愛(ài)國(guó)意味著對(duì)國(guó)家的認(rèn)同和對(duì)國(guó)家的事業(yè)的投身，是對(duì)自己民族和文化的繼承和傳承。在每個(gè)節(jié)日，我們都會(huì)發(fā)表一些關(guān)于愛(ài)國(guó)的感言，以下是一些建議，供您參考。

愛(ài)國(guó)班會(huì)教案下載（匯總18篇）篇一

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：聯(lián)系四個(gè)認(rèn)同認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)，明白個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想是緊密相連的;鼓勵(lì)學(xué)生暢談夢(mèng)想，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人都很重要，引導(dǎo)學(xué)生確立夢(mèng)想。

過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，初步理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索。

情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，初步理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索。

2、增強(qiáng)學(xué)生作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感，激發(fā)每個(gè)人心中的愛(ài)國(guó)之情。課時(shí)安排：1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、傾聽(tīng)夢(mèng)想——“他人的夢(mèng)”

1、萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)。

2、茅以升立志造橋故事。

界的東方，有了今天世人矚目的輝煌。

二、何為中國(guó)夢(mèng)?

__在參觀國(guó)家體育館的大型展覽《復(fù)興之路》時(shí)指出，每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。

歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。我們這一代共產(chǎn)黨人一定要承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，把我們的黨建設(shè)好，團(tuán)結(jié)全體中華兒女把我們國(guó)家建設(shè)好，把我們民族發(fā)展好，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

“我們的人民熱愛(ài)生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”

三、中國(guó)夢(mèng)。

1、劉洋的航天夢(mèng)。

2、姚明的體育夢(mèng)。

3、人大代表的中國(guó)夢(mèng)。

4、袁隆平“禾下乘涼夢(mèng)”

四、名人名言。

1、做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛(ài)國(guó)。

2、世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。

3、理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。

4、人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它。

5、理想的實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談。

五、討論交流。

我的夢(mèng)想是......

今后我會(huì)：......

六、莊嚴(yán)宣誓。

宣誓誓詞。

我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書(shū)寫歷史;我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章;我將用拼搏的精神鑄就輝煌!告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望;告別昨日的散漫，我打造理想;面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫;面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前;在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓青春綻放最美麗的光芒!

七、欣賞歌曲《中國(guó)夢(mèng)》。

八、小結(jié)。

起，就變成了空想。俗話說(shuō)：沒(méi)有做不到、只有想不到。一個(gè)人要想幸福、一個(gè)國(guó)家要興盛，我們就一定要有夢(mèng)想，每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng)。

讓我們從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，放飛我們的夢(mèng)想，期待明天的成功!再過(guò)十幾年，愿我們班的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，都能為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)反思：

__的“中國(guó)夢(mèng)”的提出在很大程度上激發(fā)了人們對(duì)于漸漸遺忘的夢(mèng)想一詞的討論，這股春風(fēng)也不例外的應(yīng)吹進(jìn)學(xué)生的心里。通過(guò)本節(jié)班會(huì)課，學(xué)生更清晰的了解、明白了何為中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)與自身的關(guān)系，人生因?yàn)橛袎?mèng)想而顯得愈發(fā)的美好，青少年的夢(mèng)想尤其是這樣，它會(huì)激勵(lì)青少年在今后的學(xué)習(xí)生活中努力奮進(jìn)，為夢(mèng)想努力的過(guò)程是痛并快樂(lè)著的，是化繭成蝶的必經(jīng)階段，正是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想?yún)R聚而成的我們中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)想。

班會(huì)課的設(shè)計(jì)上分幾塊細(xì)化了中國(guó)夢(mèng)與我們每個(gè)人的關(guān)系，最后的名人名言又更是讓學(xué)生知道夢(mèng)想一直以來(lái)就應(yīng)該是我們?yōu)橹^斗的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)它的過(guò)程中也是自身蛻變的過(guò)程，而最終的目的都是為了讓自己和家人生活的更好。班會(huì)課激發(fā)了學(xué)生對(duì)于夢(mèng)想的熱情，也希望能由學(xué)生把這“中國(guó)夢(mèng)”，帶給每一個(gè)家庭的成員，讓更多的人為之努力。

愛(ài)國(guó)班會(huì)教案下載（匯總18篇）篇二

（一）。

主題：開(kāi)學(xué)安全教育。

教學(xué)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

主要內(nèi)容：加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

教學(xué)方法：案例分析、討論法、小品表演。

教學(xué)過(guò)程：

同學(xué)們，父母親把我們帶到這個(gè)美麗的世界，把我們扶養(yǎng)長(zhǎng)大，這中間要付出多大的辛苦和代價(jià)，相信大家都清楚。所以，如果我們出了什么事的話父母該有多痛心。眼下，全國(guó)的交通事故頻發(fā)，在我們這里雖然不是大城市但由于地處重要的交通位置，從黃流鎮(zhèn)經(jīng)過(guò)的車輛還是很多的，大部分同學(xué)上下學(xué)都是騎自行車，這就需要大家多加注意，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于交通法規(guī)的常識(shí)。

一、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀有關(guān)交通事故的新聞引入主題進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多！10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

師提問(wèn)：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

生討論。

師總結(jié)：生命在你手中，交通安全不容忽視。近年來(lái)，我國(guó)的交通安全事故造成的傷亡人數(shù)逐年增加，大家一定要注意，無(wú)論是在何時(shí)何地一定都要講自身安全視為第一。

二、交通知識(shí)競(jìng)賽。

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

三、小結(jié)。

2007年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失12億元。

隨著監(jiān)管，道路改善，駕照考試嚴(yán)格，等諸多措施，死亡人數(shù)逐漸遞減，但交通事故安全管理仍任重道遠(yuǎn)。

（二）。

主題：開(kāi)學(xué)安全教育。

教學(xué)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。主要內(nèi)容：加強(qiáng)防水、防火、防電等方面的安全意識(shí)。

教學(xué)方法：案例分析。

教學(xué)過(guò)程：

一、防水。

1、給學(xué)生講案例。

（臺(tái)風(fēng)天、雷雨天注意洪澇災(zāi)害）。

2、讓學(xué)生討論。

（遇到臺(tái)風(fēng)雷雨天氣在家或在室外該采取何措施保護(hù)自己）。

3、教師總結(jié)發(fā)言。

二、防火。

1、案例。

某中學(xué)學(xué)生熄燈后私自在學(xué)生宿舍點(diǎn)蠟燭照明，上課時(shí)忘記滅蠟燭導(dǎo)致宿舍起火，雖無(wú)人員傷亡但造成了學(xué)生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失。

2、學(xué)生自由發(fā)言。

（討論發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。

3、教師總結(jié)。

三、防電。

1、案例。

某中學(xué)學(xué)生于雷天在學(xué)校足球場(chǎng)看球賽，身上攜帶手機(jī)引來(lái)雷電，遭雷擊身亡。

2、學(xué)生自由發(fā)言。

（講身邊發(fā)生的類似事例）。

4、教師發(fā)言。

（防雷電措施：雷雨天不光腳、不在空曠的室外、不接打手機(jī)等）。

（三）。

主題：學(xué)習(xí)《黃流中學(xué)德育讀本》。

教學(xué)目的：通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生了解黃流中學(xué)學(xué)生守則。

教學(xué)內(nèi)容：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

教學(xué)方法：誦讀法。

一、《中學(xué)生守則》。

1、找一名學(xué)生讀第一至第十條。

2、學(xué)生自由發(fā)言討論。

二、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

1、找一名學(xué)生讀第一至第四條。

2、學(xué)生自由發(fā)言討論。

三、教師總結(jié)發(fā)言。

（四）。

主題：學(xué)習(xí)《黃流中學(xué)德育讀本》。

教學(xué)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解我校的相關(guān)處罰條例和規(guī)定。

主要內(nèi)容：《學(xué)生違紀(jì)處罰條例》《學(xué)生違紀(jì)處罰另行規(guī)定》。

教學(xué)方法：案例分析、學(xué)生誦讀。

教學(xué)過(guò)程：

同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《黃流中學(xué)德育教育讀本》中的關(guān)于處罰條例的一些相關(guān)規(guī)定。作為一名中學(xué)生，遵紀(jì)守法是我們的義務(wù)和職責(zé)，尤其是校紀(jì)校規(guī)更是我們應(yīng)該遵守的。可是有些同學(xué)仍然屢教不改，多次觸犯校規(guī)，這種情況，在我們學(xué)校的都會(huì)公布，為了讓同學(xué)們更清楚地知道學(xué)校的規(guī)定，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下。

一、《學(xué)生違紀(jì)處罰條例》的學(xué)習(xí)。

處罰是學(xué)校教育的輔助手段，對(duì)于極少數(shù)犯有錯(cuò)誤的學(xué)生，學(xué)校可視所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)、大小和對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)程度，分別給予“通報(bào)批評(píng)”、“警告”、“記過(guò)”、“記大過(guò)”、“留校察看”、“試讀”、“勒令退學(xué)”的處分。凡給予記大過(guò)以上處分的學(xué)生要由政教處責(zé)成班主任通知其家長(zhǎng)并記入學(xué)生檔案，經(jīng)過(guò)一段教育有明顯進(jìn)步可撤銷其處分。

1、找一名學(xué)生誦讀第一至第五條規(guī)定。

2、同學(xué)們進(jìn)行討論。

3、教師總結(jié)發(fā)言。

二、《學(xué)生違紀(jì)處罰另行規(guī)定》的學(xué)習(xí)。

該條例是為了加強(qiáng)學(xué)校的管理，規(guī)范學(xué)生的行為，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而特意制定的，包括諸如不佩戴胸卡、男生留長(zhǎng)頭發(fā)、穿拖鞋上學(xué)等，處罰有分警告和曠課等，因此，大家要注意遵守相關(guān)規(guī)定。

1、找一名學(xué)生誦讀第一至第四條規(guī)定。

2、同學(xué)們進(jìn)行討論。

3、老師總結(jié)發(fā)言。

（五）。

主題：學(xué)習(xí)《黃流中學(xué)德育讀本》。

教學(xué)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解我校的相關(guān)處罰條例和規(guī)定。

主要內(nèi)容：《考試紀(jì)律及違紀(jì)處分的規(guī)定》《團(tuán)員違紀(jì)處分試行辦法》。

一、《考試紀(jì)律及違紀(jì)處分的規(guī)定》的學(xué)習(xí)。

考試，既是學(xué)校了解學(xué)生成績(jī)、檢驗(yàn)教學(xué)效果、實(shí)行教學(xué)過(guò)程信息反饋的途徑，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，考風(fēng)的好壞是衡量學(xué)校校風(fēng)的一把尺子。所以，同學(xué)們要認(rèn)真遵守，爭(zhēng)取考出自己的真實(shí)水平。

1、找一名學(xué)生誦讀第一至第十條規(guī)定。

2、同學(xué)們進(jìn)行討論。

3、老師總結(jié)發(fā)言。

二、《團(tuán)員違紀(jì)處分試行辦法》的學(xué)習(xí)。

為了抓好團(tuán)員的思想教育和隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提高團(tuán)員的整體素質(zhì)，保證共青團(tuán)員的先進(jìn)性，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用和組織教育職能，根據(jù)《團(tuán)章》的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際定制了這些規(guī)定，同學(xué)們中有大部分是共青團(tuán)員，所以要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

1、找一名學(xué)生誦讀第一至第十一條規(guī)定。

2、同學(xué)們進(jìn)行討論。

3、老師總結(jié)發(fā)言。

（七）。

主題：學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。

教學(xué)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。

教學(xué)過(guò)程。

一、導(dǎo)入。

社會(huì)上存在許多違法的現(xiàn)象，并且違法甚至犯罪呈現(xiàn)低齡化的趨勢(shì)，青少年違法犯罪的案例越來(lái)越多，應(yīng)該引起我們的重視。作為在校學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)法，做到知法，懂法，守法。下面讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)青少年犯罪的法律《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。

二、在該法中，分別對(duì)家長(zhǎng)，政府，學(xué)校及公安機(jī)關(guān)的責(zé)任做了具體的規(guī)定，通過(guò)課件形象，直觀地了解《預(yù)防未成年人犯罪法》對(duì)上述各個(gè)行為體的規(guī)定；該法同時(shí)也對(duì)未成年人的行為做了具體地規(guī)定：如不許曠課，嚴(yán)禁攜帶刀具，嚴(yán)禁吸毒等，通過(guò)課件將上述規(guī)定灌輸給學(xué)生。

