心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作以及生活中的一些感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)和歸納。如果你正在寫心得體會(huì),可以看看下面這些范文,或許會(huì)給你帶來一些靈感。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇一
第一段:引言(誘人的開端)。
實(shí)踐是獲取知識(shí)和技能的重要途徑,而分享心得體會(huì)則能夠幫助他人加速成長(zhǎng)。通過實(shí)踐分享,我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)傳遞給其他人,讓他們少走彎路。而在這個(gè)過程中,我們自己也能夠反思和總結(jié),提升自身的能力和素養(yǎng)。因此,實(shí)踐分享心得體會(huì)是一種雙贏的方式,能夠極大地推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。
第二段:分享經(jīng)驗(yàn)(舉例說明)。
在實(shí)踐過程中,不論是工作還是學(xué)習(xí),我們都有很多的經(jīng)驗(yàn)值得分享。例如,我曾經(jīng)在初次領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候,遇到了很多問題。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,以及如何正確地引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員。我將這些心得體會(huì)分享給同樣面臨困擾的其他人,幫助他們克服困難,提升團(tuán)隊(duì)效能。同樣,我也從其他人的分享中獲益匪淺,學(xué)到了很多與自己經(jīng)驗(yàn)不同的角度和方法。
第三段:分享的意義(闡述論點(diǎn))。
實(shí)踐分享心得體會(huì)的意義重大。首先,它可以節(jié)省他人的時(shí)間和精力。他人可以通過我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),避免走彎路,縮短學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的時(shí)間。其次,分享心得體會(huì)能夠開拓其他人的思路和視野。每個(gè)人所經(jīng)歷的事情和所獲得的收獲都各有不同,通過分享,我們可以互相啟發(fā),幫助他人發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)或解決問題的思路。此外,實(shí)踐分享還有助于建立社交網(wǎng)絡(luò)和增進(jìn)人際關(guān)系。通過為他人提供幫助和支持,我們能夠與他們建立更為深厚的聯(lián)系,這有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)的發(fā)展。
第四段:分享的技巧(提供實(shí)用建議)。
要進(jìn)行有效的實(shí)踐分享,我們需要掌握一些技巧。首先,要明確分享的目標(biāo)。我們應(yīng)該清楚地知道自己的分享意義何在,以及希望給他人帶來怎樣的收獲。其次,我們需要根據(jù)目標(biāo)受眾的需求和實(shí)際情況來選擇分享的內(nèi)容和形式。不同的人群和場(chǎng)合需要不同的方式來傳遞信息。再次,我們應(yīng)該注重分享的質(zhì)量而非數(shù)量。一篇內(nèi)容豐富、深入的分享往往比多篇淺嘗輒止的分享能夠帶來更多的價(jià)值。最后,要善于聽取他人的反饋和建議。通過與他人的交流,我們能夠吸取更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),進(jìn)一步提升自己的分享能力。
第五段:總結(jié)(概括全文,呼吁行動(dòng))。
實(shí)踐分享心得體會(huì)是一種有益于他人和自己的行為,它能夠推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步。通過分享,我們可以為他人提供幫助和指導(dǎo),幫助他們快速成長(zhǎng);同時(shí),我們也會(huì)從他人的分享中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技巧,使自己不斷進(jìn)步。因此,讓我們積極參與到實(shí)踐分享中,通過分享和學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇二
寒假是學(xué)生們渴望的假期,也是他們展示與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。寒假實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生們鍛煉和展示自己的好機(jī)會(huì),也是學(xué)生們收獲與成長(zhǎng)的機(jī)遇。在這個(gè)寒假,我參加了一系列的實(shí)踐活動(dòng),讓我受益匪淺。在這篇文章中,我將分享我在寒假實(shí)踐中得到的體會(huì)與感悟,并且總結(jié)出一些重要的經(jīng)驗(yàn)供大家參考。
寒假實(shí)踐期間,我參加了一個(gè)志愿者活動(dòng),應(yīng)援一所中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)。在這個(gè)過程中,我扮演了一名小組組長(zhǎng)的角色。剛開始時(shí),我感到有些緊張,因?yàn)槲覜]有經(jīng)驗(yàn)擔(dān)任這個(gè)職位。然而,通過與其他志愿者的合作與經(jīng)驗(yàn)的積累,我漸漸地適應(yīng)并掌握了這個(gè)角色。我學(xué)會(huì)了如何帶領(lǐng)小組成員完成任務(wù),如何與其他組織者協(xié)調(diào)合作以及如何與中學(xué)生們建立積極、互動(dòng)的關(guān)系。這次實(shí)踐讓我體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性,提高了我的溝通能力和組織能力。
除了參加志愿者活動(dòng),我還參加了一次社會(huì)實(shí)踐。我選擇了去附近的一個(gè)社區(qū)中心,與老年人交流和聆聽他們的故事。在這個(gè)過程中,我被老人們的經(jīng)歷和智慧深深打動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)他們的人生經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)遠(yuǎn)超過我的想象。通過與他們的交流,我學(xué)到了如何珍惜時(shí)間和懂得感恩,以及如何處理人際關(guān)系和照顧他人。這次實(shí)踐讓我懂得了尊重并學(xué)習(xí)他人的重要性,同時(shí)也培養(yǎng)了我的同理心和溝通能力。
在參加這些實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí),我也充分利用了寒假時(shí)間進(jìn)行自我提升。我首先報(bào)名參加了一門英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班,希望能夠提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過這個(gè)培訓(xùn)班,我學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的口語(yǔ)技巧和表達(dá)方法。在課堂上,我鍛煉了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力,并通過與其他同學(xué)的交流和口語(yǔ)練習(xí),提高了自己的英語(yǔ)水平。
另外,我還選擇了閱讀一些有關(guān)社會(huì)科學(xué)和歷史文化的書籍。通過閱讀這些書籍,我拓寬了自己的知識(shí)面,了解了社會(huì)的方方面面和歷史事件的來龍去脈。這些書籍不僅僅提供了知識(shí)的積累,更重要的是培養(yǎng)了我的思考能力和分析能力。通過學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)知識(shí),我能夠更好地理解社會(huì)現(xiàn)象和人類行為,并能夠以更全面的視角考慮問題。
通過這個(gè)寒假實(shí)踐,我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技能,還收獲了很多思想上的成長(zhǎng)。通過參加志愿者活動(dòng),我提高了我的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力;通過社會(huì)實(shí)踐,我培養(yǎng)了我的同理心和溝通能力;通過自我提升,我提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力和思考能力。這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)起來,寒假實(shí)踐是一個(gè)學(xué)生們展示與學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)刻。通過參加志愿者活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐以及自我提升,我學(xué)到了很多實(shí)用的技能,也收獲了很多寶貴的思想上的成長(zhǎng)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,并且使我成為一個(gè)更好的人。我希望未來的學(xué)生們也能夠充分利用寒假實(shí)踐的機(jī)會(huì),去探索和發(fā)展自己,做一個(gè)有價(jià)值、有夢(mèng)想的人。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇三
寒假,是學(xué)生們期盼已久的假期,這個(gè)假期最為重要的任務(wù)就是寒假實(shí)踐。寒假實(shí)踐是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的一次全面檢驗(yàn),也是展示個(gè)人才華和實(shí)力的機(jī)會(huì)。在這個(gè)寒假,我參與了一次社區(qū)志愿者活動(dòng),這次實(shí)踐讓我受益匪淺。
首先,參與社區(qū)志愿者活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人。在活動(dòng)中,我見到了很多身處困境的人們,看到他們?nèi)兆拥睦Э嗪推D辛,心里產(chǎn)生了強(qiáng)烈的同情心和關(guān)愛之情。我主動(dòng)幫助他們解決問題,盡力提供幫助。通過和他們的交流,我意識(shí)到關(guān)心他人不僅僅是口頭上的問候,更需要實(shí)際行動(dòng)的付出。這次實(shí)踐使我懂得,每個(gè)人都需要關(guān)心,我們應(yīng)盡力幫助身邊的人,讓他們感受到溫暖和愛意。
其次,參與社區(qū)志愿者活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作。這次實(shí)踐中,我與一些志愿者一起工作,我們共同分工合作,互相幫助,在團(tuán)隊(duì)合作中感受到了團(tuán)結(jié)和力量。我發(fā)現(xiàn),只有團(tuán)結(jié)合作,才能更好地完成任務(wù),解決問題。在與他人一起工作的過程中,我學(xué)會(huì)了傾聽他人意見,尊重他人選擇,并與大家一起制定計(jì)劃和解決方案。通過這次實(shí)踐,我明白了合作的重要性,懂得了如何與他人相互配合,共同完成任務(wù)。
再次,參與社區(qū)志愿者活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)許多社區(qū)居民面臨的問題,他們有些人存在思想上的困惑,有些人遭遇到生活中的困境,有些人面臨經(jīng)濟(jì)上的困厄。我通過傾聽他們的心聲和與他們交流,逐漸發(fā)現(xiàn)了問題的根源和可能的解決方案。我在實(shí)踐中收獲了解決問題的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題并不可怕,只要主動(dòng)去思考、去嘗試,就能找到解決問題的辦法。這次實(shí)踐讓我不再對(duì)困難望而卻步,而是積極主動(dòng)地面對(duì)問題,去努力改變和解決。
最后,參與社區(qū)志愿者活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了如何感恩和珍惜。在與社區(qū)居民的交流中,我意識(shí)到自己的幸福生活并非易得,而是他人的付出和社會(huì)的幫助。這次實(shí)踐使我反思了自己過去的消極態(tài)度,讓我懂得了感恩并懷有一顆感恩之心。我理解到,與他人分享和幫助是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),也是一種幸福感的來源。我深刻地感受到了被他人關(guān)心和幫助的溫暖,也體驗(yàn)到了通過幫助他人獲得的喜悅。這種感恩之心讓我更加珍惜自己的生活,在為他人付出的同時(shí),也更加珍惜自己所擁有的幸福和快樂。
在這次寒假實(shí)踐中,我通過參與社區(qū)志愿者活動(dòng),收獲了關(guān)心他人的能力、合作能力、問題解決能力和感恩之心。這次實(shí)踐讓我意識(shí)到,關(guān)心他人不僅僅是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。通過與他人合作,我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的重要性,發(fā)現(xiàn)一群人團(tuán)結(jié)一致的力量是無窮的。發(fā)現(xiàn)問題并解決問題是一個(gè)積極的態(tài)度和行動(dòng)方式,希望我以后能不斷擁有。重要的是,這次實(shí)踐讓我明白了感恩的價(jià)值,讓我對(duì)自己的生活和他人的幫助有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。寒假實(shí)踐讓我受益匪淺,希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì),在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇四
第一段:引言(200字)。
在日常生活中,我們常常需要通過實(shí)踐來獲得更深層次的體驗(yàn)和理解。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中,實(shí)踐都是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累方式。通過實(shí)踐分享心得體會(huì),不僅能夠讓自己更好地總結(jié)和理解所學(xué)所得,還可以與他人進(jìn)行交流和啟發(fā),提高個(gè)人的能力和素質(zhì)。本文將分享作者在實(shí)踐中所得到的寶貴心得體會(huì),希望能夠給讀者帶來一些啟示。
第二段:學(xué)習(xí)實(shí)踐(200字)。
學(xué)習(xí)是每個(gè)人人生中持續(xù)進(jìn)行的過程,而實(shí)踐是對(duì)學(xué)習(xí)的最好檢驗(yàn)。在哈佛大學(xué)求學(xué)期間,我發(fā)現(xiàn)將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中是十分重要的。與紙上談兵相比,親身實(shí)踐不僅可以增加對(duì)知識(shí)的理解和記憶,還能夠發(fā)現(xiàn)實(shí)際應(yīng)用中的問題,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。因此,我選擇了課程設(shè)計(jì)實(shí)踐作為我的學(xué)習(xí)方式,并在實(shí)踐過程中加強(qiáng)了與同學(xué)之間的合作與溝通,取得了令我自豪的成果。
第三段:工作實(shí)踐(200字)。
在步入社會(huì)工作之后,實(shí)踐在我職業(yè)生涯中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名市場(chǎng)營(yíng)銷人員,我時(shí)刻面對(duì)著不同的挑戰(zhàn)和變化。在初入職場(chǎng)時(shí),我意識(shí)到紙上談兵的理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法解決現(xiàn)實(shí)問題。于是,我主動(dòng)參與實(shí)踐,通過實(shí)際的市場(chǎng)調(diào)研和營(yíng)銷活動(dòng)來磨練自己的實(shí)踐能力。同時(shí),我還積極與同事們分享自己的實(shí)踐心得,互相學(xué)習(xí)和提高。這樣的實(shí)踐分享不僅使我解決了許多困惑,也使我得到了同事們的認(rèn)可和尊重。
第四段:生活實(shí)踐(200字)。
實(shí)踐在生活中同樣扮演著重要的角色。在家庭生活中,我發(fā)現(xiàn)家庭成員之間的相互支持和補(bǔ)充是幸福家庭的關(guān)鍵因素。通過實(shí)踐中的交流和分享,我們能夠更好地理解彼此的需求和積極面對(duì)問題。我和我的丈夫通過實(shí)踐分享心得,培養(yǎng)了有效的溝通技巧和解決問題的能力,使我們的婚姻更加和諧美滿。此外,我還將實(shí)踐分享的思想應(yīng)用于育兒中,從而更好地與孩子們建立聯(lián)系和教導(dǎo)他們。
第五段:總結(jié)與啟示(200字)。
通過實(shí)踐分享心得體會(huì),我意識(shí)到積極參與實(shí)踐并與他人分享是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)中,實(shí)踐使理論知識(shí)得以鞏固和應(yīng)用;在工作中,實(shí)踐使問題變得更清晰和解決;在生活中,實(shí)踐使人與人之間更加和諧和親密。作為一個(gè)多年實(shí)踐分享者,我的建議是,不要將知識(shí)止步于理論,積極融入實(shí)踐中去。同時(shí),在實(shí)踐中與他人分享自己的心得體會(huì),互相交流和學(xué)習(xí),從而更好地改進(jìn)和提升自己。相信通過實(shí)踐分享,每個(gè)人都可以收獲更多的機(jī)遇和進(jìn)步。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇五
短短半月的醫(yī)院實(shí)踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說不上激情澎湃,但是畢竟自己為此付出了諸多的心血,心里難免有著激動(dòng)。第一次作為實(shí)習(xí)醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。實(shí)習(xí),意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶,而是即將步入社會(huì)的那個(gè)學(xué)步的幼兒。雖然我們沒有畢業(yè),還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí),但是這短暫的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活使我對(duì)以后的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)習(xí)樹立了信心,更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動(dòng)性!
