)生了病變，母親依然沒有想到去換一換，她依然選擇將就。對(duì)于自己，母親永遠(yuǎn)是將就，唯有一樣不將就，那就是對(duì)兒女的愛。這份愛，讓小時(shí)候的作者一刻舍不得失去。成年后，母愛隨兒女的身影走遍各地，蔓延到兒女足跡所及之處。為了兒女，母親可以堅(jiān)決地改變自己，堅(jiān)決不將就，比如她開始習(xí)慣看天氣預(yù)報(bào)，“在母親的后半生里，我和姐姐將會(huì)占滿她幾乎全部的思維”。

三是母親的最美牙齒。牙齒上的黑洞對(duì)于母親而言，是一種瑕疵，而對(duì)于兒女，那是母親和母愛存在的一個(gè)標(biāo)記。為兒女勞作的母親從來沒有為自己想過更多。在母親心里，兒女的成長(zhǎng)和幸福才是最重要的。隨著兒女的成長(zhǎng)，母親的`那顆有黑洞的牙齒逐漸遠(yuǎn)離了兒女的視線，但母愛的寄托和象征卻永遠(yuǎn)不曾改變。所以，作者每次回家，看看母親牙齒上的黑洞就“成了習(xí)慣”。那個(gè)黑洞寄寓的是一個(gè)孩子在母愛的撫育下成長(zhǎng)的全部過程和全部記憶，黑洞已經(jīng)成為母愛的一種象征，在兒女眼里，那份黑洞早就超越了本身的物質(zhì)屬性，而是唯美的象征。

作者把深厚的情感蘊(yùn)藏得似有似無，如淡淡的荷花香。通過前后兩段人生的互相對(duì)照，以母親的牙齒作為寫作運(yùn)筆的入口，寫出母親的多面人生，在看似平實(shí)的敘述中，把對(duì)母親誠(chéng)摯的愛含蓄地表達(dá)了出來。

感恩老師賞析范文（16篇）篇二

1、疾學(xué)在于尊師。

2、君子隆師而親友。

3、事師之猶事父也。

4、為學(xué)莫重于尊師。

5、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

6、身為世范，為人師表。

7、一日為師，終身為父。

8、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

9、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

10、舉世不師，故道益離。

11、學(xué)貴得師，亦貴得友。

12、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。

13、國(guó)將興心貴，師而重傅。

14、太陽底下最光輝的職業(yè)。

15、善之本在教，教之本在師。

16、師者所以傳道授業(yè)解惑也。

17、尊師則不論其貴賤貧富矣。

18、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

19、一位好老師，勝過萬卷書。

20、教師是人類靈魂的工程師。

21、古之圣王，未有不尊師者也。

22、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

23、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

24、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。

25、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

26、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

27、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。

28、明師之恩誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。

29、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

30、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。

31、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血。

32、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

33、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

34、三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之其，不善者而改之?/p>

35、老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

36、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

37、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

38、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。

39、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

40、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

41、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種氣力……。

42、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

43、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!

44、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

45、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

46、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

47、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

48、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

49、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

50、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

感恩老師賞析范文（16篇）篇三

感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。

上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全身心的投入，你在專心聽講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著，彬彬有禮的“好老師”，也是感激；放學(xué)后，向老師招手，說“再見老師”，依然是對(duì)老師的感激。

不要把這些歸結(jié)為毫無意義的小事，也不要為身邊的這些小事煩惱。因?yàn)檫@點(diǎn)小事的背后，是你對(duì)老師的尊重和肯定。每個(gè)人都想得到別人的尊重和認(rèn)可，你我也是，更何況是那個(gè)用自己的汗水辛勤耕耘，投身教育花園的園丁。

我覺得這一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果，也是一種感謝，也是對(duì)我們老師平時(shí)認(rèn)真的最好回報(bào)。

感恩老師賞析范文（16篇）篇四

1、老師，您的關(guān)懷充滿我的學(xué)生時(shí)代，與您在一起的日子如坐春風(fēng)，如沐春雨!

