心得體會(huì)是我們從實(shí)踐中汲取的智慧財(cái)富，可以為我們今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)樣例，供大家參考和學(xué)習(xí)。

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇一

孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。如果家長不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時(shí)候，孩子會(huì)認(rèn)為自己成不了家長說的哪種人物，就會(huì)有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì)中，分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!

不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。

對(duì)孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難，逐漸加大，而且必須堅(jiān)持到底，直到有效為止。

根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母可以通過講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆樱仨殞酆蛧?yán)格統(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些，但從長遠(yuǎn)來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。

理想是人格的核心。理想是通過父母、老師、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定理想，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的*而想長大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當(dāng)老師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵(lì)他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。

剛剛觀看完了《家庭教育的責(zé)任與未來》專題節(jié)目的內(nèi)容，覺得受益匪淺，感觸良多!

首先，家長和學(xué)校要教會(huì)孩子敬畏生命，珍愛生命，因?yàn)槠渌サ臇|西可以通過努力，或者利用其他手段可以再次獲得，而生命卻只有一次，失去了就再也得不到。要教會(huì)孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。學(xué)校可以通過一些手段，如增加巡邏次數(shù)，人數(shù)，加大監(jiān)控力度，防止校園霸陵，保護(hù)學(xué)生的人身安全和尊嚴(yán)。家長也應(yīng)該反復(fù)叮囑孩子不可以欺負(fù)他人，被人欺負(fù)的時(shí)候要及時(shí)告訴家長和老師。

孩子是父母生命的延續(xù)，但是請(qǐng)記住她是一個(gè)獨(dú)立的生命體，請(qǐng)給孩子適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間和自由，不要一味的把父母的意愿強(qiáng)加到孩子的身上。父母和老師應(yīng)該多和孩子做一些心靈層面的溝通，多多了解孩子的想法，孩子做錯(cuò)事情不要一味的指責(zé)，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子下次再做錯(cuò)了會(huì)找各種理由撒謊隱瞞，不敢再說實(shí)話。

人生就像是一條高低起伏的河流，孩子是一葉獨(dú)木舟，而家長和老師是獨(dú)木舟上的兩只槳。只有兩只槳目標(biāo)一致，同時(shí)使力，獨(dú)木舟才能逆水行舟，奮勇而上;只有一只槳用力，或者方向目標(biāo)不一致，獨(dú)木舟永遠(yuǎn)到達(dá)不了想要的高度和位置。家長和老師應(yīng)該多多溝通，學(xué)校可以適當(dāng)組織家長進(jìn)校園的活動(dòng)，讓家長親自參與到學(xué)生校園的生活中，實(shí)時(shí)了解孩子的情況，回去后可以根據(jù)孩子問題制定適當(dāng)?shù)募医谭桨浮?/p>

情緒不分好壞，只分積極情緒和消極情緒。孩子的情緒是一種很主要的表達(dá)方式，家長要善于通過孩子的不同情緒發(fā)現(xiàn)他所要表達(dá)的主張，引導(dǎo)孩子發(fā)泄他的負(fù)面情緒，鼓勵(lì)孩子積極情緒的自我管理。家長要試著學(xué)會(huì)“共情”，試著去學(xué)著理解，接納孩子的情緒。孩子需要的是高質(zhì)量的陪伴，需要的是父母的關(guān)注與尊重。

父母首先是教育者，不要光想著把孩子送進(jìn)學(xué)校就會(huì)有人幫助教育，自己就可以當(dāng)撒手掌柜。父母們可以認(rèn)真的想想，孩子對(duì)父母的意義和對(duì)老師的意義是不同的，他們是我們的希望，我們的未來，我們下半生的指望，可卻僅僅只是老師眾多學(xué)生中的一個(gè)。老師即便在花費(fèi)心思，每個(gè)孩子也只能分到幾十分之一，可是父母卻可以有百分之百，百分之兩百的心思用在孩子身上，教育出來的效果有很大的差異。父母是孩子最好的老師，是孩子人生的一面鏡子，父母的言傳身教往往對(duì)孩子有深遠(yuǎn)的影響。

老師主要負(fù)責(zé)孩子的學(xué)業(yè)和德育教育，家長請(qǐng)把更多的更多的時(shí)間放在孩子的性格培養(yǎng)，品德培養(yǎng)，正確的人生觀和價(jià)值觀的塑造上。家校共同努力，讓孩子首先成為一個(gè)身心健康的人，其次才是一個(gè)棟梁之才，一個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有用的`人。

家長家庭教育講座觀后感篇每一個(gè)孩子，都是父母心目中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健、快樂地成長。對(duì)于孩子的教育，我也一直處在不斷的學(xué)習(xí)、探索和反思中，希望自己能夠與孩子一起成長、一起磨煉、一起成熟。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對(duì)孩子來說是至關(guān)重要的。每當(dāng)看到孩子那燦爛的笑臉，聽到孩子那稚嫩的聲音時(shí)，什么煩惱，什么辛苦統(tǒng)統(tǒng)都拋到九霄云外去了。

個(gè)人品德是一切道德行為的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長輩，友愛他人，不欺負(fù)弱小。孩子做對(duì)了要贊賞，做錯(cuò)了要恰當(dāng)批評(píng)，讓他樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應(yīng)該從小就抓起。

例如：孩子很小的時(shí)候有點(diǎn)攻擊性，喜歡打人，常常把其他小朋友弄哭。個(gè)性強(qiáng)一點(diǎn)的孩子往往都會(huì)這樣，我想一定要想辦法治好他。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我兒子昨天打了她的孩子，弄臟了她孩子的衣服。回到家我非常耐心地蹲下來問他：“每個(gè)孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是?”(因?yàn)槲移匠６紩?huì)向他強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，所以我敢肯定他一定會(huì)說“是”)。他果真說：“是啊。”我繼續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會(huì)很心疼、很傷心!但同樣的，你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也很心疼、很傷心啊，因?yàn)樗彩撬謰尩男氊惏?”這個(gè)時(shí)候他已經(jīng)不知不覺地低下了頭，開始知道自己的這種行為是會(huì)令別人傷心的。從此以后，我們這一片兒的孩子都愿意和他一起玩、一起笑，偶爾鬧點(diǎn)小矛盾叫很快會(huì)和好。

孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強(qiáng)，就必須讓孩引故自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權(quán)利，不要用自己心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。

例如：孩子自己衣服的顏色，什么時(shí)候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍電子琴、看多久的動(dòng)畫片、玩多久的游戲，只要是在合理的范圍內(nèi)，就由他自己選擇決定。當(dāng)孩子跟我在一起時(shí)，他會(huì)安排的并并有條，有時(shí)還會(huì)指出我做的不足的地方。也許作為家長，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會(huì)讓給孩子。孩子也只有在一次次的實(shí)踐、思考中，不斷長大、獨(dú)立，然后超越父母。

孩子是父母的體現(xiàn)，父母是孩子的榜樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到，身教重于言傳。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅(jiān)持不懈、持之以恒，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。告訴他每天什么是重要的，什么是次重要的。對(duì)于醫(yī)生，時(shí)間就是生命;對(duì)于商人，時(shí)間就是金錢;對(duì)于你，時(shí)間就是知識(shí)與成長。利用安排好了時(shí)間，你可能長的枝繁葉茂，但如果浪費(fèi)了時(shí)間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，心中要有個(gè)時(shí)間表。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù)，而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。

例如：早上起來洗臉、刷牙、疊被子，自己整理并管理好自己的東西，用過的東西要記得放在哪。看完一部動(dòng)畫片或電影，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會(huì)和感受。大人討論問題，你也可以發(fā)表自己的意見，表達(dá)自己的看去。大人有哪些你認(rèn)為不對(duì)或不好的地方，你也可以指出來。

有一句教育名言是這樣說的：“讓每個(gè)孩子都抬起頭來走路。”孩子的自信源于父母對(duì)他的愛。不要吝嗇“我愛你”這三個(gè)字，也不要羞于表達(dá)。愛孩子、愛伴侶、愛父母就應(yīng)該大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分信任他、尊重他，多挖掘他身上的優(yōu)點(diǎn)，少一些責(zé)罵，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比，多一些鼓勵(lì);少一些包辦，多一些引導(dǎo);少一些灰心，多一些欣賞。也許孩子會(huì)笑著去面對(duì)他的人生。