懷著激動(dòng)又憧憬的心情,我回到了家鄉(xiāng),見到了很久未見的父母。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己,父母積極為我尋找實(shí)習(xí)單位,最后我在……進(jìn)行為期半月的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活。
在實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中正好有……大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實(shí)習(xí),我便與他們開始了實(shí)踐學(xué)習(xí)生活。接下來的一個(gè)星期,是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn),其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,為正式工作打下了基礎(chǔ)。
經(jīng)過幾天的培訓(xùn),我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解,并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先,醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,以及發(fā)展?jié)摿ΑM瑫r(shí),各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,形成我們固定的思維方式,為將來參加工作打好基礎(chǔ)。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,我們必須樹立好自己的形象,做事堅(jiān)持原則,才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán),才能得到病人及同事的尊重。其次,關(guān)于臨床上具體工作,如書寫醫(yī)療文書,醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座,讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易,只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí),對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)。
即來之,則安之。在醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí),充實(shí)自己的知識(shí),為自己將來的工作打好基礎(chǔ),也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。
在骨科,我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療,各種手術(shù)的操作外,有時(shí)帶教老師會(huì)讓我給病人的創(chuàng)口換藥。其中給我以震撼的一次是:有一天,我?guī)鸵粋€(gè)斷指再植的病人換藥過后,病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我,什么時(shí)候可以拿掉它。我揭開紗布看了看,沒有在出血的跡象。我便對(duì)他說,可以拿掉了,隨后我感覺不妥當(dāng),有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。我回辦公室后,病人家屬便去了。他們問了我的帶教老師,我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當(dāng)即拿掉,而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍:“醫(yī)生,是不是可以拿掉了。”我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得。只能對(duì)他們說:“那位比我權(quán)威多了。”我的帶教老師聽了急了起來。我不禁想起了剛來醫(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的那位助理對(duì)我說的那句話:“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來看待。你的一言一行,不僅僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)任,還要對(duì)病人負(fù)責(zé)。”這件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān),也對(duì)我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里,我見到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能基本了解它們的診斷與治療。可謂是不枉此行。
腫瘤科是研究?jī)?nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科。它的主要研究對(duì)象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病,其中需要借助大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備。不僅包括的器官最多,而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對(duì)于我們來說,是實(shí)踐學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備功能的重點(diǎn)科室之一。在該科,我認(rèn)真了解了這個(gè)科的基本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情況,腫瘤科的放射治療的基本操作,以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見故障的診斷及維修。
在這個(gè)科室中,給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會(huì)診。當(dāng)時(shí)的老師在給一位患者作診斷時(shí),看著電腦上的影像圖象,老師臉上有一絲憂郁,當(dāng)時(shí)老師說:“圖片質(zhì)量不對(duì),可能是射線管有問題啊!”我當(dāng)時(shí)很詫異,老師怎么會(huì)這么說阿,射線管有問題怎么會(huì)出射線,就不可能會(huì)有圖像在電腦上。當(dāng)我們停下為機(jī)器進(jìn)行檢查使發(fā)現(xiàn)線管內(nèi)確實(shí)有問題,這讓我很傾佩老師。
作為一名老專家能這樣認(rèn)真地對(duì)待機(jī)器設(shè)備,了解機(jī)器的本身特性,并不斷在實(shí)際中對(duì)機(jī)器進(jìn)行維修。我在肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里,我們的主任不僅在臨床理論和實(shí)踐上是我的良師,他在如何做人上更是我的好老師。
在腫瘤科的日子里,我基本了解了胃鏡,血脈瘤,食道癌,肝癌等一些疾病的常識(shí)和它們的初步治療影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天,我一直留在設(shè)備科與mir、ct、x線、腫瘤放射科等一些科室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。
隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深入。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實(shí)習(xí)生涯中,我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易,想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實(shí)踐出真知,實(shí)踐長(zhǎng)才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有實(shí)踐的考驗(yàn),再多的理論也只是紙上談兵。
最后,感謝……醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí),還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,教導(dǎo)我們正確的方向;更感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉自己,提高自己的機(jī)會(huì)讓我們學(xué)到課本之外的許多知識(shí)。
雖然實(shí)踐時(shí)間短暫,但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲,除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,這樣充實(shí)的生活,我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
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臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇六
“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”是我們小時(shí)候耳熟能詳?shù)闹晾砻裕欢诮裉欤@句話似乎成了天方夜譚。到了大學(xué)這一個(gè)小型社會(huì),我才發(fā)現(xiàn),原來,“實(shí)踐岀真知”才是最不可置疑的。
為了培養(yǎng)學(xué)生們探索創(chuàng)新和腳踏實(shí)地的精神,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們的鍛煉,在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,我校開展了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。于是,在縣城的一個(gè)小醫(yī)院里,我進(jìn)行了一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。由于僅僅是大一新生,沒有過硬的專業(yè)知識(shí),我只能在旁邊觀看,幫忙打打下手,但是這短短一星期的實(shí)踐卻讓我受益匪淺。作為醫(yī)院的一份子,我所做的工作,就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作以及記錄每天該做的事情。這些看似簡(jiǎn)單的工作,卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問。
通過此次實(shí)踐活動(dòng),我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,見到了很多的臨床表現(xiàn)和癥狀體征,認(rèn)識(shí)到只有實(shí)踐才是真正的良藥,熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、工作人員的分工及工作職責(zé)。從醫(yī)生來說:對(duì)待病人,無微不至,有耐心,更有技術(shù),每位醫(yī)務(wù)工作者都承擔(dān)著的“救死扶傷”的使命,盡著自己最大的努力去幫助每一位需要幫助的人。當(dāng)然,醫(yī)生必須要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,我明白了,知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)生,要做到:
1、待人真誠(chéng),學(xué)會(huì)微笑;
2、對(duì)工作、學(xué)習(xí)有熱情有信心;
3、善于溝通,對(duì)病人要細(xì)致耐心;
4、踏踏實(shí)實(shí),在實(shí)踐中鍛煉自己。
剛剛踏進(jìn)社會(huì)的大門,我們要盡快適應(yīng)周圍的環(huán)境,學(xué)會(huì)化困難為動(dòng)力。人生在世,不如意事十有八九,在社會(huì)這樣復(fù)雜的環(huán)境里,不免會(huì)遇上麻煩事,而我們所能做的就是要一步一步地去完成,心懷一顆平常心,樂觀地去面對(duì)這一個(gè)社會(huì),給自己一個(gè)正確的定位,做出正確的選擇。
實(shí)踐,是一種磨練,是我們通向成功的前提。忙忙碌碌的實(shí)踐時(shí)間讓我過的很充實(shí),很快樂。我會(huì)一直堅(jiān)定自己學(xué)醫(yī)的信念,同時(shí)認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷,挽救病人的生命。
這一次醫(yī)院實(shí)踐,讓我走入了真正的社會(huì),也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們醫(yī)學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和生活的大課堂,只有在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值才能有所體現(xiàn)。
在今后的學(xué)習(xí)中,我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇七
作為醫(yī)學(xué)生的第一個(gè)寒假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)踐,由于我學(xué)的是麻醉專業(yè),為了給自己的醫(yī)療知識(shí)充電,我便以以學(xué)生志愿者的身份來到了沈陽(yáng)奉天醫(yī)院進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí)。