2、縱然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏，我永遠(yuǎn)是您的孩子，敬愛的吾師!

3、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您!

4、當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了!

5、在我成長(zhǎng)的十幾年中，我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來班主任李老師，因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我的幫助實(shí)在是太多，問寒問暖，每當(dāng)我有困難時(shí)，李老師盡老師能力來幫助我。我還能讀動(dòng)漫專業(yè)，都是李老師那無私的幫助。

6、你沒有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

8、老師，是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來。

9、不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

10、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;謝謝您我尊敬的老師!

11、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

12、同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉聿欢臇|西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠(yuǎn)大的志向。

13、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

14、我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!

15、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

16、感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

17、當(dāng)我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會(huì)放棄的。

18、感恩的心，是人心田中一顆最真實(shí)，最閃亮的，最美麗的一顆種子。當(dāng)它發(fā)芽之后，會(huì)開出愛心之花，接觸智慧之果，而你的一生也將就此改變。想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人、同學(xué)、生活……但我第一個(gè)想到的是她——老師，是那眷眷師恩。

19、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說明了老師那無私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)?白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作?老師每時(shí)每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊!

20、我要感恩您，用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來澆灌這我的成長(zhǎng)，滋潤(rùn)我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報(bào)答您，但，我的回報(bào)，只不過是滴水之于長(zhǎng)河遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

21、讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

22、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。

23、感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋，讓書伴我成長(zhǎng);感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃快樂的火種;感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。

24、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!

25、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

26、我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您!”讓我們一起行動(dòng)起來，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸福快樂就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!

27、有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

28、因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?，一番耕耘的辛勞，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

29、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

感恩老師賞析范文（16篇）篇五

小時(shí)候我對(duì)母親的所有印象，幾乎全部來自、親戚、鄰居，甚至是繼母。褒貶不一。我不清楚母親到底是個(gè)怎樣的女人，因?yàn)樵谖?歲的時(shí)候，他們就離婚了。

在那之前，我唯一的印象就是母親給我買的一條裙子，我保留了很多年，到現(xiàn)在還記得樣式和花色——不知是對(duì)母親的想念，還是對(duì)裙子的鐘情。

親戚說我長(zhǎng)得像母親，為此我還經(jīng)常照鏡子，希望從中找出點(diǎn)媽媽的'影子來。但我總歸還是恨她的，恨她不在我身邊。

相隔十幾年之后，她回來看我。見了面，我看到她有一張微胖的圓臉，眼角堆積了皺紋，燙了小卷的頭發(fā)隨意挽著，不大的眼睛笑得瞇起來。好像，我真的是有點(diǎn)像她。

開始時(shí)，我有點(diǎn)兒拘謹(jǐn)，有點(diǎn)兒陌生，但她注視我的目光，讓我百分之百地相信她就是我的媽媽。我想世界上不會(huì)有比這更深情、更專注、更珍惜的目光了吧。

她帶我去外婆家，笨拙地拿出手機(jī)給我拍照。剛開始我覺得有點(diǎn)兒可笑，但她說這一走不知什么時(shí)候才能再回來，她要多拍些照片留著。吃飯的時(shí)候，她不停地往我碗里夾菜，我說吃不了那么多，她還在夾，似乎想補(bǔ)償這些年不在我身邊的遺憾。

我們一起躺在床上，她給我講她這些年的漂泊。她沒有技術(shù)，沒有文化，只能做體力活兒。感情也是幾經(jīng)坎坷，最終嫁給了一個(gè)老實(shí)的男人。她說：“雖然他沒什么本事，但對(duì)我還是不錯(cuò)的，沒有壞脾氣。雖然窮，但是終于在異鄉(xiāng)有了一個(gè)自己的家。”她現(xiàn)在又有了兩個(gè)兒子，都快上初中了。（）為了養(yǎng)活家人，她每天還要去工地上做工。

