范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級游四年級要求寫多少字篇一

這一天是初一，我和家人來到老家——淇縣。我穿上新衣服，就跟爸爸媽媽去張近，那是我的第一個家。那雖然沒鄭州好，但在我心中早已定了位置。來到家我就跟表姐、爸爸、三伯父去拜年。因為我的這家在一個村，所以壓歲錢不多，只是一元和五元、十元、五十元。這我就很滿足了。表姐找我去廣場玩，我說：“行呀！”我們就去了，但是怕家人擔心，我們就提前回家了。誰知爸媽找我找的很心急。

第二天就是初二，我的哥哥和二伯父一起從鶴壁回來了，我的姐姐也回來了。姐姐和哥哥都回來了，他們都來齊了我就說：“明天是我的生日。”他們就讓我上姐夫的車去買禮物，我挺高興。就和他們去淇縣，我想買小熊貓，懷表，文具袋。他們和我去超市，給我買了一個一對小熊貓和這文具袋，真不巧，賣懷表的沒有來，就買了存錢罐。我高興極了，回家以后，大姑和小姑來了，過了一個小時，大姑和小姑走了。崔志偉也走了，麗君姐也回家了。

家里空蕩蕩的，使我明白了一個道理：在的時候你不珍惜，失去了才懂的珍惜；在的時候熱熱鬧鬧，走了就變的冷冷清清。我去找表姐玩，她比我大幾個月，她黑黑的，是姐又是要好的朋友。我記得去年過生日很冷清，今年的生日對我說是很好。都是我想要的，我的喜悅在禮物上，心思卻不在家，我想另一個地方，那也是我的家。小時候在那里生活。那里有我兩個好朋友。不過我很開心，生日蛋糕上有我喜歡的向日葵，很漂亮！吃玩蛋糕我就看電視。

初五，我們就一直待在家，我很想堆雪人，打雪仗。

初六，去二舅家半年了，我們在那待的時間不長就回家了。

初七，就回鄭州了，這里下了一場雪，家人不讓我下去，爸爸帶了一些雪我存在了冰箱里。

初八，雪快化完了，也讓我下去了。可就一點雪，我就分成兩份，把一份堆的圓圓的，下半身長圓，我用彩紙做成帽子，眼睛，扣子。雪人化了，我好傷心。不過我想讓天再下一次雪，那就好了。

初九，我們家來了客人就一起到飯店去吃火鍋。我吃了肉片和肉干，等家人都吃玩。我們就高高興興的回家了。

春節這幾天讓我品嘗了許多美食，讓我享受到了快樂。真希望能過的慢一點！

四年級游四年級要求寫多少字篇二

“表哥，你要保重啊！”蓮晴抱著肖夢坤哭著說。

“好了好了，昨天已經哭夠了啊。再哭，飛機就要起飛了。你到了美國，可不能忘了你的表哥們啊！”肖夢坤的哥哥肖夢軒安慰蓮晴。

蓮晴點點頭，不舍的走了。

最終，他們還是被父母發現了，蓮晴被父母送到了美國。

這是他們之間最后的一次對話了……

第二天

四年級游四年級要求寫多少字篇三

昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準備切時，被爸爸攔住了。他給我出了一道題，題目是：把這個西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切?這時，我想，這個嗎，很簡單。于是，我去拿來一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來。我切了一個“米”字形的，一數，有九塊倒夠數，可是，只有九塊呀!我不服氣，又拿來一個西瓜，準備切時，被爸爸攔住了，他指著我說：“哎呀，你這樣要浪費幾個西瓜呀?還是我來切吧!”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細地看者，這時，我腦子里閃過一個問號，該這么切呢?等爸爸切完后，我數了數，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸說：“爸爸，你切的`還不是九塊嗎?”爸爸見我疑惑不解的樣子，就說出了第十塊皮的“藏身之地。”原來第十塊皮藏在“井”字中間那個“口”的下面。到這時，我才恍來大悟。

這時，爸爸看著我因勢利導：“生活中處處有數，只要你細心觀察，就一定有所收獲，就像這次切西瓜一樣。”我聽了點了點頭。

四年級游四年級要求寫多少字篇四

早晨，天氣很好，清新的空氣，明媚的陽光，晴朗的天空，白而柔軟的云，如被水沖洗過的一樣純白。

外公外婆經不住我這一招，紛紛掏出紅包：“那，給你!”

