人生中的每一個階段都有其獨特的意義和價值，我們應該充分珍惜并從中獲取啟示和智慧。接下來是一些經典的人生總結范文，相信會對你的總結寫作有所幫助。

教務員的人生經歷作文（熱門19篇）篇一

寒假的一天，我并不像以往那樣睡到九點才起床，而是七點不到就興奮的睡不著了。為什么呢？哈哈！因為我要去參加童星俱樂部微電影小演員的試鏡。

那天，天還沒亮我就坐在床邊等待著媽媽起床了。心里一遍又一遍的默默背著臺詞，同時擔心著：如果上了臺背錯了怎么辦？忘了臺詞怎么辦？而且頭一天我看了其他小朋友試鏡時的照片上舞臺是藍色的，就像浩瀚的大海，流光溢彩的燈光照射著美麗的水晶地板，舞臺后面還有一朵鮮艷的七色花……第一次看到這么炫的舞臺，心就不由得更加緊張起來。

終于，媽媽起床了，我穿上了漂亮的小裙子、粉紅的毛衣，配上雪白的靴子，再加上媽媽高超的化妝技術，哎呀！還真好比“星光大道”上的演員呢！我蹦蹦跳跳的上了車，一路上仍然不停的思考著“萬一忘記臺詞怎么辦？”這個不必思考的問題。

不一會兒就到了試鏡的地方——銀信大廈。我懷著忐忑不安的心情走進一個很大的屋子里，幾位工作人員熱情的接待了我們。屋子里有四個房間，分別為工作室、休息室、等候室和一個“裝”有舞臺的大房間。當時因為沒有其他人試鏡，自然也就由我第一個上“戰場”了。

我拿起我的歌譜夾，兩腿打著顫，上牙碰著下牙，臉都被嚇慘白了，心里像有一群小袋鼠在上竄下跳。爸爸媽媽看到我的狼狽樣，笑得前仰后合。媽媽走過來安慰我說：“沒關系，加油，一定能行的！”聽了媽媽的鼓勵，我就多了一份信心，緊張的心情慢慢放松了下來。走進試鏡間，哇！房間里一切都是藍色的，原來，華麗的舞臺是電腦制作的。我先開始了一段自信的自我介紹，然后聲情并茂的朗誦了散文詩——《春雨》。哈！感覺還不錯，比我想像的簡單多了，沒有我的那么多“如果”和“萬一”。

拍攝完后一位大哥哥熱心的指導我：“朗誦最主要的是眼神要與觀眾交流。”我點著頭記下了哥哥說的話，在下一次試鏡時我一定會注意這個小問題的。

最后，我和父母在門口拍照留影，記錄下這緊張而又激動的時刻，記載下這不同尋常的人生經歷。

教務員的人生經歷作文（熱門19篇）篇二

我第一次竊讀。不因為我家很窮，而是因為自己也想體驗一下我們所學的課文里作者的心情。

那一天氣晴朗，我快步走進一家書店準備竊讀。

我來到了一排花花綠綠的“書海”里，開始尋找自己想要閱讀的書。在尋找書的同時，我也仔細觀察著書店里的每一位顧客，我仔仔細細的看了一遍所有人都在干什么，又看看我。所有人拿了書就去結賬，幾乎沒有一個人拿起書不去結賬而是拿了不買。

從這里我就感到了“羞恥”。可我又想了想，我們語文書中的作者肯定也是帶著這種“羞恥”的心情看完一本本書的吧。我不禁佩服起那位作者。

終于，帶著復雜的心情找到我了想看那一本書，忐忑不安的翻看著這本書的每一頁，就像自己在執行一個任務！

在我翻看這一本書時，有一個腳步聲在慢慢接近，我敏捷的抬起頭來。

原來，是書店的店員！

書店店員不耐煩的說：“喂！小孩兒，你到底買不買書啊？你都看了半個鐘頭了！”

我看他有一些不耐煩，心想：“我如果把書買下來就不會挨說了吧。”我便把手伸向了一個“坑”，也就是我的口袋。

摸了摸口袋，我慌了！“糟了！今天我想竊讀所以就……沒帶錢！”

店員看了看我的神態和我的動作，一臉不自然，臉紅彤彤的，說：“才多大的小姑娘啊！就想白看書！”我慌了！拔腿就跑。

店員見我是小孩子跑了就跑了，也沒有再追。

我跑了很久之后又望了望身后，說：“嚇死我了，這回，我還體驗了一次竊讀被發現的滋味！我這次體會的比課文中的作者還多啊！”

累了半天，跑的腿也累了，可是，自己又想起了那本還沒看完的書，便又鼓起勇氣，吸取教訓，打算再去竊讀一次！

自己又開始尋找起書店來。

終于，我又找到了一家書店。

走進去，我比上一次更加謹了，仔仔細細的觀察著書店里的每一個店員，看到有人向我走來便放下書走出去。

來到一家家書店，卻看同一本書。帶著忐忑的心態，終于，在第7書店，把這一本書看完了。

雖然腿很累，但是，體會到了文章中作者的心態和豐富的知識，自己卻又興奮起來了！竊讀，大概就是這種滋味吧！

教務員的人生經歷作文（熱門19篇）篇三

“苦難是人生最好的學校，經歷是人生最寶貴的財富”。現實生活中，我們每個人都要走過平坦的或是彎彎曲曲的路，留下或深或淺的足跡，有的人在風雨中匍匐，有的人在風雨中嘆息，有的人卻執著地前行。

生活于我們，是一道絢麗的風景，而經歷，恰似一把鎖，鎖著風輕云淡，鎖著或悲或喜，鎖著無奈和憂郁......

現實是殘酷的，但是，在執著的人面前，希望之門似乎永遠也無法合上。對于人生來說，經歷，尤其是那么痛苦的經歷，永遠是一筆巨大的財富。

大家還記得“維生素之父卡爾.宏邦”的故事嗎？他曾有過在監獄服刑一年的經歷，在獄中，他目睹了犯人由于食物匱乏而引發的各種疾病，萌發了用綠色植物來做成湯料補充人體營養的想法，并開始著手研究。服刑期滿后，他在美國巴巴拉島建立了一個小小的實驗室，經過無數次的嘗試，他終于取得了成功，研制出了全球第一項維生素——紐崔萊，使之成為享譽全球的營養補充食品。他在實驗筆錄中寫道：一個人的經歷就是一種財富，任何一種經歷，都可能成為一個讓你創造非凡成就的關鍵條件。

其實，生活那么復雜，人生的每一步，都可能成為一個錯誤，但我們卻不能因為錯誤而不邁出下一步。經歷的人，走過的路，都會成為你的風景，而磨難將成為你生命中永遠豐盈的泉。

大家都讀過《哈爾羅杰歷險記》吧？它的作者是英國著名作家、博物學家威德勒.普賴斯，他一生游歷了77個國家，足跡遍布五大洲的名山大川，到過人跡罕至的原始森林，天寒地凍的極地，文明陽光照不到的原始部落，經歷了太多的九死一生，但他用自己的堅韌，再一次證明了苦難和經歷帶給我們的觸目驚心的美麗。

還有高爾基、杰克.倫敦，他們的功成名就哪一個不是用淚水和苦難浸泡出來的呢？正是因為他們有了那么多不同尋常的經歷，所以他們的作品，才有了那么無可比擬的真實性和感染力。

生命，就像一場永無休止的苦役，不要懼怕和拒絕困苦，超越困苦，就是生活的強者。任何經歷都是一種累積，累積的越多，人就越成熟；經歷的越多，生命就越有厚度。

因為有了失敗的經歷，我們才會更好地把握成功的時機；因為有了痛苦的經歷，我們才更懂得珍惜；因為有了失去的經歷，我們才不會輕易放棄......