她接著又感嘆和父親的婚姻，聽得出來的惋惜。她輕輕地拉起我的手，撫摸，嘆氣。我心里很緊，說不出什么安慰的語言，只能探過身子，抱住她安慰：“不要難過了，好好過你現(xiàn)在的生活?！?/p>

我心里很酸楚，這么多年來，我沒有在她生病時(shí)給過她一個(gè)擁抱，沒有為她端過一杯水，沒有給她燒過一道菜……我憑什么恨她呢？看著她樸素的衣著、欣喜的眉梢，我想，她雖然不富裕，但是應(yīng)該很快樂吧。

臨走時(shí)，她陪我坐在床上。我們都沒有說話，她就看著我梳頭，然后往我手里塞了100塊錢，讓我自己買點(diǎn)需要的東西。我沉默著點(diǎn)頭。她開始叮囑，好好吃飯，保重身體，聽爸爸的話……我低著頭，一一答應(yīng)。

最后，她把我抱進(jìn)懷里，咽哽著對(duì)我說：“女兒，媽媽走了。”

我再也忍不住了，眼淚落在媽媽的衣襟上。我明白，不管她是怎樣的一個(gè)女人，她永遠(yuǎn)是我的母親，而我，是她最珍愛的孩子。

感恩老師賞析范文（16篇）篇六

九旬老母病情突然危重，我立即從北京返回上海。幾個(gè)早已安排好的課程，也只能調(diào)課。校方說：“這門課很難調(diào)，請(qǐng)盡量給我們一個(gè)機(jī)會(huì)。”我回答：“也請(qǐng)你們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我只有一個(gè)母親?！?/p>

媽媽已經(jīng)失去意識(shí)。我俯下身去叫她，她的眉毛輕輕一抖，沒有其他反應(yīng)。我終于打聽到了媽媽最后說的話。保姆問她想吃什么，她回答：“紅燒蝦。”醫(yī)生再問，她回答：“橘紅糕?！闭f完，她突然覺得不好意思，咧嘴大笑起來，之后就再也不說話了。橘紅糕是家鄉(xiāng)的一種食物，媽媽兒時(shí)吃過。生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)，在這一刻重合。

在我牙牙學(xué)語的那些年，媽媽在鄉(xiāng)下辦識(shí)字班、記賬、讀信、寫信，包括后來全村的會(huì)計(jì)工作，都由她包辦，沒有別人可以替代。做這些事情的時(shí)候，她總是帶著我。等到家鄉(xiāng)終于在一個(gè)破舊的.尼姑庵里開辦小學(xué)時(shí)，老師們發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)識(shí)了很多字，包括數(shù)字。幾個(gè)教師很快找到了原因，因?yàn)槲冶持牟菝鄙蠈懼?個(gè)漂亮的毛筆字：“秋雨上學(xué)”，是標(biāo)準(zhǔn)行楷。

至今我仍記得，媽媽坐在床沿上，告訴我什么是文言文，什么是白話文。她不喜歡現(xiàn)代文言文，說那是在好好的頭上扣了一個(gè)老式瓜皮帽。媽媽在文化上實(shí)在太孤獨(dú)，所以把我當(dāng)成了談心對(duì)象。我7歲那年，她又把掃盲、記賬、讀信、寫信這些事全都交給了我。

我到上海考中學(xué)，媽媽心情有點(diǎn)兒緊張，害怕因獨(dú)自在鄉(xiāng)下的“育兒試驗(yàn)”失敗而對(duì)不起爸爸。我很快讓他們寬了心，但他們都只是輕輕一笑，沒有時(shí)間想原因。只有我知道，我獲得上海市作文比賽第一名，是因?yàn)橐呀?jīng)替鄉(xiāng)親寫了幾百封信；數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲大獎(jiǎng)，是因?yàn)橐呀?jīng)為鄉(xiāng)親記了太多的賬。

