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學(xué)生的教育小故事（模板18篇）篇一

在兒童教育過程中,開展故事教學(xué),能夠有效提高兒童教育的效率,使幼兒更加有效地掌握知識,提高兒童的綜合能力。我們應(yīng)該怎樣為孩子選擇適合小學(xué)生的。

勵志。

有三個人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€一人一個要求。

美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。

法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。

而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。

三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!原來他忘了要火了。

接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。

最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯!”

心得：什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。

兩個人在森林里，遇到了一只大老虎。a就趕緊從背后取下一雙更輕便的運動鞋換上。b急死了，罵道：“你干嘛呢，再換鞋也跑不過老虎啊!”

a說：“我只要跑得比你快就好了?！?/p>

三十五、習(xí)慣人生。

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”

有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。

到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”

牛應(yīng)聲而動。

牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。

五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一塊雨披。

爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。

漢克問道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢?”

爸爸回答道：“因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。我們都會保護(hù)比較弱小的人?！?/p>

漢克左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。

這個故事告訴我們，真正的強者不一定是多有力，或者多有錢，而是他對別人多有幫助。

責(zé)任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做好。

三十七、秀才趕考有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個經(jīng)常住的店里?？荚嚽皟商焖隽巳齻€夢，第一個夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個夢是夢到跟心愛的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著背。

這三個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?跟表妹都脫光了躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒戲嗎?”

秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了?”

秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎?戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎?跟你表妹脫光了背靠靠躺在床上，不是說明你翻身的時候就要到了嗎?”

秀才一聽，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個探花。

心得：積極的人，象太陽，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。

在動物園里的小駱駝問媽媽：“媽媽，媽媽，為什么我們的睫毛那么地長?”

駱駝媽媽說：“當(dāng)風(fēng)沙來的時候，長長的睫毛可以讓我們在風(fēng)暴中都能看得到方向?！?/p>

小駱駝又問：“媽媽媽媽，為什么我們的背那么駝，丑死了!”

駱駝媽媽說：“這個叫駝峰，可以幫我們儲存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食條件?！?/p>

小駱駝又問：“媽媽媽媽，為什么我們的腳掌那么厚?”

駱駝媽媽說：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長途跋涉啊。”

小駱駝高興壞了：“嘩，原來我們這么有用啊!!可是媽媽，為什么我們還在動物園里，不去沙漠遠(yuǎn)足呢?”

天生我才必有用，可惜現(xiàn)在沒人用。一個好的心態(tài)+一本成功的教材+一個無限的舞臺=成功。每人的潛能是無限的，關(guān)鍵是要找到一個能充分發(fā)揮潛能的舞臺。

有七個人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。

一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個。于是乎每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。

后來他們開始推選出一個道德高尚的人出來分粥。強權(quán)就會產(chǎn)生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個小團(tuán)體烏煙瘴氣。

然后大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會，互相攻擊扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的。

最后想出來一個方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。

同樣是七個人，不同的分配制度，就會有不同的風(fēng)氣。所以一個單位如果有不好的工作習(xí)氣，一定是機制問題，一定是沒有完全公平公正公開，沒有嚴(yán)格的獎勤罰懶。如何制訂這樣一個制度，是每個領(lǐng)導(dǎo)需要考慮的問題。

曾經(jīng)有人采訪比爾蓋次成功的秘決。比爾蓋次說：因為又有更多的成功人士在為我工作。

陳安之的超級成功學(xué)也有提到：先為成功的人工作，再與成功的人合作，最后是讓成功的人為你工作。

成功的人很多，但在我生活中我不認(rèn)識，也沒有辦法去為他工作，而讓成功的人為我工作，在現(xiàn)階段，我更沒有這個實力。

只有合作，是我最喜歡和最欣賞的。我也力圖借助一個寬松的環(huán)境和積極的團(tuán)隊，與更多的人公平合作，以便在未來替自己經(jīng)營一個抵抗風(fēng)險的事業(yè)。我最喜歡合作的人應(yīng)該有以下幾個特點：

一。不甘心。二十一世紀(jì)，最大的危機是沒有危機感，最大的陷阱是滿足。人要學(xué)會用望遠(yuǎn)鏡看世界，而不是用近視眼看世界。順境時要想著為自己找個退路，逆境時要懂為自己找出路.

二.學(xué)習(xí)力強.學(xué)歷代表過去,學(xué)習(xí)力掌握將來.懂得從任何的細(xì)節(jié),所有的人身上學(xué)習(xí)和感悟,并且要懂得舉一反三。主要的是，學(xué)習(xí)，其實是學(xué)與習(xí)兩個字。學(xué)一次，做一百次，才能真正掌握。學(xué)，做，教是一個完整的過程，只有達(dá)到教的程度，才算真正吃透。而且在更多時候，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度。只有謙卑的人，才真正學(xué)到東西。大海之所以成為大海，是因為它比所有的河流都低。

三。行動力強。只有行動才會有結(jié)果。行動不一樣，結(jié)果才不一樣。知道不去做，等于不知道，做了沒有結(jié)果，等于沒有做。不犯錯誤，一定會錯，因為不犯錯誤的人一定沒有嘗試。錯了不要緊，一定要善于總結(jié)，然后再做，一直到正確的結(jié)果出來為止。

四。要懂付出。要想杰出一定得先付出。斤斤計較的人，一生只得兩斤。沒有點奉獻(xiàn)精神，是不可能創(chuàng)業(yè)的。要先用行動讓別人知道，你有超過所得的價值，別人才會開更高的價。

五。有強烈的溝通意識。溝通無極限，這更是一種態(tài)度，而非一種技巧。一個好的團(tuán)隊當(dāng)然要有共同的愿景，非一日可以得來。需要無時不在的溝通，從目標(biāo)到細(xì)節(jié)，甚至到家庭等等，都在溝通的內(nèi)容之列。

六。誠懇大方。每人都有不同的立場，不可能要求利益都一致。關(guān)鍵是大家都要開誠布公地談清楚，不要委曲求全。相信誠信才是合作的最好基石。

七。有最基本的道德觀。曾經(jīng)有一個記者在家寫稿時，他的四歲兒子吵著要他陪。記者很煩，就將一本雜志的封底撕碎，對他兒子說：“你先將這上面的世界地圖拼完整，爸爸就陪你玩。過了不到五分鐘，兒子又來拖他的手說：“爸爸我拼好了，陪我玩!”

記者很生氣：“小孩子要玩是可以理解的，但如果說謊話就不好了。怎么可能這么快就拼好世界地圖!”

兒子非屈：“可是我真的拼好了呀!”

記者一看，果然如此：不會吧?家里出現(xiàn)了神童?他非常好奇地問：“你是怎么做到的?”

兒子說：世界地圖的背面是一個人的頭像。我反過來拼，只要這個人好了，世界就完整了。

所以做事先做人。做人做好了，他的世界也就是好的。

學(xué)生的教育小故事（模板18篇）篇二

一頭瞎眼的驢子出門遠(yuǎn)行，天色已晚，它闖入密林中，迷路了!它陷入了困境，進(jìn)退兩難。幸好在這時候它碰到了一只貓頭鷹，貓頭鷹情愿替驢子引路。貓頭鷹的確有夜行的好本領(lǐng)，山丘、山岡，全看得清，一路上非常順利。

天逐漸亮了起來，但驢子怎忍離開引路人?它央求貓頭鷹不要離開它，繼續(xù)給它引路。貓頭鷹竟然心血來潮，想騎著驢子游遍世上路程。它坐上驢背儼然主人，指令驢子前行。

太陽出來了，陽光很刺眼，由于貓頭鷹一貫在夜間行動，當(dāng)它的雙眼接觸到強烈的陽光后立即什么也看不清了。然而它又剛愎自用，命令著驢子向東向西。它吆喝著：“注意，右前有坑!”

其實，左邊的坑壁右邊的更深。

“再往左靠!”

“呯!”的一聲，驢子連同貓頭鷹一起墜入谷中。

小寓言大智慧：盲目自信“剛愎自用”往往害了別人也害了自己。

學(xué)生的教育小故事（模板18篇）篇三

三國時蜀國，諸葛亮去世后，蜀主劉禪遵諸葛亮遺表任用蔣琬為相主持朝政。當(dāng)時，蜀國新喪主帥，外有強敵壓境，朝內(nèi)惶懼不安，蔣琬雖初總朝政，而鎮(zhèn)定自若，心存大局，“既無戚容，又無喜色，神守舉止，有如平日”，因而民心迅速安定。

蔣琬為人寬厚，他的屬下東曹掾楊戲性格孤傲，訥于言語。蔣琬與他交談時，他經(jīng)常不作回答。有人看不慣，在蔣琬面前說：“楊戲這人對您如此怠慢，太過分了吧!”蔣琬坦然一笑，說：“人心不同，各如其面，當(dāng)面順從而背后非議，這是古人所不為的。讓楊戲當(dāng)面說贊揚我的話，那可不是他的本性;讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。其實，這正是他為人的可貴之處?！焙髞碛腥朔Q贊蔣琬“宰相肚里能撐船”，這個典故也一直流傳下來。

又督農(nóng)楊敏曾說蔣琬：“作事憒憒，誠非及前人?！闭f他做事比起前任丞相差之太遠(yuǎn)。有人告訴蔣琬，主管官吏要求將其治罪，蔣琬卻不追究，說：“吾實不如前人，無可推也。”后來這人犯事，別人都以為蔣琬會借機報復(fù)，但蔣琬反而大度的為他求情。別人忍不住為他抱不平，他卻心平氣和的說：“我本來就不如前任丞相，這是事實呀，誰都知道，有什么怕人說的。對于他今天犯了事，我只是希望能夠秉公對待啊?！?/p>

蔣琬為相期間，遵諸葛亮遺風(fēng)，明察善斷，循法治國，不喜阿順，不聽讒毀，贏得了眾人的敬服，史載其“方整有威重，成承諸葛亮之成規(guī)，因循而不革，是以邊境無虞，邦家和一?！?/p>

學(xué)生的教育小故事（模板18篇）篇四

我最喜歡臺灣著名作家張文亮的撰寫的一首小詩，題目叫《牽著蝸牛去散步》：

上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。

我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點點。

我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，

仿佛說：“人家已經(jīng)盡了全力!”我拉它，我扯，我甚至想踢它，

蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……。

真奇怪，為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步?