例如：有一段時(shí)間，經(jīng)常陰雨綿綿，我就說：“這天氣老是下雨，心情好煩躁。”不料兒子卻說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情。”

現(xiàn)代社會(huì)到處都存在著安全隱患，所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識(shí)。唯有孩子的安康，才會(huì)有家庭的幸福。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識(shí)、交通標(biāo)識(shí)、食品標(biāo)識(shí)以及其他標(biāo)識(shí)是很有必要的。也非常感謝學(xué)校在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識(shí)，并根良據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境，教給他們一些遇到危險(xiǎn)時(shí)求安求生之道。

以上是我自己覺得重要的一些心得與體會(huì)，在孩子的成長過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，都需要我們家長冷靜地面對(duì)、理性地分析，提出最適合自己孩子的解決方案。

在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對(duì)孩子的循循善誘、孜孜不倦地教導(dǎo)。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇二

x月x日下午，在xx參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。

根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有。驼J(rèn)為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。

要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力。可以從一些小事做起，比如，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過家長學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇三

周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專題講座，杜老師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。聽完了杜老師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛和教誨，也離不開學(xué)校給家長的培訓(xùn)。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：

以后我們對(duì)待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。

按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識(shí)。快快樂樂的生活、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。

尤其是班主任的溝通，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來說，他還不具備自學(xué)能力，憑借著的是個(gè)人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學(xué)校和家長的努力，讓孩子快樂的接受教育。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力；有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。

一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇四

今天在西師附小聽了家庭教育報(bào)告，深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長的。作為一個(gè)家長、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)對(duì)下一代的培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責(zé)任心和關(guān)注度。而我們家長作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長首先要以身作則，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在《親子共成長》中的一位專家就這樣說道：“不要做一個(gè)有知識(shí)沒文化的家長”。這句話值得我們深思。并不是有了高學(xué)歷、有了好工作你就一定是一個(gè)合格的父母，我們做家長的要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，如何引導(dǎo)好孩子，如何教育好孩子，如何培養(yǎng)好孩子。因此家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。

我認(rèn)為在孩子成長的道路上環(huán)境是最為重要的因素，而家庭教育中的環(huán)境因素我簡單的把他們分了以下四個(gè)方面：語言環(huán)境；親子環(huán)境；個(gè)性發(fā)展環(huán)境；硬件環(huán)境。

語言環(huán)境：有一位專家提出了一個(gè)每個(gè)家庭都會(huì)有的問題：當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候作為家長應(yīng)該怎么做呢？我們中國的父母有一個(gè)很大的通病就是責(zé)備和懲罰。而且責(zé)備的話語往往非常傷害孩子的自尊心，懲罰的內(nèi)容也并不是和孩子犯的錯(cuò)有任何關(guān)聯(lián)。比如經(jīng)常會(huì)有家長說：“你看你怎么這么不小心？你怎么每次都這樣粗心？不許吃飯了。”這樣的話語是最傷害孩子的，也是亂貼標(biāo)簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話語評(píng)價(jià)批評(píng)的話，就會(huì)沒有了自信心，總覺得自己什么都做不好。所以說話的技巧很重要，引導(dǎo)的方向更重要。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候首先要記住我們是希望他更好更優(yōu)秀，所以千萬不能人身攻擊。教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很傷心很難過對(duì)嗎？你覺得為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生？、讓孩子思考后想出解決方法，并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的后果是不好的，充分讓他認(rèn)識(shí)到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。

親子環(huán)境：父母應(yīng)該有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)快樂的孩子；心態(tài)不好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)障礙的孩子。無論孩子做出了什么樣的錯(cuò)事，考出了什么樣的糟糕成績，作為家長都應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長大，總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)為了報(bào)答而努力奮斗，成為高情商的人才。

個(gè)性發(fā)展環(huán)境：作為家長，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補(bǔ)償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成長過程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚，不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財(cái)富，不如教給孩子良好的習(xí)慣和內(nèi)力的發(fā)展，這樣才能讓他們受益一生。硬件環(huán)境：作為家長，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化、數(shù)字化的時(shí)代，因?yàn)槲覀兊暮⒆映錾谛率兰o(jì)，作為新世紀(jì)的父母也應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境，讓孩子能夠?qū)W習(xí)掌握探知手段和能力。更應(yīng)該創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗(yàn)社會(huì)，探索世界的優(yōu)良環(huán)境。

近期涌泉小學(xué)為家長準(zhǔn)備了一間非常有意義的教育課，聽了卓越父母課堂講師朱女士的課，受益匪淺。朱老師講的教育七把刀：嘮叨、比較、忽略、懷疑、諷刺、溺愛。的確講到了我的'這些家長的心坎上。對(duì)比一下，本人作為父母，不知不覺我們也常帶著幾把刀，今天孩子的言行舉止都是平時(shí)我們親手刀削出來的成果。

本人是八十三班田家興的媽媽。首先是第一把刀撈刀，我體現(xiàn)的淋漓盡致，一件很小的事，有時(shí)反反復(fù)復(fù)講幾遍。自己不覺得，直至當(dāng)田佳欣出現(xiàn)不耐煩了，甚至要用雙手捂耳朵時(shí)，我還沒有察覺。到頭來我還指責(zé)他不尊重父母。升級(jí)到劈頭蓋臉的一頓臭罵，如此反復(fù)惡性循環(huán)。最終如朱老師所說，我砍去了自己孩子的耐心和陽光。給孩子帶來了未來的煩躁，田家興曾經(jīng)在作文中寫下這樣的句子。“媽媽開始嘮叨了，就像大話西游里唐僧“像只蒼蠅在孫悟空耳朵邊無休止的嗡嗡。”現(xiàn)在回想起來田家興是多么無助，多么的不開心啊。本來是一件小事，想幫助孩子快樂成長，最后鬧得不歡而散，甚至升級(jí)到打罵，又變成了另外一把刀。

通過朱老師的課，我們家長看清了自己，同時(shí)反省自己，更學(xué)會(huì)如何正確的教育自己的孩子。孩子的好壞與否64%來源于家庭的教育及家長的溝通方式，方法得當(dāng)，事半功倍；方法不當(dāng)，事倍功半，甚至把孩子推向萬劫不復(fù)的深淵，這卻不是我們想看到、想去做的。有了孩子，我們光榮地成為了家長。如何成為一名合格的家長，我們不知道通過學(xué)校此次活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)如何做一個(gè)合格的家長，學(xué)會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的家長。

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇五

聆聽武校長的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例，尤其令我感觸深刻。

武校長講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn)，把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最后順利地把電纜牽引過去。

這個(gè)聰明辦法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。試想一下：如果沒有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的'巧妙過程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎？地球人都知道，當(dāng)然不能！可是，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過程中，不少教師、家長恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，急功近利，簡單粗暴，結(jié)果自然是事與愿違。

由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。初接班這個(gè)時(shí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，一多半男生長期不交作業(yè)……我從每天早晨組織學(xué)生搞接力賽跑做起，培養(yǎng)學(xué)生力爭上游的意識(shí)。這種意識(shí)，遷移到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，班風(fēng)班貌漸漸好轉(zhuǎn)。鑒于學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就從讀故事書抓起，讓學(xué)生愛上讀書，愛上學(xué)習(xí)……總之，辦法總會(huì)比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛心和耐心。

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇六

我們的孩子xxx是合肥市xxx小學(xué)的３年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。

xxx從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算２４點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識(shí)，家長就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，xxx有時(shí)候測驗(yàn)或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵(lì)他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，xxx基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

xxx在很小的時(shí)候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭。看著孩子傷心的樣子，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長，增強(qiáng)孩子的自信心。xxx也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的.項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂，對(duì)孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇七

