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教育工作者的陽(yáng)光話題（通用17篇）篇一

雨水，因滋潤(rùn)了土地，而成為一束陽(yáng)光;植物，因凈化了空氣，而成為一束陽(yáng)光;火焰，因溫暖了身軀，而成為了一束陽(yáng)光……可是，小小的我又能為身邊的人做些什么呢?我迷惘著!

在家中，我從小被家人寵著，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，總希望做個(gè)孝順的孩子，回報(bào)家人。一次看見外公左手右手提著一個(gè)大水桶，我不忍心便沖上前去想幫助外公提水桶，但水桶差點(diǎn)整個(gè)砸到地板上，差點(diǎn)釀成大禍，什么事情總是做的不清不楚的。我總是望著窗外的陽(yáng)光嘆息著：“陽(yáng)光啊陽(yáng)光，我什么時(shí)候才能像你一樣溫暖大家呢?”太陽(yáng)笑而不語(yǔ)。

一天，我在回家的路上遇見買菜回來(lái)的鄰居老奶奶，她臉上的眉頭緊皺，看樣子老奶奶提的東西很沉重，我不由自主地走上前去，主動(dòng)幫助她提沉甸甸的菜籃子，一路幫她送回家中，老奶奶不斷的感謝，到了奶奶家了解情況后，我不由得感嘆，這么一大把年紀(jì)的人不但無(wú)人照顧，還要看管孩子，甚是辛苦，于是我便對(duì)奶奶說(shuō)：“您這么辛苦，就讓我為您來(lái)做做衛(wèi)生吧。”奶奶先是客氣的擺擺手拒絕，不過(guò)實(shí)在拗不過(guò)我的執(zhí)著于是便答應(yīng)了。

說(shuō)干就干，先從擦地板開始，我擰起抹布，彎下身子，一塊一塊小心翼翼擦過(guò)去，她家的地板積滿了污垢灰塵，看來(lái)是常年沒(méi)認(rèn)真清潔的緣故，抹布在地板上滑過(guò)發(fā)出“呲呲”的聲音，似乎是在為我的舉動(dòng)而歡呼著，光是清潔就花了我好大的勁兒，最難的一項(xiàng)就是拖地了，我先往地上澆了點(diǎn)混了洗衣粉的水，稍等片刻之后，我就接二連三地拖呀，抹呀，擠呀，弄得頭暈?zāi)X脹，終于，我把地上的灰塵一掃而光，都能照出人影子來(lái)了，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓。之后我還細(xì)心地在奶奶的幫助下擦了窗戶，桌子等等，看著光可照人的地板使整個(gè)房間頓時(shí)亮堂了起來(lái)，我覺(jué)得十分的開心。

老奶奶笑了，臉上密密麻麻的皺紋舒展開來(lái)，眼里閃爍著我看不懂的光。我在心里暗暗竊喜，為老奶奶做了一件力所能及的事。我付出的一滴滴汗水就像一縷縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)老奶奶滄桑的心，感覺(jué)奶奶的心被照亮了。

客套的拒絕了奶奶百般地挽留我在她家吃飯，離開她家，外面的陽(yáng)光變得格外耀眼，似乎是太陽(yáng)在為我的舉動(dòng)而給予贊賞，我的內(nèi)心感到溫暖和幸福，一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的喜悅感油然而生，原來(lái)，我也是一束陽(yáng)光，溫暖別人的同時(shí)也溫暖了我自己吧。

其實(shí)，每個(gè)人都是陽(yáng)光的化身，只要關(guān)心身邊的每一位需要幫助的人，你也就會(huì)成為一束陽(yáng)光，照耀人們的身軀，溫暖人們的心房。

教育工作者的陽(yáng)光話題（通用17篇）篇二

星期六早上六點(diǎn)多，我聽到我窗外有人小聲說(shuō)話的聲音，覺(jué)得很奇怪，就啟窗而看，居然有三個(gè)大約十一二歲的少年在空地上小聲地商量什么，難怪昨天晚上聽到有人在我的房子后面說(shuō)話的聲音！我沒(méi)有在乎，以為今天是周六，孩子在外面玩也是正常的。

早上煮飯是我的事，既然是醒了，反正睡不著，就下樓開始煮飯。

我打開后門，那幾個(gè)少年還沒(méi)有走，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)他們的身邊有一個(gè)蛇皮袋，里面裝著東西，好像是等待著附近廢品店開門。我懷疑里面的東西是偷來(lái)的，盡管這樣，我還是不敢馬上出去揪住那幾個(gè)人，雖然作為一個(gè)老師，正氣一定是要有的，否則就是誤人子弟了。但是我還是猶豫了一會(huì)兒，因?yàn)槲仪宄刂懒艘粋€(gè)朋友就是因?yàn)闆](méi)有處理好這方面的技巧，得罪了那樣的少年，結(jié)果他家的門窗全給破壞了，結(jié)局的教訓(xùn)就是叫我以后要小心點(diǎn)處理好這么些特別的少年。

思想的糾結(jié)使我打算不出去的，但是職業(yè)的責(zé)任感還是戰(zhàn)勝了我的顧慮，我終于走了過(guò)去。他們見我來(lái)了，也不躲避，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的慌張樣子，剩下了兩個(gè)人，其中的一個(gè)可能有事先走了，我仔細(xì)地看了看那留下的兩個(gè)孩子，問(wèn)他們?cè)趺椿厥拢麄儧](méi)有說(shuō)什么，這時(shí)候，我才仔細(xì)地打量起兩個(gè)孩子：大個(gè)子大約一米六，頭發(fā)很長(zhǎng)，皮膚黝黑，一雙沒(méi)有光澤的眼睛，像一個(gè)經(jīng)受了巨大的打擊后流露出出無(wú)奈的神態(tài)，他的手很骯臟，肯定是很久沒(méi)有洗了吧，指甲里面全是污穢，衣服很臟，泛白的衣領(lǐng)破損了一些；小個(gè)子大約一米四左右，他坐在鄰居房子的墻角下，樣子也很憔悴，臉色非常蒼白，一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子，很廋，可以明顯地看到他的顴骨突了出來(lái)，讓人感到心寒。

我問(wèn)他們：“昨天你們一個(gè)晚上都沒(méi)有睡覺(jué)吧？”他們沒(méi)有出聲，直覺(jué)告訴我，我對(duì)他們不會(huì)產(chǎn)生威脅，于是我走過(guò)去打開了他們身邊的蛇皮袋，發(fā)現(xiàn)那里面都是一些生了銹的廢鐵塊，我終于舒了一口氣-------他們不是在偷東西！怕被報(bào)復(fù)的我此時(shí)終于來(lái)了精神，我對(duì)他們說(shuō)話的口氣也隨之大了起來(lái)，我說(shuō)，“你們這么大清早地起來(lái)尋找這么些廢品，能賣多少錢呢？你們的父母在外面賺錢不容易啊，你們也不好好地讀書，將來(lái)怎么生活呢？你們能靠這樣撿廢品過(guò)日子嗎？”他們沒(méi)有想到我會(huì)這樣大聲地跟他們說(shuō)話，坐在墻角的那個(gè)矮個(gè)子少年先是一驚，似乎想站起來(lái)要說(shuō)些什么，隨即又坐了下去，重新認(rèn)真地聽我講著，出神的眼睛里似乎發(fā)出了一點(diǎn)驚訝的光。我又盯著那個(gè)高個(gè)子少年問(wèn)，你的父母在家嗎？他顯得很靦腆，原來(lái)失神的眼睛里似乎蒙上了一層白紗，更加陰暗了，他小聲地回答了我一句：“沒(méi)有”。聽得出他小聲的語(yǔ)句里似乎有太多的委屈。

