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歷史手抄報(bào)(通用22篇)

時(shí)間:2025-07-19 作者:ZS文王

通過閱讀范文范本,我們可以了解到不同類型文章的寫作特點(diǎn)和要素,為我們的寫作提供參考。接下來,我們將為大家展示一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用寫作技巧。

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇一

近年來,手抄報(bào)作為一種寓教于樂的教學(xué)方式,被越來越多的教師和學(xué)生所認(rèn)可。作為學(xué)生中的一員,歷史手抄報(bào)實(shí)踐是我成長中的一段寶貴經(jīng)歷。通過手抄報(bào)的寫作和制作,我不僅加深了對歷史知識的理解和掌握,還提高了自己的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。下面將從選擇話題、搜集資料、設(shè)計(jì)布局、展示交流以及心得體會等五個方面來介紹我的經(jīng)驗(yàn)和體會。

首先,選擇一個合適的話題是一份成功手抄報(bào)的關(guān)鍵。歷史是一門廣博而深奧的學(xué)科,我們在選擇手抄報(bào)的題材時(shí),可以根據(jù)自己的興趣、所學(xué)內(nèi)容和時(shí)事熱點(diǎn)等進(jìn)行選擇。而我個人比較喜歡親近大自然,因此選擇了“盤古開天地”作為手抄報(bào)的主題。這個話題既能引發(fā)同學(xué)們對遠(yuǎn)古歷史的好奇和想象,又能讓我們了解古人的宇宙觀和哲學(xué)思考,對歷史知識的學(xué)習(xí)起到了一定的引領(lǐng)作用。

其次,搜集資料是手抄報(bào)制作過程中最為重要的一步。在搜集資料時(shí),我通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑進(jìn)行信息的查找和整理。同時(shí),我也找到了一些相關(guān)的書籍和論文來進(jìn)行詳細(xì)研究,以便更好地理解這個話題并能夠準(zhǔn)確地呈現(xiàn)在手抄報(bào)上。通過這個過程,我發(fā)現(xiàn)不同的資料來源和不同的資料形式可以為手抄報(bào)提供多樣的內(nèi)容和展示形式,從而使手抄報(bào)更加豐富多彩。

第三,設(shè)計(jì)布局是手抄報(bào)實(shí)踐中的一個很有趣的環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)布局時(shí),我們不僅要注重內(nèi)容的布局合理性,還要注重排版的美觀性和視覺效果。我在設(shè)計(jì)布局時(shí),采用了色塊分層的方式,以便讓觀眾能夠清楚地看到每個內(nèi)容單元的區(qū)分,同時(shí)也提高了內(nèi)容的條理性。我還加入了一些插圖和圖片,以增強(qiáng)手抄報(bào)的吸引力和可讀性。通過這個過程,我不僅提高了自己的美術(shù)和設(shè)計(jì)能力,還培養(yǎng)了對美的敏感度和審美意識。

第四,展示交流是手抄報(bào)實(shí)踐中一個很重要的環(huán)節(jié)。在展示交流時(shí),我們要學(xué)會傾聽他人的意見和建議,同時(shí)也要學(xué)會尋求他人的幫助和合作。我在展示交流中,向同學(xué)們主動請教,聽取了他們的看法和建議,從而更好地完善了手抄報(bào)的內(nèi)容和形式。我還與同學(xué)們進(jìn)行了互動和交流,分享了自己制作手抄報(bào)的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過這個過程,我不僅增加了自己的自信心,還提高了自己的表達(dá)和溝通能力。

最后,通過歷史手抄報(bào)實(shí)踐,我收獲了很多的心得體會。首先,歷史是一門需要通過不斷實(shí)踐和探索才能真正理解和掌握的學(xué)科,手抄報(bào)的制作是一個鞏固歷史知識的好機(jī)會。其次,動手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力是制作手抄報(bào)的必備素質(zhì),尤其是在裝飾和排版時(shí)需要與組員進(jìn)行密切的合作。再次,手抄報(bào)的制作過程是一個很好的培養(yǎng)自學(xué)能力和信息素養(yǎng)的機(jī)會,通過搜集資料和整理內(nèi)容,我們能夠更好地鍛煉我們的獨(dú)立思考和分析能力。最后,手抄報(bào)的展示和交流是一個很好的展示自我的機(jī)會,通過同學(xué)們的反饋和意見,我們能夠更好地提高我們的表達(dá)和分享能力。

總之,歷史手抄報(bào)實(shí)踐既是一次知識的積累和展示,也是一個培養(yǎng)綜合能力和素質(zhì)的過程。通過這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我不僅加深了對歷史知識的理解和掌握,還提高了自己的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。希望今后在學(xué)習(xí)和生活中能夠繼續(xù)發(fā)揮這些經(jīng)驗(yàn)和體會,取得更大的收獲和成長。

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇二

我國北方的長城,開始于戰(zhàn)國秦、趙、燕三國。

長城的起點(diǎn)——老龍頭一、秦、趙、燕在北邊修筑長城的原因。

秦趙燕為何要在北邊修筑長城,這要從戰(zhàn)國時(shí)期的'形勢說起。戰(zhàn)國時(shí)期,是我國黃河長江中下游地區(qū)由奴隸社會向封建社會的轉(zhuǎn)變時(shí)期。隨著各國之間政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系的加強(qiáng),諸夏文化與秦、楚、吳、越文化的交流與融合,統(tǒng)一的趨向日益強(qiáng)烈。當(dāng)時(shí)進(jìn)行封建改革的魏、趙、韓、楚、齊、秦、燕七國強(qiáng)盛之后,進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭,謀求以武力統(tǒng)一黃河、長江中下游地區(qū)。這時(shí),陜北、晉北、冀北和內(nèi)蒙古草原上的諸少數(shù)民族也強(qiáng)大起來,不斷擄掠秦、趙、燕三國北部邊境。秦國之北,有義渠,又北為匈奴;趙國西北有林胡、樓煩,北有襜襤、匈奴;燕國北界東胡。這些北方少數(shù)民族政權(quán),除義渠從事農(nóng)業(yè)外,其他均以游牧、狩獵為生。義渠是西北黃土高原上的強(qiáng)國,自春秋至戰(zhàn)國,與秦抗衡百余年。匈奴、東胡等游牧民族更是軍事素質(zhì)高,作戰(zhàn)能力強(qiáng)。據(jù)《史記·匈奴列傳》記載:匈奴人以游牧、狩獵為生,牲畜以馬、牛、羊?yàn)樽疃啵浯蝿t為駱駝、驢、騾等。他們逐水草遷徙,毋城郭常處、耕田之業(yè)。然亦各有分地。男子從小就學(xué)習(xí)騎射。兒能騎羊,引弓射鳥鼠;少長,則射狐兔;用為食。因此,一到成年,盡為甲騎。戰(zhàn)國之際,匈奴已經(jīng)進(jìn)入奴隸社會,并且有了國家政權(quán)機(jī)構(gòu)。國王稱為單于,其下置左、右賢王,左、右谷蠡王,左、右大將,左、右大都尉,左、右大當(dāng)戶,左、右骨都侯,除左、右賢王外,其余大臣都是世襲。東胡、林胡、襜襤、婁煩與匈奴基本相同。

自戰(zhàn)國中期以來,他們不斷擄掠秦、趙、燕三國北部地區(qū)。由于他們善于騎射,長于野戰(zhàn),采取突然襲擊,來去飄忽,難于捉摸,顯示出很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。而秦、趙、燕在戰(zhàn)國中期的作戰(zhàn)部隊(duì)主要是步兵和戰(zhàn)車,穿著寬衣大袖的服裝,行動遲緩,日行30——50里,自然不能阻止匈奴、東胡的襲擊和擄掠。這不僅使三國北部人民的生命財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅,生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞,而且大大影響了三國的統(tǒng)一事業(yè)。針對這種被動局面,三國便先后進(jìn)行兵制改革和在北部修筑長城。

秦國自商鞅開始變法,推行富國強(qiáng)兵。軍隊(duì)逐漸改變成步兵和騎兵,并以軍功論賞和升遷,因此軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力增強(qiáng),所向無敵。惠文王六年(前332)和十年,先后大敗魏國,奪取魏西河郡(今陜西洛河流域)和上郡(今陜西東北部)地。為了防止匈奴人南掠,昭王下令于隴西、北地、上郡北部邊境修筑長城,并派軍駐守。

趙國于武靈王十九年(前307)始改革兵制,實(shí)行胡服騎射。自此兵力遂強(qiáng)。二十年,武靈王西略林胡地,至榆中,林胡王獻(xiàn)馬降服,才班師而歸。二十六年(前300),破中山,攘地北至燕、代(今山西北部),又西北拓地至云中、九原(今內(nèi)蒙古和林格爾縣至烏加河地區(qū))。于是,下令筑長城,自代并陰山(今內(nèi)蒙古大青山、烏拉特山)而西,直抵大河(今內(nèi)蒙古烏加河),而置代郡、雁門、云中郡,以防匈奴南下?lián)锫印榱藢iT經(jīng)營西北,次年,他讓位于其子惠文王何,自號主父。惠文王二年(前297),主父出代,至西河(今山西、內(nèi)蒙古間之黃河),破樓煩王而致其兵。

燕國是戰(zhàn)國七雄中最弱的一個國家,南臨強(qiáng)齊與新起的趙國,北逼于東胡。直到燕昭王即位(前311)以后,發(fā)憤圖強(qiáng),招納各國賢能之士,實(shí)行改革,燕國才強(qiáng)盛起來。其時(shí)東胡強(qiáng)大,經(jīng)常南掠燕國北部地區(qū)。燕君為了保持北部的安寧,被迫向東胡王媾和,而以大將為人質(zhì)。昭王時(shí),秦開質(zhì)于東胡,他智勇雙全,東胡王甚信之,因此行動自由,得以了解東胡南部的山川險(xiǎn)要、布防情況與軍隊(duì)的活動規(guī)律。歸國之后,即率大軍襲擊東胡,大破之,東胡卻地千余里。又度遼東而攻朝鮮拓地至浿水(今朝鮮清川江)。于是,燕亦筑長城,自造陽(今河北康保縣與內(nèi)蒙古太仆寺旗)至襄平;置上谷、漁陽、右北平、遼西、遼東郡以拒胡。

綜上所述,戰(zhàn)國時(shí)期,秦、趙、燕之所以在北邊修筑長城,其目的是為了防御匈奴、東胡的南掠。

長城是由城、堡發(fā)展而來。作為軍事上的防御工程的城、堡,早在原始公社末期就開始了。由于它能起有效的防御作用,進(jìn)入階級社會以后,得到了普遍的發(fā)展。長城,最早出現(xiàn)于春秋,如楚國的方城(在今河南南陽地區(qū))。到了戰(zhàn)國,魏西河郡有長城,趙漳水上有長城,中山國西部有長城,燕易水有長城,齊沿泰山山脈有長城。這些長城,在戰(zhàn)爭中曾經(jīng)起過很大的作用。北方游牧民族行動迅速的騎兵,行蹤莫測,諸國無論是步兵還是騎兵,都無法阻止他們襲擊和擄掠。只有修筑長城,加上駐軍防守,才有可能阻止他們的南掠。只有在北方修筑長城,才能抽調(diào)主要兵力,用于列國之間的兼并戰(zhàn)爭和保衛(wèi)戰(zhàn)爭,才能完成統(tǒng)一大業(yè)。

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇三

2.大運(yùn)河:

a.隋朝大運(yùn)河:世界上最長的運(yùn)河。

聯(lián)系南北經(jīng)濟(jì)的'大動脈,促進(jìn)了沿線城鎮(zhèn)的興盛河經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

b.元朝大運(yùn)河:

會通河、通惠河,形成京杭大運(yùn)河。

c.元朝的漕運(yùn):

以海運(yùn)為主、內(nèi)河運(yùn)輸為輔。

4.科舉制度:(官吏選拔制度)。

5.三省六部制:三省:尚書、中書、門下;六部:吏、戶、禮、兵、刑、工。

1.“貞觀之治”唐太宗注意吸取總結(jié)隋朝滅亡的教訓(xùn)。

2.民族關(guān)系:

松贊干布統(tǒng)一西藏,文成公主入藏(吐蕃)。

唐太宗被西北各族奉為“天可汗”

3.中日關(guān)系:

日本派“遣唐使”前往中國學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)的文化制度。

鑒真東渡日本。

4.文化:

唐詩:李白—詩仙杜甫—詩圣---詩史。

宋詞:婉約派:柳永、李清照豪放派:蘇軾、辛棄疾。

元曲:關(guān)漢卿《竇娥冤》。

畫家:吳道子---畫圣閻立本北宋:張擇端《清明上河圖》。

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇四

“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心”。這是后人對諸葛亮的贊詩,諸葛亮以其不可測度的智慧、鞠躬盡瘁的精神,知其不可為而為之的意志,雖大志未酬,依然成就一個千古傳頌的人物。

的確,在中國古代許多杰出的歷史人物中,諸葛亮是最為聲名煊赫的。他是一個超越了他生活的時(shí)代,歷代不衰、千古傳頌的人物。他是一個突破了階級界限,從帝王將相到市井平民,從文人雅士到白丁俗漢,眾口界碑,婦孺皆知,受到普遍稱贊、歌頌的人物;他是一個超越了地域限制,不僅在中國,而且在世界范圍內(nèi)廣為傳頌的人物。

之所以這樣,是因?yàn)檎麄€三國的歷史是與諸葛亮息息相關(guān)的,三國之局系因漢末之亂而來。

東漢末年,群雄并起,諸侯割據(jù)。孫堅(jiān)、孫策占據(jù)江東,曹操挾天子以令諸侯.在赤壁之役,曹操揮軍南下,用意在于消滅割據(jù),一統(tǒng)天下。而曹操的這個企圖,卻被諸葛亮給瓦解了,曹操兵敗,無力統(tǒng)一,江東仍然保有其割據(jù)版圖,諸葛亮和劉備方能借勢構(gòu)成鼎足三分的格局。

更何況那種“澹泊明志,寧靜致遠(yuǎn)”的修養(yǎng)所給予后人的不只是斷理之精、料事之明,更呈現(xiàn)了一種人格典型,予人無限之向往與敬慕。

綜觀諸葛亮的一生,亦不能不在向往之中,含有份惋之意,正如杜甫所說“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心.出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”。三國鼎立的歷史格局,是諸葛亮自己構(gòu)畫的。六出祁山,北伐中原,則系盡力完成他對劉備的責(zé)任,以致鞠躬盡瘁,死而后已.這個情景構(gòu)成了一種悲壯的美感,是孔子所謂“知其不可而為之”的類型,最終北伐未能成功,星殞五丈原。

諸葛亮“死則死矣”,然而,他的忠貞、濟(jì)世、敬業(yè)、至公、廉潔、謙虛等品格,無不成為后人學(xué)習(xí)的榜樣.他對國家、對事業(yè)“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神以及“澹泊明志,寧靜致遠(yuǎn)”等身處世格言,又不知影響了多少人。他的政治、軍事才能,有不知被多少政治家、軍事家所學(xué)習(xí)和借鑒。

孔子是我國春秋時(shí)期的教育家、思想家、政治家。

1、在教育方面:他提出了有教無類,因材施教等教育理論,并在教育實(shí)踐中提出了啟發(fā)式教學(xué)等原則。打破了學(xué)在官府的局面,開創(chuàng)了私人辦學(xué)的先河。

2、在思想文化方面:孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人,提出了“仁”和“禮”的學(xué)說,主張“仁者愛人”和“克已復(fù)禮”。孔子認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)“仁”和“禮”就必須遵循中庸之道。

3、在政治方面:孔子周游列國,兜售“仁”“禮”學(xué)說。

但孔子的思想代表了當(dāng)時(shí)沒落的奴隸主貴族的利益,主張挽救奴隸制,緩和階級矛盾,他的思想在當(dāng)時(shí)并未受到太多重視,孔子晚年退修詩書。孔子思想經(jīng)過后來歷代學(xué)者的發(fā)揚(yáng)和統(tǒng)治者的改造,形成完整的儒家思想體系,成為中國傳統(tǒng)文化的主流,其博大精深的文化品格,在世界文化史上具有重要影響。

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇五

1、了解三大改造:1956年底,我國基本上完成三大改造。使生產(chǎn)資料由私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制。標(biāo)志著社會主義制度在中國建立起來。

2、了解八大的主要內(nèi)容:1956年,八大召開。主要內(nèi)容:(1)國內(nèi)的主要矛盾是:先進(jìn)的社會制度和落后的生產(chǎn)力之間的矛盾。(2)當(dāng)前的任務(wù)是:集中力量把我國從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。

3、了解大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動:1958年掀起的大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動,是我黨在探索中國的社會主義道路過程中一次嚴(yán)重的失誤,造成1959—1961三年經(jīng)濟(jì)困難。

