心得體會不僅是一種內省的過程，更是對過去經驗的提煉，讓我們能夠更好地面對未來的挑戰。下面是一些寫作心得和技巧的分享，希望對大家的寫作有所幫助。

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇一

2、理解掌握adc0809的a/d轉換原理和并行a/d轉換器接口的編程方法；3、學習使用并行模/數轉換芯片adc0809進行電壓信號的采集和數據處理。

二、實驗原理。

絕對誤差22。

1相對誤差n1100%2。

a/d轉換器芯片種類很多，按其轉換原理可分為逐次比較式、雙重積分式、量化反饋式和并行式a/d轉換器；按其分辨率可分為8~16位的a/d轉換器芯片。目前最常用的是逐次逼近式和雙重積分式。

a/d轉換器與單片機接口具有硬、軟件相依性。一般來說，a/d轉換器與單片機的接口主要考慮的.是數字量輸出線的連接、adc啟動方式、轉換結束信號處理方法以及時鐘的連接等。

一個adc開始轉換時，必須加一個啟動轉換信號，這一啟動信號要由單片機提供。不同型號的adc，對于啟動轉換信號的要求也不同，一般分為脈沖啟動和電平啟動兩種：

對于電平啟動型adc，當把符合要求的電平加到啟動控制端上時，立即開始轉換。在轉換過程中，必須保持這一電平，否則會終止轉換的進行。因此，在這種啟動方式下，單片機的控制信號必須經過鎖存器保持一段時間，一般采用d觸發器、鎖存器或并行i/o接口等來實現。ad570、ad571等都屬于電平啟動型adc。

當adc轉換結束時，adc輸出一個轉換結束標志信號，通知單片機讀取轉換結果。單片機檢查判斷a/d轉換結束的方法一般有中斷和查詢兩種：

對于中斷方式，可將轉換結束標志信號接到單片機的中斷請求輸入線上或允許中斷的i/o接口的相應引腳，作為中斷請求信號；對于查詢方式，可把轉換結束標志信號經三態門送到單片機的某一位i/o口線上，作為查詢狀態信號。

a/d轉換器的另一個重要連接信號是時鐘，其頻率是決定芯片轉換速度的基準。整個a/d轉換過程都是在時鐘的作用下完成的。a/d轉換時鐘的提供方法有兩種：一種是由芯片內部提供(如ad574)，一般不許外加電路；另一種是由外部提供，有的用單獨的振蕩電路產生，更多的則把單片機輸出時鐘經分頻后，送到a/d轉換器的相應時鐘端。

adc0809與單片機接口。

三、實驗內容。

略

四、小結與體會。

在這次的實驗中，我成功的理解掌握了adc0809的a/d轉換原理和并行a/d轉換器接口的編程方法，也學習了并行模/數轉換芯片adc0809進行電壓信號的采集和數據處理的使用方法。

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇二

在現代電子技術快速發展的時代，單片機已經成為了電子嵌入式系統設計中不可或缺的組成部分。而在單片機實驗中，我們可以通過實際操作和實踐探索，深入理解單片機的原理和應用。在完成這次單片機實驗之后，我獲得了很多寶貴的經驗和知識，這對我今后的學習和發展都起到了積極的促進作用。

第二段：實驗準備。

在進行單片機實驗之前，我們需要先進行實驗準備工作。首先，我們要學習和掌握單片機的基本原理和編程語言。其次，我們需要準備好實驗所需的設備和材料，如電路板、連接線和電子元件等。同時，對于初學者而言，建議先選擇一些較為簡單的實驗，逐漸提升難度，以便更好地理解和掌握單片機的應用。

第三段：實驗過程。

在實驗過程中，我們首先通過仿真軟件進行程序的驗證和調試，以確保程序的正確性。然后，將程序下載到單片機中，通過電路板和連接線將單片機與其他電子元件進行連接。隨后，我們便可以通過觸摸按鈕、旋轉開關或者燈光等外設，測試和觀察單片機的工作狀態和效果。在實驗過程中，我們遇到了許多問題和挑戰，如電路連接錯誤、程序邏輯錯誤等，但通過不斷的努力和嘗試，最終都得以解決。

第四段：實驗收獲。

通過這次單片機實驗，我深刻認識到單片機作為一種控制器件，具有廣泛的應用前景，并可以在各種電子產品中發揮重要作用。同時，我還學到了如何運用單片機的知識，設計并制作出各種有趣的小實驗。此外，通過實驗的過程，我培養了自主學習和解決問題的能力，提高了動手實踐的能力和耐心。這些經驗和能力對我今后的學習和研究都具有積極的指導意義。

第五段：總結。

總而言之，單片機實驗不僅擴展了我的電子知識面，還培養了我的動手實踐能力。通過實驗，我了解到單片機的原理和應用，并學會了如何通過單片機控制外設電子元件，實現各種功能。同時，實驗中遇到的問題和挑戰，也使我養成了思考、實踐和解決問題的良好習慣。通過這次實驗，我感受到了不斷嘗試和探索的樂趣，也為我今后的學習和工作奠定了堅實的基礎。

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇三

一個長學期的電路原理，讓我學到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。

在學習知識上面，開始的時候完全是老師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。但是之后就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，但是真正掌握的確不多，到最后的回轉器，負阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多狀況下是在實驗出現象以后在去想理論。在實驗這門課中給我的感受就是，必須要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。

在養成習慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種狀況，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個實驗中，如果選取恰當的順序就能夠減少很多接線，做實驗就應要有良好的習慣，就應在做實驗之前想好這個實驗要求什么，有幾個步驟，就應怎樣安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什么事情，就應都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾周上課時間不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那么多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自己的時間，我就應從這件事情中吸取教訓，合理安排自己的時間，完成就應完成的學習任務。這學期做的一些實驗都需要嚴謹的態度。在負阻的實驗中，我和同組的同學連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時間，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要個性仔細。

在最后的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是個性準確。我和我組員分工合作，各自完成自己的模塊。我負責的是單片機，和數碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，但是數碼顯示個性需要細致，由于我自己是一個粗心的人，所以數碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。

總結：電路原理實驗最后給我留下的是：嚴謹的學習態度。做什么事情都要認真，爭取一次性做好，人生沒有太多時間去浪費。

文檔為doc格式。

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇四

在大學生活中有很多有趣的課程，其中一門就是單片機實驗。通過這門課程，學生們學會了單片機的基本使用和應用。單片機實驗雖然看似簡單，但其中蘊含著豐富的知識以及獨特的機制。在本文中，我分享我的單片機實驗心得與體會。

第二段：理論知識。

在單片機實驗中，理論知識非常重要。只有掌握了單片機的理論知識，才能更好地進行實驗。在我的學習過程中，我遵循著老師所講授的知識，并在網上查找相關的資料來進行學習。通過學習，我了解到單片機的基本組成部分、程序存儲與執行、寄存器、中斷處理等實用知識。掌握了這些基礎知識才能更好地進行實驗，進一步深入理解單片機的運行原理，為以后的學習打下了堅實的基礎。

第三段：實驗操作。

實驗操作是單片機實驗中非常重要的一個環節。我認為，進行實驗操作不僅需要理論知識的支持，還需要耐心和細心。在操作實驗時，我要注意各種細節，例如元件的接法、電線的連接、程序代碼的書寫等等。因為一個小小的錯誤都會導致實驗失敗，有時不成功的實驗甚至需要重新再做一遍。所以，在實驗操作中，我們必須耐心細致，一步一個腳印地進行。

