優秀學生注重自我規劃和目標設定，他們對未來富有遠見和計劃，有明確的職業規劃和發展方向。以下是一些優秀學生的成功之路，讓我們一起來探究他們背后的付出和努力。

學生的先進事跡心得體會（優秀14篇）篇一

水產養殖學162班團支書。連續三年成績和綜合測評位列專業第一，連續三年獲得特等獎學金、國家勵志獎學金，獲寶鋼優秀學生特等獎。并獲3次康橋獎學金、1次晨光獎學金、1次泰豪之星優秀大學生獎學金和3次南昌大學三好學生標兵稱號。

在校期間獲得第四屆中國互聯網+大學生創新創業大賽國賽銀獎和公益影響力單項獎、江西省互聯網+大學生創新創業大賽鄉村振興獎單項獎、全國大學生生命科學競賽三等獎、第三屆全國大學生生命科學創新創業大賽三等獎(創業)、第二屆南昌大學五四風華獎、南昌大學“創青春”、“互聯網+”大學生創業大賽等獎項20余項。所在南昌大學稻漁工程團隊獲得了江西省歷史上首個“中國青年五四獎章集體”稱號。江西省厲害了我的漁科技有限公司ceo，南昌大學青春告白祖國宣講團成員，協辦首屆鄱陽湖蛙產業技術論壇。所在團隊幫助超過5000人實現脫貧，先進事跡被cctv、新華社等30余家媒體報道。

學生的先進事跡心得體會（優秀14篇）篇二

陳煒是一位普通的教師，但他的事跡卻在全校范圍內產生了巨大影響。他對學生的關愛和教育方法給我留下了深刻的印象，讓我從中汲取了很多寶貴的經驗和教訓。

首先，陳煒對學生的關愛讓我深受感動。無論是學習成績好還是差，他總是會耐心地幫助和指導每個學生。我記得有一次，我在學校里發生了一次不愉快的事件，我感到非常沮喪和孤獨。陳煒主動走到我身邊，給我傾聽和安慰。他對我充滿關懷和理解，讓我感到溫暖和被重視。從那以后，我學會了更多地關心和關愛我的同學，因為我知道，每個人都需要別人的關心和理解。

其次，陳煒的教育方法給我留下了深刻的印象。他注重培養學生的興趣和創造力，不拘泥于課本上的知識。在他的課堂上，我們經常會進行實踐和探究，通過自己的實踐和嘗試，培養我們的動手能力和創新意識。他還善于利用多媒體和互聯網資源，給我們帶來了很多新鮮的知識和信息。通過他的教育方法，我學到了很多實用的技能和知識，這些在后來的學習和工作中都給我帶來了很大的幫助。

再次，陳煒教會了我如何克服困難和面對挫折。在我們的成長過程中，困難和挫折無法避免。陳煒總是鼓勵我們勇敢地面對困難，并提醒我們困難只是暫時的，只要我們努力克服，就一定會取得成功。我記得有一次，在一次考試中，我取得了很差的成績，感到非常沮喪和失望。陳煒看出了我的情緒低落，他鼓勵我不要放棄，相信自己的能力，并幫助我找到了需要改進的地方。通過他的幫助和激勵，我逐漸克服了挫折，取得了進步。

最后，陳煒的事跡給了我很多啟示和思考。作為一名學生，我們時常過于追求名次和成績，而忽視了自己的成長和發展。陳煒通過他的關愛和教育方法，讓我明白了真正重要的是培養自己的興趣和個性，努力提升自己的綜合素質。他讓我明白了教育的真諦在于培養學生獨立思考和創新意識，而不是死記硬背和追求高分。他的事跡讓我重新審視了自己的學習態度和目標，我決心要努力成為一個全面發展的人。

總之，陳煒的先進事跡給了我很多啟示和反思。他的關愛與技巧讓我懂得了如何關心和關愛他人，以及如何正確對待困難和挫折。從他身上，我學到了很多實用的技能和知識，成為了一個全面發展的人。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續努力，為自己的成長和發展做出更大的貢獻。