了解十一屆三中全會有關(guān)改革開放決策的內(nèi)容,認(rèn)識歷史意義。

1978年12月十一屆三中全會在北京召開。

主要內(nèi)容:(1)重新確立了解放思想、實(shí)事求是的馬克思主義思想路線。

(2)拋棄了“以階級斗爭為綱”的錯誤方針。

(3)把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來。(4)實(shí)行改革開放。

意義:形成以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體,這是建國以來黨的歷史的一次偉大轉(zhuǎn)折,也是共和國歷史的一次偉大轉(zhuǎn)折,成為我國開辟中國特色社會主義道路的起點(diǎn),開創(chuàng)中國社會主義現(xiàn)代化的偉大起點(diǎn)。(45頁下面)。

1、了解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。

農(nóng)村:1、實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制2、廢除人民公社制度3、發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),為農(nóng)民致富、為實(shí)現(xiàn)工業(yè)化現(xiàn)代化開辟了一條新路。

2、了解國有企業(yè)改革的重要內(nèi)容和作用。

作用:調(diào)動工人生產(chǎn)積極性,增加了企業(yè)活力,推動國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,使人民總體達(dá)到小康水平。

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇六

東漢朝廷派朱皓取代了諸葛玄職務(wù),諸葛玄就去投奔荊州劉表,家于南陽郡鄧縣,在襄陽城西二十里(此處尚有爭議),號曰隆中。

建安二年(197年),諸葛亮的叔父諸葛玄病逝;漢獻(xiàn)帝已從長安李傕手中逃出,遷到了曹操的許縣。諸葛亮此時(shí)已16歲,平日好念《梁父吟》,又常以管仲、樂毅比擬自己,當(dāng)時(shí)的人對他都不屑一顧,只有好友徐庶、崔州平等好友相信他的才干。人稱“臥龍”。他與當(dāng)時(shí)的襄陽名士司馬徽、龐德公、黃承彥等有結(jié)交。黃承彥曾對諸葛亮說:“聞君擇婦;身有丑女,黃頭黑色,而才堪相配。(聽到你要選妻,我家中有一丑女,頭發(fā)黃、皮膚黑,但才華可與你相配。)”諸葛亮應(yīng)許這頭親事,立即迎娶她。當(dāng)時(shí)的人都以此作笑話取樂,鄉(xiāng)里甚至作了句諺語:“莫作孔明擇婦,正得阿承丑女”

亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。

時(shí)先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來。”庶曰:“此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”

由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下;而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”

亮答曰:“自董卓已來,豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡。然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險(xiǎn)而民富,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會,西通巴蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿,以迎將軍者乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。”

關(guān)羽、張飛等不悅,先主解之曰:“孤之有孔明,猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言。”羽、飛乃止。主曰:“善!”于是與亮情好日密。

當(dāng)時(shí),劉表之妻劉琦后母蔡氏屢進(jìn)讒言,劉表對劉琦漸漸不悅。劉琦數(shù)次向諸葛亮請教自安之術(shù),但諸葛亮每每推辭,劉琦便在一次飲宴時(shí)用上屋抽梯之計(jì)令諸葛亮說出解決辦法,諸葛亮便反問劉琦:“君不見申生在內(nèi)而危,重耳在外而安乎?(你不見到春秋時(shí)期申生在內(nèi)而有危險(xiǎn),但重耳(指的是晉文公)在外卻可得安嗎?)”當(dāng)時(shí)黃祖被東吳殺害,劉琦便上薦為江夏太守外求自保。建安十三年(208)八月,劉表病逝,其二子劉琮繼位,聽到曹操南下的消息,遣使投降。劉備在樊城知道后,率軍隊(duì)和百姓南逃,曹軍在當(dāng)陽長坂追上劉軍。

劉備到達(dá)夏口,而孫權(quán)之前又派魯肅到來觀察情況,并向劉備建議向?qū)O權(quán)求救,諸葛亮便自薦到柴桑作說客,與魯肅結(jié)為朋友;到達(dá)柴桑后,諸葛亮面見孫權(quán),先用二分法給孫權(quán)兩個選擇“若能以吳、越之眾與中國抗衡,不如早與之絕(若果能以吳、越的軍力與中原之國抗衡,不如早和曹操斷交)”;另一個選擇則是激將法,“若不能當(dāng),何不案兵束甲,北面而事之!(如果認(rèn)為不能抵擋,為何不停止軍事行動,向北方稱臣呢!“北面”在這里有雙重含義:其一是曹操當(dāng)時(shí)在北方;其二是君臣見面時(shí),臣子通常面向北方。)”孫權(quán)卻反問諸葛亮,劉備又何解不投降。諸葛亮便提高劉備身價(jià),說劉備有氣節(jié),絕不投降,以向?qū)O權(quán)顯示劉備的決心。孫權(quán)大怒,誓言不會向曹操投降,但卻有所擔(dān)心,劉備還有多少兵力戰(zhàn)斗。諸葛亮最后才分析兩軍的情況,先說出自軍散兵歸還和關(guān)羽水軍有萬人,加上劉琦凡江夏士兵亦不下萬人,再說出曹軍遠(yuǎn)來疲弊,追劉備時(shí),又用輕騎一日一夜行了三百多里,正是“強(qiáng)弩之末,勢不能穿魯縞”;而且北方人不習(xí)水戰(zhàn),荊州百姓又是被逼服從曹操,不是心服;最后肯定地說曹操必定可打敗。孫權(quán)十分高興,后又受到魯肅、周瑜的游說,決定聯(lián)劉抗曹,派周瑜、程普、魯肅等率三萬水軍,與曹操開戰(zhàn)。

諸葛亮隨軍回到劉備處;十一月,曹操大軍在赤壁遭遇孫劉聯(lián)軍的火攻,軍中又發(fā)生瘟疫,故大敗,回師北還。

赤壁之戰(zhàn)后,劉備于十二月平定荊南四郡,任命諸葛亮為軍師中郎將,住于臨烝,督令零陵、桂陽、長沙三郡,負(fù)責(zé)調(diào)整賦稅,充實(shí)軍資。建安十六年(211年),益州牧劉璋派法正、孟達(dá)請劉備助攻張魯。諸葛亮便與關(guān)羽、張飛、趙云等鎮(zhèn)守荊州。至次年十二月,劉備與劉璋決裂,還攻成都。諸葛亮便與張飛、趙云等入蜀助陣,留關(guān)羽負(fù)責(zé)荊州防務(wù),分兵平定各郡縣,與劉備一起圍成都。至建安十九年(214年),劉璋投降,劉備入主益州。

諸葛亮受金五百斤,銀千斤,錢五千萬,錦千匹,并受任為軍師將軍,署左將軍府事。

每當(dāng)劉備出兵征伐,諸葛亮便負(fù)責(zé)鎮(zhèn)守成都,為劉備足食足兵,如漢中之戰(zhàn)就替劉備提供資援。

漢獻(xiàn)帝延康元年(220年),曹丕篡漢自立。魏黃初二年(221年),群臣聽到漢獻(xiàn)帝被害的消息,勸已成為漢中王的劉備登基為帝,劉備不答應(yīng),諸葛亮用耿純游說劉秀登基的故事勸劉備。于是劉備才答應(yīng),任諸葛亮為丞相、錄尚書事,假節(jié);同年張飛被害,諸葛亮領(lǐng)司隸校尉一職。

章武二年(222年)八月,劉備在東征奪回荊州的途中被打敗,撤退至永安,諸葛亮大嘆:“可惜法正故去,否則必能阻止劉備東征之舉。”

至章武三年(223年)二月,劉備病重,召諸葛亮到永安,與李嚴(yán)一起托付后事,劉備對諸葛亮說:“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔,輔之;如其不才,君可自取。[你的才能是曹丕的十倍,必定能夠安頓國家,終可成就大事。如果嗣子(劉禪)可以輔助,便輔助他;如果他沒有才干,你可以自行取度。]”諸葛亮涕泣地說:“臣敢不竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死乎!”劉備又要劉禪視諸葛亮為父。

延至四月,劉備逝世,劉禪繼位,封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯,開設(shè)官府辦公。不久,再領(lǐng)益州牧,政事上的大小事務(wù),劉禪都依賴于諸葛亮,由諸葛亮決定。本來南中地區(qū)因劉備逝世而乘機(jī)叛亂,諸葛亮因國家剛逝去君主,先不發(fā)兵,而派鄧芝及陳震赴東吳修好。

直至建興三年(225年)春天,諸葛亮率軍南征,臨行前劉禪賜諸葛亮金鈇鉞一具,曲蓋一個,前后羽葆鼓吹各一部,虎賁六十人。后諸葛亮深入不毛之地(成語:不毛為今天緬甸北境八莫)討伐雍闿、孟獲,諸葛亮采取參軍馬謖的建議,以攻心為主,先打敗雍闿軍,再七擒七縱孟獲,至秋天平定所有亂事。蜀漢在南中安定并獲得一定兵源補(bǔ)充后,經(jīng)過長期積累,有了北伐的基礎(chǔ)。

1、建興六年(228年)春,諸葛亮事先揚(yáng)聲走斜谷道取郿,讓趙云、鄧芝設(shè)疑兵吸引曹真重兵,自己率大軍攻祁山(今甘肅省西和縣西北)。隴右的南安、天水和安定三郡反魏附蜀。張郃出拒,大破馬謖于街亭。諸葛亮拔西縣千余家返回漢中。這是第一次出祁山。2、同年冬,諸葛亮出散關(guān)(今陜西省寶雞市西南)圍陳倉(今陜西省寶雞市東),糧盡而退還漢中。魏將王雙來追,被斬。

3、建興七年(229年)春,諸葛亮遣陳式攻武都(今甘肅省成縣周邊)、陰平(今甘肅省文縣周邊)二郡。雍州刺史郭淮引兵救之,亮自出至建威(今甘肅省西和縣西),郭淮退,遂得二郡。

4、建興八年(230年)秋,魏軍三路進(jìn)攻漢中,司馬懿走西城(今陜西省安康市西北),張郃走子午谷,曹真走斜谷。諸葛亮駐軍于城固(今陜西省城固縣東)、赤坂(今陜西省洋縣東二十里)。時(shí)大雨三十余天,魏軍撤退。同年,諸葛亮使魏延、吳懿西入羌中,大破魏后將軍費(fèi)曜(瑤)、雍州刺史郭淮于陽溪(南安郡內(nèi),當(dāng)在今甘肅省武山西南一帶)。

5、建興九年(231年)二月,諸葛亮率大軍攻祁山,始以木牛運(yùn)。時(shí)曹真病重,司馬懿都督關(guān)中諸將出拒。諸葛亮割麥于上邽(今甘肅省天水縣)。司馬懿追亮至鹵城(今甘肅省天水市與甘谷之間),掘營自守,有“畏蜀如畏虎”之譏。五月,諸葛亮使魏延、高翔、吳班赴拒,大破司馬懿,漢軍獲甲首三千級,玄鎧五千領(lǐng),角弩三千一百張,于是宣王司馬懿退還保營。六月,李嚴(yán)因運(yùn)糧不濟(jì)呼亮還。張郃追亮退兵至木門,中箭身亡——此為二出祁山。

6、建興十二年(234年)二月,諸葛亮率大軍出斜谷道,據(jù)武功五丈原(今陜西省岐山南),屯田于渭濱,期間諸葛亮既屢屢遣使者下戰(zhàn)書,又致巾幗婦人之飾,以激怒宣王司馬懿,但司馬懿忍辱據(jù)守不出,并以“千里請戰(zhàn)”的妙計(jì)平息將怒。

八月,諸葛亮病故于五丈原。楊儀等率軍還,有“死諸葛嚇走活仲達(dá)”一事。

這六次用兵,出祁山只有兩次;第四次是魏軍主動進(jìn)攻,蜀軍防守,由于連日大雨,山洪暴發(fā),沖毀棧道,蜀魏并未交戰(zhàn)。

唐朝張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中寫道:“諸葛武侯父子皆長于畫。”張彥遠(yuǎn)還在其《論畫》一書中,記載了當(dāng)時(shí)繪畫收藏與銷售的情況。他說:“今分為三古以定貴賤,以漢、魏三國為上古,則趙岐、劉褻、蔡邕、張衡、曹髦、楊修、桓范、徐邈、曹不興、諸葛亮之流是也。”

張彥遠(yuǎn)記述當(dāng)時(shí)一些近代畫家如閻立本、吳道子等人繪畫作品的售價(jià):“屏風(fēng)一片值金二萬,坎者售一萬五千,”“一扇值金一萬。”并說漢魏三國(即上古)畫家的作品,在唐代已是“有國有家之重寶”,“為希代之珍”。張彥遠(yuǎn)他的記述中,可以大致看到諸葛亮在中國美術(shù)史上的歷史地位和藝術(shù)成就。

東晉史學(xué)家常璩的《華陽國志》記載:“南中,其俗征巫鬼,好詛盟,投石結(jié)草,官常以詛盟要之。諸葛亮乃為夷作圖譜,先畫天地日月君長城府,次畫神龍,龍生夷及牛馬駝羊。后畫部主吏,乘馬幡蓋,巡行安恤。又畫夷牽牛負(fù)酒赍金寶詣之之象,以賜夷,夷甚重之。”從以上記載可以看出,諸葛亮的確具有非凡的繪畫才能。他的畫作既取材于現(xiàn)實(shí)生活(如南中少數(shù)民族的生活)又有神奇而豐富的想象(如神龍等),而且構(gòu)圖宏偉,場面博大。

臣亮言:先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣,不懈于內(nèi);忠志之士,忘身于外者:蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同:若有作奸犯科,及為忠善者,宜付有司,論其刑賞,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下:愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必得裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛拢囉弥谖羧眨鹊鄯Q之曰“能”,是以眾議舉寵為督:愚以為營中之事,事無大小,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所也。親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也!侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞亮死節(jié)之臣也,愿陛下親之、信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。

臣本布衣,躬耕南陽(南陽郡鄧縣隆中),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,諮臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間:爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂慮,恐付托不效,以傷先帝之明;故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,當(dāng)獎帥三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都:此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈;若無興復(fù)之言,則責(zé)攸之、依、允等之咎,以彰其慢。陛下亦宜自謀,以諮諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激!今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕泣,不知所云。

先帝慮漢、賊不兩立,王業(yè)不偏安,故托臣以討賊也。以先帝之明,量臣之才,故知臣伐賊,才弱敵強(qiáng)也。然不伐賊,王業(yè)亦亡。惟坐而待亡,孰與伐之?是故托臣而弗疑也。臣受命之日,寢不安席,食不甘味;思惟北征,宜先入南:故五月渡瀘,深入不毛,并日而食。——臣非不自惜也:顧王業(yè)不可偏安于蜀都,故冒危難以奉先帝之遺意。而議者謂為非計(jì)。今賊適疲于西,又務(wù)于東,兵法“乘勞”:此進(jìn)趨之時(shí)也。謹(jǐn)陳其事如左:

高帝明并日月,謀臣淵深,然涉險(xiǎn)被創(chuàng),危然后安;今陛下未及高帝,謀臣不如良、平,而欲以長策取勝,坐定天下:此臣之未解一也。劉繇、王朗,各據(jù)州郡,論安言計(jì),動引圣人,群疑滿腹,眾難塞胸;今歲不戰(zhàn),明年不征,使孫策坐大,遂并江東:此臣之未解二也。曹操智計(jì),殊絕于人,其用兵也,仿怫孫、吳,然困于南陽,險(xiǎn)于烏巢,危于祁連,逼于黎陽,幾敗北山,殆死潼關(guān),然后偽定一時(shí)耳;況臣才弱,而欲以不危而定之:此臣之未解三也。曹操五攻昌霸不下,四越巢湖不成,任用李服而李服圖之,委任夏侯而夏侯敗亡,先帝每稱操為能,猶有此失;況臣弩下,何能必勝:此臣之未解四也。自臣到漢中,中間期年耳,然喪趙云、陽群、馬玉、閻芝、丁立、白壽、劉合、鄧銅等,及驅(qū)長屯將七十余人,突將無前,叢叟、青羌,散騎武騎一千余人,此皆數(shù)十年之內(nèi),所糾合四方之精銳,非一州之所有;若復(fù)數(shù)年,則損三分之二也。——當(dāng)何以圖敵:此臣之未解五也。今民窮兵疲,而事不可息;事不可息,則住與行,勞費(fèi)正等;而不及今圖之,欲以一州之地,與賊持久:此臣之未解六也。

夫難平者,事也。昔先帝敗軍于楚,當(dāng)此時(shí),曹操拊手,謂天下已定。——然后先帝東連吳、越,西取巴、蜀,舉兵北征,夏侯授首:此操之失計(jì),而漢事將成也。——然后吳更違盟,關(guān)羽毀敗,秭歸蹉跌,曹丕稱帝:凡事如是,難可逆見。臣鞠躬盡瘁,死而后已;至于成敗利鈍,非臣之明所能逆睹也。

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇七

我喜歡歷史,我熱衷于中國的歷史。研究著中國的未解之謎,我更就是走火入魔。

中國就是一個擁有五千年歷史的'文明古國之一。有的時(shí)候覺得自己很幸運(yùn),因?yàn)槲揖褪侵袊耍褪驱埖膫魅耍S的子孫。

學(xué)習(xí)著中國的歷史,認(rèn)識著中國古代的文明。可能,90年代的我們認(rèn)為中國的歷史時(shí)封建的。90年代的我們都向往著外國的文化。對于過洋節(jié),90年代的我們似乎更熱鬧,而對于我們自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日卻漸漸淡忘了。

作為一個中國人,我們應(yīng)該繼承那祖先的傳統(tǒng),把中國的歷史、文明發(fā)揚(yáng)光大,傳承下去。既要學(xué)習(xí)西方的,也要保留中國的傳統(tǒng)。

中國的歷史就是輝煌的,也就是恥辱的。然而今天的中國就是強(qiáng)大的,不再就是那“東亞病夫”了。

今天的中國用一切來征服了世界!中國的燈火永不滅,中國的人們永興旺。

中國的歷史在這世界上呈出了一幅美麗而大方樸素的畫面。——永垂不朽!

