每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

看圖寫話運動會看圖寫話運動會二年級篇一

運動會可激烈了！有拔河比賽、跑步比賽、還有飛行比賽……

快看小馬和小兔飛奔而來，它們正在比賽跑步。因為小馬的腿比較長，所以小馬和小兔略勝一籌。

在往前看，只見小蜻蜓和小蝴蝶正在比賽飛行。旁邊的小猴子和小松鼠正在為它們助威。

運動會最激烈的是小熊和小山羊的拔河比賽。他們拼命地拉呀拉，嘴里還不時發(fā)出嘿呦嘿呦的聲音。它們倆持續(xù)了五分鐘，還是不相上下。

最后小馬、小蜻蜓、小熊獲得了勝利，比賽在動物們熱烈的歡呼聲中結(jié)束了。

看圖寫話運動會看圖寫話運動會二年級篇二

小松鼠、小熊、小羊……好多小動物都參加了！

運動會現(xiàn)場十分激烈，比賽分為拔河、跑步、飛行、爬樹、跳高……好多項目。

小熊和小羊在拔河，它倆拼命的拉呀拉，嘴里發(fā)出“嘿呦，嘿呦”的聲音，實力不分上下，小豬評委把紅旗一拉，拔河比賽結(jié)束了，小熊和小羊不分勝負，兩個人都獲得了獎牌。

小蜻蜓和蝴蝶在進行飛行比賽，小蜻蜓占了上風(fēng)，心里很開心：“耶！我要贏了！”最后小蜻蜓贏了冠軍獎牌，小蝴蝶第二名獲得了亞軍獎牌，它倆都非常開心！

小松鼠和猴子在進行爬樹比賽，它倆爬的一樣快，幾乎同時爬到了樹頂上，小猴對小松鼠說：“哈哈哈，我贏了！”小松鼠說：“聽小豬評委的'吧！”最終小豬評委宣布小猴比小松鼠速度快了1秒鐘獲得了勝利，小松鼠不甘示弱心中暗想：“這個項目我沒贏，別的項目我準贏！”小松鼠馬上跑去參加拔河比賽了。

小馬和小兔在賽跑，因為小馬的體型大，速度也很快，所以小兔遠遠落后，但小兔并不灰心，很努力的往前跑，最后追上了小馬，和小馬一起跑到了終點，它們都得到了獎牌非常開心！

看圖寫話運動會看圖寫話運動會二年級篇三

看圖寫話運動會看圖寫話運動會二年級篇四

1、小朋友們，去過動物園嗎?

都看到過哪些可愛的小動物?

描寫動物的詞語：

2、動物園里有一種小動物以機靈可愛又調(diào)皮好動家喻戶曉，它就是——猴子。 這節(jié)課，我們就一起去動物園看看可愛的猴子吧。

請大家閉上眼睛，我們一起坐上了汽車，汽車開動了，在路上我們看到了南飛的大雁，看到了千姿百態(tài)的菊花，看到了漫山遍野的楓葉，不一會兒，我們就到了目的地。(睜眼)

二、看與說

1、出示圖畫

看，我們來到了哪兒?

(說完整的話：我們來到了動物園的猴山)

你能試著用“什么時候，誰 來到 什么地方 干什么。”這個句式說清楚圖畫內(nèi)內(nèi)容嗎? 讓我們來賽一賽，誰的小嘴棒!

什么樣的秋天?

金秋十月、北雁南飛、馥郁芬芳、桂子飄香、丹桂飄香

怎么樣的來到?或者 怎么樣的干什么?

2、重點畫面

畫面上最顯眼的地方畫的是什么?你怎么知道的?

這幅圖重點部分是猴山，它占的面積大，畫的很詳細，特別突出，我們就從最顯眼的地方看起。

3、來到猴山，我們的目光全被猴子吸引了。

小猴正在??(逐一說畫面的內(nèi)容)

4、要想看清楚，老師教你們一招。按一定的順序觀察。我們可以先看山頂上的，再看山腰，最后看山腳下的。也可以從下——往上看。還可以從左——到右，或從右——到左。

從上到下順序觀察，我們先說在假山上面的吃桃子的猴子，接著說半山腰爬山、蕩秋千的猴子，最后在說躺在媽媽懷里的猴子。

指導(dǎo)學(xué)生認真觀察每一只猴子，用不同的語言表達出來。

可以選擇這些詞語來說：

鉆來鉆去 扭 跳 摘 戴 爬 坐 撕 逗 指 伸直 鉤 掛

我看到一只猴子坐在假山上一邊吃，一邊看著前面。

還有一只猴子掛在山上，一只手拿著一個大蘋果……

5、你太棒了，用一個句式，就把幾種猴子的表現(xiàn)都說出來了。 其他的猴子又在干什么?我們也學(xué)學(xué)他。用這個句式說一說。

出示: 你看，它們有的 ，有的 ，還有的 。

6、你最喜歡哪只小猴子?

出示：我最喜歡 。

7、你覺得動物園里的小猴子怎么樣?

出示:動物園里的小猴子 !

8、你今天玩得怎么樣?

出示:我們今天玩得 !

