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六年級(jí)研學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇一

風(fēng)，吹過了草坪，拂過了我的興奮的臉頰，我們乘著大巴去滁州研學(xué)基地了。大巴上說說笑笑，好不快樂，車，靜了，大家累了，睡著了。大約過了一小時(shí)，車又忽然熱鬧起來，興奮地談?wù)撝旅娴氖虑椤?/p>

車，停了，我們一蹦一跳的下了車，參觀了吳敬梓紀(jì)念館。面對(duì)著這位老人，這位偉大的人，一位文學(xué)作家，心中肅然起敬。回了大巴，大家議論紛紛，好奇土樓的樣子。下了車！同學(xué)們興奮的臉上多了一份驚喜。大家回宿舍休息，我們卻怎樣也睡不著，大家一起興奮的玩起了游戲。玩累了，興奮的討論著晚上的晚會(huì)。

中午，我們?nèi)コ燥垺Ｓ腥顺錆M了好奇。來到吃飯的地方，大家聞到一股飄香的味道。餓了，盛完飯狼吞虎咽的吃完，又回到宿舍休息。下午我們參觀了許多仿古建筑，好不壯觀，美麗。晚上晚會(huì)謎底揭曉。大家唱唱跳跳，好不熱鬧，回去又開了個(gè)小小的party。開心！玩累了，均勻的呼吸聲蕩漾在夜空中。

起床，刷牙洗臉，爭(zhēng)分奪秒。回到宿舍開始了有趣的游戲。上午去了蔣介石故居，好不壯觀，下午依依不舍。

當(dāng)教官鄭重的和我們說了聲再見。眼睛迸出了不舍的幸福的淚光。

六年級(jí)研學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇二

李莊研學(xué)是我們六年級(jí)的一次難得的機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂，去探索真實(shí)的世界。這次活動(dòng)有很多值得回憶和體會(huì)的地方，讓我們一起來分享吧。

第二段：探究植物的奧妙。

在李莊研學(xué)的第一天，我們參觀了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)植物園，了解了很多有趣的植物知識(shí)。我們發(fā)現(xiàn)，植物其實(shí)是非常有靈性的生命，它們能夠感受外界的溫度、濕度和光線等環(huán)境因素，并對(duì)其進(jìn)行反應(yīng)。這讓我們更加了解了植物和自然的奧妙。

第三段：感受農(nóng)村生活。

在李莊研學(xué)期間，我們還有機(jī)會(huì)參觀農(nóng)村家庭，了解他們的生活和文化。我們發(fā)現(xiàn)，雖然農(nóng)村生活環(huán)境相對(duì)簡(jiǎn)單，但鄉(xiāng)親們的心態(tài)和生活態(tài)度非常樂觀和積極。他們重視家庭和鄉(xiāng)土文化教育，這令我們深受感染和啟發(fā)。

第四段：體驗(yàn)紅色文化。

李莊研學(xué)期間，我們還參觀了革命圣地中共歷史博物館，深入了解了中國(guó)革命的歷史和革命先烈的事跡。這讓我們更加了解了我們祖國(guó)的艱辛和我們的使命和責(zé)任，更加珍惜來之不易的幸福生活。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次李莊研學(xué)，我們不僅學(xué)到了許多真實(shí)的知識(shí)，而且也在實(shí)踐中鍛煉了我們的自立、自信和自主能力。我們深感自己在這次活動(dòng)中收獲很多，也對(duì)未來充滿了信心和期待。我們相信，只要我們不斷向前，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就一定能夠走向更加美好的未來。

六年級(jí)研學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇三

六年級(jí)研學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇四

星期二，我們學(xué)校組織大家到長(zhǎng)沙海立方進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。清晨，我們就來到了學(xué)校，這里已經(jīng)人山人海，我是和別的班同學(xué)一個(gè)車，開始還有點(diǎn)忐忑不安，但后來我們就熟悉起來了，我們一起度過了一段美好的時(shí)光。

