在使用范文范本進(jìn)行寫作學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該注重理解和吸收，同時(shí)保持自身的創(chuàng)造性和個(gè)性化。接下來，我們將展示一些范文范本的精華部分，供大家參考和學(xué)習(xí)。

三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)人教版（實(shí)用18篇）篇一

春天來了,萬物復(fù)蘇了。你瞧，春天就是一幅五彩的圖畫!

春天是綠色的。小草們從地下鉆出了尖尖的小腦袋,好奇地張望著這個(gè)充滿生機(jī)的世界。地面上到處都是嫩綠嫩綠的小草，讓人一看，便生喜愛之情!小河邊,柳樹的枝條迎著微風(fēng)，擺動(dòng)著她那翠綠色的長(zhǎng)袖，在翩翩起舞。啊,綠色讓春天生機(jī)勃勃!

春天是透明的。聽，春雨姑娘為大家?guī)砹嗣烂畹母杪暋成常成场憬銥榇蠹規(guī)砹藲g快的歌聲——叮咚，叮咚……春雨讓大自然變得一塵不染，泉水給嬉戲的孩子們帶來了歡歌笑語。啊，水的顏色讓春天純潔無瑕!

春天還是五顏六色的。花兒們爭(zhēng)相開放,互相比美:黃澄澄的迎春花，開得那么熱烈奔放;粉紅粉紅的桃花，開得那么俏皮可愛;紅艷艷的映山紅，開得那么嬌艷動(dòng)人……啊!花的顏色讓春天色彩斑斕!

我愛春天，因?yàn)樗利惗譁嘏驗(yàn)樗且环宀实膱D畫!

三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)人教版（實(shí)用18篇）篇二

我的老家有個(gè)地方，叫桃林。那里的風(fēng)景可美了！

春天，春風(fēng)吹綠了大地，桃花也露出紅色的笑臉。她們紅的像朝霞，光彩明亮，微笑著面對(duì)著我，在枝頭盡情的綻放著，歌唱著一曲曲春天的贊歌。四處都是粉色的海洋，我沉浸在那迷人的清香里，仿佛也化作了一朵桃花，在春風(fēng)里翩然起舞。

到了夏天，這里成了桃子的世界。一個(gè)個(gè)毛茸茸的掛在枝頭，藏在葉間，仿佛在和我捉迷藏。她們長(zhǎng)得很快，有的桃子已經(jīng)臉紅了，像個(gè)羞答答的小姑娘。幾只蝴蝶在林中飛來飛去，把我?guī)У揭粋€(gè)夢(mèng)境般的世界。

秋天來了，桃子已經(jīng)成熟了，一個(gè)個(gè)飽脹著臉，紅嘟嘟的壓彎了枝頭，這是我最期待的季節(jié)。我把一個(gè)粉色的小精靈捧在手里，輕咬一口，那種甜蜜一直流到我心里，真美啊！

我喜歡美麗的家鄉(xiāng)，更喜歡如童話般的桃林。

三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)人教版（實(shí)用18篇）篇三

擠眉弄眼吃餅干？大家恐怕有所不知吧，這是我們的一個(gè)有趣的小游戲。今天，丁老師別出心裁，組織我們玩這個(gè)游戲，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。

丁老師先向我們宣布游戲規(guī)則：把餅干放在額頭上，不能用手拿，通過擠眉弄眼看誰先把餅干送到嘴里。預(yù)賽時(shí)，男、女各選5名選手進(jìn)入決賽。決賽時(shí)每隊(duì)派一名選手上臺(tái)角逐，五局三勝。

老師給每個(gè)同學(xué)一塊餅干，讓我們先練習(xí)，并告訴我們要先把臉上的汗水和臟東西擦去，免得餅干粘在臉上不動(dòng)彈。

預(yù)賽開始了，我輕輕將餅干放到額頭上，把頭仰得高高的，怕餅干掉下來，使勁把眉毛往中間擠，餅干掉下來一點(diǎn)了，又掉下來一點(diǎn)了，已經(jīng)快接近嘴角了。我靈機(jī)一動(dòng)，把頭偏了一些，讓餅干保持平衡。哦！yes！good！餅干吃進(jìn)嘴里了！哦！我立刻把手舉得高高的，怕老師看不見。果不其然，我進(jìn)入了決賽。