經歷，人生一筆不可或缺的財富！

教務員的人生經歷作文（熱門19篇）篇四

不怕年災，就怕連災。

生不戀旦，班子要散。

狗急跳墻，人急懸梁。

狀元本是人間子，宰相亦非天上人。

龍淚落地，亢旱三年。

夢里驚醒心不寧，想入非非心不靜。

長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。

剎人可恕，情理難容。

金無足赤，人無完人。

天天待客不會窮，常去賭場準敗家。

清酒紅人面，財帛動人心。

陰地不如心地好，命運在人不在天。

富貴若從奸狡起，世間呆漢喝西風。

人到彎腰處，不得不低頭。

有吃萬事足，無罪一身輕。

教務員的人生經歷作文（熱門19篇）篇五

我們每個人都曾無數次地徘徊在自己人生的十字路口。感謝經歷！它告訴你交流的快樂，更讓你知道人與人之間如何把握合適的距離。人生是一個旋轉的階梯，我們不可能在一生中平步青云，坎坷、磨難、艱辛，說不定在什么時候就會蠶食我們內心的一些快樂和美麗。所以，我們決不可失去快樂的心，失去追求希望的勇氣，更不可喪失一雙與風雨搏擊的翅膀。路沒有盡頭，人生更不會因一時的不幸和痛苦而步入絕境。因為經歷，你會懂得這樣的關系多么美妙。不論是什么關系，每個人都有自己的空間與自由。有人說，人與人之間的最高境界是若即若離。它告訴我們，人一定要善良。友善地面對來到你面前的每個人，是每個人做人最基本的素養。

人生走過一段路，風景畢竟不相同。這段惠風和暢，那段雨驟風狂。感謝經歷！它會告訴我們，這個世界不都是陽光燦爛，鮮花與喝彩，而更多的是人心叵測，各懷心事。人不友善，一定會遇到惡人，誰都一樣，天外有天！當你因為你的真摯而受到傷害的時候，你要感謝這樣的經歷，而不經歷這樣的事情，你便不知道這個世界是什么顏色的，更不知道人的內心是何等復雜。如何付出你的友善，這也是人的經歷告訴你的，人不能因為別人而沒有了自己，也不能為了自己而沒有了別人。人要從經歷中學會把事情分散來對待，要做到真正的放松自己。人生不能重新來過，每個人也不可能重復站在同一個路口。但請不要害怕選擇，因為選擇沒有絕對的好與壞，每種選擇都會為你帶來一種不一樣的感受和別樣的精彩。昨天的經歷有甘甜也有苦澀，有成功的輝煌，也有失敗的辛酸；有溫馨的慰藉，也有冰冷的失意。人生之旅本就是風雨兼程，失去的不是永遠失去，得到的不是永遠擁有，一切都在發展變化，不斷地向昨天告別，滿懷信心地投入每一個嶄新的今天。

一個人，一生中會經歷很多事情，有的會刻骨銘心，有的會很快忘記。而難以忘懷的，或者是讓你心靈承受煎熬的，卻是教你成熟的經歷。一個人，如果經歷不豐富，就難以知道很多道理，也更不能懂得人生真諦，而惟有經歷才會讓我們真正的明白這個世界，明白自己。人生的長河就那么幾十年，如果少了很多經歷，你的人生會暗淡無生氣；如果沒有傷害，便不知道該珍惜什么該放棄什么；如果沒有快樂，你便不知道這個世界的美好。人，是一個矛盾的統一體，人的自我矛盾，人的言不由衷，人的虛偽虛榮，都來自人的自我矛盾。人，不能用好與壞來推斷，更不能用極端的評價來定論，而一個事情的發生，有很多因素，圍繞這個因素，你會知道很多。感謝經歷！感謝經歷！它沒有成功與失敗。任何失敗都是成功的前提與基礎，凡事都要辨證的看待問題。“失敗乃成功之母”，沒有失敗就沒有成功，而成功是因為失敗而讓自己更聰明。凡是經歷了，便值得珍惜；凡是經歷了的，都是值得珍藏與紀念的！很多時候，生活的本來面目是簡單的，卻被我們復雜化了，平添了許多不必要的細枝末節。如果你對世界簡單了，世界就會向你展示美好。

經歷，是每個人都要走過的，那是對生命的一種體驗。人生行程是只能前進沒有后退的一次旅程，其中所發生的故事情節，是上天早已經安排好。生活，永遠會告訴你很多人生哲理，而隨著時間的推移，你會知道的越來越多，感悟的越來越多，明白的越來越多。不要沾沾自喜于一段時間的得到，更不要自暴自棄于一時的失落。上帝的公平就在于，它給予你的，永遠是你該得到的！而人的欲望，是很難滿足的，因此，不論是什么樣的經歷，你都要感謝它！在經歷了撕心裂肺的痛后，心態和性格都會發生變化，有人會走極端，變的不可理喻，有人會變得成熟，從中學會了理智地處事和對人。我是后者，一個平凡而簡單的人。苦難是人生必須經歷的一課。抹不掉的是經歷，會褪色的是回憶。經歷的時候用心經歷，回憶的時候平心而憶。人生本如戲，我們既演也看，何必太過認真執著，放下執念才能活得輕松恣意！

人生是一次漫長的旅行，一路上充斥著太多的風景，我們一路走來，由蹣跚學步直至老態龍鐘。我們的目光投向遙遠的前方，將天邊的云朵當成向往，卻往往忽略了身旁的絕美景致。人生沒有如果，只有結果，每個人的經歷不同，但都是生命的過程。經歷的多，生命有長度；經歷的廣，生命有厚度。經歷過險惡的挑戰，生命有高度；經歷過困苦的磨煉，生命有強度；經歷過挫折的考驗，生命有亮度。我們走過塵埃和喧囂，心靈已有太多的負累。從年少輕狂到飽經世事之后，他要么像人精一樣折騰，要么像男人一樣戰斗。經歷過了，它就是你一生的擁有與財富。感謝經歷！珍惜擁有！所有的經歷都是人生旅途中的足跡。古人云“讀萬卷書，行萬里路。”如果說人生是一部書，那么每一次經歷就是書中的一篇章節，既可以自己翻看，又可供別人參閱，對誰都有啟迪。有了失敗的經歷，你才會更好地把握成功的時機；有了痛苦的經歷，你才更懂得怎樣去創造快樂。

教務員的人生經歷作文（熱門19篇）篇六

在烈日炎炎的夏季里，天氣非常的悶熱，全身感覺缺一點什么似的，嘴巴里覺得很干渴,吃西瓜絕對是一件美事。

下午，我在自己家的花園里跑步，一圈下來感覺背上汗流浹背，覺得背上很熱，我就連忙跑到家里，馬上對外婆說：“渴死人了，渴死人了。”外婆就連忙拿出一只又大又圓的西瓜，瓜蒂是綠悠悠的，一看就是新鮮的，瓜上還有綠綠的條紋就像海上的波浪一樣，它像一只綠色的小皮球，在地上滾來滾去，我看著就想流口水。

只見外婆拿起一把鋒利的長刀，將西瓜剖開，一股濃濃清香迎面撲來，看著紅紅的瓜瓤，我就想挖一口吃了，我連忙拿起勺子挖了一大口送進嘴里，嘴巴里滿是西瓜水，脆脆的，甜甜的，從嘴里流到心里，味道好極了。我一口一口狼吞虎咽吃起來，這時我也招呼外婆他們也來吃西瓜，一眨眼，一個大大甜甜的西瓜就在我們眼皮底下消失了。

西瓜吃空了，可是我的肚子鼓鼓的，像豬八戒的肚子一樣，這次吃西瓜讓我回味無窮。

我們來一個腦筋急轉彎：什么東西，吃之前是綠的，吃的'時候是紅的，吐出來是黑的?大家一定說：“西瓜。”對了，就是它。

它有一身淡綠色的帶深綠色花紋的“衣裳”，“衣裳”里有火紅火紅的鮮嫩多汁的肉，肉里有許多黑子。

有一天媽媽買了一個大大的西瓜。那時我才四歲，所以鬧了個笑話。我看到西瓜，一下子就啃了起來。“牙好痛啊!”我叫起來了。媽媽笑了起來：“西瓜不是啃的。”說著切了西瓜，給了一塊。“啊!真甜!下一次買九十個!”“好好!”媽媽答應著。

一般我們都是午睡后吃西瓜的，可是有一天我們要去寧波看望外公、外婆。因為怕我在路上小便，所以爸爸說：“今天就不要吃西瓜了吧!”