二

醫(yī)生問我妻子，媽媽一旦出現(xiàn)結(jié)束生命的信號(hào)，要不要切開器官來?yè)尵?，包括電擊？妻子問：“搶救之后能恢?fù)意識(shí)嗎？”醫(yī)生說：“那不可能了，只能延續(xù)一兩個(gè)星期。”妻子說要與我商量，但她已有結(jié)論：讓媽媽走得體面和干凈。

一位與媽媽住在同一社區(qū)的退休教授很想邀我參加他們的一次考古發(fā)掘研討會(huì)，3次上門未果，就異想天開地轉(zhuǎn)邀我媽媽到場(chǎng)。媽媽真的就換衣梳發(fā)，準(zhǔn)備出門，幸好被保姆阻止。媽媽去的理由是，人家滿頭白發(fā)來了3次，叫我做什么都應(yīng)該答應(yīng)。媽媽內(nèi)心的體面，與單純有關(guān)。

媽媽如果去開會(huì)了，會(huì)是什么情形？她是明白人，知道自己只是來替兒子還一個(gè)人情，只能微笑，不該說話，除了“謝謝”。研討會(huì)總會(huì)出現(xiàn)不少滿口空話的人，相比之下，這個(gè)沉默而微笑的老人并不丟人。在媽媽眼里，職位、專業(yè)、學(xué)歷、名氣都可有可無，因此她穿行無羈。

三

我和大弟弟都無數(shù)次命懸一線。由于一直只在乎生命的底線，所以媽媽對(duì)后來各種人為的人生災(zāi)難都不屑一顧。

我知道，自己一生最大的勇敢都來自母親。我6歲那年的一個(gè)夜晚，她去表外公家回來得晚，我瞞著祖母翻過兩座山嶺去接她。她在山路上見到我時(shí)，沒有責(zé)怪，也不驚訝，只是用溫?zé)岬氖譅恐遥俜^那兩座山嶺回家。

我從小就知道生命離不開災(zāi)難，因此從未害怕災(zāi)難。后來我因歷險(xiǎn)4萬公里被國(guó)際媒體評(píng)為“當(dāng)今世界最勇敢的人文教授”，追根溯源，就與媽媽有關(guān)。媽媽，那4萬公里的每一步，都有您的足跡。而我每天趴在壕溝邊寫手記，總想起在鄉(xiāng)下跟您初學(xué)寫字的情形。

媽媽，這次您真的要走了嗎？鄉(xiāng)下有些小路，只有您和我兩人走過，您不在了，小路也湮滅了；童年的有些故事，只有您和我兩人記得，您不在了，童年也破碎了；我的一筆一畫，都是您親手所教，您不在了，我的文字也就斷流了。

我和妻子在普陀山普濟(jì)寺門口供養(yǎng)了一棵大樹，愿它能夠庇蔭這位善良而非凡的老人，即便遠(yuǎn)行，也寧謐而安詳。

感恩老師賞析范文（16篇）篇七

千百年來，人們一直把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的嘔心瀝血無私的奉獻(xiàn)和循循善誘中，使許多祖國(guó)的花朵最后成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。

有人說，老師是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦；還有人說，老師是導(dǎo)游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國(guó)的大江南北；而我卻認(rèn)為，老師是一本書，一本看似普通的書卻內(nèi)容豐富的書。

我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煵粌H用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)了我，并且還用濃濃的師愛一直伴隨我成長(zhǎng)。

記得剛上小學(xué)時(shí)，我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的心情走進(jìn)教室，上課一直不能專心聽講，是老師您用和藹笑容和溫和的話語吸引了我。您站在講臺(tái)上，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著，嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂的音符，奏出了美妙的樂章，讓我聽得如癡如醉。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下。

老師，我們感謝您！

感恩老師賞析范文（16篇）篇八

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這說的就是老師的精神，老師您就像我們的母親一樣，照顧培育著我們這一群淘氣的孩子們。如果說我們是一朵朵嬌弱的花，您就是那撒播種子的人。