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇八

1937年12月13日,日本侵略軍攻占南京。之后,日軍在南京及附近地區(qū)進(jìn)行了40多天的血腥屠殺,使用集體槍殺、活埋、刀劈、火燒等殘酷手段,殺害了30多萬手無寸鐵的中國平民和放下武器的士兵,制造了慘絕人寰的南京大屠殺。

南京大屠殺是在日本華中方面軍司令松井石根策動下,由谷壽夫率領(lǐng)的第6師團(tuán)會同中島的第16師團(tuán)、牛島的第18師團(tuán)、末松的第114師團(tuán)等侵華日軍部隊(duì)共同犯下的罪行。

12月13日上午,日軍第6師團(tuán)由光華門、雨花門入城,隨即將馬路上的難民當(dāng)作槍殺目標(biāo),馬路街巷之內(nèi)頓時(shí)血肉狼藉、尸體縱橫。14日,日軍其他部隊(duì)涌入城內(nèi),繼續(xù)搜殺街巷中的難民,并在中山碼頭、下關(guān)車站等處對聚集江邊的難民瘋狂射擊,槍殺數(shù)萬人。15日,中國平民及已解除武裝的軍人9000余人被押往魚雷營屠殺。16日,日軍又從中日雙方都承認(rèn)具有中立地位的“安全區(qū)”內(nèi)搜捕數(shù)萬名青年,綁赴下關(guān)煤炭港槍殺,并將尸體推入江中。18日,日軍將城郊難民及戰(zhàn)俘5.7萬余人驅(qū)至下關(guān)草鞋峽,用機(jī)槍掃射,然后在堆積如山的尸體上澆灑煤油縱火焚燒。此后,又有上萬人在12月下旬開始的“清街運(yùn)動”和“難民登記”中慘遭殺害。

日軍除殘酷屠殺無辜外,還肆意強(qiáng)奸、輪奸中國婦女。在占領(lǐng)后的一個月中,南京市內(nèi)就發(fā)生2萬多起強(qiáng)奸事件,連八九歲的幼女和70多歲的老嫗都不能幸免。許多婦女在遭蹂躪后又慘遭殺害。

與此同時(shí),日軍還進(jìn)行大規(guī)模的搶劫和令人發(fā)指的縱火破壞活動。日軍駕駛著汽車,直入各大公司、商店,將各種貨物劫運(yùn)一空。搶劫之后,日軍又到處放火,致使主要街道的高大建筑物都被燒毀。浩劫之下,昔日繁華的六朝古都成了一座尸橫遍野、斷壁殘?jiān)M目凄涼的死城。

抗戰(zhàn)勝利后,指揮南京大屠殺的第一責(zé)任人松井石根被遠(yuǎn)東國際軍事法庭處以絞刑,主犯谷壽夫被引渡到南京進(jìn)行審判,被處以死刑。

1985年8月,侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館正式建成開放。

2014年2月,中國十二屆全國人大常委會第七次會議決定,將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。

2014年3月,由國家檔案局以世界記憶工程中國國家委員會的名義,正式向聯(lián)合國教科文組織世界記憶遺產(chǎn)秘書處遞交了《南京大屠殺檔案》提名表。

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇九

中國,一個擁有著五千年歷史的文明古國,擁有五千年歷史傳承的超級大國,被外人和國人稱之為“禮儀之邦”,而我們五千年后的炎黃子孫,也一樣繼承了古中國的優(yōu)良傳統(tǒng)。來到原來的“紫禁城”,現(xiàn)在的北京,只見大街上車水馬龍,有些擁擠,這時(shí)你會情不自禁地想:“這樣擠,會不會塞車呀!”不用急,我們炎黃子孫的素質(zhì)非常高,在這樣擁擠的馬路上,車輛不僅不會爭先恐后的向前擠,而且還會互相謙讓,看那輛車開上前不會塞車,就讓哪輛車先開到前方去,在等紅綠燈時(shí),也是“彬彬有禮”,先讓老人先過,或如果走錯車道,他們也不會臨時(shí)更換車道,而是會選擇多走些路。這也是炎黃子孫的——“交通文明”!

再看看我們的衛(wèi)生吧,人們自覺把垃圾丟入垃圾桶,但也有不好的習(xí)慣。一天,我走在路上,突然,一個男人喉嚨一熱,一口熱痰噴吐在地上,旁邊的人看了,無動于衷,仿佛已是家常便飯般,我正想上前理論,可他已經(jīng)走遠(yuǎn)了,這時(shí)我想大聲說:“如果中國十三億人每個吐一口痰,中國會變成什么樣子,難道你們不知道每年全球死亡的清潔工人不計(jì)其數(shù),那個數(shù)目,足以讓人驚訝得嘴里可以塞下一個籃球。”婁底這個年輕的城市之所以還在國家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建中,正因?yàn)槭沁€有一些人的素質(zhì)跟不上來啊!

記得去年去過一趟廣西的南寧,那兒冬暖夏涼,四季如春,馬路上、商城邊、就連家屬區(qū)也到處是綠草成茵,一眼望去就象是一冊綠色的畫卷,讓人忍不住想停下腳步去享受這城市場中綠的清馨。在衛(wèi)生方面,城市里如果有人亂丟垃圾,后邊的人就會友善的提醒他撿起,如果走遠(yuǎn)了,后面的人也會幫他檢起來扔進(jìn)垃圾桶,他們從來不會隨地吐痰。這就是炎黃子孫的——“衛(wèi)生文明”!

我覺得,中國這個“禮儀之幫”應(yīng)該去學(xué)習(xí)北京的“交通文明”和南寧的“衛(wèi)生文明”,這樣就可以保護(hù)我們賴以生存的`地球的土地沙化!

我希望,明天的地球、明天的中國、明天的社會會變得更加美好。

行走在歷史長河邊,背負(fù)著紅色的繩索,拉一拉,牽出的是中華的燦爛文化。

當(dāng)古老的先民第一次找到朱砂,第一次將它涂在額頭,第一次在巫祝中那抹鮮艷的顏色中旋舞時(shí),紅色走進(jìn)了人的生活,那是精神的家園。

悠悠千年,狼煙四起,兵車隆隆,旌旗蔽空,春秋戰(zhàn)國又一亂世。五霸七雄號令諸侯歃血為盟。三牲之血汩汩流下,混入烈酒,沾染了每一個公侯的唇。隨著歷史蒙塵,隨著歲月光彩的黯淡,惟有廟牢之禮映襯下的那一點(diǎn)紅,留在褪色的畫面中,依然鮮艷,見證了強(qiáng)者的手腕,見證了盟主的實(shí)力,照亮了紛亂天下點(diǎn)燃雄心壯志的手。

朝代更替,飾舊堂,換新主,不變的是朱漆大門,不變的是紅墻高檐。一道門,一堵墻,割開一片天,劃出兩個世界。財(cái)富,高貴,榮耀閃爍在鎏金銅釘上,滑落在琉璃碧瓦間。世事滄桑,舊時(shí)王謝堂前燕今已飛如尋常百姓家,可是帶不走門內(nèi)墻中的繁華記憶和盛時(shí)烙櫻紅色猶如最忠誠的衛(wèi)士,守護(hù)著骨子里沉淀的帝王之氣,威儀之相,富貴之容。

無論是豪門巨賈,還是市井百姓,最盼的莫過于自家女兒描金衣紅的嬌俏模樣。大紅的蓋頭,大紅的嫁衣,大紅的軟履,恍若天邊的云霞飄下,映著女兒家一生最美麗的容顏,不似人間。喜慶在聲聲紅色的鞭炮里紛紛炸開,更添了歡娛的喧鬧,有了濃濃的祝福的味道。

在黃土高原上的另一群人以另一種方式抒發(fā)內(nèi)心的狂喜,安塞火紅的腰鼓激烈地吶喊著“咚咚咚咚”“咚咚咚咚”“咚咚咚咚”要把天敲出個洞,那聲音揚(yáng)起你的手,拉著你的臂,拽著你的腿,讓人不由得跳躍,歡呼,仿佛踩在熾熱的炭火上;紅色的綢子上下飛舞,恰似長鞭鞭打著天,要抽出一道裂痕,那舞蹈纏著你的腰,扯著你的腳,讓人不由得也舞將起來。這就是活力!這就是生命力!這就是只有黃土高原才能孕育出的蒸蒸生命!

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇十

1.呂布字奉先,東漢名將。人稱“人中呂布,馬中赤兔。”的猛將,論其曉勇,三國中無人能出其右,但此人反復(fù)無常,雖征戰(zhàn)各地,建立不少勢力,但因?yàn)椴肯屡炎儯磺芴幩馈?/p>

2.張飛字翼德,蜀漢四大名將之一,與關(guān)羽,劉備結(jié)為異性兄弟。虎牢關(guān)與兩位兄弟大戰(zhàn)呂布,在長板坡前喝推曹操大軍,但經(jīng)常醉酒責(zé)罰士兵,后被部下所害。

3.關(guān)羽字云長,蜀將之首,常獨(dú)當(dāng)一面,與張飛,劉備結(jié)為異性兄弟。武藝超群。劉備入蜀后,獨(dú)守荊州。最后被吳軍捉住斬首。

4.馬超字孟起,蜀漢四大名將之一,馬騰之長子,因其武勇及英姿,有綽號“錦馬超”為報(bào)殺父之仇大戰(zhàn)曹操,率領(lǐng)系涼兵急攻長安,但最后失敗,后歸順劉備。

5.典韋曹操麾下大將,威猛雄壯,綽號“惡來”乃取字古代豪杰之名。在宛城遭張繡夜襲時(shí),為了掩護(hù)曹操脫險(xiǎn),赤手空拳奮戰(zhàn)而死。

6.趙云字子龍,蜀漢之將,先后為袁紹,公孫瓚效力,后追隨劉備,長板坡前曾在曹操軍中救出阿斗。但并不是十分受到劉備的重視。

7.許褚字仲康,魏將,身長八尺的大漢,與典韋相斗不分上下,為曹操所賞識,提拔為貼身護(hù)衛(wèi),平時(shí)呆頭呆腦,在戰(zhàn)場上卻英勇無比,所以人稱“虎癡”。

8.顏良袁紹麾下猛將,白馬坡之役充當(dāng)先鋒,斬殺宋憲,魏續(xù),又擊退猛將徐晃,但卻被當(dāng)時(shí)身在曹營的關(guān)羽所殺。

9.文丑袁紹麾下猛將,為給同僚顏良報(bào)仇,出軍延津,遭到曹操軍襲擊,奮勇殺退張遼,徐晃等猛將,但最終被關(guān)羽所斬。

10.孫堅(jiān)有人認(rèn)為他是孔子后代,在討伐黃巾軍時(shí)建立功勛,成為長沙太守,十八路諸侯討伐董卓時(shí)擔(dān)任先鋒,與袁術(shù),劉表斗爭。在襄陽戰(zhàn)死。后來被追認(rèn)為武烈帝。

11.龐德字令明,魏將,原來是馬超的部下,但當(dāng)馬超寄身張魯處時(shí),他由于生病,便與馬超主仆分離,后來投入曹操軍中,曾于關(guān)羽大戰(zhàn)。

12.甘寧字興霸,吳將海盜出身,人稱“錦帆賊”,曾在黃祖手下,但不得志,借助蘇飛之力后投奔孫權(quán),在進(jìn)攻黃祖,赤壁之戰(zhàn),對魏作戰(zhàn)中,表現(xiàn)勇猛,深得孫權(quán)信任。

13.華雄董卓麾下猛將,身長九尺。在汜水關(guān)之戰(zhàn)時(shí)大敗孫堅(jiān),原本想乘勝追擊,但被關(guān)羽所殺。

14.周泰字幼平,吳將,與海盜伙伴蔣欽一起歸順孫策,宣城被山賊圍攻時(shí)雖身負(fù)重傷,仍然救出孫權(quán),夷陵之戰(zhàn)斬了蠻將沙摩柯。

15.太史慈字子義,吳將,曾奉母親的之命,解救了北海太守孔融的危機(jī)。后來投靠劉飖,后又投靠孫策,在與孫權(quán)一起進(jìn)攻合肥時(shí)戰(zhàn)死。

16.黃忠字漢升,蜀將,蜀漢四大名將之一,曾先后保過劉表,韓玄。在韓玄麾下時(shí)與關(guān)羽有過一場激戰(zhàn)。歸順劉備后,也一直活躍在戰(zhàn)場上。

17.徐晃字公明,魏將,本是楊奉的部屬,但是接受滿寵的勸說歸順曹操,文武兼?zhèn)洌蔀椴懿俚闹髁?zhàn)將,受封為魏,國的平南將軍。

19.夏侯淵字妙才,魏將,夏侯敦的堂弟,從曹操起兵時(shí)就能獨(dú)當(dāng)一面,擅長于急襲的一員猛將,但在后來的定軍山戰(zhàn)中,受法正的計(jì)謀,被黃忠斬殺。

20.魏延字文長,蜀將,原是劉表手下,后歸順劉備,成為蜀漢得力的大將,諸葛亮死后,與參謀楊義對立,后被受諸葛亮計(jì)策的馬岱所殺。

21.孫策字伯符,孫堅(jiān)的長子,靠著從袁術(shù)那借來的三千人馬打天下,不久就收復(fù)江東一帶,人稱“小霸王”但后來打獵時(shí)遭受突擊,深受重傷,不治英年早逝。

22.曹彰字子文,曹操之三子,卞氏所生,勇猛過人,是赤手打死過猛獸的猛將,綽號“黃須兒”在爭奪漢中的戰(zhàn)役中,救出深陷重圍的曹操。

23.王雙字子全,曹真麾下的猛將,慣使六十斤重的大砍刀和流星錘,在陳倉與蜀漢兵馬大戰(zhàn),殺死了謝雄但在追擊蜀軍時(shí),被魏延所殺。

24.張合魏將,本是袁紹的手下,但是由于郭圖之計(jì),深陷絕境,與高覽一起歸順曹操,主要活躍于蜀漢戰(zhàn)爭中,曾在街亭大敗馬謖。

25.張遼字文遠(yuǎn),魏將,曾為呂布的手下轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地,與關(guān)羽英雄相惜,呂布身亡后,歸順曹操,守衛(wèi)合肥時(shí),僅憑八百士兵就擊退十萬吳軍。

26.文鳶本名文淑,文欽之子。勇猛可比趙云,曾加入毋丘儉之亂,使司馬師苦不堪言后來因父親之死才歸順魏國。

27.張任劉璋麾下大將,在落鳳坡射死劉備的'軍師龐統(tǒng),敗戰(zhàn)后被俘,劉備勸降,他卻以“忠臣不侍二主”加以拒絕,從容就義。

28.徐盛吳將,隨軍參加了赤壁,合肥,荊州之戰(zhàn),曹丕進(jìn)攻東吳時(shí),被任命為安東將軍,用疑兵大敗魏軍。

29.姜維字伯約,蜀將,原為魏將在諸葛亮第一次北伐時(shí),歸順蜀漢,諸葛亮臨終時(shí),將兵法傳授給他九度北伐,使得國力衰退。

30.曹仁字子孝,魏將,曹操的堂弟,精通各種武藝,擅長射箭,騎馬。赤壁之戰(zhàn)后守備荊州,曹丕時(shí)代擔(dān)任魏國的大司馬。

31.鄧艾字士載,魏將,得到司馬懿的賞識,對蜀漢戰(zhàn)爭中表現(xiàn)活躍,與鐘會聯(lián)手滅掉蜀漢,但兩人卻是互不想讓,最后被擒到,壓往洛陽途中,被暗殺身亡。