第四段：實驗意義。

做完單片機實驗之后，我發現，單片機實驗并不只是為了學習單片機的知識，更重要的是實驗所體現的思維和邏輯思維方式。通過實驗，我學會了更好地理解問題的本質，找到問題的癥結所在并通過邏輯思考來解決問題。同時，我也體會到了團隊協作的重要性。在一次實驗中，我的小組成員合作得很好，每個人各盡所能，才能順利完成實驗任務。這讓我感受到了團隊的力量。

第五段：總結。

總的來說，單片機實驗不光是學習單片機知識，也是鍛煉邏輯思維、團隊合作的一種方式。對于我而言，每個實驗任務都是一個挑戰，讓我不斷地嘗試與實踐，從中找到問題并解決它，進一步地增強了我的自信。希望我在以后的學習中，能夠不斷完善自己，更加熟練地掌握單片機的應用技術，為自己的個人發展打下堅實的基礎。

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇五

在現代科技的推動下，單片機技術應用越來越廣泛，尤其在電子、通訊和自動化等領域中起著舉足輕重的作用。作為一名電子工程專業的學生，我有幸在大學期間進行了一系列基于單片機的實驗，這不僅讓我對單片機技術有了更深入的了解，還為我的專業發展打下了堅實的基礎。在這些實驗中，我積累了許多寶貴的經驗和體會，讓我對單片機技術有了更深刻的理解。

首先，在進行基于單片機的實驗時，我深刻體會到了實踐的重要性。單片機這門課程不僅僅是理論的學習，更需要學生在實驗中親自動手操作，感受其中的樂趣和挑戰。只有通過實踐，我們才能真正掌握單片機技術的要領和方法。在實驗過程中，我對各種器件的使用和接線方法有了更加清晰的認識，對單片機的工作原理和編程語言也有了更加深入的理解。實踐不僅使我學到了更多的知識，還培養了我的動手能力和實際操作能力。

其次，基于單片機的實驗讓我深刻認識到了團隊合作的重要性。在實驗中，我們通常需要與隊友一起合作完成各種任務，需要相互協調和配合。通過與隊友一起工作，我學會了傾聽和溝通的重要性，學會了與人合作、分工合作的技巧。每個人都有自己的長處和短處，善于發現和借鑒他人的優點，能夠合理地分配任務，發揮每個人的優勢，才能使整個團隊的工作更加高效和協調。團隊合作不僅使實驗的結果更加理想，也讓我更好地理解到團隊合作的力量和重要性。

此外，基于單片機的實驗還讓我對問題解決能力有了更深入的認識。在實驗過程中，難免會遇到各種問題和困難，需要我們動腦筋去解決。在解決問題的過程中，我學會了不怕困難、迎難而上的精神，學會了從多個角度去思考和分析問題，找到最佳的解決方案。雖然一些問題并不容易解決，但通過不斷的努力和嘗試，我最終解決了困擾我很長時間的問題。這也讓我體會到了通過思考和努力，我們可以克服任何困難，取得成功。

最后，通過基于單片機的實驗，我對自己的職業規劃和未來的發展有了更加明確的認識。單片機技術在電子領域是一個非常重要和前景廣闊的領域，具有很大的應用潛力。在實驗中，我深刻認識到了單片機技術的重要性和價值，對這個領域產生了濃厚的興趣。因此，我決定將來繼續深造，投身于單片機技術的研究和開發，為我國的電子事業貢獻自己的一份力量。

綜上所述，基于單片機的實驗給予我了很多寶貴的經驗和體會。通過實踐，我不僅掌握了更多的知識和技能，培養了動手能力和實際操作能力，還培養了團隊合作精神和問題解決能力。同時，實驗也讓我對未來的職業規劃有了更明確的認識，為我以后的發展指明了方向。我相信，在未來的學習和工作中，我將不斷努力，不斷進步，在單片機技術領域取得更大的成就。

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇六

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇七

經過本次微機課題的設計與研究，我們深入的學習了除課本以外的很多微機附件的內容，掌握了很多實驗室操作技能。

我們在實際設計中遇到很多問題，但結合所學知識以及參考資料的幫助，不斷地嘗試，設計了一種能夠解決實際問題的系統。

同時也加深了我們對于現實生活中，實際的嵌入式操作系統的原理的理解。

單片機在日常生活中應用廣泛，結合這學期在學的嵌入式系統原理，我們更多的了解了單片機的發展現狀和發展趨勢，以及在生活中的廣泛應用，其實80c51只是我們所接觸的一種簡單的單片機，在實際應用中，有各個公司生產的不同型號的、針對不同功能設計的、以及根據用戶的需要和發展自主研發設計的單片機還有很多，由此設計出來的嵌入式系統更是數不勝數。

能夠親身的進行自我實踐，并進行實際的應用，其實使我們對現行單片機的一次深入的了解，并能夠提升我們將來在學習工作遇到的單片機設計問題。

在實際設計過程中，我們遇到了諸多設計的問題。

例如接口不夠，這一問題主要是因為我們所設計的功能諸多，剛開始對于這一接口的`規劃不是非常的合理，后來通過使用中斷，兩個中斷合理的設計便解決了所有的按鍵和現實問題。

考慮到目前空調系統也并不是使用我們所用到的80c51單片機，中斷也有可能通過擴展有所增加，考慮到硬件設計的難度，使用兩中斷解決這一問題則是最佳的選擇。

在程序設計中，我們更加深入了解了中斷的使用與本質，合理利用這些，會使程序簡化而不會出錯。

比如開始我們把主程序寫在中斷里面，導致程序運行混亂，而后來發現，只在中斷中做少量工作，比如改一下某一個標志，這樣比較好。

對于傳感器芯片的使用，我們查找了它的datasheet，并查閱了各種關于其硬件連接和軟件設計的資料，同時發現了理論資料與實踐上的區別，通過多次嘗試，成功完成了硬件和軟件的設計。

在這次課題設計過程中，我們合理的分工，適宜的規劃進度的進展，不僅僅暗示完成了預先設計的內容。

在這一過程中，我們充分發揮我們的主觀能動性，想象創造性，攻克了很多之前都沒有想過的難關，真的受益匪淺。

這次設計不僅僅耗時耗力，而且自己也親自跑了電子市場去進行實際考察，對我們理論和實驗都有很大的提升，我想這些對于我們今后的學習生活都有很重要的意義，這將是我們在程序設計以及大學學習過程中的寶貴經驗和財富。

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單片機是一門應用性和實踐性很強的學科，很多人都想學習單片機，并且想知道如何學習單片機，基于本人學習單片機的過程和愉快經歷，特寫此篇文章和廣大的單片機初學者一起分享，希望您能從中受益。

熟悉單片機的人都知道，要學好單片機可不是一件容易的事，倒不是因為單片機很難學，而是很難找到一本專為單片機入門者而編寫的教材。

翻一下身邊的單片機教材，都好像是為已經懂單片機的人而寫的，一般先介紹單片機的硬件結構和指令系統，再是系統擴展和外圍器件，順便講一些應用設計(隨便說一下，很多書中的電路設計已經過時，并且有些程序還是錯誤的)。