我們很快就來到了海立方，一進(jìn)大門，一個(gè)巨大的`魚缸就出現(xiàn)在我的眼前，里面的魚兒是分散的，它們都在做著自己的事情。有的在頂上曬太陽(yáng)，有的在水底下顯擺著自己的游泳技巧，還有的竟然在水下睡覺！，真是一條條大懶蟲啊，我們繼續(xù)往前走去，突然前面出現(xiàn)了一個(gè)海洋隧道，一只魔鬼魚從水中游了出來，它用腹部朝向我們，我正觀察得饒有興趣的時(shí)候被楊軼博的一聲慘叫吸引了：“這里有鯊魚！”我連忙湊上去，天啊，有一條長(zhǎng)達(dá)三米的大鯊魚，真是壯觀！可是，這時(shí)候，有一群人都往這邊看，我被壓得透不過氣來，便趕緊逃離了這個(gè)“危險(xiǎn)之地”。緊接著，一個(gè)海獅劇場(chǎng)吸引了我，我看到從小池子里出來了一個(gè)小海獅，接著，一個(gè)身上帶著一個(gè)小桶子的馴獸師也上來了，首先，馴獸師將一條大凳子放到舞臺(tái)上，小獅子杰克一咕嚕的就跳了上去，拍了拍掌，馴獸獅拿出來了幾個(gè)圈圈，對(duì)大家說：“幫我數(shù)一數(shù)，看杰克能接住幾個(gè)？”我就開始數(shù)：1、2、3、天呀，有6個(gè)，全場(chǎng)都沸騰起來，馴獸師又拿出個(gè)鐵架子，說它還會(huì)算術(shù)呢，我們不相信，就試了試，“9—5=？”，杰克就在8和6中間每個(gè)牌子上都沉思了會(huì)，隨后就叼起4走了。它還從水中一躍而起，玩起了花樣，真可愛。

光陰似箭，我們收獲滿滿的要回家了，這樣的研學(xué)活動(dòng)讓我放松了心情，也增長(zhǎng)了見識(shí)。

六年級(jí)研學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇五

一年一度的德陽(yáng)燈會(huì)又來臨了，作為德陽(yáng)晚報(bào)的小記者，我有幸在年前到燈會(huì)現(xiàn)場(chǎng)探班。

走進(jìn)門，迎面看見一個(gè)聚寶盆，這個(gè)名叫財(cái)神賜福的燈組寓意著財(cái)運(yùn)的降臨，喜慶的大紅色以開門紅的氣勢(shì)祝愿德陽(yáng)人民來年財(cái)源滾滾。與之相對(duì)應(yīng)的是龍馬精神，萬馬奔騰燈組。

一條條龍，一匹匹馬在云里動(dòng)著，龍馬精神貫穿始終。馬背上的金銀財(cái)寶更是體現(xiàn)當(dāng)下流行的馬上有錢展現(xiàn)了人們對(duì)新年的美好憧憬。

我們走進(jìn)一個(gè)美麗的燈廊，這個(gè)名叫花開映明月的燈廊最具有中國(guó)元素，卷草結(jié)合了各種勵(lì)志的詞匯，火紅的色調(diào)烘托出火紅的新年氣氛，也映射出了火紅的中國(guó)夢(mèng)。

繞著湖邊走，可愛的大黃鴨正帶著鴨寶寶在游玩。大黃鴨游歷世界每次都會(huì)引來無數(shù)粉絲的`追捧，而今我們又把大黃鴨請(qǐng)進(jìn)了燈會(huì)，給大家送上祝福與歡樂。

看！大象在馱著金銀珠寶朝我們走過來呢！這組叫《萬象更新》的燈組離不開能工巧匠的別出心裁，他們把傳統(tǒng)的瓷器融入燈會(huì)的制作之中，匠心獨(dú)具。栩栩如生的四只大象系瓷器制作，內(nèi)透的效果通過瓷器結(jié)合產(chǎn)生出獨(dú)特的藝術(shù)效果和質(zhì)感。