32.程普字德謀,吳將,慣使鐵脊神矛,孫氏三朝元老,身經(jīng)百戰(zhàn),在赤壁之戰(zhàn)中出任副都督協(xié)助周瑜,在長江之上擊敗曹操大軍。

33.凌統(tǒng)字公績,吳將,凌操之子,為報(bào)復(fù)仇,屢屢向歸順東吳的甘寧滋事,后來與魏將樂進(jìn)對陣時(shí),被甘寧救下性命,二人才和解,后二人結(jié)為生死之交。

34.張苞蜀將,張飛的長子,手持張飛死后留下的長矛,在夷陵之戰(zhàn)中嶄露鋒芒,與義兄弟關(guān)興成為蜀漢的中流砥柱。

35.高順呂布麾下之將,跟隨呂布轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地,綽號“陷陣營”,呂布戰(zhàn)敗被擒后,一言不發(fā),從容就義。

36.鄧忠魏將,鄧艾之子,隨父親在段谷大破姜維,長城之戰(zhàn)中,曾和姜維戰(zhàn)得不分上下,后來中了鐘會之計(jì),與父親一起被捉遭暗殺。

37.韓當(dāng)字義公,吳將,孫氏三朝元老,參加過進(jìn)攻揚(yáng)州,赤壁,征討關(guān)羽,夷陵等許多戰(zhàn)役,是東吳水軍大將。

38.祝融蜀將,南蠻王孟獲之妻,據(jù)說是火神的后裔,善武勇善使飛刀,曾生擒馬忠,但隨后被魏延所捉,后歸附蜀。

39.關(guān)興字安國,蜀將,關(guān)羽的次子,劉備起兵東吳時(shí),為報(bào)復(fù)仇加入復(fù)仇軍。與張飛之子張苞義結(jié)金蘭一同活躍于北伐戰(zhàn)場。

40.公孫瓚字伯珪,東漢的北平太守,與劉備一起從師于盧值,所率精銳部隊(duì)清一色的乘騎白馬,在征討黃巾軍時(shí)表現(xiàn)活躍。

41.黃蓋字公覆,吳將,自從孫堅(jiān)起兵時(shí),就為東吳效力的老將,善使鐵鞭,赤壁之戰(zhàn)時(shí)配合周瑜使用“苦肉計(jì),詐降曹操伺機(jī)火攻,為東吳帶來勝利。

42.樂進(jìn)字文謙,魏將,從曹操起兵時(shí)就隨從曹操四處征戰(zhàn),與張遼,于禁,徐晃,張合,并稱魏國名將。

43.蔣欽字公奕,吳將,與周泰一起成為名聲日盛的孫策的手下,進(jìn)攻南郡時(shí)擔(dān)任先鋒,,但是大敗,險(xiǎn)些被處斬,在進(jìn)攻關(guān)羽時(shí)立下大功。

44.夏侯霸字仲權(quán),先后效力于魏,蜀漢。夏侯淵的次子,曹爽被司馬懿誅殺后,感到自己也深陷險(xiǎn)境,因而逃往到蜀漢,妹妹是張飛之妻,其女成為劉椫的皇后。

45.馬岱蜀將,與堂兄馬超一起投奔劉備,領(lǐng)軍活躍在南征北伐中,諸葛亮死后,鏟除了反叛的魏延,官拜蜀漢的平北將軍。

46.孫尚香孫堅(jiān)之女,吳夫人所生又名孫仁,嫁給劉備,但因劉備與孫權(quán)不和,于是返回東吳。

47.周旨晉國的大將,隨杜預(yù)討伐東吳,率領(lǐng)八百水軍攻打夏口,斬殺敵將,立下大功。48.紀(jì)靈袁術(shù)麾下大將,慣使三尖刀,劉備軍前來攻打時(shí),曾與劉備手下大將關(guān)羽大戰(zhàn)三十回合,后又奉命攻打劉備,遭呂布調(diào)節(jié),撤兵而去。

49.文聘字仲業(yè),劉表麾下大將,與劉叢一起投降曹操,但以沒有守住國土為恥不愿為官,曹操欣賞其節(jié)氣,封為江夏太守。

50.朱桓字休穆,吳將,負(fù)責(zé)守衛(wèi)防衛(wèi)魏國的要塞,用五千兵馬打敗率領(lǐng)數(shù)萬大軍的曹仁,孫權(quán)即帝位后被封為前將軍。

51.張燕黑山山賊的頭目,曹操打敗袁譚后,率領(lǐng)十萬大軍投降曹操,因?yàn)榇隧?xiàng)大功,被任命為平北將軍。

52.董卓字仲穎,東漢并州刺史,應(yīng)何進(jìn)召集進(jìn)宮,乘混亂奪取大權(quán),廢少帝,自居太師之位,暴虐無度,最后被王允,呂布誅殺。

53.傅儉蜀將,傅彤之子,擊斃魏將**等,屢見戰(zhàn)功,在陽平關(guān)抗擊魏軍進(jìn)攻,但副將投降,自己在亂軍中戰(zhàn)死。

54.丁奉字承淵,吳將,初次上陣即擊敗魏將張遼,多有活躍表現(xiàn),成為大將軍,后來奉命解救快要滅亡的蜀漢,可惜為時(shí)已晚。

55.李嚴(yán)字正方,蜀將,本是劉璋屬下,劉備入蜀后歸順劉備,諸葛亮對他評價(jià)極高,稱他不在陸遜之下,但在北伐時(shí),因補(bǔ)給不利,遭到撤職免官。

56.冷苞劉璋麾下大將,與劉賢共同抵御劉備軍的魏延,黃忠,被擒詐降后逃走,后又被俘后處死。

57.嚴(yán)顏蜀將,原本是劉璋的手下,負(fù)責(zé)守衛(wèi)巴郡,后來與張飛作戰(zhàn)時(shí)被俘,但感于張飛之義,歸順劉備,攻打漢中時(shí)與黃忠一起立下大功。

58.關(guān)平蜀將,關(guān)定的次子,深受關(guān)羽喜愛收為義子,劉備入蜀后,與關(guān)羽一起鎮(zhèn)守荊州,后被俘于吳軍,被斬首。

59.孫禮魏將,大石山打獵時(shí),打死跑到曹睿身前的猛虎,立下大功,擔(dān)任曹真,司馬懿手下大將,在征討蜀漢時(shí)立下大功。

60.文欽字仲若,魏將,揚(yáng)州刺史被司馬師的暴虐激怒,后叛亂,失敗后逃到東吳,但遭到懷疑被斬。

61.孟獲南蠻之王,劉備死后,發(fā)動叛亂攻打蜀國,與遠(yuǎn)征而來的諸葛亮頑抗,遭七擒七縱后,投降蜀漢。

62.陳武字子烈,吳將,容貌怪異,黃臉赤目與孫鎐作戰(zhàn)時(shí)投入孫策麾下,在赤壁之戰(zhàn)中以第四位大將的身份參戰(zhàn),后被龐德殺死。

63.胡奮字玄威,晉將,鎮(zhèn)壓叛亂并任平南將軍討伐東吳。

64.曹洪字子廉,魏將,曹操的堂弟,曹操起兵時(shí),與曹仁一起加入,成為曹軍的中流砥柱,轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地,表現(xiàn)活躍。

65.鄂煥高定麾下的大將慣使方天戟,擔(dān)任高定軍的先鋒與魏延作戰(zhàn),最后被俘,與高定一起投降,被封為牙門將軍。

66.關(guān)索蜀將關(guān)羽的三子,荊州陷落時(shí)受傷,南征之時(shí),出任先鋒,用計(jì)俘虜過孟獲。

67.李通字文遠(yuǎn),魏將,在曹操與張肅,劉表作戰(zhàn)時(shí)投降曹操。

68.董襲字元代,吳將,曾向?qū)O權(quán)推薦過華佗,在濡須口防衛(wèi)戰(zhàn)中英勇戰(zhàn)斗,但是由于大風(fēng)使得船顛覆,逆水而死。

69.兀突骨烏戈國國王身長十二尺的大漢,率領(lǐng)刀槍不入的藤甲軍與蜀軍作戰(zhàn),但在盤蛇谷被燒死。

70.呂蒙字子明,吳將,原來是一名猛夫,但是在孫權(quán)的激勵下努力研究學(xué)問,終于成為智勇兼?zhèn)涞拇髮ⅰ?dān)任都督時(shí),設(shè)計(jì)取回荊州,并生擒關(guān)羽。

71.馬騰子壽成,東漢的西涼太守,是東漢初期名將馬授的子孫,曾于董成等人計(jì)劃鏟除曹操,未果,后來被曹操召喚進(jìn)京,再次密謀對策,但被發(fā)覺后處斬。

72.徐質(zhì)魏將,輔國將軍,慣使大斧,司馬師對其勇猛對其評價(jià)極高,與廖化張翼交戰(zhàn),將二人擊退,但后與姜維交手,敗在姜維手下。

73.管亥黃巾軍將領(lǐng),黃金之亂后,率領(lǐng)數(shù)萬之眾襲擊北海,與前來救援的劉備軍鏖戰(zhàn),與關(guān)羽大戰(zhàn)數(shù)十回合最后戰(zhàn)死。

74.潘璋字文珪,吳將,與朱然協(xié)力捉住關(guān)羽,被賜予關(guān)羽的青龍偃月刀,后被關(guān)興殺死。75.沈瑩吳將,左將軍,對抗晉軍,由于戰(zhàn)局不利,最后一直戰(zhàn)死。

76.牛金魏將,曹仁麾下大將,對吳作戰(zhàn)中,將甘寧困于夷陵,但被救援而來的周瑜圍困,為扭轉(zhuǎn)態(tài)勢,夜襲周瑜大寨,可是被識破,招致大敗。

77.蔣舒蜀將,姜維出兵伐魏,受命守備陽平關(guān),但在鐘會進(jìn)攻時(shí)投降。

78.俞涉袁術(shù)麾下大將,隨袁術(shù)參加討伐董卓的戰(zhàn)役,在汜水關(guān),被華雄所殺。79.韓德魏將227年諸葛亮北伐時(shí)出任魏軍的先鋒,但與其四個兒子都死于趙云之手。80.郝昭字伯道,魏將,因司馬懿的推薦被推薦為鎮(zhèn)西將軍,受命守備陳倉,擅長守備戰(zhàn),以三千之眾,抵擋諸葛亮數(shù)萬大軍二十天之久。

81.凌操吳將,孫策麾下大將。凌統(tǒng)之父,大破嚴(yán)白虎后歸順孫策,后來與黃祖的斗爭中被甘寧射死。

82.李典字曼成,魏將,,曹操起兵時(shí)就追隨曹操,,喜好學(xué)問,曾多次制止同僚的躁動。83.孫韶字公禮,吳將,孫桓的堂弟,孫堅(jiān)的養(yǎng)子,追擊魏軍的時(shí)候,與許徐盛的意見不一致,獨(dú)自發(fā)兵致使曹軍混亂,在丁奉等人的協(xié)助下大敗曹軍。

84.忙牙長南蠻王孟獲的副將,奉孟獲之命抵御諸葛亮,被馬岱殺死。

85.陳泰字玄伯,魏將,陳群之子,率領(lǐng)軍隊(duì)的能力在其父之上,當(dāng)司馬師在朝中專橫,魏帝死后,他著喪服入宮,以表忠誠。

86.高覽袁紹麾下之將,官渡之戰(zhàn)時(shí)與曹操手下許褚交戰(zhàn),后來與同僚張合一起歸順曹操,后來在攻打劉備汝南時(shí),斬殺劉辟。

87.胡遵魏將,正東將軍,討伐公孫淵時(shí)出任先鋒,后來毋丘儉叛亂,與鄧艾王基一起大敗毋丘儉,評定淮南一帶。

88.曹操字孟德,黃巾大亂之際參加討賊,嶄露頭角。董卓死后,縱橫亂世,南征北戰(zhàn),構(gòu)筑大魏國德基業(yè)。死后被追認(rèn)為魏武帝。

89.劉備字玄德,蜀漢的開國皇帝西漢中山靖王劉勝的后裔,組織義軍征討黃巾軍,轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地,終于鼎立于三國之中,謚號蜀漢昭烈帝。

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇十一

今天,是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利65周年紀(jì)念日。這一天,是人類正義戰(zhàn)勝邪惡,光明戰(zhàn)勝黑暗,進(jìn)步戰(zhàn)勝反動的紀(jì)念日,也是值得中華民族永遠(yuǎn)銘記的紀(jì)念日。

發(fā)生在20世紀(jì)三四十年代的中國人民抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭,是世界愛好和平與正義的國家和人民同人類文明的兇殘敵人法西斯進(jìn)行的一場殊死搏斗,中國人民抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分,是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。

65年前那場決定世界命運(yùn)前途的偉大勝利是中華民族自立于世界名族之林、走向偉大復(fù)興的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。正是在抗日戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)上,中國共產(chǎn)黨不惜拋頭顱、灑熱血,為中國贏得了這場殊死搏斗。

中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利,深刻揭示了自強(qiáng)是一個國家自立的根本保證。戰(zhàn)爭是實(shí)力的較量,國與國之間的戰(zhàn)爭,更是綜合國力的較量。當(dāng)年,孫中山先生痛感中國積貧積弱、任人宰割的悲慘狀況,喊出了振興中華的口號。日本軍國主義敢于悍然發(fā)動侵華戰(zhàn)爭,就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的`中國處于民族分裂、戰(zhàn)亂狀態(tài),政治xx,經(jīng)濟(jì)落后。近代中國百年屈辱的教訓(xùn)和新中國60年建設(shè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)從正反兩個方面重分說明,強(qiáng)大國力是一個國家免受外來侵略和壓迫,并自立于世界民族之林的根本保證,發(fā)展則是實(shí)現(xiàn)國家強(qiáng)大、民族復(fù)興的根本途徑。

牢記歷史,不忘過去,珍愛和平,開創(chuàng)未來。65年過去,那場戰(zhàn)火遍及80多個國家和地區(qū)、將20億人口卷入其中的殘酷戰(zhàn)爭,給人類文明造成前空浩劫,為子孫后代留下極其沉重的教訓(xùn)。只有不忘過去、吸取教訓(xùn),才能避免歷史悲劇的重演,才能不枉人類付出的巨大代價(jià)。

今天,中華大地上的戰(zhàn)火硝煙早已散盡,但中華民族的偉大復(fù)興依然是未竟使命。面向未來,最大限度的把全民族凝聚起來,形成中華民族自強(qiáng)不息、奮勇前進(jìn)的巨大力量。

今天,中華民族偉大復(fù)興的重?fù)?dān)將歷史的重任落在我們這一代人身上,讓我們牢記歷史,振興中華!

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇十二

與其忍辱生,毋寧報(bào)國死。——何香凝。

錦繡河山收拾好,萬民盡作主人翁。——朱德。

人民不僅有權(quán)愛國,而且愛國是個義務(wù),是一種光榮。——徐特立。

愛國的主要方法,就是要愛自己所從事的事業(yè)。——謝覺哉。

做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國。——孫中山。

寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。——魯迅。

中國惟有國魂是最可寶貴的。惟有他發(fā)揚(yáng)起來,中國人才真有進(jìn)步。——魯迅。

錦城雖樂,不如回故鄉(xiāng);樂園雖好,非久留之地。歸去來兮。——華羅庚。

為中華之崛起而讀書。——周恩來。

大江歌罷掉頭東,邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄。——周恩來。

我死國生,我死猶榮,身雖死精神長生,成功成仁,實(shí)現(xiàn)大同。——趙博生。

寧做流浪漢,不當(dāng)亡國奴。——豐子愷。

中國人民的愛國主義和自力更生精神,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大力量。——江澤民。

我堅(jiān)信任何困難都難不倒英雄的中國人民。——胡錦濤。

1959年初春的一天,朱德在云南政治學(xué)院禮堂看戲。開演前,一們年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來,朱德一眼認(rèn)出老人是自己在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的'教官司葉成林,他急忙起身,立正敬禮,禮畢緊緊握住老人的手說:“葉老師,請坐!”待老人坐定后,他自己才入座。周恩來贈款1952年2月,天津南開大學(xué)校長張伯岑患病去世,周恩來參加了治喪委員會并送了花圈。花圈上寫道:“伯岑師千古,學(xué)生周恩來敬挽。”后來,周恩來一直惦記著張家人的生活,1961年國家困難時(shí)期,他將自己積攢的500元錢送給張伯岑夫人,并囑咐有關(guān)部門要好好照顧張伯岑夫人及其子女。

1957年8月1日,是中國人民解放軍建軍30周年紀(jì)念日。這一天,彭德懷身著便服,準(zhǔn)備去接見北京市中小學(xué)部分模范教師代表。工作人員提醒他說:“彭總,您是國防部長,應(yīng)該穿軍服才好。”彭德懷說:“我今天是去見老師,學(xué)生見老師應(yīng)該穿便服。”接見的時(shí)候,彭德懷頻頻笑著向老師們問好,親切地說:“解放軍要搞現(xiàn)代化建設(shè),要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,離開老師怎么能行呢?”