學生的先進事跡心得體會（優秀14篇）篇三

每個學生只要有好的學習習慣就能考到一個好成績。倘若你學習時一直懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會得到好成績。所以只要能養成下列習慣，并且一直保持著，那么你的學習只會搖搖直上。德，智，體，美，勞樣樣都棒的優秀學生。特別是在三年下學期，是我收獲最大，體會最深的一個學期。我為班集體和個人獲得了一個又一個的榮譽獎勵，是我最開心和驕傲的一個學期，所以積累了不少的學習體會和心得：

首先，要給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩的情緒，這時可以把功課分成幾個部分，把每一部分都限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞。漸漸地縮短所用時間，不久就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在很快就能完成了。

除了重要的`內容以外，上課不必記很詳細的筆記。如果上課忙于記筆記，聽課的效率一定不高，而且不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應該是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習感興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。

學習過程中有不懂的問題，積極主動向老師和同學們請教，不懂的地方一定要弄懂，才能使自己進步。

每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，分數自然高。要把自己和集體結合起來，和同學保持互助聯系，團結進取，也能提高自己學習和能力。

學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。需要使用時，一看便知在哪。不需東找西翻。我覺得，沒有條理的學生不會學得很好。

最后，我來做個總結：

1、學習必須講究方法。

2、學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。

3、學習必須要有條理。

4、每天都要有好心情，才不會對學習產生厭煩。

5、每天都得鍛煉一小時，這樣身體才會好，身體好了，學習才會更好。

總之：世上無難事，只怕有心人。

學生的先進事跡心得體會（優秀14篇）篇四

日前，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導員年度人物”中，評選出10名“最美高校輔導員”。今天，讓我們一起走近這10位輔導員，感受他們的“最美”風華。

“只要是學生的事，再小也是天大的事”

倘若撥打重慶大學微電子與通信工程學院辦公室電話，電話鈴聲響了9下還沒人接，你就會聽到一段錄音：“主人不在，請撥1345239____。”這個號碼就是學院黨委副書記袁利的手機號。她的手機24小時開機，有求必應。她總說：“作為輔導員，只要是學生的事，再小也是天大的事。”

從1990年畢業到現在，袁利一直從事基層學生工作，先后擔任了105個班級的輔導員，累計教育引導學生2700多名。每帶一級學生，她都會用最快的時間了解學生的興趣愛好、個性特點、家庭背景等情況，努力成為每個學生的知心朋友。

有困難，找輔導員。在克拉瑪依職業技術學院，信息工程系輔導員吐爾遜麥麥提·艾麥提江，被學生親切地稱為“吐爸爸”。

“如果沒有吐爸爸，我不可能有今天……”回憶起過去，已經畢業的袁蕓紅了眼圈。

大一那年，由于家里有特殊情況，袁蕓打算退學。這可把吐爾遜麥麥提著急壞了。站在學校大門口的雪地里，吐爾遜麥麥提苦苦勸說袁蕓父母：“家里有困難，我會幫助她，同學們也會幫助她，求求你們，千萬別讓孩子退學。”

“吐爸爸就像父親在維護自己的女兒一樣，讓我非常感動，銘記至今。”袁蕓說。

“每到父親節這天，我的手機就響個不停。手里握著手機，看著那些祝福的話語，這是我最滿足的時刻。”吐爾遜麥麥提一邊說，一邊露出幸福的笑容。

在輔導員生涯中感到幸福的，還有中南大學建筑與藝術學院黨委副書記張金學。“32年來，幫助一個又一個有困難的學子擺脫困境，看著一批又一批學生到祖國各地建功立業，是我最驕傲的事。”同樣，在學生心中，張老師就是遇到困難時第一個想起的人，張老師的辦公室就是他們心中最溫暖的港灣。