如果按照此種學習方法，想進行產品開發，就必須先把所有的知識全部掌握了才可以進行實際應用。

學習使用單片機只能靠循序漸進的積累，下面就本人學習單片機的過程和經驗做簡要介紹。

首先，學習單片機要有一定的基礎：電子技術方面要有數字電路和模擬電路等方面的理論基礎，特別是數字電路;編程語言要求匯編語言或c語言。

要想成為單片機高手，建議初學者首先學習匯編語言，學的差不多的時候，轉入c語言學習。

盡管匯編語言屬于低級語言，編程效率低，但是較c語言具有目標代碼簡短，占用內存少，執行速度快等優點，更重要的是能使初學者盡快熟悉單片機的內部結構，并能對其進行精確的控制。

匯編語言在單片機教材里面都會涉及，不需要單獨購買教材和學習。

c語言是一門學問,有很多專業書籍來講解,并且對我們今后的編程生涯有絕對的好處,因此要深入學習,千萬不要自以為看了某某的視頻教程就以為掌握了c語言，那只是c語言的一部分。

在這里給大家推薦一本單片機c語言程序設計參考書，馬忠梅等著，北京航空航天大學出版社出版的《單片機的c語言應用程序設計》，要求c語言基礎。

如果沒學過c語言，建議學習清華大學譚浩強編寫的c語言程序設計，這本書寫的不錯，通俗易懂。

其次，是單片機教材選擇。

單片機是一門非常重視實踐的技術，不能總是看書，但要學習它首先應看書，對單片機引腳、內部結構、寄存器和原理有一定地了解和感官認識，它的是怎樣工作的，能干些什么?剛開始時，也許你看不明白，但這并不要緊，因為你還缺乏實踐經驗。

現在單片機應用廣泛,因此各個廠家分別推出了自己的單片機,按內部結構體系派系分：51系列、pic系列、avr系列、摩托羅拉等等……我們沒必要每樣都學!因為他們的編程方法和調試過程以及內部指令結構有一定的相似,只要學精通一款就ok了!尤其是用c語言編程,就幾乎不用分什么派系,但是我們要選擇一款有代表性的知識范圍廣,并且入門容易,書籍多。

一般來說，mcs-51系列單片機已經得到廣泛的普及和應用，市場上它的資料也比較多，用的人也很多。

給大家推薦一些參考書，學習時只需要一本就足夠拉。

書名：《新編mcs-51單片機應用設計》，哈爾濱工業大學出版，作者：張毅剛;書名：《單片機原理及應用》，高等教育出版社，作者：張毅剛等;書名：《單片機高級教程:應用與設計》，北京航空航天大學出版社，作者：何立民。

相關教材還有很多，在這不一一列舉。

然后，是開發工具和開發環境的選擇。

選擇一塊合適的學習板，對于初學者來說一般無力接受，如果經濟條件允許、本人又對單片機很感興趣、有從事相關工作意向的話，鼓勵大家購買。

隨便說一句，學習板功能要求太全，具有流水燈、數碼管、獨立鍵盤、矩陣鍵盤、ad或da、液晶、蜂鳴器等就差不多啦，畢竟，功能齊全的價格比較高。

仿真器對單片機初學者來說既是那么耳熟，同時又有些陌生，這主要是因為市場上傳統的仿真器價格都在千元以上，對經濟不是非常寬裕的人來說是不小的開支。

同時仿真器是用來提高調試程序效率的，也不是非需不可的，如果你沒有仿真器，遇到程序出錯的時候，只好苦思冥想，反復燒寫調試。

隨便推薦一下，學林電子的51tracer仿真器，有興趣的朋友可關注一下。

有了單片機教程板以后，先看下指導說明書，熟悉一下學習板，開卷有益。

以后就得靠自己多練習了，將學習板與電腦連接好，先學會開發軟件的使用，然后從最簡單的流水燈實驗做起，按照你自己的意愿控制流水燈，當你完成時，你會發現這是多么愜意的事情。

太好玩了，你會覺得這不是在學習，而是在玩，當你發現，單片機能夠按照你編寫的程序工作時，你會覺得非常興奮，比做什么事情都開心，這樣你會慢慢迷上單片機，真的。

不少網站上說搞定某個實驗，就恭維的告訴你一聲”恭喜你,學會了”自己學會了單片機，這有點可笑，這只能說明你算過關了，對單片機有了一定了解和會使用它了。

但是單片機能完成的功能太多了,尤其是對外圍器件的控制,綜合起來能設計出許多意想不到的產品.因此除了入門外,精通可千萬別輕易說出口。

最后，在熟練掌握和應用后，那可以說對于單片機方面的硬件你已經入門了，剩下的就是自己練習設計電路，不斷的積累經驗。

最終，自己完全設計具有個人風格的電路，產品，這樣你就是單片機高手拉。

只要過了第一關，后面的路就好走多了，萬事開頭難，大家可能都聽過。

時下多家電子類的報刊雜志如：《電子制作》《無線電》《電子報》《電子世界》都開設了詳細的單片機教程專欄，對于想學習單片機的朋友來說幫助很大，可以說現在的單片機教程環境是最好的，有網絡，有書籍，有報刊雜志，還有視頻教程，元件的采購方面也非常充足，相關的器材又多有便宜。

如果每天能抽出兩小時的時間去學習，快的一個月，慢的三個月就入門拉。

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇八

單片機是一種非常重要的電子元器件，廣泛應用在電子、通信、汽車、醫療等領域。學習單片機不僅可以加深我們對電子技術的理解和應用，還可以幫助我們鍛煉實驗動手能力和解決問題的能力。在做完單片機實驗后，我深刻體會到了這些好處。

第二段：學習過程。

在學習單片機的整個過程中，我發現最重要的是要理解單片機的工作原理和編程方法。在學習匯編語言的基礎上，我逐漸掌握了單片機的編程方法，通過實驗逐步熟悉了單片機的功能和使用方法。在實驗過程中，我不斷遇到問題，通過查找資料和與老師同學的討論，我逐漸解決了這些問題，這一過程也增強了我的解決問題的能力。

第三段：實驗經歷。

在做單片機實驗時，我最深刻的體會就是實踐出真知。通過實驗，我了解了單片機的應用方法和功能，例如數碼管段碼的設計、蜂鳴器的控制、小車的遙控等。我也深刻體會到了實驗的重要性，只有通過自己動手實驗，才能更深入地了解單片機的工作原理和應用方法。同時，實驗也讓我學會了注重細節和耐心，因為在實驗中，任何一個小錯誤都會影響實驗結果。

第四段：收獲體會。

通過做單片機實驗，我不僅掌握了單片機的原理和編程方法，還提高了我的實驗能力和解決問題能力。我認為這種實踐性強的學習方式可以幫助我們更好地理解和掌握知識，同時也讓我們更容易地應用所學知識。在未來的學習和工作中，我會繼續發揚這種探索實踐的精神，加強自己的實踐動手能力并多多嘗試。

第五段：結論。

總之，做完單片機實驗讓我受益匪淺。通過實驗，我深刻體會到了實踐出真知的道理，也讓我更好地理解了電子技術和單片機編程的重要性和應用方法。在未來的學習和工作中，我會繼續發掘自己的實踐能力，不斷探索并提高自己的技能。

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇九

單片機實驗是電子技術學習中非常重要的一部分，學習單片機對于電子愛好者來說非常具有挑戰性和樂趣。在學習單片機實驗的過程中，我們經歷了從陌生到熟悉的過程，從錯漏到成功的躍升，這個過程中也積累了不少的心得體會。