隨即我又把目光轉(zhuǎn)向了那個(gè)小個(gè)子少年，只見那個(gè)少年把頭故意地朝向另外的一個(gè)方向望去，還把手在他的眼前做了一個(gè)擦眼淚狀。空氣此時(shí)突然凝住了，我不知道說(shuō)什么好，本來(lái)想安慰一下他們的，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)言顯得是多余的。我們沉默了好一會(huì)兒，世界的時(shí)鐘仿佛停止了，空氣里充滿了窒息的氣息。一只麻雀“喳、喳、喳”飛過(guò)了我們的頭頂，我們都把目光轉(zhuǎn)向了麻雀飛的方向，內(nèi)心復(fù)雜并現(xiàn)尷尬的我突然發(fā)現(xiàn)東面的一輪紅日正在冉冉升起，但是紅日又悄悄地消失在了一片烏云之中。

我聽到高壓鍋的聲音了，于是就返回家打理早餐，繼續(xù)做自己的事，留下他們繼續(xù)等待著廢品店老板開門。

后來(lái)聽鄰居說(shuō)他們蛇皮袋里面的那些廢鐵是附近工地用來(lái)鎖支撐鐵架的。他們是小偷！而且我還知道了他們的父母都不在身邊，他們中的一個(gè)父母已經(jīng)離異了！

知道結(jié)果后，一種郁悶的心情使我有一種懸昏的感覺(jué)：又有兩個(gè)孩子即將失學(xué)了！

關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生！

后來(lái)，我參加了一個(gè)重要的會(huì)議，聽一個(gè)權(quán)威的人士說(shuō)，我們汕尾去年（20xx年）初中畢業(yè)生的失學(xué)率達(dá)到了26％！

教育工作者的陽(yáng)光話題（通用17篇）篇三

是呀！我沒(méi)有忘記！童時(shí)的我，無(wú)所顧忌的在草地上打滾時(shí)，碎金般的你摻合著我的鈴鈴笑聲如珍珠般跌落一地，或在草尖高高躍起，拂過(guò)我笑得通紅的臉頰，那時(shí)的你，計(jì)量單位可是“鋪天蓋地”呀！

是呀！我沒(méi)有忘記！小學(xué)時(shí)的我坐在亮堂堂的教室里，張大嘴巴，瞪大眼睛，和小朋友們一起唏噓著你的速度是那樣超乎想象的快！那時(shí)的你所走過(guò)的路，計(jì)量單位是“光年”呀！

于是。我“提筆四顧心茫然”，究竟是何方神圣，為我送來(lái)了或是留下了這一米陽(yáng)光？

你仍像水波一樣靜靜的在我的書桌上流轉(zhuǎn)，對(duì)我的困惑絲毫不以為意。你均勻的灑在我的新書、舊書上，雜亂的筆記本、試卷上，磨圓了的橡皮上……卻在我的指尖前，戛然而止！這個(gè)悲哀的發(fā)現(xiàn)，令我的心揪緊，已然不多的一米陽(yáng)光，呵呵，仍不屬于我！陰暗的角落里，我的臉上浮起一絲冷笑，是哀傷，是自嘲。

固執(zhí)的，我不愿把手拿開，靜靜的看著你燃燼自己，溫暖我的書、我的書桌。細(xì)數(shù)你身體里那些上下翻飛，不知是起舞還是掙扎的灰塵，雖然，我根本數(shù)不清，甚至都不能一直固定的跟蹤其中的某一個(gè)。

可愿望是美好的，生活是現(xiàn)實(shí)的。午時(shí)已過(guò)，緊跟而來(lái)的應(yīng)是黃昏，你仍是絕情的在我無(wú)奈的目光中漸行漸遠(yuǎn)……那一點(diǎn)一滴拉開的距離一點(diǎn)點(diǎn)攫住了我的心！倏的，我站了起來(lái)，用盡全身力氣將書桌向前推了一米！既然剩下的已經(jīng)不多，就不再輕易放棄！

對(duì)于灰塵來(lái)說(shuō)，我便是上帝，我用天的眼光，俯視它們。但我自己又何嘗不是這塵世里飄搖不定、身不由己的一粒微塵？唯一不同的是，我的上帝只是我自己。如果說(shuō)，這一米陽(yáng)光是我的希望，我的路，那么，我要將這一米陽(yáng)光細(xì)細(xì)珍藏、握在手心！

教育工作者的陽(yáng)光話題（通用17篇）篇四

從小我們就接觸了很多關(guān)于藝術(shù)的東西，甚至可以說(shuō)我們的生活就是藝術(shù)，因?yàn)樗囆g(shù)的東西來(lái)源于生活高于生活。

我尤其喜愛(ài)eminem的rap，它來(lái)自于他的生活表達(dá)了自己的真情實(shí)感。他也帶給了我很多感動(dòng)。他最潦倒最貧困的時(shí)候都沒(méi)有忘記過(guò)養(yǎng)家的責(zé)任，他出名后的第一件事是回去拉自己的窮兄弟們一把，他億萬(wàn)身家了還覺(jué)得自己破產(chǎn)的家鄉(xiāng)是這世界上最美好的地方而不去好萊塢。窮途末路時(shí)dre給他的知遇之恩他記了這么多年，還了這么多年。他已經(jīng)是全球銷量最高的rapper了仍然在磨練自己的作詞技巧。

們會(huì)取得優(yōu)異的表現(xiàn)。另外，每個(gè)班都有自己的指揮，而這名指揮就是我的同桌，就這樣在課余時(shí)間我就可以無(wú)拘無(wú)束的向他請(qǐng)教，聽他說(shuō)那我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的東西，什么“和聲”、“二聲部”等等。我猶如一個(gè)在大海拾貝的少年，懵懂無(wú)知，撿拾著新鮮的事物。

有給我們減分，反而給我們加了分。就這樣的，我們獲得了大賽二等獎(jiǎng)。

這次特殊的藝術(shù)活動(dòng)帶給我們有歡笑也有淚水，又驕傲也有挫敗。我們?cè)趫F(tuán)結(jié)努力中贏得了他人的尊重，在團(tuán)結(jié)努力中學(xué)會(huì)了共同承擔(dān)，在團(tuán)結(jié)努力中收獲了人生中的重要財(cái)富。如果沒(méi)有這次藝術(shù)活動(dòng)，恐怕我們需要很長(zhǎng)時(shí)間才能互相了解和接受同學(xué)們，但有了這個(gè)合唱節(jié)，我們就在高一新入學(xué)就基本上互相了解對(duì)方了，這更是我們?nèi)松械囊还P財(cái)富。

