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大學生安全教育策略范文（17篇）篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天，我演講的的主題就是：珍愛生命，提高安全防范意識。

當生命的陽光照向你時，你便是世界上最富有的人。因為你擁有世界上最珍貴的東西——生命。當有人“哇哇”地哭著降臨到這個美麗繽紛的世界，就意味著這個世界又多了一個生靈，世界變得更加亮麗;當有人躺在病榻上，和親人難舍難分時，世間瞬間又少了一種獨特的聲音。人的一生，來也匆匆，去也匆匆，來去之間，我們應該把握生命，珍愛生命，讓有限的生命活得更精彩。安全，是珍愛生命的前提。如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴，把生命當兒戲，那么造成的后果則不堪設想：交通事故猛如虎狼;火災頻頻，吞噬了多少生命財產;食品中毒;游泳溺水;玩耍墜樓等事件時有發生。據統計，全國每年有近1.6萬中學生非正常死亡。因交通事故，食物中毒，溺水等死亡的平均每天就有40多人。一樁樁血腥的報道令人膽戰心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因為忽視了安全問題，一個個鮮活的生命有如鮮花在瞬間凋零，帶給社會、家庭、親人的是悲痛欲絕的身心和難以抹去的傷口。當你穿梭在車水馬龍的馬路上，是否意識到紅綠燈的作用而自覺遵守交通規則?當你在校園擁擠的樓道上行走飛奔時，你是否學會了讓一讓，做到了上下樓梯靠右行?當你在球場上打球時，你是否知道如何保護自己?當你幸福地沉醉在新春煙花的爆竹中時，你是否了解燃放煙花爆竹的危險，把自身安全擺在第一位?對于我們中學生而言，多一份自律，就多了一份安全的籌碼;多一份警醒，就擁有了一張通往安全的.綠卡。

對于我們每一個人來說，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的喜悅;它又是培育幸福的樂土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時綻放在你的生命旅程。擁有了安全，雖然不可能擁有一切，但沒有安全就一定沒有一切。在人類的旅程中，健康是前提，物質是基礎，精神是源泉，而安全，則是堡壘。一個讓我們生命的狀態時刻保持安全與平衡，讓我們生存的環境時刻充滿寧靜與和諧的堡壘。沒有了安全，再健康的軀體也在劫難逃，再豐厚的物質也會變得一文不值，再豐沛的精神源泉也如無本之木。

安全是一個社會和諧的樂章，她讓生命之歌如此美妙。讓我們珍愛生命，關注安全，共建和諧校園，讓安全伴隨著我們每一個人，讓生命之花開的更加絢麗多彩!

大家好，我是北海小學507班的沈雯怡，今天我演講的題目是——讓平安相伴一生。

“生命”一個多么鮮活的詞，“平安”是多么古老的話題，從小就聽大人們嘮叨平安是福，現在我才真正感受到了平安的重要性。幸福是一個多么美好的字眼，一看到，就又一股暖流涌上心頭。但是，幸福只是建立在你平安的基礎上，而生命更是一個脆弱的物體，只有在平安的環境里才能保存它的活力。

有句話說得好：“一個人擁有許多金錢。榮譽。地位……但是這些僅僅是一個的”0“，最重要的，那將是前面的那一個”1“這個”1“好比一個人，如果”1“倒了，那這些”0“又有什么意義呢!”一個人他雖然很厲害，可以發明很多東西，但是，如果他倒下了，那他的精神寄托在哪呢?所以說安全最重要，現在就讓我們來談談關于安全的問題吧!講到安全，大家一定會想到“交通安全”，安全就掌握在自己手里，但是報紙上的一起交通事故，是大家都極為震撼，這讓家庭破碎，讓親人淚流滿面。為超車……，你們付出了血的代價，這讓自己受到了死神的糾纏，你們想想，如果大家不為小便宜而使別人受傷，我們的世界撿回因此而美麗。不如好好地遵守交通規則，過一個幸福的人生，何必要每天害怕死神接你去鬼門關，生命只有一次，要好好珍惜。

不僅交通安全要注意，校園安全也得時時刻刻的在心中，學校的樓梯，地面……都是沉睡的老虎，如果觸怒了她，死亡受傷都會降臨到你們身上。雨天，地面濕滑，更是要把安全記在心中。

只要大家把安全銘記在心，生命就掌握在自己手中。

本次演講到此結束，謝謝大家!

大學生安全教育策略范文（17篇）篇二

近年來，由于高校擴招在校大學生，校園安全事件頻繁發生，在校大學生的傷害事件呈上升趨勢，學校安全工作也出現了一系列的新的特點、新的情況、這樣也就順其自然導致學校安全形勢十分嚴峻，那么如何對學生進行安全教育呢？無論孩子是在生活還是學習中，家長和教師都應為學生提供一個安全的環境和活動設施，如將藥品、消毒水、殺蟲劑等放在孩子夠不到的地方，打火機、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方；及時將用過的電線插頭收起。在帶孩子外出時，給孩子換上舒適合腳的鞋子，不要讓孩子在堆放磚頭或滿是石頭瓦礫的場地玩耍，不要讓孩子獨自在水池或河邊玩耍等等。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學第一文庫網習《大學生安全教育》這門課程，我再一次深刻的體會到：在安全問題上，來不得半點馬虎和僥幸，在安全問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩！

在校學生人數的急劇增加、學校與社會的逐步一體化，這些都對大學校園和大學生的安全帶來了更大挑戰，導致近年來學生被騙、被搶的案例，以及其他大學學生的下毒、傷害和傷亡事故，學校的“安全事件”影響了學生的正常學習生活的穩定發展，所以我們要把安全問題重視起來，安全知識和防范技能是大學生知識結構的重要組成部分，安全意識和安全責任是大學生人文素養的重要內容。

在一些大學生中出現道德觀念弱化和扭曲現象。一些學生出現好逸惡勞、貪圖享受、愛貪便宜、為達目的不擇手段等不良傾向，因此而出現陷入傳銷騙局、傍“大款”而引發沖突、校內盜竊、考試作弊等安全問題。

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大學生安全教育策略范文（17篇）篇三

大學時期是大學生人格發展與完善的關鍵時期。大學生群體是一個特殊的社會群體，有其自身的特點：生理發育基本成熟而心理發育滯后;個性趨向定性，但可塑性大;智能接近高峰，但尚未完全開發;社交愿望強烈，但經驗不足;缺乏必要的社會經驗，安全防范意識較差，自我防御能力較弱等。大學生群體的特征以及大學生特定的年齡結構、生活環境、文化背景，決定了大學生必然面臨諸多安全問題的困擾。目前，獨生子女成為我國大學生的主體，這些大學生基本是在父母的細心呵護下和老師的關懷下長大的，對于社會的復雜性知之甚少，一旦離開父母和老師，開始獨立面對紛繁復雜的社會時，對可能發生的各種安全問題往往缺乏必要的重視和警惕，給違法犯罪分子以可乘之機。

校園中大多數案件的發生與損失是由于大學生安全防范意識差，自我保護能力弱所致。由于生活節奏快、社會壓力加大以及家庭環境和個人經歷諸多原因產生心理障礙和心理疾患的學生日益增多，所以，對大學生進行安全教育是保障大學生健康成長，完善自身生理、心理發展，順利完成學業的一項重要措施。

安全教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分。安全教育涉及的內容非常廣泛，應與高校的一切教育活動相聯系，應與學校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀校規教育、心理健康教育等相結合，但安全教育又有其自身特色和特定內容，從安全防范角度講，大學生安全教育主要包括以下幾個方面的內容：

隨著高校改革開放的深入，境外人員來高校參觀訪問、舉辦講座、講學、留學、科技合作等情況日益增多，使高校的安全工作面臨許多新的問題。為提高大學生的國家安全意識，使其能正確認識改革開放條件下隱蔽斗爭的新形式和新特點，自覺抵御境內、外敵對勢力的滲透活動。當前應重點抓好“三項教育”，強化“三種意識”。一是抓好《國家安全法》等法律、法規的宣傳教育，提高守法意識。要使每個學生認識到，國家安全是關系到國家存亡的大事，沒有國家安全，就沒有和平穩定的建設環境，就沒有社會主義的現代化。二是抓好愛國主義教育，強化責任意識。在開展愛國主義教育時，要聯系中國近代史，聯系改革開放以來全國各條戰線所取得的巨大成就，激發民族自尊心和自豪感，增強大學生對黨和國家的向心力和凝聚力。三是抓好保密教育，強化防范意識。學校要積極開展保密教育，增強大學生的敵情觀念和保密意識，使每個大學生在對外交往中能自覺遵守各項保密制度和規定，自覺保守黨和國家的秘密。