激動(dòng)人心的決賽時(shí)刻來臨了，老師首先挑了我和劉延昊對(duì)陣。我從老師手中取出一塊餅干，把頭抬起來，把餅干往頭上一放，做好了決賽的準(zhǔn)備。“一—二—三，開始。”我拼命地?cái)D眉弄眼，使出了最大的力氣。可是，老天爺不幫忙，因?yàn)槲姨o張了，額頭上出了汗，那餅干就是不往下滑。我有點(diǎn)亂了，斜著眼睛看了一下劉延昊，不好，他的餅干都到臉頰上了，這回?cái)【忠讯耍珶o論如何我一定要讓餅干滑到臉頰上，不能給女生隊(duì)丟臉，我使出了吃奶的勁，把睫毛往下推。功夫不負(fù)有心人，餅果真到了臉頰上，可是劉延昊那邊已經(jīng)吃進(jìn)了嘴里，我羞愧地把頭往下低，餅干落在了地上，我給女生丟了一分。

四局過后我們男生已經(jīng)和女生打成了平手。進(jìn)入最關(guān)鍵的第五局了。男生隊(duì)派出余晨煒，我們女生隊(duì)派出了李子琪，我們女生把希望都寄托在她身上了，我仿佛比自己比賽還緊張，手心都已經(jīng)擠出了汗了。“開始！”隨著丁老師的一聲口令，李子琪又是搖頭又是伸舌頭，餅干一次次地掉在地上，我急得像熱鍋上的螞蟻，真想上去幫她一把。“不好！”余晨煒馬上就要吃進(jìn)去了，我們女生有的叫“余晨煒漏油。”有的叫“李子琪加油。”可余晨煒就是不漏油，李子琪就是不加油。“耶！”男生們大聲歡呼，李子琪輸了，女生隊(duì)輸了。

雖然這次我輸了，女生隊(duì)輸了，但我們玩的很開心，下次我還想玩這個(gè)游戲！

三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)人教版（實(shí)用18篇）篇四

我叫王逸嫻，今年九歲，是紅旗小學(xué)三（5》班的學(xué)生。

我長(zhǎng)著一張紅蘋果似的臉蛋，上面鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛。睫毛又又長(zhǎng)，可惜被近視眼鏡遮住了。大人們說我像教授，其實(shí)我苦惱極了。

我是一個(gè)活潑，開朗，快樂的小女孩，臉上總是掛著微笑。我和同學(xué)們相處得很好，同學(xué)們也都愿意和我一起玩。無論是在家里，還是在學(xué)校，哪里有我哪里就有笑聲。

我很好強(qiáng)，對(duì)自己要求很嚴(yán)格。在學(xué)習(xí)上我做到了：上課認(rèn)真聽講，作業(yè)獨(dú)立思考，平時(shí)多學(xué)多練，考試?yán)潇o細(xì)致，所以學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)。但我對(duì)考試還是十分害怕，生怕得不到一百分。每次發(fā)考試卷時(shí)，心都提到了嗓子眼，直到知道了分?jǐn)?shù)，心才落下來。

我的愛好十分廣泛，比如：拉小提琴，打羽毛球，旅游……等，但我最喜歡的還是看課外書，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小書迷。。我看書很多很雜，從童話故事，歷史故事，地理知識(shí)到小說《西游記》等，什么書都看。書中的世界可奇妙了，我有時(shí)候都達(dá)到了癡迷的程度。當(dāng)看到書里面的主人公開心時(shí)，我就會(huì)哈哈大笑；當(dāng)看到緊張的時(shí)候，我就會(huì)為主人公揪著心；當(dāng)看到傷心的時(shí)候，我也會(huì)偷偷地流淚。記得有一次我看《西游記》時(shí)，當(dāng)孫悟空打死了白骨精后，唐僧分不清好歹，一再念那個(gè)《緊箍咒》，把孫悟空痛得死去活來，我不由自主地大叫一聲：‘‘住口”把大人們都驚呆了，不知發(fā)生了什么事。