三、通過(guò)反思未成年人犯罪的惡果來(lái)警告學(xué)生；

五、師總結(jié)。

（八）。

主題：學(xué)習(xí)《校園文明禮儀手冊(cè)》。

教學(xué)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生能夠文明待人接物。

教學(xué)內(nèi)容：《校園常規(guī)活動(dòng)禮儀》《運(yùn)動(dòng)會(huì)文明禮儀》。

教學(xué)方法：誦讀、案例。

教學(xué)過(guò)程：

一、《校園常規(guī)活動(dòng)禮儀》。

1、慶典的禮儀規(guī)范。

2、升降國(guó)旗禮儀。

3、表彰會(huì)禮儀。

4、學(xué)校會(huì)議禮儀。

5、展覽會(huì)和參觀活動(dòng)。

6、社會(huì)實(shí)踐。

二、《運(yùn)動(dòng)會(huì)文明禮儀》。

1、觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)禮儀。

2、運(yùn)動(dòng)員比賽禮儀。

三、總結(jié)。

（九）。

主題：消防安全知識(shí)及法規(guī)教育。

教學(xué)目的：學(xué)生通過(guò)教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

教學(xué)方法：案例分析、視頻講解。

教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)生展示其收集到的近年來(lái)有關(guān)火災(zāi)的事故案例。

談?wù)動(dòng)^后感，使學(xué)生確實(shí)能從他們自己收集的案例中體會(huì)到火災(zāi)危害和這堂課的重要性。

二、教師作總結(jié)，并介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因。

1、煙霧中毒窒息死亡。

2、被火燒死。

3、跳樓摔死。

三、怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢？

學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充。

（十）。

主題：防觸電、防雷安全教育。

教學(xué)目的：學(xué)生通過(guò)教師的講解能掌握防觸電、防雷的方法。

教學(xué)方法：小品表演、案例分析。

教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)生表演防火情景劇。

1、學(xué)生認(rèn)真觀察表演后討論。

2、掌握火災(zāi)中的自救方法。

二、學(xué)生表演防觸電情景劇。

1、學(xué)生認(rèn)真觀察表演后討論。

2、掌握防觸電的方法。

三、教師總結(jié)。

（十一）。

主題：交通安全教育。

教學(xué)目的：通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)方法：視頻、案例。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（播放交通安全教育視頻）。

為了避免悲劇再次發(fā)生，提高安全意識(shí)，我們召開(kāi)本次主題班會(huì)，旨在宣傳交通法規(guī)，普及安全知識(shí)，盡量避免不必要的交通事故的發(fā)生，還大家一個(gè)健康快樂(lè)的美好時(shí)光。

二、請(qǐng)同學(xué)們講講看到或聽(tīng)到的有關(guān)交通事故的新聞。

師：大家聽(tīng)了這些新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀空?qǐng)大家分組討論。

生討論。

師總結(jié)。

三、學(xué)習(xí)交通規(guī)則和認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

（1）交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

（2）紅燈亮?xí)r行人該怎樣？什么燈亮?xí)r才可以走？黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？

（3）行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

（4）出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

愛(ài)國(guó)班會(huì)教案下載（匯總18篇）篇三

通過(guò)觀看短片、相聲、知識(shí)競(jìng)答、詩(shī)朗誦和歌舞表演等多種形式讓學(xué)生感受祖國(guó)之最和祖國(guó)近年來(lái)中國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化，從而感受祖國(guó)的了不起。激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)，今天我們以祖國(guó)了不起，明天祖國(guó)以我們了不起。

歌曲，詩(shī)歌朗誦，小品，相聲，知識(shí)競(jìng)賽等多種形式組合

1、學(xué)生分成小組，從網(wǎng)上，書(shū)籍，收集有關(guān)知識(shí)，圖片，排練與主題活動(dòng)有關(guān)的詩(shī)、歌，朗誦，小品等。

2、布置教室。

無(wú)論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記，我們是中國(guó)人，無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

在祖國(guó)__歲生日到來(lái)之際，讓我們一起齊聲高喊：祖國(guó)，你好！（全班一起高喊）

我們的祖國(guó)，走過(guò)了多少血雨腥風(fēng)，才有了今天的和平，安寧；經(jīng)歷了多少艱難困苦才取得了今天的輝煌成就。

我們中華民族是一個(gè)苦難深重的民族，但也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族。

活動(dòng)一：

下面請(qǐng)欣賞有某某同學(xué)們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》（大屏幕打出題目，后出現(xiàn)三四十年代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的圖片。）

聽(tīng)完__同學(xué)激情澎湃的朗誦，讓我們禁不住感慨萬(wàn)千。正是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)經(jīng)歷了坎坷，磨難，才更讓我們覺(jué)得今天的生活是多么來(lái)之不易。

活動(dòng)二：

自由談感愛(ài)，要注意回答人次的均衡性

中國(guó)科技、國(guó)防、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，讓我們無(wú)不再一次贊嘆我們偉大的祖國(guó)。

活動(dòng)三：

下面請(qǐng)欣賞相聲《中國(guó)了不起》。由楊炳勛和魏新程合作表演。

甲：早上好。

乙：唉，昨晚一夜沒(méi)睡好，到現(xiàn)在還打瞌睡呢。（連打哈欠）

甲：為啥事弄成這樣。

乙：昨晚我家舉行了關(guān)于“中國(guó)了不起”的知識(shí)競(jìng)答，我奶奶出了好多笑話呢？

甲：噢，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

乙：你不知道，我奶奶說(shuō)的時(shí)候可有意思了，比如說(shuō)那個(gè)什么“珠穆朗瑪峰”差點(diǎn)讀成“珠窩打馬峰”，還有那個(gè)“永樂(lè)大典”她倒念成了“永樂(lè)家電”，最好笑的就是那個(gè)“甘石星經(jīng)”，因?yàn)樗?jīng)常看那個(gè)《西游記》，所以把“甘石星經(jīng)”讀成了“太白金星”，你說(shuō)好笑不好笑。

甲：（一邊笑一邊說(shuō)）這是你奶奶

書(shū)讀得太少，沒(méi)有掌握訣竅，比如說(shuō)那個(gè)“永樂(lè)大典”就要想，既然是“大典”一定就是典籍，你再想“永樂(lè)家電”是賣家電的地方，一個(gè)是典籍，一個(gè)是賣家電的地方，八輩子也扯不到一起啊。

乙：既然你那么聰明，那我就考考你，你知道“四書(shū)五經(jīng)”是哪些嗎？

甲：（自豪地說(shuō)）他們是《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《禮》、《易》、《詩(shī)》、《書(shū)》、《春秋》。

甲：分別是鼎湖山自然保護(hù)區(qū)、長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)、臥龍山自然保護(hù)區(qū)。

乙：你真聰明，真了不起。

齊：但中國(guó)更了不起。

乙：啊，時(shí)間差不多了，我們有個(gè)知識(shí)競(jìng)答要開(kāi)始啦。拜拜。

活動(dòng)四：

下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)《中國(guó)知多少》有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答，請(qǐng)大家踴躍參加。請(qǐng)考官出題：

第一題：我國(guó)最大的淡水湖是鄱陽(yáng)湖。

下一題：最大的咸水湖是青海湖。

下一題：創(chuàng)制世界上最早利用水力轉(zhuǎn)動(dòng)的渾天儀和測(cè)定地震的地動(dòng)儀的，是我國(guó)古代科學(xué)家是張衡。

第四題：活字印刷術(shù)是我國(guó)宋朝的畢升發(fā)明的。

第五題：我國(guó)現(xiàn)代國(guó)畫中，以畫馬著名的畫家是徐悲鴻。

下一題：我國(guó)現(xiàn)代國(guó)畫中，以畫蝦著名的畫家又是齊白石。

下一題：我國(guó)最古老的文字是甲骨文。

下一題：我國(guó)最早的一部兵書(shū)是孫子兵法。

第九題：我國(guó)最早的愛(ài)國(guó)詩(shī)人是屈原。

第十題：我國(guó)古代最偉大的教育家是孔子。

第十一題：“文房四寶”指的是筆、墨、紙、硯。

下一題：“琴棋書(shū)畫”中的“書(shū)”指的是書(shū)法。

最后一題：第28屆北京奧運(yùn)會(huì)的奧林匹克精神是團(tuán)結(jié)友誼和平。

大家知道得真多。我們的知識(shí)問(wèn)答，到此結(jié)束。謝謝！

活動(dòng)五：

我們的祖國(guó)一直在感動(dòng)著我們，下面我們來(lái)欣賞幾幅圖片，大家一起來(lái)談?wù)勛约旱母惺埽海ù笃聊怀霈F(xiàn)畫面）

第一幅圖：奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員舉起獎(jiǎng)牌熱淚盈眶。（讓同學(xué)自由發(fā)言）

第二幅圖：嫦娥一號(hào)發(fā)射成功（讓同學(xué)自由發(fā)言）

第三幅圖：總理親臨地震現(xiàn)場(chǎng)（讓同學(xué)自由發(fā)言）

活動(dòng)六：歌曲《大中國(guó)》

主持人：是的，我們通過(guò)各種活動(dòng)，都深深地感受到中國(guó)的了不起，今天我們以祖國(guó)了不起，明天祖國(guó)要以我們了不起，我們現(xiàn)在就要為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。

總結(jié)：

男：祖國(guó)，你好！

女：讓我們一起向你問(wèn)好。

男：我們的祖輩為了你浴血奮戰(zhàn)，勇往直前。

女：我們的父輩正在為了你揮灑汗水，潑灑智慧。

男：祖國(guó)，你好！

女：讓我們一起向你問(wèn)好。

男：為了你，我們正在努力學(xué)習(xí)。

女：為了你，我們正在積極鍛煉。

合：祖國(guó)你好，讓我們永遠(yuǎn)與你同行，

祖國(guó)你好，讓我們并肩攜手開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

班主任總結(jié)：

真正的愛(ài)國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛(ài)國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛(ài)，是不能談及愛(ài)祖國(guó)的。無(wú)論身在何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人；無(wú)論等到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。

拿起手中的彩筆，在紙上寫上大大的“祖國(guó)你好”然后讓孩子們每個(gè)人簽名上去。。

在《龍的傳人》的歌聲中結(jié)束這次隊(duì)活動(dòng)。

愛(ài)國(guó)班會(huì)教案下載（匯總18篇）篇四

開(kāi)課目標(biāo)：

1.能夠認(rèn)識(shí)到什么是夢(mèng)想以及為什么要有夢(mèng)想;。

2.引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢(mèng)想;。

3.指導(dǎo)學(xué)生如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

重點(diǎn)：學(xué)生確立正確的夢(mèng)想。

難點(diǎn)：如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

活動(dòng)形式：討論、朗誦、合唱、繪畫作品展示等。

活動(dòng)過(guò)程：

主持人上場(chǎng)。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入：

主持人1：尊敬的老師!

主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家好!

主持人1：幾年前，著名科學(xué)家錢學(xué)森去世之前，提出了一個(gè)刺痛我們民族之心的問(wèn)題：“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才?”

主持人2：溫總理也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族，有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望;一個(gè)民族，只是關(guān)心腳下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的。”

主持人1：《開(kāi)學(xué)第一課》，就是想提醒了我們要仰望天空，要有夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，才有創(chuàng)新進(jìn)取的人生，才有健康向上的美好心靈。

主持人2:下面我宣布，“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

(二)活動(dòng)一：夢(mèng)想是什么?

主持人1：夢(mèng)想提供了創(chuàng)造力和想象力的動(dòng)力，夢(mèng)想提供了信念。有夢(mèng)就有未來(lái)。每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng)。

那么，什么是夢(mèng)想呢?

主持人1:在生活中，夢(mèng)想伴隨著我們每一個(gè)人。下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《夢(mèng)想》。

主持人2:人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》。

主持人1:上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。

(三)活動(dòng)二：你的夢(mèng)想是什么?主持人2：，中國(guó)有一個(gè)舉世矚目的大手筆，那就是上海世界博覽會(huì)，那正是中國(guó)人民百年夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，也是千萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想升起的地方。主持人1：有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的夢(mèng)想是什么。

生：(學(xué)生暢談夢(mèng)想)。

(三)活動(dòng)一：你的夢(mèng)想是什么?