轉(zhuǎn)眼我到珠江都已經(jīng)兩年了，還記得那件事嗎？我剛轉(zhuǎn)來沒多長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候，輪到我來掃地了，因?yàn)橄肟煲稽c(diǎn)掃完，我就馬馬虎虎（地）隨便亂掃，不一會(huì)兒，教室被我弄的“塵土飛揚(yáng)”。看著我掃完的地，像“戰(zhàn)場(chǎng)”一樣。

這時(shí)，您叫我到辦公室，我心想，這下慘了，要挨訓(xùn)啦，這下完蛋啦！我忐忑不安（地）走進(jìn)辦公室，原本以為迎來的是“狂風(fēng)暴雨”，沒想到，老師您語重心長(zhǎng)（地）告訴我做人做事的道理，告訴我怎樣做一個(gè)有責(zé)任心的孩子，當(dāng)時(shí)的我是多么的慚愧，恨不得找個(gè)老鼠洞鉆去，而當(dāng)時(shí)老師您的眼神里有慈祥，有期望（。）現(xiàn)在想想，我們每個(gè)人都要對(duì)自己所做的事情盡職盡責(zé)，不可以不負(fù)責(zé)任，這都是老師您教給我們的，我會(huì)銘記在心。

有時(shí)候您為了輔導(dǎo)同學(xué)，耽誤了自己的休息時(shí)間，有時(shí)候您為了能提前給我們講試卷，好回家訂正，批改試卷到深夜12點(diǎn)。同學(xué)有不會(huì)的題目，您總是那么細(xì)心（地）講解也不知道疲倦（。）。

我想說，老師，您辛苦了，第35個(gè)教師節(jié)就要到來了，提前祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，越來越美。

感恩老師賞析范文（16篇）篇九

一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵，一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)，一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀，一個(gè)心靈因?yàn)閷?duì)愛的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

老師，她是我們成長(zhǎng)道路上的引路燈，在我們失去方向的時(shí)候，給我們引路。在人生綠都上，您豐富我們的心靈，開發(fā)我們潛在的智力。老師，您是不滅的火種，點(diǎn)燃了學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃了學(xué)子心中的希望。您是一股甘，流過密林山野，流過深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃分界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命，滋潤(rùn)著每一寸缺水的土地。

“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師?！崩蠋熌肋h(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們需要感恩的人！

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感恩老師賞析范文（16篇）篇十

詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。？老師，因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”？在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂！

感恩老師賞析范文（16篇）篇十一

俞清青。

您好！

當(dāng)我提筆給您寫信的時(shí)候，心情別提是多么激動(dòng)了。今日給您寫信，是為了感謝您三年來對(duì)我們的付出。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從三年級(jí)的淘氣小孩變成了優(yōu)秀的少先隊(duì)員。這所有的一切，都來源于您為我們付出的辛勤的汗水。

記得您剛來到我們身邊時(shí)，我們對(duì)您充滿了恐懼?？赡鷧s像好姐姐一般關(guān)心我們、愛護(hù)我們，譬如某個(gè)同學(xué)成績(jī)不理想，您會(huì)像親人一樣和我們促膝長(zhǎng)談，教育我們，開導(dǎo)我們。

當(dāng)我們上課走神時(shí)，您便用那閃爍著迷人的光華的眼睛射出嚴(yán)厲的目光批評(píng)我們；當(dāng)我們傷心難過的時(shí)候，您又會(huì)用春天小溪般的話語滋潤(rùn)我們的心田。是您給了陽光般的溫暖，是您用知識(shí)的雨露把我們澆灌。

您的愛就像一棵不老松，深深扎根在我們的心田；您的愛就像一面揚(yáng)起的風(fēng)帆，永遠(yuǎn)飛揚(yáng)在我們的心海；您的美好品質(zhì)就像一盞盞指路明燈，引導(dǎo)著我們走向正確的道路。

感謝您啊，敬愛的老師！我們無論走到哪，永遠(yuǎn)記住您的話；我們無論走到哪，永遠(yuǎn)記住您的情；我們無論走到哪，永遠(yuǎn)記住您的愛；我們無論走到哪，永遠(yuǎn)是您辛勤培育的一朵花。