我是120班曹媽媽，非常幸運(yùn)涵子能進(jìn)入涌泉小學(xué)就讀，遇到了優(yōu)秀的校長，優(yōu)秀的郭老師，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。“幸福涌泉、幸福成長。文化引領(lǐng)，營造幸福校園和諧氛圍。團(tuán)隊(duì)合作，助推幸福教師隊(duì)伍建設(shè)。立德樹人，確保學(xué)生幸福全面發(fā)展。生本建設(shè)，實(shí)現(xiàn)幸福課堂自主高效”。這是學(xué)校給予孩子們的，借此次課后心得體會(huì)，向關(guān)心我們孩子成長的全體涌泉老師們，表示忠心的感謝。

我不是稱職的家長，有很多方面做得很糟糕，因此孩子目前的表現(xiàn)也是平平，對(duì)于孩子出現(xiàn)問題后總是束手無策，試圖請(qǐng)教表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生家長，但似乎都會(huì)表現(xiàn)出同樣的困惑，直到3月30日上完朱女士的公益講座第一講“家庭教育七把刀”后，才算是找到真正原因，做了一次深刻反省。

朱女士就當(dāng)前家庭教育存在的諸多問題，圍繞家庭教育七把刀--“嘮叨、比較、打罵、忽略、懷疑、諷刺、溺愛”這七個(gè)方面展開教育。針對(duì)這些問題，朱女士列舉了大量的事例，與我們互動(dòng)交流，讓我明白在家庭教育中與孩子形成良好的溝通是非常重要的，提高了我對(duì)家庭教育的重視，用良好心態(tài)、理性方法去處理問題，不斷學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)，學(xué)做優(yōu)秀父母，培養(yǎng)卓越孩子，和孩子共同成長。再一次感謝涌泉小學(xué)金鐘校長為我們家長提供了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)。

在未上這堂課之前，涵子經(jīng)常因?yàn)橐淮诵∈卤晃遗u(píng)，有時(shí)還會(huì)動(dòng)手打她，慢慢感覺她學(xué)會(huì)了很多譴責(zé)。常說家長是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境的好壞，直接影響她能否健康成長，做為家長的我遇事之后總是無法控制情緒，嘮叨、比較、打罵、忽略被我體現(xiàn)的淋漓盡致。心理學(xué)家講：孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;生活在友誼中，就會(huì)覺得生活在一個(gè)美好的世界。孩子成長的同時(shí)家長也需要成長，平常心對(duì)待每一次小孩出現(xiàn)的問題，這幾天自己慢慢改變了許多，時(shí)刻提醒自已能不打就不打，能不罵就不罵，慢慢學(xué)會(huì)用良好的心態(tài)和理性方法去面對(duì)面溝通，效果還真不錯(cuò)。

當(dāng)看到涵子的成績時(shí)，我會(huì)問學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生在校的表現(xiàn)，查看班集微信群里學(xué)習(xí)表現(xiàn)，再讓她看看自己的表現(xiàn)。同時(shí)我會(huì)更多的去找原因，作為家長，我是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)了?有沒有因?yàn)槟硞€(gè)時(shí)間段很忙而放松了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績不好有很多原因。我會(huì)羨慕學(xué)習(xí)成績好表現(xiàn)好的孩子，但是她們的父母在背后一定付出比我們多幾倍心血和汗水。你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)檢查應(yīng)付了，他明天就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他會(huì)用很差的成績應(yīng)付你。因此作為家長的我，時(shí)刻提醒給孩子做好表率。

信息時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)真得讓我們忽略了孩子成長的每一個(gè)重要時(shí)刻，孩子什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂，知識(shí)掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些都做到心中有數(shù)了嗎？深刻反省自己，從今日起放下手機(jī)，多點(diǎn)時(shí)間與孩子學(xué)習(xí)，游戲，培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁、糾正粗心大意的習(xí)慣，生活按時(shí)作息，自己的事自己做，不以自我為中心，經(jīng)得起批評(píng)與挫折，鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂！

每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，大人也一樣，對(duì)于孩子的貪玩之后不能一味指責(zé)，而是鼓勵(lì)她快些把手頭的作業(yè)完成，才有更多的時(shí)間去做自己喜歡做的事，要不定時(shí)的檢查作業(yè)，讓孩子知道我們時(shí)刻關(guān)注著她。溺愛對(duì)我這種家長應(yīng)該不會(huì)有，愛涵子我做到了適當(dāng)，合理，跟她的交流我一向是平等對(duì)待，不輕易滿足要求，時(shí)常避免隔代溺愛，時(shí)刻陪養(yǎng)她的自理能力，這點(diǎn)最值得我驕傲。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教最重要的任務(wù)。我相信，只要我能做到以上，有我的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),涵子一定會(huì)健康成長，她將會(huì)是我們的驕傲！愿我與校攜手，共同托起明天的太陽！

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇八

6月15日，我學(xué)習(xí)了家庭教育半月一講的第62講，李老師通過具體的案例，給我們講述了家庭教育的知識(shí)，深入淺出，通俗易懂，讓我懂得了一些教育子女的方法。

一是為了給孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我要把自己原來愛刷抖音的壞習(xí)慣給改掉了。培養(yǎng)孩子愛看書的興趣，讓自己放下成人世界的手機(jī)，換成家中手捧紙書的`常態(tài)。

二是陪孩子學(xué)習(xí)鍛煉身體。告訴孩子當(dāng)下好好學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，爸爸媽媽同樣也在好好工作。為了我們幸福的家，大家要共同努力。

三是做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長。想當(dāng)廚師，先學(xué)廚藝；想當(dāng)律師，先學(xué)法律；想當(dāng)家長呢？要學(xué)愛的智慧。家長不學(xué)習(xí)，就像醫(yī)生無證行醫(yī)。水要不來先疊壩。面對(duì)孩子，每一個(gè)負(fù)責(zé)任的父母都應(yīng)該重新學(xué)習(xí)。

四是以身作則。家長是孩子的第一任老師，也是永不退休的老師，家長和孩子朝夕相處，潛移默化。孩子是影子，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。要想孩子改變，家長先要改變。表面上看是孩子和孩子的競爭，其實(shí)是家長與孩子在共同成長。

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇九

這次報(bào)告會(huì)讓我學(xué)到很多，內(nèi)心深處受到很大震撼，作為家長，是孩子的第一位老師，身體力行，為孩子樹立榜樣。

首先，在家庭內(nèi)部，從大人做起，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與孩子勤溝通多交流，運(yùn)用發(fā)生在身邊的具體事例，讓孩子建立正確的是非觀念，明確“上學(xué)”是為了什么？樹立正確的人生觀。

其次，要每時(shí)每刻看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。如：學(xué)習(xí)知道努力，善于助人為樂，孝順長輩，懂禮貌等并給予肯定和表揚(yáng)。對(duì)于他的脾氣有點(diǎn)急，指出它的不好處和影響與人相處的危害性，讓能接受并認(rèn)可，使他不斷提高認(rèn)識(shí)，健康成長，快樂生活。

第三，孩子需要自由的空間，需要理解，對(duì)孩子的奮斗目標(biāo)，家長給予肯定并關(guān)注孩子的發(fā)展方向，適當(dāng)給予建議和指引，真正地做到“家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”。

第四，培養(yǎng)孩子的自立能力，在能夠做簡單的飯，洗簡單的衣服的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大學(xué)習(xí)生活技能范圍，盡快達(dá)到不用父母就能生活自理、自立，直至將來不依賴父母經(jīng)濟(jì)而獨(dú)立生活。

最后，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以后再關(guān)注孩子身體健康成長的同時(shí)更注重孩子的心靈成長，身心健康、快樂。

作為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生家長，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學(xué)生家長科學(xué)教子家庭教育年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動(dòng)的開展極大地調(diào)動(dòng)了千萬學(xué)生家長科學(xué)教子的積極和熱情，解救了千萬家庭在教育子女方面的困惑和疑慮，從根本上改變了過去盲目教子，無根可究的家庭教育誤區(qū)。對(duì)今后形成社會(huì)教育、家庭教育、和學(xué)校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，，對(duì)提高教育教學(xué)水平和人口素質(zhì)具有重大意義。下面我就此次活動(dòng)中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學(xué)教子方案談幾點(diǎn)感受。