咦！是什么地方在敲鑼打鼓呀？原來是這兒在慶祝結(jié)婚啊！。這組名叫《喜盈門》的燈組，熱不熱鬧，迎親隊(duì)敲鑼打鼓，鳴奏喜樂，一對(duì)新人喜結(jié)連理，就連游客們替他們高興。

瞧！同學(xué)們喜愛喜羊羊與灰太狼。米老鼠。海綿寶寶等卡通動(dòng)物從電視里跳出來與大家見面了。小朋友們都非常高興，仿佛走進(jìn)了卡通歡樂劇場(chǎng)。

哇！小朋友們玩得正歡呢，有的在舞龍，有的在揮燈，地上還有不少許多銅幣和元寶，上空掛著四個(gè)燈籠，每個(gè)燈籠上都寫著一個(gè)字，連起來就是馬年大吉。這組叫鬧春圖的燈組寓意著福到來，將新年的各種慶典活動(dòng)以燈的形式表現(xiàn)出來，呈現(xiàn)出熱鬧喜慶的鬧春圖。

這時(shí)，我又走進(jìn)了一個(gè)燈廊，上空一個(gè)個(gè)大腳指引我向前，這個(gè)名叫走向未來以時(shí)尚的光雕大腳，亮麗的顏色進(jìn)行裝飾，讓過往的游人如置身在浪漫的氛圍之下，璀璨的大腳猶如一步一步走向幸福。

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六年級(jí)研學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇六

今天，老師在班里宣布了：“明天要去媽祖研學(xué)，可以帶零食與水果過去！前提是要帶上水，做好防曬以及路上的安全不能在路上嬉戲打鬧！”我們?nèi)喈惪谕暤拇饝?yīng)著老師。一放學(xué)，媽媽就帶著我們到超市去挑了我們愛吃的零食分別有：巧克力派、豆干、吸吸果凍……在回家的路上就想著可以用我的小背包裝滿我愛吃的東東，心里頭樂開了花！

第二天早上終于迎來了我期待一整晚的媽祖閣之旅，我那急切的心啊，怎么也控制不住！我們?cè)诎嗉?jí)排好了隊(duì)井然有序的走下樓到操場(chǎng)集合！從一年級(jí)到三年級(jí)共六個(gè)班級(jí)，集合完畢，我們就邁著愉快的步伐出發(fā)了。

媽祖閣我們來了！不知不覺就到了媽祖閣，爬著不知有多少階的樓梯，踏進(jìn)了媽祖大廳里觀看著里面的構(gòu)造，緊接著由校長(zhǎng)給我們講著媽祖閣的來歷以及媽祖救苦救難的傳奇故事！我們傾聽的媽祖文化好感動(dòng)！媽祖是位多么偉大而神圣的人物啊！

然后就由我們班敬愛的李老師給我們講述墻上引人注目的“孝星之榜"說他們是如何如何的孝順父母，正所謂“百善孝為先”，這個(gè)道理人人都懂，但又有作文吧幾人能做到呢！真佩服墻上的他們做到這點(diǎn)，我一定要與他們?yōu)榘駱訉W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

看完了“孝星之榜”，往里走就看到了許多奇形怪狀的石頭，有同學(xué)說這是七彩石，我怎么就看不出來它哪里七彩了，在心里瞎嘀咕著這個(gè)名字的來歷。

好了，就大概的介紹到這里了！我們要啟程往回走了，由于外面太陽(yáng)太大了考慮到天氣炎熱長(zhǎng)途跋涉怕我們太累了，于是老師在班級(jí)群里通知家長(zhǎng)來接我們回去。在等待的過程老師給我們集體拍照留念。

不知不覺媽媽來接我們了還帶我和弟弟去買了我們愛吃的冰淇凌，咬一口吃到嘴里甜在心頭瞬間覺得好幸福啊！

這是一個(gè)多么令人“難忘的媽祖閣之旅”！

六年級(jí)研學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇七

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí)，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。

踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸瑁徽n桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊(cè)谀巧厦孀x書，寫字，繪畫。

來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評(píng)，作業(yè)的加量。可如今，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對(duì)老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過我們。

