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2023年高考作文名句素材積累通用

時(shí)間:2025-08-01 作者:儲(chǔ)xy

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

高考名句積累篇一

直道相思了無益,未妨惆悵是清狂。《無題六首(其三)》

深知身在情長(zhǎng)在,悵望江頭江水聲。《暮秋獨(dú)游曲江》。

身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。《無題》

此情可待成追億,只是當(dāng)時(shí)已惘然。《錦瑟》

春心莫共花爭(zhēng)發(fā),一寸相思一寸灰。《無題六首(其六)》

相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。《無題》

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。《夜雨寄北》

宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。《賈生》

天意憐幽草,人間重晚晴。(李商隱)

秋蔭不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲。《寄懷崔雍崔袞》

奉同諸公題河中任中丞新創(chuàng)河亭

左右名山窮遠(yuǎn)目,東西大道鎖輕舟。

君恩如水向東流,得寵憂移失寵愁。《宮辭》

春風(fēng)猶自疑聯(lián)句,雪絮相和飛不休。《過招國(guó)李家南園二首》

深知身在情長(zhǎng)在,悵望江頭江水聲。《暮秋獨(dú)游曲江》

此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。《錦瑟》

夕陽無限好,只是近黃昏。《登樂游原》

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。《嫦娥》

一春夢(mèng)雨常飄瓦,盡日靈風(fēng)不滿旗。《重過圣女祠》

桐花萬里關(guān)山路,雛鳳清于老鳳聲。《韓冬郎即席為詩相送》

永憶江湖歸白發(fā),欲回天地入扁舟。《安定城樓》

高考名句積累篇二

1.月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。(曹操《短歌行》)

3.此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。(王羲之《蘭亭集序》)

4.風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!(《荊軻刺秦王》)

5.桑之未落,其葉沃若。(《詩經(jīng)·氓》)

6.桑之落矣,其黃而隕。自我徂爾,三歲食貧。(《詩經(jīng)·氓》)

7.夫人之相與,俯仰一世。或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。(王羲之《蘭亭集序》)

8.固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。(王羲之《蘭亭集序》)

9.清風(fēng)徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。(蘇軾《赤壁賦》)

10.客有吹洞簫者,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。(蘇軾《赤壁賦》)

11.況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)。(蘇軾《赤壁賦》)

12.涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。采之欲遺誰?所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng),長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。(《古詩十九首·涉江采芙蓉》)

13.對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。(曹操《短歌行》)

14.是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)

15.蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。(王安石《游褒禪山記》)

18.風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)

19.大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人間如夢(mèng),一尊還酹江月。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)

20.古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。夫夷以近,則游者眾;險(xiǎn)以遠(yuǎn),則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅V^,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。(王安石《游褒禪山記》)

21.上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。(李白《蜀道難》)

22.劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長(zhǎng)蛇,磨牙吮血,殺人如麻。(李白《蜀道難》)

23.莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴。(蘇軾《定風(fēng)波》)

24.歸去來兮,田園將蕪胡不歸?既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲?悟已往之不諫,知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。(陶淵明《歸去來兮辭并序》)

25.五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時(shí),七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時(shí),數(shù)口之家,可以無饑矣;謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。(孟子《寡人之于國(guó)也》)

26.青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。木直中繩,以為輪,其曲中規(guī)。雖有槁暴,不復(fù)挺者,使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。(荀子《勸學(xué)》)

27.積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。(荀子《勸學(xué)》)

28.良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。(賈誼《過秦論》)

29.斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng),贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。(賈誼《過秦論》)

30.一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢(shì)異也。(賈誼《過秦論》)

31.云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。(王勃《滕王閣序》)

32.外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯藥,未曾廢離。(李密《陳情表》)

33.臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。(李密《陳情表》)

34.楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會(huì),登臨意。休說鱸魚堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未?求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣。可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此!倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚?(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)

35.千古江山,英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路。可堪回首,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)

36.薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)

37.尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急!雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!(李清照《聲聲慢》)

39.烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng),聽臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。(李密《陳情表》)

40.潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。(王勃《滕王閣序》)

高考名句積累篇三

采菊東籬下, 悠然見南山。

采菊東籬下,悠然見南山,這是千年以來膾炙人口的名句。因?yàn)橛辛诵倪h(yuǎn)地自偏的精神境界,才會(huì)悠閑地在籬下采菊,抬頭見山,是那樣地怡然自得,那樣地超凡脫俗!這兩句以客觀景物的描寫襯托出詩人的閑適心情,悠然二字用得很妙,說明詩人所見所感,非有意尋求,而是不期而遇。蘇東坡對(duì)這兩句頗為稱道:采菊之次,偶然見山,初不用意,而境與意會(huì),故可喜也。