同樣的，藝術(shù)給我們帶來(lái)的也是高雅的享受，使我們的精神得到了陶冶。

教育工作者的陽(yáng)光話題（通用17篇）篇五

一路風(fēng)雨，帶著泥濘；一路濤聲，帶著豪邁。我們的天空是陰雨后的麗日，我們的未來(lái)是坎坷后的坦途……這一切，都離不開和我們形影不離的伙伴——挫折。

仍清晰記得，至今還放射著耀眼光芒的明星。那是我十歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了騎自行車，而這顆明星一只在我心里悄悄眨起眼，永不磨滅。

那是陽(yáng)光明媚的早晨，空氣清新，小草嫩綠，花兒開放，蝴蝶飛舞，在靜謐的小區(qū)里散步的我，突然被老爸手里推著的自行車一下吸引了所有的注意力。心里一時(shí)高興，情不自禁，脫口而出：“歐耶，終于可以學(xué)騎自行車了！”弟弟卻一陣嘲笑：“哼！不就是學(xué)個(gè)自行車么？三兩下就搞定了，有什么了不起，好高興的。”說(shuō)完，弟弟徑直地坐上自行車，“哧溜”一蹬腳踏板，便揚(yáng)長(zhǎng)而去了，留我一個(gè)人在那呆站著。

弟弟之前和我一起已經(jīng)學(xué)過(guò)了，只是我還沒(méi)有學(xué)會(huì)，弟弟已經(jīng)學(xué)會(huì)了，著對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奇恥大辱。外加弟弟這樣在我面前炫耀，我已經(jīng)迫不及待的想要學(xué)會(huì)自行車了。吃午飯時(shí)，我心里一只想著要去學(xué)騎自行車，根本沒(méi)有胃口吃飯，隨便扒了兩口，便嚷著自己飽了，要去騎自行車。爸爸嚴(yán)肅的看著我，我立馬跑到爸爸面前拼命的撒嬌，爸爸馬上也投降了，沒(méi)有辦法，只能同意讓我去學(xué)。

來(lái)到樓下，看著比我還高的自行車，我一下像泄了氣的氣球一樣，癱坐在地上。我心里思考著：怎么辦呢，這個(gè)這么高，我都?jí)虿坏剑趺磳W(xué)？爸爸看見我這個(gè)樣子，上前詢問(wèn)，我抱怨太高了，自己都?jí)虿坏剑窃趺磳W(xué)……埋怨很多后，爸爸看著我，勸慰我：“孩子，這是你自己選的，你不去試試怎么直到自己不行。”我心里受到爸爸的鼓勵(lì)，心里又燃起了小火苗。于是找個(gè)高的地方，小心翼翼的爬上車，讓爸爸扶著一點(diǎn)，自己慢慢的開始移動(dòng)，似乎已經(jīng)有了成效，我高興的讓爸爸放手，結(jié)果，就在爸爸放手的一霎那，我就狠狠地摔在地上。滿臉灰的我，簡(jiǎn)直就像小狗一樣，弟弟還在笑我，心里又急又氣，不知道怎么辦才好。

爸爸還是一直鼓勵(lì)我，弟弟也沒(méi)有笑了，我調(diào)整座椅，調(diào)整自己的姿勢(shì)，爬上車，可是還是不如意，依然摔下來(lái)。就這樣重復(fù)了很多次，自己開始自暴自棄，都想放棄了，這時(shí)候弟弟跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)，誰(shuí)都要經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，人家海倫凱勒是個(gè)聾啞人都還成了大作家，你就摔了幾次，就要放棄了？如果是這樣，那你一輩子都學(xué)不會(huì)。弟弟說(shuō)的有理，我爬起來(lái)，拍拍身上的土，繼續(xù)摔，就這樣，直到太陽(yáng)下山，月亮都已經(jīng)能看見了，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

我們的一生，要經(jīng)歷的挫折還有很多，也比騎自行車難多了，但是我們的人生就是因?yàn)橛辛舜煺鄄艜?huì)精彩，沒(méi)有挫折的人生是殘缺的，不經(jīng)歷挫折更是一種遺憾！要到挫折的時(shí)候我們一定要堅(jiān)持自己的信念，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。

教育工作者的陽(yáng)光話題（通用17篇）篇六

我深深地記得俄國(guó)詩(shī)人巴爾蒙特說(shuō)過(guò)的一句溫暖的話：

“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上。”

猜不透詩(shī)人心思的我時(shí)常想，當(dāng)時(shí)的他大概是個(gè)嬰兒，安眠在東歐冬日里的壁爐旁。當(dāng)嬰兒伸伸小手踢踢腿、滿足地打個(gè)哈欠再睜開雙眼的時(shí)候，透過(guò)窗戶，透過(guò)西伯利亞的白樺林，恰巧，就觸摸到了他生命里第一縷和煦的陽(yáng)光。也許在詩(shī)人的心里，陽(yáng)光以及浸潤(rùn)于陽(yáng)光中的世界便是其歌詠的意義所在。

而在我的眼中，陽(yáng)光是有生命的。只是不同于飛蛾、蜉蝣等世俗之物的朝生暮死，陽(yáng)光是不老的：每日的清晨，它總是風(fēng)塵仆仆，張開懷抱，將半個(gè)地球擁入懷中，并輕輕喚醒沉睡的大地，耐心地為它拂去昨夜里沾染上的黑暗與寒冷——就像母親一樣，是的，像母親一樣，總是不老的。陽(yáng)光更有無(wú)可比擬的力量，只要有陽(yáng)光的地方，就一定伴隨著溫暖與光明：新長(zhǎng)的野花在陽(yáng)光的催促下開得更歡；不知名的爬蟲懼怕陽(yáng)光的威嚴(yán)，回到黑暗的地底；還有在陽(yáng)光下的溫潤(rùn)空氣里，總有無(wú)數(shù)飄浮游蕩的塵埃，起起落落，漫不經(jīng)心地飄向朦朦朧朧的遠(yuǎn)方。總之，在陽(yáng)光所到之處，永遠(yuǎn)充實(shí)著別樣的溫暖，永遠(yuǎn)沸騰著活力四射的光芒——陽(yáng)光更是不銹的。

我相信，在每一座屋舍、每一方庭院中，每一間廚房、每一個(gè)窗戶里，甚至于每一家的屋檐外面，都一定會(huì)有一塊土地，在每天的早上，心滿意足地接受不銹的陽(yáng)光細(xì)心的愛(ài)撫與寵幸——尤其是在冬天。

在我的記憶里，冬天的早上總是少不了陽(yáng)光的存在。冬日早晨的天空總有一點(diǎn)灰、一點(diǎn)淡，偶爾有成群的家鴿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛過(guò)。也不知多久之后，當(dāng)候車的人們都不自覺(jué)地緊縮著身體時(shí)，你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，灰淡的天空上已經(jīng)出現(xiàn)一縷金色的陽(yáng)光，犀利地從層層疊疊的云里掙脫。

