通過閱讀范文范本，我們可以學習到優秀的構思、結構和語言運用，提升自己的寫作水平。如果你正在苦惱如何寫一篇優秀的作文，不妨閱讀一下下面這些范文，相信能給你一些啟發。

的語文周記（模板18篇）篇一

在電視臺實習的過程中，通過切身實地的參與，增加對電視節目的策劃和錄制以及播出整個過程的認知和把握，增加對廣播電視的知識，以期能為以后從事新聞職業打下更好的基礎。

二、實習目的。

了解報紙出版的過程、學習新聞寫作的采編流程，對其進行分析，并結合所掌握的理論達到提高自己對新聞認識的目的。通過切身實地的參與，增加對電視節目的策劃和錄制以及播出整個過程的認知和把握。

三、實習任務。

新聞采編和欄目策劃以及錄制。

四、單位概況。

1、基本情況：位于北京市朝陽區南磨房路29號旭捷大廈(中華新聞報社)。

北京海淀區萬壽路乙十五號南樓二層(中國教育電視臺)。

中國教育電視臺(cetv)創辦于19____年，是國內唯一的國家級專業電視臺，隸屬于教育部，接受國家廣電總局的行業指導。

五、初步認識。

報紙是一種輿論工具，它對于社會輿論導向產生重大影響，特別是在我國社會經濟的轉型和攻關階段。報紙內容堅持的四個基本點時政新聞是支點，娛樂新聞是亮點，社會新聞是賣點，經濟新聞是看點。我有幸在《中華新聞報》的時政專題部，能夠多的了解社會的現狀和表象。

電視有聲色全貌的優勢，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實習期間，我在教育電視臺的《公益》(《點燃希望》)和《孕嬰專家》以及新創辦的《奇羅星》欄目組學習過一段時間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過程，真正體會到了作為一個電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。

六、實習狀況和感受。

從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報》《中國教育電視臺》進行了三個多月的實習。

的語文周記（模板18篇）篇二

1.這是一起重大_事故。

a.責任b.非責任c.人為d.偶然。

二、多項選擇題。

2.事故過程說明，該礦_。

a.嚴重違反礦山安全規程b.安全管理不到位。

c.企業忽視安全生產d.炮工無證上崗。

3.如果你是事故組調查成員，到現場以后首先應該_。

a.對礦長進行責任追查b.詢訪炮工。

c.走訪地面當班領導d.詢訪合浦縣有關部門接警情況。

4.如果該礦有事故應急預案，其中應包含_。

a.裝備及通訊網絡和聯絡方式b.通訊線路檢修制度。

c.事故預防措施d.通告程序和報警系統。

三、簡答題。

5.在該礦的應急預案中，危害辨識與評價部分應該確認哪些內容?

6.事故調查處理必須堅持什么原則?

的語文周記（模板18篇）篇三

經現場核實，該熱水器如果裝在車庫有以下弊端：第一，存在安全隱患，由于小區內使用的是管道煤氣，車庫位置處有配電箱，加上車輛啟動時能產生火星及高溫等，不符合安全使用燃氣、煤氣等標準；第二、由于該車庫是半封閉車庫，熱水器裝在車庫里影響外觀，不符合物業外觀整齊統一的規定，在《前期物業管理服務協議》及《住戶手冊》里都有明確的規定，所以該熱水器不允許裝在車庫。

接到投訴后管理處領導及事務助理多次上門對做業主思想工作，最后，業主同意將熱水器裝在管理處指定位置，考慮到該戶裝修單位已完工離去，管理處派人給其免費安裝。

1、裝修監管人員應主動將熱水器安裝位置告知業主。

2、業主在辦理裝修手續時應明確其裝修規定。

3、保安及各分部巡邏人員發現此現象及時通知服務中心。

的語文周記（模板18篇）篇四

xxx汽車零部件加工企業，有一沖壓車間，安裝了幾種不同型號的沖壓機械。由于工作任務非常飽滿，為提高工作效率，車間主任指揮操作人員將該車間的沖壓機械由雙手按鈕式操作改為腳踏開關操作。結果，短短的一年時間內，該公司發生沖床斷指的事故達13起。

一、單項選擇題。

1.該公司發生沖床斷指事故的主要原因是_。

a.沖壓操作簡單、動作單一b.沖壓操作頻率高。

c.沖壓機械噪聲、振動大d.沖壓設備存在缺陷。

2.雙手操作式安全裝置的描述不正確的是_。

a.雙手必須同時操作，離合器才能結合。

b.重新啟動的原則。

c.按鈕或手柄應有防止意外觸動的措施。

d.兩個操縱器最小內邊距離大于300mm。

二、多項選擇題。

3.沖壓機械操作過程中對操作者的主要危害有_。

a.噪聲危害b.機械傷害c.爆炸d.振動危害e、觸電。

4.以下沖壓操作正確的是_。

a.工作前仔細檢查并進行試車。

b.設備運轉時，嚴禁手或手指伸人沖模內放置或取出工件。

c.在沖模內取放工件必須使用手用工具。

e.工作結束時關閉電源，并清理設備工作臺面。

三、

簡答題。

6.簡述實現沖壓安全的措施建議。

的語文周記（模板18篇）篇五

2004年6月25日下午3：30左右，在正豐豪苑的水上世界，大家都玩得很盡興的時候，當值救生員劉明發現一名大約身高米的女泳客沉在中間池水僅米的水底。

[處理過程]。

當時救生員劉明急忙跳下去將其救上岸，然后及時通知泳池領班曾德強前來處理。救生員用嫻熟的救生方法將這位小姐進行吐水，并通過人工呼吸使她蘇醒并恢復正常。由于救護及時，一起溺水事件得到了及時處理，沒有發生意外事故。蘇醒后的小姐告訴救生員，她其實并不會游泳，是幾個朋友一起過來的。在學潛水時因為在水中換不過氣才沉到水底的。其丈夫聞訊趕來，對我們及時的救護表示感謝，并說對我們的救生工作很有信心，以后會來經常游泳。