這就是我，你們了解我了嗎？

三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)人教版（實(shí)用18篇）篇五

在一個(gè)美麗的星期六，我會(huì)到我非常想念的老家。我的老家是一個(gè)，春天陽(yáng)光明媚，夏天太陽(yáng)焦熱，秋天云淡日麗，冬天大雪紛紛的美麗家鄉(xiāng)。

春天，綠地爺爺又來到了我們的身邊，那碧綠的衣袖染綠了大地，輕微的呼吸變成了溫暖的春風(fēng)，孩子們?cè)谀潜谋奶藗兊臍g笑，孩子們的跳動(dòng)，讓無數(shù)人為春天而陶醉，為春天而自豪。綠地爺爺?shù)氖终葡袼萍亦l(xiāng)茂密的樹，綠地爺爺?shù)母觳簿褪羌亦l(xiāng)寬闊的水泥路，綠地爺爺為我們奉獻(xiàn)了許多，讓我們記住我家鄉(xiāng)美麗的春天吧!

夏天，焦熱的太陽(yáng)照耀著大地，但是，我家鄉(xiāng)的人還是努力的工作，在我的家鄉(xiāng)，你會(huì)看到早上家鄉(xiāng)人騎著自行車去忙碌工作的身影，中午，在田地忙碌一上午的農(nóng)民扛著鋤頭，慢慢的走回家。下午，工作完的人，都騎著車回家與親人團(tuán)聚。當(dāng)月亮嵌在藍(lán)色的.天幕中，你會(huì)看到，和藹的老人們?cè)跇湎鲁藳觯谀橇奶臁?/p>

秋天，天高氣爽，農(nóng)民們臉上掛上笑容，收獲著自己的勞動(dòng)成果，大箱小箱的水果運(yùn)向城里賣，園子的果子都爭(zhēng)先恐后的向下擠，都想賣個(gè)好價(jià)錢。秋天是人們豐收的季節(jié)，是人們高興的季節(jié)，秋天是屬于農(nóng)民們自己的“天地”。

我的家鄉(xiāng)，春，夏，秋，冬，個(gè)有變化，每次都是美麗的變化，這就是我美麗的家鄉(xiāng)!

三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)人教版（實(shí)用18篇）篇六

我叫王鐸臻，今年10歲了，屬羊。我長(zhǎng)得就像小綿羊一樣，溫順可愛。美麗的大眼睛水汪汪，櫻桃小口，一張紅蘋果的嫩臉，身體有些胖，常穿一件水粉色的上衣，顯得干凈可愛。

我是天生的唱歌迷，一天到晚歌聲不斷。這一點(diǎn)你們應(yīng)該相信。我從4歲起就喜歡唱歌聽歌。開始是媽媽教我唱，而現(xiàn)在是mp3教我唱，我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)唱很多首歌了。比如，《春天里》、《在那桃花盛開的地方》、《燭光里的媽媽》、《草原上升起不落的太陽(yáng)》、《愛是你我》……歌聲伴我成長(zhǎng)，歌聲陪我喜怒哀樂。

記得有一次，我期中考試沒有考好，成績(jī)發(fā)下來的時(shí)候，如果是別人，一定得唉聲嘆氣，哭天抹淚，當(dāng)時(shí)媽媽也這樣想，怕我難過，一個(gè)勁地安慰我。而我當(dāng)時(shí)不但沒有哭，而且還笑著給全家人唱了一首歌《從頭再來》，爸爸聽后，非常感慨，說我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了，能正確面對(duì)生活中的風(fēng)雨了，我聽后不禁又哼哼唧唧起來。

