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延安文化體驗推薦（專業19篇）篇一

靜謐的午后，在池塘邊的桌椅上瞇縫著眼，狀若小憩，時而握起畫筆在紙上勾勒皴擦，亦不知所云。年歲尚小的我，似乎庸碌至極無事可做，直到瞥見漁歸的祖父。他是一個漁者，心思卻極其細膩，時常擺弄出一副陳年的茶具，蘊著神秘的文化氣息，興致勃勃地與我交談，時而迸出幾句意味深長的文言語調，圓著腔嗓，讓人摸不著頭腦。可我依稀記得，他緩緩地放茶，沏茶，濾茶，聞茶，品茶，令我十分憧憬。他又道：“孩子，你要做個如茶般自由卻執著美麗的`人。”

這話令我如今都記憶深刻，而那時，我靈機一動，想要切身體驗“茶文化”。看著那茶在水中溫婉盛放的模樣，也依葫蘆畫瓢，也羞澀地扭捏出似印度姑娘的那般姿態，眼神直勾勾地向上，笑頰粲然，踮著腳尖，舒展著腰肢，嫵媚極了。祖父瞧了大笑一通：“孩子，我是指從心靈上體驗。”臉頰微微泛紅，我竟如此滑稽膚淺地趣舞。

隨著歲月的沉淀，終于學習到，我那隱秘的想望，是能讓我如茶般，在光輝歲月中靜如止水，在黑暗壓抑時破繭重生，像那茶般不急不躁，崇尚自由。

其實，當祖父第一次教我茶道時，便殷殷盼望著，想體驗茶文化，只是不成熟，還很膚淺，而我“東施效顰”般的體驗雖引人嗤笑，卻永遠引領我向著夢最光亮的遠方前行。

延安文化體驗推薦（專業19篇）篇二

紅色文化是中國革命歷史上重要的一部分，而延安則是紅色文化的重要發源地之一。作為中國革命的圣地，延安以其深厚的紅色文化底蘊和獨特的歷史韻味吸引了一大批學者、游客前來探訪。我有幸來到延安，親身感受到這座城市散發出的濃郁紅色氛圍，進一步認識到紅色文化對中國人民的重要意義。

第二段：回憶紅色歲月。

在延安，紅色文化無處不在，每一處都有著濃厚的革命痕跡。我特別留意到了棗園革命舊址，這里見證了中國共產黨歷經艱苦卓絕的艱辛起步時期。在這片普通的土地上，毛澤東等一批革命領袖開始了新的斗爭，開創了中國革命的新篇章。此外，參觀楊家嶺紀念館，我了解到毛澤東曾經居住在這里，帶領全黨制定戰略擘畫中國革命的藍圖。這些地方都如同一本厚重的革命史書，勾勒出紅色歲月的艱辛和輝煌。

第三段：分享紅色精神。

在延安，我深刻體會到紅色精神的偉大意義。紅色精神是中國共產黨人的精神財富，是中國革命的寶貴財富。在這里，我聽著解放軍的戰歌，看著延安大學的紅色傳統，感受到革命前輩們對紅色精神的堅守。延安這座城市上的每個角落都彌漫著一種樸素而崇高的精神，每一個展廳里都陳列著一段段革命的豐功偉績，這些都激勵著我們堅定自己的信念，追求自己的夢想。

紅色文化不僅是過去的紀念，更是當代的精神力量。作為當代人，我們要繼承紅色文化的精髓，將其轉化為我們實際工作和生活的動力。在紅色文化的教育下，我們需要時刻保持革命的意識形態，發揚革命的斗爭精神，勇于追求真理和進步。只有這樣，我們才能在現實生活中表現出紅色文化的真正價值。

第五段：總結感悟。

延安是一座充滿紅色文化的城市，它以其特有的歷史底蘊和獨特的文化氛圍讓人難以忘懷。通過在延安的游覽和思考，我更加深刻地認識到紅色文化的重要性和意義。紅色文化不僅僅是一段歷史，更是一種精神的傳承和表達，它激勵著我們在當下的生活中勇敢擔當、追求真理、奮發有為。我們應該自覺踐行紅色精神，發揚紅色文化，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

1200字的文章如上所述。文章以引言作為開頭，介紹了選擇延安作為紅色文化主題的背景和重要性。接下來，文章通過回憶紅色歲月的方式，帶領讀者一起感受延安的紅色文化氛圍。然后，文章分享了對紅色精神的思考和體悟，闡述了紅色精神對當代人的重要意義。接著，文章思考了紅色文化的當代意義，呼吁讀者在現實生活中踐行紅色精神。最后，文章總結了感悟，強調了紅色文化的價值和作用，呼吁讀者為實現民族復興貢獻力量。整篇文章內容緊密連貫，通過不同角度的描述和思考展現了作者對延安紅色文化的深刻認知。

延安文化體驗推薦（專業19篇）篇三

駐足橋畔眺遠方。

霞光潑灑運河上。

晨起通州景別樣。

歡迎來此賞風光。

夜景。

一橋一柳一倒影。

一座新城一段情。

一人一事一愛好。

一幅美景一身形。

2

3

無題。

藍天白云抬頭見。

微波蕩漾游船現。

花紅柳綠心舒爽。

陽光明媚又一天。

秋之美。

運河岸邊銀杏黃。

秋高氣爽閃金光。

游客駐足抬頭望。

笑容滿面神飛揚。

4

運河秋色。

5

運河情。

水波蕩漾運河情。

景色宜人賞美景。

遠方來客常光顧。

經濟發展事業興。

運河畔。

行走運河畔，美景在兩岸。

遠近各不同，游人總相伴。

6

運河畔。

7

話通州。

揚帆起航話通州，時代發展不停留。

吾等竭心來盡力，家鄉騰飛不用愁。

荷花吟。

步走運河賞美景。

微風拂面爽情緒。

荷花綻放游人賞。

流連忘返未盡興。

8

我喜歡運河的氣息。

那里散發著春雨伴著泥土的香氣。

游走在靚麗的河畔。

綠柳發芽顯出勃勃生機。

我喜歡運河的氣息。

那里充滿了綠色的活力。

夏日的清爽與斑斕。

讓它美麗至極。

我喜歡運河的氣息。

那里有秋的艷麗。

陽光明媚。

送走了清爽的夏季。

我喜歡運河的氣息。

享受冬日的朝陽。

迷人的清淡。

還有那耀眼的霞光。

愿運河美景能給你帶來不一樣的感受！

延安文化體驗推薦（專業19篇）篇四

紅色文化是中國革命時期獨具特色的一種文化形態，延安作為中國革命的重要發源地和大本營，承載了中國革命的光榮歷史。我有幸在這座英勇的城市參觀學習，親身體會到了紅色文化的深厚內涵和強大力量。