見字也用得極妙,見是無意中的偶見,南山的美景正好與采菊時(shí)悠然自得的心境相映襯,合成物我兩忘的無我之境。如果用望字,便是心中先有南山,才有意去望,成了有我之境,就失去了一種忘機(jī)的天真意趣。南山究竟有什么勝景,致使詩人如此贊美呢?接下去就是山氣日夕佳,飛鳥相與還,這也是詩人無意中看見的景色,在南山那美好的黃昏景色中,飛鳥結(jié)伴飛返山林,萬物自由自在,適性而動(dòng),正像詩人擺脫官場(chǎng)束縛,悠然自在,詩人在這里悟出了自然界和人生的真諦。

此中有真意,欲辨已忘言。詩人從這大自然的飛鳥、南山、夕陽、秋菊中悟出了什么真意呢?是萬物運(yùn)轉(zhuǎn)、各得其所的自然法則嗎?是對(duì)遠(yuǎn)古純樸自足的理想社會(huì)的向往嗎?是任其自然的人生哲理嗎?是直率真摯的品格嗎?詩人都沒有明確地表示,只是含蓄地提出問題,讓讀者去思考,而他則欲辨己忘言。如果結(jié)合前面結(jié)廬在人境,而無車馬喧來理解,真意我們可以理解為人生的真正意義,那就是人生不應(yīng)該汲汲于名利,不應(yīng)該被官場(chǎng)的齷齪玷污了自己自然的天性,而應(yīng)該回到自然中去,去欣賞大自然的無限清新和生機(jī)勃勃!當(dāng)然,這個(gè)真意的`內(nèi)涵很大,作者沒有全部說出來,也無須說出來,這兩句哲理性的小結(jié)給讀者以言已盡而意無窮的想象余地,令人回味無窮。

總結(jié):采菊東籬下,悠然見南山這是陶淵明非常有名的詠菊的詩歌,采菊東籬下是一俯,悠然見南山是一仰,在采菊東籬下這不經(jīng)意之間抬起頭來看南山,那秀麗的南山就是廬山,他家鄉(xiāng)的廬山,一下就撲進(jìn)了他的眼簾。

高考名句積累篇四

積累好詞好句在語文教學(xué)界稱霸幾十年(從現(xiàn)有文獻(xiàn)看,至少可以追溯至1950年),橫行全學(xué)段(小學(xué)三年級(jí)開始,一直跨越到高考),威力不可謂不大矣。

然而

但是

可是

有用嗎?

有必要嗎?

正確乎?

今日姑且復(fù)制粘貼大佬們的意見,大佬分別是葉圣陶、呂叔湘、朱德熙、顧振彪和魏小娜。

先來看葉圣陶:

“斷定學(xué)生作文進(jìn)步與否……全屬作文內(nèi)容之事,而非形式之事”。

而且特別指出,作文教學(xué)不要把典雅語句一一注入學(xué)生腦海,助長(zhǎng)學(xué)生過分依賴現(xiàn)成的詞語、句段。

不要讓學(xué)生認(rèn)為作文的作用是“但在虛理繳繞,修詞琢句……好為過言”。

再來看呂叔湘:

“成語之類的東西,當(dāng)然有用,可是要用得恰到好處。什么叫恰到好處?有兩層意思。

第一,要在非用不可的時(shí)候才用,用了確實(shí)使整段文字因此生色,你就用,像顧愷之給人畫像, 在面頰上畫上三根毫毛,立刻生動(dòng)起來。如果用得不恰當(dāng),就會(huì)得到相反的效果。

還有朱德熙:

“許多同學(xué)努力想寫得‘美’, 刻意經(jīng)營(yíng)了半天,寫出來的都是……一連串陳腐的辭 藻……不在辭藻上下功夫,反而很精彩”。

并舉出他認(rèn)為是華而不實(shí)、矯揉造作的文段:山花爛漫,好似百鳳起舞,桃花亂落,好似淅淅紅雨。大雁高飛,舞動(dòng)矯健的翅膀。春潮擊岸,發(fā)出震耳欲聾的鳴聲。認(rèn)為刻意在寫作時(shí)候?qū)に加煤迷~好句,會(huì)讓學(xué)生不好好思考真實(shí)場(chǎng)景,比如一說天氣就想到陽光明媚、萬里無云, 而不是去真實(shí)觀察天氣具體的情形。

顧振彪的:

最后用魏小娜博士的話收尾:

小學(xué)生作文中的“好詞好句”有其合理性的一面。但教師要明白,對(duì)于小學(xué)生的入門寫作而言,究竟應(yīng)該追求什么樣的作文。如果一味追求所謂的“好詞好句”是否會(huì)給小學(xué)生作文帶來一些問題。文風(fēng)本來就有質(zhì)樸和華麗之分。

一言以蔽之,追求好詞好句可以是學(xué)生的自發(fā),但絕不能是教師的自覺。

高考名句積累篇五

1、相信優(yōu)美的生命,就是一曲無字的挽歌,漫過心際的孤獨(dú),早已蔚然成冰,而你,是這個(gè)季節(jié)最美麗的音符 8酒般的思念,一飲就。

2、語文是旋律優(yōu)美的音樂,讓人聽之動(dòng)容 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼如果你是一泓清泉。

3、優(yōu)美好句 1書是精神的巢穴,生命的禪床生命雖短暫,書海卻無涯于是,很小的時(shí)候便與書結(jié)緣從此,讀書便成了我永恒的興趣經(jīng)典好段 1我喜歡讀書,始于幼年當(dāng)時(shí),幼兒園老師不僅教我們識(shí)字,還鼓勵(lì)我們讀一些簡(jiǎn)單易懂的童話作品我與書似乎有緣,一讀便著了迷。

4、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿歷久彌香青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹絢麗輝煌信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪信念是熊熊烈火的引星,沒有它站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠楚大夫沉吟澤畔,九死不悔魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已陶淵明悠然南山,飲酒采菊他們選擇了永恒。

5、現(xiàn)代人們也有很多描寫水的優(yōu)美句子,一起來看看吧!1盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊,卻又緩緩地退回去了,像慈母輕拍著將睡未睡。

6、描寫時(shí)間過得很快的優(yōu)美句子歲月一不小心就隨著時(shí)間的縫隙流走,在這里為大家整理的描寫時(shí)間過得很快的句子,保存下來,時(shí)時(shí)積。

7、好的作文語段,一定是運(yùn)用了多種修辭手法小學(xué)階段我們常用的有,比喻擬人排比句給大家總結(jié)一些經(jīng)典句子,希望大家可以靈活。

8、積累的優(yōu)美句子 1沒有錢沒有經(jīng)驗(yàn)沒有閱歷沒有社會(huì)關(guān)系,這些都不可怕沒有錢,可以通過辛勤勞動(dòng)去賺沒有經(jīng)驗(yàn),可以通過實(shí)踐操作去總結(jié)沒有閱歷,可以一步一步去。

高考名句積累篇六

古人的.才學(xué)是得到大家的認(rèn)可到,到目前來說流傳下來了很多名人名句,下面是語文迷為大家整理的古詩名句,希望對(duì)你有幫助。

1、關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 (詩經(jīng)·周南·關(guān)雎)

2、昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。 (詩經(jīng)·小雅·采薇)

3、知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求。(詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離)

4、如切如磋,如琢如磨。 (詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧)

5、一日不見,如三秋兮。 (詩經(jīng)·王風(fēng)·采葛)

6、青青子衿,悠悠我心。 (詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿)

7、所謂伊人,在水一方。 (詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭)

8、巧笑倩兮,美目盼兮。 (詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人)

9、手如柔荑,膚如凝脂。 (詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人)

10、人而無儀,不死何為。 (詩經(jīng)·鄘風(fēng)·相鼠)

11、言者無罪,聞?wù)咦憬洹?(詩經(jīng)·大序)

12、高山仰止,景行行止。 (詩經(jīng)·小雅·車轄)

13、他人有心,予忖度之。 (詩經(jīng)·小雅)

14、高岸為谷,深谷為陵。 (詩經(jīng)·小雅)

15、他山之石,可以攻玉。 (詩經(jīng)·小雅·鶴鳴)

16、靡不有初,鮮克有終。 (詩經(jīng)·大雅·蕩)

17、投我以桃,報(bào)之以李。 (詩經(jīng)·大雅·抑)

18、天作孽,猶可違,自作孽,不可活。 (尚書)

19、滿招損,謙受益。 (尚書·大禹謨)

20、防民之口,甚于防川。 (國(guó)語·周語)

21、從善如登,從惡如崩。 (國(guó)語)

22、多行不義必自斃。 (左傳)

23、輔車相依,唇亡齒寒。 (左傳)

24、皮之不存,毛將焉附。 (左傳)

25、欲加之罪,何患辭。 (左傳)

26、言之無文,行而不遠(yuǎn)。 (左傳)

27、不去慶父,魯難未已。 (左傳)