對(duì)于我這一個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的新生來說,只能從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始,來到醫(yī)院我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我,穿著干凈的白大褂,帶著潔凈的帽子和口罩心中那份堅(jiān)定和自信油然而生!時(shí)至今日,實(shí)習(xí)結(jié)束了,我如今滿載而歸。
剛剛進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的我由于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的匱乏,老師要求我們從基層的護(hù)理做起,培養(yǎng)我們對(duì)意料的責(zé)任和義務(wù),增強(qiáng)我對(duì)醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)的了解和熱愛。于是安排我到腎內(nèi)科病房進(jìn)行實(shí)習(xí)。
剛進(jìn)入病房,我總有一種茫然的感覺。對(duì)于護(hù)理的工作比較陌生也對(duì)于自己在新環(huán)境中應(yīng)做的工作沒有一個(gè)成型的概念。慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹工作,帶教老師豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我們可以盡快的適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新環(huán)境中成長(zhǎng)工作是我實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲。
看起來簡(jiǎn)單的護(hù)理工作去讓我開始手忙腳亂。原來的自信蕩然無存,我開始虛心向老師學(xué)習(xí),緊緊的跟著老師,護(hù)士老師耐心地給我講解關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢的,我穿梭于各個(gè)病房,她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和日常工作。我協(xié)助護(hù)士接診病員,做好四測(cè)(測(cè)體溫,測(cè)血壓,測(cè)脈搏,測(cè)體重),熟練地掌握血壓的測(cè)量方法,了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息,勿吸煙喝酒喝咖啡,不可憋尿。被測(cè)者應(yīng)采取坐位或臥位,氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3,不可過松,也勿過緊,否則血壓值會(huì)降低。注氣速度要慢,水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。聽診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處,再放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓),繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。再逐漸地接觸了配液環(huán)節(jié),在嚴(yán)格堅(jiān)持“七查三對(duì)”的原則下為病人配液。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管以前也有感悟,但真正進(jìn)入病房后感覺更深了。的確,護(hù)士的工作很零碎,很雜亂,但護(hù)士有著其特殊的魅力。醫(yī)院不可以沒有護(hù)士,醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,說明了護(hù)士的重要性。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂“麻雀雖小,五臟俱全”,也正是如此,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的力量。因?yàn)橛辛伺R床實(shí)踐,我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這一個(gè)行業(yè)。我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第二個(gè)收獲就是正確認(rèn)識(shí)了護(hù)理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。在實(shí)習(xí)期間對(duì)我影響最大的是腎內(nèi)科病房?jī)?nèi)醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍。醫(yī)護(hù)人員將人文關(guān)懷落實(shí)在行動(dòng)上,使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療。護(hù)士長(zhǎng)還在百忙之中為我們作了關(guān)于人文關(guān)懷護(hù)理的講座。在講座中我知道了落實(shí)人文關(guān)懷、關(guān)注患者的幸福指數(shù)并不是很困難的事情。言談舉止間,醫(yī)生的一個(gè)微笑、一聲問候、一句話語(yǔ),甚至一個(gè)小禮物,都可能會(huì)讓患者得到心靈的巨大安慰。醫(yī)生雖然忙碌,只要真正將患者的精神和心理需要放在首位,讓患者觀和人文意識(shí)有效結(jié)合起來,做起來也是很順手很自然的事情。
通過講座我了解如何做到自然真實(shí)的人文關(guān)懷,作為未來的麻醉師,我將努力做到以下幾點(diǎn):
1.樹立以病人為中心的服務(wù)觀念。首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,牢固樹立以病人為中心的服務(wù)理念,使之成為一種自覺行為,真正做到想病人所想,急病人所急,變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”,變“病人等我”為“我迎病人”。
2.尊重病人的生命價(jià)值、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私。隨著人們對(duì)健康需求及生存期望值的提高,醫(yī)生不僅要滿足病人求生存、求健康的需求,還應(yīng)維護(hù)病人的人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私,意識(shí)到病人個(gè)人尊嚴(yán)不能因生命活動(dòng)力降低而遞減,醫(yī)護(hù)工作者有責(zé)任幫助病人維護(hù)人格尊嚴(yán)。
3.加強(qiáng)溝通,做好健康教育。整體護(hù)理作為一種理念,已滲透到臨床工作的各個(gè)方面。病人的社會(huì)經(jīng)歷、文化程度、疾病種類和病情嚴(yán)重程度不同,要求我們應(yīng)理解和尊重病人,與病人多溝通,了解病人的需要、需求、期望和感受,進(jìn)行個(gè)性化的服務(wù)和健康教育。
4.重視細(xì)節(jié)管理,細(xì)節(jié)決定成敗。醫(yī)護(hù)人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處,往往一個(gè)微笑、一句溫暖的語(yǔ)言、一個(gè)得體的撫摸可起到藥物無法替代的作用。所以醫(yī)護(hù)人員應(yīng)提高自身修養(yǎng),精練技術(shù),不斷完善自我,將端莊的儀表、美好的語(yǔ)言、得體的行為、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人提供的人性化服務(wù)中。我們的醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)學(xué)知識(shí)、理論和操作技能上,一點(diǎn)不亞于國(guó)外,但缺乏與患者的情感交流。原因可能來自很多方面:人力資源的配備不足,人文修養(yǎng)的欠缺,超負(fù)荷的工作量,不合理工作的安排,管理上的差異以及來自社會(huì)與家庭的壓力等等。這些壓力直接導(dǎo)致:服務(wù)質(zhì)量下降;差錯(cuò)事故發(fā)生率上升;人際關(guān)系的緊張。
這一次實(shí)習(xí),更讓我知道了知識(shí)的重要性。我們的醫(yī)學(xué)知識(shí)對(duì)于患者的生命,就是救命稻草,只有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)才能挽救一個(gè)個(gè)生命,才會(huì)讓患者遠(yuǎn)離痛苦。有可能課上老師的一次講話就可以挽救一個(gè)人的性命,所以,以后的每節(jié)課都要認(rèn)真地聽講,不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。這一次實(shí)習(xí),讓我堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念,也改變了學(xué)醫(yī)的看法。醫(yī)學(xué),這一個(gè)與人的生命息息相關(guān)的職業(yè),不允許我們?cè)谡n上再三心二意的學(xué)習(xí)了,臨時(shí)抱佛腳的考試行為是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)。豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,是對(duì)患者的負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)時(shí),每每看見病床上患者痛苦的樣子,我都在恨自己的知識(shí)不夠,不能幫助他們消除痛苦。所以在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)努力,為了患者們能夠早日康復(fù),為了他們對(duì)我們的信任,為了家屬們期盼的目光,我會(huì)用我所學(xué),幫助他們,這是身為醫(yī)學(xué)生的我的責(zé)任。
短短七天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,但我所要學(xué)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,真正的醫(yī)學(xué)之路卻剛剛開始。在這一次實(shí)習(xí)中,雖然我實(shí)質(zhì)上學(xué)會(huì)的東西不多,但我從中學(xué)會(huì)的東西比知識(shí)技術(shù)更重要,那便是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)的神圣與重要,更讓我體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。生命已駛上軌道,我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚(yáng)帆,這一次社會(huì)實(shí)踐讓我意識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任,也讓我深深地愛上了這一個(gè)職業(yè)。我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生,我相信,這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇八
生命的意義是由自己定義的,為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的,短暫的寒假便來到xx市xx醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。
對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的來說,應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到醫(yī)院,我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我,穿著干凈的白大褂,戴著潔白的帽子和口罩,想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!時(shí)至今天,實(shí)踐結(jié)束了,原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。
臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我倍感珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實(shí)踐之前,是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn),包括:了解醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。知道治安管理的一般常識(shí)。懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育明白醫(yī)療文書的書寫。掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí)。理解院內(nèi)感染。了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。
其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
盡管我是一名未來的麻醉師,可是剛剛進(jìn)入醫(yī)院的我由于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的匱乏,了解較少,所以老師要求我從基層的護(hù)理作起,培養(yǎng)我對(duì)醫(yī)學(xué)的責(zé)任和義務(wù),增長(zhǎng)我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的了解與熱愛.我欣然接受了老師的建議,開始了我工作的第一課。
