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魯迅先生我想對您說魯迅先生我想對您說篇一

黃里帶白的臉，總叼著香煙的嘴，一根根永不耷拉的頭發，牙黃色的長衫，這就是您，中國的一位大文豪——魯迅先生。您用的筆名中，最多的便是魯迅了，您為何要使用魯迅這個筆名呢？原來這個筆名的含義就是魯莽而迅速。您做事總是干凈利索，和您的文章一樣，沒有一點廢話，看到的滿是利索、樸實的語句，不像別的文章一樣，盡是大段的華麗的言辭，這種文章是華而不實的。您是痛恨這種文章的。

您是一位和藹可親的老人，您和您的侄女周曄一起談《水滸傳》教育她不要囫圇吞棗地看書，您在談“碰壁”時的語音灰諧幽默，暗示了黑暗社會伸手不見五指的狀況。革命人士受到迫害，連您也不得不藏在好友內山完造的家里，可此時的您仍在寫作。

先說“讀書的財富”，您說過一名話：只看一個人的著作，結果是不大好的——您就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一產，采過許多花才能釀出蜜來，倘若只叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。說得好，讀書要有分類地看，不能一味地看一個人的書，要看看這個人是怎樣寫的，那個人是怎樣寫的，將兩種寫作方式、風格一對比，您就知道哪一種更適合自己了。

魯迅先生，我長大了，一定要作一個像您一樣的人，決不作一個軀身活著，精神已死的人。

魯迅先生我想對您說魯迅先生我想對您說篇二

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這一句話，是我認識您的開始。

還記得第一次閱讀的您的文章是《從百草園到三味書屋》，文章中雪地捕鳥的情景讓我念念不忘，您的童年是那樣豐富多彩，您在三味書屋上課的情景也深深吸引了我，每每閱讀至此，眼前總會浮現出一群小學同在搖頭晃腦背課文的情景，您所經歷的課堂總是讓我心馳神往。

再次讀您的文章手《狂人日記》，心中頓時對您充滿敬佩，您的勇氣和敢于斗爭的精神著實令人折服——這是中國第一部白話文小說。如果不是您奔走宣傳白話文，我們這些學生也許還在之乎者也中掙扎呢。于是有對您多了一份感謝，更是對您如此大膽開明的敬佩。

上了初中以后，學習了《藤野先生》一文，才發現原來您的生活并不是一帆風順的，當時您自己孑身一人去日本留學，中國人被稱為東亞病夫，于是您向藤野先生學習醫術，希望以高超的醫術來拯救國人的身體，但舊中國的國人是那么麻木不仁，不知您是多么痛心的決定棄醫從文，從此，您走上了以筆為槍的終身戰斗！

是您用手中的筆喚醒了千萬沉睡的中國人，正是您手中的筆，讓中國千萬的有識之士看到了光明。如果說法國的.文學不能沒有莫泊桑，英國的文學不能沒有莎士比亞，那么中國的文學，中華民族不能沒有您——魯迅先生。您是現代文學的脊梁，中華民族的民族魂。

魯迅先生我想對您說魯迅先生我想對您說篇三

魯迅先生，我想對您說，您多么偉大，您的崇高精神一直記在我心中。

魯迅先生，我想對您說。您不怕反動勢力對您的迫害，也不怕病魔的入侵，一生為革命事業而奮斗，對我們年輕人的關愛也讓我感動不已。

魯迅先生，我想對您說。您筆下的每一個人物都讓我印象深刻；您筆下的每一篇文章都讓我回味無窮；您筆下的每一章詩歌都讓我墜入仙境。您以筆為武器，戰斗了一生。您就是我們中華革命事業的主將！是我們民眾心中的民族魂！

魯迅先生，我想對您說。您的精神品質是我們偉大的目標。為自己想得少，為別人想得多；情愿做野草，等著地下的火燒；活著為了多數人更好的活！??！多么崇高的精神，多么偉大的目標。

魯迅先生，我想對您說。您關心我們兒童、年輕人。??！巴金、阿累、蕭紅、周曄、臧克家等等。每個人都敬仰您、熱愛您，您給予了我們無窮的愛。

魯迅先生，我想對您說。您給我們做的許許多多的事，我們會銘記在心中，讓您的崇高精神伴著我們成長。