在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

記憶深處的遠景篇一

“慈母手中線，游子身上衣。”依稀記得小學時，我做作業時總是一心二用：一邊做著作業，一邊心中想著畫“小人”。而媽媽對我的這個惡習很是痛恨。我左看看，右看看——媽媽不在！我像一只偷到了米的小老鼠，心中暗暗竊喜，便迫不及待地拿起紙筆畫起了畫。突然，后背突然升起了涼涼的感覺，轉頭一瞧：媽媽正滿臉黑線，拿著拖鞋站在我的身后。接著，拖鞋便“啪啪”得落在了我的身上，我被打得滿臉淚水。

在被窩里，我依然想不通，我只是畫畫而已，媽媽為什么如此生氣呢？這時，媽媽來到我的身邊，我故意轉過頭來不看她，與她置氣。媽媽微微嘆了口氣，溫柔的聲音響了起來：“孩子，你別怪我啊，做作業時做其他事是一件很嚴重的惡習，你必須改過來，不然，以后有你吃虧的啊。”這時，我突然明白了母親的用意：哪有不心疼孩子的母親？現在母親打我，是為了我以后的習慣，原來，這也是一種愛。

父愛如山。記得小時候，記憶中的父親總是不茍言笑，我甚至以為父親并不愛我。直到有一次，我突然發高燒，十分不舒服。爸爸發現后，急忙抱起我往診所跑。外面涼風瑟瑟，爸爸只穿了一件單薄的內衣和外套。爸爸一邊打車一邊抱著我往診所跑，可沒有一輛車子停了下來。

這時，一顆豆兒大小的汗珠順著爸爸的臉頰滴到我的臉上，接著一滴又一滴的汗水滴了下來，起初我還以為是下雨了。爸爸寧可汗珠一滴又一滴滴下來，也全然不顧，只是抱著我拼了命似的往診所跑去。剎那間，爸爸沒有想到家離診所有多遠，心里只想著：我得趕緊把孩子送進診所，不然會留下后遺癥。父親抱著我跑了許久，可是還是沒有趕上在診所關門之前到。當時寒風呼嘯，我冷得直發抖，筋疲力盡的爸爸看見我渾身發抖，便把自己的外套蓋在我的身上，而自己只穿了一件十分單薄的上衣。就這樣爸爸一直守在醫院門前，一直沒合眼的看著我，守著我。這時，我才明白，父親的愛是沉重的。

這便是我記憶深處的愛，溫暖，而沉重！

記憶深處的遠景篇二

生活中總有那么一些人纏著我們，總有那么一些值得隱藏的東西，只有一段記憶深深的記在心里。

“咯咯咯.”小院子里傳來銀鈴般的笑聲，就像那個下午，或者說童年，那個無憂無慮的日子。

不時有外婆的聲音和我吃飯的聲音從屋里傳出，很開心。

白天在外婆家院子里和外婆家的大狗玩的時候，看到樹上有幾個以前沒見過的小青果，哼！一定是被“橘子”樹藏起來了。一定是好事。我一定要得到它，就這么做，一棵幾米高的樹，爬上去花了很長時間，我正要得到它。這時，我奶奶出現了。她看見我在樹上爬，很快就過來了。“嘿嘿，小祖宗，你是怎么爬上去的？快趴下很危險。”當我看到地面和樹枝的高度時，我有點慌張，但我的嘴太僵硬了，我說：“不，我想得到那個綠色的小水果。那是大樹下藏著的美味。”“那你下來，奶奶幫你。”奶奶一眼就看到了水果，已經知道我為什么要爬上樹了。我順從地聽著奶奶的話，慢慢退到樹牌旁。現在我只需要跳下去，但我還年輕，根本做不到。我哭喪著臉說：“我，我下不去了，奶奶，請你快幫我。”“現在知道害怕了嗎？那你為什么往上爬？”外婆用嘴說話，她卻走過來抱住我。回到奶奶溫暖的懷抱，我的心安定下來。

“嘶.好酸！”我一臉郁悶地把手里的小青果扔回盤子里。沒想到我辛辛苦苦得到的東西竟然這么差。“現在我已經吃過了哇，你感覺怎么樣？”“好酸。”我看起來不開心。“來，來，”外婆向我招招手，我就跑過去。我奶奶帶我到外面一棵樹下，拿了個小板凳，坐下，拿起一根長竹竿，指著樹說：“你看，這一根熟了。”我奶奶指了指金黃色的水果，然后又指了指綠色的。“嗯，還沒有。如果你想吃，就拿著這根長竹竿把它們射下來。后者叫奶奶。別這樣……”“嗯……”我的承諾很模糊。

藍天，白云，樹，奶奶.