…………。

我覺得這首詩充滿了哲理性，同時有一股溫暖的力量。讀著它我不禁聯(lián)想起臺灣黑幼龍先生在《慢養(yǎng)：給孩子一個好性格》書中寫到：“養(yǎng)孩子就像種花，要耐心等待花開。”是啊，慢養(yǎng)孩子，耐心等待花開!慢養(yǎng)并不是時間上的慢，而是說教育孩子，我們老師切不可太著急，不求一時的速度與效率，不以當(dāng)下的表現(xiàn)評斷孩子，尊重每個孩子的差異。就如同陪著蝸牛去散步，靜靜等待，才能讓孩子發(fā)現(xiàn)最好的自己。

是啊，在我做老師的二十七年時間里面，我所面對的學(xué)生群體內(nèi)，總有一些孩子的腳步是慢的，他們要么智力上有缺陷，要么人格上有缺陷，要么是家庭教育中有缺陷……這些孩子在身體上、心智上或多或少都有些障礙，他們就像是詩歌中說的蝸牛一樣脆弱，行動慢，這就決定了我們教師要有愛心和耐心，去呵護(hù)這些“小蝸牛們”，讓他們的生命也能綻放耀眼的光彩。

回顧往事，我的眼前總不時映現(xiàn)出一張張熟悉的面孔————這是一只最震撼我內(nèi)心的“小蝸?！?---小力(一個有先天性心臟病的孩子。)。

那年我新接了一個班級。早就聽說這個班里有好多個特殊的孩子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早跟我打過了預(yù)防針了。所以，多多少少，我是有思想準(zhǔn)備的?？墒?，開學(xué)的第一天，我就震撼不小。那天早上，早自習(xí)的鈴聲早就響過了，教室里50個座位，卻只坐了49個人，第一排第一個座位空著。同學(xué)們顯然早就熟悉了這樣的狀況，旁邊的那個小男生舉手說：“報告王老師，小力還沒到，他走得慢的。”其他同學(xué)也沒有奇怪的神情，只是低頭看自己的書?！八趺磿@么慢?……”我嘴里嘟囔著。不一會兒，一個小個子男生站在了教室門口，不過他是半蹲著站著的，雙手撐在腿上，還不時喘著粗氣。我走到他身邊，仔細(xì)瞧他，頓時嚇了一跳，他的嘴唇是黑紫色的，臉色蒼白地如同白紙一般。不一會兒就開始劇烈地咳嗽，咳得小身體都開始顫抖起來。我不由得伸手去扶他，當(dāng)我的手不小心碰觸到他的胸口時，我明顯地感覺到，他的心臟似乎就在我的手心里跳動。我嚇壞了，連忙下意識地縮回了手。他身后的老人明顯看出了我的擔(dān)憂，連忙把孩子扶到座位上。望著老人離開的背影，我心里的疑惑就更強烈。

后來經(jīng)過家訪了解到，孩子是先天性心臟病，他的心臟是正常孩子的一半。只要稍微累了，比如說我們的教室在四樓，他每走一層都要喘息著停下來幾分鐘再繼續(xù)走。也就是說，走到四樓教室，他差不多要化15分鐘左右的時間，甚至更久。他的父母在他很小的時候就離婚了，現(xiàn)在跟著爺爺奶奶生活。其實之前學(xué)校再三勸說過，讓他不要上學(xué)了，在家好好養(yǎng)身體?？墒?，他就是不肯，他幾乎每天堅持上學(xué)，作業(yè)也很少落下。雖然成績不太優(yōu)異，但他十分努力。為了能跟上大家學(xué)習(xí)的腳步，他每天放學(xué)還到小區(qū)里的退休老師家去補習(xí)功課……我被深深地震撼了，誰說他的生命脆弱，他的生命力是多么地頑強，他是多么地?zé)釔凵?，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛這個隨時有可能離開的世界。

在之后的在校時間里，我每天早上叫一個學(xué)生到樓梯口接他上樓，中午吃飯，專門叫一個小組長每天陪他慢慢吃飯(注：他如果吃得快就會喘不過氣來的)，然后幫他倒掉餐盤，陪他慢慢回教室。下午到兩三點的時候，我會給他準(zhǔn)備一些小點心，避免他因為餓而心慌的現(xiàn)象，這樣他就可以支持到放學(xué)的時間了。他的作業(yè)也被我特許可以慢慢做，上午來不及可以下午交，今天來不及可以明天交，他的一切都可以被允許慢慢來。有時候在上課時看到他燦爛的笑容，響亮的讀書聲，我會情不自禁的熱淚盈眶。我感受到了他生命的熱烈與美好，我感謝他讓我重新審視生命的意義。

當(dāng)我在昆山看守所里給那些失足少年上勵志課的時候，我把小力的故事講給他們聽，告訴他們一時的失足并不代表整個人生的失敗，跌倒了重新爬起來，還是好樣的，未來依然有無限可能。果然，他們都被小力這只“小蝸?！闭鸷沉?。

如今想來，作為一個老師的我，能遇到他是幸運的，這是上帝對我的考驗，更是送給我的一份珍貴的禮物!

作者|王麗芳。

公眾號|玉峰文苑。

學(xué)生的教育小故事（模板18篇）篇五

1、斷箭----不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。

春秋戰(zhàn)國時代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。

我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。

結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。

拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍?！?/p>

溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

2、生命的價值----不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！

在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。

“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶?！?/p>

溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的――永遠(yuǎn)不要忘記這一點！

3、昂起頭來真美----別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。

珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。

那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。

溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛――人人都喜歡的那種可愛。

4、為生命畫一片樹葉----只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。

美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥?，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！

5、飛翔的蜘蛛---信念是一種無堅不催的力量，當(dāng)你堅信自己能成功時，你必能成功。

一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。

溫馨提示：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。

6、陰影是條紙龍----人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。

祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無一幸免！祖父說：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟(jì)于事?！碑?dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。

溫馨提示：命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠(yuǎn)，而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。

7、成功并不像你想像的那么難----并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。

1965年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。

1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友當(dāng)時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產(chǎn)生震動。”

后來這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”“三更燈火五更雞”“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。

溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發(fā)現(xiàn)，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。

8、永遠(yuǎn)的坐票----生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經(jīng)常會得到最好的。

有一個人經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對號入坐的車票?？墒菬o論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。

他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個座位背負(fù)著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔(dān)心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠(yuǎn)只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。

溫馨提示：自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見、勤于實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。

9、心中的頑石----阻礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。

從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。兒子問：“爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走？”

爸爸這么回答：“你說那顆石頭喔？從你爺爺時代，就一直放到現(xiàn)在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時候，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點，還可以訓(xùn)練你的反應(yīng)能力。”過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當(dāng)時的兒子娶了媳婦，當(dāng)了爸爸。

有一天媳婦氣憤地說：“爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了?！?/p>

爸爸回答說：“算了吧！那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時候就搬走了，哪會讓它留到現(xiàn)在??？”

媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。

有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。

十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。

媳婦早有心理準(zhǔn)備，可能要挖一天吧，誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒有想像的那么大，都是被那個巨大的外表蒙騙了。

溫馨提示：你抱著下坡的想法爬山，便無從爬上山去。如果你的世界沉悶而無望，那是因為你自己沉悶無望。改變你的世界，必先改變你自己的心態(tài)。

10、追求忘我----不要把自己當(dāng)做鼠，否則肯定被貓吃。

1858年，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。

一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女性，也就是茜爾瑪拉格蘿芙。

溫馨提示：忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種環(huán)境中，人才會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。

2.教育孩子經(jīng)典小故事。

4.經(jīng)典小故事。

5.有教育意義的小故事。

6.感恩經(jīng)典小故事。

7.經(jīng)典育人小故事。

10.很有教育意義的小故事。

學(xué)生的教育小故事（模板18篇）篇六

漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽徐庶和司馬徽說諸葛亮很有學(xué)識，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中(現(xiàn)今湖北襄樊市.一說為今河南南陽城西)臥龍崗去請諸葛亮出來幫助他替國家做事。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。過了一些時候，劉備吃了三天素，準(zhǔn)備再去請諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。

諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。

《三國演義》把劉備三次親自請諸葛亮的這件事情，叫做「三顧茅廬」。諸葛亮在著名的「出師表」中，也有「先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中?！怪?。于是后世人見有人為請他所敬仰的人出來幫助自己做事，而一連幾次親自到那人的家里去的時候，就引用這句話來形容請人的渴望和誠懇的心情。也就是不恥下問，虛心求才的意思。

學(xué)生的教育小故事（模板18篇）篇七

一位老媽媽在他50周年金婚紀(jì)念日那天，向來賓道出了她保持婚姻幸福的秘訣。她說：“從我結(jié)婚那天起，我就準(zhǔn)備列出丈夫的10條缺點，為了我們婚姻的幸福，我向自己承諾，每當(dāng)他犯了這10條錯誤中的任何一項的時候，我都願意原諒他。”有人問，那10條缺點到底是什麼呢?她回答說：“老實告訴你們吧，50年來，我始終沒有把這10條缺點具體地列出來。每當(dāng)我丈夫做錯了事，讓我氣得直跳腳的時候，我馬上提醒自己：算他運氣好吧，他犯得我可以原諒的那10條錯誤當(dāng)中的一個?！?/p>