我說：“不，我要吃。我不會小便的。”

媽媽看我堅持要吃，就切了一個西瓜。他們怕小便所以吃得很少，剩下的都給我吃了。

我們的車剛過虹橋我就開始有一點想小便了，心想：“再忍一小時吧。”后來，越來越想小便了，想：“再忍十分鐘吧。”最后我再也忍不住了，就叫爸爸把車停在路旁讓我小便。你說羞不羞。

教務員的人生經歷作文（熱門19篇）篇七

在一個烈日炎炎，驕陽似火的夏天，大地一片寂靜，只聽見幾只知了在樹上不知疲倦地叫個不停，時不時，像火一樣熱的風吹著樹葉“嘩嘩”作響。

我和好友李晨走在去學校的路上，我們邊走邊用紙巾擦去額頭上珍珠般的汗珠。當我們走到明達那里時，實在無法忍受口干舌燥的痛苦，于是我們各自買了一瓶清涼的汽水。

當我們快要走到學校門口時，看到了一位年近古稀的老人家在烈日下乞討。只見他的臉被曬得黝黑黝黑的，嘴唇干裂。而他面前的鐵盒里只有幾個幾角錢的硬幣。

李晨看見了，連忙從兜里掏出他的全部家當——10元錢，先去明達買了一瓶汽水，然后飛快地跑到老人面前。李晨打開汽水瓶蓋子，彎下腰，雙手把汽水遞給老人家，還十分客氣地說：“請慢用！”然后將剩下的零錢全部輕輕地放在老人的鐵盒子里。

老人拿起汽水，仰起頭，大口大口地喝著可口的汽水。我被李晨的行為所打動，也從褲袋里掏出幾個零錢扔到老人的鐵盒子里，隨后我們便離開了。

“岳茂祥，你剛才的行為實在太過分了！”李晨滿臉不悅地說。

“怎么了，我向你學習給他錢不對嗎？”

“你剛才不應該把錢扔到老人家的盒子里，這樣做太不尊重他了。”

“那又怎么樣？他不過是個乞丐而已。”我不屑一顧地說。

“乞丐又怎么樣，大家都是人，我們要互相尊重，更何況他還是個老人，輩分比我們大……”

聽了李晨簡短而又氣憤的話，我慚愧得低下了頭，只覺得臉上火辣辣的。

這件事已經過去很久了，每當我看到乞丐，都會盡我所能去幫助他們，而且不會忘記，把錢輕輕地放到他們的盒子里。

教務員的人生經歷作文（熱門19篇）篇八

1、平生無一事可瞞人，此是大快。

2、樹怕傷根，人怕傷心。

3、路遙知馬力，日久見人心。

4、行路難，行路難，多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

5、一個有信念者所開發出的力量，大于99個有興趣者。

6、一天舞幾舞，長命九十五。

7、諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

8、9.寧可清貧自樂，不可濁富多憂。

9、“惡”，恐人知，便是大惡。“善”，欲人知，不是真善。

10、存平等心，行方便事，則天下無事。懷慈悲心，做慈悲事，則心中太平。

11、三勤一懶，想懶不得懶;三懶一勤，想勤不得勤。

12、守著瘸子不說短話。

13、學習會使你永遠立于不敗之地。

14、處事不必求功，無過便是功。為人不必感德，無怨便是德。

15、做對的事情比把事情做對重要。

16、讓我們將事前的憂慮換為事前的思考和計劃吧!

17、巧買不如拙賣的。

教務員的人生經歷作文（熱門19篇）篇九

這是令人沮喪的一天。繁重的學習使我陷入了一段艱難的時期。我莫名其妙地難過。我站起來出去散步。烏云籠罩著我的心，我不知道該怎么辦。

當時是秋天。沙沙作響的秋風掃過枯葉，在空中翩翩起舞。過去的青草坡已經枯黃，過去驕傲燦爛的花朵正在低頭。我沿著枯葉的小路走。沙沙作響的腳步聲是如此凄涼和孤獨。我想出去放松一下。此刻，我的心情越來越糟。算了吧，改變方式。

轉彎時，我面前是一條完全陌生的路，一條普通的黃土路，給我帶來了非同尋常的感受。金黃的菊花在道路兩旁綻放，寒風呼嘯，但它的舞蹈卻增添了一種獨特的魅力“好吧，這里很好”靜靜地，嘴角升起了弧度，心中的烏云也穿透了幾縷陽光。

穿過一片田地，成熟的稻子彎了腰，農夫叔叔在田里汗流浹背。看著農夫叔叔對大片大米的滿意，我不知道為什么，我也笑了，笑得很開心微風吹拂，米波滾滾。我發現我已經愛上了風吹米浪的聲音。

走了很長一段路后，一棵樹讓我停了下來。我的心充滿了震驚：那是一棵強壯的柳樹。為什么柳葉在秋天依然是綠色的。然而，從樹頂到樹腰的三塊燒焦的傷疤幾乎將它直接分成了兩部分：“發生了什么事？”我睜大了眼睛“這是三年前暴風雨留下的“我不知道奶奶什么時候站在我身后。”；閃電幾乎把它劈成兩半。我曾經以為一切都結束了，但我沒想到它還能活下來。看起來比以前好多了。這真是個奇跡，不是嗎奶奶轉過頭盯著我。我凝視著柳樹。突然，我的眼睛模糊了。我被這種不屈不撓的生活所感動。

突然醒來！誰說我錯過了完美，完美總是在道路的轉折點等待，誰說我錯過了期待，期待總是在生命的角落等待，誰說秋天是孤獨的，秋天依然充滿了對生命的期待。與柳樹相比，我怎么能說我遇到了困難，失去了期望？水只能帶走我手指間的沙子。草長，鶯飛的那一天是我從未經歷過的春夏季節。困難是什么？只要克服它。危險是什么？出來吧。那時，你會發現烏云的覆蓋只是暫時的，太陽的光芒會回到地球上！

那次非凡的經歷是我成長道路上的一盞明燈，照亮了我的方向，引領我走向成功的另一面。

教務員的人生經歷作文（熱門19篇）篇十

其實一個人的快樂與否和金錢的多少沒有一定的關系，當一個小孩不知道錢的作用時給他十萬元也不會開心！還不及給他一瓶奶呢！而當他長大知道錢可以買零食，給他十元錢卻很高興了。快樂的多少是看各人的價值觀不同而有所不同，同樣賺到十元錢，欲望小的人會很開心，而欲望大的人會很失望，很不開心。

人生不是得到，而是學到：你不是得到一份圓滿的姻緣，就是學到怎樣更靠近幸福。你不是得到勝利，就是學到如何避免失敗。你不是得到最終自己想要的結果，就是學到世事總不會盡如人意。

我們總是喜歡不停的揣測對方的心情，不停的猜忌對方的想法，然后開始惶恐不安，開始患得患失，開始責怪自己哪里不夠好。經歷告訴你太過在乎就是失去的開始。

寧愿一個人呆著，也不要跟不合拍的人呆一塊。

微笑是朋友間最好的語言，微笑是人生最好的名片，微笑是一種重要的修養。微笑的實質是親切，是鼓勵，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機會，總是更容易取得成功。

不管發生什么事，都要對自己說"不要緊"；付出多大努力都達不到，就對自己說"算了吧"；無論困難多大，都要對自己說"會過去的"。

戀人之所以會吵架，往往不是感情淺，而是用情深。兩個人都深愛時，一點點矛盾都會讓人受傷很重。因為太重視對方，所以放不下。其實，如果不愛，分手無所謂。但有感情，還是相互寬解和容忍吧。愛情，沒有不吵架的，但底線是不分手。因為愛就是堅持在一起。

你改變不了環境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態度；你改變不了過去，但你可以改變現在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。

留住的叫幸福，流逝的叫遺憾：幸福的滋味是甜甜的，偶爾酸酸的；遺憾的感覺是苦苦的，偶爾辣辣的。好好對待你身邊的人，能在一起就是幸福。如果愛上，就不要輕易放棄。怯懦，可能使你一輩子后悔。沒有經歷過愛情的人生是不完整的，沒有經歷過痛苦的愛情是不深刻的。愛情使人生豐富，痛苦使愛情升華......