祝您。

天天愉快，事業(yè)順利！

您的學(xué)生。

俞清青2012年12月24日。

指導(dǎo)教師：陳蕾。

濃濃祖孫情。

何詩(shī)怡。

親愛的奶奶：

十一年的歲月里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光里，都是您一直陪伴著我。從小到大，我讓您流過多少淚，操過多少心，我都記在心中。奶奶，從現(xiàn)在開始，我要報(bào)答您。

隨著時(shí)間的流逝，往事卻歷歷在目。五歲時(shí)的我在馬蜂窩下面玩，不小心被馬蜂蟄了。頓時(shí)，臉上就起了泡。那時(shí)奶奶都快急瘋了，背著我東奔西跑，好不容易才找到一家醫(yī)院。奶奶已經(jīng)筋疲力盡了，卻還無時(shí)無刻地照顧我。當(dāng)時(shí)，我的眼淚嘩啦啦地流了下來。奶奶問我是不是很痛，我只是搖搖頭，眼淚停止了，我就睡著了。

七歲時(shí)，由于我很不聽話，在廚房吃飯時(shí)，我把碗打翻了。奶奶非常生氣，把我趕出大門外。那時(shí)正是傍晚，我一個(gè)人走在荒涼的馬路上，月亮的微光讓我覺得自己犯下了滔天大禍。走到臺(tái)階上，我嚎啕大哭起來，只聽見奶奶大聲叫喚我的名字。奶奶看到我之后一把抱住我，說：“這是我的錯(cuò)，我以后再也不會(huì)把你一個(gè)人丟在外邊了?！蔽业难蹨I不由自主地流下。我對(duì)奶奶說：“奶奶，對(duì)不起。我讓您傷心了，我以后不會(huì)再淘氣了?！苯?jīng)歷了這場(chǎng)離別，讓我知道了自己長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)幫奶奶做事，不能再好吃懶做了。

四年級(jí)的大風(fēng)大浪又讓我明白了許多：有一次語文考試，我只考了74分，不知是誰告訴奶奶我的分?jǐn)?shù)，這下我可慘了。奶奶天天在我耳邊嘮叨起來了：“這次考試怎么就考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)?。磕憔筒恢缹W(xué)學(xué)你小姑，考上名牌大學(xué)。”我天天在奶奶的嘮叨之下努力學(xué)習(xí)，終于考出了好成績(jī)，奶奶見后也喜滋滋的了。

愛是無私的，愛是無界的，愛是無期的，愛是無悔的??愛更是偉大的！

奶奶，從這一秒開始，我一定會(huì)好好報(bào)答您的。我愛您，奶奶！

祝奶奶您身體健康!

深愛您的孫女：詩(shī)怡2012年12月25日。

感恩老師賞析范文（16篇）篇十二

我的媽媽是一名老師，她對(duì)我特別好。因此，我對(duì)老師有一種特殊的感情。

上學(xué)后，我接觸的老師越來越多，我對(duì)老師的情感越來越深厚。特別是教我語文的許老師，她特別溫柔，說話和聲細(xì)語，我犯錯(cuò)時(shí)，她也從不打我，總是溫柔的教育我。我很高興接受她的批評(píng)。我的心中對(duì)老師充滿感謝！

我覺得老師就像一位園丁，我們就像一棵棵幼苗。老師用豐富的知識(shí)灌溉著我們，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師，有的時(shí)候和慈愛的媽媽一樣，平凡中透露著偉大，給我們帶來了溫暖，讓我們學(xué)會(huì)了感恩；有的時(shí)候又和嚴(yán)厲的爸爸一樣，樸實(shí)中帶著真誠(chéng)，給我們帶來知識(shí)和希望，讓我們不斷進(jìn)步。

“香九齡，能溫席”，老師，您放心，我一定會(huì)孝順父母，尊重長(zhǎng)輩，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)和優(yōu)秀的表現(xiàn)回報(bào)您！