“我的老師對我好，我也要對學生好。”在同濟大學藝術與傳媒學院黨委副書記李睿的影響下，他的學生也有許多走上了輔導員崗位。“，在同濟的兩個王牌學院，先后有13位學生放棄設計與藝術領域的高薪職位，選擇留校當輔導員。”李睿說，他們曾經分赴47座城市采訪409位校友，也曾奔赴臺州黃巖沙灘村，用腳步丈量鄉村，用“把論文寫在祖國大地上”的精神，激勵學生留下來，為教育事業貢獻力量。

學生的先進事跡心得體會（優秀14篇）篇五

___同志是三秦大地“最美戰疫人”，是我們身邊的好榜樣。在疫情防控這場沒有硝煙的戰爭中，他主動請纓，沖鋒在前，以實際行動彰顯了心系群眾、勇于擔當、甘于奉獻的崇高品格，用生命詮釋了新時代醫務工作者的價值追求和使命擔當。當前，疫情防控積極向好的態勢正在拓展，但疫情反彈風險也不可忽視。我們要以___同志為榜樣，進一步堅定信心、鼓舞斗志，統籌推進疫情防控和經濟社會發展，做到“兩手抓、兩不誤”。

以___同志為榜樣，勇擔使命、舍身忘我，永葆政治本色。關鍵時刻挺身而出，危難關頭迎難而上，是共產黨人的政治本色。學習就是要學習他“聽黨話、跟黨走”的大局意識，深入學習貫徹習近平總書記重要講話和重要批示指示精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要充分發揮縣委把方向、管大局、促落實的作用，增強必勝之心、責任之心、仁愛之心、謹慎之心，切實凝聚奪取“雙勝利”的強大力量。

以___同志為榜樣，恪盡職守、勤勉敬業，保持奮發有為。奮力奪取“雙勝利”，“關鍵少數”要有關鍵作為。學習就是要學習他勇挑重擔、恪盡職守的敬業精神，進一步增強責任擔當之勇、科學防控之智、統籌兼顧之謀、組織實施之能，統籌抓好脫貧攻堅、鄉村振興、掃黑除惡等工作，加快建設富裕生態人文健康新永壽。當前，我們要嚴格落實“外防輸入”措施，加強返崗人員疫情排查，強化復工企業要素保障，推動所有企業安全復工復產。

以___同志為榜樣，情系群眾、一心為民，堅守人民立場。民生連著民心，民心就是最大的政治。學習公眾號逍遙文稿整理，就是要學習他“情系群眾、為民服務”的價值理念，聚焦人民群眾最關心、最期盼的問題，用心用力穩就業、強教育、重健康、興文化、兜底線，高質量完成剩余609戶1190人的脫貧退出任務。要繼續深化“返鄉走親”專題活動，努力探索出一條符合永壽實際的優化基層治理新路子。

以___同志為榜樣，不畏艱苦、躬身奮斗，鍛煉過硬作風。越是吃勁時期，越要改進作風。學習，就是要學習他扎根基層、艱苦奮斗的真情懷，努力把關乎群眾的事辦好，把關乎發展的事辦成。要常懷躬身力行、真抓實干的進取心，力戒形式主義、官僚主義，高質量推進各項工作。要保持頑強拼搏、砥礪奮進的精氣神，開拓創新、攻堅克難，奮力打好“十三五”收官戰。

春潮澎湃起，正是揚帆時。只要我們咬緊牙關、屏息聚力，把黨中央和省市委各項決策部署抓實抓細抓落地，就一定能化危為機，奪取疫情防控和經濟社會發展的雙勝利!