生：(學(xué)生暢談應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想)。

主持人1:剛才同學(xué)們都說(shuō)得很具體，我相信越來(lái)越多的同學(xué)會(huì)按照剛才說(shuō)的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。下面讓我們一起朗誦《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》。

班主任：有夢(mèng)想并不困難，我也相信這世上的每個(gè)人都有夢(mèng)想。可是，光想夢(mèng)想是沒(méi)有用的。我們要向這個(gè)目標(biāo)去努力，去挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，為國(guó)家的角角落落增添一份光彩。記住，堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。今天的《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì)開(kāi)展得非常成功，祝賀你們。

主持人1：我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!相信我們少年的夢(mèng)，就是祖國(guó)的未來(lái)。讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的更加繁榮、人民的更加幸福去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧。

主持人2：今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

愛(ài)國(guó)班會(huì)教案下載（匯總18篇）篇五

一、活動(dòng)目的：

透過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。讓學(xué)生們自我從不一樣角度領(lǐng)悟愛(ài)國(guó)的好處和必要性，弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義精神，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)國(guó)。

二、活動(dòng)過(guò)程：

第一板塊——《歌唱祖國(guó)》。

詩(shī)歌朗誦《中國(guó)，我愛(ài)你》（何辰鳴、龔辰昊、張開(kāi)哲、朱悉妮）。

第二板塊——《風(fēng)雨歷程》觀看視頻《共和國(guó)風(fēng)雨歷程》（蔡琦解說(shuō)）。

第三板塊——《勿忘歷史，振興中華》。

學(xué)生演講《不忘國(guó)恥，做新時(shí)代民族的脊梁》（施鰻格）。

第四版塊——《愛(ài)國(guó)從我做起》。

欣賞小品《如此愛(ài)國(guó)》（陳崢、黃冠嘉、谷豐澤楷）。

第五板塊——《教師寄語(yǔ)》（班主任小結(jié)）。

三、詳細(xì)過(guò)程。

甲：各位老師，

乙：各位同學(xué)，

合:大家上午好!

甲：一曲《歌唱祖國(guó)》唱得激動(dòng)人心，蕩氣回腸。1949年10月，千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人曾徹夜難眠。

乙：20xx年的這天，千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人滿懷豪情。

甲：xx年的奮斗，xx年的探索；

乙：xx年的耕耘，xx年的收獲，

合:xx年，我們筑就了輝煌，告別了蹉跎。

甲：從“兩彈一星”到“神九”飛天，

乙：從港澳回歸到兩岸“三通”；

甲：從青藏鐵路到三峽治水，

乙：從加入世貿(mào)到北京奧運(yùn)；

甲：從改革開(kāi)放到科學(xué)發(fā)展，

乙：從“三個(gè)代表”到中國(guó)夢(mèng)，

甲：我們創(chuàng)作了一篇篇雄渾的史詩(shī)，譜寫了一曲曲英雄的贊歌。

乙：這是拼搏的xx年、奮進(jìn)的xx年、勝利的xx年！

xx年，我們樹(shù)立了一座座不朽的豐碑——。

甲：一個(gè)富強(qiáng)民主禮貌和諧騰飛的中國(guó)正在崛起！

乙：此刻我宣布:710班“愛(ài)我中華從我做起”主題班會(huì)。

合:此刻開(kāi)始!

甲：下方讓我們一同進(jìn)入本次班會(huì)的第一個(gè)板塊《歌唱祖國(guó)》。

乙：我的祖國(guó)，億萬(wàn)支筆，描不完你的美麗。

甲：我的母親，億萬(wàn)首歌，唱不盡你的奇跡。

乙：我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城，是浩瀚的黃河長(zhǎng)江。

甲：我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞，是迷人的楷書(shū)狂草。

乙：中國(guó)，這片充滿魅力的土地，從古至今一向是人們歌頌的對(duì)象。

甲：下方請(qǐng)欣賞何辰鳴等人的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)你》。

乙：感謝四位同學(xué)的熱情朗誦，也道出了我們大家的心聲。

甲：同學(xué)們，祖國(guó)的繁榮輝煌來(lái)之不易。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立。下午3時(shí)，首都30萬(wàn)人聚集在天安門廣場(chǎng)，隆重舉行開(kāi)國(guó)大典。

乙：在群眾的歡呼聲中，毛澤東主席用他那帶著湖南口音的洪亮聲音，向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府這天成立了！”

甲：五星紅旗冉冉升起，廣場(chǎng)上，54門禮炮齊鳴28響，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民艱苦奮斗28年的光輝歷程。

放視頻《共和國(guó)風(fēng)雨歷程》觀看完視頻過(guò)后和同學(xué)互動(dòng)。

甲：觀看過(guò)視頻過(guò)后想必大家必須很深受感觸，那么你們有什么感想呢？

（現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué)，談?dòng)^后感受）。

乙：同學(xué)們談的都很好。同學(xué)們，你們明白我們中國(guó)的“國(guó)家公祭日”嗎？20xx年2月25日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議決定將9月3日設(shè)為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。

甲：大家都明白，我們中國(guó)以前有一段屈辱的歷史。外國(guó)侵略者在中國(guó)的土地上橫行霸道、肆意妄為，犯下了不可磨滅的滔天罪行。南京大屠殺，拖著沉重的步伐經(jīng)過(guò)了70多年。我們又怎能忘卻？70多年前的那一天，可惡的日本人，在中國(guó)燒殺搶掠。三十五萬(wàn)無(wú)辜的南京老百姓們，在短短一周內(nèi)，成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品。

乙：圓明園，一個(gè)當(dāng)代世界上最大的博物館、藝術(shù)館就這樣被英法聯(lián)軍洗劫一空，又被一把大火燒毀，付之一炬。那其中凝聚著我們中華兒女多少的心血與智慧啊。那些屈辱的歲月，我們又怎能忘記？！

甲：下方請(qǐng)欣賞由施鰻格帶來(lái)的演講《不忘國(guó)恥，做新時(shí)代民族的脊梁》。

乙：我們是21世紀(jì)的接班人，我們會(huì)經(jīng)受一次又一次的鍛煉，邁開(kāi)沉著而堅(jiān)定的步伐，向光輝的未來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。最后，讓我們高呼合：“不忘國(guó)恥，振興中華！”

乙：看了剛才的表演，同學(xué)們有什么想要說(shuō)的嗎？能夠小組討論，再派代表發(fā)言。（同學(xué)小組內(nèi)討論，代表發(fā)言交流）。

（1。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)效力；2。珍惜此刻的生活，不忘歷史；3。出此刻開(kāi)始做力所能及的事情，愛(ài)校園，愛(ài)身邊的每一個(gè)人；4。愛(ài)祖國(guó)的秀麗河山，詩(shī)詞歌賦??）。

甲：其實(shí)同學(xué)們，愛(ài)國(guó)就在我們身邊。愛(ài)國(guó)是無(wú)聲的，是不在乎任何形式的；愛(ài)國(guó)之情是無(wú)處不在的，它是浸潤(rùn)在每一個(gè)生活細(xì)節(jié)之中的；愛(ài)國(guó)行為更是一種深入人心的自覺(jué)行為！

甲：愛(ài)國(guó)無(wú)大小，處處是愛(ài)國(guó)。革命英烈拋頭顱、灑熱血，為革命事業(yè)獻(xiàn)出自我寶貴的生命，是愛(ài)國(guó)；解放軍高度警惕地守衛(wèi)在祖國(guó)的邊防、海疆，保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，是愛(ài)國(guó)；體育健兒英勇頑強(qiáng)、奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光，讓五星紅旗一次次飄揚(yáng)在國(guó)際體壇的上空，這也是愛(ài)國(guó)。

乙：我們的父母親，遵紀(jì)守法，在崗位上精耕細(xì)做，創(chuàng)造財(cái)富，上交利稅，是愛(ài)國(guó)；我們的老師，淡泊名利，嘔心瀝血，誨人不倦，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批合格的接班人，這也是愛(ài)國(guó)；我們學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，節(jié)約水電，愛(ài)惜糧食，保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，這都是愛(ài)國(guó)。

合：期望我們都能把愛(ài)國(guó)化為實(shí)際行動(dòng)，從從我做起，此刻做起！

甲：下方有請(qǐng)我們張老師講話。(老師講話)。

乙：我們生活在如此完美的黃金時(shí)代，這種幸福和安定和諧的局面也需要我們倍加珍惜和維護(hù)！

合:到此結(jié)束!

愛(ài)國(guó)班會(huì)教案下載（匯總18篇）篇六

目標(biāo)：

1、知道人民幣上的國(guó)徽是祖國(guó)的象征，了解人民幣的歷史，培養(yǎng)保護(hù)人民幣的意識(shí)。

2、知道五星紅旗上五顆星星所代表的含義，了解五星紅旗在重要時(shí)刻升起的意義。

3、學(xué)會(huì)制作五星紅旗，感受愛(ài)國(guó)的情感。

過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)人民幣。

1、出示：一張100元的人民幣。

問(wèn)：同學(xué)們，這是什么?

2、學(xué)生觀察交流“介紹一下票面上你知道的內(nèi)容”

3、在讓我們來(lái)看看人民幣的歷史。

4、看了人民幣的歷史之后，你有什么感受?

6、小組交流后大組交流。

7、我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做到保護(hù)人民幣?

二、五星紅旗我為你驕傲。

1、大家一定非常熟悉這面旗子吧，告訴我它的名字。

2、你知道五顆星星的含義么?

3、總結(jié)：五星紅旗是上海一位名叫曾聯(lián)松的普通勞動(dòng)者設(shè)計(jì)的，五星紅旗的設(shè)計(jì)含義是全國(guó)人民的人心所向。從此，它被賦予了神圣而有莊嚴(yán)的使命。從新中國(guó)成立之今，它一次又一次地飄揚(yáng)在世界各地，它記載著偉大的祖國(guó)，強(qiáng)大的民族一次又一次的勝利。就讓我們一起回顧一下這些令人驚心動(dòng)魄的歷史時(shí)刻吧。

4、剛才，五星紅旗的'哪一次飄揚(yáng)最讓你感動(dòng)，為什么?

5、討論：作為少先隊(duì)員應(yīng)該如何做到對(duì)國(guó)旗的尊敬和熱愛(ài)。

6、就讓我們以最崇高的敬禮來(lái)表達(dá)我們對(duì)五星紅旗的尊敬和熱愛(ài)吧!(全體起立)

7、最后讓我們一起在女歌唱家劉緣緣的歌聲中親手制作一面鮮艷的五星紅旗。

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愛(ài)國(guó)班會(huì)教案下載（匯總18篇）篇七

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)觀看短片、相聲、知識(shí)競(jìng)答、詩(shī)朗誦和歌舞表演等多種形式讓學(xué)生感受祖國(guó)之最和祖國(guó)近年來(lái)中國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化，從而感受祖國(guó)的了不起。激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)，今天我們以祖國(guó)了不起，明天祖國(guó)以我們了不起。

二、活動(dòng)形式：

歌曲，詩(shī)歌朗誦，小品，相聲，知識(shí)競(jìng)賽等多種形式組合。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生分成小組，從網(wǎng)上，書(shū)籍，收集有關(guān)知識(shí)，圖片，排練與主題活動(dòng)有關(guān)的詩(shī)、歌，朗誦，小品等。

2、布置教室。

四、活動(dòng)步驟：

無(wú)論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記，我們是中國(guó)人，無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

在祖國(guó)__歲生日到來(lái)之際，讓我們一起齊聲高喊：祖國(guó)，你好！（全班一起高喊）。

我們的祖國(guó)，走過(guò)了多少血雨腥風(fēng)，才有了今天的和平，安寧；經(jīng)歷了多少艱難困苦才取得了今天的輝煌成就。

我們中華民族是一個(gè)苦難深重的民族，但也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族。

活動(dòng)一：

下面請(qǐng)欣賞有某某同學(xué)們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》（大屏幕打出題目，后出現(xiàn)三四十年代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的圖片。）。

聽(tīng)完__同學(xué)激情澎湃的朗誦，讓我們禁不住感慨萬(wàn)千。正是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)經(jīng)歷了坎坷，磨難，才更讓我們覺(jué)得今天的生活是多么來(lái)之不易。

活動(dòng)二：

自由談感愛(ài)，要注意回答人次的均衡性。

中國(guó)科技、國(guó)防、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，讓我們無(wú)不再一次贊嘆我們偉大的祖國(guó)。

活動(dòng)三：

下面請(qǐng)欣賞相聲《中國(guó)了不起》。由楊炳勛和魏新程合作表演。

甲：早上好。

乙：唉，昨晚一夜沒(méi)睡好，到現(xiàn)在還打瞌睡呢。（連打哈欠）。

甲：為啥事弄成這樣。

乙：昨晚我家舉行了關(guān)于“中國(guó)了不起”的知識(shí)競(jìng)答，我奶奶出了好多笑話呢？

甲：噢，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

乙：你不知道，我奶奶說(shuō)的時(shí)候可有意思了，比如說(shuō)那個(gè)什么“珠穆朗瑪峰”差點(diǎn)讀成“珠窩打馬峰”，還有那個(gè)“永樂(lè)大典”她倒念成了“永樂(lè)家電”，最好笑的就是那個(gè)“甘石星經(jīng)”，因?yàn)樗?jīng)常看那個(gè)《西游記》，所以把“甘石星經(jīng)”讀成了“太白金星”，你說(shuō)好笑不好笑。