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臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇九
醫(yī)生,是對(duì)救死扶傷的美麗詮釋;醫(yī)生,是對(duì)革命人道主義的不斷追求。作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的我們醫(yī)學(xué)生來說,成為一名合格的醫(yī)生是我們的夙愿。如今只是大二年級(jí)的我們,學(xué)校為了讓我們更好地了解我們的專業(yè),學(xué)校不僅開設(shè)臨床導(dǎo)論課,還讓我們到各自的地方醫(yī)院提前體驗(yàn)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐。于是,在這個(gè)特別的假期,我?guī)Щ丶亦l(xiāng)的不僅是思鄉(xiāng)情愫,還有一張學(xué)校的介紹信。
萬(wàn)事開頭難。拿著介紹信的我并沒有像我想象中那么容易的就進(jìn)入我地方的醫(yī)院。因?yàn)橹挥写髮W(xué)二年級(jí)的我所具有的知識(shí)真是微乎其微,光是滿目琳瑯的科室種類就足以讓我頭暈許久,提及對(duì)于各個(gè)科室的認(rèn)知,更可以讓我羞澀為一只井底之蛙。于是,剛開始就在第一所醫(yī)院就碰壁,被以不收大二見習(xí)生等鐵規(guī)定為由所拒。之后經(jīng)過各方努力,功夫不負(fù)有心人,我幸運(yùn)地被永安市立醫(yī)院寬容接受,并被安排到內(nèi)科里的消化,呼吸,腎內(nèi)分泌等科室里見習(xí),之后又轉(zhuǎn)到普通外科與腫瘤外科里見識(shí)學(xué)習(xí)。
誠(chéng)然,在見習(xí)的這段時(shí)間里,“什么都不會(huì)”真深深嵌入我的腦海里,我深深體會(huì)到自己滄海一粟的渺小。自己掌握的知識(shí)真是太少了,我在今后的學(xué)習(xí)生活中不知道需要給自己充多少電。“士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”。且不說自己缺乏多少的專業(yè)知識(shí),且不說自己缺乏多少的臨床經(jīng)驗(yàn),醫(yī)生本身確實(shí)就是個(gè)終生學(xué)習(xí)的職業(yè)。在這次見習(xí)中,科室辦公桌上的更種專業(yè)書籍不可枚數(shù),各個(gè)醫(yī)師查閱書籍的畫面屢見不鮮,各科醫(yī)相互探討的場(chǎng)景更是比比皆是。病人的癥狀并不能像書上理論情況的發(fā)展,很有可能是同時(shí)幾個(gè)病狀的同時(shí)疊加,與此同時(shí)醫(yī)院現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)情況隨時(shí)會(huì)發(fā)生。為了能夠應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的病人狀況,窮則變。所以,醫(yī)生必須無時(shí)無刻在學(xué)習(xí),在我今后的道路上,我必然不能停下學(xué)習(xí)的腳步,不斷汲取營(yíng)養(yǎng),才能為自己的理想插上翅膀。
正好新住院的病人特別多,同時(shí)也有許多病人家屬陪同病人一起來到醫(yī)院,辦完住院手續(xù)的他們馬上都來科室里詢問自己家屬的情況,很快科室就被病人家屬及其他的一些病人圍得水泄不通,主任只能邊進(jìn)行著手頭的工作并不時(shí)抬頭回答一個(gè)個(gè)回答周邊的病人家屬,并且不時(shí)會(huì)有幾個(gè)護(hù)士輪番拿病歷或者其他文件給主任或者叫主任去處理其他事情。這樣的喧鬧的狀況持續(xù)了半個(gè)多小時(shí),空氣中充斥越來越煩躁氣息,主任的語(yǔ)氣也顯得越來越不耐煩,只是見習(xí)生的我也看得愈發(fā)煩悶。感覺整個(gè)科室就是個(gè)巴爾干半島,只需要一個(gè)火星就能點(diǎn)燃的火藥桶。果真不愉快的事情不幸發(fā)生了……一個(gè)年近六旬的老病人在等了有點(diǎn)長(zhǎng)的時(shí)間后也起了慍色,在輪到他的時(shí)候,由于他是老病人,主任只是讓他按上次的診斷繼續(xù)治療觀察。這個(gè)回答讓老人不愿意了“可是病情一直沒有好轉(zhuǎn)啊?難道我就一直就這樣干等下去?你要給個(gè)說法啊?”主任頭也沒轉(zhuǎn)地說“我現(xiàn)在很忙啊,你那病按照診斷的沒有錯(cuò)的,你先回病房!”“什么?那我到底多久才好?我等這么久就等你說這句?你這有多大牌啊?”老病人怒道。原本就煩躁的主任也怒地放聲“你沒見我正在忙嗎?不相信我就不要找我看!”“你這庸醫(yī)!你這是在謀財(cái)害命!”面紅耳赤的老人吼道。主任也怒了“什么?你說什么?不愿意就出去!”頓時(shí),空氣感覺都凝固了。兩人相互瞪著雙目相對(duì)著,感覺有著什么更不好的事情將一觸即發(fā)。科室此時(shí)卻顯得出奇的靜,似乎連一根細(xì)針的落地聲都能聽見。還好,聞?dòng)嵍鴣淼淖o(hù)士與其他科室的醫(yī)師都安撫場(chǎng)面。氣沖沖的老人最后回到了病房,主任在一旁單獨(dú)坐著冷靜許久,才繼續(xù)開始工作。看著這個(gè)場(chǎng)景的我倒吸了一口涼氣,沒想到會(huì)發(fā)生這樣的事,但令我比較意外的是,之后主任主動(dòng)去向那個(gè)病人道歉,并且好好的解釋他的病情。
萬(wàn)幸這件事情有個(gè)好的結(jié)果,但是這件事卻令我感慨頗深,之后也偶爾會(huì)發(fā)生類似的事情。就對(duì)于這件事,我首先也為病人所受的待遇感到不公,但是我更能理解主任,了解主任的無奈。在那樣的工作強(qiáng)度下,誰(shuí)能始終保證自己原來穩(wěn)定情緒?換位思考下都會(huì)有這樣的煩躁。我也為自己的未來,為這個(gè)社會(huì)感慨。要處理好醫(yī)患關(guān)系不是想象中的那么簡(jiǎn)單。現(xiàn)在外面流傳著的一些關(guān)于醫(yī)生脾氣差的流言蜚語(yǔ)并不能直接就全歸醫(yī)生的錯(cuò),在中國(guó)這個(gè)社會(huì)環(huán)境下醫(yī)生的工作環(huán)境并不是設(shè)想中的那么美好,我們以前在學(xué)校所幻想的醫(yī)生的安慰舒適的場(chǎng)景也需要重建。對(duì)這樣的情況,想到未來的我,我也只能無奈的搖搖頭。現(xiàn)在,我不能期待未來的醫(yī)院以及醫(yī)療環(huán)境能有改善的多么的美好,我只能從現(xiàn)在開始慢慢的改變自己,加強(qiáng)自己的溝通技巧,提升自己的道德修養(yǎng),好好的培養(yǎng)一個(gè)好的品性。
這次見習(xí),由于現(xiàn)在才大二,知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,無法學(xué)到太多的臨床技巧。我見習(xí)的后期大部分都開始觀察醫(yī)院醫(yī)生們的工作。我發(fā)現(xiàn),醫(yī)生每天的工作很多都是具有重復(fù)性,除了之前說的時(shí)常會(huì)有大量病人需要處理時(shí)會(huì)忙的手忙腳亂,有時(shí)就是一個(gè)下午都在打病歷,這是最枯燥乏味的。而且,醫(yī)生雖然有工作上下班的時(shí)間制度,但是醫(yī)生加班已經(jīng)成為了家常便飯,醫(yī)生的工作強(qiáng)度其實(shí)很大。更令我吃驚的是,醫(yī)院對(duì)醫(yī)生職稱的考察比較嚴(yán)厲。且不論醫(yī)生,就是醫(yī)院的護(hù)士,她們從進(jìn)醫(yī)院當(dāng)護(hù)士后,要經(jīng)過至少五年的`考查才能生為護(hù)師,然后再經(jīng)過七年才能生為主管護(hù)師,然后再經(jīng)過幾年的院方考察,才從一批人里面選出一個(gè)護(hù)士長(zhǎng),真是十年磨一劍。同時(shí),在小的地方醫(yī)院里,剛進(jìn)去的幾年里,醫(yī)生與護(hù)士的工資與待遇是極低的,工作與收入并不成正比,但剛畢業(yè)的醫(yī)生與護(hù)士也是無可奈何的。我對(duì)未來的憧憬確實(shí)一下破滅,感覺一切都是海市蜃樓,這時(shí)深感“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這句話的份量。
是的,未來的道路因?yàn)楹ε露兊闷閸纾磥淼姆较蛞驗(yàn)槟懬佣兊妹悦!N壹热贿x擇了醫(yī)生這個(gè)職業(yè),定要風(fēng)雨無阻向前;既然目標(biāo)是地平線,留給世界的必是白衣天使的背影。我不該悲觀,我不能膽怯。今后大學(xué)讀書還有三年,考研還要三年,到醫(yī)院后也許還要幾年的培訓(xùn)。誠(chéng)然,倚天照海花無數(shù),高山流水心自知。在今后這么多的學(xué)習(xí)日子里,我不會(huì)彷徨,我必當(dāng)矢志不移地學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識(shí),提高自己的修養(yǎng),彌補(bǔ)自己的缺陷,立志做一名合格的醫(yī)生。
“天行健,君子以自強(qiáng)不息”。今后,我將以“政治堅(jiān)定,技術(shù)優(yōu)良”篤定自己的信念,一路向前,演繹鏗鏘。
醫(yī)生,是對(duì)救死扶傷的美麗詮釋;醫(yī)生,是對(duì)革命人道主義的不斷追求。作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的我們醫(yī)學(xué)生來說,成為一名合格的醫(yī)生是我們的夙愿。如今只是大二年級(jí)的我們,學(xué)校為了讓我們更好地了解我們的專業(yè),學(xué)校不僅開設(shè)臨床導(dǎo)論課,還讓我們到各自的地方醫(yī)院提前體驗(yàn)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐。于是,在這個(gè)特別的假期,我?guī)Щ丶亦l(xiāng)的不僅是思鄉(xiāng)情愫,還有一張學(xué)校的介紹信。
萬(wàn)事開頭難。拿著介紹信的我并沒有像我想象中那么容易的就進(jìn)入我地方的醫(yī)院。因?yàn)橹挥写髮W(xué)二年級(jí)的我所具有的知識(shí)真是微乎其微,光是滿目琳瑯的科室種類就足以讓我頭暈許久,提及對(duì)于各個(gè)科室的認(rèn)知,更可以讓我羞澀為一只井底之蛙。于是,剛開始就在第一所醫(yī)院就碰壁,被以不收大二見習(xí)生等鐵規(guī)定為由所拒。之后經(jīng)過各方努力,功夫不負(fù)有心人,我幸運(yùn)地被永安市立醫(yī)院寬容接受,并被安排到內(nèi)科里的消化,呼吸,腎內(nèi)分泌等科室里見習(xí),之后又轉(zhuǎn)到普通外科與腫瘤外科里見識(shí)學(xué)習(xí)。
誠(chéng)然,在見習(xí)的這段時(shí)間里,“什么都不會(huì)”真深深嵌入我的腦海里,我深深體會(huì)到自己滄海一粟的渺小。自己掌握的知識(shí)真是太少了,我在今后的學(xué)習(xí)生活中不知道需要給自己充多少電。“士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”。且不說自己缺乏多少的專業(yè)知識(shí),且不說自己缺乏多少的臨床經(jīng)驗(yàn),醫(yī)生本身確實(shí)就是個(gè)終生學(xué)習(xí)的職業(yè)。在這次見習(xí)中,科室辦公桌上的更種專業(yè)書籍不可枚數(shù),各個(gè)醫(yī)師查閱書籍的畫面屢見不鮮,各科醫(yī)相互探討的場(chǎng)景更是比比皆是。病人的癥狀并不能像書上理論情況的發(fā)展,很有可能是同時(shí)幾個(gè)病狀的同時(shí)疊加,與此同時(shí)醫(yī)院現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)情況隨時(shí)會(huì)發(fā)生。為了能夠應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的病人狀況,窮則變。所以,醫(yī)生必須無時(shí)無刻在學(xué)習(xí),在我今后的道路上,我必然不能停下學(xué)習(xí)的腳步,不斷汲取營(yíng)養(yǎng),才能為自己的理想插上翅膀。
正好新住院的病人特別多,同時(shí)也有許多病人家屬陪同病人一起來到醫(yī)院,辦完住院手續(xù)的他們馬上都來科室里詢問自己家屬的情況,很快科室就被病人家屬及其他的一些病人圍得水泄不通,主任只能邊進(jìn)行著手頭的工作并不時(shí)抬頭回答一個(gè)個(gè)回答周邊的病人家屬,并且不時(shí)會(huì)有幾個(gè)護(hù)士輪番拿病歷或者其他文件給主任或者叫主任去處理其他事情。這樣的喧鬧的狀況持續(xù)了半個(gè)多小時(shí),空氣中充斥越來越煩躁氣息,主任的語(yǔ)氣也顯得越來越不耐煩,只是見習(xí)生的我也看得愈發(fā)煩悶。感覺整個(gè)科室就是個(gè)巴爾干半島,只需要一個(gè)火星就能點(diǎn)燃的火藥桶。果真不愉快的事情不幸發(fā)生了……一個(gè)年近六旬的老病人在等了有點(diǎn)長(zhǎng)的時(shí)間后也起了慍色,在輪到他的時(shí)候,由于他是老病人,主任只是讓他按上次的診斷繼續(xù)治療觀察。這個(gè)回答讓老人不愿意了“可是病情一直沒有好轉(zhuǎn)啊?難道我就一直就這樣干等下去?你要給個(gè)說法啊?”主任頭也沒轉(zhuǎn)地說“我現(xiàn)在很忙啊,你那病按照診斷的沒有錯(cuò)的,你先回病房!”“什么?那我到底多久才好?我等這么久就等你說這句?你這有多大牌啊?”老病人怒道。原本就煩躁的主任也怒地放聲“你沒見我正在忙嗎?不相信我就不要找我看!”“你這庸醫(yī)!你這是在謀財(cái)害命!”面紅耳赤的老人吼道。主任也怒了“什么?你說什么?不愿意就出去!”頓時(shí),空氣感覺都凝固了。兩人相互瞪著雙目相對(duì)著,感覺有著什么更不好的事情將一觸即發(fā)。科室此時(shí)卻顯得出奇的靜,似乎連一根細(xì)針的落地聲都能聽見。還好,聞?dòng)嵍鴣淼淖o(hù)士與其他科室的醫(yī)師都安撫場(chǎng)面。氣沖沖的老人最后回到了病房,主任在一旁單獨(dú)坐著冷靜許久,才繼續(xù)開始工作。看著這個(gè)場(chǎng)景的我倒吸了一口涼氣,沒想到會(huì)發(fā)生這樣的事,但令我比較意外的是,之后主任主動(dòng)去向那個(gè)病人道歉,并且好好的解釋他的病情。