學生的先進事跡心得體會（優秀14篇）篇六

(1)08-，大一上學期，擔任班級團支書一職，為班級各項工作盡心盡力，做好本職工作的同時也輔助好班級內其他班干工作的開展，深得同學們的夸贊。同時，進入院組織部工作任干事，在大一上學期這段時間，各項工作勤勤懇懇，認真實行與落實到位，深得部長以及同時的好評。

(2)09-大一下學期，任團支書，在學校以及學院開展的各項工作中表現優異，帶領班級向著更好的軌道運行。由于個人身體原因，辭去了院組織部的工作，盡管我知道這個學期會有成為副部的可能。

(3)09-10學年大二上學期，繼續任班級團支書，由于班級內部原因以及班長的個人原因，班級事情基本上由我來主持，盡職完成好工作，為同學們辦實事。同時，在我校“自強社”擔任副社長一職，現已退職。

(4)10-大二下學期，班級換屆，選舉了新的班長。同學們一致不同意我退下來，于是留任并輔助好新任班長的各項工作，以及做好各項班級思想生活學習等方面的工作。

二、生活方面。

本人生活比較簡樸，由于家庭經濟原因不得不做各種兼職工作，如：發傳單、做電腦銷售、電子產品柜臺銷售員、擺地攤、做暑期工等等。個人認為自己生活習慣良好，生物鐘的調整比較不錯，能夠有規律的進行一天中的各項生活安排。盡管困難，但是我個人對于生活是充滿熱情的，我相信一切會好好的，只要自己努力。

平時和同學們關系都和和諧，相互之間體諒與幫助。

三、學習方面。

盡管工作方面的事情很多，占據了較多的學習時間與打亂了自己的一些學習計劃的實施，但是我努力地擠出時間與調整計劃來完成一天內的每一個學習任務，因為這我的學習成績才沒有落下班上同學很多，平均分：大一上85、大一下79、大二上84.，三個學期的平均分為82.35。雖然不是很優秀，但是個人覺得我已經很努力了，很高興自己能夠取得這樣的成績，以后我會更加地努力地學習，爭取更加優異的成績。

除了基本的必修課的學習，我還有幸在20__年10月份參加了由學校團委舉辦的團課學習班以及在同年11月份參加了由電氣信息學院舉辦的第四十二期入黨積極分子培訓班的學習，成績合格(86分)。

四，所獲獎勵。

1、于20__學年度五.四評優中，被評為優秀共青團員;。

2、于20__學年度暑期社會實踐活動中，被評為暑期社會實踐先進個人。

五、個人進入大學兩年來的一點感受與體會。

大學里，一個人也許覺得很多事情是比較簡單的，可是在沒有親自去實踐的基礎上來談這個問題是不合適的，很多事情只有在做過之后才會明白它的內在的一些東西。

比如說擔任團支書的工作，很多人以為那是比較簡單的工作，因為班級的其他事情有班長的安排，團支書只需要很少的精力來管理班級的事務。但有的時候不是這樣的，就拿我們班來說，因為班長是女生加上班上的女生只有幾個，班級里的各項工作安排全部會由我來做，畢竟由班長來管理男生這邊是不方便的。我們學校有比較多的班級可能都是這樣的，或者說班級的兩個主要班干部都是男生，可是有一個基本什么事情都不去做不去管理，那樣的話班級工作會比較累人。

有很多同學參加了學生會，但同時呢又是班級的主要班干的一員，這個時候是需要我們好好地決策的，如果兩者兼而有之，那是非常讓人忙的一個過程，畢竟一個人的精力是有限的。權橫好這兩者之間的關系，對于不管是學生時代現在還是以后工作都是很有必要的，這對于我們更好地安排生活學習以及工作是很有幫助的。

在大學里，學生最主要的任務還是在學習方面的，我們應該好好利用學校的資源來更加努力地學習，為以后打下扎實的基礎。很多時候肯能覺得學習只要合格就行，其實不然，我們有能力做到更好，為什么不去向著那個狀態而前進呢?我想，你必須的努力，不是有句話說的好嗎，努力不一定會得到好結果但是不努力肯定不會得到好結果，除非是你投機但那只是短暫的么美好。