魯迅經(jīng)常寫信給啟蒙老師壽鏡吾先生,表示問候和敬意,從日本留學(xué)回國后也專程拜訪他。魯訊常常懷念日本仙臺醫(yī)學(xué)院的藤野老師,將藤野先生送給他的照片,掛在寓所的壁上以激勵自己。日本有關(guān)方面要出《魯訊文集》,魯訊唯一的要求是希望把《藤野先生》一文選進(jìn)去。

1949年,華羅庚從國外講學(xué)歸來,第一件事就是趕回家鄉(xiāng)江蘇省金壇縣去看望他數(shù)學(xué)天才的第一個發(fā)現(xiàn)者王維克先生。華羅庚在家鄉(xiāng)應(yīng)邀作了一次學(xué)術(shù)報(bào)告,報(bào)告前,他特意把王維克先生請到主席臺上,他說:“我能取得一些成就,全靠老師的栽培!”進(jìn)會堂時(shí),華羅庚一定要老師走在前面,就座時(shí)也只肯坐在老師的下首。

著名漫畫家張樂平在讀高小時(shí),受美術(shù)老師陸寅生的指導(dǎo),走上了專攻政治漫畫的道路。以后,他因畫《三毛流浪記》而出名,但始終不忘當(dāng)年的啟蒙老師。五十多年后,張樂平費(fèi)盡周折,終于找到了陸老師的家。陸老先生十分激動地說:“師道之不傳也久矣,你還想著我,真不容易呀!”張樂平恭敬地說:“我一直沒有忘記,我的第一幅漫畫就是您教我畫的。”

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇十三

現(xiàn)在的中國和公元1840年以前的中國在世界上的地位都比較高而在這兩段歷史之間的那段歷史是中國千百年來的一段屈辱歷史。

在公元1840年以前中國一直是一個封建專制國家并且在秦朝以后,中國在各方面都要領(lǐng)先于西方國家一步,比如,在英國大百科全書中提到過英國的選官制度類似于中國隋唐時(shí)期的科舉制,其它歐洲各國的選官制度都是從英國那里學(xué)來的,而英國又是學(xué)習(xí)中國的;在明朝時(shí)期,鄭和率領(lǐng)一萬余人和許多中國特產(chǎn)及金銀財(cái)寶從杭州出發(fā)最遠(yuǎn)到過非洲東海岸及紅海地區(qū),而歐洲最出名的航海家就要數(shù)哥倫布了,他幾乎是歐洲航海史上的標(biāo)志,可是他當(dāng)時(shí)才率領(lǐng)了區(qū)區(qū)幾百人和鄭和相比那簡直是差遠(yuǎn)了;在宋朝時(shí)期,中國的指南針傳到歐洲,才是歐洲的航海業(yè)如此發(fā)達(dá)。

然而在清朝時(shí),以英國為首的資本主義列強(qiáng)通過革命生產(chǎn)力得到發(fā)展從而走上了資本主義侵略的道路,因?yàn)橹袊卮笪锊┵Y源豐富,于是它們瞄上了中國,而中國由于閉關(guān)鎖國看不到國外的發(fā)展與進(jìn)步,而是繼續(xù)實(shí)行閉關(guān)鎖國政策,然而它們就一次又一次的用炮打開了中國緊鎖的大門,它們在中國橫行霸道,掠奪大量金銀珠寶,難殺無辜,殺害了成千上萬的中國人,如:南京大屠殺,它們甚至在戰(zhàn)爭中使用違反國際法的生化武器,如:常德細(xì)菌戰(zhàn)。

這些戰(zhàn)爭使中國戰(zhàn)傷累累,許多熱愛祖國的人都為祖國獻(xiàn)出了自己的生命。

曾記否在第一次戰(zhàn)爭時(shí)期,英國部隊(duì)在珠江海面上進(jìn)行挑釁隨著就發(fā)動大規(guī)模的`進(jìn)攻,然而由于英軍的炮火太過于猛烈導(dǎo)致它們直接攻上了附近的炮臺上,而當(dāng)時(shí)作為廣東水師提督的關(guān)天培正在上面督戰(zhàn)見大量英軍一擁而上,于是他立刻拔出腰刀沖上前去與敵人火拼,之后,雖然他永遠(yuǎn)地離開了我們,但是他并沒有被人們所遺忘。

曾記否黃海大戰(zhàn)時(shí)期,突然一聲“嘭”的一聲戰(zhàn)爭爆發(fā)了,仔細(xì)一了解原來是日本它偷襲北洋艦隊(duì),只見日本船上炮彈一顆又一顆得打到北洋艦隊(duì)船上,而北洋艦隊(duì)的炮彈不是沒打著就是啞炮,眼看這幾艘日本戰(zhàn)船飛速的沖向北洋艦隊(duì)的旗艦,說時(shí)遲那時(shí)快,從半路殺出個程咬金,也就是鄧世昌率領(lǐng)的那艘戰(zhàn)船極速沖向日本艦船,以希望救得旗艦,可惜天公不作美,不僅旗艦沒救的,連自己那艘也因?yàn)橹袕椂谰玫某寥氪蠛#笾袊秃炏铝四桥e世矚目的馬關(guān)條約。

我只想說:雖然你沉入大海了,但是人們依然會記得你的。

那一張張合約的簽訂,那一幕幕讓人痛心的場景,那一幅幅悲慘的畫面。

一個國家的興衰是由這個國家的領(lǐng)導(dǎo)人和民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)人及這個國家的方針政策,政治路線,經(jīng)濟(jì)策略等所決定的,而不是靠專制。

一個國家學(xué)要發(fā)展,就應(yīng)該取長補(bǔ)短,對它國的優(yōu)點(diǎn)要吸收,對它國的缺點(diǎn)要反省自己有沒有。

一個國家不發(fā)展就只會挨打,舊中國就是一個典型的例子,不是嗎?雖然現(xiàn)在中國已經(jīng)站起來了,但是我國的許多地方的地方主權(quán)仍然受到它國的驅(qū)使,我只能說一句話:革命仍未成功,國家仍需努力。

祖國加油!加油!

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇十四

在我的腦海中,有許多印象深刻的歷史人物:劉邦、項(xiàng)羽、曹操、諸葛亮、岳飛、鄭成功、戚繼光……其中讓我最感動的,他便是生活在三國時(shí)期的諸葛亮。

諸葛亮姓諸葛,字孔明,道號臥龍先生,人稱臥龍,是三國時(shí)期著名的思想家,謀略家,軍事家。他一生追隨劉備,多次為劉備打仗時(shí)出謀劃策,幫助劉備取荊州,得馬超,破許昌……一生為蜀國立下的功績不計(jì)其數(shù),直到劉備死后,諸葛亮為報(bào)答劉備對自己的知遇之恩,為蜀國鞠躬盡瘁、死而后已。但由于大將魏延的不慎,在五十九歲時(shí)去世,死前留下了一個圖本和以后出事的應(yīng)對措施,幫助蜀國在他死后仍然像以前那樣興旺了一陣子。

諸葛亮一生經(jīng)歷過許多大的戰(zhàn)爭,且計(jì)謀大部分是諸葛亮出的。比如說草船借箭:周瑜心胸狹窄,嫉妒諸葛亮的才華,想方設(shè)法的.要除掉諸葛亮。這時(shí)正值秋日,在許昌整頓了一年的曹軍現(xiàn)已精神煥發(fā),準(zhǔn)備駕船攻打江南。周瑜得知消息,本想全力抗曹,但是軍中卻缺少弓箭,周瑜便想出一計(jì),讓諸葛亮趕造十萬支箭,若十日內(nèi)沒有完成,便軍法處置。然而諸葛亮并沒有抱怨,而是說只需三日便可完工。周瑜嘲笑諸葛亮說大話,于是便任由他去了。第二天,諸葛亮把從魯肅那里借來的二十艘快船推入水中,船上插滿了草人,并下令向曹軍水寨進(jìn)發(fā)。這一天正好有霧,曹軍的視線不好,錯把草人當(dāng)成了士兵。霎時(shí)間,曹軍朝草船萬箭齊發(fā),都射在了草人的身上。每條船上足足有五六千支箭,二十條船上輕而易舉湊齊了十萬多支箭,周瑜啞口無言,計(jì)劃落空。

諸葛亮最令人感動的便是他對劉備的忠心。他為蜀國鞠躬盡瘁、死而后已,在劉備疾病纏身的那一段時(shí)間里,諸葛亮對他的關(guān)懷可以說是無微不至。劉備死后,有才能的諸葛亮并沒有稱王稱帝之心,而是全力幫助后主劉禪帶兵打仗,管理國家大事,對待劉備的孩子就像對自己的親生兒子那樣,但是蜀國有才能的人都相繼死去,諸葛亮一個人獨(dú)木難支,難管朝政,最終死去。他在臨死時(shí)還在關(guān)心著國家大事。

諸葛亮這個令人感動的歷史人物,在歷史的長河中永遠(yuǎn)熠熠生輝,永遠(yuǎn)不會被人忘卻。

3、歷史不過是追求著自己目的的人的活動而已。——馬克思和恩格斯(德)《神圣家族》。

16、歷史會重演。——修昔底德(古希臘)《歷史》。

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇十五

秦始皇(公元前259—前210年),中國第一個大一統(tǒng)王朝——秦朝的開國皇帝。姓趙氏],名政,秦莊襄王之子,漢族。出秦始皇生于趙國首都邯鄲(今河北省邯鄲市),公元前247年,秦王政13歲時(shí)即王位,因年幼朝政由太后和相邦呂不韋及嫪?dú)闭乒堋9?38年(秦王政九年),秦始皇22歲時(shí),在故都雍城舉行了國君成人加冕儀式,開始“親理朝政”,除掉呂不韋、嫪?dú)钡热耍赜美钏埂⑽究潱怨?30年至前221年,先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國,完成了統(tǒng)一大業(yè),建立起第一個以早期漢族為主體的強(qiáng)大秦漢多民族統(tǒng)一的中央集權(quán)國家——秦朝。定都咸陽。秦王政自認(rèn)為自己的功勞勝過之前的三皇五帝,將大臣議定的尊號改為“皇帝”。秦始皇是中國歷史上第一個使用“皇帝”稱號的君主,對中國和世界的歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,被明代思想家李贄譽(yù)為“千古一帝”。

一個能從歷史中學(xué)到做事方法的人,無疑是一個懂得借力而行的聰明人。因?yàn)殛幹\詭計(jì)、功利道德,運(yùn)用于生活中,古今并不相隔。歷史的力量可以轉(zhuǎn)化為一種養(yǎng)分,來浸潤我們的修養(yǎng)和心智,使之兩強(qiáng)。這是一本書封面上的一段話。平平凡凡的一段文字,卻清晰地向我們講解了歷史的智慧,歷史的真諦。

歷史是一種智慧,也是一種寶藏。在無止境的歷史長河了,浮現(xiàn)了不少留芳百世的事跡:勾踐為復(fù)國屈膝在吳王的侮辱之下;劉備三顧茅廬;東方朔毛遂自薦正因?yàn)槿倘柝?fù)重,越國才行過吞吳;正因?yàn)槿櫭],劉備才得以建蜀漢;正因?yàn)橛赂易运],東方朔才可以獻(xiàn)才及揚(yáng)長。一個個經(jīng)典故事,一段段精彩片段,向后人先下了一個個寶貴的人生哲理。一個個歷史經(jīng)驗(yàn)。

巧借歷史是一種智慧。唐太宗因借鑒于歷朝以來君亡故惡忠言,國破故重專制,而鼓勵官員進(jìn)諫,最終出現(xiàn)了貞觀之治。相反,逆水行舟,其則招禍害己。南朝陳最后一任皇帝即陳后主,步商紂王后塵沉迷酒色,最后國破人亡。

世人常言“前事不忘,后事之師”,這一句恰好說明了歷史的價(jià)值所在。在漫長的人生道路上,我們并不能預(yù)知未來,更不能盲沖直撞,否則,只會惹個焦頭爛額。但是我們并非如此空白,因?yàn)槲覀兛梢越梃b于歷史,借鑒于前人,為自己對癥下藥。

我們不能批判歷史,因?yàn)槲覀儧]有資格;我們不能擺脫歷史,因?yàn)樗c我們相連;我們不能刪改歷史,因?yàn)槲覀儧]有能力,我們只能借鑒它,學(xué)習(xí)它,運(yùn)用其中的精華為自己的人生指明方向,為自己人生鋪磚疊瓦。

春秋和戰(zhàn)國一統(tǒng)秦兩漢。

三分魏蜀吳二晉前后延。

南北朝并立隋唐五代傳。

宋元明清后皇朝至此完。

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇十六

下面是小編為大家推薦的幾篇?dú)v史故事。

手抄報(bào)。

素材。

王安石一生寫了大量詩文,給后人留下了許多佳句名篇。然而,他也有一些修改是弄巧成拙的。

“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”是唐人的名句。詩人以“噪”襯“靜”,益顯其靜;用“鳴”托“幽”,逾顯其幽,這兩句詩把靜景寫活了。但王安石看后,卻不以為然,大筆一揮,改為“一蟬不噪林逾靜,一鳥不鳴山更幽。”王安石用孤立的、靜止的觀點(diǎn)去看待客觀事物,把詩句改得韻味全無,無怪乎當(dāng)時(shí)的詩人黃庭堅(jiān)訕笑他“點(diǎn)金成鐵”。

1936年,紅軍三大主力會師后的一天早晨,時(shí)任紅軍某團(tuán)副政委的曠伏兆,奉命率領(lǐng)一支部隊(duì)向保安急行軍。突然發(fā)現(xiàn)幾架敵機(jī)呼嘯而來。曠伏兆忙喊隱蔽,但敵機(jī)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這支紅軍部隊(duì),立即投擲下一顆炸彈。當(dāng)敵機(jī)發(fā)現(xiàn)炸彈沒有起多大作用后,就立即一架緊接著一架俯沖下來,用機(jī)槍向紅軍戰(zhàn)士們掃射。

當(dāng)時(shí),紅軍總參謀長劉伯承和夫人汪榮華也和曠伏兆的部隊(duì)在一起。敵機(jī)轟炸時(shí),他們夫婦和幾名戰(zhàn)士在一處山崖下隱蔽,但山崖的石頭被敵機(jī)炸彈炸碎,下面的劉伯承夫婦被碎石碰傷。

曠伏兆見狀,率領(lǐng)幾名紅軍戰(zhàn)士連忙冒著敵機(jī)的掃射,跑過去為劉伯承夫婦止血。但山崖上的斜坡已經(jīng)被炸彈的爆炸所震裂,人已經(jīng)沒法直接下去了。曠伏兆急中生智,解下自己的皮帶和綁腿。幾名戰(zhàn)士見狀,也立即照做,幾個人不一會兒就編好了一條七八米長的繩索。過了十幾分鐘,敵機(jī)大概打完了子彈,于是飛走了。曠伏兆和戰(zhàn)士們手攀著被炸成鋸齒狀的山崖,一點(diǎn)一點(diǎn)地把繩索放了下去。

繩索伸到溝底,下面幾名戰(zhàn)士把劉伯承夫婦依次抬起向上舉,但曠伏兆等人害怕繩子斷掉,只好一次一位,慢慢地向上拉,費(fèi)了很長。

時(shí)間。

才把劉伯承夫婦拉了上來。看到劉伯承渾身是血曠伏兆急得出了一身冷汗。在檢查后發(fā)現(xiàn)劉伯承夫婦受的都是外傷并無大礙曠伏兆緊張的情緒才得到暫時(shí)緩解。他和戰(zhàn)士們連忙給劉伯承夫婦包扎。

劉伯承雖然負(fù)了傷,但依舊鎮(zhèn)定自若。他看到曠伏兆和戰(zhàn)士們著急的樣子,就面帶笑容地對他們說:“負(fù)點(diǎn)傷有啥子要緊!莫急。打仗哪有不流血的。”

聽說參謀長受傷了,紅軍戰(zhàn)士們紛紛聚攏過來。劉伯承看到前來看望他的戰(zhàn)士們越聚越多,就借著包扎的時(shí)候來了個現(xiàn)場教學(xué)——給周圍的戰(zhàn)士們講解應(yīng)該如何躲避敵機(jī)空襲、如何利用目前所處的山地打伏擊戰(zhàn)……一堂軍事課講起來好像擺龍門陣一樣滔滔不絕,曠伏兆和戰(zhàn)士們都聽得入了迷,緊張氣氛一下子緩解了下來。

早先,咱這濰縣趕大集,是在東門外的沙灘上。一到大集,人山人海,十分熱鬧;作買作賣的,干什么的都有。

這天又是大集。縣太爺鄭板橋正在東門城墻上看著百姓來來往往的作買賣,忽聽得城墻下有人嚎哭。板橋低頭細(xì)看,只見一堆人圍著看一個老婦人哭訴。板橋大人差人去問,原來一個賣蛋的,挎著一籃子雞蛋去集上賣,沒想到走到這里被一塊石頭絆倒,一籃子雞蛋摔了個碎。老婦人一見,守著淌了黃的碎雞蛋皮哭嚎不休。

板橋大人聽了,略作沉吟,發(fā)話道:“大膽頑石,竟敢絆倒老人,摔碎雞蛋,讓老人如何過活?來人,立即將頑石鎖上大堂,待本官勘問!”