9、整體連貫地說：

______，來到______。你看______，它們有的______，有的______，還有的______。我最喜歡______。動物園里的小猴子______!我們今天玩得______!

四、想與寫

1、老師發(fā)現(xiàn)，小朋友不僅有雙明亮的小眼睛，還有張能說會道的小嘴呢!那么，老師想請小朋友認真思考，把剛才看到的畫面用幾句話寫下來，不知大家有沒有信心?(板書：寫)

2、寫話要求：開頭空兩格，標點符號獨立占格。用準詞語，寫通句子。

板書：

方法看說想寫

看圖寫話運動會看圖寫話運動會二年級篇五

1.細致觀察，展開豐富的想象，說詞寫句，并連成段。

2.根據(jù)具體的情境，先說后寫。

教學(xué)重點：

根據(jù)圖畫恰當(dāng)?shù)貙憥拙渫暾脑?/p>

教學(xué)過程及設(shè)計：

一. 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

寫話之前，老師先考一考你們積累詞語的情況。

二、看圖說詞語。

1.(課件)出示圖片：

師：請你仔細觀察圖畫，然后說一說你想到了哪些詞語?

生：學(xué)生觀察后，說一說想到的詞語。

師：同學(xué)們積累的詞語真多!你們一定能完成這次寫話訓(xùn)練。

三、看圖寫話指導(dǎo)。

師：在寫話之前，我們要了解寫話的要求。出示寫話要求：仔細觀察圖畫，圖上畫的是什么時候，在什么地方?有哪些人物?他們在干什么?想一想他們會說什么?請用幾句話把圖上意思連起來寫一寫。

生：學(xué)生讀一讀，并說一說有什么要求。

師：在黑板上板書:時間、地點、人物、事情、想像。

師：在寫話前，我們要仔細觀察圖畫，觀察時要注意觀察的順序。

(一)指導(dǎo)觀察圖畫。

師:我們的觀察順序是：整體——部分——整體。

1師： 觀察整幅圖畫，你能給這幅圖定個題目嗎?請你把它寫在練習(xí)本上。

2師：看了圖畫，你知道圖上畫的是什么時間?誰想出哪些表示時間的詞語，說一說。

3師：圖畫畫的是什么地方?請你說出表示地點的詞語。

4師：圖上有哪些人物?給他們起個名字。

5師：圖上小白兔發(fā)生了什么事情?

(二)指導(dǎo)寫話。

師：下面我們進行寫話訓(xùn)練

師：出示例句：

1有一天，在( )里，( )在( )。

生:學(xué)生學(xué)說句子。

2師：出示例句：突然，( )，氣球被( )，小白兔( )地哭起來。

生:學(xué)生學(xué)說句子。

師：對照圖畫，板書的詞語，想一想，你能說幾句話嗎?

生：學(xué)生說完整的幾句話。

師:出示例文，學(xué)習(xí)寫完整的幾句話。

小兔的氣球

星期天，藍天上飄著朵朵白云，太陽公公笑瞇瞇地望著大地。小兔拿著氣球，蹦蹦跳跳地走在大街上。

突然，一陣風(fēng)呼呼地吹過，把小白兔心愛的氣球吹走了，氣球越飛越高，小白兔傷心地哇哇大哭起來。

這時，小鳥紅紅聽到哭聲，飛過來問：“小白兔，你為什么哭得這么傷心呀?”小白兔說：“我心愛的氣球被風(fēng)爺爺吹走了!”紅紅說：“別哭了，我去幫你追回來。”說完，她就往高空飛去追小兔的氣球。

師：讓我們一起讀例文。

生:齊讀。

師：寫完整一段話，要注意交代清楚什么?

生:看板書說一說。(時間、地點、人物、事情)

四、學(xué)生看圖寫話。

1、寫話。

師：出示圖片，我們開始寫話。

生：寫話。

師：師巡視，并指個別指導(dǎo)。

2.指名讀一讀寫的話。

師:誰愿意讀自己寫的一段話?

生：讀話。

師:寫得真好!(只要能寫出幾句話就可以表揚。)

五、小結(jié)。

師： 這節(jié)課同學(xué)們可認真啦!學(xué)到了看圖寫話的好方法，讓我們說一說看圖寫話要注意什么。

生:看板書說一說。

師:同學(xué)回家后，繼續(xù)寫好看圖寫話，我們下節(jié)課評出看圖寫話小能手。

看圖寫話運動會看圖寫話運動會二年級篇六

一年一度的動物運動會又在森林里舉行了！

小松鼠、小熊、小羊……好多小動物都參加了！

運動會現(xiàn)場十分激烈，比賽分為拔河、跑步、飛行、爬樹、跳高……好多項目。

小熊和小羊在拔河，它倆拼命的拉呀拉，嘴里發(fā)出“嘿呦，嘿呦”的聲音，實力不分上下，小豬評委把紅旗一拉，拔河比賽結(jié)束了，小熊和小羊不分勝負，兩個人都獲得了獎牌。

小蜻蜓和蝴蝶在進行飛行比賽，小蜻蜓占了上風(fēng)，心里很開心：“耶！我要贏了！”最后小蜻蜓贏了冠軍獎牌，小蝴蝶第二名獲得了亞軍獎牌，它倆都非常開心！

小松鼠和猴子在進行爬樹比賽，它倆爬的一樣快，幾乎同時爬到了樹頂上，小猴對小松鼠說：“哈哈哈，我贏了！”小松鼠說：“聽小豬評委的吧！”最終小豬評委宣布小猴比小松鼠速度快了1秒鐘獲得了勝利，小松鼠不甘示弱心中暗想：“這個項目我沒贏，別的項目我準贏！”小松鼠馬上跑去參加拔河比賽了。

小馬和小兔在賽跑，因為小馬的體型大，速度也很快，所以小兔遠遠落后，但小兔并不灰心，很努力的往前跑，最后追上了小馬，和小馬一起跑到了終點，它們都得到了獎牌非常開心！