而在鄉(xiāng)村的那些小小的庭院里，更都藏匿著一個(gè)個(gè)陽(yáng)光的天堂。冬天的陽(yáng)光傾灑而下，到了地面時(shí)，顏色總會(huì)變得更淺、更淡，照射在灰色石磚鋪就的地板上，就像一層半透明的紗，又像是滿地流動(dòng)的閃爍的水銀。屋頂上的花貓此時(shí)才懶得回應(yīng)主人的呼喚，正蜷作一團(tuán)，在陽(yáng)光做的被子里暖暖地入睡——像個(gè)巨大的毛線團(tuán)，在陽(yáng)光里散發(fā)著慵懶的氣息。

陽(yáng)光是擁有生命的。我想，陽(yáng)光總是一如既往，每日地賜予世界以溫暖與光芒，這是陽(yáng)光的不老；而若普照萬(wàn)物，即使歷經(jīng)歲月，都依舊能帶來(lái)不變的感動(dòng)與情愫，這才是陽(yáng)光的不銹。我不知道世上陽(yáng)光最多的地方在哪兒，我不知道何處的陽(yáng)光最暖、最柔——但我向往不銹的陽(yáng)光。

“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上。”當(dāng)詩(shī)人與不銹的陽(yáng)光邂逅之時(shí)，世界變得光明而遼闊，人生也變得純粹而超脫。

倘若我能品味這不銹的陽(yáng)光，倘若我能留住這不銹的陽(yáng)光，我愿奔向陽(yáng)光照耀的土地，我愿義無(wú)反顧，在陽(yáng)光里吶喊：

“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上。”

教育工作者的陽(yáng)光話題（通用17篇）篇七

抬頭仰望，藍(lán)色的天光，因著陽(yáng)光變得更美好。固執(zhí)的抬頭看著它，就會(huì)莫名其妙地流淚，呵呵是因?yàn)殛?yáng)光把眼睛刺痛了。

記得小時(shí)候，我在幼兒園不大的操場(chǎng)上，在滑梯正中央，用腳踩住旁邊的欄桿，揚(yáng)著腦袋看太陽(yáng)，小朋友們學(xué)著我的樣子，結(jié)果大家眼里都閃著淚光。而心里，卻是那是幼小心靈幾近不能承受的，滿滿得快要溢出的溫暖。我們手拉著手在陽(yáng)光下奔跑，盡情嬉鬧。跑過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)一段時(shí)間，很長(zhǎng)的，像夢(mèng)一樣。

記得小時(shí)候，我在家門口不寬的草坪里，在那時(shí)快要長(zhǎng)過(guò)膝蓋的綠草中，也不嫌臟，就靜靜地躺下，看陽(yáng)光，聞著青草的味道，淡淡的清香，充斥在鼻翼里，就像是青草味的陽(yáng)光。比最好的冰激凌還要冰涼，比最香的糖果還要甘甜。

記得小時(shí)候，特別喜歡讓媽媽曬被子，棉被軟軟的，在陽(yáng)臺(tái)上經(jīng)受了陽(yáng)光一天的洗禮，變得格外松軟，格外香。那，是陽(yáng)光神奇的魔術(shù)，它念一念咒語(yǔ)，就保證被子像新的一樣。

有時(shí)候，天上沒(méi)有太陽(yáng)，比如晚上，那是陽(yáng)光在淘氣地捉迷藏。

自小到大，形成了一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作，瞇著眼睛，伸出手，擁抱陽(yáng)光。

自小到大，陽(yáng)光伴著我成長(zhǎng)，輕輕撫慰我的心房。

自小到大，最醉心的情節(jié)，就是站在窗口，丈量，一米陽(yáng)光。

有時(shí)候，天上沒(méi)有太陽(yáng)，比如陰天，那是陽(yáng)光要睡覺(jué)，逃課了。

自小到大，都眷戀陽(yáng)光。

自小到大，都喜愛(ài)陽(yáng)光。

自小到大，都追求陽(yáng)光。

有時(shí)候，天上沒(méi)有太陽(yáng)，比如下雨，那是雨滴給它個(gè)機(jī)會(huì)見月亮。

清，我和她在陽(yáng)光下相遇，在陽(yáng)光下相識(shí)，在陽(yáng)光下交往，也在陽(yáng)光下分別。那天，天晴得那么不真實(shí)，我一向快樂(lè)的陽(yáng)光似乎不大開心，半張臉躲在云姐姐身后，只留下半扇窗。大概，他也害怕離別。沒(méi)關(guān)系，陽(yáng)光，你是我們友誼的見證人呀！

老師，是我錯(cuò)了，竟然挑陽(yáng)光在的日子不注意聽講，以后我一定改正，您看，是不是陽(yáng)光都一有些微紅呢？看在它的面子上……陽(yáng)光，你又窺到了我的隱私喔。

幾乎所有熱愛(ài)陽(yáng)光的孩子，那些一直以為他們所愛(ài)的陽(yáng)光是最純最純的孩子，當(dāng)他們知道，陽(yáng)光其實(shí)是七種顏色的光照在一起的時(shí)候，都會(huì)略微的失望。但過(guò)后又高興起來(lái)，只有七彩的光芒，才有這樣的魔力，這樣強(qiáng)大的功力。

我說(shuō)過(guò)，在幼兒園的時(shí)候，我們手拉著手在陽(yáng)光下奔跑，盡情嬉鬧。跑過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)一段時(shí)間，很長(zhǎng)的，像夢(mèng)一樣。到現(xiàn)在，我的夢(mèng)境里一直還有大朵大朵的陽(yáng)光，我們還在跑，笑著，跳著，露出了白白的小豁牙，多美。我一直還在做那么小時(shí)候的夢(mèng)，可醒來(lái)，我都是初三的大孩子了。沒(méi)關(guān)系，陽(yáng)光，你見證著我度過(guò)的每一分每一秒。

嘿，陽(yáng)光。你的功勞還真不小，生活是不是應(yīng)該給你發(fā)個(gè)獎(jiǎng)，如果他不給，我就給你一個(gè)，封你一輩子不離開生活的身旁。別擔(dān)心，我的生活我做主。沒(méi)有你，漆黑一片的世界，就算面對(duì)面，也看不清彼此的臉。沒(méi)有你，怎么會(huì)有那么多像潮水般快樂(lè)的日子。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的生活里點(diǎn)綴，給我?guī)?lái)歡笑。生活，聽到?jīng)]有，我替陽(yáng)光向你問(wèn)好，你可得把他照顧好，由它相伴，你定會(huì)精彩非常，這是我選定的人選，不許私自替換哦。

對(duì)了，幫我問(wèn)一下，陽(yáng)光它覺(jué)得這個(gè)獎(jiǎng)好不好，它要不要？

教育工作者的陽(yáng)光話題（通用17篇）篇八

愛(ài)是無(wú)私的，它可以心中無(wú)我忘我，它是只要你過(guò)的比我好的祝愿；它更是犧牲我一個(gè)幸福十億人的情懷。

愛(ài)是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠(chéng)真心，就足以叫人陶醉。愛(ài)是社會(huì)的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛(ài)更是人類共有的屬性。