大學里評優評先，我覺得還是比較公正的。所以很多事情是需要努力，然后會展示實力的。

在大學里。我會好好地做好各項工作，努力把學習成績做到更好，讓自己的大學生涯不留下哪怕是很少的遺憾。給自己一個美好的大學生活。

學生的先進事跡心得體會（優秀14篇）篇七

自畢業以來一直從事外科臨床工作，因工作努力，成績優異，多年年度考核被評為優秀。任外科主任以后，強化醫務人員自身行為建設，著力營造良好有序的醫療環境。狠抓外科的醫療、服務質量，在規范常規手術的同時，不斷開展新工作，熟練于普通外科及泌尿外科各種常見手術，專長于甲狀腺病、前列腺病及泌尿系結石專科的診治。十多年來作為外科學科帶頭人，大膽引進先進技術，在中醫院率先主持開展泌尿外科微創手術(經尿道膀胱腫瘤切除術、經尿道前列腺汽化電切術、經輸尿管鏡碎石取石術，經皮腎鏡碎石取石術)，使外科工作上了新臺階，收到了良好的社會效益。每年都能超額完成醫院規定的任務，受到醫院領導的好評。在技術創新方面也勇于探索和交流，先后加入成為廣西醫師協會泌尿外科分會委員會委員、廣西抗癌協會泌尿男生殖腫瘤專業委員會委員、廣西中西醫結合學會男科專業委員會委員、廣西中醫藥學會中醫醫院管理分會委員、廣西中醫扶陽研究會會員。

2、密切聯系群眾，助力健康扶貧。

2013年到2018年間，擔任中醫院副院長，積極響應黨中央的號召，堅持走群眾路線，到群眾中去。于2013年3月受衛生局的委派到桐嶺鎮中心衛生院掛任第一副院長，6個月內就超額完成局領導交給的全年任務;2014年扶貧工作開啟的第一年，作為健康扶貧第一人對最邊遠的河馬衛生院進行對口支援，并掛任該衛生院第一院長，主管全面工作，兩個月內扭轉醫院的僵局，使頻于癱瘓的衛生院步入正軌，并得到很大發展，改善了當地群眾看病就醫的環境，也解決了當地群眾看病難的問題。回到總院后在全縣首先倡導和落實健康扶貧“一站式”結算服務，得到上級的肯定，群眾的好評。

3、積極開展科學研究，創新科技。

在科技創新方面，李康同志努力開動腦筋，大膽開展科學研究，帶領外科全體成員開拓創新，將中醫藥理念滲透到臨床醫療中。其中“大承氣湯直腸滴入防治粘連性腸梗阻”的科研項目已得到專家的考證，“十一方酒在外傷中的應用”等方面都取得了顯著成績。他善于把工作中積累的豐富經驗進行總結，書寫成文并在省級以上發表了多篇文章(《石膏桐油糊輔助治療闌尾周圍膿腫71例》、《半倒立式體外沖擊波治療后尿道結石17例》、《大承氣湯直腸滴入防治粘連性腸梗阻的療效觀察》、《加味八正散加艾灸雙腎俞治療泌尿系結石的臨床應用》、《加味三黃湯在燒傷創面中的應用》、《艾灸聯合治療帶狀皰疹的研究進展》、《當歸生肌膏對下肢潰瘍的療效觀察》、《當歸生肌膏治療難愈性創口的臨床療效研究》)。先后獲得2001年柳州地區行政科技進步獎(三等);2017年武宣縣“科普仙城·優秀科技工作者”;2017年首屆來賓巿名中醫;2018年武宣縣第七批專業技術拔尖人才;2018年度“武宣工匠”;2019年全區衛生健康系統個人二等功;2019年度來賓市事業單位先進個人記功獎勵，2016-2019年度來賓市優秀共產黨員。科研項目《當歸生肌膏外治難愈創口的臨床療效研究》于2018年自治區立項，現已準備結題。

學生的先進事跡心得體會（優秀14篇）篇八

近期，關于陳煒先進事跡的報道走進了千家萬戶，他被譽為中國學界的明星。作為一名學生，我深受陳煒先生的影響和激勵。通過深入了解他的事跡，我感受頗深，收獲也頗多。以下將從崇高的精神風貌、刻苦學習、奉獻精神、與科技相結合等幾個方面，談談自己對陳煒先進事跡的心得體會。