這個故事告訴我們：在婚姻的漫漫旅程中，不會總是豔陽高照，鮮花盛開，也同樣有夏暑冬寒，風(fēng)霜雪雨。面對生活中的一些小矛盾，如果能像那位老媽媽一樣，學(xué)會寬容和忍讓，你就會發(fā)現(xiàn)，幸福其實就在你的身邊。

人生中，寬容是一種無堅不摧的力量。

互相寬容的朋友一定百年同舟;互相寬容的夫妻一定千年共枕;互相寬容的世界一定和平美麗。

學(xué)生的教育小故事（模板18篇）篇八

《沒有愛就沒有教育》是一位83歲的北京退休老校長、老教師霍懋征的一生教育工作的回顧?；繇鳎以谏鲜兰o(jì)九十年代就在《人民教育》和《北京教育》里?？吹剿摹皭鄣慕逃钡乃枷牒徒逃龑嵺`，是一個非常著名的小學(xué)教育專家。

今天再次讀霍老的文章，感到特別的親切，霍老從教六十年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗精湛的教學(xué)藝術(shù)，無論在哪一個學(xué)校、教哪一個班的學(xué)生都能出色地完成教學(xué)任務(wù)。她的數(shù)學(xué)教學(xué)深入淺出，形象直觀，探究規(guī)律舉一反三，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性極高，掌握知識靈活，一道應(yīng)用題能用多種方法解答，學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常做到一周無錯誤，每次測驗幾乎全班同學(xué)都能得到滿分。

霍老的班主任工作也很出色，她深深的感到自己所教的每一個學(xué)生將來都是祖國四化的建設(shè)者，他們品德、學(xué)習(xí)的好壞關(guān)系到祖國的前途，民族興衰的大事。她針對每個學(xué)生的特點，進(jìn)行耐心細(xì)致的正面教育，霍老師做到因材施教，因勢利導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特點，為他們創(chuàng)造成成功的機會，使每個學(xué)生都能有所前進(jìn)，都能品嘗到成功的喜悅，喜歡多變，喜歡新奇，喜歡參加各種活動，因此霍老師經(jīng)常開展各種生動活潑的班隊活動，利用一切機會教育學(xué)生、鍛煉學(xué)生，為他們的健康成長打下良好的基礎(chǔ)，多年來不管是多么調(diào)皮的學(xué)生，只要進(jìn)入霍老師的班級里都會很快轉(zhuǎn)變過來，她所負(fù)責(zé)的班級經(jīng)常被評為優(yōu)秀班集體，有的還被評為北京市優(yōu)秀少先隊中隊。

霍老的教育思想、教學(xué)水平、教學(xué)改革均受到全國小學(xué)界的矚目，各地同行紛至沓來，或登門求教或盛情相邀。幾十年來她應(yīng)邀到五十多個省市和地方講學(xué)，作報告幾百場。這么多年來她從沒有節(jié)假日，總是忙碌地工作著，在各地講學(xué)總是下了火車就進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂、進(jìn)會場，講完學(xué)就立即返回北京。

看完這篇飽滿深情寫的霍老一生的教育回顧，我想，自己應(yīng)該要學(xué)習(xí)霍老以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想?！皼]有愛就沒有教育”,是霍老教育思想的精髓，是她教育的動力和源泉，是她追求的目標(biāo)和境界，也是她一生的座右銘。霍老熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對所有學(xué)生一視同仁，有教無類，從無偏向和歧視，堅持把真誠的愛給予每個學(xué)生。她堅信“沒有教育不好的學(xué)生”,用“激勵、賞識、參與、期待”的教育藝術(shù)，成功教育好了每個學(xué)生。霍老一生的教育體會就是“光榮、艱巨、幸?！?文章很樸實、很平凡，充滿著赤誠和真愛。

我自己也從教了，我對自己這十年教育感受就是“光榮、責(zé)任、甘苦、堅守”.自己的教育工作和家庭生活也歷盡了波折，但一種對孩子們的愛的力量在支撐著我的精神世界，讓自己一路艱辛走過來，同時也讓自己的這份教育執(zhí)著影響著周圍的同學(xué)朋友。

學(xué)生的教育小故事（模板18篇）篇九

從前有個出色的雕像家，他的手藝遠(yuǎn)近聞名。

一天有一個愛好雕像的人來向他請教其中的秘訣，雕像家毫不隱瞞地告訴他說：“沒什么秘訣。只要做到一下兩點就行了：一是要把鼻子雕大一點;二是要把眼睛雕小一點?！?/p>

這個人又問道：“為什么要這樣呢?”

雕像家解釋說：“這很簡單，若鼻子大了，還可以往小里修改;若眼睛小了，還可以擴(kuò)大。如果一開始鼻子就小了，就再也無法加大了;眼睛一開始雕大了，也就沒辦法改小了。”

“哦，還真是那么回事。”愛好雕像的人茅塞頓開。

學(xué)生的教育小故事（模板18篇）篇十

摘要：班會是每周的“必修課”，針對班級的特點以及學(xué)生的性格，“故事”成了班會上的?？停私處熀蛯W(xué)生的距離，讓教師走進(jìn)了學(xué)生的內(nèi)心，班級管理也省心多了。

關(guān)鍵詞：班會；故事；班級管理。

作為一名班主任，班會是我每周的“必修課”，每次班會都是諸如遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、注意安全、上課認(rèn)真聽講之類的老生常談的話題。說實話，時間長了，不用說學(xué)生，連我自己都有些厭倦了，但苦于沒有更好的方法，因此也只能日復(fù)一日地重復(fù)。

這次我擔(dān)任的是12高護(hù)2和12高護(hù)9兩個班級的班主任。這兩個班級是截然相反的兩個班級，9班的學(xué)生大多數(shù)是性格外向，活潑可愛，即使有幾個性格內(nèi)向的也被班級的氛圍所融化，班級內(nèi)部的問題，只要我針對性地引導(dǎo)便迎刃而解。而2班有9個男生，大家都認(rèn)為班級有男生嘛，班級的氣氛比較活躍，可是恰恰相反，當(dāng)我第一次走進(jìn)這個班級的時候，我的直覺告訴我這個班級死氣沉沉，沒有活力，提出一個問題，只有班長和團(tuán)支書回答，其余的人都若無其事地做著自己的事情，或者彎著腰沒精打采地坐在座位上，各自心里想著自己的事情，之后，班級里打掃衛(wèi)生有十幾個人也不積極，做起事情來拖拖拉拉，看問題、看事情過于悲觀，剛開學(xué)班級就這樣，以后怎么辦，路該怎么走，我沉思著。

第二天的班會，我微笑著對大家說：“今天的班會課，我準(zhǔn)備給大家講一個故事?！币娪泄适侣牐瑢W(xué)生興奮不已，一個個坐得端端正正，我便講起了昨天看的那個小故事。故事很快就講完了，教室里更安靜了，學(xué)生都陷入了沉思，顯然這個故事已經(jīng)走進(jìn)了他們的內(nèi)心。于是我決定趁熱打鐵：“樂觀者與悲觀者的差別是很有趣的，樂觀者在每次的危難中都看到了機會，而悲觀者在每個機會中都看到了為難，你們屬于哪一種呢，你們又希望自己是哪一種呢？”

此后的幾周中，“故事”成了班會上的'?？?，期中考試前我給他們講了《握住自信》的小故事，平時我也經(jīng)?？础蹲x者》《青年文摘》等讀物。同時我也要求學(xué)生利用課余的時間看一些有意義的雜志替代“手機上網(wǎng)聊天”。我所講的故事都和學(xué)生存在的不足息息相關(guān)，這些故事已經(jīng)在學(xué)生的心中生根、發(fā)芽，甚至開花、結(jié)果，深深地影響著他們的思想和行為。

作為一名教師，我們傳遞給學(xué)生的不僅僅是技能，還應(yīng)該包括童年的快樂、做人的準(zhǔn)則、樂觀向上的人生態(tài)度，我們要給他們的精神世界打下堅實的基礎(chǔ)。正如園藝師剪不出參天大樹一樣，永遠(yuǎn)的“告訴”、永遠(yuǎn)的“限制”也培養(yǎng)不出真正優(yōu)秀的人才。

參考文獻(xiàn)：

劉衛(wèi)鋒。用故事開啟學(xué)生心靈。［j］教學(xué)與管理，2008（10）。

（作者單位江蘇省淮安市淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）。

學(xué)生的教育小故事（模板18篇）篇十一

鵬霜，我班的一個女生，性格內(nèi)向，沉默寡言，不愛與人交往，總愛待在教室，我甚至從未見過她與別人主動交流。這是她給我留下的最深印象。

這學(xué)期，在無形中她引起我更多的關(guān)注。有一次月考過后，班里學(xué)生告訴我，說發(fā)過英語卷子后她把卷子撕了，我問原因，同學(xué)們說不知道，說她總愛撕英語卷，甚至還有其他東西。聽到這個情況，我心情凝重，好像周圍的空氣要凝固了，因為我知道她跟別人不一樣。馬上找到英語老師了解情況，結(jié)果英語老師對她評價還不錯，她和老師也沒有鬧別扭。這時我坐不住了，很擔(dān)心這個愛沉默的女孩，怕她有什么心理原因，于是把她從教室叫出來，拉著她的手走到教室外邊的一角，盡量不讓同學(xué)們看到的地方，和她耐心的聊起來。我沒有直接問她撕卷子的事，而是問她在學(xué)校適應(yīng)嗎?和同學(xué)相處融洽嗎?和誰有矛盾嗎?她都一一否定。