衙役們一聽,心里好笑,竟有這等怪事,老爺要審石頭!但又不敢違命,只好立即下城來,用鐵索鎖上石頭,領(lǐng)著老婦人,一起回縣大堂來。

這一下驚動了滿集的人,聽說縣大老爺要審石頭,這事可是頭一遭,看看大老爺怎么個審法!看熱鬧的人踢里踏拉跟了一大串。越走看熱鬧的越多,越傳越遠(yuǎn),縣大堂前是黑壓壓的一片人。板橋大人端坐堂上,兩邊衙役侍立,喝令帶上頑石來。原告老婦人也跪在一邊,又大開衙門,放看熱鬧的進(jìn)來。看熱鬧的開始不敢往里進(jìn),后來有幾個大膽的先進(jìn)來了,眾人一看沒事,一下子涌進(jìn)大門,滿滿站了一院子。板橋大人喝令關(guān)門。眾人又有點(diǎn)提心吊膽。猜不透他胡蘆里賣的什么藥。

板橋大人問清了老婦人摔倒經(jīng)過,開言道:“惻隱之心,人皆有之。一人幫百人難,百人幫一人易。現(xiàn)在院內(nèi)諸位,每人助老人一錢,可救老婦人一難。現(xiàn)將老人竹籃放于門口,各位出門時(shí)放一文錢于籃內(nèi)即可,諸位請便!”看熱鬧的人恍然大悟,這才明白橋板大人審石頭的用意。人們依次退出,出門時(shí)或三文,或五文,放在老婦籃內(nèi)。人走完了,竹籃內(nèi)錢也不少了。

板橋大人見人走完了,喝聲“退堂!”老婦人千恩萬謝,挎起籃子走了。這就是鄭板橋?qū)徥^一段佳話,流傳至今。

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇十七

歷史手抄報(bào)可以讓我們了解到一些關(guān)于歷史的小知識,值得我們?nèi)ラ喿x。小編精心整理了歷史手抄報(bào)素材,希望對你有用!

聲名狼藉

秦始皇在世時(shí),十分信任大將蒙恬、蒙毅兄弟。朝中有一個大臣,名叫趙高,此人身體強(qiáng)壯,并對法律很有研究。秦始皇提拔他為中車府令,并命他當(dāng)自己的小兒子胡亥的老師。

有一次,趙高因?yàn)槭苜V舞弊,犯了大罪,剛好蒙毅受理這個案件,蒙毅對趙高一向有不好的看法,就按照法律判處趙高死刑。可是,秦始皇卻念趙高是個人才,并且教子有功,就赦免了他的罪,還為他恢復(fù)了官職。

趙高因此對蒙毅及其兄蒙恬大將軍恨之入骨。后來秦始皇出宮巡游,在途中染疾病死。此時(shí)本應(yīng)由公子扶蘇即位,可趙高卻乘機(jī)串通丞相李斯,立胡亥為秦二世,并用陰謀手段將公子扶蘇和大將蒙恬害死。

趙高掌握了朝廷大權(quán)后,對胡亥說:“先帝在世時(shí)本打算立你為太子,蒙毅不贊成。于是立了扶蘇,我看定得除掉此人,否則會有后患。”胡亥聽了,就把蒙毅抓起來,逼蒙毅自殺。

蒙毅知道自己逃不過劫難,便大罵了趙高一通,說道:“從前秦穆公殺了三位良臣殉葬,秦昭襄王殺白起,楚平王殺伍奢,吳王夫差殺伍子胥,這四個國君都因殺了良臣,他們的名聲在諸侯各國間非常壞。希望皇上要引以為戒,不要受奸臣的蒙蔽。”

說完,蒙毅自殺而亡。

成語釋義

形容名譽(yù)壞到極點(diǎn)。

故事出處

《史記·蒙恬列傳》司馬貞索隱:“惡聲狼藉,布于諸國。”

出處譯文

名聲在諸侯各國間非常壞。

蘆衣順母

周閔損,字子騫,早喪母。父娶后母,生二子,衣以棉絮;妒損,衣以蘆花。父令損御車,體寒,失纼。父查知故,欲出后母。損曰:“母在一子寒,母去三子單。”母聞,悔改。

閔氏有賢郎,何曾怨晚娘?尊前賢母在,三子免風(fēng)霜。

閔損,字子騫,春秋時(shí)期魯國人,孔子的弟子,在孔門中以德行與顏淵并稱。孔子曾贊揚(yáng)他說:“孝哉,閔子騫!”。他生母早死,父親娶了后妻,又生了兩個兒子。繼母經(jīng)常虐待他,冬天,兩個弟弟穿著用棉花做的冬衣,卻給他穿用蘆花做的“棉衣”。一天,父親出門,閔損牽車時(shí)因寒冷打顫,將繩子掉落地上,遭到父親的斥責(zé)和鞭打,蘆花隨著打破的衣縫飛了出來,父親方知閔損受到虐待。父親返回家,要休逐后妻。閔損跪求父親饒恕繼母,說:“留下母親只是我一個人受冷,休了母親三個孩子都要挨凍。”父親十分感動,就依了他。繼母聽說,悔恨知錯,從此對待他如親子。

鹿乳奉親

周郯子,性至孝。父母年老,俱患雙眼,思食鹿乳。郯子乃衣鹿皮,去深山,入鹿群之中,取鹿乳供親。獵者見而欲射之。郯子具以情告,以免。

親老思鹿乳,身掛褐毛衣。若不高聲語,山中帶箭歸。

郯子,春秋時(shí)期人。父母年老,患眼疾,需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山,鉆進(jìn)鹿群中,擠取鹿乳,供奉雙親。一次取乳時(shí),看見獵人正要射殺一只麂鹿,郯子急忙掀起鹿皮現(xiàn)身走出,將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實(shí)情告知獵人,獵人敬他孝順,以鹿乳相贈,護(hù)送他出山。

戲彩娛親

周老萊子,至孝,奉二親,極其甘脆,行年七十,言不稱老。常著五色斑斕之衣,為嬰兒戲于親側(cè)。又嘗取水上堂,詐跌臥地,作嬰兒啼,以娛親意。

戲舞學(xué)嬌癡,春風(fēng)動彩衣。雙親開口笑,喜色滿庭鬧。

老萊子,春秋時(shí)期楚國隱士,為躲避世亂,自耕于蒙山南麓。他孝順父母,盡揀美味供奉雙親,70歲尚不言老,常穿著五色彩衣,手持撥浪鼓如小孩子般戲耍,以博父母開懷。一次為雙親送水,進(jìn)屋時(shí)跌了一跤,他怕父母傷心,索性躺在地上學(xué)小孩子哭,二老大笑。

美麗西安歷史古城歷史可提供今人理解過去,作為未來行事的參考依據(jù),與倫理、哲學(xué)和藝術(shù)同屬人類精神文明的重要成果。歷史的第二個含義,即對過去事件的記錄和研究,又稱為“歷史學(xué)”,或簡稱“史學(xué)”。隸屬于歷史學(xué)或與其密切相關(guān)的學(xué)科有年代學(xué)、編纂學(xué)、家譜學(xué)、古文字學(xué)、計(jì)量歷史學(xué)、考古學(xué)、社會學(xué)和新聞學(xué)等,參見歷史學(xué)。記錄和研究歷史的人稱為歷史學(xué)家,簡稱“史學(xué)家”,中國古代稱為史官。記錄歷史的書籍稱為史書,如《史記》、《漢書》等,粗分為“官修”與“民載”兩類。

狹義僅指人類社會發(fā)生、發(fā)展的過程。

廣義上:“歷史”可以指過去發(fā)生的一切事件,不一定同人類社會發(fā)生聯(lián)系。在哲學(xué)上,這種含義下的歷史稱為歷史本體,例如宇宙歷史、地球歷史、鳥類歷史等等。一般來說,歷史學(xué)僅僅研究前者,即社會史。無論文學(xué)家們?nèi)绾螘鴮憵v史,歷史都以自己的方式存在,不可改變。歷史不是任人打扮的小姑娘。

對于歷史的含義和性質(zhì),有很多種不同的詮釋,以下列舉其中一些:

柯林伍德說:“一切歷史都是思想史”;

《蘇聯(lián)大百科全書》:“

1、自然界和社會上任何事件的發(fā)展過程。宇宙史、地球史、各個學(xué)科史——物理史、數(shù)學(xué)史、法律史等均可列入這一含義。

2、一門研究人類社會具體的和多樣性的過去之學(xué)科,以解釋人類社會具體的現(xiàn)今和未來遠(yuǎn)景作為宗旨”。

歷史學(xué)家:研究和記錄歷史的人。

即經(jīng)過官方編修或認(rèn)可的歷史,一般較為權(quán)威可信。

正史之外帶有傳說性質(zhì)的歷史。

史書共分為七種類型:

(1)編年體:以時(shí)間為順序編撰和記述歷史 ;例如北宋司馬光主持編纂的第一部編年體通史《資治通鑒》。

(2)紀(jì)傳體:以人物傳記的方式記敘歷史 ;例如西漢史學(xué)家司馬遷編纂的第一部紀(jì)傳體通史《史記》。

(4)政書體:記載歷代典章制度的體例,起源于“三禮”。按時(shí)間分為貫通歷代和斷代的;按體例分為典志體和會要體。

(5)國別體:以國家為單位分別記敘的歷史。例如西漢劉向整理的第一部國別體史書《戰(zhàn)國策》。

(6)斷代史:記錄某一時(shí)期或某一朝代的歷史,例如東漢史學(xué)家班固編撰的第一部斷代史《漢書》。

(7)通史:不間斷地記敘自古及今的歷史事件,如《史記》。

雜說

史學(xué)究竟是什么?以上關(guān)于史學(xué)的定義或解說,雖然在文獻(xiàn)史上大多是近人或今人確定的,但是從邏輯序列上講,它們其實(shí)與歷史學(xué)自身演進(jìn)的自然歷史過程和人們對它加以認(rèn)識的思想史過程是基本相符的。“史有二義”和今人的“活動”說、“學(xué)問”或“學(xué)術(shù)”說與“知識體系”說、“超科學(xué)”或“一半是科學(xué),一半是藝術(shù)”說、“科學(xué)”說,可以看作是分別對應(yīng)于歷史學(xué)在其發(fā)展歷程中的第一、第二、第三、第四個時(shí)代的客觀存在事實(shí)在歷史學(xué)家思想上或理論上的表現(xiàn)形式。其中,“科學(xué)”說中的一般“科學(xué)”說和其他兩種史學(xué)解說,分別反映了歷史學(xué)第四個發(fā)展時(shí)代中的前后兩個不同時(shí)期;至于后者,更確切地說,是當(dāng)代史學(xué)實(shí)踐的客觀存在狀態(tài)在歷史學(xué)家理論形式上的一種表現(xiàn),也就是說,是史學(xué)理論工作者對當(dāng)代史學(xué)實(shí)踐進(jìn)行抽象性認(rèn)識的理論結(jié)果。而當(dāng)今中國歷史學(xué)界史學(xué)界說紛紜,不過是史學(xué)實(shí)踐日趨復(fù)雜多元的紛亂現(xiàn)實(shí)在史學(xué)工作者思想上造成認(rèn)識混亂的切實(shí)反映;而且,各自對史學(xué)定義的確定,在很大程度上受到了定義者學(xué)術(shù)背景和研究對象的具體內(nèi)容的影響。

在如今人的幾種史學(xué)的定義中,就中國未來史學(xué)的發(fā)展而言,比較有意義的是:何兆武先生的“超科學(xué)”說、李振宏先生的“具有特殊性、綜合性、整體性、真實(shí)性的具體的和實(shí)證的科學(xué)”說和蔣大椿先生的“整合學(xué)”說。其中,李、蔣二說雖各自從不同的分析角度和相同的角度而以不同的表述方式得出,但在對歷史學(xué)的特性的認(rèn)識上,實(shí)基本一致,因此可作進(jìn)一步的融合而成為一派之說。就研究狀況而言,未來中國史學(xué)本體論研究,如果說有可能形成具有中國特色的理論學(xué)派的話,那么,它們無疑是值得援用為學(xué)派建立和發(fā)展的理論基礎(chǔ)的解說。

因?yàn)椋瑲v史學(xué)不僅僅是一種活動,不僅僅是專門的學(xué)問或?qū)W術(shù),也不僅僅是一種知識體系,它更是一門在研究對象和任務(wù)方面都具有科學(xué)性的特殊學(xué)科。對于中國馬克思主義歷史學(xué)來說,它不僅僅是一門一般意義上的科學(xué),它更是一門完成的科學(xué)知識形態(tài)意義上的科學(xué)。概念相對應(yīng),歷史學(xué)也有廣義與狹義之分。廣義上,“歷史”可以指過去發(fā)生的一切事件,不一定同人類社會發(fā)生聯(lián)系。

一般來說,通常所說的歷史是指人類社會史。歷史,就是指過去發(fā)生的事情,歷史是客觀存在的事情。文學(xué)與歷史是分不開的,文學(xué)以自己的方式參與歷史建構(gòu)和傳承,這不僅適用于歷史題材創(chuàng)作,而且也適用于一切文學(xué)作品和文學(xué)研究。歷史不是任人打扮的小姑娘,文學(xué)不能“虛無”歷史。

歷史也是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,但是,歷史是人書寫的,既然是人書寫的,就會夾雜著人的情感,人的喜怒知哀樂,所以說,所看到的歷史文字,是夾雜著人的情感的歷史。歷史隨時(shí)產(chǎn)生,是人們在過去自由活動的如實(shí)記錄。它存在的意義是,讓人們總結(jié)過去,充實(shí)未來的生活,以史為鑒,借古論今。

“歷史”的含義在中文中最早僅用“史”一字代表。甲骨文中“史”字與“事”相似,指事件。許慎《說文解字》說:“史,記事者也;從又持中,中,正也。”便指出“史”的本意即記事者,也就是“史官”。由此引申,則代表被史官被紀(jì)錄的事,換句話說,即所有被文字紀(jì)錄的過去事情。廣義上指客觀世界運(yùn)動發(fā)展的過程,可分為自然史和人類社會史兩方面。歷史是研究人類變化,社會興替的重要的人文學(xué)科。

“歷史”一詞出現(xiàn)較晚,《三國志·吳書·吳主傳》注引《吳書》,吳主孫權(quán)“博覽書傳歷史,藉采奇異”。“史”前加“歷”字是指經(jīng)歷、歷法,也就是人類經(jīng)歷的一段時(shí)間。在事件中加入時(shí)間的概念,“歷史”一詞就具有了當(dāng)今的含義。近代日本學(xué)者為翻譯英文“history”,便以歷史二字附會之,使其成為對應(yīng)詞。在西方,多數(shù)語言的“歷史”一詞源出自希臘語“historia”,原義為“調(diào)查、探究”,出自“歷史之父”古希臘作家希羅多德的《歷史》一書。

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇十八

養(yǎng)一張蠶需桑葉450—550千克,因此要看桑養(yǎng)蠶,做到蠶桑平衡,以免浪費(fèi)桑葉,又不至采葉過度影響桑樹生長,甚至使蠶餓肚子結(jié)繭,乃至不能結(jié)繭。時(shí)間以相隔15—20天1批為宜,以利消毒防病。

領(lǐng)回蠶種后,要催青保持其適宜溫濕度,確保孵化整齊。如蠶戶分散,可聯(lián)戶集中催青。將蠶種放在蠶匾上,到收蟻前一天,用另一蠶匾倒捉在該蠶匾之上,遮光,保持室溫在25—26℃、濕度80%—85%,空氣要流通,收蟻當(dāng)天清晨5時(shí)左右開電燈感光,促使孵化整齊。一般于8-9時(shí)收蟻,1-2齡用下墊上蓋塑料薄膜全防干育,3齡用上蓋下不墊膜的半防干育。這樣以保持桑葉較長時(shí)間的新鮮,使小蠶吃飽吃好。