[案例點評]。

泳客不會游泳，不論水深水淺都會出現溺水的可能，救生員的及時救護避免了事故的惡化。本案例體現了救生員的責任心，及熟練的救生技巧對于泳池安全管理的重要性。只有不斷加強安全管理和救生員的培訓工作，才能給泳客提供安全的娛樂場所，讓游客游的開心，放心。

的語文周記（模板18篇）篇六

xxx年x月x日上午，在公司領導和xx員工公寓物業管理處管理員的帶領下，我和公司物業部同事一起參觀了xx員工公寓生活園區，并學習了管理處一天的工作流程。

xx公寓共有一期二期兩棟員工宿舍樓，可容納5000多人住宿。在日常管理和服務方面與一般商業寫字樓和住宅小區存在較大的差異，需要更為個性化的管理方案，這也是我們今天此行的學習目的。

根據一上午的參觀，我總結了比較突出的兩點。

首先是文檔的管理。文檔的管理在物業管理中是很重要的一個方面，也是比較繁瑣的一個方面。來xx公寓參觀之前，公司領導經常贊揚xx員工公寓物業管理處文檔管理規范。干凈明亮的文件柜里擺放著各種臺帳，所有文件夾的標識清楚整齊。文件夾里各種設備都有詳細的記錄，翻開他們的檢查記錄，定期檢查、維修、清潔都一一的詳細記載。值得學習的地方是，xx公寓管理處對數據量繁多的臺帳，都進行了電子備份。現代化的物業管理，越來越多的使用了電腦進行信息儲存管理，使得物業管理工作更加的清晰便捷，這是我們今后開展物業管理工作必須堅持的一個重要程序。

其次，相關物業管理區域的安全秩序管理。xx員工公寓的特殊性在于，每間宿舍都有6個人居住在里面，安全是此處物業管理工作中最為重要的方面之一。公寓明令禁止使用大功率電器，為的是對人身安全的保障和火災隱患的防范。每天的例行房間檢查，也會對各種違禁電器進行檢查和暫扣。當管理員打開存放違禁品的倉庫時，大家都驚訝不已。里面的各種物品按類擺放整齊，猶如一個小型超市。所有物品都貼上了寫有日期和持有人的標簽，相當規范。管理人員的細致工作，也體現了物業管理企業服務質量。

在參觀結束后，公司領導做了清晰明了的總結。聽了領導的講話，我感悟到，創建具有自身特色的物業管理方案才能更好的為業主服務，才能更好的使管理工作水平提升，推廣公司的知名度。

的語文周記（模板18篇）篇七

物業管理培訓今天講的是寫字樓大廈物業管理，講解的胡老師是一位已退休資深的物業老前輩，真的很感謝胡老師的這一課，讓我又學到了很多（偷笑），受益匪淺呀。以下是本人學習的一些許心得，記下望與同行有經驗人士分享與指導。

首先作為物業從事人員，必須充分認識物業管理以及物業管理的重要性。一棟樓房的建成，就標志物業的固定資產形成，而在社會市場經濟中，任何投資都是要考核其經濟回報，考慮其長期安全，由此就進入非常重要的使用和管理階段，物業管理就像一個固定資產銀行，把現代建筑物中分散的但又有共同利益關系的不同業主組織協調起來，為他們的共同利益或資產進行有效的管理，達到物業保值升值的目的。

另須清楚物業管理企業的基本特征——微利型企業。物業管理企業以收取業主或租戶的管理服務費用，支出用于對業主的物業進行管理和養護。在收支過程中，不存在“蠃利”和“虧損”，只有“超支”和“節余”的概念。所以在收支過程中，財務應該是非常公開，透明的。對于一個具體樓盤來說，應該是獨立核算的單位。管理費是“取之于此，用之于此”，是按照“誰享用，誰受益，誰分擔”的原則。由受益者分擔管理費用，物業管理公司絕不能把多個樓盤的管理費用打亂來核算。這是物業管理一條基本的財務管理原則。

再來物業管理培訓重點就是物業設備管理，其操作核心是科學的運行管理和嚴密的系統保養。還有物業設備的風險評估，即如何對建筑物的設備系統的各部分節點的安全狀態作出及時的評估，對可能存在的風險作出預測，并采取有效的預防措施。需注意的是：

1、系統設備可能會發生哪些問題？

2、某個問題發生的可能性有多大？

3、問題發生后可能產生什么樣的后果？

4、風險的分布如何？

5、如何防范這些風險。

的語文周記（模板18篇）篇八

由于購物城尚屬代管階段，人員欠缺沒有事務助理及文員，只有經理和收銀臺。但負責人集思廣益，努力讓大家發揮各自的才能，并鼓勵大家要在惡劣的條件下干出成績，干出我們三正人的風格。