萬(wàn)幸這件事情有個(gè)好的結(jié)果,但是這件事卻令我感慨頗深,之后也偶爾會(huì)發(fā)生類似的事情。就對(duì)于這件事,我首先也為病人所受的待遇感到不公,但是我更能理解主任,了解主任的無奈。在那樣的工作強(qiáng)度下,誰(shuí)能始終保證自己原來穩(wěn)定情緒?換位思考下都會(huì)有這樣的煩躁。我也為自己的未來,為這個(gè)社會(huì)感慨。要處理好醫(yī)患關(guān)系不是想象中的那么簡(jiǎn)單。現(xiàn)在外面流傳著的一些關(guān)于醫(yī)生脾氣差的流言蜚語(yǔ)并不能直接就全歸醫(yī)生的錯(cuò),在中國(guó)這個(gè)社會(huì)環(huán)境下醫(yī)生的工作環(huán)境并不是設(shè)想中的那么美好,我們以前在學(xué)校所幻想的醫(yī)生的安慰舒適的場(chǎng)景也需要重建。對(duì)這樣的情況,想到未來的我,我也只能無奈的搖搖頭。現(xiàn)在,我不能期待未來的醫(yī)院以及醫(yī)療環(huán)境能有改善的多么的美好,我只能從現(xiàn)在開始慢慢的改變自己,加強(qiáng)自己的溝通技巧,提升自己的道德修養(yǎng),好好的培養(yǎng)一個(gè)好的品性。
這次見習(xí),由于現(xiàn)在才大二,知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,無法學(xué)到太多的臨床技巧。我見習(xí)的后期大部分都開始觀察醫(yī)院醫(yī)生們的工作。我發(fā)現(xiàn),醫(yī)生每天的工作很多都是具有重復(fù)性,除了之前說的時(shí)常會(huì)有大量病人需要處理時(shí)會(huì)忙的手忙腳亂,有時(shí)就是一個(gè)下午都在打病歷,這是最枯燥乏味的。而且,醫(yī)生雖然有工作上下班的時(shí)間制度,但是醫(yī)生加班已經(jīng)成為了家常便飯,醫(yī)生的工作強(qiáng)度其實(shí)很大。更令我吃驚的是,醫(yī)院對(duì)醫(yī)生職稱的考察比較嚴(yán)厲。且不論醫(yī)生,就是醫(yī)院的護(hù)士,她們從進(jìn)醫(yī)院當(dāng)護(hù)士后,要經(jīng)過至少五年的考查才能生為護(hù)師,然后再經(jīng)過七年才能生為主管護(hù)師,然后再經(jīng)過幾年的院方考察,才從一批人里面選出一個(gè)護(hù)士長(zhǎng),真是十年磨一劍。同時(shí),在小的地方醫(yī)院里,剛進(jìn)去的幾年里,醫(yī)生與護(hù)士的工資與待遇是極低的,工作與收入并不成正比,但剛畢業(yè)的醫(yī)生與護(hù)士也是無可奈何的。我對(duì)未來的憧憬確實(shí)一下破滅,感覺一切都是海市蜃樓,這時(shí)深感“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這句話的份量。
是的,未來的道路因?yàn)楹ε露兊闷閸纾磥淼姆较蛞驗(yàn)槟懬佣兊妹悦!N壹热贿x擇了醫(yī)生這個(gè)職業(yè),定要風(fēng)雨無阻向前;既然目標(biāo)是地平線,留給世界的必是白衣天使的背影。我不該悲觀,我不能膽怯。今后大學(xué)讀書還有三年,考研還要三年,到醫(yī)院后也許還要幾年的培訓(xùn)。誠(chéng)然,倚天照海花無數(shù),高山流水心自知。在今后這么多的學(xué)習(xí)日子里,我不會(huì)彷徨,我必當(dāng)矢志不移地學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識(shí),提高自己的修養(yǎng),彌補(bǔ)自己的缺陷,立志做一名合格的醫(yī)生。
“天行健,君子以自強(qiáng)不息”。今后,我將以“政治堅(jiān)定,技術(shù)優(yōu)良”篤定自己的信念,一路向前,演繹鏗鏘。
在讀高三暑假的時(shí)候參加了一次社會(huì)實(shí)踐也就是打了一次暑假工,在縣里的醫(yī)院幫老百姓辦合作醫(yī)療本。在那個(gè)暑假感覺很累很枯燥,每天寫呀寫,手都寫酸了,坐的時(shí)間也長(zhǎng)與難受,但是特別受人尊重、受人敬仰,從那時(shí)我就有了學(xué)醫(yī)的念頭,于是第二個(gè)學(xué)期選擇了臨床醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè),并有幸的進(jìn)入西北民族大學(xué),于是進(jìn)入了大學(xué)的生活,迎來了大學(xué)里的第一次社會(huì)實(shí)踐,也是我更加了解社會(huì)實(shí)踐的重要意義。
敢于參加社會(huì)實(shí)踐中困難的挑戰(zhàn)是一種基本的個(gè)人素質(zhì)與膽識(shí)。那幾天凍雨四濺,北風(fēng)瑟瑟觸水寒,冰凍幾十厘米,我還是進(jìn)入了社會(huì)實(shí)踐的人群中,想通過再一次親身體會(huì)社會(huì)實(shí)踐給自己更進(jìn)一步了解社會(huì),閱讀社會(huì),適應(yīng)社會(huì)。在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí);在磨練中增強(qiáng)毅力;在困難重重中挑戰(zhàn)自我培養(yǎng)自己的素養(yǎng);想通過社會(huì)實(shí)踐來拯救自己和別人的差距與不足。
在當(dāng)今社會(huì),在就業(yè)問題中,你會(huì)感覺到:無經(jīng)驗(yàn)者往后排,茫茫人海獨(dú)徘徊,你沒有經(jīng)驗(yàn),自然而然做什么都感到陌生而猶豫。為了拓展自身的知識(shí)面,社會(huì)經(jīng)驗(yàn),工作經(jīng)驗(yàn),我們必須擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力,逆水行舟,背水一站的決心超越自我。在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)自己的智慧和技能;在社會(huì)實(shí)踐中成熟,少一點(diǎn)嫩氣;在社會(huì)實(shí)踐中多份堅(jiān)強(qiáng),少一份脆弱;在社會(huì)實(shí)踐中多了一味工作經(jīng)驗(yàn)味,少了一味書生氣味;在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)了獨(dú)立自強(qiáng),減輕了父母的操心親戚朋友的擔(dān)心;在社會(huì)實(shí)踐中找到了又一位良師益友,減輕了老師教學(xué)的負(fù)擔(dān)也提升理論教學(xué)與實(shí)際操作的互動(dòng);在社會(huì)實(shí)踐中自己的一切事物都要自己去解決,增強(qiáng)了自己的自信心,從社會(huì)實(shí)踐中知道了眼高手低的教訓(xùn),體會(huì)了自己的動(dòng)手能力也警示了自己的不足。 在學(xué)校里,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎什么得學(xué)。
在社會(huì)上,工作中,可能會(huì)遇到書本上沒有學(xué)到的也有可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)用不到的,也有可能是書本上理論擴(kuò)展的變式問題現(xiàn)象。 在社會(huì)上,更得到那些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的人溝通交流,使自己在以后工作之前得到了免費(fèi)的練習(xí),在以后工作能不會(huì)和別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變而煩惱,會(huì)使談話冷場(chǎng)的現(xiàn)象打預(yù)防針也使自己體會(huì)到人與人之間的默契;在做事過程中更加融洽取到事半功倍的效果,別人給你的意見,自己要聽取耐心虛心地接納。 自信人生三千里,自信固然好,但如果在工作中太過于自信就變成自負(fù)麻木,這種剛愎自用的行為導(dǎo)致工作的滯慢,心情不快。這些在社會(huì)實(shí)踐中,自己深有體會(huì),為了以后工作打下不該犯的毛病作出堅(jiān)固的做人基礎(chǔ)。 紙上得來終覺淺,深了此事要實(shí)踐。 這次社會(huì)實(shí)踐上我懂得了“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”的做人經(jīng)驗(yàn)。 這次社會(huì)實(shí)踐上我更加理解“在山山泉清,出山山泉濁”的考驗(yàn)。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇十
這次暑假我們?cè)趚x檢驗(yàn)科體驗(yàn)了2周的實(shí)踐生活,雖然短暫卻影響深遠(yuǎn)受益匪淺。
我們是這次實(shí)踐的最后一組,前三組每批只有4—6人,而我們組高達(dá)9人之多,可見大家對(duì)這次實(shí)踐是充滿的興趣和熱情。在實(shí)踐前,有聽聞前幾批雖然人少卻沒有事做的消息,于是大家更是積極,主動(dòng)向老師要求做實(shí)驗(yàn)。由于我們組同學(xué)的努力肯干虛心求教,在實(shí)踐結(jié)束時(shí)贏得了所有老師的一致好評(píng),這真是件令人高興的事情。
實(shí)踐結(jié)束了,大家對(duì)這次經(jīng)歷都有了各自的感想和體悟,下面是某些組員的心得,希望大家分享。
馮坦:雖然實(shí)踐只有短短的兩周時(shí)間,但是我們從中收獲了不少。現(xiàn)在猶能記得老師們的一顰一笑。檢驗(yàn)科的老師們每天的工作任務(wù)都十分的繁重,但仍然每次都耐心的解答我們的疑問。這幾天和他們一起工作,一起歡笑,更重要的是了解了檢驗(yàn)科的工作,對(duì)今后可能從事的職業(yè)有了一定的概念,感謝檢驗(yàn)科的老師們耐心地指導(dǎo)我們。也非常感謝學(xué)校為我們安排了這次機(jī)會(huì),雖然我們沒有多少機(jī)會(huì)可以動(dòng)手操作,但看著老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐動(dòng)手,自己在一旁看著,遇到不懂的就即時(shí)問,還是學(xué)到了不少東西。尤其是周五,實(shí)習(xí)生沒有來上班,我們更有機(jī)會(huì)動(dòng)手。想著自己能夠幫助老師做點(diǎn)事,自己也得到了鍛煉,心里十分滿足。
除此之外,有些老師經(jīng)常會(huì)給我們提出一些問題,雖然有時(shí)候回答不上來,然后老師會(huì)給我們講解知識(shí)點(diǎn),在學(xué)習(xí)到新內(nèi)容的同時(shí)也鞏固了原來學(xué)過的內(nèi)容。還有的老師會(huì)抽空給我們講解各種儀器的工作原理,讓我們對(duì)各種儀器有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。總之,這次實(shí)踐受益匪淺,在充實(shí)了自己暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多知識(shí)。陳穎:此次假期的實(shí)踐經(jīng)歷從工作和學(xué)習(xí)兩方面都獲得了很大的益處。工作方面,經(jīng)過兩周的觀察和體驗(yàn)基本了解了檢驗(yàn)科的工作內(nèi)容和工作性質(zhì),對(duì)于將來的實(shí)習(xí)會(huì)很有幫助。學(xué)習(xí)方面來看,豐富了許多臨床知識(shí),對(duì)于檢驗(yàn)的內(nèi)容多了許多感性的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的盲點(diǎn),并督促自己再鞏固知識(shí)。暑期實(shí)踐使我們對(duì)于檢驗(yàn)系的工作有了感性的認(rèn)識(shí),不僅可以熟悉工作流程還可以在這樣的臨床環(huán)境下學(xué)到書本上沒有的知識(shí)。在西方國(guó)家,醫(yī)學(xué)生會(huì)先在臨床環(huán)境下學(xué)習(xí)兩年再回到教室課堂里學(xué)習(xí),我們國(guó)家則相反,先學(xué)好基礎(chǔ)理論知識(shí)然后再進(jìn)入臨床,我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多注意感性與理性的結(jié)合。
吳及:選擇了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)為專業(yè)的我,在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽講,理論部分占主體,而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,本以為到了實(shí)踐中應(yīng)該能夠應(yīng)付得來,但是在醫(yī)院里實(shí)習(xí)并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,但在醫(yī)院里,數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量第一,質(zhì)量不行,醫(yī)院的聲譽(yù)有收到影響,而效率也會(huì)隨之降低,醫(yī)院就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退”,醫(yī)院要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),才能在社會(huì)立于不敗之地,就因?yàn)檫@樣,醫(yī)院會(huì)對(duì)每一位醫(yī)務(wù)工作者嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過來就行了,在醫(yī)院里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎每個(gè)病人的生命安全和利益。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇十一
寒假即將結(jié)束,回顧這個(gè)假期的實(shí)踐經(jīng)歷,我不禁感慨萬(wàn)分。寒假實(shí)踐給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會(huì),讓我堅(jiān)信只有通過實(shí)踐才能真正理解和掌握知識(shí)。在這個(gè)寒假里,我參加了社會(huì)實(shí)踐、學(xué)科競(jìng)賽以及志愿者活動(dòng),這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多。下面,我將從互幫互助、增長(zhǎng)見識(shí)、培養(yǎng)興趣、提高自我、樹立目標(biāo)這五個(gè)方面,分享我在寒假實(shí)踐中的心得體會(huì)。