老師，謝謝您！

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感恩老師賞析范文（16篇）篇十三

韓愈在《師說》中曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！笔堑模n愈的時(shí)代離今天有些遙遠(yuǎn)。那么，今天我們?cè)鯓咏o老師下一個(gè)定義呢？老師是知識(shí)的傳授者，他們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)；老師是道德的傳播者，他們無私而偉大；老師是靈魂的傳承者，他們勞苦而功高。

老師有自己的責(zé)任，也許你為問老師的責(zé)任是什么呢？我認(rèn)為老師的責(zé)任有三：一，老師應(yīng)傳授知識(shí)給學(xué)生，助其考上理想的學(xué)校；二，老師應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何做人，如何對(duì)待生活，如何為社會(huì)做貢獻(xiàn)；三，老師應(yīng)在危急時(shí)刻挺身而出，保護(hù)學(xué)生安全。

在現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)老師都能很好的履行前兩條責(zé)任，至于第三條責(zé)任，在5.12地震中犧牲的老師們身上淋漓盡致。如譚千秋老師，他不會(huì)不知道桌子底下安全，但愿張開雙臂匍匐在桌子上，死死護(hù)主桌子下的學(xué)生。他用生命詮釋了一個(gè)老師高度的責(zé)任感和高尚的人格魅力。

老師這一職業(yè)不同于其他職業(yè)，老師每天要面對(duì)很多學(xué)生，他們有聽話的，也有淘氣的，有愛學(xué)習(xí)的，也有不遵守紀(jì)律的......老師在付出辛苦的同時(shí)，還需要付出情感。在工作中，老師需要用心去和學(xué)生溝通，用愛和理解去和學(xué)生交流，用博學(xué)去引導(dǎo)學(xué)生，用善良去寬容學(xué)生。這就是老師的偉大之處，這就是老師令我們感恩之處。

而我們，曾經(jīng)不理解老師的“嚴(yán)苛”，甚至為課堂上老師的一句批評(píng)而委屈的哭泣；曾經(jīng)不懂“師生”二字的含義，甚至對(duì)老師不厭其煩地講做人的道理不屑；曾經(jīng)不在意老師的提醒，甚至把當(dāng)眾頂撞老師當(dāng)作能耐和勇氣......

可曾記得，你快樂時(shí)老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時(shí)老師溫馨的話語；可曾記得，你成功時(shí)老師深切的期許；可曾記得，你失敗時(shí)老師的真情的鼓勵(lì)......

感恩老師賞析范文（16篇）篇十四

您好！是您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；是您讓我們懂得人生中的大道理；是您把自己畢生的精力都獻(xiàn)給我們。我們一定會(huì)毫不猶豫的對(duì)您說：“您辛苦了！”

??！高老師，您作為我們的班主任沒有絲毫的怨言。我們班是住讀班，所以要處理的事情比較多。但是您不僅僅沒有被這些瑣事煩住，卻總愛和同學(xué)們聊天，使您成為了我們真心的朋友。

?。「呃蠋?，粉筆染白了您的頭發(fā)；作業(yè)熬紅了您的雙眼。您的眼角又增添了幾絲皺紋，您的雙手布滿了老繭，您的臉上刻滿了歲月的痕跡。您對(duì)我們的愛和情深似大海，高如藍(lán)天。

在這桃李芬芳的春季，我們將走出母校，踏入中學(xué)這未知的大門。在這學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，作業(yè)多。我們無精打采，但您仍舊毫無怨言，認(rèn)真批改作業(yè)，激發(fā)我們對(duì)課堂的激情。

??！高老師，您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語?？稍谖倚睦?，您的每一個(gè)動(dòng)作。每一句話語都傳遞著愛的暖流。高老師，您的這份特別的關(guān)愛，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。

高老師啊，您是真正的園丁！您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)，我想真誠(chéng)地說：“高老師，謝謝您！祝您：工作順利！身體健康！事事順心！”