甲：（一邊笑一邊說(shuō)）這是你奶奶。

書(shū)讀得太少，沒(méi)有掌握訣竅，比如說(shuō)那個(gè)“永樂(lè)大典”就要想，既然是“大典”一定就是典籍，你再想“永樂(lè)家電”是賣家電的地方，一個(gè)是典籍，一個(gè)是賣家電的地方，八輩子也扯不到一起啊。

乙：既然你那么聰明，那我就考考你，你知道“四書(shū)五經(jīng)”是哪些嗎？

甲：（自豪地說(shuō)）他們是《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《禮》、《易》、《詩(shī)》、《書(shū)》、《春秋》。

甲：分別是鼎湖山自然保護(hù)區(qū)、長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)、臥龍山自然保護(hù)區(qū)。

乙：你真聰明，真了不起。

齊：但中國(guó)更了不起。

乙：啊，時(shí)間差不多了，我們有個(gè)知識(shí)競(jìng)答要開(kāi)始啦。拜拜。

活動(dòng)四：

下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)《中國(guó)知多少》有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答，請(qǐng)大家踴躍參加。請(qǐng)考官出題：

第一題：我國(guó)最大的淡水湖是鄱陽(yáng)湖。

下一題：最大的咸水湖是青海湖。

下一題：創(chuàng)制世界上最早利用水力轉(zhuǎn)動(dòng)的渾天儀和測(cè)定地震的地動(dòng)儀的，是我國(guó)古代科學(xué)家是張衡。

第四題：活字印刷術(shù)是我國(guó)宋朝的畢升發(fā)明的。

第五題：我國(guó)現(xiàn)代國(guó)畫中，以畫馬著名的畫家是徐悲鴻。

下一題：我國(guó)現(xiàn)代國(guó)畫中，以畫蝦著名的畫家又是齊白石。

下一題：我國(guó)最古老的文字是甲骨文。

下一題：我國(guó)最早的一部兵書(shū)是孫子兵法。

第九題：我國(guó)最早的愛(ài)國(guó)詩(shī)人是屈原。

第十題：我國(guó)古代最偉大的教育家是孔子。

第十一題：“文房四寶”指的是筆、墨、紙、硯。

下一題：“琴棋書(shū)畫”中的“書(shū)”指的是書(shū)法。

最后一題：第28屆北京奧運(yùn)會(huì)的奧林匹克精神是團(tuán)結(jié)友誼和平。

大家知道得真多。我們的知識(shí)問(wèn)答，到此結(jié)束。謝謝！

活動(dòng)五：

我們的祖國(guó)一直在感動(dòng)著我們，下面我們來(lái)欣賞幾幅圖片，大家一起來(lái)談?wù)勛约旱母惺埽海ù笃聊怀霈F(xiàn)畫面）。

第一幅圖：奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員舉起獎(jiǎng)牌熱淚盈眶。（讓同學(xué)自由發(fā)言）。

第二幅圖：嫦娥一號(hào)發(fā)射成功（讓同學(xué)自由發(fā)言）。

第三幅圖：總理親臨地震現(xiàn)場(chǎng)（讓同學(xué)自由發(fā)言）。

活動(dòng)六：歌曲《大中國(guó)》。

主持人：是的，我們通過(guò)各種活動(dòng)，都深深地感受到中國(guó)的了不起，今天我們以祖國(guó)了不起，明天祖國(guó)要以我們了不起，我們現(xiàn)在就要為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。

總結(jié)：

男：祖國(guó)，你好！

女：讓我們一起向你問(wèn)好。

男：我們的祖輩為了你浴血奮戰(zhàn)，勇往直前。

女：我們的父輩正在為了你揮灑汗水，潑灑智慧。

男：祖國(guó)，你好！

女：讓我們一起向你問(wèn)好。

男：為了你，我們正在努力學(xué)習(xí)。

女：為了你，我們正在積極鍛煉。

合：祖國(guó)你好，讓我們永遠(yuǎn)與你同行，

祖國(guó)你好，讓我們并肩攜手開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

班主任總結(jié)：

真正的愛(ài)國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛(ài)國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛(ài)，是不能談及愛(ài)祖國(guó)的。無(wú)論身在何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人；無(wú)論等到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。

拿起手中的彩筆，在紙上寫上大大的“祖國(guó)你好”然后讓孩子們每個(gè)人簽名上去。。

在《龍的傳人》的歌聲中結(jié)束這次隊(duì)活動(dòng)。

愛(ài)國(guó)班會(huì)教案下載（匯總18篇）篇八

結(jié)合國(guó)慶，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)國(guó)主義教育。讓學(xué)生明白愛(ài)國(guó)從我做起，從現(xiàn)在做起。

班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)主持，全體學(xué)生參與。

一、教室里播放“歌唱祖國(guó)”，營(yíng)造氣氛

二、主持人甲：一曲歌唱祖國(guó)唱的激動(dòng)人心，蕩氣回腸。73年前的十月，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人曾徹夜難眠！

主持人乙：73年后的今天，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人壯懷激烈。

主持人甲：中華雄鷹在展翅。

主持人乙：中國(guó)巨龍?jiān)隍v飛。

主持人甲：中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)。

主持人乙：中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣歡樂(lè)安詳。

主持人甲：身為華夏兒女。

主持人乙：同為炎黃子孫。

合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國(guó)而自豪。

今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳?guó)聚在了一起，我宣布愛(ài)我中華主題班隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在開(kāi)始。（班長(zhǎng)）

2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽(yáng)光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會(huì)忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛(ài)國(guó)情！ 請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)你》。

生1：我愛(ài)你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠(yuǎn)流長(zhǎng)

生2：我愛(ài)你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼

生3：我愛(ài)你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

生4：我愛(ài)你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽(yáng)

生1：我愛(ài)你長(zhǎng)江的碧波，是它把56個(gè)民族的心曲彈奏。

生2：我愛(ài)你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。

生3：我愛(ài)你雄偉的長(zhǎng)城，是它挺起了中華兒女的脊梁。

生4：我愛(ài)你巍巍的黃山，是它展現(xiàn)了祖國(guó)的秀美端莊。

生1、2：我愛(ài)你高原的曠達(dá)，是它袒露出炎黃子孫的豪放。

生3、4：我愛(ài)你開(kāi)放的窗口，是它讓文明的花朵爭(zhēng)吐芬芳。

生1、2：我愛(ài)你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉

生3、4：我愛(ài)你智慧的頭腦，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)。

生1：我愛(ài)你勤勞的雙手；

生2：是它為現(xiàn)代化的祖國(guó)打扮梳妝。

生3：我愛(ài)你五色的風(fēng)帆；

生4：是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航！

3、主持人甲：共和國(guó)的昨天，有輝煌的歷史：共和國(guó)的今天，生機(jī)勃勃；繁榮富強(qiáng)的明天，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天，我們是國(guó)家的主人，是祖國(guó)的棟梁。那我們應(yīng)該如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)盡自己一份綿薄之力？ （學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言，討論如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，選出優(yōu)秀稿準(zhǔn)備班上發(fā)言）

4、主持人乙：現(xiàn)在讓我們來(lái)傾聽(tīng)每個(gè)小組代表的發(fā)言。

小組優(yōu)秀稿者發(fā)言如何愛(ài)國(guó)

四個(gè)方面：

1.好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力

2.珍惜現(xiàn)在的生活，不忘歷史

3.從現(xiàn)在開(kāi)始做自己力所能及的事情，愛(ài)校園愛(ài)周圍的每一個(gè)人

4.愛(ài)祖國(guó)愛(ài)他的方方面面，秀麗山河，詩(shī)詞歌賦

第四個(gè)同學(xué)展示出岳飛的《滿江紅》

5、集體朗誦岳飛的《滿江紅》

《滿江紅》 岳飛

怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。

抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。

三十功名塵與土，八千里路云和月。

莫等閑、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅？

駕長(zhǎng)車踏破，賀蘭山缺。

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭，收拾舊山河，朝天闕

請(qǐng)我班班主任老師領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這首詩(shī)

6、班長(zhǎng)提出愛(ài)我中華從我做起倡議書(shū)

同學(xué)們愛(ài)我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們?cè)谶@份：愛(ài)我中華從我做起倡議書(shū)上留下我們濃墨重彩的一筆吧！

班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會(huì)：

今天班會(huì)開(kāi)得有聲有色。看到這只祖國(guó)大地的雄雞，你想大聲地說(shuō)句什么？ （我愛(ài)你，祖國(guó)！）

真正的愛(ài)國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛(ài)國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛(ài)，是不能談及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，無(wú)論到何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人；無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動(dòng)起來(lái)，共同描繪祖國(guó)美好的明天吧！

愛(ài)國(guó)班會(huì)教案下載（匯總18篇）篇九

活動(dòng)目的：經(jīng)過(guò)組織這次愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)幫忙學(xué)生了解祖國(guó)的過(guò)去，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的此刻，展望祖國(guó)的未來(lái)，激發(fā)民族自豪感。

活動(dòng)資料：

1、唱《我的中國(guó)心》。

2、詩(shī)歌朗誦。

3、講英雄的故事。

4、祖國(guó)知識(shí)知多少。

5、“我”對(duì)祖國(guó)祝福語(yǔ)。

6、班主任小結(jié)。

活動(dòng)形式：

詩(shī)歌、祝福祖國(guó)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)歌。

2、準(zhǔn)備英雄故事。

3、準(zhǔn)備祖國(guó)知識(shí)。

4、了解祖國(guó)近年來(lái)的成就。

5、在黑板上用美術(shù)字書(shū)寫本次班會(huì)活動(dòng)的主題。

活動(dòng)過(guò)程：

一、班主任教師講話。

親愛(ài)的同學(xué)們，金秋十月，中華人民共和國(guó)迎來(lái)了____歲的生日，迎來(lái)了今日的輝煌！今日，讓我們用美的詩(shī)歌，最動(dòng)聽(tīng)的聲音，來(lái)祝福偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。在這____年中，我們的祖國(guó)有了翻天覆地的變化，一個(gè)個(gè)輝煌的成就為全世界人所稱贊，我們召開(kāi)這次班會(huì)，就是要讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的了解，體會(huì)到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化本領(lǐng)，長(zhǎng)大成為21世紀(jì)合格的建設(shè)者。我宣布“心系祖國(guó),有你有我”主題班會(huì)此刻開(kāi)始。

主持人（甲）：每次唱起《我的中國(guó)心》，我想同學(xué)們必須和我一樣，心潮澎湃。

主持人（乙）：請(qǐng)全體起立，合唱《我的中國(guó)心》。

主持人（甲）：在偉大領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了艱苦卓絕的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，于1949年10月1日建立了新中國(guó)。全世界都聚焦在那里，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦——《祖國(guó)啊，親愛(ài)的祖國(guó)》。

主持人（乙）：中華民族，有5千年光輝的歷史。

主持人（甲）：中華民族，有五千年偉大的成就。

主持人（乙）：在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里。

主持人（甲）：在民族發(fā)展的征途中。

主持人（乙）：我們偉大的人民，用智慧創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。

主持人（甲）：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結(jié)下累累碩果。

主持人（甲）：下頭我們來(lái)一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，比一比，誰(shuí)對(duì)祖國(guó)了解的多？

主持人（乙）：1、我們祖國(guó)的全稱是什么？（中華人民共和國(guó)）。

主持人（甲）：2、我們的國(guó)旗是什么？（五星紅旗）。

主持人（乙）：3、我們的國(guó)歌是什么？（義勇軍進(jìn)行曲）。

主持人（甲）：4、被稱為中國(guó)導(dǎo)彈之父的哪位科學(xué)家？（錢學(xué)森）。

主持人（乙）：5、你能說(shuō)出在中國(guó)發(fā)展，做出重要貢獻(xiàn)的...員的名字嗎？（雷鋒…。）。

主持人（甲）：我國(guó)共有多少個(gè)民族？（56個(gè)民族）。

主持人（乙）：世界上最長(zhǎng)的城墻是什么？（長(zhǎng)城）。

二、演講英雄故事。

主持人（甲）：鳥(niǎo)兒選擇了天空，因?yàn)樗幸浑p能夠凌空飛翔的翅膀；魚(yú)兒選擇了海洋，因?yàn)樗幸粭l能夠游水的尾巴；駿馬選擇了馳聘千里，因?yàn)樗谐C健的身姿；歷史選擇了中國(guó)，因?yàn)樗拿褡逵袌F(tuán)結(jié)的力量。