你真的得碰上那個你能降得住又能降得住你的人，才算是適合。

人生猶如一首歌，音調高低起伏，旋律抑揚頓挫；人生仿佛一本書，寫滿了酸甜苦辣，記錄著喜怒哀樂；人生就像一局棋，布滿了危險，也撒遍了機遇；人生恰似一條路，有山重水復的坎坷，也有柳暗花明的坦途；人生如同一條河，有時九曲回腸，有時一瀉千里。

總有一段路，需要一個人走，那就一個人，勇敢的走完。語錄大全網。

活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因為，清醒的人看得太真切，一較真，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大滋味。

人生，似一杯茶，似一杯苦澀的茶，品嘗苦澀的味道，而回感卻是甘甜的微笑。就似在努力中默默所承受的煎熬，歷經磨難之后卻是無比燦爛的微笑。人生，不要給自己留下什么遺憾，用最真的微笑去面對世界上所有的一切。其實，我們會發現，世界并非那么殘酷，只要有微笑的心，世界的一切依然美好。

輸了，并不意味著你比別人差；輸了，也不意味著你永遠不會成功。即使生活有一千個理由讓你哭泣，你也要拿出一萬個理由笑對人生。"不管風吹雨打，勝似閑庭信步。"只有這樣才能保持一個平衡的心態，才能憑著自己破釜沉舟的斗志風雨兼程，才能憑著"可上九天攬明月，可下五洋捉鱉"的豪情勇往直前。

"我回來了！""歡迎回家！"生活在細水流長中凝練獨特的優雅，看似平凡，卻點滴都完美的生活樂章，生活往往就是如此簡單，幸福或許旨在出門前的"路上小心"，回家時一笑"你回來了"。

珍惜就是幸福：千萬不要因為別人的眼光而改變了自己的摯愛，莫要活在別人的眼光里而失去了自己！感情不能貪心，也不是夢想。所以，我們應該用心來守候屬于自己的，并不驚天動地的愛情。沒有一份愛是完美的，也沒有一份感情是毫無瑕疵的；愛情與愛人，只能是真真切切的。你不是最好的，但我只愛你！

我希望陪我從齊肩短發到腰間長發的人是你，我希望陪我從青澀到沉靜的人是你，我希望六十年后一醒來發現枕邊人是你，是你，別的都不重要了。

永遠不要后悔。我們無法選擇回去的'路程。但是要清晰地面對已經造成的挑戰。努力去調整，并相信自己會成功。無論你深處絕境，還是罹患重疾，你對過去無能為力，但在當下，你的未來并不那么渺茫，只要你努力，堅信自己，人生往往柳暗花明。

人生再多的幸運、再多的不幸，都是曾經，都是過去。好與不好都走了，幸與不幸都過了，一如窗外的雨，淋過，濕過，走了，遠了。把彎路走直的人是聰明的，因為找到了捷徑，把直路走彎的人是豁達的，因為可以多看幾道風景，人生依然會有困惑，生命依然會有滄桑，學會微笑面對也是一種智慧。

若你沒有經歷過我的旅程，就不要來批判我走的道路。任何事都是從一個決心、一粒種子開始。不管多遠的路，也能走到盡頭；不論多深的痛苦，也會有結束的一天。背負明天的希望，在每一個痛并快樂的日子里，才能走得更加堅強；懷揣未來的夢想，在每一個平凡而不平淡的日子里，才會笑得更加燦爛。

長大和老去，也就意味著那些你曾經以為不能接受和無法承受的東西，而今居然都可以微笑著接受，也都可以承受了。

感謝生活的磨礪：感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的心志！感謝絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿！感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧！感謝藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊！感謝遺棄你的人，因為他教會了你該獨立！

不要為別人委屈自己，改變自己。你是唯一的你，珍貴的你，驕傲的你，美麗的你。一定要好好愛自己。

在生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。我們常常執著于近在咫尺的功利，執著于絢麗的生活，執著于沒有結果的愛情，很容易陷入不堪重負的狀態。其實，放下一點，就會得到更多；會放下的人，才是真正懂得生活的人，才會活得更瀟灑。

一個中心：一切以健康為中心。兩個基本點：遇事瀟灑一點，看世糊涂一點。三個忘記：忘記年齡，忘記過去，忘記恩怨。四個擁有：擁有真正愛你的人，擁有知心的朋友，擁有向上的事業，擁有溫暖的家庭。

教務員的人生經歷作文（熱門19篇）篇十一

1.每個人都有自己的想法，我討厭被父母安排的人生。

2.借人之智，完善自己。學最好的別人，做最好的自己。

3.積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

4.環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。

5.愛一個人不一定就要擁有，但擁有了一個人就應該好好的愛她呵護她。

6.犯錯，就誠實地認錯。狡辨、諉過只會害了你自己。

7.沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

8.漂亮的臉孔是給別人看的，而有智慧的頭腦才是給自己利用的。

9.窮人缺的是錢而不是時間，富人缺的是時間而不是錢。

10.窮人由于缺乏教育，使得人窮的同時，不僅志窮還有著更多的智窮。

11.人們總是在努力珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。

12.人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。

13.世界上95%人都在平平的生活，只有4%的人站到了更高一層，而另外1%的人步入王者的群體。

14.誰不向前看，誰就會面臨許多困難。

15.天下餓不死手藝人，也只是餓不死而已。

教務員的人生經歷作文（熱門19篇）篇十二

人的一生會經歷過無數個第一次,第一次種樹,第一次上學,第一次學步,第一次感動……第一次不僅來自于有形的實物,更多地來自于無形的精神.

站在歲月的門坎上,暢游在回憶的大海之中,視覺不禁停留在時間的沙灘上,有很多事,雖然記不起來,但卻話成了千萬個貝殼---一個緊湊一個躺在沙灘上,我不禁被一個不起眼的扇貝給吸"引住了,而它本身代表著一件特別的事.

讀三年級的時候,老師說我的作文獲得了二等獎,并給我發了一個證書.高興之余,我迫不及待地給家里打電話”報喜”,希望他們和我一起分享這快樂,這是我第一次獲獎.第一次真好.

‘爺爺,你知道嗎?我的作文獲獎了!”‘嗯,我知道了.”從爺爺的話里我沒有聽出想象中的開心,接下來聽的話幾乎讓我哭出來了,爺爺傷心的對我說:’’比愘(我的寵物)今天走了.”聽到這個消息,我幾乎快崩潰了.一放學,我便以劉翔的速度飛奔回家,這是我學步后第一次跑這么快.看來第一次并不全都讓人愉快..

回到家,我聽到許多人都在議論比愘的事情‘比愘為了不讓才三個月的崽著涼,用它自己的身體擋住風寒,自己卻…”,‘不要講了”我立即打斷了他們的話,于此同時眼淚也溢了出來.這是我懂事后第一次流淚.第一次的代表性真有意義.

這件事對于別人可能微不足道,可我卻永生難忘,是永遠抹不去的回憶.也希望這千萬個第一次都能化作千萬個貝殼,永遠的躺在我記憶的沙灘,永遠不被遺留!

緊張的，同時又不少了希望;激動的，同時又少不了快樂;輕松的，同時又少不了沉重……這感覺有著不好受的味道，這味道具備了人生的經歷。

榴蓮，本知道那種酸酸的感覺不怎樣，可還是要吃。為了品嘗，為了解饞，為了悟出生活的道理……還是什么。這是一種觸動，也許是這樣。那為何偏要著酸呢?可能從開始這些都是那所謂的感覺在作祟。再或許是在建立知識、常識的基矗“對所有的人來說，思想和行為都源于一個出處，這個出處就感覺。愛比克泰德的說法就是給種種做法的最好解釋吧!

開卷有益，讀書的好處多多。我國古人云：“饑讀之可以當肉，寒讀之可以當裘，孤寂而讀之可以當友朋，幽憂而讀之可以當金石琴瑟也”，“養心莫善寡欲，至樂無如讀書”。莎翁有語：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有了書籍，就象沒有了陽光;智慧里沒有了書籍，就象鳥兒沒有了翅膀”，“書是甜的”因為讀書是我們最大的樂趣，讀自己喜歡讀的書，在閱讀中怡情、養性、增長知識。給了我們自由閱讀的空間，我們有能力施展廣闊的藍天。感覺告訴自己：這是一件多么美好的事呀。

有句歌詞，記得是：生活就像一杯苦咖啡。對的，讓人接受了不能改變的，記住了不該記住的，忘記了不該忘記的。這都是一種罪孽。但是感覺說過，沒有痛苦，就沒有人生。學習也是一樣的，學海無涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經歷風雨，怎能見彩虹。大家都是知道的。如果不苦，哪里來的頭懸梁，錐刺股。哪有愛因斯坦，哪有達?芬奇，哪有屠格涅夫……一切的一切……離不開感覺，離不開苦。

姜還是老的辣，菜還是辣的好。辣辣的，似乎能讓脆弱的心靈火熱起來，讓血液沸騰起來。辣是唯一讓人興奮的食物，在辣的過程中，享受著汗水的洗禮，多么的滿足，滿足得是那么的暢快。感覺也是在辣的著一瞬間為之爆發，爆發出快感，激烈，熱情……不怕辣，辣不怕，怕不辣。

感覺是我們的盔，才智是盔上上羽毛，羽毛是一種裝飾，頭盔卻能保護腦袋。這是愛?揚格說的。其實良好的感覺和高雅的風度之間的關系，就好比因與果的關系——甜是炮彈，苦是難言，辣是辛酸，而酸是發酵后的體驗!在來得突然的時刻，惟獨了一種舒心——感覺。

人生是什么?