第二段：回顧歷史。

延安是中國革命的重要里程碑，在長征途中，黨中央選擇在這里落腳，建立了中央黨校和各種組織機構。延安提供了一個理想的環境，黨和人民相互交流互動，為新中國的誕生打下了堅實基礎。在參觀延安時，我近距離感受到了革命先輩們辦學、治國、育人的壯舉，深受敬佩。

第三段：深入了解紅色文化精髓。

在延安，我學習到了紅色文化的精髓所在。紅色文化是中國革命追求真理、為人民奮斗的文化，它融入了中華傳統文化和革命先輩們的智慧和實踐。延安的各種紅色文物、歷史遺跡和紀念館都在向我們訴說著這段光輝歲月的傳奇，激勵著我們不忘初心、牢記使命。

紅色文化不僅僅是革命歷史的回顧，更是現代社會的精神力量。延安的紅色文化教育基地給我們提供了很好的學習機會，我們在紅色文化的傳承中體會到了奉獻精神、艱苦奮斗、團結協作等珍貴品質。這些品質也正是當下社會需要的，紅色文化永遠值得我們學習和傳承。

第五段：個人感悟與展望。

在延安的學習中，我更加深刻地意識到了革命先輩們為民族獨立和人民幸福所做出的巨大犧牲，從而對建立一個美好社會有了更深遠的思考。同時，我也找到了自己在追求夢想的道路上需要發揚的紅色文化精神。在今后的日子里，我將繼續學習、弘揚紅色文化，繼續為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。

在延安的學習中，我不僅了解了紅色文化的真諦，也感受到了其強大的精神力量。紅色文化是中華民族寶貴的財富，也是我們黨和國家的靈魂所在。以延安為起點，我們應當弘揚紅色文化的光輝，堅定共產主義理想信念，為實現中國夢而努力奮斗。

延安文化體驗推薦（專業19篇）篇五

聞風而至，晚風習習。我們聞風而至，踏著先輩的路，帶著心中的魂，懷著虔誠的信念在八月的初秋走進中國革命圣地延安。

初見延安是欣喜的，那沿路重巒疊嶂的山峰躲在繚繞的霧里，好似一位待出閣的姑娘。于我們而言掀起籠罩的面紗是種欲望，一睹芳容是心中期盼，因為這里的十三年，是我黨由弱變強、轉敗為勝的十三年；是毛澤東思想日漸成熟、豐富發展的十三年；是延安精神培育形成、發揚光大的十三年。

伴著細雨我們踏進延安大學，懷著求知的心，走近我黨在延安的十三年歷程、十三年輝煌、和十三年精神積淀。我們踏著來時的路試著從歷史的長河中探尋黨的過去、現在和未來。我們篤定心中信念，懷揣赤子之心，和先輩在精神的國度相會。

午休過后，隨著講解員聲音的響起，我們在延安革命紀念館中循著歷史的印記逐步揭開延安身為革命圣地的面紗。你我同行，走近那些動蕩不安的歲月和那些動人心弦的人與事，不由感慨，請珍惜這來之不易的和平。

夕陽西下，乘著大巴，我們知道了一個地方。在那里毛主席曾題詞“好好學習，天天向上”；也曾寄語孩童們“又學習，又玩耍”。在那個炮火紛飛的年代，領袖深知只有教育才能改變中國。這個地方就是延安保育院。

延安是我們需要用心拜讀的巨幅篇章，是我們所有黨員心之神往的地方。我很愚笨，不懂能用什么文字來感懷，但我明白延安精神已經慢慢地在我們心中生根發芽，它會給予你我他解放思想，實事求是的信念和艱苦奮斗，自力更生的勇氣，以及全心全意為人民服務的責任和擔當。我堅信延安精神定會在日后的工作生活中激勵我們秉承艱苦樸素、求真務實的校訓精神。不畏困難，砥礪前行。

延安文化體驗推薦（專業19篇）篇六

不知道從什么時候起,越南突然成了世界第二大咖啡出口國,僅次于巴西,其中以制作三合一即溶咖啡的羅布斯塔咖啡豆最為大宗,產量達到了全球的四分之一之多,世界著名的咖啡零售商星巴克、雀巢等都是越南咖啡出口的大客戶.目前越南全國境內大面積種植咖啡豆,最好的'咖啡豆來自大叻省的邦美蜀,當地的氣候非常適宜種植咖啡,現在已經被評為世界十大咖啡優良產地之一.

作者：田平作者單位：刊名：世界文化英文刊名：worldculture年，卷(期)：“”(2)分類號：關鍵詞：

延安文化體驗推薦（專業19篇）篇七

作為一名入黨積極分子，我深知此次延安之行對于我思想上的幫助非常巨大，于是我如同海綿吮吸水分一樣吸取著這塊神奇的土地所能帶給我的啟示。細細品來，這一）（路的參觀考察學習，竟如同一次黨性教育的心路歷程，讓我心潮澎湃，受益良多。下面，我就這次紅色之旅來談談自己的心得體會，向大家作一匯報。

（一）關于參觀革命圣地延安發展現狀的一些感想。

久居北京這個大城市，享受于舒適的生活，在出發前，雖然對革命老區的艱苦有一定的估計，卻還是沒有想到，我們的革命圣地延安，生活竟然還是如此的艱苦。我們的黨十分關注老區人民的生活，國家的多項政策，不斷的支持的延安的發展，一個個現代化的建筑正在建設，讓我看到了延安的未來，我想不會過多長時間，這里將是另一番景象。

（二）“偉人故居”給我深切的體會和生動的教育。

在經歷了紅色之旅后，我發現一個特別的地方，無論是棗園的偉人故居，還是楊家嶺的革命先輩辦公處所，都有一個共同的特征，那就是簡樸而又莊重。不要奢望那些偉人們會去為自己建設什么高貴華麗的處所，事實上，這一路走來，參觀的非常多的，恰恰是那些很普通甚至有些簡陋的偉人故居。