在養(yǎng)蠶前,必須做好蠶室具及周邊的清潔消毒,養(yǎng)蠶5-7天再用“消殺精”消毒1次。配制方法:100克消殺精,加水25千克稀釋,攪拌溶解后,噴灑或浸漬消毒,每平方米用225毫升,保濕30分鐘即可。小蠶要用滅僵靈進(jìn)行蠶體消毒。其方法是:滅僵靈50克加1千克鮮石灰粉,拌勻后撒在蠶體上,以一薄層為宜。10分鐘后撒焦糠或其它干燥材料,然后再喂蠶。于收蟻后第一次給桑前及各齡餉食前用1次即可。蠶房要經(jīng)常撒鮮石灰粉,并堅(jiān)持洗手后喂蠶,蠶沙要及時(shí)搬離蠶室處理。勤觀察,發(fā)現(xiàn)病蠶,立即拾取,投入石灰缸內(nèi)。好蠶要用防疫藥添食防病。

春蠶期間,氣溫較低,尤其是寒潮時(shí),氣溫常降到15℃左右,這時(shí)要升溫。若遇連續(xù)陰雨,濕度達(dá)90%以上,桑葉水分多,要注意排濕。小蠶期(1—3齡)氣溫26-28℃,濕度80%為宜。大蠶期(4-5齡)溫度24-26℃,濕度70%-75%為宜。要盡量滿足其要求。

施肥,要掌握泥雜肥鋪地,農(nóng)家肥當(dāng)家,化肥催芽的原則。切勿偏施氮肥。

小蠶單位時(shí)間長速快,必須精選良桑,要葉質(zhì)鮮,適熟偏嫩,黃中帶綠,無病蟲害。小蠶用葉從上往下采,從頂芽往下數(shù),1齡期4-5片,2齡5-6片,3齡7-8片。大蠶期采葉可由下往上,但要除去老、黃、泥和有病蟲害的葉片。若用枝條桑,則要打頂芽后1周再割,促使桑葉成熟一致。喂蠶要按時(shí),飽食就眠,眠中暗而安靜,適時(shí)餉食,要分批提青,促其眠起成熟整齊。

小蠶共育是提高養(yǎng)殖效率和蠶繭產(chǎn)量、質(zhì)量的重要措施。小蠶共育員要誠信、技術(shù)過硬、家庭勞力足、養(yǎng)蠶條件好。小蠶養(yǎng)到三齡,再分到各蠶戶養(yǎng)殖。

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇十九

1.柳永:字耆卿,原名三變,因排行第七,又曾任屯田員外郎,世稱柳七、柳屯田北宋專業(yè)詞人,著有《樂章集》,代表作《雨霖鈴》、《八聲甘州》。

2.范仲淹:字希文,北宋政治家,文學(xué)家謚文正,著有《范文正公集》。名詞《漁家傲》,名文《岳陽樓記》《漁家傲秋思》。

3.晏殊:字同叔,北宋著名詞人,代表作《踏莎行》、《浣溪沙》。

4.歐陽修:字永叔,號醉翁、六一居士,謚文忠,北宋文學(xué)家、史學(xué)家、古文運(yùn)動的領(lǐng)袖、唐宋八大家之一,著有《歐陽文忠公集》。代表作《秋聲賦》、《醉翁亭記》。

5.蘇軾:字子瞻,號東坡居士,北宋文學(xué)家、書畫家,唐宋八大家之一,開豪放詞風(fēng),著有《蘇東坡全集》、《東坡樂府》《江城子密州出獵》、《記承天寺夜游》。

8.李清照:字易安,號易安居士,南宋女詞人,著有《李清照集》、《漱玉詞》。《武陵春》(風(fēng)住塵香花已盡)。

9.陸游:字務(wù)觀,號放翁,南宋愛國詩人,詩作今存九千多首,名詩《關(guān)山月》、《游山西村》、《示兒》、《十一月四日風(fēng)雨大作》。

12.朱熹:南宋理學(xué)家、文學(xué)家,世稱朱子。著有《四書章句集注》、《楚辭集注》、《朱子大全》。

13.辛棄疾:字幼安,號稼軒,南宋愛國詞人,豪放派,與蘇軾并稱蘇辛。詞集《稼軒長短句》。《破陣子》(醉里挑燈看劍)。

14.文天祥:字宋瑞,號文山,南宋政治家、文學(xué)家,著有《文山先生全集》。名詩《正氣歌》《過零丁洋》。

15.關(guān)漢卿:號已齋叟,元代戲劇家,元雜劇的奠基人,著有《關(guān)漢卿戲曲集》。代表作《竇娥冤》、《救風(fēng)塵》、《望江亭》、《單刀會》等。

16.馬致遠(yuǎn):元代戲劇家,代表作雜劇《漢宮秋》、散曲《天凈沙·秋思》。

宋、遼、西夏、金、元是中國陶瓷業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期,頻繁的戰(zhàn)爭沒有阻擋住陶瓷匠師們的探索,尤其是每當(dāng)戰(zhàn)爭停止、和平來臨,農(nóng)業(yè)不再遭受戰(zhàn)爭的破壞,當(dāng)商業(yè)復(fù)蘇,城市又開始喧鬧起來之時(shí),瓷器制造業(yè)就得到迅速發(fā)展。在這400年間,南北大地窯場密布,瓷器出現(xiàn)了許多新的裝飾和造型,形成了五大名窯六大窯系。宋時(shí)以汝窯、官窯、龍泉窯為代表的青釉瓷器如玉一般青翠滋潤,色彩溫和,造型優(yōu)雅,達(dá)到了很高的美學(xué)境界。

但此時(shí)大多數(shù)的北方窯場燒不出完美的青綠色瓷,北方的瓷土遠(yuǎn)不如南方細(xì)膩,以磁州窯為主的白地黑花產(chǎn)品與南方細(xì)膩、輕薄、幽靜的青瓷藝術(shù)在風(fēng)格上相去甚遠(yuǎn),然其靈動鮮活的紋飾頗受人們的喜愛。同時(shí)期北方瓷器還流行著一種剔花裝飾。

剔花出現(xiàn)于五代晚期至北宋早期的磁州窯,具有相當(dāng)濃厚的北方文化特色。剔花之所以在北方地區(qū)流行,是因?yàn)楸狈降拇商ポ^厚,較之南方的薄胎瓷器更適合剔刻工藝。剔花瓷器最初可能是仿自金銀器,金銀器上凹凸感極強(qiáng)的紋飾在某種程度上啟發(fā)了制瓷工匠。同時(shí)木刻、石刻、磚雕中的浮雕作品也給了剔花瓷器許多影響,這些浮雕在民間建筑中常可見到,瓷器上的剔花工藝無疑從中吸取了許多養(yǎng)分。剔花裝飾可分為剔化妝土、剔胎、剔釉三種,風(fēng)格有所不同。

大約在西晉時(shí)人們開始用化妝土來美化瓷器,先將優(yōu)質(zhì)瓷土粉碎去雜質(zhì)后調(diào)成泥漿,施于粗糙的瓷坯表面,用以遮蓋胎面上的疵點(diǎn)和細(xì)小孔洞,使其變得白而光滑,然后趁化妝土還沒干透時(shí)用尖頭竹棍或木棍刻劃出紋飾,再用平頭小鏟剔去花紋以外的化妝土,露出胎體,最后罩透明釉或略乳濁的白釉入窯燒制。燒成后施化妝土的地方釉色潔白光潤,而露胎的地方呈現(xiàn)土黃色、灰白色或褐色,形成深淺不同的色澤,紋飾十分醒目。剔化妝土又可分為白地剔花、白地黑剔花、黑地白剔花、白地褐彩剔花、白地剔劃填黑、綠釉剔花、綠釉黑剔花等。

磁州窯所用原料主要是煤系地層中的高嶺石質(zhì)泥巖,以大青土為主,原料的品質(zhì)不高。燒出的瓷胎多是灰、灰褐或咖啡色,無法與邢窯、定窯相比,所以從一開始聰明的磁州窯工匠們就使用化妝土精心地打扮瓷坯。金代白釉剔花筒式罐,罐身有兩層紋飾,上層是連續(xù)卷草紋,下層是菱形的變形花瓣,整體紋飾既圖案化又充滿了律動感。該罐的口沿內(nèi)有一周凸起的邊棱,正好可以承托蓋。直筒罐始于北宋晚期,盛行于金代,在河北的觀臺窯和河南的當(dāng)陽峪窯都有出土。金、元兩代河南、山東也生產(chǎn)了很多白釉剔花瓷器。

剔花工藝還經(jīng)常使用在瓷枕上。制作方法是先用工具切割出一定厚度的泥板,然后將泥板合攏,泥板的結(jié)合部位用泥條蘸泥漿粘接。晾曬一定時(shí)間后,修坯施化妝土,然后剔花。在枕的后部(或前或側(cè))戳一個小孔,個別的戳兩個孔,為的是防止在窯內(nèi)燒制時(shí)枕內(nèi)熱空氣膨脹而損壞坯體。最后施透明釉入窯燒制。

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇二十

歷史故事即生動又有趣,符合現(xiàn)代初中生的心理狀態(tài),而且也更符合現(xiàn)代初中思維發(fā)展的需要,下面這些是小編為大家推薦的幾篇?dú)v史。

成語。

故事。

手抄報(bào)。

素材。

公元320xx年,西晉王朝滅亡。公元357年,苻堅(jiān)稱大秦天王,滅前燕、前涼及代國,最終統(tǒng)一北方。在南方,瑯琊王司馬睿在建康(今南京)稱帝,建立東晉王朝。東晉占有今漢水、淮河以南的大部分地區(qū)。這樣,形成了秦晉南北對峙的局面。

公元383年五月,苻堅(jiān)不顧群臣反對,決意攻取東晉。八月,苻堅(jiān)率步兵六十余萬、騎兵二十七萬、“羽林軍”三萬余騎;前后千里,旌鼓相望,直逼東晉。苻堅(jiān)驕狂地說,以此強(qiáng)兵百萬,“投鞭可以斷流”,何愁東晉不滅?晉武帝則采納了謝安、桓沖等人的主張,堅(jiān)決抵抗。他派將軍謝石、謝玄等率兵八萬沿淮河西進(jìn),以拒秦軍;又派將軍胡彬率領(lǐng)水軍五千增援戰(zhàn)略要地壽陽(今安徽壽縣)。

同年十日十八日,秦軍前鋒攻占壽陽。胡彬所部水軍走到半路,得知壽陽失守,退守硤石(在壽縣西北二十五里〕。秦軍為了阻擋晉軍主力西進(jìn),又派兵五萬進(jìn)至洛澗(今安徽懷遠(yuǎn)縣以南之洛水),并在洛口設(shè)置木柵,阻斷淮河交通。胡彬因困守硤石,糧食用盡,處境十分艱難,寫信要求謝石增援。不料胡彬的信被秦軍進(jìn)獲。苻堅(jiān)認(rèn)為晉軍兵力很少,糧食十分困難,應(yīng)該抓緊進(jìn)攻,遂把主力留在項(xiàng)城(今河南項(xiàng)城縣境),帶了八千騎兵趕到壽陽。苻堅(jiān)先派尚書朱序到晉軍勸降。朱序原來是東晉防守襄陽的將領(lǐng),襄陽失守時(shí)被俘。朱序到晉軍以后,不僅沒有勸降,反而透露了秦軍情況,并且建議說,如果秦兵百萬全部到達(dá),晉軍難以抵抗,應(yīng)趁它還沒有到齊,迅速出擊,打擊它的前鋒,大軍就會潰散。

晉軍將領(lǐng)謝石、謝玄聽從了朱序的建議,于十一月派劉牢之率精兵五千進(jìn)攻洛澗。劉牢之分兵一部到秦軍側(cè)后,斷敵退路,親自率兵強(qiáng)渡洛澗,夜襲秦軍大營。秦軍抵擋不住。主將梁成戰(zhàn)死,五萬秦兵大潰,搶渡淮水,淹死一萬五千余人。洛澗的勝利,鼓舞了晉軍的士氣。晉軍乘勝追擊,一舉推至淝水東岸,與秦兵隔河對峙。苻堅(jiān)登上壽陽城頭,望見東晉軍隊(duì)布陣嚴(yán)整,心中暗暗吃驚。又見淝水東面八公山上草木搖動,以為都是埋伏的晉兵,不由連連感嘆:“此亦勁敵澗謂弱也”。

洛澗失利后,秦軍沿著淝水西岸布陣,阻止晉軍反攻。晉軍將領(lǐng)謝玄派人對苻堅(jiān)的弟弟苻融說;如果你把軍隊(duì)稍向后撤,讓出一塊地方,使晉軍渡過淝水,兩軍一決勝負(fù)!秦軍諸將都認(rèn)為不能讓晉軍渡河,但符堅(jiān)卻說:可以稍退一步,等到晉軍兵馬渡河至一半時(shí)突然襲擊,再用鐵騎數(shù)十萬攻擊,一定可以取勝。于是苻融指揮秦軍后撤。秦軍本來內(nèi)部不穩(wěn),這一撤,秦軍以為前鋒被打敗了,頓時(shí)大亂,一潰千里,不可遏止。晉軍以精銳八千涉渡肥水,展開猛烈攻擊。符堅(jiān)中流箭,臨陣斬苻融。晉軍乘勢迫擊,秦軍人馬相踏,投水死者不可勝計(jì),肥水為之不流。其他軍眾棄甲,晝夜?jié)⑼耍牭斤L(fēng)聲鶴唳,以為是東晉追兵,草行露宿,饑寒交迫,死去十分之七八。及至洛陽,只剩下10余萬人。

孔子。

一生共收了三千名學(xué)生,其中得意門生有七十二個。而在這七十二人中,他最喜愛和器重的是顏回。顏回身材不高,性格內(nèi)向,沉靜寡言。

顏回對孔子十分尊敬。他對孔子的教誨身體力行,有了錯誤就努力改正,從不再犯第二次。孔子曾經(jīng)說過:“自從我收了顏回這個學(xué)生,其他的學(xué)生對我更親了。”

孔子對顏回的德行也很尊敬。仁愛是儒學(xué)的核心精神,孔子對于顏回的仁愛曾給予高度的肯定:“其心三月不違仁,其余則日月至焉而已矣。”意思是“顏回這個人的心可以在長時(shí)間內(nèi)不離開仁德,其余的學(xué)生則只能在短時(shí)間內(nèi)保持這樣”。

有一次,孔子帶著一些學(xué)生周游列國,在路過匡邑的時(shí)候,突然遭到匡人的圍困。顏回和其他幾個跟著孔子一起周游的學(xué)生被沖散了,等到危險(xiǎn)過去,顏回趕到孔子身邊。孔子說:“顏回,我以為你已經(jīng)死了呢!”顏回認(rèn)真地說:“先生在,我做學(xué)生的怎么敢死呢!”孔子聽了非常感動。

又一次,孔子問顏回道:“顏回,你家里窮,房子也小,為什么不去求個一官半職呢?”顏回回答說:“學(xué)生有些薄田,雖然收入不多,但吃穿已經(jīng)夠了,而且還有琴瑟可以娛樂。只要能學(xué)到老師的道德學(xué)問,何必出去做什么官呢?”聽了顏回的回答,孔子感嘆地對學(xué)生們說:“顏回吃的是一竹筐飯,喝的是一瓢水,住在那么簡陋的小巷子里。別人忍受不了,他卻十分樂觀。他真是一個賢德的人呀!”

遺憾的是,顏回二十九歲時(shí),即頭發(fā)全白,不久便與世長辭。死時(shí),家中貧窮得竟買不起棺木,其父央求孔子賣掉馬車來葬顏回,孔子未許,原因是有才無才,都是我的弟子,別人死的時(shí)候我沒有這樣做,那么在顏回身上,我也不該例外。后來眾同窗中有家境顯赫者欲厚葬顏回,孔子也不許,然而終究還是厚葬了,孔子因此而嘆息:顏回視我如同父親一般,我卻不能拿顏回當(dāng)兒子,這不是我的原因啊,是你的同學(xué)們要這樣做的啊。由此可見,顏回不單是為孔子所器重,在同窗中也是極被敬重的。

后來,人們根據(jù)孔子所言:“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回(顏回)也不改其樂”,引申出“簞食瓢飲”的成語。

北宋時(shí)期,有個名叫富弼的人,字彥國。他出身貧寒,從小。

讀書。

勤奮,知識淵博,舉止豁達(dá),氣概不凡。當(dāng)時(shí)有位前輩見過他后,贊嘆說:“這是輔佐帝王的賢才啊!”