問得多么簡單，但我無語。

錯過多少次冷酷的月亮，蕭條的秋林，落幕的黃昏，人生就似一壇塵封的老酒，越品越香，越品越濃。醉了的，不是好漢;沒醉的，不是英雄。

采一縷和煦的陽光，擷一泓叮咚的清泉，劃一葉輕盈的扁舟。人生就像一本耐讀的書，細細地品讀，生怕錯過精彩的篇章，不翻到最后，永遠不知結局的輝煌。

孔林喬木，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。繁花碧草，亭亭修竹，婉轉鶯啼。人生就像一場戲，每個人都是這出戲的主角，融入了嬉笑怒罵，悲歡離合，這是必備的戲碼。真所謂“假作真時真亦假，無為有處有還無。”

心靈的默契是知音，完美的旋律是緣分;爭鋒相對是敵手，優勝劣汰是競爭。人生就是一局棋，生活便是不易言敗的對手，自己也在其中，吸取經驗，自我完善。

美酒，給人以一段時間的興奮和快樂，但她的香醇只是一種浪漫，但不永恒;這是人生。咖啡，給人帶來無窮的苦味，不經意間也帶來了永恒的回憶;這是一種現實，滋生于心中，這是人生。過分的現實，人生變得呆板和木訥;過分的浪漫，人生變得虛無縹緲。人生便是這兩者有機的結合：美酒咖啡。

人生會面對種種難題：生存的難題，思考的難題，精神超越的難題，突破創造的難題。愛因斯坦敢于挑戰，在探究未知事物的過程中獲得喜悅與滿足感;圍棋國手陳祖德參透了精神的超越，謙遜地說：“我是學生”，他無止境地追求著一種學也無涯思也無涯的人生真諦。

人生會提出種種追問：存在的意義、愛的意義、苦難的意義、超越的意義……林則徐老先生箴言：海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。他的豐功偉績，如毅然火燒英商片，這是一種愛國的最高表現;霍金將苦難化作另一種意義上的恩賜，在禁錮的輪椅上操縱宇宙人生。

人生會面對種種選擇：生存方式的選擇，出處去取的選擇，生存狀態的選擇。它是諸葛亮：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的修身養性;它是劉禹錫“斯是陋室，唯吾德馨”的安貧樂道;它是范仲淹“不以物喜，不以己悲”的仁人之心;它是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫飄逸。

涓涓細流滋潤干涸的心靈，連綿群山聳起你高貴的人生。

匆匆人生疾似梭，事事談泊心如水。

人生的意義是什么，生命的意義有是什么?這令人思索，令人困惑，時光的流逝讓人不能及時回首。

巴金說：生命的意義在于奉獻，不再與享受。我認為生命像那“野火燒不盡，春風吹又生的”的野草，它是那么的頑強。當人們還處于“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”是，墳前那一片綠色的生命映入我的眼簾，每一年他們都忙于清理那蠻草，可每到下一年的草總是很高、很綠，這就是“春風吹又生”的生命。吸引我眼球的是懸在山壁上不是松的小樹，它沒有松的挺拔高聳，卻有松的頑強堅定，那長在青石上的小草貫穿堅硬的石頭。這就是生命，渺小而不柔軟。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“，還是”輕于鴻毛，重于泰山“，人的一生可長可短，他們名流千古，或者遺臭萬年。商紂喝慈禧太后，他們有著相似的地方，他們都貪于享樂，建立宮殿，讓百姓名不聊生，最后一個被姬昌取代，一個被西方列強統治，他們遺臭萬年。李時珍用一生撰寫《本草綱目》，為中國醫學墊定雷鋒樂于助人，勤儉節約，是我們學習的榜樣，英年早逝。譚千秋一生平凡無奇，但最后的姿勢讓人們記住了他。他們是普通百姓，但他們卻讓我們銘記于心。

我們走過漫漫的一生，有時候會突然發現自己的生活如此平淡，所有的日出日落，寒來暑往沒有什么區別，一切的歡笑淚水截然相同，沒有輝煌之處，渾然不知的穿梭在每一個平凡的日子中，面對人生涌起的不過是淡而又淡的感覺，我們頓覺自己很平凡，平凡得像一束遠方的微光、一葉小草、一滴晨露。為此我們惆悵，我們感嘆。其實，我們不必為平凡悲嘆，因為平凡也是一種美!平凡是荒原，孕育著崛起，只要你鶴崗開拓;平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘;平凡是溪流，孕育著深邃，只要你肯積累。

生命雖然短暫，但也要讓人生有意義，對自己走過的路無怨無悔。

教務員的人生經歷作文（熱門19篇）篇十三

進入初中階段，我們必須接受軍訓考驗。軍訓對于我們來說是人生中的一個小過渡，對我們這些生活在百般寵溺中的我們，無疑是一種自我磨練。在這五天的軍訓期間，我經歷到了苦與樂共存的軍營生活，我見證到了陽光給予我們的力量，我體驗到了難忘的軍訓色彩！

軍訓是那蓬勃向上的綠色。一身身引人注目的迷彩服顯示了一個個精神抖擻的小軍人。嘹亮的吶喊聲是我們躍動的青春，整齊的步伐是我們無窮的活力。矯捷的身影在陽光下顯得格外和諧。左瞧瞧，右望望。你會看見那片軍綠在陽光下飛舞，在空氣中躍動。我們的吶喊聲、我們的腳步聲迎來了一個又一個清晨。

軍訓是那熱烈的紅色。我們在運動場上有火一般的激情，我們流動著一股滾燙的熱血。我們流過委屈的淚水，我們受過種種磨練，我們遇到過幾番挫折。時不時，身上的疼痛和勞累會讓我們的堅持漸漸消失。但，我們有一顆奮斗的心在不斷燃燒。我們不怕苦，我們不怕累。因為我們的氣勢高于天！

軍訓是那永恒的藍色。藍天白云下的我們，英姿颯爽戰猶酣，活力無限賽戰士。在那里，陽光是那樣耀眼，步伐是那樣整齊，口號是那樣響亮，目光是那樣嚴峻，笑容是那樣燦爛。那里留下了我們難忘的.記憶，那里留下了我們永恒的色彩。

軍訓是五彩繽紛的顏色。難忘軍訓基地上的一草一木，難忘每一個教官，難忘這兒經歷的一切一切……軍訓結束后，我們懂得了自制、自愛、自理和自強。我們明白了其實在沒有百般寵溺中的我們靠自身也可以做到更好。跟隨時間的移動，我們已經慢慢長大了，我們要不斷健全自我，提升自我，認識自我，做出最好的自我！