首先，陳煒先生的崇高的精神風貌給我留下了深刻印象。他一生秉持著對正義和真理的追求，勇于挑戰現狀。在他做出有關“Friedel-Crafts烷基化反應”發現的實驗結果之前，世界上的化學家認為這個反應不存在。但是，陳煒先生敢于懷疑，并付諸實踐，最終發現了這一重要的反應。他的精神風貌告訴我，只有當我們勇敢地跳出舒適區并勇于質疑的時候，才能有新的發現和突破。

其次，陳煒先生的刻苦學習精神讓我深感欽佩。他在進入研究生階段時，由于沒有基礎，每天晚上都用英漢字典查閱相關知識。在這個過程中，他不斷克服困難，遇到不懂的，就前后比較。終于，通過十幾載的苦學，他成為了化學領域的專家。陳煒先生的奮斗精神告訴我，只有付出更多的努力和時間，才能掌握更豐富的知識和技能，才能在自己的領域取得更大的成就。

此外，陳煒先生的奉獻精神也給我留下了深刻的印象。他不僅在科研上取得了巨大的突破，還在師生關系中展現出了他的大愛。陳煒先生非常關心自己的學生，他經常鼓勵他們勇敢嘗試、不懈努力。他不計較辛苦，每天都會耐心地指導學生。陳煒先生的奉獻精神教會了我，在事業上追求卓越的同時，也要關心他人，給予幫助和支持。

最后，陳煒先生的事跡也告訴我們，科技與社會的結合是推動社會進步的關鍵。陳煒先生的研究成果被廣泛應用于化學工業領域，為社會的發展帶來了諸多的好處。陳煒先生的事跡激勵著我要努力學習科技知識，應用科技手段解決社會問題，為社會做出貢獻。科技與社會的結合是推動社會發展的動力，只有將科技和人民的需求結合起來，才能實現社會的進步和繁榮。

通過研究陳煒先生的先進事跡，我深深地體會到了崇高的精神風貌、刻苦學習、奉獻精神和科技與社會結合等的重要性。我們作為學生，應該向陳煒先生學習，不斷提升自己的素質，為社會做出更多的貢獻。同時，我們也應該敬仰陳煒先生的事跡，將這種崇高的精神融入到學習和生活中，努力成為有益于社會的人才。毋庸置疑，陳煒先生的事跡將會在學界和社會產生深遠的影響。

學生的先進事跡心得體會（優秀14篇）篇九

吳建智，男，2000年5月出生，昭通學院2018級電氣工程及自動化專業本科生。2019年9月5日，吳建智獲評“第七屆全國孝老愛親道德模范”稱號。他是所有受表彰人員中年齡最小的年輕人，他用自己的堅持、高尚品德和情懷，繪制了青春綻放、催人奮進的新時代青年的美麗畫卷。

吳建智將照顧哥哥作為自己生命里的一部分，主動承擔起照顧哥哥的重任，在面臨進入大學之際，幫助哥哥實現夢想。他不論面臨怎樣的困難都義無反顧地做好每一件事，不退縮，勇往直前，堅持不懈，耐得住寂寞、沉得住氣，是我們新時代涌現出的先進模范，是我們年輕人學習的榜樣。

學生的先進事跡心得體會（優秀14篇）篇十

廖俊波是一個撲下身子、苦干實干的好干部。他用“俊波速度”，為閩北書寫了奮起直追的榜樣。“要發展，就要敢創新”，這是他常說的一句話。他在工作中貫徹“創新、協調、綠色、開放、共享”的理念，他經常鼓勵干部：出于公心、為了發展的創新探索，只要不違反原則，你們大膽干、大膽試，出了差錯我擔著！拼，是俊波的特點。在他生命的最后45天，22個晚上在開會，14個晚上外出招商或在趕路。曾經3天跑了4座城市、會見了6批客商。投資2億多元的閩鋁輕量化車廂項目僅69天就竣工，航天體驗館項目從簽約到建成僅用80天，智谷軟件園項目建設僅用100多天……“俊波速度”成為大家共同的驕傲。