近幾年來，網絡經濟迅速發展，進入網絡領域的人越來越多，高校學生幾乎人人涉足網絡，雖然他們有駕馭網絡的技能，但對維護網絡安全的法律、法規、條例卻知之甚少，網絡安全防范意識相對淡薄。當前，高校校園網絡受外來非法侵入現象日益突出，主要表現為黃毒侵入、反動言論侵入、教唆犯罪侵入。針對上述情況，目前網絡安全教育要重點抓好這幾方面的工作：一是加強網絡法律、法規的宣傳教育，提高大學生的網絡安全意識。二是積極開展“呼喚網絡文明，凈化網絡環境”等宣傳教育活動。大力提倡網上道德，樹立良好網上風氣，摒棄不文明、不道德的上網行為，自覺抵制網上有害信息的侵蝕，倡導文明、健康的網絡生活。三是積極開展網上正面宣傳教育活動，用科學的理論占領網絡陣地。要求大學生不登錄反動網站，不看淫穢低級的網頁，不下載、傳播具有反動及煽動性的信息，不在網上發表煽動性的言論。實踐證明，教育學生自覺抵制校園網上的有害信息，是防止校園網絡遭受非法侵入最有效的方法和途徑。

隨著我國高等教育事業的迅速發展，招生數量的不斷擴大，校園內人員密度相應增大，消防重點部位不斷增多，消防安全形勢日益嚴峻。當前大學生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能。如何加強大學生的消防安全教育：一是組織大學生學好消防法規，用好消防法規，提高依法治火的觀念;二是要大力普及消防安全知識，增強滅火技能和火災發生時逃生、自救、互救本領。學校可采用消防知識講座、舉辦消防運動會、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用、介紹常見火災的撲救方法和不同情況下的逃生自救方法等方式進行模擬消防訓練，讓學生熟悉防火、滅火的全過程。只有這樣，才能有效地減少火災的發生。

4.防盜竊教育。

近幾年來，由于受社會多種因素的影響，學生宿舍盜竊案件呈上升趨勢，這不僅使學生遭受物質損失，而且直接影響到學生正常的學習和生活。針對當前學生宿舍盜竊犯罪上升的特點和原因，學校必須加強大學生的安全防范教育，減少宿舍盜竊案件的發生。一是加強宣傳教育，提高學生的治安防范意識。二是運用典型案例開展防盜竊教育。針對學生宿舍盜竊案件突出的嚴峻現實，通過看錄像、案例分析等形式，積極開展防盜竊教育，增強學生的防盜觀念，自覺落實各項防盜措施，堵塞防盜漏洞。三是建立治安通報制度。以“治安通報欄”或“治安簡報”等形式，及時向學生通報學生宿舍失竊的原因、特點和規律，增強學生的安全防范意識，提高安全防范能力。四是要教育學生自覺遵守學生宿舍的安全管理規定，在宿舍內不存放大額現金，不擅自留宿外客。對形跡可疑的陌生人更應提高警惕。

當前，大學生交通安全意識普遍不強，主要體現在交通安全知識缺乏和交通安全意識淡薄兩個方面。如何有效地防范大學生交通事故的發生，確保交通安全?一是加強交通法規的宣傳教育，提高大學生交通法制觀念。學校要采取多種形式，大力宣傳《中華人民共和國道路交通管理條例》等法律法規，通過交通法規的宣傳教育，使廣大學生了解在交通活動中，可以做什么，不能做什么，養成自覺遵守交通法規的良好習慣，避免交通事故的發生。二是積極開展交通安全周或交通安全月活動，從而使廣大學生牢固樹立起“安全第一、預防為主”的交通方針。通過交通安全教育，使廣大學生相應地建立五個意識，即紅綠燈意識、停車線意識、斑馬線意識、靠右行意識、路權意識。形成人人自覺遵守交通法規的局面。三是加強大學生的心理訓練。心理訓練的目的是提高大學生對交通情況的反應能力和應變能力，訓練內容包括注意力、觀察力和應變力訓練，通過訓練提高學生的心理素質，使行車、走路集中精力，注意觀察，遇到緊急情況下，可以做出迅速處理，從而遏止交通事故的發生。

隨著高教體制改革力度的加大，學校對學生的培養已全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現為各種心理上的不適。諸如焦慮、強迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強烈，如不加以積極疏導，極有可能導致各類安全問題。學校要特別重視學生的心理安全教育，培養學生健康的心態。一是在大學生安全教育中引進心理健康教育內容，減少安全事故的發生。

良好的心理素質是保障學生安全的重要內在因素，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發生。學校對學生心理安全教育應采取普遍教育和個別疏導相結合的方法，有針對性地進行人際關系和諧教育、環境適應教育、健康人格教育、心理衛生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育等內容。這對優化大學生的心理素質，提高心理健康水平，預防心理疾病，促進人格全面發展與完善，有著十分重要的作用。二是要把安全教育與心理咨詢結合起來，有目的、有針對性地做好安全防范教育。學校要通過開設心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢，及時幫助咨詢對象，減輕他們內心的緊張與壓抑。同時，通過心理咨詢對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學生進行及時疏導和教育，使教育真正發揮震撼心靈的力量和感化學生心靈的作用，使學生安全教育邁上新的臺階。

7.自我保護教育。

大學生在實際學習和生活中往往容易受到來自社會和內部的侵害，而當面臨侵害威脅時，又不能有效地保護自己，顯得很懦弱。因此，加強學生的自我保護教育，提高學生自我防衛能力顯得十分重要。如何加強大學生自我保護教育?一是要對大學生進行有關自我保護內容的法律知識教育，并指導他們學會運用法律武器來保護自身的合法權益不受侵犯。要教育學生在遇到不法侵害的威脅時，應及時向公安保衛部門報警，以求得他們的幫助。在遇到搶劫、行兇、殺人等不法侵害時，應大膽采取正當防衛來保護自己和他人。二是要教育學生樹立邪不壓正的思想意識。在受到不法侵害時，要教育學生臨危不懼，不驚慌失措，從氣勢上壓倒他，迫使不法入侵者停止侵害行為，進而將其抓獲。如果不能抓獲時，應記住不法入侵者的體型特征，為公安部門破案提供重要線索。對于體能較弱的`學生，特別是女生，要引導他們同違法犯罪行為作斗爭，不能“硬拼”，一定要沉著機智，善于動腦，巧于周旋，學會“智斗”，用自己的智慧來贏得呼救及報案機會。

加強大學生安全教育，既是時代的呼喚，也是素質教育發展的必然要求。為此，我們應采取以下幾個方面的途徑和措施：

目前，大學生安全教育還處于宣傳教育階段，遠未達到有計劃、有目標、規范化教育的層次，但安全教育絕不是可有可無，可做可不做的事情。學校要采取切實有效的措施，加大教育力度，實現全員、全面、全過程教育。全員教育即學校各級要加強教職工安全知識培訓，組織廣大教職工系統地學習、掌握安全知識，只有教職工具備了安全知識，才能有效地對學生進行安全教育。

否則，難以向學生普及安全常識。在教學上，要充分發揮課堂教學的主渠道作用，在有關課程和教學環節中由任課老師結合課程內容對學生進行安全教育，如在計算機課程中講授有關計算機安全、網絡安全方面的內容;在信息工程課程中講授信息安全、系統安全等內容。在日常教育管理以及各種服務工作中，都必須結合安全方面的內容，適時地對學生進行安全教育，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論，以利于安全教育與教學活動、課外實踐以及管理和服務工作緊密結合起來，使學生安全教育得到廣泛而充分的重視。

2.突出重點，點面結合，以點帶面。

加強學生安全教育，既要全面展開，更要有重點地進行，做到點面結合，以點帶面。一是抓重點人的安全教育。如對經常違反校紀校規的學生，要進行重點教育，防止因嚴重違反校紀校規造成安全事故。要做好這項工作，不能滿足于形式，更不能只往下灌輸，而要講效果，要能打動人心，讓受教育者內心接受，做到入耳、入腦、入心。二是抓重點場所的安全教育。如對防火、防爆有一定要求的實驗室，要教育學生嚴格遵守實驗操作規程，防止意外事故發生。又如在人群集中的活動場所，應教育學生注意文明禮貌，服從指揮，并注重觀察場所周圍的環境和安全通道，避免發生安全事故。三是抓重點時期的安全教育。

重點時期是指易發生安全事故的特殊時期，在高校應重點抓好以下幾個時期的安全教育：

第一，要加強新生入學時的安全教育。新生剛跨入大學校門時，由于對校園及周邊環境情況不熟悉，缺乏安全防范知識，不懂得如何自我保護，最容易發生各類安全事故。因此，切實加強新生入學安全教育，增強新生的自我防范意識，這對于他們以后的大學生活，乃至以后的人生道路都會產生深遠的影響。

第二，要加強節、假日期間的安全教育。節、假日期間學生思想容易放松，易發生財物被盜、火災、食物中毒、溺水、車禍等事故。因而在此期間特別要強調安全問題，防止各類事故發生。

第三，要加強學生外出實習、參加社會實踐和畢業生離校之前的安全教育。由于這部分學生外出實習、參加社會實踐以及畢業生外出找工作單位，脫離了學校管理人員的視線，如果缺乏安全意識和自我保護能力，遇事考慮不周，也易發生各類事件。因此，學校應切實加強重點時期的安全教育，防止各類事件的發生。

[參考文獻]。

[1]王艷婷.大學生安全意識教育重要性與有效途徑研究[j].科教導刊(上旬刊)，20xx，8.