偉人們，總是怕投身革命的時間不夠似的，把自己的臥室經常性地和辦公地點相臨近或者干脆并為一室，這樣就可以擠出盡量多的時間去工作。在我的眼前，仿佛出現了一幕幕這樣的畫面——在戰火紛飛的年代，前線將士們奮勇殺敵，而我們的偉人們，就在這樣普通的不能再普通的故居中日夜謀劃、挑燈夜談、竭盡全力去工作。正是他們的“決勝千里之外”，為我們中華民族贏得了一場又一場艱苦的戰役，為新中國的建立和全國人民的解放作出了難以估量的貢獻。可以說，今天，當我踏上延安這片熱土，感受到那段激情燃燒的歲月，心中久久地不能平靜。

（三）延安精神給我深刻教育和無窮動力。

舉世聞名的革命圣地延安曾給中國帶來光榮與神圣，也令世界詫異與震驚。過去的延安老區是荒山禿嶺、貧窮落后。1936年黨中央、毛主席進駐延安后，這座黃土高原上的歷史文化名城成為全中國和世界關注的“紅都”，中國革命也從此由勝利走向勝利。當紅軍爬雪山、過草地，擺脫國民黨的圍追堵截，歷經種種艱難險阻到達陜北的時候，延安正是以母親般寬大而溫暖的胸襟接納了這些中國革命的先驅者，小米飯滋養著八路軍的指戰員，他們在這里休養生息，自力更生，開辟出了陜甘寧根據地。巍巍寶塔山見證了那個風云突變而又豪情萬丈的時代。時至今日，潺潺的延河水宛如一位慈祥的母親向每一個人訴說著當年的革命故事。正是基于這樣的情感，當我隨著同事一同踏上“紅色之旅”的征程時，歸“家”的喜悅自是現于言表。

安精神，就是要牢記胡錦濤同志說的“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，把延安精神帶回我們的工作中，求真務實地為群眾多做實事，多做好事。

在我們黨領導全國人民高舉建設有中國特色社會主義旗幟，向著社會主義強國邁進的時候，迎來了中國共產黨誕生88周年紀念日和建國六十周年。在這舉國同慶的日子里，回顧黨的歷史，撫今思昔，在為黨的偉大成就而歡欣鼓舞的同時，我還要說：我們要進一步繼承和發揚黨的優良傳統，讓“延安精神永放光芒！”

延安文化體驗推薦（專業19篇）篇八

所謂傳統文化，可以說是一個民族豐富的特色，一個國家獨有的標志，一段歷史熔煉的精髓。

中國的傳統文化可謂是五彩斑斕了，可以是建筑，書籍，服飾，它包羅萬千，豐富廣博。就如中國傳統文化中最具代表性的神物“龍”的形象。其實龍本不存在，它只是古代的人們為擁有神奇力量的向往，因此作為自己民族的圖騰，有著鹿角、虎須、蛇身、鳳爪等多種特征，融合了多名族的文化。龍就似我們我們中華民族，象征著中華民族的傳統文化，反映了中華民族對偉大神力向往的美好理想。

“中華漢字，生動形象”，在我們的日常生活中與我們關系最密切的就是漢字了，這也是我們“傳播文明，蓋世無雙”的傳統文化之一。它的特點嘛，就是“對聯形式，漢子獨創，左右工整，能簡能祥，既便言志，又供觀賞。”說起漢字我們無不想到書法文化。值得贊揚的是，即使書法的年齡遠遠大于我們現代人，但我們間的距離卻似穿越的效果。在此，我也是書法的傳承者之一，它的美感“篆書隸書，古色古香，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞龍翔，。我也深有體會。對于寫書法的傳統用具——毛筆，柔軟優雅，創作的字體有胖有瘦，或直或曲，時而粗糙時而順滑，無不體現著各種線條的美感，無不透露著寫作人當時的心境。然而西方人用的鋼筆卻只能將字死死地呆呆地“刻”在紙上，所以西方國家沒有書法這一說。這就是中華民族先輩的智慧結晶，也是中華民族傳統文化的獨特，值得我們華夏子孫傳承。說到書法，我便想起中考語文要提高分值，會在書法和文言文方面加以重視，這樣一來就對我們中學生了解掌握中國傳統文化做了進一步的要求，傳統文化進入校園考場啦！由此可見，傳統文化的重要性，我們也應該了解重視它。

反觀我們現代社會，經歷多次戰事，以及全球化資本主義的沖擊，一再使得文化的傳統根基早就如同一片風中搖搖欲墜的枯葉。再加上我們的經濟日漸富裕，西化的生活方式在中國人的生活中也越來越普遍，但這也不能是我們的心靈感到滿足。

如何重新找回中國傳統文化中固有的美感，繼續傳承它呢？那就得扎根于我們的生活，就當我們對傳統文化多一些關注，多一些了解吧！

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延安文化體驗推薦（專業19篇）篇九

延安文化體驗推薦（專業19篇）篇十

近日，江蘇理工學院暑期社會實踐活動小分隊走近古運河沿岸展開了“走近古運河，感受運河文化”的活動。

活動從青果巷開始，在青果巷，隊員們通過對常州古巷的考察，感受其昔日的繁榮與昌盛。他們還走訪當地居民，了解到古運河從一個水上運輸要道到常州的古文化景點的巨大變化，見證了時代的變遷。明長城處的古運河尤其寬闊，綿延的大運河和岸邊古色古香的明長城相得益彰，充滿著時代的.氣息。

根據所學專業知識，隊員們對運河周圍的美景進行了速寫，并以明信片的形式發送給周邊的居民，以此宣傳保護運河以及運河文化的進行的重要性，提高保護意識。另外，隊員們與慕名而來的游客和打撈運河垃圾守護運河的保護人員交流得知：很多人表示古運河這條風景線如果保護好了，可以與淹城、恐龍園等耳熟能詳的景點相比，形成又一個富有常州特色的景點。