2、靈活的采用了多種措施、方法收費。

本次催收的大多是01年和02年的欠費，有的已超過訴訟時效。還有的業主公開向管理處挑戰，聲稱不怕起訴，這部分業主當中有的有本地背景，關系復雜。所以收費面臨著很大困難，管理處針對此情況進行一一分析，一一解決。

欠費戶有的稱鋪面丟過東西，不交管理費，管理處就與其解釋《物業管理條例》對此情況的規定和保險費用的規定。有的稱當年未出租不用交費，管理處與他們說道理，拉關系、套近乎、硬是把欠費收回。對一些現已出租的鋪面，租戶想交而業主不交的則采取向租戶加壓，使業主認識錯誤等等方法………。

3、努力改善管理處與客戶的關系。

不能因收費問題導致與客戶對立，只有處理好客戶與管理處的關系才能做好其它工作，非不得已不采取停止服務措施。

的語文周記（模板18篇）篇九

媽媽的語氣影響孩子一生：

一、信任的語氣。

孩子特別希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子說話時要表現出充分的信任。如，孩子想學打羽毛球，你用信賴的語氣說：“星星，只要努力學，認真學，一定能學會打球的。”這無形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣：“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊?”就會給孩子的自尊心帶來傷害，令他對自己的能力產生不自信。

二、尊重的語氣。

從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。當他提出自己不同的看法和要求時，不要認為是他不聽你的話，跟你對著干，而粗暴地反對他。如你要求孩子學英語，可他還想再跟小伙伴們玩一下，你不能發脾氣：“越大越不聽話了，不好好學習，看你長大了能干什么。”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習。應該用尊重的語氣：“那你再玩一會兒，不過，玩完了，可一定要學英語。”孩子就樂于接受了。

三、商量的語氣。

每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這么說：“星星，玩具亂丟，多不好的習慣啊，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”千萬不要用命令的語氣：“你怎么搞的，玩具亂丟，快點去收拾好!”否則，孩子聽你責備，心里就會產生反感，即使按你的要求去做，也是不開心的。

四、贊賞的語氣。

每個孩子都有優點，都有表現欲，發現孩子的優點并加以贊賞，會讓他更加樂于表現。孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是的優點。當孩子把畫捧給你看時，不能輕描淡寫地應付幾句：“畫得一般，好好練。”這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。應該用贊賞的語氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶畫得這么好，繼續努力，一定會畫得更好。”孩子的表現欲得到了滿足，有了快樂的情緒體驗，對畫畫就會更有興趣。

五、鼓勵的語氣。

要孩子做到沒有過失，這是不可能的。當孩子做錯了事，不要一味地批評責備，而應幫助他在過失中總結教訓，積累經驗，鼓勵他再次獲得成功。如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。你不能責備他：“連個碗都端不穩，真笨。”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應該用鼓勵的語氣：“星星不小心打爛了碗，沒關系，以后先用手指試試燙不燙再去端。”這樣，既教給實踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。

的語文周記（模板18篇）篇十

實況記錄：

體育活動課上，看著放在地上的五顏六色的皮球，孩子們立刻顯得格外興奮、激動。讓他們安靜后，我就與孩子們共同討論皮球可以怎么玩？多數孩子提出皮球可以滾。然后我讓幼兒以自己的方法玩球。自己在一旁觀察他們是怎么玩的。一段時間后，我集中了幼兒，這時我趕緊拋出這節課的活動內容及要求：“今天我們都是去參加運動會的運動員，我們參加的項目叫《皮球快快跑》，是來比賽傳球！當老師拍手的時候，你們開始從頭上一個一個傳球，老師手一停，球在誰的手里，誰就要表演雙手交替拍球，聽明白了嗎？”游戲在大家的興致勃勃中熱烈的展開了。突然，韓成凱和袁野竟大聲地吵了起來，“韓成凱，你不對！老師說了球是要從上面傳的！你不對！”于是，我馬上暫停游戲，我示意讓韓成凱傳一次讓我看看，原來，韓成凱的手是舉起來了，可能由于是怕老師突然之間停止拍手而球留在手里，于是韓成凱就迫不及待地想把球傳過去，再者可能是因為韓成凱人高馬大的緣故，把手舉過頭頂會覺得太高，所以導致動作不是很標準。我輕輕地拍了拍兩個孩子的小腦袋，說：“你們是怕老師停止拍手停了球留在自己手里要表演節目吧？其實老師會拍一段時間的，不會那么快停下，所以不用緊張，好嗎？另外，老師今天給拿到球的小朋友準備了一個小禮物哦！一會你們就會知道是什么好禮物了。”經過解說之后，孩子們再也不怕接到球，傳的時候不著急了，動作也標準了，韓成凱也傳的又穩又準確！

分析與思考：

皮球是幼兒既熟悉又喜歡的玩具之一，雖然只是一個小小的玩具，卻蘊涵了很多的知識。我班的孩子尤愛玩球，在上這一節體育課時，通過觀察，我發現，孩子們的確很喜歡滾球，但是幾個小朋友手部的肌肉力量較弱，兩臂用力不夠均勻，控制球滾動方向的能力較差。后來當孩子們拿到皮球時，有滾著玩的、有抱著扔的、有向上拋的、有用腳踢的、還有個別干脆抱著不放手的。如何利用皮球發展我班孩子們的運動技能達到鍛煉的目的呢？后來我設計了一個《皮球快快跑》活動，通過這個活動，激發了幼兒的好奇心和求知欲，同時還提高了孩子們動作的協調性。