[2]包迎華.加強大學生安全教育的內容和途徑[j].南京工業職業技術學院學報.20xx，6.

[3]王文湛.全國高校安全工作指南[m].光明日報出版社，20xx.

[4]張丹虹.高校治安形勢原因及對策[m].光明日報出版社，20xx.

大學生安全教育策略范文（17篇）篇四

近年來，由于高校擴招在校大學生，校園安全事件頻繁發生，在校大學生的傷害事件呈上升趨勢，學校安全工作也出現了一系列的新的特點、新的情況、這樣也就順其自然導致學校安全形勢十分嚴峻，那么如何對學生進行安全教育呢？無論孩子是在生活還是學習中，家長和教師都應為學生提供一個安全的環境和活動設施，如將藥品、消毒水、殺蟲劑等放在孩子夠不到的地方，打火機、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方；及時將用過的電線插頭收起。在帶孩子外出時，給孩子換上舒適合腳的鞋子，不要讓孩子在堆放磚頭或滿是石頭瓦礫的場地玩耍，不要讓孩子獨自在水池或河邊玩耍等等。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。再一次深刻的體會到：在安全問題上，來不得半點馬虎和僥幸，在安全問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩！

在校學生人數的急劇增加、學校與社會的逐步一體化，這些都對大學校園和大學生的安全帶來了更大挑戰，導致近年來學生被騙、被搶的案例，以及其他大學學生的下毒、傷害和傷亡事故，學校的“安全事件”影響了學生的正常學習生活的穩定發展，所以我們要把安全問題重視起來，安全知識和防范技能是大學生知識結構的重要組成部分，安全意識和安全責任是大學生人文素養的重要內容。

在一些大學生中出現道德觀念弱化和扭曲現象。一些學生出現好逸惡勞、貪圖享受、愛貪便宜、為達目的不擇手段等不良傾向，因此而出現陷入傳銷騙局、傍“大款”而引發沖突、校內盜竊、考試作弊等安全問題。

作為大學生，我們應該要這樣：

1、不要傷害別人。我們大學生是未來社會發展的棟梁，不僅要學習理論知識和專業技能，而且要具備完善的人格，各方面都應成為社會的主流和典范，包括成為遵紀守法的公民。加強大學生安全教育，首先要教育大學生珍愛生命，善待他人，用理智思考和對待社會、對待他人。要成為遵紀守法的好學生，這是對大學生安全教育的最基本要求和首要之義。

2、不要傷害自己。我們大學生應當是人格高尚、情趣高雅、心理健康的人。既要善待別人，與人友善；又要善待自己，珍愛生命，有對社會、對家庭、對別人的責任感。要加強心理自我調整和疏理，正確面對生活中的成敗得失，不做出傷害自己的傻事。

3、不要被人傷害。我們大學生社會經驗不足，容易上當受騙，學習了安全教育這門課以后，我們要謹防上當受騙，不貪小便宜讓他人得逞，不提前消費讓現代校園貸與其他網貸有可乘之機。

4、懂得愛情是一種責任和奉獻；此外，由于校園里戀愛受到許多因素的制約，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以，我們還應培養一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低。

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大學生安全教育策略范文（17篇）篇五

隨著市場經濟的不斷發展，社會轉型時期新舊觀念、新舊體制中的諸多矛盾不可避免涉及到大學校園，社會環境對學校和學生的影響越來越大，高校校園安全穩定工作也面臨越來越多的新情況、新問題。如何提高青年大學生的安全意識、安全責任、安全能力，是擺在高校教育工作者和大學生面前的一項重要課題。

為了維護學校的正常秩序，維護大學生的人身、財產安全和身心健康，提高大學生的安全防范意思與自我保護技能，我班在肖老師指導下開展了這次的安全教育班會，具體內容如下：

1、消防安全：

大學校園里，學生有直接責任的火災連年不斷。少數大學生思想上沒有防火安全這根弦，嚴重違反學校的防火安全制度，使用電爐、酒精爐燒水、熱飯，私接亂拉電線，使用熱得快等大功率電器更是學生宿舍火災的導火索。為了維護公共財產安全、維護學生的人身安全，每個同學都必須努力做好防火工作，防止火災發生。

一旦發生火災，頭腦要冷靜。要懂得如何使用滅火器，撲救時要在確保自己安全的情況下進行。如煙霧大要用濕毛巾等捂住口鼻，見滅火器對準火焰根部噴射，并盡量是自己處在上風位置。如果是電器導致火災發生，首先要切斷電源，防止救火中觸電。逃離是不要乘坐電梯。與此同時，同學們還應該掌握滅火的基本方法。

2、交通安全：

去年的我爸是李剛的事件，將校園交通安全問題推至風口浪尖處。我們學校的交通安全應該還算好，盡管有很多外來車輛，但是行駛速度好像都有所控制。避免交通事故，維護交通安全，不僅僅是交通管理部門的事，每一個機動車、非機動車駕駛員、行人、乘車人都應該自覺遵守交通法規，文明行車、行路，確保交通安全。

3、財產安全：

這是一個同學們特別關注的話題，貴重物品一定要隨身攜帶，不能帶的例如電腦就要鎖在保險箱里。千萬不要選用自己的出生日期或手機號碼做密碼，貴重物品、衣物上最好做上一些特殊記號。養成隨手關門窗的好習慣。大學生總是上當受騙的原因是什么呢?主要是思想過于單純，防范意識差。一定要切記，天上不會平白無故的掉下餡餅給你!

4、人身安全：

年輕人氣血方剛，容易沖動，因此，遇事要保持克制，不要好勇斗狠，常言道禍從口出。同學之間要多理解。多包容，珍惜這段來之不易的緣分。大學生還應該加強自身修養，懂得一些突發事件的處置。

在這次班會上不僅有主持人的精彩解說還有班上同學的踴躍參與，同學們上臺說出了自己對安全教育的認識與想法，還說了一些身邊的實例，為班上同學提供了更多的安全教育材料。最后，肖老師上臺做總結，還說了以前親身經歷的事，更加的提醒道同學們不要貪小便宜，不然很可能吃大虧。

今天導師課進行了防范電信詐騙教育，受到了很多的啟發，學到了很多知識。在我們的身邊，總是存在著很多的騙局，而我們每個人都應該是精明的偵探，仔細地觀察，有防范意識，以防自己被騙，所謂害人之心不可有，防人之心不可無，不管是多親近的朋友，或者是看起來很可憐的陌生人，我們都應該擦亮眼睛，認出那些是對我們有害的人。

現在互聯網比較通達，網絡是一把雙刃劍，有利于我們的生活，同時也給詐騙分子制造了更多騙人的機會。

第五，有些信息的鏈接不要去點，點進去就可能會是病毒;。

第六，有些打過來的電話從通話開始就已經開始扣費。對于種種這些，我們在不知不覺中就進入了騙局，所以我們應該提高我們的防范意識，保障自己的人身安全和財產安全。

騙子無處不在，利用數不勝數的手段處處詐騙，千方百計，步步引誘，預防詐騙，保護自己的財產利益，是一件很重要的事情。只要我們處理得當，就一定不會上那些可惡詐騙人員的“魚鉤”了。小心防詐騙，安全零距離，只要我們謹慎行事，捂緊口袋，正確判斷，就能遠離詐騙，遠離騙子!