母親的愛(ài)可以托起孩子的明天，中華兒女的愛(ài)，能創(chuàng)造出我們民族輝煌燦爛的未來(lái)！

盡管世事無(wú)常，滄桑變化，但愛(ài)應(yīng)該是生活永遠(yuǎn)的主題歌。愛(ài)，顧名思義，是一種緊緊圍繞心的感受，但是對(duì)于愛(ài)的理解，我認(rèn)為以上的愛(ài)只是小愛(ài)，真正的大愛(ài)是能夠放手的。

我這里提及的是父母對(duì)子女的愛(ài)，也正是現(xiàn)今社會(huì)中愈談?dòng)业哪鐞?ài)。溺愛(ài)不是一種愛(ài)，而是一種放縱。讓世界充滿愛(ài)“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單。”聽著群星唱這首《讓世界充滿愛(ài)》，我想到電視里的一段情節(jié)：一個(gè)身系幾大重案的的犯罪嫌疑人，不管刑警怎么用法律威嚇?biāo)褪氰F嘴鋼牙，死不開口，關(guān)于愛(ài)的話題作文。

后來(lái)幾位女干警找到了他失蹤了十幾年的母親——從小唯一愛(ài)他，關(guān)心他的人，他與母親擁抱的那一剎那，淚流滿面，也說(shuō)出全部的犯罪經(jīng)過(guò)。

愛(ài)不是禁錮，正所謂庭院里跑不出駿馬，如今的家長(zhǎng)因?yàn)閻?ài)孩子，從而百般呵護(hù)，有大過(guò)而無(wú)不及，因此培養(yǎng)出來(lái)的人如同圍磨轉(zhuǎn)驢一般的無(wú)能和無(wú)知。誠(chéng)然如此，千里馬是跑出來(lái)的，因怕受傷害而在馬廄中練馬，這不正如同在沒(méi)有土壤的地方種樹一樣荒。唐可笑嗎！這個(gè)淺明的道理也蘊(yùn)含于自然之中，一個(gè)養(yǎng)花的人養(yǎng)了許多花，他因?yàn)槭窒矚g花，因此從不理會(huì)專家指導(dǎo)，每次施肥時(shí)都要過(guò)分施肥。為此，他還沾沾自喜的.自以為是。

殊不知，若干天后他的花全都枯死了。這個(gè)道理我們都明白，花肥施多了，花會(huì)喪失水分而死，這不正如溺愛(ài)一樣明知是愛(ài)卻殊不知是害嗎？拆去禁錮，放手才叫愛(ài)。我父母的同事有一個(gè)孩子，在這個(gè)孩子七歲時(shí)他的父母就要求他自己打理生活，帶著不滿他每天自己洗衣服收拾屋子。若干年后，他的自主能力得到煅煉，在社會(huì)生活中對(duì)問(wèn)題處理得游刃有余。這就是一種放手的愛(ài)，因?yàn)閻?ài)而去經(jīng)歷風(fēng)雨煅煉自己。

教育工作者的陽(yáng)光話題（通用17篇）篇九

懶懶地伸了個(gè)腰，美美地享受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。閉了眼，仿佛身處一個(gè)世外桃源。我愜意地坐在躺椅上，曬著日光浴。陽(yáng)光呢，也毫不小氣地大秀自己。

已經(jīng)很久沒(méi)有這樣了。陽(yáng)光吻著我，暖烘烘，又好像母親的手親撫著我。光里摻雜著希望、健康、活力。柔柔的陽(yáng)光像一名年輕的魔法師，在萬(wàn)物身邊徘徊，輕輕吟唱著古老的咒語(yǔ)，給所有的一切貫注著一股新鮮的力量。

然而，那如同精靈、仙子般善良的陽(yáng)光卻依舊默默付出，默默地照亮世界。陽(yáng)光逍遙的，并不是人們的在意與關(guān)注，而是人們因陽(yáng)光產(chǎn)生的快樂(lè)——哪怕一個(gè)微笑，一句贊美——那是對(duì)陽(yáng)光的工作的認(rèn)可與鼓勵(lì)。

不由得，我笑著說(shuō)：“陽(yáng)光，你真美!”此時(shí)，陽(yáng)光竟像個(gè)笨拙的小孩，或許聽到了罷，悄悄地照到別處。我瞇起眼，微笑的看著院中的一切——那每一處都是陽(yáng)光的落腳點(diǎn)。

風(fēng)輕悄悄地拂過(guò)我的臉，陽(yáng)光暖洋洋地照耀著大地。我?guī)е簧淼呐猓掌鹨巫樱鎰e了陽(yáng)光。

我想，也許我也能做一個(gè)像陽(yáng)光那樣的人吧，用愛(ài)普照大地，用心散發(fā)光芒。

教育工作者的陽(yáng)光話題（通用17篇）篇十

一縷陽(yáng)光，一絲溫暖。陽(yáng)光在冬天照耀著我們，使我們感到溫暖，但在夏天卻使我們感到炎熱無(wú)比，不知陽(yáng)光是好還是壞。

在這寒冷漆黑的夜晚里，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與媽媽吵架鬧翻了，自己一個(gè)人生氣地沖出家門，跑到天臺(tái)去。一個(gè)人在上面很委屈地哭泣，哭夠了，還是不想回家，因?yàn)闅膺€沒(méi)消。一個(gè)人看著這大城市的夜景，霓虹燈把整個(gè)城市照耀著，讓整個(gè)城市都亮起來(lái)了，抬頭仰望天空，空中只有幾顆小星星。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，冷得身體打顫，牙齒發(fā)抖，因?yàn)槌鰜?lái)的時(shí)候身上只穿了一件單薄的衣服。突然，不知是誰(shuí)在后面喊了我一聲嚇了我一大跳，轉(zhuǎn)身一看是一個(gè)黑影。那人走近原來(lái)是媽媽，我不好意思的轉(zhuǎn)過(guò)身背著她。她拿了一件外套給我披上，她開口說(shuō)：“怎么？還在生氣？我的女兒是這么愛(ài)生氣的生氣鬼嗎？”我連忙說(shuō)：“你女兒才不是嘞。”不知是不是因?yàn)轱L(fēng)太冷了把我的鼻子吹酸了，眼淚一下子就涌了出來(lái)。因?yàn)椴幌胱寢寢尶吹轿铱薜臉幼樱谑蔷驼伊藗€(gè)借口說(shuō)要回家了。

在這個(gè)夜晚我幼小的心靈被媽媽給溫暖了，她用她那陽(yáng)光般的笑容溫暖了我。其實(shí)，媽媽一直在我心里，每次在我失落、失望、傷心的時(shí)候，她用她溫暖的鼓勵(lì)來(lái)使我振作起來(lái)。