28、外舉不棄仇,內(nèi)舉不失親。 (左傳)

29、居安思危,思則有備,有備無患。 (左傳)

30、人非圣賢,孰能無過?過而能改,善莫大焉。 (左傳)

31、曲則全,枉則直。 (老子)

32、知人者智,自知者明。 (老子)

33、知足不辱,知止不殆。 (老子)

34、信言不美,美言不信。 (老子)

35、將欲取之,必先之。 (老子)

36、天網(wǎng)恢恢,疏而不漏。 (老子)

37、民不畏死,奈何以死懼之。 (老子)

38、禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。 (老子)

39、大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。 (老子)

40、合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下。 (老子)

41、言必信,行必果。 (論語·子路)

42、既來之,則安之。 (論語·季氏)

43、朝聞道,夕死可矣。 (論語·里仁)

44、是可忍,孰不可忍。 (論語·八佾)

45、不憤不啟,不悱不發(fā)。 (論語·述而)

46、敏而好學(xué),不恥下問。 (論語·公冶長(zhǎng))

47、己所不欲,勿施于人。 (論語·顏淵)

48、仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。 (論語·子罕)

49、學(xué)而不厭,誨人不倦。 (論語·述而)

50、人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。 (論語·衛(wèi)靈公)

51、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎。 (論語·學(xué)而)

52、工欲善其事,必先利其器。 (論語·衛(wèi)靈公)

53、往者不可諫,來著猶可追。 (論語·微子)

54、君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。 (論語·述而)

55、歲寒,然后知松柏之后凋也。 (論語·子罕)

56、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。 (論語·為政)

57、知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。 (論語·子罕)

58、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 (論語·子罕)

59、人誰無過?過而能改,善莫大焉。 (論語)

60、知之為知之,不知為不知,是知也。 (論語·為政)

61、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。 (論語·雍也)

62、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。 (論語·子路)

63、三人行,必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹洳簧普叨闹?(論語·述而)

64、一張一弛,文武之道。 (禮記·雜記)

65、大道之行,天下為公。 (禮記·禮運(yùn))

66、凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。 (禮記·中庸)

67、學(xué)然后知不足,教然后知困。 (禮記·學(xué)記)

68、獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞。 (禮記·雜記)

69、玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。 (禮記·學(xué)記)

70、使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。 (禮記·禮運(yùn))

71、同聲相應(yīng),同氣相求。 (易經(jīng)·乾)

72、仁者見仁,智者見智。 (易經(jīng)·系辭上)

73、物以類聚,人以群分。 (易經(jīng)·系辭上)

74、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。 (屈原·離騷)

75、長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。 (屈原·離騷)

76、亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。 (屈原·離騷)

77、舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。 (屈原·漁父)

78、吾不能變心以從俗兮,故將愁苦而終窮。 (屈原·涉江)

79、余將董道而不豫兮,固將重昏而終身。 (屈原·涉江)

80、茍余心之端直兮,雖僻遠(yuǎn)其何傷? (屈原·涉江)

81、尺有所短,寸有所長(zhǎng)。 (楚辭·卜居)

82、黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴。 (楚辭·卜居)

83、其曲彌高,其和彌寡。 (宋玉·對(duì)楚王問)

84、盡信書,不如無書。 (孟子·盡心下)

85、生于憂患,死于安樂。 (孟子·告子下)

86、得道多助,失道寡助。 (孟子·公孫丑)

87、民為貴,社稷次之,君為輕。 (孟子·盡心上)

88、人有不為也,而后可以有為。 (孟子·離婁下)

89、窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下。 (孟子·盡心上)

90、天時(shí)不如地利,地利不如人和。 (孟子·公孫丑)

91、孔子登東山而小魯,登泰山而小天下。 (孟子·盡心上)

92、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。 (孟子·滕文公)

93、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 (孟子·梁惠王下)

94、持之有故,言之成理。 (荀子·非十二子)

95、鍥而不舍,金石可鏤。 (荀子·勸學(xué))

96、青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。 (荀子·勸學(xué))

97、不積跬步,無以至千里。 (荀子·勸學(xué))

98、吾生也有涯,而知也無涯。 (莊子·養(yǎng)生主)

99、君子之交淡如水,小人之交甘若醴。 (莊子)

100、知己知彼,百戰(zhàn)不殆。 (孫子兵法·謀攻)

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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面是小編
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“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是我給大家整理的讀
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?以下是
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,希望大
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是我給大家整理的讀后感
讀后感是種特殊的文體,通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅S袔椭模墒菓?yīng)該怎么寫心得感悟呢?那么下面
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
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