“謝謝外公外婆，今年你們走好運咯!”說著，我就“逃回房間”，把紅包收好。

“來，阿媽、阿爸、小超(我的表哥)，你們的利是錢，呵呵!”爸爸微笑的派錢。

等親戚們睡后，我把爸爸拉到陽臺......

“爸，你好象忘了點什么。”我問爸爸。

“噢，原來是這個。不，我決心以下，今年你別拿壓歲錢了!”爸爸故意提高嗓子。

“嗚，不好，你今年可是‘錢’程似錦，那么一點點，你也舍不得?”我說：“好吧好吧!”爸爸忍不住了，終于肯讓步了。

四年級游四年級要求寫多少字篇五

每年的正月初一，就是我國最隆重的節日——春節。

春節的由來可多了，可是我最相信的就是年獸的故事。每當春節來臨時，一個叫“年”的怪獸就會跑到村里來吃人。后來人們知道年獸最怕紅色和響聲，于是每家每戶就會貼春聯、貼年畫、放鞭炮，把年獸嚇跑。

春節的習俗可多了，比如有除塵，就是把家里打掃得干干凈凈，一塵不染，把厄運除去，讓好運來臨。

還有一個最有趣的習俗就是貼福字了！就說上次過年貼福字吧。我看到福字貼倒了，就跑過去大喊：“福倒了！福倒了！”爸爸歡天喜地，馬上拿了一百塊壓歲錢給我。福貼倒了也高興，我疑惑不解，趕忙跑去房間拿手機搜索。這下謎底解開了，原來我說福“倒”了，爸爸理解是福“到”家了，怪不得這么高興。

還有更高興的，就是一家人圍坐在桌旁吃團圓飯。團圓飯可豐盛啦！有雞、鴨、魚、肉、粉絲肉丸、紅酒等，滿滿一大桌，應有盡有。我們邊吃邊聊，歡吃暢飲！

說到這里，我都開始盼望春節早點到來了！

四年級游四年級要求寫多少字篇六

1、你可以說是班里最淘氣、最頑皮的男孩。但你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所以大家都還喜歡你。不過一提起你的學習，大家便搖起了頭，聽課時你東張西望，做作業時你丟三落四。其實，你很聰明，如果你能在學習上充分利用你的聰明，你的成績定會有所起色。從現在做起，努力學習吧！堅持就是勝利，我對你充滿必勝的信心。

2、你是個品行優良的男孩，各方面表現都不錯。你性格開朗、樂于助人，只是偶然脾氣有些急躁，如果今后能加以控制，你的威信會與日俱增。在學習上，你能做到認真刻苦，但有時粗心大意，老師希望你今后在繼續干好工作的同時，在學習上多花一些精力，進一步提高成績。

3、你是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸、令人信任的男孩，只是你的學習成績不理想，所以每次考試后，你都會垂頭喪氣。你現在能在學校讀書，又有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學習，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的。

4、活潑好動，思維活躍是你最大優點。一直以來，你講文明講禮貌，學習上較自覺主動，這個學期成績進步很大。可惜的是你的作業書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。

5、你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現自己，課外知識豐富，學習上后半學期經過你自己的努力，進步很大。如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學學習，戒驕戒躁，那么你將是一名人見人愛的好學生。

6、這一年里，最難忘的是你那工整的書寫和絹秀的字跡，不是嗎？在藝術節中你獲得了書法比賽一等獎。你性格文靜穩重，尊師守紀，做事認真，學習自覺主動，成績優秀。但你在工作上欠缺大膽主動，有時候對自己要求不夠嚴格。希望下一年你能成為教師的得力助手。

7、你的聰明加上你的勤奮，就能取得很好的成績。一個尊師守紀，愛學習的小男孩，學習上自覺主動。成績優秀如果你能認真書寫。不講謊話。做個誠實的好學生。那么老師、同學會更喜歡你，努力吧！