我還是天生的“臭美鬼”。愛美，是女孩的天性，自小我就喜歡穿衣打扮，就喜歡臭美。聽媽媽說，小時(shí)候的我就偷偷的涂抹媽媽的化妝品，一旦得手，不管什么地方都抹，有一次將口紅抹得手指腳趾都是，頭發(fā)上全是潤(rùn)膚露。現(xiàn)在雖然我不在亂動(dòng)?jì)寢尩臇|西了，但臭美的脾氣還是沒改。依然喜歡穿新衣服，依然喜歡將自己打扮得花枝招展。特別每天上學(xué)，我都會(huì)將自己打扮得整整齊齊，干干凈凈，按媽媽說，整天就知道窮酸臭美。

至于“粗心鬼”更是非我莫屬了。哪次考試不是這張卷子上的題少了個(gè)0，就是那張卷子上的題忘填一個(gè)空，弄得我常常是叩開了龍門而又拒之龍門之外，那滋味真不好受啊！

這就是我，一個(gè)愛唱歌，愛臭美，又有點(diǎn)粗心的我。

三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)人教版（實(shí)用18篇）篇七

我家養(yǎng)了四只可愛的小鵪鶉。它們身上的毛是黑黃相間的，嘴巴是紅的，小腳也是紅的，豆子般大的黑眼睛不斷地眨著，顯得很機(jī)靈。

每當(dāng)它們餓的時(shí)候，我就給他們喂食。我先在桶里抓一把飼料，然后撒在地上，它們就津津有味地吃了起來，還不時(shí)抬起頭來看著我，似乎在說：“你真好，小主人。”

小鵪鶉還會(huì)聽歌呢。有一次，我在看它們嬉戲的時(shí)候，不由自主地哼起了《金孔雀，輕輕跳》這首歌，唱著唱著，我忽然發(fā)現(xiàn)：有的鵪鶉在翩翩起舞；有的懶洋洋地躺在地上側(cè)耳傾聽；有的一動(dòng)也不動(dòng)，好像聽得入了迷。

小鵪鶉睡覺的時(shí)候，為了取暖，它們總是擠在一起，看起來就像個(gè)大絨球，真可愛！

小鵪鶉，是你，給我的生活帶來了無窮的樂趣；是你，豐富了我的課余生活，我喜歡你。

三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)人教版（實(shí)用18篇）篇八

未來的環(huán)境是美好的，樹木郁郁蔥蔥；河水清澈見底；天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)；空氣清新甜潤(rùn)。

未來的汽車是太陽(yáng)能的。只要需要陽(yáng)光照射就能開動(dòng)。“如果下雨陰天怎么辦呢？”這輛車可以儲(chǔ)存能量，只需五分鐘的陽(yáng)光，就可能跑一周。未來的手機(jī)也是太陽(yáng)能的，只要需要陽(yáng)光照射就可以開機(jī)使用了。這部手機(jī)和這輛汽車都使用了綠色的能源太陽(yáng)光，所產(chǎn)生的能源消耗和排出的尾氣都沒有了，所以我們的天空就不會(huì)受到污染了。

未來的工廠和我們的生活所產(chǎn)生的污水和廢氣也不會(huì)直接排出來污染環(huán)境了。“那他們到哪去了呢？”他們會(huì)在工廠里直接過濾處理或直接進(jìn)入現(xiàn)代化的污染處理廠，處理好污水還可以養(yǎng)魚種莊稼，做到了循環(huán)利用綠色環(huán)保。生活中也不會(huì)再有污水和廢氣了。

未來的世界真美好啊！真想到未來的城市去看看。

怎么樣，你喜歡我設(shè)計(jì)的未來的城市嗎？喜歡你就來吧！

三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)人教版（實(shí)用18篇）篇九

星期日的下午，我都寫完作業(yè)，爸爸媽媽還是沒有回來。正在我焦急難耐時(shí)，他們來了電話，告訴我：“寶貝，今天爸爸媽媽有事，要晚一點(diǎn)兒回家，你拿20元錢到市場(chǎng)買你喜歡吃的菜，媽媽回來后給你做。”