首先,實(shí)踐中的互幫互助讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。在參加學(xué)科競(jìng)賽時(shí),我和同伴們一起研究問題、分享經(jīng)驗(yàn),互幫互助。每次集體討論,大家都能帶來不同的思路和見解,這樣不僅能夠拓寬我的視野,還能夠解決問題中的難題。通過這樣的互動(dòng),我學(xué)到了更多的知識(shí),同時(shí)也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。實(shí)踐中的互幫互助讓我明白,團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的,只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力,才能取得更好的成績(jī)。
其次,實(shí)踐是增長(zhǎng)見識(shí)的過程。通過參與社會(huì)實(shí)踐,我了解到了社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制和人們的社會(huì)需要。在與社區(qū)居民交流的過程中,我發(fā)現(xiàn)許多問題并不是書本上所能學(xué)到的,只有通過實(shí)踐才能真正理解。比如,我曾和一位年長(zhǎng)的居民交談,她談到老年人贍養(yǎng)問題的困擾。這個(gè)話題引起了我對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注,我開始關(guān)注相關(guān)的新聞和文章,為自己學(xué)習(xí)和思考提供了新的方向。實(shí)踐讓我走出書本,開闊了視野,增長(zhǎng)了見識(shí)。
再次,實(shí)踐是培養(yǎng)興趣的好途徑。在寒假中,我參加了志愿者活動(dòng),幫助社區(qū)開展文藝娛樂活動(dòng)。通過這次志愿者經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)文藝表演和組織活動(dòng)有著濃厚的興趣。我發(fā)現(xiàn)通過實(shí)踐中的親身體驗(yàn),我對(duì)這一領(lǐng)域的熱情愈發(fā)深厚,這讓我對(duì)未來發(fā)展方向有了新的思考。實(shí)踐不僅能夠幫助我了解自己的興趣,也可以用來培養(yǎng)興趣,并指導(dǎo)我的未來發(fā)展。
另外,實(shí)踐還能夠提高自我。通過參加學(xué)科競(jìng)賽,我不僅能夠提高自己的學(xué)科知識(shí)水平,還能夠培養(yǎng)自己的解決問題的能力。在比賽中,我常常會(huì)面臨一些復(fù)雜難解的題目,通過與同伴們的討論和老師的指導(dǎo),在實(shí)踐中找到解題的思路和方法。這不僅讓我對(duì)學(xué)科有了更深刻的理解,還提高了我的自學(xué)能力和解決問題的能力。實(shí)踐讓我不斷挑戰(zhàn)自我,在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。
最后,實(shí)踐能夠幫助我樹立目標(biāo)。通過實(shí)踐,我直觀地感受到自己的不足和需要提高的地方。比如,在社會(huì)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些社會(huì)難題,我的知識(shí)儲(chǔ)備還很淺薄,意識(shí)到自己需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升,于是我制定了一個(gè)目標(biāo),即通過學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí),為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。實(shí)踐能夠讓我認(rèn)清現(xiàn)實(shí),明確未來發(fā)展的方向,樹立自己的目標(biāo)。
寒假實(shí)踐讓我收獲頗多,我深刻體會(huì)到只有通過實(shí)踐才能真正理解和掌握知識(shí)。實(shí)踐讓我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,增長(zhǎng)了見識(shí),培養(yǎng)了興趣,提高了自己,樹立了目標(biāo)。我相信,通過不斷的實(shí)踐,我將會(huì)成為一個(gè)有用的人。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇十二
第一段:引言(200字)。
實(shí)踐是理論的生命,而分享則是實(shí)踐的靈魂。在人們不斷追求進(jìn)步的過程中,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并與他人分享心得體會(huì),成為了一種重要的方式。在我過去的學(xué)習(xí)和工作過程中,我也積極參加各種實(shí)踐活動(dòng),并通過分享心得體會(huì)來提高自我。本文將從實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)、體驗(yàn)的反思、知識(shí)的總結(jié)、方法的分享以及對(duì)未來發(fā)展的展望等方面,分享我個(gè)人的心得體會(huì),并希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。
第二段:實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)(200字)。
在過去的幾年里,我積極參加了各種實(shí)踐活動(dòng),包括企業(yè)實(shí)習(xí)、志愿者工作、學(xué)術(shù)研究等。通過這些實(shí)踐活動(dòng),我深刻體會(huì)到實(shí)踐的重要性,它不僅能幫助我鞏固和拓展知識(shí),還能提高我的能力和素質(zhì)。通過總結(jié)這些實(shí)踐活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)活動(dòng)都有著不同的價(jià)值和收獲,而這些總結(jié)能夠幫助我更好地理解自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為將來的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
第三段:體驗(yàn)的反思(200字)。
實(shí)踐活動(dòng)帶給我的不僅是知識(shí)和技能的增加,更重要的是我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和理解。通過實(shí)踐,我學(xué)會(huì)了如何與他人溝通合作,如何解決問題,如何面對(duì)挫折和困難。這些體驗(yàn)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,同時(shí)也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。反思是實(shí)踐的關(guān)鍵環(huán)節(jié),只有通過反思能夠真正領(lǐng)悟到實(shí)踐的內(nèi)涵,從而更好地改進(jìn)和提高。
第四段:知識(shí)的總結(jié)(200字)。
實(shí)踐是理論的檢驗(yàn),通過實(shí)踐活動(dòng),我深刻理解到了知識(shí)在實(shí)踐中的作用。知識(shí)不僅僅是靜態(tài)的存在,它需要經(jīng)過實(shí)踐來加以運(yùn)用和實(shí)現(xiàn)。通過實(shí)踐,我不僅能夠?qū)旧系闹R(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中,還能夠發(fā)現(xiàn)知識(shí)的不足之處,并不斷深化和拓展自己的知識(shí)體系。同時(shí),通過總結(jié)和分享這些知識(shí),我也能夠與他人建立良好的合作關(guān)系,達(dá)到知識(shí)互補(bǔ)和共同進(jìn)步的目的。
第五段:方法的分享與未來展望(400字)。
在實(shí)踐過程中,我逐漸形成了一套適合自己的方法和習(xí)慣。首先,我注重實(shí)踐和理論的結(jié)合,通過實(shí)踐來檢驗(yàn)理論的正確性,并通過理論來指導(dǎo)實(shí)踐的方向;其次,我注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,從實(shí)踐中提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和分享,以便他人能夠更好地借鑒和應(yīng)用;最后,我注重積極思考和創(chuàng)新,通過思考和創(chuàng)新來不斷提高和完善自己的實(shí)踐能力和素質(zhì)。對(duì)于未來,我希望能夠繼續(xù)參與各種實(shí)踐活動(dòng),并通過分享心得體會(huì),與更多的人交流和互動(dòng),以便不斷拓展自己的視野和能力,并為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)(200字)。
在實(shí)踐中,分享心得體會(huì)不僅能夠加深對(duì)實(shí)踐的理解和認(rèn)識(shí),還能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思體驗(yàn)、總結(jié)知識(shí)以及分享方法,我們可以不斷改進(jìn)和完善自己,同時(shí)也為他人提供了有益的借鑒和參考。在未來的道路上,我將繼續(xù)努力參與實(shí)踐活動(dòng)并積極分享心得體會(huì),與更多的人分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),共同促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇十三
隨著醫(yī)學(xué)護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變,疾病健康不僅與生物因素有關(guān),而且與社會(huì)、心理、環(huán)境、行為等因素有關(guān),醫(yī)學(xué)模式將全面主導(dǎo)醫(yī)學(xué)實(shí)踐,成為醫(yī)務(wù)人員的主導(dǎo)思維方式。學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)可以提高護(hù)士的護(hù)理道德認(rèn)識(shí),提高可借鑒的榜樣和行為導(dǎo)向,激發(fā)護(hù)士的義務(wù)感和責(zé)任感,從而提高護(hù)士的道德水平和刻苦鉆研,奮發(fā)進(jìn)取的事業(yè)感,使之成為德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人才。
護(hù)士面對(duì)的是有思想、有感情的病人,護(hù)士要帶著愛護(hù)同情的感情不厭其煩地為其護(hù)理、治療,帶著最大的職業(yè)涵養(yǎng)去理解患者的痛苦。人類需要情感,特別是患者更需要,護(hù)士的道德情感包括同情感、責(zé)任感、事業(yè)感,不同的患者有不同的情感需求,護(hù)士要根據(jù)病人的實(shí)際情況擬定從入院到出院一整套全方位的護(hù)理、治療措施、健康宣教,使病人調(diào)整自身的心態(tài),積極的配和治療。所以,護(hù)士要在平凡的職業(yè)工作中,不斷努力刻苦學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)、勤奮工作,提高自身的業(yè)務(wù)技術(shù),關(guān)心體貼照顧患者,對(duì)病人一視同仁,促進(jìn)患者身體早日康復(fù)。
用護(hù)理論理提高自身修養(yǎng),營(yíng)造美好氛圍。護(hù)士的語(yǔ)言、儀表、行為直接影響護(hù)士的外在美,也能給患者初次見面留下良好印象。所以護(hù)士要良好的語(yǔ)言修養(yǎng),學(xué)會(huì)使用語(yǔ)言的道德美,與病人交談時(shí)注意使用禮貌性語(yǔ)言,安慰性語(yǔ)言,治療性語(yǔ)言,保護(hù)性語(yǔ)言。病人住院后由于角色的改變,自尊心受到壓抑,溝通時(shí)要順從他們對(duì)護(hù)理工作的意見和要求,能做到的盡力給予滿足,限于條件做不到的要給予耐心誠(chéng)懇的解釋,使他們產(chǎn)生信任感、安全感、溫暖感,決不要冷淡他們,更不能奚落和譏諷他們。
運(yùn)用護(hù)理倫理對(duì)工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià),護(hù)理工作是一種技術(shù)性很強(qiáng)的工作,在進(jìn)行治療和護(hù)理時(shí)不僅需要精湛的技術(shù),更需要護(hù)士有高尚的道德情操,只有將護(hù)理技術(shù)與護(hù)理倫理結(jié)合統(tǒng)一,才能做到動(dòng)作敏捷,頭腦冷靜、思維清晰、緊張而有秩序工作,才能提高操作和救治效果,才能減輕病人的痛苦,提高護(hù)理工作質(zhì)量。
經(jīng)過對(duì)倫理學(xué)的學(xué)習(xí),它引起了我對(duì)未來如何恪守醫(yī)德,如何處理好與醫(yī)生、病人之間的相處、溝通。也讓我了解到,要成為一名好的護(hù)士,不僅要有精湛的護(hù)理操作水平和堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí),更重要的是還要具備有良好的醫(yī)學(xué)道德水平。如果沒有良好的醫(yī)學(xué)道德水平,即使有再好的技術(shù)和知識(shí),也只會(huì)害人。就像一些不負(fù)責(zé)任的護(hù)士,粗心大意:換錯(cuò)藥,掛錯(cuò)瓶,輸錯(cuò)液等,使病人失去了寶貴的生命。
生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次,人死了就不能復(fù)生。而我們作為一個(gè)醫(yī)護(hù)人員,關(guān)心、尊重和愛護(hù)病人的生命使我們的基本責(zé)任。醫(yī)學(xué)人道主義的思想基礎(chǔ)是熱愛生命、珍惜生命、關(guān)心生命、保護(hù)生命,而我們護(hù)理人員應(yīng)該做的就是要救死扶傷,防病治病,全心全意為人民的身心健康服務(wù),實(shí)行社會(huì)主義人道主義。