四年級游四年級要求寫多少字篇七

1、聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。繪畫天賦極強，總是活躍在墻報、繪畫課上。學習上你積極進取，有恒心、有耐心，生活中的你也在進步，自理能力強多了。小姑娘，加油吧。愿你的明天，像你的圖畫一樣美麗！

2 、你是個懂事的好孩子，學習認真的小學生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優異的成績，老師由衷的高興，你的努力沒有白費。只是，小男子漢，一定要堅持，不能像波浪一樣起伏不定呦。要培養良好的學習習慣，更嚴格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。

3、勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞。為班爭光你從不落后，“小強人”吉尼斯比賽中永奪跨大步桂冠。課堂上，你也從不落后，踴躍發言、積極思考，只是，老師還想聽見你響亮的聲音。相信將來的你會是一名全面發展的優秀學生。加油！

4 、小班長，你是老師的得力助手，老師謝謝你了。教室里、宿舍里，經常出現你助人為樂的身影。平時，你是一位優秀的小學生；活動中，你是一位大方得體的主持人；比賽中，你又是一位認真、嚴謹的小賽手。各類獎狀就是對你最大的肯定。英語單詞一等獎的小班長，加油，努力吧！

5 、純真可愛的小姑娘，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整，看你的作業真是一種享受。不過，老師也想聽見你響亮、悅耳的回答聲。愿你拿出勇氣，戰勝自我，全面提高各項能力！

6 、你是一個不多言，不多語，文靜的孩子、平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚，但同學們都喜歡與你交朋友。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。愿你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

7 、認真、踏實的小男子漢，你有點羞羞答答的吆。別怕，老師是你的朋友，有什么事盡管跟老師說。課堂上，你積極思考，課后，認真完成作業。一份耕耘，一份收獲，每天堅持練書法，恒心、耐心有所鍛煉，字也更漂亮了。勇敢點，自信點，加油，努力。

8 、天真的小男子漢，你團結同學，朋友很多。你長大了，學習上更認真了；生活上，自理能力更強了。但不夠撥尖，要繼續努力。嗨！勇敢的站出來，說出你的故事，你的感想，讓大家認識你，承認你，對自己說：“我能行！”這樣的你會更棒。

9 、忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你——文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，是個小紳士，做事認真，成績優秀。只是，要更大膽些，積極的發言，說出你的想法。愿你像你的名字一樣，在廣闊的宇宙中盡情翱翔，去探索無窮的奧秘。

10 、第一感覺，小伙子，你的膽子變大了，和老師越來越靠近了。踏實、穩重的你，總是能保持著優異的成績。做事也有始有終。體育上也要加把勁，好的身體是革命的本錢。如果平時你再能多問、多說，那你的口才會大有進步，總體會更優秀。

11、性格內向，平時沉默寡言，不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛你。有較強的應變力和適應力，積極的溶入集體，沒以前那么戀家了，學習勁頭更足了。學習成績優秀，這有賴于你良好的學習習慣，繼續保持吧。平時的總是出現你助人為樂的身影，只是，要注意全面性。

12 、聰明、活潑的小男子漢。你的英語很棒，發音到位，聽力極佳，但是，要繼續努力，不能驕傲。學習上，你總能讓老師眼前一亮——完整、到位，可是，粗心、馬虎是你最大的敵人，要趕快打敗它，繼續努力吧，老師相信你行，我等著你的好消息。

13 、作文競賽，你獲得了二等獎，恭喜你，小姑娘。工作很能干，是班上的小能手。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務，同學們遇到困難都找你，你總是帶著甜甜的笑容幫助解決，與同學友愛相處。愿你能充分發揮自己的聰明才智，更上一層樓。

14 、小男子漢，你挺聰明的，要好好用，不能浪費。像英語課上一樣，高高舉起你的小手吧。相信你自己，你能行。清秀小巧的你，要與同學們搞好團結，這樣會有更多的朋友的。每次聽見你“今天作業又快又好”的消息，老師總是很高興。愿你堅持、堅持、再堅持，爭取更棒。