第二段：學習心得。

在學習單片機實驗的過程中，我們發現只有“鉆研”的心態才能更好掌握單片機的知識點。因為單片機的知識點相對比較繁雜，一般需要學習大量的電子電路、嵌入式C語言等多方面的知識。因此，我們要有一種克服困難的決心，勇敢地面對困難和挑戰，多嘗試多實踐。

在單片機實驗中，很多時候我們會遇到許多問題，如程序不執行、電路圖接錯、元器件損壞等。這樣的情況下，我們要有一種耐心和恒心，不斷找錯、試錯，以最終解決問題。另外，在實驗結束后，我們還要及時總結并記錄下實驗中的思路、方法和經驗，為以后的實驗積累經驗。

第四段：團隊協作。

單片機實驗也是一個鍛煉個人能力的過程，但是如果能夠和同學、老師一起去完成同一個項目的話，我們也能夠感受到團隊的力量。大家可以相互交流、互相幫助，充分利用每個人的長處，取長補短，共同完成一個項目，在實驗中體驗到了團隊合作帶來的精彩和愉悅。

第五段：收獲。

在單片機實驗中，我們獲得了不僅是知識，還有一種積極向上、勤奮刻苦的學習態度。經過實驗的鍛煉，我們能夠更好地分析問題，找尋問題的真正癥結所在，能夠從實踐中發現自己的不足，促進自我提升。同時，單片機實驗也培養了我們的觀察力和耐心，讓我們在日常生活中也能夠更好地運用這些能力。

總之，學習單片機實驗是一個具有挑戰性和樂趣的過程，這個過程中我們會遇到許多不同的問題，但是只要我們有一種積極的學習態度，有耐心、恒心、創新思維，勇敢地面對困難和挑戰，就一定能夠不斷提升自己的能力，收獲更多的價值。

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇十

首先總體上談一談看法：

1、我從不說51是基礎，如果我這么說，也請把這句話理解為微機原理是基礎。

2、對51單片機的操作本質上就是對寄存器的操作，對其他單片機也是如此。

庫只是一個接口，方便使用者使用而已。

3、匯編語言在工作中很少用到，了解就好。

4、51的p0口很特別。

5、c語言就是c語言，51單片機就是51單片機，算法就是算法，外圍電路就是外圍電路，傳感器就是傳感器，通信器件就是通信器件，電路圖就是電路圖，pcb圖就是pcb圖，仿真就是仿真。

當你以后再也不使用51了，c語言的知識還在，算法的知識還在，搭建單片機的最小系統的技能還在，傳感器和通信器件的使用方法還在，還會畫電路圖和pcb圖，當然也會仿真。

而不是這個：

7、當程序調試不如人意的時候，靜下心來好好查資料，51單片機最大的好處就是網上資料非常多，你遇到的問題別人肯定也遇到過。

作為學習者，問人可能更方便點，但一直這樣是培養不出解決問題的能力的。

接下來上點干貨：

首先要放清51的定位，跟我一起再念一遍：51只是個工具51只是個工具51只是個工具。

當然51還有一個地位就是大學生單片機啟蒙教程。

換句話說：單片機只是個工具單片機只是個工具單片機只是個工具。

然后什么是基礎：模電數電微機原理，然后熟練翻閱數據手冊，可以試著做一些模塊或者最小系統練練手，c語言其實也可以算工具吧，就單片機來說，作為必要條件也算作基礎吧。

總之51/單片機可以實現很多事情，但這不是一定說51重要，而是你如何利用51。

哦對了，當你使用更高級的芯片的時候，很多底層的東西慢慢可以忽略了，甚至很多芯片廠商都會提供庫給你，你可以安心的專注于自己的算法而不是如何去控制單片機。

當然你最好還是要有一個芯片怎么通過寄存器及各種邏輯電路工作的概念。

還有說一下你大學課余生活的選擇、首先那種機器人實驗室或者學生領導的實驗室，適合打比賽刷獎狀、長期下來你的模數電技能能有很大的鍛煉，甚至你可以收貨一些專利，而且學生之間氣氛也還不錯。

另外一種就是找個導師跟著學習、幫忙、做項目，盡管最開始可能感覺導師分配給你的任務怎么都和單片機無關啊好無聊，但是你能在某個領域收獲不一樣的技術。

當然前提是你要喜歡導師的研究方向了，一般院網站都有或者去知網看這個老師發表的論文。

談談我的經歷吧。

1、一個沒有c基礎的的我，從師兄老師那打聽到學51從郭天祥的視頻開始，所以我就下載了全套來看。

剛開始看真是頭都暈了，點亮一個led燈還可以，到了第二課的延時函數就吃不消了，可以說我耐力差吧，沒有堅持，可以說我沒恒心吧，不是真正想學東西的人，當時的我沒有把它放心上，只是看了4課而已，其實對里面的程序不太理解的，于是就停下來不學了。

到了大二下學期，我發現要學點技術，所以重抄舊業，學期單片機，然后再重第1課開始看起，結果發現以前不明白的東西現在豁然開朗。

我寫這經歷是想說，如果當時我堅持下去，不懂的地方看多幾遍，不懂再看再看，就不會浪費大半年的時間了。

有些知識理論靠時間的積累，第一遍看不懂，第二遍看不懂，第三遍可能就懂一點了，剛開始上手一件事是會遇到類似的情況的。

2、當我學了1個月后，學校里有個比賽，團隊需要一個人搞硬件，于是我自己提出搞硬件，為什么?因為在學單片機的過程中發現，自己只會跑程序，連原理圖都不怎么會看，單片機的接線我都是看開發板提供的資料來接的，很狗血吧。

于是我就開始接觸altiumdesigner了，這是我這學期學的第二個軟件。

是看視頻入門的，剛開始看的是郭天祥的視頻，結果發現看不下去啊，太長太累了，看完一集好痛苦啊，于是我搜搜，結果發現一個很好的教學視頻，用的也是比較新的版本，叫《邊學邊玩altiumdesigner》四人行工作室開的。

我真的提感謝作者這種開源的精神的，對我們初學者幫助很大。

跟著他的視頻學習1個月，會畫出51最小系統，基本布線，不過我覺得還是不夠(當然不夠啦，你才學了一個月……)。

3、在學altiumdesigner的過程中涉及到電路分析，也就是我們現在學的《電子電路基礎》，于是愛折騰的我開始搗鼓起multisim12.0，這是一款電路模擬仿真的軟件。

跟著老師學挺慢的，但是教材又高深了一點，比如說分析放大電路，穩壓電源，教材上的東西大多列出公式，對于零基礎學習的.朋友是挺苦逼的，而且老師也是趕鴨子式，講考試內容。

這里建議大家買一本書《電子設計零基礎》第二版，這本書是我在圖書館偶然發現的，但從此就迷戀上了他。

剛開始他不會介紹一大堆公式，以一個例子開始教學，一步一步教你認識元器件(這里對學pcb是有幫助的)，然后從電路圖的一步分開始分析，接著分析怎么系統，書本結合multisim仿真，教你一步一步使用里面的控件。