在日常教學活動中，傳球僅僅是玩球方法中的一個玩法而已，老師應做一個。

有心人，玩球的花樣是百變的，鼓勵幼兒探索各種玩球的方法，然后把孩子零散的玩球經驗借助集體活動輻射給全班幼兒，把幼兒玩球的方法組合起來，區分難度，按照幼兒的年齡特點和發展水平逐漸開發，從而激發幼兒對玩球的高度興趣，保證課時的順利完成。在玩球過程中，一定的規則和要求是必須的，如何讓幼兒自覺得遵守就取決于老師對活動的如何組織及安排，我認為，無負擔的玩耍顯而易見肯定是首要的。

玩是孩子的天性，我們倡導在玩中樂，玩中學。在這節體育課上，提供幼兒自由玩球的機會，鼓勵幼兒大膽、主動的玩球，另外還引導幼兒共同分享經驗，相互交流不同的玩法，在玩的過程中豐富了幼兒玩球的經驗，也體驗到了其中的樂趣。但是我也有不足的地方：

中班的幼兒雙手交替拍球的本領還不怎么熟練，在我不了解的情況下，我卻要求孩子們這么做，怪不得有些孩子要把球快快的扔出去，也不管我的要求了。以后，去到一個新的班級，要先做好功課，了解一個班孩子的基本情況，這樣對自己的教學才會有幫助。

的語文周記（模板18篇）篇十一

作為一名母親，我最大的愿望就是希望女兒快樂生活，健康成長!女兒從小到大，在老師面前總想做一個完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現為顧慮太多，自信心不足。

法國教育家盧梭曾經說過：“自信心對于事業簡直是一種奇跡，有了它，他的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個機會。”

所以說，自信，是人生最寶貴的財富。

國內外有專家對才干突出的人也曾經做過調查，發現他們都具有幾種共同的優秀品質，其中一種就是自信，不自卑。

針對女兒的實際表現，我想，自信心的培養在她的成長過程中，應該尤為重要。就孩子自信心的培養，我主要采取了以下幾種方法：

一、父母的關愛是孩子自信的基石。

父母應該把對孩子的愛說出來，讓他時時刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不論做什么事情都會更加自信。

我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問我：如果她長成這樣，我愛不愛她。或者說她要是少一只眼睛，或者沒有腿、胳膊，我還愛不愛她。有一次當她又問我這個問題時，我沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個故事：“天使來到人間，對一個媽媽說，我有一份禮物，我想請你幫忙，把它送給這個世界上最可愛的孩子。過了一段時間，天使又來了，問這位媽媽是否已經把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說，我找來找去，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了。”通過這個故事，我讓女兒明白，無論她長得漂亮與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛、最漂亮的。

女兒上學后，又開始擔心要是學習成績不好怎么辦?經常會問我，媽媽我要是學習不好，考全班倒數第一名，你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關鍵，關鍵要看你是不是努力了，只要你認真了、盡力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛你，一樣會為你喝彩!

二、自信需要個性的張揚，日常生活中，多為孩子創造一些展示自我的機會。

女兒從小就喜歡唱歌，記性也非常好，動畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經開始邊唱邊跳了。

有一次，她爸爸單位搞慶祝“八一”的活動時，戰士們都在瞎唱，她爸爸就鼓勵她上臺唱一首，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結束就博得了大家的陣陣掌聲。

我們發現女兒的這個特長后，就鼓勵女兒大膽的唱，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎，從那以后，女兒的這個愛好一發不可收拾，什么場合都愿意唱，什么場合唱都不怯場，還說非常想參加中央電視臺的寶貝一家親的少兒節目。放寒假時，劉老師的一句評語“你多才多藝”更是讓她美了好長時間，她充滿自信的對我說，以后不僅要多才多藝，還要像老師說的那樣幫助老師管理班級。

孩子在成長中需要發現，需要肯定，尤其是對自我還不太了解的孩子就格外需要別人去欣賞。孩子的愛好變成特長，這源于家長的鼓勵和支持。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚中會把個性表現出來，這時候老師和家長要對她驕傲的說一聲：“你真棒!”

三、抓住細小環節，提高孩子學習的自信心。

女兒剛上學時，由于口算的速度不快，用手比劃著對我說：她對語文的興趣有大象那么大，對數學的興趣只有西瓜那么大。

有一天，她回來后眉飛色舞的對我說：“媽媽，今天丁老師讓我當第一大組的數學委員了!”我問：“為什么?”她說：“我也不知道，可能是我上課認真吧。”我趕緊說：“數學學習委員可一定要數學學的好才行。”她緊張的問我：“那丁老師知不知道我對學數學的興趣不大。”我說：“丁老師不但不知道，肯定覺得你對數學的興趣還非常大呢!”她認真的說：“這一下，我可要好好學數學，必須讓學數學的興趣變大了。”在我們和老師的鼓勵下，在她每天收大組數學作業的過程中，她對學習數學的勁頭也漸漸的大了起來。

