無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

春雨寫景春雨四年級篇一

春雨，像細(xì)絲、像牛毛、像花針，它就像一把鑰匙帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，就把春天的大門打開了。

春雨，有一盒五彩的顏料。它把粉色給了桃花，粉紅色的花瓣就像一片片小愛心，好看極了！它把黃色給了迎春花，黃黃的迎春花像一個個迎賓小姐，在迎接春天的到來。它把紅色給了一串紅，你瞧！半山腰簡直成了紅色的花海。嫩綠色是給小草的，看！小草正仰起小臉，貪婪地吮吸著春天的甘露。小蝴蝶花得到的顏色就更多了，有白色的，有黃色的，有紫色的，美麗的小蝴蝶花，在春雨里頻頻點(diǎn)頭。

春雨，還有著非常好聞的氣味。玫瑰香香的，杜鵑也香香的，還有迎春花、一串紅，好多好多香香的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常常被那一股股誘人的香味給勾住了。

春雨，早就吹起了金色的小喇叭，它告訴大家：春回大地了！楊樹、柳樹開始抽出了它那嫩綠的枝條；小河又恢復(fù)了往日的活潑；小草從地底下鉆了出來；睡了一個冬天的青蛙、蛇，還有熊從洞里出來了；蝸牛更是從殼里探出頭來四下張望。它們知道：冬爺爺帶著寒冷已經(jīng)走遠(yuǎn)了，美好的春天又重新來到了人間！

春雨，帶給大地的是一曲萬物復(fù)蘇的歌，帶給大家的是一首歡樂的歌！

春雨寫景春雨四年級篇二

如煙、如霧、如塵的春雨唱著歡快的歌，滋潤著大地上有生命的小精靈們。

春雨，世界上最獨(dú)特的演奏家。沙沙沙，沙沙沙。它又開始了它的演奏，它在瓦片上盡情地彈唱，這是一曲多么美妙的交響樂呀！春天的節(jié)奏是明快的，是柔和的，是美麗的，是妙不可言的。

雨，在下著。靜靜的，輕輕的。一絲絲雨線從霧蒙蒙的天空漸漸飄落下來，打在人們的臉上，啊，涼絲絲的。

絲絲雨線，編織成最動人的一張張情網(wǎng)，扣響了詩人的思緒，留下了不朽的絕句。

隨著那淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)悄然入地，路邊的野花含羞地伸出小苞；田間的小草，萌發(fā)了初春的新綠，向人們展示著初春的生機(jī)與活力；莊稼也變得綠油油的招人喜愛。仿佛奇跡般，一切生物都從冬的沉寂中被喚醒了。

我突然想到杜甫的一首詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”在這潤澤的土地里，花、草、樹、莊稼，都舒展著它們藏在地里的根須，接受著這蒙蒙春雨對它們的恩澤。

雨，就想一位美麗的少女，披上輕輕的白紗，飄落在大地。

哦，春雨！你是春姑娘忠實(shí)的使者。你跟隨著春姑娘來到大地，大地便生機(jī)勃勃，散發(fā)出一陣陣花草和泥土的芳香，沁人心脾。你仿佛是樂師靈巧的手，撥動著人們的心弦，使人萌發(fā)起一種美好的希望。

啊，我愛這綿綿春雨！

春雨寫景春雨四年級篇三

“滴瀝……滴瀝！”這是春雨在彈琴，“滴瀝……滴瀝！”這是春姐姐在呼喚，“滴瀝……滴瀝！”這是春姐姐送給我們的禮物——雨。放眼望去，到處是迷蒙蒙的一片，天空中飛撒著如煙似霧的雨絲，淅淅瀝瀝，如縷如絲地飄落在大地上。“下雨啦！下雨啦！”我欣喜若狂，這可是我們期待以久的一場春雨。

我迫不及待地沖到雨中，發(fā)現(xiàn)春雨如絹絲一樣，又輕又細(xì)。聽不見淅淅的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓。只覺得這好像是濕漉漉的煙霧，輕輕地滋潤著大地與人心。

春雨，是美妙的交響樂，隨著春風(fēng)落在雨柵上，只聽得“啪……啪！”的響聲；落在石頭上，唱起了“啪嗒……啪嗒！”的歌；落在屋檐上，發(fā)出“咚…………咚！”的樂器聲，這些聲音聚在一起，連貝多芬與李斯特聽了都贊不絕口，都會稱春雨是他們的老師，是大自然偉大的音樂家。

春雨貴如油，我愿化著一滴春雨，滋潤祖國的大地，讓大地充滿生機(jī)，讓祖國變成五彩繽紛的世界。我愛春天，更愛春天的雨。

春雨寫景春雨四年級篇四

當(dāng)我歡快地吶喊春天到來之時，留給咱們的卻是連綿不斷的春雨。然而，對這綿綿不絕的春雨，別人怨聲載道，我卻情有獨(dú)鐘。

傍晚，又下起了蒙蒙細(xì)雨。屋外，春雨綿綿，云霧迷蒙。屋內(nèi)，一家人歡聲笑語，其樂融融。此時的心情，猶如生活在仙境一般，仿佛心隨著春雨的節(jié)拍舞動著，開懷大笑，簡直像生活在童話中的“快活人”，無憂無慮，卻做任何事兒都心甘情愿。

我愛這動人的春雨，如果沒有她，就沒有那“神圣的彩虹”；如果沒有她，就沒有咱們歡樂的笑聲；如果沒有她，也就沒有這忙碌生活的短暫停歇……動人的春雨，i love you ！