（一）科學(xué)教子要從理論上升到實(shí)踐需要社會(huì)環(huán)境提供科學(xué)教子的教育平臺(tái)的長期有效支持，更需要廣大學(xué)生家長的積極努力。

市委市政府組織此次活動(dòng)體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)廣大青少年教育的關(guān)注。而此次活的長期有效開展是廣大學(xué)生家長的迫切愿望。活動(dòng)如能持之以恒，長期有效的開展必將帶動(dòng)廣大家長科學(xué)教子的積極和熱情，為“合格家長代證上崗”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。有了社會(huì)的長期有效教育機(jī)制支持加上家長積極配合理論聯(lián)系實(shí)際必將能夠把科學(xué)教子活動(dòng)綿延推廣，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì)。

（二）由于傳統(tǒng)的教育體制過于注重知識(shí)教育，新科學(xué)教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì)，我們作為家長要敢于接受新思想新觀念，把新科學(xué)教育體系發(fā)揚(yáng)光大。成為子女成才的有力武器。

非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育，為提高學(xué)生獨(dú)立生存能力奠定良好基礎(chǔ)。家長要從真正尊重孩子的想法開始，鼓勵(lì)孩子敢于思考、表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽孩子心聲，給孩子更多參考意見而不是命令與指責(zé)；要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美；給孩子自由活動(dòng)空間而不是盲目求成死抓死管；要寬容愛護(hù)孩子，對(duì)待孩子犯下的錯(cuò)誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導(dǎo)；要讓孩子放飛自己的理想，充分相信并鼓勵(lì)孩子為完成自己理想而奮斗。這些先進(jìn)理念和方法增強(qiáng)了廣大家長對(duì)科學(xué)教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學(xué)的教子觀念并切實(shí)有效的貫徹執(zhí)行，每一位家長都能成為合格家長持證上崗。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才，成為社會(huì)棟梁！

最后，祝愿百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學(xué)生家長科學(xué)教子活動(dòng)圓滿成功，并恭祝我們的祖國花朵在社會(huì)教育學(xué)校教育和家庭科學(xué)教育的共同哺育下茁壯成長早日成為祖國棟梁！

在xx老師的邀請(qǐng)下，有幸到國際飯店聽“知心姐姐”講座，感觸頗深，這場講座對(duì)我們家長來說是非常及時(shí)的，為我們培養(yǎng)、教育孩子提供了方向。

講座從專家與家長互動(dòng)開始，家長寫出孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)……隨后專家結(jié)合生動(dòng)事例，娓娓道來，為我們指點(diǎn)科學(xué)教子迷津。報(bào)告中我不止一次地被打動(dòng)心靈，反思自己的教育方式。

專家讓我明白了忽視心靈成長是家長教育中最大的誤區(qū)。她告訴我們這些家長，教育的真正目標(biāo)是孩子的綜合素質(zhì)的提高，讓孩子在做人做事上能過關(guān)，不能把關(guān)注的眼光更多的集中在在分?jǐn)?shù)上。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長需要均衡的營養(yǎng)。給孩子肯定的評(píng)價(jià)，讓孩子樹立自信心，在這一點(diǎn)上我還做得不夠。專家在講座上再三的向我們強(qiáng)調(diào)要讓孩子吃點(diǎn)苦，提高耐挫折的能力。好的心理素質(zhì)是在平時(shí)的吃苦過程中磨練出來的，吃苦的過程中孩子體會(huì)到了生活的艱難，感受到了父母的不易。過分地溺愛，過分地保護(hù)，不能夠讓孩子健康地成長，只會(huì)教會(huì)孩子冷漠，只知道索取而不知道回報(bào)。吃點(diǎn)苦能夠提高孩子的耐挫能力，能讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓孩子有一顆善良的心，也提高了孩子的各方面的綜合能力。

我們家長渴求專家的引領(lǐng)和啟迪，很感謝學(xué)校給我們家長這個(gè)機(jī)會(huì)，希望以后多一些類似活動(dòng)。

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇十

近期，我參加了一場以“家庭教堂”為主題的講座，該講座給我留下了深刻的印象。在此，我愿意分享我對(duì)于家庭教堂講座的心得體會(huì)。

首先，家庭教堂講座使我認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性。我們常常忽視家庭對(duì)我們的影響，認(rèn)為朋友、同學(xué)或者社會(huì)的影響更重要。然而，在這次講座中，我了解到家庭是培養(yǎng)一個(gè)人品質(zhì)與價(jià)值觀的根基。家庭成員之間的相互支持與理解能夠給予我們安全感，并塑造我們的人格。因此，我們應(yīng)該珍惜與關(guān)愛家庭，不斷努力為家人創(chuàng)造一個(gè)和諧溫暖的環(huán)境。

其次，家庭教堂講座讓我明白到了溝通的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，由于各種原因，家庭成員之間的溝通變得越來越少。而這種缺失的溝通導(dǎo)致了家庭關(guān)系的緊張和不穩(wěn)定。在講座中，我們得知留言、親自溝通、共進(jìn)晚餐等方法都能夠增進(jìn)親密關(guān)系。這些建議勾起了我對(duì)家庭溝通的重視，并啟發(fā)了我關(guān)注家庭溝通并親自去行動(dòng)。

第三，家庭教堂講座為我提供了一些建設(shè)性的家庭互動(dòng)活動(dòng)。講座中，講師提到了一些適合全家參與的活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、游戲晚會(huì)和健康飲食等。這些活動(dòng)既能促進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)，又能夠增強(qiáng)家庭成員的身心健康。通過這些活動(dòng)，我們可以更好地了解彼此，并提高家庭的凝聚力和幸福感。

第四，家庭教堂講座提醒我要時(shí)刻珍惜家庭。在現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活中，我們往往對(duì)家庭成員的付出和愛意識(shí)不到，并常常陷入追逐物質(zhì)和功利的怪圈中。然而，這次講座使我深刻地認(rèn)識(shí)到，家庭是無價(jià)的。作為一個(gè)家庭成員，我們應(yīng)該珍惜時(shí)光，時(shí)刻都要抱著感恩和愛心，關(guān)心家人，并為家庭的幸福做出努力。

最后，家庭教堂講座讓我相信了愛的力量。在家庭教堂的講座中，我們了解到愛是家庭和諧的基石，愛是一切問題的解決方案。通過相互的寬容、理解和關(guān)愛，我們可以化解矛盾與沖突，營造和諧的家庭氛圍。在講座的啟發(fā)下，我將更加關(guān)注家人的需要，并時(shí)刻用愛心去對(duì)待家人。

總之，家庭教堂講座給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性，溝通的重要性，以及愛的力量。這些心得體會(huì)將使我在今后的生活中更加關(guān)注家庭、注重溝通、珍惜時(shí)光、傳遞愛意。希望我能夠?qū)⑦@些體會(huì)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，為我的家庭帶來更多的和諧和幸福。

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇十一

人生中最重要的一種關(guān)系就是家庭關(guān)系。作為一個(gè)家庭的成員，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長，以適應(yīng)家庭的變化和發(fā)展。為了增進(jìn)家庭成員之間的理解和溝通，我參加了一場關(guān)于家庭講座，以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

第一段：介紹背景和目的。

這次家庭講座是由我們社區(qū)的家庭教育中心主辦的。講座的主題是“建立和諧的家庭關(guān)系”。我參加這次講座的目的是希望能夠?qū)W到一些提升家庭關(guān)系的技巧，解決家庭中存在的一些問題，提高家庭成員之間的相互理解和支持。

第二段：講座內(nèi)容和感受。

這次講座的內(nèi)容非常豐富和實(shí)用。首先，講座講師介紹了家庭關(guān)系的重要性，以及如何通過溝通和理解來建立和諧的家庭關(guān)系。講座講師還分享了一些家庭沖突解決的技巧，包括避免爭吵的策略、傾聽和表達(dá)的重要性等。聽完這些內(nèi)容，我深感家庭的和諧取決于每個(gè)家庭成員的付出和努力，需要大家共同參與和理解。