以前缺乏對(duì)護(hù)理職業(yè)的認(rèn)識(shí),把護(hù)理工作簡(jiǎn)單的看成是打針、發(fā)藥,沒有什么學(xué)問,而經(jīng)過對(duì)倫理學(xué)的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到在整個(gè)醫(yī)療工作中都少不了護(hù)理人員的辛勤勞動(dòng),離不開忽視的配合。所謂,“三分治療七分護(hù)理”,充分說明了護(hù)理工作的重要性。醫(yī)生和護(hù)士只有職業(yè)分工的差別,沒有高低貴賤之分,都是維護(hù)人的健康與生命,都應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺鐣?huì)的尊重和愛護(hù)。因此,我們要不斷的提高自己的醫(yī)學(xué)道德水平,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,將病人的健康功利和社會(huì)大多數(shù)人的健康功利放在了首位,將有限的資源放到最需要的病人身上,為將來投身于人民健康事業(yè)打好基礎(chǔ),做個(gè)高素質(zhì)護(hù)士。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇十四
在我們的生活中,一個(gè)常見的活動(dòng)就是品嘗美食。美食不僅滿足了我們的味蕾,更是一種文化的體現(xiàn)。每個(gè)地方都有其獨(dú)特的味道,每個(gè)人都有自己喜歡的口味。為了能親自品嘗不同地方的美食,我近期開始了一次美食實(shí)踐之旅。在這段旅程中,我不僅嘗到了各種各樣的美食,還學(xué)到了很多有關(guān)美食的知識(shí),讓我對(duì)美食更加熱愛并且對(duì)它有了更深刻的理解。
第二段:味蕾的探索。
在品嘗美食的過程中,最直觀的感覺就是對(duì)味蕾的刺激。我嘗試了許多新的食材和烹飪方式,不同的調(diào)料和調(diào)味品也讓我有了不同的口味體驗(yàn)。有一次,在北京的一家有名的火鍋店,我嘗試了川菜的麻辣口味,這是一個(gè)我之前完全不敢嘗試的嘗試。這個(gè)火鍋的麻辣湯底中富含了各種各樣的辣椒和香料,味道非常刺激。剛開始的時(shí)候我覺得辣得受不了,但是隨著時(shí)間的推移,我逐漸適應(yīng)了這個(gè)口味,甚至變得愛上了它。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白,不同的口味需要時(shí)間來適應(yīng),只有通過嘗試和品味才能真正體會(huì)到它們的美味。
第三段:文化的交流。
除了味蕾的刺激,美食還是一種文化的交流。每個(gè)地方都有獨(dú)特的飲食文化,品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗骋彩橇私猱?dāng)?shù)匚幕囊环N方式。在旅途中,我親自去挑選海南的椰子、享受新疆的烤全羊,還體驗(yàn)了日本的壽司制作課程。通過品嘗這些當(dāng)?shù)氐奶厣朗常也粌H品味了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味,還了解了這些地方的歷史、傳統(tǒng)和獨(dú)特的生活方式。美食的實(shí)踐使我與不同地方的文化相互交融,開闊了我的眼界,讓我對(duì)這些地方更加著迷。
第四段:烹飪的樂趣。
美食實(shí)踐不僅僅是品嘗美食,還包括了烹飪的樂趣。在旅行中,我也參與了一些烹飪課程,親自動(dòng)手制作當(dāng)?shù)氐奶厣朗场_@個(gè)過程充滿了樂趣和挑戰(zhàn),不僅鍛煉了我的廚藝,還讓我更加了解了美食的背后。在一次廚師課堂上,我學(xué)會(huì)了如何制作意大利面,包括調(diào)制面團(tuán)、搟面皮以及準(zhǔn)備醬料和配菜。盡管過程中遇到了一些困難,但最終的成果讓我感到非常滿足。通過親自烹飪美食,我深刻體會(huì)到了食物背后的努力和藝術(shù)。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
美食實(shí)踐分享讓我在品嘗美食的過程中更加深入地了解了美食的魅力。不僅僅是滿足于味蕾的享受,通過品味不同地方的美食,我更加了解了不同地方的文化,同時(shí)也培養(yǎng)了自己的烹飪技巧。這次美食實(shí)踐的旅程不僅讓我對(duì)美食有了更深入的理解和熱愛,還讓我體會(huì)到了美食背后的挑戰(zhàn)和樂趣。無論是在品嘗美食還是親自參與烹飪,每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)帶給我新的體驗(yàn)和思考。通過這次美食實(shí)踐的分享,我希望更多的人也能夠去嘗試和探索美食的世界,享受到美食帶來的樂趣和意義。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇十五
易經(jīng),即《周易》,是我國(guó)古代經(jīng)典之一。它是中國(guó)古代哲學(xué)思想的重要組成部分,涵蓋了哲學(xué)、自然科學(xué)、歷史、文化、道德等各個(gè)方面。易經(jīng)明確了天人合一、萬(wàn)物相通、陰陽(yáng)互補(bǔ)等重要哲學(xué)觀點(diǎn),對(duì)于人類文明的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。今天,我們雖已進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì),但易經(jīng)對(duì)人們的思想、生活仍然有著很深遠(yuǎn)的影響。
易經(jīng)除了是理論體系,也在日常生活中具有極大的實(shí)用性,是一種悟道、實(shí)踐的方式。易經(jīng)的實(shí)踐深入人心,貼近生活,可以用于人生感悟、個(gè)人修養(yǎng)、世界觀的建立等方面。通過對(duì)長(zhǎng)期的易經(jīng)實(shí)踐,人們逐漸認(rèn)識(shí)了自己,引領(lǐng)了自己的命運(yùn),成就了更加豐富多彩的生命。
剛開始接觸易經(jīng)時(shí),我并不理解它的深層次意義,只是在書中瀏覽,從文字中感受到了那一份神秘與哲學(xué)。慢慢地,我參加了易經(jīng)導(dǎo)師的課程,開始真正意識(shí)到易經(jīng)的實(shí)際意義。在日常生活中,我開始嘗試用余暇時(shí)間去研讀《周易》,而在實(shí)際運(yùn)用中,我發(fā)現(xiàn)易經(jīng)的導(dǎo)引和內(nèi)涵深?yuàn)W,想要掌握易經(jīng)的精髓需要不斷的修行和實(shí)踐。
第五段:易經(jīng)的啟示。
通過易經(jīng)的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)生命是有規(guī)律,是一個(gè)系統(tǒng),而生活不宜追求單一,應(yīng)該取眾多異于自己的經(jīng)驗(yàn)來設(shè)可行的框架。易經(jīng)的學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟,需要讓心微澄如霜,得以心態(tài)安寧,便能夠細(xì)微入微地領(lǐng)悟易經(jīng)之剖析的奧妙。
在今天的我們來看,明白的易經(jīng)之道已經(jīng)沿millenias生產(chǎn)了千年之久,而這也恰好忘卻了,闡述易經(jīng)的天然關(guān)鍵便是“天人相應(yīng)”四字。天人相因、諸法隨緣,當(dāng)我們遵從自然,隨緣而活,也許便能夠機(jī)微接納數(shù)以萬(wàn)計(jì)人世間萬(wàn)事萬(wàn)物的道理。
實(shí)踐中懂得預(yù)見即是修心;學(xué)習(xí)是修心,與天下萬(wàn)物相和而不隘限;強(qiáng)大人生應(yīng)該與順應(yīng)天下、順應(yīng)自然互動(dòng)浸透。我們?nèi)绻届o、沉著、簡(jiǎn)單,便能夠憑借我們體內(nèi)的直覺力量、憑借自然的力量,去警醒自己,去平衡人生、去及時(shí)調(diào)整個(gè)人的自律、習(xí)慣、道路。這也是易經(jīng)實(shí)踐的意義所在,展現(xiàn)了一種中國(guó)傳統(tǒng)文化生命感知與現(xiàn)代審美體驗(yàn)的佳績(jī)。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇十六
其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向,只不過我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎樣生存。的確,而我作為一名準(zhǔn)大學(xué)生,自從高中畢業(yè)以來,一直就想找個(gè)單位實(shí)習(xí)。但由于剛接觸社會(huì)(為了工作),工作能力還不是很強(qiáng)。本來想找個(gè)跟自己專業(yè)有關(guān)的工作,但還是經(jīng)人介紹來到了這里工作。
先談?wù)勎业墓ぷ鳎簞倎頃r(shí)本來安排我發(fā)傳單,但后來就安排我坐辦公室,有事情的話就做。那天來了之后就呆在這里坐了一下午。那天下午就開了會(huì),我也有了任務(wù)(工作)做:雙休日幫小任和小沈一起做活動(dòng)還有負(fù)責(zé)測(cè)商情。每當(dāng)星期一、二時(shí),還有負(fù)責(zé)收集這一星期新的dm單。我的主要工作就是這些。其間,去過天一數(shù)碼廣場(chǎng)了解那里的商戶,還有去過廟西手機(jī)市場(chǎng),畫了那里的平面圖給徐經(jīng)理。
最后總結(jié):通過打工,作為大學(xué)生的我們可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí),豐富閱歷,更容易認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,對(duì)讀書的目的性更明確。如果把大學(xué)生的暑期生活分為出外旅游、再學(xué)習(xí)和打工三類,打工應(yīng)該是最好的選擇,它可以讓大學(xué)生提早積累一些就業(yè)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn),在今后走向社會(huì)時(shí),更容易為用人單位認(rèn)同。雖然我沒能通過自己的專業(yè)得到充分的鍛煉,但在實(shí)習(xí)中也讓我漸漸體會(huì)到:你不去學(xué)習(xí),就不會(huì)有進(jìn)步;不去嘗試,就不會(huì)有成功;不去付出,就不會(huì)有回報(bào)。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇十七
社區(qū)實(shí)踐是一項(xiàng)能夠?qū)€(gè)人與社會(huì)相結(jié)合的活動(dòng),通過參與社區(qū)中的志愿服務(wù)和社會(huì)公益事業(yè),能夠增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在這個(gè)過程中,我們不僅能夠幫助他人,也能夠提升自身的能力和素養(yǎng)。下面將從“參與感受”、“增進(jìn)交流”、“拓寬視野”、“發(fā)展能力”和“培養(yǎng)責(zé)任感”五個(gè)方面分享我在社區(qū)實(shí)踐中的心得體會(huì)。
首先,通過參與社區(qū)實(shí)踐,我深刻感受到了參與的快樂和滿足感。志愿服務(wù)讓我從單純的享受中獲得了一種責(zé)任感,我意識(shí)到自己作為社區(qū)的一員,應(yīng)該積極地為社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。每次與有困難的居民交流,我都能夠感受到他們的感謝之情,這種感受讓我從內(nèi)心產(chǎn)生了一種積極樂觀的心態(tài),激勵(lì)我進(jìn)一步參與到社區(qū)服務(wù)中。
其次,社區(qū)實(shí)踐為我提供了一個(gè)增進(jìn)交流的平臺(tái)。在志愿服務(wù)過程中,我不僅和居民建立了積極的互動(dòng)關(guān)系,還和其他志愿者建立了深厚的友誼。通過與志愿者的交流,我收獲了許多人生經(jīng)驗(yàn)和智慧,也學(xué)會(huì)了如何與不同背景的人進(jìn)行有效溝通。這不僅拓展了我的交際圈子,也讓我意識(shí)到了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
第三,參與社區(qū)實(shí)踐拓寬了我的視野。社區(qū)實(shí)踐讓我接觸到了社會(huì)各個(gè)層面的人群,了解到了不同社會(huì)階層的生活狀況和需求。我曾與殘障人士一起進(jìn)行藝術(shù)表演,也曾與貧困山區(qū)的孩子們共事。這些經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了去關(guān)注別人、理解別人、幫助別人。同時(shí),我也從中感受到了社會(huì)的多元性和復(fù)雜性,增長(zhǎng)了我的見識(shí)和知識(shí)。
第四,社區(qū)實(shí)踐促進(jìn)了我的個(gè)人能力發(fā)展。在實(shí)踐中,我不僅培養(yǎng)了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,還學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的問題和挑戰(zhàn)。在社區(qū)服務(wù)中,我接觸到了各種問題和情況,這讓我逐漸成熟起來。我能夠更加理性地分析問題,運(yùn)用專業(yè)知識(shí)找到解決辦法。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
最后,社區(qū)實(shí)踐使我養(yǎng)成了更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。在志愿服務(wù)中,我親身感受到了社會(huì)的艱難與需要幫助的人們的困境。這讓我深深地明白,社會(huì)的進(jìn)步需要每一個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)。我深信,只有每個(gè)人都能夠肩負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任,社區(qū)才能變得更加和諧、進(jìn)步和有愛心。