寫到這里自己總結下：

對于1：學單片機最重要的是。

1.先認識單片機，了解單片機的主要組成和各個管腳的定義及功;推薦書《單片機原理及其接口技術》胡漢才(很熟悉吧。

呵呵這就是我們大學的單片機教材啊!!經典中的經典啊!基礎中的基礎啊!!人家幾十年的教材沒有變是有道理的，原理這種東西不會變到哪里去的。

不用專門去看，當作了解，對你理解編程是很有幫助的。)。

2.了解一些單片機匯編知識，方便后續調試;這本書《單片機原理及其接口技術》里面就是講匯編的，一舉兩得。

3.掌握單片機中斷機制;。

4.掌握單片機定時和計數器;(3和4是對單片機內部寄存器的控制，要熟練掌握。

那些外部拓展功能大多都基于這些內部控制)。

5.掌握單片機的串口通信。

以上是對想從事單片機學習的人必須掌握的基本內容。

對于2、3：2、3可以在一起講，這是硬件部分的。

altiumdesigner主要學原理圖庫設計，pcb庫設計，布線。

沒入門的朋友看下視頻，不要求什么都會畫，起碼要會用人家的庫，把人家的庫移植過來自己用，這樣可以快速上手這個軟件。

到后來再慢慢完善自己不熟悉的地方，這在里一直頭疼我的就是封裝的問題，當時我連封裝是什么都不懂，自己看視頻查了資料，才慢慢有點認識。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇十一

第一段：引言（200字）。

近年來，隨著電子技術的發展，越來越多的電子設備采用了單片機作為核心控制器。在學習電子相關專業的過程中，我也接觸到了單片機的實驗。通過一系列的實驗操作，我深深感受到了單片機的強大、靈活以及應用廣泛的特點。在本文中，我將分享我對基于單片機實驗的心得體會。

第二段：實驗過程中的困難與問題（250字）。

在實驗過程中，我遇到了很多困難與問題。首先是硬件方面的問題，包括焊接、電路連接等。由于我之前對電子方面的知識了解有限，因此遇到了很多困難。尤其是焊接方面，一開始我總是焊接不牢固，導致電路連接不穩定。其次是軟件方面的問題，包括程序的編寫與調試。由于單片機需要編寫特定的代碼來實現相應的功能，而我之前對編程也沒有專門的學習，因此在開始的階段，我總是遇到編寫程序的問題，或者是程序調試的問題。

第三段：克服困難的方法與經驗（250字）。

在面對問題和困難時，我采取了一些方法來解決。首先是加強基本知識的學習。我花了時間去學習電子方面的基礎知識，包括焊接技巧、電路連接等，以增加自己的實操能力。其次是參考相關的資料和案例，學習他人的經驗和教訓，從別人的實踐中獲得寶貴的經驗。此外，我還積極與同學、老師溝通交流，向他們請教問題，共同解決遇到的困難。

第四段：實驗過程中的收獲與成長（300字）。

通過實驗，我收獲了很多。首先是對單片機的理解得到了深化。通過實際操作，我逐漸熟悉了單片機的工作原理，掌握了編程的基本語法和方法，提高了在實驗中解決問題的能力。其次是對電子技術和電路原理的理解進一步加深。在進行實驗的過程中，我通過分析、調試電路，了解了電子器件的工作原理以及電路之間的關系，提高了自己的電子設計能力。此外，我還培養了耐心和細致的態度，因為單片機實驗需要精確的操作和仔細的分析，一點小錯誤都可能導致整個實驗失敗。

第五段：對未來的展望與感悟（200字）。

通過基于單片機的實驗，我深刻認識到了電子技術的重要性和廣泛應用。單片機憑借其靈活、強大的特點，在電子控制領域發揮著巨大的作用。我希望將來能夠更深入地學習單片機的原理和應用，不斷提升自己的電子技能，為社會的發展做出貢獻。同時，我也明白到了實踐的重要性。只有通過實際操作和實驗，我們才能真正理解和掌握所學知識，否則只是空談而已。因此，我將繼續進行更多的實驗和項目，深入學習單片機和相關領域的知識，為未來的職業發展打下堅實的基礎。

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇十二

本文談論的是單片機初次實驗的心得體會，這是一個初學者通過學習和嘗試，對初次單片機實驗的感受和體會。在這一過程中，不斷摸索和嘗試，逐步熟悉和掌握單片機的技巧，并且在成功完成實驗后獲得了一些寶貴的經驗。

第二段：前期準備。

在進行單片機實驗前，初學者需要進行一些基礎準備工作，包括學習相關理論知識，熟悉相關工具和軟件等。對于初學者來說，入門級的單片機開發板是一個很好的選擇，因為它們通常預裝了許多基礎工具和軟件，便于初學者操作和學習。此外，初學者還需要購買一些基礎的電子元器件和工具，如電容、電阻、晶體振蕩器等，以及一臺可編程的電腦和USB數據線。

第三段：實驗流程。

在進行單片機實驗之前，需要選擇一個合適的題目和實驗板，然后按照實驗指南逐步進行操作。在實驗過程中，需要注意一些細節問題，如正確接線、正確設置開發板軟件、選擇正確的處理器等。如果一些細節問題沒有注意到，可能會導致實驗失敗。因此，在實驗之前，對實驗指南進行仔細閱讀并且盡可能了解可能出現的問題，以及如何解決這些問題，這樣就可以減少問題發生的可能性。

第四段：實驗收獲。

通過一個初次單片機實驗的嘗試，可以讓初學者對單片機的設計和開發更加熟悉，并且能夠自主完成一些簡單的編程?；谶@些基礎，初學者可以逐漸了解并掌握單片機的高級編程技巧。通過這個實驗，初學者也可以體會到單片機開發的樂趣和挑戰，逐漸思考自己未來的學習和研究方向。

第五段：結論。

單片機初次實驗不僅是學習單片機技術的開端，也是最重要的一步。在實驗中，初學者可以通過實踐掌握基本的編程知識和技巧，并且提高自己的思考能力和解決問題的能力。而且，在此過程中，初學者可以積累自己的經驗和自信，為更深入地學習和研究單片機技術打下堅實的基礎。

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇十三

隨著現代科技的飛速發展，計算機及其應用在各個領域中得到了廣泛的應用。而在計算機的硬件領域中，計數單片機作為一種功能強大的基本器件，在電子工程、通訊、航空航天等領域具有廣泛的應用。本文將分享我在學習計數單片機實驗過程中的心得體會。

一、基礎知識。

在學習計數單片機實驗之前，我們需要掌握一些基礎的知識，如二進制數、邏輯運算、數字電路等方面的知識。只有掌握了這些基礎知識，我們才能更好的理解和掌握計數單片機。

二、實驗環境。

實驗環境的建立是學習計數單片機實驗的基礎。我們需要一些實驗設備，如計數單片機、示波器、萬用表等，以及實驗板、電源等設備。在建立實驗環境的過程中，我們需要一定的電子基礎知識，以避免在實驗中產生電路短路等問題。

三、實驗流程。

在學習計數單片機實驗過程中，重要的是熟悉實驗流程。我們可以先了解實驗的基本原理，然后通過搭建實驗電路，并編寫相應的程序進行測試和修改。在實驗流程中，我們還需要注意實驗的細節問題，比如接線是否正確、程序是否符合要求等等。

四、問題解決。

在實驗過程中，難免會出現各種各樣的問題。對于遇到的問題，我們需要耐心地分析和解決。在這個過程中，我們可以參考一些相關的書籍和資料，向老師請教或者與同學交流，從而更好的解決問題。

五、實驗收獲。

通過學習計數單片機實驗，我不僅增強了自己的電子技能，還鍛煉了自己的分析和解決問題的能力。在實驗過程中，我深深地感受到了科學技術的魅力和無窮的發展潛力，也更加堅定了我的電子方面的學習和探索之路。同時，在實驗中我還收獲了一些珍貴的友誼和與同學一起探究科技奧秘的快樂。