軍訓的色彩無比精彩，使我難以忘懷。

教務員的人生經歷作文（熱門19篇）篇十四

1、你所做事情的數量并不重要，關鍵在于它們對你的人生經歷所產生的意義。

2、生命的意義在于盡情生活，拼命體驗，勇往直前.無所畏懼地去追求更新更豐富的人生經歷。

3、我覺得人生有時候，看似每段的人生經歷都不同，但卻有著相同的軌跡。

4、人生經歷越豐富，經歷就越多，就像茶葉蛋，蛋殼破裂的`越多，才最入味，苦難是可以幫助一個人成長的。

5、愛情熬出酸甜苦辣，才會回味無窮，人生經歷生離死別，才懂紅塵若夢。

6、現在想做就做不顧一切的沖動，會沉淀變成豐富的人生經歷。

7、人生.總要經歷一些背叛一些心酸.才能把人心看明白。

8、經歷是筆寶貴的財富，錢不是最重要的，最重要的是豐富的人生經歷。

9、我們一生經歷最多的是選擇，選擇一個什么樣的方向，就決定了我們的人生經歷什么樣的路徑。

10、在歲月中一切的付出都是值得的，為的是把我們變成一個更完整的人，擁有更豐富的人生經歷。

11、人生經歷了那么多覆轍，過了這么久以后，終于能遇到你，很感激。

教務員的人生經歷作文（熱門19篇）篇十五

1、捉奸捉雙，捉賊捉臟。

2、什么藤結什么瓜，什么樹開什么花。

3、懶漢下地事多，懶驢上套屎多。

4、打不干的井水，使不完的力氣。

5、鼓不敲不響，理不辯不明。

6、寒門出才子，高山出俊鳥。

7、近山知鳥音，近水知魚性。

8、失敗是成功之母。

9、山中無老虎，猴子稱大王。

10、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。

11、三百六十行，行行出狀元。

12、內行看門道，外行看熱鬧。

13、打虎要力，捉猴要智。

14、常說口里順，常做手不笨。

15、虛心的人學十當一，驕傲的人學一當十。

16、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

17、會說的惹人笑，不會說的惹人跳。

18、人中有呂布，馬中有赤兔。

19、千日造船，一日過江;秤砣雖小，能壓千斤。

20、刀無鋼刃不鋒利，人無意志不堅定。

教務員的人生經歷作文（熱門19篇）篇十六

人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期;說短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。人生長河里，我們常常需要作出選擇，我們要讓人過得充實而有意義。張開雙臂，我選擇博愛—一生無悔。選擇博愛，就是選擇用一顆充滿愛的心去關心身邊的人和事物，就是選擇把自己的整顆心，用于對生活的熱愛和對世界的感恩。

選擇博愛，就是選擇對情感的珍視。人生一路，處處關情。親情、友情、愛情，無不讓生命充滿感動與絢麗。“慈母手中線，游子身上衣”是親情的關愛;“海內存知己，天涯若比鄰”是友情的牽掛;“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是戀情的思念。每一個生命都走不出情感的射程，是那些情感，讓人們好好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。珍視情感，讓生命多些感動與回味。

朝學者王守仁說：“志不立，天下無可成之事。”確定志向，就是定位人生;為志向而奮斗，就是充實人生;實現志向，就是升華人生。人生就是在奮斗中一天天走向圓滿。有的人為了享樂，天天爭分奪秒，歲歲年華虛度，到頭來發現一輩子真短，怎么能不短呢牽沒有用博愛的心對待生活。

揚起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風當號角，奏一曲超越時空的樂聲，礁石間，狂浪里，我張開雙臂，用沸騰的流著我熱血的心，擁抱博愛緊緊地一生無悔。

教務員的人生經歷作文（熱門19篇）篇十七

在當時，一般的讀書人走的是三條道路：一條是讀書作官的道路。當不上官的還可以去當某一個官僚的“幕友”(俗稱“師爺”)，倘若前兩條道路都走不通，還可以去經商。魯迅走的則是為當時人最看不起的另一條道路：進“洋學堂”。這在當時的中國，是被一般人視為“把靈魂賣給洋鬼子”的下等勾當。18，18歲的魯迅，懷揣著慈母多方設法籌借的8塊銀元，離開家鄉進了南京水師學堂，后來又改入南京路礦學堂。這兩所學校都是洋務派為了富國強兵而興辦的，其中開設了數學、物理、化學等傳授自然科學知識的課程。期間，魯迅閱讀了外國文學和社會科學方面的著作，開拓了視野。特別是嚴復翻譯的英國人赫胥黎著的《天演論》，更給予魯迅以深刻的影響。《天演論》是介紹達爾文的進化論學說的一部著作，這使魯迅認識到現實世界并不是和諧完美的，而是充滿了激烈的競爭。一個人，一個民族，要想生存，要想發展，就要有自立、自主、自強的精神。不能甘受命運的擺布，不能任憑強者欺凌。

魯迅先生在南京路礦學堂期間成績優異，使他在畢業后獲得了公費留學的機會。19，他東渡日本，開始在東京弘文學院補習日語，后來進入仙臺醫學專門學校(現日本東北大學醫學部)。他選擇學醫，意在救治像他父親那樣被庸醫所害的病人，改善被譏為“東亞病夫”的中國人的健康狀況。

棄醫從文。

魯迅先生想通過醫學啟發中國人的覺悟。但他的這種夢想并沒有維持多久就被嚴酷的現實粉碎了。在日本，作為一個弱國子民的魯迅，經常受到具有軍國主義傾向的日本人的高度歧視。在他們的眼睛里，凡是中國人都是“低能兒”，魯迅的解剖學成績是59.3分，就被他們懷疑為擔任解剖課的教師藤野嚴九郎把考題泄露給了他，這使魯迅深感作為一個弱國子民的悲哀。有一次，一場電影中，魯迅看到眾多的“體格強壯，神情麻木”的中國人，在淡然地圍觀被當作俄國偵探處死的同胞。

魯迅受到極大的打擊，這時他已認識到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。于是他棄醫從文，離開仙臺醫學專門學校，回到東京，翻譯外國文學作品，籌辦文學雜志，發表文章，從事文學活動。當時，他與朋友們討論最多的是關于中國國民性的問題：怎樣才是理想的人性?中國國民性中最缺乏的是什么?它的病根何在?通過這種思考，魯迅把個人的人生體驗同整個中華民族的命運聯系起來，奠定了他后來作為一個文學家、思想家的基本思想基礎。

在日本留學期間，魯迅先生初步形成了他的世界觀和人生觀。但是，魯迅的思想不但為當時大多數中國人所無法理解，就是在留日學生中也很難得到廣泛響應。他翻譯的外國小說只能賣出幾十冊，他籌辦的文學雜志也因缺乏資金而未能出版。家計的艱難使魯迅不得不回國謀職。19，他從日本歸國，先后在杭州浙江兩級師范學堂(今杭州高級中學)和紹興府中學堂任教員。這是魯迅思想極其苦悶的時期。19的辛亥革命也曾使他感到一時的振奮，但接著是袁世凱稱帝、張勛復辟等歷史丑劇的不斷上演，辛亥革命并沒有改變中國沉滯落后的現實，社會的混亂、民族的災難、個人婚姻生活的不幸，都使魯迅感到苦悶、壓抑。五四運動之后，他壓抑已久的思想感情像熔巖一樣通過文學作品猛烈噴發出來。在那時，他已經在教育部任職，并且隨教育部一同遷居北京。

小說創作。

195月15日，魯迅先生在《新青年》雜志上首次以“魯迅”為筆名發表了文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，它奠定了新文化運動(1919)，推進了現代文學的發展。這篇小說，大膽揭露了人吃人的封建理念，向沉滯落后的中國社會發出了“從來如此，便對么?”的嚴厲質問，大聲疾呼：“救救孩子!”