讓我買菜？這可是“大姑娘上轎——頭一回”，我怎能會(huì)買菜？我懷著忐忑不安的心情來到菜市場(chǎng)。

菜市場(chǎng)上人山人海，各種叫賣聲此起彼伏。我心想：買什么好呢？那就買圓蔥和牛肉吧，我最喜歡吃媽媽做的“圓蔥炒牛肉”了。于是，我來到賣圓蔥的老奶奶的攤床前，說：“老奶奶，圓蔥多少錢一斤啊？”老奶奶和藹可親地說：“現(xiàn)在就剩下兩個(gè)了，就賣你1元錢吧！”我把兩個(gè)又打又圓又新鮮的圓蔥裝好，便來到賣牛肉的攤床前。賣牛肉的是個(gè)叔叔，見我來買牛肉，便眉開眼笑，對(duì)我說：“小朋友，買牛肉嗎？又鮮又嫩啊！”我說：“叔叔，那就給我稱半斤吧！”“好嘞！”叔叔麻利地拿起刀，切肉、稱量，三下五除二裝進(jìn)食品袋，放在我手里。我付了錢，高高興興地來開了。

晚上，爸爸媽媽回來了，看到我買的圓蔥和牛肉，在廚房里悄悄議論：沒想到孩子長(zhǎng)大了，買回來的菜質(zhì)量好、斤數(shù)足，難得啊！我聽后，心里美滋滋的。這可是我有生以來第一次買菜啊！

評(píng)語：在內(nèi)容上，選材合理，買菜部分，描寫細(xì)膩生動(dòng)，具體可感。

在結(jié)構(gòu)上，開篇點(diǎn)題，結(jié)尾扣題，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。

在語言上，行文恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語，使語言富有表現(xiàn)力。

三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)人教版（實(shí)用18篇）篇十

坐在客廳，從陽(yáng)臺(tái)傳來的鳥叫聲，這是奶奶送給我的生日禮物。

這只小鳥喜歡停在籠子里的鐵桿上。這小鳥的羽毛雪白雪白的，頭像一個(gè)帶有雪雪白白的絨球，背上的羽毛像雪白的外衣，腹部的羽毛像雪白的襯衫，一雙灰灰的眼睛下面長(zhǎng)著一張又紅又短的嘴。這只小鳥在鐵桿上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，唱的比歌唱家們還好聽。

有一次，我把它放出來怕在籠子里很悶，就讓它出來透透外面的空氣。可是，我忘把它放回到籠子里了，到了下午放學(xué)，我馬上跑到陽(yáng)臺(tái)看看我心愛的小鳥還在嗎？讓我驚訝的是這只小鳥居然能自己到籠子里。

我真是太喜歡這只小鳥了，我永遠(yuǎn)不能讓它走，等到它長(zhǎng)大了，能飛起來的時(shí)候再把它放回大自然里去，因?yàn)樗菍儆诖笞匀坏摹?/p>