延安文化體驗推薦（專業19篇）篇十一

延安，這座充滿著紅色文化的城市，見證了中國共產主義革命的重要歷史節點。我有幸到訪延安，深入感受了這里濃厚的紅色文化氛圍，增強了對中國革命歷史的認識。在延安的幾天，我不僅真切地感受到革命先輩艱苦奮斗的精神，同時也認識到紅色文化的重要性。在這座充滿紅色文化的城市，我深刻地體驗到了中華民族的復興力量，收獲了巨大的精神財富。

首先，延安的紅色文化讓我感受到了中國革命的歷史沉淀。參觀了延安革命紀念館，我不禁被里面陳列的大量珍貴革命文物所震撼。那些舊日的照片、文件和物品，記錄著革命先輩們曾經的辛勤付出和無畏犧牲，更是一個個活生生的歷史見證。在受到工農革命軍事政治學校的啟迪后，我更加深入理解了延安紅色文化的歷史意義。延安作為古老的中華文化的發源地之一，在中國革命歷史上扮演了極其重要的角色。這種歷史沉淀讓我無比敬畏紅色文化的偉大。

其次，延安的紅色文化體現了革命先輩們崇高的精神風貌。走進八路軍辦事處舊址，我看到了當年革命先輩們的辦公場所和生活環境。主席像、文件柜、桌椅以及被子，這里的一切都充滿著那個時代革命精神的標簽。想象著革命先輩們在這個簡陋的環境中夜以繼日地工作和學習，我不禁感到無比敬佩和欽佩。他們在艱苦的環境中追求真理、砥礪斗志，并最終取得了偉大的勝利，這種精神風貌令人難以忘懷。

再次，延安的紅色文化對于激發我內心的熱愛祖國和民族的情感起到了至關重要的作用。參觀了革命舊址后，我更加堅信，愛國主義是中華民族精神的核心。紅巖革命紀念館中的展品和圖片，向我展示了延安艱苦的生活環境和人民革命的艱難歷程。這些展品和圖片中展現出來的是一個個民族英雄和先烈的形象，他們不求榮華富貴，只為了國家和人民的解放。如今的中國，已經發展為世界第二大經濟體，但我們不能忘記曾經的吃苦耐勞和無私奉獻。這份對祖國的熱愛讓我更加堅定自己的人生目標。

最后，延安的紅色文化給我留下了深刻而珍貴的精神財富。不僅在延安的革命舊址中，我還深入感受了文藝工作者創造出的紅色文化成果。在大規模實施的土地革命中，一個重要的文化運動是延安文藝座談會，它在中國革命運動中發揮了重要推動作用。延安文藝的理論探索和實踐經驗以及大量優秀的紅色文藝作品是當代人深入了解革命歷史和弘揚紅色文化的寶庫。我在延安不僅看到了許多紅色文藝展品，還盈塞自己欣賞了紅色文藝作品，被那些為革命付出了一切的文藝工作者的意志和艱苦奮斗精神所感動。這些精神財富將繼續激勵著我為實現中國夢而奮斗。

總之，延安的紅色文化讓我獲得了對中國革命歷史的更深入了解，認識到了紅色文化的重要性。延安的紅色文化讓我感受到了革命先輩們的崇高精神風貌，激發了我對祖國和民族的熱愛情感。延安的紅色文化給我帶來了巨大的精神財富，將激勵我不懈奮斗，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。在延安的這幾天，我深深理解了紅色文化的魅力和力量，也對我未來的發展和肩負的責任有了更加清晰的認識。延安，這座紅色文化的搖籃，將在我的心中永遠閃耀。

延安文化體驗推薦（專業19篇）篇十二

今天，我們“閱讀達人”社團要去桐廬體驗傳統文化，坐了約半個小時的汽車，我們終于美麗的桐廬。

我在一旁的小廣場上看見了一位穿漢服的叔叔。他讓我們穿上漢服，我穿上漢服仿佛穿越了一樣，變成漢人。他帶我們來到一個戲臺下，他站在戲臺上教我們漢人是如何行禮的，先把左手掌扣在右手背上，兩根大拇指藏在手心里，把雙臂伸直對著對方，然后把頭低下去，并喊：“小生有禮了！”我恍然大悟，原來漢人是這么行禮的！

然后我們還體驗了漢人考上官名的點茱桑、稱體重、打麻糍。其中稱體重特別有趣，就是一個人坐在一個籮筐被一個稱抬起來稱。有許多同學稱好以后，就很難站起來，覺得就像活生生地被卡住里面似的，真的很新鮮很太好玩。

最后我們開開心心地踏上回家的旅途。空氣多么清新沁人心脾，陽光多么明媚，路邊鳥兒唱著動聽的歌曲。

延安文化體驗推薦（專業19篇）篇十三

延安，作為中國革命的圣地，不僅見證了中國共產黨的勝利，也孕育了延安文化的獨特魅力。歷史的長河中，延安文化以其獨特的價值觀和精神內涵，激發了一代又一代人的奮斗精神和愛國情懷。如今，我有幸能夠親身體驗并感受到這份文化的獨特魅力。在這里，我看到了黨的初心，品味到了紅色意志和革命精神的力量。下面我將通過追述歷史、參觀紀念館、聆聽講座、交流互動和個人體驗等方面，談一談我對延安文化的一些心得體會。

首先，追述延安的歷史是了解延安文化的基礎。作為中國革命的重要節點，延安承載了無數的革命記憶和歷史積淀。我參觀了延安革命紀念館，從展品和陳列中得知了延安時期的艱苦環境和革命先烈們的無私奉獻。他們為了中國人民的解放事業，不懼艱險和困苦，艱難地踐行著自己的革命信仰。這使我深深地感受到了延安這片土地上革命精神的融合和傳承，并對延安文化產生了濃厚的興趣。

其次，參觀紀念館是了解延安文化的重要途徑。在延安陜甘寧邊區革命歷史博物館參觀時，我看到了大量的歷史照片和珍貴文物，更加直觀地感受到了當年的革命斗爭的艱巨和波瀾壯闊。在這里，我不僅看到了和感受到了無數革命先烈們的拼搏和犧牲，還深刻領悟了他們為了解放事業拋頭顱、灑熱血的高尚情操。參觀紀念館不僅讓我了解了延安文化的根源，也加深了我對延安革命精神的認識，對自己的責任和使命有了新的思考。