主持人（乙）：一個(gè)曾被稱為“東亞病夫”的國(guó)家，一個(gè)曾被列強(qiáng)侵略的國(guó)家，一個(gè)曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國(guó)家，但它并不懦弱，它選擇了“千錘萬(wàn)鑿出深山”，選擇了“千磨萬(wàn)韌還堅(jiān)勁”，正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄雞。我們此刻的幸福生活來(lái)之不易，那是無(wú)數(shù)英勇的革命先烈用獻(xiàn)血換來(lái)的。

主持人（甲）：此刻就讓我們一齊來(lái)回憶過(guò)去，聽(tīng)一聽(tīng)英雄的故事。

主持人（乙）：同學(xué)們，我們今日的幸福生活是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，我們要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體質(zhì)，掌握好本領(lǐng)，為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自我的力量。

三、“我”對(duì)祖國(guó)的祝福語(yǔ)。

主持人（甲）：作為祖國(guó)母親的兒女，我們飽含深情，有許多話想對(duì)祖國(guó)母親傾訴。

主持人（乙）：請(qǐng)同學(xué)們拿出心形卡，把對(duì)祖國(guó)的祝福的話寫下來(lái)。

四、談報(bào)效祖國(guó)。

主持人甲：同學(xué)們，我們的今日就是祖國(guó)的明天，我們肩負(fù)著振興國(guó)家，使國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)的重任。

主持人乙：所以從此刻起，我們要更加發(fā)奮圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)真知識(shí)，掌握真本領(lǐng)，我們心中，偉大的祖國(guó)，時(shí)時(shí)刻刻在召喚著我們，鼓舞著我們，給我們勇氣，給我們力量。

主持人甲：共和國(guó)的昨日，有輝煌的歷史：共和國(guó)的今日，生機(jī)勃勃；繁榮富強(qiáng)的明天，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天，我們是國(guó)家的主人，是祖國(guó)的棟梁。那時(shí)候，我們都在干什么呢？（學(xué)生暢談自我的夢(mèng)想）（學(xué)生分組討論）。

主持人甲：祖國(guó)的昨日，我們應(yīng)銘記；祖國(guó)的今日，我們應(yīng)努力；祖國(guó)的明天，我們應(yīng)創(chuàng)造。

全體同學(xué)面向國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓：

我要珍惜生命，珍惜幸福。

我要珍惜課堂，珍惜讀書(shū)。

我要珍惜祖國(guó)，珍惜父母。

我要珍惜教師，珍惜同學(xué)。

以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)親愛(ài)的父母。

以優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)給敬愛(ài)的教師。

以優(yōu)異成績(jī)感恩偉大的祖國(guó)。

我決心，我努力！

我拼搏，我成功！

最終播放歌曲《感恩的心》結(jié)束！

愛(ài)國(guó)班會(huì)教案下載（匯總18篇）篇十

學(xué)生自主尋找愛(ài)國(guó)主義的含義，結(jié)合新時(shí)期中學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神的教育。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族的感情，讓學(xué)生懂得愛(ài)國(guó)與職責(zé)的關(guān)系，明白愛(ài)國(guó)就是承擔(dān)起自我應(yīng)負(fù)的職責(zé)。堅(jiān)定他們?yōu)檎衽d中華而認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗的信念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

1、由班長(zhǎng)焦薇和語(yǔ)文課代表張姍姍主持，張姍姍致開(kāi)幕詞。

2、學(xué)生展示收集的關(guān)于愛(ài)國(guó)主題的名人名言。

例如：

天下興亡，匹夫有責(zé)。(顧炎武)

愛(ài)國(guó)主義是千百年來(lái)鞏固與發(fā)展起來(lái)的對(duì)自我的祖國(guó)的一種最深厚的感情。(列寧)

為什么我的眼里常含著淚水因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉!(艾青)

不要問(wèn)國(guó)家能為你做些什么要問(wèn)你能為國(guó)家做些什么。(肯尼迪)

我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民!

3、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽。

4、唱響心中的歌，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義歌曲演唱比賽

5、學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言討論：如何從我做起，從此刻做起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。并選出代表在班會(huì)上發(fā)言。

6、班長(zhǎng)提出“愛(ài)我中華從我做起”倡議書(shū)和簽名活動(dòng)。

7、教師總結(jié)：所謂，愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)有著深厚的感情，為了國(guó)家的利益不惜犧牲自我的生命。從古至今有多少愛(ài)國(guó)之士，有著憂國(guó)憂民的思想并以國(guó)家大事為己任，心系百姓，他們的做法是值得我們學(xué)習(xí)的，同時(shí)也值得我們尊敬。一個(gè)人如果不愛(ài)自我的國(guó)家，已經(jīng)失去了做人的意義以及生存的價(jià)值。當(dāng)然一個(gè)人愛(ài)國(guó)不是只在嘴上說(shuō)說(shuō)罷了，還得要有實(shí)際行動(dòng)才行。期望我們每個(gè)人都能在實(shí)際行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)我們愛(ài)國(guó)的諾言!

8、在《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲聲中結(jié)束。

愛(ài)國(guó)班會(huì)教案下載（匯總18篇）篇十一

課題：自護(hù)、自救安全教育。

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣。

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時(shí)要注意安全。

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

三、

交通安全。

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。

1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

（二）《成長(zhǎng)》。

a：老師，同學(xué)，早上好！

b：goodmorning，clamatesandteachers！

a：不停奔跑是時(shí)間的工作，因?yàn)闀r(shí)間，花兒會(huì)開(kāi)花，會(huì)結(jié)果，樹(shù)木會(huì)茁壯成長(zhǎng)，我們也會(huì)逐漸長(zhǎng)大。b：人的一生也許不會(huì)成功，但一定在成長(zhǎng)。合：xx班主題班會(huì)----成長(zhǎng)現(xiàn)在開(kāi)始。首先，請(qǐng)欣賞一個(gè)小品-----成長(zhǎng)的足跡。……（小品略）a：轉(zhuǎn)眼間，一年已過(guò)，b：在過(guò)去的一年里，我們有過(guò)善意的贊揚(yáng)，深深的感動(dòng)和不菲的收獲。

a：那么就請(qǐng)大家打開(kāi)記憶的寶盒，回憶一下往日的快樂(lè)。（播放幻燈片）（第一篇：幸福回憶）。

（學(xué)生發(fā)言略）。

b：生活中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)傷心，快樂(lè)與傷心是相互伴隨的。大家也許會(huì)有遺憾遺落在歲月的長(zhǎng)河里。（第二篇，我的眼淚，我的遺憾……）。

（學(xué)生發(fā)言略）。

a：快樂(lè)固然興奮，痛苦又何嘗不美麗？

b：生活中總有各種各樣的不完美和缺陷，但這不是我們妥協(xié)的借口，而是我們努力拼搏，奮斗向上的理由和動(dòng)力，在二年級(jí)里，你們又有什么打算來(lái)彌補(bǔ)我們過(guò)去的遺憾，去譜寫我們未來(lái)的人生呢？（第三篇：我的計(jì)劃，我的未來(lái)）。

（學(xué)生發(fā)言略）a：人生之路無(wú)須苛求，只要你奔跑，路就在腳下延伸，智慧就會(huì)得以充分發(fā)揮。

b：我們能跑多遠(yuǎn)，這不是問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)志向；我們能跑多快，這不是要問(wèn)雙腿，而是要問(wèn)堅(jiān)持。

合：在成長(zhǎng)的路上，你我有約，讓我們一起等待青春破繭成蝶！

（三）感恩。

一、活動(dòng)目的1、讓學(xué)生理解父母、老師、同學(xué)對(duì)自己的愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

2、通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)會(huì)理解父母的良苦用心，學(xué)會(huì)體會(huì)老師的諄諄教誨；讓學(xué)生體會(huì)寬容，大度，從小擁有一顆感恩的心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、組織全班合唱《感恩的心》歌曲。

2、通知分配各組排練有關(guān)節(jié)目；活動(dòng)前一天采訪爸爸媽媽的全天工作，并作記錄；

3、錄音機(jī)、多媒體。

三、活動(dòng)形式：班會(huì)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：唱歌、朗誦、故事、討論、游戲。

五、活動(dòng)過(guò)程：

甲：下面，我邀請(qǐng)——和我一起主持今天的班隊(duì)活動(dòng)。大家歡迎。甲、乙：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放；碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩之心。

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有親情和友情，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。父母給了我們的生命,我們對(duì)父母要常懷感恩之心；老師給了我們知識(shí)，我們對(duì)老師要常懷感恩之心；朋友給了我們的友誼，我們對(duì)朋友要常懷感恩之心。“擁有一顆感恩的心”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

第一篇章：來(lái)自父母的感動(dòng)。

1、主持人甲：讓我們走進(jìn)第一篇章：來(lái)自父母的感動(dòng)，先請(qǐng)——同學(xué)給我們講述一個(gè)感恩的故事。

2.主持人乙：隊(duì)員們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么話想說(shuō)嗎?

隊(duì)員回答：……。

3.主持人甲：同學(xué)們，你們說(shuō)得都很不錯(cuò)，那么你們最感恩的是誰(shuí)，講出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

4、主持人乙：其實(shí)，生活中能令我們感動(dòng)的事情很多，很多，只要用心去體會(huì)，就能真切感受到！

請(qǐng)欣賞小品-------音樂(lè)響起來(lái)。

---------5，主持人甲：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報(bào)，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我慈愛(ài)的父親、母親。

6、主持人乙：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐遥?rùn)著我！

7，主持人甲：父親，你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我。

9、主持人甲：讓我們一起說(shuō)一聲：爸爸媽媽，我愛(ài)你們！讓我們把贊歌送給養(yǎng)育我們的父母親，請(qǐng)欣賞隊(duì)員表演的歌舞《燭光里的媽媽》。

第二篇章、來(lái)自老師的感動(dòng)。

1，主持人甲：我們除了要感謝養(yǎng)育我們的爸爸媽媽，還要感謝誰(shuí)？一起：老師！

主持人乙：聽(tīng)！

這兒正在贊美老師呢！

詩(shī)朗誦----。

2、主持人甲:好感人！早讀課，能看見(jiàn)老師在教室低下身指導(dǎo)學(xué)生朗讀的身影；午休時(shí)，能看見(jiàn)老師端坐在教室悉心批改學(xué)生作業(yè)的身影；放學(xué)了，能看見(jiàn)他在教室里輔導(dǎo)學(xué)生的身影……周而復(fù)始，寒來(lái)暑往，其實(shí)這樣的身影在富亭小學(xué)比比皆是。讓我們一起說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了。”主持人乙：讓我們一起懷著一顆感恩的心，用我們的歌聲來(lái)贊美老師吧！全體起立。全班一起唱〈每當(dāng)我走過(guò)老師窗前〉。

主持人乙：讓我們把親手做的禮物送給老師們。愿所有的老師健康、幸福，快樂(lè)！

第三篇章、來(lái)自同學(xué)的感動(dòng)。

1、主持人乙：同學(xué)之間，感恩就是一種幫助，感恩就是一種互助。生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人！請(qǐng)聽(tīng)劉影給大家?guī)?lái)的《---------》的故事。（配樂(lè)）。

（四）誠(chéng)信。

活動(dòng)目的：通過(guò)本次的主題班會(huì)，讓學(xué)生在思想對(duì)誠(chéng)信的重要性及意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)，努力去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、揭示課題。

學(xué)生主持：同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)過(guò)狼來(lái)了的故事嗎？（聽(tīng)說(shuō)過(guò)）。那個(gè)騙人的小孩因?yàn)槿鲋e最終把性命都丟了。從而讓我們知道了誠(chéng)信是做人之本，不管對(duì)人或?qū)κ拢覀兌家龅讲徽f(shuō)謊，不作假，不騙人，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

老師主持：是啊，誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。但日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越多見(jiàn)，有的人甚至還以不誠(chéng)信、會(huì)欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信，作為現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)誠(chéng)信、堅(jiān)持誠(chéng)信到底呢？今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠(chéng)信”為題召開(kāi)此次主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生們各抒己見(jiàn)，暢所欲言。

二、你說(shuō)我言：心中的“誠(chéng)信”學(xué)生們的自由發(fā)言、交流、討論的過(guò)程。

老師小結(jié)：大家的自由討論很熱烈，都說(shuō)出了自己的疑問(wèn)和看法，至于究竟什么是對(duì)什么是錯(cuò)，我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里都由一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們，相信你們內(nèi)心的感覺(jué)，與人為善，真誠(chéng)待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會(huì)明白真正的“誠(chéng)信”是什么。