大學生安全教育策略范文（17篇）篇六

自本學期開學以來，由于個別同學法律意識淡薄、自我安全防范意識不強、交友不慎等原因，引發了學生私會網友未按時返校、意外傷害、誤入傳銷窩點等五起安全事故，給學生的學習生活帶來一定的影響。

一、學生宿舍預防盜竊。

?從學生宿舍歷來發生盜竊案件的時間值得注意：

一是開學之初和學期末；

二是新生剛入學時；

三是放長假期間。

?以一天為周期來看，以下幾個時間段值得注意：

一是早上起床洗漱時；

二是白天上課和晚上自習時間；

三是晚上睡覺時。

?學生宿舍防盜工作應該從以下幾個方面做好防盜工作：

1、妥善保管好自己的財物；

2、養成勤關門窗的好習慣（出宿舍反鎖）；

3、妥善保管好自己的鑰匙；

4、加強考勤制度，密切掌握宿舍人員的去向；

5、宿舍內不要留宿外來人員；

6、加強宿舍的管理和巡查。

7、注意可疑人員進出宿舍。

8、發現情況及時向保衛部門報告。

二、教室預防盜竊。

三、校園及公共場所預防盜竊。

四、校園常見詐騙案的類型及防范。

五、預防通訊滋擾。

一、以老鄉名義借錢或請客等詐騙。

很多人來大學之前可能聽說，大學里老鄉關系很重要。但是，我告訴大家，我校的這種風氣不是很濃。學校是不允許成立老鄉會的。到大學后，有的人以老鄉的名義，來找你借錢，要你交錢請老鄉吃飯或交“會費”等，請你提高警惕，以免上當。

二、就業詐騙。

有部分同學在畢業或想利用課余時間打工賺錢被騙。

在某高校07級一剛入學大一學生聽信“小廣告”去應聘“男性”公關，被騙3000元。

在4月份時，某高校05級畢業生在找工作時在不同時間段，被同一家公司騙取多名學生押金上千元。

206月27日，何南商丘某學院的兩名女大學生，暑假通過中介公司找工作時，被騙至夏邑縣一家音樂廣場“上班”。當兩人到地方才發現，所謂的露天廣場變成了狹小的歌廳包間；工作也不再是“放放碟子倒倒水”，而是“坐臺陪唱”。發現上當，兩人要求離開時，已沒有了人身自由。

6月30日，其中一名女大學生趁機逃出夏邑縣后，迅速報警并向記者站求助。記者連夜冒雨驅車趕往夏邑縣，與該縣警方一起將被困的另一名女大學生解救出來。

三、編造學生在學校受到意外傷害，對學生家長實施詐騙。

在犯罪分子獲取學生家庭的信息后，利用家長對子女的擔心，按指定的賬號匯錢。案例：云南紅河洲一名在南京上學的女生因手機被盜，被犯罪分子在手機上獲取家里的電話號碼，打電話告知家里，孩子被車撞，現正在醫院搶救，“他是孩子的老師”請家長按指定賬號匯款8萬元，否則孩子有生命危險，家長接到電話后，心急火燎到到銀行及時把錢匯出，在放心不下的情況下，由風塵仆仆地趕到南京，到學校后女兒安然無恙，方才知道被詐騙。

大學生安全教育策略范文（17篇）篇七

一、不定項選擇題(每題3分，共60分)。

1、當你不慎在道路上發生交通事故時，你首先應該做的是。

a、立即撥打110報警b、通知父母或其他親屬c、與對方當事論理。

b、可以進入路口，停在路口內，但不能直行通過。

c、將自行車停在路口停車線上，車頭探出停車線不影響安全。

d、騎自行車進入路口，伺機安全通過。

3、收看電視時，不正確的做法是()。

a、雷雨天氣利用室外天線收看電視b、把電視機放在干燥通風的地方。

c、可以長時間收看電視。

4、撲救煙灰缸里的雜物、廢紙簍里的廢紙片等初起小火時，正確的做法是()。

a、用手拍滅b、用水或滅火器撲滅c、用濕毛巾覆蓋。

5、使用電冰箱時，不可以存放()。

a、易燃易爆物品b、易冰凍的物品c、易發揮的化學物品。

6、假設當你發現宿舍樓起火時，你已被火勢圍困，最恰當的處理方式是()。

a、站在窗口大聲呼救，以吸引消防隊員的注意。

c、躲在床底、衣柜等處。

d、披上淋濕的毛毯沖出去。

7、用手提式滅火器滅火的正確方法是()。

a、拔去保險插銷b、一手緊握滅火器噴嘴。

c、一手提滅火器并下壓壓把d、對準火焰猛烈部位噴射。

8、汽車上發生火災時如何逃生，正確的做法有()。

a、立即讓司機停車b、打開車門有秩序地下車。

c、推擠著下車，自己逃命重要d、緊急情況下，可在車停穩后從車窗下。

9、師生使用計算機網絡，應當遵循國家和學校關于網絡使用的有關規定，不得()。

a、登錄非法網站b、傳播有害信息c、沉迷于網絡d、玩網絡游戲。

10、下列哪些行為是學校嚴禁的?()。

a、公寓(宿舍)熄燈后用蠟燭照明b、留宿他人c、無故進入異性公寓。

d、男女混居e、亂拉電線f、破壞公物。

11、如何保管好自己的現金、儲蓄卡和貴重物品()。

a、將現金存入銀行，不要怕取款麻煩。

b、存折和儲蓄卡的密碼設為自己的出生年月或電話號碼。

c、儲蓄卡要隨身攜帶，不能與自己的身份證和密碼放在一起保管。

d、放假離校時應將貴重物品隨身帶走，或者托可靠的人保管，不可留在宿舍。

12、為了避免運動傷害，科學合理地進行鍛煉，應當注意哪些事項?()。

a、定時定量，根據個人體質狀況，合理地掌握鍛煉的強度和時間。

b、避免惡劣的天氣，不要在酷暑及炎熱的陽光下或凜冽的寒風中運動。

c、運動中如果出現腿痛、胸痛或胸悶，應立即停止運動，原地休息。

d、應該循序漸進地增加運動量。

13、通常運動前熱身不足、運動量突然增加或姿勢不正確，都會造成運動傷害，大部分運動傷害都是急性的。一旦發生運動傷害，應該采取的措施有哪些?()。

a、要立即停止運動b、小心保護受傷部位，以免二次受傷。

c、用濕毛巾包上冰塊，敷在傷處，每2～3小時冰敷20～30分鐘。

d、將受傷的部位抬高得比心臟略高。

14、郊游一般安排在什么季節較好?()。

a、春季b、夏季c、秋季d、冬季。

15、食物中毒主要分為()。

a、細菌性食物中毒b、真菌毒素食物中毒。

c、化學性食物中毒d、植物性和動物性食物中毒。

16、下列哪些是屬于妨害公共安全的行為。()。

a、違反國家規定，儲存毒害性物質的。

b、傳染病病原體等危險物質丟失，未按規定報告的。

c、非法攜帶槍等國家規定的管制器具的。

d、故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序，影響計算機信息系統正常運行的。

17、學校公共場合最常用的滅火器有()。

a干粉abcb二氧化碳cbc滅火器d泡沫滅火器。

18.不論是哪種形式報案，都應注意及時、客觀、準確，具體應報清()。

a、案件發生的時間b、案件發生的地點(現場)c、案件受侵害的主體。

d、案件發生的性質及特征(即案件的屬性是盜竊、搶劫、兇殺等)。

e、案件發生的原因f、案件危害的后果。

g、報案人的姓名、單位、住址、聯系電話。

19.根據地震的成因，可以把地震分為()。

a、構造地震b、火山地震c、塌陷地震d、誘發地震e、人工地震。

20、以下屬于國家秘密的有()。

a、國家事務的重大決策中的秘密事項。

b、武裝力量活動中的秘密事項。

c、外交和外事活動中的秘密事項以及對外承擔保密義務事項。

d、國民經濟和社會發展中的秘密事項。

e、科學技術中的秘密事項。

f、維護國家安全活動和追查刑事犯罪中的秘密事項。

g、其他經國家保密工作部門確定應當保守的國家秘密事項。

二、論述題(共3小題，共40分)。

1、宿舍如何做到安全用電?(10分)。

2、當大樓陷于濃煙中，你被困在室內，應當如何自救?逃生方法有哪些?(。

3、請同學們針對傳銷陷阱，談談應該如何防范?(15分)。

15分)。

大學生安全教育策略范文（17篇）篇八

國家安全和社會穩定，是關系一個國家生存與發展的基本問題。改革開放以來，我國的國際地位不斷提高，國家安全和社會穩定的環境在總體上有了很大改善。但是在新形勢下，也面臨著許多新的國家安全和社會穩定問題。所以，每位大學生都應當成為國家安全和利益的自覺維護者，應該做到以下幾點：要始終樹立國家利益高于一切的觀念;認真學習、掌握有關國家安全的法律知識;始終保持警惕，提高鑒別力，在對外交往中，既珍惜個人友誼，又牢記國家利益。

大學生安全教育策略范文（17篇）篇九

大家好，我是來自北海x班的沈xx，今天我演講的題目是——讓平安相伴一生。

“生命”一個多么鮮活的詞，“平安”是多么古老的話題，從小就聽大人們嘮叨平安是福，現在我才真正感受到了平安的重要性。幸福是一個多么美好的字眼，一看到，就又一股暖流涌上心頭。但是，幸福只是建立在你平安的基礎上，而生命更是一個脆弱的物體，只有在平安的環境里才能保存它的活力。

有句話說得好：“一個人擁有許多金錢。榮譽。地位……但是這些僅僅是一個的”0“，最重要的，那將是前面的那一個”1“這個”1“好比一個人，如果”1“倒了，那這些”0“又有什么意義呢!”一個人他雖然很厲害，可以發明很多東西，但是，如果他倒下了，那他的精神寄托在哪呢?所以說安全最重要，現在就讓我們來談談關于安全的問題吧!講到安全，大家一定會想到“交通安全”，安全就掌握在自己手里，但是報紙上的一起交通事故，是大家都極為震撼，這讓家庭破碎，讓親人淚流滿面。為超車……，你們付出了血的代價，這讓自己受到了死神的糾纏，你們想想，如果大家不為小便宜而使別人受傷，我們的世界撿回因此而美麗。不如好好地遵守交通規則，過一個幸福的人生，何必要每天害怕死神接你去鬼門關，生命只有一次，要好好珍惜。

不僅交通安全要注意，校園安全也得時時刻刻的在心中，學校的樓梯，地面……都是沉睡的老虎，如果觸怒了她，死亡受傷都會降臨到你們身上。雨天，地面濕滑，更是要把安全記在心中。

只要大家把安全銘記在心，生命就掌握在自己手中。

本次演講到此結束，謝謝大家!