最后，我說：“鵬霜，你對咱班的老師有什么看法嗎?”她聲音小的幾乎聽不到說：“沒有，都沒有?！薄澳怯⒄Z老師呢?”“也沒意見?！蔽揖o追不舍又小心翼翼的問：“英語卷子是怎么回事啊?”她聲音更低了，說：“我不知道，我也不知道怎么回事，就是想撕掉它?！蔽倚睦镆惑@，擔(dān)心的問題還是來了，但是我沒有表現(xiàn)出來，兩只手緊握著她的一雙手，溫和的說：“怎么了鵬霜，是不是有什么心事?”她說：“就是有壓力，就是想撕東西。”我說：“為什么?小小年紀(jì)有什么壓力?”問過之后她沉默，任憑我再怎么問，就是不吭聲，看她閉口不言的樣子，實在溝通不了了，我只能勸她有什么事跟同學(xué)說，或者跟老師、家長說說，別憋在心里，那樣對成長不利。我再怎么說，她就是不說話，我只能讓她回教室，對她，只能慢慢來。

對于這個女孩，我絕不會放棄。第二天，我上完課，給她家長打個電話，委婉的說了她的情況，她媽媽說她也很著急，在家也是整天不說話，并且弟弟妹妹靠近她也不行，很排斥他們。我跟她媽媽說，這樣下去可不行，孩子會受不了的，于是我們商量著盡最大努力去幫助她走出來，在家多關(guān)心她，在學(xué)校我多關(guān)注她，我們都希望她快樂起來。于是，我每次去教室，總會有意無意的走到她身邊，跟她說上幾句話;課堂上夸她注意聽講，寫字有進(jìn)步;晚自習(xí)跟她一起回去……。慢慢的，她愿意跟我說話了，有一次晚自習(xí)放學(xué)大家都走了，她還在那寫作業(yè)，因為從放學(xué)到熄燈只有十分鐘，我怕走的時候熄燈她害怕，就在那等她。她主動開口說：“老師，你走吧，別管我了，你上完課了早點休息吧。”

聽到她那句話，我又高興又感動，高興的是，她越來越愿意說話了;感動的是，她不但懂事，還會關(guān)心我。此情此景，我怎么舍得放棄這個可愛的女孩，她終于從某種心理上走出來了。于是等著她一起回去，一路上她跟我說了很多話，我也了解到她發(fā)脾氣、不愛說話的主要原因是她覺得在家媽媽不夠愛她，媽媽做的一切都是為了弟弟，她甚至覺得在家是多余的。聽了她的話，我終于舒了一口氣，終于知道這個高高瘦瘦、長長的睫毛的大眼女孩，原來心里也是柔軟的。事不宜遲，回家后馬上給她媽媽打電話，告知她多關(guān)心孩子，孩子內(nèi)心缺少愛。她媽媽說她會的，一定會的。第二天她媽媽就過來了，對她說來趕集，順便給她買了孩子愛吃的零食，天熱了給她買了新的夏涼被。她還不相信，說零食肯定是給弟弟買的，不是讓她吃的。我馬上接著說：“鵬霜，你看你媽來趕集都想著給你買東西，你真幸福，你媽真是給你買的零食，趕緊拿著吧?！彼粗龐寢專龐寢屝χf給她，她馬上接過去了，臉上露出我了從未見過的笑容?？吹剿α?，仿佛看到她頭頂上一片湛藍(lán)的天空，仿佛空氣也是淡藍(lán)色的，在微風(fēng)下她歡快的笑著、跑著。

還有一件值得一提的事，就是她的成績，我記不清從什么時候起，她的名次由原來的中等生，到后來的第八名、第六名，是真正的名列前茅。我很慶幸，我沒有放棄她對我的沉默，而是更用心去溫暖她，感化她，今天的她讓我很欣慰。作為老師，我會用心對待我的每一個學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)的同時，都能夠健康快樂的成長。

作者|萬古鎮(zhèn)郭永麗。

學(xué)生的教育小故事（模板18篇）篇十二

教育。

故事生動有趣、情節(jié)富于變化，如能巧妙運用于課堂中，能增強學(xué)生的閱讀興趣，有效提高學(xué)生聽說和寫作能力，下面是本站小編為大家準(zhǔn)備的小學(xué)生德育教育故事，希望大家喜歡!

宋朝有個叫陳康肅的人，十分擅長射箭。他能夠在百步開外射中楊樹的葉子，這樣的射技舉世無雙，再沒有第二個人能夠比得上，陳康肅對自己的本領(lǐng)很是自負(fù)。

有一次，陳康肅在自家后花園的場地上練習(xí)射箭，引來很多人圍觀。有一位賣油的老頭兒挑著擔(dān)子經(jīng)過，也停下來，放下?lián)樱敝劬搓惪得C射箭，很久都沒有離開。

陳康肅的箭術(shù)果然名不虛傳，射出的箭十次有八九次都射中靶心。旁邊圍觀的人們大聲喝彩，手心都拍紅了，只有那位賣油的老頭兒，仍用斜眼瞅著，只稍微點了下頭。

陳康肅見老頭兒似乎有點看不上他射箭的技藝，又生氣又不服氣，就放下弓箭走過去問老頭兒說：“你也懂得射箭嗎?難道你認(rèn)為我射箭的技術(shù)還不夠精嗎?”

老頭兒平靜地回答說：“我覺得這也沒啥了不起的，只不過你練的多了，手熟而已?！?/p>

陳康肅終于發(fā)怒了，質(zhì)問道：“你怎么敢如此貶低我的絕技!”

老頭兒也不急，不慌不忙地說：“我是從我多年來倒油的技巧中懂得這個道理的。我就演示給你看一看吧?！?/p>

說完以后，老頭兒把一個葫蘆放在地上，又取出一枚圓形方孔的銅錢蓋在葫蘆嘴上，然后他用一把油瓢從油桶里舀了一滿瓢的油，再將瓢里的油向蓋著銅錢的葫蘆嘴里倒。只見那油成細(xì)細(xì)的一線流向葫蘆嘴，均勻不斷。等油倒完了，把銅錢拿下來細(xì)細(xì)驗看，竟然連一點油星子都沒有沾上。在人們一片嘖嘖稱奇聲中，賣油翁笑了笑，說道：“我這點雕蟲小技也沒有什么了不起的，不過是手熟而已。”

陳康肅看完了表演以后笑了起來，客客氣氣地把賣油翁送走了。

這則。

寓言。

告訴我們，再難的事，只要我們反復(fù)地不間斷地練習(xí)、實踐，日久天長，必定會熟能生巧。

古時候有一對夫妻，又懶又饞，而且都十分貪心，為了一點小利也互不相讓地爭吵不休。

因為這對夫妻不愿干活，所以家里很窮。有一次，只剩下一點點錢了，用它剛好可以買三張大餅。

大餅一買回來，丈夫和妻子就趕緊一人抓了一塊吃起來，生怕動作慢一點被對方搶去了。很快，兩人就各自把手里的大餅吃完了，還剩下一張，兩個人吃不夠，他們又都不情愿把餅讓給對方吃，虎視眈眈地盯著餅，一言不發(fā)地對峙著，心里又想吃掉它，又對對方心存顧忌，不敢貿(mào)然動手去拿。

可這樣耗下去也不是個辦法啊。過了半晌，丈夫想出了一個主意：“這樣吧，我們來打個賭，誰先開口說話，誰就不能吃那塊餅?！逼拮踊卮鸬溃骸百€就賭，我一定不會輸給你的。”

于是，夫妻倆就這么呆呆坐著，一言不發(fā)，連打個噴嚏都盡量小聲，生怕是自己先開口說話而吃不成餅了。

漸漸地，夜幕降臨了，這夫妻還沒賭出一個結(jié)果來。有個小偷趁夜出來作案，聽到這一家悄無聲息，一點動靜也沒有，以為屋里沒有人，就撥開門栓，溜了進(jìn)來。

小偷躡手躡腳地走到堂屋里，一看桌旁竟然還端坐著兩個大活人，嚇了一大跳，暗叫“不好”，準(zhǔn)備逃跑。可是他發(fā)現(xiàn)這兩個人都只盯著他看，臉上的表情有些驚恐，卻既不動也不講話。小偷心里好生奇怪，不過這會兒他也顧不上細(xì)想，大著膽子拿了幾樣?xùn)|西，看兩人有什么反應(yīng)，只見兩人都流露出可惜心疼的樣子，但還是不動也不語。

“這兩個人莫非得了什么呆病吧。管他呢，先拿東西要緊。”小偷把這對夫妻家里值錢的東西全都放到一起，用一個大包袱捆成一堆，準(zhǔn)備帶走。夫妻倆眼睜睜地瞧著，心疼極了，但誰都不愿先開口說話。

小偷走的時候，見妻子長得不錯，又順手去調(diào)戲她。丈夫仍然無動于衷，妻子再也忍不住了，跳起來大喊：“來人哪，抓賊呀!”又沖丈夫罵道：“你這個笨蛋，為了一塊餅，連有賊都不喊一聲，真是蠢到家了!”

丈夫見妻子終于開口說話了，高興得一把抓過餅大笑道：“哈哈，夫人，你終于認(rèn)輸了，我就知道我一定會贏到這塊餅的!”