第三段：學(xué)到的技巧和改進(jìn)。

通過這次講座，我學(xué)到了很多有關(guān)改善家庭關(guān)系的技巧和方法。其中一個(gè)重要的技巧是傾聽。在家庭中，我們經(jīng)常只關(guān)注自己的意愿和需要，而忽略了其他家庭成員的感受和想法。通過傾聽他人的意見和想法，我們能夠更好地理解對(duì)方，從而減少誤解和沖突。同時(shí)，我也意識(shí)到我在家庭中的角色和責(zé)任。作為家庭的一員，我應(yīng)該承擔(dān)起積極參與和負(fù)責(zé)任的角色，為家庭的和諧付出努力。

第四段：對(duì)家庭關(guān)系的新認(rèn)識(shí)。

通過這次講座，我對(duì)家庭關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到家庭關(guān)系需要不斷地建立和維護(hù)，需要每個(gè)家庭成員的共同努力。我意識(shí)到家庭關(guān)系是一個(gè)相互作用的過程，需要每個(gè)人都能夠主動(dòng)地表達(dá)自己的需求和關(guān)心他人的需求。只有當(dāng)每個(gè)人都能夠坦誠地表達(dá)自己的想法和感受，并且傾聽他人的意見時(shí)，才能夠建立起和諧的家庭關(guān)系。

第五段：總結(jié)和展望。

通過參加這次家庭講座，我對(duì)家庭關(guān)系有了更深入的了解，并且學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和方法。我相信，只要每個(gè)家庭成員都能夠積極參與和努力，我們的家庭關(guān)系一定會(huì)更加和諧和溫馨。我決定將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，和家人一起創(chuàng)建一個(gè)和諧的家庭。我也希望能夠參加更多類似的講座，進(jìn)一步提升自己的家庭關(guān)系技巧和理解。

通過這次家庭講座，我認(rèn)識(shí)到家庭關(guān)系的重要性，并且學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和方法來改善家庭關(guān)系。我相信，只有通過家庭成員之間的積極參與和努力，我們才能夠建立和諧的家庭關(guān)系。

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇十二

家庭是一個(gè)人一生中最重要的組成部分，也是一個(gè)人成長和發(fā)展的基石。然而，隨著現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和忙碌的生活方式，家庭的重要性常常被忽視。為了提升家庭的和諧和親密度，我參加了一場家庭講座并獲益良多。接下來，我將分享我對(duì)于這次家庭講座的體會(huì)和心得。

第二段：學(xué)習(xí)家庭溝通的重要性。

在家庭講座中，我學(xué)到了家庭溝通的重要性。家庭是一個(gè)共同生活的組織，每個(gè)成員都擁有自己的想法、情感和需求。然而，我們常常在溝通中忽視了對(duì)方的感受，導(dǎo)致了誤解和矛盾的產(chǎn)生。通過這次講座，我意識(shí)到了要建立良好的家庭溝通，需要傾聽和尊重每個(gè)成員的意見，同時(shí)也要表達(dá)自己的想法和情感。通過有效的溝通，家庭成員之間的關(guān)系變得更加和諧，并能更好地理解和支持彼此。

第三段：學(xué)習(xí)如何處理沖突和解決問題。

在家庭中，沖突和問題是無法避免的。然而，如何處理這些沖突和解決問題卻是一個(gè)關(guān)鍵的技巧。在講座中，我學(xué)到了一些實(shí)用的方法幫助我更好地處理家庭中的沖突。首先，我們要學(xué)會(huì)保持冷靜和理性，不要情緒化地表達(dá)自己的不滿。其次，我們要學(xué)會(huì)傾聽對(duì)方的意見，真正地理解對(duì)方的想法和感受。最后，我們要尋找解決問題的方法，而不是簡單地忽視或回避問題。通過這些方法，我相信我能夠更好地解決家庭中出現(xiàn)的問題，并維護(hù)家庭的和諧。

第四段：重拾家庭價(jià)值觀念。

在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭價(jià)值觀念常常被商業(yè)文化和外界影響所模糊，導(dǎo)致了家庭成員的分離和疏遠(yuǎn)。這次家庭講座讓我重新思考和重拾了家庭的價(jià)值觀念。家庭是一個(gè)小社會(huì)，是我們生活的港灣和歸宿。在家庭中，我們可以分享歡樂和快樂，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，家庭也是傳承和守護(hù)價(jià)值觀念的重要場所。通過這次講座，我深刻體會(huì)到家庭的重要性，并決心要加強(qiáng)和家人的聯(lián)系，共同傳承和踐行我們的家庭價(jià)值觀念。

第五段：總結(jié)和展望。

通過參加這次家庭講座，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。學(xué)習(xí)家庭溝通的重要性，掌握解決問題的方法以及重新拾回家庭價(jià)值觀念，都讓我認(rèn)識(shí)到了家庭的真正意義和重要性。在今后的生活中，我將努力將這些體會(huì)和心得運(yùn)用到家庭中，促進(jìn)家庭的和諧和健康發(fā)展。我相信，只有擁有和諧的家庭，我們才能夠更好地面對(duì)和應(yīng)對(duì)社會(huì)中的各種挑戰(zhàn)和困難。讓我們共同努力，為更美好的家庭生活而奮斗！

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇十三

近年來，家庭講座在我國得到了廣泛的關(guān)注和推廣。家庭講座是活動(dòng)中心和社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的一種形式，旨在為家庭提供及時(shí)有效的家庭教育指導(dǎo)和幫助。家庭講座的舉辦，可以有效地提升家長對(duì)于家庭教育的認(rèn)識(shí)和理解，增進(jìn)家庭成員之間的溝通和交流，幫助家庭建設(shè)更加和諧和幸福。

我有幸參加了一個(gè)關(guān)于親子溝通的家庭講座，這次講座給我留下了深刻的印象。我一直認(rèn)為，家庭是孩子成長的搖籃，良好的家庭教育對(duì)于孩子的成長至關(guān)重要。通過這次講座，我意識(shí)到在親子溝通中，父母需要具備一定的溝通技巧和方法，才能更好地與孩子建立良好的關(guān)系。在講座中，我不僅了解了一些親子溝通的技巧，還與其他家長分享了彼此的心得和經(jīng)驗(yàn)，這讓我愈發(fā)感受到了家庭講座的重要性。

第三段：總結(jié)家庭講座的收獲與啟示（300字）。

參加家庭講座，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到溝通是家庭關(guān)系的基石，良好的溝通能夠減少誤解和沖突，增進(jìn)親子之間的理解和信任。在講座中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重孩子的意見，不僅能讓孩子更加愿意與我溝通，也能夠提升我與孩子的親密度和親和力。其次，我了解到家庭應(yīng)該是溫馨和睦的小天地，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該有自己的責(zé)任和角色，共同分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。在講座中，我明白了家庭的和諧需要家庭成員之間的合作和互助，只有共同努力才能創(chuàng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境。最后，我在講座中還學(xué)會(huì)了如何合理管理家庭時(shí)間和規(guī)劃家庭活動(dòng)，使家庭生活更有條理和效率。這些收獲和啟示對(duì)于我提升家庭教育水平和改善家庭生活產(chǎn)生了極大的影響。

第四段：談?wù)劶彝ブv座的不足之處并提出改進(jìn)的建議（300字）。

雖然家庭講座對(duì)于家庭教育的推廣和提升起到了積極的作用，但也存在一些不足之處。首先，講座過程中，時(shí)間有限，無法涵蓋所有的家庭教育內(nèi)容，導(dǎo)致一些重要的主題未能得到充分的討論和探討。其次，講座過程中，由于家庭講座的參與者來自不同的背景和家庭，個(gè)體差異較大，這就要求講座主持人具備一定的教育能力和經(jīng)驗(yàn)，能夠靈活地應(yīng)對(duì)不同人群的需求和問題。因此，我建議在家庭講座中，除了邀請(qǐng)專業(yè)的教育專家作為主講人外，也可以安排一些針對(duì)性強(qiáng)的小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓參會(huì)者能夠更好地交流和學(xué)習(xí)。