此外，參加講座也是我對延安文化的一次重要體驗。在延安大學的講座上，我聆聽了許多專家學者的精彩演講。他們通過講述延安文化的歷史淵源和內涵，讓我對延安文化有了更深入的理解。從他們身上，我看到了一種深深的愛國情懷和高尚的道德風范，深受啟發。他們的講述，使我對延安文化產生了更多的思考和研究的欲望，更加堅定了我將其融入自己的生活和奮斗中的信念。

除了參觀和聆聽，我還和一些當地的朋友進行了交流互動。通過與他們的對話，我了解到延安文化的傳承和延續。他們談論的不僅是延安的革命歷史，還有延安的人文風情和精神風貌。他們講述了延安的獨特景觀和人文歷史，使我對延安文化的多元性和包容性有了更為全面的認識。在他們的陪伴下，我感受到了延安文化的獨特魅力和人文底蘊，對這里的文化傳承有了更深刻的理解和體驗。

最后，通過個人體驗，我對延安文化有了更為直觀和深入的感受。在延安的小巷弄堂中，我看到了紅色的標志和紅色的桔燈，感受到了紅色文化的溫暖和革命文化的強大感染力。在延安的山上，我遠眺著延安城的全貌，回望著延安革命歷史的痕跡，內心涌動著無盡的敬意和崇拜之情。這些個人體驗使我對延安文化的獨特性和獨特魅力有了更深刻的認識，并對延安的文化傳承有了更加積極的態度和行動。

總之，延安文化給人留下了深刻的印象，也使人深深觸動。通過追述歷史、參觀紀念館、聆聽講座、交流互動和個人體驗等多方面的參與，我對延安文化有了很多感悟和領悟。延安文化不僅是歷史的延續，更是一種信仰的傳承。這份信仰和精神，將一代又一代的人們凝聚在一起，推動著中國的偉大復興。我相信，在延安文化的影響下，我們一定能夠在自己的崗位上貢獻自己的力量，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。

延安文化體驗推薦（專業19篇）篇十四

文化體驗是一種頗具價值的活動，它能夠幫助我們更好地了解和體驗不同國家和地區的文化特色。近期我有幸參加了一次文化體驗活動，這不僅讓我更加了解了自己的文化，還使我對其他文化有了進一步的認識。通過這次體驗，我深深體會到了文化的多元化和交流的重要性。

第一段：體驗一——傳統文化的魅力。

在這次文化體驗活動中，我首先體驗了我們國家豐富的傳統文化。通過參觀博物館和古鎮，我對中國古代文化有了更深入的了解。我還參加了一些傳統文化的培訓，如書法、剪紙等。通過親自動手創作，我才真正領略到了傳統文化的魅力和深奧之處。這一切都讓我對自己的文化有了更加自豪的感覺，也更加渴望深入了解和學習。

第二段：體驗二——多元文化的吸引。

除了了解自己國家的文化，這次活動還給我提供了機會去感受其他文化的獨特魅力。我和來自不同國家的學生交流，了解了他們的習俗和傳統。我們一起品嘗了各國美食，欣賞了各國的音樂和舞蹈表演。這些新奇的體驗讓我對其他國家的文化充滿了好奇和敬意。我想通過對其他文化的了解，我們可以更加寬容地看待世界，擁抱多元文化。

第三段：體驗三——文化傳承的重要性。

通過這次文化體驗活動，我深刻認識到文化傳承的重要性。在許多傳統文化的培訓中，我見證了一代又一代人如何將自己的文化傳承下去。他們認真傳授著知識和技藝，希望通過自己的努力，將文化傳給更多的人。這讓我明白，文化不是孤立存在的，而是需要不斷傳遞和演變的。只有我們努力學習和傳承，才能保護和傳承好我們的文化，使之與時俱進，永不消失。

第四段：體驗四——文化交流的收獲。

這次文化體驗活動為我提供了一個寶貴的機會，與來自世界各地的朋友進行深入的交流。在交流中，我不僅學會了一些新的語言和習慣，還結交了許多優秀的朋友。通過他們，我更加深刻地感受到文化交流的價值。文化交流不僅能夠促進國家之間的友誼，還能夠拓寬我們的視野，打開我們的思維，為我們帶來更多的機遇和可能。

第五段：體驗五——個人成長的機遇。

最后，這次文化體驗活動對我的個人成長有著積極的影響。通過體驗和交流，我正漸漸成長為一個更加獨立、開放和包容的人。我對不同文化的理解和欣賞能力得到了提升。同時，我也學會了如何與人合作，配合團隊，解決問題。這些經歷和能力對我未來的學習和生活都有著極大的幫助。

總結：

通過這次文化體驗活動，我收獲了很多，不僅對自己的文化有了更深入的理解和認識，也對其他文化保持了好奇和敬意。同時，我認識到了文化傳承的重要性，深刻體會到了文化交流的價值，并在這個過程中個人成長。我相信，隨著文化體驗的不斷豐富和深入，我會在更廣闊的文化世界中不斷成長和進步。

延安文化體驗推薦（專業19篇）篇十五

有了旅游業的蓬勃發展，人們越來越容易體驗到不同的文化。在我所生活的地方，我曾經有幸體驗到多種不同的文化，令我受益匪淺。通過參與不同文化的活動和與不同文化的人們交流，我逐漸形成了一些深刻的體會和心得。在接下來的文章中，我將分享我對“體驗文化”的一些體會和心得。

首先，體驗不同的文化能夠擴展我的視野。盡管我生活在一個多元化的社會中，但和家庭、社交圈子有限。當我有機會接觸到不同的文化時，我才意識到世界是如此廣闊多樣。例如，我曾經參加過一個非洲藝術展覽，在那里我了解了非洲的傳統藝術和文化，這進一步激發了我的好奇心，讓我更加渴望了解不同文化的背后故事。通過擴展我的視野，我意識到世界上的文化多樣性是如此寶貴和值得尊重。

其次，體驗文化也使我更加具有包容心。在與不同文化的人們交流時，我不僅僅是在學習他們的生活和習俗，更重要的是要理解并尊重他們的觀點和信仰。當我與一位來自不同文化背景的朋友交談時，我會盡力去理解他們的觀點，即使我并不總是贊同。通過這種尊重和包容，我與他們建立了更深層次的關系，這讓我更加意識到文化之間的相互影響和相互依存。