廖俊波是一個心底無私、廉潔公正的好干部。他做人做事既有“肝膽”又很“干凈”，曾有客商提著禮品來找他，他追到樓梯口塞還給客商，還半開玩笑地說：“我收了東西，給你辦事，那咱們還是朋友嗎？你這樣做是看輕了我，也看輕了自己呀！”公生明、廉生威。他的無私奉獻換來的是身邊同志的信賴和贊譽，人民群眾的認可和支持。俊波傾盡一生，實踐了入黨的誓言，用他短暫而又光彩照人的奮斗足跡為我們樹立了標桿。他無愧于“全國優秀縣委書記”稱號，無愧于“全國優秀共產黨員”稱號。

廖俊波走了，走的遺憾，廖俊波還在，他留下了一座閃耀著信仰的光芒的高峰讓后人敬仰，留下了一座共產黨人的精神家園讓人徜徉！他用生命踐行了總書記提出的“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、為政清廉”的新時期好干部的標準，激勵著我們不忘初心，砥礪前行！

學生的先進事跡心得體會（優秀14篇）篇十一

203月18日，廖俊波同志在趕往武夷新區主持召開會議途中不幸發生車禍，因公殉職。廖俊波同志任職期間，牢記黨的囑托，盡心盡責，帶領當地干部群眾撲下身子、苦干實干，以實際行動體現了對黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無私奉獻的優秀品質，無愧于“全國優秀縣委書記”的稱號。廣大黨員、干部要向廖俊波同志學習，不忘初心、扎實工作、廉潔奉公，身體力行把黨的方針政策落實到基層和群眾中去，真心實意為人民造福。

廖俊波同志是新時期共產黨人的楷模，是用生命踐行“忠誠、干凈、擔當”要求的好干部，是“兩學一做”學習教育中涌現出的先進典型。他長期在艱苦地區工作，始終牢記黨的宗旨，帶領當地干部群眾凝心聚力、干事創業，以實際行動體現了對黨忠誠、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的優秀品質。學習弘揚廖俊波同志的先進事跡和崇高精神，引導和激勵黨員、干部振奮精神，在“再上新臺階、建設新福建”的實踐中建功立業。

一是學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品質。廖俊波同志始終以黨和人民的事業為最高追求，注重理論學習，認真學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，不忘初心、砥礪前行。二是學習他心系群眾、勤政為民的公仆情懷。廖俊波同志對群眾有深厚感情，經常深入基層了解情況，傾聽群眾意見和訴求，為群眾做好事、辦實事、解難事。三是學習他敢于擔當、苦干實干的務實作風。廖俊波同志當事不推責，遇事不避難。四是學習他無私奉獻、忘我工作的敬業精神。廖俊波同志勤奮敬業，幾十年如一日，對工作孜孜以求，舍小家、顧大家，夙夜在公，廢寢忘食，從不叫苦叫累，一直忙到生命的最后一刻。五是學習他廉潔奉公、干凈做事的高尚情操。廖俊波同志嚴格遵守黨員領導干部廉潔自律規范，堅持廉潔從政用權、修身齊家，自覺踐行共產黨人價值觀。

學生的先進事跡心得體會（優秀14篇）篇十二

黨的十九屆四中全會審議通過了《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》。基層治理作為推進治理體系和治理能力提升的“重要一公里”，是構成國家治理體系的重要根基。“基礎不牢，地動山搖”，夯實基層黨的執政根基需要一支支想干事、能干事、干成事的優秀畢業生赴基層，用堅定信念闡釋了當代青年的使命擔當，用改革創新推動了基層事業發展，用辛勤汗水換來了基層群眾的獲得感和幸福感。