此致

敬禮！

您的學(xué)生：高x。

20xx年3月4日。

感恩老師賞析范文（16篇）篇十五

窗前一株嫩芽，破土而出，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，欣欣然張開了眼睛，一花一世界都縮放在瞳孔里，映入眼簾。似乎一切都煥然一新，感到心曠神怡。

我們從呱呱墜地的那一刻開始，就踏上了我們的人生征途。父母是我們的第一任老師，他們含辛茹苦的教我們學(xué)說話，走路，數(shù)數(shù)……當(dāng)我們學(xué)會(huì)喃喃自語時(shí)，他們臉上就像綻開了花一樣的開心。

老師像一艘正在航行中的船的船長(zhǎng)。擔(dān)任著舉足輕重的任務(wù)。而我們都是一群初出茅廬的水手。航行的路上不是一帆風(fēng)順，鳳平浪靜的。而我們天性頑皮，總是制造一些麻煩來節(jié)外生枝，我們不想循規(guī)蹈矩的航行到目的地，最后一歡而散。而船長(zhǎng)因?yàn)槟梦覀兪譄o策而愁眉苦臉。但他從未想要過拋棄我們，從未對(duì)我們置若罔聞。他掌著航行的指南針，默默的付出。但我們只是享受著一路的坦蕩，卻忽略了船長(zhǎng)的汗水。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。老師如春蠶，蠟燭一般，雖樸素簡(jiǎn)單，卻偉大無私。他們?nèi)紵俗约旱那啻?，讓我們逆著他們的光芒而斑斕，他們替我們點(diǎn)燃了一盞明燈，讓我們無懼前方的所有黑暗，他們奉獻(xiàn)了自己的成果，讓我們品嘗成功的滋味。他們教我們堅(jiān)強(qiáng)，從哪里跌倒就從哪里爬起來。即使經(jīng)過激烈的碰撞，變得遍體鱗傷，也不能退縮。他們教我們寬容，教我們堅(jiān)持……而我們只是貪婪的接受著他們的饋贈(zèng)，卻不明白他們的良苦用心。

感恩老師賞析范文（16篇）篇十六

——讀有感我讀過《》這本書，它讓我感觸很深，讓我懂得了感恩。其中讓我最感動(dòng)的一篇文章就是《我的老師》，這篇文章描述了這樣一個(gè)故事：

有位同學(xué)從小就住在偏僻的農(nóng)村，沒有機(jī)會(huì)上小學(xué)，所以只能在家塾里讀書，他國(guó)文讀得很好，歷史、地理也還不錯(cuò)，吟詩(shī)作文都學(xué)會(huì)了，還能寫一兩千字的文章。只是算術(shù)很落后，雖然他很努力但也只學(xué)到加、減、乘、除。因?yàn)樗桔永蠋熥约旱乃阈g(shù)程度也只到此為止。他12歲到了北平，考到了一所中學(xué)，他的`老師是北方人，是一位美麗、善良的女教師。她的態(tài)度嚴(yán)肅而又和藹。

第一次月考，他的歷史得了九十九分，而數(shù)學(xué)卻只得了五十二分，不及格，當(dāng)他下課時(shí)躲在屋角流淚的時(shí)候，老師拍了拍他的肩膀溫和地說：“你為什么哭啊？難道是我的分打錯(cuò)了嗎？”他說：“不是，是我的數(shù)學(xué)底子太差了?！崩蠋熅従彽刈谒纳砼?，仔細(xì)地向他詢問過去，知道他的家塾教育以后，她語重心長(zhǎng)地說：“這不能怪你，你那么聰明，補(bǔ)習(xí)一定不難，以后你晚點(diǎn)回家，我給你補(bǔ)習(xí)算術(shù)。”從那天以后，老師沒睡過一天安穩(wěn)覺，教室、辦公室都留下他們的影子，因?yàn)槔蠋煹南ば慕虒?dǎo)和自己的刻苦努力，他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶茫罱K他順利地考上了大學(xué)。