總之，學習計數單片機實驗不僅增強了我們的電子技能，還提高了我們的實踐能力和解決問題的能力。在今后的學習和工作中，我們需要將這些知識和經驗靈活運用，為科學技術的發展做出貢獻。

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇十四

高校實驗室是培養高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發達國家，學校對培養學生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手能力，讓學生做相關實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養學生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學生就可以總結出大量的經驗以適應當代社會的發展。

學習單片機這門課程(教學中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口技術。使學生從硬件軟件的結合上理論聯系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應用。

軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個完整的單片機應用系統。

單片機實驗板，它由8031、8155,eprom2764,max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內有256個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時間的設定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數或減數顯示結果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結合，進行實驗。同時可參考單片機上的比較生動的單片機學習教程，學習和試驗一起進行.例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來進行檢測和顯示，把幾門課程結合在一起學習，使課程有延續性，也提高了學生學習的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構成新的應用系統。

此單片機實驗報告中的實驗板是一個單片機應用系統的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個基礎電路上通過p1口對不同檢測或控制對象還可衍生出各種應用來。例如：時間的設置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實驗板上，編寫相應的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調試軟件，則無法了解單片機接口中各種控制信號的使用。還可幫助學生學會分析問題和解決問題的能力。這在單片機實驗報告中都要體現出來。例如：如何檢查程序存儲器和外部數據存儲器及i/o接口，執行訪問外部程序存儲器eprom2764的0000h單元的指令，只能讀取該單元的內容，不能改寫，當dptr=0000h時，執行movca@dptr指令，這時候74ls373應鎖存地址信號低8位，可用示波器測量74ls373的q0-q7，檢驗是否鎖存了零信號，同樣用示波器檢測p2口是否輸出了地址信號的高8位，用示波器檢測p0口和ale控制信號。若和原理分析有偏差，很快就可判斷出哪個管腳有問題，可順藤摸瓜，找出問題所在。同理，執行單條指令訪問外部接口8155的papbpc口，軟件執行時序信號和管腳測量結果相比較，看是否一致，以便檢查硬件線路是否正確。訪問外部ram數據存儲器(8155片內)時，用示波器測wr及rd控制信號，如：讀ram時，應測到讀控制信號脈沖，而寫ram時，應測得寫控制信號脈沖。測得的信號一定是數字信號(0或1，0.7v左右或3.8v左右)，2.5v左右的數字信號肯定有問題。在仿真器上調試軟件時，通過察看單片機網的相關專欄得知,可采用仿真器上的晶振，通過后，改用用戶板上的晶振，看結果是否一致，若有問題，說明用戶板上的晶振有問題，再次通過后，把程序固化在eprom2764中，拔掉仿真頭，插上8031芯片，看是否通過，此時有問題，說明用戶板上的復位信號有問題。逐步學會硬件電路的調試。外部可連接溫度傳感器，經a/d轉換，檢測溫度信號，并根據鍵盤輸入的設定值范圍，進行報警，切換繼電器工作;還可通過模擬開關對多點溫度進行輪檢，構成一臺多點溫度測試系統。作為測量設備，要考慮精度，在硬件電路上要考慮模擬開關的選擇，因為其導通電阻的大小對模擬輸入量有影響，應選擇導通電阻小，帶過壓保護的模擬開關，同樣a/d轉換芯片應根據精度要求，選擇8位、12位等轉換器，或滿足精度要求的壓頻轉換器。也可對外部多種傳感器進行檢測，如：溫度、煙霧、水警、門警、紅外等，構成監控電路，被測量中既有模擬量，又有數字量，特別要加強抗干擾性，在線路板設計時，每塊芯片電源引腳的濾波電容排放時盡量靠近芯片，模擬地和數字地先分別共地，最后，再把模擬地和數字地共地，模擬地和數字地只能出現一個共地點，最好電源和地單獨布層，走線合理，提高線路板的抗干擾性，為了提高抗干擾能力，軟件設計時，可連續測量幾次，去掉最大值和最小值，剩下的量取平均值，以濾去一些突變信號，提高整個系統的抗干擾能力。

由于單片機體積小、成本低、使用方便，所以被廣泛地應用于儀器儀表、現場數據的采集和控制，但單片機存儲量有限，數據處理能力差，不利于數據信息的保存和處理，在這里利用單片機的串行口和上位pc機串口通訊，實驗板上的max233串行轉換芯片實現ttl信號和rs232信號之間的轉換，和pc機通訊，從而實現遠距離的監控及信息的存儲、處理和打印清單，單片機完成現場數據的采集及各種信號的控制，構成一套環境監控單元。

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇十五

通過今次單片機實訓，使我對單片機的認識有了更深刻的理解。

系統以51單片機為核心部件，利用匯編軟件編程，通過鍵盤控制和數碼管顯示實現了基本時鐘顯示功能、時間調節功能，能實現本設計題目的基本要求和發揮部分。

由于時間有限和本身知識水平的限制，本系統還存在一些不夠完善的地方，要作為實際應用還有一些具體細節問題需要解決。

例如：不能實現只用兩個按鍵來控制時鐘時間，還不能實現鬧鐘等擴展功能。

踉踉蹌蹌地忙碌了兩周，我的時鐘程序終于編譯成功。

當看著自己的程序，自己成天相伴的系統能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。

我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。

但在這次實訓中同時使我對匯編語言有了更深的認識。

當我第一次接觸匯編語言就感覺很難，特別是今次實訓要用到匯編語言，盡管困難重重，可我們還是克服了。

這次的實訓使培養了我們嚴肅認真的做事作風，增強了我們之間的團隊合作能力，使我們認識到了團隊合作精神的重要性。

這次實訓的經歷也會使我終身受益，我感受到這次實訓是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破。

希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續進步。

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇十六

作為一個計算機科學專業的學生，單片機技術的學習一直是我非常感興趣的方面。在進行了一些基礎課程學習之后，我終于有了機會進行我的第一次單片機實驗。在這個過程中，我學到了不少有用的知識和技能，并對未來的單片機學習和應用做出了更加明確的規劃和期望。在本文中，我將分享我的單片機初次實驗心得體會。

第二段：實驗的準備。

在進行單片機實驗前，首先需要準備好一些基本工具和材料，例如單片機芯片、開發板、USB轉串口線等。在準備過程中，我首先學習并了解了單片機芯片的類型和對應的數據手冊。我還通過網絡和書籍了解開發板的連接和使用方法，并通過一些視頻教程和書籍學習了一些單片機編程的基本知識。最終，在準備充足后，我開始進行我的第一次單片機實驗。

第三段：實驗的具體過程。

在實驗過程中，我首先學習了如何使用keil軟件編寫和調試C語言代碼，并將代碼下載到單片機芯片中。我還學習了如何使用串口助手軟件將代碼傳輸到開發板上，并以此來了解單片機串口通信的基本原理。在熟悉基本編程語法之后，我開始進行一些實際的實驗操作，例如讀取按鈕輸入、控制LED燈、顯示字符等。每一次實驗操作之后，我都會進行數據采集和分析，以確保我的代碼運行正常。