匯。作為莘莘學子，既要學習最美基層高校畢業生的事跡，更要付諸行動，在不惑之年的年紀詮釋“最美”的內涵。

用“美”的知識浸潤基層。高校畢業生在校園通過高等教育收獲了知識，來到基層或許被認為大材小用?事實上，在學校更多的是學習理論知識，唯有將人文社科等專業知識緊密聯系實踐，在社會中加以磨煉，方能學以致用、學以成材。就像表彰的最美基層高校畢業生，他們有的在海島從事支醫服務十幾年，默默守護海島居民;有的堅守鄉村講臺，初心不改，教書育人;有的投身脫貧攻堅，創辦企業帶領群眾增收致富……正是他們用“美”的知識浸潤著基層，脫貧攻堅、基層治理等系列國家政策方針方能有序推進，成色更足。

步;在村級衛生院，守護群眾的身體健康……這才是“美”的行動，并且，“美”的行動通過不斷積累，必將成為基層發展的富礦。

青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。生命的價值不在于長度，而在于深度與厚度，高校學子們在基層一線“投之以桃”，祖國的繁榮昌盛必將“報之以李”。

學生的先進事跡心得體會（優秀14篇）篇十三

近日，習近平總書記對廖俊波同志先進事跡作出重要指示強調，廣大黨員、干部要向廖俊波同志學習，不忘初心、扎實工作、廉潔奉公，身體力行把黨的方針政策落實到基層和群眾中去，真心實意為人民造福。

廖俊波同志離開了我們，他的一生定格在3月19日那場車禍，雨天路滑，小車側翻，帶走了一名優秀的黨員領導干部，帶走了廣受贊譽的“一線總指揮”。廖俊波雖然永遠離去了，但他留下了寶貴的精神財富。廖俊波同志是新時期共產黨人的楷模，基層干部應學習廖俊波的為民情懷。

“居廟堂之高則憂其民”。作為一線總指揮，廖俊波面對的是一個交通閉塞，基礎薄弱，發展長期滯后的貧困縣，但是他卻不安于現狀，沒有得過且過，而是始終牢記黨的囑托，銘記組織的信任，不忘老百姓的期盼。他深入調研，與干部群眾交流、座談，確定了新的發展思路，用腳步丈量了每一寸土地，憑著苦干實干，上行下效，硬是讓政和摘掉了“窮帽”，破除了“貧困縣、革命老區、經濟發展長期全省倒數第一”的標簽，讓政和縣進入福建省發展十佳。這些成績的取得，都得益于廖俊波的主動擔當作為，取決于廖俊波心中裝著老百姓。

“篤行而不倦”。流金的歲月，似水的年華，廖俊波把周末和節假日都貢獻給了政和老百姓，在他的帶領下，創造出了“政和速度”。他真正不忘初心，始終牢記黨的囑托，盡心盡責，皆因心中有民;政和的干部撲下身子、苦干實干，皆因有一名優秀的“一線總指揮”。廖俊波是一沖鋒在前的“大俠”，帶領黨員干部實現了政和山鄉巨變，讓老百姓真正感受到發展速度。廖俊波始終把政和老百姓對美好生活的向往當成職責使命，真正做到了對黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無私奉獻，他對得起“全國優秀縣委書記”的光榮稱號。

學生的先進事跡心得體會（優秀14篇）篇十四

測儀171班團支書，南昌大學智能車基地學生負責人。學習勤奮刻苦，學習成績位于專業第一，綜合素質排名位于專業第一。連續兩年獲得南昌大學特等優秀學生獎學金，南昌大學三好學生標兵光榮稱號，南昌大學優秀共青團員。

科研競賽方面，積極參加各種競賽，提高工程實踐能力,榮獲美國大學生數學建模大賽一等獎，全國大學生智能汽車競賽全國總決賽一等獎，第八屆中國教育機器人大賽國家一等獎，第十屆全國藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽江西省賽區嵌入式設計與開發個人賽一等獎等9項省級以上獎勵。