富弼二十六歲踏上仕途。四十多年里,他對北宋王朝竭誠盡忠,在處理外交、邊防、監(jiān)察刑獄、賑濟(jì)災(zāi)民等事務(wù)中,取得了顯著的成就,不斷加官晉爵,先后擔(dān)任過仁宗、英宗、神宗三朝宰相,成為天子倚重、百官景仰的名臣。

成功。

地維護(hù)了本國的利益。他先后兩次奉命出使,第一次赴任,正逢女兒因病去世;第二次上路,又聞報(bào)小兒子出生,他都沒有回家看上一眼。歸國以后,朝廷為了褒揚(yáng)他的功績,先后授予他樞密直學(xué)士、翰林學(xué)士和樞密副使等要職,他都謙遜地再三辭謝,不肯就任。

慶歷八年(1048年),黃河在商胡決口,洪水泛濫成災(zāi),河北六七十萬災(zāi)民倉皇南下,涌向京東地區(qū)。當(dāng)時(shí),富弼正遭到政敵的讒言誹謗,貶謫到青州為官,他在境內(nèi)騰出公私房屋十多萬間來分散安排災(zāi)民,并出榜向當(dāng)?shù)匕傩漳技Z食,加上官倉中的全部存糧,都運(yùn)送到各地散發(fā)。到第二年,河北小麥大熟,很多災(zāi)民都扶老攜幼返回家鄉(xiāng)。富弼為國家招募到兵員一萬多人,民間頌聲載道。天子特派使者前來慰勞,并授任他為禮部侍郎,富弼卻辭謝說:“這是臣應(yīng)盡的職責(zé)。”

富弼為人謹(jǐn)恭慈和,即使當(dāng)了宰相以后,也從不居功自傲,以勢傲人。無論下屬官員或平民百姓前來謁見,他都以平等之禮相待。神宗熙寧五年(1072年),富弼年老退休,長期隱居洛陽。一天,他乘小轎外出,經(jīng)過天津橋時(shí)被市民發(fā)現(xiàn),馬上紛紛跟隨觀看,使熱鬧的集市頃刻之間變得空無一人。

司馬光曾稱頌他說:“三世輔臣,德高望重。”這個評價(jià)是非常符合事實(shí)的。

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇二十一

興盛與衰弱,輝煌與慘淡,朝陽暖月與血雨腥風(fēng)……無數(shù)歷史蒼桑在來去輪換,而歷史所記憶的,從來都是充滿深意的。

——題記。

張曉風(fēng)在《不朽的失眠》中,以豐富的想象,敷演了張繼在落榜的不眠夜寫下膾炙人口的《楓橋夜泊》。張繼雖然失去了原本期望中馬蹄輕疾衣錦還鄉(xiāng)的榮耀,歷史卻記住了他那晚的失意憂傷,以及他那場“不朽”的失眠。于是一千二百年后的今天,世人依然在吟誦那晚他寫下的詩章,卻無人會記得那一屆狀元披紅游街的歡喜。

歷史也是有記憶的么?如果有的話,歷史為什么不記住金榜題名的風(fēng)光狀元,而選擇銘記一個名落孫山的落魄士子呢?我們回首歷史時(shí)可以發(fā)現(xiàn),原來歷史本身已經(jīng)給了我們明確的答案。

西漢史學(xué)家司馬遷遭受宮刑后,身心受到巨大的創(chuàng)傷,但他忍受著恥辱與痛苦,以“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東南西北風(fēng)”的執(zhí)著,實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的誓言。他用自己飽經(jīng)滄桑的雙手,完成了《史記》這一曠世奇著,給后世留下了“史家之絕唱,無韻之離騷”的寶貴文化遺產(chǎn)。而“一代君權(quán)痛蠶室,千秋史筆溯龍門”已成流傳千古的佳話。他用全部精力編寫的《太史公書》以及他在誹謗和嘲笑中磨礪出的堅(jiān)強(qiáng)與剛韌,都被歷史的記憶深深地鐫刻。

幾千年來的封建制度,一代又一代的文官武將隨春秋代序,又有幾個能被歷史所銘記呢?而“竹林七賢”之一的阮籍,在東平僅僅為官七日,有著清風(fēng)一樣的政績,卻處處受人排擠。他窮途無路時(shí)狂飲爛醉,放聲號哭;他對待他人時(shí)愛憎分明,擅用“青白眼”;他處在強(qiáng)權(quán)亂世時(shí)清正高潔,從不曲意奉承。他乖張的行為與率真的性情如赤子般明快單純,也同樣被歷史的記憶清深深地銘刻在其中。

烏臺詩案使蘇軾被謫貶到黃州一方窄窄的水土。他的政敵竊笑著,看他不羈的靈魂如何消沉,看他傲岸的頭顱如何低垂。那個三月的一天,蘇軾在通往黃州郊外的途中,恰巧遇上一陣雨。面對突如其來的料峭風(fēng)雨,他依然且行且歌,從容不迫地跋涉在泥濘中。是啊,剛剛遭遇過一場政治上不測風(fēng)雨的他,不也是從那鎖定周身的陰冷無情的目光中,從那滅頂而來的流放異地的諭旨中,從那在心頭揮之不去的如夢魘般的日子中氣定神閑的走過來了嗎?現(xiàn)在面對眼前的蕭瑟,怎么能不達(dá)觀從容呢?這一幕印在了在歷史的記憶中永不褪色。

花開花落,云卷云舒,時(shí)間像流水一樣永不間斷。歷史的記憶如銅制編鐘渾厚而清亮的敲擊聲,足以穿越中華五千年的悠悠歷史。歷史所銘記的,不僅是司馬遷盡心竭力創(chuàng)作的《史記》,更是他堅(jiān)強(qiáng)剛韌的意志;不僅是阮籍清廉的政績,更是他坦誠直率的品性;不僅是蘇軾由感而發(fā)的`《定風(fēng)波》,更是他達(dá)觀從容的作風(fēng)。所以說,歷史記憶的選擇,必定是深刻而睿智的。

歷史手抄報(bào)(通用22篇)篇二十二

2、歷史是一出沒有結(jié)局的戲。每個結(jié)局都是這出戲的新情節(jié)的開始。——彼得海爾。

3、歷史會重演。——修昔底德。

5、人類的歷史是很忍耐地等待著被侮辱者的勝利。——泰戈?duì)枴?/p>

6、只要我們都尊重歷史,就一定能夠得到真理。——廖沫沙。

7、后之視今,猶今之視昔。——班固。

8、歷史又可教我們以智慧和價(jià)值的相對性。——莫洛亞。

10、歷史不應(yīng)該僅有消除偏見,它還應(yīng)該孕育熱情。——喬治屈維廉。

12、人類的歷史,就是一個不斷地從必然王國向自由王國發(fā)展的歷史。——毛澤東。

13、歷史對事業(yè)的是否崇高,是以它的結(jié)果來評定的。——喬萬尼奧里。

15、歷史有自己的生命,它就像一個人,既隨和又自尊。——余秋雨。

一天看電視,看到了電視上的“最美老師”、“最美媽媽”、“最美公交車司機(jī)”,他們是現(xiàn)在最美的人。

同樣,歷史中也有這樣的“最美”。

“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”這是司馬遷堅(jiān)定不移的信念。在飽受宮刑之苦后,司馬遷依然堅(jiān)強(qiáng),他又一次坐在案邊繼續(xù)那“史家之絕唱,無韻之離騷”。終于,他成功了,他的事跡將永留史冊,他的名字將流傳千古。他對夢想的執(zhí)著,對挫折的無畏令人敬仰。他,是最美的人。

“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不能開心顏。”,這是李白的高尚節(jié)操,他才高八斗,壯游天下,卻因生性狂放,遭人排擠,仕途不達(dá)。盡管“舉杯消愁愁更愁”,他卻不因此頹廢,堅(jiān)信“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”。他的是境界壯闊,想落天外。他樂觀豪放,樸素的明快和崇高的偉大集于一體。他,是最美的人。

“馬作的盧飛快。弓如霹靂弦驚。”這是辛棄疾馳騁沙場的畫面,他始終沒有動搖恢復(fù)中原的信念。當(dāng)他失去曾殺敵無數(shù)的利劍后,他拿起手中唯一可握的羊毫軟筆作刀槍。以血作墨,揮灑自如。他的愛國熱情矢志不移,他對君主的忠心永不泯滅。他,是最美的人。

“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。”這是于謙的決心。在國家危難之時(shí),這位堪稱“明代第二強(qiáng)人”的英雄挺身而出,上挽天子,下平眾臣,并開展了一場轟轟烈烈的北京保衛(wèi)戰(zhàn)。他也有畏懼,但他戰(zhàn)勝了畏懼,他已無所畏懼。他,是最美的人。

徜徉,我又看到了與沽羅江相擁的屈原;用鮮血染紅夕陽的項(xiàng)羽;忠貞愛國的岳飛;毅然起兵平反的“明代第一強(qiáng)人”王守仁,他們都是最美的人。

再回首,我又看到了“最美老師”、“最美媽媽”、“最美公交車司機(jī)”,我們的未來依然很美。

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幼兒教師是幼兒園中不可或缺的角色,他們能夠在孩子們的成長中起到重要的推動作用。通過學(xué)習(xí)他人的幼兒教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地提升自己的教學(xué)能力和教育水平。
對工作進(jìn)行月度總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并加以總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在寫月工作總結(jié)時(shí),參考一些優(yōu)秀的范文是很有幫助的。下面是一些精選的總結(jié)范文,供大家參
讓我們一起為服務(wù)月做好準(zhǔn)備,讓每個人都感受到我們的真誠。以下是一些服務(wù)月活動的統(tǒng)計(jì)和評估報(bào)告,供大家了解服務(wù)效果和市場反饋。為紀(jì)念第30個“國際志愿者日”,貫徹
寫心得體會是一種對過去經(jīng)驗(yàn)的挖掘和思考,可以為我們今后的發(fā)展提供參考和借鑒。這里有一些經(jīng)過精心挑選的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作方面的參考和啟發(fā)。
生活中的每個人都值得被祝福和被關(guān)懷,讓我們用最溫暖的祝福為他們傳遞對幸福和快樂的期許吧。請大家仔細(xì)閱讀下面整理的祝福語范文,或許能給你帶來一些啟示和幫助。
在月工作總結(jié)中,我們不僅要總結(jié)工作中的成果,還要對自己的工作方法和思維方式進(jìn)行反思和改進(jìn)。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望對大家
在年終總結(jié)中,我們可以回顧自己的辛勤付出和所取得的成就。以下是一些行業(yè)內(nèi)專業(yè)人士的年終總結(jié),他們的經(jīng)驗(yàn)和思考將會對我們有所幫助。20xx年,是不平凡的一年。這一
除夕夜,家家戶戶都會進(jìn)行豐盛的年夜飯,全家人團(tuán)聚在一起共度這個特殊的時(shí)刻。在下面的篇章中,您將發(fā)現(xiàn)一些精選的除夕歌曲和音樂推薦,希望能為您的節(jié)日增添愉悅的氣氛。
拜年是中國傳統(tǒng)文化中非常重要的一項(xiàng)禮儀活動,它代表了人們對親朋好友的美好祝愿和心意。這是一份豐富多彩的拜年祝福語范文,希望能給你送去快樂和美好。祝福你:新年大吉
通過研究范文范本,我們能夠更好地理解和掌握一種特定文體的寫作規(guī)范和特點(diǎn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,僅供參考,可以作為總結(jié)寫作的參考素材。根據(jù)《x有限責(zé)任公
編寫總結(jié)范文是一個自我認(rèn)知和自我評價(jià)的過程,它可以使我們更加客觀地了解自己的優(yōu)勢和劣勢。在閱讀他人的總結(jié)范文時(shí),我們要學(xué)會觀察別人的表達(dá)方式和思路,借鑒優(yōu)點(diǎn)并避
檢討書是一種對自己過去所犯錯誤或做得不好的事情進(jìn)行反思和總結(jié)的書面材料。在下面的范文中,我們可以看到一些常見問題的分析和解決方案的提出。“什么?不是這事。”俺…
主持詞應(yīng)該體現(xiàn)出主持人的自信和對議題的了解,這樣才能夠給聽眾一種專業(yè)和可信的感覺。希望這些范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞挽`感,使我們的主持更加出色。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
范文范本是我們學(xué)習(xí)和借鑒的重要素材,可以幫助我們提高寫作水平和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對大家有所幫助。(一)質(zhì)量要求不明確的,按照國家標(biāo)準(zhǔn)
心得體會不僅是對個人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是對問題和困惑的思考和解決。小編整理了一些關(guān)于學(xué)習(xí)和生活中的心得體會,希望對大家有所幫助和啟發(fā)。人民警察是維護(hù)社會穩(wěn)定、保障人
通過總結(jié)自己的心得體會,我們可以更好地傳承和分享經(jīng)驗(yàn),幫助他人提高。以下是小編為大家精選的幾篇心得體會范文,供大家參考和借鑒。登高作業(yè)是一項(xiàng)有趣和有挑戰(zhàn)性的活動
范本通常是對某一類作品進(jìn)行概括和總結(jié),可以作為寫作的參考素材。在此,小編為大家介紹了一些實(shí)用的范文范本,為大家的寫作提供一些借鑒。為激勵廣大教師愛崗敬業(yè),增強(qiáng)教
通過月工作總結(jié),我們可以進(jìn)一步明確下個月的工作目標(biāo)和計(jì)劃。下面是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,可以幫助大家寫出更好的總結(jié)。這一年的工作,繁忙而充足,有碩果累累的喜悅
通過撰寫發(fā)言稿,我們可以更好地組織語言,準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn),使得聽眾更加容易理解。不同的場合需要不同的發(fā)言稿,下面是一些優(yōu)秀范文,供大家參考選擇。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位
應(yīng)急預(yù)案涉及到各個層面,包括政府、企事業(yè)單位,甚至是個人家庭都需要具備相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。以下是一些關(guān)于應(yīng)急預(yù)案的成功案例和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠給大家提供借鑒和啟示。
黨員心得體會是黨組織對黨員的一種評價(jià)和鼓勵,也是對黨員自我認(rèn)識和自我發(fā)展的重要推動。下面是一些黨員心得體會的范文,通過閱讀范文可以更好地理解和掌握寫作技巧。
通過欣賞范文,我們可以提升自己的審美能力和寫作修養(yǎng)。接下來是小編為大家整理的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛蛣?chuàng)作靈感。主持人:記錄人:會議主題:消防安
通過學(xué)生工作總結(jié),學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和生活中存在的問題,并制定出相應(yīng)的解決方案。接下來將介紹一些優(yōu)秀的學(xué)生工作總結(jié),并分享他們在學(xué)生工作中的成功經(jīng)驗(yàn)。
范文范本是根據(jù)某一特定主題或類型的寫作要求而創(chuàng)作的樣本文章。希望這些范文范本能夠給大家?guī)韱⑹竞蛶椭嵘蠹业膶懽魉健M高^民主生活會的大討論,我真正提高了認(rèn)
職業(yè)規(guī)劃可以引導(dǎo)我們在職業(yè)發(fā)展過程中做出明智的決策和選擇。小編為大家搜集了一些值得借鑒的職業(yè)規(guī)劃案例,希望對大家有所啟發(fā)。而在“你的高考成績和分?jǐn)?shù)線相比”的調(diào)查
每次寫學(xué)校總結(jié)都是一個機(jī)會,它幫助我們梳理學(xué)習(xí)進(jìn)展、發(fā)現(xiàn)問題和提出建議。接下來,請大家一同閱讀一些學(xué)校總結(jié)范文,了解不同人的成長故事。根據(jù)明教安保[20xx]7
編輯是對信息進(jìn)行篩選和排序,將重點(diǎn)和要點(diǎn)突出呈現(xiàn)給讀者。以下是編輯整理的一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望可以給大家一些啟發(fā)和幫助。引用是一種常用的藝術(shù)方法。“運(yùn)用之
范文是教師教學(xué)的重要教學(xué)資料,它可以幫助學(xué)生理解和掌握作文的要領(lǐng)。范文四:關(guān)于人生的范文,讓我們思考人生的意義和價(jià)值。課目:愛。內(nèi)容:和你相戀。目的:通過和你相
發(fā)言稿需要有一個明確的主題和中心思想,以便能夠有條理地展開發(fā)言內(nèi)容。最后,我希望大家能從這些發(fā)言稿范文中受到啟發(fā),寫出一篇令人印象深刻的發(fā)言稿。大家下午好!20
范本中的例子可以幫助我們更好地組織信息和結(jié)構(gòu)化文章。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌K自捳f“七月的荷花——時(shí)鮮”。美味的
讀后感是我們與書籍的對話,是將自己的思考與書本中的內(nèi)容進(jìn)行對接和對比的過程。為了幫助大家提高讀后感的寫作水平,以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,供參考使用。
范文范本是在學(xué)習(xí)一種文體時(shí)用來參考的經(jīng)典作品,它可以幫助我們更好地理解寫作的要點(diǎn)和技巧。范文范本是學(xué)術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合,是優(yōu)秀作品的代表,希望大家多多借鑒。
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