大學生安全教育策略范文（17篇）篇十

安全第一，預防為主。人們日常生活中突如其來的自然災害，校園學習生活中屢禁不止的安全事故，使我們不得不增強對大學生的安全知識教育，提高大學生的.安全意識，致力于創建平安和諧校園！

通過相關活動加強對我們大學生的安全教育，增加大學生的相關安全知識，提高大學生自我保護意識，并培養大學生應對突發安全事故的能力。促進我們的大學生健康而全面的發展！

全院在校大學生

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太原工業學院****

將全院學生以各系為單位，劃分為十二組；通知各系參與活動并做足相關準備工作；利用海報、廣播以及宣傳板等引起全校學生對這一活動的關注。

1、借助海報、廣播以及宣傳板為這一活動做好宣傳工作；

3、全校每個班開展團日活動，觀看微電影以提高自我安全意識；

4、開展“安全達人找找找”活動，在全校范圍內課外隨機抽取同學提

問，連續10個安全問題均能回答正確即可獲“安全達人”稱號，并得到相關獎勵。

海報等宣傳費用****

微電影拍攝及制作費用****

“安全達人”獎品費用****

以系為單位，由各系學生會安排相關部門做民意調查，反饋這一活動所取得的效果，并從中發現不足加以改善，安全是永恒的話題，需要時刻放在第一位，作為開展工作的重點。

大學生安全教育策略范文（17篇）篇十一

七月七日晚上吃過飯，我和爸爸、媽媽早早地就坐在了電視機旁，準備好了紙和筆，準備觀看《安全教育講座》。

《安全教育講座》開始了，一張張真實的照片，一個個活生生的事實告誡同學們：“注意安全，珍愛生命”。看了這次《安全教育講座》，我學到了許多知識，比如：有人落水，自己不要去救，應該請大人去救；未滿十二周歲不能騎自行車；地震時應該躲到桌子下面去，雙手護頭，聽從老師的指揮。

我印象最深的是一個“籃球女孩兒”。因為她出了車禍，下半身截肢，只能坐在籃球里維持生活。看到這兒，我真想哭。因為她太可憐了！和小姑娘相比，我太幸福了！因為我身體很健康，可以自由自在地和小伙伴們一起玩耍。

同學們，我們一定要注意安全，因為生命只有一次。

文檔為doc格式。

大學生安全教育策略范文（17篇）篇十二

目前高校的網絡安全教育處于散亂不成體系的狀態，內容脫離實際，單調而乏味，教學手段單一。要想改變現狀，首先應開設專門的網絡安全教育和網絡素養教育的課程，將其納入課程體系建設，并成為大學生的常規教育。結合我國國情和實際，編寫專門的教材，設立專門課程，以選修或必修的形式進行學習教育，以提高學生網絡素養。

網絡安全教育也需納入整個大學教學體系。在思政課程中設立專門章節，在信息類課程中設置相關的內容，在學生管理中加入相關的內容等，做到教育無死角，全方位覆蓋。同時，安全教育也應涵蓋學生生活的各個方面，營造處處講安全，處處學安全的氛圍。給學生以潛移默化的影響，達到教育“潤物細無聲”的效果。

教學的內容要具有現實性和時代性。信息技術發展迅速，網絡安全現象日新月異，安全意識的'教育內容一定要符合現實的情況。現階段我們教學的內容主要依靠對己發生事例的分析，具有一定的滯后性，己經遠遠落后于現實。所以網絡安全教育內容要隨時更新，要緊跟網絡發展的潮流和趨勢。

網絡安全意識教育手段應多樣化，課程教學是其中的一個必不可缺的方面，同時形式上也應豐富多樣。從宣傳途徑上，可以是教師的教育、學生的交流等傳統的形式，也可通過微信群、qq群、公眾號、朋友圈等現代社交手段。從形式上，可以是班會的說教，親歷者的報告，也可以通過策劃各種活動來吸引大學生的興趣。比如舉行各種問卷調查、知識競賽，主題宣傳活動等。還可舉辦報告會、講座等形式。或者使用新媒體、專題網站、主題日等網絡化的平臺。正常交流式的教育和重點人群的個別談心和交談等方法更是可以隨時開展。多樣化的教育手段來確保學生聽得進、記在心。

教育應突出學生的主體參與地位。學生和老師之間容易存在代溝和隔閡，老師的教育容易被學生理解為教訓而產生反感，或認為是家長式的嘮叨而不放在心中，實際教學效果比較差。同學們之間交流通暢，有較高的信任度，他們之間經驗的交流則更容易被其他人接受。因此網絡安全教育應注重學生的參與，突出學生教育的地位。通過組成學生隊伍，打造宣傳團隊，特別是以學生干部為主體的學生隊伍，參與整個教育環節。比如讓學生自主制作一個主題網站，會有整個制作團隊的參與，從而對制作團隊成員進行了宣傳和教育，并且根據他們的影響力，影響到其他的同學，由于他們之間的信任，更容易將專業的知識傳遞給其他人。學生既是受教育者，又成為教育者，從而提高教育效果。

大學生安全教育策略范文（17篇）篇十三

看了“江西教育臺”的安全教育片。在當中我了解了許多關于游泳，交通，火災的常識。

游泳因為溺水死亡的人數起來趙多。20xx年就有11起溺水死亡事件，共死亡率60人。村發生事件較多是因為池塘，小河。中小學生因為夏天天熱，放學就去游泳，造成溺水死亡。這些都是因為他們沒有服從父母和學校的安排。

學生發生的交通事故在20xx年中占8%，就有3732因為交通事故死亡，或殘廢。

中小學生對火災的防范意識也不夠。在20xx年1月到5月份就有111275起火災發生受傷616人。中小學生發生火災的原因有兩點，一是因為有些學生的火災防范等知識不夠重視，二是因為一些中小學生一遇到火災而緊張，亂了次序，從而導致沒有安全離開。

大學生安全教育策略范文（17篇）篇十四

尊敬的各位領導，老師們，同學們：

大家好！

談到人身安全，我們馬上聯想到的是一些大學生的傷亡事故。例如近期發生在廣州海珠區某大學的一名大二男生在宿舍觸電身亡的事故；再遠一點，海南某高校學生xx年“五一”出游時在海南文昌月亮灣被海浪卷走身亡；發生在我們身邊的還有去年華師一研究生在校門外遭遇車禍身亡。也許沒有太多的血肉模糊，生與死只在一瞬間，但一個花季生命的逝去，無不不讓我們聞之變色，因為再平凡的生命也有她的寶貴價值，每個人都是父母的心頭肉。我沒到過那些生命系于一線的事故現場，但曾聽聞那個海浪卷走的大學生死后，他從山東趕來的父母當眾在校園里哭得昏天暗地，悲忽道：“兒啊！我不需要你千里迢迢到海南念什么本科，現在我只要你能夠平平安按地站在我面前就行了！”

下面我們來談論一下校園安全的另外一個方面，那就是財產安全；這是一個傳統的話題，但新時代賦予了它新的涵義：正是現代社會生活壓力的增大、賺錢的辛苦反襯出保護好現有財產的重要性。舉個例子：某位同學外出時或者在宿舍沒有看護好自己的手機，不小心丟失了，怎么計算這個損失呢？普遍的觀念是：我已經用了蠻長時間了，很舊，這些二手貨不值多少錢，一整套配件很完整的電腦二手貨也才兩千左右嘛！如果這樣安慰自己，損失似乎是不大，但卻說明了我們安全意識的淡薄。而我的觀念是：丟掉一部舊手機的損失并不亞于丟掉一部新手機。理由是：作為現代的大學生，誰又會心安理得的去買一部二手機用呢？丟了手機最直接的方法就是去買一部新的手機。舊手機里面一般都有很多的有用的資料，手機丟了也就丟掉了這些資料。再者，人是有感情的動物，自己用了那么久的手機，多少是有感情的，丟了手機心里多少是有些難過的。所以，綜上所述，丟了一部舊手機的損失就是：購買一臺新手機的費用+信息的損失+精神損失。聽了我的這番話，那么現在你還會認為丟一部就手機損失似乎是很小的`嗎？正因為如此，在現實生活中，我們應該保管好自己的財務，不讓自己的財產受到任何的損失。