這一對愚蠢的夫妻，只為了區(qū)區(qū)一張餅，見了小偷都不開口說話，眼睜睜地差點丟光了家里的財物，真是貪小便宜吃大虧。我們可不能學(xué)他們只為了眼前的小利而不顧全大局，否則，后果將是不堪設(shè)想的。

有一只猴子住在山林里，它非常羨慕人類。它覺得，人實在太快樂了。果實熟了的時候，他們可以一擔(dān)一擔(dān)往家挑，不像猴子，一年到頭四處尋覓食物，找一個吃一個，饑一餐飽一餐的;冬天里刮風(fēng)下雪，人可以呆在自己的家里，一家人親親熱熱在一起，家里有過冬的糧食，不像猴子，一到冬天，只能冷冰冰地蜷縮在石洞里，又冷又餓。這只猴子想，來世我一定不再做猴了。

后來，這只猴子真的死了，它去到陰間拜見閻王。閻王問猴子說：“來世你還想做猴嗎?”猴子連忙說：“不想做猴了，請大王讓我變?nèi)税?”閻王說：“也好。不過想變?nèi)擞袀€條件，那就是必須將你身上的毛全部拔掉?！闭f完，閻王命一個夜叉將猴子帶到掌管超度變?nèi)说牡馗ァ?/p>

猴子到了地府，接受地府鬼的“超度”。地府鬼讓猴子趴下，準(zhǔn)備給它拔毛?？墒莿偙话瘟艘桓镒颖愦蠼衅饋恚骸鞍眩懿涣耍懿涣?”地府鬼叫它忍耐一下，猴子哭喪著臉說：“這么痛苦，實在不能忍受!”地府鬼只好把猴子又送回閻王那里。

閻王笑著對猴子說：“看你一毛不拔，又怎么能成人呢?”

學(xué)生的教育小故事（模板18篇）篇十三

在課堂教學(xué)中，由于同一班級內(nèi)學(xué)生的個別差異與統(tǒng)一的教學(xué)要求之間的矛盾，總有一部分學(xué)習(xí)比較落后的學(xué)生感到學(xué)習(xí)困難。造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因是多方面的，有學(xué)生自身的因素，也有家庭環(huán)境的因素，有家長方面的因素，也有教師和教材的因素。正因為造成學(xué)習(xí)困難的原因是復(fù)雜的，因此要改變這樣的狀況，需要家長、老師、學(xué)生等多方面的配合。學(xué)困生一般有以下幾種類型：一是不想學(xué)。這些孩子缺乏學(xué)習(xí)的動機和興趣，往往視學(xué)習(xí)為一種負(fù)擔(dān)，認(rèn)為家長、老師逼迫自己學(xué)習(xí)，在內(nèi)心形成消極對抗心理，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正;二是不會學(xué)。這些學(xué)生花在學(xué)習(xí)上的時間很多，卻往往事倍功半，這是受到了不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法或不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響;三是學(xué)習(xí)有障礙。這部分學(xué)生是屬先天智力低下的特殊兒童。確定了學(xué)困生的類型，輔導(dǎo)時才能有的放矢，輔導(dǎo)學(xué)困生。

[產(chǎn)生背景]。

本班有個名叫陽的學(xué)生，從小在爺爺奶奶及父母的共同關(guān)心和呵護(hù)下長大，由于是長孫，更是得到奶奶無微不至的關(guān)懷和溺愛，誰也不能碰他一下，誰也不能罵一句，父母愛于面子也放松了對他的教育，再加上家庭優(yōu)越的物質(zhì)條件，使他養(yǎng)成了固執(zhí)、偏激、倔強的性格，辦事不愛動腦，我行我素，不計后果，出了問題又缺乏責(zé)任感，表現(xiàn)出逆反心理。學(xué)習(xí)缺乏自覺性，老師布置的作業(yè)完成了處于下游。做了錯事，不接受批評，不讓人家說，表現(xiàn)出較強的虛榮心和反抗心理。

[調(diào)查]。

調(diào)查1：該生母親文化水平低，生意又忙，根本沒有時間督促孩子學(xué)習(xí)，甚至到了不聞不問的地步。

調(diào)查2：該生在班內(nèi)跟同學(xué)相處時自私，脾氣暴躁，同學(xué)們不太歡迎他。調(diào)查3：該生常受老師的批評，自認(rèn)不是學(xué)習(xí)的料，自暴自棄。

針對該名同學(xué)的個性心理特點，經(jīng)調(diào)查了解，我認(rèn)為他的個性問題來源于家庭環(huán)境的影響和學(xué)校教育的影響兩個方面：

1、鑒于他從小嬌生慣養(yǎng)，被捧為掌上明珠，凡事隨心所欲，被家庭主要成員所溺愛，過于放縱，使他過著衣來伸手，飯來張口的生活。缺乏自理自立能力，養(yǎng)成了依賴別人和惰性心理。

2、在班級里，缺乏認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)精神，對較難的問題不愿意動腦筋，又不肯問別人，不懂裝懂，長期發(fā)展下去，知識掌握不牢。就產(chǎn)生了自卑心理。認(rèn)為反正也就這樣了，甘拜下風(fēng)，自暴自棄，致使成績下降，凡事總覺得自己對，對自己認(rèn)識不清，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象。

所以對其進(jìn)行轉(zhuǎn)化不是一件容易的事，需要學(xué)校、家長、教師的密切配合，尋找其閃光點，多鼓勵、多肯定，用集體的力量幫助他，使他重新認(rèn)識自我，健康成長。

[主要做法]。

一、說服家長與教師形成教育的合力。

家庭是一個小的社會細(xì)胞，是青少年接受教育的第一環(huán)境。青少年的全部生活始終與家庭有密切聯(lián)系。為了主動爭取該生家長的配合，我曾多次對該生進(jìn)行家訪，加強和他家長的聯(lián)系，共同分析該生目前的狀況以及應(yīng)對措施，要求家長經(jīng)常督促孩子的學(xué)習(xí)，改變過去打罵孩子的錯誤做法，指導(dǎo)他們掌握教育孩子的正確方法。

二、建立良好的師生關(guān)系。

融洽的師生關(guān)系是教育成功的先決條件。由于該生害怕與老師溝通，所以不愿意接近教師，我就盡量找出與他的溝通點。他愛打羽毛球，我就陪他打羽毛球，這樣就增加了與他對話的機會，便于及時了解該生的思想動態(tài)。幾次溝通之后，該生把心中的秘密毫不保留地告訴了我，我成了他信賴的“傾吐衷腸”者，可以借此機會對其進(jìn)行教育。

三、悉心教育進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

我安排一名品德好、成績好的學(xué)生與該生同桌，幫助他克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，并經(jīng)常利用課余時間給他輔導(dǎo)功課。輔導(dǎo)時，我先與他聊天，對其前段時間的表現(xiàn)加以總結(jié)，再分析出現(xiàn)各種問題的原因，幫助他解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，提高他的學(xué)習(xí)成績。

四、展示才能增強集體觀念。

我千方百計地給該生制造展示自己的機會，讓他獲得進(jìn)步。他喜歡繪畫，我就讓他參加校美術(shù)班，在美術(shù)班中他認(rèn)真努力，繪畫技能提高很快，經(jīng)常被美術(shù)班的老師表揚，我抓住機會也及時在班上表揚了他，使他體會到了成功的喜悅和自信。在以后的繪畫中，他表現(xiàn)得更加積極、認(rèn)真了。不僅在體育方面，在其他方面，該生也正在向好的方面轉(zhuǎn)變。一次下雨天，他主動把自己的雨傘借給了離家較遠(yuǎn)的同學(xué)，我又及時表揚了他。此后，他經(jīng)常主動幫助有困難的同學(xué)。

五、鼓勵為主循序漸進(jìn)。

在課堂教學(xué)中，我在提一般性問題時，優(yōu)先照顧他，一發(fā)現(xiàn)他的閃光點，及時給予鼓勵，同時根據(jù)他的水平布置作業(yè)，只要他有一點成績，就給予表揚、肯定。這樣，使他能直接感受到老師的幫助和關(guān)懷，學(xué)習(xí)的積極性也增強了。

六、發(fā)揮集體的力量。

我鼓勵其他同學(xué)多與該生接近，多與他交流，大家互相督促，互相幫助，真誠地與他交朋友，讓他增強自信心，使他覺得自己并不比別人差，愉快地生活。

[基本成效]。

經(jīng)過一段時間的了解及教育，他有了一定的進(jìn)步，正如人的性格不是一朝一夕就能改變的一樣，它具有穩(wěn)定的特點，要徹底改變是要經(jīng)過長時間的努力?，F(xiàn)在，他對教師尊重了，學(xué)習(xí)目的有了明確的認(rèn)識，能堅持上滿上好各門課程，成績逐步提高。他對生活也滿懷信心，情緒較穩(wěn)定，沖動事件逐漸減少，對勞動有了初步認(rèn)識，值日主動、熱心肯干，犯了錯誤能認(rèn)識到錯誤在哪兒。任性、固執(zhí)得以緩解，辦事能有目的性，逆反心理在減弱。但現(xiàn)在仍缺乏刻苦學(xué)習(xí)的精神，對較難的問題易放棄，缺乏堅強的毅力，抗挫折能力較弱，對于他今后的教育仍是長期的，我希望他會成為堅強、有知識的身心健康的人才。

學(xué)生的教育小故事（模板18篇）篇十四

一個農(nóng)夫把斧頭掉進(jìn)了河里，他坐在河邊傷心地哭起來。財神便跳進(jìn)水中幫他打撈，很快拿出了一把金斧頭，農(nóng)夫卻搖頭說：“這不是我的。”財神又拿出一把銀斧頭來，工人還是搖頭。最后，他拿出了一把鐵斧頭，農(nóng)夫說：“這才是我失去的斧頭?！必斏窬桶呀鸶^和銀斧頭一起送給了他。

一個貪心的家伙知道了，他故意把斧頭扔進(jìn)河里。很快，財神拿出一把金斧頭來，沒等財神問他，他馬上說：“這就是我丟失的那一把。”財神厭惡他不誠實，就和金斧頭一起消失了。這個人最終連自己的斧頭也找不到了。

許多人都認(rèn)為欺騙、說謊話是一種有利的行為，以為欺騙的手段是很值得使用的。所以許多聲譽好的商店，也往往要掩飾自己商品的缺點，登載各種欺騙顧客的廣告。有些人甚至以為，在商業(yè)活動中，欺騙的手段與資本一樣必需。

他們不明白，在他們多得到一分金錢的同時卻損失了誠實的品格。他們的錢袋中或許有所增益，但最終他們會損失更大!