三、誠(chéng)信故事大家講。

四、我身邊的誠(chéng)信榜樣。

小組合作挖掘身邊的事例，然后進(jìn)行交流。

五、我的不誠(chéng)信感言。

同學(xué)們自我反思，自由發(fā)言或是記在課前發(fā)給同學(xué)們的誠(chéng)信反思卡上。

小結(jié)：誠(chéng)信就是不騙自己和別人，并真心對(duì)待自己和別人，也許我們?cè)?jīng)犯過(guò)錯(cuò)，但是，只要我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并知錯(cuò)就改，我們依然是誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

六、我說(shuō)我做誠(chéng)信，讓誠(chéng)信伴我同行。

對(duì)于誠(chéng)信，每個(gè)人都有自己不同的理解，搜集和自制有關(guān)誠(chéng)信的名言或格言，以督促自己時(shí)刻做好誠(chéng)信之人。

學(xué)生交流搜集和自編格言，與大家分享。

七、總結(jié)。

誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是與別人和睦相處的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，讓誠(chéng)信伴我們同行，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（五）共同渡過(guò)的日子。

主持人：春姑娘翩然來(lái)到人間，所到之處，春意盎然。看！她又在翩翩起舞了。請(qǐng)欣賞a同學(xué)的獨(dú)舞《春》。

（單人舞《春》）。

主持人：夏風(fēng)輕叩我們的心門，牽引出一份熱辣辣的渴望，一段紅火火的祈盼：燃燒夏天，燃燒青春，燃燒生命！請(qǐng)和我們一起燃燒，進(jìn)入第四樂(lè)章《燃燒夏天》。請(qǐng)第四組集體朗誦《燃燒夏天》。

第四小組同學(xué)：夏天的腳步悄然而至，叩著我們的心房，煦暖的夏風(fēng)喚醒了我們對(duì)春天的迷戀，烈日驕陽(yáng)的熾烤重燃起心中的崢崢斗志。風(fēng)旋在頭上，浪涌在腳下，我們“直掛云帆濟(jì)滄海”，燃燒起生命的火把，用青春的力量為自己的未來(lái)?yè)纹鹨黄欤?/p>

主持人：燃燒夏天，燃燒生命，但不僅也不能只是個(gè)人的燃燒。因?yàn)閭€(gè)人的燃燒光芒有限，“眾人拾柴火焰高”，只有集體的共同燃燒，才能形成燎原之勢(shì)。下面我為大家講的這個(gè)故事告訴大家的就是這個(gè)道理。

（故事《眾人拾柴火焰高》講述者：b）。

主持人：最后肖文同學(xué)等為我們帶來(lái)一個(gè)非常有趣的小品《第一天上學(xué)》，讓我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束這次有意義的回顧，在笑聲中攜手向前進(jìn)！

（小品《第一天上學(xué)》表演者：第三組）。

主持人：重任擔(dān)負(fù)在肩上，前途掌握在手中，希望在腳下閃光，未來(lái)屬于我們！讓我們一起在浩瀚的知識(shí)海洋里迎風(fēng)破浪；在崎嶇的書(shū)山小路上披荊斬棘，我們無(wú)所懼畏，我們奮勇直前，因?yàn)橛心愫臀遥驗(yàn)樵谖液湍阒g有共同放飛的新世紀(jì)的夢(mèng)想！請(qǐng)全體同學(xué)共同高歌一曲《我和你之間》。

（集體合唱《我和你之間》）。

主持人：我們的成績(jī)，我們的進(jìn)步，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及所有老師的辛勤勞動(dòng)。讓我們以最熱烈的掌聲表達(dá)我們最衷心的謝意：老師，您辛苦了！下面請(qǐng)班主任老師為大家說(shuō)幾句。

班主任：

此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)，謹(jǐn)化為一句：謝謝大家！在大家成長(zhǎng)的歷程中，有許多這樣的老師，像默默無(wú)聞的樹(shù)根，促使苗的生長(zhǎng)，促使果的豐碩；在大家的學(xué)習(xí)生涯中，是很多老師的辛勤哺育令大家長(zhǎng)出豐滿的羽毛，練成堅(jiān)硬的翅膀，在廣闊的天空自由翱翔。我非常榮幸成為他們中的一員，但和他們相比，我還有很多的不足，今后我會(huì)一如既往地繼續(xù)努力：你們的理想境界一片錦秀，老師愿為導(dǎo)游；你們的人生道路不管平坦亦或坎坷，老師都愿做一枚小小的鋪路石。愿老師的精心培養(yǎng)，諄諄教誨能化作智慧，化作品格，化作成就。老師最殷切的希望就是你們能從一張白紙變成一幅五彩繽紛的畫，從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明。最后，還要說(shuō)一句：回首往昔，老師和你們一樣，無(wú)怨無(wú)悔，滿心歡喜！

主持人：初一（8）班主題班會(huì)《一起走過(guò)的日子》到此結(jié)束。謝謝大家！

（六）換位思考，律己寬人。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

（1）。

明白人與人之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧是在所難免的，要正確對(duì)待和解決矛盾。

（2）。

建立全面的人生觀，看問(wèn)題多角度思考，善于站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題，不能自私片面。

（3）。

嚴(yán)格要求自己，寬容對(duì)待他人，生活中多一些互相的理解，做一個(gè)心胸寬廣的人。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

著重提高學(xué)生對(duì)待矛盾的全面分析能力，培養(yǎng)學(xué)生律己寬人的優(yōu)秀人格。

三、活動(dòng)形式：小品劇、討論發(fā)言、講故事、演講。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）確定一名口才好，思維敏捷的活動(dòng)主持人，認(rèn)真做好整個(gè)程序的準(zhǔn)備工作。

（二）組織部分有能力的同學(xué)編排小品劇，并以自愿方式選取演員，提前認(rèn)真排練。

（三）請(qǐng)班級(jí)文筆好，且善長(zhǎng)演講的同學(xué)準(zhǔn)備配樂(lè)演講和講述故事，稿件自寫。

五、活動(dòng)過(guò)程：

主持人：同學(xué)們，在我們的生活中總會(huì)發(fā)生一些大大小小的矛盾，這是正常的，從哲學(xué)的角度講，世界本身就是一個(gè)矛盾體，但是有些問(wèn)題我們不解決就會(huì)破壞我們的友誼，親情，甚至以后的事業(yè)發(fā)展，所以我們要正確地看待矛盾，不斤斤計(jì)較嚴(yán)格要求自己，寬容對(duì)待他人。那么，產(chǎn)生矛盾的原因究竟是什么呢？我們又該如何做到律己寬人呢？這就是我們本次班會(huì)探討的主題。“換位思考，律己寬人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（一）看圖解意：

主持人：首先我們探討一下看問(wèn)題角度的問(wèn)題。下面請(qǐng)大家觀看這樣一組畫面，然后思考一下畫中的含義，說(shuō)明了什么問(wèn)題。

1、投影儀在屏幕上顯示畫面。

畫面（1）內(nèi)容：一匹矯健的馬站在中央，有四位“伯樂(lè)”正在相馬。這四人一高一矮，一胖一瘦。結(jié)果都未相中此馬。高的嫌矮，矮的嫌高，胖的嫌瘦，瘦的嫌肥。

畫面（2）內(nèi)容：有兩個(gè)楊桃，一個(gè)是側(cè)面圖呈橢圓形，一個(gè)是正面圖呈五角星形。

主持人：看完了這兩幅畫面，你們感悟到了什么？

由三至四位同學(xué)談了自己對(duì)畫面的理解。

主持人：以上幾位同學(xué)理解得都很對(duì)。同一件事物從不同的角度去看，得到的結(jié)果也不相同，我們不能只認(rèn)定自己的立場(chǎng)是對(duì)的，應(yīng)該善于站在他人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，全面地分析原因，認(rèn)識(shí)到別人的難處，消除矛盾，化解隔閡。

（二）小品劇表演：

主持人：下面讓我們看看生活中出現(xiàn)在我們身邊的矛盾。

1．“課間”

2．“課堂上”

主要?jiǎng)∏椋荷险n鈴聲已響多時(shí)，班級(jí)仍然亂哄哄一片。年輕和藹的女教師走上講臺(tái)，用微弱的聲音，勉強(qiáng)維持了秩序。可是沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們又像菜市場(chǎng)一樣，說(shuō)話的說(shuō)話，吃東西的吃東西，還有照鏡子的，睡覺(jué)的，簡(jiǎn)直不像樣，女教師十分生氣，便停止講課……。

3．“在家里”

主要?jiǎng)∏椋阂幻瑢W(xué)放學(xué)后，便坐在電視機(jī)旁看自己喜歡的節(jié)目，一會(huì)兒，媽媽下班回來(lái)了，非常勞累，而這名同學(xué)嚷著要吃水果，要媽媽洗水果，媽媽端來(lái)果盤，學(xué)生又纏著要買新衣服，媽媽不耐煩地說(shuō)了她幾句……。

4．“某同學(xué)起床晚了，因?yàn)榕逻t到，便快步飛車，路上不管不顧。迎面走來(lái)一位女士手提水果，結(jié)果兩人撞在了一起，水果撒了滿地，而這位同學(xué)卻甩下一句“走路不長(zhǎng)眼睛呀！”，便繼續(xù)飛奔……。

（三）討論分析。

主持人：同學(xué)們，看完了幾個(gè)小品后，是否覺(jué)得這些事情也經(jīng)常發(fā)生在你的身邊呢？請(qǐng)思考和分析以下幾個(gè)問(wèn)題：

1．小品劇“1”中兩者是否都有錯(cuò)誤？如果一方退步是否會(huì)有所緩和呢？

2．小品劇“2”中，如果同學(xué)站在老師的位置，會(huì)怎樣想呢？

3．小品劇“3”中，孩子的做法是不是太過(guò)分呢？

4．小品劇“4”中，換做是你，你會(huì)怎樣做呢？

【全班分4個(gè)小組，各組針對(duì)劇情，每組分析一個(gè)小品劇，由代表最后發(fā)言】。

（四）互換位置。

由四個(gè)小品劇的主人公，互換角度，進(jìn)行表演，并做出正確的處理，得到同學(xué)們的贊同。

（五）演講。

主持人：既然我們明白了看問(wèn)題應(yīng)從對(duì)方角度著想，那么怎么做到這些呢？這又和我們律己寬人有什么關(guān)系呢？下面我們聽(tīng)聽(tīng)兩位同學(xué)的演講。

同學(xué)a：內(nèi)容提要：人與人之間難免有誤會(huì)產(chǎn)生，如劉少奇所說(shuō)“世界上完全不被別人誤會(huì)的是沒(méi)有的，而誤會(huì)遲早都是可以弄清楚的。我們應(yīng)該受得起誤會(huì)，在任何時(shí)候都不牽入無(wú)原則的斗爭(zhēng)，同時(shí)也應(yīng)該警惕，檢點(diǎn)自己的思想行動(dòng)。”如果每個(gè)人都能“以責(zé)人之心責(zé)已，以怒已之心怒人”，就能化隔閡為理解，化分裂為團(tuán)結(jié)，使人格優(yōu)化，美德弘揚(yáng)，事業(yè)也會(huì)興旺發(fā)達(dá)。

同學(xué)b：內(nèi)容提要：我國(guó)有一部古書(shū)叫《抱樸子》上指出“治身養(yǎng)性，務(wù)謹(jǐn)其細(xì)，不可以小益為不平而不休，不可以小損為無(wú)份而無(wú)防，凡聚小所以就大，積一所以主仁也。”也就是說(shuō)整治自身修養(yǎng)品性，不要因小的利益不會(huì)而斤斤計(jì)較，律己寬人從小事做起。

（六）講故事。

主持人：所謂“海納百川，有容乃大”，古語(yǔ)有“已所不欲，勿施于人”的鑒言，早在古代就有許多律己寬人的事例。下面請(qǐng)幾位同學(xué)給大家講幾個(gè)故事。

（1）同學(xué)甲《唐太宗下“罪已詔”》。

（2）同學(xué)乙《藺相如寬厚待人》。

（3）同學(xué)丙《楊震辭金》。

主持人：同學(xué)們，古人尚且如此，我們作為當(dāng)代青年做得又如何呢？

由幾名同學(xué)講述自己過(guò)去曾經(jīng)的做法，結(jié)合古今榜樣，做出今后的打算。

（七）班主任總結(jié)。

我們這次主題班會(huì)開(kāi)得很成功，大家都積極參與，熱烈地討論，演員們也辛苦地排練，同學(xué)們都從中得到了不少的收獲，認(rèn)識(shí)也非常深刻。寬容、理解這是一個(gè)人的美德，所謂“冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭”。遇到矛盾，我們要冷靜。心中有他人，多為別人想想，不能只顧一己私利。在與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)以及社會(huì)上的人接觸中，寬以待人。希望同學(xué)們能把今天班會(huì)上的感悟，付諸于以后的學(xué)習(xí)生活中去，建立一個(gè)和諧的人際環(huán)境。

（七）《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》．。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.