有時，做對一些動腦筋的數學題時，就開心地說：“媽媽，原來這樣的題我總做不對，可是現在一下就對了，我覺得數學原來也挺有意思的!”寒假時，她主動要求我給她買一年級的數學練習試卷，有時熱情勁上來，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認真批改，看看她有沒有進步。

這學期一開學我帶她到書店，她又對我說：“媽媽，給我買一個加強應用題的練習書吧，我是數學委員，可是我覺得我的應用題還學的不好。”我們充分利用“老師讓她承擔收大組數學作業的關榮任務”這一契機鼓勵她。現在，她對學習數學有了自信心，對數學的學習興趣也越來越濃。

四、當孩子在受到挫折時，及時給孩子愛的鼓勵。

一個擁抱、親吻，一句鼓勵的話語都可以幫孩子重新找回自信。

女兒上學后，就特別盼望能夠早一天戴上紅領巾，可是老師宣布入隊名單時，她發現沒有自己的名字，女兒的自信心受到了打擊。回家后，他拖著哭腔告訴我：“媽媽，我覺得我學習也挺認真的呀，為什么這次入隊沒有我，是不是老師不喜歡我?”

我忽然意識到孩子成長的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折，但必須及時和正確的引導孩子，不要讓孩子被挫折打倒。我把女兒擁入懷中，對她說：“你這次沒有戴上紅領巾，媽媽覺得不是老師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠積極?”因為女兒是一個追求完美、做事過于謹慎的孩子，所以我在和劉老師的交流中，知道女兒上課回答問題不是很積極，總是自己感覺能夠100%答對時才舉手。

聽女兒這么一說，我想這倒是個好機會，于是說：“是呀，雖然你上課認真，作業也很認真，但回答問題不夠積極大膽，這也會影響你入隊的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問劉老師吧!”女兒總是小心謹慎，怕老師說她，有什么事都會央求我，讓我問老師，我趁機說：你連這都不敢問老師，膽子小，這也是缺點呀，肯定影響入隊。”

女兒為了能夠早一天入隊，終于鼓起勇氣，去問劉老師她沒能入隊的原因，當劉老師和藹的告訴她“要入隊，光是自己學習好還不行，還要幫助其他的同學，多關心班集體”這句話時，首先，女兒確認了，沒有入隊不是老師不喜歡，其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來，輪到她當小組長時，我又趁機說：“看劉老師給了你一個幫助同學、關心班集體的機會，媽媽相信你會做好的!”有了老師和父母的鼓勵，女兒也很開心，小本子上認真的記錄著每天小組成員交作業的情況，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。

以后每天回家不論多忙，我總是要抽時間聽女兒講她在學校的學習、生活，只要聽到她舉手發言比原來積極等學習上的一點進步，或是當小組長為大家服務當中獲得了一點快樂，我都要鼓勵她，和她擊掌加油，終于有一天，當我說要找劉老師問一件事的時候，女兒主動說：“媽媽，你順便問問劉老師，我最近回答問題時是不是積極了，關心班集體有沒有進步?”我知道以她的性格，讓我主動詢問老師他在學校的情況。肯定是自我感覺非常好，果然，劉老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來積極多了。

再后來，老師安排她負責收她所在大組的作業本、起課文，還有同學會隔三差五打電話問她作業，她感覺老師給她封的這個小官責任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。

自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。人積極的的暗示一旦形成，就如同風帆會助你成功;相反，消極的心理暗示形成，又不能及時消除，就會影響一生的成功。

自信心的培養不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長和老師的密切配合，持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預期目標還有一段距離，但是，我相信只要方法得當、堅持不懈，她會越來越自信。

以上只是我的一點體會，我相信大家還有許多好的做法。希望我的點滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂!飛向成功!

個人。

(一)首先是營造良好的家庭環境。

家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎所以，必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。

(二)及早讓孩子學會自我的事情自我做培養孩子的勞動習慣。

漠漠剛會坐的時候，我們就已經把她放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個時候她還不能自我吃，可是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的漠漠自我就學會吃了，并且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，可是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。并且勞動習慣的培養會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

(三)多鼓勵夸獎孩子。

孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了，家長就要使勁的夸一夸孩子，說：你真棒!真勤快!誰也沒有_x懂事。這樣孩子會十分高興，還有可能去之后幫忙拖地了。

(四)找些表現好的小朋友作為孩子的榜樣。

孩子之間攀比心很重的，當別的孩子做什么，往往他就做什么。所以在教育孩子時，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經常賴床，家長能夠說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵，會精神起來，要和小明比比誰起床早。

(五)營造孩子的學習環境培養孩子的學習習慣。

有一段時間家里人看電視看的多點，漠漠也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣漠漠也跟著學會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，可是習慣是慢慢培養的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不提議孩子那么小就學唐詩古詞之類的，可是我覺得雖然孩子還不懂，可是多讀點這類的詩詞能培養孩子的美感和節奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是漠漠很喜歡這些，我覺得培養興趣是最重要的。

的語文周記（模板18篇）篇十二

孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為了一個略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血，這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。

一、給孩子提供一個寬松和諧的家庭環境。

和諧的家庭可以給孩子開朗的性格，對孩子的成長有益，家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良的性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。和諧的家庭環境，需要從我們父母自身做起，以身作則，注意自己平常的言行起做，孝敬父母，善待他人，給孩子起到正面的示范作用，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。努力給孩子創造慈愛而不寵愛、多引導少管制、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環境。寬松的環境絕不是對孩子的百依百順，衣來伸手飯來張口之舉。