家庭講座在未來的發(fā)展中將有更廣闊的前景。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和家庭對(duì)于教育的重視程度的提升，越來越多的家庭課堂將得到開展。同時(shí)，隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，家庭講座也將更多地利用網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)平臺(tái)，為更多的家庭提供便利的服務(wù)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。相信在不久的將來，家庭講座會(huì)成為每個(gè)家庭教育的重要組成部分，為家庭提供全方位的教育指導(dǎo)和支持。

總結(jié)：家庭是社會(huì)的基本單位，家庭教育的重要性不容忽視。家庭講座作為提升家庭教育水平的重要途徑和手段，對(duì)于促進(jìn)家庭和諧和孩子健康成長具有重要的意義。通過參加家庭講座，我們可以學(xué)習(xí)到寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也可以與其他家長進(jìn)行交流和分享。相信在未來，家庭講座會(huì)得到更加廣泛的推廣和普及，為更多的家庭提供幫助和支持。

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇十四

在一個(gè)家庭中，不僅僅是物質(zhì)生活方面的需求得到滿足，更重要的是精神上的成長和發(fā)展。因此，家庭心理教育是一個(gè)非常重要的話題。在我看來，家庭心理教育不僅是父母的責(zé)任，同時(shí)也是需要每個(gè)家庭成員的共同努力。在我家的經(jīng)驗(yàn)中，我們嘗試了許多方法來改善家庭心理教育，這些方法也給我們帶來了一些收獲。下面，我將分享我在家庭心理教育方面的心得體會(huì)。

第二段：溝通的重要性。

俗話說：“話不投機(jī)半句多。”這句話反應(yīng)出了家庭成員之間良好的溝通對(duì)于家庭和諧的重要性。有時(shí)候我們面臨很多不愉快的情形，因?yàn)槲覀內(nèi)狈α己玫臏贤āＴ谖壹依铮覀冴P(guān)注家庭成員之間的溝通質(zhì)量，特別是與父母之間的溝通。我們學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的看法、傾聽對(duì)方的意見，以及如何解決不同意見的沖突。這樣做的一個(gè)好處是，當(dāng)家庭成員面臨任何重大的變化，如搬家、換學(xué)校或家庭成員過世時(shí)，我們更容易打開心扉，分享感受，互相諒解和支持。因?yàn)橛辛己玫臏贤ǎ覀兊募彝シ浅F(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。

第三段：不斷鼓勵(lì)和支持。

家庭成員之間應(yīng)該不斷鼓勵(lì)和支持彼此。尤其是針對(duì)孩子，讓他們對(duì)自己的才能和成就充滿自信，可以促進(jìn)他們的成長和進(jìn)步。在我們家庭養(yǎng)育孩子的過程中，我們努力鼓勵(lì)和支持孩子，讓他們充滿自信和自尊。我們教育孩子不要被失敗所嚇倒，而應(yīng)該從失敗中學(xué)習(xí)。我們鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)校中參加課余活動(dòng)和其他社交活動(dòng)，以便他們更好地與同齡人交流。我們認(rèn)為，在家庭中教育孩子，要在他們的能力范圍內(nèi)給他們展示自己的才華，同時(shí)支持他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域中的興趣和目標(biāo)。

第四段：教導(dǎo)積極品德。

家庭應(yīng)該成為積極品德的榜樣和教育者。我們教育了孩子什么是善良、什么才是正義、誠實(shí)與責(zé)任心。我們希望孩子能夠懂得體貼他人、關(guān)心社會(huì)、并用自己的愛去改善世界。在家庭里，我們采用正向的方式去處理家里的事情，例如家務(wù)有序分配，孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)。我們對(duì)家庭成員進(jìn)行誠實(shí)和公正的評(píng)價(jià)，從而鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)家庭成員更好的表現(xiàn)。

第五段：總結(jié)。

總之，家庭心理教育是建立一個(gè)良好家庭的關(guān)鍵因素。我們家庭采用的方法在多個(gè)方面進(jìn)行了開創(chuàng)性的嘗試。我們?cè)跍贤ā⒐膭?lì)以及品德方面都能夠找到自己的方法，希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ζ渌彝⒖冀梃b。當(dāng)然，家庭心理教育的方法因家庭之間的不同，和個(gè)人的差異性而變化。但家庭心理教育的基本理念是共通的，正向的教育手段與心理學(xué)理論抽離的是明顯的。我們相信，不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，家庭心理教育之路會(huì)越來越順暢，讓我們的家庭更加美好。

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇十五

首先，我認(rèn)為家庭德育對(duì)于培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀起著至關(guān)重要的作用。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了每個(gè)家庭成員在家庭德育中的責(zé)任和角色。父母是孩子的第一任教師，肩負(fù)著教育的重任。他們的言傳身教對(duì)孩子的影響至深至遠(yuǎn)。因此，家庭教育必須以身作則，讓孩子從小就樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念。只有這樣，孩子才能在成長過程中樹立正確的人生觀，成為有道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的人。

其次，我認(rèn)為父母應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立思考能力。講座中，講師提到了培養(yǎng)孩子責(zé)任感的重要性。在日常生活中，父母可以讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，讓他們嘗試獨(dú)立完成一些小事情。這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，還能鍛煉他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。同時(shí)，父母也要注重與孩子的溝通交流。在溝通過程中，父母應(yīng)尊重孩子的意愿和想法，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣可以培養(yǎng)孩子對(duì)于事物的獨(dú)立思考能力，讓他們能夠做出正確的判斷和選擇。

此外，在講座中，講師還強(qiáng)調(diào)了家庭成員間的溫情關(guān)愛。家庭是一個(gè)溫暖的港灣，是孩子們成長的源泉。因此，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該在家庭中營造出和諧的氛圍。父母要與孩子保持緊密的親子關(guān)系，多陪伴孩子，了解他們的需求和情感變化。而孩子也應(yīng)尊重父母，關(guān)心家庭中的其他成員，培養(yǎng)出發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛之情。只有在溫情關(guān)愛的氛圍中，孩子們才能健康成長，充滿自信和愛心。

值得一提的是，講座中，講師還特別強(qiáng)調(diào)了家庭德育的例外情況。例如，單親家庭、外祖父母撫養(yǎng)的孩子，他們面臨的家庭環(huán)境和教育方式與普通家庭有所不同。針對(duì)這種情況，講師提出了相應(yīng)的建議。例如，單親家庭中，母親或父親要承擔(dān)雙重責(zé)任，要盡量彌補(bǔ)父母不在一起的缺失。而外祖父母撫養(yǎng)的孩子，則需要多與孩子溝通，了解他們的需求和情感變化，給予他們更多的關(guān)愛和支持。這樣的特殊情況需要我們更加關(guān)注，給予這些孩子更多的關(guān)懷和理解。

總之，家庭德育對(duì)于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。父母應(yīng)以身作則，成為孩子的榜樣。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立思考能力是家庭教育的重要任務(wù)。同時(shí)，家庭成員間的溫情關(guān)愛也不可忽視。最后，對(duì)于例外情況，我們更要給予關(guān)懷和理解。通過這場講座，我深刻理解到家庭教育的重要性，并決心在日常生活中更加注重家庭德育，為孩子的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇十六

當(dāng)下社會(huì)，家庭心理教育越來越受到人們的關(guān)注。在家庭心理教育中，父母是關(guān)鍵的教育者，他們的言傳身教對(duì)孩子的成長至關(guān)重要。通過了解家庭心理教育的相關(guān)知識(shí)和方法，父母可以更好地引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己和周圍的世界，從而促進(jìn)其健康成長。本文將結(jié)合自身理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享對(duì)看家庭心理教育的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)知。

在家庭心理教育中，父母的態(tài)度和言行對(duì)孩子的影響很大。對(duì)于孩子的行為，父母要以善意和耐心去理解，不要輕易地給出評(píng)價(jià)和指責(zé)。比如，當(dāng)孩子因?yàn)橄胍徺I昂貴的玩具發(fā)脾氣時(shí)，父母可以先放下手中的事情，真正傾聽孩子的想法，并幫助他找到合適的解決方案，這樣可以增強(qiáng)孩子的自我理解和自我調(diào)節(jié)能力。此外，父母應(yīng)該傳遞積極向上的態(tài)度和思維方法，讓孩子在成長過程中養(yǎng)成樂觀向上的心態(tài)，并掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法。