在分別的時(shí)刻，心里難免會(huì)有些不舍，媽媽要走的時(shí)候我偷偷地在角落里流淚，不想讓她看到我傷心難過(guò)的樣子。不過(guò)我想，在這么多次的分別時(shí)，她是不是每次都有不舍，說(shuō)不定每次自己都有在偷偷地流淚。

現(xiàn)在我沒(méi)有足夠的能力來(lái)好好的報(bào)答媽媽，但是現(xiàn)在我能做的是做好每一件讓她開心，就讓我走進(jìn)她的心靈溫暖她。

教育工作者的陽(yáng)光話題（通用17篇）篇十一

手工的我可樂(lè)壞了，連忙拉上好朋友李佳悅一起去參加，我們來(lái)到報(bào)名處，登記員讓我們選擇手工項(xiàng)目。我看了看單子，有剪紙、橡皮泥、沙畫、水彩、陶瓷??五花八門，令人應(yīng)接不暇。經(jīng)過(guò)我倆的商量，我們選擇了橡皮泥，因?yàn)樗群?jiǎn)單有趣。

我們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到了“橡皮泥興趣班”選擇了合適的位置后，滿懷激動(dòng)的坐了下。

來(lái)，等待老師的到來(lái)。須臾，一個(gè)高高瘦瘦的，十分年輕漂亮的女老師邁著輕盈的步伐走了進(jìn)來(lái)，她首先做了自我介紹：“各位同學(xué)好，我叫陳蕓，是你們的手工老師。我只有20歲，你們可以叫我姐姐，也可以叫我老師。”老師的語(yǔ)氣十分溫和。

老師用她那甜美的聲音對(duì)我們說(shuō)：“橡皮泥的開始都是一樣的，軟軟的，輕輕一碰，

就有凹印，很容易變形。你們可以根據(jù)自己的喜歡捏不同的造型，捏完了一個(gè)可以再捏一個(gè)，捏壞了，可以重新再捏，直到滿意為止。接下來(lái)，你們就自由組合，發(fā)揮你們的聰明才智。我們比比看，哪個(gè)組最有創(chuàng)意，冠軍可以獲得我的一個(gè)神秘禮物哦！好了，現(xiàn)在開始吧！”

池水，這下，這幾只鴨子就樂(lè)開了花，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“快讓我們?nèi)フ覗|西吃吧。我們好餓呀。”于是我們把那八只可愛(ài)又漂亮的鴨子放進(jìn)了我們精心制作的池塘里，小鴨子正快活地游動(dòng)，努力尋找食物了。最后，我們做了一個(gè)牌子，上面寫上“為了這些可愛(ài)的鴨子們，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境！”

大家都認(rèn)為我們做的最有創(chuàng)意。于是老師宣布我們獲得冠軍，然后她拿出了那個(gè)神秘。

的禮物---一只可愛(ài)的小綿羊，她對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)榻衲晔茄蚰辏晕易隽艘恢恍⊙蛩徒o您們，希望你們羊年好運(yùn)，天天開心。”

最后，老師和我們一起照了一張相片，現(xiàn)在，它還掛在我臥室的墻上。因?yàn)檫@張相片。

足以記錄曾經(jīng)那段美好的時(shí)光。照片上的我是多么陽(yáng)光，笑的多么燦爛。

我走在回家的路上，一縷陽(yáng)光照到我的身上，使我感到心里暖烘烘的，實(shí)踐活動(dòng)是多么有趣啊！它豐富了我的業(yè)余生活，使我變得心靈手巧，讓我在陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)！

教育工作者的陽(yáng)光話題（通用17篇）篇十二

兩個(gè)月來(lái)，一直和這些特殊孩子生活，陪他們吃飯，陪他們讀書，陪他們做康復(fù)，一天的時(shí)光都要和他們一起度過(guò)，不僅沒(méi)有感到厭倦，而是感到有一份純真，一份童心，油然而生，他們純真的表情，快樂(lè)的童心，久久縈繞在腦間，不能忘卻。

他們是天使，沒(méi)有被上天眷顧，可是，他們卻在這里幸福的生活著，學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著，同時(shí)，在這里也規(guī)劃著自己的未來(lái)。而我們，愿意成為他們成長(zhǎng)路上的風(fēng)向標(biāo)，在他們心灰意冷，不再言語(yǔ)時(shí)，多加關(guān)愛(ài)，多加贊揚(yáng)，他們會(huì)體會(huì)到我們?cè)陉P(guān)注他們，在疼愛(ài)他們，他們頓時(shí)也就心花怒放，熱情高漲，更高興與我們交流和溝通，和我們一起探知未來(lái)的多彩世界，迎接他們生命中的另一番風(fēng)景。未來(lái)有多遠(yuǎn)，有夢(mèng)想，未來(lái)不再遙遠(yuǎn)。幸福有多遠(yuǎn)，有陽(yáng)光，幸福不再遙遠(yuǎn)。

與陽(yáng)光同行，多一些關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)著這些孩子，像陽(yáng)光一樣，溫暖著世間；與陽(yáng)光同行，多一些微笑，微笑著面對(duì)著這些孩子，像陽(yáng)光一樣，燦爛著世間；與陽(yáng)光同行，多一些鼓勵(lì)，鼓勵(lì)著這些孩子，像陽(yáng)光一樣，感動(dòng)著世間；與陽(yáng)光同行，多一些支持，支持著這些孩子，像陽(yáng)光一樣，照耀著世間。

陽(yáng)光給我們的不僅僅是溫暖，還有對(duì)未來(lái)希望，正如我們，給予孩子的不僅僅是身體的康復(fù)，認(rèn)知的提升，還有他們今后融入社會(huì)自己生活的能力，在這個(gè)社會(huì)上有立足之地。這也是所有孩子家長(zhǎng)共同心愿。

讓特殊兒童享受平等的生命權(quán)利，促進(jìn)并倡導(dǎo)社會(huì)的接納與支持，我們一直在努力。與陽(yáng)光同行，我們一直在奔跑。

教育工作者的陽(yáng)光話題（通用17篇）篇十三

天邊夕陽(yáng)再次映上我的臉龐，看著窗外，回想起那一刻，從未如此陽(yáng)光……那一年，我9歲，患了水痘，不能受風(fēng)，只能一人獨(dú)自在家，躺在小床上。通過(guò)那扇狹小的窗，同外界交流。

放學(xué)了，三三兩兩的孩子喧鬧著走在路上，奔跑、嬉戲、玩耍，即使衣服臟了，亂了，也阻礙不了他們享受著人生中最美好的時(shí)光。我不敢叫住他們，過(guò)來(lái)陪我說(shuō)話。水痘會(huì)傳染，他們知道后，趕忙離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不在靠近。每每見了我在窗前，他們就一哄而散，到別處玩耍！無(wú)盡的孤獨(dú)向我襲來(lái)，心在隱隱作痛，我只得慢慢地挪回床邊，用被子蒙住頭倒下，似乎只有這樣，眼前盡是黑暗，沒(méi)有一縷陽(yáng)光，才能趕走孤獨(dú)！