總之,通過參與社區(qū)實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了參與的快樂和滿足感。同時(shí),我也在實(shí)踐中不斷鍛煉和提升自身的能力,拓寬了自己的視野,培養(yǎng)了責(zé)任感。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)Ω嗳藚⑴c社區(qū)實(shí)踐有所啟發(fā)和幫助,讓我們共同努力,為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇十八
隨著社會(huì)的發(fā)展和信息量的爆炸增長(zhǎng),閱讀已經(jīng)成為了我們學(xué)習(xí)、娛樂和提升自己的重要方式之一。而實(shí)踐閱讀分享則是在閱讀的基礎(chǔ)上,通過分享與他人交流,讓我們對(duì)自己所讀的內(nèi)容有更深入的理解,同時(shí)也能從別人的分享中獲益,拓寬自己的知識(shí)面。我個(gè)人有著多年的閱讀分享經(jīng)驗(yàn),下面我將從收獲與提升、交流與合作、啟發(fā)與思考,三個(gè)方面來闡述我對(duì)實(shí)踐閱讀分享的心得體會(huì)。
首先,實(shí)踐閱讀分享讓我獲益良多,提升了自己的知識(shí)和能力。通過與他人分享閱讀的心得,我不僅可以學(xué)到其他人的觀點(diǎn)和看法,還能夠了解到新的書籍推薦和各種有趣的知識(shí)。每次參與閱讀分享活動(dòng)后,我常常感到受益匪淺。通過聽取他人的分享,我能夠從中發(fā)現(xiàn)很多自己之前忽視或不了解的點(diǎn),并通過這些新的認(rèn)識(shí)來完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。此外,和他人進(jìn)行交流,互相吸收優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行碰撞,進(jìn)一步提升了我分析問題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。
其次,實(shí)踐閱讀分享不僅僅是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的積累,更是一種交流與合作的機(jī)會(huì)。在分享的過程中,我們不僅可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和收獲,還可以與他人進(jìn)行深入的討論和交流。這樣的交流與合作,不僅能夠讓我們更好地理解和接納他人的觀點(diǎn),還能促進(jìn)思想的碰撞和進(jìn)一步的思考。在分享活動(dòng)中,我常常會(huì)聽到一些有趣的觀點(diǎn)和顛覆性的思考方式。這讓我意識(shí)到,不同的人對(duì)待同一個(gè)問題可以有完全不同的視角,也讓我更加認(rèn)識(shí)到了開放和包容的重要性。通過與他人的合作和共享,我更加意識(shí)到,專注于自己的收獲和成長(zhǎng)是狹隘的,只有與他人分享,才能匯集更多智慧,形成更廣泛的視野。
最后,實(shí)踐閱讀分享給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。通過與他人分享,我能夠從其他人的經(jīng)歷與教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也能夠解決自己在閱讀過程中的困惑與難題。通過與他人分享的過程,我也反思自己的思維方式和表達(dá)方式,提高自己的溝通和表達(dá)能力。而在聽取他人的分享中,我也會(huì)思考分享者所傳遞的信息和觀點(diǎn),并嘗試將其應(yīng)用到自己的生活和工作中。這樣的思考和啟發(fā)不僅可以提升我的綜合能力,還能夠幫助我更好地理解和思考閱讀中的問題與挑戰(zhàn)。
總之,實(shí)踐閱讀分享是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式和方法。在個(gè)人閱讀的基礎(chǔ)上,通過與他人分享心得和交流觀點(diǎn),我們能夠凝練出更深入的理解,開闊自己的思維和眼界。通過與他人的交流與合作,我們能夠獲得更廣闊的知識(shí)和信息,形成更全面的思考方式。同時(shí),這樣的實(shí)踐也能夠帶給我們啟發(fā)和思考,提高自己的溝通和表達(dá)能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)踐閱讀分享的方式,不斷提升自己的能力和思維水平。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇十九
社區(qū)實(shí)踐是指在社區(qū)中積極參與各種社會(huì)公益活動(dòng),通過親身實(shí)踐,分享心得體會(huì),促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展。在過去的一年里,我參與了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)社區(qū)實(shí)踐的心得體會(huì)的分享。
首先,參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)可以增強(qiáng)社區(qū)凝聚力和共同體意識(shí)。社區(qū)實(shí)踐是一種團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng),每個(gè)人都有自己的職責(zé)和角色。正是通過這種模式,我發(fā)現(xiàn)在社區(qū)中無論個(gè)人的能力如何,大家都會(huì)攜起手來,齊心協(xié)力地為社區(qū)的利益而努力。在實(shí)踐過程中,我們親身體驗(yàn)到了合作的重要性,學(xué)會(huì)了互相幫助和支持。通過社區(qū)實(shí)踐,我們樹立了一個(gè)共同的目標(biāo),并為之努力,進(jìn)一步增強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力和共同體意識(shí)。
其次,社區(qū)實(shí)踐可以加深對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)和理解。在社區(qū)實(shí)踐過程中,我參觀了貧困社區(qū)、福利院等地,親眼目睹了社會(huì)問題的存在和影響。這些經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到社會(huì)問題的復(fù)雜性和嚴(yán)重性,更加關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)。通過參與實(shí)踐活動(dòng),我了解到了不同社會(huì)群體的需求和困境。這使我對(duì)社區(qū)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),也激發(fā)了我為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)的渴望。
第三,社區(qū)實(shí)踐是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的重要途徑。通過參與實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識(shí)。例如,我學(xué)會(huì)了如何與不同背景的人有效溝通,如何組織和管理活動(dòng),以及如何解決問題。在社區(qū)實(shí)踐過程中,我也發(fā)展了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力,學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和承擔(dān)責(zé)任。這些實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有益,也對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
同時(shí),社區(qū)實(shí)踐還可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛精神。在社區(qū)實(shí)踐過程中,我感受到了為他人服務(wù)的快樂和滿足感。通過與社區(qū)居民的交流,我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要關(guān)懷和支持。我意識(shí)到我們每一個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)心和幫助那些處于困境中的人們。所以,我在實(shí)踐中努力將這種關(guān)愛精神傳遞給社區(qū)的每個(gè)人,并希望通過我的努力,能夠激發(fā)更多的人參與到社區(qū)實(shí)踐中來。
最后,社區(qū)實(shí)踐還給我?guī)砹嗽S多自信和成就感。通過參與實(shí)踐活動(dòng),并得到社區(qū)居民的贊許和認(rèn)可,我逐漸建立起了自己的自信心。實(shí)踐中的每一個(gè)成功和困難的克服,都讓我深刻體驗(yàn)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種成就感讓我更加堅(jiān)定了我繼續(xù)參與社區(qū)實(shí)踐的決心。
通過這一年的社區(qū)實(shí)踐,我深刻認(rèn)識(shí)到了社區(qū)實(shí)踐的重要性。參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)社區(qū)凝聚力,加深對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí),還可以培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛精神,帶給自己成就感和自信心。我相信,通過社區(qū)實(shí)踐的不斷探索和發(fā)展,我們能夠建設(shè)更加和諧、進(jìn)步的社區(qū)。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)分享(專業(yè)20篇)篇二十
作為一本最古老、最具代表性、最脫離時(shí)空限制的中華文化遺產(chǎn),易經(jīng)一直深受各大文化領(lǐng)域愛好者的追捧。我也是易經(jīng)興趣者之一,近年來,不斷閱讀、學(xué)習(xí),也終于有機(jī)會(huì)將易經(jīng)實(shí)踐應(yīng)用到自己的生活中。在易經(jīng)實(shí)踐的分享體驗(yàn)中,我更加地認(rèn)識(shí)了自己,學(xué)會(huì)了解決問題的方法,更加深入地感受那句久負(fù)盛名的“知天命易其不易”。
闡釋生活易經(jīng),透視處世情態(tài)。
生活易經(jīng)是指在我們平凡、瑣碎、復(fù)雜的生活中,通過實(shí)踐運(yùn)用易經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和思想,將易經(jīng)的智慧和精神滲透于個(gè)人生活之中。例如,我曾經(jīng)遇到過一個(gè)寄托著我太多夢(mèng)想的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目出現(xiàn)了卡頓,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的團(tuán)隊(duì)、自身想法、外部環(huán)境都發(fā)生了很大的變化。這時(shí)候,我經(jīng)過多次思考、占卜,重新找到方向,調(diào)整策略,終于在意料之外的時(shí)間里收獲了成功。這個(gè)經(jīng)歷使我明白,易經(jīng)不同于神秘玄學(xué),而是一種方法和思維方式。
親身感悟易經(jīng),超越表象境界。
易經(jīng)是一門學(xué)問,但它更是一種修為。只有親自去體驗(yàn)、去實(shí)踐,才能深刻理解。我曾經(jīng)在自己職業(yè)生涯中不斷地學(xué)習(xí)、思考,隨著體會(huì)不斷加深,明確了“用盈度虛”原理。在許多時(shí)間、財(cái)力和精力都沒有得到回報(bào)的時(shí)候,我開始反思自己,自覺地停下來回歸生活的起點(diǎn)。通過自身的體驗(yàn)和思考,我理解到用更恰當(dāng)?shù)姆绞胶瓦x擇投入自己的資源,讓自己得到更大的收益與回報(bào)的原則。
弘揚(yáng)易經(jīng)文化,推動(dòng)精神境界。
易經(jīng)的價(jià)值并不止于解決問題,它是中華傳統(tǒng)文化的一部分。殊不知,它早已在中華民族的歷史發(fā)展中孕育出博大精深的文化精髓。我也多次與易經(jīng)實(shí)踐者溝通,認(rèn)為它是一種以符號(hào)形式展現(xiàn)出來的文化藝術(shù)。隨著我們對(duì)其中深層內(nèi)涵的不斷挖掘和探究,能夠更好地理解、感悟、傳承和交流易經(jīng)思想和文化。我們需要做的,就是要通過一種文化上的認(rèn)識(shí)、溝通和傳承,感化和啟迪更多的人。
呈現(xiàn)易經(jīng)魅力,促進(jìn)人類文明進(jìn)程。
最后,我深深認(rèn)為,易經(jīng)在當(dāng)今時(shí)代的意義遠(yuǎn)超過個(gè)人生活中的應(yīng)用,它是對(duì)人類文明的一種發(fā)展貢獻(xiàn)。經(jīng)過多次實(shí)踐和思考,我深切了解到,通過易經(jīng),我們能夠了解到宇宙、人類和大自然的調(diào)和過程,掌握人生階段演變規(guī)律,將過去、現(xiàn)在和未來的人生看得更為清晰明白。因此,我們要更加深入人心地堅(jiān)守易經(jīng)思想和文化,創(chuàng)造出新的知識(shí),并且激發(fā)更廣泛的人類創(chuàng)造力和智慧。
綜上所述,易經(jīng)實(shí)踐分享是一種能夠改善生活、提升認(rèn)知的方式。通過不斷深入理解、實(shí)踐、探尋,我們能夠掌握并踐行易經(jīng)思想和文化,讓這種智慧與精神與我們的人生越來越緊密地融為一體。這不僅能夠促使個(gè)人得到更好的發(fā)展和成長(zhǎng),更能夠提升人類文明的發(fā)展和進(jìn)程。