第三，體驗文化也使我更加珍惜自己的文化。當我與其他文化接觸時，我會看到其他文化的獨特之處，但也會回顧自己文化的獨特之處。通過體驗其他文化，我也更加了解了自己所屬文化的價值和傳統。這使我更加自豪和自信，同時也更加愿意傳承和保護我們的傳統和價值觀。

第四，體驗文化是一個跨越語言和地理障礙的方式。盡管我只能說一種或幾種語言，但通過參與文化活動，我發現語言并不是溝通的唯一方式。音樂、繪畫、舞蹈等藝術形式都能夠跨越語言障礙，讓人們能夠相互交流和理解。通過這種方式，我能夠獲得更多的信息和體驗。這使我更加有信心去探索不同文化，并且更加能夠與不同文化的人們建立聯系。

最后，體驗文化也能夠帶給我快樂和滿足感。當我參與文化活動時，不僅是在學習和了解文化，同時也是在享受活動本身帶來的樂趣。例如，去一個傳統音樂會或參加一次文化用餐體驗，我能夠沉浸在其中，感受到文化帶來的快樂和滿足感。這種積極的體驗能夠增加我的幸福感，并且激發我去探索更多的文化體驗。

通過體驗不同的文化，我擴展了視野，培養了包容心，珍惜了自己的文化，跨越了語言和地理障礙，并獲得了快樂和滿足感。體驗文化不僅僅是學習和了解文化，更是一種豐富人生、增加幸福感的方式。我希望將來能夠繼續體驗不同的文化，拓寬自己的視野，豐富自己的人生。

延安文化體驗推薦（專業19篇）篇十六

不知道從什么時候起,越南突然成了世界第二大咖啡出口國,僅次于巴西,其中以制作三合一即溶咖啡的羅布斯塔咖啡豆最為大宗,產量達到了全球的四分之一之多,世界著名的咖啡零售商星巴克、雀巢等都是越南咖啡出口的大客戶.目前越南全國境內大面積種植咖啡豆,最好的'咖啡豆來自大叻省的邦美蜀,當地的氣候非常適宜種植咖啡,現在已經被評為世界十大咖啡優良產地之一.

作者：田平作者單位：刊名：世界文化英文刊名：worldculture年，卷(期)：2009“”(2)分類號：關鍵詞：

延安文化體驗推薦（專業19篇）篇十七

體驗運河文化精選由本站會員“深圳220”投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

文/馬國亮。

運河霞光。

駐足橋畔眺遠方。

霞光潑灑運河上。

晨起通州景別樣。

歡迎來此賞風光。

運河霞光。

夜景。

一橋一柳一倒影。

一座新城一段情。

一人一事一愛好。

一幅美景一身形。

運河夜景。

無題。

藍天白云抬頭見。

微波蕩漾游船現。

花紅柳綠心舒爽。

陽光明媚又一天。

秋之美。

秋高氣爽閃金光。

游客駐足抬頭望。

笑容滿面神飛揚。

4[整理]。

運河秋色。

運河情。

水波蕩漾運河情。

景色宜人賞美景。

遠方來客常光顧。

經濟發展事業興。

運河風景。

運河畔。

行走運河畔，美景在兩岸。

遠近各不同，游人總相伴。

運河畔。

話通州。

揚帆起航話通州，時代發展不停留。

吾等竭心來盡力，家鄉騰飛不用愁。

荷花吟。

步走運河賞美景。

微風拂面爽情緒。

荷花綻放游人賞。

流連忘返未盡興。

我喜歡運河的氣息。

那里散發著春雨伴著泥土的香氣。

游走在靚麗的河畔。

綠柳發芽顯出勃勃生機。

我喜歡運河的氣息。

那里充滿了綠色的活力。

夏日的清爽與斑斕。

讓它美麗至極。

我喜歡運河的氣息。

那里有秋的艷麗。

陽光明媚。

送走了清爽的夏季。

我喜歡運河的氣息。

享受冬日的朝陽。

迷人的清淡。

還有那耀眼的霞光。

愿運河美景能給你帶來不一樣的感受！

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《長城和運河》教學反思。

延安文化體驗推薦（專業19篇）篇十八

延安作為中國革命的圣地，承載著豐富的歷史文化內涵。作為一座小城市，延安憑借著自己獨特的魅力吸引著數以百萬計的游客，而我也有幸能夠親身感受到這座城市的魅力。在這里，我領略到了延安文化的獨特之處，也深刻體會到了延安文化對于中國革命和現代中國的巨大貢獻。

首先，延安文化的核心是以馬克思主義為指導的中國共產黨革命文化。延安是中國革命黨巢中的巢，是中國共產黨一大、二大、四大舉行的地方，是黨和人民在艱難環境下積蓄力量、研究問題、制定決策的基地。在延安，我們參觀了中國共產黨歷史文化展覽館，深入了解了中國共產黨從建黨到執政的歷程。這里展示了黨的先烈們為了民族獨立、社會進步的追求而英勇拼搏的艱辛歷程，激勵著我們要更加堅定地走好自己的人生道路。

其次，延安文化飽含著深厚的民族精神和家國情懷。在延安，我們參觀了中央革命根據地紀念館，了解了紅色中國的精神地標。紀念館通過豐富的文字、圖片、實物資料和多媒體展示，生動地展示了紅軍長征、中央革命根據地的建設和延安時期的生活場景。每一幅歷史照片、每一篇紀實文字，都蘊含著革命先烈們的熱血和犧牲。在這里，我們能夠感受到那種男兒當胸膛、紅旗萬里行的奮斗精神，更加深刻地認識到自己身上承載著一代又一代人民的希望和未來。

再次，延安文化體現了人文關懷和為民服務的理念。延安是中國歷史上第一個以農村為中心的城市。在延安，我們參觀了延川老區博物館、延安新區百姓百貨店等地，感受到了延安人民的勤勞、樸實和樂觀。延安人民為了革命事業的艱辛付出了巨大的努力，而在延安的農民們在困難的條件下也堅守著自己的信念和希望。這種情懷也深深熏染了我們，讓我們更加明白為民服務、關愛人民的重要性。