三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)人教版（實(shí)用18篇）篇十一

家鄉(xiāng)的環(huán)城河位于江城的城市中心，聽媽媽說它是母親河——漠陽(yáng)江的分支河流，因繞城一周，故名環(huán)城河。

周六下午，春風(fēng)拂面，我坐著媽媽的車子去領(lǐng)略城市的風(fēng)光。不知不覺的到達(dá)了環(huán)城河。我鉆出車子駐足觀望，啊！眼前的一切讓我大吃一驚，這里的變化可大哩！河岸上臨時(shí)搭建的棚架拆除了，目之所及的是兩旁從頭到尾壘起了石基，河岸上種著各種各樣的綠色植物。瞧！翠竹在迎風(fēng)招展，花草樹林在含笑點(diǎn)頭，蝴蝶在花間翩翩起舞，美景當(dāng)前，讓人一下子心曠神怡。河床下的石頭在清可見底的河水中若隱若現(xiàn)，像個(gè)含羞的少女。魚兒可歡快喲！它們成群結(jié)隊(duì)的在嬉戲，乖巧的在吐泡泡，跳皮的在翻跟斗。春燕也來趕熱鬧，和魚兒親切地打了個(gè)招呼后側(cè)身橫掠河面，尾巴偶爾沾了一下水面，波紋一圈圈地蕩漾。太陽(yáng)公公笑容滿面地從云層里探出頭來，把陽(yáng)光灑在河面上，河面傾刻間像鋪了一地金子，到處波光粼粼。此時(shí)碰巧一位漁翁撐著木舟經(jīng)過，我向他招了招手，欣喜若狂地跳上船，舟行碧波上，人仿如在畫中游。

轟隆隆！轟隆隆！吵鬧的機(jī)器聲打斷了我的.回想，呈現(xiàn)眼前的是工人們正在河岸邊熱火朝天地干活。漁翁告訴我，第二期的環(huán)城河污染整治工程開工啦，明年它將以最美的姿態(tài)造福市民。我不由得喜上眉梢，家鄉(xiāng)的建設(shè)真是日新月異，我期望家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，水更綠，空氣更清鮮，那才是我心目中夢(mèng)寐以求的理想家園。

三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)人教版（實(shí)用18篇）篇十二

我的課余生活豐富多彩。有打籃球，有打羽毛球，有彈琴，還有看書。

我最喜歡打羽毛球，常常是在星期六、星期天和下午放學(xué)的時(shí)候打，偶爾早上起得早，也會(huì)去打。

我和媽媽經(jīng)常到我家樓前得一片空地上去打。有一次，我把羽毛球拿到手中，向上一拋，對(duì)準(zhǔn)位置，用力一打，只見羽毛球飛得飛快。一下子就飛到媽媽跟前，媽媽向前一扣，只聽啪的一聲。羽毛球又我的胸口飛，我不慌不忙地退后了一步，手一抬，球漸漸地升高，又快速地下降，一下子飛到媽媽前面，媽媽飛快地跑到球跟前，把球一扣，就這樣，我和媽媽接了一個(gè)又一個(gè)球。現(xiàn)在，我打羽毛球的水平越越高了，可以和媽媽接好幾十個(gè)球呢!

打羽毛球真有趣!

三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)人教版（實(shí)用18篇）篇十三

我的家鄉(xiāng)在福州。福州有豐富的物產(chǎn)，也有美麗的風(fēng)景。其中我最喜歡的風(fēng)景就是西湖公園。

福州西湖由三個(gè)小島組成，分別由柳堤橋、步云橋、飛虹橋和北閘橋4座橋互相連接而成。春天，一進(jìn)門，就可以聞到一股花香。原來，在花壇里種植的郁金香披上了五彩的衣裳。路旁的柳樹抽出了許多嫩芽，在春風(fēng)的吹撫下顯得更加?jì)赡邸?/p>

夏天，百花依然盛開，只是不如春天那么嬌嫩。路旁的柳樹越來越茂盛，替人們擋住炎熱的太陽(yáng)，人們?cè)跇湎铝奶臁⑿菹⒑玩覒颍瑐€(gè)個(gè)喜笑顏開。

秋天，百花早以凋謝，柳樹的葉子也漸漸變黃，最后落了下來。在傍晚的湖面上，飄浮著一些被秋風(fēng)掃落到湖面上的落葉。這些落葉接受了陽(yáng)光的洗禮，好似一塊塊黃金。陽(yáng)光照到湖面上，像是給西湖上了一層金。

冬天的西湖十分寒冷。一進(jìn)門，會(huì)發(fā)現(xiàn)樹木幾乎都只剩下梗了，只有梅花挺立在風(fēng)霜中綻放。在湖畔，一排排松樹顯得更加蒼翠，猶如守護(hù)西湖的戰(zhàn)士。