今天我和大家一起交流的僅僅是校園安全中人身和財產這兩個小的方面，其實我們應該意識到，校園安全的每個方面對我們在座的每個人而言都是不容忽視的，你們說是不是呢？朋友們，讓我們一起加入關注校園安全的隊伍中來吧！相信有你、有我，有我們大家的共同努力，一定可以營造一個舒適、安全的校園環境，最后也祝愿在座的各位在這樣的校園環境中學習、生活和工作都更上一層樓！

為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我謹代表學校向大家發出以下倡議：

一、加強宣傳教育。各級各班要充分利用班會、晨會，認真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活，走進我們的心中。

二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節，但同樣要加強預防。尤其是近期內甲型h1n1流感在省、市部分學校已經發現，我們不得不提高警惕。各班一定要按學校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發現有甲型流感或傳染病發生，要在半小時內向校醫室報告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我們一定要注意個人衛生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內要勤通風，勤灑掃，勤消毒。

三、注意課間活動安全。請同學們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的運動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球等。尤其是課外活動期間，各班一定要按照學校要求的場地，有組織地、文明地活動，千萬不要在滿校園里窮追亂撞。

五、講究飲食衛生，養成良好習慣。我們經常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們也經常看到：操場上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學們，我們是學校的主人，保護環境，凈化校園，是我們每個人應盡的責任和義務。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不購買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或老師。

七、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，拒絕毒品，遠離臺球室，遠離游戲廳，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。

同學們，校園是我家，安全靠大家！為了創建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！

我的演講完了。謝謝大家！

大學生安全教育策略范文（17篇）篇十五

當代大學生安全防范意識和自我保護能力存在的問題：

一是缺乏社會經驗。當代大學生由于從小都是在父母和老師的呵護下長大，沒有經受什么挫折，思想比較單純，對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識。由于缺乏社會經驗，自我防范能力就相對比較弱，如缺乏保管自己的貴重物品、現金的經驗，易于發生財物被盜；缺乏人際交往中的經驗，容易上當受騙。也有一些學生在受到不法侵害時，不知道如何保護自己，輕而易舉地被一些不法之徒欺騙或威逼利誘。

二是缺乏安全防范意識。一些大學生安全防范意識淡薄，對可能發生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。如人離不鎖門、貴重物品不加妥善保管、隨意丟放，導致錢物失竊；有的學生違反宿舍安全管理規定，在宿舍內亂接亂拉電線、違章使用電器、吸煙亂扔煙頭等，并由此造成各種安全事故;大學生飲酒過度，導致溺水等安全問題;學生進入ktv、網吧等娛樂場所易受到壞人的誘惑等問題。

高校是社會知識和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，同人類社會一樣，學習和生活在“大象的牙之塔”中的大學生也難免會面對各種危險。

今天就高校大學生可能遇到的幾種常見的安全現象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現“安全教育，防范于未然”。

通過本次班會，旨在提高本班同學的安全防衛知識的水平，增強自我保護意識。懂得人際交往，建立和諧人際關系。同時在班級里掀起關注自我安全的熱潮。讓更多的人來關注大學生安全問題，讓更多的人對大學生安全引起足夠重視。安全穩定是大學生安心學習的前提和保障，應引起我們的充分重視，應該未雨綢繆，避免臨渴而掘井。

時間:12月中旬。

地點:6c。

主持人:會計2班劉盈盈、會計6班葉建東。

會計3班鄧韻竹會計3班張天宇。

主辦單位:20xx屆會計系。

活動對象:20xx屆會計系全體學生。

學院領導及老師。

校醫院、保衛處和心理健康教育中心相關領導及老師。

校園媒體。

(1)主要負責人：

閆金峰、易玫岑、尹瀟、宋慧彥、潘又萌。

(2)活動策劃：向海粟。

(3)大學生安全事例收集：各班生活委員。

(4)ppt制作與現場電腦控制：向海粟。

(5)教室申請：蔡老師。

(6)考核表，嘉賓簽到表，流程表的準備：2班宣傳委員。

(7)海報制作：4、5、6班宣傳委員臺簽：3班宣傳委員。

(8)節目監督與彩排：各班團支書、班長和文娛委員。

(9)道具購買與制作：1、2班同學獎品購買：向海粟。

(10)會場布置：1-2班班委。

(11)禮儀安排：6班、8班禮儀。

(12)攝影安排：

2）前期準備工作。

a申請教室。

b宣傳工作：每個班班長與宣傳委員負責在班上宣傳，使大家對安全教育工作感興趣，并引起重視。

c準備宣傳海報（三張：一張粘貼于銀一，一張粘貼于銀四，一張粘貼于活動教室外面）、準備橫幅（大學生安全教育主題班會）。

d收集學生不遵守交通規則及不注意校園內安全的案例。

eppt制作：包括活動所需有關歌曲和圖片。

f準備好禮品作為在互動活動中參與者的獎勵。

g簽到表、流程表應準備齊全。

1、開場視頻（組織及負責人員介紹），主持人開場白。

2、由校領導致開幕詞并宣布活動開始（5分鐘）。

3、歌曲（5分鐘）。

4、舞蹈（7分鐘）。

5、學校校醫院和心理健康教育中心老師講解大學生日常身心健康問。

文檔為doc格式。

大學生安全教育策略范文（17篇）篇十六

一要待小兒神經精神發育達適當程度，方可進行。

二要對小兒的嘗試和失敗有耐心，成功時要及時給以鼓勵。

三要在訓練中避免強迫，要引導小兒高高興興接受訓練，寓教于樂。

在教育和訓練中，還要掌握小兒的心理特點，尤其全家人對兒童的要求和教育方法必須一致，否則會造成兒童心理紊亂。成人對兒童應一視同仁，不能有所偏袒，以免造成小兒缺乏信心和頑固任性，對培養習慣不利。一歲半至二、三歲的小兒，常表現一定的抵抗性，喜歡說“不”，對此應采取策略，凡事必須正面誘導，向小兒提出明確要求，并指出為什么要這樣做，為什么不能那樣做。兒童喜學榜樣，模仿性極強，故在飲食、睡眠、遵守交通規則等生活習慣上，同其他行為一樣，成人應做出良好榜樣，并鼓勵兒童之間相互學習，養成良好習慣，改正缺點。

寶寶家居安全要注意什么。

床上物品。

家里都有一些床上用品，如被褥、被單、床罩、枕頭、真空塑料袋子、衣服、枕巾等。這些不起眼的物品，一般情況是沒什么危險，但是如果寶寶不小心鉆入其中，玩孵蛋游戲，找不到洞口出來，里面沒有氧氣，最后有很大可能會造成窒息的危險。因此不但需要整理好這些物品，還需要留意寶寶的游戲環境，特別是棉質物品，羽毛，羽絨品。

水電煤氣類。

a、這幾個都是家庭必不可少的能源之一。它們改變了人類的習慣，提升了生活品質。電視機、電腦、洗衣機、手機、無線wifi太多了。成就的背后，一樣是存在隱患。

b、水電煤氣也是無形的殺手。誰不小心惹了它們，都會狠狠的被它們還以最悲痛的結果。

c、因此對一些開關插座，最好安上安全插的帽子;水龍頭務必關閉，特別是熱水龍頭開關，要關緊閥門;煤氣，目前家用瓶裝煤氣的主要成份是液化石油氣,就是含碳原子數為三至五的烷烴。煤氣瓶，記得每日晚上要關閉好，不要輕易的讓它們被寶寶接觸到，這樣才能降低隱患的發生。

易碎品類。

這個詞語出現，第一感覺就是玻璃，一點沒錯。家庭都有那么些玻璃的玩意，比如花瓶、玻璃工藝品、電視屏幕、酒瓶、杯子、碗、燈具類等。這些的材料大部分材料是玻璃，比較易破，容易劃上寶寶，甚至出現意外。因此這些物品極其危險，為了寶寶的安全，記得一定要放在寶寶夠不著的高處比較妥善。

藥品類。

一般現代的家庭都有一個小藥箱，里面儲備著一些常用的藥品，比如感冒藥、退燒藥、鐵打藥、內服藥等等。而這些藥品寶寶平時是很少見到的，這些瓶子、罐子、包裝都容易讓寶寶產生興趣，如果寶寶拿來玩了，誤吞進肚，這個后果也許是一個噩耗的開始。

藥箱，藥品，一律鎖好，放在寶寶拿不到的地方，一定不能小看它。

尖銳利器。

a、家里的一些小東西容易讓我們忽視。如：針線、牙簽、紐扣、拉鏈、剪刀、小刀、硬幣、小鑰匙、別針等等。你看了以后應該知道你家里都應該具有這些物品，很常見。

c、小東西，大文章，要做好安置工作，從小教育孩子不能隨意把物品放入嘴巴的一些良好習慣。尖銳物品不能給孩子接觸，以防戳傷，特別是眼睛。

高空危險。

寶寶出生后，就喜歡翻身，然后喜歡轉身，喜歡爬，這樣容易在移動中，把家里的一些高架上的物品撞擊而使得摔落下來。比如高架花盆、開水瓶、水煲等。容易造成所謂的寶寶類高空砸物。