最后，延安文化以文化交流和傳統文化保護為重要內容。延安自古就是文化的繁衍地，歷史流傳著陜北的古老史詩和民間故事。在延安，我們還參觀了靈峪文化巷、青年路胡同等地，了解了延安的文化發展歷程和民俗風情。這里的文化活動豐富多樣，既有流行的現代文化，也有著延安獨具的傳統文化元素。延安將傳統文化和現代文化結合起來，讓人們在感受延安的同時也體驗到了文化的多樣性和傳承的力量。

總之，延安文化深深地觸動了我內心深處的弦，也讓我更加理解和珍視了自己的身份和責任。延安的歷史和文化，以其獨一無二的魅力，將人們的命運與中國革命的偉大事業緊密聯系在一起。通過參觀延安，我深刻地體會到了延安文化的獨特魅力，也更加明白了中國革命和現代中國的發展取得了多么不可思議的成就。我相信，延安這座充滿魅力和歷史厚重的城市，將一直激勵著我們為實現中國夢而努力奮斗。

延安文化體驗推薦（專業19篇）篇十九

心理危機，可以指心理狀態的嚴重失調，心理矛盾激烈沖突難以解決，也可以指精神面臨崩潰或精神失常，還可以指發生心理障礙。當一個人出現心理危機時，當事人可能及時察覺，也有可能“木知木覺”。一個自以為遵守某種習慣了的行為模式的人，也有可能潛在著心理危機。染有嚴重不良癮癖的人，常常潛伏著心理危機。當去戒除癮癖時，心理危機便會暴露無遺。

如何應對：

1、加強學生日常思想政治教育工作,引導學生形成正確的人生觀、價值觀。心理學的研究表明,片面、錯誤的認識、認知方法和觀念是導致焦慮、自卑等心理問題的根本原因,因此,加強學生的日常思想教育工作非常重要。現在的大學生年齡大部分集中在18到22歲之間,在這個年齡階段,人生觀、價值觀等還不是很成熟,而且比較容易受到外界的影響。所以,在日常學生教育、管理過程中,應有意的從各個方面引導學生形成正確的認識、認知方法,樹立崇高的人生理想;引導學生正確的看待生命,珍惜生命、熱愛生活。

2、開展心理危機教育,增強學生應對心理危機的能力。學校應開展多種多樣的心理健康教育,通過心理健康課、心理健康專業講座、校報、心理健康教育網站等形式宣傳和普及心理健康知識,豐富學生對心理危機方面的知識,使學生能夠正確的認識和對待心理危機,當自己或者是身邊的同學出現心理危機的時候能夠及時的發現,并主動的尋求心理咨詢幫助。

3、健全學生心理健康普查制度,建立動態的學生心理檔案。在新生入學時做好第一手心理健康檔案,通過專業的心理測試,了解學生的心理健康狀態,通過對測試結果進行統計、分析,對不同類型、不同程度心理問題的學生進行劃分,這樣便于采取有針對性的控制和措施。

4、要做好學生心理危機預防和干預工作,必須構建校、系、班級、家庭四位一體的心理危機干預體系,形成早預防、早發現、早干預的心理危機干預機制。以學校的心理咨詢室為中心,各院系分別建立第二級心理咨詢站,各班級分別建立心理問題反饋小組。學生處、心理咨詢室是學生心理危機干預的中心,全面負責和領導全校的心理危機干預工作,督促和調配各相關部門協同合作,認真履行職責;根據各系反饋的信息,對于有嚴重心理危機的學生給予專業的心理輔導和危機干預,對于無法緩解的應及時轉介。

二、談談你對“心理健康”的認識。

心理健康是指具有較好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自愛、自信而且有自知之明。心理健康教育是“新健康教育”的一個重要組成部分，它是以培養身心健康社會公民為目的，通過運用健康管理的方法，以校園環境、功能環境的改善為主，人文環境的改善相配合，為老師和學生兩個主體，提供科學、健康、專業的指導。“新健康教育”在學校建設了專門的健康指導室（心理咨詢室），配備專業的心理咨詢師長期駐校，以開設心理課程和開展課外活動等方法引導學生的健康心理發展。同時，開設“親情聊天室”，為親情的連接打開通道，為學生們的健康成長鋪就一條暢途。

系人生活在社會中，就要善于與人友好相處，助人為樂，建立良好的人際關系。人的交往活動能反映人的心理健康狀態，人與人之間正常的友好的交往不僅是維持心理健康的必備條件，也是獲得心理健康的重要方法。良好的適應能力人生活在紛繁復雜、變化多端的大千世界里，一生中會遇到多種環境及變化，因此，一個人應當具有良好的適應能力。無論現實環境有什么變化，都將能夠適應。心理健康并非是超人的非凡狀態，一個人的心理健康也不一定在每一個方面都有表現，只要在生活實踐中，能夠正確認識自我，自覺控制自己正確對待外界，使心理保持平衡協調，就已具備了心理健康的基本特征。

現在對心理健康的標準是這樣定義的：（1）具有充分的適應力（2）能充分地了解自己，并對自己的能力做出適度的評價（3）生活的目標切合實際（4）不脫離現實環境（5）能保持人格的完整與和諧（6）善于從經驗中學習（7）能保持良好的人際關系（8）能適度地發泄情緒和控制情緒（9）在不違背集體利益的前提下，能有限度地發揮個性（10）在不違背社會規范的前提下，能恰當地滿足個人的基本需求。

三、如何看待“心理咨詢”？

心理咨詢是指受過專門訓練的心理咨詢人員，運用心理學的原理和方法，通過語言、文字或其他方式向需要幫助的人們提供心理輔導的過程；心理咨詢鼓勵人們自救自助，幫助人們戰勝痛苦、度過難關，樂觀地對待人生。心理咨詢的發展與社會的文明程度成正比關系，也就是說，社會越發達，人們的文明程度越高，心理咨詢事業就越發達。人們要在激烈的工作、學習、生存競爭中發展自我、更新自我、完善自我，就不可避免地會產生各種各樣的煩惱和不同程度的緊張。朋友，如果你在工作和生活中遇到困難或需要幫助，就拋棄一切顧慮、勇敢地向心理醫生咨詢吧，相信心理咨詢中心的門對你永遠是真誠敞開的。