而且，世間不知有多少人會在日后覺悟到，欺騙的行為是靠不住的，是要失敗的!所以從實現(xiàn)愿望這一點考慮，誠實也是一種最好的策略!翻閱商業(yè)歷史，你可以看出，50年以前的大商店，在今日依然存在的幾乎是寥若晨星。

那些大商店，當(dāng)時如雨后春筍一般冒出來，爭相刊登各種欺人的廣告，做各種欺人的宣傳，真是盛極一時，然而它們的壽命同樣不能持久，因為它們?nèi)鄙僬\實的后盾。它們終究是不可靠的，一時的欺騙雖能得逞，但不久便會原形畢露。到最后它們就要受到冷落、衰退，直至失敗。

天下沒有一種廣告能比誠實的美譽更能得到他人的青睞。

欺詐者是墮落的人!這樣的人因為不誠實，不能夠與人相處長久，更不能達(dá)成自己幸福和成功的愿望。

誠實是人生的一種美德，盡管誠實的人有時會被人嘲笑，但最終會像斧頭掉進(jìn)河里的農(nóng)夫那樣得到獎賞。

待人應(yīng)以誠信為本。不虛美，不隱惡，有一是一，有二是二。宋朝丞相張知白向朝廷推薦年輕的晏殊。朝廷召晏殊來到宮殿，正逢真宗皇帝殿試，就命令晏殊參加考試。晏殊見到試題后說：“這首賦我在10天前已作過，請皇上另出別的試題。”他的誠實博得了真宗的喜愛。之后，晏殊擔(dān)任了館職。有一天，太子?xùn)|宮缺官，內(nèi)廷批示授晏殊擔(dān)任。主事官不知道是何原因。第二天皇上對他說：“近來聽說館閣里的巨僚，沒有一個不宴樂玩賞的，只有晏殊與兄弟埋頭讀書，如此謹(jǐn)慎持重，正可以擔(dān)任東宮官。

”晏殊接受了任命，皇上又當(dāng)面向他說明任命他的原因。晏殊聽了后，說：“臣下不是不喜歡宴樂和游玩，只不過是因為貧窮玩不起啊。臣下如有錢，也想去玩的?！被噬蠈λ恼\實備加贊賞。宋仁宗時，他終于做了宰相。

雖然有些實話可能引起對方的不快或誤會，但終究會被人理解，博得對方的信任。

誠實是待人處世的絕妙法寶。雖然對人誠實，你可能付出一定代價，但日后你得到的，將遠(yuǎn)比付出的多得多。

人生箴言：

誠實是人世間最珍貴的寶物，是每個人都應(yīng)當(dāng)堅守的偉大情操。就算是向人誠實承認(rèn)自己的錯誤，而受到嚴(yán)厲懲罰，你也應(yīng)該這樣做，因為做人理應(yīng)如此。

學(xué)生的教育小故事（模板18篇）篇十五

小芳是一個很馬虎的孩子，經(jīng)常是本來不該答錯的題卻答錯了，本來不該看錯的題卻看錯了，本來不該寫錯的字卻寫錯了。為此沒少挨老師、家長的批評。有時心里也在提醒自己，千萬別再馬虎了，但到時候不該錯的還是錯了。小芳真是苦惱極了。

[分析]。

馬虎是有原因的。(1)注意力不集中，如有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)總是無法集中注意力，漫不經(jīng)心，丟三落四，長此下去，就會形成惡性循環(huán)，形成馬虎的毛病。如果做任何事情都集中注意力，不斷提醒自己，就不會出錯。(2)注意力極易轉(zhuǎn)移，即注意的穩(wěn)定性差，常常還在做一件事的時候，就想著其他的事情，因而常出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象。(3)馬虎的產(chǎn)生還與家庭教育方式有關(guān)。小時候，家長如果不注重孩子獨立性的培養(yǎng)，而是自己親自動手為其準(zhǔn)備好一切，那么孩子由于很少有機會對自己的事情負(fù)責(zé)，什么也不用考慮，馬虎的行為習(xí)慣就容易形成。

[方法]。

1.養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。教師可用提示：“做完之后，自己認(rèn)真檢查。養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣?！边@樣使學(xué)生形成一做完題就能自覺檢查的習(xí)慣。另外，也要引導(dǎo)小學(xué)生自己提醒自己檢查。告訴他們：自己要督促自己檢查，自己能幫助自己的孩子是好孩子，老師喜歡做事認(rèn)真的好孩子。

2.使用厭惡療法。對馬虎很嚴(yán)重的孩子，可以手腕上套橡皮筋，每馬虎一次，自己拉幾次橡皮筋，會有疼痛感。幾次之后，一做作業(yè)就會想到不認(rèn)真就要手腕疼，這樣逐漸改掉壞毛病。同時，也可在認(rèn)真做作業(yè)后，給自己獎賞，如做自己喜歡的事。

3.告訴小學(xué)生，馬虎是壞毛病，但并不可怕，只要有決心改，按老師說的去做，一定能改掉。

4.學(xué)會自我暗示。讓小學(xué)生學(xué)會當(dāng)自己每犯一次馬虎的錯誤時，就把馬虎的原因用筆記下來，平時多看幾遍，或是警告自己，并在心里默念：“別人都不馬虎，為什么我馬虎呢?一個馬虎的人是成就不了大事業(yè)的。馬虎并不是我的專利，它控制不了我，我一定能戰(zhàn)勝它。”

學(xué)生的教育小故事（模板18篇）篇十六

前些天，在全體家長和學(xué)生一起參加的“感恩”主題班會上，一對母女相擁落淚的場景，讓在場的每一個人無不為此動容，很多家長和學(xué)生都潸然淚下了。這到底是怎么一回事呢?且聽我慢慢道來。

開學(xué)不久的一天，班上一個女孩告訴我：同宿舍的小華同學(xué)昨晚哭了好久好久，好像是和媽媽吵架了。我想，還不是小女孩和媽媽鬧別扭，使使小性子，過兩天就沒事了。不過，既然我知道了，還是去了解下，到底是怎么回事。小華只是告訴我：因為晚上看小說到很晚，結(jié)果讓母親把書給沒收了，星期一也就不能還給同學(xué)了，所以，就和媽媽吵起來了。我勸她，讓她和母親好好溝通就行了。小華告訴我，和母親很難溝通。我就和她媽媽打個電話，勸她把書還給小華，畢竟看書也沒什么不好。和小華媽媽剛一聊開，她媽媽就說了一大堆小華的不是，我聽著，聽著，越來越感覺異樣，哪有媽媽會這樣評價自己的女兒啊?不過我還是告訴她，小華在學(xué)校里表現(xiàn)挺好的，我還讓她當(dāng)班長呢!小華媽媽卻不以為然，很直爽地和我講了她們家的故事。

不聽則已，一聽嚇一跳。小華的家庭還真復(fù)雜，父母是再婚家庭，母親前面有個兒子，父親是初婚，父母結(jié)婚后沒有生養(yǎng)，所以，小華是在三個月大的時候，父母花了300元從外地民工那里抱來的。也不知怎么的，小華6歲的時候知道了這事，就和父母大吵大鬧，說要找親生父母，弄得父母直到現(xiàn)在還記憶猶新。加上父母年歲大了，雖然辛辛苦苦干活，但是生活條件還是很差，一家人從不添置衣服，穿的全是親戚朋友的舊衣服，飯桌上也很少能見葷菜。小華也能體諒父母，平時也會幫父母做點家務(wù)和農(nóng)活，只是和媽媽一起的時候，常常為了點小事，弄得不歡而散。

從她媽媽的話中，我不難體會到她對女兒的偏見，她對女兒犯的任何小錯，都會耿耿于懷，沒有真正把小華當(dāng)女兒看待，母女之間有著很深的隔膜，生活上的艱苦反倒不是主要的問題。原來在這個勤快直爽的女孩背后還有這樣的辛酸故事，我一定要為小華做點什么，讓她和所有正常家庭的孩子一樣都健康成長。

我從小華那里慢慢了解她的家庭、和父母的相處情況，說著說著，小華哭了，我抱著她，讓她在我懷里哭了一場。擦干了淚水，我和她談了很多，讓她知道人的一生會有很多無奈，很多事實也是無法改變的，遇到困難只有想辦法，用積極的心態(tài)，從容去面對，才能渡過難關(guān)。告訴她，其他人遇到的困難;告訴她，親生父母一定有自己的難處，不要去怨恨他們，況且怨恨也沒有用;告訴她，雖然現(xiàn)在的父母還有很多地方做得不夠，但畢竟父母從三個月把她養(yǎng)到現(xiàn)在，吃奶、洗尿布等等，養(yǎng)育了她20xx年，為她做了太多太多的事情，非常不容易。所以，我讓她回想她能記得的2、3件父母關(guān)心愛護(hù)她的事例。我們談了兩個多小時，小華也慢慢找回了些許似乎已經(jīng)遺忘的母愛。臨走的時候，對我說：老師我懂你的意思。