奶奶看著我安詳的睡姿，慈祥地笑了。她站起來，抱住我，輕輕拍了拍我，走進房間。

記憶深處的遠景篇三

——題記

在那個向日葵盛開的季節，我們成為了最好的朋友。你告訴我，你叫小琳，我告訴你，我叫小詩。簡簡單單的對話，卻都來自內心。你非常喜歡向日葵，幼兒園的后山，種有幾株向日葵，你天天帶我去看，可我不喜歡刺眼的明黃，就像眼睛承不住光芒一般。我抵擋不住你熱情的邀請，總愛聽你有聲有色的地談論從書上摘下來的描寫向日葵的詞語：勇氣、信念、希望、光明。兒時的我們哪懂得為這些，但不管理解與否，我都會鼓掌，笑著稱贊你能說會道。

從此，你變成了光芒四射的向日葵。我是個愛哭的女生，動不動就紅了眼眶，掉下幾顆“金豆子”。每到這時，你就會畫向日葵給我看，并且像它一樣綻放出微笑。你微瞇的雙眼，彎彎的嘴角，略帶童稚的語氣，就像向日葵小精靈。你從口袋里掏出幾粒瓜子，說：“琳琳帶你去種向日葵!”我也興高采烈地跟去，看你怎么刨土，撒種，埋好，等待種子發芽。你就像是大姐姐，安慰我，朝我微笑。

一個星期后，你畢業了，也就意味著，你去湖州了。

在向日葵前，我和你說了再見。你說要照顧好我們的向日葵，我答應了。

后來，我才知道，向日葵的花語是永恒。

一日在上海，無意間我又見到了一片向日葵田，如此壯觀。暖陽照人，向日葵們依舊朝著信念的源泉——太陽。一株高過一株，孩子們在朝陽的另一側，游玩著，嬉戲著。或許，向日葵永不改變方向，是為了背后的人，能夠得到安樂與無憂無慮。

我的眼眶不知怎么被浸濕了，眼前似乎又是你，那個叫小琳的你。你笑著，我卻垂下了腦袋。

永恒，有不同的形態。有時像水，無法觸碰這美妙的靈動;有時像寶石，堅不可摧。我不是永遠的愛哭鬼，你也不是永遠的堅強姐姐，但我知道，向日葵見證了我們永恒的友誼!

春天又到了，百花爭艷。我卻依舊等待著夏季那朵向日葵。我們的種子無法發芽，而你，已經成為我開在記憶深處的花朵，照亮了我的天空，涌進了我的記憶。

遠處的風吹著，吹過我的耳旁，吹進我心中。你，叫小琳，我，叫小詩，我們一起，看那永恒的向日葵綻放笑容。

——后記

記憶深處的遠景篇四

在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的記憶深處的遠景作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那個雨水充沛的季節，以及那段隕滅成回憶的時光。二樓小平房、瓜蓬、螢火蟲、蒲葉扇伴著那時的我們，質樸的一切淪陷在過去中，卻成了現在異常珍貴的收藏。

不是每個夏夜都能這樣的。夏至的夜晚，離開自家的電視，將自家的竹制搖椅悉數搬出來，然后愜意地隨搖椅晃動著身體。一手執著蒲葉扇來回扇動，一邊跟領里拉家常，說的起勁時也不忘回頭顧一下自家的孩子，然后叮囑了幾句，無非是“要小心啊”“不要亂跑”，卻也是費心了一下。

不是每個孩子都能這樣的。穿過膝的碎花小裙，拉上幾個同伴，全然忘記了媽媽的叮嚀，然后徹底地投入自己的世界。一邊喊著“紅丫荔枝排”，一邊跺著腳同時興奮地甩出手勢。確定分組后，便急匆匆地往自己中意的地方躲藏。那時候的我們不怕黑，不怕臟，我們不會刻意去在乎自己的衣服，只是想著：千萬不要被找到啊，然后屏住呼吸，看其它人被找到心里生成了笑臉。