“嘿！”一聲興奮地叫喊把我從夢(mèng)中驚醒，她看了我的“窘態(tài)”，“咯咯”地笑了起來(lái)。飄逸的長(zhǎng)發(fā)在微風(fēng)中拂動(dòng)，無(wú)比燦爛的笑臉讓我頓時(shí)忘了所有煩惱。看著她站在窗外的身影，我興奮的翻下床，問(wèn)道：“你怎么來(lái)了？”沒(méi)走幾步，我好像想到了什么，哀哀地說(shuō)：“你還是走吧，水痘會(huì)傳染的！”我隨即轉(zhuǎn)過(guò)身去，背朝著她。

夕陽(yáng)欲頹，所有的事物最終都將是灰蒙蒙的！

聽了這話，她不屑地說(shuō)道：“誰(shuí)讓我們是朋友呢！水痘當(dāng)然沒(méi)什么可怕的。”聽到這兒，我的心里泛起一陣漣漪，似乎被揪了一下，被溫暖包圍，呆呆的站在那兒。她調(diào)侃道：“是不是毀容了，不敢讓我看見？”我開心地一笑，轉(zhuǎn)過(guò)身去，說(shuō)道：“放心吧！我還是一樣英俊瀟灑，玉樹臨風(fēng)！”她做出一臉鄙夷的樣子，開心地笑著，那欲頹的夕陽(yáng)，真美啊……或許吧，路一走就累，雨一碰就碎，只有友情，最珍貴！

夕陽(yáng)的余暉，映在我的臉上。那一刻，從未覺(jué)得如此陽(yáng)光……。

教育工作者的陽(yáng)光話題（通用17篇）篇十四

我喜歡獨(dú)自一人騎著單車行走在田間小路上，讓微風(fēng)撫摸著我的臉龐，陽(yáng)光沐浴著我的身體，徹底的放空自己，享受陽(yáng)關(guān)帶給我的溫暖，那張從頭到尾的清新自由的感覺(jué)，如果不親身體會(huì)是無(wú)法想象的。

可能許多上班族總會(huì)由于工作的原因不得不整天坐在電腦前，面對(duì)著呆板冷漠的屏幕，承受著視覺(jué)的疲勞與工作的枯燥，似乎已經(jīng)失去了工作的興趣。其實(shí)到野外走一走散散心，你可能會(huì)被陽(yáng)光感染的如陽(yáng)光一般明媚有活力。還有那些和我同齡的學(xué)生黨們，不要做學(xué)習(xí)的“奴隸”，不要為了夢(mèng)想而把自己變成了“書呆子”，放開疾書的筆，也許陽(yáng)光會(huì)使你變得更燦爛，更熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

陽(yáng)光，陽(yáng)光，不知何時(shí)開始我越來(lái)越喜歡陽(yáng)光了，是陽(yáng)光讓我變得更陽(yáng)光。以前，我總是天真的稱自己為“陽(yáng)光女孩”，太陽(yáng)便是我的"太陽(yáng)先生"，因?yàn)槲蚁胗藐?yáng)光來(lái)隱藏我內(nèi)心的暗角。于是我便開始瘋狂色使用“陽(yáng)關(guān)”這個(gè)莫須有的詞，我的扣扣網(wǎng)名、個(gè)性簽名甚至我的課本上無(wú)處不在的與陽(yáng)光有關(guān)的字眼、詞句，因?yàn)槲乙詾檫@樣就可以用陽(yáng)光來(lái)照亮我的生活了。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，一個(gè)真正陽(yáng)光的人是不需要用語(yǔ)言來(lái)強(qiáng)調(diào)的。漸漸的，我開始學(xué)會(huì)享受陽(yáng)光，體會(huì)陽(yáng)光帶給我的快樂(lè)，看見明媚的陽(yáng)光我的嘴角會(huì)下意識(shí)的上揚(yáng)，內(nèi)心的黑暗早已被陽(yáng)光照亮。從此以后，我便喜歡上了笑，無(wú)拘無(wú)束的笑，就這樣“嘻嘻哈哈”變成了我的個(gè)性，我變得越來(lái)越樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，與挫折不氣餒，遇困難不輕言放棄，我想這才是一個(gè)真正陽(yáng)光的人，是陽(yáng)光讓我變得更明媚。

只一束陽(yáng)光，便照亮了整個(gè)世界……。

教育工作者的陽(yáng)光話題（通用17篇）篇十五

一直以來(lái)，我感覺(jué)爸爸不愛(ài)我，甚至，我認(rèn)為本身在父親的心中沒(méi)有肯定的地位。

在一次偶然的時(shí)機(jī)，我讀了一個(gè)小故事。

一位父親在為孩子削蘋果的時(shí)候，因?yàn)檩喆念嶔ぃ恍⌒膶⑺洞倘胄呐K，但他并沒(méi)有陳訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船泊岸，女兒見到老婆，他才微笑逝去。其時(shí)刀口準(zhǔn)確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，更是父愛(ài)的奇跡。父之愛(ài)，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛(ài)，變得凝重。這樣的父愛(ài)，是一種責(zé)任，藏起心的傷痕，只為勞績(jī)一生安心。

而生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也即是平凡中的父愛(ài)。

我的父親，平凡如每天升起的太陽(yáng)。而他的愛(ài)，卻藏在每天那短短幾分鐘的凝視。我的房間每到黃昏，就有殘陽(yáng)穿越窗戶，每到這個(gè)時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)看到父親的影子，投射到墻上。垂垂地，我發(fā)現(xiàn)父親的身影有些佝。拜別時(shí)，也不再健步如飛，一時(shí)間，我理解了什么是父愛(ài)。父愛(ài)不必要太多的言語(yǔ);是不必要驚天動(dòng)地的;也不必要太多的物質(zhì);只必要兒女不要受到糟踏，那便是對(duì)父親的最大滿足了。

"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。"再次唱起這首歌時(shí)，我仿佛看到了勝利的曙光，無(wú)形中有一種力量在支撐著我，我知道那是父愛(ài)。

教育工作者的陽(yáng)光話題（通用17篇）篇十六

一直相信，人世間有一種相遇不是在路上，而是在心上。我用時(shí)光之筆，將最美的遇見寫在心間。歲月若水，走過(guò)才知深淺，時(shí)光宛如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼而去。很多的時(shí)候，拂去記憶上的塵土，翻開融入記憶深處的相知相惜，靜靜的溫潤(rùn)著。時(shí)光如歌，唱過(guò)方品心音，只是有些人有些事，卻隨著風(fēng)隨著雨終成為了記憶中最美的一抹剪影，就這樣在時(shí)光的隧道間穿梭而過(guò)了。人生，因緣而聚，因情而暖，心與心的距離很遠(yuǎn)又很近，可以是萬(wàn)水千山的間隔，亦可以是天涯咫尺的相通，有的時(shí)候只是隔著一個(gè)懂得的距離。