15 、老師很欣賞你，你是個敢于說真話，富有朝氣，性格直率，愛好廣泛的小男子漢，總是努力為班級爭榮譽，“小強人”吉尼斯挑戰賽中，永奪限時口算的桂冠。相信你如果能常常閱讀課外圖書，會是個更優秀的小學生。知識的海洋無邊無際，盡情遨游吧。

16 、熱情大方的小姑娘，你是一個上進心很強的小女孩，能團結同學，積極勞動。可是，學習上似乎欠缺些自覺，。老師愿你能積極開動腦筋，認真練習書寫，克服貪玩和作業馬馬虎虎的現象。那樣的你將會讓同學們刮目相看。加油！小姑娘。

17 、憨厚、樸實的小男子漢，進入新的集體一學期，你積極進取。英語的進步特別大，老師相信你一定會趕上，甚至超過他們。不過，小伙子，課堂上的表現還要繼續，還要多一點耐心和恒心，課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎？好的學習習慣會受用一生，相信將來的你會更棒。

18 、小男子漢，你似乎有點內向。文靜的你，要多與同學溝通，多與老師交流，讓我們大家成為好朋友。勇敢的舉起你的小手，你能行。學習中，要相信自己，其實你很棒，英語的.進步不就是很好的證明嗎？請記住，自信、大方，你會更棒。老師會在后面為你加油的！

四年級游四年級要求寫多少字篇八

深知營造良好學習氛圍的重要性，我極大調動學生你追我趕的良好風氣如:

1、成立學習小組，小組長競爭上崗，各小組定期評比。同桌3人或4人一組，相互之間既學習又競爭，表現好的為這一周的組長，擔任組長后更要以身作則，在學習、衛生、紀律等方面都要做表率。這樣做，使每個學生既找到了身邊的榜樣，又找到了競爭對手，無意間培養了上進的心理。四年級下學期班隊工作總結。

2、設立積分考核，周周公開量化。積分考核的范圍很廣泛，如:單元成績優異、作業好、日記優秀、上課積極、為班級做好事、投稿成功……每項即可加2分，天天考核，周周評比，每周選擇前10名進行表彰。而且還以組進行了評比，也選擇前10名小組進行表彰，充分鼓勵學生團結合作，培養了集體榮譽感。

1、開學初，充分利用班隊會時間共同制定“我的八大堅持”，并在每周的班會時間要求學生針對“八大堅持”做一次自我反思，以完善自己的言行，激勵自己不斷進步。

2、善于發現、多多了解學生的不足之處，對不文明的言行舉止要及時勸阻，用言語誘導，并督促她們日后的言行，追蹤調查，直到改正為止。

3、充分利用積分評比，對學生的行為表現進行加分與減分，有違規、違紀的現象扣5分到10分，讓學生在接受懲罰的同時嚴格要求自己。

堅持在早讀課前把室內外衛生整理完畢，創設良好的學習環境。四年級下學期班隊工作總結。根據衛生委員的記錄及同學們的監督匯報，每周評選一名班級“衛生標兵”。

設立人人崗位制，門長、板長、窗長、校牌長、班牌長、校服長等，班內人人都有分工，人人都有事做，大家齊心協力，全力打造一流衛生班級。

1、以身作則，做好表率。堅持上課說普通話、寫規范字，向學生問好，課下主動了解學生的情況;讓學生每日讀閱讀書，我也不例外，堅持每日中午讀5-10頁課外書籍。

2、板報專欄，月月更換。班級的板報、專欄每次由我和學生共同設計，光榮榜激勵了學生的進取心，專欄上張貼了學生優秀的習作，手抄報、書法及繪畫等作品，為學生的特長展示提供了一個好的平臺。

3、培養干部，組建梯隊。班級的工作很瑣碎，僅靠班主任一人的力量有些力不從心，所以面對人數膨脹的集體，要想方設法讓優秀的學生起表率作用，并參與到班級梯隊的建設中。在班內，我成立了班主任——班長(4名)——小組長(24名)——組員的四級崗位制，一級管理一級。本著“抓兩頭、帶中間”的原則，不忽視中間的學生，讓優秀生更優秀，讓后進生不掉隊，讓中間學生也優秀起來。除此之外，這一學期，我還堅持做好家訪工作、問題學生的轉化工作和學生安全的督察工作。

總之，這一學期，我堅持一如既往地從細節處抓班隊工作，對學生“管如嚴父、愛如慈母、親如朋友”，讓我們班的學習、衛生、紀律等方面都在原有的基礎上都有了一定的提升，但進步的空間依然有，所以還得在以后的工作中再接再厲!