我愛美麗的西湖公園！

三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)人教版（實(shí)用18篇）篇十四

我是一個(gè)馬虎的小男孩，因?yàn)槲液荞R虎，所以爸爸媽媽都叫我“小馬虎”。

我在鏡子里是這樣的：一張圓圓的臉上，長(zhǎng)著濃濃的眉毛，在眉毛下面鑲嵌著一雙黑寶石似的眼睛，鼻子在臉的正中間，耳朵像數(shù)字“3”，在鼻子下面還有一張能說會(huì)道的小嘴。

我的愛好是看書。每天我寫完作業(yè)以后，都要看一會(huì)兒課外書，它可以讓我們學(xué)到課本里沒有的知識(shí)。我還很馬虎。有一次，我們正在舉行數(shù)學(xué)考試，我忙中出錯(cuò)，把被除數(shù)736看成了739，答案變成了整數(shù)，我還沒發(fā)現(xiàn)。當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我把被除數(shù)看錯(cuò)了，心里很不是滋味兒。還有一次，我正在求9、8、5、4的最小公倍數(shù)，我想了一會(huì)兒，就用8×9×5×4這個(gè)式子來解答，可我卻把第3個(gè)乘號(hào)寫成了加號(hào)，得出的結(jié)果比公倍數(shù)少的多。那時(shí)候，我恨不得挖個(gè)洞跳下去，永遠(yuǎn)不要見人了。

這就是我，一個(gè)馬虎的男孩。

三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)人教版（實(shí)用18篇）篇十五

我有一個(gè)又可愛又有趣的小手偶，她有一頭金褐色的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，肉嘟嘟的小臉蛋，還穿著金色的小衣服，真是可愛極了！

我給她取了一個(gè)非常好聽的名字—小咪可！為什么給她取名叫小咪可呢？因?yàn)樗路那懊胬C了一只背朝著我的紅色白點(diǎn)的小貓，并且她頭上還帶著貓耳朵形狀的頭箍，真像一只可愛的小貓咪，所以我就叫她小咪可。

自從小咪可來到我家，帶給了我很多的快樂，也幫我改掉了不少的壞習(xí)慣，當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，陪伴我的就是小咪可，我會(huì)和小咪可一起玩游戲。我先把小咪可套在我的手上，然后裝出小咪可的聲音和她對(duì)話、玩過家家、教她學(xué)英語，小咪可學(xué)得可認(rèn)真了！爸爸媽媽下班回來了，他（她）們問我：“寶貝，今天在家玩得不開心？”我回答道：“我和小咪可一起玩，可開心了……！”

還有一次，我寫作業(yè)寫了一半就跑去客廳玩，可是一玩起來就不想寫作業(yè)了，這時(shí)媽媽悄悄地拿走了我的小咪可，套在手上，裝出小咪可的聲音對(duì)我說：“小主人不寫作業(yè)，我就不跟小主人玩了！”我聽了連忙跑去房間寫作業(yè)了，生怕小咪可不跟我玩！

這就是我的小咪可，她和我一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)！

三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)人教版（實(shí)用18篇）篇十六

比賽嘍！比賽嘍！”是誰在大喊大叫呀？嘻嘻！是我在叫！原來，我和楚琳將要進(jìn)行一場(chǎng)默寫單詞的比賽。忘記告訴你了，這是放學(xué)時(shí)在黑板上舉行的哦！

我們規(guī)定：默寫單詞每5個(gè)就能得到一面紅旗，得到紅旗多的就勝出。

比賽就這樣拉開了。我拿起粉筆“刷刷”就在黑板上寫出自己最熟悉的單詞：goose,do,boy,bag,coke等，寫了十幾個(gè)后，就想不起別的單詞了。在一籌莫展中，我只好偷偷瞄了一眼楚琳寫的單詞。我看到了兩個(gè)單詞，它們是“new”與“tv”，看到了“new”我就想到“see，say”看到了“tv”，我就想到了“am，pm，cd，vcd”。這樣，一系列的單詞就形成了。忽然，我眼前一亮，心中冒出了許多單詞，有“red，blue，wind”等等。我高興極了，輕松自如地?fù)]筆就寫，這時(shí)我側(cè)眼看看楚琳，她也在專心致志地寫呢！