班級(jí)現(xiàn)狀分析：

進(jìn)入初中后，班級(jí)情況發(fā)生了較大的變化，特別是在學(xué)習(xí)上。通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)可以看出：優(yōu)秀學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言；作業(yè)按時(shí)完成，且有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天能遵照?qǐng)?zhí)行，所以作業(yè)完成的很好，但部分學(xué)生卻與之相反，成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)后列，觀察這些學(xué)生的主要表現(xiàn)是：

1．注意力不集中。上課東張西望，或做小動(dòng)作，或開(kāi)小差，造成老師上課所講的內(nèi)容沒(méi)記住。

2．貪玩不珍惜時(shí)間。下課10分鐘追逐嘻鬧，自修課不認(rèn)真上，回家看電視的時(shí)間遠(yuǎn)多于學(xué)習(xí)的時(shí)間。3．不完成作業(yè)，抄襲他人作業(yè)時(shí)有發(fā)生。

4．大多數(shù)同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)上不主動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)徘徊不前。

有人說(shuō)，青少年的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲，播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會(huì)有品德的收獲，播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。也有人說(shuō)，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。這些話似乎有些絕對(duì)，但良好的習(xí)慣對(duì)人生的確太重要了。習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比其他人具有更大的潛能。

三、準(zhǔn)備工作：

1、請(qǐng)每一位學(xué)生寫好自己學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣或不良習(xí)慣，從中篩選出幾個(gè)編寫成故事或小品。

2、請(qǐng)我班學(xué)習(xí)一直很優(yōu)秀的學(xué)生寫好他的好習(xí)慣的培養(yǎng)，以便與大家交流。

3、準(zhǔn)備好歌曲和伴奏帶。

4、留給學(xué)生發(fā)言的題目，讓他們事先做好思考。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、配樂(lè)詩(shī)朗誦《時(shí)間》。

表演者：學(xué)生a。

2、故事《英語(yǔ)課上》。

表演者：學(xué)生b學(xué)生評(píng)論并發(fā)言。

3、小品《課間十分鐘》。

表演者：學(xué)生c學(xué)生評(píng)論并發(fā)言。

4、校園歌曲《童年》。

演唱者：學(xué)生d。

5、故事《優(yōu)生小a和后進(jìn)生小c》。

表演者：學(xué)生e學(xué)生評(píng)論并發(fā)言。

7、小品《放學(xué)回家》a版與b版。

表演者：學(xué)生f學(xué)生評(píng)論并發(fā)言。

8、經(jīng)驗(yàn)交流《我的學(xué)習(xí)好習(xí)慣》。

表演者：學(xué)生m。

9、勵(lì)志歌曲《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》。

演唱：全體學(xué)生。

10、活動(dòng)主持者總結(jié)發(fā)言。

五、反思與重建：

國(guó)內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料表明，對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)者，無(wú)一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在好習(xí)慣形成過(guò)程中，或者在壞習(xí)慣克服過(guò)程中，容易出現(xiàn)反復(fù)、敷衍、放任等現(xiàn)象，容易出現(xiàn)跟著感覺(jué)走的現(xiàn)象。這就要求自己嚴(yán)格監(jiān)督自己。比如，發(fā)現(xiàn)上課時(shí)自己精神走神了，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有執(zhí)行或沒(méi)有完成學(xué)習(xí)計(jì)劃了，就要立即作出調(diào)整。培養(yǎng)習(xí)慣，就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對(duì)，及時(shí)調(diào)整到對(duì)的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來(lái)了，習(xí)慣也就養(yǎng)成了。這就像衛(wèi)星一樣，一旦進(jìn)入軌道，就會(huì)沿著軌道不停地飛行。進(jìn)入軌道以后，你再也不必刻意約束自己，而是順其自然，習(xí)慣也就成了自然。

針對(duì)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們特此舉行了《良好的學(xué)習(xí)好習(xí)慣伴我行》主題班會(huì)的教育，意在改變后進(jìn)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程我們沒(méi)有引經(jīng)據(jù)典，也沒(méi)有口號(hào)式的大話與空話。無(wú)論是故事還是小品，都是在我班部分學(xué)生身上發(fā)生過(guò)的，所以主題班會(huì)取材源于我們的學(xué)生，同樣也教育于我們的學(xué)生。通過(guò)學(xué)生對(duì)故事或小品的評(píng)論，讓他們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足，在指出他人缺點(diǎn)的同時(shí)，也是在教育自己。通過(guò)這次主題班會(huì)，也讓學(xué)生明白，優(yōu)異成績(jī)的取得要靠好習(xí)慣的培養(yǎng)和持之以恒的努力。

不足之處：由于時(shí)間關(guān)系，討論和發(fā)言還不夠充分，主題班會(huì)的教育意義還必須延伸下去。

（八）“走近父母”主題班會(huì)。

教學(xué)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。

教學(xué)方法：

討論法，說(shuō)說(shuō)、議議。教學(xué)程序：

一、課前填寫調(diào)查問(wèn)卷。

發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請(qǐng)真實(shí)填寫。

a親密b比較緊張c疏遠(yuǎn)和一般填完馬上收齊，統(tǒng)計(jì)。

二、根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入。

是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感？今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。

三、出示一些圖片，內(nèi)容是。

1.不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課；2.放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。3.經(jīng)常“煲電話粥”

除了以上情況？你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況？

請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？

如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己？請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。

被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺(jué)得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看。

四、從父母角度看。

投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文。

畢淑敏《孩子，我為什么打你》。

有一天與朋友聊天，我說(shuō)，就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒(méi)打過(guò)人。我還說(shuō)，我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人……你突然插嘴說(shuō)：媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……，那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無(wú)瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天。你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣，開(kāi)始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。

第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。

我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛(ài)。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。

我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒(méi)有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)。

假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。

愛(ài)國(guó)班會(huì)教案下載（匯總18篇）篇十二

１、知道清明節(jié)的來(lái)歷。

２、通過(guò)這次主題班會(huì)，使大家知道，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，我們要懂得珍惜。

詩(shī)歌、二七烈士紀(jì)念館介紹（先烈事跡）。

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，本月的班隊(duì)會(huì)主題是：革命傳統(tǒng)教育。

上個(gè)月四月十五日，借掃墓機(jī)會(huì)，老師帶領(lǐng)全班同學(xué)和咱友誼小學(xué)全校師生一起參觀了“二七紀(jì)念館”，不知道同學(xué)們還記得嗎？這次參觀活動(dòng)的目的是希望同學(xué)明白，我們今天幸福生活的是那些革命先烈們用生命和鮮血換來(lái)。

二、了解清明節(jié)習(xí)俗。

清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習(xí)俗相沿已久。古人有描寫清明掃墓的詩(shī)，唐代杜牧的名句：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這些詩(shī)句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。

為什么要在清明掃墓呢？這大概是因?yàn)槎ゴ簛?lái)，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時(shí)，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹(shù)枝上掛些紙條，舉行簡(jiǎn)單的祭祀儀式，以表示對(duì)死者的懷念。

三、了解祭掃烈士墓的意義和注意事項(xiàng)。

自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。

紀(jì)念活動(dòng)過(guò)程中注意的禮儀事項(xiàng)：

烈士陵園莊嚴(yán)肅穆神圣，是革命英雄長(zhǎng)眠的地方。

革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動(dòng)，首先穿著整潔，要佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾；活動(dòng)中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著崇敬的心情參加活動(dòng)，認(rèn)真觀看了解烈士事跡；注意衛(wèi)生不能在陵園內(nèi)亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內(nèi)亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。

四、二七烈士紀(jì)念館介紹（革命先烈事跡）。

四月十五號(hào)，我們友誼小學(xué)全體師生一起去參觀了二七烈士紀(jì)念館，其目的是想讓同學(xué)們多了解一點(diǎn)，有關(guān)武漢的革命史，同時(shí)明白：我們今天幸福生活的是那些革命先烈們用生命和鮮血換來(lái)，我們要懂得珍惜。

二七紀(jì)念館位于武漢市漢口，是為紀(jì)念1923年京漢鐵路大罷工及“二七慘案”，在林祥謙、施洋等39位烈士犧牲的江岸地區(qū)修建的，1963年對(duì)外開(kāi)放。1987年新館建成開(kāi)放。館內(nèi)的陳列廳分為七個(gè)部分，詳細(xì)地介紹了“二七”革命斗爭(zhēng)的全過(guò)程；陳列了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家及當(dāng)代黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的題字、文章、畫作，以及“二七”發(fā)源地繼承和發(fā)揚(yáng)“二七”傳統(tǒng)、再創(chuàng)新業(yè)績(jī)的各個(gè)時(shí)期的英模事跡。二七紀(jì)念館周圍還有毛澤東親筆題寫的“二七烈士紀(jì)念碑”（大家進(jìn)館時(shí)看到的那個(gè)高大的`石碑）、京漢鐵路總工會(huì)舊址、林祥謙烈士就義的江岸車站、施洋烈士墓等紀(jì)念地。

1923年2月1日，京漢鐵路各站工會(huì)代表在鄭州召開(kāi)總工會(huì)成立大會(huì)，吳佩孚派軍警進(jìn)行阻撓。總工會(huì)當(dāng)即組織全路兩萬(wàn)工人舉行罷工，并將總工會(huì)移至武漢江岸辦公。2月4日大罷工開(kāi)始，京漢鐵路陷于癱瘓。2月7日曹錕、吳佩孚等派大批軍警在長(zhǎng)辛店、鄭州和武漢江岸等處進(jìn)行血腥鎮(zhèn)壓，總工會(huì)江岸分會(huì)委員長(zhǎng)、共產(chǎn)黨員林祥謙和總工會(huì)法律顧問(wèn)、共產(chǎn)黨員施洋慘遭殺害。這次慘案暴露了軍閥的殘暴，顯示了中國(guó)工人階級(jí)的革命堅(jiān)定性和組織紀(jì)律性。

五、詩(shī)歌朗誦《英雄贊歌》。

鮮花。

象燦爛的火把燃燒在眼前……。

五星紅旗。

象熊熊的烈焰映紅了蒼穹……。

面對(duì)莊嚴(yán)的墓碑。

我們心如潮涌。

面對(duì)先烈的英靈。

我們熱淚盈眶……。

耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲。

眼前，好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙……。

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

身先士卒。

革命志士逞英豪。

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

力戰(zhàn)頑敵。

一片丹心照乾坤。

一個(gè)聲音高喊??

勇往直前。

戰(zhàn)斗不息……。

是你們。

使天空變得晴朗高遠(yuǎn)。

是你們。

使大地變得瑰麗斑斕。

是你們。

使陽(yáng)光變得燦爛輝煌。

是你們。

使春風(fēng)變得和煦溫暖。

高亢的國(guó)歌在耳邊響起。

鮮艷的國(guó)旗在空中飄揚(yáng)。

聽(tīng)，革命先烈。

鮮紅的熱??