第三段：塑造自尊。

孩子的自尊心是發(fā)展健康的關(guān)鍵之一，父母在家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的自尊心。首先，父母應(yīng)該從小注重肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和突出表現(xiàn)，讓孩子在得到肯定的同時(shí)，懂得欣賞自己的價(jià)值。其次，在孩子犯錯(cuò)誤或遭受挫折時(shí)，父母不要立即表現(xiàn)出沮喪和失望的情緒，而是要給予孩子必要的安慰和支持，讓孩子重拾信心和勇氣。最后，父母應(yīng)該在日常生活中與孩子進(jìn)行同等對(duì)話，尊重孩子的意見，讓孩子感受到被重視和尊重，從而提高其自尊心。

第四段：激發(fā)想象力。

在家庭心理教育中，父母還可以通過玩具、圖畫、故事等方式，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)孩子的好奇心。父母可以陪著孩子一起玩樂，或者講述一些有趣的故事，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己獨(dú)特的想法和看法，讓孩子逐漸在發(fā)展好奇心和創(chuàng)造力的同時(shí)，感受到與父母的親密關(guān)系和家庭溫暖。

第五段：總結(jié)。

家庭心理教育是父母指導(dǎo)孩子成長的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，家長需要時(shí)間和耐心，以善意的態(tài)度和方式去引導(dǎo)孩子，并逐漸讓孩子自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)展。最終，良好的家庭心理教育能夠使孩子在成長中養(yǎng)成健康的心態(tài)和行為方式，形成自我價(jià)值觀和觀察世界的眼光。家長要在家庭心理教育中，始終把孩子的成長和發(fā)展放在第一位，以此打造健康、快樂和和諧的家庭。

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇十七

家庭是我們生活的最基本單元，家庭的和睦與穩(wěn)定對(duì)于每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。為了增進(jìn)家庭的和諧，我參加了一次關(guān)于家庭講座，深受啟發(fā)。在這次講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于家庭的重要觀念和溝通技巧，我意識(shí)到只有通過家庭講座的方式，才能更好地改善家庭關(guān)系，提升幸福感。

家庭講座是一個(gè)有組織性、系統(tǒng)性的家庭教育活動(dòng)，通過講座的形式向家庭成員傳授知識(shí)，分享經(jīng)驗(yàn)，解決問題。家庭講座的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，家庭講座有助于家庭成員了解家庭生活中的一些基本道理和法則，提升他們的思考和認(rèn)識(shí)水平。家庭講座還可以為家庭成員提供新的想法和觀點(diǎn)，幫助他們修正不合理的認(rèn)識(shí)，并提供解決問題的思路和方法。此外，家庭講座還有助于強(qiáng)化親子關(guān)系，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流，改善家庭氛圍。

在這次家庭講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于家庭的重要觀念和溝通技巧。其中，最讓我印象深刻的是“適度期待、理性表達(dá)”的觀念。在家庭中，我們常常會(huì)對(duì)家庭成員有很高的期待，但是期望過高可能導(dǎo)致壓力和沖突。通過講座，我明白了適度期望的重要性，只有適度期望，才能使家庭成員不會(huì)過于自責(zé)和苛責(zé)他人，從而減少家庭內(nèi)部的沖突。此外，講座還教給我許多家庭溝通技巧，如傾聽的重要性、正確表達(dá)情感等。這些技巧使我更加愿意去傾聽他人的想法，也使我更加能夠用更合適的方式表達(dá)自己的意見和情感。

在這次家庭講座之后，我開始嘗試將所學(xué)到的家庭講座的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。我首先改變了我的溝通方式，更加傾聽他人的意見，尊重他人的想法。我意識(shí)到，只有去真正聽取家庭成員的聲音，才能更好地理解他們的需求和感受，進(jìn)而更好地改善家庭關(guān)系。在解決問題的過程中，我也學(xué)會(huì)了更溫和地表達(dá)我的觀點(diǎn)，并更容易地與家人達(dá)成共識(shí)。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)家庭氛圍的改善和家庭成員之間的關(guān)系也在逐漸變好。

第五段：總結(jié)。

通過這次家庭講座，我認(rèn)識(shí)到了家庭講座的重要性，也意識(shí)到了家庭講座對(duì)于家庭關(guān)系的改善和家庭成員幸福感的提升的作用。通過學(xué)習(xí)家庭講座，我更加深入地了解了家庭關(guān)系中一些重要的觀念和溝通技巧。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)能夠真正地幫助我改善家庭關(guān)系。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)家庭講座的知識(shí)，將這些知識(shí)應(yīng)用到自己的生活中，以提升家庭和睦和幸福感。我相信，只有通過家庭講座的方式，我們才能更好地改善家庭關(guān)系，為家人創(chuàng)造更好的生活。

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇十八

近日，在我們社區(qū)舉辦了一場關(guān)于家庭風(fēng)水的講座。作為對(duì)家庭風(fēng)水有些興趣的我，決定參加這次講座，希望從中學(xué)到一些有用的知識(shí)。講座內(nèi)容豐富，讓我獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對(duì)家庭風(fēng)水講座的心得體會(huì)。

首先，講座教授了我許多關(guān)于家庭風(fēng)水的基本概念。在我們的生活中，風(fēng)水被視為影響人們運(yùn)勢和家庭和諧的重要因素。講座告訴我們，家庭風(fēng)水可以通過合理布置家具、選擇適宜的裝飾物和關(guān)注房屋朝向等方式來實(shí)現(xiàn)。我以前對(duì)風(fēng)水只是有一些模糊的概念，參加這次講座使我對(duì)風(fēng)水有了更深入的理解。

其次，在講座中，講師特意提到了家庭風(fēng)水與家人關(guān)系的關(guān)聯(lián)。講座內(nèi)容告訴我們，家庭風(fēng)水不僅僅是布置家居，更是與家人的相互關(guān)系息息相關(guān)。一個(gè)和睦和諧的家庭可以有助于提升家庭的風(fēng)水。這一點(diǎn)深深觸動(dòng)了我。我開始反思自己和家人之間的相處方式，試圖尋找和改變可能存在的問題。

講座的另一大亮點(diǎn)是針對(duì)特定房間的風(fēng)水布局建議。從客廳到臥室，從廚房到浴室，講座詳細(xì)介紹了如何根據(jù)不同房間的功能來選擇合適的布局。比如，客廳作為家人聚會(huì)和交流的場所，需要開闊明亮，而臥室則需要安靜和舒適。講座給了我很多布局和裝飾的靈感，讓我更加深入地了解到每個(gè)房間的重要性，以及如何通過布置來提升家庭風(fēng)水。

講座的最后，講師還分享了一些案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這讓我更容易理解抽象的風(fēng)水概念并將其應(yīng)用于實(shí)踐。講座中有一位聽眾分享了她在家中使用家具顏色和擺設(shè)來改善家庭感情的經(jīng)驗(yàn)，這令我非常著迷。我意識(shí)到家庭風(fēng)水不僅僅是一門理論，更是要結(jié)合實(shí)際操作才能真正起到作用。通過這些案例，我學(xué)到了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，讓家庭成員能更加和諧地相處。

綜上所述，這次家庭風(fēng)水講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。我對(duì)家庭風(fēng)水的理解不再停留在表面，而是更加深入和全面。我了解到了家庭風(fēng)水與家人關(guān)系的密切關(guān)聯(lián)，也掌握了一些如何布置家居和實(shí)踐家庭風(fēng)水的技巧。這次講座真正讓我認(rèn)識(shí)到，家庭風(fēng)水不僅僅關(guān)乎物理環(huán)境的布置，更關(guān)乎家人之間的相處和關(guān)系。我相信，通過運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，我能夠在我的家庭中創(chuàng)造一個(gè)更加和諧幸福的氛圍。

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇十九

為加強(qiáng)師生對(duì)心理健康的重視，了解心理方面的知識(shí)、提高心理教育的自我認(rèn)識(shí)。2020年10月24日—10月25日伊州區(qū)教育局邀請(qǐng)鄭州人本心理研究院院長、心理測評(píng)與咨詢專家、認(rèn)知心理訓(xùn)練專家、心理學(xué)應(yīng)用技術(shù)專家、人本動(dòng)力學(xué)創(chuàng)始人程士釗講師為區(qū)屬67所中小學(xué)、幼兒園近100名心理健康教師進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)。