不是每只螢火蟲都能發出那么亮的光。不知是誰的一陣驚呼，然后只見黑暗的瓜蓬中悠悠發著綠色的點點瑩光，緩緩地移動在黑暗中。場面像是失了控，所有的孩子涌向瓜蓬，爭相靠近螢火蟲。小小的唏噓聲，女孩的鼻子上小小的`生靈拍動翅膀，尾部的光芒一明一暗。用雙掌將螢火蟲圍在其中，滿足感羨煞了他人。

過去和現在，終是隔了一層時光，彼此不再逾越。而此刻，離開了兒時依賴的家，嬉戲的瓜蓬，記憶深處的螢火蟲，待枝頭的白薔薇被打落一片花瓣，一切物是人非。

記憶深處的遠景篇五

世上總有這么一群人，他們拒絕繁華，向往純真。他們在物欲橫流的今天，寧愿選擇寧靜與付出，默默無聞。他們拾起被時代所埋沒了的荒蕪，播種希望。他們有一個美麗的名字---時代的拾荒者。

他們是老師，他們在拾荒。

在開化這座山城里還有這樣一所學校，它不為世人所記憶，而它又真實的存在于那片土地上。它是馬金中學，一所很普通的學校。但就在這么一所普通的中學存在一個最美麗的老師。他是一個鄉村老師，但他用自己教會我們責任與樂觀。機會于他，并不無緣，但他卻只愿守住這個學校。只因為愛，所以熾熱。

一點秋雨，幾陣清香，就見證了這場拾荒的開始。他是一名初中的科學老師，他與我真正相伴的初中生活是從初二開始的。對于這場拾荒的開場白，簡單而又特別，留下一段記憶的剪影，留我獨自品味。經過初一的學習，我已對科學不抱有太大信心。在初次見面時，他沒有談科學，獨與我們分享他的生活經歷，告訴我們其實一切可以重頭再來。我漸漸地把目光轉移到他身上，明明是這么瘦弱的一個老師，卻仿佛擁有強大的力量。我的目光也慢慢地變得熾熱與堅定。

秋色闌珊，時光輕流，是將就這樣在手指間流淌了一個輪回，古樹是否又多了一圈年輪？在這一年里，他總是堅持提早幾分鐘來到教室，為的是讓我們知道該準備好的東西，檢查該完成的作業。他是個細心的老師，也是個嚴格的老師。他并不溫柔，卻總能使我們內心溫暖。他不僅教我們知識，也教我們做人。比起老師他更像我們的兄弟，不知從何起我們更習慣叫他洪哥。這點點滴滴都匯成一道道風景，注入我的生命。

春色尚好，杏花正濃，又是一年春來到。不過在初三的學子的眼中再也容不下再美的風景。只好辜負春天。可就在這時傳來了一個噩耗——洪哥出車禍了。所幸是沒有生命危險，在幾個月之后就可以出院了。對初三的我們，這可是一個不小的打擊。我們知道洪哥肯定也在擔心我們，但是我們卻始終沒有想到他會在病中給我們全體寫了一封“家書”。鼓勵我們不要放棄自己的夢想，兩年的努力不能白費。無論如何，要再拼一把，去贏得一個美麗的未來。他也會努力康復，早日回到學校與我們一起面對六月的硝煙。他許了每個人一張時光的支票，但簽字的得是我們自己。

約摸過了一個月左右，他回來了，變得更瘦了，雙眼中總有說不出的疲憊。他是否提早出院了，他不說，我們也沒問，就讓時光把它折成紙船寄去天涯吧。這次的他顯然并不和以前一樣精力充沛了，從前的他上完整整一節課，都不會有半點疲憊，凳子于他完全是擺設，可現在……但是不管他多么累，他總堅持上好他的每一節課，總以笑容面對我們。我的傻老師啊，為了我們累壞了自己不值得，這份愛我們無以為報。即使面對六月最后的曲終人散，我們也毫無遺憾。