防止兒童家居發生意外的竅門。

首先，應讓幼兒遠離火源、廚灶、電燈、火柴和家用電器，以避免燙傷、電擊傷等傷害。大人不要在孩子的附近抽煙，尤其要注意手中點燃的香煙頭，以免無意中燙傷了孩子。家中的電源插座如低于50厘米，請在不用時把插孔封好。

由于幼兒喜愛攀爬，因而應保證樓梯、陽臺、屋頂、窗戶和玩耍場所的.安全，以防止幼兒跌落。曾經見過小孩從床上掉下摔斷前臂骨的例子，所以，當你陪幼兒在床上玩的時候也要特別小心。

像刀具、剪刀這些鋒利的物體以及碎玻璃都有可能導致嚴重的意外傷害，要把這些東西放在幼兒拿不到的地方。

幼兒喜歡將東西放入嘴中，因此，不要給孩子玩弄紐扣、錢幣、玻璃球及較小的玩具。在孩子吃東西時不要跟他說話，更不要惹他哭或笑，以免食物被誤吸。最好不要給3歲以下的幼兒吃炒豆、瓜子、果凍、榛子、松子、蠶豆等食物，如一定要吃，也要將食物弄成很小的碎塊后再喂。

另外，注意保管好塑料袋，不要讓幼兒拿來當帽戴。以防止小孩窒息。在很少量的水中，幼兒在不到2分鐘的時間內就可能被淹死。曾經見到過在桶中淹死小孩的慘劇，因此切勿讓幼兒單獨待在水中或水邊。

切勿將毒藥、藥品、漂白劑、酸堿溶液和液體燃料(如煤油)儲存在飲用水瓶(礦泉水瓶)中，應將此類物品儲存在貼有明顯標簽的容器中，并避免幼兒看到或拿到。家庭的藥品柜應上鎖或放在小孩拿不到的地方。家長在吃藥后應隨手把藥品放回藥品柜。

大學生安全教育策略范文（17篇）篇十七

大學生安全教育是加強對大學生安全知識教育，提高安全防范意識，普及安全知識，掌握必要的安全常識，學會自我保護。以下是本站小編整理的aa資料，僅供參考，歡迎閱讀。

隨著高等教育體制改革的深入，“開放辦學”成為高等教育促進人的全面、自由與和諧發展的必然選擇，同時日益社會化的發展趨勢也給高校帶來諸多不安全因素。

大學生安全意識淡薄，財物丟失現象嚴重，不會使用滅火器等消防器材，不知道校園報警電話，會到食堂外餐飲點飲食，個別同學有過不同程度的心理問題;安全問題類型多樣化，除了較為高發的人身財產安全、消防安全、交通安全、食品衛生安全等問題外，心理安全問題、網絡安全問題也日益成為大學生安全教育和管理的新難點、新挑戰。因此，在新形勢下，有針對性地加強大學生安全教育和管理，增強學生自我安全意識和自我保護能力，塑造健全人格，自覺抵制各種不法侵害，營造安全的育人環境，是當前高校教育工作中的一項重要而迫切的任務。

1.社會因素。

在當前經濟全球化、文化多元化的大背景下，我們的高等教育既面臨諸多機遇也遇到嚴重挑戰，西方“拜金主義”、“享樂主義”思想的涌入加上社會上一些錯誤輿論的導向，且與網絡信息傳播相結合，給易于接受新生事物的大學生帶來巨大沖擊，部分意志力不堅定、辨別能力差的同學的人生觀、價值觀發生扭曲，追求自身利益最大化，忽視安全問題，給自己或別人帶來不應有的傷害。如果遇有重大的國際國內事件、熱點事件，加上情緒化的意見就可能引發高校群體行動性事件，導致集體游行、暴力打砸等行為。

在開放辦學的態勢下，校園周邊環境也日趨惡劣，給校園安全造成很大影響。網吧、黑出租、無證的飲食攤點、不規范出租的民房，這些存在安全隱患的地方往往成為高校學生的安全事件的常發地。高校所處的一些特殊地理位置，地處依山傍水的郊區，也成為安全隱患所在。

所在高校緊鄰人工湖，每年都會發生幾起傷亡事故。另外，部分高校存在一些人文或自然景觀，每到節假日，游客大量涌入，也給校園治安造成影響。

2.學校因素。

高校公共場所眾多，宿舍、圖書館、餐廳、機房、自習室、運動場等都是人員高度密集的地方，在這些地方，存在偷盜、財物丟失，疾病傳播，火災，擁擠、踩踏等安全風險，如丟失財物的同學中，有的發生在宿舍、有的發生在自習室、有的發生在公交車上。設施不健全，人力、物力、財力投入少。如消防器材不能及時更新，逃生通道不暢;安裝了門禁系統和監控攝像裝置，但存在不開啟或成像不清的現象;學校開始重視心理健康教育，但存在心理咨詢場所狹小，人員、設備不足的問題;制度不健全，管理工作不到位。各高校根據教育部頒發的《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規定》、《高等學校校園秩序管理若干規定》、《普通高校學生安全教育及管理暫行規定》等制定了本校的校規校紀，但這些。

規章制度。

的出臺缺乏細致的調查研究，沒有聽取學生的意見和建議，缺乏科學性和人性化，甚至缺乏法律依據，導致管理者的行為不能得到學生的認可和發自內心的支持。同時，有些高校管理者認識不足，重視不夠，沒有遵循安全教育、安全管理“預防為主、教育優先”的原則，輕防范，重處理。

3.學生自身因素。

大學生缺乏社會經驗、生活經驗，自我防范意識弱。90后大學生從小都是在父母和老師的呵護下長大，思想單純，社會經驗少，安全意識差，沒有經受過什么挫折，應對問題掉以輕心，容易成為被侵害對象。教育的缺失使得許多學生缺乏實際學習和生活所必需的安全知識、安全技能，一旦遇到突如其來的險境，因缺乏救助常識，往往不知所措，難以應付，造成不應有的損失。

遵紀守法意識差。部分同學違背學校相關規章制度，酗酒、打架或在宿舍使用違章電器，造成自己或他人利益受到損害。在實踐教學中不遵守安全操作規定引發安全事故等。

心理問題引發的安全事故。由于學習困難、家庭經濟困難、感情受挫、人際關系緊張、就業困難等因素導致學生出現抑郁、焦慮、強迫、失眠等心理問題，嚴重者引發自殘、自殺或攻擊他人等安全問題。例如在每年畢業生離校期間，部分畢業生因種種原因拿不到畢業證，對學校心懷怨恨，或因感情、人際關系問題處理不當，加上離愁別緒，平時累積的矛盾在此期間集中爆發。于是一些畢業生情緒沖動，酗酒，打架，吵鬧，摔砸物品，破壞公物，安全問題由此產生，畢業生的文明離校已成為困擾諸多高校的一大難題。

大學生安全教育，包括人身財產安全教育、消防安全教育、戶外活動與交通安全教育、食品衛生安全教育、網絡安全教育，心理健康教育，以及校規校紀教育。這七項內容涵蓋了大學生學習、生活、工作、娛樂中可能遇到的大多數安全問題，因此必須加強這七個方面的教育。搞好大學生日常安全教育，必須要以提高學生安全防范意識為目的，必須遵循“預防為主、教育優先”的原則。

人身財產安全教育。要幫助大學生認識、珍惜、熱愛生命，培養積極的“生命觀、生存觀、生活觀”。使學生認識自身安全的威脅因素，了解和掌握保障自身安全和生存的技能。學會應對地震等自然災害的常識。提高大學生物品保管、財產安全意識和能力，維護個人合法的財產權益。幫助大學生了解當前詐騙的主要手段，掌握防騙要領。

消防安全教育。引導學生樹立消防安全責任意識和自我防范意識，知曉、辨識和預防各類火災、環境危險因素的方法、措施，掌握火災報警、初起火災處置的基本程序和技能，熟知火場逃生的要求和應對環境危害的策略。

戶外活動與交通安全教育。讓學生掌握戶外活動和交通安全的基本知識，培養自覺遵守和維護交通法規的意識，掌握公路、鐵路、水運、航運等交通行為的基本安全要求以及戶外活動的安全基本常識和技能。

食品衛生安全教育。民以食為天，食品安全是有關社會穩定的大事，要讓學生養成良好的科學合理的飲食習慣，不暴飲暴食，不抽煙酗酒。要讓學生掌握食物中毒的相關知識，提高鑒別、防范和救助能力。

網絡安全教育。在網絡普及時代，大學生要全面了解國家關于互聯網的法律法規，具備基本的網絡道德和辨別不良信息的能力，形成良好的上網習慣，遠離網絡犯罪。同時，還要掌握網絡犯罪威脅信息安全的形式、種類和防范方法，具備一定的防范和應對能力。