人世間的相遇皆因緣份，感恩世間所有的緣，眼光交匯的那一刻，抵得上人間萬(wàn)千的暖。我用歲月做箋，將初遇的芬芳一路珍藏。人生，因緣而聚，因情而暖，茫茫人海，相逢是緣，相別也是緣。相逢總是那么美好，相離又總是那么匆匆。生命只是滄海一粟，我們都承載了太多的情非得已。聚散離合，總合乎人性，經(jīng)歷過(guò)便無(wú)怨無(wú)悔，所以聚也美麗，散也依依。也許人生就是看不同的風(fēng)景，遇見不同的人吧。生命，因情而豐盈；因愛(ài)而溫暖；因簡(jiǎn)單而快樂(lè)。生命中有些東西，只有放逐時(shí)間，才會(huì)愈加清晰。

時(shí)間，讓真的東西更真，讓偽的東西更偽。歲月太深，多少繁華成煙；時(shí)光太淺，多少守望物是人非。走遠(yuǎn)的，是過(guò)眼云煙；留下的，才是最美情緣，時(shí)間，會(huì)沉淀最真的情感；時(shí)間，會(huì)考驗(yàn)最誠(chéng)的陪伴。或許我們無(wú)法將生活過(guò)得風(fēng)輕云淡，但我們可以讓心境安然。愛(ài)你的人未必懂你，但懂你的人一定會(huì)疼惜你，深深的懂得，于彼此就是一種幸福。山懂水的纏綿；云懂風(fēng)的灑脫；風(fēng)懂得花的妖嬈。懂你，我愿意與你一起分享生命的美妙和感動(dòng)，攜一抹恬淡于時(shí)光深處，以風(fēng)的灑脫笑看過(guò)往，以蓮的姿態(tài)期許歲月靜好。

歲月若水，走過(guò)才知深淺；時(shí)光如歌，唱過(guò)方品心音。懂你，我愿意與你共同經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，生命在前行中頓悟，歲月在積累中生香。走出荊棘，前面便是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的美麗景色。有的時(shí)候，我們需要的不是海誓山盟，不是風(fēng)花雪月的浪漫，而是最溫暖的陪伴。當(dāng)時(shí)光荏苒了歲月，當(dāng)人生褪去鉛華，當(dāng)繁華落盡，陪在我身邊的你，才是最懂我的那個(gè)人。聽風(fēng)數(shù)雨的日子，我用一研素墨，繪一曲云水禪心，在歲月的平仄中，體味時(shí)光的冷暖。走過(guò)人生的千山萬(wàn)水，塵世煙火中，我最幸福的便是你的那句：我懂你！走過(guò)流年的山高水長(zhǎng)，愿嘗盡塵世煙火的我們，仍能用一顆無(wú)塵的心，守望生命如初的美麗。將一顆心婉約在唐詩(shī)宋詞里，尋一季清涼，感受風(fēng)與花香的纏綿，體味雨打窗欞的靜美。透過(guò)指間的光陰，淡看流年煙火，細(xì)品歲月靜好，心中的風(fēng)景，才是人生不改的山水。那些在生命中燦爛過(guò)的笑臉，那些伸手就能握住的暖意，終是芬芳了過(guò)往的那一抹嫣紅，唯美了整個(gè)曾經(jīng)。

每一個(gè)人的生命，總會(huì)因另外一個(gè)人而變得豐盈；每一個(gè)孤單的心靈，總會(huì)因?yàn)橄鄲?ài)而變得溫潤(rùn)。風(fēng)雨過(guò)后，眼前便是鷗翔魚游的天水一色；人生，因緣而聚，因情而暖，在流年里與花香相擁，與時(shí)光對(duì)飲。以風(fēng)的灑脫笑看過(guò)往，以蓮的恬淡隨遇而安，在春花秋落間，期許歲月靜好。時(shí)光在指間淌過(guò)涓涓細(xì)流，漫過(guò)清冽與荒蕪，腳步漸遠(yuǎn)，記憶聲息漸隱，老舊成一頁(yè)翻過(guò)繁華的孤獨(dú)。人生百年彈指間，潮起潮落便是一天，花開花謝便是一季，月圓月缺便是一年。

人生，因緣而聚，因情而暖，品過(guò)了顏色的厚重，便覺(jué)清新怡人；看遍了人世繁華，方覺(jué)平淡最真。歌闌人靜時(shí)，循著漸去的跫音，掂一闕平平仄仄的長(zhǎng)短句，拈一串抑揚(yáng)頓挫的音符，攢成繁蕪的人間四月天，獨(dú)自詠嘆曲終人散，翻夢(mèng)成今古。若可，今生就在彼此的心里種植一棵開花的樹吧，一起聆聽花開的聲音，燦爛彼此的生命。不求絢爛至極的繁華，但求一份恬淡清寧，在時(shí)光深處，找尋一種心靈的皈依。

教育工作者的陽(yáng)光話題（通用17篇）篇十七

上學(xué)了，回味到了書的氣息，快樂(lè)的滋味，我們快放五一長(zhǎng)假了，都希望快點(diǎn)讀完了這個(gè)星期早點(diǎn)放假，這次放假媽媽要帶我去貴陽(yáng)的天河潭玩。

來(lái)到學(xué)校，外面特別的冷清，一個(gè)人影也不見得，外面下著毛毛細(xì)雨同學(xué)們都在教室里玩，直到我來(lái)到了學(xué)校才打破了寧?kù)o，來(lái)到教室，李薇薇正在收作業(yè)，差點(diǎn)我就忘了收作業(yè)了（我是英語(yǔ)組長(zhǎng)）我好煩哦，這幾天我的消化不太好，那天跟蔣可欣玩吊床，頭就昏現(xiàn)在更昏，只想好好的睡一覺(jué)看看電視玩玩電腦，在登登作文。

下課了，同學(xué)們一窩蜂的擁出教室個(gè)自在玩游戲，而我卻怎么也高興不起來(lái)，我想到了來(lái)我們班的實(shí)習(xí)老師不在了，他走了，我的鼻子就一股子辛酸，那不爭(zhēng)氣眼淚就想往下掉，可是我強(qiáng)忍住了，人也走了，哭有什么用，人生是快樂(lè)的，只要我用快樂(lè)的心情來(lái)面對(duì)快樂(lè)的世界就可以得到快樂(lè)的回報(bào)。出去玩一下放松那顆顫抖的心。

一下子我從悲傷回到了快樂(lè)，李薇薇陪著我，我們?cè)谀抢镩e聊，我想去滑冰可是在上課，我們聊著聊著就上課了，似乎這休息的時(shí)間很長(zhǎng)我無(wú)聊的透底聊天也沒(méi)什么意思。

"你高興不"。

"恩，你呢"。

"我也高興啊！"。

"呵呵"。

在這愉快的笑聲中我們結(jié)伴而行到了車站，我們各走各的，回家了。

回到家里，我把這振奮人心的消息告訴了爸爸媽媽，他們也替我高興。

從此我要像李薇薇那樣爭(zhēng)取把所有的課外活動(dòng)做好爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，以前我總是很膽小，現(xiàn)在我不怕了，只要老師相信我，我不會(huì)讓你失望，長(zhǎng)大后為人類造福，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

讓金色的陽(yáng)光灑滿大地。