六年級(jí)研學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇八

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。

星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。

這個(gè)地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。

我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農(nóng)活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理。或許幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生。”

第二個(gè)任務(wù)是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的。”

做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說：“哪個(gè)小組先做完一盤米餅，哪個(gè)小組就先吃飯。”要知道我們班的人個(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。

六年級(jí)研學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇九

夢(mèng)屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢(mèng)都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。

“和平”這兩個(gè)字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢(mèng)，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止，讓兩個(gè)國(guó)家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)里面?都不愿意吧;你們想想，誰會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭(zhēng)即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，一位有可能有很多人的夢(mèng)和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國(guó)家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢(mèng)的人。

“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創(chuàng)造“和平”，用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言來創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無處不在。

放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢(mèng)，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢(mèng)，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。

我的夢(mèng)，不僅僅是我的，也是我們大家的夢(mèng)，更是我們中國(guó)人民的!

六年級(jí)研學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十

看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。

上課開始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)。看見他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。

接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！

六年級(jí)研學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十一

伏爾泰曾說過一句話：“讀書使人心明眼亮。”書，對(duì)人來說是一種不可或缺的東西，它就有如在波濤洶涌的大海上的一處燈塔，在漆黑的夜晚里一束溫暖的火光。

我喜歡讀書，在書中我可以學(xué)到更多知識(shí)，讓我懂得更多的道理。不知道從什么時(shí)候開始，我習(xí)慣在讀書的時(shí)候帶著一個(gè)本子，碰到一些比較優(yōu)美的語(yǔ)句和一些有道理的話就會(huì)記下來，因?yàn)樗自捳f的好嘛：“好記性不如一個(gè)爛筆頭。”有時(shí)候，沒有書看了，找媽媽買書，媽媽就會(huì)對(duì)我說：“你那么多書，家里柜子都沒地兒塞了，還買，買了放哪兒啊。”于是我就會(huì)到書店里去看，看著書店里琳瑯滿目的書，我就會(huì)有一種滿足感和喜悅感，有時(shí)候在書店里一待就待一下午。因此，爸爸經(jīng)常說我：“你看書都快成書呆子了，有空別老顧著看書，多出去走走多好!”我只是笑笑，看書可比出去逛有意思多了!

書讀得多了，也是有好處的。有一次，我和妹妹一起去日照看海，妹妹望著大海，一臉疑惑的問我：“姐姐，為什么大海是藍(lán)色的啊?”我笑著對(duì)她說：“其實(shí)海并不是藍(lán)色的，太陽(yáng)光有七種顏色，大部分一遇到海水就分散到周圍或者直接被反射回來了。海水越深，被散射和反射的藍(lán)光就越多，所以，大海看上去總是碧藍(lán)碧藍(lán)的。”妹妹一臉崇拜地看著我，對(duì)我說：“姐姐，你懂得真多!”我驕傲地和她說：“這些都是從書里看來的，所以，你以后要多讀書，才能積累知識(shí)啊。”

書是人生活中一種不可或缺的東西，生活需要書的點(diǎn)綴，我們要多讀書，這樣我們的生活才會(huì)變得充實(shí)!

六年級(jí)研學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十二

今天，我讀了狼王夢(mèng)這本書。記憶深刻，使我有很多種感想。

惡雕同歸于盡了。

母狼紫嵐為了孩子們浪費(fèi)了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結(jié)成一團(tuán)陰云”“幾顆門牙在營(yíng)救藍(lán)魂兒時(shí)被捕獸夾時(shí)夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規(guī)則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。

紫嵐讓我想起了母親們，她們?yōu)榱宋覀冞@些未來國(guó)家的棟梁辛苦努力的撫養(yǎng)我們，雖然紫嵐最后并沒有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛。不僅如此，這本書中還有很多很多的好詞好句等著我去學(xué)習(xí)去體會(huì).

假如還想了解更多內(nèi)容。請(qǐng)買一本回家看看吧。不說了，不說了，我還要去書的世界學(xué)習(xí)，在書的海洋里暢游了。拜拜！！