四年級游四年級要求寫多少字篇九

我的家鄉在安徽，那里資源豐富，風景如畫，游玩的地方更是數不勝數。別人都說，一方水土養育一方人，我要感謝我的家鄉養育我家幾代人。

我的家鄉特產特別多，我最喜歡的是芝麻。那里的芝麻只要炒熟了，再加點白砂糖，那味道堪稱完美。清甜的砂糖與獨特香味的芝麻，混合成一種帶著油香的簡單美食。芝麻不僅香甜香脆，還富含我們身體需要的多種營養。每次，我回到家鄉，第一件事就是來上一碗。

我的家鄉不僅美食多，風景也非同一般。比如我家附近，有一片大草地。春天，那里生機盎然，一棵棵綠油油的小草泛著泥土的味道，綠叢中的小花五彩繽紛，紅的、黃的、粉的……爭奇斗艷地開放著，美麗極了！大草地帶給我許許多多的歡樂，我們在柔軟的草地上賽跑、打羽毛球、摔跤……草地柔軟而且特別有彈性，比城里體育館的墊子強多了。

冬天，我們那里雖然特別寒冷，但是如果大人們說：“誰去收集‘叢貓’啊？”我們便會像一只只聽話的“小狗”，從樓上搶著拿工具，爭先恐后地朝草原西面的樹叢里奔去。隨后，我們便開始干活，一邊還哼著小曲，歡笑聲、歌聲充滿整個樹叢。即使我們的手被割破了皮，衣服破了洞，也不哭不叫，更不會抱怨，而是心甘情愿。黃昏到了，落日的余暉仍然非常明亮，有的灑在樹葉上，把樹葉染成黃色；有的透過樹葉照在地上，落下斑斑點點，特別好看。

我們每個人都抬著一捆“叢貓”回到家里，頭發上衣服上都粘滿了不知名的草，頭發早就亂成了“雞窩”。家人看到這個畫面，一個個笑得不亦樂乎。

我要感恩我的家鄉，我在那兒出生，在那兒成長。它養育著我，給了我許許多多的幸福感！

四年級游四年級要求寫多少字篇十

蒲公英，他從不索取任何東西，一些露水和一縷陽光可以讓它頑強地生長。它生長在一個不顯眼的地方，就在我家的窗臺下，鳳仙花的樹蔭下生長旺盛。我不知道是誰把他帶到這個簡陋的地方，但他沒想到會這樣。脆弱的花蕾透露出一種向上的力量和活力。

夏天到了，他不愿意看別的`花互相競爭。于是，他吐出一個嬌嫩的蓓蕾，幾天后，蓓蕾開放了。喲，這朵小花仿佛被夕陽染成了紅色，悄無聲息，透露出別樣的美麗與高貴。

她的堅韌讓我覺得對不起自己。我喜歡她的堅韌。在我眼里，他像灰姑娘一樣清澈、純潔、自然。他多可愛，就像一個純潔的女人，濃妝艷抹地傲然挺立，成為一道獨特的風景。

不是，花落了，金色的花瓣變成了白色的“小降落傘”。時不時吹來一陣小風，它像一個盡職盡責的母系氏族一樣保護著自己的孩子，那么慈愛，那么溫暖。

十月的秋天，天氣越來越冷。我拔了根，噘嘴，噗，天上飛來十幾把小雨傘，風把它們帶走了。離開前，小雨傘不忘回頭看看媽媽，然后在風中自由地飛走了。

過了幾天，天氣變冷了，蒲公英漸漸枯萎了，它的生命就在種子上延續。人生，也許只是換個地方。

路邊，山頂，或者河邊，蒲公英在風雨中搖曳。就像我窗臺下的蒲公英，它們在風雨中勇敢，頑強地活在這個美麗的世界里。