打鐵還需乘熱，我去了一次小華的家，從小華父母的臉上已經(jīng)看到了歲月和常年勞累的痕跡，從他們非常簡單的家庭陳設(shè)，體會到了他們生活的艱辛，也體會到了艱辛的生活給他們心理帶來的影響，體會他們撫養(yǎng)一個孩子的不容易，更難想象，小華這樣陽光的女孩是從這樣的家庭走出來的。一方面，我向小華父母列舉了小華在學(xué)校里獲得的各種獎勵和良好表現(xiàn)。同時，也和小華父母說明，為了孩子的正常成長，要為孩子提供必要的生活費用，希望父母想辦法解決。另一方面，也經(jīng)常督促小華，克服盲目攀比的思想，多體諒父母的艱辛，理解父母的難處，平時生活盡量節(jié)約，多為父母分憂，千萬不能向父母提不切實際的過高要求;特別是當(dāng)媽媽生氣的時候，盡量多聽，少發(fā)脾氣，避免母女關(guān)系的惡化。

回到學(xué)校后，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報了這個情況，學(xué)校把小華列入特困生范圍，并且減免了她的保險費用，還準(zhǔn)備把她列為勤工儉學(xué)對象，盡量減輕她父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。平時我也會留意小華的日常生活，天冷了，我看到小華的手比較毛糙，我買了護(hù)膚品給她。

和小華母親多次的電話聯(lián)系中，她媽媽說，小華現(xiàn)在也偶爾吃起了零食，甚至還聽到了小華媽媽對孩子的冷嘲熱諷，我心里是非常的苦澀。只能勸導(dǎo)小華媽媽，不要對自己小孩子的過錯太生氣，會傷身體的;平時適當(dāng)讓孩子看看小說、電視，讓孩子也能一定的有娛樂的時間;遇到事情最好多和孩子用商量的口氣說話，畢竟孩子大了，又知道自己的身世;還要多看看到小孩子的優(yōu)點，我還故意引導(dǎo)小華媽媽提到了女兒的一些優(yōu)點。這時，我就趁勢對她大家贊賞：“你培養(yǎng)了一個很好的女兒呢，你的女兒也很懂事，比任何鄰居家的孩子都能干，這都是你做媽媽的功勞，你現(xiàn)在培養(yǎng)她很辛苦，女兒以后長大一定會孝順你的，到時候你也可以享享福了?！蔽业囊环挘屝∪A媽媽就答應(yīng)不再隨便克扣小華的生活費了。

人心都是肉長的，真情一定能換來真情的。每周回家之前，我總要叮囑小華，回家和媽媽熱。

絡(luò)點，多和媽媽說說話，多幫媽媽做點家務(wù)，不要和媽媽頂嘴，不要亂花錢。還把雜志上看到的一些如何處理母女關(guān)系的文章，給小華看，讓她明白遇到這樣問題的孩子不僅僅是她一個人，了解別人是怎么來改善家長和孩子之間的關(guān)系。經(jīng)過一段時間，小華和媽媽之間的關(guān)系也漸漸緩和起來了。有時星期一回學(xué)校，小華告訴我，父母知道她回家，特意買了好吃的菜。所以，正逢召開“感恩”主題班會之機，我特意讓小華把平時生活中，母親善待她的點滴，寫成自己的成長小故事，在班會上朗讀，讓她母親也知道女兒是感激她的恩情，知道女兒也會報答她養(yǎng)育之恩。班會上，小華含淚說著自己的故事，母女倆都已經(jīng)熱淚盈眶，于是就出現(xiàn)了開頭母女相擁的感人一幕。

分析反思：

1、感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生體驗親情。要引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會感激父母的恩情，從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)父母的關(guān)愛，更要體諒父母的難處，對父母要少抱怨、多理解。我們雖然無法選擇自己的父母，但我們可以掌握自己的命運，通過學(xué)到的知識和技能改變生活。

2、傾注關(guān)愛，使得學(xué)生重獲溫暖。要和學(xué)生做真正的朋友，讓學(xué)生感覺到你是真誠的，是可以依靠和信任的，讓你分擔(dān)他的苦惱與憂傷。同時，努力使班級充滿家的溫暖，對這樣的學(xué)生，老師更要噓寒問暖，關(guān)懷備至。在班級內(nèi)，也可以開展不同形式的活動，讓學(xué)生感知大家庭的溫暖。比如在學(xué)生生日時，組織班委可以送上一句祝福，讓每個學(xué)生在不花錢的同時，感受到生日的愉快和集體的關(guān)愛，從而能夠安心學(xué)習(xí)。

3、交流心得，指導(dǎo)家長改變觀念。試著轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，使他們掌握與孩子進(jìn)行交流、溝通的必要的技巧和方法，多向家長匯報其子女在學(xué)校的積極表現(xiàn)和獲得的獎勵，使家長感受子女的價值與成就，以此激發(fā)家長對孩子的重視，引導(dǎo)家長給予孩子更多的關(guān)懷。

4、提供幫助，解決家庭實際困難。對這樣的特殊家庭要有強烈的同情心和認(rèn)同感，，多站在家長的角度，體諒家長的難處，又要盡可能地保障孩子的權(quán)益，學(xué)校也要盡一切可能幫助他們，為他們解決實際困難。

相信在學(xué)校老師同學(xué)和家庭共同的關(guān)愛下，所有的“小華”都能和其他正常家庭的孩子一樣，享受親情的溫暖，擁有一份美好的未來。

學(xué)生的教育小故事（模板18篇）篇十七

故事作為一種通俗的文學(xué)形式,它有著神奇的魅力,不管是成人還是兒童,沒有不愛聽故事的。你知道關(guān)于。

勵志。

小學(xué)生教育故事的有哪些嗎?下面是本站小編為大家整理的勵志小學(xué)生教育故事.供大家分享。

你知道是什么導(dǎo)致頭痛嗎?

喬伊經(jīng)常頭痛,并且隨著年齡增長,這毛病愈來愈嚴(yán)重。他看了不少醫(yī)生,但總找不到根治的辦法。在他即將絕望的時候,他終于找到了一位自稱可以解決他的問題的醫(yī)生。醫(yī)生對他說:“有一好一壞兩個消息。好消息是我可以根治你的頭痛。壞消息是你必須做閹割手術(shù)。你的頭痛是由睪丸壓迫你的脊椎根部引起的,也就是說,是壓力導(dǎo)致了你的頭痛。要消除這種壓力的惟一辦法,就是切除睪丸。”

喬伊霎時感到天旋地轉(zhuǎn)。但經(jīng)過再三思考,他最終還是決定做手術(shù)。

一周后,喬伊離開了醫(yī)院。他漫無目的地走在街上,覺得自己已經(jīng)變成了另外一個人。經(jīng)過一家男裝店時,他看著櫥窗里嶄新的衣服,心想:生活還要繼續(xù),我何不開心點迎接新生活呢?也許一切還可以從頭開始。

他舉步走進(jìn)店里,對店員說,他想買一套新西裝。店員瞄了他一眼,說:“你應(yīng)該穿44號的。”

喬伊笑了,說:“對。你怎么知道的?”

“呵呵,這是我的工作?！钡陠T笑著答道。

喬伊穿上西裝,果然非常合身。他看著鏡子里的自己,心情好了一些。這時,店員問道:“來件新襯衫怎么樣?”

“當(dāng)然要來一件了!”喬伊答道。店員看著喬伊,說:“我瞧瞧……嗯……袖長34,衣領(lǐng)16.5。”

喬伊很吃驚:“對極了!你是怎么知道的?”

“呵呵,這是我的工作。”

果然,襯衫也非常合身。店員又問:“需要新鞋嗎?”

“好啊!”喬伊邊欣賞著鏡子里的自己邊高興地答道。店員看著喬伊的腳,說:“9號半,寬版型?！?/p>

喬伊瞪大了眼睛,說:“你真是太厲害了了。你是怎么知道的?”

“你知道,這是我的工作?！?/p>

穿上合身的新鞋,喬伊的心情已大為好轉(zhuǎn)。這時,店員又問道:“再來幾條新內(nèi)褲吧?”

喬伊脫口答道:“你想得太周到了!”店員后退幾步,看著喬伊的腰說:“36號的?！?/p>

喬伊笑了,說:“這次你說錯了。從18歲起我就一直穿34號的。”

店員搖了搖頭,說:“你不能穿34號的,那會致使你的睪丸壓迫你的脊椎根部,從而導(dǎo)致嚴(yán)重的頭痛。”

人年輕時，最容易相信自己是最聰明的，也最容易對他人產(chǎn)生幻想。

自負(fù)聰明，就會自吹自擂、自高自大、盲目蠻干，弄得大家無法合作。很多有才的人就載在這上面。

人對自己的評價，和對他人的評價，通常是有兩套標(biāo)準(zhǔn)的。杰克·倫敦在《海狼》中說：“每一個人都把自己當(dāng)作鉆石，而在別人眼中看起來，卻只不過是鉆石的同素異形體：碳。”

很多情形之下，旁觀者可以一眼就分出甲和乙之間的高下來，相去不可以用“里”計。但就算甲、乙之間，高下相去要以“光年”來計，低下的一個，仍然會認(rèn)為自己和高上的那個可以比一比。

別太高估自己，也別太低估別人，讓人家來評估你，可使你更了解自己。

另一方面，不少的人對他心存幻想，總想從別人那里得到好處和幫助。但是你沒有價值和實力，別人幫你，你也立不起來。

古語說：“聰明二字不可以自許，慷慨二字不可以望人?！?/p>

有位虔誠的佛教徒遇到了難事，便去寺廟里拜求菩薩。走進(jìn)廟里，驀地發(fā)現(xiàn)在菩薩的神像前已有一個人在跪拜，那人居然長得和菩薩一模一樣，毫厘不爽。

“你是菩薩嗎?”虔誠的佛教徒問道。

“是?！蹦侨舜鸬?。

“您本法力無法，為何還要拜自己呢?”