心理健康教育。要開設大學生實用心理學等相關課程，有針對性地對學生進行環境適應教育、健康人格教育、人際關系和諧教育、性教育、心理衛生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育等，以提高大學生心理健康水平，促進人格全面發展，預防和減少安全事件發生。

校規校紀教育。一方面要提高學生自身的法律素養，在別人侵犯自己的權益的時候能用法律武器維護自己的權益，另一方面自身也要遵守國家法律法規和學校的規章制度，尊重社會公德，遵守公共秩序，愛護公共財產。

2.實現教育管理形式多樣化。

首先，安全教育要進課堂，就是將安全教育課列為必修課，納入學校日常教學體系，除理論教學外還要加入防災應急演練或大型活動的安保等實踐考核環節并給予適當的學分，實現課堂教育和實踐教育相結合。

其次，輔導員定期召開安全教育主題班會，在一些特定時期如開學、放假、節假日、汛期等或針對一些學校特有的存在安全隱患的場所發布預警信息，做好安全提示，在宿舍張貼安全注意事項，深化學生的安全防范意識。

再次，要發揮第二課堂的作用，利用多媒體手段，利用典型案件做警示教育，邀請法律、公安、消防、心理健康教育等方面的專家、學者來校開展專題講座或報告。要對學生進行安全技能訓練，如請保衛處、校內外專家或相關團隊進行消防演習、醫務自救、網絡信息甄別等。

3.重視大學生心理健康問題。

首先要進行心理普查，對剛入學的新生要進行心理普測，以后每過一段時間如4個月再進行一次，這樣便于及時發現問題，及時關注。對個別學生要建立心理檔案，做到班級心理聯絡員—班主任—心理輔導員—心理咨詢師相互聯動。其次做好個體心理咨詢和團體心理輔導。為解決不同個體的咨詢需求，除了固定的心理咨詢室咨詢外，也要創造條件，做好網絡咨詢、電話咨詢等。發揮團體心理輔導的參與人數較多的優勢，讓更多同學加入到其中，在團體的力量下讓個體更好成長。還要成立危機攻關小組，制定應急事件處理預案，應對突發的重大事件。能在第一時間將突發的危機事件通過恰當的方式及途徑及時解決，將影響最小化。

報告提出，要深化平安建設，完善立體化社會治安防控體系。對大學生進行安全教育與管理是一項綜合性工程。學校的安全保衛部門在保護師生安全、打擊不法犯罪、維護校園穩定方面功不可沒，但也有其自身局限性，如對學生的安全教育，無疑是難以勝任的。所以，從更高的層面上說，大學生的安全教育管理工作需要學校各職能部門、院系及學生管理部門乃至轄區消防、公安、街道社區管理部門等機構共同承擔，從制度上保障，從財物資金上支持，密切配合、齊抓共管，全力打造全方位立體化的校園安全防范體系。

為了進一步加強我院的校園安全管理，增強大學生安全教育的針對性和實效性，切實提高學生的安全意識和自我防護能力，有效防范各類案件和安全事故發生，保障學生人身財產安全，建設平安和諧校園，現制定青島大學應用技術學院自考本科20xx年開展大學生安全教育實施方案：

一、指導思想。

大學生安全教育以“安全重于泰山”的高度責任感和負責精神為出發點，以“預防為主，防治結合”為原則，切實加強對大學生安全知識教育，提高安全防范意識，普及安全知識，掌握必要的安全常識，學會自我保護，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對大學生造成的傷害，保障大學生健康快樂地成長。通過大學生安全教育進課堂，開展法制安全講座，組織安全知識競賽等方式，推動安全知識的普及，提高我院大學生的安全素質。牢固樹立安全發展理念，以保障廣大師生生命財產安全為根本出發點，以建立健全安全工作長效機制為主線，強化校園安全管理，為促進學院事業又好又快發展營造良好的校園安全環境。

二、高度重視，加強領導。

根據院長指示，定于20xx年10月份和11月份為我院的“安全教育月”，高度重視大學生安全教育工作，切實加強大學生安全教育的組織領導。要不斷健全大學生安全教育工作制度，把有關開展大學生安全教育任務層層落實好，做到專人負責，全程跟蹤，統一步調，力求實效，建立領導小組。

組長：院長。

副組長：

組員：

三、具體內容。

1、組織開展法制安全知識講座。

開展法制安全知識講座。聘請法制人員，針對學校目前存在的有關安全問題，舉行安全知識講座，全面提高安全防范技能和自救自護本領，維護校園的安全穩定。

2、開展宿舍安全大檢查。

對學生寢室的安全隱患、違規用電、禁煙禁火、管制刀具及文明衛生等情況進行全面檢查，發現問題及時處理、公開通報并限期整改。

3、組織消防演習。

組織大一學生開展一次消防演習，包括緊急疏散、滅火演習、現場救助等。

開展交通安全知識講座，通過講解交通安全規則、法律法規，以及交通事故案例分析，讓學生牢固樹立安全意識。

5、多渠道宣傳安全知識，發放安全宣傳資料。

配合安全教育，采用微信、qq、宣傳欄、

黑板報。

等多渠道宣傳安全知識。印發《大學生安全教育手冊》，如何防火、防盜、防騙、防搶劫、防滋擾、防性騷擾和性侵害、受到不法侵害或財物受損失時如何報案等資料，發放到每一位學生的手中。

6、舉辦安全知識競賽。

通過組織學生開展一次安全知識競賽，加深同學們的安全意識，加強教育成效，增加學習安全知識的興趣。

四、要求：

安全穩定是學校教學科研活動順利開展的前提，做好大學生安全教育工作是構建和諧校園的基礎性工作，是落實科學發展觀的必然要求。目前，安全事故的最主要原因是人的問題，安全防范意識淡薄、法制觀念不強，是普遍存在的現象。安全教育是一項長期、復雜、艱巨的工程，要堅持常抓不懈，警鐘常鳴，以對學生極端負責的精神，切實把學生安全教育工作擺到重要議事日程。圍繞“關愛生命，關心他人，人人參與，共建平安和諧校園”主題，認真落實安全教育各項工作。

2、加強對安全教育活動的組織領導和協調保障。

各位老師、學生干部要精心組織，周密部署，服從領導，積極配合。既要圍繞方案完成工作，又要注重效果，有所創新。

3、利用此次教育活動，總結經驗，形成長效教育機制。

各班在深入開展安全教育的同時，總結經驗，創新活動形式，深化教育效果，不斷創新大學生安全教育新局面并建立健全教育制度，形成長效安全教育機制。

五、具體安排。

1、大學安全問題事件種類與危害?

第一、校園類的安全事件，生課中的運動傷害、校園。

食堂食物中毒、寢室各類火災、各類摔傷、財物被盜、喝酒滋事、打架斗毆、自殺他殺以及各種自然災害。

第二、校園外的安全事件，暑假的寒熱給人下塘洗澡溺水、校外的一些交通事故、治安事件、惡性傷害、或者大學生實習期間的意外事故等。當代的大學大多處于獨生子女、校園安全事故一旦發生，不切使學生本身受到傷害，期指喪失生命，也給學生家長造成長期的甚至是終生的心靈傷害，給家庭帶來痛苦與不幸，使他們人到中年承受那失去親人的子女的沉痛打擊。同時也會給學校造成生譽上的損失，影響學校正常工作于教學。給學校管理工作帶來極大的困難，每一起事件都有可能成為學校的不安定因素，要消除這些不安定因素學校必須花大力氣、費大精力、投入相當多的經費來進行善后。因此，最好的辦法就是提高安全工作，盡早發現安全事故的隱患，找出引發事件的真正原因，將安全事故消除與無形。

隨著社會的發展,高校教育已經從精英教育轉變為大眾教育。高校的內外部環境發生了巨大變化,影響高校安全的不穩定因素不斷增多。高校各類突發公共安全事件時有發生,并有逐步增加的趨勢,給高校的公共安全帶來巨大的壓力和挑戰。由于高校突發公共事件的社會關注程度高,傳播速度快,不僅影響高校的正常教學科研秩序,而且會影響社會的穩定。因此,加強高校公共安全管理與穩定工作已經成為各級政府和高校的一項重要任務。

一、高校突發事件的特征突發事件一般是指在人們沒有任何思想準備或無法知曉的情況下突然發生的違反社會常態并危及社會和個人人身安全的事件,帶有一定的波及面和較大負面影響。目前公認的影響公共安全的突發事件主要包括四類,即自然災害、事故災難、突發公共衛生事件和突發社會安全事件。高校突發事件指在高校內部發生的突發事件,主要是指由于自然的、人為的或社會政治的原因引發的,在高校內部忽然發生的,大學生起主導作用的,不以高校管理者的意志為轉移的,對學校的教學、工作、生活秩序造成一定影響、沖擊或危害的事件。