魯迅先生的小說作品數量不多，意義卻十分重大。魯迅把目光集中到社會最底層，描寫這些底層人民的日常生活狀況和精神狀況。這是與魯迅的創作目的分不開的。魯迅說：“我的取材，多采自病態社會的不幸人們中，意思是在揭出病苦，引起療救的注意。”(《南腔北調集·我怎么做起小說來》)這種表現人生、改良人生的創作目的，使他描寫的主要是華老栓、單四嫂子、阿q、祥林嫂、愛心這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運。這些人生活在社會的最底層，最需要周圍人的同情和憐憫、關心和愛護，但在缺乏真誠愛心的當時的中國社會中，人們給予他們的卻是侮辱和歧視、冷漠和冷酷。這樣的社會難道是一個正常的社會嗎?這樣的人際關系難道是合理的人際關系嗎?最令我們痛心的是，他們生活在無愛的人間，深受生活的折磨，但他們彼此之間也缺乏真誠的同情，對自己同類的悲劇命運采取的是一種冷漠旁觀甚至欣賞的態度，并通過欺侮比自己更弱小的人來宣泄自己受壓迫、受欺侮時郁積的怨憤之氣。在《孔乙己》里，有惡意嘲弄孔乙己的短衫顧客;在《阿q正傳》中，別人欺侮阿q，阿q則欺侮比自己更弱小的小尼姑;在《祝福》中，魯鎮的村民把祥林嫂的悲劇當作有趣的故事來欣賞……所有這一切，讓人感到一股透骨的寒意。魯迅對他們的態度是“哀其不幸，怒其不爭”。魯迅愛他們，希望他們覺悟，希望他們能夠自立、自主、自強，擁有做人的原則。

在寫作《吶喊》《彷徨》的同時，魯迅先生還創作了散文集《朝花夕拾》和散文詩集《野草》。前者出版于1928年，后者出版于1937年。如果說《吶喊》《彷徨》中的小說是魯迅對現實社會人生的冷峻的刻畫，意在警醒沉睡的國民，《朝花夕拾》中的散文則是魯迅溫馨的回憶，是對滋養過他的生命的人和物的深情的懷念。幼時的保姆長媽媽，在備受歧視的環境中給予過他真誠的關心的藤野先生，一生坎坷、孤傲不羈的老友范愛農，給過他無限樂趣的“百草園”，吸引著他的好奇心的民間戲劇和民間娛樂活動……所有這一切，都是在這個險惡世界的背景上透露出亮色和暖意的事物，是他們，滋養了魯迅的生命。這些散文，把抒情、敘述、議論結合在一起，有時如平靜的港灣，有時如波濤翻滾的大海，有時如湍急奔流的河水，有時又像蜿蜒曲折的小溪，千姿百態，體現了魯迅散文創作的藝術成就。同《朝花夕拾》中那些明凈細致的散文不同，《野草》中的散文詩則呈現出迷離恍惚、奇詭幻美的意境，它們像一團團情緒的云氣，在空中旋轉飄蕩，變幻出各種意想不到的形狀。魯迅內在的苦悶，化為了夢，化為了超世間的想象，使《野草》成了中國現代主義文學中的一朵奇葩。魯迅曾對別人說：“我的哲學都在“野草”里。”魯迅最內在的情緒體驗和最玄妙的哲理性感悟，通過這種奇特的藝術手段傳達出來。魯迅的藝術創造力是驚人的。

魯迅先生晚年還完成了一部小說集《故事新編》(1936年出版)。《補天》可以被認為是一部中華民族的“創世紀”，在魯迅的觀念中，真正體現中華民族根本精神的不是那些古圣先賢和帝王將相，而是創造了中華民族的女媧，她是中華民族生命力的源泉和象征;《奔月》寫的是古代英雄的悲劇，羿射掉九日，拯救了人類，但那些自私狹隘的世人并不想繼承、發揚他的英雄精神，只想利用他實現自己自私狹隘的目的`，他被自己的學生所暗算，被他的妻子所拋棄;《鑄劍》表現的是被壓迫者向壓迫者復仇的主題;《理水》《非攻》歌頌了中國古代那些身體力行的政治家和思想家，禹和墨翟都是中華民族的脊梁式的人物。孔子、老子、莊子、伯夷、叔齊這些歷史人物也在魯迅的筆下真成了有些可笑但仍不失其可愛的活生生的人物形象。魯迅的《故事新編》以荒誕的手法表現嚴肅的主題，創立了一種完全新型的歷史小說的寫法。

雜文創作。

最充分體現魯迅先生創造精神和創造力的還應該首推他的雜文。“雜文”古已有之，在外國散文中也能找到類似的例證，但只有到了中國現代文化史上，到了魯迅的手中，“雜文”“是匕首、是投槍”，這種文體才表現出它獨特的藝術魅力和巨大的思想潛力。從五四起，魯迅就開始用雜文的形式與反對新文化的各種不同的論調進行斗爭，但那時他還是不自覺的，到了后來，有些人開始嘲笑他是一個“雜文家”，他才更明確地意識到“雜文”的力量，并且開始自覺地從事雜文的創作。魯迅說，雜文是“感應的神經”，它能夠“對于有害的事物，立刻給以反響或抗爭”，從而為新文化、新思想的發展在舊文化、舊思想的荊棘叢莽中開辟出一條蜿蜒曲折的道路，使之能夠存在，能夠發展，能夠壯大。魯迅一生寫了《墳》《熱風》《華蓋集》《華蓋集續編》《三閑集》《二心集》《南腔北調集》《偽自由書》《準風月談》《花邊文學》《且介亭雜文》《且介亭雜文二集》等16部雜文集。在這16部雜文集中，魯迅把筆觸伸向了各種不同的文化現象，各種不同階層的各種不同的人物，其中有無情的揭露，有憤怒的控訴，有尖銳的批判，有辛辣的諷刺，有機智的幽默，有細致的分析，有果決的論斷，有激情的抒發，有痛苦的吶喊，有親切的鼓勵，有熱烈的贊頌，筆鋒馳騁縱橫，詞采飛揚，形式多樣，變化多端。它自由、大膽地表現現代人的情感和情緒體驗，為中國散文的發展開辟了一條更加寬廣的道路。魯迅雜文在中國現代文學史上的地位是不容抹煞的。

魯迅先生在短篇小說、散文、散文詩、歷史小說、雜文各種類型的創作中，都有自己全新的創造。他的一生是為中華民族的生存和發展掙扎奮斗的一生，他用自己的筆堅持社會正義，反抗強權，保護青年，培育新生力量。在前期，他熱情支持青年學生的正義斗爭，揭露段祺瑞執政府鎮壓學生運動、制造“三·一八”慘案的罪惡行徑，寫下了《記念劉和珍君》等一系列震撼人心的文章。

第一，善于抓取類型，畫出富有典型意義的形象，使議論和形象相結合。

第二，善于運用生動、幽默的語言，展開邏輯嚴密的論證。

第三，善于運用聯想，將不同時空發生的現象聯系起來分析，增強了作品的歷史底蘊和深邃內涵。

第四，篇章短小精悍，筆墨凝練犀利，銳利如匕首投槍。

發起中國新興木刻版畫運動。

魯迅先生1931年在上海倡導發起了中國新興木刻版畫運動，新興木刻從誕生那天起，便和中華民族的解放事業緊密相關，與廣大人民群眾的命運血肉相連。他是中國革命文藝的一個重要組成部分，是國統區美術的主力軍。當時的版畫是以藝術家和革命者的雙重身份出現，以藝術作為戰斗武器，在思想教育戰線上發揮了它的巨大作用。由于魯迅的倡導，進步的藝術青年拿起了木刻刀，組織起木刻團體，1931年初春被國立杭州藝術專科學校開除和退學的“一八藝社”社員張眺(耶林)、于海(于寄愚)、陳卓坤(陳廣)、陳耀唐(陳鐵耕)等聯合上海的周熙(江豐)等人在上海成立一八藝社研究所。6月，在虹口每日新聞社樓上舉行一八藝社習作展覽會，展品180幅，其中有油畫、雕塑、圖案及木刻。這是新興木刻版畫首次在展覽會上展出，并出版了畫冊，魯迅為之作序。

從此在魯迅的領導下，以上海為代表的中國新興木刻版畫代表人物有：胡一川、陳鐵耕、陳煙橋、沃渣、馬達，黃新波，李樺，楊可揚，江豐，王琦，黃永玉，鄭野夫，朱宣咸，汪刃鋒，王麥稈，邵克萍，鐘步青，苗勃然，力揚，荒煙，王樹藝，余白墅，陳珂田，趙延年，李志耕，丁正獻，徐甫堡等。

后來中國新興木刻版畫運動，似星星之火燎原了整個中國大地，以延安為代表的解放區新興木刻版畫也蓬勃發展了起來，代表人物有：古元，力群，馬達，彥涵，石魯，夏風，李少言等等。從20世紀30，40年代由中國革命文化主將魯迅播下并精心培育起來的中國新興木刻版畫的種子，經過多年的艱苦奮斗和藝術實踐，如今已經終于成為一片“茂林嘉卉”，并已組成魯迅于生前所期望的“旌旗蔽空的大隊”，正以矯健的步伐迎著新世紀的朝陽邁步前進。