二、學會傾聽，與子女平等交流，做孩子的知心朋友。

做父母的和孩子之間總會有代溝，孩子逐漸有了獨立思考的能力，也從個中媒體接受了很多信息，有自己的主見，常常過分的自以為是。做父母的，要放下居高臨下的姿態，心平氣和的與孩子坐下來，面對面的聊聊天，說說心里話，與孩子進行平等的溝通與交流。望子成龍，望女成鳳是每位父母的期盼，但不能簡單的從一個方面要求，要努力培養孩子的綜合素質，就像有時候孩子考試成績不理想時，要幫助孩子找原因、定方法、定目標，少責怪，多引導，時間久了，孩子自然而然的就會把父母當做自己的知心朋友。

三、讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神。

家長要讓孩子從小學會生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養“吃苦”精神，還要培養獨立生活的能力，使之成為一個獨立的社會成員。家長越保護越代替，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子心中的最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中成長，經歷風雨后的人生顯得更加燦爛。

四、努力培養孩子的社會責任感和奉獻精神。

結合歷史和現實生活中的具體事例，是孩子從中受到教育和啟迪，懂得人不能是一個簡單的自然人的道理，要求孩子要有愛心，要愛國家、愛父母、愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。人生在世不能僅為自己而活，還要成就社會，做一個對社會有貢獻，對他人有愛心的人。因為只有你愛他人，才能得到更多人的愛。

五、經常與老師聯系了解孩子在學校的學習狀態和表現。

家庭和學校之間要經常保持聯系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師與我們及時聯系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。

的語文周記（模板18篇）篇十三

《家庭教育》里的《為孩子選一所好學校》一文，闡述了一些獨到的見解和觀點，分析了其中的利與弊。這將為許多即將步入小學的孩子的家長們，提個醒，作個建議，供家長一個參考。不一定要上名校，上寄宿班。以為上了這些學校，孩子的前途就鎖進了保險箱。將來一定會出人頭地。殊不知，不適合孩子的學校制度，反而會使孩子拔苗助長，適得其反。譬如，要就近擇校，這樣就不會把寶貴的時間浪費在路上，路上安全也是一個問題。有心理恐懼的小孩也不適宜上寄宿班，因為小孩更沒有安全感，反而造成更多的心理負擔。都說興趣是學習的第一大要素，只要讓孩子從小培養起對學習的興趣，那一切問題都迎刃而解。先天的固然很好，但后天培養更重要，與其在東奔西走，千方百計想盡一切辦法要進名校，擇名師，還不如加強教育好自己的孩子，多培養一些他自身對學習的興趣。

《家庭教育》中的《智慧父母》不能不提，這些在教子過程中遇到的難題，按照書中的方法基本能得到奏效。還有《家長學校》，《幼兒發展》等等，看了都獲益匪淺。還有《巧手媽媽》，《小制作》，《家庭醫生》，都是值得一看的好欄目。希望以后能讀到更精彩，更實用的《家庭教育》。來共同提高對幼兒教育的認知能力，為他走向健康的人生之路打下良好的基礎，能夠健康快樂的成長。

的語文周記（模板18篇）篇十四

在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。

第一招，借第三者之口贊美孩子。

第二招，用書信或日記與孩子交流情感。

第三招，用溫和的語調交談。

第四招，及時讓孩子知道錯在哪里。

第五招，巧妙轉移孩子的注意力。

第六招，與孩子打成一片。

第七招，一次只交待一件事。

第八招，常常表達對孩子的信賴。

第九招，只提有建設性的意見。

第十招，不要指責遭到挫敗的孩子。

第十一招，及時糾正孩子不良的生活細節。

第十二招，多用贊賞的話肯定孩子。

如何引導孩子自動自覺。

有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業的份量減少，繼續培養孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課.

第一招，適當降低對孩子的要求。

第二招，先讓孩子做不喜歡的科目。

第三招，用同一步調增強主動行動力。

第四招，讓孩子先吃點苦。

第五招，興趣是的老師。

第六招，母親的激勵最重要。

第七招，要改變孩子先改變你的態度。

第八招，偶爾用懇求的證據與孩子說話。

第九招，不在孩子挫敗時痛罵他。

第十招，給孩子適當的報酬也是行之有效的。

第十一招，多帶孩子與大自然接近。

第十二招，成功并不像你想像的那么難。

第十三招，培養孩子主動自我的激勵。

第十四招，化憤怒為學習的動力。

如何讓孩子學會管理情緒。

青春期的孩子常對父母有所不滿，因為伴隨成長而來的自我要求，總和父母的規定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大.