我寫完后，心里很緊張，想：究竟誰贏呢？這時(shí)，楚琳也寫完了。我趕忙對(duì)她說“現(xiàn)在我們交換數(shù)單詞吧。”她同意了。“好，你數(shù)我的單詞有多少個(gè)要記得給我畫紅旗哦。”“嗯”我一邊答應(yīng)一邊說：“那你也要給我畫紅旗啊。”她微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

得出的結(jié)果是：我默寫的單詞有39個(gè)，楚琳的有36個(gè)，也就是我得了7面紅旗，楚琳得了6面紅旗。啊！我贏了！我贏了！

比賽結(jié)束了，我與楚琳告別了。走在回家的路上，我真想大聲呼喊：“胡藝齡，你能行！你真棒！”

啊，我贏了！

三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)人教版（實(shí)用18篇）篇十七

一張圓圓的臉蛋上有著一雙水汪汪的眼睛。小小的嘴巴，白白的皮膚，細(xì)細(xì)的眉毛，中等個(gè)子，愛穿運(yùn)動(dòng)鞋，愛吃冰淇淋、臭豆腐，更愛吃絲滑爽口的德芙巧克力。

我很貪玩。只要下課鈴聲一響，我就會(huì)以風(fēng)的速度飛快地跑出教室。

我愛看書。只要一進(jìn)書店，我就會(huì)像看到紅蘿卜的小兔子一樣，飛奔過去，津津有味地慢慢“品嘗”。

我大度寬容。記得有一次，妹妹來我家玩，看見兩個(gè)奧運(yùn)福娃“晶晶”和“歡歡”，妹妹把它們抱在懷里喜歡的不得了。想想這可是爸爸從外地買給我的禮物，我自己一直把它好好的珍藏著。但是看到妹妹這么愛不釋手，我就大方的說：“你挑一個(gè)吧”，妹妹高興地一蹦三尺高，說“哥哥你真好”。有一次，我和鄧勇杰、龔旦海在足球場(chǎng)玩游戲，龔旦海不小心把我的新衣服上的拉鏈弄壞了，他著急地說：“對(duì)不起。拉鏈壞了怎么辦呀？”我說：“沒有關(guān)系，我回去修修就可以了”。

這就是我，大度寬容的我。

三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)人教版（實(shí)用18篇）篇十八

秋天的雨，是一把鑰匙，趁你沒注意，悄悄地打開了秋天的大門，讓我們看到了一幅秋天的圖畫。

田野里，金黃色的.稻子熟了，像一片金色的海洋，風(fēng)一吹，就翻起了金色的波浪，“嘩嘩”，“嘩嘩”，那是感謝秋天的話語。果園里，果實(shí)累累，葡萄一大串一大串的掛在綠葉底下，有紅色的、紫色的、黑色的……蘋果露出了紅紅的臉頰，仿佛微笑著叫人們?nèi)フ兀∈磷訕渖辖Y(jié)滿了紅彤彤的柿子，好像一個(gè)個(gè)小燈籠。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，像幾個(gè)可愛的小葫蘆。

花園里，菊花仙子綻開了笑臉，有紅的、黃的、紫的、淡黃的、雪白的……吸引了許多小朋友。

樹林里，那些飄落下來的葉子，像蝴蝶在空中翩翩起舞。紅紅的楓葉好似一片紅霞。

廣場(chǎng)上，小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，各式各樣的風(fēng)箏帶著孩子們的幸福和希望，飛向遙遠(yuǎn)的地方。

啊！秋天帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。我喜歡這美麗的秋天。