程院長從壓力的生理反應(yīng)到壓力產(chǎn)生的原因，以及如何應(yīng)對(duì)心理壓力進(jìn)行深入淺出的講解，以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述了心理學(xué)這門學(xué)科的魅力所在。通過理論學(xué)習(xí)心理測試體驗(yàn)、自我剖析等讓參訓(xùn)老師們意識(shí)到心理教育的重要性。通過講解心理測評(píng)軟件的使用，讓老師們能夠更有效地了解學(xué)生心理情況，采用有效的教育手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，更快的篩查出有心理有存在問題的學(xué)生。

此次培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)老師們來說猶如及時(shí)雨，為全區(qū)心理健康老師提供了學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)，也對(duì)各校的心理健康工作起到了督促和指導(dǎo)的作用。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)問題，程院長用詼諧幽默的語言闡述了中小學(xué)心理健康教育的`重要性，最后從心理測評(píng)的項(xiàng)目及方法方面給在場的老師送去寶貴的經(jīng)驗(yàn)。今后學(xué)校可以有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展心理健康教育活動(dòng)；通過家校合作，加強(qiáng)溝通，相互配合，將心理健康教育潛移默化地滲透到學(xué)校教育全過程。

持續(xù)兩天的培訓(xùn)會(huì)，在掌聲中圓滿落下帷幕，通過兩天的培訓(xùn)，使參訓(xùn)教師受益匪淺，收獲頗多，培訓(xùn)結(jié)束后，為30所購買心理云軟件的學(xué)校頒發(fā)心理測評(píng)師榮譽(yù)證書。

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇二十

原生家庭是每個(gè)人成長過程中最早的社會(huì)環(huán)境，對(duì)個(gè)體的成長發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。為了深入了解原生家庭對(duì)個(gè)體的影響，近日我參加了一場原生家庭講座。通過聽講座，我對(duì)于原生家庭的影響、如何建立健康的原生家庭以及如何解決原生家庭中的問題有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。

首先，原生家庭對(duì)個(gè)體的影響不可小覷。原生家庭是個(gè)人一生中最早的社會(huì)環(huán)境，它對(duì)個(gè)體的認(rèn)知、行為和情緒發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了父母的教育方式對(duì)孩子的影響。父母的教育方式直接影響到孩子的性格和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。例如，如果父母過于溺愛孩子，孩子可能變得依賴性強(qiáng)，缺乏自理能力；如果父母過于嚴(yán)厲，孩子可能變得孤僻、自卑，甚至出現(xiàn)攻擊性。因此，在教育孩子時(shí)，父母須思考自己的教育理念和方法，以良好的方式對(duì)待孩子，注重培養(yǎng)他們的自立和自信。

其次，建立健康的原生家庭是每個(gè)人的責(zé)任。在講座中，主講人引導(dǎo)我們思考如何營造一個(gè)健康和諧的家庭環(huán)境。首先，父母應(yīng)該坦誠地與孩子溝通，尊重他們的意見和感受，給予他們發(fā)展的空間。父母之間也應(yīng)該保持良好的溝通和理解，共同制定家庭規(guī)則和價(jià)值觀。其次，建立家庭成員之間的親密關(guān)系非常重要。父母應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛和關(guān)注，建立起深厚的親子關(guān)系。同時(shí)，夫妻之間也需要保持情感的溝通和互相支持，以共同創(chuàng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍。最后，增加家庭成員之間的共同活動(dòng)時(shí)間也可以促進(jìn)家庭成員之間的關(guān)系，例如共同進(jìn)餐、戶外活動(dòng)等，將家庭成員緊密地聯(lián)系在一起。

另外，在解決原生家庭中的問題時(shí)，主講人提出了一些實(shí)用的建議。首先，需要認(rèn)識(shí)到問題的存在，并勇于面對(duì)。不要回避問題，而是積極主動(dòng)地去解決。其次，溝通是解決問題的關(guān)鍵。夫妻之間、父母與孩子之間應(yīng)該保持良好的溝通，分擔(dān)和解決問題。同時(shí)，也要勇于開展家庭治療，通過專業(yè)的輔導(dǎo)幫助解決家庭中存在的問題。最重要的是，我們要保持樂觀的態(tài)度。人生中難免會(huì)遇到各種挫折和困難，但是只有積極向上，以樂觀的態(tài)度去面對(duì)，才能有效地解決問題。

通過這場原生家庭講座，我對(duì)于原生家庭的影響有了更深刻的認(rèn)識(shí)。原生家庭對(duì)個(gè)體的發(fā)展有著重要的影響，因此，我們應(yīng)該重視家庭教育和家庭建設(shè)。建立健康的原生家庭是每個(gè)人的責(zé)任，父母應(yīng)該用心去關(guān)愛和教育孩子，同時(shí)夫妻之間也要互相關(guān)心和支持。當(dāng)家庭中存在問題時(shí)，我們應(yīng)該積極去解決，并保持樂觀的態(tài)度。只有這樣，我們才能在一個(gè)健康、和諧的家庭中獲得成長和幸福。

家庭心理教育講座心得體會(huì)范文（21篇）篇二十一

在當(dāng)今繁忙的生活中，家庭講座成為了一種重要的家庭活動(dòng)。通過給家長和孩子們提供各種關(guān)于養(yǎng)育和教育的知識(shí)，家庭講座成為了一個(gè)一站式的資源中心。近日，我參加了一次關(guān)于親子教育的家庭講座，多年來的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)此有了一些思考和體會(huì)。

首先，這次家庭講座讓我意識(shí)到家庭教育至關(guān)重要。講座中，專家強(qiáng)調(diào)了家庭是孩子成長的第一課堂，而父母是孩子最好的老師。從孩子出生開始，父母便要扮演起引領(lǐng)和教育的角色。在日常的生活中，我們不能僅僅把責(zé)任交給學(xué)校和老師，而是要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。這意味著，父母要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)和素養(yǎng)，為孩子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境。

其次，家庭講座也讓我深刻理解到家庭溝通的重要性。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了良好的溝通是家庭教育的基石。從小孩子開始學(xué)說話，家長就需要與孩子建立起良好的溝通方式。溝通不僅僅是簡單的語言交流，而是要有耐心傾聽孩子的想法和感受，理解他們的困惑和需求。通過有效的溝通，父母可以建立起和孩子之間的信任和理解，促進(jìn)家庭的和諧和穩(wěn)定。

此外，家庭講座也提醒了我要注重家庭時(shí)間的質(zhì)量。如今，許多家庭都面臨著忙碌工作和社交活動(dòng)的壓力，往往忽略了和孩子共度的時(shí)間。然而，在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了家庭時(shí)間對(duì)于孩子成長的重要性。無論是一起做家務(wù)，還是一起閱讀和游戲，都能夠加強(qiáng)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的品格和價(jià)值觀。因此，我決定在日常的生活中，更加注重家庭時(shí)間的質(zhì)量，盡量避免外界的干擾，與家人共同分享和交流。

最后，這次家庭講座給了我一些實(shí)用的教育技巧和方法。專家們?cè)谥v座中分享了一些獨(dú)特的教育經(jīng)驗(yàn)，例如如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何培養(yǎng)孩子的自律能力等。這些實(shí)用的技巧無疑對(duì)我在家庭教育中起到了很大的幫助，讓我更加有信心和動(dòng)力去面對(duì)教育中的種種挑戰(zhàn)。

綜上所述，家庭講座對(duì)于家庭教育具有重要的意義。通過家庭講座，我們可以增加家庭教育的意識(shí)，提高自己的教育能力，建立起良好的家庭溝通和家庭時(shí)間的質(zhì)量，獲得一些實(shí)用的教育技巧和方法。我相信，只要我們認(rèn)真傾聽和應(yīng)用這些知識(shí)，家庭講座將會(huì)成為我們家庭教育的寶貴資源，讓我們的孩子走上更加健康和成功的人生道路。