有人說學生是過客，老師是風景，風景依然，過客卻不再是從前的那一群。可他們殊不知風景和過客從來都是相依相隨的。喝一杯叫記憶的酒，品一段最美的時光。

記憶深處的拾荒者依然闊步向前，而美好卻存留我心間。

記憶深處的遠景篇六

生活中總有那么一些人令我們魂牽夢縈總有那么一些事值得我們真藏，只是其中有一段回憶令人深刻地記在心里。

“咯咯咯……”銀鈴般的笑聲從小院子里傳出，就像還是那個午后，還是孩童時代，那無憂無慮的日子。

屋中時不時的傳出外婆的說話聲和我吃東西的聲音，一片其樂融融。

白天我在外婆院子里，與外婆養的大毛狗嬉戲時，看見樹上還有幾顆綠油油的小綠果，是我沒看見過的，哼！那一定是被“橘子”樹藏起來的，一定是好東西。我一定要拿到它，說干就干，幾米高的樹，費了半天勁才爬上去，眼看就要拿到了，這時外婆出現了，她看見我爬在樹上，趕緊走了過來“誒喲喂，小祖宗誒，你怎么爬到上面去了，快下來上面危險的很。”看見地面與樹枝的高度，我心里有一點慌，卻嘴硬到：“不要，我要拿到，那個綠色的小果子。那是大樹藏起來的好吃的。”“那你下來，外婆幫你拿。”外婆一眼便看到了那顆果子，心中已經知道我為什么爬到樹上的原因了。我乖乖的聽著外婆的話，慢慢往后退，退到樹卡那，現在的我只要一跳就可以跳下來，但是那時我還小，完全不行，我哭喪著臉說：“我…我下不去，外婆你快幫幫我。”“現在知道怕啦？那還爬上去干嘛？”外婆隨嘴上說著，但還是走過來，一把抱住我。回到了外婆溫暖的懷抱，心定了下來。

“嘶…好酸啊！”我一臉郁悶的把手里的小綠果丟回盤子里，想不到自己費了那么大勁拿到的東西原來那么難吃。“現在吃到了哇，感覺怎么樣？”“好酸。”我一臉不開心。“來，過來，”外婆朝我招招手，我跑了過去，外婆把我抱到外面樹下，拿了一個小板凳，坐下，拿起長竹棍，指著樹上說：“囡囡，你看啊，這個是熟的”外婆指了指金黃色的小果子，又指了指綠色的小果子“這個啊，還沒熟呢，當然酸啦，以后啊，不要干這么危險的事情，知不知道？如果你想吃，就拿這個長竹棍，把它們打下來，后者叫外婆，不要自己那么……”“嗯……”我答應的很模糊。

藍天，白云，樹下，外婆……

外婆看著我安詳的睡容，慈祥的笑了。她站起身，抱著我，輕輕的一拍一拍，走進屋里。

記憶深處的遠景篇七

人們常說時間對于醫生來說是生命，對于商人來說是財富，對于農民來說是豐收，對于學生來說是知識。

的確，時間對于我們來說是很重要的。假如沒有時間，人們的日常生活將會被擾亂，世界將會一片混亂，所以我們要珍惜現在的'每分每秒。但有些人卻不這樣認為。

我曾記得有一次臨近考試，我們班有的同學利用自習時間與周圍同學侃侃而談，。過了大約十分鐘，老師來到教室看到這種場面都驚呆了，臉色蒼白，似乎剛生了一場大病一樣。老師連忙勸說：“即將段考，你們怎么還有心思在說話，難道你們不覺得這是一名中學生的恥辱嗎？你們應該有效的利用時間。時間如流水，流出去便不復返。為人魯迅就是用別人喝咖啡的時間創造大量的文學作品，你們應該以魯迅為榜樣，珍惜現在所擁有的每一分每一秒。”這時同學們的頭便向成熟的麥子低下來，可是還有一兩個在高談闊論來虛度光陰。老師沒有辦法，失望傷心的走出教室。

哎！這些可憐的人都不懂得珍惜時光，充分的利用時間，真是可悲可笑至極。我記得有那么一句詩：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這些人到白發蒼蒼時一定會后悔的。朱自清說得好：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。這句話說明世間萬物都有復蘇的機會，但惟獨時間不能倒流。古人也曾說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言也會讓人感到光陰似箭，日月如梭，只有珍惜時間才會有收獲。

同學們，我希望你們以后不要再浪費和拋棄時間了，莎士比亞說得好：拋棄時間的人，時間也會拋棄他。

同學們，珍惜每一天吧！珍惜一切美好的事物，你將會看到生命的步伐在歡快的舞蹈，舞過鮮艷的百花，舞過蕩漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。