第一招引導孩子宣泄不滿情緒。

第二招讓孩子有自選課題的權利。

第三招認真傾聽孩子的不滿心聲。

第四招把顧客的角色換成孩子。

第五招別讓工作忙成為你的借口。

第六招民主方式處理孩子不合理要求。

第七招以退為進說服教育。

第八招用實際利弊得失來處理任性態度。

第九招注意引導孩子的從眾心理。

第十招給孩子一個發泄的空間。

的語文周記（模板18篇）篇十五

家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說，家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師。正是經過家庭教育，家長把自我崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經驗潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學教育是一個人一生中最早理解到的正規教育，好的小學教育能夠促使孩子將來順利讀完小學，中學，甚至大學。俗話說的好萬事開頭難，小學教育是人生教育的頭這個頭如何開好至關重要，它有時能夠決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。

當女兒上一年級時，我總就得這段時間應當是培養她良好學習習慣的時機。上學后，我每一天陪她一齊完成回家作業并要求做完后必須要檢查，并做好復習和預習。我總覺得如果養成這種習慣以后，她學習不會有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作十分慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了65分，之后教師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每一天放學回家做作業，我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規定的時間內完成作業。經過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業的質量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像教師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到此刻五年級，一向堅持這種習慣。我想小學這些知識都是基礎，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一向名列前茅。

下頭我來談談在家里是怎樣輔導三門主課的。

首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句。基礎必須要打好，每一天的生字和詞語必須要背寫出來。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀本事也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫忙。還要多看課外書，剛開始能夠看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就能夠把看到的、聽到的寫進去。有了這樣的基礎，再加上孩子理解本事的提高和閱讀的增加，要表達自我對事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣能夠提高孩子的閱讀分析，也能夠讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。

關于數學的學習我沒有異常的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。必須要根據小孩的思維去想，去理解。為了使教育貼合孩子的生長發展規律，能夠重點的訓練她對于數字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的.計算本事。等她學完了加減乘除還能夠和她一齊玩24點的游戲。這即能學到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數學的學習會更加迅速和簡便。

此刻的英語比我們小時候難多了，我也是跟女兒一齊從頭學起，白天在學校里學的知識，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎，基礎扎實了，對今后的辨音，語法等都能應付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業，鞏固一下，這樣的英語成績肯定好。

總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個偉大的時代，我們的孩子將親歷并創造中國一個又一個輝煌。愿所有的孩子都志存高遠，勤奮努力，擔負起我們整個民族的未來和期望。

的語文周記（模板18篇）篇十六

在生活當中我們不難看到，很多都是父親賺錢養家母親，來去照顧孩子維持這個家庭的正常運營，所以父親是很少去陪伴自己孩子的，所以在生活當中，父親一定要多去陪伴自己的孩子給予孩子更多的父愛，這個是有一定依據的研究表明，父親的愛和母親的愛對兒童的快樂和生活滿意度更加重要，所以家長朋友在教育孩子的過程當中一定要注意到這一點，在生活當中，父親一定要多會去傾聽自己的孩子，都去陪伴自己的孩子，父親也可以跟孩子做一些約定，設置一些適當的規矩，給予孩子一定的自由。父親都去陪伴自己的孩子，對自己的孩子影響是非常大的。不管男孩子，女孩子父愛是絕對不能少的。

【2】快樂的父母教育出快樂的孩子。

父母是原件還是復印件?父母對于孩子的影響是非常大的，父母的言行舉止無時無刻的都在影響著自己的孩子，那么父母的性格也會無時無刻的在影響著自己的孩子，我們可以想象得到一個非常快樂的父母，對于孩子的性格影響是極其大的快樂的父母，會營造出家庭的快樂氛圍，是非常有益于孩子成長的，所以在教育孩子過程當中，父母一定要明白這一點快樂的父母會影響出快樂的孩子，而對于那些負能量的父母對于孩子的成長環境也是非常不好的，一定要注意到這一點，生活當中難免會碰到很多的難題，所以父母一定要多花一些時間去改善自己的心情，因為樂觀是非常重要的。

【3】培養孩子的好心態。

培養孩子的好心態是非常重要的，大家都知道，如果自家有一個好心態的孩子，我們不難發現，他對于一些事情的理解總是非常樂觀的，而且他們也會非常的快樂，這樣很多家長非常的欣慰，好的一個心態會對一個人的一生產生了很大的影響，培養孩子樂觀，是非常重要的，因為孩子學會樂觀，在碰到困難或者人生低谷的時候，他們能很快的走出情緒的困惑。而對于那些不夠樂觀的人，心態不好的人那么，他面臨的困難可能就比較沮喪而且比較負面。

【4】贊美孩子的努力，不要贊美孩子的成績。

贊美孩子是有一定方法的，因為贊美的好會讓孩子表現更佳好，如果贊美錯了，那么就會給予孩子產生負面的影響，在生活當中父母贊美孩子的時候可以贊美孩子的行為，贊美孩子的努力，不要去贊美孩子的成績，如果父母一味的贊美孩子的成績，那么就會給孩子樹立一個錯誤的考試觀，孩子也會非常注重分數而不注重那個努力的過程。

【5】男孩和女孩教育是有區別的。

在生活當中父母一定要明白教育男孩子和教育女孩子是有區別的，男孩子的教育女孩子的教育不同，所以不能用一種教育方式來去教育孩子，因為不一定合適，所以一定要根據自己孩子的情況家庭情況來去找到適合孩子的一套教育方式教育自己的孩子。

的語文周記（模板18篇）篇十七

科學研究表明：孩子最早的學習是從模仿開始的。他們從很小的時候開始，就會將看到、聽到、感覺到的東西“溶化”在正在發育的大腦里。并在以后的生活中不知不覺地加以效仿。所以蘇聯著名教育家馬卡連柯說：“父母是孩子人生第一任老師，他們的每句話，每個舉動，每個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。”