病逝上海。

1936年10月19日，魯迅先生因肺結核病逝于上海，上海民眾上萬名自發舉行公祭、送葬，葬于虹橋萬國公墓。在他的靈柩上覆蓋著一面旗幟，上面寫著“民族魂”三個字。

生前，他立下遺言：

一、不能因為喪事收任何一文錢，但朋友的，不在此例。

二、趕快收殮、埋掉，拉倒。

三、不要做任何關于紀念的事。

四、忘掉我，管自己的生活。如果不，那就真是糊涂蟲。

五、孩子長大，倘無才能，可尋點小事情過活，萬不可去做空頭文學家或美術家。

六、別人應許給你的事物，不可當真。

七、損著別人的牙眼，卻反對報復、主張寬容的人，萬勿和他接近。

莎士比亞說：“一個人的臨終遺言，就像深沉的音樂，有一種自然吸引注意的力量。”

魯迅一生的著作和譯作約600萬字，其中雜文集共16本。其中《風箏》選進人教版初一上冊以及語文版初一上冊第4課，《故鄉》《孔乙己》《詩二首》選進二期課改教材初二下冊。《從百草園到三味書屋》選進人教版初一下冊。《從百草園到三味書屋》《阿長與山海經》《風箏》《雪》《藤野先生》《社戲》等都被選入初中人教版語文課本。《朝花夕拾》一書也成為中學生的必讀書目之一，而他的小說集《吶喊》《彷徨》也成為后代人的精神佳作。

1918年起，先后發表的《狂人日記》《阿q正傳》《藥》《墳》《故鄉》《故事新編》等小說名篇，后來一同收入小說集《吶喊》。

教務員的人生經歷作文（熱門19篇）篇十八

要想知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗。有很多的道理只有經歷過才會明白，就像那首歌中唱道：外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。諸事萬物，你只要經歷了，必有感悟和收獲。

人生的每一次經歷，都會是一次認知水平的提升，同時也是人生閱歷的豐富。人，如果不經歷死亡的.威脅，就不會懂得生命的寶貴；不經歷失去自由的痛苦，就不會懂得自由的可貴；不經歷失敗的煎熬，就不會理解成功的喜悅。經歷，是一筆財富，每一次經歷，就是最好的老師，她教會你明白事理，懂得生活；開闊視野；升華人生。

經歷，也許會給你帶來痛苦、失落和遺憾，但你的毅力會因痛苦的磨礪而堅強，思想會因碰撞的觸動而深邃，心靈會因生活的砥礪而凈化。人，往往越是身處逆境、遭受痛苦和不幸時，越能激發激情與斗志，成就一番事業，鑄就人生輝煌。

人，是由無數次經歷的積累而逐步走向成熟的，只有不斷經歷，不斷嘗試，才能不斷成熟，不斷健全。正如那首歌中唱的：不經歷風雨，怎么能見彩虹。單一即意味著平庸，意味著幼稚。多一份經歷就會多一次磨煉，多一次展示自身、積累經驗的機會。我看了博友殺手老文的很多“莫測人生”、“軍營記事”等，覺得他的經歷實在富，讓我更加明白了這個道理，那就是：經歷就是人生的財富，這財富將讓你受益終生。

教務員的人生經歷作文（熱門19篇）篇十九

1、【題目】題西林壁(蘇軾)【詩詞原文】橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

【哲理】人們觀察事物的立足點、立場不同，就會得到不同的結論。人們只有擺脫了主客觀的局限，置身廬山之外，高瞻遠矚，才能真正看清廬山的真面目。要認清事物的本質，就必須從各個角度去觀察，既要客觀，又要全面。

2、【題目】觀祈雨(唐李約)【詩詞原文】桑條無葉土生煙，蕭管迎龍水廟前。朱門幾處耽歌舞，猶恐春陰咽管弦。

3、濰縣署中畫竹(清鄭燮)【詩詞原文】衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。

【哲理】美妙的樂曲是一個有機整體，而整體都是由若干相互影響、相互制約的部分、要素構成的。在樂曲、琴聲中指頭、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它們之間是相互影響、相互制約的關系，存在著緊密的聯系。唯物辯證法認為，普遍聯系的.根本內容，就是事物內部和事物之間的矛盾雙方的聯系。因此，這首所揭示的，就是琴、指頭和琴聲三者之間的矛盾關系。如果把演奏者包括在內，那么，演奏者的思想感情和技能與琴、指之間的關系，又可以看作是事物的內部矛盾(內因)和事物的外部矛盾(外因)之間的關系。前者是音樂產生的根據，后者則是音樂產生的條件，兩者缺一不可。

5、【題目】戲為六絕句(之一)(唐杜甫)【詩詞原文】庾信文章老更成，凌云健筆意縱橫。今人嗤點流傳賦，不覺前賢畏后生。

【哲理】(1)從事物普遍聯系的觀點看，任何事物都是一個前后相繼的發展過程，離開了對歷史聯系的分析，我們不僅無法正確認識昨天的歷史，也無法正確認識今天的是未人生感悟古詩人生感悟古詩。割斷歷史、否認聯系，盲目的嗤笑傳統、否定前人，必然導致民族虛無主義。(2)用發展的觀點看問題，就要把事物如實地看成是一個變化發展的過程。研究任何我，都不能割斷歷史，都不能以今天的成熟去否定昨天的幼稚。對前人要采取歷史主義的態度，不能用今天的淹灌和標準去看待和衡量過去，更不能苛求古人。(3)用兩點論和重點論相結合的觀點看問題，一方面，要正確分析和區分前人的成就和缺陷、是與非、功與過、精華與糟粕等;另一方面，還要進一步分清哪是矛盾的主要方面，哪是矛盾的次要方面等。

6、【題目】八陣圖(唐杜甫)【詩詞原文】功蓋三分國，名成八陣圖。減流石不轉，遺恨失吞吳。

【哲理】唯物辯證法認為，任何事物都有它的整體和部分(全局和局部)，兩者既相互區別又相互聯系。首先，整體和部分相互依存、不可分割。其次，二者相互影響、相互制約。在某種條件下，關鍵的部分甚至能夠對全局和整體起決定性作用。諸葛亮多年苦心經營，巧妙布置八陣圖，都是為了一個全局性的戰略目標――“吞吳”，而劉備的報仇之舉則是部分、局部的小目標。辦事情只有從整體著眼，統籌全局，才能選擇最佳方案，以求實現最有目標。劉備意氣用事，僅從局部著眼，貿然發動進攻，結果不僅局部遭到失敗，而且還從根本上破壞了諸葛亮苦心籌劃的戰略大局，使“吞吳”大計泡影。這首詩以生動鮮明的歷史事實昭示后人：樹立全局觀念，局部服從全局是多么重要。

7、【題目】觀書有感(宋朱熹)【詩詞原文】半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如水?為有源頭活水來。

【哲理】以池塘為喻，說明了為學之道，必須不斷積累，不斷地吸收新的營養。事物都是運動、變化、發展的，萬事萬物只有在運動中才能保持自己的存在。正是這種不間斷的運動、變化和發展，是事物才能在不斷自我更新中存在下去。這種運動一旦停止，事物也就不可能存在了。如果沒有知識的不斷更新，不斷積累，一個人的學問也就回變成一潭死水，毫無生氣和進展了。治學之道如此，辦其他事情也是這樣。

8、【題目】擬古(明錢宰)【詩詞原文】長江東流去，來者方不息。白日沒西山，晨光還奕奕。春花瘁復榮。秋草黃已碧。造化無停機，循環豈終極?人生天壤間，少壯須努力!

【哲理】世界上萬事萬物在永不停息地運動、變化著。自然界是如此，人生又何嘗不是這樣，因此，在少壯時，就必須努力拼搏，奮發進取。

9、【題目】論詩(清趙翼)【詩詞原文】李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。

【哲理】說明事物是不斷發展的，每個時代都應創新、進步，不能因襲古人，不求進取。

新事物在春風吹拂下，正蓬蓬勃勃，一派生機。三、堅持矛盾分析的方法。

11、【題目】寄興(宋戴復古)【詩詞原文】黃金無足色，白璧有微瑕。求人不求備，妾愿老君家。【哲理】唯物辯證法認為，世界上任何事物的內部都包含著既對立又統一的兩個方面，因此，我們要如實反映事物的本來面目，就必須堅持兩分法、兩點論，全面地看問題。我們對人、對事、對己，都要一分為二，如果責備求全，就是一點論，就會犯片面性、絕對化的錯誤。

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