第四段：實驗的收獲。

通過單片機初次實驗，我收獲了很多有益的經驗和知識。首先，我學習了單片機編程的基本流程和原理，并對keil編輯器和串口助手軟件有了更深入的了解。其次，在實驗過程中，我學習了如何使用跑馬燈、數碼管、LED燈等單片機外圍模塊，了解了其工作原理和使用方法。最后，通過對實驗數據和代碼的分析，我進一步加深了對C語言和單片機編程的了解，為未來的單片機學習和應用奠定了更堅實的基礎。

第五段：總結。

通過我的第一次單片機實驗，我對單片機技術的學習和應用有了全新的認識和體驗。在以后的學習過程中，我將深入研究單片機的原理和應用，積極參與更多的單片機實驗和項目，不斷提升自己的技能和能力，為將來的工作和人生奠定更加堅實的基礎。同時，我也意識到，只有不斷學習和實踐，才能真正掌握單片機技術，將其應用于各種實際場景中，為人類的生活和社會的發展作出更加卓越的貢獻。

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇十七

實驗教學就要求老師對學生充滿熱情，對自己的教學充滿自信心，在教學中對學生進行情感態度價值觀和創新教學能培養學生的創新精神。實驗中學生的自主學習主動性是教學中的核心，實驗中學生的自主學習也是教學中的核心，教學中教師的教學方法是否恰當都是教學中的核心。

實驗中學生的自主學習主動性，主要有以下幾點：

1、在課堂上學生的思維是非?；钴S的，學生的自主學習能力在一定程度上也有一定的提高。在這方面，我們要求課堂中學生的思維活躍，學生思維能力得到一定的鍛煉，在實驗中，學生對學習的重點、難點的把握能力、分析問題解決問題的能力有了進一步的提升;在學生的學習方法指導方面，我們要求課堂中學生的自學能力得到一定程度的訓練，在實驗中，學生的自主學習能力有了很大的提高。

2、在學生學習能力的培養上，我們要求老師在教學中對學生進行能力的培養，在教學中培養他們對于實驗的興趣，讓他們在實驗中學到知識。在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的培養，在實驗中，學生的能力得到了提高。

3、我們在教學中對于知識的把握能力也有了進一步的提高，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的提高，在教學中對于學生的自主學習能力得到了一定的提高，在實驗中，學生的能力得到了進一步的培養，在實驗中學生的`自主學習能力得到一定程度的提高。

實驗是一種自主學習的過程，也是一種創新學習的過程，實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的提高，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的鍛煉，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的鍛煉，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的提高。

在這幾點中，我們還要求老師在課堂中對于學生的自主學習能力得到一定程度的培養，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的鍛煉，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的提高，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的提高。

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇十八

時間過得真快，轉眼間，我已經在中百企業有xx年的時間了，回顧工作，雖然說工作經驗、工作能力都有所提升，但是還是有許多缺點和不足，在此，我要特別感謝在工作上給予我幫助和支持的每一位領導、同事和我的同事，是你們給予我工作上的支持和幫助，使我在工作中能更好的完成各項工作任務。以下是我在這xx年工作中的一些心得體會及工作中存在的不足。

一、思想方面。剛進入工作，我對我的人生就是一張白紙，一個新起點，在剛剛接觸的`崗位上，我還需要不斷地學習、積累，才能使自己在工作中不掉隊不被動，并且在工作中不斷總結與反思。對我來講，每一項工作都是一個自我提升的機會和一個展示自我平臺，我對這次工作有了更加深刻的認識和了解。我不再單單是一名學生，而更是一名一名企業的員工。企業是我的家，企業的榮辱就是我的榮辱；我從來都不把個人的利益凌駕于企業的利益之上，更不敢有絲毫的怠慢。我能以積極的心態對待這份工作，對待生活，我從不斤斤計較個人得失，能為公司做一點貢獻，對待同事和睦相處，互相幫助，對待領導，團結協作。

二、工作方面。在過去的xx年里，我在領導的正確領導下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名領班的職責，圓滿完成工作任務，得到領導肯定和同事們的好評，這和領導的關心是分不開的。

總結過去，展望未來，我將繼續以認真負責的態度，高尚的工作熱情，不斷完善自己，努力提高自己的業務水平及綜合素質，為公司的發展貢獻我的一份力量。

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇十九

高校實驗室是培養高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發達國家，學校對培養學生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手能力，讓學生做相關實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養學生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學生就可以總結出大量的經驗以適應當代社會的發展。

學習單片機這門課程(教學中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口技術。使學生從硬件軟件的結合上理論聯系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應用。

軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個完整的單片機應用系統。

單片機實驗板，它由8031、8155,eprom2764,max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內有256個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時間的設定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數或減數顯示結果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結合，進行實驗。同時可參考單片機上的比較生動的單片機學習教程，學習和試驗一起進行.例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來進行檢測和顯示，把幾門課程結合在一起學習，使課程有延續性，也提高了學生學習的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構成新的應用系統。

此單片機實驗報告中的實驗板是一個單片機應用系統的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個基礎電路上通過p1口對不同檢測或控制對象還可衍生出各種應用來。例如：時間的設置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實驗板上，編寫相應的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調試軟件，則無法了解單片機接口中各種控制信號的使用。還可幫助學生學會分析問題和解決問題的能力。這在單片機實驗報告中都要體現出來。例如：如何檢查程序存儲器和外部數據存儲器及i/o接口，執行訪問外部程序存儲器eprom2764的0000h單元的指令，只能讀取該單元的內容，不能改寫，當dptr=0000h時，執行movca@dptr指令，這時候74ls373應鎖存地址信號低8位，可用示波器測量74ls373的q0-q7，檢驗是否鎖存了零信號，同樣用示波器檢測p2口是否輸出了地址信號的高8位，用示波器檢測p0口和ale控制信號。若和原理分析有偏差，很快就可判斷出哪個管腳有問題，可順藤摸瓜，找出問題所在。同理，執行單條指令訪問外部接口8155的papbpc口，軟件執行時序信號和管腳測量結果相比較，看是否一致，以便檢查硬件線路是否正確。訪問外部ram數據存儲器(8155片內)時，用示波器測wr及rd控制信號，如：讀ram時，應測到讀控制信號脈沖，而寫ram時，應測得寫控制信號脈沖。測得的信號一定是數字信號(0或1，0.7v左右或3.8v左右)，2.5v左右的數字信號肯定有問題。在仿真器上調試軟件時，通過察看單片機網的相關專欄得知,可采用仿真器上的晶振，通過后，改用用戶板上的晶振，看結果是否一致，若有問題，說明用戶板上的晶振有問題，再次通過后，把程序固化在eprom2764中，拔掉仿真頭，插上8031芯片，看是否通過，此時有問題，說明用戶板上的復位信號有問題。逐步學會硬件電路的調試。外部可連接溫度傳感器，經a/d轉換，檢測溫度信號，并根據鍵盤輸入的設定值范圍，進行報警，切換繼電器工作;還可通過模擬開關對多點溫度進行輪檢，構成一臺多點溫度測試系統。作為測量設備，要考慮精度，在硬件電路上要考慮模擬開關的選擇，因為其導通電阻的大小對模擬輸入量有影響，應選擇導通電阻小，帶過壓保護的模擬開關，同樣a/d轉換芯片應根據精度要求，選擇8位、12位等轉換器，或滿足精度要求的壓頻轉換器。也可對外部多種傳感器進行檢測，如：溫度、煙霧、水警、門警、紅外等，構成監控電路，被測量中既有模擬量，又有數字量，特別要加強抗干擾性，在線路板設計時，每塊芯片電源引腳的濾波電容排放時盡量靠近芯片，模擬地和數字地先分別共地，最后，再把模擬地和數字地共地，模擬地和數字地只能出現一個共地點，最好電源和地單獨布層，走線合理，提高線路板的抗干擾性，為了提高抗干擾能力，軟件設計時，可連續測量幾次，去掉最大值和最小值，剩下的量取平均值，以濾去一些突變信號，提高整個系統的抗干擾能力。