平時，我們在馬路上、院落中、樓道里，見到吹胡子瞪眼、唾沫星子亂冒的“訓子”場面，并不少見。這些家長自以為“訓”是為人之父的特權，更有甚者，還以拳打腳踢相伴。“訓”的結果，往往事與愿違，除給孩子增加抵觸情緒外，別無所獲。“身教勝于言教”“訓”不是家長的特權，身教與言教并舉才是做家長的責任。所以，對小孩子來說，需要的不是批評家，而是榜樣。

在河南省的一個小山村，林氏三兄弟相繼成了博士研究生。他們來自農民家庭，家境貧困。他們成功的秘訣在哪里呢?在于父母的以身作則、言傳身教。林氏夫婦在3個兒子入學前和求學歷程中，用自己好學的行為來影響他們，兩代人每天挑燈共學的讀書氛圍一直延續到3個兒子都上大學。更為高明的是：他們當年那么窮困，卻長期訂閱文學雜志和傳**世界名著，使3個兒子不僅讀了數遍，還討論了數回;在他們一貧如洗的四壁上，貼滿了各種紙條，上面寫著做人的名言和警句等。3個兒子就是在這樣貧困，然而格調高尚的氛圍中長大了。這對他們的文化修養、人生感悟、人格升華，都產生了極其深刻深遠的影響。

林氏夫婦教子的感人之處，并非是培養出3個博士，而是其在貧困中堅忍不拔、自強不息、勤奮好學的精神。這種精神深深感染每一個兒子，鑄就了他們不缺不撓的性格，促進他們奮發向上，充分發揮各自的學習潛能。

的語文周記（模板18篇）篇十八

劉微是高三的一名女生，愛好廣泛，善于交際，喜歡體育運動，會打太極拳、書法、鋼琴。每個愛好都小有成就，學習成績在重點高中也是名列前茅，應該是父母所期望中品學兼優的學生。

劉慶山是劉微的父親，也是我戶外運動的。

劉微從小體弱多病，所以爸爸、媽媽對孩子的培養付出了很大的辛苦。孩子從來沒有離開過父母，沒有因為工作忙或者其它原因讓親屬幫助照顧孩子，他們覺得教育孩子是父母的事，別人替代不了。

劉微從五歲的時候在父親的陪伴下，天天堅持晨練，風雨無阻，三年從來沒有間斷過，一直堅持到孩子上了小學，孩子隨著鍛煉時間的推移體質越來越好。在鍛煉的三年里和孩子愉快地溝通，解答孩子的提問，共同學習各門的知識。

孩子十歲時，父母引導孩子開始自學英語，小學畢業期間。

自學完了初中英語，初中時自學完高中的英語。孩子從小在學習時，我們就不陪在她的旁邊，但我們的習慣是在別的房間看書或看電視陪伴她，等孩子學完了睡覺了，才和孩子一起去睡覺。因為上午孩子用腦很多，早餐我們總是做孩子喜歡吃的食物，讓孩子早餐吃飽。這些年就是這要堅持下來的，教育孩子貴在堅持。診斷分析：

劉微是個很出色的孩子，劉微的出色不是偶然的，而是與她的父母培養教育分不開的。應該說她的爸媽為她創造的家庭教育氛圍適應了孩子成長的需求，促進了孩子的健康發展。

一、父母掌握了家庭教育方法。知道家庭教育對孩子成長的重要性，有意識地對孩子進行家庭教育，努力積極創造適應孩子家庭氛圍。

二、不寵、不溺愛孩子。劉微是個獨生女，但在她的成長過程中，父母沒有去溺愛她，相反家庭成員關系融洽，相互尊重，孩子喜歡和父母溝通交流。

三、孩子有著多彩業余生活。劉微的業余生活豐富，特別是父母從小帶劉微堅持鍛煉，鍛煉增強了身體素質，讓孩子的生活起居十分有規律，有了堅忍不拔的毅力。這些都對孩子的性格和學業都起到了積極的作用。

有指望別人。

五、父母在學習能力上有意識地進行了培養。劉微的父母在孩子的學習上，態度端正、松緊適度，不是只注意孩子的成績，更注重孩子的自學能力的培養，特別是在英語上付出很多的努力，也取得值得讓人羨慕的成果。

范例啟迪：

一、父母要有家庭教育的意識。好孩子是培養教育出來的，種瓜得瓜，種豆得豆，種個芝麻長不出西瓜來。

二、要給孩子創造一個成長的沃土。家庭環境是孩子成長的土壤，父母要用科學先進的家庭教育理念、方法，創造一個適應孩子的成長沃土，孩子才能健康成長。

四、良好的習慣對孩子的成長至關重要。孩子的品德、學習習慣、飲食起居習慣應該從小就培養，這些是孩子一生成長的重要因素。晨煉可以增強孩子的體質，促進孩子堅忍不拔性格的形成，可以促進孩子良好習慣的養成，父母應該為孩子創造適當鍛煉的機會。

五、尊重、平等、互動。溝通是父母引導孩子成長的橋梁，尊重、平等是溝通的基礎。鍛煉、溝通與學習知識結合起來是一種立體家庭教育互動氛圍，在晨煉的散步或慢跑中與孩子交流、在交流中向孩子滲透自然、社會、科學等等知識。這種立體家庭教育氛圍給孩子帶來效果是體質增強、意志堅韌、學習興起增加、與父母的關系融洽，是一種值得推廣的家庭教育互動形式。