“因為我也遇到了難事?！逼兴_答道，“可是我知道，求人不如求己?！?/p>

這是個有關(guān)佛的故事，它令人深思回味。想來凡人之所以為凡人，可能就是遇事喜歡求人吧。而菩薩之所以為菩薩，大約就是遇事只求自己的緣故吧。再進(jìn)一步想，如果人人都具有遇事求己的那份剛毅和自信，也許人人都會成為自己救苦救難的菩薩。

名不見經(jīng)傳的小仲馬經(jīng)常寫一些文章去投稿，但是他的稿子經(jīng)常被退回，他的父親大仲馬看著不忍了，便和他說：“你投稿時可以和收稿人說你是我的兒子，他們會優(yōu)待你的?！倍≈亳R卻說：“不，我不需要您的幫助，我要靠自己?！苯?jīng)過一次次地退稿和一次次地嘗試，終于，一部傳世之作《茶花女》誕生了。

試想，如果小仲馬聽從他父親的話，也許會受到優(yōu)待，但我想他很難會取得這么大的成就。所以正如觀音所說：求人不知求己。

《皮鞋誕生的故事》，有一個版本講得很精彩：很久以前，有一位國王要到全國各地巡視，可擔(dān)心道路坎坷，就命令大臣把他途徑的道路像王宮一樣都鋪上皮子。國王要求每一步都要踩到皮子上。面對改變?nèi)珖访娴拿睿尨蟪紓優(yōu)榱穗y：“別說皮子鋪路多么浪費錢財，那么多皮子去哪里組織貨源啊!”后來，聰明的大臣用上好的牛皮，制作了一雙精美的皮鞋。國王穿上皮鞋，高興地巡視了全國各地。發(fā)明皮鞋的大臣，滿足了國王“每一步要踩到皮子上”的要求。這絕妙的解決方案，就是及時“求己”的結(jié)果。

人的一生，不同的人會遇到許多不同的困難和難題，有時候，當(dāng)我們無力改變大環(huán)境、也無權(quán)要求人家改變時，就應(yīng)該像聰明的大臣一樣，要求自己改變，以適應(yīng)環(huán)境。人生就是一種人人能學(xué)，而無人能教的藝術(shù)。那么，要懂得人生，就成就一生，快樂一生，必須掌握“求己”的法寶。在我們怨天尤人的時候，首先應(yīng)該考問自己怎么樣：當(dāng)您要求大環(huán)境改善時，應(yīng)該先看看自己的小環(huán)境是否改善了。

手背朝下求人，容易求出惰性;攥緊拳頭求己，才能闖出新路。

紐約的近郊，冬天到處會結(jié)冰。

有一個年輕人，整天無所事事，唯一的嗜好就是滑冰。

每年冬天，他一有空就到那里去滑冰。

然而，到了夏天就沒辦法滑了。

去室內(nèi)滑冰場滑冰，他又沒錢。

有一天，他在街上閑逛時，看見一群小男孩用一根頂端帶環(huán)鉤的長棒在玩幾個鐵圈，鐵圈被長棒上的鐵鉤鉤著在廣場上來回穿梭。

忽然，一個靈感涌上他的心頭：“鞋底如果安上輪子，那普通的路不也可以當(dāng)作滑冰場了?”

幾個月后，他跟人合伙開了一家生產(chǎn)鞋底帶輪子的鞋廠。

他做夢也沒想到，產(chǎn)品一問世，立即成為熱銷品，這就是最早的旱冰鞋。

只用幾年的工夫，他就賺足了100萬美元。

別輕視自己無意中的小想法，或許有時一個不起眼的小事，就能讓你走出困境、邁向成功。

一個農(nóng)夫把斧頭掉進(jìn)了河里，他坐在河邊傷心地哭起來。財神便跳進(jìn)水中幫他打撈，很快拿出了一把金斧頭，農(nóng)夫卻搖頭說：“這不是我的?！必斏裼帜贸鲆话雁y斧頭來，工人還是搖頭。最后，他拿出了一把鐵斧頭，農(nóng)夫說：“這才是我失去的斧頭。”財神就把金斧頭和銀斧頭一起送給了他。

一個貪心的家伙知道了，他故意把斧頭扔進(jìn)河里。很快，財神拿出一把金斧頭來，沒等財神問他，他馬上說：“這就是我丟失的那一把?！必斏駞拹核徽\實，就和金斧頭一起消失了。這個人最終連自己的斧頭也找不到了。

許多人都認(rèn)為欺騙、說謊話是一種有利的行為，以為欺騙的手段是很值得使用的。所以許多聲譽好的商店，也往往要掩飾自己商品的缺點，登載各種欺騙顧客的廣告。有些人甚至以為，在商業(yè)活動中，欺騙的手段與資本一樣必需。

他們不明白，在他們多得到一分金錢的同時卻損失了誠實的品格。他們的錢袋中或許有所增益，但最終他們會損失更大!

而且，世間不知有多少人會在日后覺悟到，欺騙的行為是靠不住的，是要失敗的!所以從實現(xiàn)愿望這一點考慮，誠實也是一種最好的策略!翻閱商業(yè)歷史，你可以看出，50年以前的大商店，在今日依然存在的幾乎是寥若晨星。

那些大商店，當(dāng)時如雨后春筍一般冒出來，爭相刊登各種欺人的廣告，做各種欺人的宣傳，真是盛極一時，然而它們的壽命同樣不能持久，因為它們?nèi)鄙僬\實的后盾。它們終究是不可靠的，一時的欺騙雖能得逞，但不久便會原形畢露。到最后它們就要受到冷落、衰退，直至失敗。

天下沒有一種廣告能比誠實的美譽更能得到他人的青睞。

欺詐者是墮落的人!這樣的人因為不誠實，不能夠與人相處長久，更不能達(dá)成自己幸福和成功的愿望。

誠實是人生的一種美德，盡管誠實的人有時會被人嘲笑，但最終會像斧頭掉進(jìn)河里的農(nóng)夫那樣得到獎賞。

待人應(yīng)以誠信為本。不虛美，不隱惡，有一是一，有二是二。宋朝丞相張知白向朝廷推薦年輕的晏殊。朝廷召晏殊來到宮殿，正逢真宗皇帝殿試，就命令晏殊參加考試。晏殊見到試題后說：“這首賦我在10天前已作過，請皇上另出別的試題?！彼恼\實博得了真宗的喜愛。之后，晏殊擔(dān)任了館職。有一天，太子?xùn)|宮缺官，內(nèi)廷批示授晏殊擔(dān)任。主事官不知道是何原因。第二天皇上對他說：“近來聽說館閣里的巨僚，沒有一個不宴樂玩賞的，只有晏殊與兄弟埋頭讀書，如此謹(jǐn)慎持重，正可以擔(dān)任東宮官。

”晏殊接受了任命，皇上又當(dāng)面向他說明任命他的原因。晏殊聽了后，說：“臣下不是不喜歡宴樂和游玩，只不過是因為貧窮玩不起啊。臣下如有錢，也想去玩的。”皇上對他的誠實備加贊賞。宋仁宗時，他終于做了宰相。

雖然有些實話可能引起對方的不快或誤會，但終究會被人理解，博得對方的信任。

誠實是待人處世的絕妙法寶。雖然對人誠實，你可能付出一定代價，但日后你得到的，將遠(yuǎn)比付出的多得多。

人生箴言：

誠實是人世間最珍貴的寶物，是每個人都應(yīng)當(dāng)堅守的偉大情操。就算是向人誠實承認(rèn)自己的錯誤，而受到嚴(yán)厲懲罰，你也應(yīng)該這樣做，因為做人理應(yīng)如此。

學(xué)生的教育小故事（模板18篇）篇十八

一個40多歲優(yōu)雅的女人領(lǐng)著她的兒子走進(jìn)某企業(yè)總部大廈樓下的花園，并在一張長椅上坐下來吃東西。

不一會兒婦女往地上扔了一個廢紙屑，不遠(yuǎn)處有個老人在修剪花木，他什么話也沒有說，走過去撿起那個紙屑，把它扔進(jìn)了一旁的垃圾箱里。

過了一會兒，婦女又扔了一個。老人再次走過去把那個紙屑撿起扔到了垃圾箱里……就這樣，老人一連撿了三次。

婦女指著老人說：“看見了吧，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作!”

老人聽見后放下剪刀過來說：“你好，這里是集團(tuán)的私家花園，你是怎么進(jìn)來的?”中年女人高傲地說：“我是剛被應(yīng)聘來的部門經(jīng)理?！?/p>

這時一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。

對老人說：“總裁，會議馬上就要開始了”老人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士的職務(wù)!”“是，我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應(yīng)道。

老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會尊重每一個人和每個人的勞動成果……”中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。

她一下子癱坐在長椅上。她如果知道是總裁就一定不會做這無理的事。

可是她做了：只不過是在園丁身份的總裁面前做的。為什么?是因為身份的高低?

尊重每個人，不以身份而區(qū)分：這是你的風(fēng)度，風(fēng)度是裝不出來的，總會暴露出你真實的一面。

財富不是一輩子的朋友，學(xué)會尊重才是一輩子的財富。只有這樣才是人生的境界。