譜寫的英雄贊歌。

是多么的嘹亮。

多么激昂……。

愛(ài)國(guó)班會(huì)教案下載（匯總18篇）篇十三

二年級(jí)教室。

通過(guò)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，并把愛(ài)國(guó)這句口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)。

（一）隊(duì)儀式：（中隊(duì)長(zhǎng)）。

1、全體起立，立正。

2、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。

3、唱隊(duì)歌。

4、全體坐下，請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

（二）宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

主持男：我們的祖國(guó)山清水秀。

主持女：我們的祖國(guó)歷史悠久。

主持男：我們的祖國(guó)地大物博。

主持女：我們的祖國(guó)人杰地靈。

主持合：我們愛(ài)您，我親愛(ài)的祖國(guó)！二八班“愛(ài)祖國(guó)立大志”

主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（一）知識(shí)競(jìng)賽。

（投影演示祖國(guó)版圖）。

主持男：大家請(qǐng)看，這傲立在世界東方的雄雞就是我們的的版圖。

主持女：小朋友們，你們了解自己的祖國(guó)嗎？下面就要考考大家了。

（二）介紹祖國(guó)名勝。

主持男：看來(lái)，這些知識(shí)都難不倒我們同學(xué)。

主持女：那就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)介紹一下我們美麗的祖國(guó)吧。

（部分同學(xué)準(zhǔn)備祖國(guó)風(fēng)景名勝的圖片和介紹）。

（三）詩(shī)朗誦。

主持男：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，我們更為偉大的祖國(guó)感到驕傲。下面我們一起去領(lǐng)略領(lǐng)略祖國(guó)的風(fēng)光吧！（欣賞風(fēng)景片）。

主持女：多么美麗的祖國(guó)啊！

主持男：我們?yōu)樯頌槿硕械阶院馈Ｕ?qǐng)聽(tīng)孔祥玉等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛(ài)你，》。

主持女：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的新可真是來(lái)之不易呀！

主持男：請(qǐng)欣賞王穎帶來(lái)的故事《小叛徒》。

（四）暢談祖國(guó)的高科技發(fā)展。

主持女：歷史的烽煙已經(jīng)散去！

主持男：現(xiàn)在，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響。

主持男：未來(lái)的祖國(guó)會(huì)更加富強(qiáng)！

主持男：我們——21世紀(jì)的主人，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。

主持女：我們要從小熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)科學(xué)。

主持男：我們要努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)。

主持女：下面請(qǐng)各小組把搜集到的科技資料匯報(bào)一下。

（五）談理想，報(bào)祖國(guó)。

主持男：我們的祖國(guó)一天比一天富強(qiáng)，科技一天天高速發(fā)展。這就需要更多的`人才報(bào)效我們的祖國(guó)，建設(shè)我們的祖國(guó)。

主持女：我們還小，這是不是與我們沒(méi)有關(guān)系呢？（齊說(shuō)：不是！）。

主持男：我們應(yīng)該從小立下大志，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，報(bào)效我們的祖國(guó)。

主持女：聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的理想吧。

（生談理想）。

主持女：相信通過(guò)同學(xué)們的努力，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

主持男：掌聲有請(qǐng)李爍、蔡秋陽(yáng)帶來(lái)的小品《20年后的我》。

（六）歌舞《娃哈哈》。

主持男：現(xiàn)在，祖國(guó)正蓬勃發(fā)展。

主持女：我們的生活會(huì)一天比一天好。

主持男：在祖國(guó)的懷抱中，我們是多么幸福啊！

主持女：請(qǐng)欣賞歌舞表演《娃哈哈》。

主持男：是啊！我們的生活多愉快呀！

主持女：那就讓我們搖起快樂(lè)的小船吧！

主持男：請(qǐng)欣賞英語(yǔ)歌曲《rowrowrowyourboat》。

主持男：我們贊美祖國(guó)悠久的歷史。

主持女：我們祝福祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。

主持男：我們感謝祖國(guó)給我們帶來(lái)的幸福生活。

主持女：我們更要立下大志，長(zhǎng)大報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。最后讓我們齊唱《種太陽(yáng)》。

（生齊唱）。

主持男女：二年一班班“愛(ài)祖國(guó)立大志”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

愛(ài)國(guó)班會(huì)教案下載（匯總18篇）篇十四

每年的6月8日為“世界海洋日”，今年世界海洋日主題為——“為可持續(xù)海洋創(chuàng)新”。為了進(jìn)一步宣傳海洋的重要性，讓團(tuán)、隊(duì)員們更好的了解海洋，提高海洋保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到海洋自身所蘊(yùn)含的豐富價(jià)值，城陽(yáng)九中于近日舉行了海洋科普知識(shí)主題班會(huì)。

海洋（sea）是地球上最廣闊的水體的總稱，海洋的中心部分稱作洋，邊緣部分稱作海，彼此溝通組成統(tǒng)一的水體.地球表面被各大陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋，其總面積約為3.6億平方公里，約占地球表面積的71%。

在本次開(kāi)展的海洋科普知識(shí)主題學(xué)習(xí)中，共分成了海洋科學(xué)、海水溫度、海洋環(huán)境、合理開(kāi)發(fā)海洋資源四個(gè)部分。

通過(guò)ppt和視頻結(jié)合的方式，讓團(tuán)、隊(duì)員們加深了對(duì)知識(shí)的理解，也激發(fā)了團(tuán)、隊(duì)員們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，點(diǎn)燃了團(tuán)、隊(duì)員們愛(ài)海洋，愛(ài)科學(xué)的熱情，增強(qiáng)了保護(hù)海洋的意識(shí)。

海洋慷慨的傾盡所有為人類服務(wù)，讓我們攜起手來(lái)一起為保護(hù)海洋盡自己的一份力量，一個(gè)人的力量也許很小，但是集所有人的力量一起就是很大的力量。你要相信，保護(hù)海洋環(huán)境，其實(shí)你可以做更多！

愛(ài)國(guó)班會(huì)教案下載（匯總18篇）篇十五

創(chuàng)建文明班級(jí)。

我心中的優(yōu)秀班集體。

我認(rèn)為優(yōu)秀班集體應(yīng)該……。

用三個(gè)詞描繪你最喜歡的班級(jí),并說(shuō)出自己的理由.我希。

望

生

活在、、的班級(jí)中,因?yàn)樵谶@。

樣的集。

體

中，我們。

狼群戰(zhàn)術(shù)。

“什么是集體？

“班集體的是學(xué)生賴以學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境和社會(huì)組織,是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)交往的重要舞臺(tái).而當(dāng)我們有了共同目標(biāo)后,我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力.”將一滴水滴到地上,觀察反應(yīng).將一杯水.滴到地上,再觀察反應(yīng).思考并討論：

（1）為什么一滴水離開(kāi)杯子后就會(huì)馬上消失,而一杯水則不會(huì)？

（2）如果說(shuō)小水滴也有靈性,它不想在這個(gè)世界上消失,該怎么辦？

“只有在集體中,個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段.--馬克思。

力

來(lái)

建

立

那我”

一天,梭子魚(yú)、蝦和天鵝,出去把一輛小車從大路上拖下來(lái).三個(gè)家伙一起負(fù)起了沉重的擔(dān)子,它們用足勁兒,身上青筋暴起,但是無(wú)論它們?cè)趺赐涎阶а?小車還是在老地方一點(diǎn)兒也沒(méi)有移動(dòng).并不因?yàn)樾≤囍氐脛?dòng)不了,而是另有緣故：天鵝使勁往上向天空提升,蝦一步一步向后倒退,梭子魚(yú)又朝著池塘拉去.二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行.

“偷油的老鼠。

從大局出發(fā)，以集體的利益為重.下面是一則外國(guó)童謠：

（2）這則童謠告訴我們一個(gè)什么道理？

小結(jié)：

我為集體爭(zhēng)光。

集體助我成長(zhǎng)。

我的班集體。

我熱愛(ài)。

我的期望。

我的貢獻(xiàn)。

愛(ài)國(guó)班會(huì)教案下載（匯總18篇）篇十六

兒童在討論“海洋”題目時(shí)，引發(fā)不同的意見(jiàn)和疑問(wèn)。“我們從海里可找到什么？”“我們?cè)鯓幽苁购Ｑ蟊３智鍧崳俊薄昂Ｑ罄镒畲蟮膭?dòng)物是什么？”子題一：海洋里有什么？通過(guò)有關(guān)海洋的錄像帶，知道鯨魚(yú)是海上的巨無(wú)霸，也是不如類動(dòng)物；更看到奇妙的海底世界里，有著不同的海洋生態(tài)和生物。一起聆聽(tīng)錄音帶“海洋里的聲音“，并嘗試分辨鯨魚(yú)、海豚和海獅所發(fā)出的聲音。子題二：分享有關(guān)海洋的資料。經(jīng)過(guò)搜集資料、訪問(wèn)和分享，知道海洋的面積是占地球總面積百分之七十，而四大洋中，又以太平洋的面積為最大。子題三：保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。從新聞剪報(bào)中，知道水質(zhì)污染對(duì)我們的影響，并嘗試找出污染的原因和商討如何減少日常生活的污水。一起到附近的海邊實(shí)地觀察海洋的生態(tài)環(huán)境及嗅嗅海洋所發(fā)出的氣味，發(fā)現(xiàn)海面上有很多垃圾，并把所見(jiàn)的記錄下來(lái)。寄信到環(huán)境保護(hù)署希望他們能改善海怡半島水質(zhì)污染的問(wèn)題。透過(guò)該署人員的實(shí)地觀察，他們答應(yīng)立刻跟進(jìn)和處理這個(gè)問(wèn)題。設(shè)計(jì)保護(hù)海洋的宣傳單張，并一起到海灘派發(fā)，我們更看到環(huán)境保護(hù)署的工作人員正在收集海水的樣本；透過(guò)訪問(wèn)知道他們正在監(jiān)察泳灘的水質(zhì)是否適合游泳。子題四：創(chuàng)建理想的海洋。合作設(shè)計(jì)了一個(gè)清澈見(jiàn)底的海洋，那里有很多不同的貝類和植物等，我們真的希望能擁有一個(gè)如此美麗的大海洋。請(qǐng)一起參與保護(hù)海洋的行動(dòng)。

愛(ài)國(guó)班會(huì)教案下載（匯總18篇）篇十七

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大。

2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)設(shè)想：由動(dòng)而感，由感而動(dòng)。設(shè)置若干項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中用心去理解、體會(huì)父母之愛(ài)，由動(dòng)而感。再讓學(xué)生在感動(dòng)后從學(xué)會(huì)感謝到學(xué)會(huì)常存感恩之心，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答自己的父母。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、主持人兩名；演唱人員若干；朗讀人員若干；

2、歌曲：《父親》《聽(tīng)媽媽的話》《常回家看看》《感恩的心》等；

3、詩(shī)歌：《生命因你而不同》（學(xué)生原創(chuàng)）；

4、文章：《孩子，我為什么打你》《孝心無(wú)價(jià)》《游子吟》。

5、教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)和課件。

活動(dòng)流程。

導(dǎo)入：

1、播《父親》，展示父子畫面（3分鐘）。

2、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，引入主題《感·動(dòng)》——由動(dòng)而感，由感而動(dòng)，體會(huì)身邊最值得我們珍惜的美。

活動(dòng)一：我名字的故事（5分鐘）。

活動(dòng)二：父母親的故事（20分鐘）。

活動(dòng)三：詩(shī)歌朗誦《生命因你而不同》（5分鐘）。

活動(dòng)四：心理實(shí)驗(yàn)《人生的選擇》（20分鐘）。

活動(dòng)五：我愛(ài)我父母。

結(jié)束：班主任。

總結(jié)。

；齊唱《聽(tīng)媽媽的話》。

愛(ài)國(guó)班會(huì)教案下載（匯總18篇）篇十八

活動(dòng)目的:。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的河湖保護(hù)及涉水安全意識(shí)，維護(hù)良好水生態(tài)，保障河湖健康，“珍愛(ài)河湖，保護(hù)生態(tài)”主題班隊(duì)會(huì)。在班會(huì)課上，引導(dǎo)學(xué)生積極投身于保護(hù)河湖、珍惜生態(tài)的社會(huì)實(shí)踐，教育學(xué)生從自身做起，爭(zhēng)做河湖的保護(hù)者、文明生態(tài)的宣傳者。

活動(dòng)過(guò)程:。

一、揭題導(dǎo)入。

今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“珍愛(ài)河湖，保護(hù)生態(tài)＂。地球上的資源為了生存很著急，那么我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。我們要從自身做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做河湖的保護(hù)者、文明生態(tài)的宣傳者美好家園的建設(shè)者。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

讓我們攜起手來(lái)，共同做到：

（一）保護(hù)生態(tài)從我做起。

1.節(jié)約用水，珍惜點(diǎn)滴寶貴的水資源。

2.不亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)美麗的自然環(huán)境。

3.珍愛(ài)生命，不擅自下河游泳。

4.保護(hù)河流、湖泊自然資源，不電魚(yú)、毒魚(yú)、炸魚(yú)。

5.不毀壞堤防、護(hù)岸、涵閘泵站等河道配套設(shè)施。

（二）關(guān)注公益，人人參與。

1.學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高自身環(huán)保素質(zhì)。

2.積極加入環(huán)保社團(tuán)，參與環(huán)保公益活動(dòng)。

3.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，積極參與植樹(shù)造林。

4.宣傳環(huán)保，共同參與保護(hù)河湖的活動(dòng)。

活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)這次主題班會(huì)，學(xué)生們了解保護(hù)河湖刻不容緩，大家要積極行動(dòng)起來(lái)，共同維護(hù)美麗的生態(tài)環(huán)境。保護(hù)美麗河湖，建設(shè)美好家園需要你我共同參與。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起。