四、大學生常見的情緒困擾有哪些？如何克服不良情緒的困擾？

1、焦慮：焦慮是個體主觀上預料將會有某種不良后果產生或模糊的威脅出現時的一種不安情緒，并伴有憂慮、煩惱、害怕、緊張等情緒體驗。焦慮會明顯地影響著一個人的精神狀態、認知、行為和身體狀況。被焦慮所困擾的大學生常表現出煩躁不安、思維受阻、行為不靈活、動作不敏捷、身體不舒服、失眠、食欲不振等。嚴重的焦慮能使人失去一切情趣和希望。甚至導致心理疾病，在心理上摧垮一個人。

克服方法：應增強自信，相信車到山前必有路，總會有辦法的，這樣可減輕焦慮;應磨煉意志，不怕困難，無謂地或過分地擔憂正是焦慮的實質;應開闊胸襟，不計較得失，也不杞人憂天：應當機立斷，積極行動，因為猶豫徘徊會增加焦慮。

2、抑郁：抑郁是大學生中常見的情緒困擾，是一種感到無力應付外界壓力而產生的消極情緒，常常伴有厭惡、痛苦、羞愧、自卑等情緒體驗。抑郁就像其他情緒反應一樣，人人都曾體驗過。對大多數人來說，抑郁只是偶爾出現，為時短暫，時過境遷，很快會消失。但也有少數人長期處于抑郁狀態，甚至導致抑郁癥。性格內向孤僻、多疑多慮、不愛交際、生活中遭遇意外的挫折、長期努力得不到報償的人更容易陷入抑郁狀態。

克服方法：要避免抑郁或從抑郁中解脫出來，就需要正確地評價自己，看清自己的長處，建立自尊，增強自信;調整認知方式，不把事物看成非黑即白，多注意事物的光明面;擴大人際交往，多與人溝通，多交朋友。如果抑郁情緒較嚴重，應及時尋求心理咨詢幫助。

3、冷漠：冷漠是一種對人對事冷淡、漠不關心的消極情緒體驗。正處在青年中期的大學生，情緒豐富而強烈是其基本心理特征之一。但有的大學生卻表現出對一切都不關心：對學習漠然置之，聽課昏昏欲睡，對成績好壞滿不在乎，對集體漠不關心，對同學冷漠無情，對環境無動于衷。日本心理學家把具有這種冷漠狀態的大學生稱之為“三無”學生，即無情感、無關心、無氣力。

在為自己設置陷阱。其次，人與人之間需要感情的交流，尤其是性格內向、情感含蓄的大學生更應主動走出自己的情感世界，實現相互溝通;克服觀望、等待或被動態度，意識到自己是生活的主人和創造者，自己要對自己負責任，積極地投身于各項活動，從中去獲得熱情、樂趣和自身價值。再次，明白生活中雖然有假惡丑，但畢竟人間處處有真情，不應遭遇幾次挫折和不幸就一葉障目、失去信心，如俄國詩人普希金說的：“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨!不順心時暫且忍耐;相信吧，快樂之日就會到來。”

4、易怒：大學生正處在熱情高漲、激情澎湃的青年時期，有時候激情似乎難以控制。容易發怒，便是大學生中常見的一種消極激情。有的大學生因一句刺耳的話，一件不順心的事，就激動得暴跳如雷，或出口傷人，或拔拳相向，鑄成大錯。盛怒過后，卻莫不后悔不迭。正如古希臘學者畢達哥拉斯所言“憤怒以愚蠢開始，以后悔告終”。

克服方法：為了有效地控制發怒，以下方法會對大學生有所幫助：明理。只有尊重他人才能獲得他人的尊重，凡事多想想別人，多想想后果。寬容。只有寬以待人才能真正幫助教育他人，才能贏得友誼。自制。俄國作家屠格涅夫就曾經勸告那些易怒的人，在發怒之前，先將舌頭在口內轉10圈，用以加強自制。轉移。當感到自己難以控制憤怒時，采用轉移注意力或轉移環境的辦法是明智的。

5、嫉妒：嫉妒是大學生中有一定普遍性的不良情緒。容易引起大學生嫉妒的因素主要有以下幾類：外表、成績、能力、物質條件、戀人、運氣等等。雖說嫉妒是人類一種通性，但那些自尊心過強、虛榮心過盛、自信心不足、以自我為中心、認知有偏差、自控能力弱的大學生更易產生嫉妒，而且程度也較一般人更重。

克服方法：首先，要學會進行正確的比較，每個人都既有長處，亦有短處，關鍵是要善于學習別人的長處，彌補自己的短處。其次，要化消極的嫉妒為積極的進取，“你行我也行”，奮發努力，縮小差距。再次，要充實自己的生活，培根就曾經說過：“嫉妒是一個四處游蕩的情欲，能享有它的只能是閑人，每一個埋頭于自己事業的人，是沒有功夫去嫉妒別人的。”

6、壓抑：大學時期是情感最豐富強烈的時期，同時也是一個充滿壓力和沖突的時期。情緒的壓抑也是大學生中常見的情緒問題。相當多的大學生常常感到自己的情感不能得到盡情傾訴。近年來大學中流行的“郁悶”情緒即是壓抑的表現。這種感覺有些是由自己意識到的原因引起的，而有些則是自己也不知道的，只覺得自己有一種不滿、煩惱、空虛、寂寞、孤獨、苦悶、疑惑的感覺。

克服方法：做適量的運動，參加集體活動，廣泛交友，注重交際關系，尋找宣泄合理的宣誓方式。

五、應該如何科學地理解“健康”的概念？

關于“健康”的定義，世界衛生組織在1948年成立時公布的章程中闡述為：“健康不僅僅是沒有疾病和病癥，而且是一種個體在身體上、精神上和社會上的完全安寧狀態。”可見它既包括生理方面的無疾病，而且包括了心理的健康以及對社會的適應狀態。據此，世界衛生組織提出了“健康”的十點具體標志，即：

一、有足夠充沛的精力，能從容不迫地應付日常生活和工作的壓力，而不感到過分緊張；

二、態度積極，樂于承擔責任，不論事情大小都不挑剔；

三、善于休息，睡眠良好；

四、能適應外界環境的各種變化，應變能力強；

五、能夠抵抗一般性的感冒和傳染病；

六、體重適當，身體稱勻，站立時，頭、肩、臂的位置協調；

九、頭發有光澤，少頭屑；

十、肌肉和皮膚富有彈性，走路輕松勻稱。