由于單片機體積小、成本低、使用方便，所以被廣泛地應用于儀器儀表、現場數據的采集和控制，但單片機存儲量有限，數據處理能力差，不利于數據信息的保存和處理，在這里利用單片機的串行口和上位pc機串口通訊，實驗板上的max233串行轉換芯片實現ttl信號和rs232信號之間的轉換，和pc機通訊，從而實現遠距離的監控及信息的存儲、處理和打印清單，單片機完成現場數據的采集及各種信號的控制，構成一套環境監控單元。

在電子技術應用領域中，單片機的應用愈來愈多地應用到各行各業。如：工業控制、儀器儀表、電訊技術、辦公自動化和計算機外部設備、汽車與節能、商用產品、家用電器等。目前，單片機正朝著大容量片上存儲器、多功能i/o接口、寬范圍工作電源和低功耗方向發展。要開發單片機的應用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，而且還要深入了解各應用系統的專業知識，只有將這兩方面的知識融會貫通和有機結合，才能設計出優良的應用系統。一個好的工程設計師不僅要掌握單片機的工作原理，而且還要不斷了解各公司最新芯片的結構和應用，在實際應用中找到最好的性能價格比。所以還要注意培養學生接受新知識的`自學能力，掌握芯片發展動態。

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇二十

學了一年多的單片機，對單片機也有了一個基礎的了解。在這一年里，我學了ds18b20、128，64大液晶、數碼管顯示等。從最初的跑馬燈，到整體融合，經歷了一段時間。單片機只有p0，p1，p2，p3，如果想把很多功能合在一起的話，就得復用，或著用到擴展，但是那個擴展模塊不好用，寫起程序來會比較麻煩，其實復用好的話，基本io口都夠用！

學習的時候總是難免碰到一些問題！但是我的總結是：沒關系，邊做邊想！或著講瞎搞！不搞肯定不知道，搞了才會懂！過去的一些問題在現在看來都是小case，什么定時器賦值啊，定時器的使用類型（模式0，模式1，模式2），當時就自己在那里看書理解，一大堆的文字在那里，看了很久也不懂！不過后來我懂得了上網找視頻教程！剛開始的時候也總是想為什么這么做，為什么這么做，為什么這么做，一堆的為什么?，F在懂了，做多了，就覺得要這樣做，要這樣做，就是這么做的，沒錯！不會的時候想著，反正會弄懂的，多試試！

要相信熟能生巧，想想學習的時候，和現在的程度，不是在一個檔次的！熟悉了操作，一些疑惑也會雖之解開！

我最初開始學單片機是因為我喜歡編程，我覺得編程是一件樂趣的事！或著說享受技術帶來的快樂！我現在懂得了有各門各樣的`語言，c語言是其中一種，還有更底程的匯編語言，java之類的高級語言，這些我都很喜歡！它們各有各自的好處和用處！而且我不想只會一門語言，所以我要慢慢地學習各種自己喜歡的語言！

在學習的過程中遇到麻煩或著問題，已經習以為長了！遇到問題也不會焦慮，想的是該怎么解決！水平也是在不斷解決問題中提高的，有這一點體會！其實初學單片機，碰到問題總是新的知識而已，因為單片機很簡單，也不用很懂電路原理，知道什么時候給0，什么時候給1，其它的就交給硬件去處理。

我也不單單只想有關單片機的程序單片機功能簡單，一直寫單片機也會變得呆板的（這期間就一直寫單片機的程序，不寫其它思考性的編程），至少我是這么覺得。因為寫單片機的程序一段時間后，我發現我的思路有點僵在單片機的思路上，自己想寫一寫其它的程序，不是單片機的，是c語言的一些有關數學計算（類似應用題的那種），寫的時候卻想的寫單片機的感覺，有點難以集中到現在要解決的問題！

研究員的單片機實驗心得體會（實用21篇）篇二十一

在大學學習期間，單片機實驗是電子信息工程專業學生必不可少的一門重要課程，而單片機實驗考核也是這門課程的重要環節。通過這些實驗考核，我不僅提高了自己的動手能力和實際應用能力，還深刻地體會到了團隊合作的重要性。下面將以連貫的五段式文章，分享我在單片機實驗考核中的心得體會。

首先，我認為在單片機實驗考核中最重要的是嚴格遵守實驗指導書和實驗規范。在進行實驗之前，我們首先要認真閱讀實驗指導書，了解實驗的具體要求和步驟。然后，按照實驗步驟一步一步地進行實驗，不能操之過急，更不能馬虎從事。在實驗過程中，我們還要嚴格遵守實驗規范，確保實驗的安全和順利進行。只有嚴格遵守實驗指導書和實驗規范，才能保證實驗結果的準確性和可靠性。

其次，我發現在單片機實驗考核中，團隊合作是非常重要的。在考核中，我們通常是以小組為單位進行實驗，每個小組都有一個共同的目標。在小組內，每個成員都有自己的任務，要積極配合完成任務。只有團隊中的每個人都能夠充分發揮自己的作用，充分發揮團隊的力量，才能完成考核任務。通過實際實驗操作，我深深地認識到，團隊合作是成功的關鍵，只有團隊齊心協力，才能克服實驗過程中的各種困難。

第三，我發現在單片機實驗考核中，耐心和細致是非常重要的。作為一門實驗課程，單片機實驗需要我們進行各種精細的操作，這就需要我們要有足夠的耐心和細致。有時候，因為某一個細節的疏忽，整個實驗的結果就可能會受到影響。因此，我們在進行實驗時要保持足夠的耐心，細致地完成每一個實驗步驟，確保實驗結果的準確性。

第四，我認為在單片機實驗考核中，主動學習是非常重要的。單片機實驗考核并不僅僅是簡單地進行實驗操作，還需要我們對實驗原理和相關知識有一定的理解和掌握。在考核之前，我會主動地閱讀相關的書籍和資料，提前了解實驗內容與原理，這有助于我更好地理解和掌握實驗的過程和結果。通過主動學習，我不僅更加深入地了解了單片機的原理和應用，也提高了自己的學習能力和綜合應用能力。

最后，我認為在單片機實驗考核中，要注重實踐與理論的結合。單片機實驗考核是要對我們在課堂上所學到的理論知識進行實際應用的檢驗。因此，我們不能僅停留在理論層面，而應該將理論知識轉化為實踐能力。在進行實驗操作的過程中，我們要能夠靈活運用所學的理論知識，解決實際問題。通過實踐與理論的結合，我更加深入地理解了單片機的原理和應用，也提高了自己的動手能力和實際應用能力。

總結起來，通過單片機實驗考核，我不僅提高了自己的動手能力和實際應用能力，也深刻地認識到了團隊合作、耐心與細致、主動學習以及實踐與理論的重要性。這些都是我在實驗考核中的寶貴心得和體會，將會對我的學習和未來的工作產生積極的影響。我相信，在今后的學習和工作中，我會更加努力地將這些體會和經驗應用到實際中，不斷提升自己的專業能力和綜合素質。